學(xué)習(xí)成績單是評(píng)判學(xué)生能力的一種方式,但它能否真實(shí)反映一個(gè)學(xué)生的綜合能力?總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)圍繞主題展開,突出重點(diǎn),避免瑣碎和泛泛。以下是一些個(gè)人成長總結(jié)的分享,希望對大家有所啟發(fā)。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇一
優(yōu)秀作文推薦!為落實(shí)“三關(guān)”工程的實(shí)施意見,切實(shí)開展“關(guān)愛留守兒童”的工作,做好留守兒童的心理健康教育工作,結(jié)合我校的實(shí)際,制定以下實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想。
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真貫徹國務(wù)院《關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》,圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉,探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機(jī)制,努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍,促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展,為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。
為加強(qiáng)對關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
組長:xx。
副組長:xx。
成員:xx。
1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過圖書閱覽等形式,豐富留守兒童的文化生活,接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
1、x月份,啟動(dòng)關(guān)愛留守兒童主題教育活動(dòng),學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校開通一部親情電話,設(shè)立專線,將電話號(hào)碼公開(2742xx),為留守兒童在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便,增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。
結(jié)合校教務(wù)處開展的“教學(xué)管理月”輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(dòng)(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。并結(jié)合學(xué)校開展的學(xué)雷鋒活動(dòng),引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。
2、x月份,各班教師每周與3-5名留守兒童談一次心,了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的`心理。
3、x月份,打開留守兒童心靈之窗,為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),學(xué)校開設(shè)心理咨詢,讓學(xué)生說說自己的心里話。
4、x月份,教師組織班級(jí)學(xué)生和留守兒童一起參加校藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng),并優(yōu)先讓留守兒童參加書法,手抄報(bào)等到系列比賽活動(dòng),讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。
5、教師在班上要大力開展贈(zèng)一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福,逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動(dòng),讓每位留守學(xué)生過一個(gè)快樂的生日。
1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義,要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā),扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。
2、各年級(jí)各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃,確保活動(dòng)有序進(jìn)行。
3、廣大教職工要積極配合,創(chuàng)造性地開展工作,確?;顒?dòng)收到實(shí)效,不走過場,不流于形式,讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛,和其他孩子一樣健康成長。
4、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),突出特色,大力宣傳,擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響,讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛留守學(xué)生。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇二
社會(huì)實(shí)踐地:xxx鎮(zhèn)。
實(shí)踐時(shí)間:7月xx日至xx日。
指導(dǎo)老師:隊(duì)長:
xxxx學(xué)院文學(xué)院總支部。
廣東省第十一次會(huì)議上,中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋強(qiáng)調(diào)以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面宣傳貫徹落實(shí)這次大會(huì)的精神,承前啟后、繼往開來,堅(jiān)持改革開放,加快轉(zhuǎn)型升級(jí),建設(shè)幸福廣東,奮力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)邁上新臺(tái)階,勝利迎接黨的xx大召開。建設(shè)幸福廣東面臨的一大問題就是民生的建設(shè)和完善。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,越來越多的務(wù)工人員涌進(jìn)城市,而把子女留在了家鄉(xiāng),因此,留守兒童的身心發(fā)展以及他們的教育問題成為一個(gè)較嚴(yán)重的社會(huì)問題。黨和政府及社會(huì)各界高度關(guān)注留守兒童以及留守兒童問題,關(guān)愛留守兒童是廣大青年志愿者的社會(huì)職責(zé),同時(shí)這體現(xiàn)了他們對社會(huì)的責(zé)任感,這也是建設(shè)幸福廣東的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
1、為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化的要求。從去年開始,肇慶市通過開展農(nóng)民工積分制入戶城鎮(zhèn)工作,著力完善配套體系建設(shè),推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化,推動(dòng)解決三農(nóng)問題,使廣大農(nóng)民工共享改革發(fā)展成果,促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。然而,廣大留守兒童作為社會(huì)的弱勢群體,需要得到社會(huì)的更多關(guān)注,為進(jìn)一步落實(shí)建設(shè)幸福廣東的政策方針,廣東技術(shù)師范學(xué)院文學(xué)院特組織這支由文學(xué)院團(tuán)學(xué)干部組成的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍,通過多樣的活動(dòng)形式為肇慶德慶市留守兒童送去溫暖,為建設(shè)幸福新農(nóng)村出一份力。
2、通過這支xx市實(shí)踐隊(duì)伍,構(gòu)建學(xué)生以我所學(xué),服務(wù)社會(huì)的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái),努力踐行青馬工程,引導(dǎo)作為團(tuán)學(xué)干部的青年知識(shí)分子深入了解到國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀,深入到農(nóng)村、企業(yè)、工廠等基層一線進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,通過為留守兒童服務(wù)的平臺(tái),增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí),培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)干精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
3、這支中文人共同組成的隊(duì)伍,充分體現(xiàn)出社會(huì)實(shí)踐的學(xué)術(shù)性,宣傳中華民族傳統(tǒng)美德,圍繞建設(shè)幸福新農(nóng)村開展調(diào)查研究,提出解決問題的意見和建議,收獲調(diào)研成果,為建設(shè)幸福廣東出謀劃策,并從中鍛煉我院學(xué)生分析問題和解決問題的能力,進(jìn)一步提高中文人的核心競爭力。
4、這支由團(tuán)總支與學(xué)生會(huì)干部組成的務(wù)實(shí)高效的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍,通過在社會(huì)實(shí)踐中一起工作與學(xué)習(xí),增長各自的才干,增進(jìn)彼此的友誼,進(jìn)一步增強(qiáng)整體的凝聚力與團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
肇慶市德慶縣鳳村。
1.播散陽光義教活動(dòng):為留守兒童開展豐富多彩的義教活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,用愛心傳遞知識(shí),為留守兒童講述大學(xué)生活的美好,激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),樹立自己的理想。
2.陽光健兒工程:啟動(dòng)七色光體育鍛煉工程,帶領(lǐng)留守兒童進(jìn)行體育鍛煉,并組織留守兒童開展我運(yùn)動(dòng),我快樂趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),提高其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
3.陽光天使,我心飛翔主題教育活動(dòng):(留守兒童的自身發(fā)展和安全問題受到社會(huì)的普遍重視,關(guān)注留守兒童,提高他們的安全意識(shí)和身心健康尤為重要),通過安全教育、心理輔導(dǎo)、小游戲等,了解留守在家的他們的心理情緒,促進(jìn)他們對彼此的認(rèn)識(shí),打開他們的心扉,幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
4.采擷陽光情暖鄉(xiāng)村文藝表演:為留守兒童送去歡樂,送去溫暖。
5.陽光志愿之愛心捐贈(zèng)活動(dòng):在廣東技術(shù)師范學(xué)院開展校內(nèi)愛心募捐活動(dòng),將募捐的物品贈(zèng)給為留守兒童,為他們帶去圖書及學(xué)習(xí)用具、日常生活用品等。
6.追逐陽光走訪幫扶活動(dòng):走訪留守兒童的家庭,了解他們的經(jīng)濟(jì)情況以及家庭狀況,進(jìn)而了解留守兒童的生活狀況和心理狀況,并對特別貧困的家庭進(jìn)行幫扶,同時(shí)了解他們的內(nèi)心想法,有必要的話幫助他們解決現(xiàn)存的心理問題。
7.采訪當(dāng)?shù)厝舜蟠砗屠宵h員、老革命家,并請教他們對于建黨9年以來發(fā)展的見解以及留守兒童的受教育問題對于發(fā)展幸福廣東的重要性,并聽取他們對新農(nóng)村建設(shè)的看法、建議。
8.在鎮(zhèn)委和團(tuán)委的介紹下參觀本鎮(zhèn)工業(yè)區(qū),進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展與留守兒童的受教育問題之間的關(guān)系。
9.開展幸福鄉(xiāng)村陽光先行為主題的調(diào)研活動(dòng)?;顒?dòng)形式以發(fā)放調(diào)查問卷為主,訪問為輔。
1、活動(dòng)時(shí)間:
培訓(xùn)時(shí)間:7月xx日到7月xx日。
行動(dòng)時(shí)間:7月xx日到7月xx日。
2、培訓(xùn)階段。
7月xx日至xx日五天時(shí)間,各小組根據(jù)需要進(jìn)行培訓(xùn),如:授課技巧、調(diào)研采訪注意事項(xiàng)、文藝演出節(jié)目排練以及拍攝技巧的學(xué)習(xí)等等。
4、總結(jié)階段。
7月24日前,各組上交。
調(diào)研報(bào)告。
及實(shí)踐總結(jié),隊(duì)長和副隊(duì)完成整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的資料總結(jié)。
每個(gè)成員上交實(shí)踐總結(jié)一篇,外加一篇感想(文體自由、題材自選,可以。
日記。
的形式抒寫自己對本次社會(huì)實(shí)踐的感悟),小組相關(guān)成員負(fù)責(zé)將其編輯成冊。
7月xx日:
上午:出發(fā)到達(dá)實(shí)踐地點(diǎn),開工作布置會(huì),帶隊(duì)熟悉當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。
下午:與當(dāng)?shù)劓?zhèn)委、團(tuán)委進(jìn)行座談。
座談內(nèi)容:
a、深入了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展之路和留守兒童的教育問題之間的關(guān)系。
b、就大學(xué)生如何深入基層,服務(wù)農(nóng)村,建設(shè)農(nóng)村,更好開展三下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行討論;。
c、聽取當(dāng)?shù)劓?zhèn)委、團(tuán)委對我們這支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的建議;。
晚上:召開工作會(huì)議,完成本日的通訊;著手準(zhǔn)備實(shí)踐工作。
7月xx日:
(1)陽光志愿之愛心捐贈(zèng)活動(dòng):開展圖書、玩具、文體用品、生活用品等物資、資金捐助,為留守兒童創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活條件。
(2)在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開展播散陽光義教活動(dòng)。
義教內(nèi)容:a、根據(jù)事先編好的課程表進(jìn)行授課;。
b、結(jié)合漢語言文學(xué)專業(yè)知識(shí),教授部分中華傳統(tǒng)詩詞和書法;。
c、傳授一些自然、生活、健康和心理小常識(shí),古今詩文賞析和朗誦。
(3)啟動(dòng)陽光體育鍛煉工程,帶領(lǐng)留守兒童進(jìn)行體育鍛煉,并組織留守兒童開展我運(yùn)動(dòng),我快樂趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),提高其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
(4)義教期間,走訪留守兒童家庭,了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)情況,了解留守兒童的生活狀況和心理狀況,并對特別貧困的家庭進(jìn)行幫扶。
總結(jié)會(huì)議:晚上召開會(huì)議,總結(jié)授課效果,分享授課經(jīng)歷,著手準(zhǔn)備明天的工作。
7月13日:
上午:開展陽光天使我心飛翔宣傳教育活動(dòng)。
陽光天使我心飛翔宣傳教育活動(dòng)。留守兒童的自身發(fā)展和安全問題受到社會(huì)的普遍重視,關(guān)注留守兒童,提高他們的安全意識(shí)和身心健康,通過安全教育、心理輔導(dǎo)、小游戲、了解他們留守在家的心理情緒,促進(jìn)他們對彼此的認(rèn)識(shí),打開他們的心扉,幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
1、主題班會(huì)。
在義教期間利用三節(jié)課時(shí)間召開有關(guān)安全自護(hù)的主題班會(huì),宣傳有關(guān)法律法規(guī)、心理健康、公共衛(wèi)生、自我保健、生活技能、安全防范等方面的知識(shí)和自護(hù)自救方法,引導(dǎo)學(xué)生維護(hù)自身權(quán)益,提高自護(hù)意識(shí),樹立正確的道德意識(shí)。期間穿插觀看一些安全教育專題片,或者有益的電影片段。
2、為配合主題班會(huì),提高活動(dòng)效果,將加大力度進(jìn)行教育宣傳:(1)在學(xué)校板報(bào)內(nèi)以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊,出一期。
黑板報(bào)。
深入淺出地將安全自護(hù)知識(shí)普及到每個(gè)學(xué)生。(2)發(fā)放《告家長書》聯(lián)合家長力量切實(shí)做好留守學(xué)生的安全教育工作幫助留守兒童健康成長。
下午:參觀當(dāng)?shù)毓I(yè)區(qū)、企業(yè),采訪其負(fù)責(zé)人,并從中進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展與留守兒童的教育問題之間的關(guān)系。
晚上:總結(jié)當(dāng)天的活動(dòng)體驗(yàn),分享各自的收獲,著手準(zhǔn)備明天的工作。
7月14日:
白天:開展社會(huì)調(diào)研活動(dòng),在當(dāng)?shù)卮迕竦囊龑?dǎo)下,深入到各村、社區(qū)、街道。
1、訪問本地居民,了解他們心中幸福的概念,對黨的政策的理解,對政府工作的期望等。
2、進(jìn)行幸福新農(nóng)村的調(diào)研活動(dòng),深入探訪研究農(nóng)村的供水排污系統(tǒng)、醫(yī)療保險(xiǎn)、衛(wèi)生建設(shè)、養(yǎng)老以及留守兒童受教育情況等問題。
晚上:總結(jié)當(dāng)天的活動(dòng)體驗(yàn),隊(duì)員分享各自的收獲,并準(zhǔn)備明天的工作。
7月15日:
上午:采訪當(dāng)?shù)厝舜蟠砗屠宵h員、老革命家,了解他們對于建黨9年以來發(fā)展的見解,以及留守兒童的受教育問題對于發(fā)展幸福廣東的重要性,并聽取他們對新農(nóng)村建設(shè)提出的建議和期望。
下午:排練,準(zhǔn)備文藝表演。
晚上:舉行以采擷陽光情暖鄉(xiāng)村為主題的三下鄉(xiāng)文藝表演。
(1)對相關(guān)工作人員進(jìn)行安排與分工,準(zhǔn)備主持稿;。
(2)提前與當(dāng)?shù)孛浇槁?lián)系,加大宣傳,擴(kuò)大此次活動(dòng)的影響;。
(3)隊(duì)員們做好節(jié)目彩排;。
(4)準(zhǔn)備好音響設(shè)備以及表演道具等。
7月16日:
上午:實(shí)踐總結(jié)會(huì),匯報(bào)實(shí)踐工作的成果,并將調(diào)研資料總結(jié)反饋給當(dāng)?shù)劓?zhèn)委。
下午:返校。
指導(dǎo)老師:
隊(duì)長:
副隊(duì)長:
隊(duì)員:(共33人)。
1、籌備期分工安排表。
組別。
組長。
工作內(nèi)容。
備注。
策劃組。
策劃、統(tǒng)籌、與實(shí)踐地聯(lián)系。
調(diào)研組。
確定調(diào)研主題、制作調(diào)查問卷、策劃調(diào)研路線。
支教組。
確定教授課程、寫授課。
教案。
收集整理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
宣傳組。
制作宣傳單、策劃宣講會(huì)內(nèi)容。
文藝演出組。
制作演出節(jié)目單、組織排練。
后勤組。
各種物質(zhì)的采購與供應(yīng)。
攝影組。
負(fù)責(zé)實(shí)踐隊(duì)伍的拍照以及錄影工作。
運(yùn)動(dòng)組。
負(fù)責(zé)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃、組織。
2、實(shí)踐中分組安排。
組別。
組長。
工作內(nèi)容。
備注。
支教期。
授課組。
組織授課。
全部人員參與授課組,各隊(duì)員兼顧其他組的工作。
后勤組。
保障供應(yīng)。
準(zhǔn)備活動(dòng)物資。
趣味運(yùn)動(dòng)組。
策劃趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
宣傳期。
宣傳組。
宣傳活動(dòng)。
全隊(duì)參與。
調(diào)研期。
調(diào)研一組。
開展主題調(diào)研。
調(diào)研二組。
開展主題調(diào)研。
調(diào)研三組。
開展主題調(diào)研。
調(diào)研四組。
開展主題調(diào)研。
總結(jié)期。
整理實(shí)踐總結(jié)的各種資料。
2、與接收地談妥,確保供應(yīng)物資與各方面的支持,聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w;。
3、提前編排行程表、支教的課程安排表,提前編排文藝表演的節(jié)目;。
5、做好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
共青團(tuán)xxx學(xué)院文學(xué)院總支部委員會(huì)。
二〇xx年xx月。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇三
新莞人為東莞經(jīng)濟(jì)的騰飛付出了無盡的心與汗,卻偏偏忽略了本身的心頭肉—孩子。作為享受東莞經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的碩果的一份子,我們更應(yīng)該付出一份心、一份愛,共同關(guān)愛留守兒童。希望通過此次主題為“關(guān)愛雛鷹,攜手起飛”的關(guān)愛留守兒童活動(dòng),讓他們在難得與父母共度的暑假里,更深切地感受來自親情的甜蜜,感受來自東莞人民的愛與溫暖,共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花!
1、雛鷹、雄鷗對對碰。
大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對一的配對,旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系,建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生—留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行,更有利于大學(xué)生與留守兒童堅(jiān)持長久的幫扶關(guān)系,讓留守兒童長久感受到來自萬江大學(xué)生的關(guān)愛。
2、趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,缺乏足夠的時(shí)間和本身的孩子進(jìn)行溝通、交流,難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。我們希望,通過一個(gè)游戲的平臺(tái),以大學(xué)生為催化劑,在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡,讓留守兒童體會(huì)來自父母的愛與快樂!
時(shí)間:8月8日9:00~11:00。
地點(diǎn):拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場。
3、美味廚神就是我。
為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時(shí),為本身辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐,我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng),讓各留守兒童在趣味中為本身的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐!
時(shí)間:8月8日11:30~13:30。
地點(diǎn):拔蛟窩。
4、東莞科學(xué)之旅。
東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市,我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過這次的科技館游覽,讓他們在了解東莞之余,更加明白知識(shí)的重要性,努力學(xué)習(xí),成為祖國的棟梁之材!
時(shí)間:8月8日14:00~16:00。
地點(diǎn):東莞市科學(xué)技術(shù)博物館。
5、大學(xué)生探訪幫扶兒童。
大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后,在暑假期間,會(huì)不定時(shí)探訪留守兒童,與他們談心、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等;而在暑假過后,留守兒童回到本身的家鄉(xiāng),各大學(xué)生志愿者也會(huì)通過書信、電話等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流,讓他們感覺到,即使父母不是時(shí)刻陪伴在本身身邊,也不會(huì)孤單,因?yàn)橛幸蝗喝艘恢标P(guān)注著他,關(guān)愛著他。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇四
在淮安市漣水縣保灘鎮(zhèn)中心小學(xué)有著這樣一群兒童,他們的父母為了家庭的需要,背井離鄉(xiāng)來到陌生的城市打工,留下了一群還未成年的孩子。這些兒童由于過早脫離了父母的關(guān)愛和教育,其生活、學(xué)習(xí)和心理都要經(jīng)受前有未有的境遇。有的不適應(yīng),感到孤獨(dú)無助,有的承受不了新的壓力,誠惶誠恐,有的勞累過度,力不從心,等等。
1、通過策劃開展這項(xiàng)活動(dòng),更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童,激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,做生活的強(qiáng)者,享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,走近留守兒童,讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,讓留守兒童感受到家的溫馨和社會(huì)的溫暖。
出發(fā)時(shí)間:3月28日下午1:00。
集合地點(diǎn):新校區(qū)北園大門口。
淮安市漣水縣保灘鎮(zhèn)中心小學(xué)。
淮陰工學(xué)院機(jī)械系團(tuán)委。
承辦單位:淮陰工學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化1112、1113班。
1、校長宣布活動(dòng)開幕。
2、老師代表講話。
3、學(xué)生代表做發(fā)言。
4、文藝演出。(史云飛演奏樂器,譚柳教小朋友們唱歌等)。
5、做游戲。例如角色扮演、老鷹捉小雞、拔蘿卜等游戲。
6、在校內(nèi)征集愛心圖書,發(fā)放給留守兒童(無論新舊,所有適合小學(xué)生閱讀的書籍,比如科普類、故事類、童話類、漫畫類等)。
7、進(jìn)行微博呼吁。讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,走近留守兒童。
每班出18人,班長協(xié)助班主任帶好隊(duì),確保安全。
1、心理委員收集如何關(guān)心留守兒童心理方面的資料,并于當(dāng)天與留守兒童交流。
2、組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中的拍攝和活動(dòng)后的活動(dòng)總結(jié)。
3、宣傳委員積極動(dòng)員同學(xué)們參加本次活動(dòng)和獻(xiàn)愛心活動(dòng),積極捐款捐物(物品包括書本,玩具等)。
4、各班文藝委員出一張于活動(dòng)主題相關(guān)的海報(bào)。
1、征得家長同意。
2、遵守活動(dòng)要求,服從帶隊(duì)老師指揮,注意安全。
3、所有參加活動(dòng)的同學(xué)要穿好校服,戴好?;眨▓F(tuán)徽)。
4、與小朋友交流時(shí),態(tài)度親切、耐心,在活動(dòng)中,能尊重他們,照顧他們。
5、人數(shù)36。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇五
愛心守護(hù),播種希望的種子(播灑愛心陽光)。
回顧童年,我們都該知道,家庭教育是每個(gè)人一生中不可或缺。啟蒙教育,而作為留守兒童,她們?nèi)狈∪募彝ソ逃?,從小身邊只有年邁的爺爺奶奶,甚至很多小孩子對于父母的認(rèn)知存在著迷茫。而那些老人大多出生于解放前后,在那個(gè)動(dòng)蕩的年代,身體早已積累了暗傷,在老來各種疾病層出不窮,連自己都無法顧及,自然沒有更多心力照顧小孩,常言道:窮人家的孩子早當(dāng)家。在別人還在父母懷里撒嬌的時(shí)候她們卻被迫成長,開始學(xué)著簡單的家務(wù),在那種貧苦艱辛的環(huán)境下,對學(xué)習(xí)的執(zhí)著努力之心也被一點(diǎn)點(diǎn)磨滅,她們沒有很多的時(shí)間去學(xué)習(xí),因?yàn)樗齻冇懈嗟氖乱?,?dāng)然,也有些孩子,從小缺乏父母的言傳身教,生出叛逆心理,變得桀驁不馴,她們其實(shí)渴望得到父母的關(guān)愛,哪怕是批評(píng)也會(huì)覺得開心。
1、為了響應(yīng)黨和共青團(tuán)的號(hào)召,全面貫徹黨和共青團(tuán)的政策方針,
充分發(fā)揮先進(jìn)青年學(xué)生打帶頭作用,重視社會(huì)弱勢群體,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
2、增強(qiáng)隊(duì)員對農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)問題的了解,提高隊(duì)員們的社會(huì)實(shí)踐能力,增強(qiáng)隊(duì)員們的社會(huì)閱歷,培養(yǎng)隊(duì)員們吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神,發(fā)揚(yáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,展現(xiàn)我校大學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)、求是、創(chuàng)新”的人格魅力。
主辦人員:錢佳成,雷夢琴,彭秋月,余選波,陳鑫,王宇,楊經(jīng)緯。
1、主辦人員進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,挑選活動(dòng)對象。
2、召開主辦人員會(huì)議,選定活動(dòng)對象。
3、聯(lián)系活動(dòng)對象的在校方,交談并制定活動(dòng)日程。
圖解留守兒童,可見小學(xué)及小學(xué)以下留守兒童占農(nóng)村留守兒童的60%多。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇六
??1、橫幅:“心手相牽,快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。
??主辦:__中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、__市郵政局團(tuán)支部。
??承辦:___小學(xué)。
??另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語掛在校園,以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人:__)。
??2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟。
??3、車輛提供:___。
??4、參加人員數(shù)量,__中學(xué)初中校區(qū):_人,__市郵政局:_人,組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)(_人)。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇七
:
1、召開主題班會(huì),讓學(xué)生了解留守兒童。
學(xué)校德育處下發(fā)通知,要求各班召開“傳遞青春正能量·關(guān)愛留守學(xué)生”主題班會(huì),讓學(xué)生了解留守兒童的生活、家庭、學(xué)習(xí)情況,煥發(fā)學(xué)生對留守兒童的關(guān)愛之情。發(fā)動(dòng)學(xué)生跟留守兒童結(jié)對子,寫信等活動(dòng)。
2、開展“傳遞青春正能量——承載留守學(xué)生之夢”活動(dòng)。
廣泛開展“心愿直通車”活動(dòng),幫助農(nóng)村留守學(xué)生實(shí)現(xiàn)微心愿,解決他們學(xué)習(xí)和生活中的困難,參與方式分兩種:一是和家長一起在“心愿直通車”網(wǎng)站選定心愿,直接聯(lián)系留守學(xué)生,幫助其實(shí)現(xiàn)愿望;二是通過參加團(tuán)組織集中開展的“心愿直通車”活動(dòng),現(xiàn)場將心愿禮物送給留守學(xué)生。
3、開展“傳遞青春正能量——志愿者在行動(dòng)”。
4、開展“傳遞青春正能量——捐建‘紅領(lǐng)巾讀書角’”活動(dòng)。
(1)集體捐建。發(fā)動(dòng)各班級(jí)為留守兒童自主捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書角”。
(2)個(gè)人捐建。發(fā)動(dòng)家長或者愛心人士對口一個(gè)學(xué)校的少先隊(duì)中隊(duì),自主捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書角”;也可以幾個(gè)人共同捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書角”。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇八
為落實(shí)“三關(guān)”工程的實(shí)施意見,切實(shí)開展“關(guān)愛留守兒童”的工作,做好留守兒童的心理健康教育工作,結(jié)合我校的實(shí)際,制定以下實(shí)施方案:
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真貫徹國務(wù)院《關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》,圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉,探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機(jī)制,努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍,促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展,為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。
為加強(qiáng)對關(guān)愛留守兒童工作的`領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過圖書閱覽等形式,豐富留守兒童的文化生活,接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
1、x月份,啟動(dòng)關(guān)愛留守兒童主題教育活動(dòng),學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校開通一部親情電話,設(shè)立專線,將電話號(hào)碼公開(2742xx),為留守兒童在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便,增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。
結(jié)合校教務(wù)處開展的“教學(xué)管理月”輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(dòng)(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。并結(jié)合學(xué)校開展的學(xué)雷鋒活動(dòng),引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。
2、x月份,各班教師每周與3-5名留守兒童談一次心,了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
3、x月份,打開留守兒童心靈之窗,為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),學(xué)校開設(shè)心理咨詢,讓學(xué)生說說自己的心里話。
4、x月份,教師組織班級(jí)學(xué)生和留守兒童一起參加校藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng),并優(yōu)先讓留守兒童參加書法,手抄報(bào)等到系列比賽活動(dòng),讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。
5、教師在班上要大力開展贈(zèng)一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福,逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動(dòng),讓每位留守學(xué)生過一個(gè)快樂的生日。
1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義,要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā),扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。
2、各年級(jí)各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃,確?;顒?dòng)有序進(jìn)行。
3、廣大教職工要積極配合,創(chuàng)造性地開展工作,確?;顒?dòng)收到實(shí)效,不走過場,不流于形式,讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛,和其他孩子一樣健康成長。
4、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),突出特色,大力宣傳,擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響,讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛留守學(xué)生。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇九
破壞性地震嚴(yán)重威脅著人類的生存和社會(huì)安定,對于閉塞的`農(nóng)村,留守兒童對于放防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)知之甚少,為加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)科普教育活動(dòng),增強(qiáng)留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力,有效保障師生生命安全,xx區(qū)志愿者協(xié)會(huì)天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)在五一節(jié)假日到xx祠堂小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)普及活動(dòng)。同時(shí),發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長,教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病、如何洗手、刷牙等。此外,陪留守兒童度過一個(gè)快樂的五一假期,和孩子們一起做飯、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲,提高孩子的動(dòng)手能力,悉心觀察留守兒童的心理需求、感受,對孩子進(jìn)行心理調(diào)適,及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理壓力,讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
20xx年4月29日
四.活動(dòng)地點(diǎn):
xx區(qū)xx鎮(zhèn)祠堂小學(xué)
8:20到8:30xx區(qū)志愿者協(xié)會(huì)辦公室集合
9:00到12:30與孩子們一起做午飯,包餃子
13:00到14:30志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、醫(yī)學(xué)常識(shí)(如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法)
14:40到15:10防災(zāi)減災(zāi)演練
15:20到17:00團(tuán)隊(duì)游戲
17:00活動(dòng)結(jié)束,送離家遠(yuǎn)的孩子回家,志愿者返回
社會(huì)人士不限,學(xué)生志愿者8人(學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)3次以上,擅長與小朋友溝通,會(huì)做飯,能獨(dú)立帶領(lǐng)小朋友做團(tuán)隊(duì)游戲)
xxxx
1.募集愛心資金500元,用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等.(食物由服務(wù)隊(duì)統(tǒng)一購買,以保障食物統(tǒng)一、安全)
2.征集愛心車數(shù)輛,搭乘志愿者到達(dá)學(xué)校
3.募集兒童牙刷、牙膏75套,用于送予學(xué)生
歡迎家長帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動(dòng),讓自己的孩子體驗(yàn)農(nóng)村留守學(xué)生的艱苦,鍛煉孩子的意志,學(xué)會(huì)感恩。同時(shí),請參加活動(dòng)的志愿者不要穿高跟鞋。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇十
為做好全校關(guān)愛留守兒童工作,切實(shí)為留守兒童解決親情缺失、監(jiān)護(hù)不力、學(xué)業(yè)困難、生活失助、心理失衡等實(shí)際問題,特制定本方案。
一、總體要求。
以黨的、xx屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),按照辦人民滿意的鳳岡教育和構(gòu)建和諧社會(huì)的總體要求,積極動(dòng)員全社會(huì)力量,努力為農(nóng)村留守兒童營造健康、快樂的成長環(huán)境,形成全社會(huì)廣泛關(guān)愛留守兒童的良好風(fēng)尚,促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),采取有力措施,建立家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò);強(qiáng)化學(xué)校教育主體地位,創(chuàng)建溫馨的校園環(huán)境;動(dòng)員社會(huì)力量,創(chuàng)建一個(gè)安全和諧的社會(huì)環(huán)境。不斷優(yōu)化留守兒童健康成長環(huán)境,實(shí)現(xiàn)留守兒童生活有保障、心理有疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)有進(jìn)步、成長有關(guān)注。
三、工作內(nèi)容。
(一)成立學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:李多亮。
副組長:馬虹。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于少先隊(duì),馬虹老師負(fù)責(zé)日常工作。
(二)摸清底數(shù),建立留守兒童臺(tái)帳。
各班必須班主任負(fù)責(zé),建立健全信息檔案(留守兒童基本信息、健康狀況、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式等)。每年于3月、9月底分兩次將有關(guān)資料報(bào)學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,確保關(guān)愛留守兒童工作底數(shù)清、情況明。
(三)切實(shí)加強(qiáng)留守兒童的教育管理工作。
充分發(fā)揮學(xué)校主渠道、主陣地作用,切實(shí)加強(qiáng)留守兒童管理和教育。一是有計(jì)劃地培養(yǎng)或配齊專(兼)職心理咨詢教師,建立心理咨詢室。二是有針對性地對留守兒童進(jìn)行課外輔導(dǎo),組織不同的課外興趣小組,定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、讀書活動(dòng)和勵(lì)志教育,做到學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),生活上優(yōu)先照顧,活動(dòng)上優(yōu)先安排,安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管。三是各班建立親情信箱、親情電話,搭建留守兒童與親人溝通的平臺(tái);督促留守兒童經(jīng)常與家長的溝通,引導(dǎo)家長經(jīng)常與孩子進(jìn)行情感交流,彌補(bǔ)父母不在身邊給孩子造成的不良影響。四是加強(qiáng)校園文化建設(shè)和體育健康教育,為留守兒童學(xué)習(xí)、身心健康和生活營造良好環(huán)境。
(四)發(fā)揮家長學(xué)校作用。
各班要認(rèn)真開展好工作,要定期與留守學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通,引導(dǎo)家長充分了解家庭教育的責(zé)任和義務(wù),正確處理好外出務(wù)工與孩子教育的關(guān)系。
(五)切實(shí)加強(qiáng)代理家長工作。
各班要實(shí)行代理家長制,由班主任或科任教師做留守兒童的代理家長,滿足留守兒童的心理需要。每個(gè)教師要代理一名以上留守兒童的家長。在工作中,要求代理家長必須做到:“三知、三多、二溝通”?!叭笔牵褐懒羰貎和膫€(gè)人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況;“三多”是多與留守兒童談心溝通、多組織學(xué)生參加集體活動(dòng)、多到其家中走訪;“二溝通”是:定期與留守兒童父母、托管人(監(jiān)護(hù)人)聯(lián)系溝通,全面了解其生活和心理上的需要,給學(xué)生以家庭般的溫暖,使其安心學(xué)習(xí)。
(六)積極創(chuàng)建留守兒童之家。
學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)建功能齊全的留守兒童之家,切實(shí)加強(qiáng)留守兒童的管理和服務(wù),實(shí)現(xiàn)學(xué)校留守兒童之家逐步推進(jìn),讓每個(gè)留守兒童都享受家的溫馨。學(xué)校要成立留守兒童之家,加大硬件投入,定期組織留守兒童在此開展一些有益于身心健康的文體活動(dòng),讓留守兒童和教師、同學(xué)交流學(xué)習(xí),享受家的溫馨。
(七)做好留守兒童救助保障工作。
一是各班要對困難留守兒童切實(shí)開展臨時(shí)生活困難救助等工作。二是廣泛動(dòng)員社會(huì)愛心人士等獻(xiàn)愛心,為留守兒童辦好事、辦實(shí)事、解難事。三是多措并舉,做好失足違法留守兒童的教育感化和挽救工作,使其健康成長。
(八)加強(qiáng)留守兒童安全保障工作。
一是加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)的宣傳力度,依法保護(hù)留守兒童的合法權(quán)益;二是加快校園建設(shè)和監(jiān)管力度,為學(xué)生提供整潔、美化、綠化、文明、安全穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境。三是加強(qiáng)法制教育和安全教育,提高留守兒童法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。四是實(shí)施好義務(wù)教育階段營養(yǎng)改善計(jì)劃,保質(zhì)、保量、保安全。
四、健全機(jī)制。
(一)各班要高度重視,切實(shí)把關(guān)愛留守兒童工作納入議事日程,納入精神文明建設(shè)統(tǒng)一要求,納入教育發(fā)展規(guī)劃,納入年度目標(biāo)考核。
(二)各班要組織宣傳貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于關(guān)愛留守兒童工作的有關(guān)精神,通過墻報(bào)、板報(bào),印發(fā)資料和固定性標(biāo)語等宣傳形式,宣傳關(guān)愛留守兒童的重要性、必要性和緊迫性,引導(dǎo)動(dòng)員全社會(huì)都來關(guān)注留守兒童,形成齊抓共管的社會(huì)氛圍。
(三)各班要制定關(guān)愛留守兒童工作方案,明確細(xì)化職責(zé)任務(wù),專人負(fù)責(zé)。做到年初工作有布置,平時(shí)有活動(dòng)、有信息報(bào)送、有檢查,年終有考核、有總結(jié),確保關(guān)愛留守兒童工作取得實(shí)效。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇十一
“留守兒童”是城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體,近年來,隨著外出務(wù)工人員的增多,我校留守兒童問題日益突出。根據(jù)調(diào)查顯示,截至20xx年7月,我校有留守兒童86名,主要分布在各鎮(zhèn)農(nóng)村。留守兒童由于長期得不到父母情感的呵護(hù)和思想認(rèn)識(shí)的引導(dǎo),在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在較多問題,有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現(xiàn)的問題是關(guān)系民生的熱點(diǎn)問題,開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng),有利于加強(qiáng)未成年人的思想道德教育,有利于加快農(nóng)村家庭的脫貧致富,有利于維護(hù)和諧校園建設(shè)大局。
本次關(guān)愛留守兒童行動(dòng)通過整合社會(huì)資源,以幫助留守兒童健康成長為宗旨,以幫扶留守兒童彌補(bǔ)感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo),以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn),本著“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”的原則,營造良好氛圍,動(dòng)員全社會(huì)力量共同關(guān)心和愛護(hù)留守兒童,進(jìn)一步促進(jìn)我校留守兒童健康成長。
愛心守護(hù)希望同行。
(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年?duì)渴至羰厣倌陜和顒?dòng),充分借助鎮(zhèn)內(nèi)杰青、勞模、青聯(lián)委員、當(dāng)?shù)刂耸康荣Y源,開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動(dòng),從學(xué)習(xí)、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童。動(dòng)員青年干部、團(tuán)干、少工干部、志愿者、學(xué)生,并廣泛聯(lián)系社會(huì)熱心人士參與活動(dòng),擔(dān)任“愛心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡”,通過開展“五個(gè)一”活動(dòng)(即:1、每個(gè)月了解一次留守兒童在校表現(xiàn)情況;2、每月與留守兒童通一次電話或?qū)懸环庑耪勑?3、每學(xué)期陪留守兒童過一個(gè)有意義的雙休日;4、每學(xué)期資助一批學(xué)習(xí)用品;5、每年幫助留守兒童學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能或新本領(lǐng)),達(dá)到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。
(二)招募“愛心志愿者”,組建“愛心志愿服務(wù)隊(duì)”開展輔導(dǎo)幫扶活動(dòng)。
將關(guān)愛留守兒童工作納入青年教師活動(dòng)的重要內(nèi)容,發(fā)動(dòng)青年教師在各班學(xué)生中招募“愛心志愿者”,組建“愛心志愿服務(wù)隊(duì)”,專門面向留守兒童開展學(xué)習(xí)、心理、法律和平安自護(hù)等方面的輔導(dǎo)幫扶工作。
按照“就近就便、重在實(shí)效”的“手拉手”互助活動(dòng)原則,發(fā)動(dòng)同鄉(xiāng)、同村或同校的少年兒童和“留守兒童”結(jié)交成為“手拉手”小伙伴,開展“少先隊(duì)與留守兒童手拉手活動(dòng)”。通過共讀一本好書、互通一封書信、同過一次隊(duì)日等活動(dòng),密切小伙伴之間的感情,使“留守兒童”感受到溫暖與親情。進(jìn)一步深化“手拉手”活動(dòng)內(nèi)涵,為不同群體、不同學(xué)校兒童之間、少年兒童與社會(huì)各界搭建奉獻(xiàn)愛心、幫困助學(xué)的橋梁。通過發(fā)動(dòng)各級(jí)機(jī)關(guān)單位、企業(yè)和廣大熱心人士捐書、贈(zèng)書、讀書等活動(dòng),引導(dǎo)廣大少年兒童“多讀書、讀好書”,為農(nóng)村留守少年兒童等困難少年兒童群體送去愛心和希望,豐富他們的課外生活。
行動(dòng)分三個(gè)階段:
20xx年9月-11月為準(zhǔn)備階段,對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”,切實(shí)掌握留守兒童基本情況,并做好計(jì)劃部署。
20xx年12月-20xx年4月為實(shí)施階段,陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動(dòng)。
20xx年5月為總結(jié)階段。通過召開經(jīng)驗(yàn)介紹座談會(huì)、工作目標(biāo)考核等形式,探索關(guān)愛行動(dòng)深入開展的方法和措施。
1.高度重視,精心組織?!傲羰貎和惫ぷ魇且豁?xiàng)系統(tǒng)工程,涉及到家庭社會(huì)方方面面。我校農(nóng)村留守少年兒童數(shù)量多、分布廣,各班要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、緊密協(xié)作,將這項(xiàng)活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和服務(wù)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要舉措,統(tǒng)籌部署,精心組織,在本班積極發(fā)動(dòng)招募“愛心志愿輔導(dǎo)員”,做好活動(dòng)策劃,確保此項(xiàng)活動(dòng)有序高效。
2.務(wù)求實(shí)效,形成機(jī)制。各班要以求真務(wù)實(shí)的精神,堅(jiān)持以少年兒童為本,針對留守兒童的具體情況,為留守兒童群體提供多樣化的幫助,讓他們充分感受到黨和領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)組織以及社會(huì)各界的關(guān)愛和溫暖。同時(shí)積極探索幫扶隊(duì)伍、資金來源、激勵(lì)措施等方面的機(jī)制化建設(shè),努力形成長效幫扶機(jī)制。在結(jié)對關(guān)愛行動(dòng)中,各團(tuán)隊(duì)組織要建立結(jié)對信息庫,定期了解結(jié)對情況,摸索經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)結(jié)對的志愿者通過家訪、慰問、談心、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品、捐助學(xué)款等方式解決留守兒童學(xué)習(xí)、生活中存在的實(shí)際困難和問題。
3.挖掘典型,注重宣傳。各班要充分發(fā)揮團(tuán)內(nèi)宣傳載體的作用,要積極宣傳留守兒童中自強(qiáng)自立的優(yōu)秀典型,宣傳關(guān)愛留守兒童的愛心志愿者先進(jìn)事跡,宣傳基層團(tuán)隊(duì)組織關(guān)愛留守兒童的好做法、好經(jīng)驗(yàn),努力在全校形成關(guān)心、愛護(hù)、幫助留守兒童的濃厚氛圍。
4.整合資源,形成合力。各班要緊密聯(lián)系、相互配合,為“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”建立良好的工作運(yùn)行機(jī)制。要積極整合社會(huì)資源,將“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”、志愿服務(wù)工作等重點(diǎn)工作結(jié)合起來,積極爭取相關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持,把這項(xiàng)工作建設(shè)成為服務(wù)困難青少年群體的重點(diǎn)工程和品牌行動(dòng)。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇十二
當(dāng)前,農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng),陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監(jiān)護(hù)的職責(zé),而他們的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或親戚代養(yǎng),這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成了農(nóng)村特殊群體。這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問題。如果沒有一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境,勢必影響他們的每一步成長,僅有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,才會(huì)讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。
以踐行“三個(gè)代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨,以落實(shí)xx年中央“一號(hào)文件”,關(guān)注和諧發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì),共創(chuàng)完美未來為落腳點(diǎn),奉獻(xiàn)一片愛心,讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。
(一)目標(biāo)任務(wù)針對我班30多名留守兒童得不到直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛,加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低,無法擔(dān)負(fù)起教育輔導(dǎo)孩子的職責(zé),他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些,有的成績明顯下降.如何確保留守兒童不失學(xué)、不違法犯罪,同時(shí)讓外出務(wù)工的父母安心掙錢,這就需要政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)注。
(二)工作資料我們深深體會(huì)到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢,解決了貧困問題,但對留守兒童的成長,卻帶來了許多負(fù)面影響,在建立和諧社會(huì)和城市化進(jìn)程中,留守兒童的教育困惑,逐漸凸現(xiàn)出來,這不僅僅是一個(gè)家庭自我的事,更是全社會(huì)應(yīng)關(guān)注的大事。
1、留守兒童家長教育本事與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據(jù)調(diào)查,凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒有時(shí)間過問孩子的學(xué)習(xí)和生活,對孩子的需求、交往、興趣關(guān)注很少,更談不上給兒童精神上的慰藉和知識(shí)上的輔導(dǎo)。
2、營造關(guān)心留守兒童的社會(huì)環(huán)境。婦聯(lián)、團(tuán)委、鎮(zhèn)政府是社會(huì)群團(tuán)組織,我們組織這一次活動(dòng),意在呼吁社會(huì)力量,參與留守兒童的關(guān)心教育工作,以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳來坑害未成年人,特別是要與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)作,引導(dǎo)留守兒童參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)揮他們個(gè)人興趣和專長,給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境,促進(jìn)留守、單親兒童茁壯成長。
3、建立留守兒童的牽手扶助體系,確保對留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位。針對留守兒童在校學(xué)習(xí)情景,生活狀況,行為習(xí)慣開展一系列的活動(dòng),落實(shí)扶助措施,每個(gè)月對留守兒童的學(xué)習(xí)生活情景與其在外務(wù)工父母反饋,使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人,讓孩子得到健康成長。
4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,所以學(xué)校除供給良好教育的同時(shí),更要注重他們的身心健康發(fā)展,要在他們身上傾注更多的關(guān)愛,讓他們在學(xué)校這個(gè)大家庭中得到更多的溫暖,從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落,供給一個(gè)健康成長的平臺(tái)。
凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從初一開始,直至18歲之前,重點(diǎn)是初中階段。聯(lián)系要求:定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí)、生活情景及校內(nèi)外表現(xiàn),以便有的放矢地開展思想工作;定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見,以便構(gòu)成有效的家庭、學(xué)校、社會(huì)的立體化教育網(wǎng)絡(luò),確保兒童成人成才。要求參與這項(xiàng)工作的牽手扶助人員,做到有求必應(yīng),有難必幫,使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢,讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動(dòng)中健康成長,讓家庭成員實(shí)實(shí)在在體會(huì)到黨和政府的關(guān)懷,感受到群眾團(tuán)體組織力量的作用。同時(shí)也是增強(qiáng)黨員、干部服務(wù)婦女兒童,服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),服務(wù)“三農(nóng)”大局的意識(shí)。
群團(tuán)工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,也是凝聚廣大群眾的重要手段,我們要經(jīng)過活動(dòng)的開展,要使廣大群眾認(rèn)清形勢,正視改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的暫時(shí)困難,引導(dǎo)更多的農(nóng)村家庭積極投身到富民創(chuàng)業(yè)致富奔小康的大潮中,為全面建設(shè)小康社會(huì),加快建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)共同努力奮斗。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇十三
1.加快戶籍制度改革,打破維系多年的城鄉(xiāng)“二元經(jīng)濟(jì)體制”,這是解決農(nóng)村留守兒童問題的根本所在。盡快改革與戶籍相聯(lián)系的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的各種制度,拆除就業(yè)、醫(yī)療、住房、教育等方面的城鄉(xiāng)壁壘,減少農(nóng)民進(jìn)城的“遷移成本”,同時(shí)制定和實(shí)施優(yōu)惠政策和配套措施,使進(jìn)城務(wù)工人員享有城鎮(zhèn)原住居民同等的政治和社會(huì)權(quán)益,他們的子女也享受與城市孩子同等的待遇,從而保障勞動(dòng)力合理流動(dòng)。這樣就能從政策層面上鼓勵(lì)更多的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民將子女帶在身邊生活和學(xué)習(xí),這將在很大程度上遏制“留守兒童”數(shù)量迅速增加的趨勢。
2.要大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力就地消化或就近轉(zhuǎn)移。大力發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì),優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織,提高農(nóng)民生產(chǎn)的組織化程度。其次,優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境,創(chuàng)新實(shí)施“回歸工程”,加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,加速推進(jìn)農(nóng)村工業(yè)化進(jìn)程,切實(shí)增加農(nóng)民的本土就業(yè)崗位,既提高了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平,又從源頭上解決了留守兒童難題,促進(jìn)了少年兒童的健康成長,做到發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與解決留守兒童教育和管理相互促進(jìn)。
3.進(jìn)一步完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制,加快推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)。政府應(yīng)加大對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的投入和建設(shè)力度,不斷改善農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,盡量為留守兒童提供住宿的便利條件,發(fā)揮學(xué)校和教師的管理職能和教育功能,以滿足留守兒童的寄宿需求。針對留守兒童的特點(diǎn),學(xué)校要更新教育理念,調(diào)整課程設(shè)置,將健康教育、心理教育和行為規(guī)范教育納入到日常教學(xué)中,以此來彌補(bǔ)、疏導(dǎo)和改善留守兒童因親子關(guān)系缺失對其人格健全發(fā)展產(chǎn)生的消極影響。
4.各級(jí)政府部門要積極配合,形成整體合力,建立健全留守兒童管理機(jī)制。
各級(jí)關(guān)工委要發(fā)揮“五老”優(yōu)勢和作用,積極參與“留守兒童”的教育工作……。
各有關(guān)部門要強(qiáng)化濟(jì)困助學(xué)服務(wù),通過“春蕾計(jì)劃”、“希望工程”、民政救助等扶助資金,幫助貧困“留守兒童”完成學(xué)業(yè)。
同時(shí)要發(fā)揮社會(huì)化協(xié)調(diào)機(jī)制、法制服務(wù)機(jī)構(gòu)的作用,加強(qiáng)對未成年人的法制教育和自護(hù)教育,依法維護(hù)“留守兒童”的合法權(quán)益,為“留守兒童”創(chuàng)造健康成長的良好社會(huì)環(huán)境。
5.充分發(fā)掘社會(huì)各種資源,營造關(guān)愛留守兒童的良好社會(huì)環(huán)境。
1)通過政策引導(dǎo),鼓勵(lì)民間資金和社會(huì)力量興辦“留守兒童家庭服務(wù)站”、“留守兒童家長學(xué)?!薄傲羰貎和泄苡H屬培訓(xùn)班”等多種形式的托管服務(wù)機(jī)構(gòu)。
2)各級(jí)政府和有關(guān)部門要明確工作職責(zé),制定具體措施,并將留守兒童工作列入?yún)^(qū)縣(市)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)全年工作考核目標(biāo)。實(shí)行“屬地管理,分級(jí)負(fù)責(zé)、分層落實(shí)”,形成以留守兒童為中心、以學(xué)校為主體、以村鎮(zhèn)為重點(diǎn)的橫向到邊、縱向到底的關(guān)愛留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇十四
青少年是祖國的未來、民族的希望,關(guān)心下一代健康成長,培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,是關(guān)系到民族的復(fù)興、國家長治久安的一項(xiàng)具備戰(zhàn)略意義的大事,是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。中央、省委領(lǐng)導(dǎo)對關(guān)心下一代工作十分重視,都先后做了重要批示,我們要把握形勢,提高認(rèn)識(shí),發(fā)揮好社區(qū)關(guān)工委的作用,把留守兒童關(guān)愛工作工作納入社區(qū)的年度計(jì)劃、共同做好留守兒童的關(guān)愛幫扶工作。
二、多項(xiàng)措施做好留守兒童關(guān)愛工作幫扶工作
1、社區(qū)聘請民警、法律顧問按時(shí)在留守兒童中深入開展法制教育活動(dòng)。按照《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)的要求,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)未成年人良好道德品質(zhì)和文明行為,幫助他們提高分辨是非和守法、用法的能力,引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。
2、社區(qū)留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組配合學(xué)校繼續(xù)建立健全農(nóng)民工子女、留守兒童檔案,把留守兒童的情況掌握起來,做好社區(qū)、學(xué)校、家長及監(jiān)護(hù)人的勾通工作,共同肩負(fù)起教育好農(nóng)民工子女及留守兒童的責(zé)任。
3、社區(qū)留守兒童關(guān)愛工作組動(dòng)員黨團(tuán)員及離退休老同志,關(guān)心、關(guān)愛留守兒童,做他們的代理家長,激發(fā)他們自強(qiáng)自立,樹立起努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國的意識(shí)和信心。
4、做好貧困生的關(guān)心關(guān)愛工作。一是3月份開學(xué)期間社區(qū)出資支助一部份學(xué)生學(xué)費(fèi),二是利用愛心服務(wù)站平臺(tái)為社區(qū)留守兒童發(fā)放學(xué)習(xí)用品。三是為關(guān)心留守兒童的成長,要積極動(dòng)員社區(qū)黨員、干部對留守兒童實(shí)行“一幫一”、“一帶一”、形式結(jié)對幫扶,要使每一個(gè)貧困學(xué)生感受到社會(huì)的溫暖,安心完成學(xué)業(yè),促進(jìn)社區(qū)和諧。
5、加強(qiáng)留守兒童的德育教育。利用遠(yuǎn)教平臺(tái),組織留守兒童關(guān)愛工作看一些革命傳統(tǒng)教育電影,利用重大節(jié)日對青少年進(jìn)行四個(gè)教育和“五愛”的德育教育。比如“三八婦女節(jié)”開展關(guān)愛女孩的活動(dòng);“五一勞動(dòng)節(jié)”開展熱愛勞動(dòng),尊重勞動(dòng)人民的活動(dòng);“五四青年節(jié)”開展宏揚(yáng)民族精神的教育活動(dòng);“六一兒童節(jié)”開展奮發(fā)學(xué)習(xí),當(dāng)好革命接班人的教育;“七一建黨節(jié),”開展熱愛黨、歌頌黨的系列教育活動(dòng);“十一國慶節(jié)”進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng);“九九重陽節(jié)”開展尊老敬老活動(dòng)等。
社區(qū)關(guān)工委小組要深入到群眾中,調(diào)查了解,及時(shí)準(zhǔn)確掌握各類弱勢群體的詳細(xì)情況,然后分門別類,制訂出幫扶計(jì)劃,幫扶措施。社區(qū)把做好留守兒童工作作為服務(wù)社區(qū)建設(shè)的一個(gè)切入點(diǎn),堅(jiān)持以人為本,求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,勇于創(chuàng)新,依靠社會(huì)廣大居民的力量,結(jié)合我社區(qū)留守兒童成長狀況及實(shí)際需求,開展工作。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇十五
根據(jù)xx區(qū)婦聯(lián)關(guān)于《開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案》要求,為切實(shí)做好我街道留守兒童工作,確保留守兒童健康成長,充分發(fā)揮留守兒童家園作用。結(jié)合我辦實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
樹立“以人為本”的教育理念,加強(qiáng)轄區(qū)留守兒童課外場所建設(shè),構(gòu)建留守兒童教育、監(jiān)護(hù)和資助體系,優(yōu)化留守兒童生存發(fā)展環(huán)境,促進(jìn)留守兒童健康成長為目標(biāo),以動(dòng)員社會(huì)支持,增強(qiáng)家長責(zé)任意識(shí)為著力點(diǎn),大力推動(dòng)全辦上下為轄區(qū)留守兒童的健康成長提供必要保障和良好環(huán)境。
1、各社區(qū)要逐門逐戶進(jìn)行摸底登記,做到底數(shù)清、情況明。并把留守兒童花名在x月x日前上報(bào)辦事處。
2、在各社區(qū)建立留守兒童家園。
(一)硬件設(shè)施
1、有活動(dòng)用房20—30平米,房屋安全、方便、實(shí)用、布局合理,環(huán)境溫馨。
2、配備一定數(shù)量的圖書、期刊、報(bào)刊和一定的文體器材,基本滿足留守兒童的學(xué)習(xí)和娛樂要求。
3、配備電腦或電話等設(shè)備,方便留守兒童與父母交流。
4、配備基本的課桌和簡單的生活應(yīng)急用品。
(二)軟件方面
1、成立留守兒童家園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、建立完善的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、管理等方面規(guī)章制度。
3、組織自愿者服務(wù)隊(duì)伍。志愿者“愛心媽媽”和代理家長要與留守兒童開展結(jié)對幫扶活動(dòng)做到“五個(gè)一”,每學(xué)期到留守兒童家中走訪一次,談心一次,與班主任聯(lián)系一次,與監(jiān)護(hù)人溝通一次,給留守兒童寫信一次。
4、建立留守兒童檔案。檔案中要有留守兒童家庭基本情況、聯(lián)系方式、監(jiān)護(hù)人姓名、家庭住址等基本信息?!皭坌膵寢尅薄ⅰ按砑议L”、結(jié)對表、幫扶花名冊,興趣愛好作品,心得體會(huì)以及活動(dòng)開展的相關(guān)圖片、資料等。
5、聘請專業(yè)人士為留守兒童做心理疏導(dǎo)。
6、組織捐贈(zèng)活動(dòng),保證學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用。
7、加強(qiáng)留守兒童家長、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系與培訓(xùn)工作。聘請有關(guān)專家對留守兒童家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家教知識(shí)、監(jiān)護(hù)人權(quán)利義務(wù)、兒童維權(quán)等知識(shí)的培訓(xùn)。
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。辦事處要把留守兒童家園建設(shè)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作。成立留守兒童家園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一思想,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)把留守兒童家園建設(shè)抓好抓實(shí)。
(二)科學(xué)有序,規(guī)范運(yùn)行。留守兒童家園建成后,堅(jiān)持屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的原則。切實(shí)加強(qiáng)宏觀管理,幫助和督促定期開展關(guān)愛活動(dòng)。
(四)強(qiáng)化管理,建立健全考評(píng)機(jī)制。留守兒童家園的管理采用一級(jí)抓一級(jí)、分級(jí)考核的辦法進(jìn)行管理。辦事處留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要建立健全相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制、督查機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制,婦聯(lián)組織每季度上報(bào)工作開展情況,區(qū)婦聯(lián)每年對留守兒童之家運(yùn)行情況進(jìn)行考評(píng)。對考評(píng)優(yōu)秀的給予獎(jiǎng)勵(lì),不符合的予以調(diào)整。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇十六
關(guān)愛留守雛鷹,攜手展翅高飛。
20xx年8月8日9:00~16:30。
xx留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區(qū)代表、大學(xué)生聯(lián)合會(huì)。
區(qū)團(tuán)委。
xx社區(qū)運(yùn)動(dòng)場、xx社區(qū)大飯?zhí)谩?/p>
xx人為東莞經(jīng)濟(jì)的騰飛付出了無盡的心與汗,卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受xx經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的碩果的一份子,我們更應(yīng)該付出一份心、一份愛,共同關(guān)愛留守兒童。
希望通過此次主題為“關(guān)愛雛鷹,攜手起飛”的關(guān)愛留守兒童活動(dòng),讓他們在難得與父母共度的暑假里,更深切地感受來自親情的甜蜜,感受來自東莞人民的愛與溫暖,共賞出自xx人民與xx人的友誼之花!
1、雛鷹、雄鷗對對碰。
大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對一的配對,旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系,建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行,更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長久的幫扶關(guān)系,讓留守兒童長久感受到來自xx大學(xué)生的關(guān)愛。
2、趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
xx人把大部分的時(shí)間投入到了xx的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流,難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。我們希望,通過一個(gè)游戲的平臺(tái),以大學(xué)生為催化劑,在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡,讓留守兒童體會(huì)來自父母的愛與快樂!
時(shí)間:8月8日9:00~11:00地點(diǎn):xx社區(qū)運(yùn)動(dòng)場。
3、美味廚神就是我。
為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時(shí),為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐,我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng),讓各留守兒童在趣味中為自己的.父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐!
時(shí)間:8月8日11:30~13:30地點(diǎn):xx。
4、xx科學(xué)之旅。
xx科技館是一座具有xx地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解xx這座美麗又富有智慧的城市,我們特意安排了此次科技館之旅。
希望通過這次的科技館游覽,讓他們在了解xx之余,更加明白知識(shí)的重要性,努力學(xué)習(xí),成為祖國的棟梁之材!
時(shí)間:8月8日14:00~16:00地點(diǎn):xx市科學(xué)技術(shù)博物館。
5、大學(xué)生探訪幫扶兒童。
大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后,在暑假期間,會(huì)不定時(shí)探訪留守兒童,與他們談心、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等;而在暑假過后,留守兒童回到自己的家鄉(xiāng),各大學(xué)生志愿者也會(huì)通過書信、電話等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流,讓他們感覺到,即使父母不是時(shí)刻陪伴在自己身邊,也不會(huì)孤單,因?yàn)橛幸蝗喝艘恢标P(guān)注著他,關(guān)愛著他。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇十七
活動(dòng)時(shí)間:2017年元月10日下午1:30隊(duì)辦公室集合(暫定)。
活動(dòng)地點(diǎn):崇仁縣三山鄉(xiāng)長仁小學(xué)。
參加人員:縣婦聯(lián)、縣紅舞鞋、縣義工、長仁小學(xué)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
宣傳組:橫幅(“愛心守護(hù),希望同行”關(guān)愛留守兒童)。
活動(dòng)組:音響、隊(duì)旗。
活動(dòng)內(nèi)容:
一、教孩子朗讀《游子吟》并講解詩歌的意思(10分鐘)。
二、老師講傳統(tǒng)的孝道故事(由義工隊(duì)完成)(30分鐘)。
三、教唱《愛的人間》(由紅舞鞋完成)(30分鐘)。
四、志愿者與孩子一起跳兔子舞(由紅舞鞋完成20分鐘)。
五、贈(zèng)送“微心愿”(15分鐘)。
六、合影留念。(自由組合照像、合影,拍照30分鐘)。
七、活動(dòng)要求:
1、各志愿者按時(shí)到達(dá)集合點(diǎn)。
2、各志愿者要服從安排,維護(hù)志愿者的形象。
3、各組隊(duì)員要熟悉游戲的規(guī)則。
4、隊(duì)員們來回途中的安全各自負(fù)責(zé)。
學(xué)生人數(shù):
四年級(jí):17人,男生:9人,女生:8人。
五年級(jí):23人,男生:16人,女生:7人。
六年級(jí):10人,男生:5人,女生:5人。
共計(jì)50人。
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關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇十八
xx有效解決留守兒童教育、孤殘兒童、艾滋病孤兒、艾滋病孤兒、流浪未成年人救助等問題。為響應(yīng)國家號(hào)召和社會(huì)需要,湖南科技大學(xué)商學(xué)院青年志愿者團(tuán)的青年志愿者以服務(wù)他人,提高自己為宗旨,開展了四美小學(xué)的志愿者教學(xué)和四美村孤寡老人的統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動(dòng)。留守兒童教育、心理問題教育、心理問題和孤寡老人贍養(yǎng)問題。20xx7月,由20多名志愿者組成的湖南科技大學(xué)商學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小組來到湘潭縣烏石鎮(zhèn)四美村四美小學(xué)。我們主要開展了兩項(xiàng)活動(dòng):一是對小學(xué)生進(jìn)行志愿者教學(xué)活動(dòng),二是調(diào)查當(dāng)?shù)亓羰貎和慕逃隣顩r?;顒?dòng)結(jié)束后,我們希望再次到四美小學(xué)了解留守兒童的心理狀況和四美村孤寡老人的現(xiàn)狀,并尋求幫助計(jì)劃。希望通過這次活動(dòng),深入這些弱勢群體,尋求一些解決辦法。在倡導(dǎo)和諧社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)的時(shí)期,我們將繼續(xù)開展愛的微風(fēng),為貧困地區(qū)的兒童和孤獨(dú)的老年人做出一些微妙的努力,呼吁各行各業(yè)關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的長期問題。
1、加強(qiáng)與兒童的溝通,進(jìn)一步了解留守兒童的心理狀況,通過志愿者與他們溝通培養(yǎng)健康心理。
2、給四美小學(xué)的孩子們帶來豐富多彩的文化知識(shí),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3、讓留守兒童從生活中學(xué)會(huì)感恩,引導(dǎo)他們的健康發(fā)展。
4、慰問當(dāng)?shù)毓鹿牙先?,給老人送去關(guān)懷、幸福和溫暖,溫暖他們的心靈,在生活條件上提供一些幫助。
5、培養(yǎng)商學(xué)院志愿者的策劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和實(shí)踐能力,提高志愿服務(wù)水平。
6、通過這次志愿活動(dòng),志愿團(tuán)的新成員可以更好地了解志愿團(tuán)的活動(dòng),促進(jìn)新成員的成長。
7、增強(qiáng)部門影響力,提升學(xué)校形象,引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注四美村。同時(shí),志愿者精神傳播到全社會(huì),呼吁更多的`人加入志愿者行列。
首先,我們將召開以志愿者與兒童交流為主題的班會(huì),完成志愿者與兒童的配對交流;然后,一些志愿者去鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府統(tǒng)計(jì)了解四美村孤寡老人的現(xiàn)狀;最后,我們分組訪問留守兒童和孤寡老人,了解他們的生活狀況,并提供一些幫助。
20xx11月12日(星期六)。
湘潭縣湘潭縣烏石鎮(zhèn)四美村四美小學(xué)。
湖南科技大學(xué)商學(xué)院青年志愿者聯(lián)盟。
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人積極與四美小學(xué)教師保持聯(lián)系,盡快告知小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的流程和注意事項(xiàng),做好溝通工作。
2、負(fù)責(zé)人提前籌集到四美小學(xué)的資金,購買支教活動(dòng)所需的所有相關(guān)物品。
3、招募志愿者,提前通知活動(dòng)的具體流程,加強(qiáng)志愿者之間的溝通。
4、協(xié)調(diào)志愿團(tuán)內(nèi)部分工,明確各自小組的工作,班會(huì)主持人提前做好班會(huì)準(zhǔn)備,寫好主持詞。
5、準(zhǔn)備橫幅和相機(jī)。
6、提前聯(lián)系新聞報(bào)道中心和大同社,與他們保持溝通,做好志愿者教學(xué)的宣傳工作。
1、11月12日上午7:00,所有人員聚集在三教門口拍照,統(tǒng)一乘車前往四美小學(xué)。
2、10:00到達(dá)四美小學(xué)時(shí),志愿者負(fù)責(zé)人與四美小學(xué)負(fù)責(zé)人協(xié)商活動(dòng)的具體流程和安排,確定活動(dòng)人員和時(shí)間安排。
3、10:00~11:30開始以志愿者與留守兒童交流為主題的班會(huì),完成本次配對交流。
4、10:00~11:30班會(huì)召開時(shí),部分志愿者前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府了解四美村孤寡老人的現(xiàn)狀,盡量獲取具體信息,如具體地址、年齡等。
5、11:30~13:30全體員工就餐休息半小時(shí)。
6、活動(dòng)負(fù)責(zé)人13:30~15:00組織志愿者,四美小學(xué)教師帶領(lǐng)志愿者參觀、拜訪、慰問留守兒童和孤寡老人,深入了解他們的生活狀況。
7、15:00~15:30所有活動(dòng)人員回到四美小學(xué)休息,拍照結(jié)束活動(dòng)。
8、活動(dòng)結(jié)束,全部人員集合,清點(diǎn)好人數(shù)、財(cái)務(wù),上車返校、
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人動(dòng)結(jié)束后,活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)總結(jié)活動(dòng),寫下自己對活動(dòng)的意見和意見,并及時(shí)向其他教學(xué)活動(dòng)負(fù)責(zé)人反饋建議。
2、與四美小學(xué)校長馮燦保持溝通,以便今后順利開展類似活動(dòng)。
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人積極與留守兒童、孤獨(dú)老人、志愿者溝通,談?wù)撝驹刚呓虒W(xué)過程中遇到的問題,及時(shí)反饋意見,提出改進(jìn)和解決問題的方法。
4、活動(dòng)結(jié)束后,大力宣傳社會(huì)和學(xué)校,增加活動(dòng)影響力。
5、整理留守兒童和孤寡老人的個(gè)人資料,為今后的活動(dòng)提供文字資料,撰寫活動(dòng)總結(jié)。
6、與小紅帽送信組協(xié)調(diào)后的每月送信工作,安排每月送信志愿者。
1、在活動(dòng)過程中,要注意照片和視的積累。
2、注意班會(huì)紀(jì)律,隨時(shí)觀察孩子的情緒變化,防止孩子在課堂上發(fā)生沖突。
3、所有活動(dòng)人員應(yīng)提前10分鐘到達(dá)指定的集合地點(diǎn),以便團(tuán)隊(duì)按原時(shí)間出發(fā)。
4、參加活動(dòng)的志愿者要有耐心和責(zé)任感,與孩子和諧溝通,在交談中注意自己的話語。
5、所有人員不得早退,也不得自行離開玩耍。特殊情況下不能參加的,應(yīng)提前聯(lián)系負(fù)責(zé)人,以便另行安排或更換。
6、大學(xué)生素質(zhì)要體現(xiàn)在活動(dòng)中,不抽煙,不吃零食,不隨地扔垃圾。
7、注意在活動(dòng)過程中保管好自己的財(cái)產(chǎn),隨時(shí)清點(diǎn)好自己的財(cái)務(wù),防止丟失。
項(xiàng)目總車費(fèi)和餐費(fèi)橫幅。
經(jīng)費(fèi)(元)80001040。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇十九
堅(jiān)持以人為本,落實(shí)科學(xué)發(fā)展教育觀,把關(guān)愛留守孩子作為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的重要措施,促使留守孩子健康成長。
經(jīng)過對留守孩子問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守孩子健康成長的原因,依據(jù)學(xué)校留守兒童活動(dòng)室,心理咨詢室,有針對性的開展行之有效活動(dòng),為留守孩子營造健康、歡樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
1、開學(xué)初,各班收集“留守兒童”名冊,建立“留守兒童”檔案,掌握“留守兒童”的相關(guān)情景。
2、定期召開“留守兒童”監(jiān)護(hù)人會(huì)。落實(shí)“留守兒童”的教育和管理職責(zé)。
3、學(xué)校經(jīng)過少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等組織,開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng),增進(jìn)同齡人的了解,彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足,讓留守兒童對生活充滿信心。
4、設(shè)置“親情電話”,利用學(xué)校設(shè)置的“親情電話”,安排孩子和家長定期交流、溝通,讓孩子了解父母工作的辛苦,理解父母,刻苦學(xué)習(xí)。
5、強(qiáng)化規(guī)范教育,開展“五個(gè)一”活動(dòng):改正一個(gè)缺點(diǎn)、做一件好事、交一份好答卷,為學(xué)校添一份光彩,做一個(gè)好學(xué)生。
6、班級(jí)每月召開一次“留守兒童”會(huì),關(guān)心他們的學(xué)習(xí),了解他們的生活情景并對他們進(jìn)行心理健康教育。
7、建立關(guān)愛幫扶制度。在留守兒童中確立重點(diǎn)幫扶對象,經(jīng)過開展獻(xiàn)愛心和為留守兒童聯(lián)系愛心協(xié)會(huì)等活動(dòng),為貧困的留守兒童解決生活費(fèi)。
8、加強(qiáng)班主任工作。班主任經(jīng)常了解“留守兒童”的思想和心理狀況,對待“留守兒童”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績欠佳的“留守兒童”。建立談心制,做好談心記錄。
9、建立健全教師與留守兒童的談心制度,學(xué)校本著“關(guān)愛班級(jí)留守兒童”原則,將留守兒童分解給相應(yīng)任課教師,要求各任課教師每月同留守兒童談心一次,并做好記錄,針對留守兒童存在的問題,著重進(jìn)行矯正和幫忙,做到有的`放矢、因材施教。
10、注重對留守兒童的心理健康教育,針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,各班主任要積極開展心理咨詢活動(dòng),了解留守兒童的心理狀況,積極開展思想教育、情感教育,進(jìn)行心理疏導(dǎo),使留守兒童感到備受尊重,感受生命成長的歡樂與幸福。消除不良情感,體驗(yàn)、樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃篇二十
留守兒童問題背后是中國農(nóng)民問題,反映出社會(huì)對農(nóng)民的關(guān)心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。關(guān)愛留守兒童,關(guān)系到農(nóng)民工權(quán)益的維護(hù),甚至對于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)都具有重要意義。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等,缺少親情關(guān)愛和正確家庭教育,在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問題,在很大程度上影響了他們健康成長。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移步伐加快,青壯年出去打工的越來越多,許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng),忽略了對留守兒童關(guān)愛。我們可以對他們進(jìn)行思想上疏導(dǎo),學(xué)業(yè)上輔導(dǎo),言行上引導(dǎo),生活上幫助,樹立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神,保障留守兒童合法權(quán)益,為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。
“為愛向?qū)?,為心安家”,讓我們一起來關(guān)注留守兒童。
為了進(jìn)一步解決農(nóng)村留守兒童問題,為留守兒童提供真情服務(wù),對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,今年暑期社會(huì)實(shí)踐將針對xx市“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題,讓他們得以快樂健康地生活和成長。
主要對當(dāng)?shù)亍傲羰貎和钡默F(xiàn)狀進(jìn)行回訪和調(diào)研,包括對個(gè)案的回訪以及調(diào)研留守兒童的法律對策問題,并在此基礎(chǔ)上開展系列的幫扶活動(dòng),并通過媒體宣傳、企業(yè)贊助、愛心義賣等活動(dòng)來為當(dāng)?shù)亓羰貎和I集助學(xué)基金。從“留守兒童”的生活狀況,健康狀況,教育狀況以及心理情感等方面,對“留守兒童”給予全面的幫扶。尤其對于父母長時(shí)間不在家的兒童,給予更多幫助。
十名心理咨詢師,并根據(jù)隊(duì)伍需要從中選拔一名本地志愿者,加上指導(dǎo)老師,人數(shù)在12人。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年暑期或寒假。
根據(jù)目前在校困難留守兒童實(shí)際情況,結(jié)對幫扶活動(dòng)主要從以下方面開展。
1、學(xué)業(yè)失教。部分留守兒童不能很好完成學(xué)業(yè),學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
2、生活失助。部分留守兒童家庭貧困,缺乏照顧,生活水平低。
3、心理失衡。部分留守兒童父母長期外出,缺乏正確家庭教育,普遍存在不同程度心理問題。
4、親情失落。由于留守兒童長期與父母分離,強(qiáng)烈感到親情失落和孤獨(dú),性格自卑。
5、安全失保。留守兒童缺少親人照料,自護(hù)意識(shí)淡薄,人身安全存在隱患。
(1)、實(shí)踐隊(duì)確定服務(wù)地區(qū)地點(diǎn),明確出行路線,并著手開始聯(lián)系,考察。(實(shí)踐基地暫定)。
(2)、召開會(huì)議,商討策劃本期暑期社會(huì)實(shí)踐的具體方案,確定主題,確定具體實(shí)踐方向及流程,擬訂總體方案。
(3)、確定人員,組建暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì),并進(jìn)行分組(必要時(shí)需分頭行動(dòng))。讓隊(duì)員們相互熟悉,了解隊(duì)員彼此的特點(diǎn)與優(yōu)勢,宣傳團(tuán)隊(duì)精神的重要性,初步確定各隊(duì)員的分工職責(zé)。對所有的隊(duì)員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),加強(qiáng)出行安全意識(shí),提高危險(xiǎn)防范意識(shí),學(xué)習(xí)暑期社會(huì)實(shí)踐需要掌握的一定知識(shí)和技能。
(4)、經(jīng)成員集體討論后擬訂問卷調(diào)查并打印。
(5)、聯(lián)系當(dāng)?shù)夭块T、新聞媒體、村委會(huì)、企業(yè)等,向他們簡述此次社會(huì)實(shí)踐的目的、意義及具體安排,爭取得到他們的最大支持,擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。
(6)、聯(lián)系當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療機(jī)構(gòu),為實(shí)踐中的一項(xiàng)“給留守兒童進(jìn)行愛心體檢”的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
(7)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(包括車費(fèi)、實(shí)踐期間的住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、問卷調(diào)查打印費(fèi)等等)。
(8)、準(zhǔn)備一些備用藥品。
(9)、以上8問題都準(zhǔn)備好后,在進(jìn)行具體的活動(dòng)出發(fā)安排。
完成實(shí)踐課題成果(調(diào)查報(bào)告、論文等)、團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告,個(gè)人小結(jié)、感想等、整理調(diào)研報(bào)告、幫扶方案、個(gè)案報(bào)告、整理照片匯編相冊、制作反映社會(huì)實(shí)踐過程的ppt展示文稿,編輯dv短片、整理當(dāng)?shù)孛襟w對實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道。
由于暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)涉及地域?qū)拸V、持續(xù)時(shí)間較長、所處環(huán)境復(fù)雜,為了保障暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利、安全開展成為社會(huì)實(shí)踐工作的重中之重。
1、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在社會(huì)實(shí)踐的全程中,要始終牢固安全思想。團(tuán)隊(duì)成員間要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神,從衣、食、住、行等各個(gè)方面提供相互幫助和安全建議;團(tuán)隊(duì)成員要保管好隨身攜帶的物品,要保證相互間聯(lián)系暢通。
2、領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)了解每名隊(duì)員每天的活動(dòng)情況,返回時(shí),領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)確保每名隊(duì)員都安全返回。遇到意外事故應(yīng)沉著冷靜,聽從領(lǐng)隊(duì)老師和領(lǐng)隊(duì)的指揮,及時(shí)與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門取得聯(lián)系,采取正當(dāng)合理手段加以解決。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中要求每位實(shí)踐隊(duì)員都有具體、詳盡的文字材料記錄實(shí)踐生活,盡量要保存體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的圖片資料。
4、在活動(dòng)同時(shí),切實(shí)做好安全保障工作;要做好團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)日志,簡要記錄每天活動(dòng)內(nèi)容;要認(rèn)真完成實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃中擬定的實(shí)踐課題,爭取多為當(dāng)?shù)刈鰧?shí)事、謀實(shí)利。
5、在實(shí)踐期間,嚴(yán)格執(zhí)行組織關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)規(guī)定,遵守實(shí)踐地的法律法規(guī)及風(fēng)俗習(xí)慣。
6、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)出發(fā)前應(yīng)再次與實(shí)踐地取得聯(lián)系,確保所有安排(如食宿交通等)都已妥當(dāng);同時(shí)必須辦理好在實(shí)踐地活動(dòng)所需的必要證件和證明。團(tuán)隊(duì)成員乘車時(shí)應(yīng)保持秩序,上下車輛(火車、汽車等)時(shí)不要擁擠,不要乘坐非法運(yùn)營的長途客運(yùn)車輛。
8、團(tuán)隊(duì)所有成員必須在征得家人同意后方可在申請書上簽字,不得自作主張。同時(shí),立項(xiàng)申報(bào)時(shí)在計(jì)劃中應(yīng)明確考慮可能遇到的突發(fā)情況及解決措施。
9、對于因?yàn)閭€(gè)人不注意日常安全而引起的事故,一切后果均由個(gè)人承擔(dān)。
1、將”留守兒童”整個(gè)活動(dòng)較去年進(jìn)一步延伸下去,并在這基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新,深化活動(dòng)。用雙手傳遞真情,讓愛心構(gòu)筑和諧,讓留守兒童及廣大市民感覺到我們的真誠。
2、我們自己的隊(duì)員通過這次活動(dòng),一方面鍛煉自己,另一方面對于自己所學(xué)的知識(shí)有個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
1、在招募隊(duì)員時(shí),充分考慮隊(duì)伍構(gòu)成質(zhì)量,務(wù)必保證活動(dòng)能起到實(shí)際效果,保證能有質(zhì)量較高的調(diào)研成果。
2、實(shí)踐隊(duì)在進(jìn)入服務(wù)地前,要及時(shí)與當(dāng)?shù)夭块T、媒體聯(lián)系,得到他們的支持,在活動(dòng)期間,要將調(diào)研和服務(wù)相結(jié)合,隊(duì)員要分工明確以保證效果。
3、實(shí)踐隊(duì)臨行前,檢查生活必需品是否齊備,衣物、洗漱用具、防曬驅(qū)蟲用品、雨具、藥品等。行李壓縮打包,精簡為宜。注意保管好財(cái)物,最好不要攜帶貴重物品,謹(jǐn)防偷盜。集體行動(dòng),隊(duì)員間相互關(guān)心幫助,要有協(xié)作精神。
4、慎重選擇旅舍,安全、衛(wèi)生,且少花銀兩為宜,推薦:企事業(yè)單位的招待所、高校留宿處。注意保證睡眠充分,按時(shí)作息。
5、實(shí)踐隊(duì)伍在進(jìn)行調(diào)研時(shí)要找好對象,包括當(dāng)?shù)氐摹傲羰貎和?、?dāng)?shù)刎?fù)責(zé)“留守兒童”問題的部門、當(dāng)?shù)厝罕姷?。調(diào)研、服務(wù)對象選擇要根據(jù)隊(duì)伍的實(shí)際情況,以達(dá)到最好效果為基準(zhǔn)。
6、實(shí)踐隊(duì)伍在調(diào)研時(shí)要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,對“留守兒童”進(jìn)行細(xì)致、全面的走訪,在調(diào)研論文寫作前要有調(diào)研計(jì)劃,建議根據(jù)實(shí)際情況選擇“留守兒童”的安全教育狀況及對策、學(xué)習(xí)教育狀況及對策、品行教育及對策、心理教育狀況及對策、家庭教育狀況及對策(隔代教育)、社會(huì)教育狀況及對策(社會(huì)化制度建設(shè))等研究方向中的一個(gè)或幾個(gè)來開展調(diào)研和研究,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生尋找更新的研究方向。
7、實(shí)踐隊(duì)伍調(diào)研、服務(wù)結(jié)束必須抓緊時(shí)間進(jìn)行總結(jié),尤其是要馬上著手進(jìn)行調(diào)研論文、個(gè)案報(bào)告、幫扶方案的寫作并制作dv短片、相冊。嚴(yán)格按照時(shí)間安排完成各項(xiàng)任務(wù)。
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