讀后感是讀完一本書后對書中內(nèi)容和情感體驗進行總結(jié)表達的一種形式。它不僅可以幫助我們加深對書中內(nèi)容的理解，還可以促使我們思考自己的感受和反思。讀完一本書后，我覺得有必要寫一篇讀后感來記錄自己的思考和感受。讀后感是一種宣泄情感、表達思想的方式，也是對作者和作品的一種致敬和贊美。讀后感不僅可以讓我們更深入地理解書中的內(nèi)涵，還可以讓我們從不同的角度去思考和分析書中的內(nèi)容和思想。在寫讀后感時可以適當(dāng)運用修辭手法，如比喻、對比、夸張等，以增強文章的表現(xiàn)力。以下是小編為大家推薦的一些啟發(fā)性的讀后感，希望能夠激發(fā)大家對文學(xué)作品的探究和思辨。
沒頭腦和不高興的讀后感篇一
時間就像小馬車，快速地奔跑著。炎熱而又漫長的暑期，我和媽媽過得充實又快樂。我們沉浸在書的海洋里，享受閱讀帶給我們的樂趣。今年暑期，我和媽媽共同閱讀了《沒頭腦和不高興》，這本書是具有國際影響的兒童文學(xué)大作家任溶溶爺爺寫的。媽媽告訴我，她小時候看過這個劇本的動畫片呢！聽了以后，我呀，真想迫不及待地一口氣把它看完。
書中講述了“沒頭腦”和“不高興”兩個人的故事，沒頭腦不是不聰明，而是做事情馬馬虎虎，丟三落四，“不高興”呢，不是不會笑，而是有個怪脾氣，固執(zhí)任性，不服從指揮，不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。由于兩個人從小沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長大后，在工作中就發(fā)生嚴(yán)重的錯誤喲！
“沒頭腦”長大成了一名建筑工程師后，設(shè)計了一座三百層高的少年宮，里面有劇場、運動場、游藝場、圖書館……總而言之，小朋友玩的，應(yīng)有盡有，可卻犯了一個致命的錯誤，忘了造電梯，你說，這么高的樓，可害苦了小朋友了，到二百二十五樓看戲，得背干革命糧、寢具，來回得走足足二個月呢。
“不高興”呀，長大后當(dāng)了演員，可他與人搭檔演“武松打虎”時，他扮演老虎，卻總不高興按劇情的要求被武松打死，結(jié)果打了幾天幾夜，還是沒被武松打死，急死了臺下看戲的小朋友。我看到這里，情不自禁地笑了起來。
這時，媽媽意味深長地跟我說：“我們千萬不能學(xué)習(xí)他們，不然要一事無成。在學(xué)習(xí)生活中，除了要有聰明的才智，還要養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做事要認真、仔細，不要馬虎，同學(xué)之間要懂得互相幫助和相互配合?！?/p>
我想了想，對媽媽說：“有時候，我也要犯“沒頭腦”和“不高興”的壞習(xí)慣。如，考試時，因為自己的粗心、馬虎就不能考滿分了；有時上學(xué)前沒仔細檢查書本，而把東西落在家里了；課堂里，有些同學(xué)不高興聽老師講理，吵吵鬧鬧，而影響了全班同學(xué)……真沒想到，這些壞習(xí)慣會影響成長的道路?！?/p>
媽媽笑了笑，和藹地說：“孩子，那我們一起努力吧，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這些小缺點，并加以克服改正它，只要我們以后做事不要“馬大哈”，而是認真地去對待，從小養(yǎng)成細心、謙虛的好習(xí)慣，和好習(xí)慣交好朋友，長大后，就一定會成為有出息的人。”
沒頭腦和不高興的讀后感篇二
書中的“沒頭腦”不是不聰明，而是個馬虎鬼，常常丟三落四的；他的朋友“不高興”不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總是和別人唱反調(diào)。后來他們倆要求仙人把他們變成大人。長大后，“沒頭腦”成了建筑工程師，“不高興”成了演員，卻還是接連鬧出了不少的笑話。
讀完這本書，讓我們懂得了做任何事情不能像“沒頭腦”和“不高興”那樣，馬馬虎虎，隨性而為。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，懂得聽取別人的意見，還要踏踏實實地干好每一件事情，才能成功?？傊@本《沒頭腦和不高興》是一本很有趣的.好書，相信大家看過之后也會很喜歡的。
沒頭腦和不高興的讀后感篇三
讀了《沒頭腦和不高興》這本書中，沒頭腦總是丟三落四，不高興總是不聽別人的勸。
有一次，沒頭腦到我家玩。傍晚的.時候，沒頭腦就走了，我剛關(guān)上門，沒頭腦就說：“我的包忘拿了，”沒頭腦進去拿就走了。我剛關(guān)上門，沒頭腦又說：“我的帽子忘拿了?！彼诌M去拿，;又走了。就這樣，一連幾次，他都忘拿東西。最后，還是我?guī)退谬R了。
有一天，放學(xué)時，不高興走了。他走的路前面有一個土坑，他的同學(xué)告訴他，可他就是不高興，結(jié)果掉進坑里了。沒頭腦建了個有一千層的樓房，人們上頂樓看電影，沒頭腦忘了造電梯，人們走了一個多月，才到頂樓。
這個故事告訴咱們，人人都有優(yōu)點和缺點，不能嘲笑別人。
沒頭腦和不高興的讀后感篇四
這周我讀了《沒頭腦和不高興》這本書，我喜歡的一個故事是《奶奶的怪耳朵》這篇文章，因為作者把故事里的事情寫得生動有趣而且還用了很多修飾詞。
看了《沒頭腦和不高興》這篇文章，我不能像故事里的兩個主人公一樣一個丟三落四的一個總是跟人鬧別扭，我可不能跟他們那樣我要向好的方向發(fā)展。
看了《一個天才雜技演員》這篇文章，我知到了做事情不能驕傲否則就會使人落后?？戳恕赌棠痰腵怪耳朵》這篇文章，我知道了給長輩說話的時候不能大喊大叫的。
沒頭腦和不高興的讀后感篇五
暑假到了，為豐富我的暑假生活，奶奶給我買來了《沒頭腦和不高興》這本書讓我讀，聽到題目我就充滿了好奇，所以奶奶一買回來，我就迫不及待的打開這本書，津津有味的讀了起來。
第一個故事就是《沒頭腦和不高興》，里面講的是有個孩子總愛丟三落四，大家叫他“沒頭腦”，媽媽為他的.將來發(fā)愁，他卻不以為然；還有個孩子叫“不高興”，他總愛跟人唱反調(diào)，天天嘴里說著：不高興、不高興。后來他們發(fā)現(xiàn)自己的這些習(xí)慣很不好，并改正了。
讀了這個故事我知道了：做事不能丟三落四，天天都要開開心心、快快樂樂千萬不能學(xué)習(xí)他們兩個！
沒頭腦和不高興的讀后感篇六
這個寒假，我讀了《沒頭腦和不高興》這本書，它是由作家任溶溶寫的，故事中的沒頭腦做什么事情都丟三落四，不高興是不喜歡聽別人的勸，后來，他們遇到了仙人，仙人把沒頭腦變成了工程師，把不高興變成了演員。沒頭腦造了一幢三百層的摩天大廈，演員不高興請他去二百二十五層去看戲，結(jié)果來回要一個月，還要帶上被子。干糧，給別人帶來了很多麻煩。不高興是演"武松打虎"中的.老虎，老虎被武松打死了，老虎該倒下了，可他卻沒有倒下，反而一直在說"不高興！不高興！"，最后打了半個月，小朋友們都說："老虎快倒下吧，不然媽媽要來接我們了！"。
看完這本書，讓我明白了很多道理：我們不能像沒頭腦一樣丟三落四，也不能像不高興一樣，碰到什么事情都不高興，應(yīng)該平時嚴(yán)格要求自己，我再學(xué)習(xí)中要認真檢查自己的每次作業(yè)，生活中，從小事做起，長大后，使自己成為有用的人！
沒頭腦和不高興的讀后感篇七
《沒頭腦和不高興》這本書是任溶溶老爺爺寫的。主要講的是一個叫沒頭腦和一個叫不高興的兩個孩子，沒頭腦為什么叫沒頭腦呢？因為他記什么都要打個折扣，缺點零頭，做什么都丟三落四。不高興，因為做什么都不高興，才得到了這個名字。
有一天，他們遇到了一位仙人，仙人讓他們說出自己的夢想，仙人滿足了他們的愿望，但是他們沒有改掉他們的壞毛病。反而給人們帶來了麻煩，他們在這個麻煩中認識到了自己的缺點。于是他們跑去讓仙人把他們變回小孩的樣子，他們決定要好好學(xué)習(xí)，改掉自己的壞習(xí)慣。
我們不能像前面的沒頭腦和不高興學(xué)習(xí)，要從小養(yǎng)成一個好習(xí)慣。
一次，我的心情很煩躁。我想怎樣才能讓心里好受些？于是，我順便拿起了桌旁邊的這本書《沒頭腦和不高興》看了起來。唉，你還別說，這本書還挺有趣的。讓我越看越著迷，最后卻忘了傷心，高興地跳了起來。讀了這本書，使我受益匪淺，受到了很大的啟發(fā)。
這本書是任溶溶爺爺寫的，他的故事不僅只是好笑，故事里還有許多做人的道理。他教你怎樣開服困難；怎樣尊敬長輩；怎樣獨立思考；怎樣與人合作；怎樣自我創(chuàng)新；怎樣刻苦學(xué)習(xí)；怎樣勇敢堅強；怎樣富于冒險，等等。
“沒頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；他當(dāng)上工程師后，設(shè)計了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘了設(shè)計電梯?！安桓吲d”不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意和他人配合。他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求。結(jié)果都犯下了很大的錯誤，鬧了許多笑話。
讀了這本書《沒頭腦和不高興》之后，我在想勇于創(chuàng)新是件好事，但是做事一定要細，
這樣才能有你要的效果。人人都有缺點，只要敢于承認錯誤，認真改正，就是受人尊敬的好同志。我要學(xué)習(xí)“沒頭腦”勇于創(chuàng)新的精神，同時也改掉他的缺點?？炭鄬W(xué)習(xí)，做一個有所作為的人。
書籍是人類進步的階梯，多讀書才知道自己的無知。以后還是多讀書吧！書中有黃金，書中有樂趣。
沒頭腦和不高興的讀后感篇八
暑假里，我讀了一些書，比如《洋蔥歷險記》、《長腿叔叔》、《無神與不幸》等。其中《無念不歡》是一本既有趣又能教會我知識和道理的好書。
聽我爸說，這本書跟他小時候看的《洋蔥歷險記》一模一樣。主要講兩個孩子，一個叫“沒腦子”，一個叫“不開心”。整天沒腦子做事，做事也不開心。我只知道怎么發(fā)脾氣，怎么演性格。因為他們年紀(jì)小，總覺得這些缺點長大后會消失，所以根本不想改正。后來長大了，這些缺點并沒有消失。相反，他們造成了許多更大的麻煩：他們成了沒有大腦的工程師，建造了一座沒有電梯的300層兒童宮殿。孩子去少年宮看戲，要帶干糧，一層一層爬樓梯，半個月。他做演員不開心，但是演老虎不開心，所以他不配合演出，殺了宋武，一部好戲泡湯了。
有很多事情讓人發(fā)笑，尤其是當(dāng)他們沒有腦子跟著一群孩子爬樓梯的時候，爬了五層樓就再也爬不動了，也嘗到了錯誤的苦果。
看完這本書，我覺得“無腦”和“不開心”就像是我們身上的一些小問題。有時候我們不考慮做事，這是意料之外的，也沒有考慮到。結(jié)果，事情沒有成功。有時候我們用腦子做事，但是因為這樣那樣，事情就不成功了。
所以我們在學(xué)習(xí)每一門學(xué)科的同時，也要努力改正每一個小毛病，從小就堅持好習(xí)慣，這樣長大后才能真正成為有才華的人。
這是這本書帶給我的最大感受。
沒頭腦和不高興的讀后感篇九
這幾天，我讀了一本書，書名叫《沒頭腦和不高興》這本書太好笑了，害的我笑的剛長好的傷口都裂開來了。書里的主人公是兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”，媽媽說這個“沒頭腦”有點像我。書中主要描寫了“沒頭腦”因為粗心，“不高興”因為壞脾氣而發(fā)生的一些故事?！皼]頭腦”和“不高興”遇到了仙人，仙人把他們變成了大人，并讓“沒頭腦”做了建筑工程師，“不高興”做了演員。做了建筑工程師的沒頭腦造了一做300層的少年宮，只有樓梯沒有電梯，最后只好走樓梯到225樓看“不高興”表演武松打“虎”，爬了1個多月樓梯才到。“不高興”演的是老虎，但他就是不高興被打死，于是和武松大戰(zhàn)了幾天幾夜，不知道是武松打虎，還是虎打武松，觀眾看的累死了，而且?guī)У募Z食也不夠了。幸好“沒頭腦”認識到了他們倆的毛病，拽走“不高興”找到仙人，求他把自己變回了小孩。從此，“沒頭腦”改掉了粗心的壞毛病，變成了一個細心的孩子。
看完這本書，我也深刻意識到“粗心”這個毛病要不得。
沒頭腦和不高興的讀后感篇十
《沒頭腦和不高興》中《一個天才雜技演員》這個故事給我留下了深刻的印象。故事中的泰焦傲是個雜技天才，可是由于他太驕傲，在休養(yǎng)的時候，竟然一餐來了十個雞蛋，一只烤鴨，一杯牛奶，最后他成了一個大胖子。而且，他天天不練功，吃了睡，睡了吃。而一個叫甄用工的小丑，他在那兒精心地練功，精心地準(zhǔn)備。到演出時，泰焦傲再也不能滑鋼絲啦，他只能當(dāng)個大皮球滾過去。而那個用心練習(xí)的甄用工，用一只小指頭把他頂了起來，在地面上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
這個故事讓我明白了，有付出才會有回報，因此我們做事情要盡心盡力。
沒頭腦和不高興的讀后感篇十一
《沒頭腦和不高興》之奶奶的怪耳朵寫了一個小孩叫鬧鬧，鬧鬧的奶奶有一雙很奇怪的'耳朵，每次鬧鬧對著奶奶大喊大叫，她的耳朵一點兒也聽不見。他輕輕地對奶奶說話時，她卻聽的清清楚楚。鬧鬧心想，奶奶的耳朵真奇怪，大聲說話奶奶卻聽不見，小聲說話卻聽見了?，F(xiàn)在，鬧鬧已經(jīng)不鬧了。
原來奶奶是怪鬧鬧沒有禮貌，大吵大鬧才故意裝做聽不見的啊。鬧鬧能夠認識自己的錯誤及時改正，是一個懂事的好孩子。
沒頭腦和不高興的讀后感篇十二
這本書講述了從前有個鄰居，今年十二歲，叫做“沒頭腦”。
他名字叫沒頭腦，人可有頭腦，頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書也聰明，絕不可能沒腦子。大家都叫他沒頭腦，因為他記什么都打折扣，缺點零頭，無論做什么事情都丟三落四。他有一個朋友叫不高興，不高興有那么個壞脾氣，一件事，大伙兒談得好好的，他偏來個“不高興”，這也不高興，那也不高興。大伙兒要上東，他不高興上東，要上西；大伙上西了，他又不高興上西，要上東，把人煩死了。
我想：所以我們做事情不應(yīng)該像沒頭腦和不高興那樣，存在著這種壞習(xí)慣。我平時要嚴(yán)格要求自己，想到自己現(xiàn)在正是學(xué)本領(lǐng)的時候，應(yīng)該要認真學(xué)習(xí)做事，養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣，使自己成為有用的人才。
沒頭腦和不高興的讀后感篇十三
《沒頭腦和不高興》這本書我讀過好幾遍了，看到故事里的“沒頭腦”、“不高興”、“脾氣精”、“甄用工”、“鬧鬧”、“怪耳朵奶奶”、“小妖精”等等人物的可笑故事，笑得我眼淚刷刷地流，笑得我的牙也快掉了。看了一遍又一遍，還想看。
故事里的“沒頭腦”和“不高興”是這本書里最生動的兩個代表?！皼]頭腦”不論做什么事情都丟三落四、記什么都打折扣，他糊里糊涂地造了一座三百層的少年宮，卻沒有設(shè)計安裝電梯；“不高興”任性做事，表演《武松打虎》，因為他不高興，結(jié)果武松怎么打也打不死老虎，演出成了笑話。
讀了這本書的故事，我想，我自己也有好多跟他們一樣的毛病，做事情沒條理，沒順序，做事情磨磨蹭蹭，做作業(yè)有時不愛動腦筋、不看清要求、不多讀幾遍題就寫，結(jié)果出錯。我還特別怕寫日記啦、小作文啦等等。有時候不高興就什么都不想做，也不好好做。讀了這本書，我會改掉不好的毛病，努力養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)會有條有理地安排自己的學(xué)習(xí)和生活、完成作業(yè)和玩耍，不讓家長操心。做一個有頭腦和高高興興的好孩子。長大成為對祖國對社會有用的人才。
沒頭腦和不高興的讀后感篇十四
今天，我看了《沒頭腦和不高興》這本書。這本書里面，沒頭腦總是說錯話，做錯事，不高興總是天天都不高興。有一次，沒頭腦畫學(xué)校，把學(xué)校畫反了，同學(xué)們看到后哈哈大笑起來。
我以后學(xué)習(xí)一定要做個“有頭腦”，不要粗心大意，否則我也變成“沒頭腦”了。
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