職場(chǎng)是每個(gè)人都需要面對(duì)的挑戰(zhàn),我們時(shí)常需要對(duì)自己在工作上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。如何提高自己的藝術(shù)表達(dá)能力,讓自己的作品更有創(chuàng)意和魅力呢?在總結(jié)的過程中,我們不僅可以參考自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),還可以學(xué)習(xí)他人的總結(jié)成果。
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇一
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
人生如海,我們就是那一只只不系之舟。相信只有做了自己人生之舟的真正船長,才能在這片海域里乘風(fēng)破浪、勇往直前。
期中考試的潮水濕透了我們的衣襟,我們一起坐在沙灘上回望這半學(xué)期行駛過的路。忽然間意識(shí)到,高中生活已經(jīng)過半。同學(xué)們,高二學(xué)段是很重要的。如果說高一是基礎(chǔ),那么高二就是跳躍,抓住了高二,就能看到勝利的曙光。不管已行駛的路途上有多少風(fēng)浪,不管現(xiàn)在的我們正處在茫茫大海中的哪一個(gè)點(diǎn)上,更不管未來會(huì)遇到多少險(xiǎn)難暗礁,我們都要永不放棄。
對(duì)于成績不盡如人意的同學(xué),我們不能總歸咎于自己能力不足或者不夠聰明,其實(shí)學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)才是最可怕的。因此,給自己準(zhǔn)確定位是通向理想彼岸的羅盤。每一個(gè)成功者都應(yīng)該有這樣一個(gè)良好的開端,才能找到成功的出路。請(qǐng)記?。罕蛔约捍驍〉娜瞬攀亲羁蓱z的!
成功,不是將來才有的,它是從決定的那一刻起持續(xù)積累而成的;學(xué)習(xí)也一樣,它就是一架天平,左邊是付出,右邊是收獲。即使取得滿意的分?jǐn)?shù)也不能好高騖遠(yuǎn),而是要踏踏實(shí)實(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),讓認(rèn)真成為一種態(tài)度,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
人生的美麗是這樣鑄成的:任歲月無情,你堅(jiān)貞如初;任羈旅勞頓,你不懈不輟,一如既往;人繁花似錦,喧囂紛擾,你悄然守望,依然潛心不改;任群鳥飛舞,雨膩云香,你只有在那眾多的旋律中把握一種風(fēng)流,體現(xiàn)一種感動(dòng),收獲一種力量??v然是寒冷刺骨的冰雪之夜,你仍無怨無悔以滾燙的情懷去澆灌不死的.信念,塑造了強(qiáng)勁健全的靈魂。拼搏,能夠鑄就這種人生的美麗。
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。同學(xué)們,我們正值青春,讓我們向奮斗的過去揮揮手,帶著宗教般的虔誠和初戀般的熱情重新啟程,用蠟筆小新最肆無忌憚的大笑來激勵(lì)自己,同時(shí)發(fā)揚(yáng)灰太狼精神,勇敢而堅(jiān)定的喊出——這一次,我們要做自己的船長!
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇二
各位家長:
大家好!
首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次家長會(huì)的目的就是為了近一學(xué)期的工作,加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,加強(qiáng)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí),我們也想通過這次會(huì)議,進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長的信心,向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話,就是“一切為了學(xué)生”,讓我們的孩子從我們的學(xué)校升入理想學(xué)校,走得更遠(yuǎn),走的更好!
在今天的會(huì)議上,我主要想講三個(gè)問題:
第一個(gè)問題:初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)。
初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈,任務(wù)繁重,時(shí)間緊迫,壓力巨大?,F(xiàn)階段學(xué)校初三年級(jí)共有7個(gè)班,在進(jìn)入初三階段進(jìn)行了分層次教學(xué),這樣更有利于學(xué)生的針對(duì)性教學(xué)和特長發(fā)揮。在今年的中考成績中,我校在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中排名第五名,與第四名只差零點(diǎn)幾分,成績的取得離不開全校師生的共同努力,更離不開家長們的大力支持,我們力爭(zhēng)在明年取得更好的成績。學(xué)校在管理中,實(shí)行民主管理,在決策中充分聽取家長們的意見和建議,通過公開信、短信、電話、校訊通、家訪、家長到校訪談等形式進(jìn)行聯(lián)系、溝通。
競(jìng)爭(zhēng)激烈:大家知道,我們縣每年初三考生有七八千人,升學(xué)壓力巨大,初三年級(jí)的.重要大家是知道的,初三這一年,是承上啟下的一年,是任務(wù)最重的一年,也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中,既要對(duì)初中三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,迎接中考,又要對(duì)高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中考學(xué)科達(dá)七門之多,任務(wù)之重可想而知。初三學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,容易出現(xiàn)自信心不足,對(duì)自己的前途堪憂,對(duì)父母說教反感,心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象。
這個(gè)學(xué)期,學(xué)生的個(gè)體成績會(huì)產(chǎn)生明顯差異,學(xué)生都會(huì)有各自的目標(biāo),有沖刺重點(diǎn)高中的孩子,也有為了上職業(yè)高中而努力的學(xué)生,整體的緊張氣氛已經(jīng)形成。而由于面臨升學(xué)壓力,親戚朋友家人的眼光,會(huì)讓孩子在這個(gè)時(shí)候的青春躁動(dòng)表現(xiàn)的比較明顯。這個(gè)時(shí)候就需要家長們有一個(gè)好的引導(dǎo)和心理溝通,合理應(yīng)對(duì)好孩子的心情波動(dòng),多進(jìn)行交談、溝通、交流,幫助孩子很好的面對(duì)中考。
從今天開始算,離調(diào)研測(cè)試只有5個(gè)月,中考只有6個(gè)月時(shí)間,扣除寒假、休息日,我們實(shí)際只有3個(gè)月的時(shí)間,這一百多天一晃就過去了,有些同學(xué)還沒有反應(yīng)過來,中考就結(jié)束了。因此,我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間,充分利用好每一分鐘,在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里,不輸給別人。
在根據(jù)目前的形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際,我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是:力爭(zhēng)考上榮昌中學(xué)人數(shù)在30人以上,初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),特別是像榮昌中學(xué)這樣的學(xué)校,家長期望值高,社會(huì)關(guān)注度大,所以只許成功,不能失敗。
第二個(gè)問題:學(xué)校將采取的措施。
1、配齊配強(qiáng)三年級(jí)教師隊(duì)伍,尤其是我們的班主任都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,他們愛生敬業(yè)、教學(xué)工作、班主任工作都有著十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。
2、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。我們要求班主任及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,要求課任教師下晚自習(xí)后留在班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三無動(dòng)于衷,沒有行動(dòng),積極性不高,主動(dòng)性不強(qiáng),一些不良習(xí)慣依然存在。在這里也希望各位家長積極配合,盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理,使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!
3、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理。
本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率,包括早晚自習(xí),要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù),控制作業(yè)量,精做題、做精題。同時(shí),確定了中考目標(biāo),與老師簽訂了目標(biāo),制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成。
4、加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練。
本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外,主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練,要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試,單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練,以及中期考試和期末考試。以考代練,通過多次考試訓(xùn)練,使學(xué)生掌握了解題型技巧,鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),從而提高了應(yīng)試能力,達(dá)到了提高考試成績的目的。
第三個(gè)問題:對(duì)家長提幾點(diǎn)建議。
1、每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)能力也有差異,學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù),不少家長對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛把“至少要考500分”、“一定要上榮中、安中等等”之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。而要多花精力幫孩子分析自己的特點(diǎn)。家長抽出時(shí)間多陪陪孩子、與孩子一起冷靜分析,準(zhǔn)確給孩子定位,并對(duì)下一步的人生目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,因此,對(duì)家長來說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”
2、到了初三,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大,情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長,一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界。這一年是孩子和家長最容易產(chǎn)生矛盾的時(shí)期,處理不當(dāng),很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。很多家長想讓子女上高中,可子女的目標(biāo)是去學(xué)習(xí)技術(shù),讀職高。在緊張的初三生活中,家長和孩子都容易急躁,家長要控制好自己的情緒,并幫助孩子解決心理問題。孩子可能會(huì)緊張焦慮,或因一次考試成績不理想喪失信心,家長需適時(shí)給孩子鼓勵(lì),和孩子交流。與孩子溝通時(shí),家長的態(tài)度要溫和真誠,千萬不要居高臨下,用責(zé)備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話,更不能采取打罵的粗暴方式,那樣只能使矛盾激化,既解決不了問題,又加深了彼此的隔閡。不是孩子提出不讀了,家長一句話隨便你,讀不讀家長不管不問,后頭就帶出去打工了。
3、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展,減少偏科和不平衡中考一共七門學(xué)科,錄取是按總分,不能有偏科。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績都提高,總分才有較大幅度的提高。
4、多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況,嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全,尤其是交通安全,盡最大限度排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾,我們深知一個(gè)孩子對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說可能是幾千分之一,但對(duì)一個(gè)家庭來說是百分之百。
5、家長要正確對(duì)待讀書問題,樹立繼續(xù)讀書的觀點(diǎn)、思想;堅(jiān)持讀下去的想法,舉實(shí)例:開證明、當(dāng)兵、開出租、學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)。
各位家長,請(qǐng)你放心。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,有其他學(xué)校不具備的的種.種優(yōu)勢(shì)及各位家長的支持,我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!
最后我代表~~中學(xué)全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂,身體健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進(jìn)步。謝謝大家!
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
初三學(xué)生相比以往有很大的進(jìn)步。但是上次月考仍有同學(xué)作弊,表現(xiàn)出目標(biāo)不明確。期末考進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),元旦過后一、二個(gè)星期就考試,時(shí)間很短,我們的學(xué)生開完動(dòng)員大會(huì)后應(yīng)該有自己明確的目標(biāo)。我們希望大家主動(dòng)一點(diǎn),不要太被動(dòng)。今天講的一個(gè)問題就是要主動(dòng)學(xué)習(xí),尤其是早讀時(shí)間、午、晚、課前要抓緊,不能有其他聲音。
學(xué)習(xí)成績很重要,而且一定要上好高中。目標(biāo)很重要,不只是重現(xiàn)實(shí),在座的每一位同學(xué)都要把自己的位置找準(zhǔn)。重讀的學(xué)生為什么更用功讀書,因?yàn)樗麄兂赃^虧。辛苦了一年換來了后幾十年的幸福,你們?cè)傩量?、8周,就會(huì)換來幸福40年。
學(xué)生一定要誠信,要多看書,不要惹是生非。不管哪個(gè)班,只要學(xué)生有問題,一定要處理。
交朋友要交好朋友,向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
制定合理的目標(biāo),學(xué)會(huì)樂觀、平靜的對(duì)待挫折,我們都是人,不是神,有笑的`時(shí)候,也有哭的時(shí)候;有信心滿滿的時(shí)候,也有沮喪灰心的時(shí)候。面對(duì)壓力和挑戰(zhàn),我們每個(gè)人都會(huì)有緊張、焦慮、失落等負(fù)面情緒。當(dāng)我們情緒低落時(shí),我們不是去抱怨自己為什么會(huì)這樣,而是思考自己該如何快速渡過情緒低落期,不斷的給自己奮斗的力量。千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄追求。讓自己重新振作起來的方法很多,比如和父母和良師益友交流溝通;讀一篇?jiǎng)?lì)志文章;到操場(chǎng)上去大聲朗讀勵(lì)志口號(hào)等等。相信你的老師、家長和學(xué)校是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)期考的保障。常言道“愛拼才會(huì)贏,勤奮創(chuàng)造奇跡。如果你想成功,只有傾盡全力的學(xué)習(xí)態(tài)度,持之以恒的積極行動(dòng),你才可能在考場(chǎng)上揮灑自如,超長發(fā)揮?;蛟S之前,你因?yàn)閼猩?,不認(rèn)真、又或是自卑、心情煩亂等原因,學(xué)習(xí)成績不盡人意。那么,從今天起,奮起直追吧,和每一位老師好好配合,認(rèn)真對(duì)待每一次考試,認(rèn)真做好每一科筆記,認(rèn)真處理每一道錯(cuò)題。
期考的結(jié)果固然重要,但是比結(jié)果更有意義的是為之奮斗的過程。當(dāng)你走過初三之后,你會(huì)有這樣一段挑戰(zhàn)自我、永不屈服、不懈奮斗的經(jīng)歷而慶幸。在今后的歲月中,路可能有曲折,可能有磨難,但是你有過奮戰(zhàn)初三的經(jīng)歷,那時(shí)候你也許會(huì)說:“初三我都過來了。我還有什么可怕的?”
面對(duì)考試競(jìng)爭(zhēng),我信心,在座的沒有幾個(gè)會(huì)承認(rèn)自己比別人聰明多少,智商高多少,這就要求每個(gè)人必須付出更多一點(diǎn),方法更好一點(diǎn)。同學(xué)們,沒有什么比在最具活力的人生花季中拼搏一把更有價(jià)值了!讓我們師生共同奮斗,讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀。去贏得志在必得的輝煌。忠心祝愿每一位同學(xué):心想事成,金榜題名!
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇四
各位同學(xué)、同事:
早上好!今天我國旗下講話的題目是迎著陽光奔跑,陰影必拋身后!
校長給我的話題是關(guān)于陽光長跑。這本只是話題,但在尚亞鵬老師講過這個(gè)話題之后,就成了難題。但我仍欣然接下任務(wù),因?yàn)槲翌H有些感觸。這讓我想到初三剛寫完的命題作文《欣賞自己》。初三8班徐旻同學(xué)在作文中真切地寫到自己對(duì)長跑的心態(tài)變化:由最初的恐懼,到逐漸地適應(yīng),再到以一種游戲的心態(tài)征服長跑,直到中考體測(cè)的長跑滿分,其間的變化和進(jìn)步足以讓她欣賞自己。這篇作文也是全體同學(xué)的內(nèi)心寫照。如今,放眼全校,你們由當(dāng)初的恐懼逃避、氣喘如牛,到如今的大氣不喘、隊(duì)列整齊我想,世上沒有什么比征服自己所畏懼的事物更讓人欣賞和激動(dòng)了!
其實(shí),自xx年英特啟動(dòng)陽光長跑課程以來,歷時(shí)一年多的堅(jiān)持和體能的提升,讓我們初三年級(jí)成為陽光長跑的直接受益者在剛剛結(jié)束的內(nèi)部中考體測(cè)中,我們?nèi)〉昧死硐氲某煽儯?/p>
初三年級(jí)一共264人參加考試,滿分30分的一共89人,占全年級(jí)的34%;29分共41人,占全年級(jí)的15.5%。加起來全年級(jí)有一半學(xué)生得到29分以上,比例占到49.2%。班級(jí)平均分最高的達(dá)到了28.1分。
其中,有像初三1班張嘉晨、初三2班胡力榕等同學(xué)那樣,由最初的長跑勉強(qiáng)得4、5分,模擬測(cè)試總分不過18、19分。但在最終體測(cè)時(shí)卻得了29分和30分!還有不少同學(xué)比原先的成績提高了5-8分不等。同學(xué)們體測(cè)后的興奮和難以自信,令我難忘。也希望它們的喜悅能給其他年級(jí)的同學(xué)以啟示和感召。而我今天更想說的,是在陽光長跑的背后,還有更多值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
我們的陽光長跑為什么不是各自往前沖,而是以班級(jí)隊(duì)列的形式跑步?因?yàn)閭€(gè)人的惰性需要團(tuán)隊(duì)力量去約束。在大部隊(duì)的帶領(lǐng)下,你能更順利地堅(jiān)持跑完全程。在中考體測(cè)中,更直接地讓我們看到這種團(tuán)隊(duì)力量每個(gè)測(cè)試小組考前就自行組織好了團(tuán)隊(duì),每個(gè)組都有一兩個(gè)長跑高手,于是原本跑不動(dòng)的同學(xué),就跟著小組往前沖,不知不覺就跑出了比平時(shí)更好的成績。許多同學(xué)的成績都比平時(shí)快了20秒到40多秒??梢姡词鼓闶遣锁B,但在好的團(tuán)隊(duì)的潛移默化中,你逐漸成為了高手!這也是我們?yōu)楹尾辉诩覍W(xué)習(xí),而選擇來學(xué)校班集體中學(xué)習(xí)的原因;這更是我們開展合作小組學(xué)習(xí)和班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義。
體測(cè)數(shù)據(jù)告訴我們,班級(jí)之間的體測(cè)平均分可以相差5分,體測(cè)好的和不足的學(xué)生可以相差15分!這種較明顯的成績差異與分化的原因,沒有別的,只因?yàn)閭€(gè)體意志力的差異以及由每個(gè)個(gè)體組成的班級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍的差異!于是,存在著這樣一個(gè)怪圈:學(xué)習(xí)成績?cè)奖∪醯陌嗉?jí)或同學(xué),他們的體測(cè)成績也越不理想。而學(xué)習(xí)不是100短跑,而是一場(chǎng)不斷堅(jiān)持的長跑,比拼的是3年長跑途中的耐力和意志!一開始的落后不是真的落后,誰能笑到最后才是王者!這才是長跑的真諦!欣慰的是,在學(xué)習(xí)的跑道上,有的學(xué)生體能一般,卻一直在迎風(fēng)奔跑,最終烏龜戰(zhàn)勝兔子,也就不再是童話!
10幾歲的你們,才剛剛跑了人生的前100米,還有更長的1000米、1萬米在等著你們!三圈不跑,何以跑天下?孟子曰:天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行/拂亂其所為!數(shù)千年的歷史告訴我們,成功重來不是偶然,而是意志力!人生這嘲陽光長跑,將用其在跑道上的困難、傷痛、淚水、汗水來滋養(yǎng)我們,并從中滋養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家下午好!
很高興在新的一年與大家相聚在這里,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師說聲謝謝。進(jìn)入初三以來,我感覺到了壓力,6月中考的腳步離我們?cè)絹碓浇?,為了更好的迎接中考,為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)我們年級(jí)組的力量,今天,在這里,我把上學(xué)期的工作予以總結(jié),對(duì)本學(xué)期的工作予以計(jì)劃,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與老師給予指導(dǎo)。初三年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)如下:
1、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級(jí)組。
隨著升入初三以來的壓力劇增,我們深知一個(gè)與諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要,為此,我們多次召開年級(jí)組會(huì),及時(shí)對(duì)每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流與分析,各位老師都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣益,有成績共分享,有困難共解決,在交流與解決中打造了一個(gè)與諧、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。
2、重點(diǎn)抓好教學(xué)成績。
良好的教學(xué)成績是一個(gè)年級(jí)組工作成果的直接體現(xiàn),為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績。
以便互相學(xué)習(xí)與提高。同時(shí),各備課組對(duì)考試也都認(rèn)真地進(jìn)行了分析,并針對(duì)考試中存在的問題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。
(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去,用愛心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生,利用一切可能的`時(shí)間拉差補(bǔ)缺,做好抓差補(bǔ)差工作,從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(3)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),針對(duì)有些苗子,老師們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),效果顯著。
(4)定期及時(shí)地召開班主任會(huì)、學(xué)生家長會(huì),確保工作的及時(shí)落實(shí),增進(jìn)溝通交流,加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)教學(xué)管理工作。
有著這樣的一支敬業(yè)的班主任與老師隊(duì)伍,保證了初三年級(jí)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。但是,過去的成績只能代表過去,在新的學(xué)期里,我們將以更多的熱情與責(zé)任投入到工作中去。這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知,學(xué)生程度參差不齊,又恰逢沒有補(bǔ)課。諸多方面的原因,讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此,特制定本屆初三年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃,以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針,以“踏實(shí)、熱情、良心”為工作原則,有計(jì)劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。
1、抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率。
2、抓差補(bǔ)差,保合格率。
3、抓家長配合,緊密聯(lián)系,齊抓共管。
4、抓方法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,保團(tuán)隊(duì)與諧。
第一階段:講授新課。時(shí)間:開學(xué)——3月中旬。
第二階段:?jiǎn)卧⒄鹿?jié)復(fù)習(xí)(第一輪復(fù)習(xí))。時(shí)間:3月中旬——4月中旬。
第三階段:綜合練習(xí)(第二輪復(fù)習(xí)).時(shí)間:4月中旬——5月中旬。
第四階段:模擬訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏。時(shí)間:5月中旬——6月中旬。
1、堅(jiān)持四個(gè)到位,(即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。
2、多層次召開學(xué)生會(huì)議,“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”,談形勢(shì),提要求,多鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,真正做學(xué)習(xí)的主人。
3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念,利用密集練的優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
5、充分利用大課間,配合體育老師,認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,尤其是對(duì)文化課成績優(yōu)異,但體育成績薄弱的學(xué)生,有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,力爭(zhēng)體育考成績達(dá)到全縣優(yōu)等水平。
6、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
7、針對(duì)不斷變化的中考,我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握與應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。
1、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期與長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。
3、關(guān)注后進(jìn)生,我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,努力做到不放棄任何一名學(xué)生,提高學(xué)校的整體合格率。
4、突出學(xué)生的主體地位,加強(qiáng)班團(tuán)干隊(duì)伍伍建設(shè),努力提高學(xué)生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力與對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力,減輕班主任的管理壓力。
雖然,我們犧牲了晚上的休息時(shí)間,但是時(shí)間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼,見證了初三這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。
雖然工作中我們承受著巨大的壓力,但是我們相信:有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各部門的鼎立相助,有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛的學(xué)生每天的進(jìn)步,初三年級(jí)一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動(dòng)力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級(jí)一份動(dòng)力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲。
祝愿全體教師身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝!
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇六
各位家長:
大家好!
首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次家長會(huì)的目的就是為了近一學(xué)期的工作,加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,加強(qiáng)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí),我們也想通過這次會(huì)議,進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長的信心,向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話,就是“一切為了學(xué)生”,讓我們的孩子從我們的學(xué)校升入理想學(xué)校,走得更遠(yuǎn),走的更好!
在今天的會(huì)議上,我主要想講三個(gè)問題:
第一個(gè)問題:初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)。
初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈,任務(wù)繁重,時(shí)間緊迫,壓力巨大?,F(xiàn)階段學(xué)校初三年級(jí)共有7個(gè)班,在進(jìn)入初三階段進(jìn)行了分層次教學(xué),這樣更有利于學(xué)生的針對(duì)性教學(xué)和特長發(fā)揮。在今年的中考成績中,我校在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中排名第五名,與第四名只差零點(diǎn)幾分,成績的取得離不開全校師生的共同努力,更離不開家長們的大力支持,我們力爭(zhēng)在明年取得更好的成績。學(xué)校在管理中,實(shí)行民主管理,在決策中充分聽取家長們的意見和建議,通過公開信、短信、電話、校訊通、家訪、家長到校訪談等形式進(jìn)行聯(lián)系、溝通。
競(jìng)爭(zhēng)激烈:大家知道,我們縣每年初三考生有七八千人,升學(xué)壓力巨大,初三年級(jí)的重要大家是知道的,初三這一年,是承上啟下的一年,是任務(wù)最重的一年,也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中,既要對(duì)初中三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,迎接中考,又要對(duì)高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中考學(xué)科達(dá)七門之多,任務(wù)之重可想而知。初三學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,容易出現(xiàn)自信心不足,對(duì)自己的前途堪憂,對(duì)父母說教反感,心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象。
這個(gè)學(xué)期,學(xué)生的個(gè)體成績會(huì)產(chǎn)生明顯差異,學(xué)生都會(huì)有各自的目標(biāo),有沖刺重點(diǎn)高中的孩子,也有為了上職業(yè)高中而努力的學(xué)生,整體的緊張氣氛已經(jīng)形成。而由于面臨升學(xué)壓力,親戚朋友家人的眼光,會(huì)讓孩子在這個(gè)時(shí)候的青春躁動(dòng)表現(xiàn)的比較明顯。這個(gè)時(shí)候就需要家長們有一個(gè)好的引導(dǎo)和心理溝通,合理應(yīng)對(duì)好孩子的心情波動(dòng),多進(jìn)行交談、溝通、交流,幫助孩子很好的面對(duì)中考。
從今天開始算,離調(diào)研測(cè)試只有5個(gè)月,中考只有6個(gè)月時(shí)間,扣除寒假、休息日,我們實(shí)際只有3個(gè)月的時(shí)間,這一百多天一晃就過去了,有些同學(xué)還沒有反應(yīng)過來,中考就結(jié)束了。因此,我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間,充分利用好每一分鐘,在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里,不輸給別人。
在根據(jù)目前的形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際,我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是:力爭(zhēng)考上榮昌中學(xué)人數(shù)在30人以上,初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),特別是像榮昌中學(xué)這樣的學(xué)校,家長期望值高,社會(huì)關(guān)注度大,所以只許成功,不能失敗。
第二個(gè)問題:學(xué)校將采取的措施。
1、配齊配強(qiáng)三年級(jí)教師隊(duì)伍,尤其是我們的班主任都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,他們愛生敬業(yè)、教學(xué)工作、班主任工作都有著十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。
2、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。我們要求班主任及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,要求課任教師下晚自習(xí)后留在班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三無動(dòng)于衷,沒有行動(dòng),積極性不高,主動(dòng)性不強(qiáng),一些不良習(xí)慣依然存在。在這里也希望各位家長積極配合,盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理,使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!
3、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理。
本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率,包括早晚自習(xí),要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù),控制作業(yè)量,精做題、做精題。同時(shí),確定了中考目標(biāo),與老師簽訂了目標(biāo),制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成。
4、加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練。
本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外,主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練,要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試,單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練,以及中期考試和期末考試。以考代練,通過多次考試訓(xùn)練,使學(xué)生掌握了解題型技巧,鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),從而提高了應(yīng)試能力,達(dá)到了提高考試成績的目的。
第三個(gè)問題:對(duì)家長提幾點(diǎn)建議。
1、每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)能力也有差異,學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù),不少家長對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛把“至少要考500分”、“一定要上榮中、安中等等”之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。而要多花精力幫孩子分析自己的特點(diǎn)。家長抽出時(shí)間多陪陪孩子、與孩子一起冷靜分析,準(zhǔn)確給孩子定位,并對(duì)下一步的人生目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,因此,對(duì)家長來說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”
2、到了初三,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大,情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長,一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界。這一年是孩子和家長最容易產(chǎn)生矛盾的時(shí)期,處理不當(dāng),很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。很多家長想讓子女上高中,可子女的目標(biāo)是去學(xué)習(xí)技術(shù),讀職高。在緊張的初三生活中,家長和孩子都容易急躁,家長要控制好自己的情緒,并幫助孩子解決心理問題。孩子可能會(huì)緊張焦慮,或因一次考試成績不理想喪失信心,家長需適時(shí)給孩子鼓勵(lì),和孩子交流。與孩子溝通時(shí),家長的態(tài)度要溫和真誠,千萬不要居高臨下,用責(zé)備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話,更不能采取打罵的粗暴方式,那樣只能使矛盾激化,既解決不了問題,又加深了彼此的隔閡。不是孩子提出不讀了,家長一句話隨便你,讀不讀家長不管不問,后頭就帶出去打工了。
3、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展,減少偏科和不平衡中考一共七門學(xué)科,錄取是按總分,不能有偏科。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績都提高,總分才有較大幅度的提高。
4、多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況,嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全,尤其是交通安全,盡最大限度排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾,我們深知一個(gè)孩子對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說可能是幾千分之一,但對(duì)一個(gè)家庭來說是百分之百。
5、家長要正確對(duì)待讀書問題,樹立繼續(xù)讀書的觀點(diǎn)、思想;堅(jiān)持讀下去的想法,舉實(shí)例:開證明、當(dāng)兵、開出租、學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)。
各位家長,請(qǐng)你放心。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,有其他學(xué)校不具備的的種.種優(yōu)勢(shì)及各位家長的支持,我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!
最后我代表~~中學(xué)全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂,身體健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進(jìn)步。謝謝大家!
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
陰冷的天氣,干枯的樹枝,枯黃的草地,似乎這個(gè)冬天還沒過去,似乎那份寒冷還沒走遠(yuǎn)??墒?,不經(jīng)意間,卻發(fā)現(xiàn),天亮的越來越早,黑的越來越晚,陽光漸漸淡去了冬日的懶洋洋,開始有了生氣,迎面而來的風(fēng)似乎也漸漸丟去了冬日的`凌冽,開始帶著一絲溫柔。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。春天,是復(fù)蘇的季節(jié),是重新開始的季節(jié),是計(jì)劃戰(zhàn)斗的季節(jié),這個(gè)春天對(duì)于我們?nèi)w初三教師而言,更是具有了特別的意義。這是我們陪伴這屆孩子的最后一個(gè)春天,是中考決戰(zhàn)前的最后一個(gè)春天,是沖鋒戰(zhàn)斗前最后一次準(zhǔn)備的時(shí)間。作為新加入20xx屆初三團(tuán)隊(duì)的一名老師,我很榮幸可以和大家一起度過這個(gè)獨(dú)具意義的春天,在合作共享中準(zhǔn)備,為我們和孩子們共同的一場(chǎng)大戰(zhàn):20xx年中考,而時(shí)刻準(zhǔn)備著。
作為一名新加入的成員,每一天,我都被這個(gè)團(tuán)隊(duì)感動(dòng)著。
我被我們認(rèn)真的班主任們感動(dòng)著。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)很不足的年輕教師,課堂紀(jì)律一直是我的致命傷,搭班的紀(jì)永全老師,鄭有秀老師,一次次在班里為我聲明紀(jì)律,上課時(shí)在班級(jí)外為我協(xié)助管理,耐心的告訴我,有問題向他們反映,他們會(huì)幫助我。每天早晨,總是看到四個(gè)班的班主任,鐘樹霞老師、楊平老師、紀(jì)永全老師、鄭有秀老師,無論天寒地凍,風(fēng)霜雪雨,早早的站在教室里,守候著我們的學(xué)生,照看著我們的班級(jí)。每個(gè)中午,當(dāng)大家都在安心午睡時(shí),我們四個(gè)班主任,放棄了休息,放棄了娛樂,為了維持班級(jí)紀(jì)律,保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,繼續(xù)堅(jiān)守在自己的崗位上。每個(gè)傍晚,當(dāng)我們收拾好東西,乘上回家的公交,我們四位班主任才緩緩的走出校門。這份責(zé)任,我感動(dòng),這份認(rèn)真,我敬佩!
我被我們敬業(yè)的任課教師感動(dòng)著。油印室里,有蔣老師在印試卷;辦公室里,有龐老師、楊老師,王老師、芮老師在批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;教室里,有鐘老師在默寫,馬老師在布置作業(yè);課堂上,有陳老師、徐老師激情的講說;而操場(chǎng)上,是張老師帶著大家辛苦的訓(xùn)練。每一天,每一點(diǎn),每一滴,都感動(dòng)著我,激勵(lì)著我。
初三,時(shí)間緊,任務(wù)重。中考,是孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),沉甸甸的膽子壓在我們身上,壓在20xx屆初三教師團(tuán)隊(duì)中,每一位教師的心上。我很榮幸,我可以加入這樣一個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì);可以與這么多優(yōu)秀的戰(zhàn)士一起,并肩作戰(zhàn),縱然我的力量很渺小,可我能感受到身后強(qiáng)大的支持。我堅(jiān)信,天道酬勤,我們無法改變天氣,但可以換個(gè)心情;我們無法左右明天,但可以以珍惜今天。從今天起,從現(xiàn)在起,只要我們繼續(xù)全力以赴,奮力拼搏,為孩子們提供最好的學(xué)法指導(dǎo),最耐心的教育,最優(yōu)質(zhì)的練習(xí),最全面的督導(dǎo),一如既往的不拋棄任何一個(gè)學(xué)生,不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生,不丟棄任何一個(gè)課前課后輔導(dǎo)的機(jī)會(huì),不舍棄任何一點(diǎn)可以用于提升孩子們學(xué)業(yè)水平的時(shí)間,我們優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在中考備考過程中揮灑汗水、彰顯魅力,最終向?qū)W生,向?qū)W校,向家長,向全江寧片每一位信任我們的父老鄉(xiāng)親們,交上我們最滿意的答卷,在20xx中考決戰(zhàn)中展示20xx屆初三教師團(tuán)隊(duì)無與倫比的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、奮斗、無悔!
最后,預(yù)祝我校在新一年的中考中再創(chuàng)佳績!
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
一般來說,做到“門門全優(yōu)”是很困難的,大家都有自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的科目,也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系,盡量保持平衡。現(xiàn)在,還沒有進(jìn)入系統(tǒng)的復(fù)習(xí),我們可在自己較差的科目上稍微多花一點(diǎn)精力??伤伎枷旅鎲栴}:在較弱的科目上從75分提高到85分,在較強(qiáng)的科目上從95分提高到100分,哪一個(gè)更容易一些呢?所以建議這學(xué)期可花大力氣提升弱勢(shì)科目。而化學(xué)這門新學(xué)的科目,從一開始就要認(rèn)真打好基礎(chǔ),即使不一定成為優(yōu)科,也不至于成為弱科。學(xué)科均衡了,總分一定會(huì)上去。
但我覺得花上一節(jié)晚自習(xí)去專研一個(gè)題目是很不值得的,不如找同學(xué)討論討論,往往這時(shí)可能形成一個(gè)亢奮的爭(zhēng)論過程,這樣的爭(zhēng)論一定會(huì)加深對(duì)難題的理解;也可以找老師百度一下,老師精當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)一定會(huì)撥開你的云霧,讓你迅速解決難題。時(shí)間節(jié)省下來的越多,我們就有越多的時(shí)間自己支配,就可以有更多的時(shí)間用來提優(yōu)補(bǔ)差、平衡學(xué)科之間的發(fā)展了。還有,要仔細(xì)分析每天作業(yè)中的錯(cuò)題,及時(shí)訂正,可以將錯(cuò)題整理出來,隨時(shí)看看錯(cuò)題集,你的基礎(chǔ)一定會(huì)越來越扎實(shí)。
再說課堂。課堂上,老師講解的內(nèi)容豐富,我們要緊跟老師的'思路,集中注意力聽取他們一些獨(dú)特的見解,了解重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),掌握答題思路、答題規(guī)范、答題技巧??傊?,作業(yè)和課堂的效率提高了,令人滿意的成績就指日而待了。
從某種意義來說,中考不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng),也是體力的競(jìng)爭(zhēng),緊張的學(xué)習(xí)尤其需要有良好的身體,而要有一個(gè)良好的身體,則要養(yǎng)成一種緊張而有序的生活習(xí)慣。
“開夜車”或不午睡,犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)不僅會(huì)搞垮身體,實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)。所以,我們一定要注意勞逸結(jié)合,保證睡眠時(shí)間,按時(shí)作息,充分休息好,以保持充沛的精力,旺盛的斗志。有的同學(xué)平時(shí)不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),指望考前挑燈夜戰(zhàn),臨時(shí)抱佛腳考出好成績,熬夜苦戰(zhàn)會(huì)使你困倦不堪,影響身體健康。
以上我講的是學(xué)習(xí)過程中自己總結(jié)的學(xué)習(xí)小竅門,不過老師說了最高超的學(xué)習(xí)方法是擁有一個(gè)良好的做事態(tài)度。所以,要想考出好成績,就必須先有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,然后再智慧地付出,在學(xué)科平衡發(fā)展上下功夫,在提高學(xué)習(xí)效率上下功夫。
行動(dòng)起來吧,同學(xué)們!懷揣夢(mèng)想,帶著智慧出發(fā),你一定會(huì)成功!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
很高興在新的一年和大家相聚在這里,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師說聲謝謝。進(jìn)入初三以來,我感覺到了壓力,6月中考的腳步離我們?cè)絹碓浇?,為了更好的迎接中考,今天,在這里,我把上學(xué)期的工作予以總結(jié),對(duì)本學(xué)期的工作予以計(jì)劃,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。初三年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)如下:
隨著升入初三以來的壓力劇增,我深知一個(gè)和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要,為此,我們多次召開年級(jí)組會(huì),及時(shí)對(duì)每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流和分析,各位老師都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣益,有成績共分享,有困難共解決,在交流和解決中打造了一個(gè)和諧、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。同時(shí),組里一些優(yōu)秀的教師更是用他們的實(shí)際行動(dòng)感染了身邊的每一個(gè)人:
良好的教學(xué)成績是一個(gè)年級(jí)組工作成果的直接體現(xiàn),為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績。
(1)認(rèn)真組織了每一次考試,對(duì)考試形式進(jìn)行大膽改革,使每個(gè)同學(xué)的考試成績更真實(shí)有效,也解決了個(gè)別考場(chǎng)監(jiān)考難的問題。并要對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析,考試分析細(xì)致到毎一個(gè)學(xué)科,每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生,使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn),以便互相學(xué)習(xí)和提高。
(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去,用愛心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生,利用一切可能的時(shí)間拉差補(bǔ)缺,做好抓差補(bǔ)差工作,從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(3)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),針對(duì)有些苗子,老師們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),效果顯著。
(4)及時(shí)地召開班主任會(huì)、學(xué)生家長會(huì),確保工作的及時(shí)落實(shí),增進(jìn)溝通交流,加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)教學(xué)管理工作。
(5)利用周末時(shí)間,使學(xué)生能及時(shí)、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到自己的不足。
有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊(duì)伍,保證了初三年級(jí)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。但是,過去的成績只能代表過去,在新的學(xué)期里,我們將以更多的熱情和責(zé)任投入到工作中去。
這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知,學(xué)生程度參差不齊。諸多方面的原因,讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此,特制定本屆初三年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃,以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針,以“踏實(shí)、熱情、良心”為工作原則,有計(jì)劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。
1、抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率。
2、抓差補(bǔ)差,保合格率。
3、抓家長配合,緊密聯(lián)系,齊抓共管。
4、抓方法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,保團(tuán)隊(duì)。
第一階段:講授新課。時(shí)間:開學(xué)——3月中旬。
第二階段:?jiǎn)卧?、章?jié)復(fù)習(xí),第一輪復(fù)習(xí)。時(shí)間:3月中旬——4月中旬。
第三階段:綜合練習(xí),第二輪復(fù)習(xí)。時(shí)間:4月中旬——5月中旬。
第四階段:模擬訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏。時(shí)間:5月中旬——6月中旬。
1、堅(jiān)持四個(gè)到位,(即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。
2、多層次召開學(xué)生會(huì)議,“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”,談形勢(shì),提要求,多鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,真正做學(xué)習(xí)的主人。
3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念,利用密集練的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
5、充分利用大課間和下午課外活動(dòng)時(shí)間,配合體育老師,認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,尤其是對(duì)文化課成績優(yōu)異,但體育成績薄弱的學(xué)生,有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,力爭(zhēng)體育考成績達(dá)到全市優(yōu)等水平。體育中考后,大課間和課外活動(dòng)時(shí)間的重點(diǎn)轉(zhuǎn)為實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練,以理化生老師為中心,以班主任為輔助,分層次、有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,確保每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。
6、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
7、針對(duì)不斷變化的中考,我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。
1、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。
3、關(guān)注后進(jìn)生,我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,努力做到不放棄任何一名學(xué)生,提高學(xué)校的整體合格率。
4、突出學(xué)生的主體地位,加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),努力提高學(xué)生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力,減輕班主任的管理壓力。
我們?cè)敢宰约旱呐秃顾畵Q來成績新的突破!
最后,我想用幾個(gè)“雖然但是”來記結(jié)束我今天的發(fā)言。
雖然,犧牲了晚上的休息時(shí)間,但是時(shí)間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼,見證了初三這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。
雖然工作中我們承受著巨大的壓力,但是我們相信:有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各科室的鼎立相助,有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛的學(xué)生每天的進(jìn)步,初三年級(jí)一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動(dòng)力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級(jí)一份動(dòng)力吧。祝愿20xx年6月我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲。祝愿全體教師天天快樂,身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝!
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位。
領(lǐng)導(dǎo)說聲謝謝。進(jìn)入初三以來,我們倍感壓力的增大,6月中考的腳步離我們?cè)絹碓浇?,為了更好的迎接中考,為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)我們年級(jí)組的力量,今天,在這里,我對(duì)本年度工作予以計(jì)劃,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。
初三年級(jí)共有教師25名,設(shè)有4個(gè)備課組。學(xué)生735人,10個(gè)班。其中,一層次班、二層次班各4個(gè),三層次班2個(gè)。
兩年的年級(jí)工作,讓我真正的領(lǐng)略了我們年級(jí)老師的愛崗敬年、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,他們?cè)诟愫媒逃虒W(xué)工作的同時(shí),對(duì)年級(jí)其他工作也給予了大力支持與真摯幫助,使得各項(xiàng)工作能夠順利落實(shí),也讓我們年級(jí)的絕大多數(shù)學(xué)生深深感受到他們的人格魅力,樂于相信他們,親近他們,聆聽他們的教誨。尤其是我們十位班主任老師,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,起早貪黑,不管工作怎樣的瑣碎繁多,都力求做好,做到最好。年級(jí)取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的每一位同仁的默默付出。
新的學(xué)年,我們初三年級(jí)將一如既往地發(fā)揚(yáng)年級(jí)優(yōu)良傳統(tǒng),緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí),精雕細(xì)琢,努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍,盡最大努力完成中考任務(wù)。年級(jí)將從以下五個(gè)方面展開工作:
1、以“安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、發(fā)展”為核心,樹立“責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”,拓寬年級(jí)內(nèi)部管理思路。
5、突出尖子生,抓緊中等生,不棄學(xué)困生。
本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學(xué)生群體,主導(dǎo)著年級(jí)的良性、穩(wěn)定發(fā)展,年級(jí)將開展優(yōu)秀生動(dòng)員大會(huì),樹立他們的自信,讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),為自己為學(xué)校爭(zhēng)光奮斗。同時(shí),加強(qiáng)中等生的管理,認(rèn)真做好這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和思想工作,鼓勵(lì)他們把更多的精力和時(shí)間投放在學(xué)習(xí)上,為班集體的整體發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。絕不忽視各班學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作,樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念,不歧視、不冷眼看待學(xué)困生。本期尤其要加強(qiáng)對(duì)兩個(gè)三層班的管理力度,從日常規(guī)范、課堂常規(guī)等方面著手,采取專門關(guān)注他們發(fā)展的措施,讓他們得以良性發(fā)展,力求讓這部分學(xué)生初中畢業(yè)后還能有書讀。
雖然過去的兩年多,我們年級(jí)做了很多工作,也取得了一定的成效。但因?yàn)槟昙?jí)組長個(gè)人能力缺乏,年級(jí)管理存在許多不足。在以后的'工作中,年級(jí)還要認(rèn)真研究學(xué)校的管理思想和管理理念,將其認(rèn)真貫徹落實(shí)到年級(jí)管理中。要進(jìn)一步把握住各科協(xié)作、教研引領(lǐng)、課堂高效、分階段、有步驟實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)的工作思路。抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量,齊心協(xié)力,以積極的心態(tài)備戰(zhàn)中考。
雖然工作中我們承受著來自各方的許多的壓力,雖然學(xué)校給我們制定的目標(biāo)任務(wù)看起來似乎遙不可及,但我們相信:有以賈校長為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的全力支持、有各部門的鼎立相助,有全體初三教師的齊心協(xié)力、有一群健康、向上的學(xué)生每天的進(jìn)步,初三年級(jí)一定全力以赴,化壓力為動(dòng)力,圓滿完成學(xué)校給予我們的使命。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)年級(jí)級(jí)一份動(dòng)力吧。祝愿明年的今天我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲。
謝謝大家。
此致
敬禮!
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
期中考試結(jié)束了,由于試題出得偏難,而且超出進(jìn)度,導(dǎo)致總體成績不高。仔細(xì)分析一下班級(jí)成績,發(fā)現(xiàn)存在好多問題。
個(gè)別同學(xué)成績不是很理想,錯(cuò)的原因也是多方面,也有部分同學(xué)總成績不好,物理成績相當(dāng)好,是因?yàn)樗麄冇袧夂竦呐d趣,很輕松學(xué)的好。就初三學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)而言,他們一方面有強(qiáng)烈的求知欲望,對(duì)各種新鮮事物好學(xué)、好問、富于幻想,同時(shí)好動(dòng)、好勝、好玩。但學(xué)習(xí)積極性與短暫的“直接興趣”掛鉤,遇到較抽象理性的物理知識(shí)時(shí),這些小困難會(huì)很快使他們失去學(xué)習(xí)興趣和積極性,最后導(dǎo)致初中物理教學(xué)的失敗。因此教學(xué)一定要適應(yīng)學(xué)生心理特點(diǎn)。好奇作為中學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn),培養(yǎng)好奇心,能使人善于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,激發(fā)求知欲和學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)進(jìn)行引發(fā)和激勵(lì),如:精心設(shè)計(jì)相關(guān)情景,充分利用相應(yīng)實(shí)驗(yàn)和小故事。好問,是中學(xué)生心理的又一特點(diǎn)。中學(xué)生已有一定基礎(chǔ)知識(shí),這些知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)具有過渡性的特點(diǎn),他們的認(rèn)識(shí)由經(jīng)驗(yàn)型向思維型發(fā)展,學(xué)生好問的.積極性應(yīng)得到及時(shí)鼓勵(lì)和尊重,教師要善于設(shè)問,以培養(yǎng)學(xué)生提問的習(xí)慣和分析問題,回答問題的能力。好動(dòng),是中學(xué)生積極思維的和一種表現(xiàn)。精心準(zhǔn)備探索性實(shí)驗(yàn)器材,精心設(shè)計(jì)探索性實(shí)驗(yàn)過程,可以激發(fā)學(xué)生的好動(dòng)心理,提高學(xué)習(xí)興趣,提高觀察力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。好勝,是中學(xué)生極為寶貴的一個(gè)心理特點(diǎn),有利于他們形成平等競(jìng)爭(zhēng)的品格??砂岩恍┧剖嵌堑膯栴}有意識(shí)讓學(xué)生爭(zhēng)論,在爭(zhēng)論中培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的思維習(xí)慣。
好玩,是中學(xué)生的天性,要啟發(fā)學(xué)生,在玩中求知,玩中創(chuàng)新,玩得有出息,在課堂上要尊重學(xué)生玩的天性,合理安排課堂時(shí)間,鼓勵(lì)學(xué)生做課外小實(shí)驗(yàn),在玩中學(xué),學(xué)中玩。易受挫折是中學(xué)生心理弱點(diǎn)。在學(xué)習(xí)困難知識(shí)時(shí),學(xué)生易受挫,體會(huì)不到成功的喜悅。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)和鍛煉意志品質(zhì),多表揚(yáng)學(xué)生的閃光點(diǎn),多挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)他們的信心,多與學(xué)生溝通,對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,不能一棒子打死,要了解他們犯錯(cuò)誤的原因。給他們講科學(xué)家、偉人的故事,學(xué)習(xí)他們經(jīng)歷了困難的歷程,歷經(jīng)了磨難,最終克服困難的精神。激勵(lì)學(xué)生確定短期學(xué)習(xí)目標(biāo),為目標(biāo)不懈地努力。
總之,初三物理課堂教學(xué)要適應(yīng)中學(xué)生心理特點(diǎn),極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因與外因,從而有效提高課堂質(zhì)量和效率,更好的完成教學(xué)任務(wù)。
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
本次期中考試是初三學(xué)生的第一次大考,各方面都很重視,在各科老師的認(rèn)真對(duì)待和積極引導(dǎo)下,學(xué)生復(fù)習(xí)的熱情的勁頭都比較足,為了搞好期中歷史復(fù)習(xí),迎接期中考試,讓每個(gè)學(xué)生都能考出自己比較滿意和理想的成績,我們幾個(gè)歷史老師為此還專門給學(xué)生編印了一套系統(tǒng)的期中考試復(fù)習(xí)資料,以幫助和引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。很多學(xué)生在考前在老師的引導(dǎo)下都能認(rèn)真的復(fù)習(xí)。從本次期中考試的成績就反映這一點(diǎn)。
期中考試以及考試后的各項(xiàng)工作已告結(jié)束。本次初三歷史期中考試題難易適中,其中主觀性的題型占考題比例的百分之五十不等,基礎(chǔ)題也占有相當(dāng)?shù)谋壤疾斓闹R(shí)范圍比較寬泛。
從學(xué)生答題的情況來看,學(xué)生的答題能力答題方法較以前有所進(jìn)步,大部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)和牢固,但仍有少部分同學(xué)基礎(chǔ)掌握很欠缺,從中反映了這些同學(xué)消極的學(xué)習(xí)態(tài)度和被動(dòng)松散的學(xué)習(xí)狀態(tài),希望通過此次考試能夠認(rèn)真反思,端著自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確自己的學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)任務(wù)和面臨的升學(xué)壓力。大部分同學(xué)答題的基本功有所提高,錯(cuò)答混答答非所問的現(xiàn)象基本消除,錯(cuò)別字也少多了,但是還有極個(gè)別同學(xué)太粗心,還是不小心寫錯(cuò)了字,結(jié)果很可惜失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù),還有些同學(xué)不注意審題,結(jié)果錯(cuò)誤百出,有的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不準(zhǔn)確,導(dǎo)致答案出現(xiàn)紕漏,也失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù),還有個(gè)別同學(xué)答題語言不夠規(guī)范,口語話現(xiàn)象依然存在,歷史答題忌口語話,說明了這些同學(xué)沒有掌握好基本的知識(shí),有的同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解綜合運(yùn)用能力比較差,對(duì)學(xué)過的知識(shí)不能學(xué)以致用或靈活運(yùn)用,針對(duì)此次考試中出現(xiàn)的'這些弊端,今后采取必要的措施進(jìn)行整改,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力,多引導(dǎo)學(xué)生對(duì)史料進(jìn)行分析,教給學(xué)生分析史料的方法,培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力,還要對(duì)那些基礎(chǔ)知識(shí)掌握差的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別督促和輔導(dǎo),利用有效的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行測(cè)試式的訓(xùn)練,提高基本功。面向全體學(xué)生,提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和考試能力。
為了初進(jìn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長,希望家長和老師密切配合,齊心協(xié)力,形成家校結(jié)合的機(jī)制。為此我給家長提幾點(diǎn)建議或要求吧,希望家長在繁忙中每周抽出一點(diǎn)時(shí)間抽檢自己孩子本周的學(xué)習(xí)情況,翻看課本和筆記,如果有耐心的話,可以提問聽寫,作業(yè)也應(yīng)一周檢查一次,考前在家復(fù)習(xí)的時(shí)候,希望家長督促復(fù)習(xí)。通過家長和老師的齊心配合,孩子的學(xué)習(xí)一定能夠取得進(jìn)步的。
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇十三
各位老師各位家長朋友,大家好。今天非常榮幸能坐在這里與大家交流。說實(shí)話,當(dāng)我接到方老師的電話說,請(qǐng)我來跟大家談?wù)動(dòng)齼航?jīng)驗(yàn),我真的很意外。我想家長會(huì)家長代表應(yīng)該是好學(xué)生的舞臺(tái),這“好”首先是學(xué)習(xí)好,可是我們家孩子無論是學(xué)習(xí)成績還是個(gè)人表現(xiàn)都是很一般很一般。甚至一度還是后進(jìn)生。所以我感到很意外,有些受寵若驚了。
我也跟方老師表達(dá)了疑惑,方老師說,雖然你女兒成績不拔尖,但是她現(xiàn)在穩(wěn)步上升,性格也開朗了很多,我想跟你的好心態(tài)分不開的?,F(xiàn)在的教育有些功利,每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),給大家交流一下如何在應(yīng)試和素質(zhì)之間保持好心態(tài)。我非常感謝方老師,這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我也是一種考驗(yàn),對(duì)我女兒則是一種榜樣,所以我想恭敬不如從命,那么我就斗膽為暫時(shí)落后的后進(jìn)生和中等生及他們的家長們代言。請(qǐng)?jiān)试S在座的一部分家長被代言。
說實(shí)話,每一位爸爸媽媽都是教育家,都有自己的育兒理念和方法。
說實(shí)話,在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育之間取得平衡不容易,在應(yīng)試的硬杠杠下,要說好心態(tài),也是在焦慮中成長起來的。
說實(shí)話,我跟她爸爸一開始是淡定的,只希望孩子健康快樂成長,對(duì)她的學(xué)習(xí)沒有什么高要求。
我們沒有幼小銜接,但是一二年級(jí)的課程畢竟簡(jiǎn)單,她好像也輕松過關(guān)了。但是三年級(jí)一到,她的成績馬上一落千丈,其實(shí)一二年級(jí)就在后面了,只是不易察覺。現(xiàn)在想想實(shí)際上,她過關(guān)的很辛苦,別人26個(gè)字母都會(huì)寫了,而她還認(rèn)不全,別人20以內(nèi)的加減也會(huì)了,而她連10以內(nèi)的加減還要想半天。三年級(jí)上個(gè)學(xué)期,幾乎大半個(gè)學(xué)期都處在下游,語文數(shù)學(xué)都考過倒數(shù)二三名。并且很長一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績很穩(wěn)定,穩(wěn)定在倒數(shù)后十名以內(nèi)。老師也跟我反應(yīng),說孩子上課從來不舉手發(fā)言,數(shù)學(xué)課還分神不專心。
老實(shí)說,在一年級(jí)時(shí)老師就跟我們說過孩子不舉手發(fā)言的事,我們并沒有特別重視,我跟她爸爸還開玩笑說,我們小時(shí)候都不愛舉手發(fā)言的,都不出趟兒的。不也沒影響學(xué)習(xí)成績么?但是上個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)她問題越來越多,作業(yè)不想寫,她知道不得不寫,就磨蹭拖著。其實(shí)她特別不自信,害怕寫錯(cuò),一定要你確認(rèn)了才敢寫。凡是要競(jìng)爭(zhēng)的,不敢去不敢說。而我們又會(huì)要求她去爭(zhēng)取去舉手去表達(dá),現(xiàn)在想來她當(dāng)時(shí)吃了多少苦,內(nèi)心是多么孤獨(dú)無助。而這種傷害往往來自于父母。
車到山前必有路吧,三年級(jí)開始,學(xué)校搞彈性放學(xué),對(duì)我們沒法三點(diǎn)下班的家長是利好消息。而且在學(xué)校,有老師帶著,她思想上也是有約束力的。我們也更放心。相對(duì)于學(xué)習(xí)成績,我跟她爸爸更注重孩子的身心健康。她在學(xué)校里究竟什么狀況?她喜歡學(xué)校嗎?在學(xué)校自在嗎?我們并不確定。問她她說喜歡,但是分明她有時(shí)候是逃避和害怕的。她很敏感,也有些雙重性格,可能我們平時(shí)過度保護(hù)了,所以獨(dú)自面對(duì)時(shí)她就不知所措了。
往往你怕什么來什么,比如我們怕她不自信她偏偏就不自信了。這個(gè)不自信背后的原因是什么?還是成績上不來導(dǎo)致的。她很努力也很要好,其實(shí)每個(gè)孩子都要好上進(jìn),就是這個(gè)激發(fā)點(diǎn)在哪里?開關(guān)在哪里?每個(gè)孩子都不一樣,需要我們做家長的去了解。我相信一位教育專家說的,當(dāng)你感到帶孩子很累,那一定是你方法出了問題。
說實(shí)話,為了孩子的學(xué)習(xí)成績我也糾結(jié)過,每一對(duì)父母都覺得自己的孩子很聰明,我們也不例外,我們認(rèn)為別人能學(xué)會(huì)的她也應(yīng)該學(xué)會(huì)。我們覺得學(xué)習(xí)是她自己的事,整個(gè)三上孩子的成績都在下游徘徊,那個(gè)時(shí)候我跟她爸爸不淡定了,畢竟還是要應(yīng)試的。這時(shí)候我們才關(guān)注她的課本,這時(shí)候才發(fā)現(xiàn),她們的課本超乎了我們的想像,內(nèi)容真的不簡(jiǎn)單。還有每日一題,對(duì)于沒有學(xué)過奧數(shù)沒有一點(diǎn)思維訓(xùn)練過的孩子真的很難。那時(shí)候我有點(diǎn)理解和同情我的孩子了。也感到愧疚,面對(duì)不高的分?jǐn)?shù),我們也發(fā)過火,要求她認(rèn)真學(xué)習(xí),卻沒有幫助她。
上學(xué)期結(jié)束時(shí)才知道說,班上有三四十個(gè)孩子上了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,聽到這個(gè)消息我一下子釋然了,放下了,原來不是我的孩子不努力,也不是她智商有問題,是因?yàn)槲覀儧]有上輔導(dǎo)班啊!于是,我跟她爸爸也開始關(guān)注她的學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)成績有所提高,自信才能有所提高。她的“結(jié)癥”就在這里。我跟她說,你語文成績不好,不用擔(dān)心,語文就是慢慢積累的過程,多閱讀多作文,成績肯定會(huì)有提高的。她很相信我,我也很相信她。
我覺得親子關(guān)系很重要,我們的家庭一直都是民主自由平等的方針,我們更像是朋友。親子關(guān)系還是不錯(cuò)的。我女兒小時(shí)候閱讀量還是很大的,從小我就給她讀詩讀繪本講故事,倒是小學(xué)以后閱讀量少了。所以又重拾起來,重拾也容易,因?yàn)殚喿x還是很有樂趣的。她的作文基本上沒有困難,雖然還談不上多好。再一個(gè)數(shù)學(xué),我說,你之所以數(shù)學(xué)成績還上不來,是因?yàn)槟阋姷念}和做的題太少了,如果多做練習(xí)你的數(shù)學(xué)成績肯定能上得來。我們這一次在80分以下,那么下次爭(zhēng)取80分以上,對(duì)于孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我們都給予極大的肯定。比較幸運(yùn)的是她一直對(duì)學(xué)習(xí)還是很有興趣的,我們還是很注重保護(hù)她的學(xué)習(xí)興趣。給她一個(gè)看得見也比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),當(dāng)她考試真的到了80分以上,我們?yōu)樗吲d,但從不用物質(zhì)鼓勵(lì)。
我跟她說,學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的樂趣,不是錢能買來的,比如解決一道難題后的喜悅肯定不是吃巧克力能代替的,她想想也是,也認(rèn)同的。因?yàn)槊咳找活},我跟她爸爸也研究起奧數(shù)來了,老實(shí)說,我一開始對(duì)奧數(shù)是排斥的,因?yàn)槁犔嘭?fù)面的東西了,但是在應(yīng)試的現(xiàn)實(shí)下,如果一點(diǎn)不會(huì)在升學(xué)的時(shí)候會(huì)吃虧的。我覺得還是得適應(yīng),既要應(yīng)試又要素質(zhì),目前來說還不能偏廢哪一個(gè)。我借了鄰居家小孩二年級(jí)時(shí)的蘇杰教材,美妙的數(shù)學(xué)思維,三年級(jí)做二年級(jí)的題目,相對(duì)來說難度小多了,但是我沒有告訴她這是奧數(shù),只是跟她說來玩?zhèn)€數(shù)學(xué)游戲,玩了一兩天,女兒說好玩,有意思。這時(shí)候我就告訴她說,這就是奧數(shù)哎,原來奧數(shù)還挺有意思的。女兒說,啊?原來奧數(shù)也沒那么難。媽媽,我現(xiàn)在覺得數(shù)學(xué)沒那么難了。我說,媽媽以前錯(cuò)了,對(duì)奧數(shù)誤解了,以為那就是害人的東西,原來只是被一些人利用被妖魔化了,本身還是個(gè)好東西,我們?cè)诩乙材芡鎶W數(shù)。這是真的,以前我對(duì)奧數(shù)有誤解,而且這種情緒會(huì)傳染給孩子。我覺得不能太功利化,不管做什么事情,保持熱情和樂在其中就好,觸發(fā)孩子激發(fā)點(diǎn),她能做的比你想像的還好。
當(dāng)然在這個(gè)過程中,家庭,學(xué)校不可分割,相輔相成。我覺得孩子們很幸運(yùn),遇到這么好的學(xué)校和老師,好老師就是孩子的貴人。真的,孩子的進(jìn)步離不開老師的鼓勵(lì)和幫助,方老師不僅關(guān)注成績好的性格活潑開朗的孩子,也關(guān)注成績一般性格敏感內(nèi)向的孩子。這從班級(jí)qq群的交流就能看得出來。在學(xué)校這個(gè)社會(huì)中,老師的一句鼓勵(lì)抵得過你家長的十句百句。我女兒以前是害怕老師不敢跟老師親近的,后來為數(shù)不多的幾次交流,老師對(duì)她的鼓勵(lì)有非常驚人的作用,如果哪天老師表揚(yáng)了,她要開心好一陣子,慢慢克服了恐懼,也敢舉手發(fā)言了。
數(shù)學(xué)老師這學(xué)期搞的積分也是非常棒的手段,大大提高了孩子們的積極性,我們家長也能從積分本了解孩子的上課情況和作業(yè)情況以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。對(duì)于我女兒這樣有些慢熱敏感的孩子,我基本上只鼓勵(lì)不打擊。因?yàn)樽鲥e(cuò)或做不好的地方她已經(jīng)體驗(yàn)到了,下次她自然就注意了?,F(xiàn)在數(shù)學(xué)老師也覺得她進(jìn)步很大。當(dāng)然整體來看她與學(xué)霸還是有很大差距的,這個(gè)也急不得,只能慢慢來。不盲目樂觀,也不灰心喪氣,找準(zhǔn)立足點(diǎn)前進(jìn),這點(diǎn)上我們要做近視眼,只盯著前一名看,或者就跟自己以前比,現(xiàn)在不排名,就爭(zhēng)取比前一次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)多一點(diǎn)。我覺得保持一顆上進(jìn)的心就很好了。
我常常跟女兒說,人生的路很長,學(xué)習(xí)的路也很長,就像爬山,總有人在你前頭,有的人起得早爬得快,他可能早早就到了山頂,你現(xiàn)在落后不代表一直落后,只要你堅(jiān)持往上爬,你終歸也會(huì)爬到山頂,也許慢一點(diǎn)爬還看到了不一樣的風(fēng)景,但我們的目標(biāo)依舊是山頂。這感覺也不錯(cuò)啊!
每個(gè)孩子都不一樣,都有自己的優(yōu)點(diǎn)。孩子就是一個(gè)寶藏,父母要學(xué)會(huì)開發(fā)。接受孩子,欣賞孩子,大約也是父母的責(zé)任。這個(gè)世界需要杰出的人才,需要科學(xué)家,政治家,藝術(shù)家,也需要平凡的人,我只希望我的女兒做個(gè)有趣的平凡人。
謝謝大家,非常感謝。
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇十四
各位家長:晚上好!
首先感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),這充分說明了各位家長對(duì)孩子教育的重視,同時(shí)這也是對(duì)我們工作的支持和理解。
一、開學(xué)以來幼兒情況。
家長們對(duì)我們的一日活動(dòng)安排已有所了解,幼兒入園已有兩個(gè)多月了,在這段時(shí)間中孩子的情況怎樣是大家迫切想知道的,以下將根據(jù)幼兒這段時(shí)間的在園情況向各位作一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹。
1、保育保健。保育保健是家長最關(guān)注的內(nèi)容,也是我們幼兒園的工作重點(diǎn)之一。特別是前段時(shí)間,眾所周知ev-71病毒,也稱為手足口病,我園上下團(tuán)結(jié)一致,切實(shí)做好手足口病的預(yù)防工作,作為一所部隊(duì)幼兒園,支隊(duì)首長高度重視,親臨幼兒園做了重要指示,并成立了預(yù)防手足口并的領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好預(yù)防工作。同時(shí)還抽調(diào)了支隊(duì)醫(yī)院三名醫(yī)生來園做好晨檢工作,并向教師做了關(guān)于防治手足口病的專題講座。
幼兒日常用品如:水杯、餐具、毛巾、桌子等每天消毒,玩具、被褥等每周紫外線消毒,活動(dòng)室一天拖兩次。
2、對(duì)幼兒的培養(yǎng)。我園一向重視幼兒良好行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng),而小班是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣和自理能力的重要階段。因此,這學(xué)期從一開學(xué)起,我們就重視對(duì)幼兒這些方面的培養(yǎng),要求幼兒學(xué)習(xí)自己上廁所、自己用餐點(diǎn)、自己穿脫衣褲與鞋子。教學(xué)中我們講“不憤不啟、不悱不發(fā)”,生活中也是如此,我們關(guān)注每一個(gè)孩子,但在其能力范圍內(nèi)的,我們都鼓勵(lì)他們自己完成,相信孩子,相信他們其實(shí)很能干。
3、幼兒發(fā)展情況??梢钥吹絻蓚€(gè)月來,經(jīng)過他們的努力,孩子們每天都在進(jìn)步,他們的各方面的能力都有了很大的提高,基本所有的孩子都能做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺,都能學(xué)著自己的事情自己做,很了不起。有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣褲,如張林艷、董艷伶、方圓、俞靜茹、王露臻、林澤瑜、邵一辰、段婧萱、葉佳凝等;而陳科羽、莊新鑫、費(fèi)琪渝、趙啟雄、蔣昕若、張凱杰、等還能幫助老師整理玩具呢;而陶婧、賀俊杰、張鎣、王晨昱、石靜婷、單高遠(yuǎn)、徐錦平、鐘安哲、徐嘉遠(yuǎn)、等小朋友自理能力也都有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)孩子們還學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時(shí)注意保持桌面整潔,餐后放好自己的餐具,學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生。也許你們難以相信,但他們確實(shí)都做到了。雖然還有個(gè)別孩子總是穿反鞋子,衣服穿反等但我們相信經(jīng)過努力,他們肯定會(huì)有更大的進(jìn)步。而看著孩子們的進(jìn)步,我們也真的覺得無比的欣慰。
二、教育教學(xué)。
1、主題介紹:
很多家長都存在“幼兒園怎樣上課、怎樣教學(xué)”這樣的問題,今天我們就向大家介紹一下。其實(shí)這個(gè)涉及了我們的課程。說到課程,大家第一印象就是我們小時(shí)候坐在教室中老師講學(xué)生聽。時(shí)代在變化,我們幼教的變革也是轟轟烈烈。我首先要向大家說:幼兒園的教學(xué)和小學(xué)、中學(xué)的課程都不一樣,我們沒有象他們那樣劃分明確的數(shù)學(xué)、語文,也沒有固定不變的課本和教學(xué)安排。我們的課程是整體、和諧、可持續(xù)發(fā)展、家園共育的教育,往往我們根據(jù)幼兒發(fā)展的規(guī)律,圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗(yàn)選擇一個(gè)主題,然后圍繞這個(gè)主題開展一系列的活動(dòng)以此促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,讓他們開口說,動(dòng)手做,大膽學(xué),盡情玩,讓每一個(gè)幼兒都獲得不同的進(jìn)步,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。譬如:現(xiàn)在我們正在開展的一個(gè)主題“好伙伴”,里面有《孤獨(dú)的小熊》《我的朋友在哪里》《伙伴連》《好伙伴、排排隊(duì)》等十多個(gè)活動(dòng),孤獨(dú)的小熊涉及了語言講述方面的內(nèi)容,我的朋友在哪里涉及了音樂方面的內(nèi)容,好伙伴排排對(duì)涉及了計(jì)算中排序的這個(gè)方面,通過各個(gè)教育領(lǐng)域的整合,讓孩子理解伙伴的意義,學(xué)會(huì)關(guān)心同伴,感受同伴之間的關(guān)愛,體驗(yàn)有個(gè)伙伴帶來的樂趣。
那么主題活動(dòng)的開展也需要家長的配合,常言道:眾人捧柴火焰高,你們的支持是給孩子最好的禮物!在我們開展的活動(dòng)中常常需要家長的配合,如有的活動(dòng)需要家長幫助收集資料帶到幼兒園,或幫助豐富幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)等;在我們豐富游戲材料時(shí),需要家長和孩子一起收集廢舊用品;比如我們開展水果一類的活動(dòng),很多家長都非常積極地幫助孩子帶各種各樣的水果,孩子們?cè)谄穱L水果中認(rèn)識(shí)了每種水果的特征,認(rèn)識(shí)了各種各樣的顏色,使得我們的主題活動(dòng)能有聲有色地進(jìn)行開展。那么下一個(gè)階段我們將開展一個(gè)20xx奧運(yùn)的主題,布置主題墻時(shí),也需要家長和孩子一起參與,尋找有關(guān)圖片資料希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作,和孩子一起參與支持我們的活動(dòng),提供素材、反饋幼兒發(fā)展情況,促進(jìn)孩子的健康成長并讓孩子們能了解中國,了解奧運(yùn)。
2、區(qū)域活動(dòng)介紹。
我們幼兒園就是陶行知老先生所講的“一日活動(dòng)皆教育”,在幼兒園的一天,期間的每一個(gè)環(huán)節(jié),區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、生活活動(dòng)、參與社區(qū)活動(dòng),都是我們的課程,教學(xué)活動(dòng)結(jié)合游戲活動(dòng),教學(xué)活動(dòng)結(jié)合生活活動(dòng),教學(xué)活動(dòng)又結(jié)合環(huán)境開展。
那么有些家長可能不了解區(qū)域活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)是幼兒園教育中重要的一塊。我們老師把區(qū)域分成了學(xué)習(xí)性的區(qū)域和游戲型的區(qū)域。在學(xué)習(xí)型的區(qū)域里幼兒可以重復(fù)練習(xí)教學(xué)活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)并進(jìn)行鞏固,比如說科學(xué)區(qū),孩子們可以運(yùn)用彩色的積木進(jìn)行有規(guī)律的排序,按照瓶子的高矮進(jìn)行從高到低或者從低到高的排序。在游戲型的區(qū)域內(nèi),比如娃娃家,幼兒通過模仿家長的日常生活體驗(yàn)到角色扮演的樂趣,我們適時(shí)地添加情節(jié),比如家里來了客人等,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)生活中待人接物的方式,學(xué)會(huì)禮貌待人等社會(huì)性品質(zhì)。集體教學(xué)活動(dòng)中可能無法顧及到每個(gè)孩子,那么在區(qū)域活動(dòng)中,教師就有時(shí)間和精力去單獨(dú)與孩子交流接觸,實(shí)行個(gè)別教育。
3、家長困惑解答。
那么我聽到過家長和我說起晚上問孩子“今天在幼兒園上了什么課,學(xué)了什么”結(jié)果孩子說“不知道”或愣在那里不知所云,那請(qǐng)我們的爸爸媽媽們千萬別責(zé)怪孩子。只要還是要從孩子的年齡特點(diǎn)去分析,小班的孩子語言發(fā)展還未成熟,比如說我們的計(jì)算活動(dòng),如用各種各樣的小動(dòng)物進(jìn)行有規(guī)律地排序,孩子就不能很明確地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行具體的描述。音樂活動(dòng)不僅僅是有唱歌活動(dòng)還有韻律活動(dòng),音樂游戲,就算是唱歌活動(dòng),小班孩子也需要好幾天的反復(fù)練習(xí)才可以完整演唱。
那么,爸爸媽媽怎樣才能更確切地了解孩子在幼兒園的活動(dòng)與學(xué)習(xí)情況呢?一是可以通過家園親子單,上面有我們一周的教學(xué)活動(dòng);或是留意家長園地中的一周計(jì)劃,包括了游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等,更為詳細(xì);二是請(qǐng)爸爸媽媽們多注意我們的環(huán)境?;旧厦總€(gè)主題活動(dòng)我們都會(huì)有環(huán)境的展示與布置,這個(gè)環(huán)境布置,是孩子們活動(dòng)的結(jié)果,更是孩子們活動(dòng)的過程。借用我們幼教行業(yè)較流行的一句話就是“環(huán)境是課程,課程是環(huán)境”。
4、幼兒發(fā)展情況介紹。
張林艷、林澤瑜、鐘安哲、蔣昕若、莊新鑫、王藝璇、余湯蕭小朋友喜歡唱歌,歌聲響亮動(dòng)聽表現(xiàn)欲望強(qiáng)。李馨睿、周益群、王露臻、劉笑庭、林澤瑜、董艷伶、俞靜茹等上課專注,做事認(rèn)真踏實(shí);陳科羽、夏豪澤、趙啟雄、段婧萱、邵一辰、葉佳凝幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng),但是接受新知識(shí)快,求知欲強(qiáng)。
張凱杰雖然很好動(dòng)但動(dòng)手能力強(qiáng),喜愛手工、繪畫活動(dòng)。
這學(xué)期新來的李馨睿、郭云雅、周益群小朋友經(jīng)過兩個(gè)月幼兒園生活,也很快就適應(yīng)了這個(gè)班集體,與大家和睦相處,成為了我們班上可愛的一分子。
四、特色活動(dòng)介紹。
缺乏鍛煉使得幼兒體質(zhì)比較弱。針對(duì)這個(gè)原因,我們班開展了《多樣化體育活動(dòng)》這個(gè)特色。20xx年是我國的奧運(yùn)之年,在全民積極響應(yīng)奧運(yùn)盛典的同時(shí),我們這個(gè)活動(dòng)的開展也更具有時(shí)代性,更有意義。
我們將多樣化體育活動(dòng)的開展的好處進(jìn)行了以下羅列:
1、多樣化體育活動(dòng)能對(duì)幼兒的身體施加一定的運(yùn)動(dòng)刺激,使他們的集體承。
受相應(yīng)的生理負(fù)荷。
2、多樣化體育活動(dòng)還能促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
與積極性。
3、多樣化體育活動(dòng)還能促進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,對(duì)疾病的抵抗能力。
4、多樣化體育活動(dòng)除了對(duì)幼兒的生理起到了積極的促進(jìn)作用外,還對(duì)心理起到良好的促進(jìn)作用。
5、多樣化體育活動(dòng)還能促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展,通過活動(dòng)能使幼兒獲得更多的成功的體驗(yàn),并增強(qiáng)對(duì)自己能力的信心,有助于它們變得更加積極、主動(dòng)、自信和獨(dú)立。
我們每個(gè)月都有一個(gè)針對(duì)性的活動(dòng)安排,三月跑跳、四月鉆爬、五月投擲、六月平衡。每個(gè)月都有一個(gè)總的目標(biāo),通過下放到周目標(biāo)中,最后通過制定日目標(biāo)和每天的活動(dòng)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
開展豐富多彩的體育活動(dòng),器材支持是不可缺少的,它是幼兒體育活動(dòng)中必不可少的物質(zhì)條件,它可以誘發(fā)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)的愿望和構(gòu)想,并產(chǎn)生相應(yīng)的行為和活動(dòng)。它是體育活動(dòng)開展的輔助工具,是達(dá)到體育活動(dòng)目標(biāo)的必要條件。
所以我們利用廢舊材料制作了很多安全并有利于幼兒發(fā)展的體育器械,并在活動(dòng)中進(jìn)行利用。
1、時(shí)間上的獨(dú)立分區(qū)。
2、充分的課前準(zhǔn)備。
3、幼兒的安全與保育。
·對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)的方向、路線的選擇。
·教師對(duì)幼兒的著裝、情緒的檢查。
·活動(dòng)前的塞毛巾。
·活動(dòng)中擦汗。
·活動(dòng)后的飲水。
值得向大家說明的是,這里的活動(dòng)我們還會(huì)根據(jù)孩子們的興趣進(jìn)行調(diào)整,同時(shí)每一次活動(dòng)都需要你們的配合,特別是體育活動(dòng)中器械材料的收集工作。如果離開了你們的幫助與配合,我們的活動(dòng)都會(huì)事倍功半,因?yàn)槲覀兌贾澜逃恰皩W(xué)校教育家庭教育”。
五、幼兒成長檔案的重要性。
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇十五
各位家長、老師、同學(xué)們:
大家下午好!
首先對(duì)各位家長在百忙之中的到來表示感謝!
今天是xx月xx日,距離地生中考還有xxx天,在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有xx天,xx月xx日我們就會(huì)進(jìn)入xx一中的校門,參加地生中考,可謂時(shí)間緊任務(wù)重。在這有限的時(shí)間里,如何做,才能收到最好的復(fù)習(xí)效果,我根據(jù)近三年來生物中考試題的特點(diǎn)及學(xué)生們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),從以下三個(gè)方面和大家一起交流:
第一,端正態(tài)度、樹立目標(biāo)。每天進(jìn)入教室,看到部分學(xué)生不在狀態(tài),茫然的眼神,我心急如焚。很想與大家推心置腹的談?wù)劊瑤椭銈兌苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度,找到各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但由于課程進(jìn)度與教學(xué)任務(wù)的要求,我又沒有辦法做到。平時(shí)與學(xué)生交流,感覺部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心,存在畏難情緒。那么今天,我想通過一個(gè)事例,引導(dǎo)那些對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的同學(xué),鼓起勇氣,重新找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。無臂鋼琴師劉偉,10歲時(shí)因意外觸電,失去雙臂,12歲時(shí)開始學(xué)習(xí)游泳,14歲在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩金一銀的成績;16歲時(shí)學(xué)習(xí)用腳打字,xxxx年學(xué)習(xí)用雙腳彈鋼琴,僅用一年即可彈奏出相當(dāng)于鋼琴專業(yè)七級(jí)水平的鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》。一個(gè)殘疾人都能取得如此的成就,同學(xué)們,你們擁有健全的身體,健康的體魄,你們有什么理由,不樹立更加遠(yuǎn)大的目標(biāo),取得更加輝煌的成績呢?目前,面臨地生中考,我們必須拋開雜念,踏下心來,積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中,摘取地生中考的桂冠。
第二,明確復(fù)習(xí)思路。我們的復(fù)習(xí)分三輪。第一輪:以課本為基礎(chǔ),分冊(cè)復(fù)習(xí),狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。時(shí)間:十周(七上四周、七下四周、八上兩周、八下兩周)。在第一輪復(fù)習(xí)中,我們會(huì)幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)脈絡(luò),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),同時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容兼具綜合性、系統(tǒng)性,這就需要同學(xué)們課前投入,也就是基礎(chǔ)知識(shí)的背誦。這一輪復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)一個(gè)“細(xì)膩”,基礎(chǔ)知識(shí)無死角,要求同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí),抬頭跟進(jìn),保證知識(shí)沒有漏洞。第二輪:系統(tǒng)全面的綜合復(fù)習(xí),加強(qiáng)各種題型的訓(xùn)練,使所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,即專題復(fù)習(xí)。時(shí)間:三周。此階段是能力提升階段,總結(jié)一些提升能力的做題方法,比如:把知識(shí)點(diǎn)和圖結(jié)合起來記憶,效果會(huì)更好。第三輪:模擬練習(xí),加強(qiáng)模擬考試題的訓(xùn)練。時(shí)間:兩周。讓同學(xué)們熟悉考試題型,進(jìn)行大量的模擬練習(xí),使同學(xué)們提高答題技巧,發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū),查漏補(bǔ)缺,提高應(yīng)對(duì)考場(chǎng)的能力,滿懷信心、沉著冷靜的應(yīng)考。
第三,給家長的一些建議。這段時(shí)間同學(xué)們學(xué)習(xí)比較辛苦,我們希望家長當(dāng)孩子在家中學(xué)習(xí)倦怠時(shí),端上一杯奶,送上幾片面包,說幾句安慰鼓勵(lì)的話。當(dāng)孩子在校學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題時(shí),我們多溝通,多多配合我們對(duì)孩子的教育引導(dǎo),我們需要您的理解和支持。
一個(gè)學(xué)生的成功,需要學(xué)生自身的不懈努力,需要教師的正確引導(dǎo),需要家長的支持鼓勵(lì),讓我們攜起手來,為你們和我們的成功奮斗。
最后,祝同學(xué)們?cè)诘厣锌贾腥〉美硐氲某煽儭?/p>
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇十六
大家好!
我是劉春艷的家長,今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長發(fā)個(gè)言,我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長,向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會(huì)上講三點(diǎn):
第一點(diǎn):讓孩子懂得感恩。
首先懂得感謝老師。常言說,學(xué)生苦,高三學(xué)生最苦;老師累,高三教師最累,我們衷心感謝老師們,說實(shí)話,我們家長在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,都不易,而我們的老師既要講好每一堂課,還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材,更是是很不容易的,我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望,剛開始分班的時(shí)候,這個(gè)班參差不齊,好的較少,就拿我的孩子王威來說,開始成績也不咋的,在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次,初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,進(jìn)入這個(gè)班后,在各位老師的教育下下,逐步取得了進(jìn)步,成績?nèi)遮吿岣?,人也變得非常的自信和開朗,話語也越來越多。特別是這次考試,王威取得第五名的成績。這對(duì)于王威來說來說非常的不易,這成績讓我倍感鼓舞,讓孩子更加自信。王威不是個(gè)案,其他同學(xué)都在進(jìn)步,這些成績是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果,是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績,我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次,懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子,才是真正的好孩子。現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多,他們都是家庭的中心,是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),孩子要什么,就給什么,真是含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視,上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打-,涼快的時(shí)候出去打籃球,做暑假作業(yè)時(shí)也要開著電視,家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,父母的話一句不想聽。久而久之,孩子的心中就只有自己,沒有別人,他們不了解父母的艱辛,體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩,對(duì)父母要求的多,體貼的少,稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥,甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母,對(duì)父母沒有敬畏之心,讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話,那就是一句空話。讓學(xué)生成績好,更是不可能。
第二點(diǎn):相信自己。
孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,承載著我們家長的夢(mèng)想和期待,看著孩子們一天天長大,我們渴望他們將來過上幸福的生活,走上更完美的人生。這需要孩子的自信,孩子缺乏自信,作為家長,就要和老師溝通,找到解決辦法。起初,王威成績不好,我很著急,通過和張老師交流,確定了一個(gè)方法,那就是給孩子留下一條后路,讓學(xué)生退有退的空間,張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù),文化課分?jǐn)?shù)要求不高,這樣,孩子就少了后顧之憂。的確,這個(gè)方法很管用,從此孩子變了,勤學(xué)苦練,自信向上,成績逐步提高?,F(xiàn)在,孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然,這需要金錢投資,但我認(rèn)為,我以前的投資值得,孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績?cè)瓉磉€不錯(cuò),想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè),結(jié)果,家長不同意,孩子的自信沒有了,學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,自暴自棄,用打游戲,讀玄幻小說度日,成績連連下滑。所以,作為家長,想方設(shè)法,讓孩子自信起來很重要,盡量聽取老師的建議。
第三點(diǎn):全力以赴。
作為家長,在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們肯定要把主要精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不讓孩子分心走神,多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床,-媽就得5:00起床,做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn),我和-媽總是陪伴到11點(diǎn),孩子一到家,我和-媽不看電視,不玩手機(jī),陪著孩子讀書學(xué)習(xí),孩子很懂事,多次催我們休息,我們想,孩子在拼搏,大人睡大覺,氣氛不行,孩子經(jīng)常說很感謝-媽,懂得了感激,孩子沒有了壓力,能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子,想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績至今還不理想,還沒有考到我們滿意的成績,但我們還有將近一年的時(shí)間,并且高考還有很多不確定的因素,我們不能寄希望于僥幸,但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取,沒有人注定會(huì)成功,也沒有人注定會(huì)失敗,孩子們,相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)。
另外,我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì)使自己的孩子如虎添翼,成績定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師,是我們家長的幸運(yùn),因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí),還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后,我還有一句話送給孩子,與大家共勉:少壯不經(jīng)勤學(xué)苦,老來方悔讀書遲。最后,祝各位老師和家長們身體健康,工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績。
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇十七
敬愛的家長朋友們:
您們好!
我姓,是本班學(xué)生媽媽,也是我校一名英語教師。今天很高興在這里結(jié)識(shí)大家,共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題。一提到孩子學(xué)習(xí),可能你正有一肚子無奈:學(xué)習(xí)從來不自覺,非要拎著耳朵才肯學(xué),玩起游戲總沒夠,死活喊不動(dòng);屁股坐不住,摸東摸西不消停;做作業(yè)拖拖拉拉,磨磨蹭蹭;粗心馬虎、不認(rèn)真,考試不是看錯(cuò)就是看漏;遇到問題不動(dòng)腦,光知道叫媽……作為一名老師,我很理解家長的糾結(jié):沒有誰愿意天天數(shù)落孩子,但誰忍心自己的孩子一輩子奔波勞碌,眼巴巴羨慕別人的光鮮和幸福!于是,嘮叨、抱怨就成為我們老師和家長的常事。我們教育孩子都沒有什么經(jīng)驗(yàn),我自己的孩子也是個(gè)普普通通的學(xué)生,今天,王老師給了我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì),我就把我的幾點(diǎn)教育孩子的體會(huì)說出來與大家交流一下,言語不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
我的女兒在學(xué)習(xí)上倒是很自覺,每天放學(xué)前,認(rèn)真記好作業(yè),回家后逐一對(duì)照落實(shí)。說到記作業(yè),我有過一次生氣的經(jīng)歷,那是三年級(jí),有一次卓群的語文老師鐘老師說她沒做完老師布置的作業(yè),回家我就問她可有此事,她表現(xiàn)的不自然,顯然老師也告訴她了。我讓他拿出記作業(yè)小本,仔細(xì)看了看,的確沒記全,于是我?guī)退治隽诉@樣做的危害和弊端,今后應(yīng)該怎么做。并且我隨之監(jiān)督了一個(gè)星期,天天看她記得作業(yè),落實(shí)的怎樣,好在哪里,不足是什么,我們交流后,女兒進(jìn)步很快。從此后再也沒有忘記過作業(yè)。我自己感覺無論是什么事,當(dāng)家長的要抓好第一次,并且一定要處理徹底,讓孩子明白不認(rèn)真在家長這里行不通。還有做完作業(yè)后的檢查,開始孩子不會(huì)檢查,或是嫌麻煩不去檢查,我就先做思想工作,指出檢查作業(yè)的好處有多少,不檢查還會(huì)有那些壞處。然后教給孩子怎樣檢查,看著她親自操作一遍。為了讓她學(xué)會(huì)檢查,我們娘倆同時(shí)買了了兩份資料,一起做。完成后互相檢查。有一次女兒果然給我檢查出了錯(cuò)誤,我表揚(yáng)她認(rèn)真仔細(xì),從那以后,她就慢慢學(xué)會(huì)了檢查作業(yè)。這中間,我偶爾抽查一次,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。
通過這件小事,我想說,孩子都希望學(xué)好,成績高,需要家長指導(dǎo)具體的方法。作為小學(xué)生的家長,文化程度應(yīng)該能夠輔導(dǎo)得了,及時(shí)輔導(dǎo)不了,也可以問老師問同學(xué),只是有很多時(shí)候家長沒有耐心,不想操這份心罷了。自覺學(xué)習(xí)包括很多方面,但有一個(gè)共同的宗旨,那就是告訴孩子方法,然后監(jiān)督執(zhí)行,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)總結(jié),及時(shí)反饋,學(xué)習(xí)的過程也就是孩子不斷犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤前進(jìn)的過程,家長和孩子應(yīng)該共同面對(duì)。
接下來我再說說如何幫孩子建立生活自理的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,好幾個(gè)大人照顧這一個(gè)孩子。所以我們總是喜歡包攬孩子的一切,事無巨細(xì),總喜歡說你只要學(xué)習(xí)好,什么事也不要你操心,要什么給什么。然而事實(shí)上,孩子越依賴父母,越容易滋生不滿與敵對(duì)的情緒。因?yàn)楹⒆雍痛笕艘粯?,欲望永遠(yuǎn)是無限的。一旦滿足不了他,就可能滋生敵對(duì)情緒。為此家長要把握好這個(gè)度,制定相應(yīng)的制度和措施,嚴(yán)格落實(shí)一段時(shí)間,孩子就會(huì)養(yǎng)成較好的生活習(xí)慣?,F(xiàn)在我的女兒能洗自己的小衣服,整理自己的床鋪,收拾自己的書桌,也能幫我包水餃,掃地拖地,燒開水,買饅頭,凡是她能干的活,我就安排他去干,干好了就獎(jiǎng)勵(lì)一下,可以是物質(zhì)的,也可以是精神的,讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。適時(shí)地把孩子當(dāng)成大人來對(duì)待,把你的感受告訴他,比如說,我看到你的書桌上很亂,心里就感到壓抑,咱們一起收拾一下吧,一定會(huì)讓我心曠神怡。
借此機(jī)會(huì)教給孩子整理的方法,以后定期檢查督促整理這一項(xiàng),孩子就會(huì)重視起來,久而久之,孩子就會(huì)愛整潔了。所以在家務(wù)活上,我們家長要多放手給孩子選擇的機(jī)會(huì),并相信他能夠干好。即使干不好,我們也要平心驚靜氣的指出改進(jìn)的辦法,再讓他做一次,堅(jiān)決不能替他干,否則前功盡棄。
無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,家長和孩子都要進(jìn)行語言的交流。父母的語言對(duì)孩子有著很深刻的影響,他們就象濕水泥,任何落到他們身上的話都能對(duì)其造成影響。所以我們當(dāng)家長的要注意自己的語言,不斷學(xué)習(xí),從而實(shí)現(xiàn)與孩子的有效溝通。
怎樣才能與孩子進(jìn)行有效的溝通呢?我嘗試了以下幾個(gè)辦法:
1、耐心地聆聽。做父母的要有開明的思想和豁達(dá)的心胸,這樣才能聽到孩子要表達(dá)的情感,聽到他們的感受和觀點(diǎn),明白他們談話中的本質(zhì)。要做到這點(diǎn)并不簡(jiǎn)單,我許多時(shí)候往往沒有耐心聽完孩子的話,經(jīng)常聽到一半就打斷她說我知道了,知道了。這樣的狀況不好,久而久之,孩子就會(huì)不愿意與你交流了,究其根本是沒有站在平等的朋友一般的立場(chǎng)來看待孩子。
2、不要否認(rèn)孩子的體會(huì)。不要駁斥他的感受,不要貶低他的主張,不要污蔑他的人格,不要懷疑他的經(jīng)歷。相反,所有這些,我們都要承認(rèn)。在一個(gè)游泳池里,羅伯特拒絕跳入水中:“水太涼了。我覺得不是很舒服。”他的父親回答說:“水溫正好,是你沒有勇氣,膽子小得像兔子,性格軟弱?!蔽覀兤綍r(shí)很容易犯這樣的毛病,當(dāng)孩子說出他們真實(shí)的感受時(shí),就象羅伯特的父親一樣否認(rèn)孩子的看法,駁斥他,貶低他的人格。自己還以為這樣做就是教育孩子,孰不知這就是對(duì)孩子的漠視,不尊重,這樣的話語往往更激起孩子的抵觸情緒。
3、不要總是批評(píng)孩子,而是引導(dǎo)他們。要說出錯(cuò)誤的所在,并且提出可能解決的辦法。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子從圖書館借來的書已經(jīng)過了歸還的日期時(shí),你會(huì)怎么說呢?也許會(huì)這樣:“怎么搞的!書過期不按時(shí)歸還,你總是拖拖拉拉的,沒有責(zé)任心!”正確的引導(dǎo)應(yīng)該這么說:“書應(yīng)該歸還圖書館了,已經(jīng)到期了?!?/p>
4、贊揚(yáng)孩子的時(shí)候,要贊賞他們的努力,要說具體的事情,不要評(píng)價(jià)性格特點(diǎn)。我們?cè)诒頁P(yáng)孩子的時(shí)候喜歡說“你真棒,你真是個(gè)好孩子”之類的話,這樣的話說與不說一個(gè)樣。列舉幾個(gè)有效地稱贊:
有效的稱贊1:謝謝你洗了車,它看上去又像新的了。孩子可能的推論:我的工作做得不錯(cuò),受到了贊賞。
有效的稱贊2:你的信給我?guī)砭薮蟮臍g樂??赡艿耐普摚何铱梢越o別人帶來快樂。
有效的稱贊3:你的作文寫出了新意??赡艿耐普摚何乙灿袆?chuàng)造性。
這些描述性的話以及還由此得出的積極的結(jié)論是精神健康的基石。孩子從我們的話中對(duì)自己作出積極的結(jié)論,事后還會(huì)默默地對(duì)自己重申。從而會(huì)使他們對(duì)自己及周圍的世界抱有積極的看法。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?!笔前。灰覀兌嗤度胍稽c(diǎn)精力,相信我們的孩子會(huì)給予我們更多的回報(bào)!
我的演講完畢,謝謝大家!
初三畢業(yè)班年級(jí)組長發(fā)言篇十八
尊敬的各位家長:
大家好!首先,我代表所有任課老師感謝您本學(xué)期對(duì)我們工作的支持,代表孩子們對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎。年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。召開元旦家長會(huì)是我們學(xué)校每年的慣例,但是孩子在年年長大、老師和環(huán)境在年年變化,相信每年的家長會(huì)都會(huì)帶給您不同的感覺。
本學(xué)期,我們學(xué)校換了新的領(lǐng)導(dǎo)班子,由在新密教育界享有盛名的郭海晨校長親自坐鎮(zhèn)指揮,年輕有為的陳劉平老師擔(dān)任執(zhí)行副校長,業(yè)務(wù)精湛的李萍老師擔(dān)任教導(dǎo)主任,踏實(shí)肯干、責(zé)任心強(qiáng)的李廣輝老師擔(dān)任政教主任。
有好的教師,才有好的教育。為了打造一支能力強(qiáng)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了師德建設(shè),集中對(duì)老師進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)理想教育,開學(xué)初,郭校長面對(duì)全體教師做了學(xué)習(xí)新課標(biāo),樹立新理念,提高教師素質(zhì)的報(bào)告,并舉行了我是附小一分子的教師三分鐘即興演講,增強(qiáng)了我們教書育人的責(zé)任感。為了提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校從抓課堂實(shí)效入手,以提高教師教學(xué)藝術(shù)為目標(biāo),開展了教師風(fēng)采大賽,全校教師人人參與,并有21個(gè)班級(jí)陸續(xù)舉行了家長公開課,邀請(qǐng)大家走進(jìn)課堂,感受孩子學(xué)習(xí)的全過程,針對(duì)大家提出的寶貴意見,我們老師都做了深刻的反思,學(xué)校將本次活動(dòng)的教案、反思集成冊(cè)子裝訂成書,促進(jìn)了教師的素質(zhì)提高。本學(xué)期沒有向大家開放的學(xué)科,下個(gè)學(xué)期會(huì)繼續(xù)這個(gè)活動(dòng),到時(shí)候,歡迎您參與并多提寶貴意見。本學(xué)期為了給學(xué)生的過程性學(xué)習(xí)成果提供展示的機(jī)會(huì),學(xué)校緊緊圍繞教學(xué)針對(duì)不同學(xué)科開展了豐富的活動(dòng):語文堅(jiān)持每天10分鐘的經(jīng)典誦讀,從一年級(jí)到六年級(jí)分別積累了弟子規(guī)、千字文、笠翁對(duì)韻、老子、大學(xué)、論語等經(jīng)典內(nèi)容,每月堅(jiān)持一次作文展評(píng);數(shù)學(xué)學(xué)科開展了口算比賽和奧數(shù)競(jìng)賽,英語學(xué)科開展日??谡Z競(jìng)賽,美術(shù)舉行了立體作品展,體育學(xué)科進(jìn)行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),音樂學(xué)科舉行了樂器進(jìn)課堂活動(dòng)。孩子們的能力在一次次的活動(dòng)中得到了有效的培養(yǎng)。現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),終身學(xué)習(xí)的意識(shí)已經(jīng)深入人心,因此我們?cè)诮o上好課的同時(shí),鼓勵(lì)孩子們多讀好書、堅(jiān)持讀書。作為孩子的老師,我們也不例外,一直以來,我們都堅(jiān)持陪孩子一起讀書學(xué)習(xí),我們每位教師每天堅(jiān)持讀書半小時(shí),每周給孩子上一節(jié)讀書課,堅(jiān)持寫讀書筆記,寫教學(xué)隨筆,每周二周三下午進(jìn)行教研活動(dòng),集中學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),每位教師都開通了博客,開學(xué)四個(gè)月里,咱老師們上傳隨筆一千多篇,真正踐行了“給學(xué)生一杯水,老師要有一桶水”的格言。
我們來說一說四年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn)。四年級(jí)的知識(shí)是三年級(jí)的延伸,語數(shù)外依然是三大主科。語文學(xué)習(xí)重積累,重感悟,重遷移運(yùn)用,這就決定了學(xué)習(xí)中有很多知識(shí)需要記憶、積累,同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟,并能將所學(xué)的知識(shí)遷移運(yùn)用。隨著課程改革的不斷深入,孩子們對(duì)課外知識(shí)的掌握也顯得越來越重要。四年級(jí)的數(shù)學(xué)從1—3年級(jí)的具體思維,逐漸轉(zhuǎn)向抽象思維,在計(jì)算上,也比1-3年級(jí)更加繁瑣。英語的詞匯量在逐漸加大,要求背誦的內(nèi)容也逐漸增多。
接下來,我說一說咱們班的具體情況:
我們班一共有35名同學(xué):男生18人,女生17人;住校生14人,走讀生21人。今年新進(jìn)入的插班生有3人。開學(xué)前一天,我拿到學(xué)生名單時(shí)粗略的算了一下,在這35名同學(xué)中,有7人是去年就跟著我的,有12個(gè)是稍微有些了解的,這樣算下來,35名同學(xué)中需要我重新了解的只有16人。當(dāng)時(shí),我就對(duì)這個(gè)全新的班級(jí)充滿了信心,期待著趕緊開學(xué),見到這些我了解的和我不了解的孩子們,我想,我和他們是有感情基礎(chǔ)的,四二班在我們的共同建設(shè)下一定會(huì)取得不俗的成績。事實(shí)證明,我當(dāng)時(shí)的想法是正確的。開學(xué)5個(gè)月以來,我們班形成了團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng),得到了所有任課老師的一致好評(píng)。在班級(jí)總?cè)藬?shù)較多、后進(jìn)生較多的情況下,每一次的考試成績都名列級(jí)段前茅。在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中,我們班也在師生的共同努力下不斷超越自我、完善自我。這一路走來,我對(duì)同學(xué)們的了解越來越多、感情也越來越深,我們之間的關(guān)系已經(jīng)不只是師生那么簡(jiǎn)單,更像是同伴、是朋友。我們也越來越不愿意只把這個(gè)教室當(dāng)成是我們共同學(xué)習(xí)的地方,而是當(dāng)成我們共同的家、共同的樂園。一直以來,我都相信,每一個(gè)孩子都是一個(gè)天使,如果他現(xiàn)在還沒有給你帶來驚喜,那是因?yàn)樗€在睡夢(mèng)中沒有醒來。面對(duì)這些熟睡中的天使,我們不能急躁,要給他充足的時(shí)間,讓他慢慢長大。我們必須相信,每一個(gè)孩子都不是完美的,因此不要用完美的標(biāo)準(zhǔn)去要求他;每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,因此我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。天天被可愛的天使們環(huán)繞著,我覺得很幸福,也很自豪。現(xiàn)在我就把小天使們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)驕傲地告訴大家:
有幾個(gè)孩子頭腦靈活、思維活躍,是老師心目中的機(jī)靈天使,他們是:李炎恒、王博、申煬、范浩文。
下面幾個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上不畏艱難,不斷超越自我,是老師心目中的進(jìn)步天使,他們是:張龍飛、張洋浩、姜雨涵、任彥龍、劉芳伶、顧寵云、崔泰、李想、文君、陰麒豪。在這幾個(gè)孩子中,芳伶、寵云、彥龍、龍飛、洋浩的進(jìn)步是最大的,他們已經(jīng)在給我們帶來驚喜了!
火車跑得快,全靠車頭帶,下面幾個(gè)孩子就是我們班的火車頭,是老師心目中的聰慧天使,他們是:路蕗可、李童舸、秦怡陽、胡靜雨、梁佳樂、蔡子萌、郭炫璞、楊喻丹、李可欣、張靜苑、劉怡君。
還有些孩子對(duì)自己要求嚴(yán)格,勤奮好學(xué),是老師心目中的向上天使,他們是:張雅琳、劉雅涵、晉敬壹、白雅心、陳珂、劉洋、王晨龍、孔紀(jì)創(chuàng)、朱一鳴、李雨蘭。
可以說,在家長和老師的關(guān)愛、呵護(hù)下,我們班的每一個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上再上了一個(gè)新臺(tái)階,離成功的殿堂越來越近了。讓我們用熱烈的掌聲祝賀孩子們!(鼓掌)。
人們都愛把孩子比作祖國的花朵,把老師比作辛勤的園丁。但我和蔡老師卻覺得這個(gè)比喻不太貼切,應(yīng)該說父母和老師都是培育孩子的園丁。!孩子是父母生命的延續(xù),是一個(gè)家庭的未來,也是我們民族的明天。從他們呱呱落地的那一刻起,到他們長大成人,再偉大的科學(xué)家也計(jì)算不出他們受了父母的多少恩惠!在和孩子共同成長的幾年中,相信您和老師有同樣的感受,那就是——要想把嬌貴的花朵照料好,那可真不是一件簡(jiǎn)單的事!蔡老師已經(jīng)有近20xx年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了,而我從一畢業(yè)就進(jìn)入了咱們學(xué)校,我們深知現(xiàn)代教育事業(yè)獨(dú)特的歷史使命、深知家長們對(duì)孩子的殷切希望,在工作中總是一絲不茍、小心翼翼。每天,我們潛心地備課、精心地上課、專心地改作業(yè)、盡心地輔導(dǎo),這樣的常規(guī)工作咱們暫且不說,我們就來說說常規(guī)工作外的一些細(xì)節(jié)。班上有同學(xué)病了,我們二話不說幫他聯(lián)系家人;誰的學(xué)習(xí)用品忘帶了,我們跑前跑后幫他借;從早上到校到第一節(jié)上課,我們拖地、提水、帶孩子早讀,一刻也沒有閑著;下班的時(shí)間已經(jīng)過去很久了,我們還趴在桌子上批改作業(yè)、書寫教案;寒冷的冬天,為了保證每一個(gè)學(xué)生都寫完作業(yè),晚上八九點(diǎn)鐘還沒有離開學(xué)校;炎熱的夏天,為了給落下的同學(xué)補(bǔ)習(xí),沒有睡過一個(gè)完整的午覺。為了給孩子們的成長提供更大的幫助,我們不管上班下班、分內(nèi)分外,時(shí)刻付出著、奉獻(xiàn)著。孩子們與我們沒有任何血緣關(guān)系,但是我們的愿望和您一樣,都希望這些花兒能開得更加?jì)善G!這些天使能飛得更高、更遠(yuǎn)!但是不管我們的愿望有多么美好,想得有多么周到,都必須到正視現(xiàn)實(shí),我們不得不承認(rèn),由于孩子自身的原因和咱們大人的疏忽,他們?cè)谝幌聨讉€(gè)方面表現(xiàn)得不盡人意:
1.時(shí)間觀念不強(qiáng)。比如說,個(gè)別孩子早上到校時(shí)間是7:50,等于說早讀時(shí)間比別人少了二三十分鐘,日久天長,這筆時(shí)間帳大家心里都很清楚。
2.習(xí)慣不好。不少孩子回家后不能主動(dòng)完成作業(yè),寫作業(yè)不夠認(rèn)真,做事拖拉散漫。很多孩子,在學(xué)校表現(xiàn)得很乖巧懂事,在家里卻不知道尊重長輩。
3.閱讀量不夠,閱讀面太窄。不少家長在翻閱孩子考卷時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還算不錯(cuò),大多是閱讀題扣了分,是孩子的閱讀理解能力有待提升,而這項(xiàng)能力又不是一朝一夕能培養(yǎng)成的,得靠日積月累、潛移默化。
4.缺乏高標(biāo)意識(shí)不強(qiáng),個(gè)別孩子上進(jìn)心不強(qiáng)?,F(xiàn)在咱們的生活條件都比較好,孩子從小就在優(yōu)越的環(huán)境中成長,因此對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性,孩子們的認(rèn)識(shí)還很淺薄。
這些看起來微不足道的細(xì)節(jié),卻能影響孩子的一生。問題擺在我們面前,我們不能逃避,只能盡自己最大的努力去引導(dǎo)他們、幫助他們。社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境是影響孩子成長的最重要的三個(gè)因素。我們沒有能力去改變當(dāng)前這個(gè)社會(huì)大環(huán)境,但是我們應(yīng)該會(huì)管得住自己。我們必須要做到家校一致,使家庭教育和學(xué)校教育凝成一股力量。作為老師,每天和孩子們朝夕相處,他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我們都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我們也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長!具體來說,需要您做到一下幾點(diǎn):
1.要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。孩子就讀的年級(jí)越來越高,學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間、學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑顯得尤為重要。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使孩子接受這些活動(dòng),逐漸成為習(xí)慣。
2、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有很多孩子是在家長的再三催促下才開始寫作業(yè)的,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),會(huì)在家里纏著家長替他解答、替他檢查,很多家長都照做了。我認(rèn)為這樣并不是很好,家長可以幫助孩子講解他實(shí)在不會(huì)的題,但是必須要讓孩子學(xué)會(huì)自己主動(dòng)寫作業(yè)、自己檢查作業(yè)、自己整理書包。必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
3.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境.盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn).在孩子閱讀的時(shí)候,您也可以拿起書本,和他共同尋找讀書的樂趣。和孩子同讀一本書是一個(gè)值得提倡的方法,不僅可以培養(yǎng)孩子的讀書興趣,還可以增進(jìn)親子關(guān)系。另外,也要跟您分享一個(gè)教育法則:表揚(yáng)用喇叭,批評(píng)用電話。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí),要大聲地說出您對(duì)于他的贊賞;當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí),您需要尊重他,坦誠而耐心地給他批評(píng)和引導(dǎo)。相信,這種方式會(huì)讓孩子逐漸自信起來。
4.經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,比如說假期去交好朋友,參加有益的社區(qū)活動(dòng),參加體育鍛煉,做小實(shí)驗(yàn),搞小發(fā)明,編手抄報(bào),編作文集等等。使孩子們?nèi)姘l(fā)展,避免高分低能。
5.請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程.考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo).在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程中的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要.因此,我們要客觀看待孩子的分?jǐn)?shù),不要給孩子帶來過大的心理壓力。尤其是當(dāng)他考得不好的時(shí)候,要幫他好好找找原因、查漏補(bǔ)缺,和顏悅色的鼓勵(lì)遠(yuǎn)比厲聲呵斥的作用大。
家長朋友們,有句話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。希望這句話能帶給您一些思考、一些觸動(dòng)。今天您能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出您對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持.有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會(huì)更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力,四二班的明天會(huì)更加燦爛!好了,再次感謝您的到來!下面請(qǐng)欣賞孩子們精心排練的節(jié)目!
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