在寫心得體會時，我們需要真實客觀地反思自己的所作所為，盡可能發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的方向。如何寫一篇較為完美的心得體會是許多人的關注焦點。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
大學免訓心得體會篇一
曾經(jīng)以為，在大學就像生活在天堂一樣自由快樂，我將是一只羽毛逐漸豐滿的飛翔在大學這片廣闊的天空，那時的我應該充實而快樂！
現(xiàn)在，大學生活已經(jīng)悄悄溜走了一學期，真是時光如梭?。±硐牒同F(xiàn)實拉開了很大的差距。理想和現(xiàn)實的對比就象魔鬼一樣一點點吞噬掉我的激情和自信，而我內(nèi)心卻十分不甘，刻度往往平添的是那份消沉和傷感。自己在各方面都挺失敗的，可是我本不該是這個樣子，我本可以做得更好！可是大學中的我真是如此平庸呢！
大家的感情就這樣淡淡的嗎？我是一顆孤獨的靈魂可我從來沒有封閉過自己，我甚至想我寧愿住進8人一間的破舊的寢室，我也不要2人一間的公寓。我懷念快樂的從前，懷念活潑的自己。如今，我的學習、生活和情緒都受到了極大的影響，我不知道我是否變的文靜起來了，是否變得自卑起來了，我只知道我懼怕孤獨，可孤獨隨時向我襲來。我最快樂的時候就應該是和好朋友通電話了，那時我就立刻輕松快樂起來。也許后面的日子還很長，我將不再孤單。
對于學習，我知道學計算機的確蠻苦的，課程很多。也許是我受情緒的影響，對什么事情都不感興趣，也沒有激情，上課也不怎么聽課，腦袋里要么一片空白，要么胡思亂想。大學的壓力是無形的，自由時間看上去蠻多，一不小心就會空虛得難受。
我上學期患得患失，毫無恒心，覺得自己有點慵懶，然而同時有感到內(nèi)疚和自責。我天天反省著，卻繼續(xù)慵懶著。我遇到了可怕的敵人那便是自己。我老是在想，我不該是這個樣子的?，F(xiàn)在想起來我過得無怨無悔的也就是期末考試那一周了，全心全意地看書，什么也不想，心情竟也蠻好。
我知道我們少了一份激情和自信。上學期，煩惱很多，任何困難都得自己獨自承受，盡管很苦，但也明白了很多道理。
祝福自己在這學期走好！
大學免訓心得體會篇二
減免訓是一種常見的機構或公司為員工提供的福利，旨在加強培訓效果、提高員工競爭力。在減免訓中，員工通?？梢垣@得相應的課程折扣或免費學習的機會。近期，作者參與了一場減免訓培訓，通過學習和體驗，深刻領悟到減免訓對于職業(yè)發(fā)展和學習能力的重要性，因此想與大家分享這一體會。
第二段：解釋減免訓的重要性。
對于員工來說，減免訓是一種非常實用的福利，可以幫助他們提升知識和技能水平，增強競爭力。特別是對于那些想提高自己職業(yè)技能的人而言，減免訓是提高職業(yè)素養(yǎng)、拓展職業(yè)視野的重要途徑。此外，在招聘過程中，擁有證書或?qū)I(yè)知識可以讓員工獲得更好的職位和更高的工資，從而更好地推動自己的職業(yè)發(fā)展。
第三段：分享減免訓帶來的收獲。
通過參加減免訓，我學到了很多新知識，獲得了更深入的專業(yè)知識，這些都為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。同時，減免訓還增強了我的學習能力和職業(yè)競爭力，讓我在工作和生活中更加自信從容。值得一提的是，減免訓還是一種與同行互動、交流的機會，有助于人際交往和職業(yè)人脈的拓展。
第四段：探討如何最大程度地利用減免訓。
對于想要更好地利用減免訓的員工而言，我們可以通過以下幾點來獲得更多收益。首先，需要根據(jù)自身的興趣和職業(yè)需求，選擇與自己所在行業(yè)或目標崗位相關的課程。其次，要積極參與培訓，盡可能地深入學習，提高對于專業(yè)知識的理解和掌握。最后，要與同行保持密切聯(lián)系，通過互相分享和討論，來獲得更多的知識和經(jīng)驗。
第五段：結(jié)論。
從以上對于減免訓的理解和體驗中可以看出，減免訓是一種對于員工職業(yè)發(fā)展和學習能力提升極為有益的福利。對于員工而言，減免訓是一個機會，能夠幫助他們得到更多的專業(yè)知識、提升職業(yè)能力、增加人脈資源。因此，我們需要充分認識減免訓的重要性，通過最佳的利用方式，來獲得更好的收益。
大學免訓心得體會篇三
在疫情肆虐的2020年，很多人的經(jīng)濟收入受到了影響。教育機構也不例外，許多培訓機構都推出了各種各樣的優(yōu)惠政策，以吸引學生報名。其中最為普遍的便是減免政策。減免政策不僅能夠幫助學生減輕經(jīng)濟負擔，同時也能夠促進從業(yè)者和學生之間的良性互動，正因為如此，減免訓這一議題就一直備受關注。本文就將圍繞著這個議題，談談我自己的一些體會和心得。
第二段：分析減免訓的意義。
首先，對于學生來說，減免訓的最大意義就是降低經(jīng)濟負擔，從而讓更多的人接受教育。特別是在當前疫情下，許多家庭的經(jīng)濟狀況都不太樂觀，如此一來，許多想要學習的孩子無疑會受到很大的限制。如果我們能夠在經(jīng)濟狀況相對緊張的時候提供減免訓的政策，那肯定對于學生來說是一件非常大的好事。同時，減免訓也能夠促進學生和從業(yè)者之間的良性互動，建立起互相信任的重要基石。
第三段：深入探討減免訓的實際效果。
然而，減免訓也并非是完全沒有負作用的政策，從教育機構的角度來看，實際上減免訓的負面效應可能更加明顯。一方面，減免政策需要教育機構承擔額外的成本，而如果減免力度過大，那無疑會讓從業(yè)者承受過大的壓力。另外，減免政策雖然可以提高機構的知名度，但如果這些學生并不能夠充分地接受培訓，那么反而會導致機構的聲譽受損。因此，減免訓的實際效果值得我們深入探討。
第四段：對于減免訓的看法和建議。
我個人認為，減免訓是一種有意義的政策，但只有在適度的情況下才能夠真正起到積極作用。教育機構應該根據(jù)自身實際狀況和能力，合理地配置減免訓的資源，不要一味地以增加引流量為目的，而忽略了培訓的質(zhì)量。另外，對于學生來說，也應該理性看待減免訓的機會，不要過分追逐“便宜”而忽略了自身的學習需求，否則可能會得不償失。
第五段：結(jié)尾。
總之，減免訓雖然有一定的利與弊，但如果我們能夠理性地看待和運用這一政策，那么無疑會為學生和從業(yè)者帶來更多的好處。最重要的是，我們不能只關注其短期效益，而應該考慮到長期穩(wěn)定的目標。這樣，才能夠真正做到減免訓的科學運用和正確引導，讓更多的人受益。
大學免訓心得體會篇四
xx公司。
首先了解xx集團的，以便在其人力資源部實習時跟大家更好的配合。其次制作公司本部及六個二級單位員工檔案，從最原始最基本的信息了解人力資源。再次和指導老師及領導交流，結(jié)合公司實際了解和掌握理概念、部分實際戰(zhàn)略實施。然后收集相關資料，結(jié)合公司實際，通過實習調(diào)查，了解我國人力資源管理的現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢;最后發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)合所學的理論知識，和指導老師進行請教和探討。進行與思考，撰寫。
在書本上所謂人力資源管理，就是指運用現(xiàn)代化的科學方法，對與物力相結(jié)合的人力進行合理的培訓、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持比例，同時對人的思想、心理和行為進行恰當?shù)囊龑?、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現(xiàn)組織目標。這在我看來一直是個十分抽象的概念，直到這次有幸到人力資源部實習，在實際的運用中我漸漸感受到了人力資源是如何在一個偌大的企業(yè)中發(fā)揮著它舉足輕重的作用。而人力資源部主要負責人力資源開發(fā)和實施，中層領導班子的建設與管理，勞動、人事、工資、、專業(yè)技術職稱、職業(yè)技能鑒定、員工培訓、人事檔案、勞動保護、離退休管理等方面的工作。
我曾滿心滿目的期望，也曾以為人力資源的工作原來很簡單，但我很堅定，無論領導給我安排的是小事兒還是繁雜的文件處理，我都要認認真真的去做，這一點讓我在整個實習過程中獲益良多。也曾看到無數(shù)堆文件堆得我的桌面重重疊疊，我很苦惱，坐在辦公電腦面前時間長了(基本一坐就是半天，出去工作餐短暫的一個小時左右)，脖子酸了，眼睛花了，重復單調(diào)繁瑣的檔案管理工作，讓我厭倦，甚至想放棄，但當我看到整齊的文件盒和有序的資料、看到自己做的表被拿去做數(shù)據(jù)處理底稿我也看到了工作的果實來之不易!我頓然有了種飄然的感覺，那是喜悅。也就是在這樣無聲無息的作業(yè)中，我對人力資源的認識開始著無聲的變化。同時我的毅力也得到了無聲的鍛煉。
當然，這個過程中我也曾遇到過很多困難，我前所未有的深刻的體會到了能力的重要性，這里所指的能力不僅指自身已具備的能力，更重要的是自學、應急的能力，工作中的事情不是每一件我們都做過，都會做，很多的時候是你在平日或是在學習生涯中沒有涉及的，那時候便是體現(xiàn)一個人自學能力的時候了，如何在最短的時間內(nèi)高效的學會并且完成任務成了當務之急。同時，具備良好的心理素質(zhì)也是非常重要的，也許電腦一個小小的零部件故障都可能成為你工作中的攔路虎。遇事沉穩(wěn)，不驕不躁，要一步一步腳踏實地的走。
我做的.工作內(nèi)容變化不大，但我將自己這期間的經(jīng)歷化為了五個階段，每個階段我都有不同的感受不同的收獲，歸為一句就是認識上有進步。一個月下來，我心里默許著這次實習的任務總算基本完成了。最新人力資源管理實習報告默認分類。帶著實習將盡未盡的余熱回到校園，我頓然對以后的學習有了更高的激情。這次實習，是我第一次如此“親近”社會的實習，除了對人力資源管理工作有了更進一步的認識以外，對我適應社會也是大有裨益的。當今社會，科學、信息技術的日新月異，我們只有在不斷的學習中才能進步。對了，它還教會了我方方正正做人，實實在在的做事。
大學免訓心得體會篇五
免訓是指通過一些方法，使我們免去一些學習過程而直接獲得知識。免訓分為兩種，一種是主動免訓，另一種是被動免訓。主動免訓是指我們主動去尋找一些方法，選擇一些途徑來直接獲得知識。被動免訓是指在某些情況下，我們不得不接受一些知識或技能，如工作上的培訓。無論是主動免訓還是被動免訓，都需要我們掌握一些方法和技巧，才能快速掌握所需的知識。
二、為什么要免訓？
大家都希望獲得更多的知識和技能，但是學習的過程卻往往是枯燥乏味的。而免訓的優(yōu)點就是可以減少學習的時間和精力，快速掌握所需的知識和技能。特別是在現(xiàn)代社會，信息太過豐富，幾乎所有的知識都能在網(wǎng)上獲取，如果我們能夠把握免訓的方法和技巧，就能以最快的速度獲取知識和技能，從而使自己更加聰明更加優(yōu)秀。
三、如何進行免訓？
免訓的方法有很多種，下面介紹一些常用的免訓方法和技巧。首先，學習用途明確，學習之前一定要想好自己為什么要學習這個東西，學習后能夠給自己帶來哪些好處。其次，選擇合適的學習資源，如在網(wǎng)上尋找一些免費的視頻教程、電子書籍，這樣能夠節(jié)約時間和精力，直接獲取所需的知識。再次，利用好現(xiàn)有的知識和技能，將已經(jīng)學會的知識和技能轉(zhuǎn)化成新的知識和技能，這樣可以快速學習新的知識和技能。最后，合理安排學習時間，以最快的速度掌握所需的知識。
四、免訓的風險。
雖然免訓的優(yōu)點很多，但是免訓也存在一些風險。第一，學習不夠深入，如果只是懂得一些皮毛，而沒有深入學習和了解，我們很難在實際應用中發(fā)揮好所學知識和技能。第二，缺乏實踐經(jīng)驗，實踐經(jīng)驗是非常寶貴的，如果我們過分追求免訓，就容易忽略實踐環(huán)節(jié)，導致我們在工作中無法處理好實際問題。因此，在進行免訓的過程中，我們也要注意這些風險，不要忽視實踐環(huán)節(jié)。
五、結(jié)語。
總之，免訓是一種有效的學習方式，可以快速掌握所需的知識和技能。但是在進行免訓的過程中，我們也要注意方法的合理性和風險的存在，特別是要注重實踐經(jīng)驗的積累。只有這樣，我們才能更好地應用所學的知識和技能，發(fā)揮我們的才華和能力，取得更加優(yōu)秀的成績。
大學免訓心得體會篇六
我對學習認識其實就是把“學習〞拆開來看。第一步肯定就是“學〞。在學的過程中穿插一些“思〞，做到思所得，思所失，思所疑，思所難。總結(jié)其實也是一個思的方式。但是只學不思。學習的效果是很差的，孔子就有言：“學而不思那么罔，思而不學那么殆。〞孔圣作為一個大教育家，我們可以絕對相信他的理論指導的。學思并用會到達預期不到的收獲，我口說無憑。但是事實就如此：學習思考相結(jié)合，開辟了農(nóng)村包圍城市的曲線救國思想;哲人蘇格拉底的把學習思考相結(jié)合，創(chuàng)造了史上不朽的文化篇章;只要是有功跡的人都可以寫他們學思結(jié)合的。這些都是實證。
其次就應該是“習〞，我給它的定義就是“復習〞。“。
艾賓浩斯記憶曲線〞大家都很熟悉，強調(diào)一個學習問題就是要及時復習，收獲才多。復習還有另一個效果，復習舊知識，收貨新知識。再次引用孔子的話語：“溫故而知新〞。可見幾千年前的哲人都已經(jīng)認識到了復習的重要性，作為現(xiàn)代的我們，知識繁多。復習更顯重要。
學習需堅持，肯吃苦，還需要一個求知的心。最難的事莫過于堅持一件事。但是學習是一個漫長的事，乃至一生的事。就說過：活到老學到老。我也挺贊同，因為就在這個知識型社會，創(chuàng)新性社會。沒有知識的更新，必將落伍。只有時常更新知識，用知識武裝自己的頭腦才可以在社會上謀得你的生存位置。學習更需要吃苦耐勞的精神，想必大家都知道：鑿壁偷光，孫敬懸梁，蘇秦的錐刺骨的故事。這些都是古代知識分子對知識的追求過程中所傳下的佳話?，F(xiàn)在我們不需要像那樣去做，但是這種精神我們一定要繼承乃至發(fā)揚。當然要有上面的做法不是所有人都可以這樣做的，就要看你是不是一個求知的人，這樣就關系到你的三觀即人生觀，價值觀，世界觀。當代大學生應該，必須樹立求知的價值觀。做到立志當高遠，立志做大事，立志須躬行。
為什么當代大學生要樹立學習觀?第一，大學生的抽象思維迅速開展但易帶主觀片面性;第二，大學生情緒情感豐富但波動性較大;第三，自我意識增強但是開展還不成熟;第四，獨立性，閉鎖性與依賴感，歸屬感同時存在。所以大學生必須樹立學習的觀點。
樹立終生學習理念：終生學習是指個體的學習活動是一生中連續(xù)不斷的過程。這就意味著每個人都有接受教育，參加學習的權利，每個人都應該獲得均等的教育時機。事實上，這是一種理想狀態(tài)。于社會開展的中心，是推動社會前進的動力。人在一生中出于自己生存開展的需要，出于外部環(huán)境的壓力，出于對人的生活質(zhì)量、人的尊嚴和生命價值的追求，自我意識不斷地覺醒，終生進行學習。這是人在社會生存的最正確的選擇。人是社會的主體，人也是學習活動的主體。
人在一生中都需要開展因而人總在自覺地或不自覺地進行有意識的或無意的學習。人處在一個動態(tài)開展的社會環(huán)境。
人從出身之始，就開始了各種形式的學習活動。每個人在人生的不同階段承當不同的.社會角色，有不同的開展任務人在一生中都面臨著生物的開展、認知的開展、情感的開展和社會開展。此外，個性、潛能、情感在人的一生中總在開展、變化。人又生活在動態(tài)的社會環(huán)境中，社會和人都在變化，人要適應社會變化，要促進社會開展，要與社會在動態(tài)中到達平衡，學習必然會貫穿于人一生的全過程。
終生學習是個別化和個性化的學習，對于人心理的生理根底研究已經(jīng)取得較為一致的認識是，除孿生者具有相同的染色體配對組合和基因外，世界所有人口中再也找不到任何兩個人的遺傳因素相同。這是人和人之間永遠存在者個別差異的根本原因。人的差異性是社會的客觀存在。而人們所處的環(huán)境，包括自然環(huán)境、社會環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件的不同又使人與人之間的個別差異進一步擴大，而且更為多樣化。
由于人們的認知特征、情感方式、個性結(jié)構的巨大差異，由于人們所處的環(huán)境和承當社會角色的不同，在成人中，由于不同個體受教育程度和經(jīng)驗結(jié)構的差異，還由于因此產(chǎn)生的對人的生命價值取向的千差萬別，就有了學習目標、學習內(nèi)容、學習方式等的多樣性和多層次性。
大學免訓心得體會篇七
軍事訓練是一個鍛煉意志和身體的過程，充滿了挑戰(zhàn)和奮斗的機會。然而，對于某些特殊情況下的學員來說，軍訓不僅僅是為了鍛煉身體和培養(yǎng)紀律感，還具有更深層次的意義。在本文中，我將分享我在大學期間的軍訓免訓心得體會，希望能給其他學員帶來一些啟示和幫助。
首先，軍訓免訓必須建立在真實的情況之上。政策規(guī)定，申請免訓的學員必須提供相關的證明材料，如病例、醫(yī)生證明等。因此，我在決定申請免訓之前，需要確保自己確實有充分的理由。比如，我曾經(jīng)在軍訓之前感到身體不適，去醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)有慢性病需要長期治療。這樣的情況，對我而言是一個挑戰(zhàn)，但我不得不接受現(xiàn)實。只有找到準確的理由，我才能向?qū)W校提供相關證明，并成功申請到免訓。
其次，軍訓免訓并不意味著可以在背后懶散怠工。雖然免訓學員不需要參加正式的軍事訓練活動，但仍然需要按照學校安排的時間和要求參與其他相關活動，如觀察軍訓過程、參觀軍事設施等。這些活動對于學員的綜合素質(zhì)和思想認識有重要意義。因此，作為免訓學員，我要時刻保持積極向上的態(tài)度，積極參與這些活動，不辜負自己和學校對我的期望。
然后，軍訓免訓給我?guī)砹霜毺氐臋C會和體驗。作為免訓學員，我有更多的時間和機會去專注于自己的學習和發(fā)展。與其他學員相比，我可以更加自由地安排自己的時間，專注于自己感興趣的課程，參加社團和實踐活動等。這種特殊的體驗，不僅為我提供了更廣泛的學習機會，還培養(yǎng)了我的自主性和領導能力。我有更多的機會獨立思考、鍛煉自己的能力，這是其他學員無法獲得的。
最后，軍訓免訓也使我認識到了自己的責任和擔當。作為免訓學員，我深刻意識到自己不僅代表著個人的形象，更代表著全體免訓學員的形象。我始終努力保持良好的學術表現(xiàn)和行為舉止，以此展示免訓學員的素質(zhì)和風貌。同時，我也積極參與學校的公益活動，擔任社團干部，我希望能為其他學員樹立起一個榜樣。盡管我沒有參加正式的軍事訓練，但我仍然有道義上的軍事素養(yǎng)，和其他學員一樣，我也努力成為更優(yōu)秀的人。
綜上所述，軍訓免訓給我?guī)砹霜毺氐捏w驗和機遇。通過這段特殊的經(jīng)歷，我學會了如何處理特殊情況、如何自主學習和發(fā)展自己、如何展示個人形象和擔當。雖然軍訓免訓在某種程度上可能是一個“特權”，但對于我們免訓學員而言，這意味著更多的責任和機會。希望今后的免訓學員能夠珍惜這個特殊的機會，用積極向上的態(tài)度和行動去證明自己的價值。
大學免訓心得體會篇八
《大學》是中國古代經(jīng)典文化名著之一，也是孔子弟子編纂的《禮記》中的一篇?！按髮W”二字雖然簡單明了，但其中蘊含的人生智慧卻深奧而又廣泛。閱讀《大學》不僅對于加深對孔子思想的理解起到重要作用，也能為當代人生活提供指引。在我閱讀《大學》過程中，深感受益匪淺，我將從"修身"、"齊家"、"治國"、"平天下"四個方面，談談我的心得體會。
段二：修身。
"修身"一詞是《大學》的第一章第一句的核心內(nèi)容，也是整篇文章的精髓所在。孔子在《大學》中強調(diào)的是個人修養(yǎng)的重要性。作為一個人，首先需要修身，使自己的內(nèi)心更加凈化，以塑造一個良好的品格。修身不僅僅是追求外在的名利，更重要的是追求內(nèi)心的和諧。這需要我們以誠意為基礎，以禮儀為綱要，不斷自省自律。在實際生活中，我時刻提醒自己要為他人著想，始終保持良好的道德品行。同時，我也意識到，修身不是一蹴而就的事情，需要不斷的努力和積淀。
段三：齊家。
《大學》中的"齊家"一章，重點強調(diào)了孝道、親和力、敬業(yè)心。作為一個家庭的一員，在家庭中要孝敬父母，順從長輩；在家庭中要親和謙卑，和睦相處；在家庭中要敬業(yè)奉獻，為家庭的富裕和幸福貢獻自己的力量。與家人和睦相處、互相尊重，將有助于建立一個和諧的家庭氛圍。同時，在工作中，要有責任感和敬業(yè)精神，以高度的自律和專注，做到盡善盡美，為家庭生活做出更多的貢獻。
段四：治國。
"治國"是《大學》中的關鍵部分，是孔子對于國家政治的一些看法。治國需要立身、立言、立志、立德，并且要以道德為基礎。一國之治需要君主格德，要帶領百姓做出正確的道德選擇。同時，治國也需要有一套完善的法律，保持政府的公平和透明。我們身在當代，也要時刻關注社會和國家的發(fā)展，為國家的繁榮和穩(wěn)定貢獻自己的力量。作為一個公民，我們要積極參與到社會事務中，為社會的進步做出貢獻。
段五：平天下。
最后，《大學》中關于"平天下"的部分，強調(diào)了力求天下大同的重要性。無論是在個人生活中還是在社會中，我們都要學會包容不同的觀點和意見。傾聽他人的聲音、尊重他人的權益，能夠協(xié)調(diào)各方利益關系，實現(xiàn)和諧共贏。我們要學會以平和包容的態(tài)度面對不同背景、不同觀念的人，通過溝通和交流，解決分歧，實現(xiàn)共同進步。
總結(jié)：通過閱讀《大學》，我深刻領悟到了"修身齊家治國平天下"的重要性。只有不斷修身，才能向外輻射和諧的齊家治國之能力。作為當代人，我們要經(jīng)常反思自己，不斷修行，從而以自身的努力推動社會的進步和人類的幸福。而這正是《大學》所要教給我們的。
大學免訓心得體會篇九
自從從象牙塔進入五彩繽紛的社會之后，我才發(fā)現(xiàn)社會真的很大，不一樣的地方、不一樣的人、不一樣的事情、不一樣的思想，世間萬象進入了我的世界。我看到的“世間萬象”大多是富有的家庭、別墅、豪車、美女、奢侈品，好像每個人都在追求這些，而我自己什么都沒有，我總是不停地努力，甚至忘記了吃飯，忘記了睡覺，最后自己還是一無所有，于是我不停地工作再工作，結(jié)果努力的成果與欲望的比例趨近無窮小。我開始困惑，開始糾結(jié)，開始憤懣，開始討厭這個世界、討厭父母、討厭朋友、最后討厭自己，甚至覺得自己是一個虛無的存在。
最近有機會從繁忙的工作中抽身讀了一些儒學，原本我對儒學之類的書并不感興趣，覺得深奧難懂，并且是天方夜譚，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，儒學是伴隨我們一生成長的明燈。其中最讓我感受之深的是《禮記·大學》，很多人說《大學》帶有理想主義色彩，但是我看了之后，覺得它向我展示的是人生進修的階梯，我從中受益匪淺。
《大學》中說“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄肮胖髅鞯掠谔煜抡撸戎纹鋰?欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物?！边@是《大學》的三綱八目，是《大學》的核心。
“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”是《大學》的三綱，意思是說“大學的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界。”古有八歲入小學，學習“灑掃應對進退、禮樂射御書數(shù)”，十五歲入大學學習“窮理正心，修己治人”，這句話讓我明白，小時候?qū)W習的知識和技藝比較簡單和純粹，算到當今時代，也頂多算到大學畢業(yè)，學習的終究是能夠存活于世的最基本的本領。進入社會后，要學習的則是大學之道，窮理正心，修己治人，說到這里，我才明白，工作之后，我的努力早已偏離了方向，而是在舍本求末，哪怕就是得到了別墅、豪車、奢侈品，對自己來說也不過是活在腐朽上的寄生蟲;在別人看來，也只不過稱你一聲“奢侈的有錢人”而已，對他們毫無意義。
“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物?！币馑际钦f古代那些要想在天下弘揚光明正大品德的人，先要治理好自己的國家;要想治理好自己的國家，先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族，先要修養(yǎng)自身的品性;要想修養(yǎng)自身的品性，先要端正自己的心思;要想端正自己的心思，先要使自己的意念真誠;要想使自己的意念真誠，先要使自己獲得知識;獲得知識的途徑在于認識、研究萬事萬物。這是《大學》的八目，總結(jié)起來就是“格物、致知、誠意、正心;修身、齊家、治國、平天下”。對照這八條人生進修的階梯，我發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)后，我不僅沒有繼續(xù)要求自我進步，反而退到了最原始的狀態(tài)，就連小時候那最簡單，最純粹，最容易做到的事情，都做不到了。困惑、糾結(jié)、憤懣則是必然要出現(xiàn)的心理狀態(tài)。
《禮記·大學》，為我打開了一扇重新了解自己，審視自己的心門，我經(jīng)過自我反省，認為自己選錯了追求的方向，人生的目標應該是讓自己內(nèi)心充實，讓父母開心，讓身邊的同事朋友開心，讓全天下的百姓開心，而不是過分關注于自己眼前的一畝三分地，反思后，我決定做一個全新的自己，以“格物、致知、誠意、正心;修身、齊家、治國、平天下”作為自己的人生進修旅程，窮則獨善其身，達則兼濟天下!
大學免訓心得體會篇十
大學，是眾多青年人夢寐以求的地方。進入大學，是我們?nèi)松械囊淮沃匾D(zhuǎn)折點，也是一個全新的體驗。在這個特殊的學習環(huán)境中，人們會遇到各種機會和挑戰(zhàn)。在這里，我想分享我自己的一些大學心得和體會。
第一段：大學是自我認知的過程。
進入大學校園，我開始逐漸意識到自己的優(yōu)點和缺點，同時也開始意識到自己的特點和長處。通過構建自我意識，我能更好地了解自己的追求和人生目標。例如，我通過不同學科的學習，認識到我對生命科學非常感興趣，因此我決定接下來的幾年將專注于這個領域。此外，在社交方面，我也意識到我的交際能力很強，因此我努力參加了各種活動和社團，結(jié)交了很多志同道合的朋友。
第二段：大學是多元文化的交流。
大學是一個充滿多元文化的環(huán)境，這也讓我更加了解不同地域和文化的差異。在我所在的大學校園里，有很多來自不同國家和地區(qū)的學生，這使得我有機會接觸各種文化和學習其中的語言和傳統(tǒng)。更重要的是，這些文化碰撞和交流，讓我對全球化背景下的社會和文化問題有了更深刻的理解，也為我未來的職業(yè)生涯做好了鋪墊。
第三段：大學是獨立思考的過程。
大學教育是獨立思考的教育。在獨立思考的過程中，我們學會了對問題進行自我分析，更好地去發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和重要性，并能夠利用自己所學的知識來解決問題。此外，我們也從大學這個特殊的環(huán)境中，經(jīng)歷了自我探究和創(chuàng)新，這也激發(fā)了我們進一步的獨立思考和探索。
第四段：大學是追求卓越的過程。
在大學，我們所學習的知識不僅僅是為了應付考試和拿到學位，更是為了以后的職業(yè)道路做準備。我們需要不斷追求卓越，這需要我們具備創(chuàng)新思維和問題解決能力。在我所在的學校中，我們經(jīng)常有科技創(chuàng)新活動和比賽，這讓我有機會不斷挑戰(zhàn)自己的記錄。同時，我也利用業(yè)余時間學習第二外語和專業(yè)軟件，以提高我的職業(yè)技能。
第五段：大學是人生重要的節(jié)點。
總之，在大學期間，我們不僅僅是在學習新技能和知識，同時也是在構建自己的人生。大學的四年中，學生的成長和變化讓我們感受到自己已經(jīng)成長起來，也為我們之后的人生做好了準備。在此，我想強調(diào)大學中的“慢享受”，即時時刻刻感受和享受大學的生活和好處，不僅僅是學習和創(chuàng)造，更是一種生活方式和學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
總之，大學教育開啟了我們?nèi)松匾臄?shù)字之一。我們在這里感受到了生命的多彩，也迎接了未來的挑戰(zhàn)。我相信，在大學的成長和奮斗，將讓我們無畏未來的人生旅程。
大學免訓心得體會篇十一
作為一個即將步入大學的學生，我想分享一下我對大學的一些心得體會。大學是一個全新的階段，它不僅涉及到我們的學習，還涉及到我們的生活和價值觀。在大學這四年里，我得到了很多貴重的經(jīng)驗和智慧。以下是我對大學的一些感想。
第一段：關于學習和課程。
在大學里，我們可以選擇自己感興趣的課程進行學習和研究。這讓我深刻地認識到，學習不應該只是為了獲得高分數(shù)，還應該是為了拓寬自己的眼界和提高自己的技能。在大學里，教授也更加注重我們對知識的理解和思考，他們不僅是為了傳授知識，而且是為了引導我們進行探究和研究。當我們理解這些知識時，它們的價值就會變得更加深刻和有意義。
第二段：關于社交和人際關系。
大學不僅是一個學術的場所，還是一個社交的場所。在大學里，我們可以結(jié)交到來自不同文化和背景的人。這讓我學會了如何與不同的人交朋友、相互溝通和尊重差異。我認為在大學里建立良好的人際關系很重要，除了交朋友之外，我們還可以在大學里參加各種社交活動來幫助我們自我發(fā)展和擴展我們的視野。
第三段：關于自我發(fā)展和個人成長。
第四段：關于挑戰(zhàn)和失敗。
在大學里，我們肯定會經(jīng)歷挑戰(zhàn)和失敗。這讓我認識到，挑戰(zhàn)和失敗是進步的一部分，它們幫助我們了解自己的弱點并開拓我們的思維方式。當我們遇到挑戰(zhàn)時，我們應該保持冷靜、淡定并思考可能的解決方案。當我們經(jīng)歷失敗時，我們應該從中吸取教訓，繼續(xù)嘗試并保持堅持不懈的努力。挑戰(zhàn)和失敗是我們成長和前進的重要契機，這讓我們在未來更加成功和成熟。
第五段：結(jié)論。
總之，大學是一個讓我們學習，發(fā)展和成長的場所。我們可以在這里獲得知識，結(jié)交新朋友，并發(fā)展自己的興趣愛好和技能。在大學里，我們會經(jīng)歷挑戰(zhàn)和失敗，但我們也會從中學習，在這個過程中獲得成功和成熟。無論在大學的四年里我們遇到什么樣的事情，我們都應該保持開放、積極、充滿熱情和行動力，這樣才能成為一個優(yōu)秀的大學生并在未來走向成功。
大學免訓心得體會篇十二
第一段（引言）：
兵貴勝常守，軍訓是培養(yǎng)學生堅定意志、鍛煉體魄的重要途徑。然而，由于高等院校日益增多的課程安排以及學生的實際需要，一些大學已經(jīng)開始探索免訓政策。作為一名免訓學生，我不僅在軍訓期間感受到了其他學生的付出，也體會到了自身的收獲與成長。在這篇文章中，我將分享一些關于免訓學生軍訓心得體會。
作為一名免訓學生，我有幸可以從旁觀者的角度觀察其他學生在軍訓中的努力。我看到他們不畏艱辛，認真完成各項訓練任務，每天早起、嚴格遵守規(guī)定，讓我深感他們對軍訓的重視和對成長的渴望。他們通過緊張的操練提高體能，通過集體活動鍛煉團隊合作精神，通過嚴格的紀律約束增強自我控制力。他們的努力與堅持為整個隊伍注入了無限的動力，也讓我深感到自己缺失的東西。
第三段（自身的收獲與反思）：
盡管沒有參加正式的軍訓，但我并不是完全得失平衡的旁觀者。在觀察過程中，我出于對自身成長的渴望，努力尋找機會參與一些體驗活動。我利用課余時間自愿參加了一些集體操練和講座，雖然參與的時間有限，但對我的影響卻十分深刻。我意識到軍訓不僅是一種體能的鍛煉，更是一種思想與精神的洗禮。紀律嚴明的軍訓環(huán)境讓我認識到紀律對于一個人的成長是多么重要，嚴格要求自己的同時也要保持對他人的尊重。
作為一名免訓學生，在觀察他人的同時，我也擔任著特殊的角色。我嘗試成為鼓勵與支持的力量，為其他學生提供幫助。我鼓勵他們堅持下去，分享一些學習方法和經(jīng)驗，提供實際幫助。通過與其他學員的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的困惑和不足，我的支持能夠讓他們更加堅定地面對困難。這種互助與合作的氛圍在整個軍訓期間持續(xù)傳遞著正能量。
通過這次觀察和參與，我對軍訓產(chǎn)生了新的認識。在今天這個競爭激烈的社會中，培養(yǎng)學生的紀律意識、自我管理能力和團隊協(xié)作能力是至關重要的。軍訓作為一種集體教育形式，能夠培養(yǎng)學生們的身心素質(zhì)，同時更加注重培養(yǎng)良好的行為習慣和價值觀念。無論是參加正式軍訓還是作為免訓學生觀察，每個人都有機會從中受益。對于那些正式參加軍訓的同學，應該珍惜這個機會，全身心地參與其中；對于免訓學生，應該積極參與體驗活動，互相鼓勵與幫助。
總結(jié)：
軍訓是大學生活中寶貴的經(jīng)歷，無論是參加正式軍訓還是作為免訓學生，都有機會從中受益。通過觀察和參與，我深刻認識到軍訓對于學生的重要性和價值，它不僅僅是鍛煉身體的過程，更是塑造學生意志、培養(yǎng)良好行為習慣和價值觀念的途徑。希望每個大學生都能珍惜這個機會，以積極的態(tài)度參與軍訓，從中收獲成長與收獲。
大學免訓心得體會篇十三
軍訓，作為每個大學新生必經(jīng)的一個環(huán)節(jié)，可以說是大學生活中最充實而難忘的經(jīng)歷之一。作為新生中的一員，我也有幸參加了這次軍訓。雖然身體原因?qū)е聼o法參加實際操訓，但通過觀察和參與其他項目，我也收獲了很多。
第二段：人生價值觀的提升。
軍訓是一個很好的鍛煉和培養(yǎng)人生價值觀的機會。軍訓中的一項重要任務就是團隊合作，只有整個團隊都發(fā)揚出團結(jié)、友愛、忍讓等精神，才能順利完成任務。這讓我們意識到，一個優(yōu)秀的團隊必須要有成員之間的相互支持和奉獻。這讓我深刻地理解到，只有在團隊中發(fā)揮自己的才能，才能為集體作出更多的貢獻。軍訓還教會了我要追求真理、追求進步，要有正確的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。這些都是我從軍訓中所領悟到的，對我的成長起到了積極的推動作用。
第三段：個人能力的提升。
除了人生價值觀的提升外，軍訓還幫助我提高了個人能力。在軍訓中，我增強了毅力和耐力，也鍛煉了團結(jié)協(xié)作的能力。軍訓中的體能訓練對我們來說是巨大的挑戰(zhàn)，但我始終堅持下來，無論有多么辛苦。這讓我對自己有了更深的認識，也讓我相信只要付出努力，就一定能克服困難。此外，軍訓還提高了我的組織能力和管理能力，讓我學會合理安排時間，更好地管理自己的事務。這些能力的提升對我的學習和未來的工作生活都是非常寶貴的。
第四段：自我要求的提升。
軍訓期間，我們接受了嚴格的紀律約束和集體管理，這讓我明白了自我要求的重要性。不論身處何種環(huán)境，我們都要遵守規(guī)則，做一個自律的人。在這個過程中，我要求自己遵守規(guī)章制度、嚴肅認真對待每一項任務，在態(tài)度端正中不斷提升自己的修養(yǎng)和自律意識。這樣的經(jīng)歷讓我深刻明白，只有在嚴格約束下的自律才能成就更好的自己。
第五段：軍訓的意義和啟示。
總的來說，軍訓是一次對新生的"洗禮"，是一次對大學生活的預演。不論是人生價值觀的培養(yǎng)，還是個人能力的提升，軍訓都對我們的成長起到了積極的促進作用。通過軍訓，我們知道了什么是團隊精神、紀律意識、自律意識等，這些都是我們未來工作和生活中所需要的美德。同時，軍訓也讓我們意識到作為一個大學生，我們要為實現(xiàn)中國夢而努力，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。在大學的幾年里，我們將要承擔起更多的社會責任，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：軍訓免訓雖然錯過了一部分操練和訓練的經(jīng)歷，但通過觀察和參與其他項目，我也領悟到了很多。軍訓讓我成為一個更有自律意識、更具團隊精神的人，也讓我對未來充滿了期待。我相信，在未來的大學生活和工作中，我會不斷努力，發(fā)奮圖強，用自己的力量為社會進步做出貢獻。
大學免訓心得體會篇十四
近年來，越來越多的大學免訓學生開始參加軍訓，迥異于過去的安逸生活，這個過程既能鍛煉人的意志品質(zhì)，又能增進同學之間的友誼，免訓學生軍訓給我的心靈帶來了巨大的觸動與收獲。下面我將通過這篇文章，詳細講述一下在這次免訓學生軍訓中的心得體會。
首先，我在這次免訓學生軍訓中深切體會到了艱苦與辛勞。軍訓場上，我們頻繁地進行各種體能訓練，如晨跑、拉伸運動、腿部訓練等，這些訓練不僅考驗了我們的體力，更對我們的毅力與耐力提出了極高的要求。尤其是在炎熱的夏天，汗水直流，疲憊不堪，但是每當我看到旁邊的同學們依然堅持著，我心中便涌起一股堅定的力量，使我能夠堅持到底。這種堅持不僅讓我感受到了自己的潛力和堅強意志，也讓我明白到只有拼盡全力才能取得勝利。
其次，免訓學生軍訓使我更加明白了團結(jié)的力量。軍訓期間，我發(fā)現(xiàn)集體的力量是無窮的。每一次的訓練過程中，我們相互鼓勵，互幫互助。當我遇到困難或者疲憊的時候，總會有隊友及時伸出援手，給予我力量。如此的互助精神讓我深刻體會到了團結(jié)合作的重要性，每一個人的力量都是不可忽視的，只有在集體的力量下，我們才能更好地完成任務，解決問題。
另外，免訓學生軍訓還讓我們學會了嚴格要求自己。在訓練過程中，教官嚴格要求我們，嚴格要求我們的動作、儀態(tài)和紀律。這要求我們時刻保持良好的修養(yǎng)和舉止，而這些細節(jié)帶給我的不僅僅是行軍姿勢準確，體操動作標準，更是一種自律、自省和自尊的表現(xiàn)。通過這種不斷的自我要求和修煉，我們的品德和氣質(zhì)也在不斷提升，使我更加懂得了做人做事的責任和擔當。
此外，免訓學生軍訓還加強了我與同學之間的溝通和理解。軍訓期間，我們要在隊伍里彼此協(xié)作并形成戰(zhàn)斗力，這不僅需要我們之間的默契，更需要我們互相信任，相互理解。通過每一天的共同訓練與相互幫助，我更加了解了同學們的性格和特點，也更加懂得了如何與不同的人相處。這種相互之間的理解和溝通將使我們的友誼更加牢固，也對我的人際交往能力有了很大的提升。
綜上所述，免訓學生軍訓讓我深刻領悟了艱苦與辛勞，激發(fā)了我的斗志；讓我意識到團結(jié)的力量，體驗到了共同努力的力量；讓我學會了嚴格要求自己，提高了我對自我的要求；讓我加強了與同學之間的溝通和理解能力。這次免訓學生軍訓，無疑是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷，它讓我更堅強、更自信、更有擔當。我相信這些經(jīng)歷將對我今后的學習和工作產(chǎn)生深遠的影響，在我未來的道路上，我將用這次免訓學生軍訓中學到的寶貴經(jīng)驗去面對更多的困難和挑戰(zhàn)，取得更大的成就。
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