幼兒園慶六一活動方案疫情(優(yōu)秀20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 08:22:08
幼兒園慶六一活動方案疫情(優(yōu)秀20篇)
時(shí)間:2023-11-16 08:22:08     小編:XY字客

方案的評估和調(diào)整是不可忽視的,只有不斷改進(jìn)才能取得更好的效果。方案的制定可以借助專業(yè)知識和專家意見。如果你需要一些建議,以下是一些方案的指導(dǎo)原則,供你參考。

幼兒園慶六一活動方案疫情篇一

今年因?yàn)樾鹿谝咔椋瑢W(xué)校和校外機(jī)構(gòu)都不能組織六一活動了,這個(gè)六一就由我來自由支配了。

我和好朋友如意決定我們自己獨(dú)自騎自行車去公園探險(xiǎn)并野餐,也征得父母的同意,我們準(zhǔn)備好了觀察昆蟲的工具和抓蝴蝶的網(wǎng)。我們又準(zhǔn)備了美食。晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)地睡不著,腦海里想象出明天探險(xiǎn)之旅的畫面。

嗯……那……好吧?!蔽倚睦飵е蝗f個(gè)不情愿去了她家。

我剛到她家沒一會兒,弟弟就突然哭本站了,如意叫道:“不好!弟弟醒了!”我們趕緊跑到他的臥室,看見弟弟正在床邊哇哇大哭,邊哭邊喊媽媽。我們又唱又跳又拍手,可還是沒有作用,我們急得像熱鍋上的螞蟻,在地上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí),我在地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)氣球,我輕輕地拍了幾下,把氣球拍到了他的腦門上,他一下子就樂了。于是我門就和他拍氣球,玩各種游戲,喂水、喂飯……這一下午我們忙得滿頭大汗,不亦樂乎,正當(dāng)我們累得精疲力盡的時(shí)候,阿姨回來了,給我們帶回來一個(gè)大大的蛋糕,這是給我們的節(jié)日禮物。

我吃著香甜可口的蛋糕,心里也甜滋滋的。這真是一個(gè)不尋常的六一兒童節(jié),我學(xué)會了照顧小孩子,感覺自己像個(gè)小大人似的,也真實(shí)地體驗(yàn)到了照顧小孩子的艱辛,我要感謝父母的養(yǎng)育之恩!

幼兒園慶六一活動方案疫情篇二

1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐與研究》,營造濃濃的“大手拉小手,牽手共閱讀”的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

2.通過閱讀活動,提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,讓書成為教師成長的伴侶。

3.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)家園合作。

二、活動主題:

大手拉小手,牽手共閱讀。

3月——12月。

全體教職工、幼兒及幼兒家長。

五、活動組織機(jī)構(gòu):

組長:

副組長:

組員:

1.倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初,要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃,每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍,如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽,那成長的拔節(jié)聲》、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等,不斷充實(shí)自我。五四節(jié),開展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。

2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受,如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,闡述喜歡的理由(提煉式),該文給予我的教育教學(xué)啟示,同時(shí)上傳新教育博客,相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評。

(二)班級讀書活動。

1.班級開展“閱讀”活動。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。并通過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情況,每學(xué)期評選巧嘴巴寶寶。

2.完善班級“圖書角”,同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”,多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實(shí)現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動,由幼兒園發(fā)出倡議,每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書,充實(shí)圖書區(qū)域。

3.中大班要發(fā)揮值日生作用,做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理,各班要定期更換圖書,保持圖書整齊干凈。

4.利用廢舊材料,通過家長、幼兒共同收集、制作,開展書簽征集評選活動,并將獲獎作品展示在“快樂書吧”背景墻。

(三)親子共讀活動。

各班以家長委員會為紐帶,向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“大手拉小手,牽手共閱讀”的活動中來。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》,進(jìn)行宣傳發(fā)動。

1.建議家長帶幼兒到圖書館看書,到書店、網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時(shí)以書為禮。

2.建議家長將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動員”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選,兒童節(jié)期間將開展“親子繪本講讀”比賽。

3.利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校,分享交流親子閱讀體會,并進(jìn)行好書推薦。

七、其他事項(xiàng):

1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。

2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報(bào)道。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

幼兒園慶六一活動方案疫情篇三

幸福的童年離不開家庭的陪伴,兒童節(jié)來臨之際,組織家庭開展才藝秀活動,號召全家總動員,秀出才藝,參加一項(xiàng)達(dá)人挑戰(zhàn)吧!

活動目標(biāo):

與家人合作參與,歡度童年,擁抱快樂,記錄美好。

錄制視頻(每組家庭以視頻的方式發(fā)給本班老師,時(shí)間3-5分鐘)。

才藝小達(dá)人:唱歌、跳舞、器樂。

繪畫小達(dá)人:各種繪畫類。

手工小達(dá)人:黏土制作、折紙、剪紙。

美食小達(dá)人:美食制作。

語言小達(dá)人:講故事相聲小品朗誦。

創(chuàng)意小達(dá)人:生活小妙招、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、變魔術(shù)。

幼兒園慶六一活動方案疫情篇四

3、整合家庭、社會和自然等幼兒園內(nèi)外資源,因地制宜地促進(jìn)幼兒優(yōu)雅、快樂、和諧發(fā)展,增進(jìn)家園的交流與溝通,密切家園之間的合作。

1、分級討論并制定奧爾夫劇場表演節(jié)目和游園會游戲名稱、目標(biāo)、玩法等細(xì)節(jié);

4、幼兒園準(zhǔn)備游園活動獎品、六一禮物和氣球;

5、廚房提前制定開心餐食譜和捉泥鰍活動所需泥鰍

活動策劃——趙思敏

大班、中班活動負(fù)責(zé)人:劉娟、梁遠(yuǎn)桃

小班活動負(fù)責(zé)人:胡文靜

安全措施:盧妙英、鐘麗榮、黃浩斌

宣傳、攝影:王玉菊

開心餐:膳食委員會成員

參加人員:全體教職工、幼兒、家長

六一系列活動之一

集體生日及募捐活動

通過組織五月份師幼集體生日會,讓孩子學(xué)習(xí)感謝父母的養(yǎng)育之恩,不忘桂城貧困孩子之危,以讓紅絲帶飄起來的募捐活動,對孩子進(jìn)行感恩教育。

1、分級教職員工和孩子共同為桂城貧困學(xué)子捐款

2、活動地點(diǎn):中、大班級:升旗臺,

小班級:一樓大堂

六一系列活動之二

快樂·優(yōu)雅————六一劇場

1、通過奧爾夫劇場表演,培養(yǎng)幼兒從小做一個(gè)自信、優(yōu)雅的人;

2、加強(qiáng)家園之間的交流,讓孩子在音樂的氛圍里感受節(jié)日的快樂。

1、中、小班家長參加,幼兒穿上夏季唐裝,大班幼兒做觀眾

2、活動地點(diǎn):幼兒園一樓音樂廳

3、場次安排

5月28日:大大、大a、中a、小a、小h

5月29日:大b、大c、中b、小b、小g

5月30日:大d、中c、小c、小d

5月31日:大e、中d、小e、小f

六一系列活動之三

玩轉(zhuǎn)科學(xué)游園會

1、以科學(xué)啟蒙游戲,培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則;

2、使幼兒在游戲中體驗(yàn)與同伴合作、感受科學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功與快樂。

3、進(jìn)一步感受節(jié)日和幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;

1、小班:玩轉(zhuǎn)科學(xué)親子游園會;

(下午3:30,幼兒園一樓、一二大堂、音樂廳)

中大班:玩轉(zhuǎn)科學(xué)幼兒游園

(上午9:30)

幼兒園慶六一活動方案疫情篇五

通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟孩子教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示孩子的“六一”活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標(biāo)語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備。

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)。

(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交),并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。

(4)各班開展孩子進(jìn)行續(xù)編故事教育活動,使孩子獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。

(5)各班調(diào)動家長的積極性,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排,交一份計(jì)劃到園長室。

4、你就準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

5、xx做好主持工作準(zhǔn)備。

6、利用板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)孩子的家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

1、孩子詩歌表演賽。

(1)目的:培養(yǎng)孩子對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)孩子對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每班準(zhǔn)備一首孩子詩歌;選材符合本班孩子水平;孩子人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎:

根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳音色獎。

2、環(huán)?!坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?。

(1)目的:通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽,培養(yǎng)孩子的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求:要求孩子人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求孩子的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)孩子制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎:根據(jù)孩子的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4、“二幼之星”比賽。

(1)目的:通過開展比賽,促進(jìn)我園孩子的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,即孩子愛說、會說、敢說;培養(yǎng)孩子大膽展示自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽:

a、故事續(xù)編比賽:選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編,續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

b、才藝比賽:要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。

c、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對一題給1分。

(3)比賽形式:各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上,選派出3名孩子參加年級賽,在年級賽中,學(xué)前班和大班共選出6名孩子、中班選出5名孩子、小班選出4名孩子參加全園的決賽。

(4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其余評為優(yōu)秀選手。

(5)比賽時(shí)間:班級賽可在5月靈活進(jìn)行,年級賽在5月中旬進(jìn)行,全園決賽在5月30日進(jìn)行。

(1)活動目的:使孩子通過參加游園活動,進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,感受到孩子園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)孩子與別人合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

(2)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。

目的:通過廣大家長的宣傳,使活動產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽(yù)度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間:5月20日至6月1日。

5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨孩子詩歌表演比賽,并向家長發(fā)放“環(huán)?!毙麄髻Y料。

5月27日:環(huán)?!坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?;

5月30日:“二幼之星”比賽;

5月31日:慶?!傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有:孩子舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)。

幼兒園慶六一活動方案疫情篇六

疫情期間,我們迎來了非常意義的“六一國際兒童節(jié)”。本次慶祝活動以“珍愛生命,健康成長”為核心,各平行班組織適合幼兒年齡特點(diǎn)的主題美工活動,讓孩子們通過繪畫、粘貼、制作等形式,表現(xiàn)保護(hù)環(huán)境、熱愛運(yùn)動、快樂飲食、健康成長的積極狀態(tài)。

一、幼兒活動。

(一)活動內(nèi)容。

大班:熱愛大自然。

主題:大自然和我們的生活息息相關(guān)。這次的疫情,使我們更加明白了大自然對我們?nèi)祟惖闹匾?。保護(hù)自然迫在眉睫,更需要我們身體力行。我們可以為大自然做些什么呢?用你自己的方式進(jìn)行創(chuàng)作吧!

中班:我愛運(yùn)動。

主題:這次的疫情,讓我們知道了健康的重要性。那怎樣才能讓我們的身體更棒呢?運(yùn)動,是一個(gè)特別好的方式。你喜歡什么形式的運(yùn)動?你平時(shí)做的最多的運(yùn)動是什么?快用你自己的方式進(jìn)行創(chuàng)作吧。

小班:吃飯香香。

主題:這次的疫情,讓我們知道了健康的重要性。那怎樣才能讓我們的身體更棒呢?那就一定要注意合理飲食,營養(yǎng)均衡。吃的飽飽,才能身體棒棒哦!

(二)活動形式。

六月一日前,幼兒將繪畫、手工等作品照片上傳到班級群里。各班教師制作成完整的慶六一“珍愛生命,健康成長”視頻,自2號起連續(xù)在微信平臺推送。

二、教師活動。

(一)活動形式。

利用微信平臺展示幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師對孩子們節(jié)日祝福。

(二)活動內(nèi)容。

1、園長祝福。

2、每班班長錄制一段話,表達(dá)對孩子的思念和節(jié)日祝福。

3、展示幼兒園環(huán)境及各班布置一新的班級環(huán)境。

幼兒園慶六一活動方案疫情篇七

1、出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒看書:小朋友看,書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導(dǎo)幼兒大膽回答。

2、你們知道他們在慶祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié))。

3、他們在慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候,嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽,教師示范兒歌。

4、教師有感情的念兒歌,(六一到,六一到,幼兒園里真熱鬧。辦個(gè)六一慶祝會,鮮花水果擺上了,再來做張大海報(bào)。你唱歌來我跳舞,今年節(jié)目真不少?。?。

5、提問:兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?你在這一天都會怎么度過呢?

教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。兒歌里說的六一兒童節(jié),是小朋友們的節(jié)日,他們在這一天辦了慶祝會,桌上擺滿了鮮花水果,還唱歌又跳舞,并且做了張大海報(bào)把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來。

2、幼兒猜測回答。

老師小結(jié):海報(bào)是用來宣傳和展示活動主要內(nèi)容的大幅畫面,當(dāng)人們看到海報(bào)時(shí),就能夠了解活動的大致內(nèi)容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報(bào)。

2、幼兒分組討論,老師聽取幼兒的意見,并請幼兒發(fā)表自己的構(gòu)想。

3、老師充分采納幼兒的意見,并提出可以實(shí)際操作的建議,將這些建議進(jìn)行綜合。

4、幼兒制作海報(bào),感受自己創(chuàng)造的成果。

幼兒園慶六一活動方案疫情篇八

暖暖夏日,光隨爾歸。為了更好的重逢,所有老師已經(jīng)整裝待發(fā),為你們準(zhǔn)備了一周的復(fù)學(xué)規(guī)劃,輕松、有趣,值得期待!

活動目標(biāo):

疫情讓這個(gè)假期變得更加漫長,還有幾天就要去幼兒園了。孩子在潛意識里知道假期生活快要結(jié)束了,隨之而產(chǎn)生的負(fù)面情緒也會在假期中到來,家園共育,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園。

1,暖心儀式,歡迎可愛的你。

寶貝們,好久不見,甚是想念,想念你們開心的笑容,想念你們在幼兒園里大口大口吃飯的場景,想念你們圍在我身旁聽我講故事的場景,想起了和你們一起玩游戲時(shí)開心的歡笑聲。

特錄歡迎視頻。

初夏花開,終于等到你,

全體老師最美校園擺拍照片制作視頻,

我們終于等到你,歡迎回歸,

錄校園門外、門口、教室內(nèi)場景視頻,

雖不能給你一個(gè)大大的擁抱,但微笑“比心”足以隔空表達(dá)老師對你的厚愛!

綠柳濃濃,夏荷淡淡。

約歸約歸,疫假綿綿。

窗已潔凈,地已亮锃。

麥已橙黃,終盼子歸。

約見約見,內(nèi)心怦然。

笑容燦爛,其溫可感。

雖不擁抱,比心亦然。

通過展示幼兒園的變化,和老師們的關(guān)愛與期待,喚醒幼兒對學(xué)校的想念。

2,和家人回憶我的幼兒園,可以畫圓圈圖呈現(xiàn)。

家人和孩子一起回憶上一個(gè)學(xué)期在幼兒園開心的事情。比如:有趣的團(tuán)體游戲、想念的老師,與同伴在一起happy的時(shí)光,想念的幼兒園活動,或者孩子上個(gè)學(xué)期取得進(jìn)步或獲得表揚(yáng)的事情等。這些積極向上的“正能量”會讓孩子懷著迫切的愿望回到幼兒園。

通過視頻讓幼兒觀察幼兒園的變化,為什么會有這些變化,讓幼兒有所期待。

幼兒園慶六一活動方案疫情篇九

共同參與、積極體驗(yàn)、快樂成長、放飛夢想。

六一快樂周系列活動。

xx月xx日(周一)――xx月xx日(周五)。

幼兒園。

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日,也是幼兒園每年要花大工夫設(shè)計(jì)、籌備的活動之一,形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式,加上時(shí)間有限,每個(gè)孩子只能有1―2個(gè)節(jié)目的參與機(jī)會,而準(zhǔn)備的時(shí)間可能長達(dá)1個(gè)月,孩子很辛苦,而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體,讓活動成為孩子們成長和發(fā)展的過程,我園本次活動策劃以系列活動的形式展現(xiàn),將 “以活動結(jié)果為中心” 變?yōu)椤?過程與結(jié)果并重”,將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

1、童心繪傘(周一下午)(以全園形式開展)。

2、我運(yùn)動 我健康 我快樂(周二上午)(全園分各年齡段形式開展)。

3、幼兒個(gè)人才藝表演(周三上午)(先班級選拔,后全園形式開展)。

4、幼兒生活自理能力比賽(周四上午)(全園分各年齡段形式開展)。

5、美食大分享(周五上午)(以班級形式開展)。

6、發(fā)放六一禮物(周五下午)(以全園形式開展)。

注:如遇天氣變化,時(shí)間另作調(diào)整。

幼兒園慶六一活動方案疫情篇十

2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

活動主題:學(xué)會合作、展示才能、放飛夢想

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境,布置“六一”主題畫展,布置戶外演出環(huán)境,懸掛慶“六一”宣傳標(biāo)語、彩旗、舞臺)。

2、以班為單位做好參加活動的準(zhǔn)備:

(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目,親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品。

(一)活動倡議:

1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

2、時(shí)間:20xx年5月30日―31日

3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法:通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

(二)系列活動:

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進(jìn)行。

20xx年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午舉行慶“六一”活動。隊(duì),增加我園的美譽(yù)度。

幼兒園慶六一活動方案疫情篇十一

勝利的精神,體驗(yàn)“采珠情”游戲的樂趣。

2.通過開展“六一采珠情”游戲,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流。

20xx年6月1日上午8:30

小班組全體幼兒、家長、老師、保育員

戶外操場3片和多功能教室

1、四個(gè)班同時(shí)開展“六一采珠情”游戲。

同時(shí)參加。根據(jù)比賽項(xiàng)目的游戲規(guī)則進(jìn)行比賽,按規(guī)定時(shí)間內(nèi)掛珠數(shù)量來評定名次。設(shè)一等

獎家庭3組,二等獎家庭8組,三等獎家庭12組。

1.各班主持開幕;

2.孩子表演準(zhǔn)備節(jié)目;

3.觀看錄像,了解“六一采珠情”游戲內(nèi)容和規(guī)則

4、各家庭按組依次進(jìn)行比賽;

5.頒獎、結(jié)束。

親子“采珠情”游戲

準(zhǔn)備:布袋海洋球當(dāng)珠彩帶雙面膠場地一根懸空的繩

游戲規(guī)則:

一組6對家庭同時(shí)參加,聽到口令,幼兒把布袋當(dāng)小船,坐于中間,家長拉住布袋的兩角

往前拖至取珠地。幼兒下船取一顆珠,然后家長和幼兒同時(shí)進(jìn)入布袋,跳至懸空的繩下。在

籃子里取一根彩帶和雙面膠,用雙面膠把彩帶的一頭固定在珠上,家長托起幼兒,幼兒再用

雙面膠的將彩帶的另一頭固定在繩上。掛完珠后返回起點(diǎn),重復(fù)取珠、運(yùn)珠、掛珠的情節(jié),

到規(guī)定時(shí)間滿為止。

每對家庭掛珠時(shí)選用的彩帶顏色為一種。

一等獎一組:獎品

二等獎一組:獎品

三等獎二組:獎品

幼兒園慶六一活動方案疫情篇十二

勝利的精神,體驗(yàn)“采珠情”游戲的樂趣。

2、通過開展“六一采珠情”游戲,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流。

20xx年6月1日上午8:30。

小班組全體幼兒、家長、老師、保育員。

戶外操場3片和多功能教室。

1、四個(gè)班同時(shí)開展“六一采珠情”游戲。

2、將班里的學(xué)生分為7組,每組6人(家長和自己的孩子分在同一組),每一組家長和小孩同時(shí)參加。根據(jù)比賽項(xiàng)目的'游戲規(guī)則進(jìn)行比賽,按規(guī)定時(shí)間內(nèi)掛珠數(shù)量來評定名次。設(shè)一等獎家庭3組,二等獎家庭8組,三等獎家庭12組。

1、各班主持開幕;

2、孩子表演準(zhǔn)備節(jié)目;

3、觀看錄像,了解“六一采珠情”游戲內(nèi)容和規(guī)則。

4、各家庭按組依次進(jìn)行比賽;

5、頒獎、結(jié)束。

親子“采珠情”游戲。

準(zhǔn)備:布袋海洋球當(dāng)珠彩帶雙面膠場地一根懸空的繩。

游戲規(guī)則:

一組6對家庭同時(shí)參加,聽到口令,幼兒把布袋當(dāng)小船,坐于中間,家長拉住布袋的兩角往前拖至取珠地。幼兒下船取一顆珠,然后家長和幼兒同時(shí)進(jìn)入布袋,跳至懸空的繩下。在籃子里取一根彩帶和雙面膠,用雙面膠把彩帶的一頭固定在珠上,家長托起幼兒,幼兒再用雙面膠的將彩帶的另一頭固定在繩上。掛完珠后返回起點(diǎn),重復(fù)取珠、運(yùn)珠、掛珠的情節(jié),到規(guī)定時(shí)間滿為止。

每對家庭掛珠時(shí)選用的彩帶顏色為一種。

一等獎一組:獎品。

二等獎一組:獎品。

三等獎二組:獎品。

幼兒園慶六一活動方案疫情篇十三

快樂度六一,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園共育。

龍灣公園。

我成長我快樂。

游戲活動的器材及游戲小獎品,六一幼兒小禮品。

組織幼兒及家長進(jìn)入預(yù)定場地后,用彩繩圍圈,幼兒及家長半圓型入座(提醒家長帶小墊),幼兒在前家長在后。

師:大三班的小朋友們,明天是幾號你們知道嗎?六月一號是屬于我們小朋友的節(jié)日叫"六一兒童節(jié)"。為了慶祝這個(gè)節(jié)日,我們專門組織了這次大型的游園活動。而且各位小朋友的家長也都到場了,現(xiàn)在就請我們用我們的歌聲和舞蹈來慶祝這個(gè)小朋友的節(jié)日,并對家長同志們一直以來對大家的關(guān)心愛護(hù),以及對工作的支持表示感謝!

本次活動分成三大部分:

一、幼兒及家長才藝展示,以活躍氣氛;。

二、知識小競賽,以展示幼兒的學(xué)習(xí)成果;。

三、親子游戲,以增進(jìn)親子間的感情,增強(qiáng)體質(zhì)。

(一)幼兒及家長才藝展示。

師:通過三個(gè)月的相處老師知道我們大三班的小朋友是多才多藝,人才濟(jì)濟(jì)的。下面就請xxx來給我們展示一下吧!

師:俗話說"有其子必有其母",我們大三班的小朋友多才多藝,那么我們的家長同志們也必定擁有十八般武藝!下面就有請xxx家長為大家表演節(jié)目xxx。

(二)知識小競賽。

師:謝謝小朋友和家長的精彩表演。小朋友們暑假過后我們都升入學(xué)前班了,那我們是否具備了學(xué)前班小朋友的知識準(zhǔn)備呢,現(xiàn)在我們就以知識小競賽的形式考驗(yàn)一下大家。

知識競賽包括,古詩兒歌接龍、快速計(jì)算、英語對答。

(三)親子游戲。

師:家長同志們,我們小朋友表現(xiàn)的好不好?那現(xiàn)在也請你們加入我們吧,我們一起來玩游戲。

猜家長目標(biāo):加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自己家長的感情。

玩法及規(guī)則:請5-6名幼兒蒙上眼睛,家長分別走到幼兒面前,老師說出家長的特征,如發(fā)式,衣著。如猜不到可用聲音。猜對家長給孩子一個(gè)親昵的獎勵和一件小禮品。

二人三足目標(biāo):學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,增進(jìn)親子情感的交流,鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

玩法及規(guī)則:在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線,請五對家長和孩子站在起跑線上,老師用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽到口令后,家長和孩子一起出發(fā)終點(diǎn)跑,到終點(diǎn)線后反回,以先反回到起跑線者為勝。勝者獎勵一件小禮品。

水果蹲目標(biāo):鍛煉幼兒的智力思維反映敏捷性及大肌肉的靈活性,增進(jìn)幼兒及家長的感情。

玩法及規(guī)則:選六個(gè)人排成一行,每人頭上分別戴六種水果圖案的帽子,比如蘋果、梨、香蕉和草莓等。一人喊:"蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完香蕉蹲",則被點(diǎn)到名的"香蕉"立刻蹲下,同時(shí)喊下一個(gè)目標(biāo)。被喊到名字卻沒有反應(yīng)的人被罰下場,最后留下的兩人為贏家。

擊鼓傳花目標(biāo):讓全體幼兒及家長都參與進(jìn)來,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,增進(jìn)幼兒與家長的感情。

玩法及游戲規(guī)則:教師背對幼兒敲鼓,家長及幼兒一個(gè)挨一個(gè)傳遞一朵花,鼓聲停止時(shí),傳到誰手里,就請這對家長和孩子給大家表演節(jié)目。

齊唱班歌結(jié)束整個(gè)活動。

七、活動結(jié)束,清點(diǎn)人數(shù),幼兒由家長帶領(lǐng)離開場地。

幼兒園慶六一活動方案疫情篇十四

1、通過此次活動,豐富幼兒角色體驗(yàn),提高動手能力,鍛煉與同齡人之間的交流,發(fā)展語言表達(dá)能力和增強(qiáng)勇氣。

2、以通關(guān)的形式完成任務(wù),讓幼兒體驗(yàn)“勞動獲得成果”的喜悅,并學(xué)會節(jié)約糧食。

3、培養(yǎng)幼兒樂于助人、幫助幼小的品質(zhì),學(xué)習(xí)文明禮儀,體驗(yàn)作為“大哥哥、大姐姐”帶來的成就感。

大、中、小班幼兒兩兩自由配對,大手拉小手,互相自我介紹后,共同完成一項(xiàng)任務(wù)。

完成任務(wù)后,在老師那里得到一張自助餐門票,一起吃午餐。

上午10:00——12:00。

(2)提前劃分好各班的活動場地;(任務(wù)名稱桌椅等等)。

(3)人員安排到位,各司其職;(見附表)。

(4)背景音樂《找朋友》《快樂的節(jié)日》等。

2、各班級準(zhǔn)備:

(1)制作數(shù)字標(biāo)簽(1—18),每個(gè)數(shù)字做18個(gè);

(2)各班分配的任務(wù)和材料自備;

(3)照相機(jī)(各班負(fù)責(zé)各班的照片采集——可用于成長冊和活動總結(jié));

(4)在活動之前每班給幼兒進(jìn)行安全教育和各活動游戲規(guī)則的了解;

(5)向各班幼兒介紹《3—6歲基本文明禮儀規(guī)范》。

3、后勤準(zhǔn)備:

自助餐的餐具、食品、垃圾的回收。

5月29日上午。

9:20——桌椅布置。

9:30——熟悉游戲規(guī)則。

聽音樂找朋友,兩兩配對。

自我介紹。

完成任務(wù)。

11:00——領(lǐng)取門票,享用自助餐。

12:00——現(xiàn)場收拾整理。

注:

1、xxx負(fù)責(zé)涂色點(diǎn)。

2、xxx負(fù)責(zé)從旁協(xié)助;以此類推;

3、上午10:30,各班保育員到后勤幫忙,負(fù)責(zé)幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié);

4、各班教師在本項(xiàng)目結(jié)束后,到進(jìn)餐點(diǎn)幫忙;

5、所有教師和孩子一起進(jìn)餐。

幼兒園慶六一活動方案疫情篇十五

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。什么樣的六一才能讓孩子們享受節(jié)日的快樂?為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主、開心、有意義的節(jié)日,使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛,體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂,結(jié)合本園實(shí)際情況,我園在總結(jié)了歷年六一兒童節(jié)活動方案之后,經(jīng)過多方研討,特制訂xx年六一活動方案:活動目標(biāo):

1·開展慶六一系列活動,使幼兒積極參與,展現(xiàn)自我風(fēng)采,體現(xiàn)合作與交往的快樂,感受關(guān)心他人的幸福。

2·家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從而提升自己的家庭教育觀念,提升家園共育水平。

3·向家長、社會展示幼兒園的六一活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

活動主題:

健康幸福美麗快樂。

活動口號:

幸福的童年美如夢。

活動準(zhǔn)備:

一、排練階段準(zhǔn)備。

1·以班為單位做好參加活動的準(zhǔn)備:

(1)根據(jù)幼兒園整體安排,排練形式多樣的節(jié)目,如合唱、舞蹈、團(tuán)體操之類,保證每一位幼兒都參加。

(2)做好幼兒、家長節(jié)日前的思想工作。

(3)培養(yǎng)幼兒的交往與和合作能力。

3·召開家長會,向家長宣傳六一活動,以便家長做好配合工作。

4·各班根據(jù)六一活動安排做好各項(xiàng)工作的分配。

二、演出階段準(zhǔn)備。

1·布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、氣球、彩帶等等方面,使幼兒園有全新的變化,同時(shí)在活動前期,對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除,大整理,給家長孩子們一個(gè)全新的空間。

2·準(zhǔn)備場地。提前做好各項(xiàng)工作。

活動形式:

1·小班組,在園內(nèi),以年級組為單位,組織活動。

2·中大班以節(jié)目的形式上臺演出。

系列活動安排:

一、成長篇。

1·小班組半日開放活動(小班組)。

開放班級:小班。

開放時(shí)間:5月2日5月10日。

參加班級:大班組。

活動時(shí)間:5月3日。

活動地點(diǎn):多功能廳。

活動內(nèi)容:《我是怎么來的》。

二、環(huán)保篇。

1·中班組物物交換(中班組)。

活動時(shí)間:5月2日5月7日。

參見班級:中班組。

活動形式:以年級組為單位,統(tǒng)一組織。

活動地點(diǎn):活動場。

活動說明:以年級組為單位制定詳細(xì)活動方案。

2·綠色種植交流會(中班組、大班組)。

活動目的:通過交流,幼兒回顧植物的生長過程,體驗(yàn)勞動的樂趣,感受種植的`意。

義,培養(yǎng)環(huán)保意識。

參加班級:中班組、大班組。

活動時(shí)間:5月6日5月10日。

活動說明:具體詳情,隨后通知。

3·作品展示。

活動目的:展示幼兒繪畫作品作品。

參加班級:中班組、大班組。

展板主題:《美麗社區(qū),我的家》、《綠色環(huán)保人人夸》、《水墨的色彩》、

《兒童繪畫世界》。

展板分配:大班組兩塊展板,分別展示幼兒日常作品、環(huán)保繪畫作品;中班組一塊展板,展示幼兒日常繪畫主題作品;國畫班兩塊展板,分別展示國畫與兒童畫。

活動說明:隨后詳細(xì)情況由年級組長統(tǒng)一安排,作品于15之前交由劉老師處,劉老師負(fù)責(zé)制作。

三、愛心篇。

1·母親節(jié)活動(小班組)。

活動時(shí)間:5月10日(星期五)。

活動形式:以班為單位,組織開展慶祝母親節(jié)活動。

具體活動:以年級組為單位,召開會議商討安排,各班制定詳細(xì)活動方案。

具體負(fù)責(zé):班主任。

2·愛心募捐活動(中班組、大班組)。

活動時(shí)間:5月13日5月17日。

助他人,奉獻(xiàn)愛心。

(2)·以班為單位,組織幼兒捐款。

活動要求:班級捐款需要登記清楚幼兒姓名、捐款數(shù)額。

具體負(fù)責(zé):年級組長,各班主任配合。

活動說明:具體活動內(nèi)容隨后詳細(xì)安排。

四、快樂篇。

活動主題:幸福的笑臉美如花。

活動內(nèi)容:舞蹈串燒、兒歌表演、走秀、親子游戲等。

活動形式:以年級組為單位,以匯報(bào)演出的形式開展活動。分兩部分,第一部分,每。

班兩個(gè)節(jié)目演出,要求形式多樣,突出小班幼兒可愛稚嫩的特點(diǎn);第二部。

分,各班親子游戲。

活動地點(diǎn):多功能大廳班級。

活動方案以年級組為單位制定。

(二)中、大班文藝匯演。

活動主題:幸福的童年美如夢。

活動內(nèi)容:舞蹈、童話劇、合唱、團(tuán)體操等。

節(jié)目具體要求:

一、舞蹈:

1·舞蹈人數(shù)1620人之間,表演時(shí)間35分鐘。

2·節(jié)目內(nèi)容符合當(dāng)前形勢,健康、幸福、美麗,賦予童真童趣的兒童特點(diǎn)。

3·選曲節(jié)奏明快、有動感,適合表演。

4·服裝精美、靚麗,色彩鮮艷,符合主題。

二、團(tuán)體操。

1·節(jié)奏明快,隊(duì)形具有藝術(shù)感,編排有特點(diǎn),全班參與。

2·音樂有旋律,有動感,易排練。

3·服裝統(tǒng)一、整齊,適合團(tuán)體操表演。

4·可以徒手表演,也可器械表演。

三、合唱:

1·選材歌曲適合童聲合唱。

2·服裝統(tǒng)一、整齊,符合合唱要求。

3·隊(duì)形有造型、有動作,具有表演性、藝術(shù)性,合唱花樣豐富。

四、童話劇。

1·選材具有表演性、教育性的著名經(jīng)典故事等。

2·語言精練,發(fā)音準(zhǔn)確。

3·時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

4·根據(jù)角色選取服裝。

節(jié)目審核安排:

1·5月7日,音樂、節(jié)目初定。

2·5月15日第一次審核,審核未通過,將取消上臺演出。

3·5月20日第二次審核節(jié)目的排練情況。

4·5月30日第三次審核。

此方案由于準(zhǔn)備倉促,錯(cuò)誤之處待后修改。

長慶涇渭苑幼兒園。

20xx年x月x日。

節(jié)目審核安排:

1·5月7日,音樂、節(jié)目初定。

2·5月15日第一次審核,審核未通過,將取消上臺演出。

3·5月20日第二次審核節(jié)目的排練情況。

4·5月30日第三次審核。

幼兒園慶六一活動方案疫情篇十六

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,今天是20xx年的兒童節(jié)我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?;顒拥男问絹磉M(jìn)行,為了使慶祝活動順利進(jìn)行,特制定此方案。

【活動目標(biāo)】

通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

【活動主題和宣傳口號】

1、活動主題:學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保

2、宣傳口號:

【活動準(zhǔn)備】

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

【活動內(nèi)容】

(一)活動倡議

1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

2、時(shí)間:20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法:通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎:

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員。 b、最佳舞臺設(shè)計(jì)獎:從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計(jì)6個(gè)。

c、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)

(1)目的:通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

(3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎:

根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

a、班級獎:根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個(gè),一等獎4個(gè),二等獎5個(gè)

b、最佳作品獎:根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。

3、小能人比賽

(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進(jìn)行。

(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

(4)評獎:根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。

4、巧嘴兒比賽

面貌。

(2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽:

a、故事演講比賽:要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,演講時(shí),要求普通話準(zhǔn)確,語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

b、環(huán)保時(shí)裝表演:要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分,滿分為10分)

c、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對一題給1分。

(3)比賽形式:各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

(5)比賽時(shí)間:預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,半決賽在5月中旬進(jìn)行,決賽在5月28日進(jìn)行。

5、結(jié)對子游園

(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

(2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。

(3)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目,游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

(4)活動形式:幼兒結(jié)成對子后,到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

【活動時(shí)間安排】

5月25日:幼兒故事、童話劇表演;

5月26日:巧手兒比賽;

5月27日:小能人比賽;

5月30日:巧嘴兒比賽;

6月1日:慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有:幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結(jié)對子”游園活動。)

【擴(kuò)大影響】

目的:通過新聞界的報(bào)道及廣大家長的宣傳,使活動產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽(yù)度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間:5月26日至6月1日。

媒介:電視、報(bào)紙新聞、本園家長。

方法:發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料。

幼兒園慶六一活動方案疫情篇十七

各班教室。

各班活動內(nèi)容、材料由班內(nèi)老師統(tǒng)一組織、準(zhǔn)備。

1.班內(nèi)幼兒盥洗準(zhǔn)備好。

2.集中介紹:

(1)教師班內(nèi)與全體幼兒介紹今日游戲的主題和項(xiàng)目。

(2)提醒幼兒去每個(gè)班級游戲時(shí)注意安全事項(xiàng):兩人合作(可以能力強(qiáng)弱搭配),互相幫助;同時(shí)走著進(jìn)出,不隨意個(gè)人走掉;有特殊情況及時(shí)告知身邊的任何一位老師等。

3.幼兒結(jié)伴自由游戲。

(如下)。

活動一:筷子入瓶(中一班)。

準(zhǔn)備:筷子25根(每人5根),啤酒瓶子5個(gè)。

玩法:幼兒趴在桌子上,伸長手把5根筷子垂直放入酒瓶子內(nèi)??纯凑l的眼力比較準(zhǔn)。扔進(jìn)一根得2分,以此類推。

活動二:托球前進(jìn)(中一班)。

準(zhǔn)備:報(bào)紙若干,皮球兩個(gè)。

玩法:幼兒分成四組,兩人合作把皮球放在報(bào)紙上前進(jìn),繞過障礙傳遞給同組下兩個(gè)人,直至每人都完成。比比哪個(gè)組最先完成。最先完成的得10分,以此類推。

活動三:我的手最大(中二班)。

準(zhǔn)備:糖果(小積木)若干,小筐4——6只。

玩法:教師發(fā)令后,幼兒一只手到筐里去抓糖,最后數(shù)一數(shù)能抓多少糖果(小積木)。抓進(jìn)一個(gè)得1分,以此類推。

活動四:夾蠶豆(中二班)。

準(zhǔn)備:蠶豆(珠子)若干,筷子4—6雙,塑料小筐12只。

玩法:在規(guī)定的一分鐘內(nèi),幼兒把蠶豆從一只小筐內(nèi)夾到另一只小筐里,幼兒自己數(shù)數(shù)一分鐘內(nèi)可以夾了幾顆蠶豆。夾進(jìn)一個(gè)得2分,以此類推。

活動五:扔沙包(中三班)。

準(zhǔn)備:塑料筐三個(gè),沙包若干(每人5個(gè))。

玩法:幼兒每人站在起點(diǎn),把沙包投入筐內(nèi)。比比誰的眼力好。投進(jìn)一個(gè)得2分,以此類推。

活動六:夾沙包跳(中三班)。

準(zhǔn)備:塑料筐三個(gè),沙包若干(每人5個(gè))。

玩法:幼兒每人站在起點(diǎn),把沙包用雙腳夾住,然后投入筐內(nèi)。比比誰的眼力好。投進(jìn)一個(gè)得2分,以此類推。

活動七:吹乒乓球(中四班)。

準(zhǔn)備:淺盆若干,乒乓球若干裝在盆內(nèi)。

玩法:幼兒用氣吹乒乓球,努力使得乒乓球進(jìn)入另一個(gè)盆里??纯凑l的力氣大,吹進(jìn)一個(gè)得2分,以此類推。

活動八:釣魚(中四班)。

準(zhǔn)備::用呼啦圈圍成魚池兩個(gè)。

玩法:每組四人進(jìn)行釣魚活動,時(shí)間為一分鐘,釣上一條得2分,以此類推。

幼兒園慶六一活動方案疫情篇十八

"六一"兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)目,我園以"貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神"為指針,以"禮儀教育"為活動宗旨,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)、熱愛祖國的品質(zhì)。

通過開展慶祝"六一"活動,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。使家長在參觀與參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長,社會展示幼兒的"六一"活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象及口碑。

一、人員:

全體教職工及全園幼兒(中、大班幼兒觀看,把小班幼兒的節(jié)目安排在最后)。

二、舞臺:

1、有四級臺階,臺階能容納120名幼兒站立及簡單表演。

2、有表演區(qū),可以容納16到20人的伴舞表演。

三、節(jié)目:(領(lǐng)導(dǎo)致詞)。

1、開場大型舞蹈:參考20xx年央視六一匯演開場舞。

2、把全體幼兒分6--7個(gè)隊(duì)(其中小班四個(gè)班為一隊(duì)),每隊(duì)表演唱一首歌曲。

a、要求音樂時(shí)間3分30--5分鐘;

e、歌曲的選擇符合《在燦爛陽光下》的主題,以愛祖國|、愛家庭、愛生活為主導(dǎo)線。

3、在上述節(jié)目的中間穿插兩個(gè)節(jié)目。

參考一:第六屆小荷風(fēng)采音樂情境表演《大海寫生》大班。

參考二:音樂情境表演《讓愛住我家》中班。

4、結(jié)束謝幕表演(這個(gè)一定要質(zhì)量高:齊、快、燦爛笑)。

小班孩子表演結(jié)束后,向臺最前蹲,其他各隊(duì)在《歌聲與微笑》(可參考20xx央視兒童晚會)的歌曲聲中上臺謝幕。(如果難度太大,可部分幼兒謝幕)。

幼兒園慶六一活動方案疫情篇十九

通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

1.活動主題:學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保。

2.宣傳口號:

我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。

2.以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備:排練童話或故事?。蛔ズ糜變荷罴寄艿慕逃蛯W(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

1.目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

2.時(shí)間:20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3.對象:本園全體教師、幼兒和家長。

4.辦法:通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

(二)系列活動。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行。

1.幼兒故事、童話劇表演賽。

(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎:

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員。

a.節(jié)目表演獎:從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出特等獎2個(gè),一等獎3個(gè),二等獎7個(gè);

b.最佳舞臺設(shè)計(jì)獎:從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計(jì)6個(gè)。

幼兒園慶六一活動方案疫情篇二十

一年一度的"六一"兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日,通過"六一"的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)迅速的提升,對下學(xué)期的生源收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動性的作用。活動可用新形式的方式,具體展示給家長,要有"人沒我有,人有我優(yōu)"的思想,開展新穎、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動,來進(jìn)一步的吸引家長的眼球,以達(dá)到宣傳本園的效果。

通過開展"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí),將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長,讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

1、內(nèi)容安排:慶六一幼兒畫展。

2、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動。

3、時(shí)間:

4、對象:本園全體教師、幼兒和家長。

5、各分園推選2個(gè)節(jié)目參加全園彩排,以備市里的節(jié)目,并參與分園考核。

(一)慶六一幼兒畫展。

),確定一個(gè)繪畫主題(班級之間不能有重復(fù))。

(1)目的:培養(yǎng)幼兒對各種繪畫形式的認(rèn)識和興趣,激發(fā)幼兒的繪畫愿望,讓幼兒展示多姿多彩的繪畫形式。

(2)要求:各班確定一個(gè)繪畫主題,教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫作品,然后選擇優(yōu)秀的代表作品進(jìn)行展示,展示內(nèi)容包括創(chuàng)意繪畫主題簡介和作品欣賞,作品統(tǒng)一用a4紙。

(3)獎項(xiàng):各班選出幼兒作品一等獎10%,二等獎15%,三等級25%頒發(fā)獎狀,并選出指導(dǎo)教師獎9名(各園3名,大中小每級部一名),頒發(fā)榮譽(yù)證書。

(二)慶六一文藝匯演。

形式:幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽。

(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

(2)要求:選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)人數(shù)規(guī)定:參加彩排的節(jié)目,8-12人,超出13人以上,在平均分中加0.5分,不夠人數(shù)規(guī)定的,在平均分中減0.5分。

(4)獎項(xiàng):

1、全園根據(jù)表演(6選4)評出團(tuán)體獎一、二、三等獎,其中一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名,兌現(xiàn)獎金100元,80元,60元。教師平均分配。并選出一二三等獎的指導(dǎo)教師獎,下發(fā)榮譽(yù)證書。

2、分園選出團(tuán)體獎一、二、三等獎,各占10%、25%,15%下發(fā)獎狀,并兌現(xiàn)獎金100元、80元、60元。教師平均分配。并選出一二等獎的指導(dǎo)教師獎,下發(fā)榮譽(yù)證書。

注:分園授獎和全園授獎?wù)?包括團(tuán)體獎和指導(dǎo)教師獎),不重復(fù)授獎,按其中最高獎項(xiàng)實(shí)行。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/12364085.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔