總結(jié)旅行經(jīng)歷，留下寶貴的回憶和經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)要有簡(jiǎn)明扼要的風(fēng)格，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的問(wèn)題。希望大家能從這些范文中找到適合自己的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。
小王子讀后收獲和體會(huì)篇一
有一個(gè)小男孩，他有一頭金色的卷發(fā)，他圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的淺黃色圍巾，他擁有兩座活火山和一座不知是否會(huì)復(fù)活的死火山，還有一朵美麗的花兒。他來(lái)自一顆名為“b—612”的行星，他是小王子。
小王子是這樣的一個(gè)小男孩。他擁有童孩般的心靈，他單純、善良，他沒(méi)有大人們的復(fù)雜心理，卻能用明鏡般的心靈看懂許多事情。
他坐著飛船經(jīng)歷325、326、327、328、329、330號(hào)星宿，遇見(jiàn)了國(guó)王、自大狂、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人還有地理學(xué)家，“大人真是既奇怪又古怪。”小王子在心里默默地想。
大人的世界，小孩子不懂得。然而小孩子的世界，大人又何曾了解呢?就如書(shū)中的一段文字所說(shuō)：“如果你對(duì)大人說(shuō)：‘我看見(jiàn)一套美麗的房子，它用粉紅色的磚塊砌成，船臺(tái)上養(yǎng)著天竺葵，屋頂上還有鴿子。’他們根本想象不出這間房子到底是什么樣子。你應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)：‘我看見(jiàn)一套價(jià)值兩萬(wàn)美元的房子?！谑撬麄儠?huì)叫起來(lái)：‘哦，這房子該多棒啊!’”
都說(shuō)小孩子是世間最純凈的，他們從母胎中出世，未沾上一絲世俗的污染;他們的心靈是純潔的，就如小王子一般，他們尚未走出社會(huì)，他們的心靈就像白綢緞未沾染過(guò)五顏六色的染料純凈一般。這大概也是小孩子看世界與大人不同的根本原因吧。
孩子無(wú)法理解大人的世界，但每個(gè)孩子最終都會(huì)成為大人，變成大人后的孩子又會(huì)重新無(wú)法懂得孩子的世界。這真是一個(gè)奇怪而又悲哀的循環(huán)。
再看完《小王子》后，令我感觸最深的是，不是每個(gè)人都可以成為小王子，但不是每個(gè)人都不可能成為小王子。成長(zhǎng)是必然的，但我們都需要懷著一顆“小王子”的心，即便踏入了看似險(xiǎn)惡的社會(huì)中，也要持有一顆樂(lè)觀向上的心態(tài)，這樣我們才不至于過(guò)早地深陷在泥潭之中。
小王子最后離開(kāi)了地球，坐著他的小飛船繼續(xù)旅行著，沒(méi)有人知道他又經(jīng)歷了什么，但如果有一天，有個(gè)小人出現(xiàn)在你面前，如果他笑著、有一頭金色的頭發(fā)、圍著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾、拒絕回答任何問(wèn)題，你就會(huì)知道他是誰(shuí)了。
坐下來(lái)和他聊聊吧，一起抬頭看看星星，或許你能從中收獲到什么。
小王子讀后收獲和體會(huì)篇二
生命這種東西，是奇妙的，你絕對(duì)看不透。他的外表是否是美麗或是丑陋。這并不代表什么，只有內(nèi)涵所發(fā)出的那種潛質(zhì)美才是最真實(shí)而又美麗的。是的，無(wú)論是房子、星星、還是沙漠，都是因?yàn)榭床灰?jiàn)的某個(gè)東西而顯得美麗，的確是如此。這種東西你絕對(duì)看不透，你也不用去看透，只有這樣才是最純粹的感受。
每一次讀《小王子》，被這種孩子式的看待世界的態(tài)度感動(dòng)，多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠(chéng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽(tīng)不到靈魂深處真誠(chéng)的低語(yǔ)。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。我們沉溺于人世浮華，專(zhuān)注于利益法則，我們不顧心靈的沉重的桎梏，可是愈如此，愈體驗(yàn)到人生意義的虛無(wú)。讀大學(xué)時(shí)，我看了不少現(xiàn)代派的作品，里面充滿了異化和夢(mèng)魘，這些對(duì)世界險(xiǎn)惡真實(shí)的寫(xiě)照，看得人心里充滿了卑瑣失望。但是，每次讀一遍《小王子》，就好像在清水中洗了個(gè)澡一般，心又重新變得剔透明亮了。
我一直有所堅(jiān)信，我們都是追求幸福的孩子……。
書(shū)的主角是一位叫小王子的孩子，他是一個(gè)居住在小行星上的人，他希望去別處旅行、去探索。小王子在這次旅行中經(jīng)歷了6個(gè)小行星，他分別遇到了驕傲自大的國(guó)王、無(wú)所事事的酒鬼、每日忙碌的生意人、安慕虛榮的人、思想頑固的地理學(xué)家和不滿自己職業(yè)的點(diǎn)燈人。小王子遇到的每一個(gè)人都要工作，小王子認(rèn)為他們的生活很無(wú)聊，于是他拼命掙脫，不斷的從一顆行星到下一顆行星去探索。他最后來(lái)到了地球上，在地球上，他遇到了蛇、三枚花瓣的沙漠花、狐貍，他在地球上經(jīng)歷了種種前所未有的情況后，最后還是在蛇的幫助下回到了自己的小行星。
小王子想要去尋找精彩的生活，他自信、勇敢地打破自己固有的生活，這也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讀了這本書(shū)之后我明白了如何去讓生活更精彩，我應(yīng)該去嘗試更多從前沒(méi)有經(jīng)歷的事。
我喜歡看這一類(lèi)的書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)中可以找到解決困難的辦法，我從這本書(shū)中學(xué)到了許多，我要去探知未來(lái)，讓長(zhǎng)大后的我，生活變得豐富多彩!
小王子讀后收獲和體會(huì)篇三
今年寒假，我在家里讀了《小王子》這本書(shū)，這本書(shū)講的故事十分有趣。它講述了一位飛行員因飛機(jī)故障，被迫降落在無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉大沙漠中，遇見(jiàn)了小王子之后聽(tīng)小王子講自己所經(jīng)歷的奇妙之旅的故事。
小王子來(lái)自b612小行星，他十分孤獨(dú)，在他心情很失落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落，只有看著脈脈含情的余暉才是他唯一的樂(lè)趣。他曾經(jīng)在一天里看了四十三次日落，是因?yàn)樾⊥踝有闹谐錆M了無(wú)盡的孤獨(dú)與憂傷。但是后來(lái)，幸運(yùn)的是一朵玫瑰花進(jìn)入了他的生活。她是一朵美麗而又驕傲的花朵。敏感的小王子因?yàn)槊倒宓牡谝淮螒嵟?，他離開(kāi)了自己的星球，開(kāi)始了自己孤單而又奇妙的旅行。
小王子先后訪問(wèn)了六個(gè)星球，他剛來(lái)到地球時(shí)，遇見(jiàn)了一直狐貍，這可不是一般的狐貍呦!狐貍請(qǐng)求小王子馴養(yǎng)它，但是小王子只是想去交朋友，狐貍只好把真理：“肉眼看不見(jiàn)事物的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切?！?---作為禮物送給了小王子。
《小王子》是一本關(guān)于生活的寓言。在生活中，我們要懂得幻想，幻想能讓人身心愉悅，有前進(jìn)的目標(biāo)。我們要像那個(gè)飛行員和小王子一樣，要珍惜友情，我們更要學(xué)習(xí)小王子敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于探索人生。
這個(gè)暑假中我看了一本名叫《小王子》的書(shū)，這是一部關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的童話，還是一本寫(xiě)給成人看的兒童書(shū)。
故事主要講的是：小王子是一個(gè)憂郁的小孩，他來(lái)自一個(gè)很小很小的星球，在那里什么都是好小好小的，只有小王子一個(gè)人。小王子很容易憂傷，他小小的生命柔弱多情。小王子與他的玫瑰花鬧了別扭，負(fù)氣離開(kāi)了家，開(kāi)始了他的星際漫游，分別拜訪了國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球，最后到地球上，在撒哈拉沙漠與作者相遇，彼此開(kāi)始了心靈的交流。
作者通過(guò)這篇獻(xiàn)給好朋友的文章，其實(shí)是要傳達(dá)重要信息給不懂事的大人：“蟒蛇吞了大象”。那時(shí)正是法西期猖狂地要征服世界，但是大人們沒(méi)有一個(gè)懂得……從這里展開(kāi)一個(gè)個(gè)隱喻，要大家明白地球很小，花兒很脆弱，就像人的出現(xiàn)是宇宙間各種條件奇跡般的湊合：羊要吃花朵，人雖給羊配上了嘴套，還是難免會(huì)有疏忽，更何況嘴套上又忘了配一根皮帶可以系上……這一切使人讀了感到責(zé)任，拯救文明需要每一個(gè)人的努力。
小王子在星球上拜訪過(guò)的人，象征現(xiàn)實(shí)社會(huì)中生命狀態(tài)被扭曲的人。國(guó)王象征惟我獨(dú)尊、專(zhuān)制、獨(dú)裁的自我主義;愛(ài)慕虛榮者以最美的、服飾最好的、最富有的、最聰明的人自居也暗示了“最”字的可悲;酒鬼沉湎在自己的世界里，為逃避現(xiàn)實(shí)而顯現(xiàn)了懦弱;實(shí)業(yè)家在現(xiàn)實(shí)中的空忙，沒(méi)有真正的憧憬和鮮活的希望，三次的被打擾實(shí)際上也暗指一種自醒和提示;點(diǎn)燈人既想睡覺(jué)，又想堅(jiān)守命令，表達(dá)了一種自我的矛盾和迂腐;地理學(xué)家為研究而研究，提示了有些人的不務(wù)實(shí);小王子對(duì)花兒短暫生命的擔(dān)心，體現(xiàn)了他的愛(ài)和善良。這些星球上的典型人物，分別代表了人的富有侵略性和攻擊性，強(qiáng)烈的占有欲和功利心，對(duì)工作的盲目重復(fù)和創(chuàng)造力的缺乏，這是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的進(jìn)一步批判。
來(lái)，我們一邊看《小王子》，一邊把手拉起來(lái)，哦，還有小王子的手，我們一起拉吧!讓我們的心靈彼此相互溫暖。
小王子讀后收獲和體會(huì)篇四
小時(shí)候不愛(ài)看書(shū)，知道高一暑假，才看《小王子》這本書(shū)。
作者安托萬(wàn)對(duì)自己的作品有著很高要求，在他生前只有七本書(shū)。從此可見(jiàn)《小王子》的獨(dú)特型。安托萬(wàn)一生坎坷，經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷過(guò)獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊無(wú)依的生活。1943年在艾森豪威爾的特批下才重返藍(lán)天的他，卻不幸的在1944年7月31日?qǐng)?zhí)行他第九次勘察任務(wù)后離奇失蹤，杳無(wú)音訊，在沒(méi)有出現(xiàn)在人們的視野中。他跌宕的人生，就此劃上句號(hào)。安托萬(wàn)不順的人生，才使他的作品中包含了更多的意蘊(yùn)，是需細(xì)細(xì)品讀，字字品味的。
《小王子》這本書(shū)，用翻譯過(guò)來(lái)只有兩萬(wàn)五千個(gè)漢字，這一部短篇小說(shuō)，敘事結(jié)構(gòu)卻十分完整.這本書(shū)的敘事結(jié)構(gòu)明顯在于：第一章是飛行員的自述;第二至第九章講述飛行員和小王子的相遇和互動(dòng);第十章到第十五章講述小王子走訪六顆小行星的經(jīng)過(guò);第十六章到第二十三章講述小王子在地球上的遭遇;第二十四章到第二十七章講述飛行員和小王子的相處，并以小王子的消失而告終。結(jié)構(gòu)分層很明顯。這么短的文章內(nèi)能將這些表達(dá)的完整，需要筆者深厚的文學(xué)功底。這讓我不得不佩服安托萬(wàn)。
再說(shuō)翻譯者李繼宏也是很厲害的一個(gè)人，他的翻譯文字能將原著人的本意翻譯的很到位,語(yǔ)言精準(zhǔn)。他所翻譯的《追風(fēng)箏的人》、《瓦爾登湖》、《魯濱遜漂流記》等都十分精彩。
整本書(shū)讓我印象最深刻的是開(kāi)篇的一幅名叫《蟒蛇吞大象》的畫(huà)。這幅畫(huà)不論誰(shuí)看都像一頂帽子。但這幅畫(huà)卻又像這整部小說(shuō)。主人公經(jīng)歷的一切，也許都是作者生前所經(jīng)歷的。書(shū)中的角色，也許都是作者遇見(jiàn)過(guò)的幾類(lèi)人。其實(shí)這很明顯，開(kāi)篇敘事者的飛機(jī)在荒無(wú)人煙的沙漠中失事，實(shí)際上是作者1935年底的一次事故。這使得文章更加神秘。
文章中的語(yǔ)句是深刻的?！按笕藷釔?ài)數(shù)字。如果你跟他們說(shuō)你認(rèn)識(shí)了新的朋友，他們從來(lái)不會(huì)問(wèn)你重要的事。……‘我看到一座價(jià)值十萬(wàn)法郎的房子。’他們就會(huì)驚叫‘多么漂亮的房子啊!’”這段文字一陣見(jiàn)血，直指現(xiàn)代社會(huì)的病態(tài)。自從貨幣興起后，太多的人對(duì)金錢(qián)盲目的追求而使他們迷失了自我。人們都將自身的快樂(lè)和價(jià)值用金錢(qián)來(lái)衡量。大多數(shù)人都以為只要能賺到更大的錢(qián)，住進(jìn)更大的房子，就會(huì)有更多的快樂(lè)。這其實(shí)并不成立。
“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你無(wú)非是個(gè)孩子，和其他成千上萬(wàn)個(gè)孩子沒(méi)有什么區(qū)別。……你對(duì)我來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，我對(duì)你來(lái)說(shuō)也是獨(dú)一無(wú)二的……”這段話，讓我十分有感觸。這智慧的狐貍說(shuō)明了一個(gè)道理：人生的價(jià)值和意義都是人們通過(guò)實(shí)際生活中的行動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。
安托萬(wàn)在這本書(shū)里用極其樸素和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)了許多的信息和深刻的思想，如此便不難知道為何這本書(shū)會(huì)有極大的影響。這部享譽(yù)世界的作品，讓8—80歲的人都對(duì)人生有了新的感悟，新的認(rèn)識(shí)，或者是更深刻的認(rèn)識(shí)。
看完這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)越長(zhǎng)大，看這本書(shū)才會(huì)越有感覺(jué)，才會(huì)體悟得更深刻。
“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的?！?/p>
小王子讀后收獲和體會(huì)篇五
怎么定義孤獨(dú)這種奇怪的事呢?是沒(méi)人和你真正的建立關(guān)系?又或是他們總把你畫(huà)的正在消化大象的蟒蛇看成一頂帽子?無(wú)論你怎么解釋都無(wú)濟(jì)于事。
你跟很多人都解釋過(guò)你畫(huà)的是一只正在消化大象的蟒蛇，大人卻說(shuō)你明明畫(huà)的不過(guò)是一頂帽子，再者更是勸你把興趣放在算數(shù)，幾何、地理上。這個(gè)世界所有人都在催促你功成名就，但有個(gè)人卻風(fēng)輕云淡的告訴你:蟒蛇太危險(xiǎn)，大象太占地方。他只想要你畫(huà)一只小羊，因?yàn)樗幼〉男乔蛱?，小羊不?huì)占地方。
在這個(gè)星球，無(wú)人再有小王子的純真童心。我們有時(shí)候像b612星球上的傲嬌玫瑰。說(shuō)話帶刺，長(zhǎng)了四根刺以為能抵御老虎的爪牙。我們都怕錯(cuò)付真心，愛(ài)的人要離開(kāi)，即使再難過(guò)也無(wú)法放下自尊去挽留，只能不咸不淡的說(shuō)一句:祝你幸福。不幸的是，我們沒(méi)有那個(gè)能懂自己的小王子，能懂我們?yōu)楹我L(zhǎng)四根無(wú)用的刺。別人說(shuō):刺，純粹是花惡劣的表現(xiàn)。小王子說(shuō):花是弱小的，淳樸的，它們總是設(shè)法保護(hù)自己，以為有了刺就可以顯出自己的厲害?！?/p>
我們把自己的心圍成了密不透風(fēng)的鐵通，處處設(shè)防?？傄X(jué)得先不去在意就算自己贏了，其實(shí)到了耄耋之年回頭再去看可能才能明白自己這一生因?yàn)槊舾凶宰鹗ミ^(guò)多少。很少能有人明白怎么去開(kāi)口挽留一個(gè)跟花鬧了別扭要離開(kāi)星球的小王子，很少有人明白去放下別扭的自尊，很少有人無(wú)堅(jiān)不摧，不怕心碎。我們盲目的自大著，以為長(zhǎng)了四根無(wú)用的刺能防御絕對(duì)傷害，自己內(nèi)心的孤獨(dú)，迷茫，虛榮只有自己能懂。
沒(méi)有不一樣的我們，蕓蕓眾生，誰(shuí)最珍貴。在地球上的某個(gè)角落有五千株和b612那株獨(dú)一無(wú)二的玫瑰一模一樣，起初的小王子覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，擁有整個(gè)宇宙獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。后來(lái)覺(jué)得沮喪極了，自己擁有的那株玫瑰和三座火山并不能讓他成為一個(gè)了不起的王子。因?yàn)榈厍蛏系拿倒寤ǜ?，火山更大。狐貍的出現(xiàn)讓他明白，他還是幸運(yùn)的，他被他的玫瑰花馴服了。他每天為她澆水，他把她放在花罩中，他用屏風(fēng)為她當(dāng)過(guò)堂風(fēng)，他除了她身上的毛毛蟲(chóng)，他傾聽(tīng)過(guò)她的自詡與自怨自艾，甚至他聆聽(tīng)過(guò)她的沉默。只因?yàn)樗撬拿倒澹迩е昝倒宀⒉粩砨612這一株普通的玫瑰，因?yàn)樾⊥踝釉敢庠倜倒迳砩匣o(wú)數(shù)時(shí)間。眼睛看不到實(shí)質(zhì)性的東西，只有心才能看清。我們都是普通的，沒(méi)有不一樣的我們，當(dāng)我們被馴服，與人建立關(guān)系，在這個(gè)星球上我們對(duì)彼此而言都是不可或缺的存在，除了唯一這個(gè)詞，我再也想不出更好的形容詞，只有你最珍貴，大抵如此。
我們都是如此渺小卻又自大的可憐，無(wú)法明白卸掉防備是多么惹人疼愛(ài)的一件事，不明白我們對(duì)有些人而言是最珍貴的存在。
且用童心活得真誠(chéng)一些，詩(shī)意一些吧。不要當(dāng)沒(méi)有一個(gè)臣民的國(guó)王，不要當(dāng)每日羞愧自己飲酒卻又借酒消愁的酒鬼，不要當(dāng)擁有虛幻財(cái)富的實(shí)業(yè)家，不要當(dāng)太過(guò)迂腐喪失了生活意義的點(diǎn)燈人，不要當(dāng)從不出門(mén)勘測(cè)的地理家，我們只當(dāng)一個(gè)明白生命意義的我自己。
初讀小王子也是云里霧里，再讀小王子，只瞧見(jiàn)了玫瑰和狐貍。再三讀小王子好像看見(jiàn)了大千世界，蕓蕓眾生，以及我自己。
隨著時(shí)間的流逝，閱歷的增長(zhǎng)，我相信再讀小王子可能會(huì)看見(jiàn)更多。每次讀小王子都很驚嘆圣埃克蘇佩的精妙才思，用一部童話故事構(gòu)建了一個(gè)世界，這本書(shū)無(wú)疑是作者十幾年甚至幾十年生活和感情的積累。很被一開(kāi)頭的作者前言所吸引：獻(xiàn)給童年時(shí)代的萊翁·維爾特。我們?cè)?jīng)都有過(guò)童真，逐漸長(zhǎng)大，好像什么都懂了，也好像什么也并不明白。有時(shí)候覺(jué)得自己像那朵毒舌傲嬌的玫瑰，有時(shí)候也覺(jué)得自己像莊園里那五千朵玫瑰中的任何一朵，毫無(wú)特色。有時(shí)候也疑惑自己是不是知錯(cuò)不改卻又日日愧疚自己過(guò)錯(cuò)的酒鬼，無(wú)法界定自己是否屬于飛行員一列或者已然成為了小王子討厭的那一列人。
這大概是文學(xué)或者小王子的魅力吧，讓我們?cè)陂喿x的時(shí)候不斷反省著自身，不斷去界定自身。當(dāng)我想要長(zhǎng)大的時(shí)候，總會(huì)想起那個(gè)戴著黃色圍巾的小王子。我們都渴望生活變得簡(jiǎn)單，我們自身也能更加純良。每個(gè)讀過(guò)小王子的人應(yīng)該都會(huì)在心底住著一個(gè)自己看見(jiàn)的那個(gè)小王子吧，他在你迷茫，不知道如何處世的時(shí)候笑吟吟的看著你。用天真浪漫的聲音對(duì)你說(shuō)：我不要大象給我畫(huà)只羊吧。總有個(gè)人能在一瞬間將你的煩惱疑惑收拾干凈。
我們終將平庸，我們都會(huì)矛盾。但是一點(diǎn)都不妨礙我被小王子馴化，不妨礙我心底有最真誠(chéng)的期待。這也許是在地球上生活的人的魅力吧。
小王子讀后收獲和體會(huì)篇六
從前，有個(gè)小王子。
他來(lái)自b612號(hào)小行星，那兒非常小——只比房子大那么一點(diǎn)兒——這使得他必須時(shí)時(shí)刻刻提防著猴面包樹(shù)苗，否則這玩意兒長(zhǎng)大了可會(huì)將他的小小星球覆蓋。當(dāng)然,這也是個(gè)好處,可以使他一天看到44次日落——小王子非常喜歡看日落。
他擁有一朵驕傲而美麗的玫瑰,耀眼得好比太陽(yáng),他很愛(ài)她?？墒遣痪妹倒宓淖载?fù)令小王子煩惱極了，于是他只好借著遷徙的鳥(niǎo)群逃走了。
他來(lái)到了325號(hào)﹑326號(hào)﹑327號(hào)﹑328號(hào)﹑329號(hào)330號(hào)星球分別遇見(jiàn)了號(hào)稱(chēng)統(tǒng)治一切的國(guó)王﹑堅(jiān)持要大家崇拜他的愛(ài)慕虛榮的人﹑為忘記自己整天喝酒這件難為情的事而喝酒的酒鬼﹑認(rèn)為自己擁有星星整天數(shù)星星的商人﹑在自己星球上點(diǎn)燈滅燈的守?zé)羧拴p看上去很了解地理知識(shí)卻拒絕親自去勘探自己星球地理情況的地理學(xué)家。這些星球上的大人們做著在小王子看來(lái)毫無(wú)意義且荒謬的事，正如小王子所說(shuō)的：“這些大人們真的是太古怪了?！?/p>
最后，小王子來(lái)到了地球。
夜風(fēng)當(dāng)是祥和輕柔的,他披著亙古的月光而來(lái)，古老的歌謠、殘破的斷墻,小王子遇到了飛行員和狐貍，他們都與小王子結(jié)下了深厚的友誼。故事的結(jié)局小王子讓毒蛇咬死了他，他無(wú)法帶著沉重的肉體回自己的星球，只能讓自己的魂靈去與玫瑰重逢。
每每讀到結(jié)尾，心中總是莫名的難過(guò)，談不上是潸然淚下的感覺(jué)，只是有一絲說(shuō)不出的惋惜和哀傷。
故事的敘述者是飛行員，在他口中故事緩緩展開(kāi)。他即使長(zhǎng)大了也不愿忘記小時(shí)候，永遠(yuǎn)保持一顆童心，所以他是唯一一個(gè)可以和小王子交朋友的成人。我想，這也許也是作者內(nèi)心的獨(dú)白：永遠(yuǎn)不要變得和那些拜金逐利的大人們一樣。
我喜歡那只桀驁的狐貍，“如果被馴服了就會(huì)落淚的?！彼f(shuō)。狐貍孤獨(dú)地在大地上游走，遇到了同樣孤獨(dú)的小王子。是狐貍教會(huì)小王子愛(ài)與責(zé)任，引導(dǎo)他回去找玫瑰，并告訴后者：“只有用心去看才能看得真切。”他就像一個(gè)智者，冷眼看這個(gè)世界，所以能看清事物本質(zhì)。
我總是迫不及待地想要長(zhǎng)大，宮崎駿老先生說(shuō)過(guò)：“成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(zhǎng)大的勇氣?！?/p>
心頭陡然一顫。
難得長(zhǎng)大了我們便不再擁有“樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白”了?
看完《小王子》我突然有了答案。
對(duì)，我們無(wú)法像小王子一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，但我們卻可以像飛行員那樣他即使長(zhǎng)大了也不忘記小時(shí)候，只要永遠(yuǎn)保持一顆童心，我們就永遠(yuǎn)是孩子。
《小王子》不僅是獻(xiàn)給孩子們的，更是獻(xiàn)給大人們的。所以這是一部非常適合親子共同閱讀的童話。
我們應(yīng)記得那一次相逢，憂郁善良的小王子、桀驁不馴的狐貍、永保童心的飛行員，他們都活進(jìn)了我們心里。去守護(hù)那朵自己的玫瑰、去尋找那只神秘的狐貍吧!也許那時(shí)，我們可以不必再掩簾聽(tīng)雨、兀自嘆息。
小王子讀后收獲和體會(huì)篇七
《小王子》這本人人知曉的童話出自于一名法國(guó)飛行員、作家圣埃克絮佩里之手，圣埃克絮佩里成就了《小王子》，而小王子又成就了圣埃克絮佩里。
《小王子》講述的是小王子在比自己大一點(diǎn)的的星球上與喜歡的玫瑰花鬧了別扭，開(kāi)始環(huán)游其他的六個(gè)星球。
在第一個(gè)星球上，他遇到了國(guó)王，他想統(tǒng)治一切，卻真正一無(wú)所有。在第二個(gè)星球上，他遇到了一個(gè)驕傲自大的人，他妄想著任何人都崇拜他，卻真正沒(méi)有一人崇拜他。在第三個(gè)星球上，他遇到了一個(gè)酒鬼，他不停的喝酒，想要忘記他在前一秒喝酒。在第四個(gè)星球上，他遇見(jiàn)了一個(gè)商人，想要擁有任何的星星，把星星的數(shù)量裝在抽屜里，卻并不是真正擁有。在第五顆星球上他遇到了一個(gè)勤勞的點(diǎn)燈人，日日夜夜不可休息。第六顆星球上有一個(gè)地理學(xué)家，把他指引向在最后終于到達(dá)了地球。在這期間，大人的教條與小王子的天真無(wú)邪進(jìn)行了激烈的碰撞。
到達(dá)地球后，他與一個(gè)狐貍交上了朋友。狐貍告訴了他許多事，使他懂得了愛(ài)與責(zé)任，他的玫瑰花的價(jià)值十分的可貴。于是，小王子就想要回到自己的星球上，重新尋找嬌弱的玫瑰花。他在茫茫無(wú)邊的大沙漠上遇到了因?yàn)轱w機(jī)故障應(yīng)急降落的飛行員。
飛行員就是小說(shuō)中的“我”，小王子帶著我找到了水源，但是，在飛行員修理飛機(jī)不在的時(shí)候，小王子讓一條劇毒的蛇咬了他一口。在第二天的早晨，飛行員也沒(méi)有找到小王子的軀體，小王子回家了。
我想，圣?？诵跖謇锟隙ㄏ胍磉_(dá)的是我們這些天真浪漫的孩子不能受到現(xiàn)在社會(huì)上的教條的影響。這樣我們才能在長(zhǎng)大后仍然保持著童年的想象力。這也給大人們了一個(gè)警示：不能用自己過(guò)于教條的方法去教育孩子。我們應(yīng)該用最簡(jiǎn)單的眼光去看待本質(zhì)的東西。
小王子讀后收獲和體會(huì)篇八
這幾天我讀了《小王子》這本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)的是這樣的內(nèi)容：在六年前，因?yàn)樗娘w機(jī)出了故障，在沙漠中遇到了我，于是我們有緣認(rèn)識(shí)了對(duì)方。他是小王五，他來(lái)自b——612星球，后來(lái)我們?cè)谝黄穑谛⊥踝由砩蠈W(xué)到了好多有用的東西，最后小王子走了，回到自己的星球，那里只有三座火山和玫瑰花。
后來(lái)，小王子又去了下一個(gè)星球，在這個(gè)星球上，住著一個(gè)酒鬼，小王子問(wèn)他，他也不回答什么，小王子一路走過(guò)來(lái)，而直到他來(lái)到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。最后，小王子發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法回去，他在降臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深想念著他的玫瑰花。
我讀了這本書(shū)，也大有收獲。感覺(jué)到《小王子》是一本清澈心靈的書(shū)。使人安寧并且心生暖意?！缎⊥踝印返墓适潞?jiǎn)單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，這種童話，它讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也給予我們一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡(jiǎn)單與清澈。
小王子他對(duì)生活抱著認(rèn)真的態(tài)度，特別值得我好好學(xué)習(xí)，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹(shù)的幼苗，都給我以一定的啟示，讓我們也嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)與生活，做一個(gè)認(rèn)真的人。
“一千個(gè)人的心中就有一千個(gè)哈姆雷特”，借用這句話，我想說(shuō)：“一千個(gè)人的心中就有一千個(gè)小王子?！薄缎⊥踝印贰且粋€(gè)美麗的童話，也是一本深?yuàn)W的哲學(xué)小說(shuō)。每一次閱讀，都會(huì)讓我發(fā)以深思，讓我懂得了很多道理，受益匪淺。
《小王子》講述的是被困于撒哈拉沙漠的“我”遇見(jiàn)了小王子，與小王子成為好友。期間，聽(tīng)小王子介紹了他環(huán)游七個(gè)星球的所見(jiàn)所聞，以及他在他的b612小行星上的生活狀況，他所愛(ài)的玫瑰花。最后，小王子在蛇的幫助下死了，他的靈魂回到了他的星球。
小王子，一位天真無(wú)邪，追求精彩的“王子”。在他的身上，我學(xué)到了許多。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到令人頭疼，煩惱的事。我們何不學(xué)一學(xué)小王子，抱著無(wú)憂無(wú)慮的心態(tài)為一幅畫(huà)而興奮，為一朵玫瑰而傷心，為那不凡的生活感到幸?！?dāng)我遇到失敗而喪失信心時(shí)，小王子的話：“沙漠之所以會(huì)如此美麗，那是因?yàn)樵谀骋粋€(gè)地方藏著一口井?！?/p>
我最喜歡書(shū)中的一段話：“每個(gè)人都能看見(jiàn)星星，但對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)星星的意義是不一樣的。對(duì)旅行者來(lái)說(shuō)，星星是向?qū)?。?duì)一些人來(lái)說(shuō)，星星不過(guò)是天空中的微微亮光。對(duì)學(xué)者來(lái)說(shuō)，星星是要研究的課題，對(duì)生意人來(lái)說(shuō)，星星是金錢(qián)。但他們的這些星星都是緘默無(wú)聲的，只有你的星星，是那樣的與眾不同……”每個(gè)人所看見(jiàn)的星星不一樣，對(duì)事物的看法不一樣。記得有次我被選入?yún)⒓渔?zhèn)的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，同時(shí)我也要參加學(xué)校的籃球隊(duì)訓(xùn)練，每天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)讓我倍覺(jué)身心疲憊。漸漸地，我在抱怨，也在擔(dān)憂，抱怨的是這種沒(méi)有任何“自由”時(shí)間的訓(xùn)練，擔(dān)憂的是自己在比賽中獲不到好的成績(jī)。再讀《小王子》，小王子說(shuō)他總覺(jué)得星星對(duì)著他笑，因此他也對(duì)著星星咯咯地笑。頓時(shí)，我明白了：當(dāng)你樂(lè)觀地看待事物，才能夠享受其中的學(xué)習(xí)過(guò)程，而不會(huì)因?yàn)閾?dān)心結(jié)果而焦慮，甚至放棄。后來(lái)，我每天都認(rèn)真地去完成自己的任務(wù)，坦然地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲抑?，總有一顆星星在照耀著我，那顆星星就是——希望。
小王子讀后收獲和體會(huì)篇九
《小王子》是法國(guó)作家圣?？颂K佩里寫(xiě)的一部充滿智慧閃光的童話，讀完這本童話，我明白了它的總發(fā)行量為何僅次于《圣經(jīng)》。它的創(chuàng)作及160多種語(yǔ)言的翻譯帶給了更多人難以觸及的啟示。文章內(nèi)容不多，所以并不用花太多的時(shí)間去閱讀，但我喜歡一遍又一遍的讀，每次都能發(fā)現(xiàn)不一樣的東西。這樣簡(jiǎn)潔甚至簡(jiǎn)單的文字，卻蘊(yùn)涵了好多引人深思的哲理。比如：大人讓我把心思放在地理、歷史、算數(shù)和語(yǔ)法上，不要花在畫(huà)畫(huà)上，于是我小時(shí)只畫(huà)過(guò)裝在蟒蛇肚子里的大象的1號(hào)作品和被剖開(kāi)的蟒蛇肚子里的大象的2號(hào)作品，大人們都說(shuō)1號(hào)作品是個(gè)帽子，而小王子卻一眼看出了我畫(huà)里的含義。大人的世界是閉塞的，他們無(wú)法理解孩子世界里的想象，他們關(guān)注的大多是一個(gè)不屬于孩子的世界，也許圣?？颂K佩里不喜歡這個(gè)晦澀的世界，就好像早已忘卻了他們兒時(shí)最喜歡的事物，最有創(chuàng)意的想法。那么我們呢?我們正青春，我們看到的不應(yīng)只是眼前這點(diǎn)事，想的也不應(yīng)只是一個(gè)狹隘的空間，我們應(yīng)該多讀幾本類(lèi)似這樣富有意味的書(shū)，《小王子》帶給你的不只是童話，而是人生的折射和更唯美的想象。
小王子喜歡觀賞夕陽(yáng)沉落的溫柔晚景，他是個(gè)小人兒，住在小小的星球上，喜歡在憂傷的時(shí)候看日落，他有一朵獨(dú)一無(wú)二的玫瑰，他有一頭金發(fā)，他只要提了一個(gè)問(wèn)題，就不依不饒地要得到答案……他曾不舍地離開(kāi)他獨(dú)一無(wú)二的花兒拜訪附近的星球，他見(jiàn)過(guò)專(zhuān)制善良的君主(國(guó)王的世界很簡(jiǎn)單，所有的人都是臣民，但他下的命令都是通情達(dá)理的)，我讀到這最喜歡國(guó)王說(shuō)的兩句話，一句是權(quán)威首先得建立在合理的基礎(chǔ)上，另一句是審判自己比審判別人難得多。他見(jiàn)過(guò)愛(ài)慕虛榮的人，見(jiàn)過(guò)酒鬼，見(jiàn)過(guò)自認(rèn)為忙碌的商人，見(jiàn)過(guò)忠誠(chéng)的點(diǎn)燈人，見(jiàn)過(guò)不探險(xiǎn)的地理學(xué)家和大大的地球。
每一個(gè)行星上都有著一段小故事，或佩服或無(wú)奈，都讓你看到了這個(gè)世界里的一類(lèi)類(lèi)人。他們也許不會(huì)通過(guò)問(wèn)“他說(shuō)話聲音怎么樣?喜歡哪些游戲?是不是也收集蝴蝶標(biāo)本?”來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)人。他們也許想象不出“我看見(jiàn)一棟漂亮的房子，紅磚瓦，窗前種養(yǎng)著天竺葵，屋頂上停著鴿子……”的漂亮。他們不相信“小王子是存在的，證據(jù)是他那么可愛(ài)，他咯咯地笑，想要一只綿羊?！钡@就是真正的我們，我們以錢(qián)衡量美丑，以知識(shí)為證據(jù)，以那些代號(hào)作為是否了解的依據(jù)，我們可以再幸福一些，我們應(yīng)該可以擁有一個(gè)更加開(kāi)闊的天地，去馳騁屬于我們的夢(mèng)與愛(ài)的海洋。
很多個(gè)小王子的可愛(ài)之處讓我不禁感嘆與驚訝，他讓我想到這個(gè)世界各色的人們，他們不夠直接，不敢直白，也許這時(shí)的我們還處于猶豫的邊緣，那么請(qǐng)放下猶豫，讓自己坦白一些，我們還有很多時(shí)光來(lái)磨練自己，別讓那個(gè)單純可愛(ài)的自己在這個(gè)混沌的世界里迷失，如果想知道想感受一下小王子的特質(zhì)，那么就靜坐在甜蜜的午后打開(kāi)《小王子》去感受小王子的經(jīng)歷，去感受下我們正在缺少的特質(zhì)?！缎⊥踝印分羞€有一個(gè)智者的狐貍形象，他告訴小王子：“如果你能在下午四點(diǎn)鐘來(lái)，那么我在三點(diǎn)鐘就會(huì)開(kāi)始有一種幸福的感覺(jué)?！?/p>
當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我在想為什么我們只會(huì)偶爾有這種感覺(jué)呢?那些消失了的幸福被我們丟到哪里去了，是過(guò)去還是未來(lái)呢?他告訴小王子：“只有用心才能看見(jiàn)本質(zhì)的東西，用眼是看不到的。”這樣的道理，淺顯而深刻。我們總用眼睛去看待世界，看待陌生人，看待我們身邊的朋友甚至家人，卻忽視了我們最真實(shí)的心，一顆心的評(píng)價(jià)才最真實(shí)最接近本質(zhì)。我們被眼睛欺騙了一回又一回，卻依舊不知疲倦繼續(xù)百分百地完全信任自己的眼睛。但是，我親愛(ài)的朋友，做一個(gè)用心感受世界，回饋?zhàn)晕?，珍?ài)他人的人好嗎?他告訴小王子：“正是你為你的玫瑰花費(fèi)的時(shí)光，才使你的玫瑰變得如此重要?！睍r(shí)光會(huì)創(chuàng)造神奇，他讓陌生人成為朋友，成為重要的人，他讓重要的人彼此緊密相連，沒(méi)有更多的話語(yǔ)，僅是需要的時(shí)候默默地相依，我們都會(huì)感受到心里暖暖的。只有彼此花費(fèi)過(guò)的時(shí)光，才會(huì)感到與他人的不同。這一生中我們會(huì)遇到成千上萬(wàn)乃至上億的人，說(shuō)過(guò)話的也就幾萬(wàn)而已，花費(fèi)過(guò)彼此的時(shí)光的更是少之又少。所以莫讓時(shí)間成為過(guò)往的河，我們?cè)嘤鲈诤影兜囊粋?cè)，不要讓另一側(cè)有你走過(guò)的痕跡。
小王子讀后收獲和體會(huì)篇十
說(shuō)到《小王子》，大家一定不會(huì)感到陌生。它的作者是法國(guó)的圣??？颂K佩里——一名戰(zhàn)士，作家和飛行員。
1939年，德國(guó)法西斯入侵法國(guó)，?？颂K佩里加入了抗德戰(zhàn)爭(zhēng)，被編入2∕33空軍偵查大隊(duì)。1940年，法國(guó)戰(zhàn)敗，埃克蘇佩里只身流亡美國(guó)，以尋求法國(guó)的復(fù)興之路。但現(xiàn)實(shí)又讓他失望，黨派之間的明爭(zhēng)暗斗使他厭煩。在無(wú)奈與無(wú)聊、憤慨之中，他創(chuàng)造出了《小王子》，塑造了一個(gè)天真的小王子。
《小王子》講述了一個(gè)孤獨(dú)、憂傷的孩子的故事。一天，他離開(kāi)了他居住的星球，開(kāi)始旅行。他在其它星球上依次遇到了國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、生意人、點(diǎn)路燈的人、地理學(xué)家，然后來(lái)到了地球。最后，他又回到了他的星球。
“旅行中，小王子發(fā)現(xiàn)，人們是從來(lái)不會(huì)滿意自己的所有，他們苦苦追求著幸福，卻常常粗暴地吧幸福從身邊趕走……”這也許就是小王子離開(kāi)家，尋找失去的天真和感動(dòng)的原因。
在小王子眼中，一切都是那么不合理——為什么自己獨(dú)一無(wú)二的花在地球上有一大堆;為什么在地球上每天只有一次日落;為什么酒鬼為自己喝酒感到羞愧，卻繼續(xù)喝……這些事在小王子眼中是不解的，但在我們看來(lái)卻是一般的。這是因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)以為常，更是因?yàn)槲覀円呀?jīng)在這個(gè)冷漠的世界里失去了我們應(yīng)有的天真。
我們中的很多人都像小王子看到的那些面無(wú)表情地坐在疾馳而過(guò)的火車(chē)?yán)锏娜艘粯?，碌碌終身，卻找不到幸福，而幸福就在他們身邊。這是因?yàn)樗麄円呀?jīng)失去了欣賞美的眼睛和時(shí)間。失去了感動(dòng)的他們，像是木偶一樣，被生活，被工作所牽制，所控制。
小王子是幸運(yùn)的，他還擁有一些天真和感動(dòng)。他還能去尋找，去發(fā)現(xiàn)它們。這就是圣??？颂K佩里所要向世人表達(dá)的。這也許就是《小王子》經(jīng)久不衰，風(fēng)靡世界的原因吧。
小王子讀后收獲和體會(huì)篇十一
大千世界，是由一個(gè)一個(gè)奇妙的夢(mèng)想組成的。少了任何一個(gè)奇妙的夢(mèng)想，這個(gè)世界都會(huì)如失去支撐的宮殿一般，轟然倒塌。
在這個(gè)世界中，小王子是追夢(mèng)人;飛行員是追夢(mèng)人;每個(gè)人，都是追夢(mèng)人。
每個(gè)夢(mèng)想之間是相互獨(dú)立的，你永遠(yuǎn)無(wú)法真正看穿與理解他人的夢(mèng)想，于是，每個(gè)人都只能帶著在別人眼中閃爍著神秘色彩的夢(mèng)，孤獨(dú)地走向追尋夢(mèng)的獨(dú)木橋上。
當(dāng)飛行員懷著憧憬的心，向他人展示那份承載著夢(mèng)想的畫(huà)幅時(shí)，終究還是換來(lái)了那一份孤獨(dú)。當(dāng)小王子懷著對(duì)玫瑰花深深的愛(ài)慕時(shí)，換來(lái)的也是不被理解的孤獨(dú)。
每個(gè)人，都是孤獨(dú)的追夢(mèng)人。
但是，小王子與飛行員又同時(shí)追尋到了屬于自己的夢(mèng)，回首飛行員遇到知己的艱辛歷程，回首小王子體驗(yàn)真愛(ài)的步履蹣跚，我們都不難發(fā)現(xiàn)，在孤獨(dú)的基調(diào)上舞動(dòng)的旋律：堅(jiān)定。
在追夢(mèng)的道路上，并非是一路筆直的?？v橫交叉的十字路口，荒謬的導(dǎo)游與錯(cuò)誤的路牌，都誘惑著你走向遠(yuǎn)離夢(mèng)想的歧途。在小王子追夢(mèng)道路中，小行星上的居民就是那錯(cuò)誤的路牌。他們的一言一行指引著小王子遠(yuǎn)離夢(mèng)想。在飛行員的追夢(mèng)道路中，殘忍地企圖抹殺夢(mèng)想的大人們，就是那荒謬的導(dǎo)游。
然而，我們欣慰的看到，飛行員與小王子的堅(jiān)定，他們沒(méi)有被誤導(dǎo)，他們承受了孤獨(dú)，堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想，最終在那廣袤的沙漠中找到了屬于自己的綠洲。
合上書(shū)的尾頁(yè)，希望我們都能在孤獨(dú)中堅(jiān)定地追尋夢(mèng)想。
小王子讀后收獲和體會(huì)篇十二
小王子——一個(gè)童話。但是也是一部寫(xiě)給大人的童話;小王子——一個(gè)故事，但是也是一個(gè)世界上最傷心的故事;小王子——一個(gè)寓言，一個(gè)孩子可能還無(wú)法理解的寓言，告訴我們，關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的寓言。
這是一個(gè)童話，平淡的在作者的回憶中慢慢展開(kāi)的一個(gè)記憶。許許多多看似平凡的細(xì)節(jié)，卻埋藏著引人深思的內(nèi)涵。只能用心去貼近和體會(huì)，用自己已經(jīng)慢慢在變成大人的思想來(lái)辨別體味，一點(diǎn)點(diǎn)的找回那種純凈的感受，還有對(duì)單純的思念。
筆者是一個(gè)飛行家，他飛機(jī)出事后掉落在了沙漠中，然后和小王子邂逅了。他靜靜的聽(tīng)著小王子說(shuō)他星球上的那朵玫瑰花，聽(tīng)他說(shuō)他離開(kāi)那朵玫瑰之后在許多小星星上流浪，聽(tīng)到他來(lái)到地球上，遇到了頭狐貍，還有那花園里5000朵和他玫瑰花長(zhǎng)得一樣的鮮花......
這是一個(gè)平實(shí)的故事，一個(gè)童話。但這僅僅是一個(gè)童話嗎它用那么平實(shí)的語(yǔ)言，來(lái)向你傾訴著一些隱藏在事實(shí)背后的東西，那些眼睛看不到的東西。就像小王子所說(shuō)的：真正重要的東西是看不見(jiàn)的。
小王子讀后收獲和體會(huì)篇十三
20__年，突如其來(lái)的疫情打亂了開(kāi)學(xué)，網(wǎng)上授課這個(gè)全新的教學(xué)方式出現(xiàn)在我們的視野，這不僅是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更是對(duì)我們的一種考驗(yàn)!
每當(dāng)上課時(shí)就會(huì)有一種對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的想念，看著不斷變換的屏幕，雖然能聽(tīng)到老師講課的聲音，也能看到同學(xué)們涌躍的發(fā)言，但心里總有些不適應(yīng)，還有點(diǎn)抵觸感，總是聽(tīng)著聽(tīng)著便不自覺(jué)的走神了，一開(kāi)始我以為是自已還不太適應(yīng)，可后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，猛然發(fā)覺(jué)是自己的自制力不夠，平常在學(xué)校，可能因?yàn)橛欣蠋煛⑼瑢W(xué)的監(jiān)督并沒(méi)有察覺(jué)到，若不是這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，我或許還在自以為是中度過(guò)的吧!
當(dāng)我知道自己的自制力很差時(shí)，一開(kāi)始有點(diǎn)沮喪和害怕，因?yàn)檫@一直是我引以為傲的長(zhǎng)處啊!但漸漸地我接受了這個(gè)缺陷并決心一定要改正它!
不過(guò)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，一上課就開(kāi)始對(duì)著冷冷的手機(jī)屏發(fā)呆，無(wú)奈只好要求媽媽陪同我一起上課，一開(kāi)始效果不錯(cuò)，但后來(lái)我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，不僅沒(méi)有控制好自己，還練就了一個(gè)神功——“一心二用”，我著實(shí)嚇了一跳，差點(diǎn)把自己給氣哭!
最后我冷靜下來(lái)，用心地去分析，定計(jì)劃，遇到了問(wèn)題馬上就著手解決，過(guò)了幾天我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己居然能專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課了，大約又堅(jiān)持了1個(gè)多星期，我已經(jīng)不習(xí)慣對(duì)著屏幕發(fā)呆了，這使我既驚訝又打心底里為自己高興。我內(nèi)心更加堅(jiān)實(shí)了對(duì)學(xué)習(xí)的決心，并且我要再接再厲，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，現(xiàn)在的我已不覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥了，反而覺(jué)得學(xué)習(xí)是一項(xiàng)有趣且富有挑戰(zhàn)的任務(wù)，我堅(jiān)信，我可以將這項(xiàng)任務(wù)做的很好!
在家上網(wǎng)課的這段經(jīng)歷我認(rèn)為自己收益很大，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了自控，也體味到老師教學(xué)的辛苦，我一定更加努力，決不辜負(fù)父母和老師的期待!
小王子讀后收獲和體會(huì)篇十四
創(chuàng)作于1600~1601年的劇本《哈姆雷特》整整被推崇了幾個(gè)世紀(jì)。就是到此刻，依然感覺(jué)他震撼人心。而這一切不是情節(jié)的因素，也不僅僅是出色的文學(xué)手法，是它所體現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題。在很大的層面上，它描述的是一種極其原始的杯具，人的杯具。劇中的人物，地位不一樣，性格鮮明，但都遭受了同樣的東西的摧殘，那就是擺布自我的欲望，還有被稱(chēng)之為命運(yùn)的偉大的囚籠。這樣的情形，也許自從有人以來(lái)，便不曾消失過(guò)。他們是與人共生共在的。
主人公哈姆雷特首先應(yīng)對(duì)的是自我的原先的夢(mèng)想世界的破滅。一開(kāi)始的哈姆雷特處于某種意義上的“童年時(shí)期”，他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么巨大的挫折，生活的環(huán)境也比較單純。一向?qū)W習(xí)西方正統(tǒng)思想的他認(rèn)為“人類(lèi)是一件多么了不得的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動(dòng)！在行為上多么像一個(gè)天使！在智慧上多么像一個(gè)天神！宇宙的精華！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！
到頭來(lái)，高貴的令人崇拜的父親死了，而貞潔的母親一個(gè)月不到就改嫁了篡奪了王位的叔父。這使他對(duì)世界產(chǎn)生懷疑。而這種懷疑直接促成了他之后的彷徨。他見(jiàn)到了鬼，得知了原先是叔父殺死了父親，這加重了他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的失望，對(duì)它的原先的天真進(jìn)行了再次否定，使他不信任，“我所見(jiàn)的幽靈也許是魔鬼的化身”。
之后，經(jīng)過(guò)戲中戲發(fā)現(xiàn)了叔父的罪大惡極之后，他依然沒(méi)有終止他的彷徨？為什么？哈姆雷特并不是那種高喊口號(hào)的人，懷疑使他思索。原先完美的東西原先并不存在，貞潔抵可是欲望，道德戰(zhàn)勝不了貪念。他認(rèn)為他也許應(yīng)當(dāng)去復(fù)仇，可是那道德敗壞的人是他的母親，他有她的血?？墒菤⑺浪赣H的叔父和他一樣是人，擁有的是人的思想。
可是就算復(fù)仇成功，一切還會(huì)回來(lái)嗎。為此他說(shuō)：“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題”活著是一種痛苦，可是對(duì)死又懷有那么絕對(duì)的恐懼。他遇到了一個(gè)無(wú)法回答的難題，卻又無(wú)從逃避。哈姆雷特的情形并不是唯一的，細(xì)細(xì)分析，我們能夠發(fā)現(xiàn)，生活的大手對(duì)每一個(gè)人握得是如此之緊。
老國(guó)王橫死，這和王后并沒(méi)有關(guān)系?？墒亲鳛閶D人的她面臨著兩種選擇，那就是道德或者是欲望。是做寡婦保護(hù)自我的名聲，還是嫁給新國(guó)王滿足自我的需求。這能夠理解為精神欲望和物質(zhì)欲望的相分離。，她選擇了后者。然而她遭到了哈姆雷特的蔑視和批評(píng)，道德的空虛帶給她相當(dāng)大的痛苦，其實(shí)王后是一個(gè)善良的人，她并不是道德敗壞。
那么，她靈魂里那些污點(diǎn)是什么？以前沒(méi)有嗎？就算她最初選擇了道德她就幸福嗎？國(guó)王死去的瞬間她的不幸就被決定下來(lái)。這種不幸從一開(kāi)始她就無(wú)力改變。說(shuō)到底，她是在選擇哪種不幸，而不是在選擇自我的命運(yùn)。
新國(guó)王，那個(gè)篡奪了王位的叔父，他是劇中最大的反派，是道德的敗壞者。他一心想要王位，并且對(duì)王后懷有欲望。但國(guó)王是別人。是他的兄長(zhǎng)，他注定得不到王位。我們能夠把這種命運(yùn)絕對(duì)不會(huì)給予他的東西稱(chēng)作失去。他和劇中所有人一樣面臨著自我心中的夢(mèng)想世界的消失。但他努力去爭(zhēng)取，其實(shí)在此刻，他表現(xiàn)了一個(gè)英雄一般的氣概，他勇敢地去爭(zhēng)取絕對(duì)不屬于自我的東西。
而他的杯具就在于此。他付出了代價(jià)，他的手上沾滿了別人的鮮血。他無(wú)力地懺悔。在之后，他發(fā)現(xiàn)哈姆雷特得知了真相后，他又開(kāi)始拯救自我的可能會(huì)失去的辛苦到手的幸福生活。他徘徊在罪孽和理性之間，最終都沒(méi)有跳出來(lái)，死在自我淬了毒的劍下。
勒替斯和莪菲莉霞的命運(yùn)和哈姆雷特驚人的相似。他們的父親一樣被人殺死了。在生存還是毀滅的選擇中，莪菲莉霞選擇了后者，逃避，她選擇了自殺。在復(fù)仇與否的選擇中，勒替斯完全是哈姆雷特完全相反的復(fù)仇者。盡管應(yīng)對(duì)的哈姆雷特，這個(gè)丹麥的王子，人民擁戴的將來(lái)的國(guó)王，他依然斗志昂揚(yáng)地喊出來(lái)“那么難道我的一個(gè)高貴的父親就這樣白白死去，一個(gè)好好的妹妹就這這樣白白瘋了不成？……我的報(bào)仇的機(jī)會(huì)總有一天會(huì)到來(lái)。
這樣的呼聲代表的一種斗爭(zhēng)精神。他和新國(guó)王是一樣的。卻最終死在了新國(guó)王為哈姆雷特設(shè)計(jì)的陷阱中。他們兩個(gè)能夠認(rèn)為是對(duì)哈姆雷特這個(gè)人物的補(bǔ)充，在復(fù)仇這件事情上，在“不可避免”的死亡這件事情上，所有的選擇都指向了同樣一個(gè)終點(diǎn)。
我們發(fā)現(xiàn)了劇中所有的人物都面臨著一個(gè)異常強(qiáng)大的勢(shì)力，那就是外部世界。原本他們都像孩子一樣比較歡樂(lè)的生存在完美的上天為他們安排的溫床里。直到他們有一天發(fā)現(xiàn)這個(gè)襁褓實(shí)際上是一個(gè)深淵一般的沼澤，而自我是多么的渺小。
“這是一個(gè)顛倒混亂的時(shí)代，唉，倒霉的我卻要負(fù)起重整乾坤的職責(zé)”。哈姆雷特最早發(fā)現(xiàn)了自我的無(wú)能。這不僅僅是他對(duì)復(fù)仇的無(wú)能，還在于復(fù)仇這種行為本身的無(wú)能。國(guó)王的篡奪王位，王后的改嫁，都不一樣意義上和這個(gè)行為有共同之處。他們?nèi)紱](méi)有到達(dá)自我想要達(dá)成的目的。反而陷入了另外的困境中。
這個(gè)劇本的又一個(gè)一名叫做《王子復(fù)仇記》。實(shí)際上這個(gè)王子并沒(méi)有給老國(guó)王復(fù)仇，盡管他最終刺死了新國(guó)王，但這更大的意義上是為了行將死去的自我。他的復(fù)仇很失敗，因?yàn)樗幌蛟卺葆?，他憎恨這個(gè)世界，也憎恨自我。他對(duì)別人冷嘲熱諷，對(duì)自我則是不斷地責(zé)備。他嘗試著去做一些事情，但更多時(shí)候他一動(dòng)不動(dòng)。他的形象，和其他人的英雄般的魯莽相比，更像是一位痛苦的智者。他更多的進(jìn)行精神上的抗?fàn)帯?/p>
與哈姆雷特的停滯不前不一樣，其他人進(jìn)行了行動(dòng)上的抗?fàn)?。新?guó)王殺死了老國(guó)王，并且嘗試著懺悔來(lái)洗清自我的罪孽，并且妄圖經(jīng)過(guò)殺死哈姆雷特保住王位。勒替斯和國(guó)王一齊實(shí)施了計(jì)劃，企圖讓哈姆雷特為自我的父親的死付出代價(jià)。莪菲莉霞投湖了。還有那個(gè)指示自我的孩子為自我報(bào)仇的鬼魂，他的情感悲痛，而又態(tài)度堅(jiān)決。
可是最終呢？新國(guó)王死了，他也許能夠說(shuō)被復(fù)仇了。勒替斯死了，計(jì)劃失敗了。哈姆雷特死在了別人對(duì)他的復(fù)仇里。鬼魂依然在地下，上不了天堂。有人說(shuō)哈姆雷特的劇情太過(guò)于牽強(qiáng)，怎樣可能所有人都死了。
可是這恰恰是現(xiàn)實(shí)所在。他向我們表現(xiàn)了一群對(duì)抗命運(yùn)的人的最終的結(jié)局。他們嘗試著改變命運(yùn)，結(jié)果什么也沒(méi)有解救。他們嘗試著挽回過(guò)去，結(jié)果什么得到。這種無(wú)奈，依存于每一人身上，也許也就是人本身的最大的不幸?！豆防滋亍肥降谋甙殡S著每一個(gè)人，各個(gè)方面，并且無(wú)時(shí)不刻。
小王子讀后收獲和體會(huì)篇十五
一場(chǎng)忽如其來(lái)的疫情，使開(kāi)學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)。為了保證課程不落下，各個(gè)學(xué)校都開(kāi)展了網(wǎng)上授課。
剛上網(wǎng)課時(shí)我也有許多困難，早讀前喜歡賴床，上課時(shí)走神，下了課總是不由自主的點(diǎn)開(kāi)了聊天軟件和同學(xué)聊天……我總是懶散，再一次測(cè)試中我才醒悟該努力了，你都初一了。以后我就努力控制住自己，早起，上課集中注意力，下了課就把手機(jī)放在一邊。慢慢的我適應(yīng)了網(wǎng)課。
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了許多天了，大部分同學(xué)也適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。這種授課方式雖然缺少老師的監(jiān)督，但只要自律就會(huì)達(dá)到很好的效果。大部分同學(xué)沒(méi)有因?yàn)楦淖兞藢W(xué)習(xí)的方式而松懈在課上積極回答問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)。成為“主播”的老師們都充分的準(zhǔn)備自己學(xué)科的課程，用心的準(zhǔn)備課件。
老師們用釘釘、立知課堂等軟件進(jìn)行課件授課，每節(jié)課的知識(shí)也變得清楚。用每日交作業(yè)小程序來(lái)檢查我們的完成情況，并給予我們鼓勵(lì)的話語(yǔ)。用多分檢測(cè)來(lái)檢查我們的學(xué)習(xí)情況。
我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有個(gè)好處就是可以回放，課上知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂，沒(méi)記全都可以去看回放。
通過(guò)接近2個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我感覺(jué)在網(wǎng)上和在教室有許多不同之處:在教室有許多同學(xué)一起交流，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)雖然有互動(dòng)但是沒(méi)有在教室的真實(shí)，也沒(méi)有在學(xué)校的那種學(xué)習(xí)氛圍。
網(wǎng)課也有一定的壞處，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，電腦對(duì)眼睛不好，我們要保護(hù)好自己的眼睛，聽(tīng)課時(shí)與屏幕保持一定的距離。沒(méi)有課時(shí)就少看手機(jī)。15分鐘的眼保健操要按時(shí)做，在下了課活動(dòng)一下，向遠(yuǎn)處望一望，緩解一下眼睛都疲勞。
網(wǎng)課就是一輪新的挑戰(zhàn)，比的就是自律。疫情不應(yīng)該成為成績(jī)下降的理由!希望疫情趕快結(jié)束，讓我們重返校園，回到教室一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步!
小王子讀后收獲和體會(huì)篇十六
今天是星期天，所以我來(lái)到圖書(shū)館讀書(shū)，一進(jìn)門(mén)，我就被一本書(shū)吸引住了―《小王子》。這本書(shū)主要寫(xiě)的是：小王子住在一個(gè)只有他一個(gè)人的星球上，每天給他的玫瑰澆水。后來(lái)，小王子離開(kāi)星球去旅行，見(jiàn)到好多奇怪的小行星上的人，來(lái)到地球后，在沙漠中見(jiàn)到一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員，還和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花。在離開(kāi)地球時(shí)，小王子被毒蛇咬了一口，后來(lái)，那位飛行員就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小王子。
人人都應(yīng)該有一個(gè)純潔的心，這樣才能找到我們真正追尋的東西！讀《丑小鴨》有感今天，我讀了《丑小鴨》這篇文章，讓我深受感觸。我替丑小鴨的悲慘命運(yùn)感到難過(guò)，因?yàn)樗L(zhǎng)得又大又丑，所以經(jīng)常遭到不幸，成了被嘲笑的對(duì)象。鴨兒們打它，小雞們啄它，喂雞鴨的女人用腳踢它。所有的動(dòng)物都瞧不起它，說(shuō)它“不能生蛋，不能發(fā)出清脆的叫聲”，“是一個(gè)大飯桶”，從那以后，它只能孤獨(dú)地向森林走去。丑陋難道有錯(cuò)嗎？每個(gè)人都不可能十全十美，都會(huì)有缺陷，所以，請(qǐng)我們相信丑小鴨真的能變成白天鵝吧！
讀《聰明的華盛頓》有感今天，我在作文書(shū)上看了一篇小文章，雖然這篇文章很短，卻觸動(dòng)了我的心。文章重點(diǎn)講的是：華盛頓的家里少了一匹馬，去他鄰居家巡視，華盛頓一眼就看見(jiàn)了自己家的馬，便去鄰居家索要。聰明的華盛頓用智慧戰(zhàn)勝了貪婪的鄰居。人人都有一雙手，我們必須要用自己的雙手通過(guò)努力，得到自己想要的東西，千萬(wàn)不能用骯臟的手段來(lái)滿足自己！
小王子讀后收獲和體會(huì)篇十七
《小王子》作品是圣艾修伯里在一九四三年出版的，故事講了作者因?yàn)轱w機(jī)出了故障，被迫降落在荒無(wú)人煙的撒哈拉沙漠上。這時(shí)，突然出現(xiàn)了一個(gè)神秘的小男孩，他一再要求我為他畫(huà)一只小羊。他就是小王子，來(lái)自于一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球。后來(lái)他離開(kāi)星球去太空漫游，分別拜訪了喜歡給別人下命令的國(guó)王，那個(gè)老想別人對(duì)他歡呼的人，對(duì)欲望難以自拔的酒鬼，脫離實(shí)際的老地理學(xué)家，生活在僵化規(guī)則之中的點(diǎn)燈人，他對(duì)他們的生活非常不理解。最后，他來(lái)到地球上，明白了許多道理，并和狐貍建立了友誼，從它那里學(xué)到了人生的真諦。也許，小王子沒(méi)有死，倒下的只是他的肉體，他的軀殼，而他的靈魂已經(jīng)回到了他的星球。如果有一天地球上沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，消除了丑惡現(xiàn)象，人間充滿了溫暖，真情和友誼，他可能還會(huì)回來(lái)。
《小王子》作品告訴我們，我們?cè)际呛⒆?，心里只有?jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思，我們?cè)?jīng)執(zhí)著自己的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它仍然是無(wú)可代替的，因?yàn)樗?jīng)和我們一起親密地成長(zhǎng)。是啊，我們心里的重要和大人們是如此不同。我們?cè)鵀榱艘恢幻月返男∝埗鴳n傷，我們?yōu)榱艘欢浠▋旱木`放而無(wú)限喜悅，我們也會(huì)為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已――對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這才是重要的。
我喜歡《小王子》作品，正因?yàn)樗咏巳藗兊男牡?，它帶著我們回到了我們最初的心靈之中，在反反復(fù)復(fù)追尋了許久之后。
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