通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自身的價值觀和目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個人的成長與進(jìn)步。寫一篇完美的總結(jié)需要充分梳理自己的經(jīng)歷和所得，理清思路。范例心得體會供參考
合唱課教學(xué)心得體會篇一
12月上旬我有幸在省會石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我領(lǐng)略了大師級的風(fēng)采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會。
一、河北省合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個有重大意義的舉措。
二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。
邱孝胥：國家一級指揮、中國合唱協(xié)會常務(wù)理事、群眾合唱委員會副主任、福建省合唱協(xié)會會長、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席。邱孝胥的指揮充滿激情，手勢清晰，線條準(zhǔn)確，極富樂感；對作品的分析和理解深刻，處理細(xì)膩，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。2000年獲福建省第九屆音樂舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎，2005年獲全國紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎”。1996年至2008年，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國合唱節(jié)；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國老年合唱節(jié)；第三屆中國國際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中，共獲金獎十三次、銀獎六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂會，文藝晚會，大型綜藝晚會，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評委、評委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動家。曹?。簢乙患壷笓]、中國音協(xié)合唱協(xié)會副主席、上海歌劇院指揮、中國交響樂團(tuán)常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內(nèi)許多樂團(tuán)有過成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國、日本等許多國家指揮演出。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會兩千多場，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎。他還指揮過國內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談，其實(shí)合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。
通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
曹丁老師和邱老師比起來就顯得不擅言談了，說實(shí)話頭半天我還以為他沒有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場指導(dǎo)，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。
三、深入認(rèn)識到自己合唱指揮的長處和不足。
通過培訓(xùn)，比照自己，使我對合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識。從理論上得到了提升，從技術(shù)動作上得到了規(guī)范。
自己的長處：有激情，對作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動作模仿學(xué)習(xí)較快等。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動作過于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起。
對學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反。
這學(xué)期，由河西學(xué)院音樂學(xué)院合唱指揮副教授殷志華為我們進(jìn)行《合唱指揮及合唱訓(xùn)練技巧與方法》的培訓(xùn)。我?guī)е谄饺赵诤铣啪氈兴龅降膯栴}來參加這這次合唱指揮培訓(xùn)，頗有啟發(fā)，收獲甚多，殷教授的演講把我心中的困惑一一給解決了，真心謝謝您——殷教授！現(xiàn)將這次培訓(xùn)的筆記整理如下，希望和大家一點(diǎn)分享。
一、統(tǒng)一合唱的發(fā)聲狀態(tài)，協(xié)調(diào)合唱的基本音色。
正確的發(fā)聲狀態(tài)和方法，以及真聲的運(yùn)用。針對這首合唱作品《歡樂的那達(dá)慕》，殷教授以歌詞的元音作為發(fā)聲練習(xí)的音。而高聲的訓(xùn)練，在我理解，殷教授應(yīng)該是根據(jù)作品《歡樂的那達(dá)慕》低音、高音所出現(xiàn)的和弦以固定調(diào)（7357）來設(shè)計(jì)練習(xí)曲的音。高音的的訓(xùn)練以假聲的基礎(chǔ)上，運(yùn)用頭腔像皮球突然被扎破的感覺而快速爆發(fā)出來。然而通過這種過度的方法訓(xùn)練真假聲的轉(zhuǎn)換很自然的就解決了。在唱高音發(fā)聲練習(xí)的時候，我常常以幾個短的跳音做鋪墊，然后再發(fā)一個長音，來訓(xùn)練高音，這樣效果也相當(dāng)不錯。
二、用正確的演唱方式演表現(xiàn)合唱。
在合唱進(jìn)行中各聲部的相互關(guān)系不是孤立和絕對的,隊(duì)員要正確處理好音量與作品的關(guān)系、速度與作品的關(guān)系以及音色與作品的關(guān)系。該連要連,該斷要斷,該強(qiáng)要強(qiáng),作品中要有對比，殷教授針對《歡樂的那達(dá)慕》特別指出要注意八分音符連線的演唱技巧，千萬不要誤唱為跳音以及正確處理好演唱過程中音量、音色和音準(zhǔn)的相互關(guān)系。
三、指揮在合唱中的運(yùn)用。
指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，也是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時他又是一個表演者。指揮要根據(jù)作品的語氣速度、力度和內(nèi)涵的對比，簡潔而準(zhǔn)確地去設(shè)計(jì)每個動作，做到動作的大小適度。指揮在對作品中的各種收拍、起拍、換氣點(diǎn)和呼吸點(diǎn)做到準(zhǔn)確，殷教授特別指出指揮中預(yù)示拍的重要性，在單聲部中，指揮往往是根據(jù)歌曲所表達(dá)的情緒指揮，而在演唱多聲部中，指揮往往是一個只手跟著主旋律走，另一只手打拍。但指揮的技巧更多的是需要我們?nèi)?shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)好每個指揮動作，加強(qiáng)指揮動作的協(xié)調(diào)性，記得蘇指說過，指揮要對著鏡子來訓(xùn)練。
四、和聲的訓(xùn)練技巧。
這學(xué)期我參加了教育局組織的小學(xué)音樂教師培訓(xùn)，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識。
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。3.熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
音樂藝術(shù)不僅是一門知識，更是一種內(nèi)心體驗(yàn)，一種音樂審美愉悅的體驗(yàn)。而合唱是一門綜合性的藝術(shù)，對學(xué)生的要求較高，尤其對于兒童，訓(xùn)練起來難度更大。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，童聲合唱以作為聲樂藝術(shù)的一種，是小學(xué)音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，具有更重要的意義。合唱能人們的多聲音樂思維能力，培養(yǎng)人的多聲聽覺，是人具有一個音樂的“耳朵”，它也能培養(yǎng)人的音樂結(jié)構(gòu)思維能力，世人對音樂結(jié)構(gòu)形成完整的觀念。
一、合唱中的種種概念問題:1.在和唱中音準(zhǔn)的重要性，如果唱不準(zhǔn)音調(diào)，要用琴反復(fù)練習(xí)，直到唱準(zhǔn)為止。
2.知道自己聲部是什么。首先要了解學(xué)生（演唱者）是哪種音色，唱哪個聲部，還要保持自己的音色特點(diǎn)，在合唱的時候一定將自己的聲部唱熟，一般應(yīng)該背普演唱以免影響整體效果。3.合唱團(tuán)體的挑選也是尤為重要，不是說話聲音的響亮他就是高音，說話比較低沉就是低音，而在挑選中更應(yīng)該注重的是音準(zhǔn)和節(jié)奏好的同學(xué)，而且還不需要太有特點(diǎn)的同學(xué)，這樣的話合唱的聲音才會更加的協(xié)調(diào)。合唱強(qiáng)調(diào)的是和諧、共性，而且還需要良好的心理素質(zhì)。4.合唱是一個整體，大到突出的聲音、表情、姿態(tài)，小到衣服穿戴、紐扣，都有極大可能地影響整體，集體榮譽(yù)感。藝術(shù)創(chuàng)造的熱情與主動精神，是每個人都應(yīng)重視解決的問題。只有當(dāng)合唱團(tuán)成為一個嚴(yán)密紀(jì)律的、團(tuán)結(jié)而和諧的整體，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術(shù)。
二、新歌的處理及表現(xiàn)1.合唱歌曲的練習(xí)，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜，唱出音高、節(jié)奏、附點(diǎn)、裝飾音及快慢、強(qiáng)弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎(chǔ)上加深對歌詞內(nèi)容和曲調(diào)特色的理解和感受。
2.根據(jù)演唱者的聲部練習(xí)讓演唱者對思想內(nèi)容歷史背景、感情基調(diào)、演唱風(fēng)格進(jìn)行深入細(xì)致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段間的速度、力度的變化和對比，而歌唱的藝術(shù)魅力取決于情感表現(xiàn)的深度。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時沖動，而是經(jīng)過精雕細(xì)刻的藝術(shù)處理的碩果。3.歌唱的呼吸練習(xí)。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一。
4.歌唱的姿勢練習(xí)。身體自然、精神飽滿、富有表情，動作大方簡練兩眼平視前方。
指揮是合唱中的中心人物,要把自己對作品的意境、內(nèi)涵理解、具有對音樂感受和審美要求是通過手勢語言傳遞給合唱隊(duì)員,合唱指揮的任務(wù)是把作曲家和合唱隊(duì)與聽眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強(qiáng)合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質(zhì)的培養(yǎng),才能達(dá)到合格的指揮標(biāo)準(zhǔn),才能提高合唱的藝術(shù)水平，既然指揮作是合唱過程中的重要角色,首先要把自己對作品的意境、內(nèi)涵理解、音樂感受和審美要求通過手勢語言傳遞給合唱隊(duì)員,看來合唱指揮的地位是很重要的。
指揮在音樂實(shí)踐中十分重要，尤其是在合唱中顯得十分重要，只有正確、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式，才能正確理解音樂語言，拍節(jié)圖式是指揮的運(yùn)用手勢、表情、身體動作把音樂節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂語言，借助這種直觀的音樂語言，指揮者要把對音樂的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來，以達(dá)到最佳的演唱效果。所以，我們在平時學(xué)習(xí)指揮的過程中，應(yīng)對各種指揮的拍子圖式準(zhǔn)確掌握，要正確演示，這是一個學(xué)習(xí)音樂合唱指揮者的重點(diǎn)基本功之一。
作為一名音樂指導(dǎo)教師，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)才能更好的運(yùn)用到平時的教學(xué)實(shí)踐中。只有把學(xué)到的東西運(yùn)用到平時的訓(xùn)練中，真正的感受到了合唱教學(xué)的重要性。而音樂合唱教學(xué)，是學(xué)校的美育的一個重要途徑。我們每一位音樂教師的工作者任重而道遠(yuǎn)，需不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中提高自身的素質(zhì),更好地服務(wù)于教學(xué)。我也會不斷體會﹑理解所學(xué)知識,并運(yùn)用到實(shí)際工作中。
合唱課教學(xué)心得體會篇二
在童聲合唱教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)為中心，注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識和自我表現(xiàn)能力。每堂課之前，我會制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括歌曲選擇、練習(xí)方法和演唱技巧的教授等。通過細(xì)致的規(guī)劃，能夠更好地引導(dǎo)孩子們開展合唱訓(xùn)練。
第二段：培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)。
在童聲合唱教學(xué)中，培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)是教學(xué)的核心。我注重培養(yǎng)孩子們的音樂鑒賞能力，通過播放不同風(fēng)格、不同語言的合唱曲目，讓孩子們多角度接觸不同類型的音樂。同時，我也注重培養(yǎng)孩子們的音樂演唱技巧，如聲部遞進(jìn)、感情的表達(dá)等。我會運(yùn)用多種方法，如唱前熱身、音準(zhǔn)訓(xùn)練和發(fā)聲練習(xí)等，幫助孩子們提高演唱質(zhì)量。
第三段：發(fā)展孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識。
童聲合唱是一個集體性強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作重要的藝術(shù)形式。在合唱教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識。每堂課我會安排合唱團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在訓(xùn)練中鼓勵孩子們共同合作。比如，通過分配不同聲部，讓他們相互配合，增加音樂的層次感。此外，我還會鼓勵孩子們互相幫助，共同解決難題，從而增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和自我表現(xiàn)能力。
童聲合唱不僅是一種集體表達(dá)，也是孩子們展示自我個性和創(chuàng)造力的平臺。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的自我表現(xiàn)能力，鼓勵他們通過合唱與獨(dú)唱、舞臺表演等多種形式來展示自己。此外，我還給予孩子們自主創(chuàng)作的機(jī)會，鼓勵他們編寫合唱曲和舞蹈動作，發(fā)揮他們的個人創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)和提升。
通過童聲合唱教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子們在音樂素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作意識和自我表現(xiàn)能力等方面都取得了顯著的進(jìn)步。然而，也意識到自己在教學(xué)過程中仍有不足之處，如有時過于強(qiáng)調(diào)技巧訓(xùn)練，忽視對情感表達(dá)的引導(dǎo)。因此，我會不斷總結(jié)反思，加強(qiáng)自身的專業(yè)能力和教學(xué)策略。只有不斷地提升自己，才能更好地引導(dǎo)孩子們，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀童聲合唱的教學(xué)目標(biāo)。
這篇文章主要介紹了童聲合唱教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，包括課堂規(guī)劃、音樂素養(yǎng)培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作意識、自我表現(xiàn)能力等。通過這些教學(xué)心得的交流和總結(jié)，旨在提高童聲合唱教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)和個人能力。同時，也希望我自己能不斷地提升自己，使自己成為一名更優(yōu)秀的童聲合唱教師。
合唱課教學(xué)心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，越來越多的家長意識到音樂教育的重要性，尤其是童聲合唱教學(xué)在培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)，提高他們的審美能力和團(tuán)隊(duì)合作精神方面起著重要的作用。作為一名從事童聲合唱教學(xué)多年的音樂教師，我深感童聲合唱教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問。在教學(xué)的過程中，我積累了一些心得體會，現(xiàn)在我就與大家分享。
首先，童聲合唱要培養(yǎng)孩子的音樂興趣和表現(xiàn)力。在教學(xué)的初期，我會在合唱團(tuán)中進(jìn)行簡單的音樂游戲，讓孩子們感受到音樂的歡樂和魅力。這樣能夠激發(fā)孩子對音樂的興趣，提高他們對合唱的熱情。同時，我還會讓孩子們參加一些小型的演出，如學(xué)校的文藝匯演等，通過舞臺表演來提高孩子們的表現(xiàn)力和自信心。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)興趣是孩子學(xué)習(xí)的最好動力，同時培養(yǎng)孩子的音樂興趣也是他們一生受益的財富。
其次，童聲合唱要注重聲樂基本功的培養(yǎng)。作為聲樂藝術(shù)的表演形式，童聲合唱的培養(yǎng)離不開聲樂基本功的訓(xùn)練。合唱團(tuán)中，我會引導(dǎo)孩子們正確使用呼吸，鍛煉他們的發(fā)聲器官，培養(yǎng)他們的氣息控制能力。同時，我會通過針對性的練習(xí)來訓(xùn)練孩子們的音準(zhǔn)和音色，提高他們的咬字清晰度和發(fā)音純凈度。除此之外，我還會在教學(xué)中運(yùn)用一些聲樂技巧，如共鳴、顫音等，幫助孩子們在演唱過程中更加生動和具有表現(xiàn)力。聲樂基本功的培養(yǎng)是童聲合唱教學(xué)的基礎(chǔ)，只有通過穩(wěn)定的聲樂基本功訓(xùn)練，孩子們的歌唱才會更具魅力，更具表現(xiàn)力。
此外，童聲合唱要培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。合唱是一項(xiàng)需要團(tuán)體配合的藝術(shù)形式，孩子們在合唱時需要相互配合，統(tǒng)一唱調(diào)和節(jié)奏，這就需要培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在教學(xué)中，我會組織合唱團(tuán)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作活動，如分組合唱、合唱比賽等。通過這些活動，孩子們可以學(xué)會傾聽他人，學(xué)會尊重他人，學(xué)會與他人合作，使他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到進(jìn)一步提高。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高是在現(xiàn)實(shí)生活中孩子們必不可少的能力，它能夠幫助他們更好地融入社會。
最后，童聲合唱教學(xué)要注重培養(yǎng)孩子們的審美能力。在合唱練習(xí)中，我會引導(dǎo)孩子們深入理解音樂的內(nèi)涵，了解音樂的發(fā)展歷程和不同風(fēng)格的特點(diǎn)。我會選取一些經(jīng)典和優(yōu)美的曲目，引導(dǎo)孩子們欣賞和理解音樂。通過分析和解讀音樂作品，使孩子們的音樂品味得到提高。此外，我還會讓孩子們參加一些音樂會、演出等活動，讓他們親身感受音樂的藝術(shù)魅力。審美能力的培養(yǎng)能夠提高孩子們的綜合素質(zhì)，讓他們在音樂中找到自己的興趣和潛力。
總之，童聲合唱教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問。在教學(xué)的過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的音樂興趣和表現(xiàn)力，注重聲樂基本功的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及注重培養(yǎng)他們的審美能力。通過這些方面的培養(yǎng)，我們將會培養(yǎng)出更多具有藝術(shù)素養(yǎng)和才華的童聲合唱團(tuán)，為音樂教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
合唱課教學(xué)心得體會篇四
結(jié)束了一年忙碌的工作，我們迎來了我們舞蹈團(tuán)的專場晚會。在這次的晚會中，我很榮幸的參與了的表演。參加這次排練演出舞蹈探戈——《一步之遙》的排練，我們都是一些有接受過專業(yè)舞蹈訓(xùn)練,有舞蹈基礎(chǔ)的“演員”。想到我們舞蹈團(tuán)的成員都在為這一次的晚會的而忙碌著，是那樣的認(rèn)真、刻苦，這樣我們心中都覺得很充實(shí)。
因?yàn)榇蠹移綍r的學(xué)習(xí)生活都比較繁忙，所以大家定了每周四給召集排練。剛開始排練時，我們先一起先分開跳，一周的工夫，整套舞蹈動作的雛形已經(jīng)基本確定。在排練的過程中，發(fā)現(xiàn)探戈舞蹈完全不是我們想象的那么回事，看似很輕盈簡單的動作，一落到實(shí)處，就怎么也學(xué)不會。在音樂中，平時精干靈動的我們竟是如此的笨拙。一曲下來，整套動作稀里嘩啦，記了這個動作，忘了下個動作，大家你看看我，我看看你，相視傻笑。想到這些，我就會情不自禁的笑起來，想到當(dāng)時的我們是那樣的認(rèn)真，我們每個人之間相處的是那樣的和諧融洽，每天都是那樣的開心，每天過得是那樣的充實(shí)。
回顧這一年來我們的舞蹈排練心路歷程，從最初剛來到舞蹈團(tuán)時，對新的人、新的舞種、新的生活的興奮感和新鮮感。隨著經(jīng)過一段時間的磨合，在這期間，我們會因?yàn)槟骋粋€動作而煩惱，想到自己跳不好而不安，怕拖累自己的舞伴，所以在我們每個人的心中我們都想著自己不能跳錯、不能跳錯，在之前我們都是男生單獨(dú)跳男生的動作，女生單獨(dú)跳女生的動作，等我們把自己的動作都練熟了之后，新的問題又出現(xiàn)了，在和我們的舞伴一塊兒跳的時候，我們就不知道怎么跳的，感覺就所有的動作都不記得了，這個情況用了很長的時間才弄過來，我們開始先一個一個動作的配合，想著這樣應(yīng)該能更好，后來發(fā)現(xiàn)這樣也不行，最后我們想到了新的辦法，經(jīng)過的一段時間的聯(lián)系，兩個人才能跟著音樂完整的走一遍，接下來的任務(wù)也很艱巨。因?yàn)槊總€舞蹈在表演的時候都要講究美感，講究每一個動作都做到位，逐漸的轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣和適應(yīng)了，然后再隨著時間的推移，大家都完全適應(yīng)了這樣的日子。
到最后，我們就會因?yàn)槊恐芏〞r的排練而感覺很充實(shí)，慢慢的接受這種生活方式，我們都很享受這段過程。我們每個星期四都過的很開心，在后面我們聯(lián)系是一對一對的來，大家指出那一對的缺點(diǎn)然后馬上改正，就這樣的排練方式，讓我們看到了自己很多的毛病，有時候會因?yàn)槟骋粚Τ霈F(xiàn)了一個錯誤大家哈哈大笑，然后自己在后面練，希望自己不要出現(xiàn)這樣的錯誤。
一年的時間轉(zhuǎn)眼就過去了，我們的排練也到了尾聲，在這后面的幾個星期里面我們每天。
晚上都大聯(lián)排，就是為了讓我們舞蹈晚會專場那天能更好的表演。
我們還為我們的專場弄了一段視頻，是我們舞蹈團(tuán)所有的成員一年來的排練時候的剪輯，當(dāng)我們看到的時候，心中又是激動又是感動，那種心情只有我們舞蹈團(tuán)所有的成員才能體會得到的。
到了舞蹈專場晚會的那天，同學(xué)們帶著濃厚的興趣提前來幫忙布置會場，彼此還熱火朝天的調(diào)侃，那么和諧團(tuán)結(jié)的場面，充分的體現(xiàn)了我們音樂學(xué)院的同學(xué)堅(jiān)不可摧的凝集力，我們就是相親相愛的一家人。
舞蹈晚會的當(dāng)天大家的精神面貌都非常的好，在開場的前3個小時我們把所有的準(zhǔn)備工作做好以后，我們又集體大彩排了一次，雖然在這次彩排中我們發(fā)現(xiàn)了一些小的問題，但是我們在第一時間就將它改正了。
在舞蹈開始以后我們的心中都是無比的激動，當(dāng)一個一個節(jié)目演出的時候，我們心中的感覺是無比的幸福，在到我的那個舞蹈的時候，在上場準(zhǔn)備的時候，我的心跳個不停，當(dāng)音樂響起以后，我們跳著那個熟悉不能在熟悉的舞步，在這個演出之前的一次彩排，我們這個舞蹈的整體美觀性還不是那么的好，但是不知道為什么，我們在演出的時候，我們跳得是那樣的整齊，舞蹈動作是那樣的到位，我后來想了想，可能是我們心中都想著我們一定不能錯，我們是最棒的。這樣讓我們的這個舞蹈能超常的發(fā)揮。
要哭了，因?yàn)檫@是我們花了一年時間訓(xùn)練出來的結(jié)果，我們?yōu)橹冻隽撕芏啵玫搅诉@么完美的結(jié)果，我們都感覺很高興和幸福。
在這段時間里面讓我們的每個人的面貌都煥然一新，每個人都是充滿著朝氣，懂得了人和人之間的配合，是那么的重要。
通過這次的排練和演出，我發(fā)現(xiàn)了自己也是有很好的空間的，知道了不管什么事情，只要我們認(rèn)真了、刻苦了，就沒有什么是做不好的，要相信自己，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)什么小的苦難就退縮了，讓我知道了我今后的學(xué)習(xí)怎么樣才會更好，我還想感謝向老師，讓我有了一次鍛煉我的機(jī)會，讓我能看到自己另外的東西，讓我學(xué)會了很多東西。人不能只在一個方面發(fā)展，要在不同的領(lǐng)域去勇敢的挑戰(zhàn)和嘗試，只有這樣我們才不會被這個社會所淘汰，在這次活動中，我還學(xué)到了怎么樣與人相處，當(dāng)遇到不同人的時候，新的事物，新的事情，讓我有了足夠的信心去做我其他不敢做而想做的事情，敢于享受不同的壓力，讓自己更加的充實(shí)和完善。
結(jié)束了一年忙碌的工作，我們又迎來了一年一度的新年聯(lián)歡會。在這次的聯(lián)歡會中，我很榮幸的參與了現(xiàn)代功夫扇舞蹈《霍元甲》的表演。參加這次排練演出的演員全部由管理分會的同事組成，我們都是些沒有接受過專業(yè)舞蹈訓(xùn)練,沒有任何舞蹈基礎(chǔ)的“演員”，面對這么多的領(lǐng)導(dǎo)和同事，上臺表演節(jié)目，心里不免有些忐忑。但看到公司上上下下都在為年會的工作忙碌著，我也很想為公司的年會出一份力！
因?yàn)槠綍r工作比較繁忙，給每天召集排練帶來了一定的難度，所以我們選擇每天休息時間進(jìn)行排練。剛開始排練時，我們先一起熟悉表演曲目，邊聽音樂邊起舞，一周的工夫，整套舞蹈動作的雛形已經(jīng)基本確定。在排練的過程中，發(fā)現(xiàn)舞蹈完全不是我們想象的那么回事，該扭的地方扭不起來，看似很輕盈簡單的動作，一落到實(shí)處，就怎么也學(xué)不會。在音樂中，平時精干靈動的我們竟是如此的笨拙。一曲下來，整套動作稀里嘩啦，記了這個動作，忘了下個動作，大家你看看我，我看看你，相視傻笑。但是年會排練哪能容許我們隨便怯場，我們知道隔行如隔山，沒有專業(yè)的基礎(chǔ)，不付出辛苦勞動是不可能有成果的。我們每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，幾天后我們感受到了舞蹈的樂趣。慢慢地，舞蹈動作已能基本掌握，接下來連續(xù)不斷地排練，直到完全熟練為止。我們不僅達(dá)到自己跳得熟練，整個團(tuán)隊(duì)還要互相配合協(xié)調(diào)。讓整個表演看起來更加新穎，我們每人還戴上了一具京劇臉譜。一部精彩的《霍元甲》舞蹈即將揭開序幕！
臺上一分鐘，臺下十年功。排練過程中的辛酸苦辣終于到了收獲的時候，上臺之前，我們既緊張又興奮，緊張的是要在全公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事面前表演，興奮的是這么久的付出終于有了展現(xiàn)的機(jī)會。我們憑借出色的表演贏得了滿堂的掌聲和喝彩。雖然只有短短幾分鐘上場的時間，但是能夠用自己的力量為公司的年會增添一分光彩，付出再多的努力也是值得。年會結(jié)束了，因?yàn)椴粩鄬W(xué)習(xí)，讓我們從不會到掌握；因?yàn)榭炭嗯?，讓我們能夠融會貫通；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)協(xié)作，讓我們能夠有了最終的完美演出。我不僅要在未來的舞臺上做出更好的表現(xiàn)，同時，在今后的工作中，也要發(fā)揮不斷學(xué)習(xí)、刻苦努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在工作的舞臺上也表現(xiàn)得更加出色。（供稿：譚國暉）。
中文摘要。
即將畢業(yè)之際，我們也迎來了我們期待已久的演出。2015年12月28日，雖然我只是這次匯演中的一名參與者，但我仍然帶著無比激動的心情準(zhǔn)備、參加這次青春花開的演出。一個人的幸福再大也是微小的，許多人的幸福再小也是巨大的。有個詞叫“痛并快樂”，之所以“痛”是因?yàn)榛顒拥拈_展需要費(fèi)時費(fèi)心思，之所以快樂是因?yàn)槟苡幸蝗喝伺阒愎餐瑓⑴c。通過這次演出，豐富了我們的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加喜歡在這所大學(xué)里的生活。所以作為這次演出的小小參與者也是幸福的。
關(guān)鍵詞：準(zhǔn)備演出結(jié)果第一章前期準(zhǔn)備。
重要。一個班級的演出是整個班級的事情，是任何一個人不可能獨(dú)立完成的工作。在為了演出準(zhǔn)備過程中，我們會遇到各種突發(fā)問題與矛盾問題，如個別同學(xué)鬧個人情緒等。這些都考驗(yàn)著我們應(yīng)對突發(fā)事件能力和與人協(xié)調(diào)合作的能力。我們在各種矛盾的解決中相互之間加深了了解和寬容！從來沒有演戲經(jīng)驗(yàn)的我們，第一次參與分工如此精細(xì)的演出，除了表演人員外，還有導(dǎo)演、旁白、舞蹈設(shè)計(jì)、音樂控制、燈光控制等等，每一個步驟、動作都是靠著大眾共同努力，經(jīng)過不斷的演練彩排，才得以成就。所有參與演出的同仁為了圓滿此次演出，在學(xué)業(yè)繁重的同時，莫不犧牲自己的時間、體力，全力以赴。
第二章現(xiàn)場演出。
伴著“歌舞青春”歡快的旋律，同學(xué)們分別從舞臺的兩邊踏著舞步一一進(jìn)場亮相，做為本場演出的第一個集體舞蹈節(jié)目，大家在演出時都非常的賣力。接下來是我們班同學(xué)在兩首歌曲我的歌聲里，童話的背景音中進(jìn)行快閃。本場演出爆出了很多的淚點(diǎn)，最讓奔淚的還是我們最后一個節(jié)目大朗誦“當(dāng)我的年起不再”，同學(xué)們用扎實(shí)的朗誦功底，深情的演出、真誠的感恩之情演繹了這首詩歌，打動了在場的每一位觀眾，臺上臺下頓時哭聲一片?！安灰獑柌灰f，一切盡在不言中，這一刻讓我們靜靜的渡過，”雖然今朝一別各西東，但我們期待明天重逢在燦爛的季節(jié)。在演出過程中，當(dāng)我第一次站上舞臺，感受著掌聲和閃光燈，感受著臺下數(shù)百觀眾的目光，好吧，我承認(rèn)我差點(diǎn)忘詞，我內(nèi)心的沖動達(dá)到了極點(diǎn)，當(dāng)觀眾的笑聲響起，當(dāng)觀眾的掌聲不斷，我感到了無比的自豪和感動。這將是我未來的寶貴回憶。
第三章小結(jié)。
值得的。天賦，只能給予先天，后天的努力是有辦法彌補(bǔ)的，每個人都不是完美的，只有努力才能證明你是不是付出過。這次演出，真的是老師和同學(xué)們用心努力換來的結(jié)果。不管結(jié)果如何，這都是我們共同努力換來的，因?yàn)槲覀兣^，奮斗過，爭取過。今天，青春花開演出結(jié)束了。辛苦努力了兩個多月，一個多小時就結(jié)束了。大家很緊張，但結(jié)果還是很不過錯的，演出很成功，大家的努力和老師的付出都沒有白費(fèi)。這場演出帶給大家的，不僅僅是這兩年來我們的努力，也包含著我們對藝術(shù)追求的毅力。我相信，在大家的共同努力下，我們已經(jīng)讓同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們記住了我們包裝專業(yè)。
我們的節(jié)目讓臺下的觀眾歡笑聲不斷、掌聲不斷；不言而喻，此次晚會我們收獲的是成功！正所謂“臺上一分鐘、臺下十年功”，一系列的表演都很精彩，每一項(xiàng)活動都凝聚著汗水、收獲著喜悅。晚會的成功離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的重視和大力支持，離不開組織者的精心策劃、離不開工作人員的積極配合，離不開各節(jié)目編導(dǎo)的智慧和汗水、更離不開全體演職人員的努力。做為親自參與其中的一員，我深深的體會到這些演員的不容易，不管他們是專業(yè)的為了能把這次節(jié)目演好，我們不怕苦不怕累，每天堅(jiān)持上課，講課余時間都投入這次匯演的準(zhǔn)備工作之中。當(dāng)大家可以輕松的坐在家里看著電視、玩著游戲時，我們還要帶著疲倦進(jìn)行節(jié)目的排練；深夜當(dāng)大家可以進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，我們還要把排練時所存在的問題一遍又一遍的在腦海里回想，各自琢磨著自己的角色應(yīng)該怎樣才能演到位。
合唱課教學(xué)心得體會篇五
柯達(dá)伊教學(xué)法合唱心得體會，旨在探討柯達(dá)伊教學(xué)法在合唱教育中的實(shí)踐效果以及個人的體會和感悟。柯達(dá)伊教學(xué)法是一種注重聲樂技巧、情感表達(dá)和合唱團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的教學(xué)方法，在合唱領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用并取得了較好的效果。本文將從整體感悟、技巧訓(xùn)練、情感表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作以及個人成長等方面來探討柯達(dá)伊教學(xué)法在合唱教育中的重要性和影響。
首先，柯達(dá)伊教學(xué)法帶給我最深的感受是整體感悟。合唱是一種集體藝術(shù)形式，每個人的聲音都重要，每個人的表達(dá)都會影響整個合唱團(tuán)的聲音質(zhì)量。柯達(dá)伊教學(xué)法通過培養(yǎng)合唱團(tuán)隊(duì)的整體意識，使每個人的感知和表現(xiàn)力融入到整個合唱中，使得每一首曲目都成為了一種團(tuán)隊(duì)的呈現(xiàn)。在合唱排練過程中，團(tuán)隊(duì)一起探索音樂的內(nèi)涵，共同創(chuàng)造出美妙的合唱效果，這種整體感悟愛是柯達(dá)伊教學(xué)法最令人難忘的魅力。
其次，柯達(dá)伊教學(xué)法著重關(guān)注聲樂技巧的訓(xùn)練。合唱音樂的維度廣闊，旋律、和聲、節(jié)奏等都需要不同程度的聲樂技巧來支撐?？逻_(dá)伊教學(xué)法通過一系列的聲樂訓(xùn)練，幫助合唱團(tuán)隊(duì)成員提高嗓音的質(zhì)量和音準(zhǔn)的準(zhǔn)確性，使得每個人都能夠在演唱中展現(xiàn)出自己的聲音特色。同時，柯達(dá)伊教學(xué)法注重聲樂技巧與音樂情感的結(jié)合，通過技巧的提升來增強(qiáng)音樂表達(dá)的力度和深度。
此外，柯達(dá)伊教學(xué)法注重情感表達(dá)。音樂是一種感染力極強(qiáng)的藝術(shù)形式，合唱更是能夠在集體中傳遞情感的載體?？逻_(dá)伊教學(xué)法鼓勵合唱團(tuán)隊(duì)成員以個人的經(jīng)歷和情感來理解和表達(dá)音樂，使得每個人的演唱都充滿真摯和感動。在合唱排練中，我們通過對歌詞的深入理解和情感的表達(dá)，使得曲目更加飽滿生動，觸動了我們每個人的心靈。
更為重要的是，柯達(dá)伊教學(xué)法強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。合唱是一種團(tuán)隊(duì)性極強(qiáng)的藝術(shù)形式，每個人都有自己的一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?？逻_(dá)伊教學(xué)法通過不斷的團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，培養(yǎng)了我們對合唱團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和凝聚力，每個人都愿意為了團(tuán)隊(duì)的成功而付出自己的努力。在合唱團(tuán)隊(duì)中，我們相互鼓勵，互相支持，共同努力向著一個共同的目標(biāo)前進(jìn)。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅在合唱排練中體現(xiàn)得淋漓盡致，也對我們個人的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
最后，柯達(dá)伊教學(xué)法讓我在合唱中不斷成長。合唱不僅是一種藝術(shù)表演形式，更是一種對自我的挑戰(zhàn)和突破。通過不斷排練和表演，我不僅提高了自己的演唱水平，更增強(qiáng)了自信心和自信力。柯達(dá)伊教學(xué)法讓我明白，合唱不僅僅是個人的表現(xiàn)，更是一種對整個合唱團(tuán)隊(duì)、對整個舞臺的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在合唱排練和演出中，我學(xué)會了如何更好地與他人合作，如何管理自己的情緒和緊張感，不斷突破自己的邊界。
綜上所述，柯達(dá)伊教學(xué)法合唱心得體會，通過整體感悟、聲樂技巧訓(xùn)練、情感表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作以及個人成長等方面的討論，展示了柯達(dá)伊教學(xué)法在合唱教育中的重要性和影響。柯達(dá)伊教學(xué)法不僅培養(yǎng)了我們對合唱團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和凝聚力，更使我們在音樂中不斷成長并享受其中。相信在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會更加深入地了解并運(yùn)用這一教學(xué)方法，使合唱樂團(tuán)在我的指導(dǎo)下取得更好的表現(xiàn)。
合唱課教學(xué)心得體會篇六
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學(xué)生對合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學(xué)實(shí)踐中的情況對童聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)看法：
一、基礎(chǔ)篇――姿勢的培養(yǎng)訓(xùn)練。
唱歌講究姿勢，正確的姿勢是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓(xùn)練中我會要求學(xué)生站立時身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開，雙眼平視，上胸敞開，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓(xùn)練過程中我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生保持正確姿勢的良好習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入合唱團(tuán)開始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢。
二、動力篇――呼吸培養(yǎng)訓(xùn)練。
在對兒童歌唱呼吸的教學(xué)中，由于他們的理解能力有限，對孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來。
首先是呼吸練習(xí)，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來讓學(xué)生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長，來體驗(yàn)呼吸的感覺。呼氣時要注意提醒學(xué)生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮，感覺就像搬重物時的感覺，達(dá)到橫隔膜氣息的練習(xí)等。又如，讓學(xué)生模仿聞花，用聞花香味的體會，用鼻子和口同時快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓(xùn)練來擴(kuò)展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來訓(xùn)練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅(jiān)持訓(xùn)練，他們的氣息會進(jìn)步飛快的，為發(fā)聲的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、關(guān)鍵篇――發(fā)聲培養(yǎng)訓(xùn)練。
任何一首歌曲都是通過優(yōu)美動聽的聲音表現(xiàn)出來的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓(xùn)練。學(xué)生的發(fā)聲方法不同于成年人，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)聲器官沒發(fā)育成熟，所以學(xué)生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學(xué)生的生理特征，科學(xué)表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學(xué)生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法?！?/p>
由于學(xué)生的理解能力有限，以上說法他們是無法理解的，在實(shí)際訓(xùn)練中該如何運(yùn)用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓(xùn)練中我會形象地告訴學(xué)生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時，聲音要往“樓上”送，感覺聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學(xué)生立刻就能理解。
在實(shí)際訓(xùn)練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“?！弊肿鳛榉兑糸_始聲音練習(xí)。在訓(xùn)練時，要求同學(xué)們自然放松，快速吸氣，張開上口蓋，拉開喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開始發(fā)“?！钡拈L音練習(xí)。這個練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法來進(jìn)行訓(xùn)練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個練習(xí)好之后，我都是讓同學(xué)們說一下自己的感覺，并要求大家記住這個“?！弊质窃鯓映鰜淼?，在此基礎(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴(kuò)展。長時間的練聲容易乏味無聊，可以用一首同學(xué)們熟悉的、音符簡單的歌，用“嚕”字演唱，剛開始時注意速度要慢，熟練了再提速。
發(fā)聲練習(xí)最終要與歌詞相結(jié)合，在范音“?！钡陌l(fā)音基礎(chǔ)上，我選用了“啦、來、嘮、哩、嘿、啷”等元音字，并按次序進(jìn)行聲音過渡訓(xùn)練，“啦、來、嘮、哩、啷”的字頭都是“l(fā)”音，有利于把聲音打在上顎上，直沖嗅覺區(qū)，雖然韻轍使口形有些變化，但能保持面罩音，使聲音掛住掉不下來，“嘿”字能很快找到高位置，增加假聲成分。練習(xí)音階也有原來的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習(xí)從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個字音的練習(xí)段，然后逐個字進(jìn)行練習(xí)。
這樣的練習(xí)就可以通過良好的練聲曲訓(xùn)練來拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團(tuán)的演唱能力。
四、提高篇――和聲訓(xùn)練。
童聲合唱團(tuán)除了氣息訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)，還需要對學(xué)生進(jìn)行簡單的和聲基本訓(xùn)練。我在訓(xùn)練時首先對學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓(xùn)練到兩個聲部的合唱練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡單的二部合唱作品。
同時，按照由簡到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則。在和聲訓(xùn)練時要先練二部和聲練習(xí)，然后再練三部、四部和聲練習(xí)。在做這些練習(xí)時，要先練長音，輕聲練習(xí)，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠(yuǎn)朦朧的感覺，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點(diǎn)”上。只要找到了音質(zhì)，聲音的力度變化、速度變化就都能通過訓(xùn)練很好地得到解決。
總之，童聲合唱藝術(shù)有著博大精深的學(xué)問，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯浚瑸閷W(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
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合唱課教學(xué)心得體會篇七
合唱是一種集體合作的音樂形式，它不僅要求每個人的音樂水平達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，還需要大家的默契配合。合唱教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識的有效途徑。最近，我有幸觀摩了一節(jié)合唱教學(xué)課程，獲得了很多寶貴的心得體會。
第一，合唱教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。在這堂課里，老師通過講課、示范、練唱等多種方式，使學(xué)生了解了合唱的基本原理和技巧。例如，老師教授了正確的呼吸方法、發(fā)聲技巧和音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)等。這些基本知識和技巧是合唱演唱的基礎(chǔ)，學(xué)生需要不斷練習(xí)和鞏固，才能提高自己的音樂水平。
第二，合唱教學(xué)需要注重鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。合唱是一種集體演唱形式，需要個人與團(tuán)隊(duì)的緊密配合。在這節(jié)課上，老師通過分組演唱的方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個小組的學(xué)生需要相互配合，統(tǒng)一節(jié)奏和音準(zhǔn)，保持整體的和諧。這種團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心和合作精神，提高了他們的團(tuán)隊(duì)意識。
第三，合唱教學(xué)需要注重激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力。合唱演唱不僅僅需要正確的音準(zhǔn)和節(jié)奏，更需要把音樂的情感表達(dá)出來。在這節(jié)課上，老師通過表演、情感演繹等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞中的情感內(nèi)涵，使他們在演唱時更富有感情。這種表現(xiàn)力的培養(yǎng)不僅提高了學(xué)生的音樂表達(dá)能力，也使他們更能體會音樂的美妙。
第四，合唱教學(xué)需要注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。合唱演唱可以創(chuàng)造出豐富多樣的音樂效果，需要學(xué)生靈活運(yùn)用各種演唱技巧和創(chuàng)新思維。在這節(jié)課上，老師通過讓學(xué)生自由發(fā)揮，探索不同的演唱方式和聲音效果，鼓勵他們在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生對音樂的興趣和熱愛，也為他們今后的音樂發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五，合唱教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。合唱演唱需要面對大量的觀眾，要求學(xué)生能夠自信地展示自己。在這節(jié)課上，老師通過鼓勵和贊揚(yáng)，讓學(xué)生意識到自己的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)了他們的自信心。這種自信心的培養(yǎng)，有助于學(xué)生克服演唱時的緊張和壓力，更好地展示自己的才華。
總之，觀摩合唱教學(xué)課程給我留下了很深的印象，并收獲了許多寶貴的心得體會。合唱教學(xué)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識，還激發(fā)了他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了他們的自信心。我相信，在這樣的教學(xué)過程中，學(xué)生們會收獲更多的樂趣和成長。
合唱課教學(xué)心得體會篇八
柯達(dá)伊教學(xué)法是一種以參與性合唱為核心的音樂教學(xué)方法。我最近參加了一次柯達(dá)伊教學(xué)法的合唱課程，深受啟發(fā)。這次體驗(yàn)不僅幫助我提高了音樂技巧，更讓我認(rèn)識到合唱的魅力和重要性。以下是我對柯達(dá)伊教學(xué)法合唱的心得體會。
首先，在柯達(dá)伊教學(xué)法的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)參與合唱能夠幫助我完善音樂技巧。柯達(dá)伊教學(xué)法注重通過聲音和呼吸的控制來提高歌唱技巧。我們在練習(xí)中時常受到指導(dǎo)老師的鼓勵和指點(diǎn)，讓我們更加注意和準(zhǔn)確地掌握歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)。在合唱中，我們需要竭盡全力去與合唱團(tuán)的其他成員協(xié)調(diào)，這要求我們不僅要有準(zhǔn)確的技巧，還需要加強(qiáng)對音樂的理解和感受。每一次的合唱練習(xí)都是一次技巧的磨練和提高，這對于我個人的音樂修養(yǎng)有著重要的意義。
其次，柯達(dá)伊教學(xué)法合唱使我深刻認(rèn)識到合唱的魅力與團(tuán)隊(duì)精神的重要性。合唱需要眾多的歌唱者共同參與，每個人都必須達(dá)到相對的專業(yè)水平，而這僅僅靠個人的努力是不夠的。在合唱過程中，我們必須學(xué)會友善和尊重地與其他合唱者進(jìn)行溝通和合作?？逻_(dá)伊教學(xué)法強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，通過相互幫助和鼓勵，使每個人能夠更好地融入整個合唱團(tuán)。在一次次的合唱練習(xí)中，我深深地感受到團(tuán)隊(duì)精神的力量，它不僅能夠提高整體的音樂成就，在工作和生活中也能夠起到很好的促進(jìn)作用。
再次，柯達(dá)伊教學(xué)法合唱讓我體驗(yàn)到了音樂的美妙與情感的傳達(dá)。合唱是一種集體創(chuàng)作和表達(dá)的方式，通過音樂，我們能夠傳達(dá)出豐富的情感和內(nèi)涵。合唱演唱可以讓聽眾感受到集體的力量和情感的共鳴。在柯達(dá)伊教學(xué)法的合唱課堂上，我學(xué)到了如何通過調(diào)整聲音的強(qiáng)度、節(jié)奏的變化以及感情的投入來表達(dá)歌曲的情感。這讓我對音樂有了更深的理解和體會，并使我在合唱中變得更加自信和舒適。
另外，在柯達(dá)伊教學(xué)法合唱中，我也意識到了合唱對于培養(yǎng)個人的耐心和堅(jiān)持的重要性。眾所周知，合唱是一項(xiàng)需要長時間反復(fù)練習(xí)的藝術(shù)形式。在柯達(dá)伊教學(xué)法的合唱課程中，我們經(jīng)常要多次重復(fù)練習(xí)同一首歌曲，直到達(dá)到完美的效果。這要求我們不僅有強(qiáng)大的毅力和專注力，同時也要有耐心和對細(xì)節(jié)的關(guān)注。在這個過程中，我不僅提高了音樂技巧，也培養(yǎng)了自己的耐心和堅(jiān)持，這對我的成長有著積極的影響。
總之，通過參與柯達(dá)伊教學(xué)法合唱，我深刻認(rèn)識到合唱的魅力和重要性。合唱不僅能夠提高音樂技巧，也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，傳遞音樂的美妙與情感。同時，它還需要個人的耐心和堅(jiān)持。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持合唱，將這種經(jīng)歷應(yīng)用到更多的領(lǐng)域，不斷提高自己的專業(yè)能力和個人修養(yǎng)。
合唱課教學(xué)心得體會篇九
合唱排練作為集體合作的一種方式，旨在通過排練和指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)音樂的完美呈現(xiàn)。作為一個合唱指導(dǎo)老師，我有幸能夠親身經(jīng)歷這一過程，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過不斷的探索和實(shí)踐，我總結(jié)了一些關(guān)于合唱排練教學(xué)的心得體會，希望能夠與大家分享。
第一段：建立良好的溝通與團(tuán)隊(duì)氛圍。
在合唱排練教學(xué)過程中，建立良好的溝通與團(tuán)隊(duì)氛圍是非常重要的。一個團(tuán)隊(duì)的成員應(yīng)該互相尊重、互相信任，并且有著共同的目標(biāo)。作為指導(dǎo)老師，我要保持開放的溝通態(tài)度，傾聽每一位學(xué)生的意見和想法。同時，我也要激勵學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵他們互相幫助和支持。只有建立了良好的溝通與團(tuán)隊(duì)氛圍，才能夠在排練中取得更好的效果。
第二段：合理安排排練時間與內(nèi)容。
在合唱排練教學(xué)中，合理安排排練時間與內(nèi)容是非常關(guān)鍵的。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理分配每個排練環(huán)節(jié)的時間，使得每個學(xué)生都有足夠的時間來理解和消化音樂。同時，還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的水平和興趣，選擇合適的排練曲目和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在排練過程中，我會根據(jù)學(xué)生的需求和進(jìn)步情況進(jìn)行靈活調(diào)整，確保每個學(xué)生都能夠得到有效的指導(dǎo)。
第三段：重視基礎(chǔ)訓(xùn)練與音樂理論知識。
在合唱排練中，基礎(chǔ)訓(xùn)練和音樂理論知識的掌握是非常重要的。作為指導(dǎo)老師，我會注重學(xué)生的音準(zhǔn)訓(xùn)練和發(fā)聲技巧的提高，幫助他們培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣和音樂感覺。此外，我還會提供一些音樂理論的知識，讓學(xué)生們能夠更好地理解音樂的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。音樂的藝術(shù)表演不僅需要技巧，還要有扎實(shí)的基礎(chǔ)和深厚的音樂素養(yǎng)作為支撐。
第四段：鼓勵學(xué)生的參與和創(chuàng)造。
合唱排練的過程中，鼓勵學(xué)生的參與和創(chuàng)造十分重要。每個學(xué)生都應(yīng)該有機(jī)會發(fā)表自己的意見和建議，并參與到排練中來。我會定期舉行小組討論和創(chuàng)作活動，通過學(xué)生們的合作和努力，創(chuàng)造出更加獨(dú)特和精彩的演出。除此之外，我還會鼓勵學(xué)生們參加表演和音樂比賽等活動，增強(qiáng)他們的自信心和舞臺表現(xiàn)力。
第五段：持續(xù)反思和改進(jìn)。
在合唱排練教學(xué)中，持續(xù)反思和改進(jìn)是非常重要的。我會定期組織排練總結(jié)會，與學(xué)生們一起回顧過去的教學(xué)內(nèi)容和方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并對后續(xù)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過不斷地反思和改進(jìn)，我能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果，并且不斷提升自己的教學(xué)水平。
總結(jié)：通過合唱排練教學(xué)，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作和音樂魅力的力量。在與學(xué)生們的共同努力下，我們能夠創(chuàng)造出令人難忘的音樂盛宴。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)秉持著以上心得體會，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的合唱排練教學(xué)。
合唱課教學(xué)心得體會篇十
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂感和表現(xiàn)力的同時進(jìn)行挑選、物色，并在平時的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個有利時機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負(fù)荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進(jìn)行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時候輕一點(diǎn)、柔一點(diǎn)、暗一點(diǎn)、直一點(diǎn)便可。堅(jiān)定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因?yàn)?，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
6、分組重點(diǎn)練唱副聲部，擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動性和積極性。當(dāng)然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。
合唱課教學(xué)心得體會篇十一
合唱是一種集體演唱形式，它通過聲音的和諧與統(tǒng)一，給人們帶來無盡的美妙感受。作為音樂教師，我有幸參與并指導(dǎo)過多次合唱課程，這讓我對合唱教學(xué)有了深刻的理解和體會。在合唱教學(xué)的過程中，我從中學(xué)到了很多，也收獲了很多。
首先，合唱教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神。合唱是一種集體藝術(shù)形式，唱好合唱需要全體成員的齊心協(xié)力。在合唱教學(xué)的過程中，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行合唱排練，讓他們共同在一個音樂家族中成長。通過合唱的訓(xùn)練，學(xué)生們懂得了如何相互合作、相互支持，以及如何通過音樂來傳遞情感。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅對于合唱表演非常重要，也對學(xué)生的個人發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
其次，合唱教學(xué)需要注重音準(zhǔn)和聲音技巧的訓(xùn)練。合唱的聲音和諧統(tǒng)一，需要每個成員有良好的音準(zhǔn)感和聲音控制能力。在合唱課堂上，我會給學(xué)生們進(jìn)行音調(diào)訓(xùn)練和聲部練習(xí)，幫助他們提高音準(zhǔn)和音色的掌握能力。同時，我也會教導(dǎo)學(xué)生們一些聲音技巧，例如連音、顫音等。這些訓(xùn)練和練習(xí)不僅能夠提高學(xué)生們的唱功，還能夠培養(yǎng)他們對音樂的敏感性和表達(dá)力。
此外，合唱教學(xué)中的藝術(shù)指導(dǎo)也非常重要。合唱不僅僅是一種技術(shù)活動，更是一種藝術(shù)表達(dá)。在合唱教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂表達(dá)能力和藝術(shù)感受力。我會引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ダ斫庖魳纷髌返膬?nèi)涵，去感受音樂的情感和意義。在指導(dǎo)表演時，我會告訴學(xué)生們?nèi)绾芜\(yùn)用聲音的變化和動作的表演來傳達(dá)音樂中的情感和意義。通過這種藝術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生們可以將技術(shù)和表達(dá)結(jié)合起來，使合唱更富有靈魂和感染力。
另外，合唱教學(xué)也需要注重學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。合唱的樂曲和表演方式可以有很多種可能性，學(xué)生們應(yīng)該有機(jī)會去嘗試并發(fā)揮自己的想象力。在合唱教學(xué)中，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生們提出自己的意見和想法，讓他們參與到合唱的創(chuàng)作和演繹中去。通過自主參與，學(xué)生們不僅可以培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力，也可以更好地理解和欣賞音樂作品。
最后，合唱教學(xué)還需要注重實(shí)踐和演出的機(jī)會。合唱是一種舞臺藝術(shù)形式，需要通過演出來進(jìn)行展示和傳播。因此，在合唱教學(xué)中，我會為學(xué)生們提供演出的機(jī)會，讓他們親身體驗(yàn)合唱的魅力。無論是在校內(nèi)還是校外的演出，學(xué)生們都能夠通過合唱來展現(xiàn)自己的才華和努力。這種演出的機(jī)會不僅能夠提升學(xué)生們的自信心和舞臺表現(xiàn)力，也能夠讓他們從中收獲成就感和獲得認(rèn)同。
總而言之，合唱教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和快樂的工作。通過合唱教學(xué)，我學(xué)到了集體意識、音準(zhǔn)和聲音技巧、藝術(shù)指導(dǎo)、學(xué)生自主性和演出機(jī)會等方面的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅能夠讓我更好地指導(dǎo)合唱，還能夠啟發(fā)學(xué)生們對音樂的熱愛和追求。我相信，在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我會繼續(xù)不斷地探索和總結(jié)，為合唱教學(xué)做出更多的貢獻(xiàn)。
合唱課教學(xué)心得體會篇十二
周二、周三下午1課時教者：學(xué)員：3－6年級。
合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。它要求單一聲部音的高度統(tǒng)一，要求聲部之間旋律的和諧。童聲合唱稱為“天籟之聲”，具有清純、率真、明快的特點(diǎn)。合唱聲部的數(shù)量沒有規(guī)定，一般有四個聲部。多為男高音區(qū)，男中低音區(qū)，女高音區(qū)，女中低音區(qū)。本學(xué)期我們主要教學(xué)二聲部合唱。
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。一、學(xué)情分析：
2、識簡譜、節(jié)奏練習(xí)、聽音練習(xí)3、歌曲的情感處理三、教學(xué)目標(biāo)。
1、掌握演唱的自然姿勢以及正確地發(fā)聲練習(xí)2、培養(yǎng)學(xué)生的音樂修養(yǎng)以及音樂的情感審美。
3、能簡單地進(jìn)行識譜，節(jié)奏練習(xí)以及對樂曲的簡單處理。
4、能夠兩兩組合以及多人組合自行練習(xí)二聲部的旋律視唱以及帶詞入唱。
5、完成一兩首簡單地二聲部合唱曲四、教學(xué)措施。
1、科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練。
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學(xué)生“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓(xùn)練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學(xué)生，多用爆破音的字進(jìn)行練習(xí)。并讓學(xué)生堅(jiān)持說普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。4、音準(zhǔn)訓(xùn)練：
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
5、演唱的培養(yǎng)。
掌握了聲樂基本功，合唱隊(duì)員將把發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲有機(jī)的結(jié)合起來，并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要，如：獨(dú)唱、重唱、組唱、大合唱等。使學(xué)生更多得展示自我、鍛煉自我的機(jī)會。通過排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。6、合唱曲目的選擇。
第11周：合唱統(tǒng)一要求，對姿勢、呼吸做出要求，細(xì)排二聲部合唱曲《送別》。
第12周：要用“輕、柔、美、高”的原則完整的演繹二聲部合唱曲《送別》。
合唱課教學(xué)心得體會篇十三
課本劇表演的時間終于快到了。經(jīng)歷了這么長時間的排練，一次次的彩排，一次次的過關(guān)，一次次的糾錯……總之一個字：累！哎，現(xiàn)在終于快看見天亮了！比賽的時間是五月26日（周四），隨著忙碌的周四一天過去，我想課本劇這個事情就可以暫時告一段落了。一想到周四以后空閑的情景，心情禁不住一下子輕松起來，好像現(xiàn)在一切都已經(jīng)過去了一樣。哎，不管怎么樣，過去了就不用想了，不問結(jié)果。
回想起排練時的種種，真的感想頗多，想想雖然累，但還是有很多的收獲，也算是痛并快樂著吧。
一開始，我們排練的是另外的一個劇本，都已經(jīng)排練的差不多了，后來臨時改換劇本，為的是讓我們的劇本更能抓住觀眾的心，更能吸引評委的眼球（不過現(xiàn)在的劇本也還真的挺感人的）。不過，那時候已經(jīng)快五月了，就二十天多一點(diǎn)的時間了。臨時改換劇本能來得及嗎？學(xué)生的表演能跟得上嗎？我的心里一直有這樣的擔(dān)心。不過，多虧我們的搭檔查老師和李老師的鼎力相助，我們大家齊心協(xié)力，不怕困難，放棄了所有的中午休息時間，除了排練，還是排練，沒有休息。就憑著這樣的吃苦精神，我們的劇本終于能趕在比賽前圓圓滿滿的排練好了，所有的一切設(shè)施也都考慮周全了。包括音響工具，我們請了電教主任陳老師幫忙，把所有可能想到的都考慮了一下，終于可以“丑媳婦見公婆了”。
想到課件的制作，是一件既費(fèi)時又費(fèi)腦力的工作。為了選好每幅圖，每首音樂，我和李老師晚上到學(xué)校加班，不斷琢磨、修改；為了考慮劇中音樂和劇情合拍，查老師不斷查閱網(wǎng)站，搜集合適的樂曲；為了讓劇中的畫面更精美，我們請低年級的李天成老師幫助剪輯，加工……真的很感謝這些老師，正是由于大家的無私的愛心，真誠的合作，才使得我們的劇本課件得以很圓滿的展現(xiàn)（最起碼我們自己覺得很滿意了）。
按照老師的要求一遍一遍的重復(fù)，再重復(fù)……所有的中午休息時間都用來排練了，甚至有時還得占用課堂的時間，但沒有一個人叫苦叫累，大家的表演一直都那么投入，那么認(rèn)真。這個劇本反映的留守兒童思念父母的感情戲，因而劇本中多次得要小演員哭泣。孩子們大多體會不深，很難把思念的感情表演到位，就只好一遍遍的引導(dǎo)，一遍遍的體會，終于現(xiàn)在這些孩子都能做到想哭就哭了。真的很感動，為這些可愛而勤奮的孩子而感動。
但愿我們的付出能被大家所接受，更希望我們的劇本表演在比賽中能取得較好的成績。
（文：陳方圓）那天我們一大早就到了沙河村村委門口，由于電臺記者是上午9點(diǎn)鐘到達(dá)，所以8點(diǎn)鐘就到達(dá)地點(diǎn)的我們就在做一些預(yù)備工作。把道具準(zhǔn)備好然后檢查一遍后，演話劇的幾個人就有把話劇重新排練了一遍。一個小時很快就過去了，這時記者也到村委會了，與此同時，村委門口也聚集了20多個村民觀看我們的話劇表演。
捉鬼大師話劇表演。
攝影師專業(yè)地擺好pose對準(zhǔn)我們的演員，村民也被吸引了。一場精彩的話劇表演正式開始了，主要講的是一個捉鬼大師和他的徒弟拿著舉著捉鬼大師幾個字的招牌，在村子里晃悠，不巧一個他們碰上了一個老婆婆，他們就騙她說她身上有妖氣，需要他們做法，然后老婆婆就上了當(dāng)，他們就騙了老婆婆一些錢，正準(zhǔn)備走的時候，恰好碰上了一名警察，警察就當(dāng)場揭秘了他們的騙術(shù)，告訴老婆婆說他們是運(yùn)用一些化學(xué)藥品和化學(xué)知識騙了她，然后當(dāng)場把捉鬼大師帶走了。此小品意在告訴村民們不要迷信，要相信科學(xué)。這個小品受到了村民的好評，其中，功勞最大的還是我們的捉鬼大師，她把這個角色演得活靈活現(xiàn)。村名的反應(yīng)就說明我們的努力沒有白費(fèi)，我再次深刻地體會到只要努力就一定會有收獲。在我們“材化之家”的整個活動中，就可以看出我們的團(tuán)隊(duì)精神。
接下來，一些人負(fù)責(zé)宣講一些科學(xué)知識、生活中的化學(xué)和食品安全等問題。另一些人就在下面對村民進(jìn)行一些問卷調(diào)查。在這些全過程中都有記者對我們進(jìn)行全程拍攝，后來又對我們的隊(duì)員進(jìn)行了單獨(dú)采訪。這一切都要結(jié)束時，記者祝福我們此次的活動進(jìn)行地是如此順利。這段被記者拍下的視頻要上隨州電臺，這簡直讓我們隊(duì)員高心壞了，大家都為本次活動的成功感到由衷的高興。
在這次活動中，我覺得一個團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神非常重要，要想做一番事業(yè)，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神是必不可少的，真的，在一個好的團(tuán)隊(duì)里，你會學(xué)到很多東西。還有一點(diǎn)就是，只要我們努力了付出了，就一定會有收獲。
“材化之家”是最棒的，在這個大家庭里，我相信團(tuán)里的十個人都有過幸福的感受，有著自己的體會。
5月11日，我們班的課本劇表演拉開了序幕。
在表演前，同學(xué)們做好了充分的準(zhǔn)備。我也不例外，我們這個小組演的是《草船借箭》。導(dǎo)演是班上著名的“人氣女生”周妍宏，主人公是班級之元首—班長謝卓言，而曹操的扮演者是“乖乖女”程捷琳飾，等。我在里邊扮演的是周瑜。在表演前我們就被導(dǎo)演召去排練，唉！表演可真辛苦??！
表演當(dāng)天，我十分緊張，心里如同小兔子在怦怦地跳，生怕說錯了臺詞。主持人用她那娓娓動聽的聲音開場了，宣布第一組是張?jiān)娸硪唤M，她們表演得生動形象，栩栩如生。不知不覺到了我們那一組，我們上了臺，整齊地向大家問好。接著就進(jìn)入了情節(jié)，我傲慢地坐在椅子上，派人宣諸葛亮?xí)x見，諸葛亮則恭恭敬敬地問我什么事。我說，我要你在十天內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)了，去找了魯肅（李青烊飾）幫忙，魯肅也愿意幫忙。三天后兩人一同去曹操那取箭，后來我知道了全過程，長嘆一聲不如諸葛亮。我按平時的排練樣子不慌不忙地完成了我的演出。
讓我最開心的表演節(jié)目是第七組《傻子上學(xué)》，主人公傻子是我們班長得特別像著名人士王寶強(qiáng)的鄭澤民，他演得繪聲繪色，惟妙惟肖。這一組表演后，大家都笑得人仰馬翻，送給了他們雷鳴般的掌聲。
合唱課教學(xué)心得體會篇十四
最初接觸12.9合唱時或多或少還是有一些抵觸情趣的。因?yàn)榇笠坏谝粚W(xué)期是比較關(guān)鍵的一個適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。但是隨著12.9合唱的慢慢開始，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變。看著一個個師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時間，甚至一部分學(xué)習(xí)時間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對自己開始的情緒有了一絲慚愧。
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
即使是一片樹葉，也能傾倒一個季節(jié)，而無數(shù)片樹葉伴著優(yōu)美的旋律漫天飛舞的時候，將傾倒整個世界。合唱作為一門藝術(shù)，它標(biāo)志著一個國家、一個社會的音樂普及程度和發(fā)展水平。在過去的一年里，作為合唱團(tuán)團(tuán)員，我學(xué)到了很多東西。這一路走來，有不少的收獲，我想這些都將成為我大學(xué)生活中難得的寶貴財富，不斷指導(dǎo)著我前進(jìn)。
部訓(xùn)練時低聲跟著合一合。學(xué)會傾聽，既是對自己的一種提高，更是對他人的一種尊重。合唱是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，是一項(xiàng)全身的工作，它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，每一位合唱團(tuán)員都必須做到心到。合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個極其復(fù)雜而又艱辛的過程。只有當(dāng)全身心的投入，一直到每個細(xì)胞都充滿著音樂感時，歌聲才能產(chǎn)生作用。其次，合唱是集體性的聲樂藝術(shù)，統(tǒng)一和諧是合唱的要求，經(jīng)過長時間的合唱訓(xùn)練，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)精神和合作精神。合唱要求音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)，要求各個聲部不僅要唱準(zhǔn)自己的聲部，還要傾聽其他聲部。每個聲部的合唱隊(duì)員都必須有奉獻(xiàn)精神，為了合唱的“合”，要根據(jù)聲部的要求壓住自己洪亮、過癮的演唱，服從整體的聲音，也就是做到心安。最后，合唱隊(duì)全體成員要齊心合力，通過科學(xué)的發(fā)聲，將優(yōu)美的音符，用激情“串”起來，使聲音具有穿透力和感染力，引起聽眾心靈上的共鳴。而要做到這些并不是一件輕松的事，近一年的時間里，每一位合唱隊(duì)員都放棄了大量的個人休息、娛樂時間，不但每周要進(jìn)行訓(xùn)練，甚至周末都要進(jìn)行辛苦地練唱，一練就是近三四個小時。嗓子啞了，就含一粒清涼糖，仔細(xì)地聆聽，低聲地跟唱。學(xué)業(yè)繁忙，漏了一次訓(xùn)練，就自己看著歌譜自己哼唱。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，正是這樣的積極參與，認(rèn)真排練，唱出了激情和精神，才能鑄就合唱團(tuán)的成功。
合唱活動真正讓我體會到了什么叫“態(tài)度決定一切”。從開始的不協(xié)調(diào)、不動聽到現(xiàn)在的和諧優(yōu)美的歌聲，我想這是和我們每個合唱團(tuán)團(tuán)員端正的態(tài)度分不開的，從思想上重視了某件事情，并能持之以恒，這是我們達(dá)到既定目標(biāo)的首要條件，我想我們做到了。
也就在此時，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華。合唱作為音樂活動中“凝聚力”最有效的手段，不僅發(fā)展了人的靈魂、精神，也發(fā)展了民族性的教育，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力，音樂表現(xiàn)力，同時還培養(yǎng)著我們的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力。合唱活動，對我來說這不僅僅是使歌聲優(yōu)美動聽那么簡單，更是對我們意志力的一種磨練。如若能夠長期堅(jiān)持，一定會讓我們的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使我們在精神境界得以鍛煉提升。
合唱的魅力不單是讓我們體會到合唱中的忘我投入所創(chuàng)造的和諧之美，更為重要的是使平時一些抽象的概念變得極為“鮮活”。比如說“成敗的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)”，一首合唱曲目能否成功，關(guān)鍵就在于幾個音符是否到位，取勝就在這些細(xì)節(jié)音符的準(zhǔn)確把握上，而最終打動聽眾心靈的也是這幾個音符。比如說“團(tuán)隊(duì)精神”，合唱是一種群體藝術(shù)，需要具備很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與責(zé)任心?！昂铣獔F(tuán)里沒有我只有我們”，參加合唱隊(duì)之前真的沒有這樣的體會。但當(dāng)我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空，帶給聽眾強(qiáng)烈震撼力的時候，我才真正體會到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊(duì)員們非常默契的配合，是團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn)。
時光如梭，我們即將結(jié)束這一個學(xué)期。前途漫漫去真鐵，但我們焚膏繼晷的長夜里有明星當(dāng)空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖暖明燈；嫦娥廣繡飄舞，為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣?；仡欉^去的一個學(xué)期，我們的工作在有條不紊的進(jìn)行中。下面就是我對本社團(tuán)這一學(xué)期的工作總結(jié)：1.成員的人數(shù)新統(tǒng)計(jì)工作：應(yīng)院社聯(lián)的要求，我們重新整理了社團(tuán)的最新資料，最終確定有38名同學(xué)加入到我們合唱社團(tuán)。2.確定訓(xùn)練時間：在肖老師的要求下，在尊重大多數(shù)成員的基礎(chǔ)上，確定了訓(xùn)練時間為：每周二下午14：00——17：00。一周3小時的訓(xùn)練，從而保證了訓(xùn)練質(zhì)量，也豐富了同學(xué)們的課余生活。3.活動情況：
為迎接我國建黨90周年，特意在10屆高職高專各班精心挑選了95名熱合唱、熱愛音樂的同學(xué)組成了“紅歌合唱團(tuán)”。這些活動極大地增進(jìn)了合唱社團(tuán)的凝聚力，提高了團(tuán)員們的藝術(shù)修養(yǎng)。
以上為我團(tuán)2011年上學(xué)期的總結(jié)。因?yàn)楹芏嘣驅(qū)е逻@個學(xué)期有很多工作沒能照原預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)行，但在以后的工作中我們將再接再厲，團(tuán)結(jié)一致，為了合唱團(tuán)的美好明天而繼續(xù)努力！
護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支合唱團(tuán)。
河南機(jī)電高等專科學(xué)校學(xué)生會。
大
合唱。
總
結(jié)
體育部：李林鴻二零一四年五月一日。
大合唱總結(jié)。
在這個繽紛的4月里，為了唱響紅歌主旋律歌頌和弘揚(yáng)五四精神，激發(fā)同學(xué)們勤奮好學(xué)，立志報國的熱情，同時增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力，向心力，學(xué)院舉行紀(jì)念“五四運(yùn)動”大合唱比賽。我校在本次紅歌大家唱之“大合唱比賽”中創(chuàng)造了良好的氣氛。此次結(jié)果可喜可賀，是校學(xué)生會及全體參賽隊(duì)員共同努力的結(jié)果。在這次比賽中，所有成員都感受到了團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，感受到了溫馨的大家庭氣氛。
按照校里下達(dá)的安排，符合本次活動的思想與主題，我們緊鑼密鼓的開始籌備賽前的準(zhǔn)備工作。首先，校學(xué)生會全體出動，為會場的安排出力;其次，在合唱比賽中，各部門穿正裝維持場地紀(jì)律，顯示出了學(xué)生干部的風(fēng)采；最后，活動圓滿結(jié)束，我們又將會場拆解完畢。
二、工作感受：
團(tuán)結(jié)的力量才是偉大的，每一個活動都不是一個人、一個部門去完成的，都需要大家的共同努力。一根繩子容易斷，一把繩子擰不斷！我從這次的活動上面感觸頗深，再結(jié)合以前舉辦的各類活動，都無不凸顯了團(tuán)結(jié)的重要性！
三、
演出與比賽總結(jié)。
演出當(dāng)天我們的工作雖然看似完滿的結(jié)束，各部門表現(xiàn)良好，但其中還是存在一些問題的：
1、各個部門之間的工作沒有協(xié)調(diào)到位；
2、在控制臺旁沒有很好地控制住觀眾，引發(fā)了觀眾的聚集；
3、會場場地沒有規(guī)劃到位，老校區(qū)那里沒有人，又引發(fā)了觀眾的向前，根本管不??；
4、分工不均，有的人非常忙，有的人沒事。
四、整改建議：
1、各部門選一個代表與各部門之間協(xié)調(diào)，商討，解決工作中出現(xiàn)的問題；
2、設(shè)立明確的處罰制度，哪里的工作不到位，就處罰哪里；
4、工作中應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)，不茍言笑，這樣才能讓自己給學(xué)生一個強(qiáng)有力的說服力，與工作力。
五、展望：
個人覺得活動舉辦的越多，才能體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的作用越大。平常各部門做各部門的工作，基本上只要不是舉辦活動，都是老死不相往來的，根本看不出團(tuán)結(jié)，所以我希望校學(xué)生會各部門之間應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)系，在活動中多多配合，將以后的活動舉辦的越來越好！
建國60周年大合唱比賽工作總結(jié)。
在準(zhǔn)備了長達(dá)數(shù)周的合唱訓(xùn)練后，正式比賽終于于2009年10月29日在廣場拉開序幕。6個學(xué)院紛紛粉末登場，各顯技藝6個學(xué)院都各具特色地表演完成，不管名次如何，我們每一個人都知道，這是一場高水平比賽、是實(shí)力的較量。這次合唱主要是由我們文娛部和藝術(shù)團(tuán)合作負(fù)責(zé)的，愉快的合作使我們工作起來得心應(yīng)手。我們學(xué)院排了2首歌，一首是《愛我中華》，另一首是《大中國》。整個排練過程使我們了明白了一個道理，要做一件事，尤其是要做好一件事，真是不容易。從人員準(zhǔn)備、選歌、平時訓(xùn)練、指揮的選定、豐富歌曲內(nèi)容的其他設(shè)置，都是需要很精心地去準(zhǔn)備和策劃，所以此次比賽讓我們收益無窮，與此同時我們都相信，我們會做得越來越好，越來越得心應(yīng)手的。對于這次大合唱，文娛部與藝術(shù)團(tuán)分工合作，我們主要的工作有：前期工作：1.向每個班宣傳此活動并收集參加合唱人員的名單；2.對報上名的同學(xué)進(jìn)行篩選；3.確定成員名單后召開動員大會。
期間工作：
1.安排每個星期的訓(xùn)練時間與地點(diǎn)；2.安排每個聲部的負(fù)責(zé)人在每次訓(xùn)練時進(jìn)行點(diǎn)名；3.聯(lián)系好負(fù)責(zé)訓(xùn)練歌曲的老師和安排指揮；4.安排鑼鼓隊(duì)的人員協(xié)助比賽；5.為隊(duì)員們租借衣服；6.為隊(duì)員們請好公假；7.鼓勵成員們堅(jiān)持訓(xùn)練。
最后在比賽前兩天開會當(dāng)天安排工作人員工作事宜，包括申請教室，為合唱成員化妝，提供飯盒，服裝等方面。同時安排機(jī)動組隨時聽從安排工作。
盡管這次比賽名次不是很如意，但我們知道我們盡了最大的努力了，結(jié)果不是最重要的，重要的是我們學(xué)院賽出我們的風(fēng)格，使整個外國語更加團(tuán)結(jié)了。
這個合唱訓(xùn)練從上學(xué)期就開始籌備了，雖然在途中出現(xiàn)了人員安排的問題，導(dǎo)致在大一中重新招一批成員和甲型流感的問題導(dǎo)致延遲了訓(xùn)練的時間，降低了合唱的質(zhì)量，但我們已經(jīng)盡最大努力使整個合唱團(tuán)盡快步入正軌。
6.缺少帶唱的人，導(dǎo)致老師不能來時訓(xùn)練不能進(jìn)行；7.因參加合唱訓(xùn)練的人數(shù)有點(diǎn)多，欠缺管理導(dǎo)致訓(xùn)練時人數(shù)不齊，影響訓(xùn)練質(zhì)量。
我們會以這些不足作為我們的前鑒，在下一次活動中吸取教訓(xùn)，做得更好！尤其讓新干事從這次活動中學(xué)到更多東西。
合唱課教學(xué)心得體會篇十五
5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓(xùn)結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。
三位專家系統(tǒng)的講座，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精心的指導(dǎo)，讓我們每一位學(xué)員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詮釋著合唱指揮教學(xué)中的教育思想，實(shí)際的操作讓我們對合唱指揮教學(xué)有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實(shí)用的訓(xùn)練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們，指出我們在指揮中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預(yù)示永遠(yuǎn)存有于過程中，用最小的動作達(dá)到最大的效果”。動靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。
總來說之，通過學(xué)習(xí)和專家的指導(dǎo)，讓我知道，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞水平，掌握準(zhǔn)確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。
兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中，能夠說是稍縱即逝，但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶?；氐焦ぷ髦幸院?，我一定努力學(xué)習(xí)，持續(xù)實(shí)踐，把自己所學(xué)到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。
合唱課教學(xué)心得體會篇十六
近日，我參加了一場關(guān)于合唱教學(xué)的觀摩活動，深受啟發(fā)。通過這次觀摩，我認(rèn)識到了合唱教學(xué)的重要性，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，觀摩活動的主題是“激情相伴，和諧合唱”。在活動中，我親眼目睹了一場精彩絕倫的合唱表演。指揮老師帶領(lǐng)著學(xué)生們齊聲高唱，聲音清澈高亢，充滿了激情和力量。而在表演過程中，學(xué)生們充分展示了團(tuán)隊(duì)合作的精神，相互配合，和諧一致。這讓我深刻地認(rèn)識到合唱教學(xué)的獨(dú)特魅力，它不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的一個手段，更是讓學(xué)生們學(xué)會團(tuán)結(jié)、協(xié)作和尊重他人的重要途徑。
其次，觀摩活動讓我認(rèn)識到了合唱教學(xué)的難點(diǎn)和突破口。在合唱教學(xué)中，如何讓學(xué)生掌握正確的節(jié)奏和音準(zhǔn)是一個非常關(guān)鍵的問題。在觀摩中，我看到指揮老師通過使用鼓點(diǎn)、拍子和手勢等手段，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生們掌握音樂的節(jié)奏感和音準(zhǔn)。這個過程需要老師具備細(xì)膩的觀察力和敏銳的判斷力，同時也需要學(xué)生們付出更多的努力和練習(xí)。通過觀摩，我認(rèn)識到了提高合唱教學(xué)的效果，需要老師們不斷地提升自己的音樂素養(yǎng)和教學(xué)技巧，同時也需要學(xué)生們愿意付出更多的時間和精力去鉆研和練習(xí)。
第三，觀摩活動使我意識到了合唱教學(xué)中的情感表達(dá)的重要性。在觀摩中，我看到學(xué)生們通過對歌曲的理解和情感投入，實(shí)現(xiàn)了對歌曲內(nèi)涵的深刻詮釋。有的學(xué)生用溫柔的嗓音演繹了愛情的甜蜜，有的學(xué)生用激昂的聲音展示了青春無限的朝氣。這樣的情感表達(dá)不僅讓學(xué)生們在合唱過程中感受到音樂的美感，也將他們的內(nèi)心世界與外界進(jìn)行了良好的溝通。因此，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力，讓他們能夠用自己的聲音去表達(dá)自己的情感是合唱教學(xué)中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。
接下來，觀摩活動使我深感合唱教學(xué)的社會價值。合唱是一種集體的藝術(shù)形式，它能夠?qū)€體的聲音融為一體，創(chuàng)造出更加龐大和壯觀的音樂效果。而在合唱過程中，學(xué)生們不僅僅是傳遞音樂，更是傳遞了友誼、愛和和平。觀摩活動中，學(xué)生們齊聲高唱的場景讓我回想起了那個美麗的時刻。當(dāng)學(xué)生們齊心協(xié)力地演唱著，我感受到了音樂帶給人們的無窮力量，它能夠讓我們忘記一切煩惱和紛爭，與他人心靈相通。因此，合唱教育不僅僅是學(xué)校音樂教育的一部分，更是社會音樂教育的重要組成部分，它對培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力有著重要的作用。
最后，通過觀摩活動，我進(jìn)一步認(rèn)識到合唱教學(xué)的必要性和價值性。合唱教學(xué)不僅可以提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，豐富學(xué)生的文化修養(yǎng)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和社交能力。同時，合唱教學(xué)也能夠讓學(xué)生們在音樂的熏陶下，感受到人文的力量和美好的情感。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對合唱教學(xué)的重視，為學(xué)生提供更多的合唱教學(xué)機(jī)會，讓他們能夠在音樂中感受美的力量，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度和良好的道德品質(zhì)。
總之，通過這次關(guān)于合唱教學(xué)的觀摩活動，我深刻認(rèn)識到了合唱教學(xué)的獨(dú)特魅力和重要性。合唱教學(xué)不僅僅是傳授音樂技能的一個過程，更是培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)和人格的過程。我相信，只要我們不斷努力，提高自身的音樂素養(yǎng)和教學(xué)水平，合唱教學(xué)一定能夠在我們的學(xué)校教育中發(fā)揮出更大的潛力，讓更多的學(xué)生受益。
合唱課教學(xué)心得體會篇十七
合唱教學(xué)是一門獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，在探索合唱教學(xué)過程中，我不斷積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過與學(xué)生們的互動和實(shí)踐，我認(rèn)識到合唱教學(xué)不僅僅是教授音樂技巧，更是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、表達(dá)情感的重要途徑。在此，我愿意分享我在合唱教學(xué)中的體會與心得。
首先，合唱教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。音樂素養(yǎng)是合唱教學(xué)的核心，包括音準(zhǔn)、音色、節(jié)奏、聲部分工等。我發(fā)現(xiàn)，通過聲樂訓(xùn)練和音樂欣賞，學(xué)生們能夠提高他們對音樂的感知和理解能力，同時也能夠更好地掌握技巧。因此，在合唱教學(xué)中，我注重針對不同的學(xué)生，制定個性化的訓(xùn)練計(jì)劃，通過練習(xí)和反復(fù)強(qiáng)化，使他們逐步提高音樂素養(yǎng)，為合唱表演打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，合唱教學(xué)要注重發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。合唱是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)緊密合作的活動，要求每位學(xué)生都能在合唱團(tuán)中找到自己的位置，相互配合，共同完成音樂的表達(dá)。在合唱教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生們互相幫助，共同克服困難，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我經(jīng)常組織學(xué)生們進(jìn)行小組合唱，通過合唱比賽和演出，讓學(xué)生們積極參與，提高他們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。
另外，合唱教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和情感交流。音樂是情感的表達(dá)，通過合唱教學(xué)，我希望能夠引導(dǎo)學(xué)生們用音樂來表達(dá)自己的情感和理解。在教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生們用身體語言和面部表情來展示音樂的情感內(nèi)涵。我還會引導(dǎo)學(xué)生們理解歌詞的含義和背后的故事，讓他們能夠在演唱時更好地傳達(dá)出歌曲的情感。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們能夠更加深入地理解音樂，并且能夠用音樂來表達(dá)自己內(nèi)心的情感。
此外，合唱教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。審美意識是人類賞析音樂的能力，也是個體對美的理解和追求。在合唱教學(xué)中，我會引導(dǎo)學(xué)生們欣賞不同類型的音樂，培養(yǎng)他們的審美眼光。我鼓勵學(xué)生們?nèi)⒓右魳窌脱莩觯H身感受優(yōu)秀合唱團(tuán)的表演，從而激發(fā)他們對音樂的熱愛和追求。我相信，通過合唱教學(xué)的潛移默化，學(xué)生們的審美意識會得到提高，并在日后的學(xué)習(xí)和生活中受益。
最后，合唱教學(xué)是一個不斷探索和創(chuàng)新的過程。音樂是一門藝術(shù)，合唱教學(xué)也需要不斷進(jìn)步和提升。在合唱教學(xué)中，我會不斷了解和學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法和技巧，不斷改進(jìn)和優(yōu)化自己的教學(xué)方案。同時，我也鼓勵學(xué)生們積極參與音樂活動和比賽，通過與其他合唱團(tuán)的交流和競爭，不斷拓寬視野，提高自己的表演水平。
總而言之，合唱教學(xué)是一門富有挑戰(zhàn)性和樂趣的藝術(shù)。通過合唱教學(xué)，我不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生們的音樂素養(yǎng)，更能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神、表達(dá)能力和情感交流。我相信，通過合唱教學(xué)，學(xué)生們不僅能夠成為優(yōu)秀的合唱演員，更能夠成為具有情感和藝術(shù)修養(yǎng)的全面發(fā)展的人才。合唱教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)，我將繼續(xù)研究和探索，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
合唱課教學(xué)心得體會篇十八
第一段：引入合唱教學(xué)觀摩的目的和背景（200字）。
合唱教學(xué)觀摩是我校音樂學(xué)院每年都會舉辦的一項(xiàng)重要活動。作為一名音樂專業(yè)的學(xué)生，我對合唱這一藝術(shù)形式一直非常感興趣，因此對此次觀摩倍感期待。觀摩活動的主旨是通過觀看其他學(xué)校不同年級的教學(xué)過程，提高我們自身的教學(xué)水平和表演能力。通過觀摩，在欣賞優(yōu)秀合唱表演的同時，我們也能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地提升自己。
第二段：觀摩初級合唱教學(xué)中的收獲和感悟（250字）。
在觀摩初級合唱教學(xué)中，我受益匪淺。首先，我注意到教師在引領(lǐng)學(xué)生唱歌的過程中十分注重音準(zhǔn)的教授。他用生動的語言和動作示范，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)出正確的聲音。同時，他在指導(dǎo)學(xué)生唱歌時十分耐心，尊重學(xué)生的個體差異。這使我深刻認(rèn)識到，合唱教學(xué)不僅要注重聲樂技巧的訓(xùn)練，還要培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受和表達(dá)能力。其次，我注意到合唱教學(xué)注重學(xué)生之間的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。學(xué)生們通過互相合作，在全班的共同努力下，取得了較好的合唱效果。這讓我深刻體會到，合唱不僅是個人才能的展示，也是集體力量的體現(xiàn)。
第三段：觀摩中級合唱教學(xué)中的收獲和感悟（250字）。
在觀摩中級合唱教學(xué)中，我進(jìn)一步加深了對合唱教學(xué)的理解。首先，我注意到老師在講解歌曲的時候注重歌詞和曲調(diào)的融合。他引導(dǎo)學(xué)生們理解歌曲的情感表達(dá)，并通過唱歌來傳遞這種情感。其次，我在觀摩中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的表演能力得到了較大的提升。他們在唱歌的過程中，能夠自如地表現(xiàn)出歌曲所要表達(dá)的情感，給觀眾帶來了強(qiáng)烈的感受。觀摩中級合唱教學(xué)讓我認(rèn)識到，合唱的魅力不僅僅在于聲音的美，更在于歌曲所要傳遞的情感和意義。
第四段：觀摩高級合唱教學(xué)中的收獲和感悟（250字）。
觀摩高級合唱教學(xué)給我留下了深刻的印象。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)高級合唱的難度和要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過初級和中級合唱。高級合唱要求學(xué)生具備更高的技巧和更強(qiáng)的表演能力。觀摩中，我注意到老師在教學(xué)中不斷鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。同時，他們也提出了更高的要求，指導(dǎo)學(xué)生們更精細(xì)地處理音準(zhǔn)和音色等問題。觀摩高級合唱教學(xué)使我認(rèn)識到，只有不斷提高自己的技能和能力，才能在更高的水平上表達(dá)出合唱作品的魅力。
通過觀摩合唱教學(xué)，我深刻體會到合唱藝術(shù)所包含的豐富內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。我明白了合唱教學(xué)要注重技巧的培養(yǎng)，更要注重學(xué)生的情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。合唱教學(xué)觀摩給我提供了一個寶貴的機(jī)會，讓我從優(yōu)秀教師和同學(xué)們的表演中受益良多。我將在今后的學(xué)習(xí)中努力提高自己的聲樂技巧，提升自己的表演能力，為未來的合唱演出做好準(zhǔn)備。
在合唱教學(xué)觀摩活動中，我通過觀摩初級、中級和高級合唱教學(xué)，從教師和同學(xué)們的表演中汲取了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)養(yǎng)分。這次觀摩讓我更加明確了自己在音樂教學(xué)和表演方面的不足，并激發(fā)了我更好地提升自己的熱情。相信在不久的將來，我將能夠成為一名出色的合唱教師和表演者。
合唱課教學(xué)心得體會篇十九
合唱作為一種集體合作的音樂形式，在音樂教育中扮演著重要的角色。我作為一名音樂教師，有機(jī)會進(jìn)行合唱教學(xué)，通過這一經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會。在合唱教學(xué)中，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)生們的進(jìn)步和合唱的技巧也給我留下了深刻的印象。以下是我關(guān)于合唱教學(xué)心得體會的連貫的五段式文章。
首先，作為一名音樂教師，我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作在合唱教學(xué)中的重要性。合唱作為一項(xiàng)集體演出，要求每個學(xué)生都有相應(yīng)的表現(xiàn)和束縛自己的能力。在合唱教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生們互相幫助和支持，共同努力，以達(dá)到一個和諧的音樂整體。我特別強(qiáng)調(diào)合唱團(tuán)隊(duì)的重要性，并教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾魏献?，互相傾聽和相互配合。通過團(tuán)隊(duì)合作，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長，他們學(xué)會了互相尊重和關(guān)心他人，這不僅對于合唱教學(xué)有效，對于他們個人的成長也具有積極的影響。
其次，在合唱教學(xué)中，學(xué)生們的進(jìn)步和合唱技巧也給我留下了深刻的印象。剛開始的合唱練習(xí)中，學(xué)生們對于合唱技巧還不夠熟悉，音準(zhǔn)和節(jié)奏還有待提高。但是，通過不斷的練習(xí)和指導(dǎo)，學(xué)生們的合唱技巧得到了明顯的提高。他們意識到合唱不僅僅是單純地唱歌，而是需要掌握一定的技巧和表現(xiàn)力。我對學(xué)生們進(jìn)行了個別指導(dǎo)，讓他們專注于口型和發(fā)聲技巧，并提醒他們注意合唱團(tuán)的整體效果。我在教學(xué)中注重理論知識與實(shí)際操作的結(jié)合，讓學(xué)生們在實(shí)踐中體驗(yàn)到合唱的藝術(shù)魅力。
然后，通過合唱教學(xué)，我得出了一個重要的發(fā)現(xiàn)，那就是音樂教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。合唱教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會唱歌，更是培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神、合作能力和責(zé)任感。在合唱排練中，我鼓勵學(xué)生們相互幫助、互相激勵，讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過合唱，學(xué)生們學(xué)會了分工合作、任勞任怨，培養(yǎng)了積極向上的工作態(tài)度和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。這些美好品質(zhì)將伴隨著他們的一生，并體現(xiàn)在他們的各個方面。
此外，合唱教學(xué)也給我?guī)砹撕芏嗫鞓放c滿足感。當(dāng)聽到學(xué)生們和著美妙的樂曲共同演唱時，我的心中充滿了喜悅和驕傲。看到學(xué)生們不斷進(jìn)步，從最初的生澀到漸漸地完美呈現(xiàn)合唱作品，這種成就感無法用言語來形容。盡管合唱教學(xué)中會遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但是學(xué)生們的進(jìn)步和他們對合唱的熱情將我重新激發(fā)起來，讓我更加熱愛音樂教育。
最后，合唱教學(xué)不僅僅是教給學(xué)生們音樂技巧和表演能力，更是培養(yǎng)他們良好品德和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要環(huán)節(jié)。通過合唱教學(xué)，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和改變，并深深地感受到了音樂教育的魔力。相信在日后的音樂教育中，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和人文素質(zhì)，讓他們在音樂的世界中找到真正的快樂和成就。
合唱課教學(xué)心得體會篇二十
第一段：引言（120字）。
本人在學(xué)習(xí)合唱教學(xué)的過程中，有幸參加了一堂精彩的合唱教學(xué)觀摩課。這是一節(jié)中學(xué)音樂課，課堂上一位經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂教師帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行合唱演唱。通過觀摩這堂課，我深切感受到了合唱教學(xué)的獨(dú)特魅力，也積累了一些寶貴的體會和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：合唱教學(xué)的魅力（240字）。
合唱教學(xué)有著獨(dú)特的魅力，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和表演能力，更能夠促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。在合唱課堂中，學(xué)生們不僅需要準(zhǔn)確地唱出歌曲的旋律和節(jié)奏，還需要與其他同學(xué)配合，協(xié)調(diào)一致地呈現(xiàn)整個合唱團(tuán)的聲音。同時，合唱教學(xué)還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的審美能力和情感表達(dá)能力，通過唱歌讓學(xué)生們更好地理解和體驗(yàn)音樂的美妙。
第三段：合唱教學(xué)的有效方法（240字）。
觀摩這節(jié)合唱教學(xué)課程，我深切感受到了教師們運(yùn)用了一些有效的教學(xué)方法。首先，老師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過引導(dǎo)學(xué)生們了解歌曲背后的故事和情感，激發(fā)了他們對音樂的熱愛。其次，老師采用了分組合唱的方式，讓學(xué)生們在小組內(nèi)互相激勵、合作探討，使每個學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的才能。最后，老師利用媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)輔助，通過播放合唱演出視頻和音樂錄音以及實(shí)時示范，讓學(xué)生們更好地理解合唱技巧，進(jìn)一步提升他們的自信心和表現(xiàn)力。
第四段：合唱教學(xué)的意義和價值（240字）。
合唱教學(xué)的意義和價值不僅僅在于音樂教育的層面，更關(guān)乎學(xué)生整體素養(yǎng)的培養(yǎng)。合唱教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。通過參與合唱表演，學(xué)生們能夠提升自身的舞臺表演能力和自信心，培養(yǎng)他們在公眾場合中的應(yīng)對能力。此外，合唱教學(xué)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察力和聽音辨音能力，提升他們的音樂品味和修養(yǎng)。
第五段：個人體會與總結(jié)（360字）。
通過觀摩這節(jié)合唱教學(xué)課程，我深刻體會到了合唱教學(xué)的獨(dú)特魅力和巨大價值。合唱教學(xué)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和表演能力，更能夠提升他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自信心。在合唱課堂中，學(xué)生們共同努力，演唱出一曲動人的合唱歌曲，這種成就感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感是其他形式的教學(xué)難以達(dá)到的。我相信，通過合唱教學(xué)的引領(lǐng)，學(xué)生們將能夠更好地理解音樂的美妙，同時也能夠積累更多的綜合素養(yǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)全文（120字）：合唱教學(xué)觀摩課給了我一個難得的機(jī)會，讓我深刻體會到了合唱教學(xué)的獨(dú)特魅力和巨大價值。合唱教學(xué)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，更是培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識、合作精神、表演能力和自信心。通過合唱教學(xué)，學(xué)生們不僅能夠感受到音樂的美妙，更能夠培養(yǎng)綜合素養(yǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)。我深信，合唱教學(xué)將在未來繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為學(xué)生們打開更廣闊的藝術(shù)之門。
合唱課教學(xué)心得體會篇二十一
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學(xué)生對合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學(xué)實(shí)踐中的情況對童聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)看法：
一、基礎(chǔ)篇——姿勢的培養(yǎng)訓(xùn)練。
唱歌講究姿勢，正確的姿勢是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓(xùn)練中我會要求學(xué)生站立時身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開，雙眼平視，上胸敞開，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓(xùn)練過程中我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生保持正確姿勢的良好習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入合唱團(tuán)開始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢。
二、動力篇——呼吸培養(yǎng)訓(xùn)練。
在對兒童歌唱呼吸的教學(xué)中，由于他們的理解能力有限，對孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來。
首先是呼吸練習(xí)，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來讓學(xué)生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長，來體驗(yàn)呼吸的感覺。呼氣時要注意提醒學(xué)生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮，感覺就像搬重物時的感覺，達(dá)到橫隔膜氣息的練習(xí)等。又如，讓學(xué)生模仿聞花，用聞花香味的體會，用鼻子和口同時快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓(xùn)練來擴(kuò)展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來訓(xùn)練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅(jiān)持訓(xùn)練，他們的氣息會進(jìn)步飛快的，為發(fā)聲的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、關(guān)鍵篇——發(fā)聲培養(yǎng)訓(xùn)練。
任何一首歌曲都是通過優(yōu)美動聽的聲音表現(xiàn)出來的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓(xùn)練。學(xué)生的發(fā)聲方法不同于成年人，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)聲器官沒發(fā)育成熟，所以學(xué)生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學(xué)生的生理特征，科學(xué)表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學(xué)生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法。”
由于學(xué)生的理解能力有限，以上說法他們是無法理解的，在實(shí)際訓(xùn)練中該如何運(yùn)用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓(xùn)練中我會形象地告訴學(xué)生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時，聲音要往“樓上”送，感覺聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學(xué)生立刻就能理解。
在實(shí)際訓(xùn)練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“嚕”字作為范音開始聲音練習(xí)。在訓(xùn)練時，要求同學(xué)們自然放松，快速吸氣，張開上口蓋，拉開喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開始發(fā)“?！钡拈L音練習(xí)。這個練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法來進(jìn)行訓(xùn)練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個練習(xí)好之后，我都是讓同學(xué)們說一下自己的感覺，并要求大家記住這個“?！弊质窃鯓映鰜淼?，在此基礎(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴(kuò)展。長時間的練聲容易乏味無聊，可以用一首同學(xué)們熟悉的、音符簡單的歌，用“?！弊盅莩?，剛開始時注意速度要慢，熟練了再提速。
加假聲成分。練習(xí)音階也有原來的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習(xí)從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個字音的練習(xí)段，然后逐個字進(jìn)行練習(xí)。
這樣的練習(xí)就可以通過良好的練聲曲訓(xùn)練來拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團(tuán)的演唱能力。
四、提高篇——和聲訓(xùn)練。
童聲合唱團(tuán)除了氣息訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)，還需要對學(xué)生進(jìn)行簡單的和聲基本訓(xùn)練。我在訓(xùn)練時首先對學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓(xùn)練到兩個聲部的合唱練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡單的二部合唱作品。
同時，按照由簡到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則。在和聲訓(xùn)練時要先練二部和聲練習(xí)，然后再練三部、四部和聲練習(xí)。在做這些練習(xí)時，要先練長音，輕聲練習(xí)，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠(yuǎn)朦朧的感覺，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點(diǎn)”上。只要找到了音質(zhì)，聲音的力度變化、速度變化就都能通過訓(xùn)練很好地得到解決?？傊暫铣囆g(shù)有著博大精深的學(xué)問，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯?，為學(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
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