心得體會是在實踐中積累的寶貴財富，有助于我們持續(xù)提高自己的能力與素質(zhì)。寫心得體會時，我們要注意文采和修辭的運用，提升文章的表達(dá)力和吸引力。1.心得體會是我們對自身學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的總結(jié)和概括，它可以幫助我們反思和提高自己的能力。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇一
你能獨立一個人去航海嗎？你能獨自一人在荒島上生活幾十年嗎？你能在一無所有的情況用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活嗎？相信你和我都會覺得十分困難。但是，有一個人卻做到了，他就是魯濱孫。
一心希望去航海的魯濱孫終于登上了出海的船，可不幸的是他遭遇到了風(fēng)暴，漂到了一個孤島，雖然生還希望渺茫，可他卻靠著頑強的意志和智慧的大腦，用自己的雙手搭帳篷，掘洞穴，打圍墻，免受食人族侵害，還種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，把荒島改造成了生機勃勃、欣欣向榮的家園，在荒島上生活28年，創(chuàng)造了一個難以置信的奇跡。
書中的“野人危機”最吸引我的目光。面臨身陷孤島，發(fā)現(xiàn)野人，夜幕降臨，危機四伏的艱難困境下，魯濱孫竟還能對生活如此充滿信心，勇敢鎮(zhèn)定地面對困境，憑借頑強的毅力創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。為了自己的生存拼盡全力，更為了日后長久美好的生活積極打算。魯濱孫這種樂觀、積極向上的精神深深感動了我。正所謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，只有積極面對挑戰(zhàn)，堅強不屈，充分運用智慧的大腦，才能勇往直前，戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造令人難以置信的奇跡，最終走向勝利的巔峰。
張海迪曾說過：“即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來。”我們的學(xué)習(xí)生活也是如此，遇到“攔路虎”不要慌張，更不要氣餒。要保持冷靜、鎮(zhèn)定，更要用頑強的毅力和智慧的大腦思考問題，做出對自己最有利的選擇，堅強不屈，永不放棄，才能戰(zhàn)勝困難，用自己的毅力創(chuàng)造美好的明天，讓勝利迎接充滿希望的到來，讓美好的品質(zhì)迎接我們的未來，讓我們一起來學(xué)習(xí)魯濱孫吧！
魯濱孫頑強奮斗的精神和不屈的靈魂深深震撼著我，也讓我深受鼓舞。我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇往直前，用毅力創(chuàng)造奇跡。
汪老師點評：“讀后感”比讀書更重要。此文，會選擇感受最深的一點來談魯濱孫這個人物的感受，對一本書有閱讀過后的思考，這種素養(yǎng)是值得擁有的。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇二
從7月7號到8月13號，斷斷續(xù)續(xù)一共讀了30天書。累也是很累的，不過，就像晚上的河水不知不覺地上漲，我感覺到自己有一些明顯的進(jìn)步，然而卻又說不出來。
感謝華師大的老師們，他們讓我有些浮躁的心，又慢慢沉下來。聽了教授們的演說，見識了他們的博學(xué)，才知道自己的局限有多大。有局限沒問題，重要的是要意識到自己的局限。
學(xué)校安排了八九節(jié)特級教師的講座。聽了他們的課，我覺得雖然成功不容易，可是特級也不是那么高不可攀。
自己在上課的同時還看了幾本書，由于當(dāng)初方向定得不錯，這個暑假就認(rèn)真讀了哲學(xué)的入門書籍。《自從有了哲學(xué)》《圖解哲學(xué)》《古希臘哲學(xué)演講錄》，只可惜《哲學(xué)史方法論十四講》沒有看完。這樣一口氣讀下來的收獲是，讓自己對哲學(xué)重新有了興趣，而且有些點信心，只要堅持，哲學(xué)也是可以讀下來的?？档乱膊⒉皇遣豢梢宰x的。
自己買了好幾本書，太零碎，于是不再歸納。
好多事情還沒有做，好多事情在等著做，希望新的一個學(xué)年里，我能騰出更多的時間來讀書。這個暑假也就打個中吧，主要是自己背單詞，沒有成就感。雖然堅持聽了兩遍，可是效果并不好，然而從現(xiàn)在開始，讀書應(yīng)該取代背單詞占據(jù)主要地位了。讀書將是這一學(xué)年的主題。
利用這個暑假我讀了兩本書：《第五項修煉》和《杜拉拉升職記》，我從書里看到的似乎只是一些表層的東西，卻也足以讓我受益。
先看的是《第五項修煉》，剛開始看著那些環(huán)行線路圖和那些專業(yè)術(shù)語，有些為難，有些看不懂。真奇怪它怎么能以連續(xù)幾年名列全美暢銷書的排行金榜。慢慢我讀懂了。呵，那感覺真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前，我像一個小學(xué)生樣端坐著，聽著他從內(nèi)心深處流淌出的肺腑之言，看著他為我開啟了一扇重新看世界的窗，那些經(jīng)典的事例那些睿智的語言那些寓意深刻的小故事，還有那些我還是有些不感興趣的圖表，都在給我以啟迪以思考。
我喜歡那個水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中，它會立刻跳出。但是如果你把青蛙放在溫水中，然后慢慢加熱，當(dāng)溫度慢慢上升時，青蛙將變得愈來愈虛弱，最后無法動彈。雖然沒有什么限制它脫離困境，青蛙仍留在那里直到被煮熟。為什么會這樣?因為青蛙內(nèi)部感應(yīng)生存威脅的器官，只能感應(yīng)出環(huán)境中激烈的變化，而不是針對緩慢漸進(jìn)的變化。所以我們要學(xué)習(xí)看出緩慢漸進(jìn)的過程，放慢自己認(rèn)知變化的步調(diào)，并特別注意那些細(xì)微以及不尋常的變化，避免被煮青蛙的命運。
讀《杜拉拉升職記》完全是抱著一種輕松愉悅的心情，卻也看到了許多許多的東西。這是一本貼近現(xiàn)代生活的書，是對我們現(xiàn)代生活的一個真實寫照。書中的主人公，那個具有時尚名字的杜拉拉，因她身在世界500強之外企職場，執(zhí)著上進(jìn)踏實勤奮，用一般人難有的勤奮，再加上不斷學(xué)習(xí)聰明的大腦，為她自己加薪晉級換來了機會，最終成長為這個大公司的hr經(jīng)理，并為自己贏來了理想中的愛情。
我們必須面對這樣一個奇怪的事實：在這個世界上，成功卓越者少，失敗平庸者多。成功卓越者活得充實、自在、瀟灑，失敗平庸者過得空虛、艱難、猥瑣。人活著就像航海，“如果一個人連自己的目標(biāo)在哪里都不知道，那么任何風(fēng)向?qū)λ麃碚f都是不順的”。對于剛剛踏出校門的人們，每個人都會懷揣各種各樣的夢想，然而當(dāng)你真正步入一個公司，處于一個職位的時候，你可能會發(fā)現(xiàn)其實現(xiàn)實與自己所想象的情況是不同的，這樣有些人非要逆流而上，而有些人則會順流而下，然而時間和實踐證明往往后者會走的更遠(yuǎn)、更好、更順利，而前者多會在抱怨中生活。因此，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的時候，我覺得其實改變自己比起改變環(huán)境更容易一些，也更實用和實際一些。這樣在工作中不論環(huán)境如何改變，你都可以應(yīng)對自如，因為你本身就在改變。而另一方面，對于工作和環(huán)境的不斷變化，在你的身邊會出現(xiàn)各種各樣的問題，而對于這些問題，我們還應(yīng)具備的就是“思考”。其實在工作中會思考的人要比只會努力的人更輕松、更有效率、更有前途。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇三
暑假是學(xué)生們放松身心的時刻，而讀書成為了豐富暑假生活、開闊眼界的重要方式之一。在過去的暑假里，我利用寶貴的時間讀了不少書籍，這不僅讓我更深入地了解了許多知識，也讓我體會到了讀書給自己帶來的好處。
第二段：經(jīng)歷與感受。
我花了一個月的時間閱讀了各種類型的書籍，包括小說、歷史、科普等。在閱讀的過程中，我不僅充實了自己的知識，還學(xué)到了很多實用的技能。例如在讀小說時，我學(xué)會了分析情節(jié)、刻畫人物，進(jìn)一步了解了人性的復(fù)雜性；在閱讀歷史書籍時，我對歷史事件、人物等有了更深入的了解，對于世界的變遷和人類發(fā)展的歷程有了更為全面的認(rèn)識。此外，讀書對于提高我自身的閱讀理解能力、寫作能力以及擴大詞匯量也有很大的幫助。
第三段：啟示與收獲。
通過讀書，我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和自我提升的重要性。讀書使我陶冶了情操，培養(yǎng)了自己對于文學(xué)、藝術(shù)以及人生等方面的獨特見解。同時，讀書也是一種追求知識、增長見識的方式，它讓我不斷拓寬自己的思維，培養(yǎng)了我批判性思維、邏輯思考方面的能力。此外，我也意識到讀書可以開闊視野，培養(yǎng)自己的社會適應(yīng)能力和情商，從而更好地面對人生的各種挑戰(zhàn)。
第四段：讀書的方法與策略。
讀書需要一定的方法和策略，才能更好地獲取知識和體驗閱讀的樂趣。我在讀書過程中，學(xué)到了一些有效的方法。首先，建立一個固定的閱讀時間和地點，這樣有助于培養(yǎng)讀書的習(xí)慣和專注力。其次，選擇適合自己水平和興趣的書籍，激發(fā)自己的閱讀興趣。同時，可以通過提前閱讀書籍的簡介和評價，對書籍的內(nèi)容和作者有一定的了解，有助于更加專注和深入地閱讀。最后，讀書時要做筆記，用自己的語言記錄下自己的感想和體會，這有助于鞏固記憶和思考。
第五段：總結(jié)。
通過這個暑假的讀書心得，我深刻體會到了讀書的重要性和樂趣，并且學(xué)到了一些讀書的方法和策略。閱讀讓我愛上了書籍，讓我在書中找到了無窮的樂趣和滿足感。我相信，繼續(xù)讀書將會讓我在知識、人文、智慧等方面更上一層樓。因此，我決定在未來的生活中，保持每天一定的閱讀時間，堅持不斷地閱讀，讓自己變得更加博學(xué)、有趣和有思想。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇四
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空…….”這是《三國演義》的開篇詞。在這個暑假，我看了《三國演義》，深有感觸。《三國演義》寫了黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三足鼎立、三國歸晉這五個部分。在其中涌現(xiàn)出了許多英雄人物，最讓我印象深刻的就是諸葛亮了。
在書中，諸葛亮是智慧的化身。在《草船借箭》一章中，諸葛亮提前預(yù)算好了大霧，水流以及曹操、魯肅的性格，從而三天內(nèi)“造”了十萬支箭，完成了都督周瑜的任務(wù)。要知道在那時，想要計算好大霧、長江的水流和“人心”可不簡單！諸葛亮早就猜透周瑜想害他的用心；委托忠厚老實的魯肅，得到了借箭的材料；通過觀察天象、大霧和長江水流利“借”到東風(fēng)；最精妙的算計曹操的心思，要知道，曹操也是三國時期著名的軍事家，曾用幾萬兵在官渡打敗了袁紹幾十萬大軍呢！但是“聰明反被聰明誤”，諸葛亮正是利用了曹操生性多疑這個特點，綜合這些因素，諸葛亮才能成功“借”到了十萬支箭，他是多么智慧的人??！但是他的聰明才智來自哪里？來源于他的好學(xué)。諸葛亮8歲以前父母雙亡，和弟弟一起在叔父家過日子。在失去雙親的日子里，諸葛亮十分好學(xué)，飽讀詩書，最終為劉備立下了汗馬功勞。
智慧來自于后天的努力。在我們的生活中，也不乏這樣智慧之人?？锖饧抑胸毨?，看書無燈，于是他想了一個辦法----把墻打小孔，晚上借著鄰居家的燈光看書，最后成為了名人。范仲淹亦是如此，通過少年時期的勤奮努力獲得了不少成就，寫下了“先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂?！钡那Ч琶?。
智慧，不是一個人天生擁有的，而是經(jīng)過后天不懈努力換來的。我們應(yīng)該像古代那些偉人一樣，多學(xué)習(xí)，勤思考，成為有學(xué)問的人。
汪老師點評：看《三國演義》后有自己的感觸，能把發(fā)自內(nèi)心深處的體會寫出來，符合讀后感的要求，寫得蠻好。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇五
這些年來，我讀過的書都不計其數(shù)。并且每一本書都有各自的含義，都利用了許多方式來告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學(xué)以致用。
眾人皆知：書籍是人類提高的階梯。多讀一本好書，你就能多進(jìn)一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么提高的階梯將會有缺陷，你的人生也將會步入另一個不一樣凡響的世界。
不要以為讀一本好書很難，其實這是件很容易的事情。讀書時，你要敞開你的心扉，在不一樣的環(huán)境下幻想書里面的人物與場景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢?并且，讀書時最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水”、“心無止境”這八個字，在這種環(huán)境下讀書是最適合可是的了。只要你做到以上幾點，即可成功!
當(dāng)然，讀書也是分好與壞的。你讀的書能夠是小學(xué)生學(xué)校類型的，也能夠是有關(guān)學(xué)習(xí)類型的，這些都是好的。而壞的書是不適合小學(xué)生看的恐怖書還有古靈精怪的書。我以往讀過一本恐怖的書，自從那以后，我每一天都對黑暗異常敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書可真是害我們小學(xué)生不淺啊!所以，當(dāng)我讀了好書，清楚了心智時，也是我不在畏懼的時候了。
讀書對我們小學(xué)生也有很大的幫忙，它會提升我們的寫作水平與素質(zhì)教養(yǎng)，也會豐富我們的大腦，素描出一片又一片數(shù)不盡的書籍園林。
書，是階梯，讓人步步高升。書，是船帆，引領(lǐng)著人們邁向無盡的書海。書，是大樹，孕育著一個又一個色彩鮮明的果實。書，是一種至高無上的藝術(shù)境界，將你的所有才華都展此刻耀眼的舞臺。當(dāng)你喜悅時，書會讓你豐富知識。當(dāng)你悲痛時，書會讓你重新自拔。當(dāng)你生氣時，書會化作雪嘗試著讓你消氣。
當(dāng)你靦腆時，書會讓你儀表堂堂而又不失風(fēng)度。讀書，會讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功!
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇六
暑假是學(xué)生們放松心情、充實自己的好時光。而在炎炎夏日里，讀書成為眾多學(xué)生的首選活動。通過閱讀，學(xué)生們不僅可以提高閱讀能力，還能開拓視野、增加知識。在這個暑假里，我也堅持讀書，并從中獲得了許多心得體會。
首先，讀書能極大地提高我的閱讀能力。在平時的學(xué)習(xí)中，閱讀是必不可少的一項技能。然而，面對各類文章，我常常閱讀起來有些吃力。而通過暑假讀書，我不僅擴大了閱讀的范圍，還提高了閱讀的速度和理解力。閱讀速度加快了，我可以在更短的時間內(nèi)完成一篇文章的閱讀。而閱讀理解力的提高，則使我能更好地理解文章中的意思，從而能更好地應(yīng)用閱讀材料中的知識。
其次，讀書開闊了我的視野。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校的閱讀主要集中在教科書和參考書上，對于其他的文學(xué)作品和知識來源了解甚少。然而通過暑假讀書，我接觸到了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品、科普讀物以及其他的非教科書類的書籍。通過這些書籍，我了解了不同的文化背景、歷史和社會現(xiàn)象。這些知識可以讓我更全面地了解世界，拓寬我的視野，培養(yǎng)出更廣闊的思維方式。
第三，讀書增加了我的知識儲備。讀書帶給我的最大好處之一，就是可以通過閱讀各類書籍來增加知識。無論是文學(xué)作品、歷史書籍還是科學(xué)讀物，沒有一本書是無用的。通過讀書，我可以豐富我的詞匯量，學(xué)習(xí)一些新的知識和技能。這些知識會在其他學(xué)科中得到應(yīng)用，并且在未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。通過讀書，我也能夠通過閱讀材料中的案例和故事來學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教訓(xùn)，幫助我成為一個更全面、成熟的人。
最后，讀書帶給我了自我成長和快樂。讀書是一種享受，也是一種自我提升的方式。通過讀書，我可以感受到作者的智慧和思維方式，從中學(xué)習(xí)到更多的人生哲理。閱讀一本好書，就能讓我暫時擺脫現(xiàn)實的束縛，沉浸在書中的世界里，體驗各種奇妙和樂趣。讀書還可以培養(yǎng)我的興趣愛好，讓我在讀書的過程中獲得快樂和滿足。
總而言之，通過暑假讀書，我不僅提高了閱讀能力，還開闊了視野，增加了知識儲備，并且獲得了成長和快樂。讀書是一種全新的體驗，它帶給我了許多意想不到的收獲。我相信，通過不斷地讀書，我將獲得更多的心得和收獲，并在學(xué)習(xí)和生活中得到更好的發(fā)展。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇七
暑假是學(xué)生們放松心情，充實自己的寶貴時光的時刻。而讀書是最常見的一種充實暑假的方式之一。通過讀書，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，同時也可以拓寬學(xué)生的知識面。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，談一談我暑假讀書的體會。
首先，讀書給我?guī)砹素S富的知識。暑假是學(xué)生們最長的假期，而世界是如此的廣闊多彩。來自不同國家的名著、百科全書，以及各種各樣的科普讀物在這個時間內(nèi)盡情展示給我們。我選擇讀了很多與歷史有關(guān)的書籍，通過閱讀，我了解到了古代文明的輝煌和歷史事件的起因結(jié)果，開拓了自己的眼界。拓寬知識面，是讀書給我的最大的收獲之一。
其次，讀書提高了我的閱讀能力。在整個暑假期間，我通過不斷地閱讀，使自己的閱讀速度和理解能力逐漸提高。剛開始讀書的時候，我總是容易被一些難懂的詞句或者長篇的描述所打敗?？墒墙?jīng)過不懈的努力，我逐漸明白了如何運用上下文猜測詞義的方法，提高了自己的閱讀能力?，F(xiàn)在，我讀書的速度越來越快，而且越來越能理解書中的內(nèi)容，這使得我在學(xué)習(xí)其他科目的時候也受益匪淺。
此外，讀書養(yǎng)成了我良好的品質(zhì)。讀書是一種堅持和毅力的體現(xiàn)。在暑假這段時間，真正讀書并保持讀書的狀態(tài)并不是一件容易的事情。而對于我來說，讀書改變了我平時不好堅持的習(xí)慣。無論是在天氣酷熱的夏天還是在繁忙的日程中，我依然堅持閱讀。讀書久了，堅持的意識也就自然而然地培養(yǎng)起來。這使得我從此能夠更加專注于學(xué)習(xí)，追求自己更為優(yōu)秀的目標(biāo)。
最后，通過讀書，我獲得了更大的快樂。讀書是一種與作者，與書中人物的溝通。通過和作者一起思考，一起感受故事中的沖突和主題，我可以感受到與作者和人物一樣的喜怒哀樂。在讀書中，我仿佛置身于另一個世界，忘記了自己的紛雜煩憂，這種感受極大地提升了我的快樂感。同時，讀書也是我和父母，和朋友們交流的話題之一。在閱讀過程中，我和他們分享讀書的感受，互相推薦好書，這既加深了我們的感情，又提升了我們的交流能力。
總之，通過暑假的讀書，我獲益匪淺。讀書不僅拓寬了我的知識面，提高了我的閱讀能力，還養(yǎng)成了堅持的品質(zhì)，并帶給我更大的快樂。我想告訴每一個學(xué)生，我的這種體會并不是個案，只要你，隨時隨地都可以選擇讀書，用你的雙手打開另一個世界的大門。讀書，讓我們的暑假更加有意義、充實。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇八
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”這是三國演義的開篇詞，《三國演義》是四大名著之一，描述了：東漢末年，天下大亂，群雄四起，平定董卓之亂后割據(jù)三國，最終，在司馬懿和司馬昭的率領(lǐng)下，統(tǒng)一全國，天下歸晉。
其中，涌現(xiàn)了各路英雄豪杰，赴湯蹈火，單騎救阿斗的趙云；疑心重重，大戰(zhàn)官渡的曹操；有勇有謀的老將黃蓋……但我卻更喜歡美髯公——關(guān)羽。
關(guān)羽，之所以被稱為美髯公，是因為他長相不凡：一雙單鳳眼，一對臥蠶眉，身高九尺，使一，騎一匹赤兔馬，但是，我更贊賞的是關(guān)羽的赤膽忠心，自從“桃園三結(jié)義”過后，關(guān)羽與張飛，劉備結(jié)為異姓兄弟，他一心輔佐劉備，為劉備打下無數(shù)江山，深得劉備寵愛，起初，關(guān)羽因打戰(zhàn)，與劉備走火，被困小山上，愿與曹軍決一死戰(zhàn)，曹操見此人勇猛無比，勢不可擋，便招來自家軍營，給予最奢華繁榮的生活，希望關(guān)羽從此留在大魏。雖然關(guān)羽身在曹營，但仍不忘舊主，只把此地當(dāng)作短暫的歇息之處，處處打探劉備的消息，可見一字一—忠。在一天他得知劉備還活著，不帶走任何一樣?xùn)|西，飛馬離去，可見對舊主的忠心耿耿。不但如此，關(guān)羽在華容道心釋曹操再現(xiàn)他的“忠義”。
在中國復(fù)興時期，出了不少忠于祖國，報效祖國的科學(xué)家，錢學(xué)森就是其中的代表。他來到美國，學(xué)習(xí)了各種原子理論，使他成為一名非常強大的科學(xué)家。他在美國可以受到非常優(yōu)良的待遇，但他再回頭一看，當(dāng)時的祖國，沒有科技，也沒有設(shè)備，受各國嘲笑與欺辱。錢學(xué)森不忘“舊主”，冒著生命危險，假扮成逛街，誰知他帶了一家，趁機逃跑，來到中國，為中國原子彈打下堅固的基石，這就是錢學(xué)森“忠”的表現(xiàn)。
“忠義”一直是中國的傳統(tǒng)精神，這是一種君子的表現(xiàn)，代表了一個人品格之高尚。
汪老師點評：讀《三國演義》能讀出關(guān)羽“忠義”，證明你是邊思考邊閱讀這部名著的。有聯(lián)系實際人物，縱橫拓展，內(nèi)容豐富深刻，贊。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇九
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂Γ瑫侵R的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!
愉快的假期開始了，但是老師說：假期也是學(xué)習(xí)和鍛煉我們的時期，老師根據(jù)我們每個同學(xué)的特長和弱點進(jìn)行了作業(yè)的布置。我的是讀一篇感受比較深刻的課外書，寫讀后感。
炎熱的夏天里，在媽媽的指導(dǎo)下，我讀了由世界童話安徒生所寫的《賣火柴的小女孩》，讀了幾遍這本童話后.我的腦海里一直反復(fù)的出現(xiàn)小女孩在寒冷的冬天光著腳丫一直在街邊叫賣：賣火柴，賣火柴，誰要買火柴！小女孩賣火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷，但是也沒有賣出一根火柴。想起這些情景，我不由得看看我現(xiàn)在的生活，在寒冷的夜里，我們卻在暖和的屋子里取暖，享受著爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的愛護(hù)。而她只能點燃一根火柴，在火花中看看溫和慈祥的奶奶，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊著奶奶，想象著奶奶把她抱在懷里，不會挨凍受餓，生活沒有那么多痛苦。
第二天早晨，小女孩微笑著凍死在街邊的墻角，手里還緊緊握著火柴。
雖然這個故事的結(jié)局不好，但是小女孩樂觀自信的性格是需要我去學(xué)習(xí)的，讓我感受最深刻的是：和小女孩相比.我的生活是那么的好！那么的幸福！我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好地學(xué)習(xí)知識.圓我們五彩繽紛的夢。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇十
端午節(jié)是我國一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)為我們課題組提供了一個很好的課外閱讀實踐機會，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我們課題組開展了形式多樣的文化教育活動：
一、營造了濃厚的宣傳氛圍。
讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
二、開展了迎端午節(jié)中華經(jīng)典誦讀活動。
通過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷。
三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。
(一)、五、六年級開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”活動。通過自制創(chuàng)意手抄報積累端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。并在班級分享交流學(xué)生的作品。
(二)、三、四年級開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。
(三)、一、二年級開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動。
這些孩子年齡雖小，但積極參與活動，并在這些有趣的活動中受到了愛國主義教育。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇十一
在我牙牙學(xué)語的時候，媽媽就給我講《安徒生童話》。現(xiàn)在我長大了，讀的書多了，但對于《安徒生童話》依然是愛不釋手。這本書里的許多人物讓我記憶猶新，例如：深愛著王子寧愿讓自己死去也不遠(yuǎn)傷害王子的海的女兒；聽信他人諂媚而光著身子上街游行的傻瓜皇帝；經(jīng)過種種磨難最后終于和自己的哥哥們團(tuán)聚的艾麗莎······這些經(jīng)典的故事頌揚了善良、勇敢，譴責(zé)了邪惡，妒忌。
我最喜歡的兩個故事是《丑小鴨》和《踩著面包走的女孩》。
《丑小鴨》這個故事講了丑小鴨出生在鴨子家庭，它因為從小長得丑，所以受了很多欺負(fù)，別人瞧不起它，嘲笑它，排斥它，無論在哪里，都是如此。最后丑小鴨只能孤單的在水面上游，冰塊把它封在了水面上，一個善良的農(nóng)夫把它帶回了家，悉心照顧它。春天到了，經(jīng)歷了種種磨難的丑小鴨長大了，但丑小鴨再也不是以前的丑小鴨了，它變成了一只美麗的白天鵝了。
這個故事給我的感觸是，我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不要被別人的言語而左右。我們都要堅強，不要輕言放棄。我們也要懂得一個道理：一個人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈。實際上，在生活中、學(xué)習(xí)中也是如此，我們何嘗不是一個茫茫人海中的.一只丑小鴨，但我們只要有希望，有志向，不怕困難的來臨，朝著自己的夢想前進(jìn)，總有一天會變成一只白天鵝的。
|而《踩著面包走的女孩》則與《丑小鴨》截然不同。這個故事說的是一個窮人家的孩子英格兒，長得很漂亮，但性情即任性又驕傲。一天，她的女主人給她一條長面包，讓她回家看望父母。英格兒穿上最漂亮的衣服和鞋子。在過沼澤地時，英格爾怕把自己的新衣服和新鞋子弄臟，就把面包踩在腳底下，她剛踩上，就沉到了地獄里。英格爾因為愛慕虛榮，糟蹋珍貴的糧食。她受到了應(yīng)有的懲罰。最后，在她認(rèn)識到錯誤、并為自己犯下的錯誤懺悔時，她變成一只飛鳥，飛回了世界。
這個故事給我的啟發(fā)是：每個人都有缺點，沒有人是十全十美的，只要知錯就改就是好孩子。
《安徒生童話》伴隨我度過了11個春秋，里面的每一個故事，讓我懂得了許多道理。我愛《安徒生童話》，是它讓我認(rèn)識了善與美，丑與惡，懂得了正義總會戰(zhàn)勝邪惡、心靈美才是最重要的。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇十二
第一次閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我就十分佩服保爾。保爾的一生，確實是無怨無悔的。保爾的生活不平凡，他的經(jīng)歷不一般，他遇到了各種坎坷，遭受了無數(shù)磨難，但他并沒有抱怨老天的不公。他不屈服，風(fēng)雨兼程，憑著頑強的'意志，與困難和命運進(jìn)行著不屈不撓的斗爭。
他義無反顧地投身到革命中，沒有因為戰(zhàn)爭的殘酷，死亡的威脅而退縮；他意氣風(fēng)發(fā)地參加了建設(shè)，沒有因為環(huán)境的惡劣，勞動的艱苦而抱怨。雙目失明，疾病纏身，并不能讓他屈服；書稿丟失，一切只能重新再來，并不能使他絕望。保爾的堅強和執(zhí)著深深感動了我，促使我再次捧起這本書，走進(jìn)保爾的世界，體驗他的經(jīng)歷，領(lǐng)悟他的精神，我更加明白“人的一生應(yīng)該這樣度過。當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧?！?/p>
我們也要像保爾一樣，遇到困難不退縮，受到打擊不屈服，勇敢地把自己鍛煉成一塊鋼鐵，這本書對我產(chǎn)生了很大的映像。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇十三
暑假，媽媽給我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣做人的好書。我花了沒幾天就讀完了。書的內(nèi)容是的形式，講了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡，比方仗義善良的`卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇十四
近年來，暑假班已經(jīng)成為了大部分學(xué)生暑假里的一項重要活動，不僅能夠從中獲取新的知識，提高自己的學(xué)習(xí)能力，還可以結(jié)交新的朋友，開拓自己的視野。在這個暑假，我也參加了一期暑假班，通過一系列的學(xué)習(xí)和活動，收獲頗豐，獲得了很多積極的體驗和成長。以下是我對這段珍貴經(jīng)歷的總結(jié)和體會。
首先，在暑假班學(xué)習(xí)期間，我體會到了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要性。由于時間比較緊迫，暑假班的學(xué)習(xí)過程十分緊湊，每天都有早晚兩個課程，而且每個學(xué)科的內(nèi)容都相對較多。在這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏下，我們不得不培養(yǎng)并保持較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我感受到了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的效果和價值：它能夠幫助我更好地理解知識點的內(nèi)涵和聯(lián)系，幫助我整體把握一個學(xué)科的體系，幫助我提高學(xué)習(xí)效率，讓我更能夠應(yīng)對各類學(xué)科知識的考試和應(yīng)用。
其次，通過暑假班，我也體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。在暑假班里，我們的學(xué)習(xí)和活動都需要分組完成。在一個小組里，每個人都有自己的角色和任務(wù)，我們需要相互配合，共同完成一項任務(wù)。這樣的體驗讓我深刻地意識到了團(tuán)隊合作的重要性：團(tuán)隊的力量大于個人的力量。在團(tuán)隊合作的過程中，我們需要傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，因為團(tuán)隊的成功離不開每一位成員的貢獻(xiàn)和支持。通過這樣的合作，我學(xué)會了更好地與他人溝通，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，相信這也是我今后在學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的能力。
再次，暑假班還給了我一個展示自己的機會。在暑假班里，我們有很多活動可以展示自己的才藝和優(yōu)勢。比如，我們可以參加朗誦比賽、演講比賽以及團(tuán)隊活動等等。在這些活動中，我不僅學(xué)會了更好地表達(dá)自己，突破了自己的害羞，展現(xiàn)了自己的特長，還收獲了他人的認(rèn)可和贊許。這樣的經(jīng)歷讓我對自己更加有信心，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和成長的動力。我相信，這樣的展示機會不僅僅只有在暑假班里能夠得到，在日常生活中，我也應(yīng)該勇于展示自己的才華，展現(xiàn)自己的價值。
最后，暑假班的學(xué)習(xí)和活動還讓我結(jié)交了一些新的朋友。在暑假班里，我遇到了很多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，在這個過程中形成了深厚的友誼。這些朋友不僅給予了我在困難時的幫助和支持，也給我?guī)砹藲g樂和快樂。通過與他們相處，我不僅學(xué)到了很多新的知識和技能，也從中學(xué)會了如何與他人相處，學(xué)會了如何與不同的人建立良好的關(guān)系。這些朋友對我來說十分寶貴，我相信我們之間的友誼會持續(xù)地發(fā)展和成長。
通過參加暑假班的學(xué)習(xí)和活動，我收獲了很多，也感受到了成長和進(jìn)步。我明白了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要性，體驗到了團(tuán)隊合作的力量，發(fā)現(xiàn)了展示自己的機會，結(jié)交了新的朋友。這些經(jīng)歷不僅在暑假班期間對我有著深遠(yuǎn)的影響，也會在我今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要的作用。因此，我相信通過這樣的經(jīng)歷，我已經(jīng)變得更加成熟、自信和積極了。我相信未來的道路上，我會堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力，成為自己更好的版本，為自己的夢想而努力奮斗。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇十五
星期天，我在書架上翻書時，偶然看見了《昆蟲記》這本書，我想查找資料，又一次翻開了昆蟲學(xué)家法布爾是如何描寫昆蟲的。
豐富獨特的想象力上來說，它又堪稱為一部極佳的文學(xué)名著。書中的內(nèi)容又很多，比如：黑肚皮的塔藍(lán)圖拉毒蜘蛛的故事，虎紋園蛛以及狼蛛的家庭生活，天生攀巖家蟹蛛所結(jié)帶黏性的網(wǎng)還有蜘蛛離鄉(xiāng)記等等。
讀了這本《昆蟲記》后，我真是受益匪淺，啟發(fā)很大。我覺得法布爾能天天觀察，時時觀察，不怕辛苦，不懼怕困難，通過自己認(rèn)真仔細(xì)觀察寫出了這部詳細(xì)的《昆蟲記》，他改變了許多人的錯誤看法，這種探索科學(xué)的精神很值得我們大家學(xué)習(xí)。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他好學(xué)鉆研，勇于探索實踐的精神，遇到問題一定要多問幾個“為什么”。因為科學(xué)知識來不得半點虛假，只有這樣，才能不斷提高自己得科學(xué)知識，長大后才能更好地為國家建設(shè)服務(wù)。
白色的梔子花依偎在柔和的粉紅色包裝中，純潔無瑕，芬芳沁人，給人帶來了無盡的欣悅。
那是一個怎樣的故事……。
一束鮮花——白色的梔子花，總會在“我”生日那天送到家里。但花束里沒有常見的留言卡，到任何原本可以查出的地方也查不到。
沒法查明送花人的身份，然而“我”沒有一天不在想這個人的形象。媽媽也幫“我”想。她多次問“我”，是不是曾經(jīng)為某人做過好事?會不會是“我”在寒假里常常幫他取郵件，而省去他在冰地上滑倒的那位老人?是不是……“我”實在沒法知道。而梔子花的馥郁與溫馨卻無時無刻不陪伴在“我”的身旁，讓我真切地感覺到自己是可愛的，值得別人關(guān)心和愛的。
“我”就在這梔子花香中想象著，在梔子花中成長，一直到22歲。母親去世了，也就再沒有人給“我”送梔子花了。
從文章中可以看出，梔子花是媽媽送的。作者原本就是可愛的，因為她會幫助左鄰右舍的人，但媽媽為什么還要給作者送梔子花而又匿名呢?因為從文章中可以看出作者沒什么朋友，因為有朋友的話，在作者過生日的那一天就會收到很多禮物，她也就不用在乎那一束梔子花了。而且媽媽要讓作者知道，還是有人留意你，有人關(guān)心和愛你。
當(dāng)作者在22歲生日那年，也就是母親去世的那年，生日里的梔子花中斷了，中斷了，永遠(yuǎn)地中斷了。作者那純真無暇的想象最終有了個底，在作者心里永遠(yuǎn)留下母親營造的愛和關(guān)心。
今天是放假的第三天，我也按照原計劃，每天在《朝花夕拾》的冊子中讀一篇先生的文章。而今天所讀便是先生的《二十四孝圖》。
先生的這篇文章更像是《二十四孝圖》這本古籍的讀后感，而我所寫的.則是先生的一篇讀后感的讀后感，這邊讓我感到不少壓力了。
先生是新白話運動的領(lǐng)軍人物，而這篇文字也是從白話運動入手，先給予那個所謂的紳士沖擊，闡明先生對于白話運動的立場。為了加強說服力，先生便以而是讀過的《二十四孝圖》入手，揭開封建衛(wèi)道士羊皮下的真狼面目。
為了讀通先生的這篇文章，我還將《二十四孝圖》的原本在網(wǎng)上找出，加以瀏覽，讓自己更好的能理解先生的這篇文章?！袄先R娛親”，“郭巨埋兒”，“臥冰求鯉”，這些文章都是傳揚封建禮教中的“孝”的膾炙人口的文章。
這些“孝”不少都是愚孝，是違背了人性的孝道，甚至是為了人頌之為“孝”而“孝”，封建時代也講求“禮儀孝悌”，但是這些所謂的“孝”實在無法用當(dāng)下的孝道觀念所去衡量。郭巨可謂至孝，家里貧困，孝母之心值得稱贊，但殺兒之舉，卻有違人性，實在違背了人本觀念?？此拼笮?，其實是殘忍。這樣的故事在書中隨便翻翻舉目全是!隨便一翻《二十四孝圖》，這樣的字眼映入眼簾：“賣身葬父”、“埋兒奉母”、“哭竹生筍”?！翱棠臼掠H”、“埋兒奉母”讓人感到冷酷無情;“孝感動天”、“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”這樣一種封建的吃人的禮教，實在讓人感到可悲!
孝乃百善之首!作為有五千年文明歷史的中國，理當(dāng)傳承發(fā)揚!但這樣的愚孝是可悲的，而捍衛(wèi)這些的披著羊皮的衛(wèi)道士們更是可恥的!
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的.作品，書中形象的描寫了主人公阿廖沙的悲慘童年。
文中的阿廖沙三歲喪父，隨著母親回到外婆家。在我們的心中，外婆家是個很溫暖的地方。可對于阿廖沙來說，外婆家簡直就是一個人間地獄。因為外公的脾氣很暴躁，經(jīng)常打孩子出氣，有時稍不如意，還對自己的老伴大打出手，甚至還讓和他共同生活了一輩子的老伴去自謀生活。同時他又自私吝嗇，為了自己的利益把做了多年幫工的瞎眼師傅格里戈里趕出家門還有兩個自私貪財?shù)木司?，為了分得財產(chǎn)，竟然不顧手足情深，還有著殘暴的一面，經(jīng)常拿老工人開玩笑，還虐待自己的妻子，做著讓人難以置信的事情。你可以想象阿廖沙在這樣的地方生活是多么的悲慘。
然而，在充滿可怕景象的外公家的生活，并沒有讓阿廖沙恐懼軟弱，因為他有著深深地愛著他的外婆。外婆勤勞善良、寬厚仁慈、熱愛生活，心里充滿了無私的愛。她常常給阿廖沙講故事，是阿廖沙最知心的朋友。在外婆的感染下，阿廖沙更加堅強、善良、勇敢、自信。在書里，我喜歡阿廖沙，也很喜歡阿廖沙的外婆。
還有一個我也喜歡的人物就是房客“好事兒”，他教會阿廖沙用心觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活。
主人公阿廖沙的背后，其實就是作者高爾基本人，我在媽媽的幫助下又找了他的一些相關(guān)書籍來理解作家。和主人公相比，我們的童年是多么的幸福，多么的美好啊!同學(xué)們，讓我們一起珍惜幸福的童年吧!
當(dāng)我第一次見到此書，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說。而當(dāng)我翻開書，看了書的前言才知道了，原來這個一部充滿童話色彩的諷刺小說。但小說的童話色彩只是表面的局部的特征，尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。
這是一部充滿童話色彩的諷刺小說。它集中反映了腐敗的政治，抨擊英國的反動勢力，通過描寫作者在大人國、小人國等的奇遇，抨擊了社會現(xiàn)狀，還諷刺了人性本身，由寫耶胡諷刺了人性的貪婪、丑陋、自私。
本文的主人公格列佛給我留下了深刻的印象，他和魯賓遜一樣是個愛探索、愛冒險的人。他對每一個人都報以友好的心，別人幫助了他，他當(dāng)涌泉相報。他也是一個愛國主義者，當(dāng)他和每一個國王談起自己的祖國時，總是盡力維護(hù)自己的祖國，同時也很坦率，對社會的不良現(xiàn)象敢于抨擊。雖然，他每次都陷入了險境，但他還是一次又一次的去冒險的。我從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅決要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種不怕困難，勇往直前的精神。
我很羨慕格列佛能有幸到慧因國，他們有智慧、懂禮貌、高貴，行為舉止溫和、冷靜。他們有絕對的理性，不知道什么是罪惡與意見，他們的世界是和平、寧靜，友誼和仁慈是他們固定不移的美德，人與人是平等的。表達(dá)了作者對社會與現(xiàn)實的厭惡，將“人”與“馬”的身份互換，深刻的諷刺了鉤心斗角的人類。人類不能與那理性，高貴的慧骃相提并論。智慧、禮貌、高貴的馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于卑劣、骯臟、低賤的人類。作者把美好寄托在慧骃身上了那里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現(xiàn)實社會中，有人用花言巧語騙取別人的血汗錢;有人拐賣兒童謀取暴利;有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母……難怪，我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，小心上當(dāng)受騙。
我希望我們的社會能在我們一代一代的努力下，成為像慧因國那樣的社會。我愿為此付出，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓這個社會多一點陽光，少一點污染。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇十六
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是我從事教師行業(yè)的第三個年頭，身為一名青年教師，滿腔的熱情毫無疑問是有的。然而，在這種不知不覺中越來越發(fā)現(xiàn)自己的.認(rèn)知，自己的角色定位似乎有些模糊。對于如何提高自己的專業(yè)水平，如何提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，如何處理與其他同事的關(guān)系，如何處理與學(xué)生的關(guān)系，如何處理課堂上的一些問題，如何更加有效率地提高學(xué)生興趣，從而提高學(xué)生的成績，自己不知如何著手。
前段時間，學(xué)校發(fā)給每位青年教師一本由王曉春主編的《給青年教師的100條建議》。當(dāng)然，它不僅僅一本書，它充分地寄托著學(xué)校對每位青年教師的殷切期望，提醒著身為青年教師的我們要有不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。細(xì)細(xì)地去品讀這本書，發(fā)現(xiàn)這本書正好主要談了教師的自我認(rèn)識與自我超越、思維方式、教育、教學(xué)等幾方面。對于我來說，實用性、實踐性都很大。
王老師在書中建議所有青年教師都成為“學(xué)習(xí)型”的教師，做一個思想者，建議我們用一只眼睛盯著學(xué)生，用另一只眼睛來盯著自己，觀察和分析自己。身為教師，首先要找準(zhǔn)自己的定位，王老師提到“自我心理暗示”要正確：
4.長遠(yuǎn)意識強于短期意識，切勿只顧眼前的分?jǐn)?shù)，要有可持續(xù)發(fā)展的意識，要去注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及思維能力的提高。
王老師在自我認(rèn)識與自我超越這一面，不斷地提到教師一定要避免去做“腦力勞動者中的體力勞動者”，而要去做“真正的腦力勞動者”，青年教師要更多地憑智慧，從“老黃?！弊兂伞爸嵌嘈恰?，成為研究型、學(xué)者型的教師。反思我的工作，確實不像腦力勞動者，更像體力勞動者——很多時候，我不會去問為什么，只管著怎么去做。遇到問題，我不去探究發(fā)生的根源，而是迫不及待的想要找到立竿見影的方法。
王老師在思維方式這方面則是去不斷地提倡青年教師多問為什么而不是怎么辦。遇到一個問題要學(xué)會橫向思考，縱向思考，發(fā)散思考和類比思考，要學(xué)會用好奇、探究的態(tài)度思考問題，用好奇心抵抗憤怒，用好奇心抵抗焦慮，用好奇心抵抗沮喪。與此同時，王老師強調(diào)在人生活在科技產(chǎn)品中，不要被網(wǎng)絡(luò)“網(wǎng)”住，少上網(wǎng)，多讀書，多動腦勤思考，少說話多做事。
其次，在教育教學(xué)方面，王老師提到的“教育是慢功”，我深有同感。在剛剛開始教學(xué)時，有時候覺得自己講過了，學(xué)生應(yīng)該馬上就會的，總是希望教育能立竿見影，其實這種做法不但違背了教育本質(zhì)規(guī)律，還讓自己產(chǎn)生了挫敗感。教育從來不是一蹴而就、一勞永逸的。教育沒有神話，教育是老老實實的、耐心細(xì)致的，急功近利只會拔苗助長、適得其反。
在教學(xué)上，王老師提出要處理好管理與教學(xué)的關(guān)系。管理與教學(xué)，它們既相互支持，又可能相互干擾。好的管理能給教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境，良好的教學(xué)也能促進(jìn)管理。在課堂上，一般說來，教學(xué)是第一位的，管理要為教學(xué)服務(wù)，須知學(xué)生到學(xué)校主要是求學(xué)來了，不是表演紀(jì)律來了。他還向青年教師提出了問題——“離開教參，你能備課嗎？”教師搞公開課，只有拿教材上沒有、教參上也沒有、網(wǎng)上也查不到資料的課文讓教師當(dāng)場備課、設(shè)計教學(xué)方案，才能看出其真水平。這個問題也給我們青年教師提出了高要求，要求必須磨練好內(nèi)功，不斷地去挖掘自己的內(nèi)部潛力，為我今后的備課提出了努力的目標(biāo)。
讀完此書，受益匪淺，收獲頗多。總而言之，言而總之，身為一名青年教師，在教育教學(xué)方面一定要去找準(zhǔn)自己的定位，多讀書，多思考，多研究，多反思，去無止境地提升自身的學(xué)養(yǎng)和精神境界。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇十七
xx年的暑假也許是我從小到大過的最豐富，最波折的一個吧。這個暑假很有意義，讓我學(xué)會了很多東西，也多少掌握了點在社會上生活的經(jīng)驗吧。
以往的社會實踐都是親朋好友的為我打點好一切，鋪好所有的路，然后才讓我去，可今年不同了，我決定自己去找工作，學(xué)校放假后，我便整理好行李坐上了開往火車，買票晚，所以站著去的，一夜的奔波勞累終于到了這個我無比向往的地方。
下車后，我們帶著行李去了城陽的百埠莊，由于今年暑假工特別的多，工作不是很好找，幾次碰壁后，我們?nèi)チ藙趧?wù)公司，希望可以從那里找。經(jīng)過比較后，我們選擇了三洋匯勞務(wù)，其實它的本質(zhì)就是一個中介，就這樣我們通過三洋匯進(jìn)了星電電子有限公司，這個給了我無數(shù)磨礪的公司。
我被分到了二科一系四班，這一條線主要是生產(chǎn)汽車?yán)?，在貼了幾天基板后，班長讓我去學(xué)試聽，就是檢查生產(chǎn)的部品有沒有雜音。好吧，就這樣，我的工作算是正式步入正常軌道。
在這兩個月的工作中，我學(xué)到了很多東西，總結(jié)說來有幾點呢，一個是與別人相處，分為和上司和同事。二是怎么讓自己在社會中更好的保護(hù)自己的權(quán)益。
除此之外，我還從這次工作中學(xué)會了人際交往和待人處世的技巧。不論做什么事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周邊的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。而且很好的表達(dá)能力是非常必要的。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。
在這家公司工作時，我主要是負(fù)責(zé)聽音，也就是檢查生產(chǎn)出的部品有沒有不良，雜音，或者弱音，這個項目本身沒有太大的學(xué)習(xí)意義，可在完成它的過程中我學(xué)到了很多東西。比如說，如果生產(chǎn)中出現(xiàn)太多不良就要與班長及時溝通，還有自己要嚴(yán)格要求自己，爭取在自己這條流水線上盡量不要造成不良，最重要的是公司的一條社訓(xùn)，，這條社訓(xùn)我自己得到了很大的提高，這條社訓(xùn)是：‘5s’即，整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)。要求我們在生產(chǎn)過程中物品排放整齊，不能有垃圾，衣著整潔。這讓我認(rèn)識到一個工作環(huán)境對工作有著很大的影響。
在社會上工作時，難免會遇到利益上的沖突，這就要求我們學(xué)會怎樣用正確的方式去保護(hù)自己的利益不受到傷害。在與其他打工者交流中，我發(fā)現(xiàn)，她們經(jīng)常會遇到工資拖欠或者不發(fā)的情況，而且也存在中介要求亂繳費的狀況，通過查詢，我了解到，其實這些問題都可以通過申請勞動仲裁得以解決?？墒钦驗樗齻儾欢ǎ运齻儾粫梅?。所以我們一定要好好去了解一些法律知識，以好好保護(hù)自己不受非法的傷害。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇十八
《平凡的世界》對我的影響也許我現(xiàn)在還無法預(yù)測，有一點時肯定的，它給予我一種靈魂的震撼。它改變了青春時期的我。我的思想，我的行為，我的`態(tài)度。真的事無法言語，只記得那段時間自己好似很麻木，就像回到了那個時代，內(nèi)心充滿著各種夢想。我開始變得多愁善感了，我感覺世界事多么的美好。
生活沒有如果，他們的命運告訴了我們許多道理，在人生中，會遇到許多坎坷荊棘，但要堅決自己的理想信念，懷揣夢想，一直前行，無所畏懼的前行，它會將你帶進(jìn)一個嶄新的人生，嶄新的世界。
我們在現(xiàn)實生活中會遇到各種各樣的事，但從中得到的是要擁有自己的思想，自己的態(tài)度，走屬于自己想的路，不管旅途多么遙遠(yuǎn)，這就是人生。
平凡的世界平凡的人生，而在平凡的人生中享受著一個不平凡的自我，懂得生活中的不易，學(xué)會珍惜，在痛苦與歡樂中前行，讓自己的人生充滿色彩，是我的的收獲。讀過之后，覺得大學(xué)中我需要做的真的很多，需要學(xué)習(xí)的也很多，用自己的思想來裝飾自己的夢才真正有意義，在大學(xué)中，做一個完整的自我，過理想的生活。
暑假讀書活動學(xué)生心得體會篇十九
愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”，我想作為父母的責(zé)任就是培養(yǎng)孩子讀書的興趣，讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
我在小的時候很喜歡閱讀，那時沒有什么別的玩樂，第一代獨生子女的我只能用閱讀來充實生活。特別是武俠小說和古典名著《紅樓夢》，其中金庸、梁羽生等名家的全部作品幾乎全部讀過，紅樓夢中所有詩詞都能背誦?，F(xiàn)在想一想，這應(yīng)該就是興趣的力量。所以，我沒有對悠悠的閱讀書目強行規(guī)定，而是順應(yīng)她的心理特點，選好她愛看的書，使她對書產(chǎn)生好感。
營造良好的環(huán)境。讀書首先要有氛圍，有了讀書的環(huán)境孩子才會有興趣去讀書。為了營造讀書的氛圍，創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我為悠悠買來兒童專用書桌，放到屬于她自己的房間。怎樣布置，只給一個指導(dǎo)性意見，讓悠悠自己去安排和管理。
分享閱讀的樂趣，鼓勵悠悠把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說出來，把自己的看法和觀點講出來，和我一起分析討論，從而加深閱讀興趣，提高閱讀水平。
學(xué)會在閱讀中成長。孩子在成長過程中會面臨許多的問題，比如怎樣對待生活和生命?如何面對挫折和失敗?面對膽小和煩惱怎么應(yīng)對等等。這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的，有時做家長的我們，還真不知道應(yīng)該怎樣回答，尤其是面對現(xiàn)在的孩子，她們有自己的世界，自己的想法，所以我給悠悠購買了一套《瑪?shù)倌鹊墓适隆啡?0冊，這套圖書講述了一個女孩子在日常生活中方方面面的片段，非常符合悠悠的性格和年齡，悠悠非常喜歡，重復(fù)的閱讀，在書中找到問題的答案，學(xué)會觀察和想象力。
閱讀的過程，我和悠悠一起享受讀書帶來的快樂與幸福，一起成長，一起豐富自己。
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