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硬筆字比賽策劃書篇一
活動目的:
1、慶祝國慶,豐富師生文化生活,營造學校文化氛圍。
2、以比賽引領師生重視書寫練習,促進書寫水平提高。
活動時間:
參與對象:
全體教師及學生。
活動安排:
1、作品要求:內(nèi)容健康、積極向上,體現(xiàn)“迎國慶”主題。參賽師生統(tǒng)一用學校印制的硬筆書法專用紙書寫。學生作品背面左上角要求注明作品名稱、班級、姓名、指導教師。教師作品應在其中署名。
2、作品報送:學生組以班級為單位報送,各班語文教師先在班級內(nèi)組織評選,每班報送學生作品10份至教務處。教師組以年管辦為單位報送至工會,各年管辦報送作品不少于10份。作品報送截止日期為20**年9月28日(周三)。
3、作品評比:學校教務處和工會將組織評委對所有參賽作品進行公正評比。參賽學生作品以各年級組為單位,評選出一、二、三等獎,由學校教務處進行表彰。參賽教師作品評選出一、二等獎,由學校工會頒發(fā)獎狀和獎品。對此次競賽中的師生優(yōu)秀作品學校將進行展覽。
硬筆字比賽策劃書篇二
一年級(全體學生)。
硬筆楷體。
1、活動時間及地點安排。
5月8日上午第一節(jié)課,在各班教室舉行。
2、監(jiān)考方式:各班語文老師監(jiān)考自己班級。
3、參賽準備:
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領取、發(fā)放。
1、學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2、比賽過程中,監(jiān)考老師注意提醒正確的'寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
3、監(jiān)考老師提醒學生,按要求書寫班級及學號。
4、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。書寫過程中,不空格、無標點,寫滿為止。
備注:以上要求,請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強調(diào)。
硬筆字比賽策劃書篇三
讓大眾暢享科技成果,用科學引導生活品質。
二、主辦和承辦單位。
采用“政府部門牽頭搭臺,發(fā)揮高校人才聚集優(yōu)勢,相關企業(yè)策劃承辦,文化陣地唱戲;為科技專家樹碑立傳,營造良好的科教興市氛圍”的方式進行。初步設想是:
主辦單位:宜昌市科技局宜昌市文化局。
三峽大學科學技術處宜昌市科協(xié)。
策劃承辦單位:三峽大學科學技術處技術轉移管理辦公室。
湖北金海棠生物科技有限公司。
講座地點:三峽大學求索報告廳(或大學生活動中心)。
濱江劇場(或五一劇場)等。
三、講壇的形式和時間安排。
考慮到主講人和參與群眾的工作、生活時間和習慣,講壇采用“每周一講”的形式進行,時間定在每周六上午9:30進場,10:00—12:00封閉演講,初步按一年設計。
四、講壇的內(nèi)容和范圍。
為了使科技講壇具有針對性,貼近群眾工作和生活需求,具體講座內(nèi)容和范圍應參照以下因素確定:
2、宜昌市域內(nèi)各科學協(xié)會、學會、研究會中的突出專家;
3、宜昌高校(可擴大至湖北省高校)的重大、重要科研項目和成果;
4、能改善、提高人民群眾生活水平和質量的重大發(fā)明專利、研究成果及方向等。
具體講座內(nèi)容由主辦單位研究商定,主講人牽頭、策劃承辦單位協(xié)助撰稿確定。
五、成立“科技講壇”組委會及其辦公室。
為了“科技講壇”活動的順利開展,成立“科技講壇組委會”及其辦公室。講壇組委會由上列主辦單位領導組成,下設辦公室,由三峽大學科學技術處技術轉移管理辦公室及策劃承辦單位湖北金海棠生物科技有限公司組成。
科技講壇組委會的主要職責是:負責講壇活動方案的策劃確定,負責講壇主題的確定及對主講人資格的確認。
組委會辦公室的主要職責是:負責講壇方案的擬定和實施,負責協(xié)助主講人主題的篩選、確定及撰稿,負責主講人的聯(lián)系、落實和行程安排及接待,負責講壇會場的落實、布置,負責活動的廣告宣傳等。
六、主講人的確認和聘請。
為了保證“科技講壇”活動的質量,使之真正成為科技和人民群眾之間的橋梁和紐帶,組委會確認和聘請的主講人應具備如下條件:
1、在所在行業(yè)、領域具有相當?shù)闹龋?/p>
2、研究的科研項目和成果在行業(yè)、領域具有重大影響;
3、撰寫過相關論文和專著,獲得過相關獎勵。
主講人及其主講專題由組委會辦公室負責遴選和初定,由組委會確認后正式聘請。
主講人的確認和聘請應至少提前一個月辦理,以便主講人有充分的時間準備講座材料,從而保證講壇的效果。
七、講壇費用的籌措和支付。
本次科技講壇的所有費用暫由策劃承辦單位湖北金海棠生物科技有限公司負責籌措,相關職能部門給予適當補貼。費用開支的范圍主要為:講壇場地租金、布置、形象宣傳費用,主講人的講座費用及接待費用,媒介宣傳廣告費用,資料費用,其他零星費用等。
八、其他。
1、本計劃經(jīng)主辦單位審核確認后即可實施。
2、實施方案根據(jù)實際情況另行編制。
硬筆字比賽策劃書篇四
一、參賽年級:
一年級(全體學生)。
二、參賽字體:
硬筆楷體。
三、活動具體流程:
1、活動時間及地點安排。
5月8日上午第一節(jié)課,在各班教室舉行。
2、監(jiān)考方式:各班語文老師監(jiān)考自己班級。
(監(jiān)考老師留意提示學生書寫姿勢,控制書寫速度。假如學生提早寫完,可以做其他安靜的事情。)。
3、參賽預備:
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領取、發(fā)放。
四、留意事項:
1、學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2、比賽進程中,監(jiān)考老師留意提示正確的`寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
3、監(jiān)考老師提示學生,按要求書寫班級及學號。
4、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。書寫進程中,不空格、無標點,寫滿為止。
備注:以上要求,請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并夸大。
硬筆字比賽策劃書篇五
工商管理系第一屆硬筆書法比賽。
目前,信息時代已經(jīng)到來,越來越多的文字是用電腦打印出來的,中國源遠流長的書法藝術發(fā)展受到阻礙?,F(xiàn)在,越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆,致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力,豐富課余生活,弘揚書法傳統(tǒng)藝術。為工商管理學院參加南山學院大學生科技文化藝術節(jié)發(fā)掘人才,特舉辦此次活動。
繼承傳統(tǒng)文化、弘揚書法藝術。
1、前期宣傳:通過班委讓班級每個人都了解到這次活動的目的和意義。動員工商管理系工商管理專業(yè)xx級的學生參與進來。
2、比賽流程:每班推選六人參加比賽,組成三十人的比賽方隊(推選前可在班內(nèi)進行比賽初選)。30人在比賽時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。然后由評委評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名。
3、后期安排:證書發(fā)放到獲獎者手中,并在27#樓二樓大廳展覽優(yōu)秀作品。
x月28日——x月6日,宣傳并報名,以班為單位報名。
x月9日,在27#303進行現(xiàn)場比賽。
x月10日——x月14日,評比展覽。
證書十本,a4或b5紙40張。
活動策劃者:xx。
活動指導教師:xxx。
活動參加者:工商管理系學生。
作品及整體部劇和字體間架結構兩方面進行評比,不考慮字體因素,即不考慮字體的形式(篆、隸、行、真、草)。
(1)比賽舉辦者邀請教師以及學生干部進行評比;
(2)獎項設置分為一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名,并頒發(fā)獎狀及獎品。
(1)卷面整潔,字跡清秀20分;
(2)內(nèi)容積極健康向上20分;
(3)具有書法作品的藝術特點50分;
(4)布局合理,落款正確10分。
評委:張寶生院長、李海勝助理、楊春福干事、施亞平教授、倪常和教授、張心國老師、姜雁杰老師。
1、活動期間由學生會紀檢部負責維持現(xiàn)場秩序;
2、活動結束后有學生會成員負責會場衛(wèi)生清理及器材歸還;
3、活動結束后寫好活動總結,與活動策劃書、活動申請表一起存檔。
4、活動時間若有變更另行通知。
硬筆字比賽策劃書篇六
一、參賽年級:一年級(全體學生)。
二、參賽字體:硬筆楷體。
三、活動具體流程:
1.活動時間及地點安排。
5月8日上午第一節(jié)課,在各班教室舉行。
2.監(jiān)考方式:各班語文老師監(jiān)考自己班級。
(監(jiān)考老師注意提醒學生書寫姿勢,控制書寫速度。如果學生提前寫完,可以做其他安靜的事情。)。
3.參賽準備:
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領取、發(fā)放。
四、注意事項:
1.學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2.比賽過程中,監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
3.監(jiān)考老師提醒學生,按要求書寫班級及學號。
4.參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。書寫過程中,不空格、無標點,寫滿為止。
備注:以上要求,請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強調(diào)。
硬筆字比賽策劃書篇七
xxx社區(qū)。
社區(qū)內(nèi)各部門。
為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養(yǎng)能力,發(fā)覺同學們的潛能,培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設學校的`優(yōu)良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。
一、活動宗旨:
發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質養(yǎng)。
二、活動目的:
挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學生的潛在內(nèi)涵和藝術造詣。
三、參賽人員:
xxx社區(qū)全體員工。
四、作品要求:
主題要求健康積極,能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌。
硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;
軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
五、大賽具體流程。
1、參賽方式:(1)將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式)如果作品質量和數(shù)量達到一定標準,書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。
2、地點:文化長廊。
3、時間:xx。
六、評選作品。
評委組。
組長:
副組長:
成員:
七、獎項設置。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
優(yōu)秀獎10名。
鼓勵獎15名。
獲獎者均有相應精美獎品,(獎品協(xié)會經(jīng)費而定)。
硬筆字比賽策劃書篇八
以響應南昌航空學繼續(xù)教育學院第二屆“自學成才”科技文化節(jié),團學生會學習部、宣傳部組織舉辦的以現(xiàn)場書法比賽的比賽活動。
寒風瑟瑟,萬木盡枯,可是學習永不止步。只有奮勇前進,才能更加美好的未來。由我繼續(xù)教育學院組織的型活動“自學成才”科技文化節(jié),是為了更好的調(diào)動學院全體師生的學習工作積極性,展現(xiàn)我院良好學習環(huán)境、學習氛圍?,F(xiàn)特舉辦“自學成才”科技文化節(jié)現(xiàn)場書法比賽,以做更好的表現(xiàn)。
為了豐富校園文化生活,營造濃厚校園文化氣氛,展現(xiàn)中國文化的博精深,提升當代學生的個人文化修養(yǎng)、審美情趣,特提供一個自我展現(xiàn)的平臺,以便促進書法繪畫方面有愛好的`同學老師間的交流,培養(yǎng)學生各方面的興趣,為學生活動增添生氣,展現(xiàn)我院良好的學習環(huán)境制造一個舞臺。
南昌航空學繼續(xù)教育學院團學生會學習部、宣傳部。
宣傳部部長孫華陽、學習部部長郭俊平。
兩位老師和四位學生。
書法比賽由分為硬筆書法比賽、毛筆書法比賽和自由繪畫比賽的形式進行比賽。
1、硬筆書法比賽作品要求:以抽題形式作為比賽題型,進行比賽。比賽工具只要求帶統(tǒng)一的水筆(水筆為0.5mm)。比賽中途不得聲喧嘩、隨意走動。比賽用紙不得隨意亂改亂畫,不得隨意拋棄在比賽場地。
2、毛筆書法比賽作品要求:以自己座右銘、人生格言為寫作題材,要展現(xiàn)當代學生的價值觀。比賽工具只要求除紙墨以外的工具。比賽題材不得超過四尺整張。比賽中途不得聲喧嘩、隨意走動。比賽用紙不得隨意亂改亂畫,不得隨意拋棄在比賽場地。
3、自由繪畫比賽要求:繪畫以自由構想題材,但要求展現(xiàn)當代學生的學習以及夢想為主。比賽以水彩、素描等繪畫手段進行比賽。工具要求除紙張以外比賽要用所有工具。比賽中途不得聲喧嘩、隨意走動。比賽用紙不得隨意亂改亂畫,不得隨意拋棄在比賽場地。
硬筆書法比賽和毛筆書法比賽于xx年11月20日晚18:30分別于金球教學樓512、513教室進行比賽。
自由繪畫比賽于xx年11月21日下午14:30于金球教學樓513進行比賽。
20xx年11月22、23日于金球教學樓一樓廳進行作品展出。
1、準備詳細的活動策劃書,申請比賽場地,安排比賽時間地點。
2、做好比賽前期宣傳工作,以海報、通知等形式進行比賽活動的宣傳工作,宣傳勝作良好的輔助。
3、報名工作,以比賽通知的下發(fā)、海報的通知進行報名,通知的下發(fā)為每班級、專業(yè)一份報名通知和報名表格下發(fā)比賽報名通知,以比賽海報的形式對有興趣和愛好的同學進行報名通知,盡可能的做到全院師生人盡皆知,最化的進行報名參與。確定報名時間,報名地點,以便更好的做好報名工作。(報名時間及地點見報名通知)
4、做好人力、物力資源的分配。
1、本活動計劃于xx年11月17日到20日進行報名,xx年11月20日到23日進行比賽,及相關活動。
2、比賽前請工作人員布置好比賽用桌。
3、比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地,商討比賽進程和注意事項,并布置比賽場地。
4、比賽前15分鐘比賽選手進入比賽場地進行準備比賽,并簽到。
5、比賽選手進行比賽題材抽取,并準備開賽。
6、比賽前10分鐘評嘉賓進入比賽場地做好準備工作。
7、比賽開始,介紹到場評及嘉賓。
8、由嘉賓講話。
9、由評宣布比賽規(guī)則。
10、比賽開始,個工作人員做好本職工作。
11、比賽中有先行比賽完的同學,請工作人員安排其等待比賽結束。
12、比賽結束由嘉賓總結。
13、工作人員安全引導比賽人員,嘉賓有序離開比賽場上。
14、由評分別評出一等獎1名總共3名。
二等獎2名總共6名。
三等獎3名總共9名。
15、工作人員打掃比賽場地,并恢復比賽場地。
16、工作人員于第二天以短信的形式通知獲獎選手。
17、工作人員于xx年11月24、25日展覽比賽作品,展覽時間為2天。
18、又學生會統(tǒng)一頒發(fā)證書。
1、學生會學習部、宣傳部全體人員:
2、比賽場地的調(diào)配利用。
3、攝像師一名:
4、評及嘉賓:
5、各班班主任名單和電話:
6、海報、報名海報個一份:
7、比賽所需水:
8、比賽用紙:
9、比賽用墨等。
1、比賽用紙:硬筆a4紙張50份。毛筆宣紙4尺小30份。繪畫繪畫紙30份。
2、宣傳:宣傳海報1份。通知海報1份。
3、報名表:比賽報名通知60份。比賽報名表150份。
4、比賽用墨:3瓶。
1、比賽選手未到場、比賽選手遲到的處理辦法。
2、天氣原因使作品的展出不能正常進行。
3、同學們撕毀展覽作品等。
在活動結束后負責人以書面的形式作總結。
硬筆字比賽策劃書篇九
為繼續(xù)推進素質教育,優(yōu)化學校的寫字教學,提高師生硬筆書法藝術水平及藝術作品創(chuàng)作能力,根據(jù)學校工作計劃,決定舉行xx年水口小學師生硬筆書法比賽及教師藝術作品展評活動。比賽活動有關事項如下:
1、參賽對象:全體學生。
2、比賽時間:第12周周星期一(x月5日)天天練時間。
3、比賽方式:以現(xiàn)場創(chuàng)作的方式進行。
4、比賽內(nèi)容:參賽選手要根據(jù)本學期所學的詩句為內(nèi)容書寫,字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統(tǒng)一印制,并現(xiàn)場發(fā)放給學生書寫。
5、組織形式:比賽當天統(tǒng)一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發(fā)放、回收,并進行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束,收齊書法作品,統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
6、獎項設置:以年級為單位,每個年級分別設一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名。
1、參賽對象:全體教師。
2、創(chuàng)作時間及方式:以自主創(chuàng)作的方式,在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創(chuàng)作內(nèi)容:行文布局自由構思,字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學校統(tǒng)一印制,包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎項設置:視上交作品質量而定。
教師除硬筆書法外,自主進行藝術創(chuàng)作,包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品,由學校組織進行展評。
上交藝術作品時間:5月16日前,統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
硬筆字比賽策劃書篇十
第一段:介紹硬筆比賽的背景和目的(200字)。
硬筆比賽是一種以書法作品為表現(xiàn)形式的比賽活動,主要目的是通過比賽,提高學生的書法素養(yǎng),增強他們對中國傳統(tǒng)文化的認知。在這個比賽中,參賽者需要通過自己的努力和不斷的改進來展示自己的書法才華。同時,硬筆比賽也是一個展示個人風采和藝術表現(xiàn)力的舞臺,有助于培養(yǎng)學生自信心和團隊精神。
第二段:個人參與硬筆比賽的經(jīng)歷和感受(300字)。
我曾經(jīng)參加過一次硬筆比賽,那是一次獨特而難忘的經(jīng)歷。在準備階段,我花了很多時間練習不同的字體和字型,努力提高自己的書法水平。我意識到,只有通過培養(yǎng)良好的寫字習慣和專注力,才能寫出美麗優(yōu)雅的字體。在比賽的那一天,我感受到了緊張和激動,但也明白只有保持冷靜和自信,才能發(fā)揮出自己最好的水平。比賽過程中,我全神貫注地寫下筆畫,努力展現(xiàn)自己的風采。盡管最后的成績并不理想,但我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
第三段:硬筆比賽對于個人成長的意義(300字)。
參加硬筆比賽讓我意識到,成功需要付出努力和堅持。在準備比賽時,我每天都刻苦練習,不斷改進自己的字跡。我發(fā)現(xiàn),只有經(jīng)過反復的訓練和實踐,才能提高自己的書法技巧。此外,參加比賽還鍛煉了我的心理素質和承受壓力的能力。在比賽當天,我面對觀眾和評委的目光感到緊張,但我將這種緊張轉化為動力,全力以赴地書寫每一個筆畫。這次比賽讓我學會了控制情緒和放松心態(tài),在壓力下依然保持高效的工作狀態(tài)。
第四段:硬筆比賽對于團隊合作的意義(200字)。
在硬筆比賽中,除了個人表現(xiàn)外,團隊合作也起著重要的作用。我與隊友們一起訓練和交流經(jīng)驗,互相鼓勵和幫助。我們共同努力,才能展示出整個團隊的實力和風采。每個人都發(fā)揮自己的特長,互相補充和完善,形成一個更強大的整體。通過與隊友一起討論和分析,我明白了合作的重要性,學會了與他人合作并取長補短。這種合作精神不僅在硬筆比賽中有用,也將對我今后的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
第五段:總結硬筆比賽對于個人的啟示和收獲(200字)。
硬筆比賽是一項有意義的活動,它讓我深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深和書法藝術的獨特魅力。通過準備和參加比賽,我鍛煉了自己的書法技巧、培養(yǎng)了自信心和堅韌精神,并學會了與他人合作共同進步。重要的是,我明白了成就來自于不斷的努力和持續(xù)的提高。硬筆比賽不僅是一次競賽經(jīng)歷,更是一次成長之旅,它讓我不斷追求卓越的力量,塑造了我積極向上的品質和態(tài)度。從這次比賽中,我收獲良多,也為將來的發(fā)展和成長打下了堅實的基礎。
硬筆字比賽策劃書篇十一
1、慶祝國慶,豐富師生文化生活,營造學校文化氛圍。
2、以比賽引領師生重視書寫練習,促進書寫水平提高。
全體教師及學生。
1、作品要求:內(nèi)容健康、積極向上,體現(xiàn)“迎國慶”主題。參賽師生統(tǒng)一用學校印制的硬筆書法專用紙書寫。學生作品背面左上角要求注明作品名稱、班級、姓名、指導教師。教師作品應在其中署名。
2、作品報送:學生組以班級為單位報送,各班語文教師先在班級內(nèi)組織評選,每班報送學生作品10份至教務處。教師組以年管辦為單位報送至工會,各年管辦報送作品不少于10份。作品報送截止日期為20**年9月28日(周三)。
3、作品評比:學校教務處和工會將組織評委對所有參賽作品進行公正評比。參賽學生作品以各年級組為單位,評選出一、二、三等獎,由學校教務處進行表彰。參賽教師作品評選出一、二等獎,由學校工會頒發(fā)獎狀和獎品。對此次競賽中的師生優(yōu)秀作品學校將進行展覽。
硬筆字比賽策劃書篇十二
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。
1、參賽對象:全體學生。
2、參賽字體:硬筆楷體。
3、參賽要求:
(1)書寫必須合乎規(guī)范,紙面整潔,不能有涂改的痕跡,否則不予評獎。
(2)書寫時,在比賽用紙下面墊一薄本,筆畫更富有彈性。
(3)注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法:
正確的寫字姿勢:身直、頭正、臂開、足安。
正確執(zhí)筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
(4)、每班交20幅作品到教導處。
每位參賽選手,用我校統(tǒng)一印制的專用稿紙創(chuàng)作作品,按比賽規(guī)定的書寫內(nèi)容創(chuàng)作(比賽內(nèi)容選擇本年級語文教材)。
作品上交后分年級進行評比。
(一)第一階段:練習階段(20xx年3月13日—4月12日)。
活動內(nèi)容:利用課外活動時間,以各班為單位練習。
(二)第二階段:校級比賽階段(4月12日下午第三節(jié)課)。
活動內(nèi)容:
1.全校各年級進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,選手自帶筆墨,組委會提供紙張,且不得使用私自備用紙,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。
(三)第三階段:強化練習階段(4月13日—26日)。
活動內(nèi)容:利用課外活動時間,針對存在問題,強化練習。
(四)第四階段:參加市級比賽階段(4月27日上午)。
活動內(nèi)容:組織推選的班級及學生參加市級比賽。
校級比賽每年級評選“小小書法家”20名:其中一等獎5名,二等獎7名,三等獎8名。
組長:陳長友。
成員:臨時通知。
1、正確(共30分)。
每錯一字扣1分。
2、筆畫美觀(共30分)。
a、25—30分,b、20—25分,c、15—20分,d、10—15分。
3、字體架構美觀(共30分)。
a、25—30分,b、20—25分,c、15—20分,d、10—15分。
4、頁面整潔(共10分)。
a、9—10分,b、7—8分,c、5—6分,d、3—4分。
硬筆字比賽策劃書篇十三
根據(jù)本學期學校工作計劃安排,我校將進行全校學生硬筆書法比賽。具體方案如下:
20xx年10月22日,具體比賽課時根據(jù)執(zhí)教教師的當天課程靈活安排。
比賽只是手段,是為了更好地激發(fā)全體學生參與書法練習的積極性,是為了進一步提高學生的書寫水平。因此,本次比賽,由執(zhí)教教師現(xiàn)場指導學生書寫,然后上交學生書法作品,由評審組統(tǒng)一評選。
1、三到五年級的所有學生都要參加比賽,并上交作品。
2、由學校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。
本次比賽評委由z、z和z三人擔任。
1、學生個人獎。
本著尊重學生年齡差異和年級差異的原則,本次比賽以年級為單位設置學生個人獎項。
本次比賽學生個人獎設一等獎、二等獎、三等獎三個獎項,考慮到各年級學生數(shù)的不同,每個等級的獲獎人數(shù)按年級學生數(shù)的一定比例設置,一等獎5%,二等獎10%,三等獎15%。
硬筆字比賽策劃書篇十四
1、慶祝國慶,豐富師生文化生活,營造學校文化氛圍。
2、以比賽引領師生重視書寫練習,促進書寫水平提高。
20xx年9月。
全體教師及學生。
1、作品要求:內(nèi)容健康、積極向上,體現(xiàn)“迎國慶”主題。參賽師生統(tǒng)一用學校印制的硬筆書法專用紙書寫。學生作品背面左上角要求注明作品名稱、班級、姓名、指導教師。教師作品應在其中署名。
2、作品報送:學生組以班級為單位報送,各班語文教師先在班級內(nèi)組織評選,每班報送學生作品10份至教務處。教師組以年管辦為單位報送至工會,各年管辦報送作品不少于10份。作品報送截止日期為20xx年9月28日(周三)。
3、作品評比:學校教務處和工會將組織評委對所有參賽作品進行公正評比。參賽學生作品以各年級組為單位,評選出一、二、三等獎,由學校教務處進行表彰。參賽教師作品評選出一、二等獎,由學校工會頒發(fā)獎狀和獎品。對此次競賽中的師生優(yōu)秀作品學校將進行展覽。
硬筆字比賽策劃書篇十五
為了提高我校學生漢字書寫水平,我校決定舉辦中學生規(guī)范字書寫比賽,通過比賽來檢閱學生硬筆書法基本功,進一步激發(fā)學生對硬筆書法的興趣,使他們重視自己書寫的質量,更有效改善書寫欠佳的狀況;同時通過活動給他們一個展示自我的舞臺;互相交流,取長補短,營造良好的校園文化環(huán)境。
(一)初賽。
1、參賽對象:
七——九年級全體同學。
2、比賽辦法:
各班在班主任和語文教師的組織下自主進行,
3、學具準備:
鋼筆或圓珠筆。
4、參加復賽:
各班選五名優(yōu)勝者參加學校復賽。
(二)復賽。
1、每班五名學生參加。
2、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給,用規(guī)定紙在規(guī)定時間完成作品。
(三)要求。
1、書寫內(nèi)容:
富強、民主,有夢想;文明、和諧,人人夸;自由、平等,齊歡樂;
公正、法治,齊歡樂;愛國、敬業(yè),民族振興;誠信、友善,惹人喜愛;
核心價值觀真是好,五星紅旗迎風飄!
2、要求書寫正確,不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。
1、內(nèi)容(2分):要求不寫錯別字,若有錯別字的,每字扣0.5分。
2、字體(6分):要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中。
3、卷面(2分):要求參賽者保持卷面清潔,盡量不作涂改,每改一處扣0.5分。
設一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名。
夏家星。
陳全智。
李曉燕。
李中信。
劉同官。
張廷利。
硬筆字比賽策劃書篇十六
為弘揚祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng),提高學生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力,進一步激發(fā)學生寫字練字的興趣,特舉行學生硬筆書法比賽,現(xiàn)將有關事宜通知如下:
全體學生。
1、使用鋼筆書寫。
2、書寫字體不限。
3、卷面要求:
(1)頁面設計靈活、美觀,紅線打格。
(2)書寫采用規(guī)范簡體字,書寫無錯字漏字。
(3)用筆有提有按,起伏有度,節(jié)奏鮮明,點劃合度。
(4)結體重心安穩(wěn)、排列勻稱、特點鮮明。
(5)章法根據(jù)不同字體安排,以美觀漂亮為標準。
(6)文末寫清莊邵初級中學、年級班、學生姓名。
4.參賽用紙:
采用圖畫紙16k、8k或打印紙a4、b4皆可。內(nèi)容不作統(tǒng)一規(guī)定。
各班評選出優(yōu)秀作品5幅,于3月3日(周一)上午第四節(jié)交政教處。
1政教處將組織評委對各班上交作品進行評價。
2、每年級評出優(yōu)秀班級二個,頒發(fā)獎狀;學生不分年級設一、二等獎各20名,頒發(fā)榮譽證書,凡獲獎作品,每幅考核記1分,按級部班級名次納入班級活動考核。
政教處。
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