方案的質(zhì)量和可行性對于項目的成功至關(guān)重要。編制一個合理的方案之前，我們需要全面了解問題的背景和現(xiàn)狀。下面是一些經(jīng)典的方案范本，供大家參考和借鑒。
各學(xué)校獎勵制度方案篇一
第一條?為嚴(yán)明紀(jì)律，獎勵先進，處罰落后，調(diào)動教職工積極性，提高工作效益和經(jīng)濟效益，制訂本制度。
第二條?對教職工的獎懲實行以精神鼓勵為主，晉升提級、經(jīng)濟獎懲為輔的原則。
第三條?本制度適于學(xué)校全體教職工。
第二節(jié)??獎勵
第四條??本學(xué)校設(shè)立如下獎勵方法：
1.大會表揚；
2.獎金獎勵（全勤獎、續(xù)班獎、月績效獎、年績效獎、提成獎、突出貢獻(xiàn)獎）；
3.提供學(xué)習(xí)機會；
4.晉升提級。
第五條??對下列表現(xiàn)之一的教職工，應(yīng)當(dāng)給予獎勵：
1.遵紀(jì)守法，執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，思想進步，文明禮貌，團結(jié)互助，事跡突出；
2.一貫忠于職守、積極負(fù)責(zé)，廉潔奉公，全年無教學(xué)事故出現(xiàn)；
3.按時完成教學(xué)計劃，經(jīng)濟效益良好；
4.積極向?qū)W校提出合理化建議，為學(xué)校采納；
5.全年無缺勤，積極做好本職工作；
6.維護學(xué)校利益，為學(xué)校爭得榮譽，防止或挽救事故與經(jīng)濟損失有功；
7.招生工作突出，按計劃完成招生指標(biāo)；
8.節(jié)約資金，節(jié)儉費用；
9.領(lǐng)導(dǎo)有方，帶領(lǐng)教職工完成各項任務(wù)；
10.堅持自學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，任職期內(nèi)取得相關(guān)文憑或獲得其他專業(yè)證書；
11.其他對學(xué)校做出貢獻(xiàn)，董事會或校長認(rèn)為應(yīng)當(dāng)給予獎勵的。
第六條?獎金獎懲規(guī)定具體如下：
1．全勤獎：指為獎勵學(xué)校教職工在規(guī)定的上班時間內(nèi)無遲到、無曠工、無早退而發(fā)放的一種薪金。發(fā)放金額為100元。
2．續(xù)班獎：指為獎勵學(xué)校老師在規(guī)定的教學(xué)時間內(nèi)把所教學(xué)生順利升入高一級的班級學(xué)習(xí)而發(fā)放的一種薪金。發(fā)放方法如下圖：
續(xù)班率
獎金數(shù)目
100%
5%×續(xù)班生所繳學(xué)費
90%——99%
4%×續(xù)班生所繳學(xué)費
80%——89%
3%×續(xù)班生所繳學(xué)費
70%——79%
2%×續(xù)班生所繳學(xué)費
60%——69%
0
50%——59%
扣發(fā)當(dāng)月績效獎
50%以下
予以解聘
3．月績效獎：指為獎勵學(xué)校教職工在規(guī)定的上班時間內(nèi)工作突出、勤勞能干、完成規(guī)定的工作任務(wù)，通過校長辦公室和部門領(lǐng)導(dǎo)的考核而發(fā)放的一種薪金。發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為200元、100元、50元。
4．年績效獎：指為學(xué)校教職工在規(guī)定的上班時間內(nèi)工作突出、勤勞能干、完成規(guī)定的工作任務(wù)，通過校長辦公室和部門領(lǐng)導(dǎo)的考核而發(fā)放的一種薪金。發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為1000元、800元、500元。
6．突出貢獻(xiàn)獎：指為獎勵學(xué)校教職工在學(xué)校的發(fā)展過程中能盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)做工作而發(fā)放的'一種薪金。發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)視貢獻(xiàn)的大小報經(jīng)董事會批準(zhǔn)后發(fā)放。
第七條??獎勵程序如下：
1.教職工推薦、本人自薦或部門提名；
2.所在部門同校長辦公室和人事部門審核；
3.董事會或校長批準(zhǔn)。
第三節(jié)??處罰
第八條??教職工有下列行為之一，經(jīng)批評教育不改的，視情節(jié)輕重，分別給予扣除一定時期的獎金、扣除部分工資、警告、記過、降級、辭退、開除等處分。
1.違反國家法規(guī)、法律、政策和學(xué)校規(guī)章制度，造成經(jīng)濟損失或不良影響的；
2.違反勞動法規(guī)，經(jīng)常遲到、早退、曠工，沒完成教學(xué)任務(wù)或招生任務(wù)的；
3.不服從工作安排和調(diào)動、指揮，或無理取鬧，影響工作秩序的；
4.拒不執(zhí)行董事會決議及校長或部門領(lǐng)導(dǎo)決定的，干擾工作的；
5.工作不負(fù)責(zé)，損壞教學(xué)設(shè)備、工具，浪費原材料、能源，造成經(jīng)濟損失的；
6.濫用職權(quán)，違反財經(jīng)紀(jì)律，揮霍浪費學(xué)校資財，損公肥私，造成經(jīng)濟損失的；
7.財務(wù)人員不堅持財經(jīng)制度，喪失原則，造成經(jīng)濟損失的；
8.挑動是非，破壞團結(jié)，損害他人名譽或領(lǐng)導(dǎo)威信，影響惡劣的；
9.泄露學(xué)校秘密，把學(xué)校生源介紹給他人或向生源索取回扣、介紹費的；
10.散布謠言，損害學(xué)校聲譽或影響教職工情緒穩(wěn)定的；
11.利用職權(quán)對教職工打擊報復(fù)或包庇教職工違法亂紀(jì)行為的；
12.有其他違章違紀(jì)行為，董事會或校長應(yīng)予以處罰的。
教職工有上述行為，情節(jié)嚴(yán)重，觸犯刑律的，提交司-法-部門依法處理。
第九條??教職工有上述行為造成學(xué)校經(jīng)濟損失的，責(zé)任人除按上條規(guī)定承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任外，按以下規(guī)定賠償學(xué)校損失：
2.造成經(jīng)濟損失10000元以上的，由董事會討論決定責(zé)任人應(yīng)賠償?shù)慕痤~。
第十條??各部門領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)本部門教職工觸犯以上規(guī)定的行為時，應(yīng)及時向校長辦公室報告；教職工也可向上述部門檢舉、揭發(fā)任何人的違紀(jì)違章行為，要求處理。
第十一條??校長辦公室接到報告、檢舉、揭發(fā)，應(yīng)及時報經(jīng)校長或董事會進行調(diào)查處理。調(diào)查完畢，校長辦公室提出《處理意見書》呈報校長或董事會批準(zhǔn)，交有關(guān)部門執(zhí)行并通知受處分人。
第十二條??給予教職工行政處分和經(jīng)濟處罰，應(yīng)當(dāng)慎重決定。必須弄清事實，取得證據(jù)，經(jīng)過一定會議討論，征求有關(guān)部門意見，并允許受處分人進行申辯。
第十三條??對教職工進行處分，應(yīng)書面通知本人，并記入檔案。
第十四條??受處分的教職工，在處罰事項未了結(jié)之前，不得調(diào)離學(xué)校（學(xué)校宣布辭退、開除的除外）。
特別聲明：本欄目內(nèi)容均從網(wǎng)絡(luò)上收集，供僅參考試用，正式學(xué)習(xí)請到書店購買正版教材。這些試用資料可能并不完整，有效性和正確性也無法保證。本站并不擁有這些資料的版權(quán)，版權(quán)屬于原版權(quán)所有人。
一、學(xué)校成立膳食委員會監(jiān)督食堂工作。?
二、檢查安排及職責(zé)?
周次?檢查人員?周次?檢查人員?周次?檢查人員?
1?、?10?沈朝明?2?、?11?徐強生?3?、?12?潘淑丹?
4?、?13?孫金寶?5?、?14?李軍?6?、?15?王放?
7?、?16?汪秀珍、葛柱?8?、?17?李源?9?喻越忠?
2?、每周至少抽查二次，如遇重大情況報校長室商量辦理。?
三、檢查、獎懲內(nèi)容：?
保持食堂干凈、整潔，具有良好的環(huán)境衛(wèi)生，是保證食物不被污染的重要措施之一。?
（一）食堂衛(wèi)生?
（二）飯菜質(zhì)量?
2?、飯菜數(shù)量有明顯不足，質(zhì)量較差，有多名學(xué)生投訴的。第一次罰款?30?元，第二次?40?元，以此類推。
（三）服務(wù)態(tài)度?
（四）操作方面?
（五）、綜合方面?
3?、食堂一學(xué)期評選最佳“工作人員”?2?名，獎勵?200?元
各學(xué)校獎勵制度方案篇二
為進一步完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立一個健康的導(dǎo)向和合理的激勵機制，來調(diào)動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。特制訂本校教師獎懲制度如下：
一、師德：
在學(xué)校教育、教學(xué)活動中，每一位教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實做到教師“十要十不要”規(guī)定。樹立以德立教，為人師表的思想，做到既教書又育人，進一步提高自己的職業(yè)道德水平。嚴(yán)禁有損師德（如體罰與變相體罰學(xué)生、參與賭博、搞不團結(jié)及有償家教等）、有損學(xué)校聲譽、有損教師形象的現(xiàn)象發(fā)生。
學(xué)校實行記分制，如無違反師德規(guī)定，每學(xué)期給與獎勵；如有家長、學(xué)生、社會群眾或上級部門來電、來信或來人向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)?反映有違反《規(guī)范》等的現(xiàn)象，并經(jīng)調(diào)查核實，學(xué)校將根據(jù)社會、家長反響大小，造成的后果輕重，每次給予記分1-3分，一學(xué)期12分，根據(jù)記分予以一定的經(jīng)濟處罰，每1分扣學(xué)期師德獎還將與教師年度考核直接掛鉤，超過10分，同時給予行政處罰。
二、考勤：
每一位教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅守崗位，做到有事請假，有病請假，病假三天以上同時還須醫(yī)院證明及病歷卡。半天假由教導(dǎo)處批準(zhǔn)，一天以上假應(yīng)由校長批準(zhǔn)，并交教導(dǎo)處備案并及時銷假。如未請假則按曠工對待。
1、學(xué)校設(shè)月考勤獎，另設(shè)學(xué)期考勤獎。
事假每天扣15元，病假每天扣獎10元。產(chǎn)假、婚假、男教師陪產(chǎn)假以及未婚教師的自己父母喪假三天內(nèi)（不含路途假）、已婚教師的雙方父母喪假三天內(nèi)（不含路途假）按上級有關(guān)部門文件規(guī)定執(zhí)行。
每位教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，按時簽到，不遲到早退。教導(dǎo)處要對教師到校和離校情況根據(jù)及時告知和無告知按周進行統(tǒng)計，每周定期以公告形式進行公布，并作為年度考核的依據(jù)之一。
學(xué)期考勤獎，半天不扣，一天及以上每請假半天扣學(xué)期考勤獎。
2、長期公出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
3、為體現(xiàn)教師工作的辛勞和特殊性，特在元旦、春節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日對全體教師分實行相應(yīng)待遇政策。
4、因?qū)W校需要，指派部分教師在休息期間完成學(xué)校的限期任務(wù)，以精神鼓勵為主，同時參照同類學(xué)校的做法，每半天補貼10元，晚上補貼15元。教師之間代課，屬于互相幫助，但為體現(xiàn)教師的勞動價值，每節(jié)代課補貼2元。
5、如學(xué)校的經(jīng)費節(jié)余，則再設(shè)年終考勤獎，按照兩學(xué)期的考勤情況在暑假前進行分配，原則上與學(xué)期期終獎方法同。如經(jīng)費受限制，則作適當(dāng)調(diào)整。
三、業(yè)績：
全校教師要樹立校興我榮的集體主義榮譽感，為學(xué)校的集體榮譽，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為進一步提升學(xué)校的辦學(xué)檔次團結(jié)協(xié)作、努力工作。
1、設(shè)立市級以上集體榮譽獎，內(nèi)容包括文明單位、文明學(xué)校、綜合性先進集體及有關(guān)單項、專項的先進集體的評選和評估、督導(dǎo)、檢查等。
2、設(shè)立學(xué)校活動組織獎，各學(xué)科組織經(jīng)教導(dǎo)處或大隊部批準(zhǔn)的學(xué)校群團（群體）活動（不含教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊部組織的活動），按規(guī)模、難易、參與人數(shù)、組織人員的人數(shù)等因素，分一、二、三等獎。
3、設(shè)立教師參與學(xué)?；顒营?，根據(jù)教師對當(dāng)月活動的`參與情況，由相應(yīng)的組長、負(fù)責(zé)人進行考核。如當(dāng)月沒有重大活動則列入當(dāng)學(xué)年的考勤獎里。
教師業(yè)績大小，體現(xiàn)在學(xué)生全面素質(zhì)的提高、學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和學(xué)生的發(fā)展。
特設(shè)輔導(dǎo)?獎、輔導(dǎo)?學(xué)生發(fā)表文章等獎項。
五、能力：
教育工作是一項專業(yè)性很強的工作，教師的業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此，每一位教師必須認(rèn)真做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，加強業(yè)務(wù)進修，積極參加各類培訓(xùn)，積極開展教育科研，積極參加高學(xué)歷進修，努力提高自己的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)和理論水平，更好地為教育服務(wù)。學(xué)校設(shè)以下各項獎勵：
1、教師的教改論文?及經(jīng)驗介紹發(fā)表學(xué)校給與相應(yīng)的獎勵。
2、教師個人參加各級各類競賽獲獎：
對凡經(jīng)教育部門層層推薦的各級教學(xué)業(yè)務(wù)類的集體競賽進行獎勵。
3、教師個人上公開課，按照級別給與相應(yīng)獎勵。
4、凡經(jīng)教育部門層層推薦的各級立項的獲獎教育科研成果給予獎勵。
第一節(jié) 總則
第一條 為嚴(yán)明紀(jì)律，獎勵先進，處罰落后，調(diào)動教職工積極性，提高工作效益和經(jīng)濟效益，制訂本制度。
第二條 對教職工的獎懲實行以精神鼓勵為主，晉升提級、經(jīng)濟獎懲為輔的原則。
第三條 本制度適于學(xué)校全體教職工。
第二節(jié) 獎勵
第四條 本學(xué)校設(shè)立如下獎勵方法：
1.大會表揚；
2.獎金獎勵（全勤獎、續(xù)班獎、月績效獎、年績效獎、提成獎、突出貢獻(xiàn)獎）；
3.提供學(xué)習(xí)機會；
4.晉升提級。
第五條 對下列表現(xiàn)之一的教職工，應(yīng)當(dāng)給予獎勵：
1.遵紀(jì)守法，執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，思想進步，文明禮貌，團結(jié)互助，事跡突出；
2.一貫忠于職守、積極負(fù)責(zé)，廉潔奉公，全年無教學(xué)事故出現(xiàn)；
3.按時完成教學(xué)計劃，經(jīng)濟效益良好；
4.積極向?qū)W校提出合理化建議，為學(xué)校采納；
5.全年無缺勤，積極做好本職工作；
6.維護學(xué)校利益，為學(xué)校爭得榮譽，防止或挽救事故與經(jīng)濟損失有功；
7.招生工作突出，按計劃完成招生指標(biāo)；
8.節(jié)約資金，節(jié)儉費用；
9.領(lǐng)導(dǎo)有方，帶領(lǐng)教職工完成各項任務(wù)；
10.堅持自學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，任職期內(nèi)取得相關(guān)文憑或獲得其他專業(yè)證書；
11.其他對學(xué)校做出貢獻(xiàn)，董事會或校長認(rèn)為應(yīng)當(dāng)給予獎勵的。
第六條 獎金獎懲規(guī)定具體如下：
1．全勤獎：指為獎勵學(xué)校教職工在規(guī)定的上班時間內(nèi)無遲到、無曠工、無早退而發(fā)放的一種薪金。發(fā)放金額為100元。
2．續(xù)班獎：指為獎勵學(xué)校老師在規(guī)定的教學(xué)時間內(nèi)把所教學(xué)生順利升入高一級的班級學(xué)習(xí)而發(fā)放的一種薪金。發(fā)放方法如下圖：
續(xù)班率? 獎金數(shù)目
100%5%×續(xù)班生所繳學(xué)費
90%——99% 4%×續(xù)班生所繳學(xué)費
80%——89% 3%×續(xù)班生所繳學(xué)費
70%——79% 2%×續(xù)班生所繳學(xué)費
60%——69% 0
50%——59% 扣發(fā)當(dāng)月績效獎
50%以下? 予以解聘
3．月績效獎：
指為獎勵學(xué)校教職工在規(guī)定的上班時間內(nèi)工作突出、勤勞能干、完成規(guī)定的工作任務(wù)，通過校長辦公室和部門領(lǐng)導(dǎo)的考核而發(fā)放的一種薪金。
發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為200元、100元、50元。
而發(fā)放的一種薪金。發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為1000元、800元、500元。
打過折后除外），
報經(jīng)董事會批準(zhǔn)后發(fā)放。
第七條? 獎勵程序如下：
1.教職工推薦、本人自薦或部門提名；
2.所在部門同校長辦公室和人事部門審核；
3.董事會或校長批準(zhǔn)。
第三節(jié)? 處罰
、開除等處分。
1.違反國家法規(guī)、法律、政策和學(xué)校規(guī)章制度，造成經(jīng)濟損失或不良影響的；
2.違反勞動法規(guī)，經(jīng)常遲到、早退、曠工，沒完成教學(xué)任務(wù)或招生任務(wù)的；
3.不服從工作安排和調(diào)動、指揮，或無理取鬧，影響工作秩序的；
4.拒不執(zhí)行董事會決議及校長或部門領(lǐng)導(dǎo)決定的，干擾工作的；
5.工作不負(fù)責(zé)，損壞教學(xué)設(shè)備、工具，浪費原材料、能源，造成經(jīng)濟損失的；
6.濫用職權(quán)，違反財經(jīng)紀(jì)律，揮霍浪費學(xué)校資財，損公肥私，造成經(jīng)濟損失的；
7.財務(wù)人員不堅持財經(jīng)制度，喪失原則，造成經(jīng)濟損失的；
8.挑動是非，破壞團結(jié)，損害他人名譽或領(lǐng)導(dǎo)威信，影響惡劣的；
9.泄露學(xué)校秘密，把學(xué)校生源介紹給他人或向生源索取回扣、介紹費的；
10.散布謠言，損害學(xué)校聲譽或影響教職工情緒穩(wěn)定的；
11.利用職權(quán)對教職工打擊報復(fù)或包庇教職工違法亂紀(jì)行為的；
12.有其他違章違紀(jì)行為，董事會或校長應(yīng)予以處罰的。
教職工有上述行為，情節(jié)嚴(yán)重，觸犯刑律的，提交司-法-部門依法處理。
第九條? 教職工有上述行為造成學(xué)校經(jīng)濟損失的，責(zé)任人除按上條規(guī)定承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任外，按以下規(guī)定賠償學(xué)校損失：
2.造成經(jīng)濟損失10000元以上的，由董事會討論決定責(zé)任人應(yīng)賠償?shù)慕痤~。
章行為，要求處理。
或董事會批準(zhǔn)，交有關(guān)部門執(zhí)行并通知受處分人。
分人進行申辯。
第十三條? 對教職工進行處分，應(yīng)書面通知本人，并記入檔案。
第十四條? 受處分的教職工，在處罰事項未了結(jié)之前，不得調(diào)離學(xué)校（學(xué)校宣布辭退、開除的除外）。
各學(xué)校獎勵制度方案篇三
凡正面宣傳報道我校教育教學(xué)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和學(xué)校改革、建設(shè)、發(fā)展及管理等各方面事實消息、成果經(jīng)驗、典型人物和重要事件的稿件，一經(jīng)國家、省、市、區(qū)級報刊及電臺、電視臺等新聞單位采用，學(xué)校給予其作者（本校師生員工）一定的獎勵。
二、
1、供稿人在區(qū)級新聞媒體發(fā)表宣傳我校的新聞稿件，每篇獎勵20元；報送信息被采用每篇獎勵10元。
2、供稿人在市級新聞媒體發(fā)表宣傳我校的新聞稿件，每篇獎勵50元；報送信息被采用每篇獎勵30元。
3、供稿人在省級新聞媒體發(fā)表宣傳我校的新聞稿件，每篇獎勵70元；報送信息被采用每篇獎勵50元。
4、供稿人在國家級新聞媒體發(fā)表宣傳我校的新聞稿件，每篇獎勵100元；報送信息被采用每篇獎勵50元。
凡在頭版、頭條、要聞版、要聞欄目發(fā)表或加編者按等具有重大社會反響的新聞稿件，及在各級新聞媒體評獎中獲獎的稿件，在上述條件獎勵的基礎(chǔ)上，再酌情破格重獎。
三、
1、稿件撰寫或攝制后，供稿人應(yīng)將稿件送本單位領(lǐng)導(dǎo)審閱把關(guān)，并加蓋本單位公章，以確保稿件準(zhǔn)確可靠。
2、文章或其它作品刊用后，請供稿人攜帶刊登的報刊、簡報或電臺、電視臺采用通知單及其原件，及時到學(xué)校政務(wù)處辦理核實、登記及領(lǐng)獎手續(xù)。
3、一篇文章或其它作品，校內(nèi)、校外均只按一人給予獎勵。
4、同一篇文章或其它作品被不同級別新聞單位采用或轉(zhuǎn)載，可分別得獎，但只限一人。
四、
1、學(xué)校宣傳部負(fù)責(zé)全校新聞宣傳工作的規(guī)劃、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)搞好學(xué)校重點報道，采寫重頭文章和優(yōu)質(zhì)稿件，攝制專題片或有影響的電視新聞，力爭在中央、省、市級新聞媒體上報道。
2、各學(xué)區(qū)、各科室主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓新聞宣傳工作。要使廣大師生員工充分認(rèn)識新聞宣傳工作的重要性，動員組織全體師生及時提供新聞線索、撰寫新聞稿件，充分挖掘利用新聞資源，大力加強新聞宣傳工作。
3、各學(xué)區(qū)、各科室新聞宣傳工作開展情況將作為年終單位考核評先的重要內(nèi)容之一。
各學(xué)校獎勵制度方案篇四
責(zé)任單位：?政策法規(guī)處（省民辦教育管理辦公室）
責(zé) 任 人：?承辦人（a?角、b?角）、分管副處長，處長、主管副廳長、民辦教育專家咨詢委員會成員、廳務(wù)會議參加人員。
二、表彰獎勵的權(quán)力依據(jù)
《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》（2004?年2?月25?日國務(wù)院第41?次常務(wù)會議通過）第二十九規(guī)定“民辦學(xué)校及其教師、職員、受教育者申請國家設(shè)立的有關(guān)科研項目、課題等，享有與公辦學(xué)校及其教師、職員、受教育者同等的權(quán)利?！?/p>
三、表彰獎勵的條件和標(biāo)準(zhǔn)
（一）標(biāo)準(zhǔn)：
民辦高校及其教師、職員在教育教學(xué)中取得了突出成績，對整個行業(yè)有引導(dǎo)示范作用；所從事的教學(xué)科研成果能夠為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供幫助。
（二）條件：
四、所需材料
（一）優(yōu)秀教學(xué)成果申報表。
（二）評分情況。
（三）事跡材料。
五、受理
承辦人（a?角、b?角）對申報材料進行形式審查，符合相關(guān)規(guī)定，予以受理，并出具受理回執(zhí)。材料不齊全或不符合要求和用途的，當(dāng)場一次性書面告知申請單位需要補正的內(nèi)容。不符合要求或弄虛作假的，出具書面不予受理通知書，注明理由，并加蓋公章。
六、核準(zhǔn)與決定
（一）受理后，民辦教育專家咨詢委員會成員討論并出具意見，承辦人（a?角、b?角）審核并起草意見報處長審查，處長組織召開處務(wù)會集體研究提出處室意見，呈報主管廳長簽批。
（二）主管廳長簽批后，提交廳務(wù)會議審定。
（三）廳務(wù)會審定后，作出獎勵決定。
七、核準(zhǔn)時限
一般不超過15?個工作日，特殊情況經(jīng)廳主要負(fù)責(zé)人書面批準(zhǔn)可適當(dāng)延期，并將延期原因及時告知申請人，但不得超過10?個工作日。
八、公開公示
本制度原文及相關(guān)示范文本在黑龍江省教育廳網(wǎng)站長期公布，擬核準(zhǔn)情況和核準(zhǔn)結(jié)果分別在該網(wǎng)站公示和公告不少于7?個工作日（http://）。
九、監(jiān)督檢查
執(zhí)行《黑龍江省教育廳關(guān)于執(zhí)行規(guī)范權(quán)力運行制度監(jiān)督檢查辦法（試行）》。
十、責(zé)任追究
執(zhí)行《黑龍江省教育廳關(guān)于違反規(guī)范權(quán)力運行制度責(zé)任追究辦法（試行）》。
附件民辦高校優(yōu)秀教學(xué)成果評選獎勵工作流程圖
第一章 總 則
第一條 為規(guī)范市直中小學(xué)校(包括幼兒園和直屬事業(yè)單位，下同)財務(wù)行為，加強財務(wù)管理，提高資金使用效益，促進教育事業(yè)和-諧發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國會計法》、《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》、《中小學(xué)校財務(wù)制度》、《教育部財政部關(guān)于進一步加強中小學(xué)財務(wù)管理工作的意見》(教財〔2015〕21號)等法律法規(guī)和規(guī)章制度，結(jié)合市直中小學(xué)校實際，制定本制度。
第二條 本制度適用于市直公辦普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園和其他所屬教育事業(yè)單位。
第三條 中小學(xué)校財務(wù)管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度;堅持勤儉辦學(xué)的方針;正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系;按規(guī)使用資金，確保資金使用有效安全。
第四條 中小學(xué)校財務(wù)管理的主要任務(wù)是：合理編制學(xué)校預(yù)算，增強資金使用的計劃性;規(guī)范教育經(jīng)費核算，提高資金使用效益;加強資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)流失;完善財務(wù)管理制度，規(guī)范學(xué)校收費和資金使用行為;加強學(xué)校經(jīng)濟活動監(jiān)督，維護學(xué)校正常經(jīng)濟秩序。
第二章 財務(wù)管理體制
第五條 按照《中華人民共和國教育法》的管理體制要求，學(xué)校的財務(wù)收支嚴(yán)格按年度預(yù)算進行管理，實行主管部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理的體制。學(xué)校財務(wù)活動和國有資產(chǎn)、校辦產(chǎn)業(yè)、服務(wù)活動等項目的財務(wù)活動在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由財務(wù)部門統(tǒng)一管理。
第六條 學(xué)校一般設(shè)立會計、出納兩個財務(wù)專業(yè)崗位。必須選擇原則性強，廉潔奉公，熟悉國家有關(guān)財經(jīng)方針、政策，有一定專業(yè)知識，愛崗敬業(yè)，并持有《會計從業(yè)資格證》的人員擔(dān)任學(xué)校財務(wù);為保證財務(wù)專業(yè)人員素質(zhì)，各單位財務(wù)專業(yè)人員的配備、更換必須按規(guī)定上報市教育局計財處審核，主管局長審批，學(xué)校不得擅自任免財務(wù)專業(yè)人員。
第七條 學(xué)校要建立健全財務(wù)管理內(nèi)部控制制度，從事學(xué)校財務(wù)管理的記賬人員、審批人員、出納人員、經(jīng)辦人員、財物保管人員的職責(zé)權(quán)限應(yīng)當(dāng)明確，并做到相互分離、相互制約、相互監(jiān)督。要建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，財會人員要提高責(zé)任心，正確行使會計監(jiān)督職權(quán)，對違反法律規(guī)定的會計事項，應(yīng)拒絕辦理或者按照職權(quán)予以糾正，保證會計機構(gòu)、會計人員依法履行職責(zé)，確保會計信息的真實性、合法性和完整性。
第八條 建立健全財會人員考核獎勵制度，按照考核辦法,每年組織一次財會人員的考核，對考核優(yōu)秀的，給予表彰獎勵，對考核不合格的，要及時進行調(diào)整。市教育局計財處負(fù)責(zé)對學(xué)校的財務(wù)工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督和管理。
第三章 預(yù)算管理
第九條 中小學(xué)預(yù)算是根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃編制的年度財務(wù)收支計劃，包括收入預(yù)算和支出預(yù)算。預(yù)算編制堅持“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點、收支平衡”和真實性的原則。
第十條 中小學(xué)預(yù)算編制方法：收入預(yù)算，根據(jù)市財政局和市教育局布置口徑，參考上年度預(yù)算執(zhí)行情況及本年度收入增減因素測算編制;支出預(yù)算，根據(jù)學(xué)校正常開展教育教學(xué)等活動及發(fā)展需要和財力可能測算編制。
第十一條 中小學(xué)校的年度預(yù)算經(jīng)財政部門審批核定后，學(xué)校財務(wù)活動嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行。
第十二條 中小學(xué)校在預(yù)算執(zhí)行過程中，如果發(fā)生相關(guān)政策重大調(diào)整，可報請主管部門和財政部門調(diào)整預(yù)算。
第四章 收入支出管理
第十三條 收入是指中小學(xué)校開展教育教學(xué)活動依法取得的非償還性資金。中小學(xué)校收入包括：財政補助收入(教育經(jīng)費撥款、其他經(jīng)費撥款、撥入?？?、教育費附加)，上級補助收入，事業(yè)收入和其他收入。
第十四條 中小學(xué)校必須嚴(yán)格按照國家有關(guān)政策規(guī)定依法組織收入;各項收費必須嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的收費項目和標(biāo)準(zhǔn);收費必須使用由市財政(稅務(wù))部門統(tǒng)一印(監(jiān))制的專用票據(jù);除財政補助收入和上級補助收入外的其他所有收入必須全額上繳市財政專戶，實行“收支兩條線”管理;各項收入(特別是各項手續(xù)費、勞務(wù)費、回扣、折扣等)必須全部納入學(xué)校預(yù)算，統(tǒng)一核算管理，嚴(yán)禁公-款私存、設(shè)立賬外賬、坐收坐支等私設(shè)“小金庫”現(xiàn)象。
社會各界對學(xué)校的捐資助學(xué)款，應(yīng)統(tǒng)一全額繳入麗水市人民教育基金會，按照基金會章程統(tǒng)一用于改善辦學(xué)條件、幫困扶貧、獎教獎學(xué)等，嚴(yán)禁學(xué)校擅自收取和使用。
第十五條 支出是指中小學(xué)校為開展教育教學(xué)及其他活動發(fā)生的各項資金耗費和損失。中小學(xué)校支出主要包括：事業(yè)支出、其他支出、專項支出、教育費附加等支出。
第十六條 中小學(xué)校的支出應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度規(guī)定的開支范圍及開支標(biāo)準(zhǔn);各項支出應(yīng)按實際發(fā)生數(shù)列支，不得虛列虛報，不得以白條及其他不規(guī)范票據(jù)作為報銷憑證，不得以計劃數(shù)和預(yù)算數(shù)代替支出。
第十七條 學(xué)校所有支出實行校長負(fù)責(zé)制，要明確一位校級領(lǐng)導(dǎo)分管財務(wù)工作，劃定審批權(quán)限。對于招待費、單項在5000元以上的大額資金的使用，須由校領(lǐng)導(dǎo)二人以上簽字。要定期向全體教職工公布學(xué)校收支及管理情況。
第十八條 中小學(xué)校支出中七項具體規(guī)定：
1.招待費支出。學(xué)校公務(wù)接待遵循熱情、節(jié)儉、文明的原則，嚴(yán)格控制招待費支出，不準(zhǔn)學(xué)校間以任何形式輪流作東相互吃請，不準(zhǔn)學(xué)校內(nèi)部搞招待活動。招待費用按校務(wù)公開要求，定期(至少每季度一次)向教職工通報和公示，接受群眾監(jiān)督, 招待費支出額度原則上控制在日常公用經(jīng)費的10%以內(nèi)。
2.考察費支出。學(xué)校嚴(yán)格控制考察費用支出，團體考察活動實行報批制度。每項考察活動實施前，須將活動主題、參與對象、人數(shù)姓名、考察地點、費用金額和委托辦理單位等內(nèi)容以書面形式向市教育局申報(具體報市教育局辦公室)，經(jīng)市教育局批復(fù)同意后才能實施，批復(fù)單作為考察費用報銷入賬支出的附件。
3.績效工資支出。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《麗水市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施辦法》，嚴(yán)禁利用公用經(jīng)費和其他收入自行發(fā)放津貼補貼，嚴(yán)禁在平臺外發(fā)放任何現(xiàn)金、實物或有價證券，嚴(yán)禁違反規(guī)定的程序和辦法進行分配。
4.大額支出。學(xué)校重大經(jīng)濟事項，須經(jīng)學(xué)校黨政班子集體討論，在意見一致的基礎(chǔ)上形成科學(xué)決策;大額支出報銷必須轉(zhuǎn)賬，嚴(yán)禁現(xiàn)金報銷;報銷的原始憑證除了具備經(jīng)辦人、證明人和審批人簽字手續(xù)之外，還必須附注簡要的情況說明。
5.專項支出。學(xué)校取得的各類專項資金，不論來自于何種渠道，都必須按照“?？顚Ｓ谩钡脑瓌t管好用好;?？顦I(yè)務(wù)核算須設(shè)置相應(yīng)的明細(xì)賬戶，做到清晰、準(zhǔn)確、效用。
6.基建、維修項目支出。學(xué)?；?、維修資金3萬元(含3萬元)以上項目，必須先向教育局辦理報批立項手續(xù);教育基建工程項目管理必須嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，符合規(guī)定數(shù)額的小型建設(shè)工程項目，不管資金來源渠道都必須辦理公開招標(biāo)或政府采購手續(xù);5萬元(含5萬元)以上工程項目竣工驗收合格后，須報送教育局，工程審計報告是結(jié)算工程款的合法依據(jù);支付工程款時，承建單位必須提供稅務(wù)部門印制的建筑專用發(fā)票，且發(fā)票上的單位名稱和承建單位及中標(biāo)采購單位必須一致。
7.公用經(jīng)費支出。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省中小學(xué)公用經(jīng)費管理暫行辦法的通知》(浙財教字(2015)84號)精神，對照有關(guān)使用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，優(yōu)化公用經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，公用經(jīng)費不得用于學(xué)校食堂、商店等部門發(fā)生的如水電費、管理費等與教育教學(xué)無直接關(guān)聯(lián)的支出，做到厲行節(jié)約，杜絕浪費，提高資金使用效益。
第十九條 中小學(xué)校因教育教學(xué)需要購置器材設(shè)備、辦公用具及圖書資料等，符合政府采購條件的，必須辦理政府采購手續(xù)，政府采購批復(fù)單作為采購業(yè)務(wù)報銷入賬列支的附件。
第二十條 支出票據(jù)要求。一是票據(jù)合法，原始憑證必須是合法發(fā)票或正規(guī)收據(jù);二是內(nèi)容清楚，應(yīng)寫明商品和服務(wù)的詳細(xì)內(nèi)容，不能只寫大類;三是要素齊全，包括日期、發(fā)票單位名稱、商品數(shù)量、單價、金額、填制人簽名、填制單位公章;四是審批手續(xù)齊全，按上述規(guī)定的程序簽批;五是無涂改現(xiàn)象，隨意涂改原始憑證即視為無效憑證。
第五章 幫困助學(xué)資金管理
第二十一條 認(rèn)真做好幫困助學(xué)工作。各學(xué)校要做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助資料審核、保管工作，要嚴(yán)格執(zhí)行家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，不得任意擴大或縮小幫困范圍和提高或降低幫困標(biāo)準(zhǔn)。
第二十二條 學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《麗水市直學(xué)校助學(xué)專項資金管理辦法》(麗教計〔2015〕128號)的規(guī)定，加強對助學(xué)資金的管理，對各類獎助學(xué)金實行分賬核算，?？顚Ｓ茫皶r發(fā)放，不得截留、擠占、挪用，提高資金的使用效益。各類資金發(fā)放表需由學(xué)生本人簽名。
第二十三條 因流生、轉(zhuǎn)學(xué)、或其他原因引起獎助學(xué)金等款項有節(jié)余的，必須由市教育局統(tǒng)籌安排使用。
第六章 代辦服務(wù)費和食堂管理
第二十四條 學(xué)校和教師不得在為學(xué)生代辦服務(wù)過程中獲取任何利益，確有折扣，應(yīng)按實進入學(xué)校賬戶，與學(xué)生按實結(jié)算，不得挪作他用;嚴(yán)格執(zhí)行收費公示制度，代辦服務(wù)性收費應(yīng)事先告知學(xué)生家長，書面征求學(xué)生家長意見，明碼標(biāo)價，未經(jīng)告知和書面征詢，不得收費;代辦服務(wù)性收費應(yīng)由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一收取，據(jù)實結(jié)算。
第二十五條 中小學(xué)校要加強對學(xué)校食堂的財務(wù)核算和管理。學(xué)校食堂要開設(shè)銀行專用賬戶，設(shè)置會計賬薄進行財務(wù)核算;學(xué)校食堂應(yīng)配備具有會計從業(yè)資格的專(兼)職會計人員，建立完善的內(nèi)部控制制度并嚴(yán)格執(zhí)行;學(xué)校食堂應(yīng)堅持收支平衡原則正確核算盈虧，對學(xué)校食堂財務(wù)收支情況、采購價格等學(xué)生、家長關(guān)心的熱點，學(xué)校應(yīng)(每周或每月)公示并形成制度;按照非營利原則，確保向師生提供良好的膳食服務(wù)，切實維護好學(xué)生的合法利益，嚴(yán)禁學(xué)校將食堂作為侵占學(xué)生利益的“平臺”。
第七章 資產(chǎn)管理
第二十六條 資產(chǎn)是指中小學(xué)校占有或者使用的能以貨幣計量的經(jīng)濟資源，包括各種財產(chǎn)、債權(quán)和其他權(quán)利。中小學(xué)校的資產(chǎn)包括固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和對外投資等。
第二十七條 中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全現(xiàn)金及各種存款的內(nèi)部管理制度，對應(yīng)收及暫付款項應(yīng)當(dāng)及時清理結(jié)算，不得長期掛賬;對無法收回的'應(yīng)收及暫付款項，要查明原因，分清責(zé)任，經(jīng)規(guī)定程序批準(zhǔn)后才能核銷;對存貨應(yīng)當(dāng)進行定期或不定期的清查盤點。
第二十八條 學(xué)?？倓?wù)處是學(xué)校固定資產(chǎn)管理的專業(yè)部門，對本單位各類財產(chǎn)負(fù)有管理責(zé)任;各校根據(jù)文件要求和實際，必須設(shè)立財產(chǎn)管理的專職和兼職管理崗位，對管理人員必須明確內(nèi)容、分清責(zé)任;建立健全固定資產(chǎn)的購置、入賬、驗收、保管、使用、交接、維修等內(nèi)部管理制度，并建立學(xué)校財產(chǎn)臺賬;每年至少一次對固定資產(chǎn)實物進行定期盤點，如發(fā)現(xiàn)固定資產(chǎn)盤盈、盤虧，在查清原因的基礎(chǔ)上按規(guī)定及時進行報批及賬務(wù)處理，以此保證單位固定資產(chǎn)賬賬、賬實和賬表一致。
第八章 負(fù)債管理
第二十九條 各學(xué)校要嚴(yán)格控制負(fù)債。為控制債務(wù)和規(guī)范程序，學(xué)校因事業(yè)發(fā)展確需借債的，必須事前向市教育局提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可辦理有關(guān)手續(xù)。
第三十條 定期清理負(fù)債。中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)對不同性質(zhì)的負(fù)債分別管理，及時清理并按照規(guī)定辦理結(jié)算，保證各項負(fù)債在規(guī)定期限內(nèi)結(jié)清和歸還。
第九章 財務(wù)清算
第三十一條 經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)，中小學(xué)校發(fā)生劃轉(zhuǎn)撤并時，應(yīng)當(dāng)進行財務(wù)清算。
第三十二條 中小學(xué)校財務(wù)清算，應(yīng)當(dāng)成立財務(wù)清算機構(gòu)，在教育主管部門監(jiān)督指導(dǎo)下，對債權(quán)、債務(wù)等進行全面清理，編制財產(chǎn)目錄和債權(quán)、債務(wù)清單，提出財產(chǎn)處置和債權(quán)、債務(wù)處理辦法。
第三十三條 中小學(xué)校財務(wù)清算結(jié)束后，經(jīng)教育主管部門審核批準(zhǔn)，分別按照合并、撤銷兩種情況處理。
第十章 財務(wù)報告和財務(wù)監(jiān)督
第三十四條 財務(wù)報告是反映中小學(xué)校一定時期財務(wù)狀況和事業(yè)發(fā)展成果的總結(jié)性書面文件。財務(wù)報告包括學(xué)?；厩闆r表、資產(chǎn)負(fù)債表、事業(yè)支出明細(xì)表、收入支出總表、專用基金收支情況表、有關(guān)附表和財務(wù)分析報告等。
第三十五條 中小學(xué)校應(yīng)每月定期編制財務(wù)報告，并在規(guī)定時間內(nèi)及時上報市教育局。
第三十六條 中小學(xué)校的財務(wù)管理實行“校長負(fù)責(zé)制”，校長對本單位的所有財務(wù)活動承擔(dān)主管責(zé)任，校長任職屆中或調(diào)動、離任前必須接受教育主管部門或?qū)徲嫴块T的經(jīng)濟責(zé)任審計。
第三十七條 財務(wù)監(jiān)督是貫徹國家財經(jīng)法規(guī)以及財務(wù)規(guī)章制度、維護財經(jīng)紀(jì)律的保證。各學(xué)校要建立健全各項財務(wù)管理制度，完善內(nèi)部監(jiān)督制約機制，嚴(yán)格遵守財務(wù)規(guī)章制度和財經(jīng)紀(jì)律;中小學(xué)校財務(wù)必須接受教育主管部門財務(wù)監(jiān)督、審計及上級財稅、審計部門的監(jiān)督。
第十一章 財務(wù)內(nèi)控管理
第三十八條 中小學(xué)校要根據(jù)《中華人民共和國會計法》和《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定，結(jié)合本校內(nèi)部管理的需要.建立健全相應(yīng)的內(nèi)部財會管理控制制度。
第三十九條 建立財會崗位職責(zé)制度。要明確會計崗位的設(shè)置、會計工作崗位的職責(zé)和權(quán)限，建立會計崗位的工作考核制度。
第四十條 建立內(nèi)部牽制制度和財務(wù)處理程序制度。財會機構(gòu)內(nèi)部分工要做到錢賬分管，分工明確，責(zé)任清楚;出納人員不得兼任稽核、會計檔案保管和收入、費用、債權(quán)、債務(wù)賬目的登記工作;銀行留存印鑒由出納、會計分別保管;會計主管人員要定期或不定期地抽查出納、會計的庫存現(xiàn)金和銀行存款。
第四十一條 建立收費票據(jù)管理制度。必須使用由浙江省財政部門統(tǒng)一印制并監(jiān)制套印的各類票據(jù);學(xué)校憑《票據(jù)購用證》指定專人到財政部門登記領(lǐng)用，對不符合規(guī)定的票據(jù)，中小學(xué)校財會機構(gòu)不得使用;收費票據(jù)由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一管理，學(xué)校內(nèi)部應(yīng)建立健全收費票據(jù)管理制度，并指定專人購領(lǐng)、保管、繳驗、發(fā)放票據(jù);收費票據(jù)不得轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓、代辦、買賣和用于自立項目的收費，不得利用收費票據(jù)從事經(jīng)營活動和違法違紀(jì)活動;票據(jù)存根要按照會計檔案管理的要求進行保管，市教育局對學(xué)校收費票據(jù)進行監(jiān)督、檢查。
第四十二條 建立會計檔案制度。中小學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家財政部、檔案局印發(fā)的《會計檔案管理辦法》，落實專人，保管好會計檔案。
第十二章 責(zé)任追究
第四十三條 市教育局協(xié)同市財政、監(jiān)察、審計等相關(guān)部門，定期對中小學(xué)校財務(wù)管理工作進行專項檢查。及時糾正和處理擠占、截留、挪用中小學(xué)經(jīng)費，違規(guī)向?qū)W生亂收費，違反有關(guān)管理規(guī)定造成國有資產(chǎn)流失或損失浪費，私設(shè)“小金庫”，公-款私存，亂發(fā)錢物或其他違反財經(jīng)法規(guī)制度等問題。
第四十四條 市教育局及有關(guān)部門對中小學(xué)校財務(wù)管理按照“校長負(fù)責(zé)制”的原則，落實責(zé)任制，對存在違反財經(jīng)法規(guī)制度等行為的單位與個人，按有關(guān)規(guī)定堅決實行責(zé)任追究。
第十三章 附 則
第四十五條 各中小學(xué)校根據(jù)本制度，結(jié)合學(xué)校實際，制定具體的財務(wù)管理辦法和細(xì)則，并報市教育局計財處備案。
第四十六條 本制度由市教育局負(fù)責(zé)解釋，自2011年1月1日起執(zhí)行。對于相關(guān)條款，各縣(市、區(qū))、各民辦學(xué)校參照執(zhí)行。
各學(xué)校獎勵制度方案篇五
1、工作一貫勤勤懇懇，任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，一心為幼兒著想，模范遵守我園各項規(guī)章制度，出色完成工作任務(wù)，并為我園爭得榮譽，可根據(jù)具體情況，酌情給與一次性的表彰獎勵。
2、努力學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，刻苦鉆研，大膽改革，積極進取能創(chuàng)造性地開展工作，經(jīng)幼兒園評定或有關(guān)部門簽字認(rèn)可按其貢獻(xiàn)大小給予一次性獎勵。
3、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒，積極為幼兒和家長服務(wù)，作出一定成績和貢獻(xiàn)，曾多次受到大家和家長的表揚可給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
4、能認(rèn)真貫徹勤儉節(jié)約，經(jīng)常修舊利廢，節(jié)約開支，成績顯著、事跡突出，受到大家好評，可酌情給予一次性獎勵。
5、遇到意外事情的發(fā)生，不僅能發(fā)現(xiàn)而且能挺身而出，采取措施制止，避免了事故發(fā)生和造成損失，可根據(jù)情況給予一次性獎勵。
6、各班幼兒出勤率超過90%以上每人獎勵10元。
7、各班幼兒定員：
托班：20人（二人）；30人（三人）。
小班：30人（二人）；35人（三人）。
中班：35人（二人）；40人（三人）。
大班：40人（二人）；45人（三人）。
各學(xué)校獎勵制度方案篇六
為了進一步調(diào)動教師教學(xué)積極性，積極促進教師加強合作，面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，制定本制度。經(jīng)教職工會議討論完善后正式實行。
一、學(xué)校每期組織兩次大型考試：
段考和期考由學(xué)校統(tǒng)一組考。
獎勵辦法寄宿班與非寄宿班比較初三162與163比較初三非寄宿班與163比較。
單科獎初三設(shè)兩名初一初二獎一名獎金60元段考減半。
班級綜合獎綜合所超分值初三獎兩個班級初一初二獎一個班級獎金100元段考減半。
（嚴(yán)禁制卷泄密嚴(yán)禁學(xué)生閱卷一經(jīng)查實將取消評獎資格并在期末綜合評分中依造成的影響的嚴(yán)重性扣10——50分不等）。
二、初三畢業(yè)會考獎。
1、考取一個一中獎800元超過一人后每錄取一人加獎100元。
3、職高到位率完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)獎（另定）。
4、畢業(yè)發(fā)證率第二寄宿班和非寄宿班100%獎150元和200元每少一人減20元。
三、中心學(xué)校統(tǒng)考。
校內(nèi)獎金仍按前面方案執(zhí)行如教師在中心學(xué)校統(tǒng)考中獲獎學(xué)校加倍獎。
四、初三整體綜合評價獎。
1、列全縣前十名有關(guān)任課教師每人普獎200元其他教師獎100元。
2、全鎮(zhèn)綜合第一名普獎100元其他教師獎50元。
五、教研教改成果獎。
1、教學(xué)競賽活動獎按一、二、三等獎分別鎮(zhèn)30、20、10縣50、30、20。
市80、60、40省100、80、60。
2、學(xué)生競賽指導(dǎo)獎參照上述標(biāo)準(zhǔn)減半。不重復(fù)獎取最高獎。
3、教學(xué)論文獎教師撰寫的論文在縣以上正式認(rèn)定的`部門獲獎按上述標(biāo)準(zhǔn)。
4、積極上教研課的老師每堂課獎10——30元按教研組評出等第。
各學(xué)校獎勵制度方案篇七
一、學(xué)校成立健康教育工作小組，并貫徹落實上級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關(guān)部門關(guān)于健康教育的各項工作要求。并結(jié)合學(xué)校師生健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃?。
三、學(xué)校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環(huán)境促進制度等。
四、學(xué)校實行健康體檢和隨訪制度。至少每年對全體學(xué)生?、教職工進行健康普查，建立健康檔案并科學(xué)管理。對存在健康缺陷或疾病的學(xué)生、教職工進行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。主要由后勤處負(fù)責(zé)。
五、學(xué)校要結(jié)合師生健康狀況及各時期防病工作重點，通過課內(nèi)外教育活動，利用網(wǎng)站、宣傳欄、廣播、讀物、報刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知識（心理健康教育知識）和傳染病、學(xué)生常見病、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、慢性疾病預(yù)防、安全與健康等方面的知識，并做好健康教育檔案工作。同時，要通過參與式、體驗式的各種活動，讓師生掌握各種維護自身健康的生活技能。
六、每學(xué)期要對學(xué)校環(huán)境噪聲，室內(nèi)空氣質(zhì)量、采光、照明，黑板、課桌椅的設(shè)置按國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行定期檢查監(jiān)測。要按能滿足師生需要的原則設(shè)置足夠的廁所和洗手設(shè)施，并定期清潔消毒。健康教育課要納入學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃里面。
七、學(xué)校年工作計劃、年工作總結(jié)?中要有一定篇幅的健康教育工作內(nèi)容，要詳細(xì)、具體，能反映開課率及學(xué)生知行情況。學(xué)校要有專、兼職教師?授課，有教案?，教案內(nèi)容與教材同步，教導(dǎo)處定期檢查教師教案。
八、定期組織學(xué)生開展健康教育活動，利用班、隊會學(xué)習(xí)和鞏固健康知識。各班級能認(rèn)真積極配合衛(wèi)生室開展活動者，期末給予獎勵。未按要求開展活動的'班級，在期末評估時視程度不同而降等。
一、總則
第一條：為了全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，同時為了保障學(xué)校正常的教育教學(xué)管理秩序，加強優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。根據(jù)學(xué)校上級有關(guān)部門規(guī)定，結(jié)合本校實際，本著以正面激勵為主的原則，特制訂本制度。
二、獎勵
第二條：凡一學(xué)年內(nèi)品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體諸方面全面發(fā)展的學(xué)生可評為三好學(xué)生。三好學(xué)生的評選，以班為單位，名額為本班人數(shù)的10％（四舍五入，下同；6－7年級為15％）以內(nèi)；8－9年級優(yōu)秀團員的評選，以班為單位，10名團員以內(nèi)，推薦優(yōu)秀團員2人，10-19名的推薦3人，20-29人的推薦4人，30人以上推薦5人；優(yōu)秀團干部各班推薦1人。
具體條件為：
1.熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共-產(chǎn)-黨。熱心為集體服務(wù)，勞動積極，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守社會公德，自覺執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度，在同學(xué)中能起模范作用，思想品德品定成績?yōu)椤皟?yōu)秀”。
2.學(xué)習(xí)目的正確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能掌握好各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)能力較強。各科成績在b等級以上。
3.認(rèn)真參加“兩操一課”及文娛活動，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持鍛煉身體，身體健康，體育課成績在b等級以上，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。
第三條：對基本符合三好學(xué)生條件，擔(dān)任班級或?qū)W校學(xué)生干部職務(wù)（班干部、學(xué)生會成員、團支部成員、少先隊干部），工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作成績突出，有先進事跡材料，學(xué)年末可評為優(yōu)秀學(xué)生干部，名額為每班1個。
第四條：思想品德品定成績?yōu)榱己靡陨?，學(xué)科成績都不低于b等級，并在某一方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生給予單項獎勵，原則上每班每項報1－2個，但總數(shù)控制在30％以內(nèi)。
1.勤奮學(xué)習(xí)之星。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)規(guī)范，成績優(yōu)良，能幫助學(xué)生。
2.文明禮貌之星。遵守社會公德，尊老愛幼，禮貌待人，說話文明，表現(xiàn)突出。
3.文體活動之星。積極參加和組織班內(nèi)校內(nèi)外文體活動，成績突出。
4.尊師守紀(jì)之星。尊敬師長，虛心接受師長教誨，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。
5.愛衛(wèi)勞動之星。主動積極檢查督促班內(nèi)衛(wèi)生包干區(qū)任務(wù)的落實，積極自覺做好愛衛(wèi)勞動，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6.關(guān)心集體之星。對班級集體活動非常熱心，校內(nèi)外活動認(rèn)真負(fù)責(zé)。
7.自主學(xué)習(xí)之星。學(xué)習(xí)態(tài)度積極主動，在班級學(xué)習(xí)小組中主動幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績有明顯進步。
8.自信之星。在學(xué)習(xí)和生活中充滿自信，各方面有較大進步。
除學(xué)校設(shè)置的先進星之外，各班也可另行設(shè)置**之星稱號，但要在規(guī)定比例以內(nèi)。
第五條：對學(xué)有特長，在中心、市、省、全國舉辦的各學(xué)科體育、文藝、科技等競賽中取得優(yōu)異成績的學(xué)生給予專項特長學(xué)生獎勵。
第六條：評選工作堅持嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、民-主公平、實事求是的原則，反對弄虛作假。三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部一學(xué)年評一次。單項多元之星每學(xué)期評一次。評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部和各單項多元之星需由班主任根據(jù)名額比例分配上報名單，學(xué)生發(fā)展部、團委審批。
第七條：所獲獎勵均載入學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價檔案中，并頒發(fā)榮譽證書或獎狀。
各學(xué)校獎勵制度方案篇八
我校在讀博士、碩士研究生。
研究生以個人或團隊名義申請。申請者需填寫《z大學(xué)研究生參加高水平學(xué)科競賽申請表（個人）》（附件1）或《z大學(xué)研究生參加高水平學(xué)科競賽申請表（團體）》（附件2）。
參見《z大學(xué)研究生參加高水平學(xué)科競賽范圍》（附件3）。
1.研究生工作部負(fù)責(zé)各級各類研究生學(xué)科競賽的組織與實施、競賽項目的資助與獎勵；
2.各學(xué)院（中心）負(fù)責(zé)遴選參賽人員和指導(dǎo)教師；
3.參賽項目經(jīng)專家組評議后，推薦參加省部級或國家級學(xué)科競賽。
1.參賽項目資助：資助參賽項目的報名費、差旅費、會務(wù)費等；
3.同一項目學(xué)科競賽，獲得多個級別獎勵的，只按最高級別獎勵；獲得省部級三等獎及以上獎勵者，享有獎學(xué)金優(yōu)先評選權(quán)。
競賽項目獲獎等級研究生獲獎組獎金額指導(dǎo)教師獎金額。
國家級一等獎8000，6000。
國家級二等獎6000，4000。
國家級三等獎4000，3000。
省（部）一等獎。
?。ú浚┒泉?0xx，20xx。
?。ú浚┤泉?000，1000。
校一等獎800，800。
校二等獎500，500。
六、研究生其他類競賽資助和獎勵標(biāo)準(zhǔn)參照本辦法執(zhí)行。
本辦法由研究生工作部負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起執(zhí)行。
z大學(xué)研究生工作部。
20xx年5月26日。
各學(xué)校獎勵制度方案篇九
第一條：三好學(xué)生獎。按三好學(xué)生條件：思想品德好。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持四項基本原則，思想進步，關(guān)心集體，熱心為集體服務(wù)，積極參加各項社會公益活動。勞動態(tài)度好。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵紀(jì)守法，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和中學(xué)生日常行為規(guī)范，執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，在同學(xué)中起模范帶頭作用，講文明禮貌。學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正;講究學(xué)習(xí)方法，能較好掌握各門功課的基本知識，學(xué)科成績優(yōu)良。身體好。堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，講衛(wèi)生，身體健康，體育成績優(yōu)良。該項獎按班人數(shù)的10%比例名額，由班選出名單，送學(xué)校審查批準(zhǔn)，每學(xué)期評獎一次。獎勵辦法：榮譽證書一本，作業(yè)本兩只或水筆一支。
第二條：優(yōu)秀學(xué)生干部獎。按優(yōu)秀學(xué)生干部條件：政治思想好，工作態(tài)度好，工作有成效。學(xué)習(xí)和身體也要求較好，在學(xué)生中真正起帶頭作用，成為學(xué)校、老師的助手者，每班評選兩名班干或團干，由各班評選出名單，送學(xué)校審查批準(zhǔn)。每學(xué)期評選一次，獎勵與三好學(xué)生相同。
第三條：勤學(xué)守紀(jì)獎。要求學(xué)生遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤于思考、虛心好學(xué)，能較好掌握各門功課的基本知識，學(xué)習(xí)成績進步較快。該項獎按班人數(shù)的10%比例名額，由班選出名單，送學(xué)校審核批準(zhǔn)，每學(xué)期評獎一次。獎勵辦法與三好學(xué)生相同。
第四條：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀獎。對學(xué)習(xí)上成績特別優(yōu)秀的學(xué)生實行獎學(xué)金制度。以學(xué)期末抽考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，分設(shè)一、二、三等獎。一等獎為期末抽考成績年級前10名，獎學(xué)金100元。二等獎為期末抽考成績年級第11名至30名，獎學(xué)金20元，。三等獎為抽考成績年級第31名至50名，獎學(xué)金5元。普通班期末抽考成績平均分60以上取前10名(如該年級設(shè)有中班則中班只取3名)，獎學(xué)金20元。以上獎項如出現(xiàn)成績并列則先后按數(shù)學(xué)、語文、英語成績排列，獲獎?wù)咄瑫r獎勵榮譽證書一本，作業(yè)本兩只或水筆一支。
第五條：各種競賽優(yōu)勝獎。凡納入學(xué)校工作計劃而舉辦的各種競賽，按規(guī)定名額，優(yōu)勝者給予精神與物質(zhì)獎勵。
第六條：先進團支部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生會干部由團委及學(xué)生會評選產(chǎn)生，送學(xué)校審查批準(zhǔn)。每學(xué)期評選一次，選先進團支部獎給獎狀一張，優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生會干部獎勵與三好學(xué)生相同。
第七條：先進班級獎。按先進班級條件，即班風(fēng)好，有健全的班級組織，班干能起帶頭作用。民主作風(fēng)好，不良現(xiàn)象少，同學(xué)之間互相協(xié)作，互相幫助，全班同學(xué)思想要求上進，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃。奉公守法，遵守紀(jì)律，講文明禮貌。熱愛祖國，尊敬師生。積極鍛煉身體和開展文娛活動。有良好的班集體，學(xué)生自治、自理、自學(xué)能力不斷提高。保持環(huán)境室內(nèi)衛(wèi)生，學(xué)習(xí)、工作、生活場所整齊清潔。各種宣傳版報內(nèi)容健康，文字規(guī)范，整齊美觀。完成勞動任務(wù)好。一學(xué)期獲得流動紅旗居全校前列，每學(xué)期評選三個班級。獎勵獎狀一張，獎學(xué)金100元。
各學(xué)校獎勵制度方案篇十
責(zé)任單位：政策法規(guī)處（省民辦教育管理辦公室）
責(zé) 任人：承辦人（a角、b角）、分管副處長，處長、主管副廳長、民辦教育專家咨詢委員會成員、廳務(wù)會議參加人員。
二、表彰獎勵的權(quán)力依據(jù)
《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》（2004年2月25日國務(wù)院第41次常務(wù)會議通過）第二十九規(guī)定“民辦學(xué)校及其教師、職員、受教育者申請國家設(shè)立的有關(guān)科研項目、課題等，享有與公辦學(xué)校及其教師、職員、受教育者同等的權(quán)利?！?/p>
三、表彰獎勵的條件和標(biāo)準(zhǔn)
（一）標(biāo)準(zhǔn)：
民辦高校及其教師、職員在教育教學(xué)中取得了突出成績，對整個行業(yè)有引導(dǎo)示范作用；所從事的教學(xué)科研成果能夠為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供幫助。
（二）條件：
四、所需材料
（一）優(yōu)秀教學(xué)成果申報表。
（二）評分情況。
（三）事跡材料。
五、受理
承辦人（a角、b角）對申報材料進行形式審查，符合相關(guān)規(guī)定，予以受理，并出具受理回執(zhí)。材料不齊全或不符合要求和用途的，當(dāng)場一次性書面告知申請單位需要補正的`內(nèi)容。不符合要求或弄虛作假的，出具書面不予受理通知書，注明理由，并加蓋公章。
六、核準(zhǔn)與決定
（一）受理后，民辦教育專家咨詢委員會成員討論并出具意見，承辦人（a角、b角）審核并起草意見報處長審查，處長組織召開處務(wù)會集體研究提出處室意見，呈報主管廳長簽批。
（二）主管廳長簽批后，提交廳務(wù)會議審定。
（三）廳務(wù)會審定后，作出獎勵決定。
七、核準(zhǔn)時限
一般不超過15個工作日，特殊情況經(jīng)廳主要負(fù)責(zé)人書面批準(zhǔn)可適當(dāng)延期，并將延期原因及時告知申請人，但不得超過10個工作日。
八、公開公示
本制度原文及相關(guān)示范文本在黑龍江省教育廳網(wǎng)站長期公布，擬核準(zhǔn)情況和核準(zhǔn)結(jié)果分別在該網(wǎng)站公示和公告不少于7個工作日（http://）。
九、監(jiān)督檢查
執(zhí)行《黑龍江省教育廳關(guān)于執(zhí)行規(guī)范權(quán)力運行制度監(jiān)督檢查辦法（試行）》。
十、責(zé)任追究
執(zhí)行《黑龍江省教育廳關(guān)于違反規(guī)范權(quán)力運行制度責(zé)任追究辦法（試行）》。
教育科研工作是學(xué)校工作的重要組成部分，搞好教育科研是提高教師綜合素質(zhì)、落實素質(zhì)教育的有效途徑之一。為把教育科研工作落到實處，形成大興科研的濃厚風(fēng)氣，鼓勵教師積極參與教育科研活動，特制定教育科研獎勵制度。
一、每學(xué)年召開一次全校教育科研總結(jié)大會，總結(jié)科研成果，表彰教育科研工作先進集體和先進個人。
二、每學(xué)年對全校教師撰寫的教育科研論文、經(jīng)驗材料匯編成冊，對優(yōu)秀科研成果向上級部門推薦并在全校推廣。
三、建立教育科研活動基金，每學(xué)年對教育科研獎勵資金投入不少于4000元。
四、每學(xué)年對優(yōu)秀教育科研成果和優(yōu)秀論文撰寫者進行一次獎勵，獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：
教育科研成果獎勵：國家級：100.00元
省市級： 80.00元
縣? 級： 50.00元
校? 級： 30.00元
優(yōu) 秀 論 文 獎 勵：國家級： 50.00元
省市級： 40.00元
縣? 級： 30.00元
校? 級： 20.00元
各學(xué)校獎勵制度方案篇十一
鼓勵員工?奮發(fā)向上，做出更大成績，防止和糾正員工的違紀(jì)失職行為，保證順利達(dá)到目標(biāo)。
員工獎勵條件
企業(yè)員工有下列情形之一的，應(yīng)由直接主管或人事部門酌情簽報，予以獎勵
二、員工獎勵:
1.對本企業(yè)業(yè)務(wù)有特殊功績或貢獻(xiàn)，有利計劃經(jīng)采納施行有效的。
2.對于舞弊或有危害本企業(yè)權(quán)益之事，能事先發(fā)現(xiàn)或防止，而使企業(yè)減少或免受損失的。
3.遇突發(fā)事件，臨時應(yīng)付措施得當(dāng)或奮勇救護保全公物或人命的。
4.研究改善生產(chǎn)設(shè)備，有特殊功效的。
5、節(jié)省原料、物料或利用廢料有顯著成果的。
6.領(lǐng)導(dǎo)有方，使業(yè)務(wù)發(fā)展而有相當(dāng)收獲的。
7.預(yù)防機件故障或搶修工程提前完成，因而增加生產(chǎn)的。
8.才能卓著、成績優(yōu)異而且能夠勝任現(xiàn)職以上職務(wù)的。
9.服務(wù)勤勞，努力本職而成績優(yōu)越的。
10.其他應(yīng)予獎勵的情況。
獎勵的種類對企業(yè)員工獎勵的種類如下:
1、加薪?。
2。記大功。年度內(nèi)記大功達(dá)兩次的給予加薪。
3.記小功。記小功三次為記大功一次。
4.嘉獎。嘉獎三次作為記小功一次。
5.獎狀。
6.獎金。一次可給予若干元獎金。
三、懲處
企業(yè)員工有下列情形之一的，應(yīng)由直接主管或人事部門?酌情簽報懲處:
1.有讀職、失職或?qū)栴}失察的。’
2.泄露公務(wù)機密或謊報事實的。
3.故意或過失浪費、損害公物的。
4.品行不端或行為粗暴、屢教不改的。
5.在工作場所內(nèi)斗毆或男女嬉戲，行為不檢點的。
6.擾亂秩序，侮辱同事或妨礙他人工作的。
7.遇突發(fā)事件故意逃避的。
8.工作時間在現(xiàn)場睡眠，偷閑怠工或擅離職守的。
9.在工作場所干私活的。
10.違反企業(yè)各項規(guī)章制度?或命令的。
11.托人簽到、打卡或代人簽到、打卡的。
12.其他應(yīng)予懲處的事項。
懲處的種類
企業(yè)員工的懲處種類如下:
1.免職。免職后永不錄用，案情重大的，送司法機關(guān)偵辦。
2.記大過。
3.記小過。記小過三次作為記大過一次。
4.申誡。申誡三次作為記小過一次。
5.警告。警告三次作為申誡一次。
四、功過互抵規(guī)定
企業(yè)員工的同年度功過可以抵消，以嘉獎一次抵消申誡一次，依次類推。
1.獎懲時，要填寫?yīng)剳皖悇e申請單。
2.本規(guī)定自發(fā)布之日起實施，經(jīng)總經(jīng)理核準(zhǔn)簽發(fā)。
一、制定公司的獎勵預(yù)算。
獎勵預(yù)算的制定要考慮公司內(nèi)部的成本核算，以及獎勵對于員工的吸引性。獎勵太高，可能公司成本難以承受；獎勵太低，員工的興趣不高，起不到激勵的作用。在獎勵的`過程中，不要用貨幣直接獎勵，而是將獎勵的預(yù)算折算成積分制。這樣一方面，顯得獎勵的數(shù)值較多，另外，員工有一種累積的感知，引導(dǎo)員工持續(xù)的優(yōu)異表現(xiàn)。
二、制定公司的獎勵項
獎勵項的制定非常重要，這些項一定是對于完成公司的業(yè)績目標(biāo)有支持作用，同時，也是公司發(fā)展過程中的導(dǎo)向指標(biāo)。指標(biāo)制定過程中需要注意幾個原則：
1.一致性：確保公司的積分獎勵項和公司的績效導(dǎo)向目標(biāo)的一致性 .
2.標(biāo)準(zhǔn)化：確保全公司范圍內(nèi)使用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的積分獎勵標(biāo)準(zhǔn)。
3.激勵性：確保員工獲得獎勵積分后，兌換商品的多樣性和高性價比。
這些指標(biāo)可以從公司的kpi指標(biāo)中分解，提煉。比如說，公司鼓勵創(chuàng)新，那可以設(shè)置“員工創(chuàng)新獎”；如果公司鼓勵銷售，可以設(shè)置“銷售冠軍獎”；如果公司鼓勵吸引人才，則可以設(shè)置“人員推薦獎”，其他的獎項諸如，全勤獎、年資獎等。獎項通常可以分為：節(jié)慶類、個人獎勵、團隊獎勵類等幾大類。
三、積分制的實施
積分制的獎勵過程不像傳統(tǒng)的獎勵方式，只有在年終進行獎勵。而積分制的獎勵，可以貫穿于企業(yè)管理的日常，隨時都可以完成獎勵。這就將傳統(tǒng)的只能關(guān)注結(jié)果的考核方式，變成了對過程的激勵管理。使得企業(yè)的管理者對于員工以及公司的業(yè)績管理更有效。積分的發(fā)放者可以是公司的hr，也可以是公司的部門負(fù)責(zé)人，也可以是某個項目組的組長。
四、積分的用途
員工獲得積分后，在企業(yè)內(nèi)部可以有兩種不同的用途，一種是員工可以拿積分直接兌換領(lǐng)域獎勵商品和服務(wù)，比如小家電、日用品、健身券、電影票、體檢、保險、旅游等等。
另一方面，員工累計的積分的總計，也是員工評級、晉升的重要參考指標(biāo)。因為，只有積分高的員工才是績效表現(xiàn)出色的員工。
五、積分制的實施
在傳統(tǒng)企業(yè)的積分制管理中，很多是用手工或者excel來記錄。而現(xiàn)在專業(yè)系統(tǒng)化的第三方員工獎勵平臺可以幫助企業(yè)很好地管理這一切，包括獎勵項的設(shè)置、日常的積分獎勵發(fā)放、員工領(lǐng)取，員工積分的兌換，以及員工積分制的分析報表等。都可以很便捷低進行。目前在市場上，比較成熟領(lǐng)先的模式包括irewards平臺等。
積分獎勵制度在企業(yè)的應(yīng)用越來越成為一種趨勢，作為一種工具，它有效地解決了企業(yè)管理者對于員工在日常過程的管理和獎勵，將員工個體行為和公司的績效目標(biāo)牢牢綁定在一起。
各學(xué)校獎勵制度方案篇十二
為了充分調(diào)動廣大教職工的社會主義積極性，加強經(jīng)濟管理，挖掘高等學(xué)?，F(xiàn)有人力、物力和財力的潛力，增收節(jié)支，促進教學(xué)、科研的發(fā)展。按照1965年原高等教育部、財政部關(guān)于高等教育部直屬高等學(xué)校特種資金管理辦法的規(guī)定和當(dāng)前高等學(xué)校的情況，確定從1980年起，逐步地在有條件的高等學(xué)校建立學(xué)?；鸷酮剟钪贫?。試行辦法如下：
一、學(xué)?；鸬膩碓?/p>
高等學(xué)校建立學(xué)校基金，要在原有收入的基礎(chǔ)上，主動承擔(dān)并保證完成國家下達(dá)的各項事業(yè)發(fā)展計劃和教學(xué)、科研任務(wù)以及不增加國家財政開支和人員編制的前提下，依靠廣大教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，廣開財源，增收節(jié)支，逐步發(fā)展。學(xué)校基金的主要來源是：
（一）校辦工廠（車間）、農(nóng)（林、牧）場實現(xiàn)的純利潤（具體核算辦法按教育部、財政部的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。
（二）單獨或與其他單位協(xié)作完成的科研成果，所得科研成果轉(zhuǎn)讓或利潤分成及出售科研產(chǎn)品、提供科技勞務(wù)等收入，扣除原材料、水電、差旅、資料等有關(guān)費用后所得的凈收入。
（三）實驗室、計算機和儀器設(shè)備對校外開放服務(wù)和實驗室對外銷售產(chǎn)品的收入，扣除原材料、水電等有關(guān)費用后所得的凈收入。
（四）接受校外單位委托實驗、檢驗、化驗、解剖、設(shè)計、打樣、復(fù)制、繪圖、翻譯和藝術(shù)院校對外演出等收入，扣除原材料、水電、場租等有關(guān)費用后所得的凈收入。
（五）學(xué)校招待所、汽車、輪船（漁輪）、放電影、綠化、冰場、游泳池、出售零星廢品等收入，抵沖各該項事業(yè)支出后的凈收入。
上述各項收入，要認(rèn)真進行經(jīng)濟核算，防止毛估冒提，嚴(yán)禁弄虛作假。要嚴(yán)格劃清預(yù)算內(nèi)和預(yù)算外收支的界限，不得以任何方式把預(yù)算內(nèi)資金轉(zhuǎn)作預(yù)算外收入，化大公為小公。凡按財政制度規(guī)定應(yīng)作為專項使用的各種資金，應(yīng)交國家財政的預(yù)算收入，代管經(jīng)費，其他往來款項以及應(yīng)屬于個人所得的收入，均不得納入“學(xué)?；稹?。
試行本辦法以前歷年結(jié)存的上述收入，除了專項資金按照規(guī)定?？顚Ｓ猛?，其余可納入學(xué)?；?，主要用于改善教學(xué)、科研條件和發(fā)展生產(chǎn)。經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，也可以適當(dāng)用于集體福利事業(yè)，但不得用以發(fā)放獎金。
在組織收入的過程中，要內(nèi)外有別，合理定價，合理收費。凡是國家有統(tǒng)一規(guī)定價格和收費標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)按國家的統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行；沒有統(tǒng)一規(guī)定的，可根據(jù)實際成本，在略低于社會上同類產(chǎn)品價格或同行業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)的原則下，合理定價收費，不準(zhǔn)任意抬高價格和收費標(biāo)準(zhǔn)。對外服務(wù)、加工項目，可酌收一定數(shù)額的管理費。
二、學(xué)?；鸬氖褂?/p>
學(xué)校基金，原則上應(yīng)當(dāng)分別用于教學(xué)、科研，發(fā)展生產(chǎn)，教職工集體生活福利和個人獎勵等四個方面。
教學(xué)、科研部分：主要用于改善學(xué)校教學(xué)、科研物質(zhì)條件，包括購置教學(xué)、科研儀器設(shè)備和材料等開支。
發(fā)展生產(chǎn)部分：主要用于充實、更新校辦工廠（車間）、農(nóng)（林、牧）場的生產(chǎn)設(shè)備，新產(chǎn)品試制，技術(shù)改造措施，增補生產(chǎn)所需流動資金，新建、擴建生產(chǎn)用房。
集體生活福利部分：主要用于教職工的集體福利事業(yè)和文化生活設(shè)施。
列為自籌資金的建設(shè)項目，要納入計劃并按照國家規(guī)定的基建程序，辦理報批手續(xù)。
獎勵部分：主要用于獎勵完成各項任務(wù)中勞動好、工作好、貢獻(xiàn)大的先進集體和個人。
學(xué)校基金，主要應(yīng)用于改善教學(xué)、科研物質(zhì)條件和發(fā)展學(xué)校生產(chǎn)。具體分配使用比例，在兼顧國家、集體、個人三方面利益的原則下，由上級主管部門審定。原則上用于教學(xué)、科研和發(fā)展生產(chǎn)部分不低于60％；用于集體生活福利和獎勵部分不高于40％。根據(jù)“預(yù)算包干”辦法從節(jié)支中提取的獎勵金，可與學(xué)?；鹬械莫剟畈糠趾喜⑹褂?。學(xué)?；鹩蓪W(xué)校財務(wù)部門集中管理，統(tǒng)一核算，經(jīng)校（院）長批準(zhǔn)后使用。
鑒于各高等學(xué)校的現(xiàn)有條件差異較大，收入來源懸殊，為了幫助和扶持一些院校建立基金，可按隸屬關(guān)系，由主管部門在所屬院?；鹬刑崛∫欢ǖ谋壤?％范圍內(nèi)），用以調(diào)劑解決那些完成任務(wù)較好而收入來源少的院校發(fā)展生產(chǎn)資金和教職工的集體福利、個人獎勵問題。
三、獎勵辦法
（一）獎勵原則
堅持精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結(jié)合的精神，報教職工的政治榮譽、物質(zhì)利益和他們完成的工作、生產(chǎn)任務(wù)及作出的貢獻(xiàn)聯(lián)系起來，堅持按經(jīng)濟規(guī)律辦事，堅決貫徹“各盡所能，按勞分配”和“多勞多得”的原則，反對平均主義。
（二）提獎條件和要求
凡完成和超額完成國家和主管部門下達(dá)的各項招生計劃及教學(xué)、科研、生產(chǎn)等各項工作任務(wù)，加強經(jīng)濟管理和會計核算，遵守財政制度的學(xué)校和單位，可以按規(guī)定提取獎金。沒有完成和部分完成上述任務(wù)的，應(yīng)當(dāng)不提或少提。獎金的提取應(yīng)以有無學(xué)?；馂榍疤?，堅持按主管部門審定的具體比例，先提后用，量入為出，統(tǒng)籌安排，不準(zhǔn)超支。
要建立考核制度，制定各類人員的考核、評比和獎勵辦法，哪些人員該獎，哪些人員不該獎，獎多獎少都要有明確、具體的規(guī)定。
（三）獎金的種類和標(biāo)準(zhǔn)
（1）獎金種類分為：綜合獎、單項獎兩種。
教師、干部、職員一般實行學(xué)期綜合獎。
生產(chǎn)性工人、服務(wù)性人員，學(xué)?？筛鶕?jù)其工作性質(zhì)、任務(wù)和特點，制定有利于鼓勵先進，體現(xiàn)“多勞多得”的獎勵辦法。
在一定時期內(nèi)，學(xué)校對在教學(xué)、科研、生產(chǎn)和黨、政、后勤等各項工作中成績優(yōu)秀，貢獻(xiàn)較大的各類人員，可給予適當(dāng)?shù)恼螛s譽獎和物質(zhì)獎。
單項獎要從嚴(yán)掌握，防止獎金名目繁多。
（2）獎金額的計算：在國家對事業(yè)行政單位職工的獎勵制度沒有統(tǒng)一規(guī)定之前，暫定為：全年發(fā)給教職工的各種獎金總額，包括從“預(yù)算包干”定員、定額節(jié)支經(jīng)費中按規(guī)定提取的獎勵部分在內(nèi)，以不超過本校在冊教職工一個月的標(biāo)準(zhǔn)工資額為限。按照規(guī)定比例提取的獎金，當(dāng)年使用有結(jié)余的，可以轉(zhuǎn)到下年度繼續(xù)使用，“以豐補歉”或用于集體福利事業(yè)。
四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
高等學(xué)校建立學(xué)?；鸷酮剟钪贫?，是改革學(xué)校經(jīng)濟管理、按照客觀經(jīng)濟規(guī)律辦事的一項重要措施，必須加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要指定一位領(lǐng)導(dǎo)干部分管此項工作，具體事務(wù)由有關(guān)部門辦理。要加強群眾監(jiān)督，認(rèn)真聽取群眾的意見，逐步建立和健全各項規(guī)章制度，不斷提高管理水平，使學(xué)校各項管理工作進一步走上正規(guī)，為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化做出更大的貢獻(xiàn)。
各省、市、自治區(qū)高教（教育）局（廳），中央各主管部門，可按照本“試行辦法”精神，會同財政、勞動部門，制定具體實施細(xì)則，下達(dá)所屬高等學(xué)校試行。
一、對“現(xiàn)代”的理解
“現(xiàn)代”，《現(xiàn)代漢語詞典》（商務(wù)印書館1998年版）和《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》（外語教學(xué)與研究出版社2004年版）的解釋：指現(xiàn)在（今）這個時代。
“現(xiàn)代”一詞最先的使用，是歐洲文藝復(fù)興時期人文主義學(xué)者以形容詞的形式出現(xiàn)在他們的.著作中，主要用來表示事物的性質(zhì)：如現(xiàn)在的、新近的、時髦的等。而在英文里，“現(xiàn)代”（modern）一詞有兩層意思，一是作為時間尺度，泛指中世紀(jì)以來一直延續(xù)到今天的一個“長時程”；二是作為價值尺度，指區(qū)別中世紀(jì)的新時代精神與特征。
我國自五四運動以來，人們習(xí)慣上總將自己所處的時代稱為“現(xiàn)代”。我們認(rèn)為，“現(xiàn)代”是一個與時俱進的動態(tài)時程，其標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，在時間上無確定起點和終點的一個過程。
我們認(rèn)為，對“現(xiàn)代”兩字的不同理解，往往關(guān)系到未來現(xiàn)代學(xué)校制度研究與建設(shè)的定位與發(fā)展方向。
目前我們正處在由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)型期，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時代的“虛擬社會”、“地球村”等已進入人們的生活，社會對教育提出了更高的要求。面對經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，教育部明確要求通過“基礎(chǔ)教育現(xiàn)代學(xué)校制度的理論與實踐研究”，探索我國基礎(chǔ)教育現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的思路、途徑與策略，要求各校轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，落實科學(xué)發(fā)展觀，提高辦學(xué)效率，實現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。因此，我們所研究的“現(xiàn)代學(xué)校制度”，是適應(yīng)時代潮流將要大面積實施的一種學(xué)校制度，是適應(yīng)中央提出的全面建設(shè)小康社會并指導(dǎo)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的各種制度的總稱。本文中所述“現(xiàn)代學(xué)校制度”中的“現(xiàn)代”，是一種“價值尺度”，指的是以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需要的，能進一步推動學(xué)校制度優(yōu)化發(fā)展的新的歷史發(fā)展階段，落腳點在“優(yōu)化”二字。
二、對“學(xué)校”的理解
“學(xué)?！保冬F(xiàn)代漢語詞典》（商務(wù)印書館1998年版）和《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》（外語教學(xué)與研究出版社2004年版）的解釋：學(xué)校是專門（對學(xué)生）進行教育的機構(gòu)。
我們認(rèn)為，學(xué)校即“培養(yǎng)人的地方”，是按照社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，有目的、有計劃、有組織地對受教育者進行教育的場所。
三、對“制度”的理解
“制度”，《現(xiàn)代漢語詞典》（商務(wù)印書館1998年版）的解釋：一是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則；二是指在一定歷史條件下形成的政治、經(jīng)濟、文化方面的體系?！冬F(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》（外語教學(xué)與研究出版社2004年版）的解釋：辦事規(guī)章或行動準(zhǔn)則?！秾懽鞔笕罚ㄖ腥A工商聯(lián)合出版社2003年版）的解釋：指一個系統(tǒng)或單位制定的要求屬下全體成員共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則，如工作制度、教學(xué)制度、財務(wù)制度等。
我們認(rèn)為，從本質(zhì)上來說，“制度”是一組規(guī)則與規(guī)范的體系，它帶有一定外在的與內(nèi)在的強制性。這種強制性表現(xiàn)在制度強制的限制性與激勵性上。所謂“限制性”指它對個體隨意行為的約束。在一定的社會里和特定的組織中，個體并不是想做什么就能做什么的。如果，個體行為有可能損害公共利益、組織利益或他人合法的利益，有可能妨礙組織目標(biāo)的實現(xiàn)或降低組織的效率，這種行為就被稱為“非期望行為”，制度就要對這種非期望行為進行限制。比如，中小學(xué)普遍實行的考勤制度就是對教職工缺勤遲到早退等現(xiàn)象進行約束的制度。 所謂“激勵性”指它對個體社會期望行為的鼓勵。個體的行為有可能導(dǎo)致公共利益、組織利益或他人合法的利益增加，有可能導(dǎo)致組織目標(biāo)實現(xiàn)程度提高或組織效率增強，這種行為就被稱為“期望行為”，制度也對這種社會期望行為進行鼓勵。比如，我國不少中小學(xué)制定的“優(yōu)秀教師獎勵制度”就是旨在鼓勵教師在教書育人方面多作貢獻(xiàn)的制度。
在現(xiàn)代學(xué)校制度的研究中，“制度”是工作措施中的重要環(huán)節(jié)，是激勵和約束個人或組織的行為準(zhǔn)則，用來調(diào)節(jié)組織與組織之間、組織與人之間、人與人之間的社會關(guān)系的規(guī)則。
四、對“學(xué)校制度”的理解
“學(xué)校制度”，指的是為了激勵和約束學(xué)校的行為和與學(xué)校有關(guān)的組織、機構(gòu)、人員等的行為而制定的教育法律、規(guī)章等成文的規(guī)則體系，以及學(xué)校、學(xué)校周邊社區(qū)中的組織等規(guī)則體系。
五、對基礎(chǔ)教育階段“現(xiàn)代學(xué)校制度”的理解
從近五來的文獻(xiàn)來看，國內(nèi)專家、學(xué)者們對現(xiàn)代學(xué)校制度的內(nèi)涵等基本的問題，目前仍然未達(dá)成共識。
為了給“現(xiàn)代學(xué)校制度”下一個比較恰當(dāng)?shù)亩x，我們應(yīng)考慮以下因素：
——制度要體現(xiàn)“傳承性”。一種新的制度都是在傳統(tǒng)制度的基礎(chǔ)上形成、改造、變革和發(fā)展起來的。中國的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)不單要借鑒國外教育制度改革的經(jīng)驗與做法，在立足中國傳統(tǒng)教育制度的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)與研究中不斷汲取傳統(tǒng)制度上一些好的經(jīng)驗與做法。
——制度要體現(xiàn)“發(fā)展性”。這種制度必須有利于學(xué)校培養(yǎng)符合經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的人。學(xué)校制度的改革的根本性目的在于有利于提高學(xué)校的運行效率、規(guī)范教學(xué)秩序、促進教育公平和有效地促進人的充分、全面的發(fā)展。因此，在學(xué)校制度改革中，要特別注意人的發(fā)展的目標(biāo)和方向性。
——制度要體現(xiàn)“操作性”。這種制度是現(xiàn)實的，具體的，可操作的，要適合學(xué)校的發(fā)展。我們要建設(shè)的現(xiàn)代學(xué)校制度不是單純邏輯的制度，而是在實踐中能改進學(xué)校工作的“好的”制度，它不僅存在于理論或邏輯中，同時也存在于現(xiàn)實操作中，永恒不變的現(xiàn)代學(xué)校制度和教育理念是不存在的。
——制度要體現(xiàn)“法理性”。這種制度要體現(xiàn)學(xué)校法人制度這一主體，是一種推進學(xué)校管理民-主化、法制化和科學(xué)化的新型制度。
——制度要體現(xiàn)“包容性”。現(xiàn)代學(xué)校制度不單包括學(xué)校的內(nèi)部要素的關(guān)系，同時還包括學(xué)校與政府、學(xué)校與教育主管部門、學(xué)校與社區(qū)、學(xué)校與家庭等關(guān)系問題。如果將學(xué)校制度孤立于社會這個統(tǒng)一體之外，這種制度絕不是一種現(xiàn)代的制度。
——制度要體現(xiàn)“體系性”?，F(xiàn)代學(xué)校制度是一種建立在學(xué)校法人基礎(chǔ)上的制度體系，具有法定組織機構(gòu)及由此而構(gòu)成的學(xué)校管理及其運作。這種制度保證了學(xué)校教育改革，并能促進學(xué)校建立自我約束、自我完善和自我發(fā)展的機制，使學(xué)校在面向社會和市場的依法自主辦學(xué)的過程中，主動滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對國民教育的需求。
各學(xué)校獎勵制度方案篇十三
為強化教學(xué)質(zhì)量管理、提高廣大教師狠抓教學(xué)的積極性，增強各教學(xué)工作崗位的質(zhì)量責(zé)任意識，促使我校畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量位次的大面積提高，體現(xiàn)尊重實際、尊重規(guī)律、尊重勞動的人本精神，特制定本辦法。
一、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎
非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎勵參照學(xué)期末全縣統(tǒng)一檢測考試評比文件，評比以合格率（或均分）為主要依據(jù)，均分和優(yōu)秀率為參數(shù)，確定各科成績位次，設(shè)立位次獎。位次獎分為三個區(qū)間，體現(xiàn)獎勵區(qū)別，即倒數(shù)第4名至倒數(shù)第9名每個位次獎勵20元；倒數(shù)第10名至倒數(shù)第14名每個位次獎勵30元；倒數(shù)第15名至順數(shù)第1名每個位次獎勵50元；。全縣評比前三名發(fā)特別獎勵300元、200元、100元。（畢業(yè)班每學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測教學(xué)質(zhì)量獎勵發(fā)放參照本辦法，代兩門以上課程的成績按平均名次計算）
二、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎
1、獎項設(shè)置：畢業(yè)班升學(xué)考試質(zhì)量獎設(shè)完成任務(wù)指標(biāo)獎、單科位次獎、學(xué)生個人總成績獎及單科成績獎四個獎項，單科成績位居全縣倒數(shù)一、二名的代課教師不享受獎勵。
2、獎勵原則：學(xué)校每年度結(jié)合上級下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)，根據(jù)畢業(yè)班實際下達(dá)給各班升學(xué)任務(wù)指標(biāo)，以完成重點高中的情況為主設(shè)立獎勵金額，完成普通高中、高職中任務(wù)指標(biāo)獎，依照學(xué)校財力酌情予以獎勵。具體金額以校委會會議形式討論確定。完成或超額完成學(xué)校下達(dá)的升學(xué)任務(wù)指標(biāo)所得獎勵，以教學(xué)班為單位予以分配，分配以單科成績的位次體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣的宗旨。
3、獎勵辦法：
（1）完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)的班級發(fā)給獎金500元，該班班主任發(fā)給責(zé)任獎100元。
（2）超額完成任務(wù)指標(biāo)的班級在500元獎金的基礎(chǔ)上設(shè)立追加獎金。每超額完成一名重點高中指標(biāo)追加獎勵400元，該班班主任追加獎勵50元。
（3）升學(xué)考試單科成績位居全縣倒數(shù)第4名至倒數(shù)第9名每個位次獎勵50元，位居全縣倒數(shù)第10名至倒數(shù)第14名每個位次獎勵100元，位居全縣倒數(shù)第15名至順數(shù)第1名每個位次獎勵150元，位居全縣前三名發(fā)特別獎每位次獎勵500元。
（4）xx中學(xué)特長班若給學(xué)校下達(dá)招生計劃，學(xué)校仍然給體育教師及相應(yīng)班級劃定預(yù)算升學(xué)任務(wù)指標(biāo)，獎勵不受完成任務(wù)與否的限制，初錄1名，發(fā)給輔導(dǎo)教師獎金20元，正式錄取1名，則劃歸相應(yīng)班級的目標(biāo)任務(wù)之列。輔導(dǎo)教師獲獎200元。
（5）學(xué)生單科成績位居全縣前5名（含5名），每出現(xiàn)1名獎相應(yīng)代課教師100元。學(xué)生個人總分位居全縣應(yīng)試學(xué)生前100名（含100名），每出現(xiàn)1名獎100元。此項獎金劃歸該生所在班級獎金總額之中予以分配。
（6）各班在學(xué)生畢業(yè)離校前將應(yīng)收的費用給學(xué)校結(jié)清的班級獎班主任100元。
三、學(xué)科競賽獎
1、校級參賽教師獲得三等獎獎勵30元，二等獎獎勵40元，一等獎獎勵50元。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級教育主管部門舉辦的學(xué)科競賽，獲縣三等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次100元，獲縣二等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次150元，獲縣一等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次200元。
3、輔導(dǎo)學(xué)生參加市級教育主管部門舉辦的學(xué)科競賽，獲市三等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次300元，獲市二等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次400元，獲市一等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次500元。
4、教師本人參加縣級以上舉辦的各項競賽，獲得縣優(yōu)秀獎獎勵50元，縣三等獎獎勵100元，二等獎獎勵200元，一等獎獎勵400元；獲市級優(yōu)秀獎獎勵200元，市三等獎獎勵400元，二等獎獎勵600元，一等獎獎勵800元；省級競賽獲得名次按市級翻倍。
5、寄作品參加比賽得獎的'（如征文、小論文、美術(shù)作品等），獲得三等獎獎勵50元，二等獎獎勵100元，一等獎獎勵150元，市級獲得名次按縣級翻倍，省級類推。
6、縣級組織的體育比賽獲獎由行政會另行討論予以獎勵。
四、非教學(xué)人員責(zé)任獎
根據(jù)承擔(dān)工作的完成情況，由學(xué)生代表、全體教師和考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定為“優(yōu)（90分以上）、良（75—89分）、中（60—74分）、差（0—59分）”予以獎勵，獎額由學(xué)校行政會議決定。綜合評定為“差”則不予以獎勵，“中”按總獎額1/3予以獎勵，“良”按總獎額的2/3予以獎勵，“優(yōu)”按總獎額全部予以獎勵。
五、獎勵說明：
1、教學(xué)質(zhì)量獎非畢業(yè)班一學(xué)期兌現(xiàn)一次，畢業(yè)班一年度滿及時兌現(xiàn)。（即每學(xué)期（年）通報材料下達(dá)之后兌現(xiàn)）。
2、獎勵依據(jù)限定為教體局或教研室下發(fā)的成績通報表。
3、具體獎金分配方案依單科成績位次先后拉開檔次，由教務(wù)處擬訂，學(xué)校審核方可發(fā)放。
4、一門學(xué)科教學(xué)工作由幾名教師承擔(dān)，則按所代班級學(xué)生的應(yīng)試成績重新歸類核算合格率、均分，體現(xiàn)區(qū)別，兌現(xiàn)相應(yīng)獎金。
5、競賽獎每學(xué)期學(xué)校按文件或證件兌現(xiàn)一次。
6、本獎勵辦法試行一年。若上級評比精神變動；學(xué)校實際及學(xué)情實際的變化；招生制度及計劃的調(diào)整，本制度將做相應(yīng)的修改。
一、總 則
為了落實全面質(zhì)量管理，充分調(diào)動全校教職工的積極性，促進學(xué)校各項工作卓有成效地開展；也為了全面貫徹教育方針，全面落實州、縣教學(xué)質(zhì)量年活動精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特擬定我校教育教學(xué)獎懲制度。
二、獎 勵
1、設(shè)“常規(guī)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”。學(xué)期末，學(xué)校組織開展一次全校教師?優(yōu)秀教案?、作業(yè)批改、手記案例評選活動、對平時工作扎實，認(rèn)真，表現(xiàn)突出的優(yōu)勝者，每項設(shè)一等獎一名、二等獎兩名，分別獎勵50元、30元。以此為手段，切實加強教育教學(xué)過程的管理和優(yōu)化，大力促進“全員、全程、全面”質(zhì)量管理的落實和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、設(shè)“最佳師徒獎”。由學(xué)校引領(lǐng)一批具有一定實踐經(jīng)驗、業(yè)務(wù)能力強、思想素質(zhì)好的骨干教師與那些虛心好學(xué)，積極要求上進的中青年教師結(jié)對子，確定幫扶內(nèi)容，簽訂師徒合同。一年后經(jīng)考核，該青年教師的思想修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力都有明顯提高，得到老師和家長們的好評。學(xué)校將授予“最佳師徒獎，并獎勵200元。
3、評選”先進教研組“。一學(xué)年中，積極承擔(dān)教研任務(wù)，堅持開展教學(xué)研究，組內(nèi)教研風(fēng)氣濃厚，教學(xué)秩序井然，各級各類教學(xué)研討活動或競賽成果顯著，教學(xué)成績獲得了大面積提高。教務(wù)處對教研組進行量化考核，成績突出的，學(xué)校將授予”最佳教研組“，并獎勵200元。
4、設(shè)”教學(xué)成果獎“。凡教育局組織的統(tǒng)一命題、集體流水閱卷的學(xué)科，在期末考試中，取得突出成績的（所有考生的成績都計算在內(nèi)），對任課教師給予一定的獎勵：1、全學(xué)年單科成績名列全縣前三名的年級將被評選為”優(yōu)秀學(xué)年組“，學(xué)校對該學(xué)年組全體成員給予一定的物質(zhì)獎勵，按名次遞減，分別為500元、400元、300元，雙科加倍。
5、設(shè)語、數(shù)、英成績提高獎。
i=[班級（單雙班）平均分/年級平均分]-[上一級班級平均分/上一級年級平均分]，當(dāng)i=0.02時獎勵50元。（接新班、第一次統(tǒng)考成績，按此計算。）
6、在縣級以上級別組織的各類競賽中獲獎的教師，學(xué)校根據(jù)其獲獎情況，組織校委會研究，酌情給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
三、懲 處
1、在上班時間內(nèi)，干與本職工作無關(guān)的事（如上網(wǎng)聊天，打牌，玩網(wǎng)絡(luò)游戲等等），發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)績效工資5元。
2、不按課表上課者；（特殊情況需調(diào)課串課，必須經(jīng)過教務(wù)處），一次扣5元。
3、無故不按時進教室或上課時間隨意離開教室者，一次扣5元。
4、提前下課或拖堂5分鐘以上者，（包括占用課間和”兩操“時間，讓大部分學(xué)生?寫作業(yè)。）一次扣2元。
5、無教案進課堂上課者，一次扣5元，實際上課與教案不符，每次扣3元。
6、拒絕參加教育系統(tǒng)的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)或聽課，或不參加學(xué)校教研活動者，一次扣5元。
7、不按要求組織課外活動者，一次扣5元。
各學(xué)校獎勵制度方案篇十四
為了表揚先進，激勵后進，提高員工工作積極性，特制定此制度。
公司所有員工。
精神獎勵、物質(zhì)獎勵。
1、重量級獎勵。
員工涉及到如下事項，可享受100元—500元的經(jīng)濟獎勵、100元—300加薪、員工大會通報表揚(獎勵金額視具體情況由公司領(lǐng)導(dǎo)和人事部門作出)。
(1)在完成公司工作、任務(wù)方面取得顯著成績和經(jīng)濟效益的;。
(2)對公司提出合理化建議積極、有實效的;。
(3)保護公司財物，使公司利益免受重大損失的;。
(4)在公司、社會見義勇為，與各種違法違紀(jì)、不良現(xiàn)象斗爭有顯著成績;(頒發(fā)榮譽證書)。
(5)對突發(fā)事件、事故妥善處理者;。
(6)一貫忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)、廉潔奉公、事跡突出的;。
(7)全年出滿勤的;。
(8)為公司帶來良好社會聲譽的.;。
(9)其他應(yīng)給予獎勵事項的。
2、一般性獎勵：
員工涉及到如下事項，可享受50元—200元的經(jīng)濟獎勵、50元—200元加薪、員工大會通報表揚(獎勵金額視具體情況由公司領(lǐng)導(dǎo)和人事部門作出)。
(1)品行優(yōu)良、技術(shù)超群、工作認(rèn)真、克盡職守成為公司楷模者;(頒發(fā)榮譽證書)。
(2)領(lǐng)導(dǎo)有方、業(yè)務(wù)推展有相當(dāng)成效者;。
(3)參與、協(xié)助事故、事件救援工作者;。
(4)遵規(guī)守紀(jì)，服從領(lǐng)導(dǎo)，敬業(yè)楷模者;。
(5)主動積極為公司工作，提出合理化建議，減少成本開支，節(jié)約資源能源的員工;。
(6)拾金(物)不昧者。
各學(xué)校獎勵制度方案篇十五
為進一步關(guān)心和愛護廣大青少年的成長,密切學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,整合學(xué)校教育和家庭教育的資源,推動家庭教育觀念和方式的變革,改進學(xué)校的教育教學(xué)和管理方式,特制定教師家訪考核制度。
1、家訪的形式可以采?。杭以L、家長會、家長學(xué)校活動、家長來訪、信訪、電話家訪、電子家訪等。家訪的次數(shù)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30名學(xué)生、班主任必須保證對本班學(xué)生在本學(xué)期內(nèi)進行最少一次的家訪、科任老師須家訪學(xué)生人數(shù)在所教學(xué)生總數(shù)的60%以上。
2、家訪的重點是特殊群體學(xué)生,但對學(xué)生的家訪也要兼顧不同類型的學(xué)生和不同類型的家庭,盡可能擴大家訪的學(xué)生面。
4、家訪的時間要兼顧平時和節(jié)假日的結(jié)合,對特殊群體的學(xué)生要加強對反常時期和容易失控的假期的家訪。
5、家訪要衣著整潔，注重為人師表，對學(xué)生家長要有禮節(jié)，舉止文明，談吐得體。
6、家訪要認(rèn)真填寫家訪記錄及自己的教育對策,家訪所獲得的信息與任課教師和有關(guān)部門共享,并注意保護學(xué)生和家長的隱私權(quán)。
7、遵守教師職業(yè)道德,不得接受學(xué)生家長的吃請和禮金,禮品。不得與學(xué)生家長發(fā)生口角,不得說有損學(xué)校形象的話語。若發(fā)生嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的事情,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對其進行誡勉談話。
9、遇有學(xué)生家長在教育思想和方法上有差異的地方，要作全面的說服和幫助工作，以達(dá)到共識。
10、家訪過程中教師對家長提出的意見或建議要作出合理的解釋，并提出整改措施。家訪中出現(xiàn)的一些重大（特殊）情況應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，妥善處理。
11、對家訪情況要作好記錄，家訪后要有針對性地進行全體教育或個別教育，學(xué)期末將記錄材料上交學(xué)校集中管理。
12、班主任對學(xué)生的家訪要納入到對班主任工作量化考核之中,其他教職工對學(xué)生的家訪納入到教師年度考評之中。
13、每學(xué)期召開一次家訪總結(jié)，評優(yōu)樹差。對于家訪工作特別突出者，學(xué)校將給予一定數(shù)量的物質(zhì)獎勵；對于家訪工作特別差的教師，必須寫出書面檢討及整改措施，本學(xué)期內(nèi)不得評為任何一類先進。
一、家訪活動目的：
開展教師家訪活動是進一步加強和改進學(xué)校教育工作，加強教師隊伍建設(shè)的`重要舉措。通過家訪，促使教師走進學(xué)生心靈，關(guān)心學(xué)生成長，構(gòu)建民-主、平等的新型師生關(guān)系。讓教師成為知識的傳播者、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和學(xué)生健康成長的引路人，有利于完善學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系制度，爭取家庭、社會對學(xué)校教育的理解和支持，從而構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會三位一體的學(xué)生教育體系。
二、組織機構(gòu)：
為了加強對學(xué)校開展“千名教師訪萬家”活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：駱xx
副組長：楊xx、陳xx
成員：全校教師
三、家訪內(nèi)容：
1、積極向?qū)W生家長宣傳《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想?道德建設(shè)的若干意見》和教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及其它教育法律、法規(guī)和各項政策。
2、向家長全面客觀地反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，了解學(xué)生家庭教育情況，介紹正確的教育子女方法，配合家長有針對性地進行教育，并聽取家長對學(xué)校教育的意見和建議，增強家長配合學(xué)校共同教育子女的責(zé)任感。
3、指導(dǎo)家長合理安排孩子的節(jié)、假日生活，加強對孩子的管理，教育孩子不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所，注意防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜竊、防中毒，確保孩子身心健康和生命安全。
四、活動要求：
1、學(xué)校制定實施方案，召開師生大會等形式進行宣傳，在校園內(nèi)外營造濃厚的家庭教育氛圍。
2、專門召開教師會議，組織學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想?道德建設(shè)的若干意見》及有關(guān)文件精神，使全體教師充分認(rèn)識家訪的重要意義，把家訪作為教育教學(xué)工作?的重要補充和延伸，增強做好家訪工作?的責(zé)任感和使命感。
3、深入村民委員會、周邊單位，介紹學(xué)校開展家訪工作情況，誠心誠意聽取意見，取得他們的配合和支持。
4、根據(jù)計劃安排，走入學(xué)生家庭，與學(xué)生家長交流學(xué)生在校表現(xiàn)，了解掌握家庭教育情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助解決。
5、集體上門家訪一次，安排在期中考試后。
6、每學(xué)期中考試后召開全校家長會，讓家長走進學(xué)校，展示素質(zhì)教育成果。
7、教師根據(jù)家訪情況開好主題班會。
8、班主任及科任老師認(rèn)真做好學(xué)生家訪工作，如實填寫家訪登記表 。??
9、班主任每學(xué)期對班內(nèi)學(xué)生至少家訪一次，個別問題學(xué)生至少兩次。科任老師每學(xué)期對班內(nèi)學(xué)生至少家訪30名。
10、每學(xué)期家訪工作量完成不了，不能參加年度評優(yōu)及職稱晉升。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12377949.html】
