總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，提升自己的能力水平，實現(xiàn)個人目標?？偨Y(jié)要注意提煉經(jīng)驗，通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的啟示。通過總結(jié)這段時間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我更好地掌握了知識，提高了學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一
歲月如梭，時光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了。新課標要求教學(xué)要為學(xué)生服務(wù)，要一切為了學(xué)生的終身發(fā)展，要為每個學(xué)生的成長提供一個適宜發(fā)展的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)中，我根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，注重讓學(xué)生伴隨著生活一同成長，盡可能的讓他自己去做，去想，去探究，去發(fā)現(xiàn)。讓孩子們在體驗與感受中去探求真知，去發(fā)現(xiàn)世界的精彩。一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過不懈地努力，我收獲了喜悅與快樂；同時也留下了不足與遺憾?，F(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、巧施教法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
俗話說得好：“興趣是最大的動力，是成功的一半?！痹诿佬g(shù)教學(xué)過程中，教師應(yīng)采取靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
針對學(xué)生好奇心強的特點，我在教學(xué)《影子大王》一課時，認真組織學(xué)生開展“捉影游戲”活動，讓學(xué)生從中思考，探究出“捉影”方法。還有《小蝌蚪》中的猜謎活動，《科幻畫》中的講故事活動，等等。這樣使學(xué)生心情舒暢地即興作畫，培養(yǎng)了孩子豐富的想象力，張揚學(xué)生的個性。
二、利用大自然這個活教材，營造孩子想象的空間。
大千世界，無奇不有。陳鶴琴先生認為：“大自然、大社會首先是我們的活教材?！睋?jù)此，教師應(yīng)多讓孩子到大自然中去直接學(xué)習(xí)，見之、觸之、嘗之、嗅之、聽之，積極調(diào)動學(xué)生的多種感知器官，獲取創(chuàng)作的素材，親身的體驗，從而喚起孩子想象的'源泉。例如：在上《小蝌蚪》《鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》《社區(qū)即景》等課時，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生走出教室，來到小溪邊，田野里，社區(qū)中，瞧一瞧，摸一摸，聽一聽。讓孩子們積極參與，主動探究，樂于創(chuàng)作。大自然讓學(xué)生增添了知識和經(jīng)驗，促進了他們的智慧的發(fā)展，豐富了孩子們的想象世界及情感世界。有一句名言說得好，“自然總是美的”。有了慧眼，就能發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。
三、創(chuàng)設(shè)情境，開啟學(xué)生幻想的心靈之窗。
學(xué)生的天性是富于幻想。學(xué)生常常在生活中產(chǎn)生豐富飛想象，并賦予童話一般，神奇地創(chuàng)作出雖稚拙又美麗迷人的作品來，引人入勝，感嘆不已。例如，在上《科幻畫》《哆來咪》和《神鳥變樹》時，首先教師精心創(chuàng)設(shè)情境，點燃學(xué)生幻想的火花，然后是引導(dǎo)學(xué)生展開大膽地奇思妙想。這樣激發(fā)學(xué)生想象的能動性，讓學(xué)生展開其想象的翅膀。
四、恰當運用電教媒體，提高美術(shù)教學(xué)效率。
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，電化教學(xué)已經(jīng)走進課堂。恰當?shù)貞?yīng)用現(xiàn)代媒體輔以教學(xué)，可以有效地提高課堂教學(xué)效果。在教學(xué)《家鄉(xiāng)古建筑》《壺中日月》等課時，我充分準備教學(xué)資料，精心制作cai課件開展美術(shù)教學(xué)活動。這樣不僅渲染了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且那聲像并舉、動靜結(jié)合，形象生動，化難為易，突破其教學(xué)重難點。
五、改進教學(xué)方法，服務(wù)現(xiàn)代教學(xué)。
在今后的教學(xué)工作中，我將進一步更新教育觀念，改進教學(xué)方法。努力做到在傳授美術(shù)基本技能的過程中，加強思想品德教育，審美教育，讓學(xué)生健康成長。要讓美術(shù)教育盡量與學(xué)科之間緊密聯(lián)系起來。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之，只有不斷地學(xué)習(xí)，特別是專業(yè)知識，才能充實自己，完善自己。還要取人之長補己之短，使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二
本學(xué)期基本完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實驗室里完成各項實驗,還讓學(xué)生走向生活、走向社會,讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué)。
一、工作回顧。
本學(xué)期,嚴格實驗教學(xué)目錄認真開展實驗教學(xué)工作,基本完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實驗室里完成各項實驗,還讓學(xué)生走向生活、走向社會,讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué)。
為了上好實驗課,每上一節(jié)課實驗都要做充分的準備,認真研究教材,熟悉實驗的操作步驟,考慮實驗中的安全因素,堅持"課前準備,課后整理"的原則開展實驗教學(xué)工作。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定,嚴格按有關(guān)規(guī)定操作,并教育學(xué)生在使用中加強防范意識,對易損、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,從而降低了儀器的損耗率。
二、具體做法。
1/3。
開學(xué)初,嚴格按下發(fā)實驗?zāi)夸?結(jié)合本校實驗儀器配備情況,擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進度表,理清實驗教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展,順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗以及課外實驗。并對學(xué)生實驗操作和科學(xué)探究能力進行了考核登記,評定了學(xué)生的實驗成績。
2、儀器的使用與保管。
本期新增了10個教學(xué)儀器柜,改善以前實驗儀器擺放嚴重擁擠的狀況。前半學(xué)期,嚴格按照《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》的儀器類別、編號進行分柜、定層擺放,制作了儀器分類、分柜、定層柜卡,粘貼儀器標簽,以便實驗教師儀器的借用。
實驗儀器的保管有了良好的條件,進而更好的推動了實驗教學(xué)開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進行了詳細的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進行實驗安全教育,使學(xué)生注意實驗安全事項,因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。
3、賬冊表冊資料的整理。
對新購入的實驗教學(xué)儀器及時進行入賬,各表冊資料的搜集,主要采取了"課前填寫,課后整理歸檔"的方法進行。實驗教師提前兩天填寫的"實驗通知單"、"儀器借(領(lǐng))還登記表",用后及時歸還,然后進行整理歸檔,裝入檔案備查。
三、
存在的問題。
2/。
3在實驗教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:。
1、學(xué)生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實驗中,有部分學(xué)生不喜歡動手,處于觀望狀態(tài),對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,從而導(dǎo)致有些實驗的操作失誤,實驗效果不佳。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2、由于課程的改革,教材上有部分實驗缺乏器材,不能開展,有的實驗儀器數(shù)量不足,導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多,因而影響實驗效果?？傊?本期的實驗教學(xué)工作基本達到了預(yù)期的效果,但也存在著不足之處,在今后的工作中還須努力,不斷改進。
3/3。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三
一學(xué)期來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的大力支持和全班同學(xué)的共同努力下，我自始至終以認真嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作，按照學(xué)期工作計劃，較好地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、本班基本情況。
在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，部分的學(xué)生有很強的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和積極性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。在我的耐心教育和引導(dǎo)下。大部分學(xué)生都有不同程度的進步。
二、認真鉆研業(yè)務(wù)，準確傳授知識。
開學(xué)初，我就認真學(xué)習(xí)教材，全面掌握本冊的教學(xué)目標、教學(xué)重點，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃，保證教學(xué)的順利進行。為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常閱讀教育報刊雜志，上網(wǎng)查資料，請教有經(jīng)驗的老師，為上好每一節(jié)課做了充分的準備。
三、注重教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生潛力。
一是注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。
二是注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性和深刻性。
三是注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。
四是注重與學(xué)生的情感交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的`熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學(xué)生取得好成績、獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學(xué)生遇到困難、遭受挫折時，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。
五是注重課堂知識當場消化。針對本班學(xué)生掌握知識基礎(chǔ)情況，在平時教學(xué)中要求課堂作業(yè)當場消化，學(xué)生做完后我檢查，這樣既能準確掌握學(xué)生學(xué)的效果，又能有效防止學(xué)生偷懶不做。
四、認真布置作業(yè)，扎實批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，根據(jù)所教內(nèi)容有針對性地按先易后難來布置，并且布置的作業(yè)適量，盡量減輕學(xué)生負擔。對學(xué)生上交的作業(yè)及時批改，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，課堂上進行詳細講評，并針對學(xué)生掌握情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)。
課后，針對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，同時要加大對后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺求知上來。
回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不容忽視的問題。主要是部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和壞習(xí)慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)；后進生在低年級的知識空缺（口算乘除法）直接影響著計算的效率和質(zhì)量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越突出；部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績雖有進步，但還有很大的提升空間。盡管如此，在今后的工作中我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，倍加努力工作，不斷探索好的方法、好的途徑，與學(xué)生家長保持緊密聯(lián)系，共同把學(xué)生教好、培養(yǎng)好，學(xué)校添磚加瓦、貢獻微薄力量。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，我校實驗教學(xué)工作嚴格執(zhí)行教育方針，繼續(xù)深化教學(xué)改革，切實加強實驗教學(xué)研究。加強各類實驗和實驗操作訓(xùn)練，有利于加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練；有利于全面提高科學(xué)實驗教育教學(xué)質(zhì)量。為了最大限度地發(fā)揮有實驗教學(xué)設(shè)備的作用和效益，努力做到實驗教學(xué)常規(guī)化，在實驗教學(xué)和管理方面作了一定的探索。
一、統(tǒng)一思想，積極開展實驗教學(xué)活動。
傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學(xué)教師是實驗教學(xué)的薄弱點，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐。在新課程標準頒布和實施的過程中，我校首先加強了對科學(xué)實驗教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織了各年級的科學(xué)教師，共同鉆研教材，明確本學(xué)期的實驗項目和要求，制定了實驗教學(xué)計劃進度表，并要求他們根據(jù)教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、認真上課、課后撰寫。
心得體會。
二、實驗室管理制度化，促進實驗教學(xué)常規(guī)化。
學(xué)校實驗室在建設(shè)、發(fā)展、使用的同時，相應(yīng)地制定了各項規(guī)章制度。各種實驗器材的借用，都能及時做好借用、歸還記錄，實驗室各類儀器的說明書及各類帳冊齊全，并做到帳、卡、物相符。實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號，并按上輕下重、里高外低、水平式或垂直式進行存放。
三、繼續(xù)強化管理，改革實驗教學(xué)的評估機制。
本學(xué)期，我們繼續(xù)對實驗室的財物進行了對應(yīng)管理，確定了專人用規(guī)范帳冊，按部頒目標將儀器記帳，所有儀器都定櫥定柜存放，并將儀器用卡片編號，掛在櫥上。
四、進一步加強實驗教學(xué)研究，促進實驗教學(xué)不斷優(yōu)化。
教學(xué)研究活動是教學(xué)的活力，因此，我們加強了對實驗教學(xué)和過程研究探討，用系統(tǒng)論觀點，認真研究，積極開展實驗試點。具體做法是積極開展探討性的實驗教學(xué)研究，舉行實驗教學(xué)公開課、研究課和優(yōu)秀實驗教學(xué)教案評比活動，總結(jié)交流心得體會，開展實驗教學(xué)論文和自制教具評比活動，并且不斷改進評價方式和手段，重視過程評價和多元評價，旨在提高教師科學(xué)實驗研究的積極性。這一教學(xué)研究和評價措施無疑成為推動實驗常規(guī)化的動力。
由于我們在實驗教學(xué)工作上加強了領(lǐng)導(dǎo)，加大了投入，統(tǒng)一了思想，健全了制度，強化了管理，并積極開展實驗教學(xué)活動，把實驗教學(xué)工作擺上了正確的位置，實驗教學(xué)在素質(zhì)教育中已經(jīng)起到了應(yīng)有的作用。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔任五年級兩個班的英語教學(xué)工作，同時，還擔當了三年級兩個班的英語教學(xué)工作。下面結(jié)合這個學(xué)期的教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況。
在教學(xué)前，認真?zhèn)湔n，認真閱讀相關(guān)教科參考書，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況不斷地加以改善修改，特別是從這學(xué)期開始，教室里安裝了一體機，可以使用電子課本了，這對我們英語教學(xué)來說是很大的幫助，語言教學(xué)嘛，要有情景，要生動活潑，要發(fā)音清晰，這些條件近乎完美；在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進行思想教育，并讓優(yōu)生幫助后進生。
在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛，激勵學(xué)生思考問題、回答問題，讓他們主動參與，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。運用實物教具、簡筆畫、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、領(lǐng)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)、練習(xí)，并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結(jié)，以便及時做到查漏補缺，特別是五年級，從本學(xué)期開始，考試改革了，增加了辨音、書寫。特別是對于小學(xué)生來說，英語書寫是難點，孩子們老是和漢語拼音混淆，平時盡量做到精講多練，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
課堂上并不是所有的學(xué)生都能掌握好的。所以要充分利用課余時間,及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí),課堂上要求學(xué)生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績好的學(xué)生請教。
鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時多聽錄音，讓自己的語音和語調(diào)標準。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語三五年級教學(xué)方面總結(jié)的經(jīng)驗。但也存在較多的不足：如課堂操作欠靈活，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠。在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六
在過去的一學(xué)期里，我校在上級教育行政部門關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下，下寨小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績。圍繞教師閱讀年，增強德育功能，優(yōu)化隊伍建設(shè)，提高師資水平；強化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育；改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學(xué)品位。抓好學(xué)校常規(guī)工作，保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強德育實效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
（一）突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，少先隊抓督促，各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學(xué)有機滲透；利用升旗儀式、班會、黑板報、班隊會進行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育，已形成了“誠實、守紀、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口。
（二）立足農(nóng)村實際，增強德育實效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢。為此，我們大膽探索，積極實踐，增強勞動意識，培養(yǎng)勞動技能，讓學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對件，為教師爭取學(xué)習(xí)機會。今年學(xué)校先后派教師到縣城小學(xué)參加小學(xué)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師更好地進行教學(xué)活動。
3、開展校本培訓(xùn)。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師。電教室全天開放，電教老師對教師進行培訓(xùn)，使全體教師掌握微機操作、課件制作。這些活動的舉行既活躍了學(xué)校的教研氣氛，又使教師學(xué)到了不少知識。
我校以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以改革為動力，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點，全面貫徹教育方針，整合教育資源，不斷提高教育質(zhì)量。
（一）實施科學(xué)管理，加強制度建設(shè)。本著一切從實際出發(fā)、科學(xué)規(guī)范的原則，我們邊實踐邊摸索，不斷加強制度建設(shè)，進一步完善了《教學(xué)常規(guī)檢查制度》。同時，我們狠抓制度落實，滲透情感管理，堅持有情操作，努力做到了各項工作項項有落實，人人有責(zé)任，日日有檢查，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
（二）推進民主管理。我們把實行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智，充分調(diào)動教師參與學(xué)校管理、參與學(xué)校決策的積極性。根據(jù)學(xué)校的實際，學(xué)校的遠景規(guī)劃、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比，教職工的評優(yōu)、晉級、年度考核等重大事項必須經(jīng)過全體教師討論通過，并監(jiān)督實施。同時，我校堅持校務(wù)、財務(wù)、重大事項公開制度，主動接受教師及社會監(jiān)督，提高了學(xué)校管理工作的透明度，極大地促進了教師安定團結(jié)和學(xué)校發(fā)展。
（三）規(guī)范教學(xué)管理，落實素質(zhì)教育。
教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難，采有專兼結(jié)合的辦法，嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程，開足課時。
3、大力開展教研活動。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小，信息閉塞，視野有限，我校以教導(dǎo)處為核心，各學(xué)科教研組為陣地，舉行研討課活動，以教研促教學(xué)。
在校園硬化、凈化基礎(chǔ)上，完善了電教室、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施，提高了圖書、儀器的使用率，豐富了學(xué)生的知識，開闊視野，同時為電化教學(xué)提供了物質(zhì)保障。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人，清新整潔，陶冶了師生情操，提升了校園文化品位，初步達到了環(huán)境育人的目的。
回顧本學(xué)期的工作，存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進一步提高，學(xué)校管理有待進一步優(yōu)化，素質(zhì)教育有待進一步加強。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，著力實施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（一）著力實施教師隊伍建設(shè)工程，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、技能過硬、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍。
（二）著力實施素質(zhì)教育工程，認真學(xué)習(xí)新課程、新教材，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實踐能力為重點，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式。
（三）著力實施教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革，強化內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配置，加快推進教育信息化、現(xiàn)代化進程，促進學(xué)?？焖侔l(fā)展。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七
1、承辦安陽學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會。
第七周周四下午，我校承辦安陽學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會，體育新教師查美芳在研討會上執(zhí)教《各種姿勢走》，獲得與會人員的好評。
2、承辦瑞安市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報會。
12月23日下午，由瑞安市教師進修學(xué)校組織的市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報會在我校舉行，來自高樓鄉(xiāng)校的新教師郭傳東和我校查美芳分別執(zhí)教《籃球》《武術(shù)》，班主任陸小英老師和指導(dǎo)師肖雯老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。
3、承辦溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動。
12月24日，溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動分別在我校舉行。溫州市教研室科學(xué)教研員施昌魏和各縣（市）的科學(xué)骨干教師近50人參加了活動。
此次活動緊緊圍繞“走進科學(xué)課堂的真實世界”這一主題展開，我?？茖W(xué)骨干教師金萍和研修班學(xué)員代表林彩侖等五位老師開出5節(jié)各具特色的研討課。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八
美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)緊張忙碌的一個學(xué)期已接近尾聲，一學(xué)期來，我在思想上嚴于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格。在思想上和行動上和黨中央保持高度一致，努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，樂于助人，及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。追憶往昔，展望未來，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：一、本學(xué)期教學(xué)本學(xué)期我擔任1-2年級8個班的美術(shù)課，根據(jù)學(xué)生狀況的不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因班而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍。我按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進行教學(xué)，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并經(jīng)常與同行交流，互補有無，取長補短，以達美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。1.美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性很久以來一些家長與學(xué)生對美術(shù)課都不重視，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實，美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。社會的不斷進步，美術(shù)普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會提高到一個新的認識高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平，認識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。2.上好每一堂課我認真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，明確了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進行繪畫、手工的練習(xí)。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的游戲活動，增強了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課。3.做好課后輔導(dǎo)加強了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)上的'小苗苗，通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于個別學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。特別是兒童畫學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及手工作品的設(shè)計，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與記憶?？傊?xùn)練過程嚴格按照循序漸進的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。4.興趣小組順利進行本學(xué)期我還擔任了舞蹈興趣小組的組織訓(xùn)練，在組織訓(xùn)練過程中，依據(jù)學(xué)生興趣進行相應(yīng)活動的開展，嚴格要求，精心輔導(dǎo)，使每一個成員都學(xué)有所得，活動在學(xué)校教科研月活動中也取得了不錯的收獲，獲得了多數(shù)師生領(lǐng)導(dǎo)的好評。二、存在的問題在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀律較差的學(xué)生耐心不夠，輔導(dǎo)上沒有做到有針對性。在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有細摳，沒有精心設(shè)計，平時示范較少。因工作忙，沒有更多的時間與學(xué)生交流?？傊?，一學(xué)期來工作取得了一些微不足道的成績，做得不夠的地方卻不少。教學(xué)是一門藝術(shù)，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術(shù)上下求索，再辛苦亦無所怨悔。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，我?？茖W(xué)實驗教學(xué)工作嚴格執(zhí)行教育方針，繼續(xù)深化教學(xué)改革，切實加強實驗教學(xué)研究。加強各類實驗和實驗操作訓(xùn)練，有利于加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練；有利于全面提高科學(xué)實驗教育教學(xué)質(zhì)量。為了最大限度地發(fā)揮有實驗教學(xué)設(shè)備的作用和效益，努力做到實驗教學(xué)常規(guī)化，在實驗教學(xué)和管理方面作了一定的探索。
一、統(tǒng)一思想，積極開展實驗教學(xué)活動。
傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著我們科學(xué)教學(xué)，而小學(xué)教師在實驗教學(xué)方面又都很薄弱，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐。在新課程標準頒布和實施的過程中，我校首先加強了對科學(xué)實驗教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織了各年級的科學(xué)教師，共同鉆研教材和大綱，明確本學(xué)期的實驗項目和要求，制定了實驗教學(xué)計劃進度表，并要求他們根據(jù)教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、認真上課、課后撰寫心得體會。同時，很多教師不滿足于課堂上培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索科學(xué)的能力，有計劃地組織學(xué)生到野外開展采集、捕撈等實踐活動。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對大科學(xué)的興趣，激發(fā)他們熱愛科學(xué)的情感，學(xué)校成立了科學(xué)學(xué)科的興趣小組——標本制作和無線電興趣小組。為學(xué)生了解大科學(xué)、增進科學(xué)科學(xué)知識提供條件。
二、實驗室管理制度化，促進實驗教學(xué)常規(guī)化。學(xué)校實驗室在建設(shè)、發(fā)展、使用的同時，相應(yīng)地制定了各項規(guī)章制度：《科學(xué)實驗室管理制度》、《科學(xué)儀器管理使用制度》、《科學(xué)實驗儀器損壞賠償制度》、《科學(xué)實驗室衛(wèi)生制度》、《科學(xué)實驗室人員崗位職責(zé)》。這些制度不僅張貼上墻，而且在平時教學(xué)中嚴格執(zhí)行。各種實驗器材的借用，都能及時做好借用、歸還記錄，實驗室各類儀器的說明書及各類帳冊齊全，并做到帳、卡、物相符。實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號，并按上輕下重、里高外低、水平式或垂直式進行存放。不僅做到定定櫥定位，還做到科學(xué)、整齊、美觀、大方。
三、繼續(xù)強化管理，改革實驗教學(xué)的評估機制。本學(xué)期，我們繼續(xù)對實驗室的財物進行了對應(yīng)管理，確定了專人用規(guī)范帳冊，按部頒目標將儀器記帳，所有儀器都定櫥定柜存放，并將儀器用卡片編號，掛在櫥上。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校制定的《小學(xué)科學(xué)科學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細則》對實驗教學(xué)繼續(xù)落實兩抓：一抓“實驗教學(xué)的開展”；二抓“實驗教學(xué)設(shè)備的使用效益”。將實驗教學(xué)評估納入教育工作和整體評估中。評估的內(nèi)容為實驗教學(xué)計劃、總結(jié)、實驗記錄、實驗效果、儀器設(shè)備的使用管理完好率、實驗開出率、實驗室的清潔衛(wèi)生及安全防范等。并通過定期或不定期的抽查，隨堂聽課等形式進行評估，并將評估結(jié)果存放教師業(yè)務(wù)檔案，匯總到教師月考中。通過思想引導(dǎo)和過程管理，學(xué)校實驗教學(xué)工作已經(jīng)正常有序地開展起來。
五、加強自制教具制作補充實驗教學(xué)。
為了更好地開展演示實驗，廣大實驗教師利用周末，改進或制作了一批很有實用價值的教具，本期我校實驗教師制作教具1件，使我校自制教具達到了區(qū)教培中心的要求，教具還參加了2011年7月四川省創(chuàng)新教具比賽獲得省一等獎。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十
德育教育工作是學(xué)校的重要工作，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想，調(diào)動廣大師生積極性的關(guān)鍵，也是學(xué)校教育的精神之柱。學(xué)校要求教師們認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加各項政治學(xué)習(xí)和社會活動；遵守職業(yè)道德，認真履行教師義務(wù)，工作負責(zé)，不排斥后進生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生；遵紀守法，遠離黃、賭、毒；廉潔奉公，團結(jié)同志，顧全大局，服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非，故意刁難，鬧個人情緒；維護學(xué)校利益，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議，不做損壞學(xué)校利益和榮譽的事。通過嚴格的要求，全期沒有違紀的教師，相反，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：廖紅兵、路麗芳兩位老師擔任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外，還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有楊兆勛老師、他把學(xué)校當作家，為學(xué)校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻，可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一
1、推進古詩文考級工作。繼續(xù)用好瑞安市紅旗實驗小學(xué)《古詩文考級手冊》，積極進行古詩文考級活動。上報考核的學(xué)生總?cè)藬?shù)是1150人，其中本級過關(guān)人數(shù)782人，過關(guān)率為68%；跨級過關(guān)人數(shù)212人，過關(guān)率為18%。
2、開展教學(xué)月檢活動本學(xué)期。本學(xué)期，我們繼續(xù)依托《紅旗實驗小學(xué)教師電子備課模式》和《教師工作手冊》，逐月對教學(xué)流程進行全方位的指導(dǎo)與管理，努力實現(xiàn)從檢查向指導(dǎo)、交流轉(zhuǎn)變，讓全體教師繼續(xù)參與教學(xué)月檢，增加教師間學(xué)習(xí)的機會，進一步規(guī)范和提升老師的教學(xué)行為。
3、鼓勵并督促老師做好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作，努力提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，并做好輔導(dǎo)記錄。
1、本學(xué)期，我們的主題教學(xué)思路更加明確，整合了“百家講壇”“校開放課”和“專家引領(lǐng)”活動，開展同一主題下不同形式的活動。
（1）語文組主題研討活動。
主題一：小學(xué)高段略讀課文教學(xué)。
在第三周部署本學(xué)年的活動方案；在第4周安排金燕燕、虞煥偉作《小學(xué)略讀課文教學(xué)》專題講座，為主題教學(xué)研討引航；在國慶前夕，安排高段葉芙芳、張小核、傅黎敏老師確定略讀課文教學(xué)內(nèi)容，并積極備課。國慶節(jié)剛過，三位老師就開始組內(nèi)磨課，語文組大部分老師都跟班聽課，課后積極提出意見與建議。我們還要求上課的老師每一次磨課后保留完整的教案，并寫出體會。在第八周的周三，她們開出了較為成熟的略讀課文教學(xué)研討課，得到了專家俞國平老師的肯定與指導(dǎo)，所有的語文老師都根據(jù)自己的聽課感受，結(jié)合專家的觀點，寫出了切合實際的評課稿。
主題二：小學(xué)低段繪本教學(xué)專題研討。
第一階段，在學(xué)期伊始，要求語文老師通過各種形式接觸繪本與繪本教學(xué)有關(guān)的信息，進行書面學(xué)習(xí)。
第二階段，于12月9日組織了“百家講壇”之“繪本教學(xué)”理論學(xué)習(xí)，分別由葉曉燕、趙建平兩位老師主講了《走進小學(xué)繪本教學(xué)》和《我所了解的繪本與繪本教學(xué)》，兩位老師精心的講演提升了我校語文老師對繪本與繪本教學(xué)的認識，從理論的層面親近了繪本與繪本教學(xué)。
第三階段，于12月16日，開展了一次“專家引領(lǐng)”之“繪本教學(xué)”活動。活動先由盧麗琴、葉春潔、項衛(wèi)娜等三位老師分別執(zhí)教了《想吃蘋果的鼠小弟》、《我的幸運一天》、《我爸爸》等三堂繪本閱讀課。在老師的引領(lǐng)下，孩子們的眼球被精彩的圖畫書所吸引，他們在享受著課堂，時而積極猜測，時而大膽想象，笑聲不斷，生成精彩。聽課老師也不時發(fā)出陣陣笑聲，每堂課都那么令人輕松愉悅。之后組內(nèi)老師進行了精彩的點評。緊接著，著名特級教師俞國平老師針對我校“繪本教學(xué)”的系列活動展開了題為《繪本閱讀要關(guān)注什么》的專題講座。在俞老師講座的言語里，尤為強調(diào)童年時光的寶貴，指出繪本閱讀在孩童時期的價值，這無不引起了與會老師的深思。同時，俞老師更給我們老師提出了繪本閱讀教學(xué)的實用策略與建議，希望大家呵護孩子們的童年，用散步的形式走進課堂，讓孩子們享受童年的美好。
（2）數(shù)學(xué)組：
主題一：小學(xué)高段數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)。
學(xué)期伊始，我校數(shù)學(xué)組提出“數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)”這一主題，按高段、低段來積極組織實施。在第四周安排溫州市學(xué)科骨干教師胡紅桃與學(xué)校骨干汪慧華為數(shù)學(xué)組全體成員作《嘗試“解決問題”教學(xué)》、《小學(xué)高段”解決問題“教學(xué)》專題講座，拉開主題教學(xué)的序幕。之后隨即安排高段的董秀波、曹啟福、林友增三位老師針對《小數(shù)除法解決問題》五（上）、《小數(shù)除法解決問題》五（上）、《分數(shù)除法解決問題》六（上）開始為期一周的磨課，數(shù)學(xué)組成員跟進聽課，執(zhí)教老師不斷調(diào)整教案，讓全體參與人員體驗到研討過程的辛酸和快樂。在第七周周四，我們邀請溫州市教師教育院王煒老師來校指導(dǎo)，三位老師的研討課得到了王老師贊許。數(shù)學(xué)組全體老師在與專家面對面交流的基礎(chǔ)上，寫出規(guī)范的書面評課，三位開課的老師在規(guī)定的時間內(nèi)寫出了教學(xué)案例，記錄了自己從備課、磨課、展示的過程。
主題二：小學(xué)低段數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)。
第12周，我校數(shù)學(xué)組安排數(shù)學(xué)大組長孫勝光與學(xué)校骨干教師張元周、施玲玲為全體數(shù)學(xué)老師作《低年級學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)》、《小學(xué)低段數(shù)學(xué)“解決問題”中如何進行審題》、《低段數(shù)學(xué)中“解決問題”的教學(xué)思考》專題講座，低段三位數(shù)學(xué)老師圍繞“小學(xué)低段解決問題教學(xué)”這一主題，積極開展備課、磨課活動。12月10日，林淑媚、吳曉媚、陳瑜敏三位老師分別開出了《解決問題：10以內(nèi)的加減法》（一上）、《解決問題：求一個數(shù)的幾倍是多少》（二上）、《解決問題：加減混合運算》（一上）三堂各具特色的研討課，博得了與會人員的好評，尤其是我校特聘專家王煒老師恰如其分的點評與《對解決問題的思考》講座，讓大家受益匪淺。最后，三位開課的老師在規(guī)定的時間內(nèi)寫出了教學(xué)案例，記錄了自己從備課、磨課、展示的過程。
1、承辦安陽學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會。
第七周周四下午，我校承辦安陽學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會，體育新教師查美芳在研討會上執(zhí)教《各種姿勢走》，獲得與會人員的好評。
2、承辦瑞安市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報會。
12月23日下午，由瑞安市教師進修學(xué)校組織的市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報會在我校舉行，來自高樓鄉(xiāng)校的新教師郭傳東和我校查美芳分別執(zhí)教《籃球》《武術(shù)》，班主任陸小英老師和指導(dǎo)師肖雯老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。
3、承辦溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動。
12月24日，溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動分別在我校舉行。溫州市教研室科學(xué)教研員施昌魏和各縣（市）的科學(xué)骨干教師近50人參加了活動。
此次活動緊緊圍繞“走進科學(xué)課堂的真實世界”這一主題展開，我?？茖W(xué)骨干教師金萍和研修班學(xué)員代表林彩侖等五位老師開出5節(jié)各具特色的研討課。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二
今年秋季我有幸來到xx路小學(xué)工作，加入了一個全新的集體，這對于我來說是一次重新學(xué)習(xí)的機會，也更是一次挑戰(zhàn)。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼半年過去了,回顧這學(xué)期的工作，我緊張、忙碌而充實，在此簡要總結(jié)：
來到這所學(xué)校，環(huán)境全變了，對我來說一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來適應(yīng)我的，只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭?，讓我感受到了大家庭的溫暖。當然面對八、九歲的一群孩子，我想用以前的思維方式來管理是行不通的，首先我自己要從心里接受他們的言語行動，接受他們那個年齡的生理心理特點。我利用課間時間盡可能多的接觸學(xué)生，通過談話了解他們的想法，有時候還參加他們一起踢毽子等活動，觀察他們的一些舉動，有便于我對學(xué)生的進一步了解，拉近和他們的距離。平時注意和學(xué)生的交流方式及語言，讓他們感受到我的關(guān)愛，我對他們的鼓勵及信任。
無論校內(nèi)校外我沒有做任何違紀違法的事情。我時刻謹記教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。記得和孩子們見面的第一節(jié)課我就告訴他們：我的孩子和你們差不多大，見到你們就像見到了我自己的孩子，我會像愛我自己的孩子一樣愛你們，但是我也會像對待我自己的孩子一樣嚴格要求你們。所以在教學(xué)工作中我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣能成就人的一生。平時我注意自己的言語行動，不說粗話臟話，穿著得體，以“身正為師，德高為范”的標準要求自己。平等對待全體學(xué)生，積極負責(zé)地為學(xué)生排憂解難，努力使自己成為他們的好朋友，讓他們感受到我真誠的關(guān)愛。
首先我要特別感謝學(xué)校的關(guān)懷和同事們的幫助，我有幸參加了“國培計劃（xx）中西部小學(xué)英語老師華中師范大學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為期一個月的學(xué)習(xí)，我即得到了教育教學(xué)方面的理論指導(dǎo)，也學(xué)習(xí)了一線優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗和她們的敬業(yè)精神，我受益匪淺。另外除了學(xué)校定期的學(xué)習(xí)、教研組例會，我還參加了“健康教育講座、班主任培訓(xùn)、英語任務(wù)型教學(xué)課題研究”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記上萬字。我會把所學(xué)新知識不斷地運用到教育教學(xué)之中，使自己學(xué)有所獲，使學(xué)生學(xué)有所獲。
我深知作為一名老師，教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)工作中的重要任務(wù)之一。小學(xué)三年級的學(xué)生初次接觸英語，他們對英語這門學(xué)科是陌生而又充滿好奇，因此老師的引導(dǎo)非常重要，要么學(xué)生有興趣積極主動學(xué)習(xí)，與之結(jié)下不解之緣；要么就是完全排斥這門學(xué)科。為了更好地實施課堂教學(xué)，我向同行們請教，聽課，當然也非常感謝英語組的老師們給我提出了寶貴的意見。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我采用獎勵機制，用貼畫、蓋章等方式鼓勵他們多讀多背。通過嘗試，絕大部分學(xué)生對這個方法很感興趣，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計最多的紅花數(shù)有近二百個。前15名的給予一定的獎勵，評為“英語學(xué)習(xí)標兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片、實物、玩具、學(xué)生自制教具等激發(fā)學(xué)生的興趣；采用游戲教學(xué)法、tpr教學(xué)法、競賽活動等方式吸引的學(xué)生參與到教學(xué)之中，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，體會到學(xué)習(xí)英語并不是一件難事。課堂教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，每節(jié)英語課基本上每個人至少有一次說英語的機會，這樣他們既有鍛煉的機會，也有成功的喜悅。
我認為小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學(xué)到多少書本知識更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，一旦養(yǎng)成就會終生受用。課堂上的坐姿、寫字姿勢我都會嚴格要求，及時提醒指正，平時教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們有問題多問老師，回家獨立作業(yè)，不要父母陪伴，自己主動找家長簽字，鼓勵他們多看課外書，多積累。在課堂教學(xué)中經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德的引導(dǎo)，例如學(xué)習(xí)“動物”這個單元時讓他們知道我們要保護動物，保護大自然。學(xué)習(xí)“生日”這個單元時要求學(xué)生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物。科學(xué)課在學(xué)習(xí)“天氣”這個內(nèi)容時讓學(xué)生用所學(xué)知識觀察天氣，并關(guān)心親人朋友，提醒他們增減衣服，開車注意安全。上完“我們的身體”要求學(xué)生回家給媽媽一個真心的擁抱。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三
不知不覺，我已踏上講臺已一個學(xué)期了，記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課，今天的我已站在了學(xué)生們的面前。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
在教學(xué)中的第一個環(huán)節(jié)是備課，包括備教材，備學(xué)生，備方法。由于離我初二的時間已有8年之遙，且在這幾年間教材不斷有修改，因此，對于初二物理的教材，不是十分熟悉，所以我堅持，在我講課前幾天必須把課備出來，在備課的過程中，多看參考書，各取精華所在。備好課后，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改。若課程允許，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的農(nóng)在峰老師的課，并向他請教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。由于對學(xué)生情況知之甚少，因此在正式開學(xué)以前，我盡可能多些了解我所教的三個班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況，除學(xué)生的家庭，思想等情況外，在教學(xué)過程中，對于學(xué)生掌握知識的情況更要清楚。對于物理科來說，與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大。記得在開學(xué)后不久，由于缺乏經(jīng)驗，當講到一題需要運用到數(shù)學(xué)知識的計算題時，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對解方程的運算不大熟悉，這樣子就打亂了我的教學(xué)計劃。經(jīng)過這次教訓(xùn)后，總結(jié)經(jīng)驗，凡是牽涉到一定的數(shù)學(xué)知識，我都會先問及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況。例如：學(xué)習(xí)“電流表”那節(jié)書，需要用到單位的互化，而單位互化是一個較為重點的內(nèi)容，但經(jīng)了解，學(xué)生對這一內(nèi)容的記憶不深，只有少許印象。根據(jù)這個情況，我就在展開新內(nèi)容之前，把單位的換算，用同學(xué)們熟悉的長度單位換算，推導(dǎo)出來。一是加深學(xué)生的印象，二是為接著下來的新課掃清障礙。正所謂教無定法，我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數(shù)學(xué)，英語等，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。接下來就是上課，對于學(xué)生，上課是最重要的。這是教師傳授知識的過程，怎樣利用好課堂的40分鐘呢？我是在教師的“填鴨式”下成長的，對于學(xué)習(xí)還有些經(jīng)驗，而教學(xué)就沒有任何經(jīng)驗可言。為了能盡快適應(yīng)和成長，除了多聽課外，還堅持在每節(jié)課后寫教學(xué)后記，小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后注意，在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗。在教學(xué)初期，上課時覺得課堂氣氛不夠活躍，鑒于這個情形，我利用課后時間，找課外書，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負擔，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個分數(shù)，還會把學(xué)生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用課余時間進行個別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以必須有耐心，細心地進行指導(dǎo)，在這個過程中，不斷讓他樹立信心。由于物理這科是這個學(xué)期才開設(shè)的，且不需要太多的基礎(chǔ)，只要上好課，做好作業(yè)，是可以有較大的進步的。就像有一個女同學(xué)，接受能力較差，但她比較勤奮，我不斷的鼓勵，幫助她，終于，在中段考后的一次測驗中，打破了以往的不合格局面，她也在此中不斷增強了學(xué)習(xí)物理的信心。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
生由于是獨生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀律都很不好。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對那些基礎(chǔ)太差后進生，我找他們來，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促他們，幫助他們；給他們進行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進步。布置作業(yè)有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
有人說，教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過一個學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會到這一點。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進的，例如：繼續(xù)提高課堂的氣氛，提高和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課后多些了解學(xué)生等等。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十四
兒童期不僅是學(xué)習(xí)聽覺語言的最佳期，也是學(xué)習(xí)視覺語言的最佳期。如果兒童在學(xué)說話的同時，早期學(xué)習(xí)識字閱讀，使視聽語言并駕齊驅(qū)，那么幼兒的智力發(fā)展就會突飛猛進。
由洪恩幼教主創(chuàng)的《愛的小腳印》，是依據(jù)早期閱讀與幼兒園集體教學(xué)特點編寫的，以適宜3———6歲幼兒閱讀的圖畫書為載體，以生動有趣的故事為文本，注重培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力與自主閱讀能力?！侗勘盔B不會飛》始終圍繞笨笨鳥學(xué)本領(lǐng)展開，讓幼兒在閱讀時通過觀察圖畫來了解，增添了閱讀興趣；《布琳琳的微笑》和《微笑》內(nèi)容簡單易懂，而且比較簡短便于孩子理解。而且所涉及的`內(nèi)容貼近孩子的生活，孩子容易感同身受。旨在讓孩子明白要學(xué)會從朋友那里汲取歡樂，同時也給朋友帶去歡樂?！短锸蟮男×熊嚒纷層變后w驗了和同伴合作學(xué)習(xí)帶來的樂趣；《女媧造人》、《壞脾氣的女巫》提高了幼兒細致讀圖的能力，并通過人物的動作、神情揣測了她們的內(nèi)心活動，感受了故事中人物的情緒變化和神話故事悠遠的意境。
本學(xué)期在閱讀教學(xué)中，我注重從以下幾方面進行了教學(xué)：
1、特別注重為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學(xué)氛圍，堅持教即為不教的教學(xué)理念，結(jié)合每位幼兒的特點，在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語言和識字。為了使孩子對閱讀識字產(chǎn)生興趣，我也特別注重與家長的交流，使家長明白幼兒期是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵期，要注意方式方法，而不能強迫幼兒機械去學(xué)習(xí)，施加壓力的學(xué)習(xí)只會使孩子對任何事都失去興趣。
2、注重幼兒合作能力的培養(yǎng)，在休息時段我們常常會有意的投放一些幼兒用書，讓幼兒三三兩兩坐在一塊閱讀，使他們體驗到了合作閱讀的快樂。
3、注重為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學(xué)氛圍，結(jié)合每位幼兒的特點，在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語言和識字。為了使孩子對早期閱讀識字產(chǎn)生興趣，我們也特別注重與家長的交流，使家長明白幼兒期是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵期，要注意方式方法，而不能強迫幼兒機械去學(xué)習(xí)，施加壓力的學(xué)習(xí)只會使孩子對任何事都失去興趣。
總之，教無定法，希望中二班的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能愛上閱讀，和小伙伴一起度過快樂時光。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我擔任九年級（9）（10）班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。本學(xué)期以來，主要做了以下的工作：
1、以教書育人為本，對學(xué)生進行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進生，關(guān)心他們的紀律和學(xué)習(xí)情況。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。
1、備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，
針對學(xué)生分析、概括、表達能力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。
2、上課：課堂上盡可能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動手、多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。
3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作；對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的進步。
4、考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進行了四次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。
在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。
聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力。
說：充分利用早讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書，平時讓學(xué)生在日常生活中，多說英語；課堂上多讓學(xué)生進行workinpair訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會學(xué)生怎樣做這些題目，平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。
寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學(xué)主要講授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力。
1、抓教學(xué)進度，合理安排時間，全級各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)進度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。
2、組內(nèi)各老師互相合作，完成了本期的分工任務(wù)。
3、積極配合班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，互相促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
所教的班級中，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，書寫也比較潦草，學(xué)習(xí)跟不上，成績欠理想。今后要在這兩個方面下些功夫：
一是通過定分數(shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)；
二是對這些學(xué)生進行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十六
我擔任的是一年級的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。
一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如：每天中午給學(xué)生布置了一定的作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有班長和副班長管理。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度，我結(jié)合一年級的學(xué)生實際，通過每天的不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽，比如：讓他們看看哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等，使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了2個班干部：班長、副班長。我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責(zé)管理當天的衛(wèi)生打掃檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話全部存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然。一開學(xué)我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。
一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是本學(xué)期很慚愧，學(xué)校各項競賽我們班表現(xiàn)得不是很好，這其中大部分都是自己的原因，所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
本班共有學(xué)生54人，其中男生30人，女生24人。大多數(shù)孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十七
來到這所學(xué)校，環(huán)境全變了，對我來說一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來適應(yīng)我的，只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭屛腋惺艿搅舜蠹彝サ臏嘏．斎幻鎸Π?、九歲的一群孩子，我想用以前的思維方式來管理是行不通的，首先我自己要從心里接受他們的言語行動，接受他們那個年齡的生理心理特點。我利用課間時間盡可能多的接觸學(xué)生，通過談話了解他們的想法，有時候還參加他們一起踢毽子等活動，觀察他們的一些舉動，有便于我對學(xué)生的進一步了解，拉近和他們的距離。平時注意和學(xué)生的交流方式及語言，讓他們感受到我的關(guān)愛，我對他們的鼓勵及信任。
無論校內(nèi)校外我沒有做任何違紀違法的事情。我時刻謹記教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。記得和孩子們見面的第一節(jié)課我就告訴他們：我的孩子和你們差不多大，見到你們就像見到了我自己的孩子，我會像愛我自己的孩子一樣愛你們，但是我也會像對待我自己的孩子一樣嚴格要求你們。所以在教學(xué)工作中我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣能成就人的一生。平時我注意自己的言語行動，不說粗話臟話，穿著得體，以“身正為師，德高為范”的標準要求自己。平等對待全體學(xué)生，積極負責(zé)地為學(xué)生排憂解難，努力使自己成為他們的好朋友，讓他們感受到我真誠的關(guān)愛。
首先我要特別感謝學(xué)校的關(guān)懷和同事們的幫助，我有幸參加了“國培計劃（xx）-中西部小學(xué)英語老師華中師范大學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為期一個月的學(xué)習(xí)，我即得到了教育教學(xué)方面的理論指導(dǎo)，也學(xué)習(xí)了一線優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗和她們的敬業(yè)精神，我受益匪淺。另外除了學(xué)校定期的學(xué)習(xí)、教研組例會，我還參加了“健康教育講座、班主任培訓(xùn)、英語任務(wù)型教學(xué)課題研究”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記上萬字。我會把所學(xué)新知識不斷地運用到教育教學(xué)之中，使自己學(xué)有所獲，使學(xué)生學(xué)有所獲。
我深知作為一名老師，教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)工作中的重要任務(wù)之一。小學(xué)三年級的'學(xué)生初次接觸英語，他們對英語這門學(xué)科是陌生而又充滿好奇，因此老師的引導(dǎo)非常重要，要么學(xué)生有興趣積極主動學(xué)習(xí)，與之結(jié)下不解之緣；要么就是完全排斥這門學(xué)科。為了更好地實施課堂教學(xué)，我向同行們請教，聽課，當然也非常感謝英語組的老師們給我提出了寶貴的意見。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我采用獎勵機制，用貼畫、蓋章等方式鼓勵他們多讀多背。通過嘗試，絕大部分學(xué)生對這個方法很感興趣，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計最多的紅花數(shù)有近二百個。前15名的給予一定的獎勵，評為“英語學(xué)習(xí)標兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片、實物、玩具、學(xué)生自制教具等激發(fā)學(xué)生的興趣；采用游戲教學(xué)法、tpr教學(xué)法、競賽活動等方式吸引的學(xué)生參與到教學(xué)之中，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，體會到學(xué)習(xí)英語并不是一件難事。課堂教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，每節(jié)英語課基本上每個人至少有一次說英語的機會，這樣他們既有鍛煉的機會，也有成功的喜悅。
我認為小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學(xué)到多少書本知識更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，一旦養(yǎng)成就會終生受用。課堂上的坐姿、寫字姿勢我都會嚴格要求，及時提醒指正，平時教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們有問題多問老師，回家獨立作業(yè)，不要父母陪伴，自己主動找家長簽字，鼓勵他們多看課外書，多積累。在課堂教學(xué)中經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德的引導(dǎo)，例如學(xué)習(xí)“動物”這個單元時讓他們知道我們要保護動物，保護大自然。學(xué)習(xí)“生日”這個單元時要求學(xué)生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物?？茖W(xué)課在學(xué)習(xí)“天氣”這個內(nèi)容時讓學(xué)生用所學(xué)知識觀察天氣，并關(guān)心親人朋友，提醒他們增減衣服，開車注意安全。上完“我們的身體”要求學(xué)生回家給媽媽一個真心的擁抱。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十八
一一總結(jié)如下:
一、區(qū)域活動:根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，區(qū)域活動的開展、個別化教學(xué)已占據(jù)整個教育教學(xué)任務(wù)的重要部分，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，九月份新學(xué)期開始，我們就已經(jīng)投入到了緊張的區(qū)域活動研討和嘗試中，在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗， 經(jīng)驗中再嘗試，經(jīng)過我們不斷的努力，取得了良好的成績。區(qū)域活動日常化每個班有序步穩(wěn)的開展起來了，各班根據(jù)自己孩子的年齡特點，為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動中，由每周一次區(qū)域活動，增加為兩次。為了豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗，我們組織全體教師去先進的幼兒園參觀學(xué)習(xí)組織開展區(qū)域活動的經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)，我們的教師拓寬了教育思路, 對區(qū)域活動的設(shè)計有了更完美的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思。 在活動材料上力求多元化。在活動內(nèi)容和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動，根據(jù)孩子們的興趣來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容。使他們在活動中找到快樂，獲得成功的喜悅。為了提升我園個別化教學(xué)質(zhì)量，我園經(jīng)常組織教師在一起探討在活動中成功與失敗的經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)研究，不適合本班孩子年齡特點的材料相互交換，互通有無。組織開展區(qū)域活動模范班的觀摩活動，通過這次活動，對教師們的觸動很大，教師們在網(wǎng)絡(luò)上搜集相應(yīng)的資料，利用一月份閑暇時間制作活動材料，爭取下一個學(xué)期將我們的區(qū)域活動個別化教學(xué)達到先進的標準。
二、 教育教學(xué):根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)對教育教學(xué)工作的指示精神，我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了教育教學(xué)理念。全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，針對我園的現(xiàn)狀，展開了一系列的教學(xué)研討活動。在各個領(lǐng)域的教學(xué)活動中，轉(zhuǎn)變了以往的教與學(xué)的模式，教師設(shè)計j教學(xué)活動基本是以孩子為主體，孩子們在愉悅的心情中了解我們的社會，增長她們對周圍事物的認知。教師在設(shè)計教學(xué)活動中，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間。引導(dǎo)激發(fā)她們的好奇心和探究欲望，鍛煉他們獨立解決問題的能力。
三、美術(shù)教學(xué):繪畫是孩子們最喜歡的一門學(xué)科，她們在涂涂畫畫中能找到自己的樂趣，能表達出她們稚趣所在，我園將這一學(xué)科設(shè)為特色教學(xué)，教師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點，來為他們設(shè)計適合她們的繪畫內(nèi)容。孩子們從小班的簡單認識顏色，到學(xué)前班的自創(chuàng)畫。這些都是與教師們的辛勤付出分不開的。20xx年11月份，我園組織幼兒參加"第七屆全國少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽中贏得了驕人的成績,參賽作品100多幅全部獲獎。其中有六名幼兒獲得了特等獎項。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出,受到了家長們的一致好評.
四、日常教育:一日常規(guī)的教育，是幼兒園不可忽視的一項重要工作，我們的教育無時不在，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開教師在日常工作中的引導(dǎo)督促和持之以恒的堅持。通過教師們辛勤努力，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣----喝水、上廁所排隊，吃飯不挑食、安靜進餐。早晨見到老師、小朋友問好，小朋友之間友好相處，不吵架，知道禮讓，游戲時有合作精神。
五、安全教育: 幼兒園的安全教育是一項重要的教育活動，幼兒天真活潑，她們在玩耍中的安全意識比較差，很容易出現(xiàn)磕磕碰碰的事情。社會上的復(fù)雜環(huán)境孩子們也意識不到其中的危險所在。因此，我園將安全教育課題列為重點教育。教師們針對各種不安全因素，設(shè)計安全教育課題開展教育活動并詳細記錄過程。防振，防火等教育是通過模擬訓(xùn)練形式來教育幼兒，孩子們通過演練掌握了一些自救的常識。
六、健康教育:學(xué)期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動的體育器材。這些活動器材為孩子們的戶外活動增添了無盡的樂趣。教師們在設(shè)計健康教育課程中，制作了淺顯易見的教具，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個器官的功能，教育他們怎樣的保護自己身體健康，及衛(wèi)生常識。
七、家園聯(lián)系:與家長的溝通是教育幼兒健康成長的 重要組成部分，教師們利用每天早晨晨檢的時間和家長做簡單的溝通。晚上離園時以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn)、需要家長配合的事情公布給家長。十月份召開了家長座談會，各班教師精心準備了會議資料，將我園的教育理念，教師的教育手段、需要家長支持配合的事情等情況一一說明，給家長們也創(chuàng)造了和老師面對面溝通的機會，通過這次家長會的交流，家長們對我們的工作有了更深入的了解與支持。
以上是我園一學(xué)期以來工作中的 一些成績，但還有許多不足之處需要改進，爭取在下一學(xué)期我們的各項工作做出更好的成績。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十九
校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定，20xx-2016學(xué)年我校高度重視校園安全工作，認真落實“生命至上，安全第一”這個工作方針，把安全放在學(xué)校工作首位狠抓落實。根據(jù)各級關(guān)于加強學(xué)校安全工作要求，對學(xué)校的安全工作進行了周密的布置和嚴格的落實，具體從以下幾個方面做起：
我校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過簽訂安全責(zé)任書明確了校長是安全工作第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人。建立了學(xué)校值班護校隊，校內(nèi)各處室責(zé)任人名單及相關(guān)職責(zé)張貼在校內(nèi)，進一步建立責(zé)任追究制度，要求各責(zé)任人盡職盡責(zé)。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：依照教育局關(guān)于《學(xué)校安全工作意見》，進一步規(guī)范整理學(xué)校各項安全管理制度。
實行門衛(wèi)24小時值班，嚴格落實外來人員入校門衛(wèi)盤查登記、身份確認。校園封閉管理，學(xué)生因特殊原因離校實行門衛(wèi)審查，未經(jīng)學(xué)校、教師書面同意或家長來接，一律不得離校。落實值日教師責(zé)任，上、放學(xué)期間，參與值班的18名教師與門衛(wèi)指導(dǎo)疏散學(xué)生，維持安全有序的入校、離校秩序。
我校按要求在校門口建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進行24小時視頻監(jiān)控。門衛(wèi)室配備了橡膠警棍、、防刺背心手套、鋼叉等。教學(xué)樓和實驗樓、寢室樓配備了相應(yīng)的滅火器、應(yīng)急燈、應(yīng)急出口、沙袋等消防器材設(shè)施，做到定時檢查與維護。
對學(xué)生課間活動安全、上下樓梯安全等薄弱環(huán)節(jié)進行了明確規(guī)定，責(zé)任落實到人。
育。針對不同季節(jié)和時段，通過校信通、告家長書等形式對家長進行安全提示和要求。組織實施了學(xué)生安全疏散演練。組織全體師生觀看相關(guān)教育宣傳片。由于我校完善了制度建設(shè)，落實了責(zé)任，確立了責(zé)任追究機制，20xx-2016學(xué)年有效保證了師生平安，保證了教育教學(xué)有序開展。總之，安全無小事，我校將一如既往的做到“警鐘長鳴”，時刻把安全工作放在第一位，使師生安心，家長放心，社會滿意。
欒川縣合峪小學(xué)。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期，我任教了六年級科學(xué)課，在教學(xué)過程中，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實效性。我本人積極參加科學(xué)課競賽活動，和教師共同參與教學(xué)研討活動，獲得同時的指導(dǎo)，努力改進教學(xué)方法，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。
雖然在教科學(xué)課之前，我學(xué)習(xí)了課程標準，閱讀了相關(guān)資料，同時，在以前的教學(xué)中，我也曾經(jīng)教過自然課。但在具體的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學(xué)課并不是那么容易的。
1、科學(xué)課的主要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。
2、科學(xué)課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。
出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。
既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。那么在上課時，教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運用；重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進行調(diào)整。
要善于打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報交流結(jié)果。如鐵的生銹。當然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導(dǎo)更要及時、準確，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究，得出結(jié)論。
及時幫助學(xué)生寫出探究記錄。在寫探究記錄時，指導(dǎo)學(xué)生把探究的過程寫得有條理、清楚，把結(jié)論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。
當然，在教學(xué)過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上，我還是一個新兵，我將攻克一個個堡壘，擴大自己的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維，有利于學(xué)生進步成長。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二十一
“教兒初來”孩子們一邁進校園就建立良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，對于這一期的學(xué)習(xí)和生活都的是至關(guān)重要的，幫助孩子們建立良好的常規(guī)生活習(xí)慣，也是我們這頭兩周的重要工作。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是開學(xué)的第二周結(jié)束了，孩子們在這實際上課時間只有五天的兩周里，完成了很多轉(zhuǎn)變，如：快速適應(yīng)學(xué)校的生活、新班級里和大大小小的孩子們建立同學(xué)關(guān)系、了解并力行學(xué)校的常規(guī)教育、學(xué)習(xí)文明禮儀、開始注重增強自身體魄、提升自己的集體觀念和時間概念、初具服務(wù)意識等。
這些看似簡單的幾句話，對于孩子們來說都要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，特別是對于我們悌班的小孩子們。本周的課程看似僅有列隊訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、餐廳禮儀、常理舉要、音樂。孩子小一點，每個孩子的情況又不一樣，所以對于我們班的孩子在平時帶著孩子們樂玩的同時加重了各種訓(xùn)練課程的比重，每次有針對性地解決孩子們的問題，突出訓(xùn)練孩子們整理內(nèi)務(wù)的重點和難點，讓孩子們在游戲中解決問題，建立規(guī)則意識。
__經(jīng)過了一個月的夏令營，入學(xué)時對于學(xué)校的環(huán)境就很熟悉，加上哥哥__細心的照顧，很快就習(xí)慣了學(xué)校的生活，但由于哥哥對弟弟的照顧很多都是包辦代替，讓弟弟養(yǎng)成了依賴，所以實際動手能力不強。對于__帶領(lǐng)勞動尤其重要，在勞動中找到樂趣，進而愛上勞動。給孩子一起掃地、疊被子、整理整理箱等。值得高興的是周四下午的大掃除，讓__和欣妍負責(zé)掃教室，倆五歲左右的小朋友竟然在沒有任何同學(xué)和老師的幫助下，把100平方左右的教室清掃得干干凈凈。
__是新來的，爸爸媽媽陪在學(xué)校陪伴的時間較長，看到爸爸媽媽對孩子的照顧又很細致，以為會很難適應(yīng)適應(yīng)。爸爸媽媽走時，為了安撫孩子的情緒就給__說是出去買東西，接下來的兩個小時，孩子就一直在操場上等待爸爸媽媽回來。當我把父母回家了，還有二十多天就來接他的消息告訴他時，就不怎么哭了，到第二天就和大家玩得很好了，真是出乎所有老師的意料。更出乎意料的是孩子的學(xué)習(xí)能力，教過的整理箱子的兒歌“開口對開口，閉口對比口。頭對頭，尾對尾。小件物品放中間。”很快就學(xué)會了，而且還用于整理箱子時。第一次就把箱子整理得很好。
再來說說大哥哥良宇和柯然，本來是該上三年級，因為是新來的必須上預(yù)備班就留到我們班了。本來以為孩子越大各方面能力都更強才是，其實不然。因為已經(jīng)不如小朋友單純，不良習(xí)性也不少，做起事來反而不踏實。像良宇在整理箱子時，就只整理了上面的書包，然后把下面掩住就想過關(guān)了。不按時洗澡，晚上又不能準時進教室，常常都需要弟弟們?nèi)フ覀z哥哥。當然，接下來在各方面對他們的要求也會更加嚴格，才能讓孩子的能力很快得到提升。
這周的訓(xùn)練對于原校生自然也很輕松，像幼兒園升上來的孩子們在很多方面都已經(jīng)會了，只是又間隔了暑假，需復(fù)習(xí)，稍稍提及就能做得很好。銀老師還表揚悌班孩子到“你們的內(nèi)務(wù)水平比七年級哥哥姐姐都做得好!”包括用餐禮儀、隊列訓(xùn)練等，相對疲點兒的是華加，做啥事好像都要比其他孩子慢半拍還不打緊，關(guān)鍵是對人對事都以不以為然的態(tài)度，偶爾讓其他老師很是頭痛，看來還需好好訓(xùn)練才行。
孩子們體能的增長也是相當了得的。周日校長帶領(lǐng)的二十多公里歷時5小時的快速疾走徒步，所有孩子都走下來了。特別是孩子們聽我說掉隊的孩子就一個人走后面，沒有老師會陪你，只要與前面的同學(xué)拉開了一米以上的距離，后面的同學(xué)就可以超隊，把掉隊的孩子甩到后面去，剛開始都走不動的孩子們立刻就來了精神，生怕掉隊。特別是華加，以往的遠足都是或推、或拉、或背才能走完全程的，今天無數(shù)次的小跑，生怕自己掉到最后去了，喝水時鼓勵自己是加油，小跑時先鎖定要超過同學(xué)的目標在發(fā)射，就跑起來，直至追到指定目標才過走，就這樣返程時一次也沒掉過隊，而且一路上都是那么的開心快樂。要知道這可是大人的行進速度，連我都一刻沒停地走，幾位年輕老師都有些走不動了，頻頻地掉到隊伍后面，而我們五六歲的小孩子們卻跟上了。這些進步還是得力于每天早上一個小時的晨練，校內(nèi)校外的疾走、跑步、跳高、劈叉強健了孩子的體魄，增強了孩子們的意志。
溫故而知新。我想在第三周和孩子們一起成長中，除了要把蒙學(xué)、珠心算、武術(shù)等課程加進去以外，還要拿一定時間來鞏固常規(guī)和幫助孩子們建立好習(xí)慣，其外還要加大孩子們習(xí)勞的比重，讓孩子們盡量在勞動中收獲樂趣，愛上勞動。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二十二
本學(xué)期我校在市局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“夯實基礎(chǔ) 強化德育 精致管理 促進和諧”的教育理念，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。回顧過去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。
1．緊抓五項循環(huán)競賽
通過“流動紅旗”的評比在各班開展紀律、佩戴、衛(wèi)生、出勤、兩操等各項比賽。每天由值日生組長帶領(lǐng)值日學(xué)生對各班進行檢查、評比，做到每日有檢查登記，每周有小結(jié)評比，每周一晨會公示評比結(jié)果。
2．開放紅領(lǐng)巾廣播站
本學(xué)期，紅領(lǐng)巾廣播站繼續(xù)開設(shè)了“校園童謠”、“ 講故事”、“ 相聲小品”、“ 詩歌朗誦” 、“古箏曲”、“英文歌曲”、“輕音樂”欄目，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3．開展各項活動
本學(xué)期開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、大課間以及六一游園活動，豐富了學(xué)生的課余生活。經(jīng)過支教老師黃振丹老師細心的指導(dǎo)，學(xué)生在此次學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動中獲得不俗的成績，并被推薦參加瑞安市藝術(shù)節(jié)比賽。在篆刻、剪紙、繪畫比賽中，幾名學(xué)生獲得一、二、三等獎；支教老師孔小丹老師耐心指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練田徑項目，在學(xué)區(qū)舉行的田徑運動會中獲得了總成績第8名；開展大課間活動，并在評比中獲得瑞安市三等獎。
4．開放圖書室
本學(xué)期我校開放了圖書室，為學(xué)生制定了各式各樣的圖書，不僅豐富了學(xué)生的課余時間，也增加了學(xué)生的課外知識。
（一）注重理論學(xué)習(xí)
1．組織教師深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和掌握新課程標準及相關(guān)理論，積極探索實施與新課程標準相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，開拓思路，改進教法，跟上時代的步伐。
這個學(xué)期我們學(xué)校安排一次外出學(xué)習(xí)：5月25日—5月26日我們學(xué)校選派7位教師參加全國第二屆新作文研習(xí)論壇學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2．利用教研活動時間，研究討論課堂教學(xué)的得與失，我校各教研組每學(xué)期進行三次集體備課，取長補短，交流積累成功經(jīng)驗。
（二）加大課改力度
1．本學(xué)期我校繼續(xù)狠抓課堂教學(xué)，語文、數(shù)學(xué)、英語采取每兩周一次主題教學(xué)研討課，我們還請支教老師在每次教研活動中進行講座。
2．我校組織了期末的質(zhì)量調(diào)研，成績是重要，更重要的是通過自我檢測，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高學(xué)習(xí)的自覺性，形成良性循環(huán)。在成績面前，我們進行了質(zhì)、量的分析，及時與教師交換了意見，提出可供參考的建議，有的放矢，提高成績，此外我們利用教師周前會請各學(xué)科代表的8位老師對“怎樣進行復(fù)習(xí)”作了發(fā)言、交流。
3．本學(xué)期我們申辦了飛云學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教壇新苗展示教研活動，我校謝翔翔開出了一堂精彩的數(shù)學(xué)課，通過這次交流讓我們受益匪淺，同時也為我校教學(xué)教研指明了方向。此外，我校彭珊珊老師也為飛云學(xué)區(qū)開出了一堂精彩的教壇新苗語文展示課，胡靜老師為瑞安市語文中心組成員開出了一堂精彩的語文課。通過這幾次大型的教研活動使我校數(shù)學(xué)、語文教學(xué)教研水平向前又邁進了一大步。
（三）規(guī)范教學(xué)流程管理
1．本學(xué)期，為了能更好地迎接“瑞安市教學(xué)常規(guī)檢查”，我校繼續(xù)以“教學(xué)四項達標”的嚴格要求規(guī)范教學(xué)管理機制，我們學(xué)校9位教師順利地通過了溫州市“教學(xué)四項達標”的檢查。
2．為了進一步落實素質(zhì)教育，減負不減質(zhì)。我校開設(shè)了多個社團，規(guī)定每位老師都要成立一個社團（乒乓球、書法、繪畫、剪紙、詩歌、英語課本劇等社團），通過全校性的社團活動大大豐富了學(xué)生的課余生活，也進一步促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3．我校自編的（暢讀古詩文）校本課程，全面教學(xué)，并取得良好的效果。
（四）成績。
1．本學(xué)期，我校學(xué)生黃單純榮獲瑞安市剪紙藝術(shù)一等獎，黃媛媛、朱友美分別獲得市三等獎；黃一曼、吳瑚瑚分別獲得市繪畫比賽二等獎；朱曉丹、夏愛曉分別獲得市篆刻比賽二等獎，洪瑤瑤獲得市三等獎的可喜成績。
2．本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得瑞安市教學(xué)論文二等獎，謝翔翔、林文雅、胡靜分別獲得瑞安市教學(xué)論文三等獎。
3．本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得獲得飛云學(xué)區(qū)學(xué)科命題比賽二等獎，謝翔翔、林文雅分別獲得三等獎；彭珊珊老師參加飛云學(xué)區(qū)舉行的小學(xué)語文校本教研觀摩現(xiàn)場評課稿撰寫評比活動榮獲二等獎。
4．本學(xué)期，我校教師彭珊珊參加瑞安市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比榮獲二等獎的可喜成績。
1．在保安隊伍的建設(shè)上,主要注重抓素質(zhì)思想教育，提高各人員的安全意識，同時還充分利用和發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，嚴密監(jiān)視各種可疑人員和出現(xiàn)的各種不可意料的事情，讓來訪人員認真填寫來訪登記表。
2．在預(yù)防溺水方面，我們學(xué)校也特別重視。由于農(nóng)村河流較多，在學(xué)校附近及回家的路上也有河流經(jīng)過，所以存在極大的安全隱患。為了預(yù)防溺水工作的順利進行，我校開展了一系列的活動：
（1）在附近河流，樹立了多個警示牌，嚴禁學(xué)生靠近玩耍。
（2）在校門口設(shè)置了橫幅“珍愛生命，預(yù)防溺水”，讓全校學(xué)生參與簽名。
（3）向全校學(xué)生發(fā)放告家長書，增強家校聯(lián)系，共同做好預(yù)防溺水工作。
（4）舉辦預(yù)防溺水黑板報比賽，讓預(yù)防溺水宣傳教育深入人心。
（5）充分利用了廣播，在放學(xué)時播放安全教育資料，提醒學(xué)生注意安全。
3．在交通安全方面，我們讓各班主任做好學(xué)生接送情況統(tǒng)計表，嚴格監(jiān)督無證，超載車輛。并且向家長發(fā)放倡議書，共同做好接送車的安全工作。
4．在傳染病預(yù)防方面，我校針對今年傳染病的形勢異常嚴峻的情況，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全傳染病預(yù)防和上報制度，同時也開展了一系列活動：
（1）晨檢制度的落實
（2）健康教育常規(guī)化
（3）提高教職工的傳染病預(yù)防能力
1．為了保證教學(xué)工作能正常有序進行，購置了近一萬元的辦公用品。
2．為創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，對課桌凳、門窗等進行了修理。 定期對學(xué)校電燈、風(fēng)扇進行檢查更換，對學(xué)校線路進行檢查、維護；定期對多媒體進行維修。
3．及時完成上級布置的任務(wù)，督促本單位育齡婦女在六月份參加了孕環(huán)檢；崗位設(shè)置工作已經(jīng)完成；及時做好統(tǒng)計季報，計劃生育季報，三公經(jīng)費月報。
4．本學(xué)期，我校臨時板房149927元工程款已經(jīng)付清，將在7月份拆除。
造價685500元的河岸駁坎工程順利通過竣工驗收。
造價387萬的教學(xué)樓拆建工程已完成預(yù)驗收。
5．學(xué)期結(jié)束后，我校將馬上進入操場重建工程，實驗樓粉刷工程，預(yù)計在7月份做好圖書室、閱覽室、微機房、實驗室、音樂室、衛(wèi)生室等功能教室的建設(shè)工作，為迎接標準化驗收做好準備！
（一）黨政工作
1．在學(xué)期初每位黨員都寫下一句話承諾，并且開展爭當先鋒黨員活動。
2．認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的“十八大”精神，積極響應(yīng)中央政治局提出的改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。我支部第一季度評選黃萬水、林建文兩位為先鋒黨員，第二季度評選李素蓉、謝翔翔兩位先鋒黨員。
3．本學(xué)期還確定年輕教師章怡、顏朦朦兩位為入黨積極分子，吸收鄭如局、陳士威兩位為預(yù)備黨員，為我支部輸送新鮮的血液和活力。
（二）工會工作
1．繼續(xù)做好校務(wù)公開工作，不斷完善校務(wù)公開的運行機制，建立好臺賬，使校務(wù)公開工作進一步規(guī)范化、制度化。
2．做好“三八婦女節(jié)”、“五一國際勞動節(jié)”活動組織工作，以表示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教職工的關(guān)懷。
3．為提高教職工的身體素質(zhì)，建立教職工體檢制度，安排一年一次體檢。
4．堅持慰問制度，把溫暖工程作為常規(guī)性工作來抓，看望走訪生病住院的退休教師。
5．組織青年教師進行詩歌朗誦比賽，提高教師普通話水平，增強教師教育教學(xué)能力。
6．選送陳士威老師演唱的歌曲《白月光》、謝翔翔老師演唱的歌曲《相逢是首歌》參加學(xué)區(qū)教職工演唱比賽，并分別獲獎。
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