總結(jié)是一種自我反思的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。要注意整體結(jié)構(gòu)的完整性和層次感，使文章通順、連貫。接下來(lái)，我們將為大家分享一些精彩的心得體會(huì)范文，希望能夠給您帶來(lái)一些思考和啟示。
我要做好孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇一
這個(gè)豐富而又有趣的寒假里，我看了一本含有深刻道理的書(shū)------《我要做好孩子》。這本書(shū)是黃蓓佳阿姨寫(xiě)她們的家庭生活，她女兒的學(xué)校生活有趣又有意義的書(shū)。每篇都有一個(gè)很好的道理讓我們值得深思和學(xué)習(xí)。
黃蓓佳阿姨的女兒叫金鈴。小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，她是一位學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但很機(jī)靈，善良，正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留自己心中那一份天真，純潔，她和家長(zhǎng)，老師作了許許多多的“抗?fàn)帯薄?/p>
有一次，要六年級(jí)畢業(yè)期末考了，因?yàn)榇舜慰荚囮P(guān)系到以后的中學(xué)，所以校長(zhǎng)把同學(xué)們都召集到了大會(huì)堂里，決定要告訴同學(xué)們一個(gè)既可以讓同學(xué)們不緊張，又可以考出高分，為學(xué)校爭(zhēng)光的辦法-------作弊。校長(zhǎng)把所有困難的作弊方法都講了一遍，讓同學(xué)們都記在本子上，回教室后貼在自己的課桌上，當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)：“同學(xué)們你們同意這種作弊方法嗎？”整個(gè)六年級(jí)都同意時(shí)，金鈴卻站在了椅子上對(duì)大家說(shuō)：“這次的考試雖然很重要，但是我們更要靠自己的實(shí)力去證明自己的成績(jī)，靠作弊是無(wú)效的！”校長(zhǎng)聽(tīng)了連聲叫好，決定讓同學(xué)們把剛才寫(xiě)的那些作弊方法都撕掉，當(dāng)他沒(méi)說(shuō)過(guò)。校長(zhǎng)覺(jué)得金鈴很聰明，很勇敢，便給她發(fā)了一張“好孩子”的獎(jiǎng)狀。
這本書(shū)還有許多感人的故事，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者帶來(lái)思考和啟迪。讓我明白了真正的好孩子要做的事情。我們一定要向金鈴姐姐學(xué)習(xí)！在學(xué)校里做一位懂事，有禮貌的好學(xué)生，在家里做一位懂事，有禮貌的好女兒。努力做一位人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子！
我要做好孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇二
今年暑假，我讀了老師推薦的一本書(shū)――著名文學(xué)家黃蓓佳的作品《我要做好孩子》，我深深地被小說(shuō)里的情節(jié)所吸引，感到收獲很多。
讀了這篇小說(shuō)，我知道了做父母的良苦用心，他們希望我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能有所作為。含辛茹苦把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，每天，不論刮風(fēng)下雨，都按時(shí)送我上學(xué)，每天回家還要輔導(dǎo)我家庭作業(yè)，遇到我不會(huì)的問(wèn)題，一遍一遍的分析給我聽(tīng)，直到我完全明白為止，我就是他們的一切。我真心的感謝父母對(duì)我的付出，我也要像金鈴一樣，一定要做個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)，讓他們少為我操一點(diǎn)心。
讀了這篇小說(shuō)，我還知道了老師的偉大，他們平時(shí)工作很辛苦，每天要批改大量的作業(yè)。金鈴的語(yǔ)文老師由于作業(yè)批改的太多，以至后來(lái)，一見(jiàn)到字就發(fā)暈，雖然回家養(yǎng)病，但心里仍牽掛著學(xué)生們，不知道他們的成績(jī)有沒(méi)有下降，作業(yè)有沒(méi)有完成。還要對(duì)每個(gè)學(xué)生因材施教。我再也不會(huì)由于老師對(duì)我的嚴(yán)格要求而記恨，而是從內(nèi)心深處敬重她，感謝她，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你們――我敬愛(ài)的老師。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定努力做一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)，尊重父母、老師，長(zhǎng)大以后，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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我要做好孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇三
自從爸爸把《我要做好孩子》這本故事書(shū)買(mǎi)回家的第一天，我就被書(shū)中可愛(ài)的女孩以及她精彩的故事所吸引了，我也要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名人人喜愛(ài)的好孩子。
《我要做好孩子》這本書(shū)講得是主人公金鈴想做好孩子的故事，金鈴在班上成績(jī)中等，金鈴最怕數(shù)學(xué)，特別是應(yīng)用題，每次做到應(yīng)用題的時(shí)候就會(huì)發(fā)暈，比如加分子的時(shí)候會(huì)把分母也順便加進(jìn)去等，所以數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)都不會(huì)太好；英語(yǔ)呢還不錯(cuò)，測(cè)試的時(shí)候速度很快，只是時(shí)不時(shí)的把大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)，還有就是音標(biāo)寫(xiě)錯(cuò)，不過(guò)她的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)力也很棒，所以英語(yǔ)老師還是挺喜歡她的。
金鈴的爸爸姓金，叫亦鳴，在本市最著名的一所大學(xué)里教書(shū)，副教授已經(jīng)當(dāng)了五年。
金鈴的媽媽姓趙，叫卉紫我要做好孩子讀后感300字我要做好孩子讀后感300字。不熟悉的人容易聽(tīng)成“卉子”。
金鈴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都特別喜歡這孩子，特別是外婆，更加寵愛(ài)這個(gè)寶貝外孫女。外婆原來(lái)是老師。每次去外婆家，外婆一定得忙上滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子菜，全部是金鈴最喜歡吃的，看著金鈴吃得津津有味的樣子，外婆開(kāi)心極了。
我要做好孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇四
《我要做好孩子》這里面的主人公是一個(gè)圓嘟嘟的小女孩，名叫金鈴。他剛過(guò)11周歲生日，在江蘇省如皋市新華街小學(xué)讀六年級(jí)，這本書(shū)里講的是：金鈴非常想做好孩子，她就向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
在這個(gè)過(guò)程中，她也遇到了不少的挫折，比如說(shuō)：在做計(jì)算題的時(shí)候不是把加號(hào)看成除號(hào)就是把除號(hào)看成減號(hào)，還有就是在寫(xiě)作文的時(shí)候經(jīng)常出錯(cuò)別字，“既”寫(xiě)成了“即”啦，“再”和“在”不分啦，“看”和“著”總是忘記寫(xiě)最后一橫啦……最后他通過(guò)了自己不懈的努力，改正了錯(cuò)誤。
那么，在金鈴的記憶中讓他印象最深的就是在做計(jì)算題的時(shí)候。那一次，金鈴班上進(jìn)行了數(shù)學(xué)的單元測(cè)驗(yàn)，她把所有應(yīng)用題的答案都與班上從不考前三名之外的學(xué)習(xí)委員對(duì)了得數(shù)，出乎意料，金鈴每一題都對(duì)了，可是，試卷發(fā)下來(lái)卻只考了82分，排名在第33位。
當(dāng)時(shí)她只覺(jué)得頭腦轟的一聲炸開(kāi)了，自己明明應(yīng)用題都對(duì)了怎么會(huì)這樣呢？上體育課的時(shí)候，數(shù)學(xué)張老師把金鈴叫進(jìn)了辦公室，讓她做10道計(jì)算題，第一道題就把金陵鎮(zhèn)住了，是一道帶有大括號(hào)、中括號(hào)、小括號(hào)、分?jǐn)?shù)及小數(shù)的四則混合運(yùn)算題。
讀完這本書(shū)，我被金鈴不怕困難、堅(jiān)持到底的精神所感動(dòng)，我明白了：要想成功，就必須從小事做起，不怕困難、堅(jiān)持不懈最終一定能到達(dá)成功的彼岸。
我要做好孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇五
讀了黃蓓佳寫(xiě)的《我要做好孩子》這篇小說(shuō)，我的感觸很多，我深深地被小說(shuō)里的情節(jié)所吸引。
主人公金鈴身上有我的影子，主人公金鈴遇到的問(wèn)題，就是我遇到的問(wèn)題，我的想法和她的很多想法都相似。讀了這篇小說(shuō)使我豁然開(kāi)朗，好像明白了什么?這篇小說(shuō)給了我很多思考和啟發(fā)。其實(shí)，我認(rèn)為金鈴就是一個(gè)好孩子，她已經(jīng)做得很好了。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但她機(jī)敏、善良、正直幽默。一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生能寫(xiě)出那么好的作文，我好羨慕她，她有愛(ài)心，喜歡幫助別人，她把沒(méi)人要的幸幸領(lǐng)回家，像大人一樣的細(xì)心照顧她，她買(mǎi)最好的芭比娃娃送給幸幸，幸幸離開(kāi)后金鈴還經(jīng)常去幸幸的外婆家去看她，她還同情弱小，保護(hù)小動(dòng)物，她還勇敢、機(jī)智，當(dāng)她被于胖兒告了假狀時(shí)，受到了老師批評(píng)，她能不動(dòng)聲色的把這件事情處理的滴水不漏，讓于胖兒講了真話(huà)，討回了自己的清白，還原真相。
讀了這篇小說(shuō)，使我知道了做父母的良苦用心，他們希望我努力學(xué)習(xí)，讀一所好學(xué)校，長(zhǎng)大以后能自食其力，有所作為。含辛茹苦把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，每天，不論刮風(fēng)下雨，都按時(shí)送我上學(xué)，每天回家還要輔導(dǎo)我家庭作業(yè)，遇到我不會(huì)的問(wèn)題，一遍一遍的分析給我聽(tīng)，直到我完全明白為止。每到考試時(shí)，他們比我還要緊張我的考試成績(jī)，我的考試成績(jī)就是他們的晴雨表，我就是他們的一切。我也要想金鈴一樣，一定要做個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)，讓他們少為我操一點(diǎn)心，同時(shí)我真心的感謝父母對(duì)我的付出，長(zhǎng)大以后，我一定要報(bào)答你們。
讀了這篇小說(shuō)，使我知道了老師的偉大，他們平時(shí)工作很辛苦，每天要批改大量的作業(yè)。金鈴的語(yǔ)文老師由于作業(yè)批改的太多，以至后來(lái)，一見(jiàn)到字就發(fā)暈，雖然回家養(yǎng)病，但心里仍牽掛著學(xué)生們，不知道他們的成績(jī)有沒(méi)有下降，作業(yè)有沒(méi)有完成。還要對(duì)每個(gè)學(xué)生因材施教。我再也不會(huì)由于老師對(duì)我的嚴(yán)格要求而恨她，而是從內(nèi)心深處敬重她，感謝她，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你們——我敬愛(ài)的老師。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定努力做一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)，尊重父母、老師，長(zhǎng)大以后，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我要做好孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇六
金鈴，一名擁有微胖身軀的小學(xué)生，一張白白圓圓的娃娃臉上總是掛著天真的笑容。成績(jī)中等的她，仿佛對(duì)即將到來(lái)的畢業(yè)考漠不關(guān)心，而奔紫與老師，早就猶如那熱鍋上螞蟻。
她的腦子里總有一些奇思妙想，她總愛(ài)在回家的路上逛著屬于自己的“商場(chǎng)”。她還有些粗心，在數(shù)學(xué)卷上“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷?！?/p>
而語(yǔ)文呢，她總能用自己獨(dú)特的思想，寫(xiě)出一篇令老師震撼的文章。
面臨即將來(lái)到的期末考試，現(xiàn)在的我，仿佛與金鈴站在同一個(gè)起跑線上，當(dāng)真正試卷下發(fā)時(shí)，我們都站上了無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
可當(dāng)我閱讀到奔紫為金鈴的付出時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了我與媽媽影子。
每當(dāng)我坐到桌前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，身后總有一人為我送上鮮美的水果，為我打氣……我的眼眶有些濕潤(rùn)。
慢慢合上書(shū)，我揉了揉疲憊的雙眼，看著桌上的試卷，不禁在心中為自己吶喊：“加油！美雅少年！”
我要做好孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇七
一本好書(shū)能讓我們打開(kāi)視野，撞擊我們的心靈，使人感同身受。寒假期間讀完學(xué)校推薦書(shū)目《我要做好孩子》，我深有感觸，主人公金鈴是我非常喜歡的人物，這本書(shū)我愛(ài)不釋手，讀了好幾遍。
金鈴是個(gè)長(zhǎng)得非?？蓯?ài)的、胖胖的、臉圓圓的小女孩，我感覺(jué)有些像我呢！
我喜歡金鈴最重要的原因是她非常善良、大方、寬容。在邢老師生病期間，全班只有她一個(gè)人帶了一枝花去看望老師，我想老師在那一刻也是感動(dòng)的吧！邢老師因生病給她交代上一堂作文課的任務(wù)，她一點(diǎn)都不怯場(chǎng)，一絲不茍地完成。批作文時(shí)認(rèn)真細(xì)致，每個(gè)錯(cuò)字都不放過(guò)，每個(gè)病句都不讓它逃掉，圈圈改改中將那些句子排列地像一列列士兵。給同學(xué)們的評(píng)語(yǔ)實(shí)事求是毫不徇私。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這些優(yōu)秀品質(zhì)。
另外，金鈴和誰(shuí)都談得來(lái)，不管是男女老少，還是尊卑貴賤她都能有共同的話(huà)題，用流行的話(huà)說(shuō)就是情商（eq）很高，這一點(diǎn)我覺(jué)得金鈴做得很好。我有些內(nèi)向，遇到熟人還好，遇到陌生人就覺(jué)得有些膽怯作文，想往媽媽后面躲，尋求媽媽的幫助。媽媽、老師經(jīng)常鼓勵(lì)我要大膽一些，努力表現(xiàn)自己，從這學(xué)期起我想改正我的缺點(diǎn)，向金鈴學(xué)習(xí)。
書(shū)中的金鈴學(xué)習(xí)很讓媽媽頭痛，她在班上從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十名。媽媽非常著急，每天布置大量的課外習(xí)題，做到深夜十二點(diǎn)也沒(méi)有停止的意思。我覺(jué)得金鈴媽媽太注重成績(jī)了，好成績(jī)不是一蹴而就的，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，合理安排學(xué)習(xí)娛樂(lè)的時(shí)間才會(huì)事半功倍。每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)不一樣，這一點(diǎn)金鈴爸爸就有不同見(jiàn)解，他覺(jué)得對(duì)孩子不應(yīng)該這么嚴(yán)格，應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)孩子擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的東西，取長(zhǎng)補(bǔ)短才是最重要的。我的媽媽常常教育我，好成績(jī)關(guān)鍵在平時(shí)的良好習(xí)慣，我覺(jué)得媽媽是對(duì)的，我也一直是這樣做的。
讀了這本書(shū)之后，我知道，好孩子要開(kāi)朗自信，學(xué)會(huì)與他人和睦相處；好孩子要品行端正，刻苦努力。金鈴有認(rèn)真的媽媽、幽默的爸爸，三個(gè)人組成了一個(gè)溫馨的家庭。她還遇到了很好的老師，我覺(jué)得金鈴是世界上最幸福的孩子了！
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我要做好孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇八
《我要做好孩子》中的主人公金鈴是一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子，下面是本站為大家?guī)?lái)的我要做好孩子讀書(shū)心得，希望可以幫助大家。
《我要做好孩子》這本書(shū)的作者是黃蓓佳，她雖然是北大中文系畢業(yè)的高材生，但她經(jīng)常給孩子們寫(xiě)東西，這本書(shū)主人公金玲的原型就是她的女兒，所以我覺(jué)得和我的生活幾乎一樣，都是講小生初關(guān)于好學(xué)校的事情，比如外國(guó)語(yǔ)學(xué)校了。
其中有一集講貓和鼠的，聽(tīng)到這兒，你會(huì)說(shuō)：“老鼠過(guò)街——人人喊打，老鼠真可惡!”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠，奇怪吧，在聯(lián)歡會(huì)中，金玲被他們班上的學(xué)習(xí)尖子倪志偉捉弄，在小品排練中當(dāng)豬八戒。倪志偉雖學(xué)習(xí)好，但品質(zhì)極差，還有她們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如，每次考試都是高分，但犯了錯(cuò)誤卻不敢承擔(dān)，他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說(shuō)自己就是那可憐的老鼠，人人討厭老鼠，喜歡貓，他們不許老鼠這樣的東西活在世上，用貓捉它、用夾子夾它，毒藥毒死它，除了這些，還用火燒、石頭砸、腳踢、這些都是因?yàn)樨埍壤鲜舐?tīng)話(huà)，模樣漂亮。這些關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想，出自11歲金玲的口中，在大人眼里，可見(jiàn)金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。
我還知道：分?jǐn)?shù)并不代表一切，重要的是品格，一個(gè)人善良、誠(chéng)實(shí)、無(wú)私、博愛(ài)，不論卑貴，他都是偉大的。當(dāng)然，對(duì)學(xué)習(xí)一樣要認(rèn)真，比如金玲，她后來(lái)刻苦用功，不跟同學(xué)一起看她最?lèi)?ài)的貼畫(huà)，只做作業(yè)，她很自覺(jué)。她也有一個(gè)雄心壯志，就是做一個(gè)好孩子，她一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，從不驕傲，踏踏實(shí)實(shí)地。
我也要做一個(gè)好孩子，一個(gè)真正的好孩子，我會(huì)像金玲一樣，向真正的好孩子“進(jìn)軍”。
書(shū)是一位無(wú)所不知的智者，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)使我懂得了什么是真善美。假期里，閱讀了黃蓓佳老師的《我要做好孩子》，我頗有感觸。
這本書(shū)的主人公是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，她胖胖的，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“重量級(jí)”選手。金鈴的學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但她機(jī)敏、善良、正直，為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師稱(chēng)贊的“好孩子”，她使盡了渾身解數(shù)，作出了種種努力，并保留著心中那份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯?。沉重的?shū)包猶如大山一樣壓著金鈴稚嫩的雙肩，她每天都在作業(yè)、考試和分?jǐn)?shù)之間掙扎，她多么想擺脫那惡魔分?jǐn)?shù)的束縛，可那只是癡心妄想。她的快樂(lè)像肥皂泡一樣不翼而飛，不能多看一會(huì)兒電視，不能飼養(yǎng)小動(dòng)物，不能多玩一會(huì)兒······她的媽媽趙卉紫是一位心高氣傲的知識(shí)分子，她急于望女成鳳，把金鈴的成績(jī)看得比什么都重要，以至于忽略了她的快樂(lè)，讓她的生活非?？菰?。這本書(shū)中令我印象最深的，就是那個(gè)扔墊子事件。因?yàn)橛谂謨号碌米锇喔刹亢泛蛣I如就謊稱(chēng)是金鈴和尚海先開(kāi)始扔的，老師也把他倆叫去辦公室訓(xùn)了一頓，并罰他們寫(xiě)1000字的檢查和賠償墊子錢(qián)，而被冤枉的金鈴和尚海不憑借父母的力量，自己不動(dòng)聲色地解決了這件事，讓老師向他們道歉，使父母對(duì)金鈴刮目相看?！芭馨?，孩子，沖刺吧!”我們要把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，最后一搏，不能辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。
金鈴的成績(jī)雖然沒(méi)有名列前茅，但她執(zhí)著努力，善良正直，勝不驕，敗不餒，擁有一顆悲天憫人的高貴心靈。我們都是一顆種子，遲早會(huì)開(kāi)花，只是開(kāi)花的時(shí)間不一樣而已，靜靜地等待吧，只要我們努力，一定會(huì)開(kāi)出最燦爛奪目的花。
我是一名美術(shù)老師，可我也是一名語(yǔ)文老師。讀書(shū)不是我的愛(ài)好，但我最近卻愛(ài)上了它，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的有很趣，能夠懂得很多道理，現(xiàn)在作為一名教師，我更要讀書(shū)，讀好書(shū)。
最近，機(jī)緣巧合，我讀了《我要做好孩子》，感受頗深。因?yàn)樵鴰缀螘r(shí)我也想做一名好孩子，現(xiàn)在我是一名人民教師，在一定意義上說(shuō)，我做到了，現(xiàn)在我不僅是父母眼中的好孩子，還是學(xué)生心中的好老師。
《我要做好孩子》是一本既有兒童情趣又有文學(xué)氣息的作品，是一部適合兒童、家長(zhǎng)和老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這本書(shū)的作者是著名一級(jí)作家黃蓓佳，她根據(jù)自己女兒的真實(shí)情況改編了這本書(shū)，所以此書(shū)中的情感更是真切。
我能有幸讀到這本書(shū)，認(rèn)識(shí)金玲，我很高興。書(shū)中的主人公她雖只有1米55的個(gè)子又胖嘟嘟的，這句話(huà)吸引了我。因?yàn)樗纳聿暮芪也畈欢啵磿?shū)之后，發(fā)現(xiàn)她的性格跟我也很像，善良、可愛(ài)、活潑，我們都是別人心中的開(kāi)心果，于是我更加喜歡她了。
金玲，一個(gè)12歲的女孩子，活潑、天真、善良、可愛(ài)、有頭腦。其中有個(gè)故事講到她自作主張地把一個(gè)沒(méi)家的小女孩領(lǐng)回家，為了給她買(mǎi)禮物，還主動(dòng)要求當(dāng)家來(lái)賺錢(qián)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)家太難了，要花錢(qián)的地方太多，她都不忍心看著錢(qián)從自己的手里溜走，最后把當(dāng)家的權(quán)利還給了媽媽?zhuān)墒菋寢尓?jiǎng)勵(lì)了她一百元。后面還講到，她用自己僅有的零花錢(qián)給原本不認(rèn)為她是好學(xué)生的邢老師買(mǎi)了一枝花，這些都顯示出這個(gè)孩子重感情、有同情心、善良、有頭腦等優(yōu)秀的品質(zhì)。
關(guān)于她的學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里雖不是名列前茅，但她很自信。不過(guò)邢老師不認(rèn)為她是好孩子。
其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了仍墊子事件，開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。
其實(shí)好孩子壞孩子的定義有多種，我們不把分?jǐn)?shù)。成績(jī)看作衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，而誠(chéng)實(shí)、不自私怯懦，品學(xué)兼優(yōu)，心智健全發(fā)展才是最重要的。
她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的好孩子作出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多抗?fàn)帯?/p>
因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，她認(rèn)識(shí)了孫奶奶。(孫奶奶是著名的特級(jí)教師。)事情是這樣的:在學(xué)校的一棵樹(shù)下有幾只蠶寶寶，她為了找蠶葉給蠶寶寶吃，便找到了孫奶奶的家，看到了蠶樹(shù)。就從那一次金玲認(rèn)識(shí)了孫奶奶，還和孫奶奶有一個(gè)約定，孫奶奶給金玲補(bǔ)習(xí)，不要錢(qián)，蠶葉也隨便拿，但這件是絕對(duì)不可以告訴別人，父母也不可以。當(dāng)時(shí)，金玲就猶豫了，可就是她的善良，不想讓蠶寶寶餓死，讓她決定撒這么一次謊。
這一件事過(guò)后，她懂了，只要通過(guò)自己的努力就一定可以成功。她可以從每一件事看似平凡的小事中感悟到了“我要做好孩子”了。
這本書(shū)讓我懂得了，好孩子的定義很廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書(shū)中的金鈴那樣，雖然成績(jī)并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個(gè)好孩子。
這本書(shū)真實(shí)的反映了當(dāng)代兒童的心聲及期盼得到成年人理解、信任的愿望。作為老師，我們要理解小孩，多跟她們交流，懂得小孩心理的想法，不能一棍子就打死他們，要告訴小孩，讓他們明白：“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的。每個(gè)人的身上都有閃光點(diǎn)，只要堅(jiān)持，后進(jìn)生也可以成為優(yōu)等生?！?/p>
我要做好孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇九
一、金鈴小時(shí)候吃的是奶粉。有一次家里奶粉用光了，趙卉紫脫不開(kāi)身，讓金亦鳴上街去買(mǎi)。金亦鳴倒也樂(lè)于從命。一去去了3個(gè)鐘頭。金鈴在家里餓得哇哇大哭，硬是不見(jiàn)金亦嗚的影子。原來(lái)他跑了十幾家商店，仔細(xì)地比照了幾十種中外奶粉包裝袋上列出的成分配方，覺(jué)得這個(gè)牌子有這個(gè)牌子的長(zhǎng)處，那個(gè)牌子又有那個(gè)牌子的優(yōu)點(diǎn)，權(quán)衡來(lái)權(quán)衡去，怎么也決定不下來(lái)，最后還是決定向夫人匯報(bào)了再說(shuō)。他兩手空空跑同家，氣得趙卉紫翻著白眼說(shuō)不出一句話(huà)。
二、金鈴快一周歲的時(shí)候，正是盛夏。一天中午，趙卉紫要去部送稿件，負(fù)責(zé)讓金亦鳴帶孩子睡午覺(jué)。金亦鳴完成這個(gè)任務(wù)同樣一絲不茍。女兒睡熟了，他自己也摟著女兒睡熟了，直睡得天昏地暗人事不知。趙卉紫送完稿件趕回家一看，差點(diǎn)兒笑得沒(méi)背過(guò)氣：金鈴一泡尿已經(jīng)把父女倆的短褲浸泡得濕漉漉的，兩個(gè)人卻是頭挨頭呼嚕成一條聲。
三、還有一次，是金鈴小學(xué)略大一些的時(shí)候，她吵著要去動(dòng)物園看梅花鹿，當(dāng)爸爸的自告奮勇帶她去了。那天天氣不太好，剛到動(dòng)物園，天就開(kāi)始刮大風(fēng)。照理說(shuō)，這樣的天氣，帶孩子看一看梅花鹿就應(yīng)該趕緊回去，金亦嗚卻認(rèn)為既然來(lái)了就該認(rèn)真地把動(dòng)物全部看完。一看看了兩個(gè)小時(shí)，金鈴凍得小嘴發(fā)青，回家就發(fā)高燒，得了一次肺炎。
我是應(yīng)該做事情認(rèn)真，但是有的時(shí)候不要太認(rèn)真過(guò)頭了，否那么就會(huì)出大事，也有可能會(huì)死人。
我要做好孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇十
在孩童成長(zhǎng)的過(guò)程中，教育和引導(dǎo)是非常重要的。教育的目的是培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和價(jià)值觀，讓他們成為對(duì)社會(huì)有益的人。近日，我閱讀了一本名為《我要做好孩子》的書(shū)籍，書(shū)中透過(guò)一系列溫馨的故事，讓我深刻體會(huì)到做好孩子的重要性。下面就是我對(duì)這本書(shū)的心得體會(huì)。
首先，這本書(shū)的故事情節(jié)非常生動(dòng)有趣。每一個(gè)故事都圍繞著一個(gè)小孩的成長(zhǎng)故事展開(kāi)，他們面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，盡管他們很小，卻展現(xiàn)出了驚人的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。比如，在故事《小偷的懲罰》中，小明意外目睹了一名小偷的作案過(guò)程。經(jīng)過(guò)自己的一番努力，他最終抓住了小偷，并將其交給了警察叔叔。這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)，因?yàn)樾∶鞑粌H敢于正視問(wèn)題，還有勇氣去面對(duì)困難。通過(guò)這些故事，我明白做好孩子并不是一件容易的事情，它需要我們的努力和堅(jiān)持。
其次，這本書(shū)不僅僅是告訴我們要做好孩子，更是教會(huì)了我們?nèi)绾巫龊煤⒆?。每一個(gè)故事都傳遞著一種積極向上的價(jià)值觀。在故事《分享的快樂(lè)》中，小芳被一群惡霸孩子欺負(fù)。然而，她并沒(méi)有一味地報(bào)復(fù)，而是選擇了和他們分享自己的快樂(lè)。通過(guò)和他們一起玩耍，她不僅贏得了他們的尊重，還收獲了真正的友誼。這個(gè)故事讓我明白，分享是一種美德，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和他人分享我們的快樂(lè)和愛(ài)。只有這樣，我們才能成為一個(gè)真正幸福的好孩子。
再者，這本書(shū)也教會(huì)了我如何與人為善。在故事《小蘭的善舉》中，小蘭和她的家人去參觀了一家孤兒院。她看到那些孤兒們無(wú)依無(wú)靠的樣子，深感同情之余，她也萌生了幫助他們的念頭。于是，她開(kāi)始捐贈(zèng)自己的零花錢(qián)，與他們分享自己的書(shū)籍和玩具。這個(gè)故事讓我看到了小蘭的善舉，也激發(fā)了我對(duì)人道主義的思考。從這里，我明白到，做好孩子不僅僅是內(nèi)在的美德，也要在行動(dòng)上與他人產(chǎn)生積極的互動(dòng)。
此外，這本書(shū)還啟發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。在故事《愛(ài)與友誼》中，小偉因?yàn)樽约翰粫?huì)寫(xiě)作業(yè)而感到沮喪。他很無(wú)助，但是通過(guò)他的朋友們的幫助，他終于完成了作業(yè)。這個(gè)故事讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)非常重要的品質(zhì)。我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)尋求他人的幫助和支持。只有這樣，我們才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，這本書(shū)讓我產(chǎn)生了積極的思考和改變。閱讀這些故事，我深切感受到成長(zhǎng)的過(guò)程是艱辛而有趣的。做好孩子需要很多的努力和堅(jiān)持，但是這一切都是值得的。通過(guò)這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，也找到了改變自己的動(dòng)力。我決定要注意自己的行為舉止，學(xué)會(huì)與人友善相處，并在遇到困難時(shí)勇敢面對(duì)。我相信，只要我持之以恒地努力，我一定能夠成為一個(gè)做好孩子的人。
總之，讀完《我要做好孩子》這本書(shū)，我真切感受到了故事中小孩子們成長(zhǎng)的故事背后所傳達(dá)的重要價(jià)值觀。這本書(shū)不僅給孩子們樹(shù)立了榜樣，也激發(fā)了我對(duì)做好孩子的向往和決心。通過(guò)故事中的角色，在我心中描繪出了一個(gè)美好的形象，成為我?jiàn)^斗的目標(biāo)。我相信，只要我們堅(jiān)持努力，我們都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。
我要做好孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
做人要充滿(mǎn)愛(ài)心，懂得每時(shí)每刻都為他人著想，比如：
1。你高興時(shí)別人正在傷心，你要去安慰她。
2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他這是講了金玲的書(shū)海學(xué)涯。考中學(xué)的。
生機(jī)勃勃、生機(jī)盎然、生機(jī)勃發(fā)、春色滿(mǎn)園、灑滿(mǎn)。
小學(xué)生作文大全。
舊日四座破爛的校舍不翼而飛，極新的講堂和集會(huì)會(huì)議室挺立在屏蔽似的圍墻內(nèi)里，小巧玲瓏的通報(bào)室捍衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，內(nèi)里有很多赤色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬?、游玩著?/p>
我要做好孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
具體內(nèi)容：金鈴生下來(lái)的時(shí)候并不胖，皺巴巴的'像只小老鼠，兩只眼睛直到滿(mǎn)月都不大肯睜開(kāi)，無(wú)論白天黑夜都是一副酣睡不醒的模樣。奶奶害怕如此弱小的嬰孩不好養(yǎng)，就埋怨兒媳婦懷孕時(shí)嘴太刁，吃東西像只貓，一次沾那么一點(diǎn)點(diǎn)，弄得金鈴營(yíng)養(yǎng)不良。
優(yōu)美段落：趙卉紫心里也后悔，覺(jué)得沒(méi)把女兒放在肚里養(yǎng)到十足飽滿(mǎn)就急忙生下了，實(shí)在是問(wèn)心有愧。她滿(mǎn)月下床后就開(kāi)始跟金鈴的奶奶攜手合作，從往牛奶中調(diào)加蛋黃、蜂蜜、維生素、魚(yú)肝油開(kāi)始，到熬制魚(yú)湯、骨頭湯、菜泥、豬肝糊，頓頓變著花樣來(lái)，頓頓都不馬虎，甚至睡到半夜還爬起來(lái)，往酣夢(mèng)香甜的女兒嘴巴里塞進(jìn)一個(gè)奶瓶嘴兒，讓她在下意識(shí)的吮吸動(dòng)作中不知不覺(jué)喝下一瓶稠奶糊。
讀書(shū)感悟：我知道了：金玲一生下來(lái)并不胖，后來(lái)吃胖了。
我要做好孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
《我要做好孩子》是一本啟發(fā)兒童成長(zhǎng)的心靈成長(zhǎng)繪本。作者以樸實(shí)的文字，真實(shí)地描繪了一位好孩子努力成長(zhǎng)的故事。讀完這本書(shū)后，我深受觸動(dòng)，產(chǎn)生了許多心得體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)自律。
在這本書(shū)中，主人公小明展示了良好的自律品質(zhì)。不論是自覺(jué)做作業(yè)，還是承擔(dān)家務(wù)，小明始終盡自己最大努力去完成。通過(guò)小明的努力，我認(rèn)識(shí)到自律的重要性。只有掌握了自律，我們才能更好地規(guī)劃時(shí)間、完成任務(wù)，在生活中表現(xiàn)出自己的價(jià)值。因此，我決心從小事開(kāi)始培養(yǎng)自律，從自覺(jué)整理房間到按時(shí)完成作業(yè)，慢慢提升自我要求，成為一個(gè)有責(zé)任感的好孩子。
第三段：培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。
在這本書(shū)中，小明注意到自己的身體素質(zhì)不及同班同學(xué)，于是他決心改變自己。通過(guò)艱苦的鍛煉和健康的飲食，小明逐漸變得健康而有活力。這對(duì)我有很大啟示，健康的體魄是我們做好事情的基礎(chǔ)。于是，我開(kāi)始每天鍛煉身體，堅(jiān)持健康的飲食習(xí)慣，像小明一樣，讓自己煥發(fā)出健康和自信的光彩。
第四段：培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
《我要做好孩子》也提到了與他人建立良好人際關(guān)系的重要性。小明在書(shū)中積極與同學(xué)交流，幫助他人，并從中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)與同學(xué)的相處，小明逐漸掌握了與人相處的技巧。這讓我明白，與他人和諧相處對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我開(kāi)始主動(dòng)與同學(xué)合作，尊重并且關(guān)心他人的需要。我相信通過(guò)與他人的互動(dòng)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷提升，成為擅長(zhǎng)與人交往的好孩子。
第五段：崇尚努力與堅(jiān)持。
最后，小明在書(shū)中展現(xiàn)了不向困難屈服的堅(jiān)持精神。不論是考試挫折還是個(gè)人成長(zhǎng)的困難，小明都堅(jiān)持不懈地努力前行。通過(guò)小明這個(gè)角色，我明白到成功需要付出艱辛的努力和持久的堅(jiān)持。從此，我下定決心，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)，并且堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的好孩子。
總結(jié)：通過(guò)閱讀《我要做好孩子》，我明白了自律、健康、人際關(guān)系以及努力堅(jiān)持的重要性。在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我將努力將這些品質(zhì)融入到自己的生活中，不斷提升自我，成為一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。同時(shí)，我也希望更多的人能夠讀到這本書(shū)，從中汲取正能量，一起走向充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望的未來(lái)。
我要做好孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
《我要做好孩子》的主人公是金鈴，她是一個(gè)和誰(shuí)都能和得來(lái)的一位六年級(jí)女孩。她的媽媽也是這本書(shū)的作者名叫黃蓓佳，在書(shū)中化名趙卉紫。她在里面扮演的是一位想讓自己的女兒考上南京最好的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，想讓她幸福的媽媽?zhuān)袝r(shí)候會(huì)逼人太甚，使金鈴對(duì)她很反感。她的爸爸叫金亦鳴是一位大學(xué)教授，對(duì)金鈴的學(xué)習(xí)不是很關(guān)心，就負(fù)責(zé)在外工作養(yǎng)活她們。
金鈴從小自由散漫，原因是她媽媽崇尚歐美教育方式，于是在她小時(shí)候塞給她大量的神話(huà)與童話(huà)故事，導(dǎo)致她想象力過(guò)于豐富動(dòng)手能力飛速下降，成了一位特粗心的人。她的媽媽從小為她的數(shù)學(xué)所擔(dān)心，語(yǔ)文和外語(yǔ)也沒(méi)多省心。打個(gè)比方吧!她能把“即”寫(xiě)成“既”、把“那”寫(xiě)成“哪”等等，數(shù)學(xué)能把“十”看成“一”把“6”看成“9”等等，英語(yǔ)要不首字母沒(méi)大寫(xiě)，要不就是音標(biāo)有錯(cuò)。所以語(yǔ)文一般能得80分以上，數(shù)學(xué)一般70分以上，英語(yǔ)也就95分左右。
整本書(shū)講了金鈴從小孩子變成好孩子經(jīng)歷了重重困難，比如換老師讓她心寧不安，新老師很?chē)?yán)肅，說(shuō)話(huà)太快，寫(xiě)字太丑等等，但她接受事實(shí)，開(kāi)始和這位老師關(guān)系變好，克服了困難。還比如生活中的重重誤會(huì)，明明不是她所為，但是那些學(xué)生非讓她背黑鍋，被老師臭罵等恥辱?？墒撬](méi)有退縮，而是找到當(dāng)事人說(shuō)服他去和老師調(diào)解，最終她把吃進(jìn)去的恥辱吐了出來(lái)還給了別人。有時(shí)候她犯些錯(cuò)誤也勇于承擔(dān)和改正，并且不是她的錯(cuò)也敢說(shuō)出來(lái)讓別人改正。有時(shí)候她樂(lè)于助人，并且一幫到底，絕不半途而廢......到了最后她走進(jìn)考場(chǎng)把之前的努力全力以赴。
這本書(shū)告訴了我：想做好孩子，就要堅(jiān)持做到底，絕不退縮最后勝利之光會(huì)照向你!
我要做好孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
做人要充滿(mǎn)愛(ài)心，懂得每時(shí)每刻都為他人著想。比如：
1。你高興時(shí)別人正在傷心，你要去安慰她。
2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他這是講了金玲的書(shū)海學(xué)涯?？贾袑W(xué)的經(jīng)歷。講了邢老師是怎樣和他們學(xué)習(xí)的。
《我要做好孩子》句段賞析：校園里有迷人的四序：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的炎天，楓紅菊香的秋日，松青潔白的`冬天。舊日四座破爛的校舍不翼而飛，極新的講堂和集會(huì)會(huì)議室挺立在屏蔽似的圍墻內(nèi)里，小巧玲瓏的通報(bào)室捍衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，內(nèi)里有很多赤色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬?、游玩著?/p>
我要做好孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
《我要做好孩子》是著名文學(xué)作家黃蓓佳的作品，寫(xiě)的就是一個(gè)剛上六年級(jí)的一個(gè)小女孩——金玲，在學(xué)習(xí)上遇到的重重困難與被父母的不信任。后來(lái)，她他付出了許許多多的努力，最后終于取得了父母的信任。當(dāng)然，雖說(shuō)作者沒(méi)有寫(xiě)到結(jié)果怎樣，但我相信，只要付出了努力，不管好不好，父母都是會(huì)接受的，畢竟你付出了努力啊!現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績(jī)不理想也不會(huì)使你傷心，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了!
這本書(shū)告訴我們，生活中我們都會(huì)有不同的煩惱，快樂(lè)和煩惱本來(lái)就是一對(duì)矛盾體。沒(méi)有煩惱又何談快樂(lè)呢?不管怎樣，我還是希望大家像金鈴一樣，努力做好孩子，做個(gè)爸爸媽媽的好孩子。
我要做好孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
前兩天，我看了黃蓓佳的著作《我要做好孩子》，讀《我要做好孩子》有感。讀完這本書(shū)，我被書(shū)中那一個(gè)個(gè)看似普通卻有著非凡意義的故事感動(dòng)著，內(nèi)心久久不能平靜。
雖然成績(jī)平平，但她很自信；朋友被別人欺負(fù)，她見(jiàn)義勇為；孤兒幸幸沒(méi)人照管，她毫不猶豫地領(lǐng)回家，還無(wú)微不至地照顧她；看到小鳥(niǎo)被頑皮的孩子弄死，她傷心流淚，竟寫(xiě)下了《我真想為你早一片森林》，來(lái)表達(dá)要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的心愿……在學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難，她都以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待，為此，我非常地欣賞她。
放下這本書(shū)，我心中仿佛有了人生的目標(biāo)：要想成功，必須努力、勤奮，更讓我堅(jiān)信我要以金鈴為榜樣，做一個(gè)大家眼中的好孩子。
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