總結(jié)是我們對自己的一種負(fù)責(zé)表現(xiàn)。寫完總結(jié)后，我們需要仔細(xì)檢查和修改，確保總結(jié)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。隨后是一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和參考。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作事跡材料篇一
張悅，她是一位品學(xué)兼優(yōu)的好隊(duì)員，現(xiàn)任四（3）班學(xué)習(xí)委員。她有著一雙會(huì)說話的大眼睛，臉上總是掛著燦爛的微笑，眉宇間透著幾分與眾不同的靈氣。她在校表現(xiàn)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)認(rèn)真，助人為樂，文明有禮，班集體榮譽(yù)感強(qiáng)。她是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)心中的榜樣，父母身邊的乖女兒。她連年被評為?！皩W(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”等稱號(hào)。
一、勤奮學(xué)習(xí)的排頭兵。
優(yōu)秀的成績是成為好學(xué)生的基礎(chǔ)。她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，講究學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)上的她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。能學(xué)好書本知識(shí)，充分利用課堂上40分鐘，對老師所講的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)理解、消化和吸收，課后獨(dú)立完成作業(yè)，做到當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。保證與老師所教內(nèi)容同步，并給新知識(shí)的學(xué)習(xí)留有自學(xué)的空間。這樣她學(xué)習(xí)起來就會(huì)感覺很輕松、很愉快。她常說：“沒有完成作業(yè)，干什么心里都不踏實(shí)?！彼掠谙蚶щy挑戰(zhàn)，從不退縮，踏踏實(shí)實(shí)。偶爾，測試成績不理想，不用老師、家長督促，自己擠出時(shí)間復(fù)習(xí)，碰到難題直到弄懂才肯罷休。正因?yàn)樗羞@種鉆研精神，才使她的各科成績均名列本班前茅。
二、工作負(fù)責(zé)的小干部。
在學(xué)好各門學(xué)科的同時(shí)，她在學(xué)習(xí)委員這個(gè)職位上，她總是勤勤懇懇，任勞任怨，是班主任的得力助手。她對待工作有著滿腔的熱情和執(zhí)著的追求。雖然年紀(jì)還小，但自從擔(dān)任班干部以來，她能夠以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，以協(xié)助班主任創(chuàng)造性地開展中隊(duì)工作為己任，一絲不茍地做好本職工作，是一位具有一定管理能力的好干部，是一位能為班級(jí)出好點(diǎn)子的小能人。作為班干部，她能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，把班級(jí)的'工作總是擺在第一位，自覺維護(hù)班級(jí)。在班級(jí)中，每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時(shí)候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學(xué)們都愿與她交朋友，因?yàn)樗愿耖_朗，熱情大方，團(tuán)結(jié)他人，通情達(dá)理，善解人意。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。
三、全面發(fā)展的好隊(duì)員。
別看她年紀(jì)小卻胸懷大志，從入學(xué)以來，他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，有獨(dú)立鉆研的精神，年年學(xué)業(yè)成績都優(yōu)秀；她熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。俗話說：山外有山，樓外有樓，她還須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
成績代表過去，張悅同學(xué)的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)有力，大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過后，更見青松偉岸。她會(huì)更加努力，為班級(jí)爭光，為自己的人生添彩，不辜負(fù)老師的期望和厚愛。人的一生，學(xué)無止境，她深知，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習(xí)，向名人名師學(xué)習(xí)，不斷克服缺點(diǎn)，完善自我，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材。
顧巖，一個(gè)天真活潑的12歲女孩，現(xiàn)就讀于朱保小學(xué)六年級(jí)二班，任學(xué)習(xí)委員。
從小受到嚴(yán)格教育和良好熏陶的她，平時(shí)團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力小助手，年年被評為學(xué)?！叭脤W(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”。
同學(xué)眼中的她――樂于助人，直言不諱。
每天早上她準(zhǔn)時(shí)到校督促大家晨讀、溫習(xí)功課，每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解，中午午休時(shí)間對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，因此，班里的同學(xué)都能服從她的管理，服從她的分配。讓班級(jí)的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最受稱贊的班級(jí)之一。
老師眼中的她――認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)。
作為學(xué)習(xí)委員，她處處以身作則，起到了模范帶頭作用。對工作，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)都能樂意接受，做到有始有終。經(jīng)常幫老師出主意、想點(diǎn)子，成為老師不可缺少的小幫手。例如：早讀課上充當(dāng)小老師，在課堂上抄練習(xí)，校對答案。在班級(jí)中，她能主動(dòng)參與班級(jí)管理工作，配合班主任組織開展班隊(duì)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主管理。為了提高班隊(duì)干部的工作能力，她定期與大家召開小干部會(huì)議，是老師們交口稱贊的好員。每當(dāng)提到她，熟悉她的人都會(huì)豎起大姆指說：“顧巖，好樣的。”
家長眼中的她――勤奮好學(xué)，熱愛勞動(dòng)。
顧巖從小學(xué)習(xí)生活就很有規(guī)律。早晨六點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)起床，開始聽讀英語，完成語文作業(yè)中的朗讀背誦部分，然后自己洗臉、梳頭、整理書包。事實(shí)上，從三年級(jí)起，她就一直很有規(guī)律地安排個(gè)人的學(xué)習(xí)與生活，比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文，自己梳頭、整理床鋪，中午利用媽媽做飯的時(shí)間看看課外書，下午放學(xué)回家后便立即做作業(yè)、預(yù)習(xí)功課，寫日記，每晚控制在9點(diǎn)半左右上床睡覺，臨睡前都是自己洗襪子。而到雙休日，看書和寫日記是她必不可少的功課，完成作業(yè)后幫奶奶干家務(wù)。記得從三年級(jí)開始，她就能幫奶奶摘菜、搟餃子皮、包餃子。遇到家里沒人在家，她會(huì)自己解決吃飯問題，去同學(xué)家玩，會(huì)告訴奶奶什么時(shí)候回家，并會(huì)言而有信。有規(guī)律地學(xué)習(xí)，有條理地生活，有目的地鍛煉，是顧巖取得好成績的關(guān)鍵。
顧巖是一個(gè)有愛心的孩子。她從不亂花一分零用錢，每次學(xué)校組織捐款，她總是帶頭用積攢的零用錢獻(xiàn)出愛心。
顧巖綜合素質(zhì)良好，在學(xué)習(xí)、生活中起到了少先隊(duì)員的先鋒模范作用。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作事跡材料篇二
劉波，男，湖南衡陽人，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任江西太陽能科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九黨支部書記，院就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)科長。2014年9月至今，擔(dān)任3年中職班輔導(dǎo)員，5年高職班（四個(gè)班共計(jì)220人）輔導(dǎo)員，現(xiàn)今任2014級(jí)2個(gè)班（共計(jì)100人）輔導(dǎo)員，并兼任學(xué)工科長、黨支部書記。
那是三月的雨，與寂寞無關(guān)，同憂愁甚遠(yuǎn)。
那是和愛有關(guān)的一切，予人寧靜，予人潤心。
“波哥，下課一起去打球?！?/p>
“波哥，都奔三了，還不娶媳婦？”
“明天放假，我?guī)Т蠹胰ヅ郎??！?/p>
“每天早上，必須六點(diǎn)半起床跑步！”
“咱們再組織一次籃球聯(lián)賽?！?/p>
“我們班在校的排名，不要求是第一，但絕不能落后于第二。”
大學(xué)的時(shí)光，他和他們，就這樣過來了。畢業(yè)聚餐的時(shí)候，大家都醉了，也看不清誰跟誰，隨手抱著一個(gè)，一個(gè)勁的說還想再讀三年。
是啊，楓葉落，離別之秋，唐詩宋詞里的文人墨客都會(huì)舉杯痛飲而消愁，他們又何嘗不是，誰又愿意面對“離別”這兩個(gè)難以落筆題寫的詞。
是誰有這么大的魔力，讓他們在離別的時(shí)候這么感傷？
他，叫劉波，是學(xué)生們的波哥，是他用自己的個(gè)人魅力征服了每一位莘莘學(xué)子，他將他們擰成了一團(tuán)，感受了一種大家庭的團(tuán)圓。是他用青春在輔導(dǎo)員崗位默默耕耘了近十載，成為學(xué)生心目中永遠(yuǎn)愛戴的嚴(yán)師、兄長和好朋友。
八年風(fēng)雨征程，八年矢志不移。八年來，他住在學(xué)生的宿舍，他和學(xué)生們一起吃飯，一起上下課。八年來，因?yàn)楣ぷ?，奔三未婚娶。學(xué)生們有時(shí)候會(huì)調(diào)侃說：“波哥，你怎么還不結(jié)婚？”
這時(shí)候他總會(huì)說：“和你們在一起很開心?！逼鋵?shí)都知道，那是因?yàn)榘讶康臅r(shí)間都放在了教育上。2014年12月份，得知學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系某班學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)非常困難而且父母病亡消息后，并積極帶頭組織系部班級(jí)和學(xué)生獻(xiàn)愛心；在系部，經(jīng)常組織困難學(xué)生參加校內(nèi)的勤工儉學(xué)，并親自帶隊(duì)組織學(xué)生參加寒假的校外勤工儉學(xué)來緩解家用充當(dāng)學(xué)費(fèi)。2014年開始，親自組織學(xué)生參加社會(huì)義工活動(dòng)至今，并成立了青年志愿者部開展義工活動(dòng)，對接渝水區(qū)兒童福利院，設(shè)立愛心服務(wù)對接點(diǎn)。每月為他們提供無償義務(wù)服務(wù)，得到新余電視臺(tái)多次采訪。志愿服務(wù)活動(dòng)還有：協(xié)助新余市青少年宮航模辦公室舉行青少年航模比賽，新余論壇組織512紀(jì)念汶川三周年，義工之家年度聯(lián)歡會(huì)暨表彰大會(huì)，多次組織學(xué)生們?yōu)楦＠旱墓聝壕枰戮栉锏纫幌盗袗坌幕顒?dòng)。
有人說，大學(xué)，是迷茫的。每個(gè)人在大學(xué)都會(huì)亂了方向，但在這里，你過的會(huì)很充實(shí)。
為了豐富學(xué)生的學(xué)校生活，和課余學(xué)習(xí)興趣，在系部：他舉辦過“慶圣誕、迎元旦”文藝匯演；開展過系部的“乒乓球聯(lián)賽”；舉辦過“光伏論壇講座”、“光伏興趣小組”、“四月份讀書節(jié)”、“歌唱紅五月大合唱比賽”等活動(dòng)。創(chuàng)辦了系部的學(xué)生刊物“光電飛夢”。多年不間斷的晨練，運(yùn)動(dòng)會(huì)的刻苦備戰(zhàn)，籃球場上的拼搏，主題班會(huì)、座談會(huì)、辯論賽、創(chuàng)建班刊《陽光家我們》等等。在活動(dòng)中，他和學(xué)生們像個(gè)大家庭似的融洽。
2014年大學(xué)畢業(yè)后，他帶著一個(gè)年輕人固有的熱情和執(zhí)著的夢想，來到了太陽能學(xué)院，走上了平凡而神圣的教師崗位。這些年，所帶的10發(fā)電5班被評為江西省優(yōu)秀班集體。2014和2014學(xué)年，帶領(lǐng)的10發(fā)電4、5班，更是有8位學(xué)生獲得了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金榮譽(yù)。
承擔(dān)了中職2014年、2014年、2014年三年的省市計(jì)算機(jī)操作技能大賽的教學(xué)指導(dǎo)工作。指導(dǎo)學(xué)生獲得了2個(gè)省團(tuán)體一等獎(jiǎng)，六個(gè)市團(tuán)體一等獎(jiǎng)，3個(gè)省個(gè)人一等獎(jiǎng)，18個(gè)市個(gè)人一等獎(jiǎng)，1個(gè)省個(gè)人二等獎(jiǎng)，5個(gè)市個(gè)人二等獎(jiǎng)，1個(gè)省個(gè)人三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的王志娟在2014年江西省計(jì)算機(jī)操作技能大賽中獲得全省個(gè)人第二名的好成績。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是我作為一名教師和一名共產(chǎn)黨員對生命價(jià)值的追求，作為一名職業(yè)教育工作者，他始終恪守著“最簡單的事是堅(jiān)持，最難的事還是堅(jiān)持”的人生格言，曾經(jīng)的光輝已是過去，不活在過去的光環(huán)下。教書育人，堅(jiān)信，有付出，就有回報(bào)，無怨無悔，只望桃李滿天下。
1、2014年獲得新余市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)”。
2、2014年所帶班級(jí)獲得“江西省優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)”。
3、2014年和2014年、2014年指導(dǎo)學(xué)生參加江西省和新余市計(jì)算機(jī)操作技能大賽，獲得3個(gè)省級(jí)個(gè)人一等獎(jiǎng)，個(gè)人成績?nèi)〉萌〉诙?個(gè)省級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，10個(gè)市級(jí)個(gè)人一等獎(jiǎng)、四個(gè)市級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
4、多次獲得江西省和新余市計(jì)算機(jī)操作技能大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)”。
5、撰寫的《試論高校輔導(dǎo)員在就業(yè)工作中的角色定位及作用》被評為江西省民辦高校2014—2014學(xué)年優(yōu)秀德育論文二等獎(jiǎng)。
6、2014年獲得江西省“全省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員“稱號(hào)。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作事跡材料篇三
一個(gè)人最大的魅力來自于微笑，而讓我們最難忘的便是她了，它是孩子心中的好媽媽。它是主任顏中的好幫手，它是學(xué)生們的好輔導(dǎo)員，她就是最有親和力的輔導(dǎo)員王川老師。王老師畢業(yè)于西南大學(xué)，信息管理與系統(tǒng)專業(yè)，曾在圖書館工作，與2014年3月份人輔導(dǎo)員一職，經(jīng)聯(lián)系我們在4號(hào)教學(xué)樓504辦公室找到了她，她當(dāng)時(shí)正在認(rèn)真忙于助學(xué)貸款的事，看到我們的到來，停下手中的工作，熱情得請我們坐下。
“樹立必勝的信念，不要輕易地說：“我不行”志在成功，你才能成功。說是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識(shí)來為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切，當(dāng)我們問到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時(shí)，王老師坦然的說，今年擔(dān)任著普大班，他們都非常的懂事，雖說有點(diǎn)調(diào)皮，有時(shí)犯了錯(cuò)誤都不忍心的去批評他們，因?yàn)槲乙彩菑拇髮W(xué)走過來的，青少年正是生理和心理成長的時(shí)期，學(xué)生難免會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)而改之，善莫大焉，若沒有特殊情況，她每天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來點(diǎn)名，她說，她要在很短的時(shí)間里把班里120名同學(xué)都記住，盡快的了解每一位同學(xué)。
她的學(xué)生李鵬飛說：“王老師對同學(xué)們特別關(guān)心，若是班里的同學(xué)誰生活費(fèi)用完了，她二話不說，慷慨解囊?！苯?jīng)常給同學(xué)們講，興趣是最好的老師，讓同學(xué)們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，雖然大學(xué)里有很多的課余時(shí)間，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo)。
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握自己快樂的鑰匙，我們不能期待別人使我們快樂，反而能使將快樂與幸福給別人。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一把快樂的鑰匙，但我們常常在不知不覺中把它交給別人來掌管。
王老師每天都會(huì)找一個(gè)班里的學(xué)生聊天，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣、秉性，還可以及時(shí)為他們排解心里的憂慮與煩惱。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力，不是因?yàn)樗粫?huì)遇到麻煩，不會(huì)存在煩惱，而是因?yàn)樗芎芎玫恼瓶啬前选翱鞓返蔫€匙”，及時(shí)的排出個(gè)人的煩惱，適時(shí)為學(xué)生傳達(dá)正能量，很好的詮釋了積極快樂的人生。
當(dāng)我們談到如何管理班級(jí)時(shí)，王老師認(rèn)真地說：“我比較喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，對于班級(jí)的事情，我基本上都會(huì)放手讓班干部去處理，一是對他們的一種信任，二是對他們的能力上的一種鍛煉。”王老師說有時(shí)看到同學(xué)們特別迷茫，不知道自己來干什么的，這句話說道我們每一個(gè)人的心坎中了，她說，要我們學(xué)會(huì)思考，思考自己的未來，思考自己的夢想，思考如何有價(jià)值的度過自己的大學(xué)生涯，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時(shí)，她就會(huì)一次又一次的鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)持，不要放棄，記住，不要輕易放棄叩門，成功會(huì)在你下一次叩門時(shí)微笑著迎接你。
王川老師平常不忙時(shí)都會(huì)和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生，如何更好地管理班級(jí)?！彼偸菚?huì)站在學(xué)生的角度來考慮問題，總是會(huì)在學(xué)生遇到麻煩時(shí)主動(dòng)幫忙解決，在學(xué)生的'心中，她擔(dān)任的已不僅僅是一個(gè)老師的角色，還是一個(gè)長輩。
輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，舞動(dòng)青春的舞步。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎？盡管深淺不一，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實(shí)蹤跡，是我們執(zhí)著的追求，放眼望去，路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師，她在為我們極力的吶喊助威。不管天氣多的惡劣，她都會(huì)一如既往的陪在我們身旁，只要我們繼續(xù)，收獲的季節(jié)就在前方。
作為一名老師，他們沒有自己的時(shí)間，因?yàn)樗麄冇X得用在學(xué)生身上的時(shí)間都還不夠，根本沒有多余的時(shí)間放在自己的身上，他們每天都在忙著處理學(xué)生的問題。所以，在這個(gè)特殊的日子里，請讓我們先上最真摯的祝福與感謝：“老師，你們辛苦了。”
大學(xué)輔導(dǎo)員工作事跡材料篇四
邱立國，男，漢族，中共黨員，1980年6月出生，20xx年起從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理系商務(wù)0901-0903班、會(huì)計(jì)0905班、信管0802班政治輔導(dǎo)員。
二、工作情況。
(一)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，獻(xiàn)身教育事業(yè)終不悔。
20xx年，邱立國同志懷著對學(xué)生思想政治教育事業(yè)的憧憬與熱愛，畢業(yè)留校擔(dān)任專職政治輔導(dǎo)員。從教七載，風(fēng)風(fēng)雨雨，備嘗個(gè)中酸甜苦辣，他深深體會(huì)到“輔導(dǎo)員老師”的光榮所在，也深知要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員，就必須愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字，時(shí)刻提醒自己，用愛托起明天的太陽，用專心、用情、用聰明，把青春獻(xiàn)給教育事業(yè)。20xx年“甲流”防控期間，他每天深入學(xué)生宿舍，鼓勵(lì)學(xué)生們互相關(guān)心，互相幫助，采取多種有效方式宣傳“甲流”防控知識(shí)，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，保證了同學(xué)思想的穩(wěn)定和身心的健康，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極鍛煉、快樂生活。
(二)大愛無言，做好學(xué)生成長引路人。
1、言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生和諧發(fā)展。
為師之道，重在言傳身教，在工作中、學(xué)習(xí)上、生活上他處處以身作則。在學(xué)生心中，邱立國老師是對學(xué)生負(fù)責(zé)、關(guān)愛學(xué)生、了解學(xué)生、值得信賴的好老師;在同事眼里他是一個(gè)熱心助人的好同志;實(shí)際工作中，他堅(jiān)持以教書育人為已任，言傳身教，全面關(guān)心學(xué)生成長與進(jìn)步。一直以來，他既要擔(dān)當(dāng)好學(xué)生的服務(wù)者，又要擔(dān)當(dāng)好學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在他眼里沒有絕對的差生，也沒有絕對的優(yōu)生，有的是要使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。在“抗冰救災(zāi)”、“抗震救災(zāi)”中多次組織學(xué)生捐款捐物，培養(yǎng)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人、回報(bào)祖國、感恩社會(huì)的奉獻(xiàn)精神;他經(jīng)常利用課外時(shí)間給大一學(xué)生講授《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異性，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的人生規(guī)劃、樹立正確的奮斗目標(biāo);在學(xué)生進(jìn)入大三就給他們講授《就業(yè)指導(dǎo)》課程，讓學(xué)生了解更多的就業(yè)常識(shí)，走出就業(yè)誤區(qū)，提高就業(yè)求職能力，20xx屆、20xx屆畢業(yè)生一次就業(yè)率都在百分之九十以上。
2、用心關(guān)愛，做好學(xué)生貼心人。
學(xué)生思想政治教育工作需要三心：愛心、細(xì)心、耐心。他總結(jié)一條：對待自己的學(xué)生就像對待自己的弟弟、妹妹，跟他們交心、交朋友，關(guān)心、幫助他們，學(xué)生思想政治教育工作就不可能做不好。這種愛的精神正是一名輔導(dǎo)員人生價(jià)值的最高體現(xiàn)。他特別關(guān)心家庭背景比較特殊和家庭困難的學(xué)生，在工作中做到不拋棄、不放棄，20xx級(jí)陳同學(xué)因?yàn)榧揖忱щy，自己從小營養(yǎng)不足，身體條件不好，剛進(jìn)校時(shí)就表現(xiàn)出心里擔(dān)憂、心理壓力較大、自信心不足的情緒苗頭。邱立國老師得知這一情況，及時(shí)找他交流談心，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他增強(qiáng)自信心，幫他尋找勤工助學(xué)崗位，鼓勵(lì)他通過獲得獎(jiǎng)學(xué)金來度過經(jīng)濟(jì)難關(guān)。后來他刻苦學(xué)習(xí)，在大學(xué)期間獲得1次國家厲志獎(jiǎng)學(xué)金、1次國家助學(xué)助學(xué)金、2次學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、2次學(xué)院貧困補(bǔ)助，最終在國家、學(xué)院、老師、同學(xué)的幫助下順利完成學(xué)業(yè)。
工作七年，在他的培養(yǎng)下，有500多畢業(yè)生走上全國各地不同的工作崗位，部分同學(xué)事業(yè)有成，對于邱立國老師的培育之恩，他們無不懷有深深的感激之情。
(三)勇于實(shí)踐，努力開創(chuàng)思政教育新思路。
邱立國同志工作七年來，始終樹立沒有最好，只有更好的工作理念，對工作從不滿足于現(xiàn)狀，積極探索思想政治教育新手段，勤于實(shí)踐，創(chuàng)新方法。在近幾年國家增加了國家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金投入的情況下，獎(jiǎng)、助學(xué)金評定一度成為老大難問題，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使用代碼記名的投票方式，既充分發(fā)揚(yáng)了民主投票又有效防止部分學(xué)生私下拉選票的情況，取得了較好的效果。
為了營造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境，他堅(jiān)持下到教室督促學(xué)生晚自習(xí)，經(jīng)常與所謂的問題學(xué)生談心交流，并做好詳細(xì)記錄;堅(jiān)持與家長聯(lián)系制度，把需要說明的問題、或者是對做好學(xué)生思想教育工作有幫助的問題及時(shí)和家長溝通，做到輔導(dǎo)員、學(xué)生、家長“三方”溝通無障礙;每學(xué)期舉辦學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)說明會(huì)，取得了突出的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生英語過級(jí)、考證通過率高。所帶班級(jí)學(xué)生張曉鋒、郭農(nóng)農(nóng)等同學(xué)在省級(jí)、國家級(jí)“沙盤大賽”中獲得很好的名次。
加強(qiáng)黨小組建設(shè)，充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用。他在黨員發(fā)展培養(yǎng)方面率先推出了黨員三個(gè)一工程、黨員形象工程建設(shè)，多次在黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正工作會(huì)做發(fā)言。黨員三個(gè)一工程要求每個(gè)黨員要建設(shè)好一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍、培養(yǎng)好一名入黨積極分子、幫助好一名問題學(xué)生，工作成效與其評優(yōu)、轉(zhuǎn)正聯(lián)系，增強(qiáng)了黨員責(zé)任感與使命感。經(jīng)過努力，他培養(yǎng)的黨員個(gè)個(gè)是學(xué)習(xí)標(biāo)兵和服務(wù)能手，在各方面發(fā)揮了引領(lǐng)作用，王貴川同學(xué)等被評為湖南省信息產(chǎn)業(yè)廳優(yōu)秀黨員。
班風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。他非常重視班風(fēng)建設(shè)，規(guī)范、完善班級(jí)管理的相關(guān)制度，每月召開2次的主題班會(huì)，2次班干部會(huì)議，每月至少20次下到學(xué)生寢室了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)和生活情況，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想變化，適時(shí)引導(dǎo)。他所帶20xx級(jí)會(huì)計(jì)0601班、0606班被學(xué)院多次授予“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，商務(wù)0903班被授予學(xué)院“軍訓(xùn)先進(jìn)班集體”、系部“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。
(四)執(zhí)著追求，勤于探索，提升自我。
為了更好的引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵，生活上的榜樣，邱立國同志不斷努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。20xx年1月參加全國研究生統(tǒng)一入學(xué)考試，被桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院錄取;20xx年7月參加了湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn);20xx年6月參加了湖南省高等學(xué)校第12期青年骨干教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);考取了國家二級(jí)企業(yè)人力資源管理師。
他注重總結(jié)研究，積極參與我院申報(bào)廳級(jí)課題《高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)構(gòu)建的探索》的相關(guān)工作以及湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“輔導(dǎo)員之家”的網(wǎng)站籌備工作。20xx年-20xx年先后在《中國科技博覽》、《中國集體經(jīng)濟(jì)》、《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表思政工作論文《雙因素理論在高校學(xué)生干部管理中的應(yīng)用》、《論非正常卸任學(xué)生干部的教育管理》，管理學(xué)科專業(yè)論文《淺析推銷人員的素質(zhì)與招聘策略》、《企業(yè)推銷人員的考評研究》，把學(xué)生思想政治教育與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)有效結(jié)合起來。
七年來，邱立國同志秉承學(xué)院“天容萬物，海納百川”的校訓(xùn)和“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，全身心投入學(xué)生工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評和學(xué)生尊敬。
三、獲獎(jiǎng)情況。
1、20xx年度學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”。
2、20xx年度學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”。
3、20xx年學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
4、20xx年度學(xué)院“評估工作先進(jìn)個(gè)人”。
5、20xx、20xx年連續(xù)兩年被評為學(xué)院“優(yōu)秀思想政治工作者”。
6、20xx、20xx、20xx連續(xù)三年被評為學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作事跡材料篇五
男1983年12月出生中共黨員20xx年7月大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入南昌工程學(xué)院工作現(xiàn)任水利工程系學(xué)生政治輔導(dǎo)員。卜永光同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想積極貫徹黨的教育方針政策堅(jiān)持育人為本的思想勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作淡泊名利真心為教工和學(xué)生服務(wù)其認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)、兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干風(fēng)格、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神以及飽滿的工作熱情受到師生的肯定和贊揚(yáng)。
一、“欲善其事，先利其器”——不斷提高自身素養(yǎng)。
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)需要多學(xué)科知識(shí)的職業(yè)，只有不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才可能勝任這項(xiàng)工作。卜永光同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，關(guān)心黨和國家大事，認(rèn)真參加了學(xué)校組織的輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員各類培訓(xùn)。該同志能結(jié)合本部門的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，堅(jiān)持有針對性的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)本部門工作和社會(huì)發(fā)展的需要，該同志在做好本職工作的同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)了水利知識(shí)、大學(xué)生心理健康知識(shí)和管理知識(shí)等多方面的知識(shí)，并學(xué)以致用，用這些知識(shí)更好地促進(jìn)了本職工作。
20xx年，卜永光同志認(rèn)真參加了學(xué)院組織的水文化系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，其論文《做一名有水利文化常識(shí)的南工學(xué)生工作者》被評為“中國水利高等教育第七次科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。
二、“旗幟就是方向”——愛崗敬業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，模范履行崗位職責(zé)輔導(dǎo)員肩負(fù)著管理育人、傳道解惑，以及向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策的神圣職責(zé)。卜永光同志熱愛本職，在工作中能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項(xiàng)工作，主動(dòng)完成學(xué)校和系內(nèi)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然輔導(dǎo)員工作比較瑣碎，且工作時(shí)間不局限于八小時(shí)以內(nèi)，但該同志能夠耐心細(xì)致的對待每一位學(xué)生、每一項(xiàng)工作，在工作中做到了不推脫、不拖延、不應(yīng)付，對待學(xué)生工作做到耐心、細(xì)心、小心。
作為一名黨員，卜永光同志能夠積極響應(yīng)黨的號(hào)召，認(rèn)真完成上級(jí)和黨組織交代的各項(xiàng)工作。20xx年10月下旬，根據(jù)學(xué)院安排，卜永光同志參加了江西省教育工委、教育廳組織的高校維持穩(wěn)定工作，先后在贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所高校連續(xù)參加維穩(wěn)工作11天。工作中，該同志能夠遵守紀(jì)律，把握政策，嚴(yán)格按照組織上的要求開展工作。20xx年江西省教育工作會(huì)議上，卜永光同志被評為江西省“高校維持穩(wěn)定工作先進(jìn)個(gè)人”。
三、“潤物細(xì)無聲”——做好學(xué)生日常思想教育。
卜永光同志堅(jiān)持把德育工作放在管理育人工作的首位，能夠充分調(diào)動(dòng)各種可以利用資源開展德育工作。該同志十分注重與班主任和任課老師的溝通，與老師們配合，利用一切機(jī)會(huì)和場所加強(qiáng)對學(xué)生的教育。該同志在工作中還承擔(dān)了系網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)與所在系的宣傳工作，按照學(xué)校“人為本、時(shí)為勵(lì)、水為涵”的黨建思想政治工作方針積極宣傳水利知識(shí)文化，在系網(wǎng)站中開辟了“水文化”專欄，并積極參與系刊《水文化廣場》的編輯與審稿工作。卜永光同志能夠積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于輔導(dǎo)員進(jìn)社區(qū)的有關(guān)規(guī)定和倡議，經(jīng)常性地深入同學(xué)宿舍，與同學(xué)們進(jìn)行交流與溝通，與同學(xué)們平等相待，真心誠意與他們做朋友，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)生活情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們中間出現(xiàn)的問題，盡力地予以解決。根據(jù)學(xué)院南昌工程學(xué)生社區(qū)統(tǒng)計(jì)，近兩個(gè)學(xué)期當(dāng)中，卜永光同志每個(gè)學(xué)期下社區(qū)20次左右，平均每周進(jìn)學(xué)生宿舍超過一次。
四、“一份耕耘，一份收獲”——班級(jí)建設(shè)和管理效果顯著。
卜永光同志自20xx年進(jìn)入學(xué)校從事輔導(dǎo)員工作以來，一直兼任水利工程系20xx級(jí)水工?？?、4班班主任工作。該同志在班主任工作中能認(rèn)真抓好班干部和團(tuán)干部建設(shè)，積極組建民主高效的團(tuán)支部、班委會(huì)，建立班長、支書和班委例會(huì)制度，選拔德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)擔(dān)任班級(jí)主要學(xué)生干部，并利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，言傳身教地加強(qiáng)對班級(jí)干部的教育與培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)地開展工作，特別是協(xié)助他們制定一系列適合班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些制度，在所帶班級(jí)中營造了較好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
該同志能堅(jiān)持深入班級(jí)宿舍了解學(xué)生上課和自習(xí)情況，對學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生能耐心地進(jìn)行談話教育，經(jīng)常召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì);該同志堅(jiān)持在期末考試和等級(jí)考試前到班級(jí)對學(xué)生進(jìn)行誠信考試教育，對于學(xué)習(xí)較差或參加補(bǔ)考的同學(xué)能有針對性地進(jìn)行個(gè)別談話。通過努力，其所帶班級(jí)從入學(xué)到今年七月份畢業(yè)，沒有發(fā)生任何學(xué)生考試作弊行為;能夠按照學(xué)工處要求積極開展學(xué)生節(jié)假日安全教育，所帶班級(jí)自入學(xué)以來沒有發(fā)生一起學(xué)生打架事件，也從未有學(xué)生發(fā)生人身意外安全事故，所帶班級(jí)曾多次在“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”等活動(dòng)中被評為先進(jìn)班級(jí)或先進(jìn)團(tuán)支部。卜永光同志本人也在20xx—20xx、20xx—20xx年度中連續(xù)兩次被評為南昌工程學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生班主任。
以上是卜永光同志個(gè)人事跡的簡要介紹。我們認(rèn)為，卜永光同志在從事學(xué)生政治輔導(dǎo)員工作中能夠立足本職，辛勤工作，較好地完成了本職工作。同時(shí)，該同志能夠以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對待成績和榮譽(yù)，以與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)不斷提高自身的素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，符合了“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的崗位標(biāo)準(zhǔn)和要求。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作事跡材料篇六
我是計(jì)算機(jī)系輔導(dǎo)員，今天，能夠有機(jī)會(huì)匯報(bào)自己從事輔導(dǎo)員工作的心得體會(huì)我深感榮幸，借此機(jī)會(huì)我向長期以來給予我很多關(guān)懷和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。下面我結(jié)合近年來工作的實(shí)際，著重就管理和服務(wù)兩個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、深入三個(gè)陣地，抓好四類人群，提高學(xué)生管理效能。
輔導(dǎo)員工作涉及的面很寬，但我認(rèn)為歸根結(jié)底可以大致分為三個(gè)陣地：即班級(jí)、宿舍和校園活動(dòng)。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本單位。班級(jí)活動(dòng)和班風(fēng)緊密相連。輔導(dǎo)員深入班級(jí)對班級(jí)工作能進(jìn)行正確的引導(dǎo)和約束，有利于班級(jí)制度的完善和建立，有利于公平的進(jìn)行學(xué)生的“獎(jiǎng)、懲、助、貸”的評選，進(jìn)而營造團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所。輔導(dǎo)員深入宿舍，可以進(jìn)一步了解每個(gè)學(xué)生的性格、愛好、特長等情況，在與學(xué)生溝通中找到更多的共同話題，增加學(xué)生對我們的信任，便于我們更有針對性的做好學(xué)生工作。我曾在學(xué)生公寓住過三年，這三年里，我經(jīng)常到學(xué)生宿舍走訪，通過朝夕相處，很多學(xué)生都與我無話不談，從他們那里，我總能找到我工作中的不足及他們對我工作的期望，這些真誠的期望，總能幫助我修正工作中的偏差，使我的工作不斷取得進(jìn)步。
如果說宿舍和班級(jí)活動(dòng)是日常養(yǎng)成教育的話，那么校園里的課外活動(dòng)則肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和人際交往能力的重要職能。為此，我曾組織舉辦了諸如“計(jì)算機(jī)系大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)”，“計(jì)算機(jī)組裝與維修大賽”、“網(wǎng)頁制作大賽”、“書法繪畫攝影大賽”等活動(dòng)，突出專業(yè)特色，寓教于樂，給學(xué)生的成長成才創(chuàng)造條件。
為提高學(xué)生管理的針對性，我將學(xué)生分為四類：一是學(xué)生干部，二是學(xué)生黨員，三是貧困生和成績后進(jìn)生，四是近期有突發(fā)事件發(fā)生的學(xué)生。對學(xué)生干部的管理，我把重點(diǎn)放在選拔與培養(yǎng)上，選拔學(xué)生干部一看人品，二看作風(fēng)，三看學(xué)習(xí)，在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，通過民主選舉產(chǎn)生。班干部人選確定后，我熱心扶持，大膽使用，從參與、指導(dǎo)到幕后支持再到放手工作，循序漸進(jìn)，幫助班干部盡快樹立威信，適應(yīng)工作，與此同時(shí)，我還要求班干部每學(xué)期進(jìn)行述職評議，建立優(yōu)用劣汰的機(jī)制，使班干部真正成為班級(jí)管理的主力軍。
學(xué)生黨員是學(xué)生工作的骨干，為切實(shí)發(fā)揮其模范帶頭作用。我將黨員的選拔和考察工作分解成若干指標(biāo)對其進(jìn)行量化考核。例如宿舍管理中，我班宿舍實(shí)行黨員、積極分子“包干到宿”，“責(zé)任到人”，促使學(xué)生黨員主動(dòng)幫助問題同學(xué)進(jìn)步，積極為宿舍、班級(jí)多做貢獻(xiàn)，進(jìn)而帶動(dòng)廣大同學(xué)積極營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
貧困生和成績后進(jìn)生是我一直以來特別關(guān)注的群體。貧困生普遍存在著一種自卑感，做好他們的思想工作對學(xué)生整體的穩(wěn)定和貧困生自身發(fā)展具有重要的意義。后進(jìn)生的成因有很多，只有找到了病源，從源頭挖起，才能“藥到病除”。因而，我經(jīng)常從側(cè)面了解貧困生和成績后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況、家庭教育背景、人際關(guān)系背景、心理發(fā)展過程及其成長經(jīng)歷，平日里多鼓勵(lì)，多溝通，多交流，設(shè)身處地多為他們學(xué)生著想，幫助他們解決一些實(shí)際困難，進(jìn)而促使他們樹立自尊、自信、自強(qiáng)的人格。
對于近期有突發(fā)事件的學(xué)生，在處理問題時(shí)我既重視制度管理，更注意感情的激發(fā)和熏陶，講道理，擺事實(shí)，以情感人，循循善誘，引導(dǎo)他們從根本上提高思想認(rèn)識(shí)。正如現(xiàn)代管理學(xué)所講的，“三分制度管理，七分感情投入”。
二、把握規(guī)律，各有側(cè)重，做好不同階段的學(xué)生服務(wù)工作。
誠然，做好管理工作是每一個(gè)輔導(dǎo)員的份內(nèi)之事，但學(xué)院的發(fā)展要求我們不能僅僅只做好一個(gè)管理者。?？粕谛Ｈ辏瑥娜雽W(xué)，到成長，再到畢業(yè)就業(yè)，每個(gè)階段都會(huì)出現(xiàn)不同的成長問題，我們的工作也要把握規(guī)律，各有側(cè)重，努力為的學(xué)生成長成才做好服務(wù)、咨詢、指導(dǎo)工作。
新生入學(xué)階段，面對新的環(huán)境，許多學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、自控能力較差、自我安全防范意識(shí)淡薄等等問題。這就要求我們要幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性，提高安全防范意識(shí)。
成長階段，成長的困惑和焦慮會(huì)逐漸增多，我們則要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理好各種人際關(guān)系，懂得相互尊重，和睦相處，學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)合作，能夠把握分寸，不走極端，及時(shí)協(xié)調(diào)、處理和化解矛盾。
畢業(yè)就業(yè)階段，則要求我們集中精力做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，一方面，要大量搜集就業(yè)信息，適時(shí)地提供給他們，另一方面，則要多組織開展就業(yè)方面的座談、講座等活動(dòng)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,提高學(xué)生就業(yè)能力。論文發(fā)表-發(fā)表論文-發(fā)表文章-論文寫作-權(quán)威期刊。
總之，做好高校輔導(dǎo)員工作，需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動(dòng)，細(xì)致而又艱苦。記得院領(lǐng)導(dǎo)曾教導(dǎo)我們：經(jīng)歷就是財(cái)富。那么，在今后的工作中我定會(huì)珍惜自己所經(jīng)歷的一切，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真繼續(xù)把工作做好。以上是我近年來從事輔導(dǎo)員工作的一些體會(huì)，有不足之處，還望多多指教!
大學(xué)輔導(dǎo)員工作事跡材料篇七
姚貴明，男，漢族，中共黨員，1954年3月生，現(xiàn)任重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)工辦主任。1975年9月起從事輔導(dǎo)員工作，20xx年擔(dān)任機(jī)械工程學(xué)院20xx級(jí)(241人)輔導(dǎo)員。
二、工作情況。
(一)閃光，在最偉大的崗位上。
姚貴明是一個(gè)普普通通的輔導(dǎo)員，但就是這個(gè)平凡而樸實(shí)的共產(chǎn)黨員，以他最真最純的感情、踏實(shí)的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感證實(shí)著一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的真本質(zhì)、真內(nèi)涵，在屬于他的崗位上努力實(shí)現(xiàn)著艱巨而神圣的使命!從1975年到現(xiàn)在，姚貴明已在教育崗位上辛勤耕耘了三十四年。三十四年中，他先后帶過本科生及研究生1萬余人，其中不少優(yōu)秀的學(xué)生已成為政界、經(jīng)濟(jì)界、科技界、軍界、教育界的骨干力量，僅重慶大學(xué)的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部就近二十位。這三十四年來，姚貴明曾多次放棄轉(zhuǎn)崗的機(jī)會(huì)，不計(jì)個(gè)人得失，始終堅(jiān)持留在輔導(dǎo)員崗位上。"奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春，以師為本，著眼長遠(yuǎn)。"姚貴明堅(jiān)持不懈地苦練苦學(xué)，精心鉆研，從實(shí)踐到理論，再到實(shí)踐，悉心揣摩，不斷探索和創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育的新途徑和新方法;他熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職，干一行，愛一行，專一行，努力成為學(xué)生教育與管理工作的行家里手;他任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，將滿腔熱情投入到了自己的最熱愛的輔導(dǎo)員事業(yè)中。這就是姚貴明，一位長期在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中辛勤耕耘名副其實(shí)的"孺子牛"。
近五年來姚貴明獲得了包括重慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員在內(nèi)的十多項(xiàng)稱號(hào);所帶的集體每年獲得校級(jí)及以上的各種榮譽(yù)達(dá)100多項(xiàng)，20xx年，20xx級(jí)機(jī)自2班還榮獲了全國先進(jìn)班集體稱號(hào);所帶年級(jí)的一次性就業(yè)率本科生97%以上、研究生98%以上。近年來他參與了《基于混合型專家系統(tǒng)的高校學(xué)生綜合測評指標(biāo)體系建立的理論與實(shí)踐研究》等多項(xiàng)教學(xué)科研項(xiàng)目;發(fā)表了《高校青年學(xué)生工作者的心理狀況分析及對策》等17篇論文。
(二)大愛，在最需要的群體中。
數(shù)十年來，經(jīng)過他細(xì)致和耐心的思想工作，挽救了200多名因各種原因而思想頹廢甚至對生活失去信心的學(xué)生，即使畢業(yè)后還長期保持密切聯(lián)系，引導(dǎo)著他們成才并在各自的崗位上做出積極的貢獻(xiàn)，姚貴明用拳拳的愛心安撫著他們躁動(dòng)的青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂。他不停的腳步來自責(zé)任的動(dòng)力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底的大愛。中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院十八所黨委副書記沈汝源，曾是姚貴明老師的學(xué)生。在一次電視節(jié)目錄制中，沈汝源鄭重地說:"學(xué)生時(shí)代中我最感謝的一位恩師就是姚貴明老師，是他在我人生成長的道路上給與了我決定性的指導(dǎo)!"原來沈汝源在大學(xué)時(shí)，并不是一個(gè)安分守己的學(xué)生。姚老師多次找他談心和幫助，老師的真誠態(tài)度打動(dòng)了沈汝源，從此以后他努力學(xué)習(xí)，并在畢業(yè)那年由姚貴明推薦進(jìn)入到了航天集團(tuán)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員，姚貴明始終堅(jiān)信:每個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)和感化遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于教育和批評，這樣他們才能在體驗(yàn)中磨練并健康成長。
(三)奮斗，在最現(xiàn)實(shí)的事業(yè)中。
如今55歲的姚貴明雙鬢染上了白發(fā)，但他依然熱愛自己的這份工作并深信這份熱情將永不減退!課堂上，他是學(xué)生敬愛的老師，把紛繁復(fù)雜的課程講得娓娓動(dòng)聽;生活中，他是學(xué)生值得信賴的知己，用心傾聽每個(gè)學(xué)生的煩惱并著力去解決;工作中，他是同事敬佩的長輩和朋友，用他的熱情和經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)著學(xué)院輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展?，F(xiàn)在，姚貴明老師擔(dān)任本科生20xx級(jí)241人輔導(dǎo)員，還肩負(fù)著學(xué)院學(xué)生辦公室主任，工作擔(dān)子重、責(zé)任大。在努力做好學(xué)生工作的同時(shí)，作為學(xué)辦主任的姚貴明還十分重視培養(yǎng)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，以身作則，帶動(dòng)學(xué)院十多名輔導(dǎo)員集體發(fā)展。他身邊的年輕輔導(dǎo)員一致對姚老師豎起大拇指，說:"跟著姚老師一起工作，是最幸福的事情!"在他的帶動(dòng)和感染下，這個(gè)重慶大學(xué)學(xué)生數(shù)最多的學(xué)院，學(xué)生工作每年的考核都是學(xué)校中最好的之一。
無論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，姚貴明總是第一個(gè)到辦公室，最后一個(gè)離開;日復(fù)一日，年復(fù)一年，他從不間斷的到學(xué)生宿舍值班，并一間宿舍一間宿舍的走訪，深深融入學(xué)生生活中。"只有深層次地接觸學(xué)生，才有可能成為他們學(xué)習(xí)和生活上的朋友，做到想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。"姚貴明如是說。在面對家庭和工作雙重選擇的時(shí)候，姚貴明毫不猶豫地說道:"其實(shí)有時(shí)候我感覺我對家庭和妻女的關(guān)愛少，甚至還覺得對不起她們，但更多的兒女和家庭需要我!"家庭對他來說是重要的部分，但在姚貴明心中，學(xué)生才是重中之重!他還經(jīng)常說:"現(xiàn)在我雖然年齡比學(xué)生大了點(diǎn)，但這并不影響我的工作激情，我將一如既往地努力工作，為了一批批學(xué)生的成長成才，我將為此奮斗一生。"這些年來他就是以這種積極的工作態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神，贏得了組織的信任，老師們的尊重和同學(xué)們的欽佩。
(四)贊頌，在最真實(shí)的內(nèi)心中。
34年來，姚貴明幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。學(xué)生們都說:"走近姚老師，你就能感覺到他身上蓬勃的朝氣，任何時(shí)候都能從學(xué)生的角度去思考問題，給予學(xué)生充分的人文關(guān)懷。"有許多同仁者認(rèn)為人如其名，姚老師不僅是學(xué)生的貴人，更為學(xué)生指明了一條前進(jìn)的方向!他以學(xué)生的發(fā)展好壞作為他工作的準(zhǔn)則，把學(xué)生管理教育工作作為一項(xiàng)事業(yè)來抓，盡量解決學(xué)生的實(shí)際問題，減少和預(yù)防了許多隱患的發(fā)生。
"神舟七號(hào)"載人航天飛船任務(wù)是今天我國最具代表性、最具影響力的國家級(jí)重大科研實(shí)踐活動(dòng)，僅在神七攻關(guān)的航天隊(duì)伍中，就有沈汝源(中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院十八所黨委副書記)、于亮(中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院高級(jí)工程師)、王漫(中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院設(shè)計(jì)室主任)、李軒(航天科技集團(tuán)公司研究院科技處處長)等多位重要干部是姚貴明曾今的學(xué)生。在"神七"成功飛天后，他們也不忘給曾經(jīng)的恩師--重慶大學(xué)機(jī)械工作學(xué)院姚貴明老師報(bào)喜，感謝恩師和母校的培養(yǎng)!前不久，一位20xx級(jí)的學(xué)生重回母校看望姚貴明老師，這名學(xué)生今年將受命奔赴坦桑尼亞，他專程回到母校感謝姚貴明老師對他的培養(yǎng)之恩，他說:"當(dāng)年要是沒有姚老師，就沒有他的今天!"原來，并非姚貴明所帶的他經(jīng)常不上課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，以至于意志消沉，但姚老師聽說后經(jīng)過多次與其談話，并采取了合理的方式和正確的方法，促使了他在思想上進(jìn)行了根本性的扭轉(zhuǎn)。今天他在事業(yè)上頗有建樹，他將其歸結(jié)為姚貴明老師的引導(dǎo)之恩，在離開的時(shí)候他深深的向姚貴明老師鞠了三個(gè)九十度的躬來表達(dá)對當(dāng)年姚老師"懸崖勒馬"的感激之情!在場之人無不為之感動(dòng)!
一屆畢業(yè)生回憶往昔，總有個(gè)聲音發(fā)自內(nèi)心:"大學(xué)時(shí)光，有了姚老師的導(dǎo)航，才能如此夯實(shí)成才基石!"。三十四年如一日的堅(jiān)守，姚貴明在輔導(dǎo)員的崗位上，在他真情付出的育才道路上，收獲了萬余名學(xué)子的成才之恩，鑄就了學(xué)生思想政治工作這個(gè)千秋偉業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)輝煌!
三、獲獎(jiǎng)情況。
20xx年:。
重慶大學(xué)度關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人。
20xx年:。
事跡被編入《全國高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡選編》。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作事跡材料篇八
男x年x月出生中共黨員從x年開始擔(dān)任專職政治輔導(dǎo)員從事大學(xué)生思想政治教育工作至今已經(jīng)x年。在這x年期間我始終堅(jiān)持"德育首位"的原則注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策經(jīng)常利用學(xué)生干部會(huì)、座談會(huì)、走訪學(xué)生寢室、對個(gè)別性格孤僻、學(xué)習(xí)較差、上課缺曠、遲到較多、有自卑心心理的同學(xué)進(jìn)行定期與不定期的談話通過談話及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)及所面臨的困境當(dāng)好他們的服務(wù)員做好他們的引路人樹好他們的排頭兵。通過了解他們的思想及心理動(dòng)態(tài)等多種途徑和豐富多彩的各級(jí)各類校園文化活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀培養(yǎng)他們內(nèi)在追求真善美的愿望。同時(shí)大力鼓勵(lì)他們培養(yǎng)興趣愛好發(fā)展個(gè)性注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和鍛煉。
我熱愛黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，從沒有計(jì)較個(gè)人得失，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，認(rèn)真履行著一名大學(xué)生思想政治工作者的職責(zé)，踏實(shí)工作、甘于奉獻(xiàn)、認(rèn)真并高質(zhì)量地完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面出現(xiàn)的問題及時(shí)地予以引導(dǎo)解決，取得了較好的效果，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與學(xué)生的愛戴。
一、思想上：注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)作為一名政治輔導(dǎo)員，作為一名中共黨員,我有著堅(jiān)定的政治立場，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會(huì)。關(guān)心國際國內(nèi)時(shí)事政治，能主動(dòng)學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)黨的方針、路線和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常常把別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，在工作中不斷探索、不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高?！凹核徽?，何以正人”，處處以身作則，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，一名中共黨員，一名高校大學(xué)生思想政治教育工作者，時(shí)時(shí)要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。
二、工作上：忠于職守開拓創(chuàng)新勇于實(shí)踐。
我自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。
(一)堅(jiān)持誠信待人，善待同學(xué)的每一份情感。
教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導(dǎo)員，我在工作中傾注了所有的熱情與愛心。我愛我的學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動(dòng)，特別是在校系學(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)生活動(dòng)具有深度與廣度的大系大系之一，我充分運(yùn)用好以學(xué)生黨員、干部為助手，定期與不定期帶領(lǐng)學(xué)生黨員干部深入學(xué)生寢室，與他們進(jìn)行談心交流，了解他們的思想、學(xué)習(xí)及生活，解決他們遇到的實(shí)際困難。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對他們的關(guān)心、幫助和愛護(hù)，通過這些方式，通過對話、談心，學(xué)生們不斷取得進(jìn)步，問題得到一步步解決，我感到了一種不斷的成就感，在工作不斷的滿足，通過這些循環(huán)反復(fù)的工作增強(qiáng)了學(xué)生們搞好學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)也得到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為了知心朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。
(二)關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作期間，我經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生寢室、走進(jìn)班級(jí)，了解他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進(jìn)步。有同學(xué)生病了，從不管是夜間幾點(diǎn)鐘，即使是在假日期間都及時(shí)地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，不管困難多大我總是設(shè)法解決押金和住院費(fèi)用，確保了學(xué)生得到及時(shí)的診治。
作為一名輔導(dǎo)員，我非常關(guān)心每一位同學(xué)的成長。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難。幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生因經(jīng)濟(jì)原因常產(chǎn)生自卑心理，對貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價(jià)值觀和人生觀，使他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識(shí)和能力作為自己的精神糧食來充實(shí)自己，在精神上脫貧。08級(jí)學(xué)前本科班和09級(jí)的幾個(gè)班級(jí)中有幾位同學(xué)家住貧困山區(qū)，家庭經(jīng)濟(jì)條件極差，我了解到情況后，一邊積極主動(dòng)地幫助他們聯(lián)系家教和勤工儉學(xué)，一邊關(guān)心他們的生活，鼓勵(lì)他們上進(jìn)，并爭取通過學(xué)校的助學(xué)體系解決他們的經(jīng)濟(jì)困難，使他們在學(xué)校里能安心學(xué)習(xí)。連續(xù)幾年這些同學(xué)經(jīng)過努力均獲得了各級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生的稱號(hào)，并先后擔(dān)任了班上的學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支部書記等職務(wù)，積極上進(jìn)，為同學(xué)服務(wù)。雖然這都是些日常小事，但就是在這一點(diǎn)一滴的小事中使我感覺到人生價(jià)值的真正意義。
(三)言傳身教，不厭其煩，以身作則，教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會(huì)時(shí)，要求學(xué)生不能遲到，我每次總是按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是這樣認(rèn)真去對待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)面對一個(gè)問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，我也盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。我時(shí)刻以飽滿的工作熱情感染著身邊的每一個(gè)學(xué)生，教育他們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
(四)注重工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。
在學(xué)生每月一次的組織生活中，有些班團(tuán)支部開展活動(dòng)流于形式，針對這種情況，我經(jīng)常和他們分析原因，出點(diǎn)子，想對策。在這兩年中，從學(xué)習(xí)“給孟二冬女兒的回信”以及“學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡”等各項(xiàng)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，開展了一系列不同形式的主題班會(huì)和團(tuán)員活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，內(nèi)容形式新穎，受到了各班團(tuán)支部的歡迎，充分調(diào)動(dòng)了廣大團(tuán)員青年參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
作為一名輔導(dǎo)員，由于所帶的學(xué)生來自不同的年級(jí)，基于不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，能夠有針對性的開展工作。對剛剛邁進(jìn)大學(xué)校園的新生來說，他們思想單純，可塑性強(qiáng)，從輔導(dǎo)員角度考慮來說，這正是開展各項(xiàng)工作的黃金時(shí)段。我主要是從思想上和學(xué)習(xí)上兩方面進(jìn)行積極引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立目標(biāo)，使自己對大學(xué)生活有一個(gè)整體規(guī)劃，不虛度自己的大學(xué)生活。入學(xué)教育開展得如何，關(guān)系到學(xué)生今后四年的學(xué)習(xí)、生活及自我發(fā)展。所以，我對新生的入學(xué)教育非常重視。20xx、20xx年新生入學(xué)我將幾個(gè)班的新生召集到一起召開了“入學(xué)前教育”的主題班會(huì)。就“我來學(xué)什么”“學(xué)后怎么辦”，這兩個(gè)問題進(jìn)行了闡述。并請了品學(xué)兼優(yōu)的大三、大四學(xué)生從大學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā)，就自己大學(xué)生活的經(jīng)歷及幾年來自己取得的成績，向他們談了自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)上同學(xué)們暢所欲言，相互交流，相互學(xué)習(xí)，收獲很大。特別就教育學(xué)、心理學(xué)，強(qiáng)調(diào)了這兩門課程的重要性，給學(xué)生打好“預(yù)防針”，使他們從思想上重視起來。對高年級(jí)學(xué)生，主要是抓學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，大學(xué)生必須以學(xué)為主，始終把學(xué)習(xí)管理工作作為工作的重中之重，堅(jiān)持不懈的抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，把它作為學(xué)習(xí)管理中永恒的主題。認(rèn)為學(xué)好教育學(xué)、心理學(xué)是衡量是否當(dāng)好教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以首先從抓教育學(xué)、心理學(xué)、普通話著手。建立長效的學(xué)習(xí)機(jī)制，使學(xué)生自覺主動(dòng)愉悅的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生參加文體方面的大賽、征文大賽等;培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，宣傳他們的點(diǎn)滴事跡、組織心得交流。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中成長成才。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動(dòng)，提供各種機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。
(五)注重特殊學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)能力。
隨著社會(huì)生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越激烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，出現(xiàn)了許多特殊問題學(xué)生，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等，都是擺在當(dāng)代輔導(dǎo)員面前必須解決的問題，我所帶的學(xué)生中有部分學(xué)生患有各式各樣的心理疾病，諸如家庭發(fā)生變故、受過重大打擊、單親家庭和性格孤僻的同學(xué)進(jìn)校后面對種種壓力已經(jīng)成為班級(jí)管理主要障礙，我在思想教育的過程中注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)身心健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，最大限度地預(yù)防和控制精神疾病和身心疾病的產(chǎn)生，加強(qiáng)了對他們的心理健康教育。我時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，正確地開導(dǎo)學(xué)生，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
三、開拓創(chuàng)新，把輔導(dǎo)員的工作擺在首位。
加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習(xí)引導(dǎo)，堅(jiān)持定期與不定期的召開學(xué)生坐談會(huì)，把抓學(xué)生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，營造一個(gè)良好的宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個(gè)愉快的心情。心情舒暢不僅可以增進(jìn)室友間的友誼，同時(shí)有利于同學(xué)們大大提高學(xué)習(xí)效率。兩年來，在我的帶領(lǐng)下學(xué)生寢室在學(xué)院的評比中都取得了優(yōu)異的成績。在日常工作中，我不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)。在畢業(yè)班的管理過程中，我以自己的工作經(jīng)驗(yàn)指引著每一個(gè)學(xué)生。為了緩解畢業(yè)生就業(yè)的壓力，設(shè)法利用各種機(jī)會(huì)給畢業(yè)生尋找和創(chuàng)建就業(yè)的平臺(tái)，切實(shí)地為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。至今我所帶過的畢業(yè)生絕大多數(shù)都同我保持著聯(lián)系，每當(dāng)?shù)弥麄冊诠ぷ髦腥〉贸煽兊臅r(shí)候，我的那種喜悅之情簡直難于言表。
勤奮工作，老實(shí)做人，是我的追求目標(biāo)和真實(shí)寫照。除了做好輔導(dǎo)員工作的同時(shí)，我還擔(dān)負(fù)了系里許多其它的工作，譬如：系黨總支委員、學(xué)生黨支部書記、團(tuán)總支書記。在不懈努力工作的同時(shí)，得到了師生的一致尊敬和好評，多次受到學(xué)校的表彰。我曾獲得學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)，20xx-20xx學(xué)年度?！案袆?dòng)校園十大人物”獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢下，面對許多新問題，需要輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)，不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。我熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。由于我們學(xué)校的性質(zhì)和一般高校不同，輔導(dǎo)員工作也有很大不同，工作內(nèi)容，工作方式不能把以前的工作經(jīng)驗(yàn)和其他學(xué)校輔導(dǎo)員工作方式簡單的應(yīng)用到現(xiàn)在的工作中。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績和輝煌是屬于過去的，我相信只要加倍努力和不斷完善自我、不斷提高工作質(zhì)量和工作水平，明天一定會(huì)更好!
大學(xué)輔導(dǎo)員工作事跡材料篇九
xxx，女，漢族，1988年2月28日出生，xx大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械0604班學(xué)生，現(xiàn)任機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委委員及班級(jí)團(tuán)支書。xx年8月加入中國共產(chǎn)黨，曾任機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部副部長。
xxx一直要求進(jìn)步，刻苦學(xué)習(xí)，積極學(xué)校各種活動(dòng)。早在高中階段就被評為xx省三好學(xué)生，并光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，成為了一名中共預(yù)備黨員。進(jìn)入xx大學(xué)后，該同志一直正常參加黨支部的會(huì)議及黨建活動(dòng)，定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，并于xx年9月轉(zhuǎn)正。xxx時(shí)刻不忘自己是名共產(chǎn)黨員，刻苦學(xué)習(xí)，積極工作，其學(xué)習(xí)和工作情況簡要如下：
該同志學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，勤奮踏實(shí)，學(xué)習(xí)成績一直位居專業(yè)前列，大一大二都被學(xué)校評為xx大學(xué)三好學(xué)生，xx大學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)。
作為一名學(xué)生黨員，該同志始終保持著清醒的頭腦，堅(jiān)定的理想和信念。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策。在汶川發(fā)生地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū)，克服自身經(jīng)濟(jì)上的重重困難，先后捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)人民幣100元，同時(shí)鼓勵(lì)班組學(xué)生積極為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛心。她在日常的工作中，始終把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己行為準(zhǔn)則，認(rèn)真細(xì)致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，時(shí)時(shí)事事起模范帶頭作用，從不曠課，從不遲到早退；認(rèn)真出色地完成了黨組織和學(xué)院交給的各項(xiàng)工作，成績突出，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評。
該同志主動(dòng)關(guān)心黨支部其他積極分子的情況，幫助其他同學(xué)改善自己，盡快成為黨組織需要的人才。作為入黨聯(lián)系人，她先后幫助了十幾名積極向黨組織靠攏的入黨積極分子加入黨組織。多次組織xx級(jí)兩個(gè)班60余名學(xué)生召開入黨動(dòng)機(jī)座談會(huì)、黨團(tuán)知識(shí)學(xué)習(xí)會(huì)。該同志平時(shí)主動(dòng)與輔導(dǎo)員及所屬黨支部老師聯(lián)系，對于黨建活動(dòng)總有好的建議，并能踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)任務(wù)，任勞任怨，努力為學(xué)校各種活動(dòng)盡自己的一份力。
作為機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部副部長，該同志本著鍛煉自己，服務(wù)同學(xué)的宗旨，在兩年中參與組織策劃了六場晚會(huì)，三場舞會(huì)。此外，她參與表演的小品、古箏演奏、情景劇獲得廣泛好評。被評為機(jī)械學(xué)院學(xué)生會(huì)優(yōu)秀部長。也在其他年級(jí)學(xué)生中獲得高的評價(jià)。
作為機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委委員及班級(jí)團(tuán)支書，該同志積極參與院團(tuán)委各項(xiàng)活動(dòng)，與其他班委認(rèn)真地向班級(jí)同學(xué)傳達(dá)學(xué)院及老師的安排并定期組織思想學(xué)習(xí)會(huì)議、策劃班級(jí)活動(dòng)。為此該同志被評為xx大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)干部。
作為一名機(jī)械工程學(xué)院的學(xué)生，該同志學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)秀，同時(shí)她深知工科學(xué)生要學(xué)得好，不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)，實(shí)踐也非常重要。于是，她認(rèn)真參加學(xué)校安排的工廠實(shí)習(xí)之余，自己還主動(dòng)聯(lián)系機(jī)械制造類公司實(shí)踐。xx年暑假，該同志主動(dòng)與當(dāng)?shù)匾患覂?yōu)秀的大型機(jī)械設(shè)備公司負(fù)責(zé)人聯(lián)系，在車間實(shí)習(xí)一個(gè)多月。大二寒假，她跟隨該公司海外歸國的銷售經(jīng)理學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)翻譯了一些機(jī)械類文件。xx年暑假，她又積極參加社會(huì)實(shí)踐，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的能力：一是與美術(shù)專業(yè)的同學(xué)一起，關(guān)心調(diào)查xx南通當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)——藍(lán)印花布，她撰寫的《藍(lán)印花布印染技藝調(diào)查報(bào)告》在被學(xué)校評為“優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告”；另一件是負(fù)責(zé)南通一家服裝大賣場的前期宣傳策劃。暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告優(yōu)秀，該同志被評為xx大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作事跡材料篇十
“林花謝了春紅，太匆匆?！鞭D(zhuǎn)眼間，我和孩子們一起走過了四年的時(shí)光，在這些日子里，我不知不覺地與他們一起成長，我把滿腔熱忱，諄諄教導(dǎo)，無私的奉獻(xiàn)化作細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”滋潤著孩子們的心田。
孔子曾經(jīng)說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?！边@深刻揭示了輔導(dǎo)員工作中身教的重要。所以,在班級(jí)教育教學(xué)中,我要求學(xué)生做到的首先自己做到。比如,間操時(shí)我要求學(xué)生做操手臂伸直,兩套廣播操間歇的時(shí)間不亂動(dòng),我自己也這樣做各種集體活動(dòng)要求學(xué)生有組織,有紀(jì)律,那我也做到不與其他老師閑聊;中午吃飯我要求學(xué)生愛惜糧食,我自己也做到吃多少打多少,不剩飯;我要求學(xué)生學(xué)知識(shí)要扎實(shí),我也做到字典等工具書不離手。用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生做到這些并不難,老師可以做到,他們也同樣可以做到。
盲目的養(yǎng)成教育，東一下西一下，對學(xué)生的培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性，教育應(yīng)該和教學(xué)一樣，有目標(biāo)、分階段的進(jìn)行，可是無論是《小學(xué)生守則》還是《校規(guī)》都太籠統(tǒng)了，所以我結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制定出了對學(xué)生不同階段行為習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)和生活中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。在工作中我力求做到“把每件簡單的小事做好就不簡單，把每件平凡的小事做好就不平凡”。我在教育中我也是這樣培養(yǎng)我的學(xué)生的，我相信這些好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
三、四年是對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，我用“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的形式，對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長溝通，共同培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，周五下發(fā)下一周的培養(yǎng)目標(biāo)和評價(jià)表，并和學(xué)生講清楚每個(gè)行為習(xí)慣對他們的重要性，比如，培養(yǎng)學(xué)生在樓內(nèi)自動(dòng)成排，靠右側(cè)通行的習(xí)慣時(shí)，讓學(xué)生明白這樣做可以避免擁擠，避免擠倒，撞到等傷害。對自己有好處的事情學(xué)生當(dāng)然愿意去做。教育中我不是告訴學(xué)生不要做什么，那樣會(huì)引起他們的反感，而是告訴他們應(yīng)該怎樣做，這樣他們更容易接受。
六年級(jí)下學(xué)期，學(xué)生臨近畢業(yè)，而且學(xué)生正是青春期，為了和家長一起幫助孩子順利的'鍍鉻這個(gè)時(shí)期，我每周下發(fā)“學(xué)生情況的周反饋”，把學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)以及收費(fèi)等多方面的情況都與家長進(jìn)行溝通，每周對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和表彰，讓好的學(xué)生體驗(yàn)到獲得榮譽(yù)的快樂，也督促其他學(xué)生迎頭趕上。
單純的說教或是訓(xùn)斥都不是好的教育方法，孩子想做的事必須是對他有利有好處的，那么想讓孩子做什么就要讓他知道這樣做的好處，還要向孩子說明為什么有些事情不能做。在向孩子說明時(shí)不妨變換一下策略。
例如，我在四年級(jí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子買學(xué)校外面的小食品猖獗，經(jīng)過暗訪我知道了他們買的都是一兩毛的東西，家長不給買的。我想孩子買東西花的不是我們的錢，我們做老師的硬下命令“你別買”，一定會(huì)引起學(xué)生的反感。我就和他們一起算了一筆經(jīng)濟(jì)帳，我問他們：“你們買的小零食多錢？”他們告訴我：“老師可便宜了，一兩毛。”我說“你們誰知道這里都包括什么費(fèi)用？”他們紛紛說起來，買的人要掙一點(diǎn)，批發(fā)的人掙一點(diǎn)，有運(yùn)費(fèi)，有包裝費(fèi)，生產(chǎn)的人也得掙，當(dāng)他們說的差不多了，我問：“那你們想想生產(chǎn)的原料費(fèi)用能是多少？”他們吃驚的說“幾分錢？”我說“是的，你們想想幾分錢的原料能是好的東西嗎？吃了對身體有益嗎？”從此，不用我說他們就不買了。
1、利用學(xué)校的活動(dòng)，讓學(xué)生受到教育。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開展許多活動(dòng)，用我班車曉彤的話說就是：“學(xué)校的每一次活動(dòng)，我們老師都重視和認(rèn)真對待。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)，我利用運(yùn)動(dòng)的契機(jī)教育學(xué)生學(xué)會(huì)拼搏，教會(huì)他們要有集體榮譽(yù)感，教育他們面對同學(xué)的失敗要學(xué)會(huì)寬容，當(dāng)別人的心靈有傷口時(shí)，要用安慰給他的傷口上藥，而不是往別人傷口上撒鹽。再說說春游，我在春游中教會(huì)學(xué)生體會(huì)老師或是同學(xué)之間的情誼，教會(huì)學(xué)生互相幫助。在今年春游之前，我聽說孩子在拉鏈活動(dòng)中要過橋，以往學(xué)生都互相揚(yáng)水，把衣服弄得濕濕的，我就在之間引導(dǎo)孩子，我說：“我們是一家人，出去以后一定要互相幫助，男生這個(gè)時(shí)候就是小男子漢，你們要有男子漢的風(fēng)度，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的地方比如爬山或是過橋，一定要保護(hù)女生，不能讓班級(jí)的任何一個(gè)人掉隊(duì)?！蓖ㄟ^之前的引導(dǎo)，孩子們在春游中的確做到了互相幫助。
幾年來，我一直堅(jiān)持這樣的做法，在學(xué)校的活動(dòng)之前提出明確的要求和溫馨的提醒，并且在活動(dòng)之后要有針對性的總結(jié)，通過我和學(xué)生一起總結(jié)，讓學(xué)生知道什么是對的，什么是錯(cuò)的。平時(shí)的課堂上，我從不壓堂，但任何一次活動(dòng)結(jié)束，我從不會(huì)在操場上讓學(xué)生解散，一定要做完總結(jié)才讓同學(xué)離開學(xué)校。因?yàn)榭偨Y(jié)是必要的，沒有總結(jié)，活動(dòng)的開展就沒有意義，而延后的總結(jié)也很難激起學(xué)生的共鳴。
2、創(chuàng)造的開展學(xué)?；顒?dòng)，讓學(xué)生受到教育。
學(xué)校開展的許多活動(dòng)都給我們班主任留有創(chuàng)新的空間，比如說特色中隊(duì)的活動(dòng)，在開展活動(dòng)中，針對班級(jí)的情況，我決定把鞏固學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，穩(wěn)定學(xué)生畢業(yè)前的情緒作為這次活動(dòng)的重點(diǎn)。于是在班會(huì)上我提出了這樣一個(gè)問題：“我們即將離開母校，我們是不是應(yīng)該給母校留下些什么呢？”同學(xué)們紛紛說出了自己的看法，其中有許多觀點(diǎn)讓我大吃一驚，有的孩子說：“給母校種一棵樹?！庇械暮⒆诱f：“我們應(yīng)該多幫助小同學(xué)，那樣當(dāng)他們六年級(jí)時(shí)也會(huì)幫助其他的小同學(xué)，我們的愛心會(huì)傳遞下去?！庇械耐瑢W(xué)說：“我們可以幫助低年級(jí)的班級(jí)做力所能及的事情”等等。最后我們?nèi)w師生共同協(xié)商開展主題為“為母校留下美好回憶，爭做優(yōu)秀畢業(yè)生”的班級(jí)特色活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，孩子們體會(huì)到了“送人玫瑰，手留余香”的快樂，通過這項(xiàng)活動(dòng)孩子們體會(huì)到了老師的辛苦。劉美杉在日記中這樣寫到：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，受到了老師的表揚(yáng)和感謝，我們當(dāng)然十分高興，幫助了別人我們的心里是十分快樂的`，這種快樂是常人體驗(yàn)不到的，也是其他的快樂所不能取代的。
3、開展班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生受到教育。
枯燥的學(xué)習(xí)和教育都會(huì)令孩子感到乏味，所以我在教育教學(xué)中為孩子們設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，比如：馬拉松、班級(jí)儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄進(jìn)級(jí)、成長樹等許多活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行教育，在活動(dòng)中完成對學(xué)生的評價(jià)，通過4年的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育是個(gè)好方法，對引導(dǎo)良好的班風(fēng)是個(gè)好途徑。
愛是啟迪學(xué)生靈魂的源泉，愛也是叩開學(xué)生心靈的新鑰匙，工作中我用點(diǎn)滴的師愛滋潤學(xué)生的心田。
李奇感冒住院，我便到醫(yī)院去看望他，并告訴她同學(xué)們很像他，李奇知道了很高興，病未徹底好就回到學(xué)校來上課，到校后我每天小心的呵護(hù)他，叮囑她照顧好自己的身體，我發(fā)現(xiàn)從那以后他更聽話了。
呂思禹的小狗被媽媽給人了，經(jīng)常哭泣著找我傾訴對小狗的思念，我發(fā)現(xiàn)這件事影響了她的學(xué)習(xí)，與她交談幾次也不見效，我便送給她一個(gè)毛絨小狗，當(dāng)她拿到小狗時(shí)目光中流露出喜悅，從此她又和以前一樣開朗愛笑了。
楊盈過生日時(shí)，她的姥姥病危，父母沒有時(shí)間和心情給她買生日禮物，我就送給她一份生日禮物，她的媽媽打電話對我說：“孫老師，你比我這當(dāng)媽的想得都周到，謝謝您?！?/p>
有時(shí)愛不僅是物質(zhì)的給予，還是對孩子的一句關(guān)懷和問候。當(dāng)孩子生病休息重返學(xué)校，我會(huì)問問他們的病情：當(dāng)他們不開心時(shí)，問問他們有什么心事：當(dāng)孩子生病時(shí)，給他們倒一杯熱水，把自己手爐給他們?nèi)∨?。記得初冬的一天，我們都已?jīng)穿了棉衣，而我們的曹英辰只穿一件毛衣就來上學(xué)了，我打電話提醒家長：“天氣冷了，該給孩子加衣裳啦?！毕抡n時(shí)我讓孩子不要出去，免得著涼。就是這樣點(diǎn)滴的關(guān)懷贏得了家長和學(xué)生對我的支持和信任。
往往有這樣的家長，領(lǐng)著孩子對我說：“我這孩子交給您就放心了！孩子犯了錯(cuò)誤要打就打，要罵就罵，我決不埋怨您！”家長說話時(shí)流露出一臉的真誠。還有的家長，到學(xué)校告孩子的狀，控訴孩子在家的種種罪行，末了往往說一句：“您幫我說說他，我的孩子就聽老師的話?！?/p>
每當(dāng)我遇到這樣的家長時(shí)，我會(huì)為自己能被他們真誠的信任所感動(dòng)，但同時(shí)就會(huì)感到不安。我毫不懷疑這些家長對老師對學(xué)校教育的厚望，但這種厚望背后隱藏著一種令人憂慮的現(xiàn)象，這就是——同樣作為教育者的家長的失職。
在工作中，我用閱讀改變家長，在向孩子推薦書的同時(shí)，也給家長一些閱讀建議，或是推薦一些適合親子共讀的書，比如《哈佛家訓(xùn)》，雖然不一定所有的家長都能去讀，但有幾個(gè)家長，甚至一兩個(gè)家長得到啟發(fā)，就有一兩個(gè)孩子受益！
用家長改變家長，讓一部分優(yōu)秀的學(xué)生家長以自己的現(xiàn)身說法，去影響另一部分還不夠優(yōu)秀或者正在走向優(yōu)秀的學(xué)生家長。利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)推廣一兩個(gè)家長的教育方法，我簡要的介紹，讓家長具體的談?wù)劊@些家長都不是專業(yè)的教師，也沒有系統(tǒng)地學(xué)過教育學(xué)，但他們講得生動(dòng)樸實(shí)，可行性很強(qiáng)，很容易引起學(xué)生的共鳴。
用溝通指導(dǎo)家長。我班的張鐘月同學(xué)，現(xiàn)在是我的小助手，而且成績進(jìn)步很大。其實(shí)她以前只是班級(jí)中一個(gè)不起眼的孩子，甚至還有撒謊等壞毛病，我曾發(fā)現(xiàn)周三的下午她不在看護(hù)班學(xué)習(xí)，而在馬路上閑逛，發(fā)現(xiàn)后我及時(shí)的和家長溝通，家長進(jìn)行了教育，我也對她進(jìn)行了安全教育。為了防止孩子說謊，我和家長約定，利用卷紙簽字的事情進(jìn)行引導(dǎo)她，每當(dāng)有卷紙需要簽字，我就通過電話告訴家長，而家長不動(dòng)聲色看她是否主動(dòng)讓家長簽字，如果孩子說謊了，我們就及時(shí)地進(jìn)行教育。孩子寫作業(yè)磨蹭，我建議家長如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)的效率，而家長也積極地嘗試。經(jīng)過家長與我的配合，孩子有了很大的進(jìn)步。
輔導(dǎo)員工作并不輕松，但我始終以這樣的一段話來自勉：“天空能容納每一片云彩，無論其濃淡，所以天空廣闊無比；高山能容納每一塊石頭，無論其大小，所以高山雄偉無比；大海能容納每一滴水，無論其清濁，所以大海浩瀚無比；我們用真情容納每一個(gè)孩子，無論其優(yōu)劣，所以我們桃李滿圓。”如果人生可以選擇，我愿做雨花石，為學(xué)生的成長鋪成一條五彩的路。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作事跡材料篇十一
作為一名工作多年的輔導(dǎo)員，我深刻的認(rèn)識(shí)到，在大學(xué)生的成長成才過程中，輔導(dǎo)員的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。能否引導(dǎo)大學(xué)生健康成長、順利完成學(xué)業(yè)最終成才，使其成為對國家對社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人，這與輔導(dǎo)員如何對待和開展學(xué)生教育管理工作密切相關(guān)。今天我主要從兩個(gè)方面闡述我的感想：1：如何做好班級(jí)管理工作，2：如何加強(qiáng)自身建設(shè)，成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
一、做好班級(jí)管理工作。
1、組建學(xué)生信任的班委，樹立良好的班風(fēng)。
得力的班委在班級(jí)中應(yīng)是核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者，班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分。而好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，改造人，每個(gè)班集體都需要有蓬勃向上的集體主義精神和愛班好學(xué)的敬業(yè)精神。
這種精神來源于我們輔導(dǎo)員堅(jiān)持不懈的思想教育工作。
2、樹立服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的知心朋友。
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)以人為本的工作，其工作對象是在校的大學(xué)生，我們的工作應(yīng)該是盡一切力量在他們的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面予以幫助和引導(dǎo)，如幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決勤工儉學(xué)、申請貸款的問題，積極參與學(xué)生組織的班級(jí)活動(dòng)，并接受同學(xué)們對我們輔導(dǎo)員工作中不足點(diǎn)提出的好的建議。
3、召開每周一次的班會(huì)，定時(shí)下宿舍，關(guān)心同學(xué)們的校園生活。
按時(shí)召開每周一次的班會(huì)，對班級(jí)表現(xiàn)好的方面提出表揚(yáng)，并對班級(jí)在上周存在的不足之處提出改正的建議。通過下宿舍對同學(xué)們的生活上予以關(guān)心，使輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中以知心朋友的形象得到認(rèn)可，為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)自身建設(shè)，成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
1、要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感作為輔導(dǎo)員，要把學(xué)生工作當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來對待，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感來激勵(lì)自己，心里要裝著每一個(gè)學(xué)生，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生打成一片，做到每一件事都心中有數(shù)，把握全局，有的放矢，保證和維護(hù)學(xué)院的安定團(tuán)結(jié)，用事業(yè)心和責(zé)任感激勵(lì)自己，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、要做一名具有“五心”的輔導(dǎo)員即責(zé)任心，愛心，耐心，細(xì)心，自信心。
一名輔導(dǎo)員只有出于對學(xué)生的真心愛護(hù)，出于對學(xué)生工作的真摯熱愛，才能有這樣的責(zé)任心和工作熱情。
只有真正為學(xué)生著想，真正站在學(xué)生的立場上處理問題，才能贏得學(xué)生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細(xì)致。
3、不斷學(xué)習(xí)思考，提高自身綜合素質(zhì)。
教育者必先受教育，不但要學(xué)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)政治知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長路上的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，淵博的知識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
總之，輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)!我們要不斷探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績，為輔導(dǎo)員這個(gè)偉大的職業(yè)增光添彩。謝謝大家!
大學(xué)輔導(dǎo)員工作事跡材料篇十二
王x，男，漢族，出生于19xx年8月9日，中國共產(chǎn)黨黨員，20xx年9月入學(xué)，就讀會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。20xx年12月加入中國共產(chǎn)黨。他曾在學(xué)校組織的大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽中獲二等獎(jiǎng)，在"凌波杯"征文大賽中獲三等獎(jiǎng)等優(yōu)異成績。他堅(jiān)信"有志者，立長志；無志者，常立志"，思想上積極上進(jìn)，工作上勤奮努力，學(xué)習(xí)上刻苦用功，在各方面都有了巨大的提高與進(jìn)步的同時(shí)，他還贏得了老師和同學(xué)們的肯定。
他一直堅(jiān)定"凡事都要腳踏實(shí)地去做，不馳于空想，不鶩于虛事，而惟以求真的態(tài)度做踏實(shí)的事情。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度做事，則功業(yè)可成。"的信念，自覺在艱苦奮斗的實(shí)踐中提升黨性覺悟，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。
在思想政治方面，他在剛剛進(jìn)入大學(xué)就向黨支部遞交了入黨申請，他始終擁護(hù)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，尤其是能堅(jiān)持黨的基本路線和黨的四項(xiàng)基本原則，在政治思想和行動(dòng)上與黨保持高度一致，認(rèn)真貫徹黨的思想信念、堅(jiān)定黨性立場。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，注重學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、針對性和實(shí)效性，不斷提高政治理論素質(zhì)。除了學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)外，他還堅(jiān)持關(guān)注時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，每天看新聞及相關(guān)報(bào)刊，并且用筆記下從中的收獲，培養(yǎng)自己的責(zé)任感與使命感。
無論是工作，還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用?？偸且?與人為善"的心態(tài)對待每一個(gè)人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位身邊的人。
作為一名共產(chǎn)黨員對生命價(jià)值的追求，全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，這是每一個(gè)共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)守的信念。剛進(jìn)入大學(xué)，他就憑借自信和優(yōu)秀的組織能力競選上了班長，而后以身作則，積極配合院系各項(xiàng)活動(dòng)。他積極完成班級(jí)建設(shè)工作，還組織一些集體活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)建設(shè)。工作上，他不僅僅清楚地明白自己是一名大學(xué)生共產(chǎn)黨員，更記得自己是一名學(xué)生干部，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的一言一行，時(shí)刻關(guān)注、關(guān)心班級(jí)同學(xué)的動(dòng)向。平時(shí)，他還注重與各位同學(xué)交流，盡可能的幫助需要幫助的同學(xué)，傾聽同學(xué)，并且以身作則，帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)共同進(jìn)步。在他的帶領(lǐng)以及大家的共同努力下，在學(xué)院組織的"紅歌會(huì)"活動(dòng)中，班級(jí)獲得一等獎(jiǎng)，曾獲"校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班"光榮稱號(hào)，前不久還被學(xué)院推薦參與校星級(jí)團(tuán)支部的評選活動(dòng)。
經(jīng)過三年的學(xué)生工作鍛煉與學(xué)習(xí)，他增強(qiáng)了自己各個(gè)方面的綜合能力，也在工作中學(xué)到了許多在書本和課堂上學(xué)不到的東西；也使他養(yǎng)成了坦誠，守時(shí)守約守信用，做事講原則，敢于承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣，無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。三年以來，他都恪守著"奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境"的人生格言。他認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度及樂于付出的精神，得到了師生們的一致肯定與好評，并且連續(xù)兩年獲得"校優(yōu)秀學(xué)生干部"榮譽(yù)稱號(hào)。
在學(xué)習(xí)上，他始終謹(jǐn)記學(xué)習(xí)天職。天行健，君子以自強(qiáng)不息。在當(dāng)今這個(gè)科技發(fā)展迅猛、競爭激烈的時(shí)代，他深知，作為一名黨員，作為一名學(xué)生干部，不能因工作繁忙、參加活動(dòng)多，就放松了自己的學(xué)習(xí)，只有把自己打造成為具有創(chuàng)新思想的新一代大學(xué)生，才能在今后競爭日趨激烈的社會(huì)中立于不敗之地。他努力協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，不但認(rèn)真完成課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)，并且參加各類學(xué)科競賽。找到學(xué)習(xí)時(shí)間與工作時(shí)間的平衡點(diǎn)，讓他的生活過得忙而不亂，緊而不煩。同時(shí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，他的個(gè)人素質(zhì)得到了提高，工作能力也有了相應(yīng)的進(jìn)步。學(xué)習(xí)與工作在良好的規(guī)劃與實(shí)踐中，相輔相成。三年來，他的專業(yè)成績一直比較理想，大一到大二連續(xù)兩個(gè)學(xué)年獲得校二等優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，特別實(shí)在薄弱的英語環(huán)節(jié)，通過他的不懈努力，最終順利地通過了英語四級(jí)。在課余時(shí)間，他也會(huì)選擇各類的課外書籍來充實(shí)自己，他認(rèn)為只有書才能讓自己靜下心來，也只有書才能讓他沉淀的足夠多，除了愛看書以外，他還積極參加各類競賽來提升自己，比如學(xué)校組織的心理知識(shí)競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目等等，他都取得了優(yōu)異的成績。
生活總是充滿了希望的。用心體味生活，同時(shí)真心地對待周圍的人與事，是他在生活中力求實(shí)踐的。生活中，他緊密聯(lián)系群眾，平時(shí)重視同學(xué)間的關(guān)系，熱情主動(dòng)的與同學(xué)打成一片，善于發(fā)現(xiàn)他人的難處，及時(shí)妥善地給予幫助。在其他同學(xué)遇到困難時(shí)，積極主動(dòng)伸出援助之手，盡自己最大努力幫助有需要的人。他還主動(dòng)投入到一些社會(huì)活動(dòng)中去，接觸社會(huì)，大三上學(xué)期他曾在聯(lián)通公司兼職，提升了自己對社會(huì)的認(rèn)知，也增長了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)略到了更多更精彩的世界。他積極主動(dòng)地做好學(xué)生思想政治工作，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，還注意經(jīng)常宣傳黨的思想、理論以及方針路線，堅(jiān)持正確的原則與立場，同一些消極思想和不良傾向作堅(jiān)決斗爭，鼓勵(lì)思想上進(jìn)的同學(xué)積極向黨組織靠攏。他自覺接受群眾監(jiān)督，勇于開展批評和自我批評，養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，時(shí)常反省自己的工作，學(xué)習(xí)和生活。不但能夠真誠的指出同學(xué)的缺點(diǎn)，也能夠正確的對待他人的批評和意見。面對誤解，總是一笑而過，不會(huì)因?yàn)檎`解和批評而耿耿于懷，而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。對待生活，他具備良好的心理素質(zhì)和從容、樂觀、快樂的生活態(tài)度，遇到困難絕不退縮，在各方面都能自覺履行黨員的義務(wù)，每一天都是新鮮的，他在不斷地自我挑戰(zhàn)與自我充實(shí)的過程中，努力生活。他深知自身還存在許多不足，但他具有堅(jiān)定的信念，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。在成長的道路上，進(jìn)德、立業(yè)、敏學(xué)、篤行。
一切的成績終屬于過去，以后的道路還要自己堅(jiān)定的向前走，在未來的日子里，相信他將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、工作和生活，爭創(chuàng)一名新時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生，在不久的將來為國家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。他相信：機(jī)遇不只需要等待，還需要自己努力去創(chuàng)造。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作事跡材料篇十三
如何做一名稱職的輔導(dǎo)員，又該如何克服各種困難爭當(dāng)一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。宋xx老師根據(jù)五年的實(shí)踐有著深刻的體會(huì)。
一、在人生職場的選擇上，甘愿奉獻(xiàn)民辦教育事業(yè)。
他大學(xué)畢業(yè)后，來到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員，一干就五年，與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨(dú)樹一幟，他工作中所體現(xiàn)的語言技巧、處事方法在班級(jí)管理中具有強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。因?yàn)樗麜r(shí)刻謹(jǐn)記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會(huì)責(zé)任就是：把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，具備真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才。為此，他把這一教育理念外化為教書育人，管理育人，服務(wù)育人。在生活中他也堅(jiān)持因材施教、嚴(yán)謹(jǐn)管理的帶班特色，這些年他真干出了點(diǎn)名堂，就如當(dāng)初他所說：他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長。
二、在輔導(dǎo)員的工作崗位上，奉獻(xiàn)青春年華，無怨無悔。
要當(dāng)好大學(xué)輔導(dǎo)員很難，要當(dāng)好一個(gè)民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難，學(xué)生的政治思想表現(xiàn)，行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績、技能水平以及學(xué)生生病，情緒低落、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，都必須要用愛心、責(zé)任心。他深知教師責(zé)任重大，教師的一言一行將會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點(diǎn)兒問題，他都會(huì)及時(shí)地趕到現(xiàn)場了解情況幫助解決，絕不拖延時(shí)間。228班學(xué)生王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落。來校后，一直很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。宋老師了解情況后，與他促膝談心，關(guān)心他的生活，甚至搬到學(xué)生宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓勵(lì)他，調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性，后來，這名學(xué)生振奮精神，充滿自信，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實(shí)。畢業(yè)時(shí)被深圳恒鐳光電有限公司選上，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生，在他的關(guān)愛下，克服了重重困難，自強(qiáng)不息，現(xiàn)已成為班級(jí)骨干。李昕還擔(dān)任了社團(tuán)交際舞協(xié)會(huì)的會(huì)長，他對待學(xué)生一視同仁。狠抓班級(jí)學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，到目前為止，所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測中高級(jí)證、電工證、家電維修中級(jí)證、安全特種操作證。并受到實(shí)訓(xùn)車間師傅高度評價(jià)。他所帶的學(xué)生不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更有實(shí)際的動(dòng)手操作能力。但在這背后，宋老師犧牲了多少個(gè)周末與休息時(shí)間在實(shí)訓(xùn)車間里度過，就連他自己也記不清楚。因?yàn)閷W(xué)生把宋老師當(dāng)成良師益友，所以學(xué)生擁護(hù)，尊重他。師生團(tuán)結(jié)和諧，爭先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)尚。每期開學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%,課堂出勤率達(dá)到100%，所帶班級(jí)連年被評為學(xué)院優(yōu)秀班級(jí)。他一心撲在學(xué)生身上，以致于28歲了從未談過戀愛，有人問他值得嗎?他說：無怨無悔。
三、抓學(xué)生政治思想工作，潤物無聲寓教于樂。
學(xué)生來自四面八方，不同的環(huán)境，不同的教育方式，形成各自為伴，行動(dòng)自由，不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，為了正班風(fēng)，樹正氣，他狠抓行為規(guī)范校紀(jì)校規(guī)教育。制班規(guī)班訓(xùn)，并要求學(xué)生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。張貼在課桌上，提醒自己，規(guī)范行為，不斷進(jìn)步。同時(shí)積極地組織開展系列的主題班會(huì)：“學(xué)會(huì)求知，規(guī)劃人生，走向成功，報(bào)效祖國”、“愛心、責(zé)任心、自信心”三心教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)班上班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)。為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專長帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動(dòng)。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會(huì)、迎新生晚會(huì)、元旦晚會(huì)、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩協(xié)會(huì)柳葉湖篝火晚會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力，有的學(xué)生已成為各協(xié)會(huì)的骨干。在得到快樂的同時(shí)，不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且提高了學(xué)生的自信。為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學(xué)生利用暑假實(shí)習(xí)前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會(huì)知識(shí)和實(shí)際操作能力，而且拿到自己第一份工資，掙到學(xué)費(fèi)減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
總之，要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員的體會(huì)是：如果沒有愛心、責(zé)任心，強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，沒有豐富的知識(shí)和技能;沒有一顆善待學(xué)生，熱愛學(xué)院的心，是不可能勝任輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的。并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成他的朋友，把講臺(tái)和課堂當(dāng)成自己施展才華的舞臺(tái)。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展，有出息，能通過自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才，奔向祖國的四面八方。
獎(jiǎng)勵(lì)情況：
20xx年被學(xué)院評為先進(jìn)工作者。
20xx年被學(xué)院評為先進(jìn)工作者。
20xx年被學(xué)院評為先進(jìn)工作者。
20xx年參加湖南省民辦教育專題晚會(huì)編排節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)。
20xx年參加湖南省拍賣協(xié)會(huì)慈善晚會(huì)編排節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作事跡材料篇十四
xxx老師是一個(gè)陽光率真，自信滿溢卻又不失沉穩(wěn)的人，在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上，有著自己的夢想，一言一行都以少先隊(duì)這個(gè)集體的利益為重。
“學(xué)校無小事，事事有教育”，她從隊(duì)員們最基礎(chǔ)的行為習(xí)慣抓起，抽取32名優(yōu)秀隊(duì)員分四組擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，認(rèn)真開展行為習(xí)慣訓(xùn)練“三個(gè)一”活動(dòng)，通過有針對性的反復(fù)訓(xùn)練，認(rèn)真檢查、及時(shí)督促，嚴(yán)格規(guī)范紅領(lǐng)巾們的一言一行，使他們的良好行為習(xí)慣一步步養(yǎng)成。并抽取大隊(duì)委成員及部分中隊(duì)長，對校服著裝、紅領(lǐng)巾佩戴及兩操進(jìn)行了面對面舉牌檢查。
在隊(duì)員管理方面，大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx老師更是推崇隊(duì)員自主管理，每個(gè)中隊(duì)設(shè)有中隊(duì)長1名，小隊(duì)長4名，7名中隊(duì)委，并加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的管理。每月組織兩次隊(duì)會(huì)，由中隊(duì)長和大隊(duì)委組織。每周開大隊(duì)委會(huì)一次，并要求學(xué)生有會(huì)議記錄。為了讓更多的孩子得到鍛煉，中隊(duì)、大隊(duì)均實(shí)行隊(duì)干部競爭上崗。
為了發(fā)揮榜樣激勵(lì)作用，幫學(xué)生樹立正確導(dǎo)向。大隊(duì)部在學(xué)期初外聘2名資深教官為國旗班進(jìn)行了強(qiáng)化軍訓(xùn)，提高了國旗班隊(duì)員們的榮譽(yù)感和身為志愿者的自豪感；學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”開展了全校范圍內(nèi)小主播選拔活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們的主動(dòng)參與性，編輯、擇稿、訓(xùn)練，隊(duì)員們做得一絲不茍，實(shí)現(xiàn)了播音員的自我發(fā)展和自我提升。
在少先隊(duì)事業(yè)的偉大征程上，她一直不畏艱辛，砥礪前行，向著更大的目標(biāo)邁進(jìn)……。
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