心得體會是我們與外界進(jìn)行交互和學(xué)習(xí)的重要方式之一。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,要清晰明確總結(jié)的主題和目的,可以基于所學(xué)知識、工作經(jīng)驗或生活感悟來進(jìn)行總結(jié)。其次,要用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點和體會,盡量避免廢話和花哨的辭藻。同時,要注重結(jié)構(gòu)安排和邏輯思維,讓讀者能夠很清楚地看到你的總結(jié)思路和重點。最后,不要忘記加上個人的思考和感悟,以及對未來的反思和規(guī)劃,以使得總結(jié)更有深度和內(nèi)涵。請閱讀以下精彩的心得體會分享,或許能夠激發(fā)你的寫作靈感。
校園實踐體會心得體會篇一
今天是星期五,大家都收拾好東西準(zhǔn)備回家了,而我們卻要留下來打掃衛(wèi)生區(qū),很不爽,所以等大家都走得差不多了,我們才把一片廣袤的衛(wèi)生區(qū)打掃完畢。
我們本來想利用課間時間把衛(wèi)生區(qū)打掃完,這樣我們就能和大家一起離開學(xué)校,能和同學(xué)一起回家。但是我們的班主任說,你現(xiàn)在打掃完了,再過一會兒又會有垃圾出現(xiàn),你下午放學(xué)前還是要再去打掃,你們是愿意打掃一遍呢還是打掃兩遍?我們想了想,覺得也是,所以就等到下午放學(xué)前才去打掃。那么大一片卻只有幾個人打掃,等我們打掃完了回到家,家人都準(zhǔn)備吃晚飯了,我們原來一起玩的時間都沒有了。
雖然輪到我們在星期五打掃衛(wèi)生區(qū)很不爽,但是因為老師的話,讓我們感到很欣慰。尤其是他那一席話,讓我們感到老師深深的關(guān)懷。也讓我們知道,愛護(hù)環(huán)境是多么地重要。保護(hù)環(huán)境要我們每一個人的實際付出,我心里暗暗地告訴自己,為了地球的將來我要以實際行動愛護(hù)環(huán)境,同時要我的同學(xué)們也和我一樣。
我希望能有更多的同學(xué)能通過打掃衛(wèi)生區(qū)領(lǐng)悟愛護(hù)環(huán)境的重要性,這樣我們的地球就更干凈了。
學(xué)校是我家,衛(wèi)生靠大家。
同在東方校園內(nèi),卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比,難道不該引起我們對衛(wèi)生公德一詞的深思嗎?前者所述受人譴責(zé)與藐視,而后者則需表揚(yáng)、大力推崇及學(xué)習(xí)。
我們青少年是祖國的花朵與未來,能否擁有良好的素質(zhì)是至關(guān)重要的,而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素質(zhì)的一方面,也是不可缺少的一部分,只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識,不隨意破壞這分美,盡自己所能,從小事做起,才會有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。
只有學(xué)校這一社會最文明的地點培育起了衛(wèi)生公德,營造起了和-諧、宜人的環(huán)境,整個社會的環(huán)境彩繪更和-諧、更宜人!
校園實踐體會心得體會篇二
實踐是理論學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充,是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。因此,在校園里的實踐活動也有著相當(dāng)?shù)闹匾?。在這個過程中,我們可以獲得知識,提高技能,增強(qiáng)信心,增進(jìn)團(tuán)隊合作意識。本篇文章主要是就筆者在校園實踐中的體會和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)。
二、實踐之路:分析實踐活動的過程和體會。
在校園實踐中,筆者參加了許多實踐活動,包括社會實踐、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)等,每一次實踐活動都讓我受益匪淺。首先,在社會實踐中我了解了許多社會現(xiàn)象和熱點問題,從而增長了見識,加深了對生活的認(rèn)識。其次,在科技創(chuàng)新方面,我學(xué)習(xí)了很多新的知識和技能,提高了學(xué)習(xí)和探究新問題的能力。再次,通過志愿服務(wù),我了解了很多弱勢群體所面臨的問題,也感受到了幫助他人的快樂和滿足,進(jìn)一步激發(fā)了我的愛心和責(zé)任感。
三、體驗之中:分析實踐活動的價值和心得。
在實踐活動中,我體驗到了很多東西。首先,我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的力量。在參加團(tuán)隊活動的過程中,我體驗到了同舟共濟(jì)的意義,體會到了堅持到底、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的果敢和勇氣。其次,實踐過程中也增強(qiáng)了我的自信心。由于我能夠利用自己所學(xué)的知識和技能,取得了一些好的成績,在收獲的同時增強(qiáng)了自信心和自尊心。再次,實踐活動也讓我心態(tài)更加平和。當(dāng)我面對壓力和挑戰(zhàn)的時候,鍛煉了我冷靜、理性對待問題的能力。
四、收獲之后:梳理實踐活動的意義和作用。
校園實踐活動是為我們提供學(xué)習(xí)和生活的機(jī)會,它可以讓我們更好地了解自己,增強(qiáng)自信心和自尊心,提高自己的綜合素質(zhì)。這一過程中,有了實踐的支持,我們獲得了實踐經(jīng)驗和技能,充分展現(xiàn)了自身的潛能和實力。這些都會在日后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用。
五、展望未來:展望未來實踐目標(biāo)和方向。
在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我應(yīng)該更加注重實踐,積極參加有針對性的活動,不斷完善自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。同時,我也應(yīng)該加強(qiáng)自己的專業(yè)知識,經(jīng)常性的反思,從而提高自我認(rèn)識,在學(xué)習(xí)和實踐中不斷前進(jìn)和成長。
總的來說,校園實踐活動是為我們提供學(xué)習(xí)和生活的機(jī)會,我們應(yīng)該積極參與其中,不斷總結(jié)經(jīng)驗和體會,豐富自己的經(jīng)歷和知識,提高自身實踐能力和綜合素質(zhì),努力擁抱更加充實的未來。
校園實踐體會心得體會篇三
溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。
其實,不管在哪個行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,力求做好每個細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。
當(dāng)你可以選擇的時候,把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣,剛進(jìn)實習(xí)單位的時候,都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?;蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩,要從小事做起,但有些時候,是因為他們心中沒底,不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需,卻無法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲。
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理,”這是經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。
社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會,讓我從實踐中得到鍛煉。這些天來,雖然付出了不少汗水,也感覺有些辛苦,但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。
這一次的社會實踐使我明白;大學(xué)生只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài),不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中,實習(xí)中,我采用了看、問等方式,對在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點,方式.我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏.剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,苦累交加,這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的`是多么少,這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的,就是我們中國學(xué)校教育和實踐的確是有一段距離的。
我們的教育應(yīng)該社會實踐得結(jié)合起來,采用理論和實踐的辦學(xué)模式,做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系,暑期實踐與平時實踐的關(guān)系,社會實踐廣度與深度的關(guān)系,分別同過課堂,暑期和實踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來,才能更完全的掌握.
“千里之行,始于足下”,這近一個月短暫而又充實的實踐,我認(rèn)為對我走向社會起到了一個非常重要作用,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗,好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。
同在一個校園內(nèi),難道我們不應(yīng)該要維護(hù)好這一些衛(wèi)生形象嗎?
校園實踐體會心得體會篇四
這次的人任務(wù)是拍片,分別要求是一個新聞片一個專題片。我們組只有5個人,分別是,高—馮——陳——金—和我,可以說人盡其用。
我們很早就討論策劃方案,并在網(wǎng)上啟動了多人聊天,方便組員在網(wǎng)上交流討論。由于我們不想于其他組的方案沖撞,所以否定了一些正好在實踐周但是會有過多人的涉及的主題,比如:雙選會。而后,大家探討出有關(guān)“考研熱”“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”“文化遺留傳統(tǒng)”“準(zhǔn)黃色現(xiàn)象”的主題,最后,定在了新聞片關(guān)注“經(jīng)濟(jì)危機(jī)下民工生存的狀態(tài)”和專題片關(guān)注“將要被歷史遺忘的紹興平湖調(diào)”的角度。
定好之后,見了我們的導(dǎo)師,在分析很多點上,開闊了我們的思路,同時建議我們挖掘的某些點要深化等好建議后,我們就開始著手搜集資料,聯(lián)系采訪者的前期工作。新聞片還算較順利,不過,專題片就犯難了。
由于事前準(zhǔn)備條件不是充足充分,在于平湖調(diào)最后一代傳人王玉英老人的溝通上也出現(xiàn)了問題,最重要的是我們對平湖調(diào)的把握出現(xiàn)了偏差(平湖調(diào)的情況比我們預(yù)想當(dāng)中的還要糟糕,已經(jīng)頻臨滅絕,幾乎找不到了)到了紹興后,我們臨時決定放棄這次的選題,回來再重新改主題。于是在實踐周之中,我們有了一次紹興一日游。
第二次的專題片,我們決定就地取材,內(nèi)容盡量可以周圍完成。于是就定了后來的“宅男宅女宅生活”,片子由四個故事組成,最后面需要心理方面的老師的心理分析和指導(dǎo)。每人負(fù)責(zé)策劃一個故事,最后再導(dǎo)演剪輯出來,我策劃并執(zhí)鏡的故事可以概括為“快樂宅女”并由金珺友情出演。關(guān)于心理老師,之前我聯(lián)系了體育館的老師,但是他拒不出鏡,后來我便找到方建移老師。方老師非常配合,在和我們溝通過一次后,犧牲自己中午吃飯時間幫我們錄完了采訪部分,讓我們非常感動?。ㄔ俅酥x謝您)。
素材導(dǎo)好之后的剪輯還算順利,基本完成了實踐周的要求。下面來說下我個人對于這次拍片實踐的一些感受和心得:
關(guān)于前期準(zhǔn)備一定要多做,做和不做,是完全不一樣的,因為你根本不知道會有什么突發(fā)情況,多做二手準(zhǔn)備,一定會收益不會吃虧的。
關(guān)于受訪對象或者主人公的安排,要事先溝通好,對于不同要求的人要有不同的方法去引導(dǎo),自己要盡心盡力的去勸說去打動她。
關(guān)于團(tuán)隊合作,每個人都有自己的想法,眾人拾柴火焰高,多做分析和可行性探討后,再決定。
關(guān)于拍片,實踐重要啊,我對光,還有攝像的能力太欠缺了,以后還要多抓緊能實踐的機(jī)會,多多聯(lián)系。
關(guān)于指導(dǎo)老師,老師的經(jīng)驗值得好好接受和學(xué)習(xí),汲取經(jīng)驗?zāi)軠p少我們犯的錯誤,所以還是要和指導(dǎo)老師聯(lián)系和溝通的!
校園實踐體會心得體會篇五
在上一周,我們14護(hù)專3、4、5班的同學(xué)在學(xué)生處及班主任的指導(dǎo)下,開展了德育實踐周的工作。
剛開始我們以為一星期不用上課會很輕松,可是當(dāng)我們真正執(zhí)勤的時候,才發(fā)現(xiàn)德育實踐周其實是一項辛苦而繁重的任務(wù),而且很累、很受氣、很無奈。面對一些同學(xué)的野蠻驕橫、破口大罵、不聽從管理,我們執(zhí)勤人員也是醉了,但我們還是微笑面對,希望用笑容感化他們,用我們的實際行動感染他們。最終,我們還是堅持了下來,并且按質(zhì)按量完成了所有工作任務(wù)。
工作期間我們發(fā)現(xiàn)了許多問題,主要有:
1、有些同學(xué)屢教不改,謾罵執(zhí)勤人員。
2、某些同學(xué)違紀(jì)被登記的時候,不肯配合工作,登記假的班別姓名。
3、有部分同學(xué)玩手機(jī)、戴耳機(jī)、睡覺、吵鬧。特別是晚自習(xí)時候,有些同學(xué)在廁所、走廊玩手機(jī)、看電影。
另外,遵紀(jì)守法不應(yīng)該只是學(xué)生做的,老師們更應(yīng)該以身作則,給學(xué)生做好榜樣。在我們執(zhí)勤的過程中發(fā)現(xiàn),有個別老師踩鞋跟、踐踏草坪、不遵守秩序,讓我們這些執(zhí)勤人員也不知怎么辦。德育周老師也做得不好。遇到突發(fā)情況需要老師的幫助時,不能及時得到老師的支持,導(dǎo)致有些問題不能及時解決。在工作當(dāng)中我們經(jīng)常遇到不服從管理的同學(xué),有些甚至用不文明的語言謾罵我們,有些脾氣比較急的同學(xué)不能很好地克制自己,進(jìn)行了反駁。這也是我們執(zhí)勤人員的不對,在此向同學(xué)們道歉。希望在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,執(zhí)勤的同學(xué)都能引以為戒,嚴(yán)格要求自己不要犯跟我們同樣的錯誤。也希望所有同學(xué)都能配合好德育周同學(xué)的工作。因為他們是為了給大家營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而辛勤付出的。
通過這次德育實踐周,我們也體會到了很多。我們學(xué)會了換位思考、遵紀(jì)守法、尊敬老師尊重同學(xué),也懂得了忍讓與寬容。雖然我們現(xiàn)在脫下了袖章,但是我們依然會以德育實踐周的要求來約束自己。現(xiàn)在,我們應(yīng)當(dāng)從自我做起,從團(tuán)結(jié)集體做起,讓整個校園會充滿著和諧、團(tuán)結(jié)、向上的精神,每一天都能開開心心學(xué)習(xí)。
校園實踐體會心得體會篇六
近年來,校園實踐班成為越來越多學(xué)生參與的一項活動。這不僅是因為實踐班能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中去,更是因為實踐班能夠提供一個獨特的學(xué)習(xí)與交流的平臺。我也有幸參加了一次校園實踐班,通過這次經(jīng)歷,我深刻體會到了實踐班對我的幫助和影響。以下是我的心得體會,希望能夠與大家分享。
第一段:實踐班的選擇和動機(jī)。
我選擇參加實踐班是出于對實踐經(jīng)驗的渴望,同時也是為了提升自己的能力、拓寬自己的視野。實踐班是一個極好的機(jī)會,能夠讓我在實際操作中學(xué)習(xí)到更多的知識,并且與他人交流、分享心得。在選擇實踐班時,我仔細(xì)研究了各個班級的主題和課程設(shè)置,最終決定選擇一門與我的專業(yè)相關(guān)的實踐班。我的動機(jī)是非常明確的,我想通過實踐班的學(xué)習(xí)和實踐,提升自己的專業(yè)能力和實際操作能力。
第二段:實踐班的收獲與收獲。
參加實踐班的過程中,我獲得了很多具體的實踐經(jīng)驗,并且學(xué)習(xí)到了許多在課堂上無法學(xué)到的知識。實踐班課程設(shè)置非常貼合實際,不僅知識有實踐性,而且實踐過程中我們也會遇到各種挑戰(zhàn)和問題,這使得我們能夠更好地適應(yīng)實際情況,提高自己解決問題的能力。此外,實踐班還提供了一個良好的交流平臺,讓我們能夠與同學(xué)們共同討論,分享和交流自己的心得體會。通過這種互動,我不僅學(xué)到了新知識和技能,還結(jié)交了許多志同道合的朋友。
第三段:實踐班帶給我的成長和影響。
實踐班對我的成長和影響是巨大的。首先,實踐班讓我更加深入地了解了我所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用。課程中的實踐案例和問題讓我能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際情況中去,這大大加強(qiáng)了我對專業(yè)知識的理解和記憶。其次,通過實踐班的學(xué)習(xí),我提高了自己的實際操作能力和團(tuán)隊合作能力。在實踐過程中,我們需要與組員緊密合作,解決各種問題。這鍛煉了我的溝通、協(xié)作和解決問題的能力。最后,通過實踐班的學(xué)習(xí),我也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在實踐過程中,我們需要解決各種復(fù)雜的問題,這要求我們有創(chuàng)造性的思維和獨立解決問題的能力。
第四段:對實踐班的建議和展望。
盡管實踐班對我?guī)椭陀绊懢薮?,但我也意識到實踐班還有一些可以改進(jìn)的地方。首先,實踐班的課程設(shè)置可以更加注重實踐與理論相結(jié)合,使學(xué)生能夠在實踐中掌握到更多的理論知識,并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際情況中去。其次,實踐班在團(tuán)隊合作方面的培養(yǎng)還可以更加重視,可以通過增加合作項目或者組織團(tuán)隊活動等方式來提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。最后,實踐班可以更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,可以通過設(shè)立創(chuàng)新項目等方式來鼓勵和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
第五段:總結(jié)與反思。
通過參加實踐班,我不僅獲得了實際操作經(jīng)驗,還發(fā)展了自己的實踐能力、團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新能力。實踐班是一家與傳統(tǒng)課堂教學(xué)有別的學(xué)習(xí)模式,能夠為學(xué)生提供一個更加真實、貼近實際的學(xué)習(xí)環(huán)境。我希望更多的學(xué)生能夠加入到實踐班的隊伍中來,通過實踐經(jīng)驗的積累和交流分享,不斷提高自己的綜合能力和實際操作能力。同時,我也希望實踐班能夠不斷改進(jìn)和完善,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)平臺和實踐機(jī)會,成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的一塊沃土。
校園實踐體會心得體會篇七
(一)老師決定讓我們參加實踐的第一周,我們討論了自己的方案。小白同學(xué)首先提到,小學(xué)的同學(xué)很小,要想落實具體的任務(wù)比較難,給他們太理想吧,有其他同學(xué)記錄。然后你一句我一句吧談理想的具體步驟定好了:暢談理想—敘說偶像—談興趣愛好—互動討論—等幾個步驟。
所思所悟:當(dāng)時也許只有的分歧較大,其他同學(xué)都比較支持小白,搞“空洞主義”,這也驗證了后來這個方案為什么不能實施,或者毫無實際意義的事實。我的看法是,我們應(yīng)該將具體的很有用的心理學(xué)原理以巧妙地方式(活動或教學(xué))讓小學(xué)生有所啟悟,不要搞所謂的假大空。普通心理學(xué)教材上的許多原理,包括感知覺、思維、記憶、想象等一些基礎(chǔ)內(nèi)容都可以通過比較活躍的形式,影響小學(xué)生的態(tài)度和認(rèn)知。
(二)第二次上課討論的時候,我們組加進(jìn)了兩個女研究生。這次兩個女研究生將方案改了大半,談理想只需要幾分鐘,后面的時間就讓學(xué)生參加到快樂活動中去,讓他們在活動中受益。具體哪個活動,我們當(dāng)時參考的是《學(xué)校素質(zhì)拓展訓(xùn)練》這本書,里面有很多團(tuán)體輔導(dǎo)游戲。最終我們確定了傳球游戲。
所思所悟:我當(dāng)時也參與的討論,我有種感覺就是,這些游戲都太乏味了,對學(xué)生起不到多少啟發(fā)意義。但是我看了方案之后,如果在至少保證學(xué)生愉快的前提下,我們通過這個方案可以讓學(xué)生體驗到團(tuán)結(jié)友愛的集體生活是比較好的。我就建議在具體落實的時候,要準(zhǔn)備充分和這個方案還有修改的余地。
(三)又過了一周,我們班來到小學(xué)和帶班老師討論活動方案。討論方案的時候小學(xué)班主任強(qiáng)調(diào)要注意維護(hù)孩子的自尊心,還應(yīng)該照顧到更多的學(xué)生,不要隨意說孩子不好,要適當(dāng)鼓勵。老師雖然對我們很歡迎,但能看的出來,她對我們這個方案略感遺憾。在討論的過程中我們確定了方案實施的時間、地點、人數(shù)等內(nèi)容。
所思所悟:在這次方案確定中,談理想已經(jīng)取消不談了,也反映了談理想這個主題有點隨意。我感到這些小學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力的情況下是需要我們關(guān)懷的,急需要我們帶給他們一堂輕松快樂的輔導(dǎo)課。小學(xué)生有玩的天性,需要我們陪他們玩,共同分享成長的經(jīng)歷。當(dāng)然在我看來,這里所說的玩應(yīng)該有助于發(fā)展道德素養(yǎng)、合作精神和學(xué)習(xí)能力的,無賴、貪婪的玩是不允許的。
(四)到了我們的實施階段了,我們來到龍隱小學(xué)一三年級班。然而這次的方案則是提前一天被臨時告知的,而且方案和前面所有商定的截然不同了。我們來到小朋友中間,首先給他們進(jìn)行安全教育,這次安全教育也是基于最近校園弒童事件的教訓(xùn)的。由女研究生講完安全教育之后,我們開始進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,將全班分成四個組,每個組代表一個隊,隊員之間榮辱與同,最后鼓舞小朋友參與其中,獲勝者將得到獎勵。
所思所悟:這一階段是真刀真槍的階段。自我感覺就四個字:有點失敗。當(dāng)然不能說完全失敗,畢竟我們沒有影響到學(xué)生們的情緒和認(rèn)知。這個活動中我們小組隊員參與的較少,和小朋友的互動較少(我們都呆在教室后面),沒有體驗到小朋友真正的童心。活動前沒有進(jìn)行細(xì)致的準(zhǔn)備,比如無法給小朋友排兵布陣(教室太擠),我們的經(jīng)驗很不充足,還沒有適應(yīng)教師的角色。
(一)客觀性原則。整個實踐需要可應(yīng)用的理論、豐富的想象力,而具體的過程只能是一件具體的事件。具體的事件應(yīng)包括活動地點、活動時間、活動人員情況、活動材料準(zhǔn)備、活動場所狀況等,為了保證我們活動不出現(xiàn)重大失誤,首先應(yīng)該保證客觀性原則,實事求是地考察具體情況,切勿主觀臆斷活動進(jìn)程或主動忽視活動要素。
(二)發(fā)展性原則。事件是不斷發(fā)展變化的??v觀本次活動,每次構(gòu)思的方案都有很大差別,最后我們確定的方案更是和我們初步選定的截然兩異。導(dǎo)致方案變化的原則是隨時間的變化,我們所思考得問題和具體實施的因素都在變化,而我們又不得不改變自己以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。
(三)系統(tǒng)性原則。整個活動有它活動的意義、目標(biāo)和具體策劃等。這些就構(gòu)成了學(xué)校實踐活動最基本的系統(tǒng)組成要素。為了遵循系統(tǒng)性原則,我們必須制定好活動策劃方案,這種方案不是機(jī)械的紙質(zhì)材料,還應(yīng)當(dāng)包括活的思想靈魂或者人性的關(guān)懷、要考慮參與活動的每位對象的具體情況和主觀感受等。
(四)興趣性原則。這個原則,我們或多或少的忽略,在具體實施過程中更是難以把握。由于活動組織人員和活動對象處于不同的年代,思想觀念、行為風(fēng)格、興趣愛好都有很大差別,我們精心制作出來的歡樂大餐有時候就不能符合他們的胃口。比如,80后的我們?nèi)?0后的學(xué)生班級,由于00后思想更加開放,80后有可能低估或者歪視了他們的思維發(fā)展水平。
(一)好的一面。
在整個活動過程中,我表現(xiàn)出了很高的積極性。我不僅積極參與討論,發(fā)表我個人的看法,而且積極投入到活動現(xiàn)場的各個環(huán)節(jié)。我所做的工作有:發(fā)表自我觀點、指出活動不足、參與方案擬定、查找相關(guān)資料、落實具體環(huán)節(jié)、參與學(xué)生互動等。從整個活動中,我能有意識地提高自己參與活動的力度,培養(yǎng)自己的能力,提高自己分析問題、解決問題的能力。能夠虛心接受別人的意見,加以充分考慮。能夠把握住理論聯(lián)系實際的思考和實踐方法,盡力做好自己的工作。
(二)壞的`一面。
不得不否認(rèn),由于初上戰(zhàn)場,自己的軟肋已經(jīng)暴露出來了。具體表現(xiàn)在:和同學(xué)的溝通不夠密切、對方案步驟的把握不夠恰當(dāng)、對紀(jì)律的管理并不到位、對氣氛的維持不夠充分。在和小朋友互動之間,我還沒有準(zhǔn)確明白小學(xué)生的心理特點,他們是天真無邪的,而我有所保守。整個活動氣氛比較噪亂,而我不能很好的維持或讓學(xué)生能夠熱情的配合。另外,在活動制定過程中,我是覺得活動方案不太有效,而我沒有立即提出來。如果有更好的方案,我應(yīng)該去尋找并報告。
總之,在老師的精心安排下,在小組的共同努力和合作中,我領(lǐng)悟了很多,素質(zhì)有所提高。我的思考問題的方法,由原來的“本本主義”傾向轉(zhuǎn)變?yōu)檎芾硇缘摹袄碚撀?lián)系實際”。這個我的思想附上了一架武器。我的實際解決問題的能力有所提高,能進(jìn)一步了解老師的要求、同學(xué)間的配合和學(xué)生的需要,從而能夠主觀能動性的貢獻(xiàn)自己的力量,提高了自控能力。在整個活動中,我增長了見識,思維發(fā)展了,而且懂得了如何才能高效的工作和較好的尊重他人。
校園實踐體會心得體會篇八
在大學(xué)生活中,校園實踐是必不可少的組成部分之一。在校園實踐中,我無論是在專業(yè)知識的學(xué)習(xí),還是處事決策能力的提升,都受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我在校園實踐中所獲得的體會和感受。
第二段:實踐活動的意義。
在校園實踐中,我們不僅僅能夠鞏固課堂所學(xué)的理論知識,更能夠通過身臨其境的實踐活動來鍛煉自己的動手能力和實踐能力。同時,校園實踐也為我們提供了更多的機(jī)會來與外界接觸,拓寬我們的視野,增強(qiáng)我們的交際能力和溝通能力。
第三段:個人成長的感受。
在校園實踐的過程中,我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。但是通過不斷地思考和努力,我發(fā)現(xiàn)自己的能力得到了提升。在團(tuán)隊合作中,我學(xué)會了虛心接受他人的意見,不斷地優(yōu)化自己的工作。同時,在解決問題的過程中,我學(xué)會了深入分析,勇于承擔(dān)責(zé)任,并不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),吸取教訓(xùn)。
第四段:對未來的規(guī)劃和展望。
通過校園實踐,我認(rèn)識到未來的競爭將更加激烈,我們需要不斷地充實自己的知識和經(jīng)驗,提升自我能力。同時,我們也應(yīng)該時刻關(guān)注社會發(fā)展的趨勢和變化,積極參與社會實踐。
第五段:總結(jié)。
總之,在校園實踐中,我感受到了自己不斷成長的過程,獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過這次實踐活動,我更加明確了自己的未來規(guī)劃和發(fā)展方向。在未來的日子里,我將繼續(xù)努力,探索自己的潛力,不斷提升自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。
校園實踐體會心得體會篇九
通過持續(xù)地進(jìn)行相關(guān)的讀書活動,我校的讀書活動取得了顯著的效果:
1、師生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。
自開展此次讀書活動以來,我校每位教職員工都更加重視閱讀工作,每位語文老師更是把閱讀滲透進(jìn)每天的具體教學(xué)中。語文科組在書香校園的創(chuàng)建中所起的作用尤其顯著,在他們的鼓勵、引導(dǎo)和帶動下,學(xué)生也積極投入到閱讀活動中來。他們每天都盡量多讀書、讀好書,利用好每一次的圖書閱覽課和教室的圖書角,在知識的海洋里盡情地遨游。書香的熏染,讓他們漸漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生們更是經(jīng)常相互交換圖書、交流閱讀的心得與體會,整個校園也形成了良好的閱讀氛圍。
2、通過讀書活動,形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。
學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè),關(guān)系到一個學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)素的提升。幾年以來,我校一直堅持不懈地致力于創(chuàng)建“書香校園”的努力,在持續(xù)的閱讀中,學(xué)校的“三風(fēng)”有了顯著的提升,學(xué)校的整體運(yùn)行也早已走上了正軌。
3、學(xué)校形成了很好的讀書氛圍。
在“書香校園”的創(chuàng)建過程中,我校形成了濃厚的讀書氛圍。學(xué)校的圖書閱覽室不僅有學(xué)生的身影,也有老師的身影,愛讀書,樂讀書成為了學(xué)校的風(fēng)氣,成為了學(xué)校的主流。
校園實踐體會心得體會篇十
李雯35號。
對于實踐周,我們往往抱以不予重視的態(tài)度,不把它當(dāng)作一門重要的課程來對待,忽視其設(shè)立的必要性和意義,因此經(jīng)常是草草了事,能混水摸魚更是倍感幸運(yùn),殊不知正錯失了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。
我認(rèn)為,只有首先正確認(rèn)識實踐周的意義,才能保證我們以一個積極、熱情的態(tài)度投入到實踐周的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)中去。其實,藝術(shù)實踐是高校藝術(shù)類專業(yè)獨特的、重要的一門專業(yè)必修課,也是理論聯(lián)系實際的一項重要教學(xué)環(huán)節(jié)。此次,學(xué)校安排的為期兩周的實踐周,其目的正是在保證適當(dāng)?shù)木毩?xí)時間和學(xué)習(xí)效果的情況下,讓學(xué)生能有自由發(fā)揮的空間,在自主的實踐活動中,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
可以說,此次實踐周是我相比以往的來說最投入,也最深有體會的一次。本次實踐周,我們自己組織,自己制訂研究方案,自主探索和研討,使我們切實處在自主學(xué)習(xí)和積極交往的狀態(tài)之中。
我組3人選擇的課題是跟蹤分析兩檔同類欄目,寫一份欄目比較研究論文,并策劃一個同類的新欄目。
程中,出于對電視欄目策劃方面的專業(yè)知識我們還很欠缺,因此大家為保證策劃案的專業(yè)性,首先做的是簡單地學(xué)習(xí)了一些電視欄目策劃的相關(guān)知識。當(dāng)然這里的學(xué)習(xí)必然是粗淺的,但確實也豐富了我們原有的知識,充實了我們的頭腦。
一個講究集體交流、合作的過程,它讓我們清楚地認(rèn)識到電視工作向來是一個講究集體分工配合的工作,不是一個人能夠完成的。在這次實踐過程中一直充滿著激烈卻不失和諧的討論氣氛,我們互相交流、互相幫助、相互激勵、資源共享,促進(jìn)了個人的人際交往和合作能力,也增進(jìn)了彼此之間的友誼。
這次的實踐周已經(jīng)結(jié)束了,但我卻仍然沉浸在它帶給我的思考和感悟之中。
感”來概括。
第一.深感理論與實踐相結(jié)合絕非一件易事。
將自己已學(xué)習(xí)的課本知識運(yùn)用。
到實際操作我用4個“深。
中來,并沒有我想像的那樣得心應(yīng)手。分析原因,一是所學(xué)知識不夠扎實,會有所遺忘,二是對若干知識點沒有充分理解,自然不能自如運(yùn)用。所以說實踐是檢驗我們對已學(xué)知識掌握情況的一個很好的檢測方式,通過實踐我們溫習(xí)了已學(xué)的知識,知道自己那些地方還需要鞏固和記憶,從而扎實我們的基礎(chǔ)。
第二.深感自身知識的局限。通過實踐,我發(fā)覺不論是專業(yè)方面的還是非專。
業(yè)方面的,自己還有很多東西需要去學(xué)習(xí)。我知道,電視編導(dǎo)的工作對工作者個人綜合素質(zhì)和能力提出了很高的要求,因此,我們要十分注重自身綜合素質(zhì)和培養(yǎng)和個人能力的提升,這就是要通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐積累獲得。
第三,深感實踐的重要性。我覺得本次的實踐周不僅給予了我學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的機(jī)會,也給。
予了我觀察、了解社會的機(jī)會。我們應(yīng)該盡可能多地參與實踐,并珍惜每一次的實踐機(jī)會,重在親身體驗實踐過程,實踐后能學(xué)會總結(jié),積累經(jīng)驗,不斷提高自身認(rèn)識能力和解決問題的能力。
第四,深感電視工作者的工作充滿了挑戰(zhàn)與不易。我們完成兩份實踐報告尚且需要這些時間,可想而知,在一個電視作品完美呈現(xiàn)的背后,凝聚的是多少電視工作者無盡的心血和汗水。因此作為一名專業(yè)的電視工作者除了具備良好的專業(yè)技能之外,以完滿的熱情投入,積極的狀態(tài)參與,充分發(fā)揮自己的作用等等,是每一個電視工作者或者可以說是任何一個領(lǐng)域的工作者都必須具備的正確的工作態(tài)度和專業(yè)精神。
姓名:王飛揚(yáng)個人總結(jié)。
實踐活動是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,是學(xué)生綜合素質(zhì)形成和提高的教育方式和環(huán)節(jié),開展豐富多彩的實踐活動,讓學(xué)生在活動的愉快感受中健康成長,在交往的良好體驗中塑造自己,使之形成完整的科學(xué)的人生觀,世界觀,價值觀。
學(xué)校在第十一周安排我們進(jìn)行了實踐活動。
全班分為八個小組,七人一組,我是第七組。
班級:人力101學(xué)號:2010251101。
一周我們共進(jìn)行了以下四項活動:
一、模擬公務(wù)員面試。
我們首先進(jìn)行的是公務(wù)員面試活動,分為兩場,1、我們小組擔(dān)任面試官:
我的角色:主考官。負(fù)責(zé)組織整個面試,控制整個面試進(jìn)程,讀考題,打分,最后宣布錄取者,對每個面試者進(jìn)行一一評價并做總體評價。
優(yōu)點:可以很好的組織整個面試,能清楚準(zhǔn)確的讀考題,合理打分并能對每個面試者及整體進(jìn)行合理恰當(dāng)?shù)脑u價。
缺點:沒有特別好的控制整個面試進(jìn)程,面試進(jìn)程有點快時沒有及時進(jìn)行調(diào)整,使面試進(jìn)程有點快。
2、我們小組擔(dān)任面試者:我的角色:面試者。
我們組和第五組結(jié)合組織這項活動,我們組是申訴方。
我的角色:證人。負(fù)責(zé)搜集整理案例的證據(jù)材料,寫勞動仲裁案件證據(jù)目錄及證人證詞,并適時出庭證明。
優(yōu)點:能夠迅速并準(zhǔn)確的搜集證據(jù)材料,能正確的填寫證據(jù)目錄,清楚簡潔的寫證人證詞。
缺點:出庭證明時,有點緊張,致使開始時的證詞有點語無倫次。三、戶外素質(zhì)拓展。
除了室內(nèi)模擬,我們還進(jìn)行了穿越電網(wǎng)、解手鏈、背坐起身、七人八足這四項戶外活動。
這幾項活動是小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)力,共同完成的。
四、參觀知名企業(yè)。
學(xué)校聯(lián)系并組織了我們一起去參觀新飛電器冰箱制造廠。
浙江傳媒學(xué)院國際文化傳播學(xué)院實習(xí)報告實習(xí)名稱綜合實踐周實習(xí)——外宣調(diào)研。
院系。
國際文化傳播學(xué)院。
專業(yè)、班級。
指導(dǎo)教師。
報告人。
時間:
浙江傳媒學(xué)院實習(xí)情況登記表。
檔
實習(xí)專周報告實習(xí)崗位:文秘實習(xí)周記(第1周)實習(xí)內(nèi)容及心得。
上班的第一天,經(jīng)理只讓我了解公司的狀況,熟讀公司的章程和各部門的工作安排。因為公司分部門比較多,所以要了解各部門的工作和流程,也需要一些時間,不是一兩天就能解決的事。
實習(xí)第一個禮拜,算是適應(yīng)期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。另外,嘗試和同事多溝通,從交談中也能夠?qū)W到不少東西。同事們都很熱心,很照顧我,經(jīng)常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手,令我非常感動。
幾天之后開始在同事的幫帶下,做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活,主要是在一旁協(xié)助處理一下簡單的事情。也就是打基礎(chǔ)??蓜e小看了這些活,雖說簡單,但都是疏忽不得的,每件事情都至關(guān)重要,因為它們都是環(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功,前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。
為了能夠真正的學(xué)到知識,我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情,即使再簡單的事情我都會認(rèn)真考慮幾遍,因此,雖然做得不算快,但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促,都把任務(wù)安排好,然后便交給我自己去處理,同時還不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來,做起事情也越來越順手了。
第一個禮拜的實習(xí),我可以簡單的總結(jié)為幾個字,那就是:多看,多問,多。
觀察,多思考!一方面要發(fā)揚(yáng)自主思考問題的能力,在碰到問題的事情,自覺努力去獨立解決,這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解,當(dāng)解決的時候也會獲益良多。另一方面,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神。公司是一個整體,每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流,互相幫助,合力完成共同的目標(biāo),團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。
實習(xí)周記(第2。
周)。
我在實習(xí)的過程中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。也許是實習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系,對文秘有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面,只是在看人做,聽人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領(lǐng)會其精髓。但時通過實習(xí),加深了我對文秘基本知識的理解,豐富了我的實際管理知識,使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作,既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí),更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
通過在職的一個多月里,我深感自己的不足,我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,取長補(bǔ)短,需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手,表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職,都會努力!
到了這一周說說我的感想最深刻的還是交際方面的。象我一個人在外面,生。
活確實不容易。俗話說的好在家靠家人,出門靠朋友。出來交朋友是非常重要的,而看準(zhǔn)人,看好人,交好人是更重要的,在結(jié)交新朋友之前要考慮好這個人是否值得自己去交,看準(zhǔn)人是交朋友的一個重要條件,看好人則是交朋友的一個中心環(huán)節(jié),交好人則是最簡單的了。我的公司雖然不怎么大,但是有幾個人就有幾種不同的社會形態(tài)。有些時候我都會不禁的發(fā)出感慨,也許正因為社會上有這些不同的人,不同事,不用的物體才能構(gòu)成這個復(fù)雜而又無奇不有的社會。社會真是讓我感慨萬千,如果說社會是大海,那我就是一滴水,終究會隨著時間的流逝而滾入滔滔的大海隨波逐流。
實習(xí)周記(第3周)實習(xí)內(nèi)容及心得。
地球總是在轉(zhuǎn)的,時間在一秒一秒的過去,而我還是在為工作的事在發(fā)愁,天天去面試,去網(wǎng)吧上網(wǎng)投簡歷,重復(fù)的做同一樣事情,結(jié)果都是一樣。但是我還是沒有放棄,而是繼續(xù)在尋找符合自己的工作,身上的錢花了差不多,這時候的我跟是萬分的焦急,又不怎么好意思在開口往家里的人要。終于工夫不負(fù)有心人,讓我找到一分工作。
來到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事,讓我感覺有點拘謹(jǐn),努力讓自己的微笑減少言語。
上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣,由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境,大家似乎都很忙,可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。
臨近畢業(yè)的最后一年,是我們真正實習(xí)生活的開始,是匯報我們這三年來在學(xué)校學(xué)習(xí)成果的開始,是步入社會大展宏圖的開始。
我對社會充滿了信心和對我自己充滿自信參加了多場的招聘會、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學(xué)校里出來的一腔熱情磨滅了,自己好回念當(dāng)時在學(xué)校讀書的時光,但是時間是不可能倒流根本就無法回到過去,每天拖這沉重的腳步穿梭在這個繁華的城市間。就象一個沒有頭的蒼蠅到處亂撞,沒有目標(biāo)更沒有方向,時間是那樣的殘酷,一個星期就這樣過去了,沒什么成功的收獲,有的只是失敗與無奈。
結(jié)識新的同事。
實習(xí)周記。
(第4周)。
踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時候。
我是學(xué)管理的,在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論,party,生病的就是“多工作,少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月,更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
似乎通俗易懂,但從未付諸實踐過,也許等到真正管理一個公司時,才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)這兩個月期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
實習(xí)周記(第5周)實習(xí)內(nèi)容及心得。
在學(xué)校時,老師總強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,參加工作后才能深刻體會到老師的良苦用心。我擔(dān)任的是文員一職,平時在工作只是打打電話處理文件,幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。在這個信息爆炸的時代,知識更新太快,靠原有的一點知識肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
由于自己是實習(xí)生,所以要早早的到辦公室打掃衛(wèi)生。
想上課的時候可以逃課,自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。象我就。
一直以來,花的都是父母的錢,沒有了便伸手和父母要,過著衣食無憂的日子。可是工。
作以后,才體會父母掙錢有多么不易。所以我們要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力,我們剛畢業(yè),工資水平普遍不高,除掉房租餐費(fèi)和日常的開支,常常所剩無幾,一不留神可能成為月光一族,因此我們要學(xué)會合理支配我們手中的錢,不能想買什么就買什么,要“三思而后行”。
初入社會,開始了與形形色色的人打交道后才真真切切的感到要想很快融入進(jìn)去真的不。
是件容易的事。由于存在著競爭與利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時候同事不會象同學(xué)一樣對。
這個學(xué)期的實踐周我參加了一個影樓的秀,是婚紗和禮服的展示。彩排和演出共兩天,一個。
雖然僅僅兩天卻學(xué)到了很多,也在自己不擅長的風(fēng)格中得到了鍛煉,也算融入社會,體驗了大學(xué)生活中沒有的感受,時光總是那么短暫,實踐雖然結(jié)束了,卻給我了很多,給了我什么叫做艱苦,什么叫做堅強(qiáng),什么叫做友情,什么叫做團(tuán)結(jié),什么叫做一個整體。
婚紗秀擺美姿很重要,這正是我的弱項,既要展示出婚紗本身的特點,還要體現(xiàn)出曲線。
生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程。我從中鍛煉了自己,學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
鎖骨,合身的外形會裹住胸部,修飾胸型。身材偏胖的新娘通常會看上去比較矮,所。
以拉長身形是十分必要的。一件面有一條橫向的接。
v領(lǐng)婚紗可以解決這個問題。此外,高腰線的婚紗在胸部下。
a字形禮服。
v領(lǐng)縫,這也會使整個人看上去更長。對于那些肩膀比較寬的新娘,一件露肩的可以使你顯得更瘦,并將視線集中在腰腹部,突出腰和臀部的線條。也可以選擇一件深的掛脖禮服或者帶腰帶的高腰禮服,這兩款都會使你看上去更瘦更高。開衩的直筒禮服會顯得更為性感。禮服上的華麗褶皺可以拉長身形,成為全場的焦點。反光面料,比如緞面,會更光彩奪目。總之,要結(jié)合自身條件和要求來選擇最合適的婚紗。
做為一名大學(xué)生,我深深地感到初會實踐的重要性,并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐,這種社會實踐活動是在大學(xué)生活所無法比擬的,只有在真正的社會實踐活動中體驗生活,親身的接觸社會、了解社會,才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用到實踐,才能使自己成為真正有用于實際,使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補(bǔ)了理論與實際的差距和不足,社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高,也使我增強(qiáng)了扎根實踐吃苦耐勞的精神。服務(wù)于社會,真的很有意義,我想以后我還會一如既往地積極參加實踐活動。????社會實踐活動是大學(xué)生邁向社會的橋梁,它有助于大學(xué)生認(rèn)識社會,了解社會,適應(yīng)社會。實踐活動可以提高自己的動手能力,鍛煉自己的交際能力,加深對社會的全面認(rèn)識。
校園實踐體會心得體會篇十一
校園實踐是一種學(xué)習(xí)經(jīng)驗,它將課堂理論知識與實踐掌握相結(jié)合,讓我們能夠更好地了解社會、提高自己的能力和技能。在我所在的大學(xué),校園實踐已成為學(xué)生的必要課程,它將學(xué)生培養(yǎng)成為能夠適應(yīng)社會需求的人才。本文將探討我在參與校園實踐中所獲得的經(jīng)驗心得,從而更好地領(lǐng)悟校園實踐的意義和價值。
一、了解團(tuán)隊合作的重要性。
在校園實踐中,我參與了不少團(tuán)隊合作的活動。這些活動使我意識到了團(tuán)隊合作的重要性。一個人可能會有很好的想法,但是合作就可以把整個團(tuán)隊推向更高的水平。在團(tuán)隊合作中,每個人都有自己的專長,可以給團(tuán)隊帶來更多的貢獻(xiàn)和想法,相互之間也可以互相學(xué)習(xí)和交流。這樣就能夠?qū)崿F(xiàn)團(tuán)隊的目標(biāo),提高工作效率。團(tuán)隊合作還可以幫助我們認(rèn)識自己的限制,以及如何與不同的人相處,這對今后的工作和生活都有很大的幫助。
二、提高自我管理能力。
當(dāng)我們參與校園實踐時,我們需要按時按質(zhì)完成各項任務(wù)。這需要良好的自我管理能力。在我的實踐過程中,我遵循自己的時間表,制定了明確的計劃,定期反思和總結(jié)工作。這不僅使我能夠按時完成任務(wù),而且還能夠提高自我管理能力,使我更好地適應(yīng)各種工作情況,更有效地組織和分配時間。在今后的工作中,我將更加注重個人時間的管理,保持高效工作狀態(tài)。
三、提高溝通能力。
在參加校園實踐時,我還發(fā)現(xiàn)與他人正確、有效的溝通是非常重要的。如果不能與團(tuán)隊成員、導(dǎo)師、上級或下級溝通,無法表達(dá)自己的觀點或理解他人觀點,那么很難完成團(tuán)隊任務(wù)。因此,我在實踐中努力鍛煉和提升自己的溝通能力,學(xué)會了傾聽、主動詢問和尋求幫助的技巧,增強(qiáng)了自己的信心和決心,提高了自己的總體表現(xiàn)。
四、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
校園實踐也是一種培養(yǎng)創(chuàng)新思維的過程。在處理問題和解決困難的過程中,我需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,提出創(chuàng)新性方案。在實踐中鍛煉創(chuàng)新思維能力,使我能夠更好地適應(yīng)社會的快速變化和競爭,培養(yǎng)創(chuàng)新能力對于今后的職業(yè)生涯更是必備的基本素質(zhì)。
五、加強(qiáng)社會責(zé)任感。
在我參與校園實踐的過程中,我對社會責(zé)任感有了更深入的認(rèn)識。通過參加社區(qū)志愿活動,我了解了社區(qū)中的問題以及如何解決這些問題。我認(rèn)識到作為青年學(xué)生,我們既要注重自身發(fā)展,也要主動承擔(dān)社會責(zé)任。因此,在實踐中我試圖通過一些社會活動來回饋社會,同時也增強(qiáng)了我的社會責(zé)任感和對社會的責(zé)任。
總之,通過參與校園實踐,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。學(xué)習(xí)了團(tuán)隊合作、自我管理、溝通技巧、鍛煉創(chuàng)新思維和社會責(zé)任感,這些能力和素質(zhì)對于實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展都有著不可或缺的重要作用。校園實踐不僅是一次學(xué)習(xí),更是我們向著更好的未來邁出的一步。
校園實踐體會心得體會篇十二
近年來,隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步,學(xué)生們對于校園教育的要求也越來越高,對于教育跨越傳統(tǒng)紙筆考試,而需求實踐教育模式。實踐教育的意義重大,不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),提高他們的專業(yè)能力,還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。而我也在實踐中感受到了巨大的收獲,本文將結(jié)合個人經(jīng)歷探討實踐教育的好處與體會。
一、課內(nèi)授課不能滿足需求的現(xiàn)狀。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式大多是教師在課堂上授課,讓學(xué)生聽講筆記,然后進(jìn)行一定程度的應(yīng)用試驗,實踐性不夠。但是,在職業(yè)教育中,需要學(xué)生有真正的技能,這就需要融入實踐教學(xué),讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)技能和理論。正如我在學(xué)習(xí)職業(yè)課程時,課堂學(xué)習(xí)雖然有一定程度的效果,但是實踐對于我們真正的學(xué)習(xí)到的知識更加深入和具體化。
二、實踐中體驗不一樣的學(xué)習(xí)過程。
實踐教學(xué)和課堂教學(xué)最大的區(qū)別在于,實踐中有更多的機(jī)會鍛煉實際解決問題并獲得經(jīng)驗。在實踐中我們需要經(jīng)歷繁瑣的操作、排除各種錯誤、檢查結(jié)果、調(diào)整設(shè)備等等,這些都是在課堂學(xué)習(xí)中不會出現(xiàn)的問題。而這些所謂的問題,才是讓同學(xué)們真正做到了對課堂學(xué)習(xí)全部內(nèi)容的消化和運(yùn)用。
三、實踐教育能夠提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
僅有課堂學(xué)習(xí)是不夠的,它只是一個學(xué)習(xí)的起點而不是目的。相反,在實際操作中學(xué)生將會獲得技能和知識的深刻理解,還能鍛煉學(xué)生在面對問題時的解決能力,提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、組織和合作能力,實現(xiàn)知識與實踐的融合。
四、實踐教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
實踐教育不只是讓學(xué)生實現(xiàn)知識與技能的深入結(jié)合,更重要的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識,讓他們掌握一定的技能對職業(yè)成長是一件有意義的事情。我們學(xué)校在實踐課程中注重的就是特別技能的介紹及創(chuàng)新性素質(zhì)的培養(yǎng)。讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識,按照自己的思路,對問題進(jìn)行思考和解答,使能力成長完整地進(jìn)行。
五、實踐教學(xué)激發(fā)了我認(rèn)識新任務(wù)的信心。
實踐過程中,不僅僅是了解技能的應(yīng)用,也能感受到團(tuán)隊合作、提升自身邏輯思維、分析問題和解決問題的能力等等,為日后工作、人生做好了準(zhǔn)備。公司上崗時的培訓(xùn)空缺也是一個實踐的過程,將我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖苓^良好教育的思維方式與實踐中發(fā)揚(yáng)光大,好像一個行動的教誨,激發(fā)了我認(rèn)識新任務(wù)的信心。從而充滿斗志去迎接新的挑戰(zhàn),承擔(dān)更多責(zé)任。
總而言之,實踐教育是一種創(chuàng)新的教育方式,通過體驗式的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)的理論知識從更深層次的維度進(jìn)行認(rèn)知。它能夠大大提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、增強(qiáng)能力和信心,為以后的職場發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我們的未來需要的不只是知識,而是解決問題的能力,只有不斷注重實踐教育,不斷提升實踐能力,才能真正掌握各種知識,更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
校園實踐體會心得體會篇十三
近年來,隨著社會的發(fā)展和教育體制的完善,校園實踐逐漸成為大學(xué)生們學(xué)習(xí)和成長的重要途徑。作為一名大學(xué)生,我有幸參與了許多校園實踐,這些經(jīng)歷不僅讓我拓展了眼界,還使我得到了寶貴的人生經(jīng)驗。在文中,我將分享一些我從校園實踐中得到的經(jīng)驗與體會。
第二段:探索興趣。
在校園實踐中,我發(fā)現(xiàn)最有價值的體驗之一是探索自己的興趣。通過參加不同的社團(tuán)和組織,我發(fā)現(xiàn)自己對音樂和電影制作特別感興趣。這些興趣不僅讓我更加投入學(xué)習(xí)和工作,還讓我更加了解自己,樹立了未來的目標(biāo)和追求。因此,建議每位大學(xué)生都積極尋找自己的興趣,并參與相關(guān)的活動和項目。
第三段:鍛煉能力。
除了探索自己的興趣,校園實踐還能幫助我們鍛煉各種能力。比如,組織活動可以讓我們鍛煉自己的管理和溝通能力;參加比賽可以讓我們學(xué)習(xí)如何合作和競爭;去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教可以讓我們鍛煉自己的適應(yīng)能力和教學(xué)能力。在這些經(jīng)歷中,我們可以不斷挑戰(zhàn)自己,成長和進(jìn)步。
第四段:拓展視野。
除了自我提升,校園實踐還能讓我們拓展視野。比如,參與國內(nèi)和國際交流項目可以讓我們了解不同國家和文化的差異,了解世界的發(fā)展趨勢;去貧困地區(qū)支援也可以讓我們感受到社會上的弱勢群體,了解社會的現(xiàn)實和需要。這些經(jīng)歷讓我們成為更加寬容和理解的人。
第五段:總結(jié)。
在大學(xué)校園實踐中,我們能夠探索自己的興趣,鍛煉各種能力,拓展視野,得到寶貴的人生經(jīng)驗。建議每個大學(xué)生都要積極參與不同的校園實踐,充分利用大學(xué)的資源和機(jī)會,不斷挑戰(zhàn)和成長。我相信,這些經(jīng)歷將會對我們未來的發(fā)展和成就產(chǎn)生巨大的幫助。
校園實踐體會心得體會篇十四
剛離開學(xué)校,又走進(jìn)了學(xué)校,這種感覺是既陌生又熟悉的,可以用“激動萬分”來形容。與銀星結(jié)緣是因為銀星設(shè)有一個學(xué)生小記者站(我是新聞學(xué)專業(yè)的),那天恰逢來考核我的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校董事長成總,他給出了一道意想不到的題目:寫進(jìn)入這所學(xué)校得感觸。當(dāng)時的寫作與其說是作文不如說是心聲,現(xiàn)在還記得里面加重又重復(fù)的詞——激動,激情、耐心、愛心、神圣……。是的,做老師是我從小的夢想。
實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習(xí)期間,課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。
一、教學(xué)工作:
基本情況:完成新授課12節(jié),練習(xí)課8節(jié)(語文、數(shù)學(xué)、英語、)。
由于各種原因?qū)嵙?xí)期間,在教學(xué)工作方面,我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。讓我深刻地明白到:教學(xué)工作容不得馬虎,要善于學(xué)習(xí),要樂于學(xué)習(xí),要認(rèn)真對待!給我較深體會的是一下幾點:
1、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。
教學(xué)是一個很個性化的過程,每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著自己的獨到之處,在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教,這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。但學(xué)習(xí)絕非生搬硬套,因為適合別人的東西卻不一定適合自己,一定要結(jié)合自己的實際,要有自己的觀點。在教學(xué)《翠鳥》時,我先聽了劉老師在3班的課,在還沒吃透教材的情況下,我只是簡單地模仿劉老師的教法,將劉老師的課生搬到1班,結(jié)果那堂課是我上得最失敗的一節(jié),條理不清晰、教學(xué)重難點沒有把握好,教學(xué)銜接不流暢,將完全沒關(guān)系的減法與除法比較教學(xué)。這堂課讓我明白,要在有自己的東西的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),要會學(xué),而不是模仿。
2、吃透教材,把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點,做好備課工作。
每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,知識點也比較細(xì),在把握教材、掌握教學(xué)重難點方面有一定的難度。備課時,要熟知了解教材,知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,教學(xué)的重難點又是什么,結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材,在教學(xué)時才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。在備《文具店》時,通過閱讀教材,我知道本課的主要教學(xué)內(nèi)容就是“誰的幾倍是多少”的問題,其本質(zhì)是“幾個幾”的問題,教學(xué)的難點就是如何使學(xué)生區(qū)分“誰是誰的幾倍-除法”和“誰的幾倍是多少—用乘法”,在如何引入方面,我始終無法把握,古老師給了我一個建議,用一個“拍手游戲”很順利地導(dǎo)入課堂。這堂課花了比較多的時間準(zhǔn)備,指導(dǎo)老師給予了比較高的評價,教學(xué)設(shè)計不錯,教學(xué)流暢,教學(xué)重難點處理得比較好,也指出了不足之處,讓我感覺進(jìn)步了不少。
3、及時鞏固,查缺補(bǔ)漏。
通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固,查缺補(bǔ)漏。老師評講時,只許學(xué)生聽,不許學(xué)生訂正,常用舉一反三的方法來評講試卷練習(xí),然后再讓學(xué)生獨立訂正錯誤。把仍不會的學(xué)生集中出來,再進(jìn)行個別輔導(dǎo),而且同時發(fā)信息給家長,讓家長在家加強(qiáng)輔導(dǎo),盡量讓每一個學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容,讓每個學(xué)生的知識點過關(guān)。
4、確定目標(biāo),節(jié)節(jié)進(jìn)步。
在教學(xué)過程中,了解每一個學(xué)生,對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求,對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求,多點表揚(yáng)。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上,給每個孩子訂立一個目標(biāo),這個目標(biāo)要切合每個孩子的實際,對達(dá)標(biāo)的孩子還要給以特別的獎勵,激發(fā)孩子繼續(xù)達(dá)標(biāo)的興趣。對于沒有達(dá)標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎勵,鼓勵他繼續(xù)努力爭取達(dá)標(biāo),增加孩子的自信心,促使每一個孩子都有進(jìn)步。
二、班主任工作:
組織過一次《感恩母親主題班會》觀摩課。
初期的班主任工作學(xué)習(xí),很機(jī)械、很重復(fù),只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日,以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)、如何與家長溝通,從看的角度去學(xué)習(xí),感悟其中的微妙之處,注意其中的細(xì)節(jié)問題,努力地記憶,努力地模仿。實習(xí)中期,因為一位老師臨時因事請假,我接管了她的班級,來到了二(1)班。在兩個星期里,我以外行人的身份擔(dān)任了這個班的語文老師,完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中,獨立地做著班主任工作,教學(xué)、出操、分早餐、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、處理班里的事務(wù)、做學(xué)籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎,同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任,對班主任工作有了一個更直觀的認(rèn)識。通過看、通過做、通過想,對班主任工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會:
1、重視學(xué)生安全,安全排第一位。
2、明確要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、賞罰分明,恩威并重,說到做到。
4、善于培養(yǎng)有能力的班干部。
5、與家長的溝通交流很重要。
三、總結(jié):
教學(xué),是一個復(fù)雜的過程,是一個漫長的過程,是一個終身學(xué)習(xí)的過程。有著太多的感悟,有著太多的體驗,有著太多的渴望,希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。爭取在學(xué)校心理健康教育以及閱讀指導(dǎo)課等領(lǐng)域有更好的突破。
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