哲學(xué)是一門深邃而又抽象的學(xué)科，它涉及到人類存在的意義和價(jià)值等問(wèn)題。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和梳理。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀議論文摘錄，希望能給您的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
設(shè)計(jì)論文題目篇一
3、平面設(shè)計(jì)水準(zhǔn)的高低，是衡量一個(gè)社會(huì)文明層次優(yōu)劣的尺碼之一。
4、平面廣告設(shè)計(jì)中文案的重要性。
5、略論比較廣告的管理。
6、vi設(shè)計(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
7、廣告創(chuàng)意的文化性。
8、廣告?zhèn)鞑サ男蜗髴?zhàn)略。
9、廣告文案創(chuàng)意中的求異思維。
10、電腦軟件語(yǔ)言的運(yùn)用與創(chuàng)意。
11、試論廣告在企業(yè)傳播之比較研究。
12、論加入世貿(mào)組織對(duì)中國(guó)廣告業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
13、字體設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)中不可替代的重要性。
14、名人與廣告。
15、如何在平面廣告設(shè)計(jì)中把字體、圖形、色彩精美的結(jié)合起來(lái)。
16、時(shí)尚與設(shè)計(jì)。
17、論廣告違法行為的法律責(zé)任。
18、整合營(yíng)銷傳播的理論與實(shí)踐。
19、廣告設(shè)計(jì)的定位策略。
20、廣告創(chuàng)意與消費(fèi)心理。
21、設(shè)計(jì)創(chuàng)意之我見(jiàn)。
22、廣告與情感。
24、忠誠(chéng)品牌營(yíng)銷的基本原理與現(xiàn)實(shí)的運(yùn)用價(jià)值。
25、戶外廣告創(chuàng)意研究。
26、論圖形資料庫(kù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的借鑒與應(yīng)用。
27、廣告與色彩。
28、如何構(gòu)建科學(xué)的廣告管理體制。
29、論廣告的法律責(zé)任與道德責(zé)任。
30、在包裝設(shè)計(jì)時(shí)，如何科學(xué)客觀的進(jìn)行市場(chǎng)分析。
31、藝術(shù)設(shè)計(jì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。
32、廣告設(shè)計(jì)與民族文化。
33、廣告與個(gè)性心理特征。
34、廣告策劃與現(xiàn)代廣告運(yùn)動(dòng)。
35、廣告與倫理。
36、路牌廣告的.色彩設(shè)計(jì)。
37、報(bào)紙廣告創(chuàng)意研究。
38、我國(guó)報(bào)紙廣告經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)研究。
39、論名人廣告的道德責(zé)任。
40、平面廣告、書(shū)裝的版式設(shè)計(jì)在未來(lái)的發(fā)展形式探索。
41、淺談平面設(shè)計(jì)中的視覺(jué)元素。
42、廣播廣告創(chuàng)意研究。
43、色彩在廣告設(shè)計(jì)中的地位淺析。
44、廣告法制建設(shè)與廣告市場(chǎng)的規(guī)范化。
45、試談廣告的信息、主題與創(chuàng)意之間的關(guān)系。
46、廣告意境的創(chuàng)造。
47、廣告與藝術(shù)。
48、中國(guó)ci戰(zhàn)略的現(xiàn)狀研究。
49、論圖形化的標(biāo)志設(shè)計(jì)。
50、廣告?zhèn)鞑サ钠放茟?zhàn)略。
51、廣告定位策略新探。
52、廣告訴求原則。
53、中國(guó)畫(huà)與平面設(shè)計(jì)互補(bǔ)性及精美結(jié)合。
54、電視廣告創(chuàng)意研究。
設(shè)計(jì)論文題目篇二
關(guān)于學(xué)位論文的寫(xiě)作方法，前面講到，一篇學(xué)位論文包含以下要素：“選題”：“資料”：“結(jié)構(gòu)”：“方法”：“見(jiàn)解”：“文章”：“社會(huì)責(zé)任”。稱為學(xué)位論文的“七要素”。其中，選題和結(jié)構(gòu)，前兩次講座已經(jīng)講過(guò)。今天講另外四個(gè)要素：“資料”：“見(jiàn)解”：“文章”和“社會(huì)責(zé)任”。還有一個(gè)要素，即“方法”，留待以后再講。
四、學(xué)位論文的資料。
上一次講座已經(jīng)談到，社會(huì)科學(xué)研究，尤其法學(xué)研究，主要是文本研究。文本，在這里表現(xiàn)為各種資料，首先是法律文本，即各種立法文件，法律法規(guī)；其次是司法文本，包括最高法院發(fā)布的解釋性文件和判例；當(dāng)然還有法學(xué)文本，著作、論文。所謂法學(xué)研究，主要就是對(duì)這些文本作研究。
可見(jiàn)，資料是研究的前提條件，沒(méi)有資料，資料不足，怎么能夠得出高水準(zhǔn)的研究成果，怎么能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學(xué)位論文？因此，上一次講座談選題時(shí)，要求考慮是否有可能獲得充足的資料。
我們的學(xué)位論文在專家審定、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，有一項(xiàng)評(píng)審內(nèi)容就是資料是否豐富、翔實(shí)?？梢?jiàn)，資料不僅是研究的前提條件，也是學(xué)術(shù)論文的一個(gè)要素。
（一）第一項(xiàng)要求：有充足、翔實(shí)的資料、新的資料。
“充足”是指數(shù)量，資料的數(shù)量豐富，可以減少研究結(jié)果的片面性?！跋鑼?shí)”是指真實(shí)性和直接性，資料雖多，但不真實(shí)，錯(cuò)誤百出，或者都是接間資料，并且翻譯、轉(zhuǎn)述不準(zhǔn)確，怎么能夠保障研究結(jié)果的正確性？還有資料的“新舊”問(wèn)題。舊的資料，盡管真實(shí)、直接，已經(jīng)過(guò)時(shí)，與實(shí)際情況不符，據(jù)以進(jìn)行研究，得出的結(jié)果肯定不正確。因此，要求直接的、第一手的資料，要求新資料。碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文，一定要有相當(dāng)?shù)腵外文資料。
現(xiàn)在常見(jiàn)的問(wèn)題之一：資料貧乏。
不少學(xué)位論文，選題不錯(cuò)，文筆也很好，但沒(méi)有什么資料。沒(méi)有資料，文中的一些觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)見(jiàn)解、結(jié)論是怎么得出的？現(xiàn)在有一種傾向，讀的書(shū)不多，寫(xiě)的書(shū)不少，光見(jiàn)產(chǎn)出，不見(jiàn)投入，單靠自己思考。這樣的研究成果究竟有多大價(jià)值？給你的感覺(jué)，大本大本的著作，長(zhǎng)篇長(zhǎng)篇的論文，就象沙灘上的一座座高樓。
常見(jiàn)問(wèn)題之二：是資料陳舊。
[1][2][3]。
設(shè)計(jì)論文題目篇三
教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整體過(guò)程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”揭示了教育的根本價(jià)值，教育是民生問(wèn)題的關(guān)注重點(diǎn)，也是國(guó)家公共財(cái)政運(yùn)行框架目標(biāo)的‘基本層級(jí)’。
教育政策是公共政策的一部分，他是由政府及其機(jī)構(gòu)和官員制定的，調(diào)節(jié)教育領(lǐng)域的社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)關(guān)系的公共政策。
而高等教育在整個(gè)教育體系中占有重要地位，對(duì)其他各類教育的改革與發(fā)展起著導(dǎo)向作用。
二、高等教育的現(xiàn)狀分析。
(一)高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”轉(zhuǎn)變。
在校生人數(shù)從340.87萬(wàn)人增至2144.657萬(wàn)人，全國(guó)招收研究生增加到510953人，在校研究生1404942人。
高校的擴(kuò)招不僅是數(shù)量上的發(fā)展，也是整個(gè)教育體系的最大變革，是政策的引導(dǎo)。
胡總書(shū)記在17大報(bào)告中明確指出：“優(yōu)先發(fā)展教育，建立人力資源強(qiáng)國(guó)”是黨中央在心的歷史發(fā)展階段下為更好的實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提出的新的最大戰(zhàn)略目標(biāo)。
高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”的轉(zhuǎn)變指出可以緩解我國(guó)高等教育學(xué)歷人才和緊缺專業(yè)人才的供應(yīng)矛盾，促進(jìn)人力資源結(jié)構(gòu)的重組，提高人才的使用效率。
(二)高等教育的市場(chǎng)化轉(zhuǎn)變。
高等教育在日漸趨向大眾化的同時(shí)需要更多的資金投入，高等教育作為準(zhǔn)公共產(chǎn)品，需由政府、社會(huì)、個(gè)人三方面共同來(lái)解決資金需求。
在高等教育市場(chǎng)化解決高校資金問(wèn)題的同時(shí)，也擴(kuò)大了高校的自主權(quán)，可以提高高校針對(duì)市場(chǎng)具體需求來(lái)培養(yǎng)人才，增加就業(yè)率。
所以市場(chǎng)機(jī)制的引入不僅使高校對(duì)市場(chǎng)的供求關(guān)系作出迅速反應(yīng)，而且提高了高等教育的運(yùn)作效率和質(zhì)量。
(三)我國(guó)高等教育體系改革情況。
高等教育的大眾化、市場(chǎng)化伴隨著辦學(xué)模式的多樣化，管理上的自主化與分權(quán)化，教育機(jī)構(gòu)合理化等變革，現(xiàn)代高等教育的觀念、體制、結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)的模式、內(nèi)容、教養(yǎng)方法都有了改革改革和創(chuàng)新。
高等教育從單一結(jié)構(gòu)向多種結(jié)構(gòu)演變，改革了傳統(tǒng)的象牙塔結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法及內(nèi)容更綜合化，并建立了高等教育為主導(dǎo)同科研和生產(chǎn)緊密結(jié)合的聯(lián)合體。
這些體系的良好運(yùn)轉(zhuǎn)和順利實(shí)施，都須以有效實(shí)施公共政策為前提，當(dāng)前我國(guó)高等教育體系改革趨向規(guī)范化，取得了顯著的成果。
如引進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推動(dòng)高校后勤社會(huì)改革、鼓勵(lì)民間力量進(jìn)入高等教育領(lǐng)域、民辦高等教育、多種所有制辦學(xué)模式、打破過(guò)去政府單一制的“壟斷格局”。
三、我國(guó)高等教育中公共政策的調(diào)整。
(一)公共政策制定要具有前矚性。
教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整體過(guò)程，其本身就具有前矚性，而高等教育是整個(gè)教育體系中占有主導(dǎo)方向，決定了高等教育的公共政策的制定必須具有前矚性。
只有這樣才能為高校的定位創(chuàng)造適合的土壤，全面落實(shí)正確的發(fā)展觀。
我國(guó)高等教育實(shí)施擴(kuò)招只有十年時(shí)間，而世界許多國(guó)家也都在擴(kuò)招，特別是北美、歐洲和大洋洲回家紛紛邁入高等教育的普及階段。
所以在面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期、經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展、科技進(jìn)步、人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我國(guó)必須制定出更有前矚性的教育政策。
(二)在高校的投資政策上，必須健全教育成本的合理分擔(dān)機(jī)制。
高校市場(chǎng)化主要是一種有限的市場(chǎng)化，其基本含義就是把市場(chǎng)機(jī)制引入一些領(lǐng)域，對(duì)這些領(lǐng)域?qū)嵤┎煌潭鹊氖袌?chǎng)化運(yùn)作。
市場(chǎng)化在一定程度上解決了高校投資成本的問(wèn)題，但也必須建立成本的合理分擔(dān)機(jī)制，杜絕完全政府管制和完全由市場(chǎng)承擔(dān)的兩種極端，避免政府單一渠道投資的壓力及市場(chǎng)“失靈”帶來(lái)的不良影響，所以高等教育市場(chǎng)化只能在有限的范圍。
要保證政府宏觀調(diào)控的積極作用，采取一種“政府宏觀調(diào)控下的市場(chǎng)化運(yùn)行模式”，使得政府的公共政策從宏觀上調(diào)節(jié)和控制我國(guó)高等教育的.發(fā)展，彌補(bǔ)市場(chǎng)的不足，矯正市場(chǎng)失靈。
(三)高等教育的政策制定符合世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)。
在經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大背景下，各國(guó)的科技教育逐步趨向融合，世界高等教育呈現(xiàn)出普及化、信息化、市場(chǎng)化和終身化的發(fā)展趨勢(shì)。
我國(guó)在加入世界貿(mào)易組織后，國(guó)外教育產(chǎn)業(yè)將進(jìn)一步介入國(guó)內(nèi)教育市場(chǎng)，在教育思想、教育體制、教育方式等方面，對(duì)我國(guó)教育,尤其高等教育產(chǎn)生全面而深刻的影響。
我們必須大力發(fā)展地方高等教育，積極支持中外合作辦學(xué)，鼓勵(lì)教育投資多元化，努力開(kāi)辟國(guó)際教育市場(chǎng)，盡快完善高等教育的政策，使政策符合世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)。
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設(shè)計(jì)論文題目篇四
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20、應(yīng)用代建制模式若干問(wèn)題的探討。
21、項(xiàng)目管理成熟度模型在建設(shè)工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用研究。
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28、先進(jìn)項(xiàng)目管理技術(shù)的理論方法及關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用。
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31、國(guó)內(nèi)外工程項(xiàng)目管理模式對(duì)比分析研究。
32、電力工程項(xiàng)目管理模式改進(jìn)研究。
33、制造型企業(yè)項(xiàng)目管理能力評(píng)價(jià)模型構(gòu)建及應(yīng)用研究。
34、精細(xì)化管理在工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用。
35、g公司新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的項(xiàng)目管理優(yōu)化研究。
36、a公司嵌入式系統(tǒng)項(xiàng)目管理。
37、管理學(xué)院mba管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。
38、中國(guó)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目成本控制分析。
39、荷塘區(qū)“荷塘月色”項(xiàng)目規(guī)劃研究。
40、s商學(xué)院mba學(xué)生干部勝任力模型構(gòu)建與運(yùn)用研究。
41、奧的斯備件中心存貨管理系統(tǒng)分析與控制。
42、cb生物藥物研發(fā)多項(xiàng)目管理研究。
43、我國(guó)高等管理教育專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷研究。
44、奧鎂公司隧道窯余熱回收項(xiàng)目管理案例研究。
45、t汽車零部件公司產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理的改進(jìn)研究。
1、基于網(wǎng)絡(luò)的個(gè)人征稅系統(tǒng)研究。
2、基于微博的數(shù)據(jù)挖掘。
3、基于微博的電子商務(wù)模式創(chuàng)新。
4、微博與qq等實(shí)時(shí)通信工具的比較分析。
5、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的商業(yè)機(jī)會(huì)研究。
6、基于3g移動(dòng)通信的商業(yè)機(jī)會(huì)研究。
7、基于3g移動(dòng)通信的商務(wù)創(chuàng)新研究。
8、商業(yè)銀行發(fā)展電子商務(wù)的對(duì)策研究。
9、物聯(lián)網(wǎng)在3g時(shí)代的的創(chuàng)新應(yīng)用。
10、電子商務(wù)時(shí)代外貿(mào)企業(yè)的創(chuàng)新性對(duì)策研究。
11、客戶資源的特征及crm模式在企業(yè)中的實(shí)施。
12、高等院校學(xué)生管理信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)。
13、房地產(chǎn)市場(chǎng)管理信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)。
14、我國(guó)個(gè)人信用信息系統(tǒng)的建立與研究。
15、金融數(shù)據(jù)的加工與管理研究。
16、銀行業(yè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究。
17、保險(xiǎn)業(yè)管理信息系統(tǒng)的建立與研究。
18、客戶資源管理對(duì)貿(mào)易行業(yè)的影響。
19、信息安全技術(shù)應(yīng)用研究。
20、社區(qū)管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)。
21、移動(dòng)商務(wù)的發(fā)展態(tài)勢(shì)調(diào)查研究。
22、某類型信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
23、運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘方法分析學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)特征。
24、構(gòu)建erp應(yīng)用績(jī)效評(píng)價(jià)體系。
25、網(wǎng)絡(luò)攻防雙方信息不對(duì)稱博弈分析。
26、網(wǎng)絡(luò)蜜罐預(yù)警管理模型研究。
27、網(wǎng)絡(luò)蜜罐檢測(cè)技術(shù)與信息記錄手段分析。
28、動(dòng)漫企業(yè)的創(chuàng)業(yè)模式研究。
29、數(shù)字游戲企業(yè)的創(chuàng)業(yè)模式研究。
30、微型軟件企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)模式研究。
31、網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)鏈價(jià)值管理研究。
32、高校科學(xué)數(shù)據(jù)管理研究。
33、網(wǎng)絡(luò)民意表達(dá)推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新研究。
34、異構(gòu)無(wú)線融合網(wǎng)絡(luò)中無(wú)線資源管理關(guān)鍵技術(shù)研究。
35、云計(jì)算環(huán)境下動(dòng)態(tài)資源管理關(guān)鍵技術(shù)研究。
36、基于g/s模式的三維地質(zhì)災(zāi)害信息管理平臺(tái)研究。
37、數(shù)字圖書(shū)館內(nèi)容管理開(kāi)源軟件應(yīng)用與評(píng)價(jià)研究。
38、基于erp系統(tǒng)的供應(yīng)商成本管理研究。
39、我國(guó)著作權(quán)集體管理制度的困境與出路。
40、面向用戶服務(wù)需求的云計(jì)算管理機(jī)制研究。
41、基于聲望的信任管理關(guān)鍵技術(shù)研究。
42、面向政府危機(jī)決策的信息管理機(jī)制研究。
43、民國(guó)時(shí)期報(bào)業(yè)管理學(xué)術(shù)思想研究。
44、高校圖書(shū)館人力資源管理創(chuàng)新研究。
45、基于web的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
46、基于b/s模式的設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。
47、學(xué)生綜合管理信息系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)。
48、高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
49、計(jì)算機(jī)機(jī)房管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)。
50、我國(guó)著作權(quán)集體管理制度研究。
51、基于uml的學(xué)生管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
52、山東科技大學(xué)教務(wù)綜合管理信息系統(tǒng)。
53、虛擬樣機(jī)協(xié)同仿真平臺(tái)的數(shù)據(jù)/模型管理技術(shù)研究。
54、基于設(shè)備管理系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)。
55、基于snmp的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
56、高校教務(wù)管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)分析和模型研究。
57、新型電動(dòng)汽車鋰電池管理系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)。
58、基于c/s與b/s混合結(jié)構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。
59、軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理研究。
60、基于snmp的數(shù)據(jù)采集及性能管理的研究。
公共人力資源管理論文題目。
1、分析我國(guó)農(nóng)村社會(huì)保障。
2、我國(guó)人才測(cè)評(píng)工作存在的主要問(wèn)題。
3、淺析我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與城市化的問(wèn)題。
4、河北省人才中介市場(chǎng)的現(xiàn)狀及發(fā)展完善研究。
5、我國(guó)勞動(dòng)力移動(dòng)與靈活就業(yè)研究。
6、組織結(jié)構(gòu)對(duì)服務(wù)性行業(yè)人力資源管理的影響。
7、人力資本積累對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率研究。
8、我國(guó)勞動(dòng)力成本上升的原因分析。
9、中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移探析。
10、我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)分析。
11、農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)狀況分析。
12、某某地區(qū)農(nóng)村人力資源狀況調(diào)查分析。
13、女性勞動(dòng)力就業(yè)狀況分析。
14、論女性勞動(dòng)力就業(yè)障礙分析。
15、淺議女性勞動(dòng)力就業(yè)歧視。
16、女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題探討(女大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題分析)。
17、我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)難的經(jīng)濟(jì)學(xué)原因分析。
18、農(nóng)村勞動(dòng)力(或女性勞動(dòng)力、大學(xué)生)就業(yè)問(wèn)題芻議。
19、中國(guó)人才流動(dòng)問(wèn)題及對(duì)策研究。
20、對(duì)城市人才流動(dòng)現(xiàn)狀分析。
設(shè)計(jì)論文題目篇五
一、選題的目的'及意義。
選題的目的：平面廣告設(shè)計(jì)對(duì)于平面廣告?zhèn)鞑ゼ捌湫Ч哂兄匾绊懱攸c(diǎn)在于圍繞視覺(jué)形式動(dòng)力進(jìn)行設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)平面廣告設(shè)計(jì)吸引受眾注意，是遵循受眾接受心理規(guī)律及視覺(jué)原理，充分傳達(dá)廣告信息，實(shí)現(xiàn)廣告效果最大化。
選題的意義：本文把眾多方法表現(xiàn)形式置于平面廣告設(shè)計(jì)中,著重對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)。
這些新的視覺(jué)表現(xiàn)形式及方法進(jìn)行研究與探討,為平面廣告設(shè)計(jì)注入新的活力,豐富平面廣告形態(tài)的表情。
二、主要內(nèi)容及提綱。
主要內(nèi)容：闡述了平面廣告設(shè)計(jì)中的概念與軟件的運(yùn)用，并舉例說(shuō)明。
提綱：
1、平面廣告的基本概念。
2、軟件的功能及應(yīng)用。
2.(1)photoshopcs軟件環(huán)境。
2.(2)photoshopcs功能。
2.(3)photoshop的工具應(yīng)用。
3、點(diǎn)、線、面在平面廣告中的應(yīng)用。
3.(1)造型要素——點(diǎn)。
3.(2)造型要素——線。
3.(3)造型要素——面。
4、平面廣告“立體化”表現(xiàn)形式。
4.(1)“立體化”表現(xiàn)形式產(chǎn)生的原因。
4.(2)“立體化”表現(xiàn)形式在平面廣告中的應(yīng)用。
三、主要方法和措施。
主要方法：
1、社會(huì)考察(根據(jù)事例進(jìn)行研究)。
2、文獻(xiàn)參考(國(guó)內(nèi)外研究資料的分析)。
3、網(wǎng)絡(luò)信息研究(網(wǎng)絡(luò)資料研究分析)。
主要措施：
1、老師的專業(yè)指導(dǎo)。
2、網(wǎng)絡(luò)資源的利用。
3、圖書(shū)館查閱書(shū)籍資料。
四、主要參考文獻(xiàn)。
1、《平面設(shè)計(jì)藝術(shù)》李硯祖、蘆影編著—北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社。
2、《中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)史》趙農(nóng)編著—陜西：人民美術(shù)出版社。
3、《設(shè)計(jì)學(xué)概論》尹定邦編著—湖南：科學(xué)技術(shù)出版社20出版。
4、《photoshopcs教程》21世紀(jì)工作室編著—成都：電子科技大學(xué)出版社。
5、《平面廣告設(shè)計(jì)》何潔編著—北京:中南大學(xué)出版社,1999.
6、《設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)》林華編著—中南廣播電視大學(xué)出版社。
7、《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》王受之編著—廣州：美術(shù)出版社。
8、《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)圖形》靳埭強(qiáng)編著—山東：畫(huà)報(bào)出版社2003。
9、《界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》朱和平編著—合肥：工業(yè)大學(xué)出版社2004年。
設(shè)計(jì)論文題目篇六
5）多能力結(jié)構(gòu)的應(yīng)用電子技術(shù)人才的培養(yǎng)。
11）試析多能力結(jié)構(gòu)的應(yīng)用電子技術(shù)人才培養(yǎng)新規(guī)劃。
14）應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐——以安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例。
18）應(yīng)用電子技術(shù)在建筑工程中的運(yùn)用。
22）校企合作共建應(yīng)用電子技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的探索。
29）高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式實(shí)踐教學(xué)體系研究。
57）論多能力結(jié)構(gòu)的應(yīng)用電子技術(shù)人才培養(yǎng)新規(guī)劃。
61）多能力結(jié)構(gòu)的應(yīng)用電子技術(shù)人才培養(yǎng)新規(guī)劃。
66）地方高師本科院?！稇?yīng)用電子技術(shù)》（職師）專業(yè)“3+1”教學(xué)模式的實(shí)踐與探索。
70）適應(yīng)社會(huì)需求的高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建。
74）從就業(yè)形勢(shì)談少數(shù)民族地區(qū)高師應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的改革。
75）“新課改”視野下的專業(yè)方向課程體系重構(gòu)——以“應(yīng)用電子技術(shù)教育”專業(yè)為例。
84）與國(guó)際接軌的中高職貫通人才培養(yǎng)方案研究——以應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為例。
85）談職業(yè)技術(shù)學(xué)校應(yīng)用電子技術(shù)教學(xué)策略。
88）應(yīng)用電子技術(shù)復(fù)合型人才培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐。
設(shè)計(jì)論文題目篇七
大方向上的：
1.論裝修風(fēng)格--裝修風(fēng)格是文化背景而不是形式，歐式講究的是紳士風(fēng)度，貴族氣息，中式的核心是“禮”
2.現(xiàn)代風(fēng)水--風(fēng)水的基本出發(fā)點(diǎn)是心理，風(fēng)水學(xué)就是空間心理學(xué)。
3.經(jīng)濟(jì)是設(shè)計(jì)發(fā)展的根本--經(jīng)濟(jì)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，國(guó)外的家居設(shè)計(jì)模式與中國(guó)的設(shè)計(jì)相比根本就沒(méi)有比較的臺(tái)階，關(guān)鍵是經(jīng)濟(jì)條件的制約。
小方向：
1.光，材質(zhì)，色彩的相互作用--沒(méi)有純粹的光，也沒(méi)有純粹的色彩。
2.簡(jiǎn)單與復(fù)雜--設(shè)計(jì)的方法研究，簡(jiǎn)不能增其一畫(huà)，繁不能少其一筆。
設(shè)計(jì)論文題目篇八
當(dāng)前企業(yè)的人才需求與職業(yè)教育的人才供給之間的匹配不夠，導(dǎo)致了企業(yè)在人力資源市場(chǎng)很難招聘到與崗位相適應(yīng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，而諸多高職院校的畢業(yè)生卻面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬境地。為解決這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)在中高職銜接課程體系的開(kāi)發(fā)、第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度的建立等方面做了諸多探索，望實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才需求與職業(yè)院校人才供給之間的無(wú)縫對(duì)接。
在構(gòu)建應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)在職業(yè)能力素質(zhì)模型的過(guò)程中，深入分析了職業(yè)能力要素的定義、要求等，形成了專業(yè)面向崗位的職業(yè)能力分析表。然后根據(jù)能力素質(zhì)模型的能力等級(jí)要求，對(duì)職業(yè)能力單元進(jìn)行序化和整合，進(jìn)而進(jìn)一步開(kāi)發(fā)模塊化的課程。而在對(duì)能力單元進(jìn)行序化和整合的過(guò)程中，需要考慮的是內(nèi)容的統(tǒng)一完整性和系統(tǒng)性，同時(shí)還需要考慮到課程開(kāi)設(shè)的進(jìn)度、內(nèi)容等問(wèn)題，以便課程的實(shí)施，最后開(kāi)發(fā)出滿足各崗位群需要的中高職銜接的“層次化、模塊化”專業(yè)課程體系。依照專業(yè)的典型崗位對(duì)知識(shí)、技能和素養(yǎng)的能力等級(jí)要求，根據(jù)“2+3”的銜接模式（即中職階段學(xué)制2年，高職階段學(xué)制3年），科學(xué)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容銜接。在中職學(xué)習(xí)階段其公共課的教學(xué)是根據(jù)部頒布的教學(xué)大綱要求，開(kāi)設(shè)了《語(yǔ)文》、《德育》、《數(shù)學(xué)》、《計(jì)算機(jī)》《體育》等課程，高職學(xué)習(xí)階段開(kāi)設(shè)了《數(shù)學(xué)》、《概論》、《就業(yè)指導(dǎo)》等公共課程，從而加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。借鑒ipc等國(guó)際電子界的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、中級(jí)電子設(shè)備裝接工等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、精益管理等源自企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范，基于現(xiàn)代學(xué)徒制理念和專業(yè)能力素質(zhì)模型，依據(jù)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)面向崗位群對(duì)知識(shí)、技能和素養(yǎng)的等級(jí)要求，以智能小車等真實(shí)的項(xiàng)目作為載體，按照簡(jiǎn)單、復(fù)雜、綜合的邏輯思路合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容（圖2《模擬電子技術(shù)應(yīng)用》課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)及能力培養(yǎng)示意圖），全面深化中高職銜接的課程教學(xué)改革實(shí)踐。在課程教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中，大部分采用源自現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)項(xiàng)目為主線，“以學(xué)習(xí)者為中心”，學(xué)生通過(guò)“學(xué)中做、做中學(xué)”等方式，自主確定所需要達(dá)到的能力等級(jí)要求。教師設(shè)計(jì)不同能力等級(jí)的教學(xué)項(xiàng)目，突出“以學(xué)習(xí)者為中心”，靈活采用項(xiàng)目教學(xué)法等教學(xué)方法，真正實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做、評(píng)”一體化。
二、第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度的建立。
引入職業(yè)能力素質(zhì)模型進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)的優(yōu)勢(shì)是合作企業(yè)的廣泛與深度地參與，同時(shí)在人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)過(guò)程中也發(fā)揮了很大作用。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)采用“學(xué)校評(píng)價(jià)+企業(yè)評(píng)價(jià)+社會(huì)評(píng)價(jià)”的方式，打破了傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)的功能，具體表現(xiàn)在：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由企業(yè)專家和教育專家共同制定，行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員全程參與人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)過(guò)程；每年由發(fā)布麥克思數(shù)據(jù)有限公司等第三方公司參與制定的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告，其內(nèi)容重點(diǎn)體現(xiàn)企業(yè)和社會(huì)評(píng)價(jià)兩個(gè)方面；委托麥克思數(shù)據(jù)有限公司，抽取有效的數(shù)據(jù)樣本，對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，收集畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，用人企業(yè)的畢業(yè)生滿意度及反饋改進(jìn)意見(jiàn)，洞察專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)改革中的問(wèn)題，為專業(yè)的設(shè)置、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化以及課程教學(xué)內(nèi)容的更新等提供科學(xué)依據(jù)，最終形成“良性閉環(huán)”的專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
三、結(jié)論。
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)作為培養(yǎng)適應(yīng)于湖南省支柱產(chǎn)業(yè)——電子信息與軌道交通裝備制造產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級(jí)的復(fù)合型高素質(zhì)技能人才為主要目標(biāo)的專業(yè)，必須尋找有效途徑解決好企業(yè)在人力資源市場(chǎng)很難招聘到與崗位相適應(yīng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，而諸多高職院校的畢業(yè)生卻面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬問(wèn)題。同時(shí)，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)作為一個(gè)“寬口徑”專業(yè)，在進(jìn)行教學(xué)改革過(guò)程中不但創(chuàng)新課程體系的構(gòu)建方法，還需要緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、行業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級(jí)、企業(yè)需求的改變和專業(yè)的辦學(xué)特色等方面的問(wèn)題，進(jìn)而確定宏觀和微觀兩個(gè)層面的專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革內(nèi)容。只有這樣才能讓專業(yè)的建設(shè)和課程改革有特色，使課程教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性和實(shí)效性，專業(yè)的人才培養(yǎng)更加“接地氣”。
參考文獻(xiàn)。
略
設(shè)計(jì)論文題目篇九
教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)評(píng)測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(asp)2.
綜合教務(wù)系統(tǒng)信息發(fā)布子系統(tǒng)（asp）a)。
括四、六級(jí)考試成績(jī)查詢；b)。
計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績(jī)查詢；c)。
專接本成績(jī)查詢；d)。
期末考試安排查詢；e)。
教材查詢；f)。
教師網(wǎng)上成績(jī)打印系統(tǒng)；g)。
課表查詢（所有課程列表、課表模糊查詢、年級(jí)課表列表、各系課程列表、班級(jí)課表查詢、教師課表查詢、空閑教室查詢、教室課表查詢）3.
會(huì)員管理系統(tǒng)的'設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言自選，數(shù)據(jù)庫(kù)為sql。
server或oracle)4.
職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（包括前臺(tái)顯示和后臺(tái)更新兩大部分）5.
學(xué)生信息管理系統(tǒng)。
6.
企業(yè)人事信息管理系統(tǒng)7.
運(yùn)輸企業(yè)管理信息系統(tǒng)8.
物資管理信息系統(tǒng)9.
賓館管理信息系統(tǒng)10.
圖書(shū)管理信息系統(tǒng)11.
貿(mào)易公司管理信息系統(tǒng)12.
航空公司管理信息系統(tǒng)13.
企業(yè)工資管理系統(tǒng)14.
考勤管理系統(tǒng)15.
員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)16.
倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)17.
進(jìn)銷存管理系統(tǒng)18.
客戶信息管理系統(tǒng)19.
學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)20.
酒店客房管理系統(tǒng)21.
產(chǎn)品質(zhì)量管理系統(tǒng)22.
醫(yī)院管理系統(tǒng)23.
訂單管理系統(tǒng)24.
辦公自動(dòng)化管理注:使用軟件(vb/vf/。
設(shè)計(jì)論文題目篇十
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是電子技術(shù)專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)的重要組成部分是對(duì)學(xué)員實(shí)事求是和獨(dú)立開(kāi)展科學(xué)研究能力的培養(yǎng)。是對(duì)學(xué)員掌握和運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合審查。
一、論文題目的確定。
1、學(xué)員應(yīng)在所給定的題目中選擇合適的設(shè)計(jì)題目,盡量減少重復(fù)選擇。
2、設(shè)計(jì)題目選定后,學(xué)員應(yīng)積極調(diào)研,規(guī)劃實(shí)施方案。設(shè)計(jì)結(jié)束后由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)員論文的審定。
3、設(shè)計(jì)論文應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成。
二、論文原則的規(guī)定和基本要求。
1、設(shè)計(jì)論文題目與生產(chǎn)實(shí)際相接近,對(duì)學(xué)員有足夠強(qiáng)度的綜合訓(xùn)練,如基礎(chǔ)理論的應(yīng)用、擬定與論證選擇方案的能力,文獻(xiàn)資料的選用等。
2、設(shè)計(jì)論文中有經(jīng)濟(jì)分析和環(huán)保分析。在方案實(shí)施過(guò)程中,要盡量采用新技術(shù)、新工藝,并要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和效益分析。
3、設(shè)計(jì)論文撰寫(xiě)裝訂格式要按標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行,論文要求計(jì)算機(jī)打印。
4、在設(shè)計(jì)過(guò)程中，嚴(yán)禁抄襲，如出現(xiàn)雷同設(shè)計(jì)，該設(shè)計(jì)重作。
三、對(duì)學(xué)員的要求。
1、在設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程中，應(yīng)始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)的`科學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研，獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新。
2、撰寫(xiě)論文應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，文理通順，字跡工整、規(guī)范，章節(jié)層次分明，圖表清晰準(zhǔn)確。工程圖的繪制必須按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，一切圖表應(yīng)編號(hào)。
學(xué)員設(shè)計(jì)論文裝訂排列順序：
(1)設(shè)計(jì)論文題目(論文封皮)。
(2)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書(shū)。
(3)目錄。
(4)引言。
(5)論文(設(shè)計(jì))說(shuō)明及圖表。
(6)結(jié)論。
(7)附錄。
(8)參考書(shū)目。
(9)工程圖紙。
以上9項(xiàng)材料裝訂成冊(cè)。
3、論文字?jǐn)?shù)不低于xx字，工程圖選用a4圖紙。
四、撰寫(xiě)論文。
1、論文的內(nèi)容及順序。
內(nèi)容為依次為：封面、任務(wù)書(shū)、摘要、目錄，前言、主要符號(hào)表、正文，結(jié)論，參考文獻(xiàn)，設(shè)計(jì)小結(jié)，附錄等。
2、封面。
(2)論文題目應(yīng)能反映論文的主要工作，研究的目的和特點(diǎn)。它的主要作用是概括整個(gè)論文的中心內(nèi)容。論文題目的字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在25字以內(nèi)。
3、摘要。
(1)摘要是論文的高度概括，是全文的縮寫(xiě)，是長(zhǎng)篇論文不可缺少的組成部分。論文題目，“摘要’字樣(位置居中)、摘要正文、關(guān)鍵詞。
(2)摘要應(yīng)主要包括三部分內(nèi)容:論文研究工作的目的意義，研究的內(nèi)容及方法、結(jié)果與結(jié)論。
4、目錄。
(1)目錄應(yīng)包括:主要符號(hào)表，正文中的標(biāo)題、附錄、參考文獻(xiàn)。
(2)目錄中的頁(yè)碼從論文的正文開(kāi)始至全文結(jié)束。
(3)目錄本身的頁(yè)碼另編，頁(yè)碼在頁(yè)下方居中。
5、前言。
前言相當(dāng)于論文的開(kāi)頭，它是三段式論文的第一段(后二段是本論和結(jié)論)。前言與摘要寫(xiě)法不完全相同，摘要要寫(xiě)得高度概括、簡(jiǎn)略，前言可以稍加具體一些。前言一般應(yīng)包括以下幾個(gè)內(nèi)容：
(1)為什么要寫(xiě)這篇論文，要解決什么問(wèn)題，主要觀點(diǎn)是什么。
(3)概括本課題研究所取得的成果及意義。
6、主要符號(hào)表。
若論文正文內(nèi)公式很多，且所用符號(hào)不是國(guó)際上通用的標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)，可列出主要符表。
7、設(shè)計(jì)論文的正文。
正文由緒論、正文主體、結(jié)論等幾部分組成，正文主體一般可以包括理論分析、系統(tǒng)仿真、數(shù)值計(jì)算、實(shí)驗(yàn)研究、工程實(shí)現(xiàn)，軟件開(kāi)發(fā)等內(nèi)容。
8、結(jié)論。
結(jié)論要求簡(jiǎn)明扼要地概括全文所得的重要結(jié)果，包括理論分析、數(shù)值計(jì)算及實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果，著重介紹作者本人的獨(dú)立研究或新的見(jiàn)解。用詞要準(zhǔn)確、精練，實(shí)事求是。
9、參考文獻(xiàn)及其它部分。
參考文獻(xiàn)。
(1)參考文獻(xiàn)一般應(yīng)是作者親自考察過(guò)的對(duì)論文有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)及未公開(kāi)發(fā)表的研究報(bào)告一般不作為參考文獻(xiàn)。
(2)參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。
(3)引用他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或?qū)W術(shù)成果，必須列在參考文獻(xiàn)中，參考文獻(xiàn)按在正文中引用的順序排列。
中文圖書(shū)。
[序號(hào)]作者．書(shū)名．版次(第1版不標(biāo)注)．出版地：出版者，出版年。
設(shè)計(jì)論文題目篇十一
3、淺談?dòng)?jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)的改革與實(shí)踐。
4、探析色彩語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
5、平面設(shè)計(jì)中的二維動(dòng)態(tài)圖形教學(xué)與實(shí)踐。
6、分析平面設(shè)計(jì)中視覺(jué)審美元素的構(gòu)建。
7、視錯(cuò)覺(jué)在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與研究。
8、印染圖案在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用--評(píng)《中國(guó)傳統(tǒng)印染文化研究》。
9、基于人工智能alphagd視角下的平面設(shè)計(jì)發(fā)展思考。
10、建筑平面設(shè)計(jì)中視覺(jué)審美元素構(gòu)建方法探究。
11、傳統(tǒng)文化藝術(shù)元素在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用。
12、淺談繪畫(huà)性語(yǔ)言在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的作用。
13、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下平面設(shè)計(jì)在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用--評(píng)《計(jì)算機(jī)輔助園林設(shè)計(jì)》。
14、基于平面設(shè)計(jì)中的視覺(jué)多維表現(xiàn)研究。
15、當(dāng)代平面設(shè)計(jì)中的女性身份建構(gòu)與視覺(jué)表述。
16、分析平面設(shè)計(jì)中元素視覺(jué)多維化表現(xiàn)方式。
17、工作室制模式在高職平面設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用方法研究。
18、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新。
19、論色彩搭配在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
20、高校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中融入中國(guó)傳統(tǒng)元素的研究。
21、點(diǎn)、線、面元素在平面設(shè)計(jì)中的意象表達(dá)。
22、平面設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐探究。
23、數(shù)字化時(shí)代平面設(shè)計(jì)的生存與發(fā)展。
24、淺談字體設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的表現(xiàn)。
25、淺析中國(guó)畫(huà)基本元素與平面設(shè)計(jì)的融合。
26、淺析符號(hào)學(xué)在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
27、平面設(shè)計(jì)中視覺(jué)元素構(gòu)建意義及策略。
28、平面設(shè)計(jì)中視覺(jué)美學(xué)的構(gòu)建研究。
29、創(chuàng)新平面設(shè)計(jì)理念--淺談極簡(jiǎn)主義在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
30、論高校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的提升。
31、李能建平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)作品。
32、柳芳、陳佳瑩平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)作品。
33、以"玉環(huán)文旦"為例談中職平面設(shè)計(jì)社團(tuán)的實(shí)踐創(chuàng)新。
34、包豪斯的平面設(shè)計(jì)藝術(shù)成就探討。
35、民間染織刺繡紋樣在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
36、平面設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策探析。
37、淺議平面設(shè)計(jì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的借鑒。
38、平面設(shè)計(jì)中兩極原理應(yīng)用研究。
39、油畫(huà)風(fēng)景和平面設(shè)計(jì)的關(guān)系與應(yīng)用。
40、電子商務(wù)沖擊下平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)策略。
41、網(wǎng)站建設(shè)中的平面設(shè)計(jì)方式研究。
42、廣告學(xué)專業(yè)平面設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革探索。
43、火力發(fā)電廠總平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析。
44、平面設(shè)計(jì)在外賣食品包裝中的應(yīng)用。
45、中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)意思維培養(yǎng)策略。
46、傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
47、設(shè)計(jì)思維在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
48、地域文化符號(hào)元素在平面設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新應(yīng)用。
49、建筑平面設(shè)計(jì)中視覺(jué)審美元素的構(gòu)建研究。
50、設(shè)計(jì)思維在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用。
設(shè)計(jì)論文題目篇十二
但下面幾道題目，是作者根據(jù)個(gè)人面試經(jīng)歷和對(duì)職場(chǎng)理解所擬出的，不一定非常準(zhǔn)確，但絕對(duì)是實(shí)用和有效的，建議在您的招聘題目中補(bǔ)上這一條，或許會(huì)有意想不到的收獲。
我要祝賀你，你的經(jīng)驗(yàn)系數(shù)大于1，假如是我招你，你被錄取了；如果答案是“no”，那你就危險(xiǎn)啦，呵呵，努力哦。
1年經(jīng)驗(yàn)：你做過(guò)什么樣的機(jī)器,介紹下大致結(jié)構(gòu)和一般設(shè)計(jì)流程?
2年經(jīng)驗(yàn)：談下常用加工方式的單位小時(shí)價(jià)格及所能達(dá)到精度?
3年經(jīng)驗(yàn)：介紹下你做機(jī)器所用到的標(biāo)準(zhǔn)件種類,(選擇其中一種要對(duì)方)作下選用介紹?
4年經(jīng)驗(yàn)：馬達(dá)有哪幾種,怎么選用,請(qǐng)簡(jiǎn)單舉個(gè)實(shí)例??
5年經(jīng)驗(yàn)：這有幾塊隙鋼片,請(qǐng)憑目視和手感推測(cè)大概是多厚?
7年經(jīng)驗(yàn)：請(qǐng)告訴我一種閉著眼睛裝上后都不會(huì)崩刀的裁切機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)及其原理
8年經(jīng)驗(yàn)：把這個(gè)產(chǎn)品拿回去,3天后告訴我機(jī)器怎么做?
8-10年經(jīng)驗(yàn)：請(qǐng)談?wù)勀愕臋C(jī)械設(shè)計(jì)觀
內(nèi)容概述：現(xiàn)在全國(guó)各地對(duì)人才的需求，早已經(jīng)不在聚焦在大學(xué)畢業(yè)生上面了，高校招生也成為了一項(xiàng)可以帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)收益的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。真正具有篩選意義的考試，而且也是名副其實(shí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)就體現(xiàn)在了國(guó)家公務(wù)員的招考上面了。這種比例達(dá)到了一比五千之巨，令人咂舌。每年公務(wù)員考試才是體現(xiàn)了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的氣勢(shì)，這報(bào)考的人越多，錄取的標(biāo)準(zhǔn)也就越高。讓人感到有意思的是，這種考試的出題，每個(gè)地方倒是還有足夠的選題自主權(quán)。最近有網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)布消息說(shuō)，今年6月22號(hào)陜西商洛市的公務(wù)員面試考題非常犀利，讓人感到似乎是頓生老虎吃天，無(wú)處下手之感了。
俗話說(shuō)：觀念決定思路，思路決定出路。經(jīng)過(guò)三十多年的歷練和演變，改革和創(chuàng)新的觀念早已經(jīng)不在是一句空洞的口號(hào)了。它變成了根深蒂固的基本工作原則在全國(guó)不同人群的心中扎下了根。而且這也是經(jīng)過(guò)了提煉濃縮再升華的過(guò)程，在這個(gè)普遍的原則下自然也就生出了很多的變異來(lái)了。這里就有了一個(gè)新鮮的具體實(shí)例了。
今年商洛市的公務(wù)員面試考題就搞得非常得別出心裁，讓人不知道怎么下手。
考題一：如果你是局長(zhǎng)，你的績(jī)效獎(jiǎng)金是下屬的三倍，員工不滿，媒體關(guān)注，你怎么辦？
考題二：領(lǐng)導(dǎo)把你的調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)改了，上級(jí)機(jī)關(guān)調(diào)查，領(lǐng)導(dǎo)讓你做深刻檢查，你怎么辦？
殊兙認(rèn)為這可以算是在正式考試中出現(xiàn)的'非正式考題，因?yàn)橄襁@類題目的設(shè)計(jì)定位，就決定了無(wú)法形成一個(gè)比較正式的答案。它的創(chuàng)新之處，1.有敢為天下先的勇氣的膽量，將現(xiàn)行官場(chǎng)之中存在的一些不夠陽(yáng)光之處，作為考題的形式公布了出來(lái)，在資訊如此發(fā)達(dá)的今天，也可謂是昭告于天下了。這就是實(shí)際上正式承認(rèn)了目前官場(chǎng)中存在著這些不合理的成分。2.考題的設(shè)計(jì)也充分表明了目前部分地區(qū)的政府官員存在主義哲學(xué)的觀點(diǎn)。當(dāng)然，這種哲學(xué)觀點(diǎn)其實(shí)并沒(méi)有真正上升到理論的層面，而是現(xiàn)行行政體制下的江湖理論。考題中的個(gè)怎么辦，并不是希望找到解決這些問(wèn)題的方法和措施，而是希望通過(guò)考試篩選的方式，讓考生能夠給出適應(yīng)這種既存模式的處世之道。
關(guān)于這兩道考題，回答的方式盡可以五花八門，別出心裁，也可以高喊理想主義的口號(hào)。有關(guān)新聞媒體的記者也就這些非標(biāo)準(zhǔn)的考題去采訪了公務(wù)員考試培訓(xùn)中心，培訓(xùn)老師也用了然于胸的口氣做了明確的結(jié)論：所以（似乎應(yīng)為有字）的考題都基于考察考生是否具備某一方面的能力，這個(gè)（考題），應(yīng)該都是平時(shí)工作中我們會(huì)遇到的問(wèn)題。顯然，在培訓(xùn)老師眼睛里面，這些考題早就成為了標(biāo)準(zhǔn)的考試題目了。
可是不知道，記者是否考慮過(guò)，如果想真的確保通過(guò)這場(chǎng)公務(wù)員考試的話，僅以培訓(xùn)老師和機(jī)構(gòu)的理論教培能力，能夠給到考生以切實(shí)有效的標(biāo)準(zhǔn)答案嗎？難到那些局長(zhǎng)和心理面想的答案真的是那些想謀取培訓(xùn)費(fèi)用的書(shū)呆子們能夠給的出來(lái)的嗎？如果真的有此效果的話，那就好比中國(guó)專門有一個(gè)培養(yǎng)的軍事院校，這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也完全沒(méi)有再蝸居在內(nèi)陸小城，直接進(jìn)入北京的cbd中央商務(wù)區(qū)辦公即可了。
設(shè)計(jì)論文題目篇十三
企業(yè)知識(shí)類型及其相關(guān)研究[1]_隱性知識(shí)。
企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)警指標(biāo)篩選探究_因子分析。
企業(yè)隱性知識(shí)管理及其相關(guān)研究[1]_顯性知識(shí)。
企業(yè)生命周期與戰(zhàn)略選擇的實(shí)證分析--蒙牛乳業(yè)集團(tuán)發(fā)展進(jìn)程案例分析。
企業(yè)it能力影響因素探究_競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理框架比較研究_現(xiàn)代企業(yè)管理論文。
企業(yè)利益相關(guān)者利益需求及納入方法研究_分析。
企業(yè)員工工作自主性量表編制_維度。
企業(yè)并購(gòu)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析_企業(yè)管理論文。
企業(yè)戰(zhàn)略淺論_存在問(wèn)題。
設(shè)計(jì)論文題目篇十四
3、我國(guó)建筑室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與發(fā)展。
4、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與甘肅地域文化特色的融合研究。
5、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大師工作室的體制機(jī)制研究。
6、談家居配飾在環(huán)藝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。
7、傳統(tǒng)民居對(duì)現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響。
8、纖維藝術(shù)對(duì)室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)的影響分析。
9、3d打印材料在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
10、模式學(xué)習(xí)優(yōu)化的文化算法在環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
11、中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用分析。
12、城市公共空間環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的措施分析。
13、基于茶元素的古典茶樓建筑風(fēng)格探析。
14、現(xiàn)代商業(yè)空間展示設(shè)計(jì)。
15、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)中光的藝術(shù)渲染研究。
16、淺談環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及其個(gè)性化。
17、綠色理念在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的滲透。
18、中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。
19、城市風(fēng)貌特色塑造中的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)分析。
20、設(shè)計(jì)語(yǔ)言在海報(bào)設(shè)計(jì)中的擴(kuò)展表達(dá)研究。
21、建筑藝術(shù)的自然采光與環(huán)境節(jié)能設(shè)計(jì)研究。
22、論生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。
23、室外雕塑在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的地位初探。
24、現(xiàn)代園林景觀要素的藝術(shù)設(shè)計(jì)研究。
25、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)技法探析。
26、傳統(tǒng)茶元素裝飾在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究。
27、試論中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。
28、淺談室內(nèi)設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)一體化。
29、建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的情感意義研究。
30、試論環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的生態(tài)理念。
31、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在動(dòng)畫(huà)漫游中的應(yīng)用研究。
32、基于傳承地域文化的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育。
33、全球知識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新環(huán)境設(shè)計(jì)。
34、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的符號(hào)學(xué)解讀。
35、居住區(qū)室外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)初探。
36、黃河三角洲剪紙對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性價(jià)值研究。
37、人性關(guān)懷視角下的幼兒園活動(dòng)室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究。
38、現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中少數(shù)民族建筑元素的應(yīng)用。
39、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的像素化視覺(jué)表現(xiàn)素描。
40、綠色理念下的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)探析。
41、論手繪藝術(shù)對(duì)平面設(shè)計(jì)的影響。
42、室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的人性化處理分析。
43、建筑室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與發(fā)展分析。
44、職業(yè)教育視角下傳統(tǒng)文化的傳承研究--以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為例。
45、民族文化在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的傳承。
46、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科科研活動(dòng)的特點(diǎn)與驅(qū)動(dòng)機(jī)制探析。
47、中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
48、淺析帶有西方現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)觀的東南亞風(fēng)格室內(nèi)設(shè)計(jì)。
49、淺析藝術(shù)視角下的“海綿城市”
50、從環(huán)境藝術(shù)角度解讀工藝美術(shù)設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)論文題目篇十五
4
人員已定。
郭蘭英。
2
程序執(zhí)行結(jié)果模擬器。
3
人員已定。
3
計(jì)算機(jī)硬件檢測(cè)系統(tǒng)。
2
4
圖象處理軟件。
3
5
its信息平臺(tái)的設(shè)計(jì)與分析。
張衛(wèi)鋼。
6
基于b/s的職工信息管理系統(tǒng)。
3
7
ibutton及其應(yīng)用。
8
工作備忘錄的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
9
基于matlab數(shù)據(jù)仿真。
2
10。
基于delphi的數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)。
11。
長(zhǎng)大附中學(xué)籍管理軟件。
3
人員已定。
高一凡。
12。
動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作。
2
揣錦華。
13。
數(shù)據(jù)庫(kù)信息管理系統(tǒng)。
2
14。
網(wǎng)站視頻點(diǎn)播。
2
15。
24點(diǎn)游戲。
16。
趣味繪圖。
2
17。
聊天程序。
18。
小學(xué)算術(shù)加減法教學(xué)軟件設(shè)計(jì)。
丁愛(ài)玲。
19。
個(gè)人網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與友情連接。
20。
圖像處理軟件包。
2
21。
學(xué)生英語(yǔ)試題題庫(kù)及判分系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)。
22。
家庭理財(cái)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
2
23。
人事信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
24。
計(jì)量管理信息系統(tǒng)。
2
25。
字符智能識(shí)別方法研究。
2
25。
基于圖像分析的公路路面破損統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)。
27。
vb數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
2
馬榮貴。
28。
vc數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
3
29。
虛擬儀器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
2
30。
光柵位移傳感器原理圖制作及仿真。
2
31。
網(wǎng)絡(luò)搜索引擎性能分析系統(tǒng)模型及設(shè)計(jì)。
2
王衛(wèi)亞。
32。
基于短信的智能導(dǎo)行系統(tǒng)模型及設(shè)計(jì)。
4
33。
待定。
2
34。
遠(yuǎn)程異步視頻授課系統(tǒng)研究。
4
徐建民。
35。
規(guī)劃設(shè)計(jì)中圖形處理技術(shù)。
3
36。
計(jì)算機(jī)圖形學(xué)在裝飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
3
37。
公路工程試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理與分析（vb與matlab）。
南春麗。
38。
城市信號(hào)交叉口禁左仿真。
3
39。
隨機(jī)仿真模型。
40。
高等級(jí)公路新線中線坐標(biāo)放樣cae。
41。
長(zhǎng)安大學(xué)上下水地下管網(wǎng)地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
（本部、雁塔、小寨、渭水4個(gè)校區(qū)，各2人）。
8
崔尚森。
42。
油田測(cè)井?dāng)?shù)據(jù)繪圖軟件開(kāi)發(fā)。
4
42。
待定。
2
43。
“電工學(xué)”課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。
3
邱彥章。
44。
“電磁場(chǎng)和波”課程試題庫(kù)的設(shè)計(jì)。
2
45。
地球物理數(shù)據(jù)反演系統(tǒng)中的圖形處理。
2
46。
電子教案中電路圖的繪制方法研究。
2
47。
net實(shí)現(xiàn)internet消息平臺(tái)（下分5個(gè)子題目，分別是：利用uml建立消息平臺(tái)，客戶端實(shí)現(xiàn)，服務(wù)端實(shí)現(xiàn)，登錄和用戶管理，聯(lián)調(diào)與測(cè)試）。
5
張紹陽(yáng)。
48。
遠(yuǎn)程打印及計(jì)費(fèi)管理系統(tǒng)。
2
49。
機(jī)房無(wú)人值守系統(tǒng)。
3
50。
高速公路路網(wǎng)描述仿真模型構(gòu)建。
2
曹偉。
51。
基于xml的數(shù)據(jù)交換在分布式web系統(tǒng)中的應(yīng)用。
2
52。
基于關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的olap研究。
2
53。
等值線自動(dòng)生成方法及程序?qū)崿F(xiàn)。
2
54。
基于ldap的語(yǔ)音服務(wù)（ip電話）中心研究。
2
55。
人工智能多媒體教學(xué)軟件。
4
張白一。
56。
bug系統(tǒng)的.設(shè)計(jì)。
2
57。
教學(xué)管理系統(tǒng)。
2
58。
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用研究。
59。
校園導(dǎo)游gis系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
3
60。
客戶管理系統(tǒng)。
2
61。
基于web的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
2
周立。
62。
信息工程學(xué)院資料室信息管理系統(tǒng)。
2
63。
基于網(wǎng)絡(luò)的教材管理系統(tǒng)。
2
64。
石油工業(yè)儀器儀表質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心網(wǎng)站設(shè)計(jì)。
2
65。
非線性流水線調(diào)度算法動(dòng)態(tài)演示程序設(shè)計(jì)。
66。
存儲(chǔ)體系地址映象及替換算法動(dòng)態(tài)演示程序設(shè)計(jì)。
67。
醫(yī)院藥房管理系統(tǒng)。
2
李曉莉。
68。
門診劃價(jià)收費(fèi)系統(tǒng)。
2
69。
公交公司人事管理系統(tǒng)。
2
70。
固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)。
2
70。
網(wǎng)上圖書(shū)館（在線瀏覽及在線查詢）。
2
72。
工資計(jì)算系統(tǒng)。
2
73。
網(wǎng)上超市（電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)）。
2
74。
客戶關(guān)系管理系統(tǒng)。
2
劉曉春。
75。
旅游資源研發(fā)網(wǎng)的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)。
2
76。
《操作系統(tǒng)》試題庫(kù)的設(shè)計(jì)。
2
77。
餐飲娛樂(lè)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)。
2
78。
文語(yǔ)轉(zhuǎn)換系統(tǒng)（下分：電子詞料庫(kù)，特殊符號(hào)處理，文本切換，語(yǔ)音拼接4個(gè)子題目）。
4
任衛(wèi)軍。
79。
遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)（網(wǎng)站設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)）。
2
80。
室外環(huán)境檢測(cè)模擬平臺(tái)（下分：控制臺(tái)軟件設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)傳輸程序，監(jiān)測(cè)軟件設(shè)計(jì)，硬件電路設(shè)計(jì)4個(gè)子題目）。
4
81。
圖像識(shí)別技術(shù)（計(jì)算特定物體的個(gè)數(shù)，圖像檢索技術(shù)）。
2
82。
圖像檢索系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。
3
徐琨。
83。
視頻會(huì)議系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。
3
人員已定。
84。
多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)及播放系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。
4
85。
網(wǎng)絡(luò)媒體播放器設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
3
人員已定。
86。
《數(shù)據(jù)結(jié)溝》算法的動(dòng)態(tài)演示。
3
周琳。
87。
88。
長(zhǎng)安大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所網(wǎng)站。
89。
客戶管理系統(tǒng)。
90。
設(shè)備管理系統(tǒng)。
2
91。
實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)。
2
92。
《多媒體軟件設(shè)計(jì)技術(shù)》課程cai的開(kāi)發(fā)。
（10人按章節(jié)分工）。
10。
樊?，|。
93。
新聞網(wǎng)頁(yè)自動(dòng)生成系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。
94。
網(wǎng)站開(kāi)發(fā)。
95。
電子白板的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
安毅生。
96。
蟻群算法在動(dòng)態(tài)tsp問(wèn)題種的應(yīng)用研究。
97。
基于web的異步按需點(diǎn)播學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
2
98。
多媒體同步實(shí)時(shí)授課系統(tǒng)中應(yīng)用程序共享研究。
99。
協(xié)作編輯系統(tǒng)。
100。
基于web的遠(yuǎn)程測(cè)控制系統(tǒng)研究。
2
101。
基于b/s模式文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。
2
徐麗。
崔尚森。
102。
在線課題項(xiàng)目選題系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)。
2
103。
學(xué)生檔案信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。
2
104。
在線圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)。
2
105。
瀏覽器過(guò)濾軟件實(shí)現(xiàn)。
李鵬。
張白一。
106。
基于局域網(wǎng)的ip數(shù)據(jù)包監(jiān)控軟件實(shí)現(xiàn)。
107。
wdm設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序開(kāi)發(fā)―鍵盤過(guò)濾器。
108。
wdm設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序開(kāi)發(fā)―鼠標(biāo)過(guò)濾器。
109。
基于openggl的虛擬場(chǎng)景漫游軟件設(shè)計(jì)。
110。
城市公交查詢系統(tǒng)。
111。
j2ee框架的構(gòu)建（weblogic+jbuilder）。
2
張琛恩。
郭蘭英。
112。
brokertoolproject(c/s結(jié)構(gòu))。
113。
多媒體開(kāi)發(fā)與應(yīng)用（java2d,java3d,jmf,java圖形制作與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)）。
3
114。
計(jì)算機(jī)輔修遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
2
李芳。
115。
《操作系統(tǒng)》典型算法實(shí)現(xiàn)。
3
116。
“女性天地”網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
3
117。
門禁管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。
2
118。
計(jì)算機(jī)系網(wǎng)站設(shè)計(jì)及建設(shè)。
3
陳亮亮。
119。
基于internet的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。
2
謝小軍。
120。
視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。
121。
基于internet的車輛管理、調(diào)度系統(tǒng)。
2
122。
武裝工作管理系統(tǒng)。
2
123。
門禁式網(wǎng)絡(luò)機(jī)房計(jì)費(fèi)系統(tǒng)。
2
124。
成人教育學(xué)生檔案及成績(jī)管理系統(tǒng)。
3
125。
汽車綜合性能工位測(cè)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)與軟件實(shí)現(xiàn)。
3
趙祥模。
126。
汽車制動(dòng)性能虛擬檢測(cè)儀器設(shè)計(jì)與軟件實(shí)現(xiàn)。
2
127。
基于lan的汽車性能微機(jī)檢測(cè)系統(tǒng)。
2
128。
汽車制動(dòng)信號(hào)數(shù)字濾波及曲線擬合優(yōu)化方法研究。
129。
待定。
6
孫大躍。
130。
待定。
6
李鋼。
131。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課件設(shè)計(jì)。
4
趙彥。
設(shè)計(jì)論文題目篇十六
3、臨沂方言對(duì)英語(yǔ)輔音音素發(fā)音的負(fù)遷移及方式。
4、英語(yǔ)重音看漢腔英語(yǔ)。
5、論英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生跨文化交際本事的培養(yǎng)。
6、關(guān)聯(lián)認(rèn)知語(yǔ)境對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的解釋。
7、來(lái)源于地名的英語(yǔ)詞匯的隱喻映射。
8、貿(mào)易統(tǒng)計(jì)差異與中美貿(mào)易平衡問(wèn)題。
9、淺析商品說(shuō)明書(shū)的翻譯。
10、中美刑法因果關(guān)系的差異。
11、文化差異對(duì)中美商務(wù)談判的影響及談判策略的選擇。
12、談中美兩國(guó)地學(xué)本科高等教育的幾點(diǎn)差異。
13、淺析中美反傾銷法律及實(shí)踐的差異。
14、交際教學(xué)法在中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用。
15、從語(yǔ)言文化差異視角看英漢幽默翻譯。
16、新聞委婉語(yǔ)語(yǔ)用功能分析。
17、從電影《花木蘭》中看中美文化的嫁接。
18、淺析湯姆·索亞性格特征。
19、漢英文字發(fā)音特點(diǎn)比較。
20、中美家庭教育的差異。
21、簡(jiǎn)述現(xiàn)代英語(yǔ)流行語(yǔ)。
22、在中英文化背景下對(duì)隱喻的理解。
23、跨文化交際中的中美文化差異。
24、從《畢業(yè)生》看美國(guó)六十年代的反文化運(yùn)動(dòng)。
25、英漢詞匯中色彩詞的語(yǔ)義。
26、中美版權(quán)侵權(quán)行為結(jié)構(gòu)的差異。
27、美國(guó)英語(yǔ)與英國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)音及拼寫(xiě)之差異。
28、略論中美日韓學(xué)前情感教育之民族差異。
29、略論中美日韓學(xué)前情感教育之民族差異。
30、淺析論英國(guó)工會(huì)在戰(zhàn)后英國(guó)政治重建中的主角定位及其政治文化內(nèi)涵。
設(shè)計(jì)論文題目篇十七
做畢業(yè)設(shè)計(jì)之前一定要學(xué)好題目，下面是關(guān)于自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，希望對(duì)大家有幫助!
1.視覺(jué)圖像采集及處理研究。
2.基于j2me平臺(tái)手機(jī)系統(tǒng)擴(kuò)展軟件開(kāi)發(fā)。
3.柔性加工自動(dòng)線的設(shè)計(jì)。
4.采用氧量—熱量信號(hào)的鍋爐燃燒控制系統(tǒng)。
5.伺服電機(jī)驅(qū)動(dòng)的連鑄結(jié)晶器非正弦振動(dòng)控制系統(tǒng)的研究。
6.基于反饋線性化方法的機(jī)械手跟蹤控制民用電梯的plc控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
7.基于系統(tǒng)狀態(tài)的不確定機(jī)械手模糊變結(jié)構(gòu)控制。
8.用plc控制真空吸砂機(jī)的.電氣控制設(shè)計(jì)。
9.基于計(jì)算力矩結(jié)構(gòu)的不確定機(jī)械手模糊控制。
10.基于gsm網(wǎng)的遠(yuǎn)程測(cè)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
11.基于虛擬儀器的智能安防監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。
12.用popov超穩(wěn)定理論設(shè)計(jì)mracs及仿真研究。
13.有機(jī)脂水玻璃自硬砂制芯生產(chǎn)線電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
14.基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)習(xí)的pid控制算法研究。
15.火電廠燃燒控制系統(tǒng)仿真研究。
++實(shí)現(xiàn)的多路連鑄結(jié)晶器振動(dòng)波形發(fā)生器。
17.利用線性網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線性預(yù)測(cè)和自適應(yīng)預(yù)測(cè)。
18.基于plc的音樂(lè)噴泉系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
19.超聲波汽車防撞器的研制。
20.電液振動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)伺服控制器設(shè)計(jì)。
21.機(jī)械手魯棒鎮(zhèn)定和魯棒跟蹤控制。
22.微機(jī)控制污水綜合處理系統(tǒng)研究。
23.特定人語(yǔ)音識(shí)別算法的研究。
24.連續(xù)式全自動(dòng)充氮奶粉包裝機(jī)控制系統(tǒng)研制。
25.神經(jīng)元pid控制器設(shè)計(jì)與應(yīng)用。
設(shè)計(jì)論文題目篇十八
(3人)。
利用電子郵件進(jìn)行外向營(yíng)銷的方法設(shè)計(jì)。
客戶滿意度調(diào)查與預(yù)測(cè)的模型設(shè)計(jì)。
即時(shí)通信系統(tǒng)在呼叫中心的應(yīng)用設(shè)計(jì)。
董志英。
綜合購(gòu)物中心購(gòu)物環(huán)境研究。
(4人)。
大型購(gòu)物超市購(gòu)物環(huán)境研究。
居民住房情況調(diào)查及需求發(fā)展趨勢(shì)。
商業(yè)服務(wù)業(yè)的人力資源管理體系框架。
消費(fèi)者消費(fèi)心態(tài)調(diào)整及商業(yè)服務(wù)業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)策劃。
商業(yè)服務(wù)業(yè)特殊營(yíng)銷活動(dòng)策劃。
馬記。
物流技術(shù)研究。
(10人)。
商品包裝設(shè)計(jì)。
商品陳列設(shè)計(jì)。
武洪斌。
某公司營(yíng)銷市場(chǎng)戰(zhàn)略決策設(shè)計(jì)。
(5人)。
某公司營(yíng)銷非市場(chǎng)戰(zhàn)略決策設(shè)計(jì)。
某公司產(chǎn)品營(yíng)銷戰(zhàn)略設(shè)計(jì)。
產(chǎn)品促銷方式設(shè)計(jì)。
企業(yè)營(yíng)銷培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)。
石爽。
診斷“保龍倉(cāng)”,“盛福祥”在市場(chǎng)營(yíng)銷方面有何不同?設(shè)計(jì)你的超市營(yíng)銷方式及風(fēng)格.
(6人)。
分析“麥當(dāng)勞”,“肯德基”的市場(chǎng)定位和營(yíng)銷策略。
“早餐工程”的營(yíng)銷設(shè)計(jì)。
保險(xiǎn)公司的營(yíng)銷設(shè)計(jì)。
張振旺。
中國(guó)品牌現(xiàn)狀及發(fā)展策略。
(4人)。
某市場(chǎng)現(xiàn)狀分析(汽車,保健品,家電,白酒飲料)。
某市場(chǎng)細(xì)分及營(yíng)銷策略。
某市場(chǎng)營(yíng)銷渠道研究。
某產(chǎn)品策劃。
市場(chǎng)營(yíng)銷體系的建設(shè)與管理。
中國(guó)廣告市場(chǎng)分析。
整合市場(chǎng)營(yíng)銷。
一則成功的案例分析。
一則失敗的案例分析。
設(shè)計(jì)論文題目篇十九
1論內(nèi)部控制。
2論內(nèi)部控制。
3wto對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)制度的影響研究。
4網(wǎng)上銀行管理信息系統(tǒng)初探。
5商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理研究。
6我國(guó)遭受反傾銷的現(xiàn)狀：原因及對(duì)策。
7論金融經(jīng)濟(jì)的風(fēng)險(xiǎn)防范。
8wto對(duì)我國(guó)商業(yè)銀行發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變研究。
9wto對(duì)我國(guó)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變研究。
10wto對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)制度的影響研究。
11wto對(duì)我國(guó)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變研究。
12加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化管理，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的實(shí)現(xiàn)。
13論我國(guó)穩(wěn)健貨幣政策。
14論內(nèi)部控制。
題目。
美國(guó)會(huì)計(jì)危機(jī)與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定。
會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用。
上市公司會(huì)計(jì)信息失真的原因、危害及治理對(duì)策。
企業(yè)對(duì)應(yīng)收帳款的處理意見(jiàn)。
淺談會(huì)計(jì)失真。
企業(yè)信用評(píng)估。
上市公司股利政策分析。
試論當(dāng)前財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的改革與發(fā)展。
金融工程。
債轉(zhuǎn)股。
淺談涉外企業(yè)的財(cái)務(wù)核算問(wèn)題。
淺議企業(yè)內(nèi)部控制。
關(guān)于國(guó)有商業(yè)銀行不良資產(chǎn)處置若干問(wèn)題的`思考。
論知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的影響。
論財(cái)務(wù)管理在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的作用與意義。
對(duì)發(fā)展我國(guó)會(huì)計(jì)電算化工作的探討。
關(guān)于合并會(huì)計(jì)報(bào)表若干問(wèn)題的探討。
關(guān)于會(huì)計(jì)誠(chéng)信有關(guān)問(wèn)題的研究。
析風(fēng)險(xiǎn)投資。
上市公司利潤(rùn)操縱分析與實(shí)證。
淺談中外合資企業(yè)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)。
內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度的加強(qiáng)與完善。
淺談會(huì)計(jì)信息的披露。
論會(huì)計(jì)行業(yè)與會(huì)計(jì)人員的監(jiān)管。
關(guān)于會(huì)計(jì)誠(chéng)信有關(guān)問(wèn)題的研究。
淺析中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀。
淺論內(nèi)部控制。
上市公司財(cái)務(wù)指標(biāo)的分析和調(diào)整。
建立一套會(huì)計(jì)系統(tǒng)的思考。
論加強(qiáng)物流管理，提高企業(yè)效率。
會(huì)計(jì)信息的市場(chǎng)管制。
論應(yīng)收賬款融資。
優(yōu)化公司治理結(jié)構(gòu)下的企業(yè)會(huì)計(jì)內(nèi)控制度。
公司清算的審計(jì)和會(huì)計(jì)問(wèn)題。
盈余管理初探。
分析性復(fù)核的運(yùn)用。
淺析影響我國(guó)管理會(huì)計(jì)應(yīng)用的環(huán)境因素。
成本控制若干問(wèn)題的探討。
論銀行會(huì)計(jì)的內(nèi)部控制。
論商業(yè)銀行法律制度。
真實(shí)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要性。
居民投資方式的研究。
論會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育。
設(shè)計(jì)論文題目篇二十
一、舞蹈基本功與技術(shù)技巧方向：
1.試探舞蹈技術(shù)技巧在舞蹈作品中的作用
2.淺談舞蹈技術(shù)技巧筋斗的訓(xùn)練價(jià)值
3.淺談舞蹈筋斗的教學(xué)解剖和生理特點(diǎn)
4.淺談舞蹈筋斗的教學(xué)原則
5.試探舞蹈筋斗在舞臺(tái)上空間的運(yùn)用和作用
6.淺談舞蹈筋斗教學(xué)中基本訓(xùn)練和身體素質(zhì)訓(xùn)練的組成部分
7.淺談舞蹈運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的預(yù)防及措施
8.淺談中國(guó)古典舞與西方舞蹈技術(shù)技巧的差別
9.淺談舞蹈技術(shù)技巧的“肌肉記憶”
10.試探舞蹈技術(shù)技巧“跳 轉(zhuǎn) 翻”的特點(diǎn)及作用
11.、試探舞蹈技術(shù)技巧的發(fā)展歷程
二、 中國(guó)古典舞蹈基訓(xùn)部分:
1、淺談中國(guó)古典舞與芭蕾舞基訓(xùn)的訓(xùn)練意義及價(jià)值
2、淺談中國(guó)古典舞的美學(xué)規(guī)范
3、淺談中國(guó)古典舞基訓(xùn)的訓(xùn)練體系
4、試探中國(guó)古典舞基訓(xùn)教與學(xué)的方法
5、淺談中國(guó)古典舞課堂教學(xué)組織
6、淺談中國(guó)古典舞基訓(xùn)的空間占有形式
7、淺談中國(guó)古典舞及基訓(xùn)課的發(fā)展歷程
8、淺談中國(guó)古典舞“腰”的作用及特點(diǎn)
三、中國(guó)古典舞身韻部分
1、淺談中國(guó)古典舞身韻的發(fā)展歷程
2、淺談中國(guó)古典舞美學(xué)身韻的原則
3、淺談中國(guó)古典舞訓(xùn)練價(jià)值及訓(xùn)練體系
4、淺談中國(guó)古典舞“呼吸”的作用及特點(diǎn)
5、淺談中國(guó)古典舞“擰、傾、圓、曲”的美學(xué)原則
6、淺談中國(guó)古典舞“提沉”對(duì)舞蹈作品的重要性
7、淺談中國(guó)古典舞“劍舞”的來(lái)源及發(fā)展歷程
8、淺談中國(guó)古典舞“劍花”的訓(xùn)練價(jià)值及空間形式
9、淺談中國(guó)古典舞“神韻”的特點(diǎn)
10、淺談中國(guó)古典舞“云肩轉(zhuǎn)腰”的美學(xué)規(guī)范
11、淺析在中國(guó)古典舞中山膀手位起范中提沉的作用
12、淺談在中國(guó)古典舞擦地訓(xùn)練中重心的作用
13、試論腰在踏步翻身技巧中的作用
14、試論射燕舞姿在中國(guó)古典舞中的審美特性
15、淺析順風(fēng)旗手位在古典舞手位中的獨(dú)特審美意蘊(yùn)
16、淺析大三節(jié)在水袖技法的運(yùn)用
17、淺析“云間轉(zhuǎn)腰”動(dòng)作的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)
18、《旦角》《扇舞丹青》試論中國(guó)古典舞的審美轉(zhuǎn)變
19、淺談音樂(lè)與舞蹈的關(guān)系
20、淺談中國(guó)古典舞隊(duì)?wèi)蚯璧傅慕梃b
21、淺析中國(guó)古典舞水袖與戲曲舞蹈水袖表演的異同
22、淺談古典舞身韻與袖舞的關(guān)系
23、淺談彈跳訓(xùn)練在古典舞訓(xùn)練的重要性
24、淺談旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練在中國(guó)古典舞技巧的重要位置
25、淺析點(diǎn)翻身的技法特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律
26、淺析控制在技巧中訓(xùn)練中的重要性
27、淺析手臂練習(xí)中大三節(jié)的作用
28、淺析意識(shí)能動(dòng)性在技術(shù)技巧中的作用
29、淺析古典舞身韻步伐圓場(chǎng)與花幫步的異同
四、中國(guó)民族民間舞方面
1、淺談東北秧歌的“哏”勁在舞蹈中的意義
2、試論東北秧歌的“浪”在舞蹈中的作用
3、淺談東北秧歌的“叫鼓”與舞蹈動(dòng)作連接的重要意義
4、試論東北秧歌的“前踢步”在舞蹈中的運(yùn)用意義
5、淺談東北秧歌男女之間的“逗”在漢族舞蹈中的重要意義
6、試論山東鼓子秧歌的基本體態(tài)的由來(lái)
7、淺談山東鼓子秧歌中“穩(wěn)”在舞蹈中的重要意義
8、試論山東鼓子秧歌中的“上晃”與“下晃”有無(wú)相同之處
9、淺談山東膠州秧歌的“扭”的由來(lái)
10、試論山東海陽(yáng)秧歌中的“頓”在舞蹈中的作用
11、淺談藏族舞蹈中“踢踏舞”的訓(xùn)練價(jià)值
12、試論藏族舞蹈中“鍋莊”的由來(lái)
13、淺談藏族舞蹈中“弦子”的膝蓋運(yùn)用特點(diǎn)
14、試論藏族舞蹈與蒙族舞蹈的相似之處
15、淺談藏族舞蹈的“順”在舞蹈中的意義
16、試論蒙族舞蹈的基本體態(tài)的特點(diǎn)
17、淺談蒙族舞蹈的“圓”和“遠(yuǎn)”在舞蹈中的重要意義
18、試論蒙族舞蹈的“馬步”在舞蹈中的運(yùn)用
19、淺談蒙族舞蹈中的“柔臂”與該民族的信仰關(guān)系
20、試論蒙族舞蹈的“安代”與本民族的宗教關(guān)系
21、淺談維族舞蹈的基本體態(tài)的特點(diǎn)
22、試論維族舞蹈中的“托帽式”在舞蹈中的意義
23、淺談維族舞蹈中的“扶胸禮”在舞蹈中的重要意義
24、試論維族舞蹈中的“搖身點(diǎn)晃”在舞蹈中的作用
25、淺談維族舞蹈與其他少數(shù)民族舞蹈最大的差異
26、試論傣族舞蹈的“三道彎”在舞蹈中的意義
27、淺談傣族舞蹈中模仿的孔雀對(duì)傣族舞蹈的影響
28、試論傣族舞蹈的“屈伸”動(dòng)律在舞蹈中起到的重要作用
29、淺談傣族舞蹈的“頭眼”訓(xùn)練在舞蹈的重要作用
30、試論朝鮮族舞蹈中的“呼吸”與動(dòng)作的結(jié)合
五、舞蹈編導(dǎo)理論方面
1、淺談獨(dú)舞的創(chuàng)作體會(huì)
2、淺談如何編創(chuàng)有意味的舞蹈語(yǔ)言
3、淺談雙人舞的題材趨勢(shì)
4、淺談獨(dú)舞對(duì)舞蹈形象塑造的要求
5、淺談舞蹈作品的選材與構(gòu)思
6、淺談舞蹈構(gòu)思在舞蹈創(chuàng)作中的重要性
7、淺談舞蹈構(gòu)思與動(dòng)機(jī)的關(guān)系
8、淺談舞蹈作品的結(jié)構(gòu)方式
9、淺談舞蹈的結(jié)構(gòu)和作品的意義
10、淺談舞蹈音樂(lè)的選擇
11、淺談音樂(lè)形象對(duì)舞蹈動(dòng)作的啟發(fā)
12、淺談舞蹈動(dòng)作節(jié)奏的情感表現(xiàn)
13、淺談舞蹈道具的妙用
14、淺談群舞的構(gòu)圖
15、淺談群舞的調(diào)度
16、淺談舞蹈作品如何貼近觀眾
17、淺談舞蹈編導(dǎo)應(yīng)具備的創(chuàng)作技巧與思維能力
18、淺談舞蹈思維在創(chuàng)作中的重要性
19、淺談舞蹈編導(dǎo)的思維創(chuàng)新
20、淺談舞蹈創(chuàng)作中的想象力
21、試論點(diǎn)子在舞蹈創(chuàng)作中的作用
22、淺談編舞中的創(chuàng)造性意識(shí)
23、淺談舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)
24、試論在編創(chuàng)舞蹈作品中如何體現(xiàn)其精髓
25、試論怎樣創(chuàng)作出優(yōu)秀的舞蹈作品
26、淺談如何塑造靈動(dòng)的舞蹈形象
27、淺談動(dòng)律在民間舞創(chuàng)作中的重要性
28、淺談即興舞在舞蹈創(chuàng)作中的重要性
29、淺談如何塑造舞蹈作品的意境
30、淺談編舞技法在舞蹈中的運(yùn)用
設(shè)計(jì)論文題目篇二十一
2學(xué)校德育校本資源綜合應(yīng)用的研究與實(shí)踐
3影響教師進(jìn)行學(xué)科德育的主要問(wèn)題及解決問(wèn)題策略的研究
4”校本德育”的內(nèi)涵研究與實(shí)踐探索
5德育工作與學(xué)科教學(xué),研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系研究與滲透實(shí)踐
6新課程背景下的全員德育研究與實(shí)踐
二家庭教育與學(xué)校教育關(guān)系建設(shè)研究
1整體構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會(huì)和諧德育的研究與探索
2學(xué)校德育與家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展研究
3家庭教育成功模式創(chuàng)建與推廣研究
4”問(wèn)題學(xué)生”家庭教育的個(gè)案研究
5學(xué)校,家庭,社會(huì)青春期一體化模式的實(shí)踐研究
三學(xué)校德育方法,途徑,評(píng)價(jià)研究
1道德教育方法,途徑年級(jí)層次探索
2構(gòu)建學(xué)校與德育基地合作互動(dòng)工作機(jī)制的研究
3發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的綜合德育功能的研究與探索
4新時(shí)期社區(qū)教育有效模式探索
5學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究
6校園文化建設(shè)與學(xué)校德育的研究
7以社會(huì)實(shí)踐為德育載體的可操作研究
四學(xué)生教育工作研究
1特殊生教育的有效嘗試(單親家庭學(xué)生,學(xué)習(xí)困難型學(xué)生,行為習(xí)慣偏差型學(xué)生,心理狀態(tài)失衡型學(xué)生,留守子女學(xué)生,外來(lái)工學(xué)生,弱勢(shì)群體子女學(xué)生)
2學(xué)生養(yǎng)成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究與探索
五班主任工作及德育隊(duì)伍建設(shè)研究
1班主任專業(yè)化成長(zhǎng)及培訓(xùn)工作的路徑研究與嘗試
2班主任工作管理與考核實(shí)踐研究
3新時(shí)期主題班會(huì),家訪,家長(zhǎng)會(huì)形式探索
4建立激勵(lì)機(jī)制,優(yōu)化班級(jí)管理的創(chuàng)新實(shí)踐
1學(xué)校心理教育與新型師生關(guān)系的構(gòu)建
2減少師源性心理傷害的對(duì)策研究
3中小學(xué)生心理健康問(wèn)題及對(duì)策
4學(xué)校心理團(tuán)訓(xùn)的嘗試與反思
5心理健康教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合模式的研究
七網(wǎng)絡(luò)德育研究
1大眾傳媒,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年影響及對(duì)策研究
2校園網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與管理研究
3德育與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)生活切入點(diǎn)的研究與實(shí)踐
設(shè)計(jì)論文題目篇二十二
3、青島近代別墅建筑及其環(huán)境藝術(shù)研究。
4、珠江三角洲村鎮(zhèn)住區(qū)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究。
5、中國(guó)傳統(tǒng)建筑中的吉祥文化及其在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究。
6、軟裝飾材料在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究。
7、在民間藝術(shù)中探尋現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的傳承與再開(kāi)發(fā)。
8、城市地下公共空間環(huán)境藝術(shù)研究。
9、論城市視覺(jué)環(huán)境藝術(shù)與可持續(xù)發(fā)展。
10、古樹(shù)文化與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。
11、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與精神生態(tài)。
12、《全國(guó)中文藝術(shù)設(shè)計(jì)類期刊等級(jí)鑒定研究--環(huán)境藝術(shù)部分》。
13、中國(guó)傳統(tǒng)裝飾要素的文化分析及其在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。
14、環(huán)境藝術(shù)與壁畫(huà)裝飾。
15、壁畫(huà)與環(huán)境。
16、論地域特征與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)在關(guān)系。
17、市政設(shè)施環(huán)境藝術(shù)小品設(shè)計(jì)研究。
18、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的分析與對(duì)策。
19、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)材料館學(xué)學(xué)科建設(shè)研究。
20、圖書(shū)館建筑的環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)研究。
21、竹文化在環(huán)境藝術(shù)中的運(yùn)用與研究。
22、環(huán)境藝術(shù)中傳統(tǒng)休閑文化之研究。
23、生態(tài)城市規(guī)劃中環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的研究。
24、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在繼續(xù)教育中的發(fā)展探討。
25、傳統(tǒng)民居裝飾在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究。
26、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究。
27、竹資源在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。
28、少數(shù)民族建筑元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探索。
29、寧夏地區(qū)高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展研究。
30、淺析環(huán)境陶藝與公共環(huán)境藝術(shù)。
31、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中“生長(zhǎng)型設(shè)計(jì)”理念的運(yùn)用。
32、對(duì)高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)工程制圖課程的教學(xué)探究。
33、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
34、視覺(jué)信息在傳統(tǒng)環(huán)境藝術(shù)中的應(yīng)用與研究。
35、三峽文化與地域環(huán)境藝術(shù)。
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