小學生書法比賽活動方案范文(15篇)

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小學生書法比賽活動方案范文(15篇)
時間:2023-11-16 07:12:18     小編:薇兒

方案是解決問題的有效途徑,幫助我們達到預期的目標。在制定方案之前,我們需要明確問題的性質(zhì)和解決的目標。通過學習這些范文,我們可以提高自己的寫作水平和思維能力。

小學生書法比賽活動方案篇一

為進一步增強學生的環(huán)保意識,培養(yǎng)學生熱愛大自然的良好品質(zhì),提高學生的繪畫、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學生環(huán)保繪畫比賽”,具體實施方案如下:

一、繪畫比賽主題:環(huán)境保護。如:關注氣候變化、保護環(huán)境、做動物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動、植物的保護等。

二、參賽對象:xx區(qū)科達小學全體學生。

三、領導小組:

組長:王愛泉。

副組長:李江濤。

成員:張淑燕宋國倩周春光曲小芳。

四、優(yōu)秀作品用途:選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實學生成長檔案、學校網(wǎng)站、博客展示。

五、比賽時間安排:

1、11月17日—21日,為宣傳發(fā)動及準備作品階段。

2、11月22日,各班上交作品至政教處。

3、11月23日,由政教處組織專人對學生提交作品進行評選,并對獲獎作品并進行頒獎。

六、獎項設置:

1、個人獎項:設一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

2、集體獎項:設一等獎1名,加3分、二等獎1名,加2分、三等獎2名各加1分。要求:每班必須每人上交一幅作品,數(shù)量不夠者不能評選一、二等獎,按獲獎總?cè)藬?shù)排序。

七、參賽要求:

1、鼓勵學生積極參與,作品必須為學生自己獨立完成。

2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。

3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙;繪畫材料不限,可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。

4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學生姓名、班級等信息,背面要寫明作者的姓名、性別、年齡、所在班級等信息。

小學生書法比賽活動方案篇二

為積極倡導提高教師綜合素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質(zhì),鋼筆大賽展風采”。

1.比賽內(nèi)容:硬筆書法,參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.比賽字體:比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點:四樓閱覽室。

4.比賽時間:20**年10月13日(如有改動另行通知)。

5.獎次設置:

創(chuàng)作獎:一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名;。

潛力獎:一等獎兩名;二等獎四名;三等獎六名。

備注:創(chuàng)作獎取寫得最好的前三名;潛力獎取與第一次作業(yè)相比進步最大的前六名;兩種獎勵獎次相同作用也相同,如有重復,不重復發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。

6.獎勵辦法。

學校頒發(fā)榮譽證書和獎品。

1.青年教師必須參加;。

2.其他教師鼓勵參加,但不參與“潛力獎”的評選。

1.內(nèi)容時間:在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2.字體方面:書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。

3.章法方面:筆法自然,布局合理,格調(diào)統(tǒng)一,落款合理。

**高級小學。

20**.10.

小學生書法比賽活動方案篇三

一、主辦單位:

教導處。

二、負責人:

藝體組(金道智、汪東方)。

三、活動目的:

1、為全面貫徹教育方針,強勢推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。

2、培養(yǎng)學生的動手能力,使學生在創(chuàng)作作品的過程中,激發(fā)繪畫的興趣,營造慶國慶的愛國氛圍,豐富校園文化。

四、主題詞:

六一、未來、美好、生活。

五、參賽對象:

全校一~六年級學生。

六、參賽辦法:

初選為各班自己組織,選出兩名優(yōu)秀選手參加決賽,并將名單報給年級組長。

決賽由學校統(tǒng)一組織進行。

七、決賽地點:

階梯教室。

八、決賽時間:

9月22日下午。

九、決賽辦法:

比賽分兩組,第一組一、二、三年級,2:15~3:15。

第二組四、五、六年級4:20~5:20。

十、自備工具:

鉛筆、橡皮、水彩筆或油畫棒等。

十一、材料:

素描紙(學校提供)。

十二、命題與要求:

現(xiàn)場出示。

小學生書法比賽活動方案篇四

為了豐富學生的課余文化生活,展示高紅學校學生的風采,全面提高學生的綜合素質(zhì),進一步營造校園科技文化藝術氛圍,推動校園文化建設再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下:

一、繪畫活動主題:

**——我的成長樂園。

二、活動目的:

過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境,展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,豐富同學們的`課余生活,給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間:12月10日。

四、活動對象:**小學全體學生。

五、評委:

校長:**教務主任:楊**美術組老師。

六、比賽具體內(nèi)容以及要求:

1)比賽分一、二年級組,三、四年級組和五、六年級組,

2)1-6年級學生全體參加,美術老師對學生作品進行篩選;

4)所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級,方便評比記錄。

七、評分標準:

符合繪畫主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

八、獎勵辦法。

獎項分別按照各年級組設置:

一、二年級組:一等獎(2名)二等獎(4名)三等獎(6名)。

三、四年級組:一等獎(2名)二等獎(4名)三等獎(6名)。

五、六年級組:一等獎(2名)二等獎(4名)三等獎(6名)。

小學生書法比賽活動方案篇五

為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心?!坝补P書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的'高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

參賽對象:一至六年級全體學生。、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至三年級用鉛筆書寫,四至六年級學生鋼筆。書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

全員參與。、比賽時間:11月12日下午第四節(jié)課。、比賽地點:各班教室。

一至三年級:

一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名

四至六年級:

一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名

組長:卓之禮

副組長:鮑中前湯亞飛

成員:各班語文教師

小學生書法比賽活動方案篇六

為了豐富學生的課余文化生活,展示八小學生的風采,全面提高學生的綜合素質(zhì),進一步營造校園科技文化藝術氛圍,推動校園文化建設再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下:

一、繪畫活動主題:

歡樂校園。

二、活動目的:

通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境,展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,豐富同學們的課余生活,給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間:

20xx年5月10日。

四、活動對象:

一——六年級學生。

五、評委:

校長、教務主任、德育主任、老師。

六、比賽具體內(nèi)容以及要求:

1)比賽分一年級組、二年級組。

2)1-2年級學生參加,美術老師對學生作品進行篩選;

4)所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級,方便評比記錄。

七、評分標準:

符合繪畫主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

八、獎勵辦法。

獎項分別按照各年級組設置:

一年級組:一等獎(1名)二等獎(2名)三等獎(3名)二年級組:一等獎(1名)二等獎(2名)三等獎(3名)。

小學生書法比賽活動方案篇七

為檢驗各班寫字教學效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的`書寫習慣,引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小練就一手好字,受益終生,特舉辦本次書法比賽。

1、參賽對象:一至六年級全體學生。

2、參賽字體:硬筆楷體。

3、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆或水性筆。

4、書寫內(nèi)容:比賽內(nèi)容、格式由各年級商議后自定。

5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。

6、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲,有錯別字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件進行評眩

8、比賽用紙參照往年格式,可有適當改變。各年級負責人需到教務科梁偉才老師處自行領取樣板并進行印刷。

9、比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長,打印一份,上傳一份。

10、全員參與、三十分鐘內(nèi)完成。

11、比賽時間:5月15日(星期二)下午4點半――5點

12、比賽地點:各班教室。

一、四、五、六年級:一等獎4名,二等獎8名,三等獎12名 ,共24名。

二、三年級:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,共18名。

互相交叉:一二年級、三四年級、五六年級

1、比賽用紙:xxx

2、獎狀印刷、書寫(統(tǒng)籌:黃蓮靜):xxx

小學生書法比賽活動方案篇八

發(fā)揮特長,展現(xiàn)自我,提高人文素養(yǎng),建設和諧校園。

弘揚中華傳統(tǒng),展現(xiàn)社團風彩,綻放大學生光芒。

xx學院理工學院蘭亭書法協(xié)會。

蘭亭書法協(xié)會各部門。

教室(待定)。

xx月xx日---xx月xx日。

為了讓大學生對書法進一步認識了解,讓同學們享受視覺盛會,弘揚國粹,改善校園文化氛圍,同時也為同學們提供一個展現(xiàn)自我水平的舞臺。

xx學院全體學生。

初賽、面向全校學生征集各種書法作品。

決賽、晉級選手在指定教室進行現(xiàn)場書法比賽。

1、主要由宣傳部負責,各部門積極配合。

2、橫幅一條(內(nèi)容為此次活動名稱,懸掛在活動周圍)。

3、宣傳板一塊(內(nèi)容為此次活動的主題,擺放在活動地點)。

1、首先對此次活動進行宣傳,征集作品。

2、在文化長廊設攤點征集作品,并進一步宣傳此活動。

3、前期宣傳活動結(jié)束后,把征集來的書法作品進行初賽評選,選出優(yōu)秀作品。

4、作品評選完后進行現(xiàn)場書法決賽,選手在此活動時應自帶筆墨等書畫工具,到指定的教室參加現(xiàn)場書法比賽。

5、最后評選出作品名次。

1、主題要求健康積極,能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌。

2、參賽作品可以是本人的原創(chuàng)作品也可以是臨摹作品。

3、書法分為硬筆書法和軟筆書法、

4、硬筆書法作品,尺寸長不小于xx厘米寬不小于xx厘米。

軟筆書法,尺寸長不小于xx厘米、寬不小于xx厘米。

評委組組長:xx等老師;評委組副組長:xx等老師;評委組成員:xx等老師。

2.合計xxx元左右。

小學生書法比賽活動方案篇九

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質(zhì)量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。

(一)參賽對象:二至六年級學生。

(二)參賽字體:硬筆楷體。

(三)參賽要求:

二年級用鉛筆,三至六年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。學校統(tǒng)一發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,一格一字,并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

(一)全員參與。

(二)各班統(tǒng)一上交教導處,批閱小組進行等級評定。根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出優(yōu)秀作品進行展覽,優(yōu)秀者推薦參加更高一級的考級比賽。

(三)學校統(tǒng)一組織比賽地點:各班教室。

(一)大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字自動降低最低等級。

(二)按年級評選出優(yōu)秀作品若干件進行展示。

(三)根據(jù)學生的書寫質(zhì)量每個年級評選出三個班級授予“書法特色班級”稱號。

前進校區(qū):周二下午第一節(jié)課;。

昆河校區(qū):周三下午第一節(jié)課。

六、獎項設立:a、b、c三個等級。

組長:

副組長:

組員:書法活動小組全體成員及部分語文老師。

小學生書法比賽活動方案篇十

傳承和弘揚中華民族,規(guī)范學生的書寫,推動小學生熱愛書法、學習書法活動的長效性機制,使書法成為推進小學實施素質(zhì)教育的一項有力。

為檢驗寫字課的`效果,進一步提高學生對書寫的重視程度,培養(yǎng)學生正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。

1、參賽對象:四年一班全體學生。

2、參賽字體:硬筆楷體(漢字書寫)。

3、參賽用筆:鋼筆或簽字筆。

4、參賽內(nèi)容:學生自行在家書寫,草頭格練字本,老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容,在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

1、比賽時間:即日起至5月底。前期石老師已經(jīng)布置這項作業(yè)。截止5月9日前,孩子們必須把寫好的書法作品,署好名拍照發(fā)送到家長微信群里,有專人負責下載,拼圖,制作成微信公眾號,設置評選。5月30日前,公布比賽結(jié)果,具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。

2、比賽地點:教室、家庭等。

由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一、二、三等獎,每個獎項以得票由多到少排序,決定獲獎名次,票數(shù)為32票,以此類推。家長要實事求是,不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。

一等獎5名;

二等獎10名;

三等獎18名。

主評委:石老師。

成員:全體家長。

建議:購買獎品的費用由全體家長集資,由家委會集中采購禮品,具體集資標準及禮品種類,大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定。

在學期末散學典禮儀式上進行頒發(fā)獎品。

小學生書法比賽活動方案篇十一

為了讓學生學好英語基礎知識,掌握規(guī)則的書寫,檢查學生的口語表達能力,標準的發(fā)音規(guī)則,提高學生學習英語的.興趣,豐富學生學習生活,讓學生在知識的競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽,具體事項如下。

本學期第14周星期四下午。

多媒體教室。

1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內(nèi)容,并由各級英語老師落實相關工作。

書法、演講每項每班各選一名學生參賽,并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

2、活動內(nèi)容:書法和演講比賽,競賽的相關具體事項由教導處安排。

組長:x。

組員:x。

組長:x。

組員:x。

3、演講比賽人員:

組長:x。

x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍。

書法和演講評委各六人,書法采用密封形式評分,去掉最高最低分,取其他四評委的平均分。

1、英語書法比賽(獎24人),一等獎(各級3名),二等獎(各級4名),一等獎(各級5名)。

2、英語演講比賽(獎24人),一等獎(各級2名),二等獎(各級4名),一等獎(各級6名)。

1、獎品:獎狀和其他學習用品。

2、在全校升旗儀式上進行表彰。

英語組。

另:各班選派2—3名愛好英語的學生參加。

小學生書法比賽活動方案篇十二

為了彰顯“文明校園”特色,營造校園“技能節(jié)”氛圍,特舉辦本次書法比賽。

積前人之學,浴墨林之風。

11月27日(星期五下午)校級決賽。

選拔賽:各班級自定。

校級決賽:二教學樓一電教室。

一年級全體學生。

第一階段:由班級舉行預賽,評選出規(guī)定名額學生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。

第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽。

(一)組織宣傳。

1、教務科下發(fā)活動方案,由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關資料。

各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。

(二)物品籌備。

(1)、初賽紙張由各班準備;。

(2)、決賽用紙由學校辦公室準備。

宣紙:10張墨汁:1瓶毛筆:自備紙:150張。

(三)邀請評委。

(四)邀請主持人。

(五)活動開展安排表。

(一)比賽項目:鋼筆字比賽。

(二)比賽要求。

本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學生書寫毛筆字,則自己準備毛筆。

所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

本次比賽積分方式:作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績各班選手名額均為5人。

(三)比賽進程。

班級比賽:各班根據(jù)整體要求,結(jié)合本班實際情況,在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,并上交參加校級決賽人員名單。

作品收集及要求。

(1)參加校級比賽的同學應在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。

(2)所有作品以班級為單位,由班級團支部統(tǒng)一交到基礎教研室。

(3)內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)學校特色以及取得的成績等。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

(6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評獎。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格。

(8)截止日期:20xx年11月22日(過期無效)

校級比賽。

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式,在備選的四個題目中任選其一書寫。

(2)比賽時間大約1個小時。

(3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設計。

(4)選手自帶筆。

(5)比賽時間:20xx年11月27日下午3:00---4:00。

(四)作品展出及點評。

年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的.相關資料。

年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。

邀請老師書寫作品參與展出。

(一)評分標準(見附件1)。

(二)評委:劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。

即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務科。

收集關于本次活動的所有資料,整理、存檔。

將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

(一)領導小組:

顧問:

組長:

副組長:

成員:各班班主任。

領導小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,以確保活動的順利閉幕。

(二)承辦小組。

校級比賽:基礎教研室。

班級比賽:各班團支部。

十四、獎項設置。

(一)班級比賽:各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設置獎項,并由各班頒發(fā)獎品。

(二)校級比賽獎勵等級名額:

一等獎10名;二等獎20名;。

三等獎30名;。

(三)根據(jù)積分多少進行排名,納入班級考核;。

計分辦法:

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。

三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。

小學生書法比賽活動方案篇十三

“字無百日之功”,寫字可以磨練人的`意志,陶冶人的情操,增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里,抽空書寫鋼筆字,每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況,促進教師專業(yè)成長,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定在“五一節(jié)”來臨之際,舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。

比賽內(nèi)容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

原則:公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布),不署名。

比賽地點:會議室。

比賽時間:第十周(限時10分鐘)。

設獎方法:一等獎5名,二等獎7名,三等獎9名,優(yōu)秀獎若干名。

組長:張秋霞。

成員:陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴。

全校所有教師(包括后勤組教師)。

1、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2、書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。

3、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?,按段落要求書寫,標點正常使用。

1、臨摹。

2、作品呈現(xiàn)。

小學生書法比賽活動方案篇十四

為傳承和發(fā)揚中國書法的'歷史文化,激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質(zhì)量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。

1.參賽對象:五年級學生。

2.參賽字體:硬筆楷體。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4.比賽內(nèi)容:分為兩部分,第一部分為指定內(nèi)容,比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容,自己事先準備好一首詩。

1.每班選出10名學生參賽。

2.比賽地點:7號樓二樓電教室。

3.比賽時間:20xx年3月25日下午。

1.按比例評選出一等獎30%,二等獎30%,三等獎40%。

2.對獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品,并選出優(yōu)秀作品在學校微信公眾平臺發(fā)布,以示獎勵。

組長:孫景海。

副組長:劉軍段建奇孟超杜蘊。

組織安排:教導處和教科室成員。

指導訓練:各班語文老師。

評委:另行通知。

監(jiān)考:另行通知。

附:寫字比賽小貼士。

書寫時,在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫更富有彈性。

正確的寫字姿勢:頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

界首市第一小學教科室。

五年級語文組。

20xx年3月16日。

小學生書法比賽活動方案篇十五

:一年級(全體學生)

:硬筆楷體。

1. 活動時間及地點安排

5月8日上午第一節(jié)課,在各班教室舉行。

2.監(jiān)考方式:各班語文老師監(jiān)考自己班級。

(監(jiān)考老師注意提醒學生書寫姿勢,控制書寫速度。如果學生提前寫完,可以做其他安靜的事情。)

3. 參賽準備:

學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。

各班語文老師——書寫用紙的領取、發(fā)放。

1. 學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2. 比賽過程中,監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

3. 監(jiān)考老師提醒學生,按要求書寫班級及學號。

4. 參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。書寫過程中,不空格、無標點,寫滿為止。

備注:以上要求,請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強調(diào)。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/12341207.html】

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