撰寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和劣勢。寫好總結(jié)可以提高學(xué)習(xí)和工作的效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇一
3月7日下午，我鎮(zhèn)全體中小學(xué)教師集中在三中禮堂，聽了劉校長的報(bào)告，在這場近三個(gè)小時(shí)的報(bào)告中，坐在臺(tái)子上的劉校長沒有片刻休息，坐在臺(tái)子下的我們也是饒有興趣。整個(gè)會(huì)場，時(shí)而笑聲陣陣，時(shí)而掌聲熱烈。說是報(bào)告，更像是一場氣氛熱烈的座談會(huì)，每次聽劉校長講話，都有一種久違的親切感，用現(xiàn)在的話說就是這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)“很接地氣”。他給人的感覺是睿智的，思維敏捷而發(fā)散的，但最終都能把你帶入他的思想，接受他的理念。這其實(shí)都是因?yàn)樗睦砟詈退枷攵际浅暗模际且砸痪€教師的利益為出發(fā)點(diǎn)的，所以他得到了廣大教師的青睞。所有老師更是從心底里尊重這位年輕的領(lǐng)導(dǎo)。
這場報(bào)告對我觸動(dòng)很大，收獲頗豐。
觸動(dòng)一：提高成績的兩個(gè)武器。
對于我們一線教師而言，所教班級(jí)的成績確實(shí)是最重要的。如何來提高學(xué)生的成績，每位教師都各盡其能，甚至使出了渾身解數(shù),但有的成績還是不理想，劉校長說究其癥結(jié)主要在于部分學(xué)生知識(shí)出現(xiàn)脫節(jié)，出現(xiàn)了斷裂,一步跟不上，步步跟不上，時(shí)間一長，厭學(xué)情緒自然出現(xiàn)。這時(shí)候老師們應(yīng)該分析學(xué)生的脫節(jié)點(diǎn)到底在哪，對癥下藥，查漏補(bǔ)缺才有了真正的意義。提高學(xué)生成績還有一個(gè)很重要的因素，那就是平時(shí)課堂上知識(shí)的積累，這就要求我們教師要保證上好每一節(jié)課。就這簡單的一個(gè)“好”字，應(yīng)該怎么去理解？全班幾十名學(xué)生要做到“全學(xué)全會(huì)”，這節(jié)課才達(dá)到了真正的好。我教了十幾年小學(xué)高年級(jí)的語文了，每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)都熟記于心，備教材也是輕車熟路，但學(xué)生是年年變化的，從我個(gè)人而言，備學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我并沒有認(rèn)真對待，直接導(dǎo)致了每次的成績總有幾個(gè)特別落后腿的，令人很無奈。這在以前，后進(jìn)生參評不上，也就沒有太在意，今年劉校長的新政策----全參評一出臺(tái)，說實(shí)話這對學(xué)生而言是公平的，但我的壓力也隨即而來，以后備的每一節(jié)課，都要考慮到這幾個(gè)后進(jìn)生，這就加大了我的備課難度，但這也是對我的又一次新的挑戰(zhàn)，好的學(xué)生自然能好，但如果把后進(jìn)生教好，才能真正突顯一個(gè)老師的偉大！我相信經(jīng)過我的努力，成績還會(huì)更上一層樓！
觸動(dòng)二：學(xué)生要全面發(fā)展，五育并舉。
談到“五育”，倍感親切，耳邊很長時(shí)間沒有聽到過德智體美勞了，記得自己小時(shí)候，老師經(jīng)常提到五育，那個(gè)時(shí)候小學(xué)生活是豐富多彩的，地理課上老師帶著我們游歷祖國的大好河山，美術(shù)課上老師給我們展示他那精妙絕倫的粉筆畫，音樂課上從師范畢業(yè)的郭老師給我們吹那有如天籟般聲音的長笛.......
學(xué)生的成績固然是重要的，但學(xué)生能力、各方面素質(zhì)的提高也是我們作為教師的職責(zé)所在，不應(yīng)該忽視！總覺得現(xiàn)在的小學(xué)課堂缺乏了孩子們應(yīng)有的快樂和靈動(dòng)！劉校長果斷提出“學(xué)校管理就是抓好五育并舉，素質(zhì)教育就是全科教育，開足開全課程”，實(shí)行教師專業(yè)任課，讓每位教師都能使自己的專業(yè)得到淋漓盡致的發(fā)揮！我想這對那些專業(yè)特長的教師而言內(nèi)心無疑是暢快的！
在德育這一塊兒劉校長也重點(diǎn)做了強(qiáng)調(diào)，德育要形成常態(tài)，要做到德育具體化，習(xí)慣具體化。德并不是一朝一夕能形成的，教師要滲透在每節(jié)課中，教會(huì)學(xué)生要學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流。我們作為農(nóng)村教師更應(yīng)該在德育上投入多一點(diǎn)的時(shí)間，讓孩子們早日養(yǎng)成積極、正確的人生觀和價(jià)值觀。
在體育這方面劉校長還提出了要給孩子們重視跑步和籃球，這對孩子們來說可是終生受益的，跑步有利于耐力的鍛煉，籃球鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)精神和身體協(xié)調(diào)性！
觸動(dòng)三：主動(dòng)、積極推進(jìn)課改。
課改的效果已經(jīng)出來了，學(xué)生們從成績，從能力都得到了驚人的提高！所以這次的課堂改革是正確的，是我們教師們必走的一條路。劉校長提出課改要“明確接受點(diǎn)和形成上課新常態(tài)”，通過學(xué)習(xí)和反思要明確自己接受了那些課改做法，在自己的課堂中就常態(tài)化地使用新方法，反對假課改。特別是我們小學(xué)課程，要找到適合我們自己走的一條路，從學(xué)生能力出發(fā)，以學(xué)生為重點(diǎn)。不能照本宣科，一味的模仿，復(fù)制并不是我們最終的目的，創(chuàng)新和超越才是我們的歸宿！
從這段時(shí)間的課改以來，我也收獲了驚喜！但這驚喜僅僅限于在幾節(jié)公開課之后，我看到了孩子們那種發(fā)自內(nèi)心的對我的喜歡！下課后還圍著講桌問東問西，對老師的語言、表情評頭論足......我看到了孩子們在我面前很少流露出的表情，害羞的，嘆息的，狂笑的，驚愕的......為何孩子們在公開課后才會(huì)出現(xiàn)？問題都在我這兒，只有在公開課上我才大膽的放手給孩子們，一節(jié)課保持著微笑，對于一些孩子的小動(dòng)作我也只是用眼神跟他們示意，由著他們的性子合作交流，在白板上涂涂畫畫......只有在這個(gè)時(shí)候，孩子們覺得我和他們的距離是最近的，我像是一個(gè)大朋友，不是那個(gè)苦口婆心、訓(xùn)斥、吆喝聲充斥教室的老師。我陷入了沉思，其實(shí)孩子們的天性是什么？活潑，好動(dòng)，天馬行空的想象……我束縛了孩子們的思想和手腳，我甚至扼殺了孩子們那美妙的想象！我得改，我要慢慢適應(yīng)，要把課改變成常規(guī)，把課改課變成常態(tài)課，我相信我的學(xué)生們會(huì)更喜歡這個(gè)智老師的。
觸動(dòng)四：教師的新定義。
劉校長這次提出，作為一名合格的教師，不僅要做到傳道,授業(yè)，解惑，更要不斷的學(xué)習(xí)，更新自己的能力，用自己的綜合素質(zhì)，來引領(lǐng)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。作為一線教師的我們不能滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為小學(xué)教師，自己的一缸水的水平足矣，要把讀書，學(xué)習(xí)作為常態(tài)，不斷充電，成為一名在學(xué)生眼里博學(xué)的老師，用自己的人格魅力來感染學(xué)生。自然能帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
最后劉校長還給我們上了一堂心理健康課，要我們把生活和工作保持一個(gè)平衡，不要積累負(fù)面的情緒、對認(rèn)識(shí)的人都好一點(diǎn)，對社會(huì)充滿情感。保持良好的心態(tài)，成績、榮譽(yù)固然重要，但身體才是革命的本錢，要學(xué)會(huì)享受生活，享受工作！
總之，這次報(bào)告后，總覺得自己的不足之處太多，有待改進(jìn)的地方也太多了，以后要不斷進(jìn)取，虛心接受意見，不能墨守成規(guī)，要積極充電，提高自身素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，做一名博學(xué)、風(fēng)趣、課堂氣氛活躍，更受孩子們喜歡的老師！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇二
第一段：在這次校長講話中，我受益匪淺。我們學(xué)校的校長，是一位富有深厚教育經(jīng)驗(yàn)的人，他的講話不僅僅是簡單的提醒和號(hào)召，更是教育理念的傳遞和學(xué)生成長的引導(dǎo)。在講話中，他強(qiáng)調(diào)了自主學(xué)習(xí)的重要性和課余活動(dòng)的積極意義。這使我對學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，也明白了學(xué)習(xí)的真諦不僅僅是為了分?jǐn)?shù)和升學(xué)。
第二段：校長在講話中提到了自主學(xué)習(xí)的重要性，這對我們正在成長的學(xué)生群體而言具有很大的指導(dǎo)意義。之前，我總是在老師布置作業(yè)后才開始學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在，我明白了作業(yè)只是學(xué)習(xí)的一部分。真正的自主學(xué)習(xí)，是發(fā)自內(nèi)心對知識(shí)的渴望和追求。通過自主學(xué)習(xí)，我們可以更好地掌握知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的自律能力和解決問題的能力。
第三段：校長在講話中還提到了課余活動(dòng)的重要性。他強(qiáng)調(diào)，課余活動(dòng)不僅僅是放松和娛樂的方式，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和社交能力的有效途徑。通過課余活動(dòng)，我們可以鍛煉自己的身體，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，同時(shí)也拓寬了我們的視野和思維方式。這讓我明白，學(xué)校不僅僅是一個(gè)純粹的學(xué)習(xí)場所，還是培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的地方。
第四段：校長在講話中還提到了學(xué)習(xí)方法的重要性。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法直接影響著學(xué)習(xí)效果。之前，我總是背誦各種知識(shí)點(diǎn)，但卻很難記住和理解。而現(xiàn)在，我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是追求知識(shí)的數(shù)量，更是掌握智慧的方法。通過學(xué)習(xí)方法的改變，我可以更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不再為記不住和理解不透而苦惱。
第五段：通過這次校長的講話，我深刻地意識(shí)到了學(xué)習(xí)的真諦和目的。我們不僅僅是為了在課堂上取得好成績，還要通過學(xué)習(xí)提升自己的素質(zhì)和能力。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)不是一時(shí)一刻，而是要持之以恒。只有堅(jiān)持不懈，才能收獲成功。我相信，只要我們在學(xué)習(xí)中不斷努力和進(jìn)步，我們一定能成為有價(jià)值的人才，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過校長的講話，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和目的，明白了自主學(xué)習(xí)的意義和課余活動(dòng)的積極意義。同時(shí)，我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的重要性，要注意掌握好學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效率。我相信，只要我們在學(xué)習(xí)中不斷努力和進(jìn)步，我們一定能成為有價(jià)值的人才，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇三
今天，第一次坐在xx路小學(xué)的會(huì)議室里參加會(huì)議，聆聽金校長介紹xx路小學(xué)的歷史與辦學(xué)理念，讓我對這所學(xué)校有了更多的認(rèn)識(shí)。這所新學(xué)校雖成立僅三年，但發(fā)展卻非?！绑@人”。那一幕幕xx路老師們的感人事跡，更在我心中油然升起了一份淡淡的崇敬。
xx路，xx之路，取名獨(dú)特，立意高遠(yuǎn)。凡我炎黃子孫，心底都有一尊篳路藍(lán)縷，摩頂放踵，心憂天下，澤披后世的禹王形象。
xx路小學(xué)，平地而起，卻承載著傳承精神之艱巨使命，謹(jǐn)庠序之教，開蒙童之智，以申立人之義。
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，雖欲從之，末由也已。今天，我進(jìn)入xx路小學(xué)，初次作為xx路小學(xué)的一名教師，我感受到的是xx路小學(xué)的光輝，在光輝之下，是我渺小的身影。xx路小學(xué)初創(chuàng)，在很多方面走得非常艱辛，金校長初次履任，兵微將寡，凡事躬身親為，不辭辛勞，老師們都看在眼里，記在心里，學(xué)校事務(wù)能竭其力，能致其身。學(xué)校雖然年輕，雖然小巧，但是老師們團(tuán)結(jié)一心，經(jīng)過大家三年努力，xx路小學(xué)贏得了家長的信任，得到了社會(huì)各界的肯定。我想：正因?yàn)橛辛司竦闹?、影響、鼓舞，讓這兒的老師身上也具備了xx的“氣質(zhì)”，xx路小學(xué)秉承著“精神”一路前行。人們似乎在xx路小學(xué)身上看到了“精神”的光輝。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，名副其實(shí)方能名至實(shí)歸。學(xué)校品牌的樹立需要前人的開拓，而品牌，乃至信仰的傳承則需要后人的堅(jiān)持與踐行。那種公而忘私，憂國憂民，可以轉(zhuǎn)化為對孩子們的愛，那種摩頂放踵，堅(jiān)忍不拔是對教育事業(yè)的責(zé)任與使命；那種以身為度，公正無私是屹立的師范；而尊重自然，因勢利導(dǎo)則是靈活、科學(xué)教育的方式。
暑假即將結(jié)束，帶著對孩子們的思念，帶著對新學(xué)期的憧憬，我們又將開始新的旅程，工作一定不會(huì)輕松，責(zé)任也是沉甸甸的。但我想：只要我們心中“有愛、有責(zé)”，就一定能“有為”。
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇四
轟轟烈烈的新課程，以其神奇的魅力誘惑吸引著我們每一個(gè)二中人，讓我們?yōu)橹V迷，為之拼搏，為之瘋狂。一路走來，雖然艱辛萬苦，卻讓我們激情澎湃，無所畏懼，披荊斬棘;讓我們的學(xué)生精神昂揚(yáng)，斗志沖天，脫胎換骨;讓我們的課堂充滿尊嚴(yán)，教學(xué)一體，靈動(dòng)高效;讓我們的校園生機(jī)勃勃，活力無邊，精彩無限。作為一名把青春奉獻(xiàn)給二中的老教師，我欣慰;作為一名課改組成員，我自豪;作為一名普通二中人，我驕傲!
金秋時(shí)節(jié)，在我們手捧碩果的同時(shí)，也深知我們的課改還存在諸多問題，有許多困惑。那么，本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃的通篇謀劃、高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，無疑是引領(lǐng)我們x困惑的導(dǎo)航儀、助推器，真正起到了點(diǎn)憤悱、點(diǎn)睛、點(diǎn)神的作用。梁校長在教師表彰會(huì)上提出的三點(diǎn)希望：“在使命和擔(dān)當(dāng)面前，接受意志的考驗(yàn);在和創(chuàng)新面前，接受能力的考驗(yàn);在人物與人才面前，接受人格的考驗(yàn)”，更是給新一輪課改吹響了號(hào)角、鼓足了士氣、規(guī)劃了藍(lán)圖。下面結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際談兩點(diǎn)體會(huì)：
1、走出校園與專家精英，對接交流學(xué)習(xí)。傾情投入的新課程，使我收獲了很多，但也深感自己需要進(jìn)一步提升自己，了解并把握學(xué)科前沿的研究成果，輸入新血液，汲取新知識(shí)，傳遞新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大學(xué)校園，參加了為期20天的河北省骨干教師培訓(xùn)，每天如饑似渴，領(lǐng)略大家風(fēng)范、傾聽專家教誨、探討最新理論研究成果、分享專家智慧，與全省各地骨干精英深度交流實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用新理念共同打磨鍛造優(yōu)質(zhì)課。使我進(jìn)一步更新了教育教學(xué)理念，更新了教與學(xué)的方法結(jié)構(gòu)，充實(shí)了歷史本真的知識(shí)體系，完善了具有歷史學(xué)科特色的教材整合策略……，所有這一切都將成為我進(jìn)一步深化課改，鍛造高效歷史課堂的基礎(chǔ)。
2、研讀專著論文和多版本教材，自我深度學(xué)習(xí)。多年來做學(xué)習(xí)型教師是我的堅(jiān)持，做學(xué)者型教師是我的追求，養(yǎng)成了瀏覽教育教學(xué)雜志、欣賞網(wǎng)上歷史專著論文、學(xué)習(xí)研究新課改模式、關(guān)注歷史學(xué)大家和高考命題人博客等習(xí)慣，從中汲取了豐厚的教育教學(xué)智慧，不斷提升了教育教學(xué)水平。鑒于當(dāng)今高考趨勢和特點(diǎn)，本學(xué)期我從網(wǎng)上購買了天津師范大學(xué)任世江教授的《高中歷史必修課程專題解析》一書和岳麓版全套教材，要通過研讀感悟，進(jìn)一步更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展視野，扣準(zhǔn)高考脈搏，引領(lǐng)高考備考方向，提升備考效率。
1、尊重關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生終身成長奠基。自信是決定一個(gè)人人生成功與否的前提，而自信來自于別人對自己的認(rèn)可和尊重。當(dāng)下的教育，老師對學(xué)生的尊重，莫過于在最短的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的名字，而不是上課提問時(shí)以空間座次或性別服飾等來代指，后者是對學(xué)生極度的不尊重和漠視。為此，每接手新一屆學(xué)生，我都將學(xué)生名單隨身攜帶隨時(shí)記憶，利用一切“見面”機(jī)會(huì)將人與名對號(hào)，強(qiáng)迫自己在兩周內(nèi)認(rèn)全學(xué)生，讓學(xué)生尤其是后進(jìn)生感到他在老師心目中有一席之地，從而激發(fā)他努力上進(jìn)的渴望?，F(xiàn)在的高三21班，暑假補(bǔ)課我僅上了5天課就要外出學(xué)習(xí)，許多學(xué)生還認(rèn)不準(zhǔn)，但如果等學(xué)習(xí)回來后再認(rèn)識(shí)，時(shí)間太長了，不僅會(huì)影響師生情感交流，也會(huì)影響教學(xué)效果。于是，臨行前我用手機(jī)o每個(gè)小組拍了一張照片并帶著與之相應(yīng)的座次表上路了，每天晚上都會(huì)拿出來對照著名字、注視著他們的音容笑貌，這樣不僅記住了，而且意外的收獲是感到似在與他們交流，以致牽掛更濃，也更強(qiáng)烈的迫使我通過短信指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。因而，20多天的時(shí)空阻隔，不僅沒淡化我們剛剛接觸的師生情，反而如甘醇的美酒更香更濃了，已成知心朋友，回來后，不少學(xué)生找我探討學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)困惑、暢談高考奮斗目標(biāo)。每天迎著學(xué)生們的笑臉走進(jìn)教室，置身于學(xué)生們充滿激情的討論和展示中，融入學(xué)生們激烈的辯論中，我深深地感到我的'學(xué)生是自信的，在歷史課堂上是快樂的，未來會(huì)是成功的。
2、凝心聚力，接受毅志和能力考驗(yàn)。
第一，克服職業(yè)倦怠，迎接年齡身體挑戰(zhàn)，接受毅志考驗(yàn)。教師的狀態(tài)會(huì)影響學(xué)生的狀態(tài)，激情的教師會(huì)帶動(dòng)激情的學(xué)生，凝聚正能力，打造充滿激情富有戰(zhàn)斗力的學(xué)科組，是做好備考工作的前提。今年的高三歷史組較好地實(shí)現(xiàn)了老中青相結(jié)合，我以飽滿的激情感染帶動(dòng)中老教師、以高度的熱情和充分的信任指導(dǎo)和激勵(lì)年輕教師，投身課改，迎難而上;傳遞優(yōu)秀專家學(xué)者們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、飽滿的工作熱情、投身課改的激情以及殷切的希望，從而不斷提升自己、完善自己、超越自己，爭當(dāng)標(biāo)兵、爭做名師專家。
第二，探索新路，注重細(xì)節(jié)，鍛造高校課堂。人類歷史的發(fā)展，是由遠(yuǎn)及近奔騰不息的河流，因而學(xué)習(xí)歷史要有時(shí)序感、線索感和時(shí)代感，為此，本學(xué)期我們在文本研讀知識(shí)梳理環(huán)節(jié)進(jìn)行了大膽，注重了歷史事件的時(shí)序性梳理和橫向拓展比較，做到了線清、面全、階段明，效果較好。激趣導(dǎo)課環(huán)節(jié)，我們在激趣的同時(shí)更關(guān)注導(dǎo)課的目標(biāo)，充分發(fā)掘其橋梁作用。合作探究和檢測題目的設(shè)計(jì)上，我們努力做到了關(guān)注史學(xué)研究前沿的新觀點(diǎn)新成果、貼近高考題型及考查模式、鏈接社會(huì)生活和時(shí)政熱點(diǎn)、注重規(guī)律呈現(xiàn)，力求達(dá)到舉一反三以一當(dāng)十的效果。
總之，我校的新課改已經(jīng)到了陣痛期、深水期、關(guān)鍵期，我們只有勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上、勇往直前，以學(xué)生進(jìn)步為己任、以學(xué)校發(fā)展為己任，無私忘我，全情擁抱新課改，融入新課改，才能成就自己、成就學(xué)生、成就學(xué)校、成就教育。
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇五
每年開學(xué)，學(xué)校的校長都會(huì)給學(xué)生們進(jìn)行一次講話，向他們傳達(dá)積極向上的思想，激勵(lì)他們在新學(xué)年里認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為一個(gè)更好的人。我作為一名小學(xué)生，也聽過了許多校長的講話。在這篇文章中，我想分享一下自己對校長講話的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。
每位校長都強(qiáng)調(diào)了學(xué)生們認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的重要性。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生最重要的任務(wù)。我們常常會(huì)因?yàn)橥庠诘恼T惑而失去對學(xué)習(xí)的熱情，但我們必須記住，學(xué)習(xí)是我們未來的基礎(chǔ)。當(dāng)我們恰當(dāng)?shù)乩脮r(shí)間，專心致志地學(xué)習(xí)時(shí)，我們才能在競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第三段：童年不只是學(xué)習(xí)。
然而，雖然學(xué)習(xí)很重要，但校長也提醒我們，童年不僅僅是學(xué)習(xí)。我們需要在學(xué)習(xí)之外，更多地去發(fā)掘自己的興趣和愛好。我們可以參加體育俱樂部、藝術(shù)班或文學(xué)社團(tuán)等活動(dòng)，這些活動(dòng)可以豐富我們的生活，使我們拓展自己的視野。當(dāng)然，我們也要學(xué)會(huì)平衡學(xué)習(xí)和課余時(shí)間，用正確的方式度過我們的童年。
第四段：積極樂觀，待人友善。
在講話中，校長也提到了一個(gè)重要的問題：我們應(yīng)該成為一個(gè)樂觀、積極和待人友善的人。這讓我想到了在學(xué)校里的經(jīng)歷。有時(shí)我會(huì)遇到責(zé)罵、爭吵和打架等不愉快的事情，但如果我能積極面對，化解矛盾，那么大家都會(huì)感到更加舒適和放松。如果我們能以積極的心態(tài)來對待任何事情，那么我們就會(huì)變得更強(qiáng)大，快樂和自信。
第五段：結(jié)尾。
在校長的講話中，我們可以學(xué)到很多東西。我們需要注意自己的學(xué)習(xí)，拓展興趣愛好，以樂觀、積極和待人友善的態(tài)度與他人交往。如果我們能牢記在心，勇敢地面對未來挑戰(zhàn)，那么我們將會(huì)過著更加幸福和成功的生活。
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇六
同學(xué)們：
季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。期盼新年，因?yàn)樗N(yùn)涵希望和機(jī)會(huì);備戰(zhàn)期末，因?yàn)樗錆M未知和挑戰(zhàn)。
初中階段的學(xué)習(xí)，是人生道路上最為多姿多彩而又最難以把握的關(guān)鍵之步，是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的拐點(diǎn)。每次考試，就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，對手不僅是同齡人，更是你自己。在迎接期末考試的緊張復(fù)習(xí)階段，老師給大家提幾點(diǎn)建議，助你期末考試一臂之力。
一、明確目標(biāo)是前提。
目標(biāo)是引領(lǐng)我們前行的指路明燈，正如愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路!”“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，只有確立目標(biāo)，我們才會(huì)方向明確，勇往直前，全力出擊。那么學(xué)習(xí)將不是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動(dòng)接受，在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)就是尋找快樂和積極進(jìn)取的事情。
二、智慧學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。
上課認(rèn)真聽講是老生常談，但又有多少同學(xué)能真正做到?老師講的每一句話都不能漏掉，許多細(xì)節(jié)往往在一念之間逃跑，要學(xué)會(huì)控制自己，有意識(shí)地集中精力。
經(jīng)?？偨Y(jié)。試著積累錯(cuò)題，不會(huì)做的題要積累，所謂因馬虎犯的低級(jí)錯(cuò)誤也要積累。有的同學(xué)做題出錯(cuò)后常說“下次注意”，真到下次，又忘了注意。找一個(gè)小本，記下錯(cuò)題，考試前翻看，既加深了印象，又能為考前的緊張?zhí)硪环葺p松，回想當(dāng)初自己還會(huì)犯這么有意思的錯(cuò)誤，不禁一笑。
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇七
又是一個(gè)艷陽天！伴隨著激動(dòng)與自豪，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期來臨了！上午，全校上千名學(xué)生到藝體管參加了開學(xué)典禮。
隨著一陣排山倒海的掌聲，校長開始了講話。校長熱情洋溢的講話，把會(huì)議推向了高潮！校長主要向我們提出了三方面的要求：于細(xì)微處見功夫、于嚴(yán)格上顯自立、于落實(shí)上求質(zhì)量。其中，讓我感觸最多的是于嚴(yán)格上顯自立。
于嚴(yán)格上顯自立，規(guī)范自己的言行舉止，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生吧！
新學(xué)生的鐘聲已經(jīng)敲響，讓我們于細(xì)微處見功夫于嚴(yán)格上顯自立于落實(shí)上求質(zhì)量，做得更好，為青春的篇章添上華麗的一筆吧！
我即將步入知識(shí)的殿堂，成為一名合格的小學(xué)生，但我不擇校。我選擇的是離家近的一所普通學(xué)校。
暑假期間，有許多同學(xué)急切地?fù)裥?，他們每天談的也是擇校。他們的父母走關(guān)系花錢擇校，每天為了擇校日夜奔波。我的心情卻很平淡，冷眼旁觀。我早已說服媽媽不擇校，家里靠爸爸一個(gè)人養(yǎng)家糊口，錢來之不易。每個(gè)月的開銷大，還要還貸款，另外奶奶生病了，我就更不能擇校了，應(yīng)該把媽媽準(zhǔn)備給我擇校的錢存起來給奶奶治病。
就算擇校學(xué)習(xí)成績也不一定優(yōu)秀，例如：有的`人以為進(jìn)了好資源的學(xué)校，以為進(jìn)了保險(xiǎn)箱，就放松警惕，不好好學(xué)習(xí)，結(jié)果成績一落千丈。選擇一所好的學(xué)校固然重要，但是事在人為，任何事物的發(fā)展靠內(nèi)因，取得好的成績歸根結(jié)底靠自身努力。所以我堅(jiān)持不擇校，并做好了開學(xué)的準(zhǔn)備工作。只要我刻苦、認(rèn)真、虛心好學(xué)，我相信，我一定能成為一名成績優(yōu)異的好學(xué)生。
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇八
校長是學(xué)校中的領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者，他們的講話往往能夠給予學(xué)生深刻的啟發(fā)和引導(dǎo)。最近，我們學(xué)校的校長在一次重要的講話活動(dòng)中與我們分享了一些關(guān)于學(xué)習(xí)和人生的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。以下是我對校長講話的心得和體會(huì)。
首先，校長強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。他指出，學(xué)習(xí)是我們成長的基石，是我們未來成功的關(guān)鍵。他告訴我們學(xué)生們要時(shí)刻保持對知識(shí)的渴望，并且要付出更多的努力來學(xué)習(xí)。在競爭激烈的社會(huì)中，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。校長的講話讓我深深地意識(shí)到，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，我們才能夠追逐夢想，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
其次，校長強(qiáng)調(diào)了品德的培養(yǎng)。他說，學(xué)生們的品德是他們?nèi)松母?，是衡量一個(gè)人價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。他鼓勵(lì)學(xué)生們要誠實(shí)守信，做一個(gè)有夢想和追求的人，要有責(zé)任感和公德心，要關(guān)心他人，幫助他人。校長的講話讓我明白，我們應(yīng)該要有一顆善良和同情的心，要發(fā)揚(yáng)助人為快樂之本的精神，通過無私奉獻(xiàn)來改變他人的生活，讓世界變得更美好。
第三，校長談到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。他說，即便是再優(yōu)秀的個(gè)人，也需要團(tuán)隊(duì)合作才能夠取得更大的成功。他讓我們學(xué)生們明白，團(tuán)隊(duì)合作能夠培養(yǎng)我們的合作能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)也能夠幫助我們更好地理解和尊重他人。他告訴我們，合作是一種相互成就的過程，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能夠充分發(fā)揮集體的智慧和力量。校長的講話讓我深深地明白，團(tuán)隊(duì)合作對于個(gè)人的成長和發(fā)展有著重要的作用。
第四，校長強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。他說，現(xiàn)在是一個(gè)變革的時(shí)代，創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。他鼓勵(lì)我們學(xué)生們要勇于嘗試新事物，要積極思考和獨(dú)立思考。他告訴我們，當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要敢于面對和解決問題，要勇于創(chuàng)新，找到解決問題的新方法和途徑。校長的講話讓我深深地明白，只有勇于創(chuàng)新，我們才能夠在激烈的競爭中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
最后，校長強(qiáng)調(diào)了身體健康的重要性。他說，良好的身體狀況是快樂生活的基礎(chǔ)，是取得學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的前提。他告訴我們要積極參加體育鍛煉，保持良好的飲食習(xí)慣和作息時(shí)間。他鼓勵(lì)我們要注重自己的身體健康，時(shí)刻保持積極的心態(tài)和健康的生活方式。校長的講話讓我明白，只有擁有健康的身體，我們才能夠充分發(fā)揮自己的潛力和能力，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
通過校長的講話，我深深地明白學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)良好品德的必要性，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)以及身體健康的重要性。這些都是我們成長和發(fā)展中不可或缺的要素。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀念，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，勇于創(chuàng)新，保持良好的身體狀態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。我相信，通過我們共同的努力，我們一定能夠取得學(xué)習(xí)和生活上的成功，并為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇九
在我們的生活中，校長講話是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。作為學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)者，校長的講話不僅能夠?yàn)槿熒贫ǚ较?，更能夠成為我們的榜樣。今天我將?huì)分享我的一個(gè)故事，讓大家更深入地了解校長講話的重要性。
第二段：思考所聽講話內(nèi)容。
第三段：尋找感悟。
在思考中，我明白了團(tuán)隊(duì)合作是人類社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。在整個(gè)人類的歷史長河中，沒有一個(gè)人能夠獨(dú)自創(chuàng)造出一個(gè)完美的世界。我們需要尋找自己的伙伴，協(xié)同努力，才能夠創(chuàng)造出一個(gè)美好的未來。只有在彼此的信任、支持和理解中，我們才能夠成為一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)。而這些，都需要從小學(xué)開始培養(yǎng)。
第四段：思考自己的成長。
回顧自己從小學(xué)到現(xiàn)在的成長歷程，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的成長是來自于身邊的老師和同學(xué)，還有學(xué)校為我們提供的這個(gè)舞臺(tái)。沒有這個(gè)大家庭的支持和伴隨，就沒有今天的我。因此，我應(yīng)該更加珍惜這個(gè)大家庭，更加勇敢地和伙伴們團(tuán)結(jié)在一起，共同實(shí)現(xiàn)夢想。
第五段：談及未來的展望。
在今后的生活中，我會(huì)更加關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作的力量，更加努力地提高自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。只有團(tuán)隊(duì)合作，才能夠讓我們變得更加優(yōu)秀、更加成功。我相信在我們共同努力下，我們的未來一定會(huì)變得更加光明。
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇十
作為小學(xué)生，在校長講話時(shí)，我們往往不太能夠理解他們的話語。但是，從中我們?nèi)匀荒軌蚴艿絾l(fā)和感悟，從而更好地面對自己的學(xué)習(xí)和生活。于是，本文將會(huì)從自己的角度出發(fā)，結(jié)合校長講話的內(nèi)容，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)成績。
在校長講話中，他經(jīng)常會(huì)提到學(xué)習(xí)成績的重要性。對于我們小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)成績的確是非常重要的。但是，我們更需要明白的是，學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，而是應(yīng)該成為我們一生的習(xí)慣。只有這樣，我們才能在不斷學(xué)習(xí)的過程中獲得有效的成長。
第三段：關(guān)于人生態(tài)度。
人生不是一場比賽。在校長講話中，他說到：“人生是一條漫長的道路，我們需要在其中堅(jiān)定自己的方向和態(tài)度?！边@句話讓我十分有感觸。道路上，我們會(huì)遇到很多挫折和困難，但是只要我們始終保持著良好的心態(tài)，我們便能夠戰(zhàn)勝一切困難，并且更好地生活。
第四段：關(guān)于態(tài)度的重要性。
態(tài)度決定成敗。這是校長講話中另外一句十分有名的話。其實(shí)，我們都知道態(tài)度的重要性，但是我們往往忽視了行動(dòng)的力量。只有我們通過努力和堅(jiān)持，才能夠更好地體現(xiàn)出良好的態(tài)度，更好地走向成功。
第五段：結(jié)尾。
在我看來，校長的講話是非常有意義的。通過他們的講話，我們能夠更好地反思自己，找到自己的不足之處，并且在不斷成長的過程中變得更加優(yōu)秀。所以，對于我們小學(xué)生來說，在校長的講話中不僅僅要聽，更要去體會(huì)，從而變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）。
近日，我們學(xué)校的校長在一次全校大會(huì)上發(fā)表了一次重要講話。他談?wù)摿私逃哪繕?biāo)與意義，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在建設(shè)未來中的重要角色。在此，我想分享一下我對校長講話的一些心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)與思考（300字）。
校長在講話中提到，教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。他用大量直觀的例子來說明學(xué)校中的各種活動(dòng)都是為了使學(xué)生們綜合發(fā)展。這使我意識(shí)到，學(xué)校不僅要注重學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。而這些品質(zhì)在日后的生活中將發(fā)揮重要作用。
第三段：校規(guī)校紀(jì)的重要性（300字）。
校長的講話中強(qiáng)調(diào)了學(xué)校規(guī)章制度的重要性。他指出，遵守校規(guī)校紀(jì)是培養(yǎng)學(xué)生良好品行和道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。聽到這里，我想到了學(xué)校的紀(jì)律問題。在我看來，學(xué)生要能自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)自己的自律能力。只有在遵守規(guī)定的前提下，我們才能更好地學(xué)習(xí)，更好地社交。因此，作為每一名學(xué)生，我們要明確紀(jì)律的重要性并自覺遵守。
第四段：校長的期望與鼓勵(lì)（300字）。
在講話中，校長對學(xué)生充滿信心并表達(dá)了對我們的期望。他說，每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的潛力，只要我們堅(jiān)持努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這句話讓我深感鼓舞和激勵(lì)，我意識(shí)到只有不斷努力才能取得成功。作為學(xué)生，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之付出辛勤的努力。
第五段：回顧與反思（300字）。
通過校長的講話，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校教育的重要性和自身應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我們必須把握好這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)之外培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要性，紀(jì)律的必要性以及自己積極行動(dòng)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，自律自強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不懈奮斗。
結(jié)尾（100字）。
總之，校長的講話給我留下了深刻而寶貴的印象。在他的講話中，我不僅明白了學(xué)校教育的意義，也理解了個(gè)人應(yīng)發(fā)揮的作用。這篇講話激勵(lì)和鞭策著我，讓我更加積極地為自己的成長努力。作為一名學(xué)生，我將永遠(yuǎn)記住校長的講話，并積極踐行其中的思想和要求。
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇十二
校長講話是學(xué)校工作中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，每一次都是為學(xué)生、教師和家長提供信息和指引的機(jī)會(huì)。然而，有時(shí)我們往往只關(guān)注校長講話中的重點(diǎn)內(nèi)容，卻忽略了其中包含的深意。近期，我聽到了一位校長極具啟發(fā)的講話，讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何與教育共同成長，作為教師，我們應(yīng)該具備哪些素質(zhì)與責(zé)任。以下是我對這次講話的一些心得體會(huì)。
第二部分：學(xué)生的身份。
講話開始時(shí)，校長讓我們反思了我們身為學(xué)生時(shí)的心境和情感：在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我們是浸泡在知識(shí)海洋中，與老師同步前進(jìn)。我們應(yīng)該尊重教師，傾聽他們的教誨，發(fā)揚(yáng)自己的學(xué)習(xí)特長，向教師請教困惑之處。我們要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力，認(rèn)識(shí)到自己的才智和行動(dòng)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握機(jī)會(huì)，抓住未來。
第三部分：作為教師的素質(zhì)與責(zé)任。
之后，校長轉(zhuǎn)移到了教師素質(zhì)和責(zé)任的講話。教師的任務(wù)是以知識(shí)積累、專業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)申領(lǐng)能夠傳遞寶貴的知識(shí)和感悟給下一代。在教學(xué)過程中，教師需要確保自己的工作充滿了愛心、正義、責(zé)任和勇氣。教師應(yīng)該是滿懷善意的人，用盡心思傾聽和理解每個(gè)學(xué)生。教師需要對學(xué)生的個(gè)性、能力和背景有足夠的認(rèn)識(shí)。教師的職責(zé)不僅應(yīng)該屬于課堂，更應(yīng)該是課堂之外的點(diǎn)滴，給學(xué)生以人性關(guān)懷和幫助，讓孩子們再次體會(huì)到人類的溫暖和真情。
第四部分：教師和學(xué)生之間的互動(dòng)。
校長還提醒我們教師和學(xué)生之間的互動(dòng)具有至高的意義。他鼓勵(lì)教師們放下身段親近學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生、敬畏學(xué)生；而學(xué)生也應(yīng)該放下教師的標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)教師、理解教師、感激教師。學(xué)習(xí)與教學(xué)不應(yīng)該是一種單向的信息傳遞或知識(shí)輸出，而應(yīng)該是一種相互激發(fā)、相互鼓勵(lì)、相互擁抱的互動(dòng)過程。師生之間的一種溝通方式是批評與鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是一種行動(dòng)和態(tài)度，激勵(lì)學(xué)生自信，勇于表達(dá)和出現(xiàn)問題，而批評則是讓學(xué)生成長的一個(gè)好的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生了解自己的鍋碗瓢盆，讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)和宗旨。
第五部分：總結(jié)。
在本次講話中，校長無私地分享了自己的思考和體驗(yàn)。他非常鼓舞了我們，讓我們對未來充滿了希望。所以，我們學(xué)生應(yīng)該珍惜身為學(xué)生的光陰，不斷探索學(xué)習(xí)；我們教師則應(yīng)該始終保持教學(xué)的初心，用心講課，因?yàn)槲磥淼某删蛯儆谖覀兊南乱淮?。在教學(xué)生涯中，我將努力實(shí)現(xiàn)自己的理想并為學(xué)生成長貢獻(xiàn)自己的力量，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著舉足輕重的角色。而學(xué)校作為中小學(xué)教育的重要場所之一，在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，也肩負(fù)著塑造學(xué)生思想、心靈成長的重任。近日，學(xué)校副校長的一次精彩講話給我們帶來了無窮的啟示與感悟。
第二段：總結(jié)主要內(nèi)容。
副校長以“人生價(jià)值觀和情商的培養(yǎng)”為主題，從多個(gè)角度深入探討了如何培養(yǎng)學(xué)生的人生價(jià)值觀和情商。他強(qiáng)調(diào)了教師的引導(dǎo)作用，指出教師應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣，并注重影響學(xué)生的情感與智慧發(fā)展。他還強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的教育環(huán)境和家庭的重要性，提出了鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新、塑造自己人生的核心理念。
第三段：個(gè)人體會(huì)和思考。
通過副校長的講話，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人生價(jià)值觀和情商的重要性。在過去的教育中，往往忽視了學(xué)生情感的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏自信、缺乏創(chuàng)造力。而人生價(jià)值觀的培養(yǎng)，不僅能讓學(xué)生擁有正確的人生目標(biāo)，還能幫助他們在人生道路上找到自己的方向。因此，我認(rèn)為學(xué)校和家庭應(yīng)共同努力，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、和諧的成長環(huán)境。
第四段：影響和借鑒。
這次講話不僅僅只是對學(xué)生有著重要的影響，對于教師和家長也是一次重要的啟示。教師在教育過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的情感智慧，成為學(xué)生的引路人。家長要成為孩子的積極導(dǎo)師，與學(xué)校共同關(guān)心學(xué)生的成長?？梢越梃b副校長強(qiáng)調(diào)的鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新的理念，讓孩子在興趣中展現(xiàn)才能，并為自己的未來做好規(guī)劃。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過這次講話，我們不僅從副校長那里領(lǐng)悟到了培養(yǎng)學(xué)生的人生價(jià)值觀和情商的重要性，也獲得了加強(qiáng)與學(xué)校和家庭合作的啟示。每個(gè)學(xué)生都是未來的希望，教育是一個(gè)綜合性的過程，需要學(xué)校、教師和家庭共同努力，為學(xué)生的全面發(fā)展鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中不斷成長，在成長中反思，共同努力提升教育質(zhì)量，為孩子們創(chuàng)造更好的未來。
總之，副校長的講話給我們帶來了很多有益的啟示和思考。作為學(xué)生，我們要認(rèn)真對待學(xué)校的教育，注重培養(yǎng)自己的人生價(jià)值觀和情商；作為教師和家長，我們要承擔(dān)起塑造學(xué)生心智發(fā)展的責(zé)任，營造積極的教育環(huán)境。只有共同努力，我們才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生都能成長為全面發(fā)展的人才。
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇十四
一開始，楊校長就向我們傳達(dá)了在全國優(yōu)秀教師座談會(huì)上對老師提出的四點(diǎn)要求：愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取;淡薄名利，志存高遠(yuǎn)。
接著詳細(xì)地闡述了“靜心教書，潛心育人”的內(nèi)涵。
“靜心”，就是內(nèi)心平靜，平和，不動(dòng)蕩，不浮躁。現(xiàn)今社會(huì)上外界干擾較多,各種誘惑很吸引人，教師要清楚自己的本職，堅(jiān)定自己的意念，在紛雜的環(huán)境下靜心教書。這讓我想起不久前在網(wǎng)絡(luò)上講的“中國最美麗的女教師”一事。這是一位山村女教師，在初中畢業(yè)后一直在山村代課，周邊的人都紛紛到外面的世界去闖了，可她放不下那幾名學(xué)生，領(lǐng)著微薄的代課金，一直堅(jiān)持著代課。我想，感動(dòng)人們的不僅是那質(zhì)樸的外表，更是那“靜心”教書的執(zhí)著，堅(jiān)持。她不是英雄，卻感動(dòng)著千千萬萬人的心。
“潛心”，就是專注，深刻，深入，不繁雜，不膚淺。古人云：“淡泊可以明志，寧靜可以致遠(yuǎn)?！薄皾撓滦膩斫虝薄安庞锌赡芴嵘约?爭當(dāng)名師、大師，進(jìn)而帶出高徒，桃李滿天下。只有潛下心來，堅(jiān)持不懈，集中精力研究教學(xué)方法，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量,潛心致力于學(xué)術(shù)鉆研，才能不斷提高水平，充實(shí)自己，并把學(xué)科前沿的高精尖問題帶到教學(xué)中去,教出高水平的學(xué)生。
教育家陶行知“捧一顆心來，不帶半根草去”，一生從事教育，桃李滿天下;名師華羅庚“心甘情愿當(dāng)人梯,鞠躬盡瘁育英才”，提攜了一批數(shù)學(xué)家脫穎而出。他們的突出成就,輝煌業(yè)績，無不得益于幾十年如一日地“潛下心來教書”。
10月10日，我校黨委書記兼校長嚴(yán)春漢同志在全校大會(huì)上作了題為《奮發(fā)有為——努力成為學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一份子》的重要講話。此次講話是在“以人為本”和“可持續(xù)發(fā)展”的基調(diào)上和教師們談心，充分肯定了優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力之一，號(hào)召年輕教師奮發(fā)有為，追求卓越，努力成為優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)中的一分子。
以此為契機(jī)，高中部的同志深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)校長講話的精神，在部門內(nèi)部充分展開學(xué)習(xí)和討論，并結(jié)合部門工作的特點(diǎn)，調(diào)整工作心態(tài)，講求工作方法，真正把崗位工作做到實(shí)處，讓“優(yōu)秀”成為日常工作的習(xí)慣。
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇十五
作為一名學(xué)生代表，我有幸參加了新校長的首次演講。我從演講中深刻感受到校長對學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的關(guān)心和期望。這次講話不僅讓我更加理解了學(xué)校的發(fā)展方向，也讓我意識(shí)到了作為一名學(xué)生，應(yīng)該如何為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。下面我將從校園文化、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃以及未來展望五個(gè)方面來談一談我對新校長講話的心得體會(huì)。
首先，校長在演講中強(qiáng)調(diào)了校園文化的重要性。他呼吁我們?nèi)w師生要共同建設(shè)和傳承校園文化，讓校園成為一個(gè)積極、向上的學(xué)習(xí)氛圍。我深感在一個(gè)良好的校園文化氛圍下，我們才能更好地發(fā)展自己，也能夠更好地與他人交流和合作。于是，我決定主動(dòng)參與到校園文化建設(shè)中來，通過組織各類文化活動(dòng)，營造一個(gè)和諧宜人的校園環(huán)境。
其次，在演講中，校長還談到了學(xué)業(yè)表現(xiàn)。他表示，在學(xué)業(yè)上我們應(yīng)該追求卓越，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。我深深感悟到只有通過不斷奮斗和學(xué)習(xí)，我們才能夠在競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地。因此，我決心要制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持不懈地提高自己的學(xué)習(xí)成績，并不斷向優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。
第三，演講中，校長特別強(qiáng)調(diào)了品德修養(yǎng)的重要性。他表示，優(yōu)秀的學(xué)生不僅要在學(xué)業(yè)上有好表現(xiàn)，在品德修養(yǎng)方面也應(yīng)該起到先鋒模范的作用。我在演講中受到了很深的啟發(fā)，意識(shí)到一個(gè)人的品德素養(yǎng)對于個(gè)人的成長和社會(huì)的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。于是，我決心要注重自身品德的培養(yǎng)，時(shí)刻保持良好的品行和作風(fēng)，為他人樹立榜樣。
第四，新校長在演講中提到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。他鼓勵(lì)同學(xué)們要明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并為之努力奮斗。我深感在社會(huì)的快速變遷和激烈競爭的今天，不僅要有一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃，還要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，我決定要利用課余時(shí)間參加各類實(shí)踐或培訓(xùn)課程，積累更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，演講中校長還向同學(xué)們展望了學(xué)校未來發(fā)展的美好景象。這讓我感到了充實(shí)和激動(dòng)，也更加期待學(xué)校未來的發(fā)展。我相信，在新校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將會(huì)不斷提升自身的綜合實(shí)力，為每一位同學(xué)提供更好的成長平臺(tái)和機(jī)會(huì)。我將以積極的心態(tài)和高昂的斗志，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，共同創(chuàng)造美好的未來。
總結(jié)：通過新校長的講話，我意識(shí)到作為一名學(xué)生，不僅要努力學(xué)習(xí)取得好成績，更要在學(xué)校的發(fā)展和文化建設(shè)中起到積極的作用。我將堅(jiān)定信心，立足本職，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)也要為自己的未來做好職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人提升。我相信，只要我們同心協(xié)力，共同努力，學(xué)校一定會(huì)更加美好，我們的未來一定會(huì)更加輝煌。
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇十六
烈日當(dāng)頭，豆大的汗珠一顆又一顆劃過臉頰，衣服濕透一遍又一遍。起初，同學(xué)們都苦苦請求雨天的駕臨，當(dāng)天空稍稍“作美”之時(shí)，便是同學(xué)們歡呼雀躍之時(shí)?？绍娮?，齊步，正步的練習(xí)是軍訓(xùn)的必修課，由于軍紀(jì)嚴(yán)明，沒有規(guī)則，不成方圓。任它腳板難受，依舊用力踏地;任它喉嚨嘶啞，依舊高喊口號(hào);同學(xué)們將苦累化作甜蜜，從“一二”“一二”的口號(hào)中迸發(fā)出青春的活力和軍人的氣魄。當(dāng)然辛苦的不僅僅是我們，教官也同樣站在烈日之下，為我們一個(gè)個(gè)動(dòng)作進(jìn)行訂正，為我們激勵(lì)著。訓(xùn)練時(shí)，他冷酷、肅穆;休息時(shí)，他藍(lán)色冰點(diǎn)般的神情與話語瞬間溶化，微笑百般暖和絢麗。我想，這正是一位教官的可愛之處，一名軍人的魅力所在。時(shí)而輔導(dǎo)員走向隊(duì)伍，將手放在額前攔住刺眼的陽光，深切地說道：“我知道你們很辛苦，很累，但再堅(jiān)持不了幾天，你們就結(jié)束了，同學(xué)們再忍耐一下，好好訓(xùn)練，爭取拿個(gè)優(yōu)秀方隊(duì)回來!”這番話又如一縷清風(fēng)帶給我們感動(dòng)與鼓舞，給我們心靈以安慰。那些揮灑的汗水，同樣見證著我們的成長!
獨(dú)木不成林。
曾經(jīng)我也以為軍訓(xùn)就是學(xué)校開展的無聊嬉戲，現(xiàn)在，我發(fā)覺自己錯(cuò)了，它不僅僅變更了我們的生活看法，同樣增加了我們的集體理念。沒有整齊的步伐，何來恢宏的氣概;沒有一樣的口號(hào)，何來強(qiáng)大的力氣。一枝獨(dú)秀總沒有萬木成林那般壯麗，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)才是力氣。
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇十七
一、育才集團(tuán)與育才高中的概況;二、對好的學(xué)校和好的教育的理解;三、骨干教師的成長途徑。他飽滿的精神狀態(tài)，深沉的教育情懷深深吸引我們專心聽完講座。
在第一部分，葉校長簡述了育才學(xué)校創(chuàng)辦的背景、發(fā)展的過程和現(xiàn)在的定位。從中可以看出葉校長清晰的辦學(xué)思路：把教育規(guī)律和應(yīng)試教育結(jié)合在一起，把新課程理念和高考能力結(jié)合在一起。立足于當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他對學(xué)校目標(biāo)也有準(zhǔn)確的定位，制定了保八進(jìn)一的教學(xué)目標(biāo)。由此可以感受到葉校長作為教育工作者肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和作為教育管理者的校長對如何定位學(xué)校，如何開展工作，如何帶領(lǐng)學(xué)校發(fā)展所進(jìn)行地深入思考。
在第二部分，葉校的講述更是笑點(diǎn)不斷，可謂句句經(jīng)典：好的教育就是好的學(xué)校，他把教育比喻成看電影，以電影《心花怒放》為例，既叫座又叫好的電影就是好電影，既叫座又叫好的學(xué)校就是好學(xué)校，叫好是指符合教育發(fā)展規(guī)律，叫座是指學(xué)生樂意來就讀。生動(dòng)的比喻引發(fā)大家的贊同的笑聲。他進(jìn)一步闡述自己的觀點(diǎn)說的全面一些，政府說你好、專家說你好、家長也說你好的學(xué)校就是好學(xué)校。政府看名校，看你培養(yǎng)出很多拔尖學(xué)生考入名校，政府就說你好;辦學(xué)遵循教育規(guī)律，滿足社會(huì)需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)出對祖國和人民有責(zé)任感具有創(chuàng)新能力的學(xué)生，專家說你好;高考重本率高，家長說你好。一所好的學(xué)校對待學(xué)生既尊重個(gè)性又反映共性，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面有個(gè)性的發(fā)展，身心健康，德智并取。作為學(xué)校的中層管理者我也受到啟發(fā)，開展學(xué)校的日常工作難道不該從三個(gè)角度找到平衡點(diǎn)嗎?由此實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展，提高辦學(xué)品質(zhì)和特色，得到社會(huì)的認(rèn)可。
在第三部分，葉校長談到對骨干教師的期望。早在1983年，育才中學(xué)就提出了不當(dāng)教書匠，要做教育家的理念，把培養(yǎng)教育家型的教師作為育才的奮斗目標(biāo)。有觀點(diǎn)認(rèn)為若教師在教育教學(xué)實(shí)踐中沒有提高，待到退休時(shí)，教小學(xué)的就是小學(xué)水平，教初中的是初中水平，教高中的達(dá)到高中中等學(xué)生水平。葉校長認(rèn)為實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展需要四力：1、主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)需力;2、科學(xué)系統(tǒng)的思考力;3、富于成效的'行動(dòng)力;4、影響廣泛的輻射力。無論我在學(xué)校從事什么樣的工作，堅(jiān)持課堂教學(xué)研究都是是我工作的基石，既使做不了教育家和教育專家，至少也要做教育行家，而且我是做業(yè)務(wù)工作的，不斷精湛業(yè)務(wù)提升團(tuán)隊(duì)也是我的職責(zé)。葉校長談到抓住教師就是抓住了學(xué)校發(fā)展的根本，他從學(xué)校管理者的高度闡述了教師與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系。這部分對我的影響很深，作為一名教師，我決定借鑒葉校的建議，高調(diào)工作，大膽實(shí)踐，勤于反思，筆耕不怠，適時(shí)推廣，在平淡的工作中體味快樂的人生，在默默的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
可以看出葉校長并沒有沉溺于處理學(xué)校的冗雜的事務(wù)，而是在悉心觀察學(xué)校管理和教師工作之后，經(jīng)過深入理性的思考，洞悉事務(wù)的本質(zhì)，提煉出自己的辦學(xué)思想和管理思想，有了這些思想為指導(dǎo)，就有了解決問題的方向。這種思考和處理問題的方法是值得借鑒的。可以看出，葉校長把自己的教育思想，深思熟慮后，轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力，逐步落實(shí)，帶領(lǐng)學(xué)校全體教職工走向更好的明天。作為校長，站得高方看得遠(yuǎn)，理性的分析，精確地落實(shí)是衡量管理者的兩把尺子，缺一不可。既要有理論功底，又要有執(zhí)行力，善思，能干，既有學(xué)者的風(fēng)度又有實(shí)施的力度，這是時(shí)代賦予一個(gè)好的學(xué)校校長的要求。
學(xué)生聽校長講話心得體會(huì)篇十八
轟轟烈烈的新課程改革，以其神奇的魅力誘惑吸引著我們每一個(gè)二中人，讓我們?yōu)橹V迷，為之拼搏，為之瘋狂。一路走來，雖然艱辛萬苦，卻讓我們激情澎湃，無所畏懼，披荊斬棘；讓我們的學(xué)生精神昂揚(yáng)，斗志沖天，脫胎換骨；讓我們的課堂充滿尊嚴(yán)，教學(xué)一體，靈動(dòng)高效；讓我們的校園生機(jī)勃勃，活力無邊，精彩無限。作為一名把青春奉獻(xiàn)給二中的老教師，我欣慰；作為一名課改組成員，我自豪；作為一名普通二中人，我驕傲!
金秋時(shí)節(jié)，在我們手捧碩果的同時(shí)，也深知我們的課改還存在諸多問題，有許多困惑。那么，本學(xué)期學(xué)校方案的通篇謀劃、高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，無疑是引領(lǐng)我們破解困惑的導(dǎo)航儀、助推器，真正起到了點(diǎn)憤悱、點(diǎn)睛、點(diǎn)神的作用。梁校長在教師表彰會(huì)上提出的三點(diǎn)希望：“在使命和擔(dān)當(dāng)面前，接受意志的考驗(yàn)；在改革和創(chuàng)新面前，接受能力的考驗(yàn)；在人物與人才面前，接受人格的考驗(yàn)〞，更是給新一輪課改吹響了號(hào)角、鼓足了士氣、規(guī)劃了藍(lán)圖。下面結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際談兩點(diǎn)體會(huì)：
1、走出校園與專家精英，對接交流學(xué)習(xí)。傾情投入的新課程改革，使我收獲了很多，但也深感自己需要進(jìn)一步提升自己，了解并把握學(xué)科前沿的研究成果，輸入新血液，汲取新知識(shí)，傳遞新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大學(xué)校園，參加了為期20天的河北省骨干教師培訓(xùn)，每天如饑似渴，領(lǐng)略大家風(fēng)范、傾聽專家教誨、探討最新理論研究成果、分享專家智慧，與全省各地骨干精英深度交流實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用新理念共同打磨鍛造優(yōu)質(zhì)課。使我進(jìn)一步更新了教育教學(xué)理念，更新了教與學(xué)的方法結(jié)構(gòu)，充實(shí)了歷史本真的知識(shí)體系，完善了具有歷史學(xué)科特色的'教材整合策略……，所有這一切都將成為我進(jìn)一步深化課改，鍛造高效歷史課堂的根底。
2、研讀專著論文和多版本教材，自我深度學(xué)習(xí)。多年來做學(xué)習(xí)型教師是我的堅(jiān)持，做學(xué)者型教師是我的追求，養(yǎng)成了瀏覽教育教學(xué)雜志、欣賞網(wǎng)上歷史專著論文、學(xué)習(xí)研究新課改模式、關(guān)注歷史學(xué)大家和高考命題人博客等習(xí)慣，從中汲取了豐厚的教育教學(xué)智慧，不斷提升了教育教學(xué)水平。鑒于當(dāng)今高考趨勢和特點(diǎn)，本學(xué)期我從網(wǎng)上購置了天津師范大學(xué)任世江教授的《高中歷史必修課程專題解析》一書和岳麓版全套教材，要通過研讀感悟，進(jìn)一步更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展視野，扣準(zhǔn)高考脈搏，引領(lǐng)高考備考方向，提升備考效率。
1、尊重關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生終身成長奠基。自信是決定一個(gè)人人生成功與否的前提，而自信來自于別人對自己的認(rèn)可和尊重。當(dāng)下的教育，老師對學(xué)生的最大尊重，莫過于在最短的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的名字，而不是上課提問時(shí)以空間座次或性別服飾等來代指，后者是對學(xué)生極度的不尊重和漠視。為此，每接手新一屆學(xué)生，我都將學(xué)生名單隨身攜帶隨時(shí)記憶，利用一切“見面〞時(shí)機(jī)將人與名對號(hào)，強(qiáng)迫自己在兩周內(nèi)認(rèn)全學(xué)生，讓學(xué)生尤其是后進(jìn)生感到他在老師心目中有一席之地，從而激發(fā)他努力上進(jìn)的渴望?，F(xiàn)在的高三21班，暑假補(bǔ)課我僅上了5天課就要外出學(xué)習(xí)，許多學(xué)生還認(rèn)不準(zhǔn)，但如果等學(xué)習(xí)回來后再認(rèn)識(shí)，時(shí)間太長了，不僅會(huì)影響師生情感交流，也會(huì)影響教學(xué)效果。于是，臨行前我用o每個(gè)小組拍了一張照片并帶著與之相應(yīng)的座次表上路了，每天晚上都會(huì)拿出來對照著名字、注視著他們的音容笑貌，這樣不僅記住了，而且意外的收獲是感到似在與他們交流，以致牽掛更濃，也更強(qiáng)烈的迫使我通過短信指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。因而，20多天的時(shí)空阻隔，不僅沒淡化我們剛剛接觸的師生情，反而如甘醇的美酒更香更濃了，已成知心朋友，回來后，不少學(xué)生找我探討學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)困惑、暢談高考奮斗目標(biāo)。每天迎著學(xué)生們的笑臉走進(jìn)教室，置身于學(xué)生們充滿激情的討論和展示中，融入學(xué)生們劇烈的辯論中，我深深地感到我的學(xué)生是自信的，在歷史課堂上是快樂的，未來會(huì)是成功的。
2、凝心聚力，接受毅志和能力考驗(yàn)。
第一，克服職業(yè)倦怠，迎接年齡身體挑戰(zhàn)，接受毅志考驗(yàn)。教師的狀態(tài)會(huì)影響學(xué)生的狀態(tài)，激情的教師會(huì)帶動(dòng)激情的學(xué)生，凝聚正能力，打造充滿激情富有戰(zhàn)斗力的學(xué)科組，是做好備考工作的前提。今年的高三歷史組較好地實(shí)現(xiàn)了老中青相結(jié)合，我以飽滿的激情感染帶動(dòng)中老教師、以高度的熱情和充分的信任指導(dǎo)和鼓勵(lì)年輕教師，投身課改，迎難而上；傳遞優(yōu)秀專家學(xué)者們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、飽滿的工作熱情、投身課改的激情以及殷切的希望，從而不斷提升自己、完善自己、超越自己，爭當(dāng)標(biāo)兵、爭做名師專家。
第二，探索新路，注重細(xì)節(jié)，鍛造高校課堂。人類歷史的開展，是由遠(yuǎn)及近奔騰不息的河流，因而學(xué)習(xí)歷史要有時(shí)序感、線索感和時(shí)代感，為此，本學(xué)期我們在文本研讀知識(shí)梳理環(huán)節(jié)進(jìn)行了大膽改革，注重了歷史事件的時(shí)序性梳理和橫向拓展比較，做到了線清、面全、階段明，效果較好。激趣導(dǎo)課環(huán)節(jié)，我們在激趣的同時(shí)更關(guān)注導(dǎo)課的目標(biāo)，充分開掘其橋梁作用。合作探究和檢測題目的設(shè)計(jì)上，我們努力做到了關(guān)注史學(xué)研究前沿的新觀點(diǎn)新成果、貼近高考題型及考查模式、鏈接社會(huì)生活和時(shí)政熱點(diǎn)、注重規(guī)律呈現(xiàn)，力求到達(dá)舉一反三以一當(dāng)十的效果。
總之，我校的新課改已經(jīng)到了陣痛期、深水期、關(guān)鍵期，我們只有勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上、勇往直前，以學(xué)生進(jìn)步為己任、以學(xué)校開展為己任，無私忘我，全情擁抱新課改，融入新課改，才能成就自己、成就學(xué)生、成就學(xué)校、成就教育。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12359996.html】
