計劃是為了更好地規(guī)劃工作和學習,提高整體效能和成果。制定計劃時,需要考慮外部環(huán)境的因素和變化。大家可以參考以下小編為大家搜集的計劃范文,來完善自己的計劃。
湘教版七年級音樂教學計劃篇一
魏元丹(94班)。
一、指導思想。
湘教版數(shù)學教材以課程標準為依據(jù),吸收了有關(guān)的最新研究成果,致力于改變學生的學習方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系體會數(shù)學的價值,增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心,初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察、分析、解決問題,形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神,獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。也就是讓人人學有價值的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上有不同的提高。
二、學情分析。
本學期我擔任本校94班的數(shù)學教學。七年級學生往往對課程增多,課堂學習容量加大不適應,顧此失彼,精力分散,聽課效率下降,要重視聽法的指導。學習離不開思維,善于思考則學得活,不善于思考,則學得死,效果差。七年級學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢,思維狹窄、呆滯,不利于后續(xù)學習,要重視對學生的學法指導。七年級學生由于正處在級的邏輯思維階段,識記知識時機械記憶的成分較多,理解記憶的成分較少,這就不適應七年級教學的新要求,要重視對學生進行記法的指導。在數(shù)學思維上,學生正處于形象思維向邏輯氣象思維的轉(zhuǎn)變期,這期間,結(jié)合數(shù)學,讓學生適當思考部分有利于思維的問題,無疑是對學生終身有用的,在學習習慣上,部分小學的不良習慣要得到糾正,良好的習慣要得到鞏固,如獨立思考,認真進行總結(jié),及時改正作業(yè),超前學習等都應得到強化,對于小學升入初中,學生有一人適用的過程,剛開起點宜低,講解宜慢,使學生迅速適應初中的教學與生活。
三、教材分析。
第一章有理數(shù):本章的重點是有理數(shù)與相關(guān)概念及其運算,難點是有理數(shù)運算法則的理解,關(guān)鍵是有理數(shù)的加法和乘法中符號的確定。
第二章代數(shù)式:本章的重點是用字母表示數(shù)和列代數(shù)式。關(guān)鍵是明確基本數(shù)量關(guān)系的語言表達與代數(shù)式之間的聯(lián)系。
第三章圖形的欣賞與操作:本章主要學習圖形欣賞,平面圖形與空間圖形和物體的三視圖,重在培養(yǎng)學生的空間想象力、動手能力、創(chuàng)造能力。
第四章一元一次方程:本章的重點是一元一次方程的解法和它的應用,等式的性質(zhì),難點是一元一次議程的應用。關(guān)鍵是在于正確分析實際問題中的已知量,未知量,并能找出能表示實際問題全部含義的相等關(guān)系。
第五章一元一次不等式:本章主要內(nèi)容是不等式的基本性質(zhì),一元一次不等式的解法和應用。
第六章數(shù)據(jù)的收集與描述:本章主要內(nèi)容是數(shù)據(jù)的收集與描述、數(shù)據(jù)的收集是了解情況的基礎,說明問題的證據(jù)來源,各種統(tǒng)計圖表是描述數(shù)據(jù)全貌的直觀形式,平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)是三個不同的代表,可描述數(shù)據(jù)的數(shù)值的一般水平或集中趨勢。
四、教學措施。
1、認真學習有關(guān)教育理論,提高教學水平;
3、適當加強練習;
1、掌握好本期的基礎知識2、提高各種數(shù)學基本能力3、提高學生學習數(shù)學的興趣。
4、培養(yǎng)嚴謹治學,自覺主動的學習精神。
6、使學生具有初步的創(chuàng)新精神。
湘教版七年級音樂教學計劃篇二
本學期我擔任七年級的音樂課教學工作,為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展得更好,本學期制定計劃如下:
一、指導思想。
認真貫徹黨的教育方針和政策,堅持以中共xx大的精神和“三個代表”重要思想為指針,全面推進素質(zhì)教育,努力提高學生的音樂綜合素質(zhì),培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術(shù)的學習興趣,有效的促進學生的藝術(shù)修養(yǎng),與文化學習相輔相成,讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人。
二、學生情況分析。
本年級共有二個班。學生來自不同的小學所以學生的樂理知識存在一定的差距,更不用說對音樂內(nèi)容的理解;還有少數(shù)學生對音樂課根本就沒有興趣,不愿參加音樂活動;更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來,不要說其它的音樂知識了。因此,想在短期內(nèi)將學生的素質(zhì)提高,那是有一定的困難的。
三、教材分析。
本冊教材是人民教育出版社出版教材,內(nèi)容非常豐富,生動活潑、圖文并茂。教材分為以下七個單元:中學時代、祖國頌歌、金色的秋天、神州大地、環(huán)球之旅、旋轉(zhuǎn)舞臺、多彩貴州之苗族。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲欣賞等內(nèi)容。
四、教學目標。
1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
(一)唱歌部分。
1、緊扣教材、大綱,教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學,直到正確為止。
4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
(二)發(fā)聲訓練部分:
在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(三)欣賞部分:
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力。
五、具體措施:
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時轉(zhuǎn)變教學思想觀念,注意與新課標結(jié)合,并注意備學生,在備課時,應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分,特別是教具的準備。
2、充分調(diào)動學生的學習興趣,因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣,突出學生在教學中的主體地位。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合,采用多種教學手段,提高課堂教學效果。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
7、開展各種各樣的活動,檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的。
湘教版七年級音樂教學計劃篇三
本學期我擔任七年級的音樂課教學工作。六個班中五班和六班學生的音樂基礎較好,其他幾班較差。在教學過程中對于五班和六班的學生在完成課時內(nèi)容的同時,多拓展課外知識,其余幾班則重點抓基礎知識。
人音出版社第13冊七年級音樂教材共七個單元(《七子之歌》、《天山之春》、《歐洲風情》、《行進中的歌》、《金色樂章》、《熒屏樂聲》、《嶺南民歌》),每個單元一首學唱歌曲,其他均為欣賞內(nèi)容。教學重難點:
教唱課中學生對歌曲的音準和節(jié)奏的把握。培養(yǎng)學生在欣賞課中對樂曲的領(lǐng)悟能力。
教學目標:
1.教唱課中,學生盡量把握樂曲的音準和節(jié)奏。
2.在教唱課中逐步教會學生如何識簡譜。
3.能夠有感情的演唱每個單元的學唱歌曲。
4.在欣賞課中引導學生領(lǐng)會樂曲所表達的意境和抒發(fā)的感情。
5.在欣賞課中多聆聽一些世界名曲,了解不同風格樂曲的特點,增加學生的音樂知識儲備。
1.在教唱課中多滲透一些樂理知識,讓學生從不識譜到能識譜。
2.歌唱當中的音準把握,把不容易唱的句子單獨拿出來唱,把難唱的音叫準,再連貫的唱整首歌曲。
3.在欣賞課上課之前,復習前一課學唱的歌曲。
4.在欣賞課中多引導學生思考問題,讓更多的學生能說出對樂曲的感受。
5.每周一歌,在完成教學內(nèi)容的前提下,每節(jié)課下課前5分鐘,給學生播放一首與流行音樂,促進學生學習音樂的興趣。
湘教版七年級音樂教學計劃篇四
初一的學生經(jīng)過一個學期的學習,對初中的音樂學習有了必須的了解,加深了他們對音樂的濃厚興趣,并且他們樂于參與各項音樂活動,異常是一些動手、需要合作完成的音樂資料會比較感興趣,但由于他們年紀小,對音樂資料的理解還需要加強。所以,對初一的學生應當使他們對音樂的興趣繼續(xù)堅持,同時引導他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。
初二的學生在經(jīng)過前階段的學習,對初中音樂教學已經(jīng)有了必須的了解,所以,本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。
初三的學生經(jīng)過兩年半的初中音樂教學,思想已經(jīng)比較成熟,對音樂的理解已經(jīng)能到達必須的程度,所以,本學期對初三學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析,音樂資料理解。
(二)教材分析。
本學期初一教材資料為歌曲演唱——《渴望春天》、《國歌》、《陽關(guān)三疊》、《江河萬古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》;欣賞各方面的相關(guān)音樂資料;同時能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動,并進行簡單評價。
初二教材資料為歌曲演唱——《茉莉花》、《唱臉譜》、《森林之歌》、《夏日泛舟海上》;欣賞各方面的音樂資料;聽辯不一樣情緒的音樂,能用語言作簡單的描述。
初三教材資料為歌曲演唱——《軍歌》、《小草》、《中國的土地》等;欣賞各方面的音樂資料;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名,每年學2—4首。
音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質(zhì),同時促進學生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高,并在此基礎上指導、幫忙有音樂愛好的學生構(gòu)成音樂某一方面的特長。
1、堅持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動。
2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞本事。
3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的本事。
4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。
5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂學科的特點。
2、注意音樂教學各領(lǐng)域只的有機聯(lián)系。
3、面向全體學生,注意因材施教。
4、建立平等互動的師生關(guān)系。
5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
6、因地制宜實施《標準》。
音樂課程評價應充分體現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育的精神,貫徹《標準》的基本理念。著眼于評價的教育、激活與改善的功能。
1、構(gòu)成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。
2、定性評價與定量評價相結(jié)合。
3、自評、互評及他評相結(jié)合。
湘教版七年級音樂教學計劃篇五
一、指導思想:
根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。注重教育目的,突出素質(zhì)教育中音樂學科的特點,緊密結(jié)合我省城鄉(xiāng)學校的實際,力求做到以審美為核心,注重思想性,藝術(shù)性和趣味性的高度統(tǒng)一,注意對學生情商、智商和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
二、工作任務:
1、初一(343536373839404142班)音樂教材課堂教學,每周一節(jié)。
2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
三、教學目標:
1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學生情況分析:
1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習,觀念不正確。五、教學措施:
1、初一年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,從而提高學生的學習積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課。3、注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。六、教學計劃安排:
教學內(nèi)容課時周次第一單元乘著歌聲的翅膀44(1)中國娃。
(2)眾人劃漿開大船。
(3)孤獨的牧羊人(4)長城謠。
第六單元運動的旋律215—161、向奧林匹克出發(fā)2、運動的旋律。
第七單元傳統(tǒng)是條河217—181、神奇的笛2、獨特的鐘、磬3、清幽的古琴八、復習19—20原則上按照以上計劃進行,但若遇特殊情況,可做相應的變動。
湘教版七年級音樂教學計劃篇六
一、學生情況分析:
a、聲樂方面(fangmian):能用緩呼緩吸的呼吸方法,有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準確、并帶一定的.感情,部分學生聲音嘹亮、悅耳。
b、器樂方面(fangmian):能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學生在演奏方面較突出。
c、欣賞方面:能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點;節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展;能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。
d、表演方面:能精心設計編排一組動作,表演時認真持久,效果較好。
e、視唱、節(jié)奏練習方面:能按一定的步驟,準備視唱或節(jié)奏練習的內(nèi)容,有些同學稍作準備,便能準確的表達出來,部分學生還借用指揮來進行練習。
f、存在的問題:a、音準還不夠要求,有些同學音符間的關(guān)系尚未明確,唱歌時很白,無感情,b、完成作業(yè)不及時,字跡較差。課本沒好好愛護。
二、本年級認知目標:
(一)、讀譜知識。
1、認識:保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。
2、認識:上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。
(二)、音樂常識。
1、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。
2、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品。
3、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式。
4、知道抄寫簡譜六十鋪中(,上萬資源免費下載,無須注冊!
5、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式。
6、了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品。
三、技能目標:
(一)、聽。
1、聽辨八度以內(nèi)c1__c2基本音階的各音。
2、培養(yǎng)主音感。
3、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程。
4、聽記2--4小節(jié)旋律。
(二)、唱。
1、用氣息支持唱歌,學習頓音唱法。
3、學習二、三拍子的指揮圖式,有感情地背唱歌曲6--8首。
(三)、動。
1、律動綜合練習。
2、繼續(xù)學習簡易樂器的演出法,能演奏簡單樂曲2--4首。
四、思想感情目標:
通過對健康音樂的接觸,培養(yǎng)對音樂,特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好,樂于參加健康活潑的音樂活動,培養(yǎng)學生健康的審美性趣和完美的人格。
湘教版七年級音樂教學計劃篇七
本冊音樂教材是選自人民音樂出版社的義務新課程標準實驗教科書,它包括六個單元(不同風格的教學內(nèi)容)和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學主題,如:第二單元“非洲的靈感”就包括《咿唷嘞啦》和欣賞《阿伊亞—非洲的靈感》《尋找朋友》等非洲民族民間音樂。而且每個單元分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,其中在第三單元還加入了演奏這一內(nèi)容;第六單元有音樂創(chuàng)作。附件內(nèi)容有:“音樂是的我們的好朋友”——小小測試;音樂小網(wǎng)站(五線譜、音符、休止符、拍子、拍號、指揮圖式、民族管弦樂隊等知識);我們心愛的歌;我們喜歡的器樂曲;音樂瞬間(舞臺演出圖片展)。這一冊內(nèi)容與上冊的結(jié)構(gòu)輪廓大致一樣也注重了以下幾個方面:1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動、直觀性強。如:要學唱的歌曲,就在此歌曲前畫一個“麥克風”,欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫出等等。2、教學內(nèi)容富有時代感,注重多元化結(jié)合;將電視、電影、民族等到音樂送到課堂上,讓人耳目一新。如:有非洲的民族民間音樂、中國的民歌、經(jīng)典的舞曲等。3、強調(diào)以學生的主動探究為主,重視參與實踐。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中,各內(nèi)容具有較大的擴展性,大多是開放題,注重能力的發(fā)展。因此,在教學中的難度也會很大,和上學期一樣課時的安排是目前最大的問題,除此之外就是教具準備了。
二、學生情況分析。
初一的學生經(jīng)過一個學期的學習,對初中的音樂學習有了一定的了解,加深了他們對音樂的濃厚興趣,而且他們樂于參與各項音樂活動,特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,但由于他們年紀小,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此,對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,同時引導他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。
三、學期教學目標。
根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容:
1、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材、我國江南地區(qū)、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。
2、能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。
3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。
4、初步了解變奏曲式、手法,認識變音記號等相關(guān)的音樂知識。
5、體驗感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色,以及我國江南絲竹的音樂風格。
四、改進措施。
湘教版七年級音樂教學計劃篇八
本學期我擔任七年級的音樂課教學工作,為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展得更好,本學期制定計劃如下:
1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后學生聽音提高自學,直到正確為止。
4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載,有學習有測試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力。
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
第一周:教學準備周。
第二周:《在這黃金歲月》。
第三周:欣賞《新世紀的夢想》。
第四周:視唱、
第五周:《運河之歌》。
第六周:欣賞《走進西藏》、《故鄉(xiāng)是北京》、《烏蘇里船歌》。
湘教版七年級音樂教學計劃篇九
初中學生經(jīng)過小學的音樂教學,思想已經(jīng)比較成熟,對音樂的理解已經(jīng)能達到一定的程度,因此,本學期對學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析,音樂內(nèi)容理解。
(二)教材分析。
教材內(nèi)容為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,樂理方面的音樂內(nèi)容;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學期聽1-2首.
(三)本學期教學的指導思想。
音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質(zhì),同時促進學生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高,并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。
(四)本學期教學的目標。
1、保持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動。2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
(五)教學進度安排。
第一單元3課時。
第二單元3課時。
第三單元3課時。
第四單元3課時。
第五單元3課時。
第六單元3課時。
(六)教學措施。
1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂學科的特點。2、注意音樂教學各領(lǐng)域只的有機聯(lián)系。3、面向全體學生,注意因材施教。4、建立平等互動的師生關(guān)系。5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。6、因地制宜實施《標準》。
(七)評價工作安排。
音樂課程評價應充分體現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育的精神,貫徹《標準》的基本理念。著眼于評價的教育、激活與改善的功能。1、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。2、定性評價與定量評價相結(jié)合。3、自評、互評及他評相結(jié)合。
湘教版七年級音樂教學計劃篇十
時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的七年級音樂教學計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
根據(jù)學校安排,本學期我擔任七年級七個班的音樂教學任務。為更好的培養(yǎng)學生的音樂情趣、提升學生的音樂審美能力感受能力,現(xiàn)制定本學期的音樂教學計劃如下:
七年級的學生剛由小學進入中學學習。學生來自各學校。各小學的學生的音樂素養(yǎng)參差不齊。音樂課堂的行為習慣還沒養(yǎng)成。學生對音樂課學習認識模糊。基于學生的現(xiàn)狀。依據(jù)音樂課標,結(jié)合教材,我制定本學期七年級音樂教學目標和措施如下:
1、培養(yǎng)愛國主義情感,增強集體主義精神。
2、養(yǎng)成音樂課堂良好行為。能看懂教師的`音樂教學指向。
3、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。
4、豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。
5、尊重藝術(shù),理解世界文化的多樣性。
6、完成本學期學習任務。
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生。
2、利用多媒體讓學生視聽享受,盡可能多地補充延伸的知識,開闊學生眼界。
3、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。
4、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
第一至三周。
第一單元。
歌曲:《彩色的中國》。
欣賞:《中華人民共和國國歌》《愛我中華》等。
知識與技能實踐與創(chuàng)造。
第四至第六周。
第二單元。
歌曲:《青年友誼圓舞曲》。
欣賞:《溜冰圓舞曲》《雷鳴電閃波爾卡》等。
知識與技能實踐與創(chuàng)造。
第八至第十周。
第三單元。
歌曲:《銀杯》。
欣賞:《牧歌》《美麗的草原我的家》等。
知識與技能實踐與創(chuàng)造。
第十一至十四周。
第四單元。
歌曲:《友誼地久天長》。
欣賞:《伏爾加船夫曲》《云雀》等。
知識與技能實踐與創(chuàng)造。
第十五至十八周。
第五單元。
歌曲《軍民大生產(chǎn)》。
欣賞:《杵歌》《船工號子》等。
知識與技能實踐與創(chuàng)造。
第十九至二十周復習考試。
湘教版七年級音樂教學計劃篇十一
本學期我擔任七,八年級的音樂課教學工作,為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展得更好,我制定了本學期的教學計劃。
一、指導思想。
根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本學期的工作時間。貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。
二、學生情況分析。
本學期教學共有七年級一個年級,。七年級學生來從小學剛剛上來,學生的樂理知識存在有一定的差距,對音樂內(nèi)容的理解比較薄弱;有的同學連一首完整的歌曲都不能唱出來,不要說其它的音樂知識了。因此,七年級學生在學習教材的同時也需要多進行對其音樂知識的補充,因此,本學期對學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析,音樂內(nèi)容理解。
三、教材分析。
七年級教材是內(nèi)容非常豐富,生動活潑、圖文并茂。教材分為嶺南春早,音樂與人的情感世界,在喜慶的日子,步伐之歌四個單元。
四、教學目標。
1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
(一)唱歌部分。
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞。
4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載,使學生真正體會到學習音樂課的意義。
(二)發(fā)聲訓練部分:
在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(三)欣賞部分:
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力。
五、教學措施:
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時轉(zhuǎn)變教學思想觀念,注意與新課標結(jié)合,并注意備學生,在備課時,應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分。
2、充分調(diào)動學生的學習興趣,因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣,突出學生在教學中的主體地位。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合,采用多種教學手段,提高課堂教學效果。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
7、開展各種各樣的活動,檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的;成立課外活動小組,讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。
六、教學進度安排。
第一單元中學時代4課時。
第二單元祖國頌歌4課時。
第三單元金色的秋天3課時。
第四單元神州大地3課時。
第五單元環(huán)球之旅3課時。
第六單元旋轉(zhuǎn)舞臺3課時。
湘教版七年級音樂教學計劃篇十二
根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本學期的工作時間,結(jié)合教材內(nèi)容,努力完成好本學期的工作任務。
1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習觀念不正確。
1、音樂教材課堂教學,每班每周一節(jié)。
2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
1、音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的表演能力。
5、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
6、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
7、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
七年級音樂教學進度表
周 次
章 節(jié)
主 要 內(nèi) 容
課 時
第二周
一 單 元
歌曲:《彩色的中國》
1
第三周
欣賞:《愛我中華》
1
第四周
《多情的土地》
1
第五周
知識與技能
1
第六周
國 慶 放 假
第七周
二 單 元
歌曲:《青年友誼圓舞曲》
1
第八周
欣賞:《溜冰圓舞曲》
1
第九周
《彝族舞曲》
1
第十周
知識與技能
1
第十一周
三 單 元
歌曲:《銀杯》
1
第十二周
期 中 考 試
1
第十三周
歌曲:《牧歌》
1
第十四周
知識與技能
1
第十五周
四 單 元
歌曲:《桑塔露琪亞》
1
第十六周
歌曲:《友誼地久天長》
1
第十七周
欣賞:《我的太陽》
1
第十八周
五 單 元
歌曲:《軍民大生產(chǎn)》
1
第十九周
欣賞:《船工號子》
1
第二十周
期 末 考 試
1
第二十一周
期 末 考 試
1
湘教版七年級音樂教學計劃篇十三
一、學生情況分析:
本學期,我繼續(xù)任七年級兩個班的音樂課,本學期準備開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,我會采用不同教方法,注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。要培養(yǎng)學生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”,使學生各方面均有提高。
二、教材分析:
本學期的教材主要以唱歌為主,發(fā)揮學生主動學習的潛力,使學生在學習音樂的過程中感受快樂,本學期在上課的同時我會適當?shù)慕虒W生一些有關(guān)音樂方面的知識,使學生在學習過程中逐漸積累些樂理知識。避免學生因為學習某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。
三、教學目標:
了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解音樂作品,理解音樂,使學生具有一定的音樂演唱的能力。同時,加強法制教育宣傳,增強學生的自我保護意識,讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣,有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
四、教學措施:
音樂課最大的特點就是寓教于樂,在教學中可以更好的發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合,為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,在學習中,可以針對不同年齡段的學生采取不同的教學手段、營造不同的教學氛圍。鼓勵學生多參加音樂活動,使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理、幫助學生進行大膽的嘗試,展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學生的自我表達和表現(xiàn)能力,通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學習音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。對學生的語言交流、智力發(fā)展大有益處??梢酝ㄟ^音樂教學上的多樣化、豐富學生的想象能力,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,促進學生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。在本學期在教學中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
五、工作進度:一周一課時。
第一周第一課時:第一單元行進之歌唱歌一二三四。
第二周第二課時:欣賞進行曲。
第三周第三課時:第二單元影視金曲唱歌長江之歌。
第四周第四課時:音樂欣賞。
第五周第五課時:第三單元天山之音唱歌青春舞曲。
第六周第六課時:音樂欣賞。
第七周第七課時:第四單元美洲之聲唱歌紅河谷。
第八周第八課時:音樂欣賞。
第九周第九課時:第五單元小調(diào)集萃唱歌沂蒙山小調(diào)。
第十周第十課時:音樂欣賞。
第十一周第十一課時:第六單元徽韻唱歌小石橋。
第十二周第十二課時:音樂欣賞。
第十三周第十三課時:學唱國家。
第十四周第十四課時:學唱山楂樹。
20__年3月1日。
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