通過天文學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解我們自身在宇宙中的位置，增加對宇宙的敬畏之心。在寫總結(jié)時(shí)，要注意避免使用復(fù)雜難懂的專業(yè)術(shù)語，以確保讀者易于理解。推薦幾篇經(jīng)典總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇一
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！
三年的大學(xué)生活慢慢的過去了，回蕩在我們胸中的母校情懷也越釀越濃，強(qiáng)烈的責(zé)任感驅(qū)使我們能夠在大學(xué)的最后的一年，為母校留下一份有意義的禮物。
回想起我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的大學(xué)生活，“嵌入式”無疑是我們團(tuán)隊(duì)的一切。
“嵌入式”這一名詞可謂無人不知，無人不曉。它使得人們的生活變得更簡單、更方便。可以說嵌入式智能芯片是構(gòu)成未來世界的“數(shù)字基因”。許多同學(xué)的對嵌入式一行非常感興趣，非常想從事嵌入式一行的學(xué)習(xí)和研究工作。但卻很難堅(jiān)持對嵌入式的學(xué)習(xí)，更不用說實(shí)際動手能力了。糾其原因，有以下兩點(diǎn)：
第一，缺少一個(gè)交流的平臺，沒有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍。嵌入式的入門難，學(xué)習(xí)的時(shí)候會遇到很多的問題，而我們身邊很少人懂得嵌入式，以至于同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，遇到困難卻沒有人幫他們及時(shí)的解決。個(gè)人的信息來源也是相當(dāng)?shù)挠邢薜模@樣一來使他們的信心和興趣大大降低。
第二，沒有一個(gè)方便可行的實(shí)驗(yàn)平臺。嵌入式一行的學(xué)習(xí)對實(shí)際的動手能力的鍛煉相當(dāng)重要，很多同學(xué)想動手操作，但苦于身邊沒有能夠隨時(shí)使用的工具和儀器，甚至不知道到哪里去買這些設(shè)備。以至于他們的理論知識缺少實(shí)踐的指導(dǎo)，很難再深入的學(xué)習(xí)下去。
同樣作為學(xué)生的我們，對此有深切的體會。所不同的是我們很幸運(yùn)的遇到了很多校內(nèi)外熱心的老師和同學(xué)，得到過他們許多的幫助。還有互聯(lián)網(wǎng)上，數(shù)不盡的網(wǎng)站為各行各業(yè)的初學(xué)者提拱免費(fèi)的各種學(xué)習(xí)資料。無私的網(wǎng)民甚至開設(shè)很多類似于qq的交流平臺，親身傳授他們的經(jīng)驗(yàn)。
為了我們學(xué)院能夠更加強(qiáng)大，更為了感恩母校對我們的培養(yǎng)，同時(shí)感謝幫助過我們的人，把他們的這種無私的精神更好的傳承下去，更好的幫助后面同樣渴望知識的同學(xué)，我們想要建立一個(gè)名為“藍(lán)博芯科”的電子實(shí)驗(yàn)室。
目前我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)擁有各類電子元器件、電路板制作的全套設(shè)備、單片機(jī)開發(fā)板、8051實(shí)驗(yàn)箱、arm開發(fā)板、各類電路測量儀器等等，其中制板效果甚至是我們學(xué)校里最好的。并且，我們的團(tuán)隊(duì)與校機(jī)器人隊(duì)有密切的合作關(guān)系，能夠?qū)崿F(xiàn)儀器的互補(bǔ)。三年的“嵌入式”學(xué)習(xí)，已使們對“嵌入式”有了比較深刻的了解，完全具備引導(dǎo)初學(xué)者入門嵌入式的知識和技術(shù)?？梢哉f這里是初學(xué)者暨學(xué)校之后的又一學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)動手能力的非常理想的場所?？墒俏覀兊膱F(tuán)隊(duì)正苦于沒有一個(gè)很好的空間環(huán)境，希望學(xué)院能夠批予我們一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。
如果學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠批給我們一個(gè)只需要有十幾張簡單的桌椅的實(shí)驗(yàn)室，讓“藍(lán)博芯科電子實(shí)驗(yàn)室”能夠成功的創(chuàng)建起來，我們一定會更加努力的學(xué)習(xí)更多、更廣的知識，團(tuán)結(jié)一致，共同建設(shè)好這個(gè)來之不易的實(shí)驗(yàn)室。我們有十足的信心把這個(gè)實(shí)驗(yàn)室變得強(qiáng)大起來，并且相信，在學(xué)院和我們實(shí)驗(yàn)室的共同努力下，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)室走出去的人必將是學(xué)院最優(yōu)秀的同學(xué)之一。
此致
敬禮
申請人：xxx
年月日
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇二
建設(shè)單位：_________________。
設(shè)計(jì)單位：_________________。
施工單位：_________________。
監(jiān)理單位：_________________。
工程竣工驗(yàn)收邀請函。
某公司：
______年___月日。
5、變更簽證單(如有)。
施工單位(蓋章)年月日。
工程設(shè)計(jì)單位質(zhì)量檢查意見。
理情況、質(zhì)量事故技術(shù)處理方案落實(shí)情況、設(shè)計(jì)功能、指標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況等進(jìn)行檢查評價(jià)。
某公司印制。
建設(shè)單位使用。
工程竣工驗(yàn)收邀請函回復(fù)：
已收到上報(bào)的竣工驗(yàn)收資料，經(jīng)核查，符合竣工驗(yàn)收條件，同意于______年___月日地點(diǎn)進(jìn)行工程竣工驗(yàn)收。
xx公司(蓋章)。
工程竣工驗(yàn)收項(xiàng)目表。
制性標(biāo)準(zhǔn)的情況;工程合同履約情況;規(guī)劃、公安消防、環(huán)保、檔案等規(guī)定落實(shí)情況;設(shè)計(jì)功能、指標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況等;對工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等方面的簡單評價(jià);工程質(zhì)量情況;難以彌補(bǔ)的質(zhì)量缺陷記錄(不得影響安全使用)。驗(yàn)收組組長由建設(shè)單位派人擔(dān)任。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇三
廣水市精神文明建設(shè)委員會辦公室：
為進(jìn)一步鞏固精神文明建設(shè)成果，自覺實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極創(chuàng)建人民滿意學(xué)校。我校在榮獲廣水市文明單位以后，圍繞既有的文明成果，結(jié)合本校實(shí)際，繼續(xù)堅(jiān)持“兩手抓,兩手都要硬”，把加強(qiáng)精神文明建設(shè)擺在十分突出的位置，進(jìn)一步建立健全了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建工作計(jì)劃，狠抓了文明單位創(chuàng)建和鞏固工作，采取多種形式，加強(qiáng)宣傳教育，教職員工和學(xué)生精神面貌發(fā)生了很大變化，干部教師隊(duì)伍建設(shè)、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)等都有了顯著提高。近兩年，學(xué)校爭取各部門鼎力支持，積極改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境，有力保障并促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量得到提高。在近幾年的中考中，綜合排名均位居全市前列，受到各級黨委、政府的一致好評和廣大學(xué)生家長的高度贊譽(yù)。
現(xiàn)對照“廣水市文明單位測評表”自查，我們認(rèn)為符合市級文明單位要求，請予復(fù)查驗(yàn)收!
申請單位(蓋章)：廣水市陳巷中心中學(xué)。
二0一0年十一月十日。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇四
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx有限公司化驗(yàn)員，我叫xxx，今天向您正式提出轉(zhuǎn)正申請。自從來到xx有限公司后，我到品控研發(fā)部擔(dān)任化驗(yàn)員工作，至今已滿三個(gè)月的試用期。這期間在上級正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱情幫助下，自覺進(jìn)步很快，已經(jīng)基本熟悉了本職工作和業(yè)務(wù)內(nèi)容，各項(xiàng)指標(biāo)均已通過公司的業(yè)務(wù)考量，完全有條件，也有能力成為一名合格的員工。
我覺得這“合格”不僅體現(xiàn)在業(yè)務(wù)能力上，更體現(xiàn)在責(zé)任感上。作為一名化驗(yàn)人員，我深知這項(xiàng)工作的重要性。分析化驗(yàn)工作是生產(chǎn)的眼睛，我們做出的每一份數(shù)據(jù)對指導(dǎo)生產(chǎn)都具有至關(guān)重要的意義，稍有疏忽便會“失之毫厘，謬之千里”，甚至?xí)o生產(chǎn)造成重大責(zé)任事故，真可謂“一字千鈞”，沒有高度的責(zé)任感是做不來的?，F(xiàn)將我的試用工作情況、所負(fù)責(zé)的工作現(xiàn)階段存在的不足以及本人的工作計(jì)劃作如下匯總。
在化驗(yàn)室工作期間，化驗(yàn)工作精細(xì)瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，自己摸索實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。提高了工作能力，在具體的工作中鍛煉成了一個(gè)熟練的化驗(yàn)員，能夠圓滿地完成化驗(yàn)工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)職工的好評和歡迎。
在這三個(gè)月中，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿完成了以下本職工作：
（1）虛心學(xué)習(xí)，勤于實(shí)際操作，深刻學(xué)習(xí)國標(biāo)，理論結(jié)合實(shí)踐，能熟練操作所有化驗(yàn)項(xiàng)目并保證結(jié)果的準(zhǔn)確性。
（2）協(xié)助孟廠長做好各類文件資料，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好，放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)，為大家查閱文件提供了很大的方便，收到了很好的效果。
（3）協(xié)助廠長做好關(guān)于廠區(qū)qs認(rèn)證的相關(guān)工作。
（4）熟練掌握了化驗(yàn)方法，在化驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)問題，能夠正確的分析判斷，及時(shí)處理問題，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)、可靠性。對每批試生產(chǎn)的飲用水進(jìn)行化驗(yàn)分析，提供所需的技術(shù)數(shù)據(jù)，對瓶裝飲用水生產(chǎn)工藝品控點(diǎn)進(jìn)行檢驗(yàn)分析，驗(yàn)證瓶裝飲用水生產(chǎn)工藝參數(shù)。
（5）認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
（1）檢驗(yàn)工作使用文件情況：
形成文件的化驗(yàn)作業(yè)指導(dǎo)書，不完全符合實(shí)驗(yàn)室使用，目前實(shí)驗(yàn)室化驗(yàn)的記錄不太實(shí)用，不利于原始記錄及檢驗(yàn)報(bào)告的保存，造成化驗(yàn)資料的丟失。我計(jì)劃待進(jìn)一步掌握了詳細(xì)的信息后，擬制本部門用于生產(chǎn)用的檢驗(yàn)作業(yè)指導(dǎo)文件及記錄。
（2）生產(chǎn)過程的質(zhì)量實(shí)際情況沒有詳盡的數(shù)據(jù)和記錄：
沒有數(shù)據(jù)和記錄的統(tǒng)計(jì)不利于分析、指導(dǎo)和控制生產(chǎn)。我將會在今后工作時(shí)計(jì)劃對制程首巡、末檢建立完整的記錄控制（如現(xiàn)階段沒有落實(shí)的外觀檢驗(yàn)記錄、工序不合格品數(shù)量記錄、不良品返工記錄等）。努力開展實(shí)施這項(xiàng)工作，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查，確保質(zhì)控工作落到實(shí)處。
（3）化驗(yàn)室的一些管理制度不到位，可能會對以后的工作造成不便：
化驗(yàn)室的藥品管理制度（目的：確保實(shí)驗(yàn)室藥品和試劑的合理使用，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠，實(shí)驗(yàn)室人員和工作的安全。范圍：適用我公司實(shí)驗(yàn)室藥品試劑的采購、保存、配制和報(bào)廢處理）實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理制度（目的作用：實(shí)驗(yàn)室儀器和設(shè)施是測試產(chǎn)品及各種材料物資性能和質(zhì)量情況的基本工具，只有實(shí)驗(yàn)分析儀器設(shè)施的質(zhì)量可靠，功能正常，正確使用，才能提供出準(zhǔn)確、可靠、真實(shí)的檢測實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。）留樣室的管理制度（留樣是為考察產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性、追溯產(chǎn)品及原料質(zhì)量、延長產(chǎn)品有效期和處理質(zhì)量問題提供實(shí)物依據(jù)的重要手段）。
在實(shí)際工作中，我也存在著許多缺點(diǎn)和不足。我知道，試用期工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做得還不夠完善。但我堅(jiān)信自己能夠在以后的工作中會表現(xiàn)得更好，努力學(xué)習(xí)，克服自身的不足，在專業(yè)和非專業(yè)知識上不懂的問題虛心向領(lǐng)導(dǎo)以及周圍的同事學(xué)習(xí)請教。在擴(kuò)充自己的知識面的同時(shí)，不斷提高工作技能，爭取為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
在這三個(gè)月里。我學(xué)到了很多，現(xiàn)在自己已經(jīng)能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，整理各種內(nèi)部資料?，F(xiàn)在公司就要上市，看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切地希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值和公司一起成長，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇五
摘要：本文介紹了目前高校實(shí)驗(yàn)室管理的現(xiàn)狀，分析了實(shí)驗(yàn)課對人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響，提出了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室管理度，提高了實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
關(guān)鍵詞：管理制度實(shí)驗(yàn)室管理高校動手能力。
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)和造就科學(xué)家的搖籃。高校實(shí)驗(yàn)室既是培養(yǎng)和造就現(xiàn)代高科技的搖籃，又是理論與實(shí)踐的結(jié)合地，實(shí)驗(yàn)教學(xué)不但是對理論教學(xué)和學(xué)生所學(xué)知識的檢驗(yàn)和補(bǔ)充，而且還能提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，改革傳統(tǒng)落后的實(shí)驗(yàn)管理制度，探索適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的高校實(shí)驗(yàn)室管理制度，是當(dāng)前實(shí)驗(yàn)管理的重要任務(wù)。
一、高校實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀。
近年來，由于高校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)設(shè)備不能滿足實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的需要，實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)明顯減少，因此，實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量呈下滑的趨勢。據(jù)社會調(diào)查和用人單位反饋，擴(kuò)招前畢業(yè)的大學(xué)生的質(zhì)量普遍優(yōu)于擴(kuò)招后畢業(yè)的大學(xué)生，特別是在動手能力方面，前者普遍優(yōu)于后者。
應(yīng)該承認(rèn)，招生規(guī)模的急聚擴(kuò)大與師資建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等產(chǎn)生了矛盾，給高校的教學(xué)質(zhì)量帶來了消極的影響，特別是給實(shí)驗(yàn)設(shè)備的增加、實(shí)驗(yàn)師資的配備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段和方法的革新以及實(shí)驗(yàn)場所的安排帶來了沖擊。同時(shí)，落后的實(shí)驗(yàn)課管理制度也制約了教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。
畢業(yè)生質(zhì)量差主要體現(xiàn)在動手能力差，反推之說明實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量差，說明實(shí)驗(yàn)裝備差，教學(xué)手段落后，實(shí)驗(yàn)室管理落后，師資力量差。理工類高校培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，不僅要會說，而且要能做，高校要培養(yǎng)出符合于社會發(fā)展的創(chuàng)新人才，除要加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)施的建設(shè)外，還要從實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理制度上下工夫，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的效益。
二、高校實(shí)驗(yàn)室管理與教學(xué)的改革措施。
1.推行實(shí)驗(yàn)課程學(xué)分制。
按照實(shí)驗(yàn)課教學(xué)計(jì)劃，每門專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程，必須明確給出學(xué)分，增加實(shí)驗(yàn)學(xué)分的所占比例，建議占專業(yè)理論課程學(xué)分的'1/4，如：一門專業(yè)課總學(xué)分為5分，該課程的實(shí)驗(yàn)可占1.25學(xué)分，理論教學(xué)占3.75分，才能算該門專業(yè)課修滿了學(xué)分，這樣可以有效地防止學(xué)生產(chǎn)生重理論、輕實(shí)驗(yàn)的思想，而且有利于提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力。
2.建立嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)課程考核制度。
既然實(shí)行課程學(xué)分制，就要建立相應(yīng)的考試考核制度，對學(xué)生的專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考評，考核可以用以采用以下兩種方法進(jìn)行：
(1)考試。實(shí)行抽簽制的現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)考試。將學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的所有實(shí)驗(yàn)混合裝入簽箱，由學(xué)生抽取。每個(gè)學(xué)生按抽簽的內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考試，時(shí)間2小時(shí)，由實(shí)驗(yàn)教師現(xiàn)場閱考平分。實(shí)驗(yàn)課考試實(shí)行百分制。
(2)考核。采用現(xiàn)場考核評分制。所謂現(xiàn)場考核評分制，即在每次實(shí)驗(yàn)課中對學(xué)生所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行現(xiàn)場考核評判，并給出學(xué)生該專業(yè)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)分。為什么不用實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行考核呢?這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)生可以相互抄錄，即使不上實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生也可以做出優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，反映不了學(xué)生的真實(shí)成績。
3.建立實(shí)驗(yàn)課簽名制度。
學(xué)期開始，由教務(wù)處將學(xué)生班級名單發(fā)給實(shí)驗(yàn)教師。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，做完實(shí)驗(yàn)，學(xué)生簽名后才能離開實(shí)驗(yàn)室。這樣可以規(guī)范學(xué)生的行動，上課不能遲到早退，實(shí)驗(yàn)必須做完。現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生想來就來，不想來就不來。這是學(xué)校管理制度上的問題。如建立實(shí)驗(yàn)簽名制、實(shí)驗(yàn)學(xué)分制、實(shí)驗(yàn)考試制后，這種現(xiàn)象即會自然消失。
4.建立實(shí)驗(yàn)教師任課制。
理論課程學(xué)的教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和課表，負(fù)責(zé)給出實(shí)驗(yàn)教學(xué)周次和課次時(shí)間、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求，由實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師負(fù)責(zé)完成具體的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)任務(wù)。這樣責(zé)任分明，也有利于各自的工作。這就要求理論課教師和實(shí)驗(yàn)課教師良好配合，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃合理安排理論課教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)也應(yīng)備課，以備回答學(xué)生實(shí)驗(yàn)課中提出的與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的理論性問題和實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的實(shí)踐性問題。顯然，這就要求實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師不僅要懂實(shí)驗(yàn)方法與技能，還要有深厚的理論功底，而這正是高校實(shí)驗(yàn)師資配備所缺乏的。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以不實(shí)行坐班制，實(shí)驗(yàn)備課與準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與設(shè)備維護(hù)，由實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)理論教師安排的時(shí)間自主完成。
這既要求高校實(shí)驗(yàn)室必須配備高水平的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師，同時(shí)也要求高校必須改革現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)體制，賦予實(shí)驗(yàn)教師予同等的地位、同樣的使命，打破教師系列編制與實(shí)驗(yàn)系列編制的概念。
高校現(xiàn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，基本上采用的是?yàn)證性實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，我校也不例外。老師畫好樣，學(xué)生照葫蘆畫瓢，即老師確定好實(shí)驗(yàn)科目，實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)，學(xué)生只須按設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)線路(如數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn))搭接好線路，再按給出的操作步驟操作，驗(yàn)證該實(shí)驗(yàn)的正確性即可。
這種模式嚴(yán)重地阻礙了學(xué)生設(shè)計(jì)能力及創(chuàng)新思維能力的發(fā)揮和動手能力的提高，學(xué)生學(xué)的是書本上的死知識，不能將知識活用。這種驗(yàn)證性模式必須改革成設(shè)計(jì)驗(yàn)證性模式，由教師給出實(shí)驗(yàn)課目，學(xué)生自主設(shè)計(jì)并在實(shí)驗(yàn)課中自己動手完成該實(shí)驗(yàn)課目。這樣，既能提高了學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，又能提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。
6.合理安排實(shí)驗(yàn)課時(shí)。
高校的教學(xué)安排有一種傾向，就是理論課時(shí)越來越多，實(shí)驗(yàn)課時(shí)越來越少。有些高校的院系，甚至存在壓縮實(shí)驗(yàn)課時(shí)、延長理論課時(shí)的傾向。在專業(yè)課方面，理論課與實(shí)驗(yàn)課同等重要。高校應(yīng)為社會培養(yǎng)既懂理論又會實(shí)干的人才，這種人才才是合格人才，才會為社會所接受。為了提高學(xué)生的思維能力、動手能力和創(chuàng)新能力，才有些專業(yè)課程的理論教學(xué)課時(shí)應(yīng)縮短，實(shí)驗(yàn)課時(shí)要相應(yīng)延長。當(dāng)然，每門專業(yè)課課時(shí)，都應(yīng)從提高學(xué)生理論水平和設(shè)計(jì)能力、動手能力、創(chuàng)新能力出發(fā)，合理安排理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)，或延長，或縮短。
結(jié)束語。
總而言之，高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)人才的重要基地，高校的管理者要重視高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室改革和師資配備與培養(yǎng)。只有這樣，才能為社會培養(yǎng)出合格的創(chuàng)新型人才。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇六
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！
三年的大學(xué)生活慢慢的過去了，回蕩在我們胸中的母校情懷也越釀越濃，強(qiáng)烈的責(zé)任感驅(qū)使我們能夠在大學(xué)的最后的一年，為母校留下一份有意義的禮物。
回想起我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的大學(xué)生活，“嵌入式”無疑是我們團(tuán)隊(duì)的一切。
“嵌入式”這一名詞可謂無人不知，無人不曉。它使得人們的生活變得更簡單、更方便?？梢哉f嵌入式智能芯片是構(gòu)成未來世界的“數(shù)字基因”。許多同學(xué)的對嵌入式一行非常感興趣，非常想從事嵌入式一行的學(xué)習(xí)和研究工作。但卻很難堅(jiān)持對嵌入式的學(xué)習(xí)，更不用說實(shí)際動手能力了。糾其原因，有以下兩點(diǎn)：
第一，缺少一個(gè)交流的平臺，沒有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍。嵌入式的入門難，學(xué)習(xí)的時(shí)候會遇到很多的問題，而我們身邊很少人懂得嵌入式，以至于同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，遇到困難卻沒有人幫他們及時(shí)的解決。個(gè)人的信息來源也是相當(dāng)?shù)挠邢薜?，這樣一來使他們的信心和興趣大大降低。
第二，沒有一個(gè)方便可行的實(shí)驗(yàn)平臺。嵌入式一行的.學(xué)習(xí)對實(shí)際的動手能力的鍛煉相當(dāng)重要，很多同學(xué)想動手操作，但苦于身邊沒有能夠隨時(shí)使用的工具和儀器，甚至不知道到哪里去買這些設(shè)備。以至于他們的理論知識缺少實(shí)踐的指導(dǎo)，很難再深入的學(xué)習(xí)下去。
同樣作為學(xué)生的我們，對此有深切的體會。所不同的是我們很幸運(yùn)的遇到了很多校內(nèi)外熱心的老師和同學(xué)，得到過他們許多的幫助。還有互聯(lián)網(wǎng)上，數(shù)不盡的網(wǎng)站為各行各業(yè)的初學(xué)者提拱免費(fèi)的各種學(xué)習(xí)資料。無私的網(wǎng)民甚至開設(shè)很多類似于xx的交流平臺，親身傳授他們的經(jīng)驗(yàn)。
為了我們學(xué)院能夠更加強(qiáng)大，更為了感恩母校對我們的培養(yǎng)，同時(shí)感謝幫助過我們的人，把他們的這種無私的精神更好的傳承下去，更好的幫助后面同樣渴望知識的同學(xué)，我們想要建立一個(gè)名為“xx”的電子實(shí)驗(yàn)室。
目前我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)擁有各類電子元器件、電路板制作的全套設(shè)備、單片機(jī)開發(fā)板、8051實(shí)驗(yàn)箱、arm開發(fā)板、各類電路測量儀器等等，其中制板效果甚至是我們學(xué)校里最好的。并且，我們的團(tuán)隊(duì)與校機(jī)器人隊(duì)有密切的合作關(guān)系，能夠?qū)崿F(xiàn)儀器的互補(bǔ)。三年的“嵌入式”學(xué)習(xí)，已使們對“嵌入式”有了比較深刻的了解，完全具備引導(dǎo)初學(xué)者入門嵌入式的知識和技術(shù)?？梢哉f這里是初學(xué)者暨學(xué)校之后的又一學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)動手能力的非常理想的場所?？墒俏覀兊膱F(tuán)隊(duì)正苦于沒有一個(gè)很好的空間環(huán)境，希望學(xué)院能夠批予我們一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。
如果學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠批給我們一個(gè)只需要有十幾張簡單的桌椅的實(shí)驗(yàn)室，讓“xx電子實(shí)驗(yàn)室”能夠成功的創(chuàng)建起來，我們一定會更加努力的學(xué)習(xí)更多、更廣的知識，團(tuán)結(jié)一致，共同建設(shè)好這個(gè)來之不易的實(shí)驗(yàn)室。我們有十足的信心把這個(gè)實(shí)驗(yàn)室變得強(qiáng)大起來，并且相信，在學(xué)院和我們實(shí)驗(yàn)室的共同努力下，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)室走出去的人必將是學(xué)院最優(yōu)秀的同學(xué)之一。
申請人：xxx。
申請人所在班級：xx班。
時(shí)間：20xx年9月1日。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇七
任何管理性的工作都需要制度保障，沒有制度，管理的措施就無法落實(shí)。
實(shí)驗(yàn)室工作的開展需要一套完整的行為規(guī)范和管理?xiàng)l例，根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)，制定具有針對性的安全行為規(guī)范。
制定切實(shí)有效的管理制度是管理的基礎(chǔ)，沒有完善的管理制度，管理目標(biāo)即無法實(shí)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)室中會存放很多器械和藥品，確保規(guī)范管理是管理工作的重點(diǎn)。
目前，各個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室基本都有一套管理制度，但由于其大都是“照抄照搬”，對本校實(shí)際考慮不夠，因而影響了其可實(shí)施性，在應(yīng)用于日常管理中遇到很多問題，影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效進(jìn)行和設(shè)施的科學(xué)應(yīng)用。
實(shí)驗(yàn)室管理制度的制定一定要日常化，要把最平常的工作制度化、規(guī)范化，以保證制度的實(shí)效性。
在制定管理制度時(shí)，可以參照其他學(xué)校，但也要充分考慮本校與其他學(xué)校資源配置、教學(xué)安排的不同情況，要高度重視日常工作的制度化、具體化。
在規(guī)章制度中著重研究《?；饭芾?xiàng)l例》《危險(xiǎn)藥品安全事故應(yīng)急預(yù)案》以及《實(shí)驗(yàn)藥品和器械的安全使用規(guī)范》，將其作為日常實(shí)驗(yàn)室管理的重點(diǎn)。
對一些危險(xiǎn)性的藥品管理工作一定要細(xì)致入微，同時(shí)將規(guī)范的操作寫進(jìn)制度，依靠制度來約束管理和使用人員的行為。
規(guī)范的制度是實(shí)驗(yàn)室管理的基礎(chǔ)，也是實(shí)驗(yàn)課安全的'保證。
2養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的習(xí)慣。
2.1學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的重要性。
教師在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)從細(xì)節(jié)上去規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣。
對初中學(xué)生來說，教師的指導(dǎo)是必要的，因此，教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，一定做到示范的規(guī)范性，要求學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、需要的?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)的操作步驟，并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行認(rèn)真的觀察和思考，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。
教師要用熟練的實(shí)驗(yàn)技能技巧、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度去規(guī)范、教育學(xué)生。
學(xué)生在老師的演示實(shí)驗(yàn)中理解其意義，掌握實(shí)驗(yàn)的技能技巧，從而養(yǎng)成和培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)操作及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)學(xué)風(fēng)。
學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課程中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，實(shí)驗(yàn)的基本操作和程序必須做到一絲不茍，以科學(xué)的態(tài)度對待每一次實(shí)驗(yàn)，使每次實(shí)驗(yàn)都有所得;要做到愛護(hù)公物，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，每一次實(shí)驗(yàn)完成后，自己整理實(shí)驗(yàn)桌，做到物品擺放整齊，桌面整潔、衛(wèi)生，水池里沒有雜物和垃圾，危險(xiǎn)物品按要求傾倒，讓一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，將實(shí)驗(yàn)過程同時(shí)轉(zhuǎn)化為成長過程。
2.2學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣考核。
學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是實(shí)驗(yàn)過程的重要組成部分，在中考的實(shí)驗(yàn)考核中，實(shí)驗(yàn)習(xí)慣占考核總成績的30%，表明了實(shí)驗(yàn)習(xí)慣重要性。
以本校為例，為了實(shí)驗(yàn)安全和保證實(shí)驗(yàn)的成功，學(xué)校特別制定了“學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣管理制度”“學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣評分記錄表”和“學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣記載”，合訂成冊，擺放在實(shí)驗(yàn)桌上。
學(xué)校對學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的考核大致可以分為三部分：驗(yàn)收、移交和檢查。
1)驗(yàn)收。
驗(yàn)收的過程是在學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后，先檢查桌面、地面的衛(wèi)生狀況和儀器是否有缺損，儀器的放置是否正確，如果存在問題，進(jìn)行記錄。
2)移交。
移交的過程是在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，再一次檢查學(xué)生自己的實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)操作是否規(guī)范，若不規(guī)范，立即改正，若儀器有破損，一定要記錄在實(shí)驗(yàn)習(xí)慣記載中，并填寫《實(shí)驗(yàn)器材缺損報(bào)告單》。
3)檢查。
檢查的過程是在移交結(jié)束后，對每一組學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣進(jìn)行評分，記錄在《實(shí)驗(yàn)習(xí)慣評分記錄表》中。
通過強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣管理，本校實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生狀況也有了很大的改善，更重要的是使得學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真程度有了很大的提高，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也更加明顯。
如和的“氧氣的制取和性質(zhì)”這一實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)對比可以發(fā)現(xiàn)，前一次的實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)桌上留下了紫黑色的高錳酸鉀，而后一次的實(shí)驗(yàn)則沒有在桌面留下一點(diǎn)高錳酸鉀。
學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣改善后，不僅使實(shí)驗(yàn)器材的破損率降到了最低，而且實(shí)驗(yàn)課得以有序進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)效果也明顯提升。
3強(qiáng)化內(nèi)部管理，探尋有效方法。
3.1合理利用人力資源。
實(shí)驗(yàn)室管理是一個(gè)比較繁瑣的工作，需要主要管理人員和實(shí)驗(yàn)課教師協(xié)同合作，同時(shí)各部分的工作要明確分工。
主要負(fù)責(zé)人可以經(jīng)過協(xié)商把主要的管理工作列出來，然后根據(jù)個(gè)人的一些專長實(shí)施分工，要明確各項(xiàng)工作的責(zé)任，落實(shí)到人。
合理分工以后，還需要大家相互合作，相互幫助，形成合力，保證管理工作落實(shí)到位。
3.2合理利用學(xué)校其他資源。
實(shí)施新課改后，對實(shí)驗(yàn)的要求更高，客觀上實(shí)驗(yàn)室規(guī)模擴(kuò)大，數(shù)量增加，實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容增加，對實(shí)驗(yàn)室的日常管理也提出更高的要求。
就衛(wèi)生而言，面對諸多的實(shí)驗(yàn)室，管理人員很難自己完成清潔工作。
對此，應(yīng)該更多地挖掘?qū)W校的資源，一方面請求學(xué)校分配清潔人員，負(fù)責(zé)外圍的日常清潔工作，針對實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的，較為簡單的清潔工作可以安排給各個(gè)班級完成，對于專業(yè)性強(qiáng)，有一定危險(xiǎn)性的工作必須由管理人員完成。
實(shí)驗(yàn)室的一些基礎(chǔ)設(shè)施可以交由后勤的專業(yè)技工協(xié)助維修等。
盡量減少管理人員的工作量，把有限的精力放在做好實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備和器械藥品管理上。
3.3加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教師的技能培訓(xùn)。
科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程，教師和學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課的要求越來越高。
另外，學(xué)生現(xiàn)在的課余生活也很豐富，接觸到的知識也很廣，許多學(xué)生很希望能在實(shí)驗(yàn)課上找到答案，這對實(shí)驗(yàn)課是新的挑戰(zhàn)。
要求實(shí)驗(yàn)室管理在實(shí)驗(yàn)課服務(wù)方面需要持續(xù)提高水平，充分利用實(shí)驗(yàn)資源，提高教學(xué)效率和水平，不斷探索對器械和藥品更為科學(xué)合理及安全的管理方法，才能更好地做好實(shí)驗(yàn)室服務(wù)工作。
3.4加強(qiáng)內(nèi)部檔案的管理。
實(shí)驗(yàn)室管理工作中的一項(xiàng)重要工作是檔案管理，要做到規(guī)范、詳細(xì)。
要把每個(gè)學(xué)年的工作進(jìn)行詳細(xì)的記錄，對一些管理問題和創(chuàng)新點(diǎn)著重記錄，為以后工作的開展提供參考。
同時(shí)，對實(shí)驗(yàn)室管理工作的各項(xiàng)費(fèi)用以及器械的更換等做好記錄，方便學(xué)校對賬目的管理。
4結(jié)束語。
任何管理工作都需要有完善的制度，同時(shí)完善的制度需要嚴(yán)格地執(zhí)行和實(shí)施。
從近些年的實(shí)驗(yàn)室事故來看，大部分事故都是由不規(guī)范的操作導(dǎo)致的。
同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的管理必須針對自己學(xué)校的情況，將常規(guī)工作做到具體化，在符合實(shí)際情況的前提下提高管理效益。
參考文獻(xiàn)。
[1]丁浩.科學(xué)探究：新綜合學(xué)科實(shí)施的突破口[j].科學(xué)教育，(5).
[2]黃英奇.新課程理念下低成本實(shí)驗(yàn)的研討[j].物理教學(xué)，(6).
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇八
為了更好地促進(jìn)組內(nèi)交流和提高學(xué)習(xí)效率，按時(shí)完成國家級大學(xué)生創(chuàng)新科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，我們特意向?qū)W院申請使用實(shí)驗(yàn)室一間，希望學(xué)院予以支持。
此外，希望實(shí)驗(yàn)室能提供以下設(shè)備：
國家級項(xiàng)目《無線通信中同步傳輸隱藏?cái)?shù)據(jù)的研究與應(yīng)用開發(fā)》：
1、可上網(wǎng)電腦五臺
2、數(shù)字示波器一臺，信號發(fā)生器一臺
3、仿真器（51單片機(jī)）
4、萬用表，導(dǎo)線，焊錫
國家級項(xiàng)目《大型巖土建筑應(yīng)力感應(yīng)遠(yuǎn)程監(jiān)測系統(tǒng)》：
1、可上網(wǎng)電腦四臺
2、示波器一臺
3、信號源一臺
4、直流電源一臺
申請人姓名：
導(dǎo)師簽名：
20xx年1月11日
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇九
日期:
哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)項(xiàng)目名稱。
建設(shè)單位。
建設(shè)地點(diǎn)。
立項(xiàng)時(shí)間。
預(yù)計(jì)完成時(shí)間。
完成時(shí)間。
立項(xiàng)金額(元)。
實(shí)際完成金額。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
職稱。
職務(wù)。
項(xiàng)目組成員。
姓名。
年齡。
職稱。
所承擔(dān)的`工作。
一,實(shí)驗(yàn)室基本情況介紹(類型,規(guī)模,任務(wù),特點(diǎn),功能,先進(jìn)性,實(shí)用性,經(jīng)濟(jì)性以及自制設(shè)備情況等)。
二,實(shí)驗(yàn)室組織結(jié)構(gòu)與管理模式,實(shí)驗(yàn)室配套教材的建設(shè)情況。
(包括產(chǎn)生的問題,彌補(bǔ)方法,計(jì)劃變更原因,結(jié)果,費(fèi)用增減及對實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)的影響等)。
計(jì)劃購買設(shè)備清單。
實(shí)際購買設(shè)備清單。
設(shè)備名稱。
數(shù)量。
單價(jià)(元)。
金額(元)。
設(shè)備名稱。
數(shù)量。
單價(jià)(元)。
金額(元)。
合計(jì)。
合計(jì)。
(運(yùn)行方式,開放程度,效率分析,設(shè)備穩(wěn)定性及維護(hù)情況,低值易耗品的消耗和管理等)。
五,實(shí)驗(yàn)室在學(xué)科建設(shè),人才培養(yǎng)和國際學(xué)術(shù)交流方面的作用。
六,實(shí)驗(yàn)室中長期工作設(shè)想(開發(fā)新實(shí)驗(yàn),研制,增添設(shè)備等)。
七,院(系)意見:。
公章。
姓名。
職務(wù)。
職稱。
簽名。
意見:。
組組長:。
教務(wù)處意見:。
公章。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇十
很多實(shí)驗(yàn)室，處于深化市場機(jī)制的過程中，還未采用各種現(xiàn)代化管理手段，作為實(shí)驗(yàn)室主管，無法快速、全面、準(zhǔn)確地掌控合同狀況、試驗(yàn)進(jìn)度、人員管理等實(shí)驗(yàn)室信息;人員和任務(wù)分配過程較復(fù)雜;檢驗(yàn)任務(wù)書、試驗(yàn)報(bào)告、原始記錄等信息需要重復(fù)錄入，而且查詢、生成不方便;實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的查詢、維修、校準(zhǔn)、各種標(biāo)準(zhǔn)文本的發(fā)放、查詢等管理手續(xù)繁瑣;從檢驗(yàn)任務(wù)書的傳遞、檢驗(yàn)，以及檢驗(yàn)報(bào)告等都由人工處理;雖然各部門都配備了電腦，但是大多數(shù)部門的計(jì)算機(jī)都是獨(dú)立使用，沒有很好地實(shí)現(xiàn)資源共享。
這種不適應(yīng)當(dāng)前檢驗(yàn)工作需要的現(xiàn)狀，說明了引入實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺的必要性。
二、實(shí)驗(yàn)室自身業(yè)務(wù)流程的規(guī)范。
實(shí)驗(yàn)自身已建立了一套較為完善的管理體系。
實(shí)驗(yàn)室管理清晰的初始化資料，包括實(shí)驗(yàn)室人員角色配置和權(quán)限配置、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備臺帳、檢測能力范圍、方法標(biāo)準(zhǔn)等保證實(shí)驗(yàn)室良好運(yùn)行的基本資料。
為保證信息的暢通，必須配置服務(wù)器、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備來組建性能優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
重視制度建設(shè)提高實(shí)驗(yàn)室管理水平。
隨著教育改革的不斷深入，新課改對學(xué)生的動手實(shí)踐能力要求不斷提高，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課越來越被重視。
做好初中實(shí)驗(yàn)室的管理工作，需要實(shí)驗(yàn)室管理人員的努力，也需要學(xué)校的積極配合。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇十一
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、老師：
為了更好地促進(jìn)組內(nèi)交流和提高學(xué)習(xí)效率，按時(shí)完成國家級大學(xué)生創(chuàng)新科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，我們特意向?qū)W院申請使用實(shí)驗(yàn)室一間，希望學(xué)院予以支持。
此外，希望實(shí)驗(yàn)室能提供以下設(shè)備：
國家級項(xiàng)目《無線通信中同步傳輸隱藏?cái)?shù)據(jù)的研究與應(yīng)用開發(fā)》：
1、可上網(wǎng)電腦五臺。
2、數(shù)字示波器一臺，信號發(fā)生器一臺。
3、仿真器（51單片機(jī)）。
4、萬用表，導(dǎo)線，焊錫。
國家級項(xiàng)目《大型巖土建筑應(yīng)力感應(yīng)遠(yuǎn)程監(jiān)測系統(tǒng)》：
1、可上網(wǎng)電腦四臺。
2、示波器一臺。
3、信號源一臺。
4、直流電源一臺。
申請人姓名：xxx。
導(dǎo)師簽名：xxx。
20xx年1月11日。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇十二
(承包[合同名稱：]驗(yàn)報(bào)號)合同編號：
致：工程項(xiàng)目已經(jīng)按計(jì)劃于年月。
日基本完工，零星未完工程及缺陷修復(fù)擬按申報(bào)計(jì)劃實(shí)施，驗(yàn)收文件也已準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)申請驗(yàn)收。
合同項(xiàng)目完工驗(yàn)收階段驗(yàn)收單位工程驗(yàn)收分部工程驗(yàn)收驗(yàn)收工程名稱、編碼申請驗(yàn)收時(shí)間。
監(jiān)理機(jī)構(gòu)將另行簽發(fā)審核意見。監(jiān)理機(jī)構(gòu)：簽收人：日期：年月日
說明：本表一式份，由承包人填寫。監(jiān)理機(jī)構(gòu)審簽后，隨同審批意見，承包人、監(jiān)理機(jī)構(gòu)、發(fā)包人、設(shè)代機(jī)構(gòu)各一份。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇十三
尊敬的.公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我叫xx，于20xx年xx月xx日進(jìn)入公司品控部中心化驗(yàn)室工作，一直到現(xiàn)在。
作為一名剛參加工作的年輕人，我對自己的工作懷著極大的熱情，一直嚴(yán)格要求自己，按時(shí)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)工作，遇到不懂的問題虛心向師傅和同事們請教。同時(shí)，我也在不斷的學(xué)習(xí)這個(gè)行業(yè)的相關(guān)知識，完善自己的知識體系，并將其應(yīng)用于自己的工作中。
當(dāng)然在工作中也難免遇到一些困難和挫折，但是我很感激這段經(jīng)歷，是它們讓我不斷的成長，讓我在以后的工作中處理各種問題時(shí)會考慮得更加周全。在此，我要感謝李經(jīng)理、張老師和其他同事對我的幫助，感謝你們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
經(jīng)過這近兩個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了一名化驗(yàn)員的要求，能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和解決問題，并積極地配合公司要求來開展工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。因此我特向公司申請轉(zhuǎn)為一名化驗(yàn)員，望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。我將會以積極的態(tài)度和飽滿的熱情做好每一項(xiàng)工作，為公司美好的未來做出自己的貢獻(xiàn)！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇十四
委托人：
委托人聯(lián)系電話：
被委托工程驗(yàn)收單位：
工程驗(yàn)收參驗(yàn)人員：
監(jiān)理人員：
工程驗(yàn)收地址：
工程竣工驗(yàn)收依據(jù)：《家庭居室裝飾工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》。
工程概述：
此工程兩室兩廳一衛(wèi)，建筑面積37平方米，層高2.8米裝修工程。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇十五
蒙臺梭利實(shí)驗(yàn)室：蒙氏教育法是全球公認(rèn)最有影響的教育法，至今有百年歷史，風(fēng)靡全球110多個(gè)國家和地區(qū)，其創(chuàng)始人蒙臺梭利博士曾兩度獲得諾貝爾獎提名，被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。蒙臺梭利課程是學(xué)前教育專業(yè)特色課程之一，可以讓學(xué)生了解到目前世界上比較先進(jìn)的學(xué)前教育理念，也是目前用人單位招聘學(xué)生的要求之一。各大中型幼兒園合格的蒙氏教師人才極為缺乏，如果學(xué)生在校期間學(xué)過蒙臺梭利課程，尤其是具備了基本的蒙臺梭利課程實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)及就業(yè)競爭能力具有很大的幫助。
蒙臺梭利室主要承擔(dān)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生《蒙臺梭利教學(xué)法》、《學(xué)前兒童科學(xué)教育》等課程的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。教室四周的教具架上可分別擺放蒙臺梭利日常生活教具、感官教具、數(shù)學(xué)教具、科學(xué)教具、語言教具等，同時(shí)還要配備計(jì)算機(jī)、投影儀、多媒體音響等設(shè)備。學(xué)生在校期間，要在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行蒙臺梭利教學(xué)法的學(xué)習(xí)，通過聽、看、實(shí)際操作，深刻的了解世界幼教史上偉大的教育家蒙特梭利的教育思想和方法，通過觀摩和直接體驗(yàn)蒙氏教具，能準(zhǔn)確把握蒙氏教育的內(nèi)涵，熟練掌握指導(dǎo)幼兒操作蒙氏教具的教育教學(xué)技巧。相關(guān)課程：蒙臺梭利教學(xué)法、幼兒科學(xué)活動設(shè)計(jì)、幼兒語言活動設(shè)計(jì)、幼兒社會活動設(shè)計(jì)等。
幼兒園游戲與教學(xué)實(shí)驗(yàn)室：幼兒園游戲與教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，可以看作是幼兒園活動室的一個(gè)縮影。學(xué)生可以在這個(gè)擬真的幼兒園教育情境-----模擬教室里面最大程度地去參與真實(shí)的幼兒園教育教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，操作豐富多樣的玩教具，開展幼兒園游戲及各領(lǐng)域教育活動的說課、試教等活動。同時(shí)還可以安排一定的時(shí)間將幼兒園的小朋友帶到實(shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生與幼兒零距離接觸，更好地了解幼兒的認(rèn)知與個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)。
幼兒園游戲與教學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)室需要配備中控設(shè)備、教學(xué)錄播設(shè)備、計(jì)算機(jī)、攝像頭、多媒體設(shè)備、適合兒童使用的桌椅、各種玩教具、環(huán)境布置等。實(shí)訓(xùn)室還可以布置多個(gè)區(qū)角，提供充足的活動材料，如娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店等，讓學(xué)生充分感受與體驗(yàn)幼兒教師的工作和樂趣。
相關(guān)課程：學(xué)前兒童游戲、幼兒教育活動設(shè)計(jì)、學(xué)前教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、體育游戲、智力游戲、其他游戲、幼兒園區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、玩教具設(shè)計(jì)與制作。
幼兒衛(wèi)生保健實(shí)驗(yàn)室：實(shí)施保育和教育相結(jié)合是學(xué)前教育的基本原則。嬰幼兒衛(wèi)生保健實(shí)訓(xùn)室，主要面向?qū)W前教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行嬰幼兒體格檢查、常用護(hù)理技術(shù)、急救等基本技能的訓(xùn)練。同時(shí)，配合國家職業(yè)技能鑒定《育嬰師》的技能考核，對參加培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的技能訓(xùn)練。
學(xué)生作品展覽室：為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生展示學(xué)前教育實(shí)踐技能成果而設(shè)計(jì)建成的專用展覽室。按照學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃中幼教實(shí)踐能力的培養(yǎng)要求，以及現(xiàn)代幼兒園教師的職業(yè)能力要求，該展覽室可分為繪畫、書法、折紙、泥塑、染紙、剪紙、教具模型、舊物改造和榮譽(yù)展示等十個(gè)區(qū)域，集中展示學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在實(shí)踐技能學(xué)習(xí)中的成果和取得的榮譽(yù)，為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和分析優(yōu)秀作品的良好場所，同時(shí)也為他們提供一個(gè)技能展示的平臺。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇十六
為適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升我校教育技術(shù)裝備水平，使我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，不斷滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提出的要求，特制訂本實(shí)施方案：
一、基本情況。
我校是一所城鎮(zhèn)中心完全小學(xué)，地處郴州老城區(qū)，學(xué)?，F(xiàn)有（）個(gè)教學(xué)班，（）名學(xué)生，現(xiàn)有教職工（）人，其中小高教師（）?？茖W(xué)教師（）人，學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備是按當(dāng)時(shí)的二類標(biāo)準(zhǔn)配備的，自從“普九”與“普實(shí)”以來，至今未進(jìn)行過設(shè)備器材的升級與更新。由于新課改教材的改革，大部分教學(xué)器材已不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的`要求，為進(jìn)一步規(guī)范普及學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，學(xué)校搶抓教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的機(jī)遇，鞏固已有成果，學(xué)校將加大教育裝備的投入，快速推進(jìn)我校小學(xué)教育信息化跨越式發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為根本，以促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展為宗旨，以推進(jìn)新課程實(shí)施和普實(shí)工作的深入開展，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐能力為目標(biāo)，按照“實(shí)事求是、適度超前、樹立典型、示范引路、集中財(cái)力、重點(diǎn)突破、分期進(jìn)行、穩(wěn)步實(shí)施”的工作原則，加大標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度，如期完成實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)任務(wù)。
三、建設(shè)目標(biāo)。
小學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室”的建設(shè)目的旨在實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)代化、教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)驗(yàn)室管理信息化、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展制度化，全面提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)室“建、配、管、用”的整體水平，在我校將建設(shè)上檔次、高水平的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。力爭在10月底完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)。達(dá)到i類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的特色。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長：雷富光。
副組長：謝麗萍羅曉芳曹興翼。
成員：謝家伴朱向群鄧旭及全體科學(xué)老師（兼職）職責(zé)：
1、做好建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)建設(shè)資金，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)器材；
2、對創(chuàng)建i類標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部成套設(shè)備的采購、安裝和調(diào)試工作任務(wù)進(jìn)行公開招標(biāo)、申報(bào)采購。
3、書面向區(qū)教育局做建設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室申請報(bào)告。
四、具體任務(wù)落實(shí)。
（一）后勤處主要任務(wù)是硬件建設(shè)。
1、對雛燕樓一樓小禮堂進(jìn)行改造；
2、粉刷室內(nèi)的墻壁，安裝實(shí)驗(yàn)室課桌椅，演示臺等；
3、架設(shè)電線線路，供電到桌；
4、安裝實(shí)驗(yàn)室水池，供水到室；
5、協(xié)調(diào)設(shè)備安裝和調(diào)試。
（二）教導(dǎo)處主要任務(wù)是軟件建設(shè)。
2、分年級、分周次安排實(shí)驗(yàn)課；
4、儀器室要建立“三帳”（固定資產(chǎn)賬、實(shí)物流水賬、管理明細(xì)賬）；
5、動植物標(biāo)本、標(biāo)簽要分目、分科粘貼，儀器室物品存放要做到三定（定點(diǎn)、定柜、定位）。
五、建設(shè)實(shí)施步驟。
第一階段：學(xué)習(xí)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，制定規(guī)劃。
第二階段：房子的改造、粉刷墻壁、架設(shè)線路、修造水池。
第三階段：實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備安裝和調(diào)試。
第四階段：創(chuàng)設(shè)文化氛圍，制度建設(shè)，儀器室物品合理存放，使用培訓(xùn)，投入使用。
六、幾點(diǎn)要求。
1、創(chuàng)建i類標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室是區(qū)教育局20下達(dá)我校一項(xiàng)硬性任務(wù)，必須在12月底前順利完成。
2、在創(chuàng)建過程中，各部門要統(tǒng)一思想，密切配合，既要依照標(biāo)準(zhǔn)，又要創(chuàng)造性地開展工作，克服一切困難，確保工程進(jìn)度和工作實(shí)效。
3、教導(dǎo)處高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，熟悉實(shí)驗(yàn)教學(xué)業(yè)務(wù)，明確各科實(shí)驗(yàn)開出指標(biāo)（學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)大于90%，分組實(shí)驗(yàn)大于85%）。
4、儀器賬冊管理要規(guī)范，做到帳帳相符，帳物相符。
5、儀器存放要分類、編號、貼簽入框，擺放科學(xué)有序，存取方便。
6、儀器保養(yǎng)維護(hù)有“五防”措施，即有防塵、防銹、防火、防盜措施，維護(hù)工作及時(shí)到位，小學(xué)儀器完好率達(dá)到95%以上。
7、教務(wù)處在師生中廣泛開展自制教具學(xué)具活動，自制教具做到“結(jié)構(gòu)合理，制作精細(xì)，有科學(xué)性，能用于教學(xué)”，每期制作教具不少于5件。
8、各任課教師要充分認(rèn)識實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性和必要性，要通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手操作能力，確?；A(chǔ)教育健康，穩(wěn)步、均衡發(fā)展。
郴州市九完小。
2012年9月。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇十七
為緊跟醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)行業(yè)技術(shù)的高速發(fā)展，滿足區(qū)域內(nèi)大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)和科研人員對創(chuàng)新診斷技術(shù)和診斷服務(wù)的需求，本項(xiàng)目擬將上海、湖北、江蘇、廣東等地的中心實(shí)驗(yàn)室升級建設(shè)為省級實(shí)驗(yàn)室，從區(qū)域中心走向包含檢驗(yàn)/病理、公共衛(wèi)生、科研服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)培訓(xùn)等多種功能的全方位區(qū)域平臺，作為業(yè)務(wù)核心帶動公司在該區(qū)域內(nèi)的高速發(fā)展。
本項(xiàng)目實(shí)施主體為公司及相關(guān)子公司，總投資額為35,294.83萬元，募集資金全部用于對場地進(jìn)行裝修改造，購置實(shí)驗(yàn)室儀器及配套設(shè)備，招募專業(yè)技術(shù)人才等方面。本項(xiàng)目投產(chǎn)后將面向醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研單位、生物醫(yī)藥企業(yè)等機(jī)構(gòu)提供服務(wù)。
當(dāng)今體外診斷產(chǎn)品發(fā)展方向是封閉化、自動化的流水線，涉及檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)以及機(jī)械、光學(xué)、電子信息等多學(xué)科交叉，國際一流企業(yè)的先發(fā)優(yōu)勢明顯。
近年來，國內(nèi)涌現(xiàn)出一大批科研機(jī)構(gòu)和初創(chuàng)企業(yè)，推動我國體外診斷產(chǎn)品不斷向國際先進(jìn)水平靠近。面對快速迭代的檢驗(yàn)技術(shù)和儀器設(shè)備，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)必須持續(xù)追蹤，在實(shí)踐中分析判斷新技術(shù)、新產(chǎn)品的應(yīng)用場景和市場價(jià)值。
另一方面，精準(zhǔn)醫(yī)療的重要前提是精準(zhǔn)診療，個(gè)性化的治療離不開立體化的診斷，采用新技術(shù)、新方法為臨床提供精準(zhǔn)信息已成為醫(yī)療檢驗(yàn)發(fā)展的重要趨勢。隨著精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的興起，以基因組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)為代表的多組學(xué)分析從科研走向臨床，基于單個(gè)患者特有的遺傳背景和生物標(biāo)志物表達(dá)譜提供個(gè)性化治療方案，推動了體外診斷技術(shù)的快速發(fā)展。以實(shí)時(shí)定量pcr、ngs和人工智能的發(fā)展為代表，個(gè)性化檢測通過ldt模式正在快速成長，形成了“實(shí)驗(yàn)室研究toldttoivd”的創(chuàng)新模式。
公司擬通過本項(xiàng)目的實(shí)施持續(xù)追蹤行業(yè)技術(shù)發(fā)展浪潮，按照“以臨床需求為導(dǎo)向”原則，保持自身技術(shù)先進(jìn)性。
我國醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展目前仍存在發(fā)展不均衡的問題，區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)仍然掌握了大多數(shù)的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源。隨著分級診療推進(jìn)，重點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)在所在區(qū)域?qū)W術(shù)教育、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新等方面，往往起到了領(lǐng)頭羊的作用。這不僅要求提供服務(wù)的第三方醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室能夠提供最新的檢驗(yàn)菜單，更為第三方在職業(yè)教育、科研服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化等方面提供了多種合作機(jī)會和廣闊的市場空間。
第三方醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室擁有專業(yè)的技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)，可以為重點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)教育提供實(shí)踐基地，為區(qū)域內(nèi)診療下沉提供人才和技術(shù)支持；其配置的先進(jìn)設(shè)備，是重點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備平臺的重要補(bǔ)充，可以直接為科研提供服務(wù)。
醫(yī)學(xué)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化具有流程復(fù)雜、專業(yè)性強(qiáng)、涉及領(lǐng)域廣泛等特點(diǎn)，離不開系統(tǒng)性服務(wù)平臺的支撐，第三方實(shí)驗(yàn)室所擁有的廣泛上游資源和市場洞察能力，使其科技成果天然的孵化器。更為重要的是，通過和區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的緊密合作，為公司進(jìn)一步切入下沉市場提供了新的業(yè)務(wù)開拓模式。
通過本項(xiàng)目的實(shí)施，公司擬加強(qiáng)與重點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)聯(lián)系，全面增強(qiáng)研發(fā)創(chuàng)新實(shí)力，搶占醫(yī)學(xué)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化等新興應(yīng)用領(lǐng)域的市場先機(jī)，推動公司可持續(xù)增長。
基于“產(chǎn)品+第三方服務(wù)”的商業(yè)模式，同時(shí)順應(yīng)國家推進(jìn)醫(yī)聯(lián)體建設(shè)和檢驗(yàn)結(jié)果互認(rèn)的發(fā)展方向，公司早期從檢驗(yàn)服務(wù)集約化創(chuàng)新出一種以“區(qū)域檢驗(yàn)中心”覆蓋基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的模式，后經(jīng)過多年發(fā)展升級為“區(qū)域檢驗(yàn)中心+病理中心”，并進(jìn)一步迭代為涵蓋檢驗(yàn)、病理、公共衛(wèi)生、交流培訓(xùn)、精準(zhǔn)醫(yī)療在內(nèi)的一整套整合式的區(qū)域中心服務(wù)體系。
上述服務(wù)體系發(fā)揮集約化、規(guī)?；?、專業(yè)化、信息化的優(yōu)勢，不斷推動區(qū)域化中心服務(wù)的迭代與更新，通過向目標(biāo)地區(qū)引進(jìn)公司服務(wù)理念，為客戶建設(shè)出擁有國際先進(jìn)技術(shù)和質(zhì)量管理體系的專業(yè)化“區(qū)域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中心、區(qū)域病理診斷中心”，輔以精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)中心、公衛(wèi)檢測中心和交流培訓(xùn)中心服務(wù)內(nèi)核，提升區(qū)域內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)及病理診斷服務(wù)能力，助力區(qū)域內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)系統(tǒng)性提升在重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展、精準(zhǔn)醫(yī)療水平、科研能力、公共衛(wèi)生響應(yīng)等方面的核心價(jià)值，深化區(qū)域醫(yī)療改革服務(wù)機(jī)制，助力醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)醫(yī)防融合，促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)快速發(fā)展。
目前公司已與華東、華中等傳統(tǒng)優(yōu)勢區(qū)域內(nèi)的重點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立了良好戰(zhàn)略合作關(guān)系。通過本項(xiàng)目的實(shí)施，公司將深化與大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)的密切合作，實(shí)現(xiàn)客戶網(wǎng)絡(luò)與專家網(wǎng)絡(luò)拓展，提高品牌知名度，利用省級實(shí)驗(yàn)室對區(qū)域中心實(shí)驗(yàn)室的輻射效應(yīng)，與公司其他業(yè)務(wù)板塊的戰(zhàn)略整合，提升自身綜合服務(wù)能力。
近年來，國家制定了一系列政策支持第三方醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)行業(yè)的發(fā)展，鼓勵醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。20xx年7月，國家衛(wèi)計(jì)委印發(fā)的《醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范（試行）》的通知中提出，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室對實(shí)現(xiàn)區(qū)域醫(yī)療資源共享、提升基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)能力、推進(jìn)分級診療有重要意義；鼓勵醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室形成連鎖化、集團(tuán)化，建立規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理與服務(wù)模式。對擬開辦集團(tuán)化、連鎖化醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的申請主體，可以優(yōu)先設(shè)置審批。
20xx年5月，國家衛(wèi)健委印發(fā)了《關(guān)于開展城市醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)試點(diǎn)工作的通知》，鼓勵由牽頭醫(yī)院設(shè)置或者社會力量舉辦醫(yī)學(xué)影像、檢查檢驗(yàn)、病理診斷和消毒供應(yīng)等中心，為醫(yī)聯(lián)體內(nèi)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供同質(zhì)化、一體化服務(wù)。
在保障醫(yī)療質(zhì)量的前提下，推進(jìn)醫(yī)聯(lián)體內(nèi)不同級別、類別醫(yī)療機(jī)構(gòu)間檢查檢驗(yàn)結(jié)果互認(rèn)，減輕患者就醫(yī)負(fù)擔(dān)。此外，《關(guān)于促進(jìn)社會辦醫(yī)持續(xù)健康規(guī)范發(fā)展的意見》《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和20xx年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》《20xx年國務(wù)院政府工作報(bào)告》等政策在公立醫(yī)院和第三方醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)分工合作以及多種合作模式探索等方面，作了具體的政策支持。
伴隨著國家對第三方醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)行業(yè)的大力支持，監(jiān)管制度不斷完善，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)逐步健全，為本項(xiàng)目的實(shí)施提供了良好的政策環(huán)境。
醫(yī)療服務(wù)行業(yè)是醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)中直接面對人民群眾的部分，是一個(gè)國家醫(yī)療水平的直觀體現(xiàn)。中國作為人口第一大國，不僅人口基數(shù)龐大，同時(shí)面臨快速老齡化的挑戰(zhàn)，醫(yī)療服務(wù)需求持續(xù)增長。
歷屆政府都將滿足人民醫(yī)療服務(wù)需求作為工作重點(diǎn)，國家層面資源投入及要素供給持續(xù)增加，但由于我國區(qū)域發(fā)展不均衡，使得醫(yī)療服務(wù)行業(yè)依然呈現(xiàn)出需求端與供給端不匹配、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)能力不足的問題，三甲醫(yī)院人滿為患，患者普遍反映“看病難，看病貴”。如何通過分級診療和醫(yī)聯(lián)體建設(shè)，解決醫(yī)療服務(wù)發(fā)展的不均衡，成為未來一段時(shí)間改革重點(diǎn)方向之一。
面對日益增長的醫(yī)療服務(wù)需求，隨著分級診療的推進(jìn)，我國獨(dú)立醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室行業(yè)進(jìn)入高速發(fā)展期。20xx-2020年，中國第三方獨(dú)立醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室行業(yè)市場規(guī)模（以終端收入計(jì)）從117.39億元增長至306.95億元，期間年復(fù)合增長率為27.2%。預(yù)計(jì)到20xx年，行業(yè)市場規(guī)模將達(dá)到479.46億元，期間年復(fù)合增長率為9.3%。
第三方醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室廣闊的市場前景，為本項(xiàng)目的順利實(shí)施提供了良好的外部市場環(huán)境。
公司已經(jīng)建立了完善而全面的醫(yī)檢技術(shù)平臺，可以適用現(xiàn)有不同客戶群體需求。公司擁有血液體液、生化發(fā)光、免疫檢測、微生物檢測、病理檢測、分子檢測等平臺，部分平臺實(shí)現(xiàn)了自動化流水線，在保證質(zhì)量的前提下，提高了檢測效率，降低檢測成本。
同時(shí)，公司為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)客戶提供血液體液、poct等平臺，在統(tǒng)一質(zhì)量管理下，可以保證急診報(bào)告的tat，豐富基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)菜單。公司主要技術(shù)平臺包含了染色體核型分析平臺、測序平臺、fish平臺、流式平臺、生物芯片平臺、質(zhì)譜平臺等，并以分子生物與分子病理技術(shù)為核心，保證了腫瘤、遺傳代謝、血液病等領(lǐng)域檢測項(xiàng)目的持續(xù)更新。
作為醫(yī)學(xué)診斷服務(wù)提供方，公司一方面需要對現(xiàn)有平臺進(jìn)行不斷優(yōu)化與投入，以技術(shù)升級驅(qū)動質(zhì)量、效率、成本控制三者的持續(xù)改進(jìn)。另一方面，公司注重各種高端檢測技術(shù)的整合，不斷挖掘滿足臨床需求的新產(chǎn)品/新技術(shù)。公司現(xiàn)有的技術(shù)基礎(chǔ)，為項(xiàng)目的順利實(shí)施提供了保障。
本項(xiàng)目總投資額為35,294.83萬元，擬使用募集資金投資金額為35,294.83萬元：
單位：萬元。
本項(xiàng)目實(shí)施主體為蘭衛(wèi)醫(yī)學(xué)、武漢蘭衛(wèi)、廣州蘭衛(wèi)、南京蘭衛(wèi)。
截至本可行性分析報(bào)告出具日，本項(xiàng)目涉及的備案、環(huán)評等相關(guān)報(bào)批事項(xiàng)正在積極辦理中。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇十八
2013年新任國家主席xxx提出中國夢的概念，而實(shí)現(xiàn)中國夢、強(qiáng)國夢需要大量的創(chuàng)新型人才做支撐，而創(chuàng)新型人才需要靠創(chuàng)新教育來培養(yǎng)，可是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并不是一朝一夕的事情，而是一個(gè)漫長的過程，因此小學(xué)階段成了創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要時(shí)期，必須為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。
1、為天文小組提供必要設(shè)施
小學(xué)部的“探索者”天文小組成立于2010年，在過去幾年中涌現(xiàn)出了一批對天文感興趣、有一定天文素養(yǎng)的學(xué)生，也在競賽中獲得了較好成績，興趣小組還被評為楊浦區(qū)二星社團(tuán)，但設(shè)備的陳舊，資源的匱乏，使得活動的開展受到了制約，很多內(nèi)容只能靠教師講解，學(xué)生難有實(shí)踐機(jī)會，使得學(xué)生的探究能力，創(chuàng)新意識的發(fā)展受到限制，如今，實(shí)驗(yàn)室的建立使這些問題都能迎刃而解。
2、為課程建設(shè)提供配套資源
學(xué)校的基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程等也需要先進(jìn)的設(shè)備和教學(xué)資源的幫助來提高課程實(shí)施的多樣性和有效性，總之小學(xué)階段的創(chuàng)新教育不僅需要具有創(chuàng)新能力的教師，更需要與新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程建設(shè)、新教材相配套的教育裝備，只有這樣才能滿足培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的新要求。
1、提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探究、創(chuàng)新的場所。
(諸如藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)需要音樂教室、舞蹈房的支持，信息技術(shù)能力提升需要信息資源教室的支持，體質(zhì)健康的加強(qiáng)需要運(yùn)動場地的支持，學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)同樣需要一定的環(huán)境支撐才能更好的開展。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
(使學(xué)生的學(xué)習(xí)走向?qū)嶒?yàn)中學(xué)、做中學(xué)、探究中學(xué)，培養(yǎng)一定的創(chuàng)新意識。
信息爆炸的時(shí)代，知識的更新速度無法想像，老師不應(yīng)該再是傳遞知識的工匠，更應(yīng)該是學(xué)生探索未知世界的指引者，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室中的資源、設(shè)施恰巧為教師、學(xué)生開展教學(xué)活動提供更豐富的方式。
3、提升教師的專業(yè)水平。
(要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先教師必須具有一定的創(chuàng)新能力，因此創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室不僅服務(wù)于學(xué)生，對教師的創(chuàng)新能力提升同樣具有意義。
它為提升教師的`綜合教學(xué)能力及素養(yǎng)創(chuàng)設(shè)良好的空間環(huán)境，探索培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新路)
4、為課程建設(shè)增添活力。
室的建設(shè)目的。
1、建設(shè)思路
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)驗(yàn)室以“地球與宇宙科學(xué)”為主題，并配以一定數(shù)量創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)備，形成一座以天文學(xué)和地理學(xué)為主，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)為輔的多功能、綜合性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。
2、建設(shè)內(nèi)容
(1)天文：多媒體球幕投影演示儀、天文演示穹頂：用以播放相關(guān)球幕電影資源、模擬星空等，學(xué)生可以足不出戶，任何時(shí)間“仰望星空”。
其他天文設(shè)備：折射式天文望遠(yuǎn)鏡、反射式天文望遠(yuǎn)鏡、太陽儀、月球儀、三球儀、天球儀、太陽系模型。
(2)地理：數(shù)字立體地形，它由立體模型(中國/世界)、推拉白板、投影機(jī)、互動模塊、應(yīng)用軟件及演示內(nèi)容構(gòu)成。
教師通過手中的控制筆點(diǎn)擊模型或電子白板上的功能按鈕，即可演示地形、河流，降水量、植被、溫度帶、氣候等文字、圖片、視頻、動畫等地理信息，數(shù)字立體地形全方位地將模型的課件內(nèi)容展示給學(xué)生。
(4)其他：平形四邊形拼桌、知識幕墻、展示臺等
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室以小學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科為突破口，以天文小組為主要服務(wù)對象。
作為一座多功能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)該最大限度地為教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，同時(shí)為學(xué)校課程建設(shè)添磚加瓦。
1、為基礎(chǔ)型課程提供拓展內(nèi)容
基礎(chǔ)型課程配有二期課改的教學(xué)具，但這只是最基本的裝備，有些甚至不全，對于教材中的一部分內(nèi)容來說，沒有相關(guān)資源的支持是難以開展教學(xué)的。
(1)科學(xué)與技術(shù)
《科學(xué)與技術(shù)》教材是比較新的，很多方面還不是很完善，尤其是配套資源上，漏洞較多。
但創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室里的很多設(shè)備資源恰巧可以彌補(bǔ)這一不足，甚至有更多的補(bǔ)充，以下是科學(xué)與技術(shù)課程中所有利用創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)容，涉及面相當(dāng)廣。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：
大家好！
我代表全校師生對各位領(lǐng)導(dǎo)及各位專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！
為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力、科學(xué)素養(yǎng)等方面的作用，我校認(rèn)真執(zhí)行市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展創(chuàng)建“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范化學(xué)校”活動的通知》文件精神，認(rèn)真做好我校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，并按照《濟(jì)寧市中小學(xué)“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范化學(xué)?！痹u估細(xì)則》進(jìn)行了自我評估，現(xiàn)將我校在實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、儀器裝備、實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面的工作情況匯報(bào)如下：
（一）實(shí)驗(yàn)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。
我校建有高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，儀器室一個(gè)，實(shí)驗(yàn)室采光、光照均達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)，配備標(biāo)準(zhǔn)演示實(shí)驗(yàn)臺及多媒體、計(jì)算機(jī)等設(shè)備，有標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌凳，實(shí)驗(yàn)桌有局部日光燈照明，供電、供水到桌，有安全消防器材。有儀器提籃，規(guī)格統(tǒng)一的儀器廚，墻壁張貼各種規(guī)章制度，且一律裝入鏡框，排列整齊，符合儀器室標(biāo)準(zhǔn)要求。
（二）教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)化。
我校按《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》配備達(dá)到要求，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器按標(biāo)準(zhǔn)配備，能滿足分組要求。
我校在推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范化過程中，建立了嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室管理制度。儀器設(shè)備的購置、使用、保管、維護(hù)、修理都建立了明確的責(zé)任制。
1、實(shí)驗(yàn)人員專業(yè)化。
根據(jù)我校實(shí)際情況，目前配有兼職實(shí)驗(yàn)員2名，實(shí)驗(yàn)員均有一定的實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)，并通過專業(yè)培訓(xùn)持證上崗，十分熟悉相關(guān)儀器設(shè)備的原理、保管方法和使用方法，比較精通儀器管理和電腦的操作，為提高我校實(shí)驗(yàn)室管理效益和實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了堅(jiān)定的人力條件。學(xué)校在工資待遇、職稱評定、晉級、進(jìn)修、評先等方面對實(shí)驗(yàn)員與其它教師一視同仁，保證了師資的相對穩(wěn)定。
2、建議帳冊制度。
實(shí)驗(yàn)室共計(jì)8.5萬元的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)備設(shè)施均按要求計(jì)入了學(xué)校固定資產(chǎn)帳。實(shí)驗(yàn)室設(shè)有“三帳”即“總帳”、“明細(xì)帳”、“低值易耗品賬”，學(xué)校定期進(jìn)行盤點(diǎn)檢查，做到物物有賬，及時(shí)記賬，賬賬相符，賬物相符。
3、儀器存放科學(xué)化。
儀器配有規(guī)格統(tǒng)一的儀器櫥，框上貼有標(biāo)簽，注明了類別、編號、品名、數(shù)量，醒目處貼有標(biāo)簽的各類儀器按類入櫥，陳列有序，做到了整齊美觀，取用方便。
4、注意儀器的維護(hù)保養(yǎng)。
在儀器維護(hù)保養(yǎng)方面，有防塵、防潮、防光、防銹、防震、防雷、防凍、防火、防爆、防毒等“十防措施”，儀器使用后及時(shí)進(jìn)行擦試、整理、校驗(yàn)、復(fù)位，學(xué)期末進(jìn)行集中維護(hù)、維修和保養(yǎng)，很好地保持了儀器的完好。
5、借助微機(jī)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。
我校在實(shí)驗(yàn)室配備了微機(jī)，并對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行規(guī)范化管理，這樣教師可以方便地知道每件儀器的數(shù)量，并能利用微機(jī)進(jìn)行賬目清理。
（四）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利開展。
為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，我校成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，業(yè)務(wù)校長任副組長，成員有教導(dǎo)主任，后勤主任等組成，分工具體，責(zé)任明確，確保了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的順利開展。
2、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為。
按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，學(xué)校擬訂了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，提前匯編報(bào)所需的教學(xué)儀器和耗材，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，并填寫實(shí)驗(yàn)記錄，每學(xué)期未對實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行綜合評估，且做好詳細(xì)記錄。
于2節(jié)，每學(xué)期進(jìn)行一次有關(guān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)主題活動，組織一次學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考查活動，這些活動有力的促進(jìn)了教師的工作，激發(fā)了學(xué)生的興趣。
4、抓好實(shí)驗(yàn)室開放工作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
實(shí)驗(yàn)室面向全體學(xué)生開放，并有實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)室的開放大力提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)踐能力。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，盡管我們在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理及教學(xué)方面做了一些工作，也取得了一些成績，但我們深知，我們的工作與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定距離，還有許多不夠完善、不夠科學(xué)的地方，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家多提寶貴意見，對我們的工作給予指導(dǎo)和幫助，我們將以這次評估為契機(jī)，加大工作力度，提升管理水平，使我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書篇二十
摘要：汽修專業(yè)是操作性極強(qiáng)的專業(yè)，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)對汽車教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。隨著我國汽車的快速發(fā)展，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特提出我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基本方案。
我院于去年下半年成功升格為生物工程學(xué)院，為滿足汽車專業(yè)發(fā)展的需要，汽車實(shí)驗(yàn)室需要擴(kuò)建充實(shí)，為此我提出了實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)階段及中期的建設(shè)方案。
汽車實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是我院汽車專業(yè)的主要特征之一，是辦出本專業(yè)特色的主要保證。我院在教學(xué)和管理改革中，十分重視加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)“技能型”人才作為辦學(xué)宗旨，教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案均是以“實(shí)踐”“應(yīng)用”為指導(dǎo)思想進(jìn)行設(shè)計(jì)的，并認(rèn)真組織了實(shí)施。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，我院在認(rèn)真研討和充分論證的基礎(chǔ)上，希望在現(xiàn)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，加大對實(shí)驗(yàn)室投入。目前，已有一個(gè)初具規(guī)模與特色的實(shí)驗(yàn)室，但不能滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)需要。
一、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀。
我院現(xiàn)有一個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)室，發(fā)動機(jī)實(shí)驗(yàn)室、底盤實(shí)驗(yàn)室、電器實(shí)驗(yàn)室都在一起，面積150平方米。擁有汽車發(fā)動機(jī)解剖模型2臺、汽車自動變速器3臺、汽車全車電器實(shí)訓(xùn)臺1臺、汽車4柱舉升機(jī)1臺、汽車abs實(shí)驗(yàn)臺2臺、汽車空調(diào)實(shí)驗(yàn)臺1臺、汽車底盤模型1臺、三峰汽車底盤北京吉普底盤各1臺、拆裝發(fā)動機(jī)8臺、普通變速器6臺、主減速器4臺、汽車駕駛模擬器5臺、電噴發(fā)動機(jī)2臺、整車5輛，另有部分汽車電器、發(fā)動機(jī)、底盤零部件?？梢蚤_出的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目20多個(gè)，實(shí)驗(yàn)開出率98%，同時(shí)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間開放、人員開放和項(xiàng)目開放都進(jìn)行得有條不紊，儀器設(shè)備利用率和設(shè)備完好率均達(dá)到學(xué)校要求，為強(qiáng)化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，提高實(shí)教學(xué)質(zhì)量作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
雖然汽車實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)在近幾年得到了較大的發(fā)展，取得了較好的成績，但實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況距離職業(yè)學(xué)院的要求還存在一定的距離，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度還不夠，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的更新率不高。（2）教學(xué)設(shè)備投入不足。實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置跟不上日益增長的新的教學(xué)實(shí)訓(xùn)需求。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備套（組）數(shù)也不足，不能滿足強(qiáng)化技能訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生動手能力的需求。（3）實(shí)驗(yàn)室的綜合功能不強(qiáng)。這樣不僅不能充分體現(xiàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室以教學(xué)為主，兼顧科研及對外技術(shù)服務(wù)，而且也阻礙了教師與實(shí)訓(xùn)技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平的提高，使專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的綜合效益難以發(fā)揮。（4）實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范化管理還有待充實(shí)完善。實(shí)踐教學(xué)的評估體系還有待充實(shí)，如何充分利用實(shí)驗(yàn)室條件來進(jìn)行課程設(shè)計(jì)還有待進(jìn)一步實(shí)施，開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)還沒有全面展開。
我院的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的指導(dǎo)思想是：立足人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向社會尤其是企業(yè)需求，建設(shè)教學(xué)及科研功能齊全，專業(yè)特色明顯的實(shí)驗(yàn)室，基本形成以培養(yǎng)學(xué)生技能水平和應(yīng)用能力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系。具體的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃由兩大部分構(gòu)成，即實(shí)訓(xùn)室與功能性實(shí)驗(yàn)室。
（一）擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室。
實(shí)訓(xùn)室主要用于學(xué)生平時(shí)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、理實(shí)一體化教學(xué)，具體按下列要求完成。
1.實(shí)訓(xùn)室的布局。
將現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室面積增至400平方米，分發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)室、底盤實(shí)訓(xùn)室、電器實(shí)訓(xùn)室、檢測實(shí)訓(xùn)室。增加實(shí)驗(yàn)室設(shè)備設(shè)施，使每個(gè)實(shí)訓(xùn)室能滿足40名學(xué)生同時(shí)上課。
2.增加實(shí)訓(xùn)室的功能。
設(shè)置一個(gè)約40平方米的師生科研實(shí)驗(yàn)室，使用配置較高的設(shè)備，激發(fā)師生的科研積極性。
3.實(shí)訓(xùn)室的提升。
實(shí)訓(xùn)室增加一套多媒體教學(xué)設(shè)備。為增加教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)提高理實(shí)一體化教學(xué)的次數(shù)。有時(shí)在實(shí)驗(yàn)室講完汽車或其部件結(jié)構(gòu)后，原理就很難講清楚，必須借助于多媒體教學(xué)，但此時(shí)又不能再回到教室上課，因?yàn)楹芏鄬?shí)驗(yàn)室離教室都較遠(yuǎn)，此時(shí)若實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有多媒體就方便多了。譬如，當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)室講完制動防爆死裝置在汽車上的分布、組成后，但因內(nèi)部結(jié)構(gòu)無法用簡圖呈現(xiàn)給大家，其工作原理就無法講，如有多媒體就方便多了。
4.實(shí)訓(xùn)室的擴(kuò)充。
補(bǔ)充現(xiàn)在汽車實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備，()使各實(shí)訓(xùn)室能滿足40名學(xué)生同時(shí)上課，以后可隨著學(xué)生人數(shù)的增加同步補(bǔ)充實(shí)訓(xùn)室的.設(shè)施。根據(jù)現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)及需要增添如下設(shè)備：
（1）增添如下發(fā)動機(jī)電控實(shí)驗(yàn)臺及配套電腦解碼器：本田電控發(fā)動機(jī)試驗(yàn)臺、日產(chǎn)藍(lán)鳥發(fā)動機(jī)試驗(yàn)臺、大眾帕薩特試驗(yàn)臺、大眾寶來試驗(yàn)臺共4臺。
（2）增添發(fā)動機(jī)檢測臺4臺及配套儀器、數(shù)字萬用表。
（3）其它需增添設(shè)施見下表：
（二）籌建功能性實(shí)驗(yàn)室。
目前我院沒有這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室，但隨著我院汽車專業(yè)的發(fā)展、國家對汽車發(fā)展的要求、教師科研的需要，急迫需要建立如下的實(shí)驗(yàn)室。
1.發(fā)動機(jī)性能測試實(shí)驗(yàn)室。
汽車制造與維修、汽車電子與電器、汽車檢測與維修、汽車運(yùn)用技術(shù)、汽車營銷、車輛保險(xiǎn)與理賠等專業(yè)的工程熱力學(xué)、發(fā)動機(jī)原理等課程教學(xué)都需要利用發(fā)動機(jī)試驗(yàn)臺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)測試發(fā)動機(jī)動力性、經(jīng)濟(jì)性、排放性能等發(fā)動機(jī)主要性能的試驗(yàn)方法，獲得發(fā)動機(jī)試驗(yàn)的基本訓(xùn)練；通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生獲取理論計(jì)算難以得到的技術(shù)數(shù)據(jù)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；通過發(fā)動機(jī)性能實(shí)驗(yàn)，可以為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過實(shí)驗(yàn)教師也可以進(jìn)行汽柴油發(fā)動機(jī)的動力性、經(jīng)濟(jì)性、可靠性、排放性能及代用燃料等方面的實(shí)驗(yàn)研究，進(jìn)行發(fā)動機(jī)性能改進(jìn)產(chǎn)品及燃油、潤滑油節(jié)能添加劑、清凈劑效果的試驗(yàn)評定，進(jìn)行汽車節(jié)油技術(shù)改造、醇類代用燃料、汽車節(jié)油及排放控制等重大課題的研究工作。
2.底盤測功實(shí)驗(yàn)室。
汽車性能、汽車排放等課程教學(xué)都需要進(jìn)行底盤測功實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)測試汽車最高車速、汽車加速性能、制動距離等汽車主要性能的試驗(yàn)方法，獲得汽車試驗(yàn)的基本訓(xùn)練，底盤測功試驗(yàn)是有關(guān)汽車性能測試教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)備。為了控制汽車排放的有害氣體對環(huán)境的污染，促使汽車生產(chǎn)廠家改進(jìn)產(chǎn)品以降低有害氣體的排放量，我國汽車工業(yè)發(fā)展規(guī)劃中明確規(guī)定，“十五”末期的新型轎車、輕微型車、大中型客車、中重型載貨汽車應(yīng)達(dá)到歐洲第二階段排放控制水平，部分中高檔轎車和高檔大中型客車爭取達(dá)到歐洲第三階段排放控制水平，新型四輪農(nóng)用車要逐步提高排放標(biāo)準(zhǔn)，配備多缸發(fā)動機(jī)的四輪農(nóng)用車應(yīng)達(dá)到歐洲第一階段排放控制水平。汽車排放已被視為重要的污染源之一，發(fā)達(dá)國家為此加強(qiáng)對汽車污染的治理。當(dāng)前為了更好地配合我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與相關(guān)法規(guī)的陸續(xù)實(shí)施，國內(nèi)許多高校都在交通運(yùn)輸和熱能工程專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容中加大了污染氣體測試技術(shù)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)的力度和深度。這兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)施設(shè)備見下表：
參考文獻(xiàn)：
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（作者單位江蘇省徐州生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣系）。
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