教案是課堂教學(xué)的重要組成部分，對于教師的教學(xué)效果起著重要作用。編寫教案時，教師應(yīng)當(dāng)合理安排教學(xué)時間，確保教學(xué)過程的連貫性和完整性。接下來是一份具有啟發(fā)性的歷史教案，通過講述歷史故事來激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣。
畢業(yè)班班會教案篇一
班會目的：
此次班會以“追夢?青春”為主題，
班會時間：
班會地點(diǎn)：
數(shù)學(xué)樓310參加人員：
數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)10-2班。
班會流程設(shè)計：
一、主持人開場。
二、我們的大學(xué)。
三、活動--方言之謎、他(她)是誰?
四、活動--誰是你的紅星a。
五、合唱《同桌的你》。
六、展望未來。
七、5年后的重聚。
八、輔導(dǎo)員贈言。
九、主持人宣布活動結(jié)束。
班會的內(nèi)容(共120分鐘)：
一、主持人開場(5分鐘)。
1、介紹此次班會的主題。
二、我們的大學(xué)(40分鐘)。
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
三、活動--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)。
活動一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動二：事先讓每個寢室準(zhǔn)備好對自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
四、活動--誰是你的紅星a(20分鐘)。
五、合唱《同桌的你》。
準(zhǔn)備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
六、展望未來。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。
七、五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
八、輔導(dǎo)員贈言。
邀請輔導(dǎo)員對大家說幾句話。
九、活動結(jié)束。
主持人宣布活動結(jié)束。
畢業(yè)班班會教案篇二
一、班會目的：
1.讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活過三年的.松岙初中；
2.讓學(xué)生回憶自己在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并感謝母校曾給予他們的幫助與關(guān)懷；
3.讓學(xué)生在離開學(xué)校之際感恩母校，感恩教師，并給予學(xué)校美好的祝愿。
二、活動地點(diǎn)：
初三2班教室。
三、活動時間：
20xx.6.10。
四、活動過程：
（一）、開場白。
主持人：時間飛逝，流水無情，三年的初中生活已經(jīng)成為回憶，其中溢滿了歡聲笑語、真摯友誼，可也不乏傷感之事。但是不論曾經(jīng)是喜或是悲，我們將永遠(yuǎn)銘記我們這個可愛校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們，或許這是我們最后一次在這個班級，最后一次和我們的老師在同一個教室，所以，現(xiàn)在請所有同學(xué)起立，向后轉(zhuǎn)，并齊聲問候老師：老師好。在這洪亮而有力的問候聲中，我宣布初三2班《母校的回憶》主題班會現(xiàn)在開始。
（二）、了解母校。
主持人：松岙初中，親切的字眼，也即將成為我們以后人生中回憶的一部分，我相信大家對這個小小的校園有著深深的眷戀，因?yàn)槲覀冊谶@里明白了學(xué)習(xí)的壓力，在這里，我們感受了學(xué)習(xí)的快樂，在這里，我們體會了老師對我們深深的期望，最重要的是，我們在這里經(jīng)歷了我們?nèi)松械牡谝淮无D(zhuǎn)折?？蓯鄣男@給了我們無限的快樂，可是你對這個可愛的校園了解多少呢?或許每個同學(xué)對學(xué)校的了解有多有少吧，但無論多與少，都不要緊，因?yàn)榻酉聛?，錢飛來同學(xué)就要為我們介紹一下我們的學(xué)校。
（錢飛來上臺介紹：學(xué)校地處奉化市松岙鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1958年9月。學(xué)校共占地20余畝，總面積120xx平方米，建筑面積4500平方米，綠化面積1800平方米，現(xiàn)有6個班級）。
（三）、感謝母校。
主持人：謝謝錢飛來同學(xué)的介紹，如果下次有人問起我們的學(xué)校，大家就可以如實(shí)介紹了。請大家再仔細(xì)看一遍這些數(shù)字。小小的校園卻有著寬大的胸懷，我們曾在這里學(xué)習(xí)，曾在這里玩，曾在這里笑，曾在這里哭，是我們可愛的校園包容了我們所有的一切，下面就有請卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來一首獻(xiàn)給母校的詩，大家歡迎。
卓鵬杰朗誦詩歌《曾經(jīng)》。
主持人：如果曾經(jīng)的你們吝嗇你們的掌聲，那么今天請盡情的釋放，請大家用最熱烈的掌聲感謝我們的母校，感謝我們的老師，感謝卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦。時光的腳步向來匆匆，我們的腳步也從未停駐，但是，今天，我希望我們能放慢我們的腳步，再淡淡的回味我們曾經(jīng)在這里留下的苦與樂，請大家欣賞曾經(jīng)的初中生活，同時聆聽由我和其他同學(xué)帶來的歌曲《讓世界充滿愛》，獻(xiàn)給我們親愛的母校，也獻(xiàn)給給予我們無限愛與關(guān)懷的老師。
卓寧兒等人合唱《讓世界充滿愛》。
（四）、感謝老師。
主持人：對于母校我們充滿著無限的愛，那是因?yàn)樵谶@里有一群我們最想感謝的人，那就是我們親愛的老師，曾經(jīng)因?yàn)槟銈?，我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；曾經(jīng)因?yàn)槟銈儯覀兊谋г股倭?；曾?jīng)因?yàn)槟銈?，我們的臉上有了成功的喜悅；曾?jīng)因?yàn)槟銈?，我們明白了努力的重要，所以親愛的老師讓我們用最真最誠的心感謝你們曾經(jīng)給予我們的一切，謝謝，也請你們接受三2班每位同學(xué)的一點(diǎn)心意，接下來是禮物贈送環(huán)節(jié)，首先有請以下幾位老師上臺：童，王，孔，李，許，鄭，陳，惠，廖，卓老師上場，接下來有請我們的學(xué)生代表上臺贈送禮物，同時，請其他同學(xué)懷著一顆感恩的新感謝我們的老師，感謝他們賦予我們的知識，感謝他們賦予我們的人生道理。
（四）、祝福母校。
畢業(yè)班班會教案篇三
寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。
三、班會目的。
感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對同學(xué)、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學(xué)暢所欲言。為了讓每個同學(xué)積極參與其中，班會還設(shè)置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
四、班會前期準(zhǔn)備。
為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會分配任務(wù)、班會展示素材的準(zhǔn)備，對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒有注意，其實(shí)友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。
五、班會過程。
1.主持人開場：由主持人進(jìn)行開場白，對此次班會進(jìn)行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。
2.歲月之聲：主持人對播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。
3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)。
導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。
4.游戲環(huán)節(jié)。
游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動)。
【游戲規(guī)則】：
(1)分組，每組差不多五到七人。
(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊。
(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。
(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。
(5)比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。
(6)每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞;玩游戲等。
游戲二：和諧之旅。
【游戲規(guī)則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然后這個人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會不知所措，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。
7.感恩之路。
(1)請班主任老師為此次班會進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;。
(2)總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對老師說的話，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級代表老師，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級的決心。
(3)溫馨寄語。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她說的話。
8.溫馨之圓。
12月是班級的生日，借此班會之際，我們進(jìn)行慶生活動，由小組長的發(fā)言，并請班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。
9少先隊(duì)誓言。
由班長共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓，把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結(jié)束后，同學(xué)們在紙上寫上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢想與誓言。
10.少先隊(duì)展望。
本次感恩班會的最后一個環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會。
通過本次班會，提高班級同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對我們班級今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動作用。
畢業(yè)班班會教案篇四
臨近期末了，一些同事們又要忙著補(bǔ)各種資料。唉！沒法子，許多教師就是被這些繁雜的事務(wù)占據(jù)了大量時間，沒法專心去鉆研教學(xué)。作為班主任，沒法子，也得做這些活。在網(wǎng)上搜集了一些主題班會教案。供大家一齊分享！
走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心。
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：===。
主持人：
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
一.一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會著震撼與感動，慢慢成長。
互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。
xxx：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》。
xxx：經(jīng)典詩詞《滿江紅》。
xxx，xxx：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》。
三.聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事。
xxx：腿腳不便的'外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話。
xx：與父母溝通的益處。
xxx：姨父在人世給自己上的最后一課。
小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上。
五.無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
六.班主任梁老師講話。
在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”的活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
七.歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。
八.讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切。
感恩的心，感謝有你。
伴我一生，讓我又勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運(yùn)。
花開花落，我依然會珍惜。
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畢業(yè)班班會教案篇五
齊秀清。
11月24日。
資料。
南京市某中學(xué)近日在高三年級數(shù)百名學(xué)生中，發(fā)放300份調(diào)查問卷，就學(xué)習(xí)壓力進(jìn)行抽樣調(diào)查，現(xiàn)已收回問卷250多份。
翻閱這些問卷看到，問卷設(shè)了10多個問題，如“你對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)滿意嗎？”“目前你的壓力主要來自哪里？”“面對‘高考’二字你想到了什么？”
在200多份已經(jīng)回收的問卷中，有150人對目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)“很不滿意”，100多人認(rèn)為“學(xué)習(xí)壓力主要來自父母”。在回答“面對‘高考’兩字你想到了什么”這個問題時，有五六個學(xué)生回答很極端。有學(xué)生寫道：“痛苦，前途一片黑暗?！币灿袑W(xué)生寫“崩潰、絕望”。有的學(xué)生在“提到學(xué)習(xí)，你想到了什么”這一問題下面寫的是：“痛苦、無邊無際。”
一個悲劇。
6月3日，甘肅省一中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過大，從一幢十八層的住宅樓的14層跳下，當(dāng)場身亡。
我們的壓力有哪些？
學(xué)習(xí)壓力。
人際關(guān)系壓力。
升學(xué)壓力。
就業(yè)競爭壓力。
父母，師長的期望壓力。
有壓力好還是不好？
好，調(diào)整得好，則能變成動力，祝你成功！
不好，調(diào)整得不好，不懂釋放，則會變成阻力，影響身心健康，造成惡性循環(huán)！
第一招：跳支勁舞，展現(xiàn)青春。
當(dāng)你心情煩躁學(xué)習(xí)厭倦時，會跳舞的同學(xué)不凡找?guī)孜弧拔韫鳌焙煤茂偪褚幌?，一定會讓你徹底展現(xiàn)一下青春活力，放松自我。請看我班的舞棍們。
第二招：彈彈琴，洗滌心靈。
琴聲能喚起你童年美好的記憶，洗滌你焦?jié)岬男撵`，使心與自然完美的融合在一起。心平氣暢才能更好的學(xué)習(xí)。請欣賞古箏演奏。
第三招：唱唱歌，唱得響亮。
當(dāng)你心情沉悶時，你可以聽聽歌，或者自己放聲歌唱，這樣可以很好地把自己的怨氣很好的發(fā)泄出來，讓你重新找回自我。
第四招：自我激勵，自我暗示。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)取得一定進(jìn)步的時候，不凡給自己一個獎勵，比如買一份小禮物送給自己，品嘗成功的喜悅暗示自己“我很棒”！
階段學(xué)習(xí)獎勵。
常勝將軍獎。
第1名：李理。
第2名：陳增華。
第3名：楊昌錕。
第4名：凌詩榕。
第5名：劉夢婷。
第6名：林宇恒。
不斷進(jìn)步獎。
第五招：陶醉藝術(shù)。
聽聽高雅而美妙的小提琴演奏，能讓我們陶醉在高雅的藝術(shù)當(dāng)中，從而忘記痛苦與憂愁，更加熱愛生活。請欣賞我班小提琴王子何昭樂的表演。
第六招：體能鍛煉釋放壓力。
精神上的疲憊有時可以用體能鍛煉來緩解，選擇一項(xiàng)你最喜歡的運(yùn)動，單位時間煉得熱汗淋漓，效果會更好，我們一起來吧！
玩一個體能游戲。
在一分鐘之內(nèi)，請我班所有的男生做俯臥撐，次數(shù)最多的前五名可以得到一份精美的禮物！let’sgo!
總之：
方法因人而異，找到自己最好的。祝你成功！
主題：做人當(dāng)自強(qiáng)（心理健康教育）。
班級：高二〈22〉班。
班主任：魏彩群。
主持人：蔡一帆，魏心宇。
地點(diǎn)：五樓（2）多媒體教室-。
理念：
進(jìn)入青春期的青少年朋友開始越來越關(guān)心自我，自我意識越強(qiáng)就越想肯定自己。但由于心理的不成熟，有偏愛幻想，在生活中免不了有些不順心的事情，一旦經(jīng)受了挫折很容易一蹶不振。了解挫折的現(xiàn)實(shí)性和普遍性，做好抗挫折的心理準(zhǔn)備，是學(xué)生成長過程中重要的一課。
目標(biāo)：
1.了解同學(xué)面對挫折時不同的心理反應(yīng)。
2.幫助同學(xué)做好抗挫折的心理準(zhǔn)備。
3.了解在生活中挫折的現(xiàn)實(shí)性和普遍性。
4.反省自己面對挫折時的習(xí)慣反應(yīng)。
5.掌握抗挫折的方法。
6.做好應(yīng)對挫折的心理準(zhǔn)備。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.反省自己面對挫折時的習(xí)慣反應(yīng)。
2.掌握抗挫折的方法。
3.做好應(yīng)對挫折的心理準(zhǔn)備。
過程。
1.一曲難忘。
2.生活中的風(fēng)雨。
3.化干戈為玉帛。
4.在風(fēng)雨中成長。
步驟一：同唱歌曲《真心英雄》，回答問題。
1.歌曲中的“風(fēng)雨”指的是------。
“彩虹”指的是------。
3.什么是挫折？《挫折的'定義展示》。
步驟二：挫折的心理測試。
生活中我們常遇到不同的挫折，就如同墜入深淵一般。但不同的人對挫折的體驗(yàn)是不同的，同一件事，有的人挫折感小，有的人體驗(yàn)到的挫折感卻極大。下面是一些你曾經(jīng)遇到過的例子，根據(jù)下列所標(biāo)出的挫折感等級，請你在相應(yīng)的等級上畫勾。
步驟三：討論挫折產(chǎn)生的原因。
1.外在的客觀因素：
1）自然因素：指由于自然的或物理環(huán)境的限制，使個體的動機(jī)不能獲得滿足。如：人不能長生不老；天災(zāi)人禍；生離死別等。
2）社會因素：指人在社會生活中所受到的人為因素的限制。其中包括政治，經(jīng)濟(jì)，民族習(xí)慣，宗教信仰，法律，文化教育的種種約束等。如：學(xué)非所用；學(xué)習(xí)課程與興趣間的矛盾；家長和老師教育方法的不當(dāng)?shù)鹊取?/p>
2.內(nèi)在的主觀因素：
1）由個人的容貌，體質(zhì)，能力，知識的不足，使自己所要追求的目的不能達(dá)到而產(chǎn)生的心理挫折。
2）由個人動機(jī)的沖突而引起的挫折。
有三種動機(jī)沖突形式：
雙趨沖突雙避沖突趨避沖突。
步驟四：讓同學(xué)評價對待挫折的不同的態(tài)度。
挫折使人緊張，心情壓抑，內(nèi)心痛苦，挫傷前進(jìn)的積極性，
阻礙成長，但它更可以使我們得到意志的鍛煉，學(xué)會應(yīng)付。
挫折是我們生活中的必修課。以下是幾位同學(xué)遇到挫折時的。
不同反應(yīng)，請你對他們做出評價。
某同學(xué)：不順利時瞧誰都別扭，總拿其他同學(xué)出氣。
評語：--------------------。
某同學(xué)：遇到挫折時，總是說：“我什么都干不好，以后不做了?！?/p>
評語：--------------------。
某同學(xué)：遇到挫折時總是鼓勵自己：“從哪跌倒從哪爬起。”
評語：--------------------。
步驟五：討論抵抗挫折的正確方法。
一.放大心胸心胸開闊能容納的挫折,也越不會成為挫折的。
奴隸.生活中的許多挫折并不是多了不起的大事,記住,要大肚。
能容天下難容之事.
二.再加把力有些事情你沒有成功,并不是因?yàn)槭虑樘y,。
你的能力不夠,而是因?yàn)槟銢]有付出相應(yīng)的努力,記住,。
功到自然成。
三.改變行為有一位登山運(yùn)動員,準(zhǔn)備攀登一座山峰,出發(fā)前,。
他突然改變了主意,轉(zhuǎn)向另一座山峰,但他失敗了,因?yàn)椋繕?biāo)。
改變了,但他的裝備沒有及時更換.記住,變則通.
四.調(diào)整目標(biāo)《山海經(jīng)》記載，夸父是一位跑得很快的人，有。
一天他突發(fā)奇想，要與太陽賽跑，雖然他不懈努力，但最終。
沒能追趕上太陽，結(jié)果死在了道上。記住，跳一跳能達(dá)到的。
目標(biāo)是最佳的目標(biāo)。
步驟六：詩朗誦〈駛向彼岸的船〉。
總結(jié)：在歌曲〈陽光總在風(fēng)雨后〉的歌聲中結(jié)束，并總結(jié)啟示。
1.挫折是把雙刃劍。
2.抵抗挫折，力量不在別處，就在我們自己的身上。
總結(jié)與反饋：
1.班級學(xué)生相對活躍，有部分同學(xué)能夠積極發(fā)表一些看法。
但主題突出不明顯，有些同學(xué)偏題，甚至開玩笑．。
王江南。
畢業(yè)班班會教案篇六
一、活動主題：
心存感恩，共建樂觀人生。
二、活動目的：
英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有。學(xué)生時代的生活作為人生的一部分，不可能一帆風(fēng)順，種.種挫折與失敗都會接踵而至，成功時，感恩的理由很多，失敗時，不感恩的理由卻只需一個。設(shè)計此次班會的目的，就是要通過班會的一系列活動，讓同學(xué)們學(xué)會用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格，健康的心態(tài)，進(jìn)取的信念。
三、活動時間：
四、活動地點(diǎn)：
八3班。
五、活動前準(zhǔn)備：
2、精美小卡片五十六張；
3、蘋果一個。
六、具體項(xiàng)目安排：
此小品是我們?nèi)菀自庥龅囊恍┦拢ㄆ┤鐤|西不見了，考試沒過，被人誤會，被人欺騙等等）的一個小縮影。它是以極其幽默的形式演繹，活躍現(xiàn)場氣氛的同時勾起同學(xué)們對自己經(jīng)歷此類事情時的回憶。為活動二的談感言做鋪墊。
活動二：小小故事會。
主持人講以下小故事:。
一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。
說完故事后，讓同學(xué)們說說自己曾經(jīng)歷的與之相似的小故事及當(dāng)時的態(tài)度并對比此故事談?wù)剰闹惺艿降膯l(fā).使同學(xué)們從中學(xué)會用感恩的心對待挫折。（背景音樂：輕音樂《昨日重現(xiàn)》）。
活動三：朗誦《感謝》。
（背景音樂：《感恩的心》）。
感謝明月照亮了夜空。
感謝朝霞捧出了黎明。
感謝春光融化了冰雪。
感謝大地哺育了生靈。
感謝母親賜予我生命。
感謝生活贈友誼親情。我們還要感謝：
感謝傷痛，因?yàn)閭纯梢允刮覀冇涀〗逃?xùn).
感謝挫折，因?yàn)榇煺劭梢允刮覀兏訄詮?qiáng).
感謝失敗，因?yàn)槭】梢宰屛覀兛释晒?
感謝苦澀，苦澀可以讓我們珍惜甘甜。
感謝老天爺所降下的雨水，為傷心淤穢的心靈，刷洗潔凈。
感謝黑夜的來臨，你知道不論今天的你有多麼失敗，全新的明天仍然等待著你證明自己。感謝那些令你傷心難過的日子，你知道快樂已離你不遠(yuǎn)了。
感謝你的勇氣，不論今天有多麼不順利，你將勇敢的活下去！
活動四：擊鼓傳花之真心話大冒險。
（用蘋果代替花，增加趣味性）。
主持人背對觀眾喊開始，蘋果在同學(xué)們手里依次往下傳，主持人喊停時，正好接到蘋果的同學(xué)即為被懲罰對象?！罢嫘脑挕?、“大冒險”，被罰同學(xué)任選其一。
選“真心話”：可讓此同學(xué)對他（她）最想感激的人說出感激之言，若此人不在現(xiàn)場則以打電話的形式說出；或者和班上某同學(xué)有何誤會也可借此機(jī)會說明等等。（適時播放《燭光里的媽媽》、《老師——我愛你》等歌曲）。
選“大冒險”：可讓此同學(xué)唱一首感恩歌曲或說幾句感恩名言或做幾個搞笑動作等等。（即興發(fā)揮）。
旨在給同學(xué)們一個表達(dá)感激的平臺，并借此升華同學(xué)間的友誼。
活動五：教手語《感恩的心》。
活動六：誓言。
每人發(fā)一張預(yù)先準(zhǔn)備的卡片，讓同學(xué)們寫下：
親愛的“爸爸，媽媽，老師，同學(xué)或傷痛，挫折，失敗，苦澀”：
感謝你們讓我懂得堅強(qiáng)的生活，
我的笑容因你們的存在而更有意義，
我的生活因你們的光臨而變得更加生動且充實(shí)。
（署名）。
寫完卡片自己保存。
活動七：播放歌曲《超越夢想一起飛》，全班合唱，班會到此結(jié)束。請全體與會人員合影留念。
備注：根據(jù)時間及具體情況，可適當(dāng)增加文藝節(jié)目和游戲。
畢業(yè)班班會教案篇七
（一）活動準(zhǔn)備：
（二）活動目的：
（三）開場白：
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。大家好！杜：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍如眼前。熊：暮暮朝朝，難以忘懷。
向：屬于我們的成長之路，屬于我們的童年之夢，又佇立一個新的里程。陳：無論時光怎樣淌過，現(xiàn)在的六班永遠(yuǎn)不會散場。杜熊：青澀的豆蔻年華，是一曲蕩氣回腸的歌。陳向：絢爛的拼搏時代，是一首久久縈繞的詩。合：下面六（6）班畢業(yè)班會現(xiàn)在開始。
（四）致我們最愛的六班：
杜：六年中我們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長。
陳：看完相冊大家想說些什么呢？（點(diǎn)5個人發(fā)言）。
（五）節(jié)目展示：
世界上最大的海洋是什么？太平洋你一半，我一半。伐（猜一字）。
你知道農(nóng)歷的九月初九是什么節(jié)日？重陽節(jié)、老人節(jié)法國的首都叫什么？巴黎。
明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時珍寫的一本醫(yī)學(xué)名著叫什么？本草綱目。
謎語：像糖不是糖，有圓也有方，幫你改錯字，自己不怕臟。（猜一種文具）橡皮擦。
陳：火藥彌漫的一站到底答題賽結(jié)束了，似乎依然回味無窮。下面有請才子才女們?yōu)榇蠹規(guī)砜陲L(fēng)琴合奏。
杜：剛才的節(jié)目真是賞心悅目，而接下來的時間段就該是同學(xué)們盡情放松和爆笑的時間段啦！有請周天鵬和劉緒偉兩大笑星為大家奉獻(xiàn)：百家講壇。
（六）冠軍組游戲。
向：在五月的小組競技中杜萌瑤組卓越超群，戰(zhàn)勝了其他三組。接下來就是屬于他們狂歡的時間段。
游戲規(guī)則：所有隊(duì)員轉(zhuǎn)圈，隨歌曲的停止，按主持人喊出的數(shù)字抱團(tuán)，多出來的隊(duì)員淘汰。經(jīng)過4輪后，剩下的隊(duì)員取得勝利。（點(diǎn)擊幻燈片）。
（七）畢業(yè)禮物，暖進(jìn)心窩。
陳向：無數(shù)個六年之后，你們的思念是否會有增無減？在你成長的歲月里，在你闖蕩社會的每一天，是否會有那么幾個瞬間讓你渴望回到過去。杜：畢業(yè)后，是否還會想起身邊的同學(xué)。熊：畢業(yè)后，是否還會想起老師溫柔的眼眸。向：讓禮物盛滿溫情，直到很久很久以后還留有余溫。
陳：讓我們進(jìn)入交換禮物的溫馨時刻。請大家自由將禮物給予給對方。（放音樂）熊：收到禮物后，大家是不是很感動，想說些什么呢？（點(diǎn)同學(xué)發(fā)言）。
（八）大聲說出愛。
向：六年，很漫長，同學(xué)老師的面孔早已深深刻在腦海。陳：感謝所有人的幫助。下面請欣賞舞蹈組帶來的《感恩的心》。熊：經(jīng)過歌詞的深深洗禮，大家是不是感觸頗多。
杜：把那些壓藏在心底的感恩大聲說出來吧?。c(diǎn)同學(xué)發(fā)言）。
（九）結(jié)束詞。
向：畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；熊：畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞；
杜：畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；陳：畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。
合：若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。
杜熊：流火的六月，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，走向新的征程陳向：絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程揚(yáng)帆起航。
合：六（6）班畢業(yè)班會到此結(jié)束。我們只想，這個夏天永遠(yuǎn)不說再見！熊：請謝老師為本次班會做總結(jié)。
畢業(yè)班班會教案篇八
一、活動名稱：
二、活動背景：
又是一年初夏時，又是一年離別季。屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月。從相遇到相識,從相識到相知，因?yàn)榕?，所以收獲，有過開心，有過失落。在這個依依惜別的時刻，用實(shí)際行動感恩母校，用片片真情獻(xiàn)給恩師，真誠的希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進(jìn)入高等學(xué)府深造或走上工作崗位，全體學(xué)生共同奏響文明離校曲。
同時，作為剛剛走出象牙塔的年輕人，我們對于社會、對于職場的認(rèn)知和體會肯定是幼稚的。在就業(yè)問題上，由于現(xiàn)實(shí)和理想得差距，加之環(huán)境的巨大變化，優(yōu)勝劣汰的殘酷將明顯體現(xiàn)。畢業(yè)生面對新環(huán)境、新同事，加之對行業(yè)的認(rèn)知不夠深入，難免會產(chǎn)生憂心、恐懼、、患得患失甚至不滿的情緒。同時，學(xué)業(yè)結(jié)束，精神壓力減小了，情緒上的突然放松等綜合原因疊加在一起容易導(dǎo)致離校的不文明行為。
因此，在這樣的背景下，開展“文明離校、感恩母?！钡闹黝}班會活動。
三、活動目的。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
此次活動，旨在增進(jìn)廣大畢業(yè)生以及在校所有學(xué)生對文明離校的認(rèn)識，樹立文明離校的良好風(fēng)尚。同時，進(jìn)一步塑造同學(xué)們的人生價值觀，提高廣大同學(xué)們的覺悟。
四、活動時間。
五、活動地點(diǎn)。
專業(yè)教室。
六、活動內(nèi)容。
1.回憶——追憶往昔。
五年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過去的四年多的時間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料。
2.銘記——感恩母校。
時光如梭。五年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知?dú)w于何處。過去的影像資料一定也喚起了請各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來就請大家都來說說自己大學(xué)期間的回憶。
3.寄語——輔導(dǎo)員贈言。
雖然進(jìn)入了大學(xué)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足，人生觀、價值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導(dǎo)員對我們也十分了解。輔導(dǎo)員給我們的寄語定是適合我們的。
4.遠(yuǎn)眺——展望未來。
回憶如沙漏，連貫而出;寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、讀研、出國，大家各奔東西。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來，獻(xiàn)上對母校真摯的祝福。同學(xué)們把這些寫在便條貼上貼在黑板上，表達(dá)自己真摯的祝福。
七、活動準(zhǔn)備。
大學(xué)期間班級活動的照片、錄像等影像資料;班會時放映的ppt;便條貼、筆若干。
畢業(yè)班班會教案篇九
班級：
姓名：
學(xué)號：
又是一年初夏時，又是一年離別季。屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的城院，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月，從相遇到相識，從相識到相知，有過開心，有過失落，因?yàn)榕?，所以收獲。
二、班會目的。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄到這次活動中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
二、班會設(shè)計說明。
1、通過回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學(xué)生活進(jìn)行反思，并通過活動增進(jìn)大家的了解，更重視同學(xué)感情。
2、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。
三、班會準(zhǔn)備。
1、搜集班級同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準(zhǔn)備安排。
2、準(zhǔn)備主題班會各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準(zhǔn)備臺詞、熟悉環(huán)節(jié);邀請輔導(dǎo)員參加活動。
4、場務(wù)(人員時間地點(diǎn)安排、現(xiàn)場布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像)。
五、班會時間。
六、班會過程。
(一)、主持人開場(5分鐘)。
介紹此次班會的主題。
(二)、我們的大學(xué)(40分鐘)。
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
(三)、活動--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)。
活動一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動二：事先讓每個寢室準(zhǔn)備好對自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
(四)、誰是你的紅星a(20分鐘)。
隨機(jī)分發(fā)撲克牌，由得到紅星a的同學(xué)上臺對自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學(xué)上臺。
(五)合唱《同桌的你》。
準(zhǔn)備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
(六)、展望未來。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。
(七)五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
在這個“夢想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”的時代中，希望大家依舊心懷理想，勇往直前，因?yàn)?，有夢想，我們就不會孤單，有夢想，我們就青春無悔。在人生的大學(xué)里，你們會跌倒、會痛苦、會心碎。我唯有衷心地希望你們每一個人都能夠順利從這所大學(xué)畢業(yè)。即使跌倒，也能夠以智慧和勇敢讓自己跌得有尊嚴(yán);即使碰得頭破血流，也會用平靜和頑強(qiáng)清洗和包扎傷口。
希望我的孩子們做到“二”選要想度過一個充實(shí)的人生，只有兩種選擇：一種是“從事自己喜歡的工作”，另一種是，“讓自己喜歡上工作”。
希望我的孩子們做到“三”從。
在行為操守上，要“從法”，要恪守做人行事的基本法度;在個人發(fā)展上，要“從心”，要銘記自己最初的理想與信仰;在人生態(tài)度上，要“從容”，要懂得追求優(yōu)雅的心境之美。
希望我的孩子們做到“四”得。
順風(fēng)順?biāo)畷r，要“高得”，身居高位保持謙卑之心;逆水行舟時要“低得”，最小的事情也要認(rèn)真做到極致;團(tuán)隊(duì)合作時，要“合得”，能當(dāng)好大機(jī)器上的一顆螺絲釘;單兵作戰(zhàn)時，要“散得”，能做得勢足燎原的星星之火。希望大家始終珍藏出發(fā)時的信念與初衷，在追求個人志向的同時更努力地回饋社會。
希望我的孩子們做到“五”不要。
不要發(fā)怒，發(fā)怒是用別人的錯誤懲罰自己;不要煩惱，煩惱是用自己的過失折磨自己;不要后悔，后悔是用無奈的往事摧殘自己;不要憂慮，憂慮是用虛擬的風(fēng)險驚嚇自己;不要自卑，自卑是用別人的長處抵毀自己。放棄這些，也許才能更快樂!
人生之路，會歷盡風(fēng)雨和霜雪，會飽嘗艱辛和困難。風(fēng)雨能夠磨練你的性情，霜雪會讓你變得從容坦然;艱辛能夠磨練你的意志，困難會讓你變得更加堅強(qiáng)。不要生活在別人的影子里，不要工作在別人的眼色中;不要把前途命運(yùn)交給幻想，不要把開心快樂隨便遺忘。穿好自己的鞋，走好自己的路。
最后，希望同學(xué)們今后在面臨新的人生征途中要繼續(xù)努力和成長，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，要學(xué)會包容和感恩，在今后的工作崗位或深造之路上大展拳腳，發(fā)揮自身的潛力，為自己爭光，也為學(xué)校添彩，也衷心希望大家可以?；亍凹摇笨纯础?/p>
八、結(jié)束。
以歌曲《明天會更好》結(jié)束班會,并合影留念。
畢業(yè)班班會教案篇十
班會意義：
流沙河曾在《理想》中寫到：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明!”因此，本次班會就是結(jié)合目前高中學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，從同學(xué)們思想實(shí)際出發(fā)，以“理想三部曲”的形式，通過小型的詩朗誦等表演，激起學(xué)生心靈的浪花，增強(qiáng)自尊自信自強(qiáng)的精神，并讓同學(xué)們更加明確自己心中的理想，了解成功的花朵是需要努力和艱辛去拼湊的。
準(zhǔn)備工作：案例篩選、照片收集及排版、音樂選擇、ppt的制作、節(jié)目編排準(zhǔn)備。
班會流程：
一、導(dǎo)入：背景音樂選取蘇打綠的《相信》，由主持人引出班會主題。
二、班會第一部分：我想飛，多遠(yuǎn)都不會累。同學(xué)們在班會上發(fā)言、交流自己的目標(biāo)或理想;第一組同學(xué)進(jìn)行伴樂朗誦《我很想飛，多遠(yuǎn)都不會累》。
三、班會第二部分：隱形的翅膀。小游戲，名人名言的作者搶答;班主講述1-2個自身經(jīng)歷過的具體事例，并播放名人事例，找同學(xué)發(fā)表感受;第二組同學(xué)表演爵士舞《crymeout》。
四、班會第三部分：最美的太陽：第三組同學(xué)唱起《最美的太陽》，ppt上播放自高二以來拍攝的班級參加各種活動的照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄。
五、班會結(jié)束。
班會詳細(xì)內(nèi)容：
一、導(dǎo)入：背景音樂蘇打綠《相信》。
主持人開場：
同學(xué)們，理想深刻在我們的每個細(xì)胞里，跟隨著全身的血液流淌，跟隨著心臟的跳動而張狂;理想讓我們像太陽一樣灼燒在碧空下，每一個節(jié)奏都緊張異常。如果說我們在那片藍(lán)天下幻想過什么，奢望過什么，期盼過什么，懷疑過什么，銘記過什么，這仿佛預(yù)示著我們每一個舉動，每一句話語，都只為了這兩個字——理想!所以，今天讓我們一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，載著長風(fēng)破浪會有時的激情與壯志，去追尋我們心中最美的太陽。
二、下面我們一起進(jìn)入第一部分：我想飛，多遠(yuǎn)都不會累。
相信在座的每一位同學(xué)，都有屬于你們心中的夢想，那么下面請同學(xué)們一起來交流一下吧。(請2-3名同學(xué)起來交流，時間在3分鐘左右)。
謝謝同學(xué)們的發(fā)言。
穆旦曾經(jīng)說過：“沒有理想的人像是草木，在春天生發(fā)，到秋日枯黃，對于生活它做不出總結(jié)，面對絕望它提不出希望。沒有理想的人像是流水，為什么聽不見它的歌唱?原來它已為現(xiàn)實(shí)的泥沙，逐漸淤塞，變成污濁的池塘?！?/p>
下面請欣賞配樂詩朗誦《我很想飛，多遠(yuǎn)都不會累》。
三、主持人：謝謝同學(xué)們帶來的精彩表演，我們一起進(jìn)入下一部分：隱形的`翅膀。
同學(xué)們，在漫漫的追夢的旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當(dāng)種.種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢?是的，追逐理想的旅途上并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對失敗，人們總是黯然神傷?？墒?，這航程本來就是有波浪，有漣漪，有坎坷，有崎嶇的。
小游戲環(huán)節(jié)：ppt上顯示5句關(guān)于理想的名言，同學(xué)們用搶答的方式答出作者。答對的同學(xué)由專門頒獎的同學(xué)頒發(fā)神秘小禮物(棒棒糖)。
班主任講述1-2個自身經(jīng)歷過的努力奮斗，克服困難，擁抱理想的具體事例，播放名人事例，5-8分鐘左右，找1-2名同學(xué)發(fā)表感受，3分鐘左右。
聽了同學(xué)們的發(fā)言，也讓我頗有感觸。接下來，請同學(xué)們掌聲歡迎第二組同學(xué)給我們帶來的爵士舞《crymeout》(3-4分鐘)。
四、主持人：我們絢爛的理想，我們美好的理想，我們遠(yuǎn)大的理想。理想就是一座難以攀越的高峰，需要我們以勇氣和毅力去征服，理想就是一股清涼甘甜的山泉，需要我們用堅韌和耐心去找尋，在理想的路上，我們有太多要感謝的人。在理想的征途上，我們有太多要銘記的事。_班，不是夢的終點(diǎn)，而是飛翔的起點(diǎn)。“我的世界因?yàn)橛心悴艜?，我的天空因?yàn)橛心悴粫??！?音樂響起，第三組同學(xué)唱起《最美的太陽》，ppt上播放自高二以來拍攝的班級參加各種活動的照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄)。
五、主持人總結(jié)：同學(xué)們，我相信，大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松巍峨。在生命中最繽紛的歲月里，愿你們能策馬揚(yáng)鞭，奔馳在青春的原野。在洗濯過塵世的浮華,染盡了流年的芬芳后，燦爛的揮手告別昨天的迷惘，迎著陽光，映著班駁的色彩，去追尋你們生命中最美的太陽!
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畢業(yè)班班會教案篇十一
銷售工作是遇到各種各樣性格人的工作，也是處理和解決各種問題的工作，如何取得共識和得到執(zhí)行是我們銷售中經(jīng)常遇到的情況。人，都喜歡自己的已經(jīng)和想法得到“是”，而不是“不”，或者由于性格的等原因，而羞于說出“不”字。
當(dāng)遇到客戶的無理或過分的要求時候；當(dāng)下屬故意提出刁鉆的問題而感到難受的時候；當(dāng)上司的決定明顯對銷售會產(chǎn)生反作用的時候，都要求我們能夠勇敢的提出“不”。當(dāng)然，這個“不”要有技巧，要能在很大程度上對事件的進(jìn)展起到良好的作用。根據(jù)本人的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，參考一些書籍的學(xué)習(xí)，這里把說“不”的技巧與大家分享一下。
一．直接分析法。
遇到很明顯的無理或過分的要求，我們可以采用直接拒絕并分析的方法。把你拒絕的理由闡述清楚，并讓對方體會到你的難處，讓他也產(chǎn)生同感，這樣就會在一定程度上接受你的拒絕。銷售客戶中，有一些是故意提出刁鉆的問題來考驗(yàn)?zāi)愕?，如果你為難的接受了，他在得到好處的同時，并不會對你產(chǎn)生感激，相反，會在今后提出更為難你的要求。就象帶金銷售，從前幾乎沒有到了5-10%再到了現(xiàn)在的20%，甚至有的地方達(dá)到了40%，不能說與不適當(dāng)?shù)淖龇o關(guān)。
適合于所有拒絕，但可能會產(chǎn)生不良的反饋，所以要注意技巧的掌握。
二．巧妙轉(zhuǎn)移法。
三．微笑打斷法。
人在說話的時候，都喜歡別人在傾聽，而不喜歡被打斷。但當(dāng)你遇到別人提出一個你已經(jīng)有預(yù)感困難的問題時，可以運(yùn)用這個方法。在他談這個問題或在做鋪墊的時候，就用微笑的語言打斷談話，而把話題引導(dǎo)到其他方面。這個的要求是要熟練運(yùn)用有效傾聽技巧，能把握住談話中對方的能引起他興趣的話題，而有效的把話題打斷和轉(zhuǎn)移。當(dāng)你離開的時候，他始終沒有機(jī)會來談他的要求。當(dāng)然，這個方法適合于對銷售技巧有熟練使用的人員。多見于上級經(jīng)理隨訪客戶時遇到要求的處理。
四．拖而不辦法。
當(dāng)對方的要求并沒有很過分，但你卻由于各種原因無法完成的情況下，可以采用拖的辦法，讓對方感覺到你其實(shí)是不想辦理。并不是一拖再拖，而是給予對方答復(fù)需要進(jìn)一步討論和研究，說明對此問題的重視程度，而結(jié)果在拖之中也就不了了之。適合用于上司與下屬間。不適用于與客戶的交流。
五．李代桃僵法。
當(dāng)客戶提出一個很棘手的問題，或者你目前無法解決的時候，可以向下追尋一個你們都能接受的次之的辦法替代。暫時性的解決辦法，卻是處理矛盾和預(yù)防危機(jī)的手段?？梢赃m用所有客戶和下屬上司的問題處理。
其實(shí)還有很多的方法，可以應(yīng)對大家都很難于啟齒的“不”。記得有名人寫過文章就叫學(xué)會說“不”。這個“不”字，可以在很大程度上維護(hù)你的權(quán)益。不要不好意思，只要是正確的，就要勇敢說出來，只是要注意說出來的方式和方法而已。
當(dāng)每個人提出要求的時候，心里都有被拒絕的準(zhǔn)備，可以拒絕，但要給個合理的解釋和說法，這樣就會做到有理有節(jié)。而且個人的體會是拒絕的同時最好采用方法5，或者是方法4與2的靈活結(jié)合。還有的要求，其實(shí)并不過分，但你卻因?yàn)闂l件不成熟而無法兌現(xiàn)，這時候，可以采用代價法，就是給他一個要求，達(dá)到你的要求則他的要求也會被接受，這樣自然就把矛盾轉(zhuǎn)嫁到對方身上，可以運(yùn)用于對待高級客戶中，或銷售量很大的客戶上，使得銷售能夠穩(wěn)定和持久。
學(xué)會說“不”，學(xué)會保護(hù)自己的利益，學(xué)會給客戶和對手的尊重。
歡迎與作者探討您的觀點(diǎn)和看法，電子郵件：jzyqp@。
畢業(yè)班班會教案篇十二
迎接挑戰(zhàn)收獲未來親愛的同學(xué)們：大家下午好！同學(xué)們，對于你們每個人來說，今年考進(jìn)一所優(yōu)秀的初中，這很重要；將來讀一所有名的大學(xué)，這也很重要，但最重要的是珍惜今天。今天，你們在熟悉的、美麗的一小里快樂地學(xué)習(xí)；今天，你們和一群可敬的老師，可愛的同學(xué)們在一起快樂地生活；今天，你已是一名光榮的畢業(yè)班學(xué)生，正在度過一段生命中最重要的時光。
老師們對你們有很多熱切的期望，此時此刻，我想跟大家講一個故事。故事從一幅漫畫開始：在這幅漫畫中有許多的人，每個人都背負(fù)著一個沉重的十字架，他們在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。途中，有一個人忽然停了下來。他心想：這個十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月?。?！于是，他作出了一個驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。我砍我砍我砍……砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。于是，他就這樣走啊走啊走，又走了很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。我再砍……這樣一來，他一下子感到輕松了許多！于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。這時候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他……他，該怎么辦呢？！后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。
同學(xué)們，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，今天，我們都站在了同一起跑線上，做師長的永遠(yuǎn)緊緊地站在你們的身邊，為你們搖旗吶喊，為你們默默祝福！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。機(jī)會送給有準(zhǔn)備的人，成功屬于努力奮斗的人，那張沉甸甸的初中入學(xué)通行證一定會發(fā)給從現(xiàn)在起就用心準(zhǔn)備的同學(xué)們。同學(xué)們，加油吧。愛我母校，奮發(fā)圖強(qiáng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
畢業(yè)班班會教案篇十三
在我們的生活中，有兩個字人們往往愛忽視它，這兩個字就是“謝謝”。
昨天，爸爸給我推薦了一篇文章，題目叫“別忘了謝謝”。我一看這個題目，頓時來了勁頭兒，便津津有味地讀了起來，文中有一個故事讓我感受頗深，這個故事是：
有兩個人同時去見上帝，問上天堂的路怎么走。上帝見二人饑餓難忍，就先給他們每人一份食物。其中一人接過食物很是感激，連聲說“謝謝！謝謝！”另一個人接過食物則無動于衷，仿佛就該給他似的。之后，上帝就讓那個說“謝謝”的人上了天堂，另一個人則被拒之門外。
被拒之門外的人十分不服氣：“我不就是忘說了一句‘謝謝’嗎？”上帝說：“你不是忘了。沒有感恩的心，就說不出感恩的話；不知感恩的人，就不知道愛別人且也得不到別人的愛?！蹦侨诉€是不服：“少說一句‘謝謝’，差別也不能這么大呀？”上帝又說：“這沒有辦法。因?yàn)樯咸焯玫穆肥怯酶卸鞯男匿伋傻模咸焯玫拇箝T也只有用感恩的心才能打開，而下地獄則不用?！?/p>
??！我明白了，人間需要謝謝，天堂也需要謝謝，我們無論在什么時候，都需要謝謝。僅僅是兩個字，竟會有這么珍貴、偉大！看來，在生活中我們千萬不要忽視“謝謝”?。∫?yàn)樗鼘ξ覀兠總€人都非常重要，就像這篇文章中說的那樣：土地失去水分就會變成沙漠，世間若沒有了“謝謝”，連沙漠都不如，比沙漠更可怕。
在生活中，我們每一個人都要學(xué)會說“謝謝”，謝謝老師，謝謝同學(xué)，謝謝朋友，謝謝父母，謝謝幫助過我們的每一個人。你的一句簡單的“謝謝”，會使別人得到快樂，甚至到永遠(yuǎn)。在這里我想告訴同學(xué)們“謝謝”有多少，愛就有多少；愛有多少，“謝謝”就會有多少。
請大家牢記，幸福長壽的秘訣是：一要樂觀幽默，二要學(xué)會說“謝謝”！
畢業(yè)班班會教案篇十四
說“不”者，有一種“眾人皆醉我獨(dú)醒”的獨(dú)立人格；說“不”者，有一顆“不破樓蘭誓不還”的堅定決心；說“不”者，有一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的自信姿態(tài)。
決策者考慮不周決策失誤，大眾被別用心者蠱惑，外行冒充專家……這許多境況下，需要有人站來說“不”,但是現(xiàn)實(shí)生活中說“不”者太少太少，更多的是一些人或是無知愚昧或是利欲熏心或是為了種種不可告人的目的而顛倒黑白，助紂為虐，脫離正義公平科學(xué)的軌道。
許多許多時候，說“不”,真的意義非常。
說“不”.劈開前行的道路。
北宋政治家王安石處在一個積貧積弱矛盾重重的社會中，被神宗皇帝任命為宰相后大展拳腳意欲改革，但一批以為“祖宗之法不可變”的大臣極力反對，他們借日食、地震、山崩等自然界的反常規(guī)現(xiàn)象說變法就會惹怒天神，給國家家?guī)頌?zāi)禍?？墒峭醢彩瘏s不為所動，他提出“天變不足懼，人言不足恤祖宗之法不足守”,說得太好了！這“三不”的宣告錚錚有聲，淹沒了反對者、懷疑者和守舊者的怯懦之音，拉開了轟轟烈烈的`變法運(yùn)動的序幕。
當(dāng)前行的道路被阻擋，說“不”者硬是心一橫，腳一跺，用自己的堅強(qiáng)意志與堅定信心劈開前行的道路。
說“不”,扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤。
“在我的生命里，要么趕緊去死，要么精彩地活下去，延續(xù)生命的奇跡。”話音剛落，掌聲不斷，說話者是參加中國達(dá)人秀的一位特殊選手，手缺失了便用腳詮釋傳奇，用腳彈奏出《夢中的婚禮》。在讓人感覺同樣的浪漫溫馨之余，這佯的演奏讓人多了一份感動。住他的生命里，有多少次從凳子上摔下，無力站起時的沮喪；有多少次因過度勞累住進(jìn)醫(yī)院，被命運(yùn)譏笑為殘廢的痛苦！命運(yùn)一再向他示威，可他卻扼住了命運(yùn)的咽喉，熱血沸騰地喊出：“不，我不服輸！”
遭受重重厄運(yùn)時，命運(yùn)便在那里洋洋得意，但說“不”者絕不屈服，挺直腰板，接受命運(yùn)給予的重重殘酷的洗禮，用力扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的方向。
說“不”,守住高潔的操守。
有這樣一則故事，一位老伯是看守糧庫的工人，在困難時期糧食是很珍貴的，所以不斷有人給他送禮，后來這些禮物實(shí)在太誘人了，老伯便辭去了這份工作，他怕自己抵擋不了誘惑。
生活中的誘惑與考驗(yàn)經(jīng)常挑戰(zhàn)我們的精神與道德，當(dāng)我們不能拒絕，不想敗下陣來的時候，我們的良心在一天天受著拷問，既使內(nèi)心的折磨無法承受時，我們也要堅持向誘惑說“不”,不被世俗洪流左右，朝著自己良知指引的方向走！
學(xué)會說“不”,不向阻力投降，不向命運(yùn)妥協(xié)，以另一種格式書寫自我傳奇。學(xué)會說“不”,不被誘惑所纏繞，以無愧于良心的行為面對生命中的每一天！
畢業(yè)班班會教案篇十五
不要懷疑，當(dāng)之無愧，你們是的。你們一點(diǎn)都不比劉德華、張曼玉來的遜色。
不相信是嗎？那我們來證實(shí)一下吧。
從媽媽肚子里，你就玩起了主角扮演。此是的你，是扮演著胎兒的主角。破蛋之后，你開始扮演孩子，漸漸地你長大了，你又多了一個主角，學(xué)生。此刻，你們正扮演著聽我演講的聽眾。并且，你們都發(fā)自內(nèi)心地扮演著，真城的聽著我的演講。所以，你們當(dāng)之無愧是影帝影后。
今日，我站在那里。就是講講，我進(jìn)入大學(xué)這一年來。我所扮演過的主角的一些體會。數(shù)數(shù)，我扮演的主角還挺多的。比如，大學(xué)生，世博志愿者，外聯(lián)部的部員，教師助理等等。
在此，我就談?wù)勎宜缪莸拇髮W(xué)生和世博志愿者這兩個主角。
首先，我要談得是大學(xué)生這個主角。從呱呱落地，到如今，已經(jīng)了。最終，最終，學(xué)生這詞前多了個大字了，最終，我最終是個大學(xué)生了。真是盼了20年，愁了20年。我想我父母教我寫得第一個詞語，單詞或許就是大學(xué)生和university了吧。
我真的很感激二工大，能給我們機(jī)會，讓我進(jìn)入這所花紅柳綠，碧空如洗環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。中華上下五千年，二工大也上下五十年了。綜觀這五十年的歷史，是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，是貼近社會需求不斷改革的歷史，二工大見證了中國高等職業(yè)教育的發(fā)展。全校師生進(jìn)取探索，努力前行，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的成就，為上?，F(xiàn)代化建設(shè)輸送了以全國勞動模范和優(yōu)秀發(fā)明家李斌、包起帆等為代表諸多人才，積淀了樸實(shí)深厚的人文底蘊(yùn)，鑄就了“厚生，厚德，厚技”的學(xué)校精神?？粗虒W(xué)廊的墻壁上，那些為了國家，為了人民時刻奉獻(xiàn)自我的優(yōu)秀人才。我真得，感到十分榮幸，能和他們成為校友。他們是活生生的雷鋒，是我學(xué)習(xí)的標(biāo)樣。我也期望，有一天，我的照片也能框起來掛在那里。接觸二工大這一年下來，我覺得，它是一所十分開放，時尚，前位的大學(xué)。那里，有60多個社團(tuán)供你選擇，來滿足你的課余生活。那里，有數(shù)不勝數(shù)的比賽，是你展示才華的舞臺。所以在那里，我要對10屆的朋友說，你們千萬不要吝嗇你們的時間，不要低估你們的本事。在這大學(xué)3年里，充分展示你們自我吧。
第二，我要談得是世博志愿者這個主角。
依稀記得高考后的第一天，我上了世博志愿者官網(wǎng)，報了名。當(dāng)時那種，惟恐自我不能選上的心境，此時的我還能感受到。14天的志愿者生活，讓我永生難忘。難忘那一生碧綠的白菜服，難忘那的工作人員，難忘那來自世界各地的旅客，我真的很懷念志愿者的日子。同時，14天的生活，也讓我感觸頗多。志愿者的工作不僅僅是體力的考驗(yàn)，更是應(yīng)變本事和心理素質(zhì)的考驗(yàn)。來詢問的游客真得是源源不斷，讓你應(yīng)接不暇。7000萬個游客，有7000萬個不一樣的問題，7000萬不一樣的心境。我們小白菜要用熱情、活力去服務(wù)他們。我們可能做的都是一些簡單重復(fù)性的工作，有些志愿者可能一天要回答相同的問題千百遍，在烈日下曝曬，還有許許多多數(shù)不勝數(shù)的好人好事，每一天都在我們身邊上演著。因?yàn)槟切┛蓯鄣摹靶“撞藗儭?，也給世博園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
我相信，職責(zé)心是做好每一件事情的必要條件，也是志愿者必不可少的品質(zhì)?！百浫嗣倒?，手有余香”，14天的服務(wù)工作雖然結(jié)束了，但志愿者精神是不會變的。我會始終以一名志愿者的身份，以飽滿的熱情，服務(wù)世博，奉獻(xiàn)世博。
此刻，你們相信自我是影帝影后了吧。我期望，在座的10屆同學(xué)能在這二工大里，多多扮演不一樣的主角，盡全力把主角扮演成功。
最終，我祝愿上海第二工業(yè)大學(xué)50周年校慶及上海世博會完滿成功。多謝！
常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
3：讓我們懷揣感恩的心，共同來欣賞由趙梓安，戴依，閔祥君為大家?guī)淼臉菲鞅硌荨?/p>
【樂器演奏】。
《感恩父母》。
3：世界上的愛有很多種，朋友之間相知相助的愛，親人之間血濃于水的愛，戀人之間海誓山盟的愛，夫妻之間相濡以沫的愛。然而，天地間最無私、最博大、最寬容、能以生命付出為代價的愛——是父母的愛。
【有這樣一則故事】。
【故事】。
【互動】。
2：好的，感謝思彤為我們講的這個感人故事。其實(shí)啊，我們的生活中總是被愛包圍著，有父母的關(guān)愛，老師的關(guān)愛亦或是同學(xué)之間的關(guān)愛，甚至是社會上的關(guān)愛。還記得在前些日子的時候的時候，許多同學(xué)在上網(wǎng)時,都轉(zhuǎn)發(fā)了這樣一段文字。
1：當(dāng)我們遇到困難時，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們跌跌碰碰迷失方向時，能給我們指明的方向的人，是老師。當(dāng)遇到災(zāi)難時，能給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖和希望的，是社會。
2：那么現(xiàn)在想問一下大家在聽完這個故事之后有什么話想說那？
【主持人提問】。
【思彤做小結(jié)】聽完了同學(xué)對這個故事的感受，我希望大家學(xué)會珍惜你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜碛?，因?yàn)閷W(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活，我們才會感到更多的快樂。
1：常懷感恩之心，因?yàn)楦改附o了我們生命，常懷感恩之心，因?yàn)槔蠋熃虝宋覀冎R。
2：恩，的確如此，那么現(xiàn)在我們不妨拿出自己手中的鮮花，遞到他們的手中，因?yàn)楦改负屠蠋熡肋h(yuǎn)是最關(guān)心我們的人，我們要對他們對他們說一聲，：“你們辛苦了！”
【稍作停頓】。
2：收到了孩子親手送的鮮花，那么此刻能說一下現(xiàn)在心中的感受嗎？
【問一下家長，老師收到鮮花時的感受】。
1：感受母愛，無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛她。有一種愛，她讓你肆意索取享用。卻不需要你的任何回報，這個人叫母親，這種愛叫母愛。
2：感受父愛，無論你有多大困難，他總是你依靠的屏障，無論你走到哪里，他都為你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路前行。
1：讓我們共同來感受父母的心，去看看由子兮團(tuán)隊(duì)帶來的小品父母心。
【小品父母心】。
3：鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽。
【主持人各提問一對孩子和家長，孩子對父母說，家長對孩子說】。
3：其實(shí)愛就在我們身邊，我們只需用心感受，用心體會。
2：下面讓我們共同聆聽劉瑞為我們帶來歌曲。
合：《愛，因?yàn)樵谛闹小贰?/p>
【歌曲】。
【互動】。
3：那么現(xiàn)在我們也要考一下大家是否對父母的喜好有所了解那？
【主持人隨機(jī)提問】。
3：你爸爸（媽媽）的生日是幾號？
2：你爸爸（媽媽）最愛看的電視劇是什么那？
3：你爸爸（媽媽）最喜歡什么顏色？
【彤彤登場】。
《感恩老師》。
3：其實(shí)，在我們內(nèi)心深處不僅忘不了父母的恩情。同時老師的話語我們也銘記在心！
2：是啊，我曾記得您那沾滿粉末的雙手。
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。
3：因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。
因?yàn)橛心澜绮艜绱宋拿鳌?/p>
2：是誰——把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
3：是誰——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
2：那么我想大家也一定與老師之間發(fā)生過摩擦吧！那么你能說一說你與老師之間發(fā)生過那些事情呢？（3個人）。
【進(jìn)行提問】。
3：聽過了同學(xué)們的發(fā)言以后，我想說其實(shí)老師就像像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
2：您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
3：接下來我們一起來聽聽王夢琪和王雪彤的感恩宣言。
2：有請她們。
【感恩演講】。
1：好的感謝她們的精彩演講，下面有請家長代表做總結(jié)發(fā)言。
【家長發(fā)言】。
3：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，并且也應(yīng)該知道該如何去做。下面有請班主任李巖老師。
【班主任總結(jié)】。
1：感謝班主任李巖老師送給我們誠懇，真摯的話語。讓我們再一次感受到“感恩”的力量。感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們領(lǐng)略世間的美好。
2：感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我們經(jīng)驗(yàn)，讓我們在知識的海洋中前行。
3：感謝幫助過我們的每一個人，是他們的無私奉獻(xiàn)，讓我們擁有了今天的盛世霓虹。
1：我們身在宏志班，也就愈加體會到了學(xué)習(xí)的重要。
2：我們身在宏志班，也就愈加增長了我們的感恩之心。
3：我們努力學(xué)習(xí)，我們拼搏向上，只為無愧于這個光榮的名字----田家炳中學(xué)宏志班。
2：正是你們的愛心才有了我們今天的點(diǎn)滴進(jìn)步。在此也對幫助過我們的愛心企業(yè)，以及社會各界慈善人士表示由衷的感謝。
【同時鞠躬】。
1：鮮花可以枯萎。
2：滄?？勺兩Ｌ铩?/p>
3：但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間！
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。
2：親愛的爸爸媽媽們。
合：高二四班《愛，因?yàn)樵谛闹小分黝}班會到此結(jié)束，感謝大家的光臨，再見！
3：那么下面就讓我們?nèi)w起立共同唱響我們的班歌《站起來》。
【班歌】。
畢業(yè)班班會教案篇十六
推開窗看天邊白色的鳥，想起你薄荷味的笑。
——題記。
成長真的有點(diǎn)痛，像麥子拔節(jié)那樣，切膚的疼痛。初中三年，時光匆匆劃過。與此同時，它也在我們心口劃下了一道道的傷痕。
幾天后，再也沒有人像你們一樣，像個瘋子般朝我大喊“二”，再也沒有人會看著我一個人像個神經(jīng)病一樣自言自語好久，再也沒有人愿意像你們一樣聆聽我傾訴衷腸，再也沒有人會像傻子一樣對我“咯咯”大笑……再也沒有了。一想到這些，我那股莫名的憂傷便開始涌上心頭。
前些日子在空間里搜索日志，不經(jīng)意間瞥見了小威的一句話：“畢業(yè)后，你們還會記得我嗎？”頓時，我的笑僵在臉上，心里默念道：怎么能忘記？我們怎么能忘記？我不能想象，也不敢想象，要是我忘記了你們，那我會不會像旋轉(zhuǎn)木馬離了軸木般，越走越遠(yuǎn)，最后消失不見？很多時候，我在幻想，要是我有臺時光機(jī)該多好。我并不是想回到古代拿一堆值錢的古董回來，而是想回到初一，溫習(xí)一下那陌生而熟悉的場景。我有過n個同桌，n個閨密，n個同學(xué)，n個組員。但我的燦爛三年，只有一個。
鳥飛兔走，三年將逝，我們也在逐漸長大，開始任回憶吞噬枯燥的生活，斑駁往日那些舊時光，開始懷疑我們這些彼此性格八桿子打不著邊的人是怎么變得這么要好的。
有些東西，歷時越久，就越有價值，例如古董和回憶；有些東西，越單純，就越好，例如我們的似水年華。也許，這三年過后，并非結(jié)束，而是另一種燦爛生活的嶄新開始。
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