對過去的工作進行總結(jié)，有助于發(fā)現(xiàn)問題和改進方法。如何保持身體健康和心理平衡？這是現(xiàn)代人生活中的重要議題。小編精心挑選了一些總結(jié)范文，供大家參考，希望可以幫助到大家寫作的過程。
青春之歌閱讀心得篇一
我愛讀書，平時總愛翻翻書，前幾日，從表哥那借了本《青春之歌》，看著書，內(nèi)心感慨無限。
小說把我?guī)У搅丝谷諔?zhàn)爭時期的北京。日本侵略者的鐵蹄，在我們美好的國土上瘋狂地踐踏。一批熱血青年為了保衛(wèi)祖國，獻出了寶貴的生命，真令人敬佩。
多么驚人的毅力啊!為了黨的事業(yè)，鄭瑾大姐姐受到酷刑的折磨，依然堅貞不屈。當鄭瑾大姐懷著偉大的理想，平靜地與林道靜等同志告別，向刑場走去時，走得是那樣從容不迫，令人欽佩。
多么偉大的思想啊!盧嘉川明知自己必死無疑了，還拖著兩條殘廢的腿，爬到高墻。敵人花言巧語誘騙他，他不為所動。敵人是不會理解革命者的胸懷的。槍聲響了，盧嘉川并沒有倒下，他永遠屹立在雨花臺的石階上。
書中所有的這一切震撼著我，感染著我，激勵著我。他們是一群熱血沸騰的青年。他們也有學習的任務(wù)，也有溫暖的家庭。但是，他們愛國、愛民，見不得中華民族幾千年的文化被帝國主義的鐵蹄所踐踏。在民族存亡的危急關(guān)頭，他們勇敢地站了出來。我羨慕他們那時的生活，多么充實，多么緊張;我又珍惜我們現(xiàn)在的生活，多么幸福，多么平靜。我要學習盧嘉川，要像他那樣勇敢堅定;我要學習鄭瑾，要像她那樣堅韌不拔。
《青春之歌》，讓我愛不釋手，給了我勇氣，給了我對于未來的堅定。
青春之歌閱讀心得篇二
春是個很寬泛的詞匯，每個人的都不同。韓寒的青春無疑是精彩的。而韓寒的這本《青春》應(yīng)該算是出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的產(chǎn)物。先是出版繁體字版，廣受歡迎。進而重新整理后出版了簡體字版。據(jù)說銷量也一如韓寒的其它作品一樣好!
說實話，在當今社會韓寒無疑是個標志性的人物，他的作品爭議不小，卻也廣受讀者歡迎。我也從圖書館借過不少他的作品來讀，但從個人的感覺上講，我不太喜歡他的小說，包括他最近出版的《1988，我想和這個世界談?wù)劇返任叶紱]有讀完。而他的雜文或曰散文，我還是很喜歡的，他與生活的細微處表現(xiàn)出來的真知灼見，讓我有內(nèi)心的共鳴!
但我之所以淘這本《青春》來讀，可能僅是緣于在網(wǎng)絡(luò)上讀到這本書序言中的一段話：“過了少年，失去青年，踏向中年，機靈，勤奮，困苦，無望，想活得更好，活得更不好，有理想，不敢想，想創(chuàng)業(yè)，怕失敗，盼真愛，卻已婚，恨特權(quán)，又敬畏，怨體制，但想做公務(wù)員，要買房房價漲，要買車油價漲，吃飽了勇敢，餓著了懦弱，遵紀守法，但眼看著胡作非為的一個個發(fā)家，想胡作非為，上路一半摩托車又被扣了。身邊能聽說的非投胎類混的很好的，似乎都不帶有正面激勵色彩。然后一晃眼，孩子該交擇校費了。”簡單的一段話，卻道出了當今社會大多數(shù)人的生活狀態(tài)。而書中的其它文字，大多在韓寒的博客上發(fā)布過，并無新意。所以，如果是經(jīng)常關(guān)注韓寒博客的朋友，完全不必購買該書!
不過話說回來，這本書的裝幀設(shè)計還不錯，很簡潔，多少有點蘋果產(chǎn)品的范兒，捧在手里有質(zhì)感、實在。這也是為什么電子書早已遍地都是了，我還固執(zhí)的喜歡讀紙制書的原因吧!感覺就是不一樣!
書名叫《青春》，不過青春注定殘酷!第一篇是韓寒寫他的朋友，不過讀來感覺如同寫的是自己。殘酷的青春，活的一點都不瀟灑。也注定與那些被美化的“青春、雨季、花季”無關(guān)。有誰在乎過我們的青春?當然我的青春早已不在!懵懂的青春在“偉大”的教育中流逝，回憶起來只有考試只有分數(shù)。就像網(wǎng)絡(luò)上有人說的：“人生如同蝸牛，生下來，就背上了重重的殼，開始殼里放著課本，后來殼里放著工作，再后來，老婆、孩子、房子都裝進了殼里，真夠痛苦的。”
其它的文字，我就不一一拿來講了。讀韓寒的文字，感覺最難得是平靜、語調(diào)自然、不慌不忙，照理他說的話題，足夠讓他憤怒。但他沒有。網(wǎng)絡(luò)上的文字讀多了，會讓人憤懣。激昂的聲討，滿篇的污言有時候也會讓人生厭。但韓寒的文字總體是干凈、溫文、不卑不亢，而且多少有些幽默感，讀起來不覺得沉重!所以，推薦有感興趣的朋友淘回來這本書，或去博客上讀讀吧!
青春之歌閱讀心得篇三
青春，是人生中最美好的階段，也是最無憂無慮的時光。而《青春之歌》這本書，則淋漓盡致地展現(xiàn)了青春的美好和憂傷。閱讀完這本書后，我內(nèi)心激蕩著許多情緒，我深深地被書中的故事所感動和啟發(fā)。下面我將從五個方面，闡述我對《青春之歌》的心得體會。
首先，本書給予了我一個重要的啟示：青春要有夢想。書中講述了兩位青年的青春故事，一個是畫家阿良，另一個是詩人喬高。他們都有一個共同點，那就是對藝術(shù)有著無限的熱愛和追求。在他們的青春歲月里，他們奮斗不止，為了實現(xiàn)自己的夢想，付出了無數(shù)艱辛和努力。正是因為有了夢想，他們才能在困難面前堅持不懈，最終成為了一代藝術(shù)家。這給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我明白了青春的真正意義：只有有了夢想，才能讓青春不再平庸，才能讓生活充滿希望和詩意。
其次，本書深刻展示了青春的痛苦和迷茫?！肚啻褐琛分械慕巧珎儾⒉皇且环L順的，在他們的青春歲月里，他們也遇到了許許多多的困惑和挫折。他們曾經(jīng)有過迷茫，也有過痛苦，甚至有時候失去了方向。這讓我深刻地認識到，青春并不是一片墨守成規(guī)的晴朗天空，而是充滿曲折和陰霾的道路。只有在痛苦和迷茫中磨礪自己，才能成長為更加堅強和自信的人。
第三，本書表達了對愛情的向往和執(zhí)著追求。無論是阿良還是喬高，他們在青春歲月里都有了自己的愛情故事。他們追求著純真的愛情，對待愛情充滿了向往和執(zhí)著。正是因為這份執(zhí)著追求，他們才能經(jīng)受住誘惑和考驗，在困難面前堅守自己的真愛。這讓我明白了，愛情是一種強大的力量，能夠給我們帶來無盡的幸福和溫暖。只有敢于追求和堅持，才能在青春歲月里感受到真正的愛情之美。
第四，本書強調(diào)了友情在青春歲月中的重要性。在《青春之歌》中，阿良和喬高不僅是好朋友，更是彼此人生的擎天柱。他們在彼此的支持和鼓勵下，一起度過了青春歲月中的歡笑和淚水。正是因為有了這份珍貴的友情，他們才能互相勉勵，一起成長，并最終實現(xiàn)了自己的夢想。這讓我體會到，友情是無價的，雖然在青春歲月里我們會因為一些小事而爭吵和疏遠，但真正的友誼是經(jīng)得起時間和考驗的。有了朋友的支持和陪伴，我們才能更加勇敢地追求理想，并且在人生的道路上不斷前行。
最后，本書教會了我珍惜青春的意義。青春如同一首美妙的歌曲，快樂和憂傷都在其中。讀完《青春之歌》，讓我明白了青春是如此寶貴，而我們每一個人都應(yīng)該好好珍惜。我們應(yīng)該用青春去追逐夢想，用青春去感受愛情和友情的真諦。在青春的歲月里，我們要有勇氣去面對困難和挑戰(zhàn)，有勇氣去追求理想和幸福。只有珍惜青春，我們才能成為自己想成為的那個人，活出自己的精彩人生。
總之，《青春之歌》這本書給了我很多啟示和反思。在青春的時光里，我們要有夢想，勇敢追求;面對困難和迷茫時，要堅持前行;珍視愛情和友情，讓它們成為我們生活的暖陽;最重要的是要珍惜青春，活出自己的精彩人生。希望每一個人都能從這本書中有所收獲，用青春的旋律奏響自己的人生之歌。
青春之歌閱讀心得篇四
近期，我讀了楊沫所著的《青春之歌》，頗有感受，隨筆記錄下來。他描寫了以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，林道靜生活中的一息息波瀾在我的心中翻滾著，久久不能平靜。當看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛國同學對祖國的喜愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞。
這部作品以"九一八'到"一二九'運動，這些歷史時期的愛國同學為背景，描寫了以此高校生為中心的一批愛國進步青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命斗爭，塑造了各種類型的學問分子形象，反映了在階級沖突日益尖銳激烈動蕩的.年月，學問分子的崛起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導訓練下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明白廣闊青年學問分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，樂觀投身于無產(chǎn)階級宏大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美妙青春。
《青春之歌》是一部布滿戰(zhàn)斗激情的動人小說，她向我們展現(xiàn)了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫了一批熱血青年投身革命，為打碎黑暗的舊世界而與反動階級進行長期的、艱苦卓絕的斗爭的感人故事。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個小資產(chǎn)階級學問分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣闊學問分子走過的一段曲折困難的道路，作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱忱的青年革命者，經(jīng)過了一場艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為抵抗不幸的命運離家出走，這是"五四'以來，很多小資產(chǎn)階級學問分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍舊不是一個成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級學問分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想經(jīng)常流露出來。最終在盧嘉州、林紅等人的訓練關(guān)心下，經(jīng)受了二次鐵窗血與火的洗禮，參與農(nóng)夫搶麥斗爭，并參與"一二九'同學運動，在一系列革命實踐中變?yōu)轭B強，政治上漸漸成熟起來。
"青春'對于我們每個人，都太短促了，也正是因為他的短促方才顯得他彌足寶貴。每個人都擁有青春，對于那些年過半百的人，"青春'給了他們的回憶和遐想；而對于我們這些風華正茂的人來說，"青春'給了我們無盡的活力和向往憧憬。不要把自己的命運的交給"命運'，而是要自己努力改寫命運，盡管這條路可能很困難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，連續(xù)著自己堅決的腳步。
閱讀《青春之歌》，使我的精神世界受到了一次洗禮，點燃了我的青春激情。在當代，我們年青一代雖無法像林道靜那樣去從事轟轟烈烈的革命斗爭，但我們卻肩負著建設(shè)社會主義祖國的重任。古語云："有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè)；無履立者，自茲墮慢，便為凡人。'青春真的好像一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符，讓青春之歌響徹命運的每個章節(jié)。
青春之歌閱讀心得篇五
《青春之歌》以"九一八'到"一二九'運動，這些歷史時期的愛國同學為背景，描寫了以此高校生的一批愛國進步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命斗爭，塑造了各種類型的學問分子，反映了在階級沖突日益尖銳激烈動蕩的年月，學問分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導訓練下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明白廣闊青年學問分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，樂觀投身于無產(chǎn)階級宏大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美妙青春。
林道靜是一個漸漸覺醒成長的人物，這一藝術(shù)形象是在自身艱苦的革命活動和曲折的熬煉改造過程中漸漸完成的。剛開頭，她是一個逃出封建家庭，查找個人出路的失業(yè)青年。她生長在官僚地主家庭，佃農(nóng)生母慘遭迫害致死，自己也受到地主異母的百般凌辱和虐待，從小就養(yǎng)成了孤僻執(zhí)拗、倔強的抵抗性格。為了抵抗不幸的命運，她毅然離開了罪惡的家庭，走向社會查找"自己養(yǎng)活自己'的生活出路。然而"剛剛逃出了那個要扼殺她的黑暗腐朽的家庭牢籠，想不到接著又走進了一個更黑暗、更腐朽、張大血口要吞噬她的社會'。在孤立無援的狀況下，她既不甘屈服，又無力抗爭，想以自殺作為抵抗。這種不幸的遭受，反映了當時廣闊小資產(chǎn)階級學問分子，在黑暗的舊社會生活沒有出路和個人抵抗的脆弱無力。小說一開頭就將人物的個人命運和寬闊的社會現(xiàn)實聯(lián)系起來了。
《青春之歌》塑造了一個從小資產(chǎn)階級學問分子成長為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的藝術(shù)典型，堅持從實際生活動身，真實的描寫她小資產(chǎn)階級的思想感情及其獨特的表現(xiàn)形式是非常必要的。林道靜的探究和追求，只有遇到了黨，投入時代的洪流，才算找到真正的出路，因而她艱苦曲折的成長過程，始終是放在革命斗爭活動中來呈現(xiàn)的，到處突出黨的啟迪和訓練作用。小說通過她兩次巧遇盧嘉川而被引導加入愛國同學運動的偶然大事，反映了時代呼喚青年的歷史必定性。思想上的.初步覺醒，使她看清了余永澤的真面目以及和他一起生活的庸俗、空虛，決心與之決裂；但真的要分手時，卻又感到纏綿惆悵，若有所失。在黨的引導和時代的推動下，她還是邁出了第一步。
小說一方面滿懷熱忱描寫林道靜樂觀參與抗日救亡活動，深化農(nóng)村開展工作，堅持獄中斗爭和領(lǐng)導北高校生運動走向新的高潮，表現(xiàn)她獻身革命的士氣、忘我的工作精神和政治上的日益成熟；另一方面又通過一些典型情節(jié)和細節(jié)（如第一次入獄想到犧牲時的急躁心情，在農(nóng)村看到佃農(nóng)鄭德富布滿階級仇恨的"白眼仁'時的心理活動，從定縣回到北京路過舊居時的思念之情，地下工作處于困難狀況下想上戰(zhàn)場當紅軍的要求，在任玉柱父子面前輕率的暴露了地下工的身份等），有層次的細致描寫了她在熬煉成長過程中的曲折和反復，使人物身上因襲負擔的沉重和自覺改造的堅決和盤托出，新舊思想的消長過程清楚可辨，反復揭示出：小資產(chǎn)階級學問分子要改掉階級的劣根性不是一朝一夕能夠完成，非經(jīng)長期的斗爭熬煉和苦痛磨煉不行，就是入了黨也不能停止這個磨煉的過程。正因為小說以現(xiàn)實主義的細膩筆觸寫出了人物成長過程中的簡單性，才使林道靜這個三十年月的革命學問分子形象栩栩如生，真實可信，具有較深的典型意義。人們從林道靜所走過的曲折道路中，既看到黨的訓練和革命理論的指引作用，又看她本人的主觀努力和自覺改造；正是這二者的結(jié)合，才使她成長為真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
林道靜這以形象，真實地概括了三十年月初期我國革命學問青年的典型形象，形象地反映了"共產(chǎn)黨是救星'的歷史真實。林道靜的道路，就是自覺地改造自己，無情地割掉資產(chǎn)階級的尾巴，堅決跟著共產(chǎn)黨走的道路。林道靜的道路告知我們：只有共產(chǎn)黨才是青年人唯一的引路者和愛護者，沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和愛護，就沒有青年人的前途。個人的奮斗毫無出路，只有吧自己獻身給共產(chǎn)主義事業(yè)的人，才有開闊的胸襟和巨大的生命力，他的青春才會發(fā)出光輝。這正是林道靜這以典型所顯示的深刻的社會意義。
盧嘉川、江華、林紅等光輝的共產(chǎn)黨員形象，是把他們當作"黨的使者'來塑造的。他們不但詳細地關(guān)心了林道靜成長，成了林道靜的最關(guān)愛、最鄙視的引路人，而且他們以自己剛毅、堅韌的性格和對黨的忠誠，訓練和影響著其他的革命同志和四周的進步青年。他們是學問分子的精粹，是無產(chǎn)階級的先鋒，也是中華民族的盼望。道靜的經(jīng)受也告知我們，我們只有在學習理論學問的同時投身實踐，努力改造自己的思想，樹立為社會、為人民服務(wù)的世界觀、人生觀，才能有所作為，才能成為國家棟梁，才有光明的盼望！
青春之歌閱讀心得篇六
青春是美好的年華。你知道青春之歌讀書心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于青春之歌讀書心得，供大家閱讀!
我從小到大讀過好多好多的書，老師這次讓我們讀的一本厚厚的《花季雨季》并讓我們寫。
讀后感。
一開始是很無聊的，我每天只看二十幾頁，看到后面的內(nèi)容，就越發(fā)有趣起來，一直到今天我看完這本書時，《花季雨季》還是我一直愛不釋手的書。
《花季雨季》這一本書主要寫的是就是關(guān)于高中生的故事，而且在書中我也有許多印象非常深刻的人物，就像上次我說過的高中生柳清，可憐的她被媽媽的欲望阻擋著，但她還是有那考上大學的遠大夢想。在書中還有兩人讓我難以忘記，那就是王笑天，還有陳時。我覺得他們兩個是書中態(tài)度最好的人物。王笑天在書中經(jīng)常被稱為"靚仔",雖然我不喜歡他的這一點，但我應(yīng)該好好學習他那對是認真、謹慎的態(tài)度外加他那聰明的才智。陳明，勤奮好學的他總是把學習放在第一位，不論什么事情也不能擋住他好學的欲望。
文章有一段非常好笑。它記敘的是一屆鄺秉文老師的歷史課，王笑天想扔自己的新作給他的鐵哥們余發(fā)欣賞一下，卻扔中了陳明，陳明以為余發(fā)扔的，又扔給余發(fā)，余發(fā)便在上面加了"鄺秉文像"四個字，扔回給了陳明?？梢蝗颖焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，盡管他一再解釋，老師也不相信他了。正如生活中的我們一樣，做錯了事難免，只有自己勇于承擔，才能跨過一道道坎。
青春，對所有人都是不同的。對于過了中年的人，青春是他們美好的回憶;而對于我們，青春充滿了無限的憧憬和向往。我想，老師讓我們讀這本書，也是讓我們對青春作一些了解吧!青春，就意味著無限的挑戰(zhàn)與困難，我們要以樂觀向上的態(tài)度面對每一天。
書中描繪了一個又一個的青春故事，一個又一個的快樂故事。我在讀書時，也不禁聯(lián)想到了自己的班級，每個故事都在班里似曾相識，每一個人物在班里也能找到縮影。每一幕都是如此的熟悉，這也增添了我對這本書的興趣。
每天我都會捧著這本書，津津有味地讀著，可是漸漸地讀到了快樂中的悲哀。每個同學都遇到了一些困難：如謝欣然因為想要鍛煉自己選擇出去打工，余發(fā)學習成績老上不去，可是他們都不懼怕，克服了困難，從原地爬了起來，繼續(xù)走向光明，什么都無法阻擋他們的青春之行。古人云，"吃得苦中苦，方為人上人。"青春有勇氣，又有沖勁，我們還怕什么?只有真正吃了苦，才能成正果，沒有苦難的青春是不完整的，所以我們應(yīng)該不懼困難，用著這青春的沖勁奔向光輝之巔。
在眾多的角色中，我最喜歡的是蕭遙，一個全能的考霸，也是我向來就想當?shù)陌嚅L。他輸?shù)袅艘粓龊苤匾闹R競賽?？墒窃谡緯淖詈?，又寫出了蕭遙的決心：他將繼續(xù)參加知識競賽，而且還將選擇a組題，而且要拿冠軍。我相信他一定會拿到冠軍的。蕭遙還放棄了自己競爭特優(yōu)生的機會，把它讓給了陳明。他要憑自己的實力考入好的大學。
愛因斯坦曾經(jīng)說過，"一個人的價值首先定于他在什么程度上從自我解放出來".人不能太自我，永遠沉浸在自己的苦難中拔不出來。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，青春充滿了這酸這甜，要克服這苦這辣，每天的太陽都有是新的，遇到挫折就永不放棄，感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂。明天又是新的一天，一天新的生活等待我們?nèi)ンw驗，因為明天將會更美好!
在看完奮斗激昂的《青春之歌》后，我又看了青春洋溢的《花季雨季》。
在看書過程中，我發(fā)現(xiàn)他們發(fā)現(xiàn)的事件就是發(fā)生在我們身邊。有一次，謝欣然他們?nèi)ヒ粋€叫伶仃島上。
軍訓。
他們的教官十分嚴厲，在過程中，教官教他們疊被子，讓他們練習和早上早起鍛煉一個星期下來，他們終于適應(yīng)了，但是軍訓卻結(jié)束了看完那篇文章后，我不由得想起那次戶外拓展，我們和書中一樣，也在教官的指導下度過了三天艱苦而快樂的拓展活動剛適應(yīng)一切陌生的環(huán)境卻草草地結(jié)束了《花季雨季》這本書，我看的時候感覺就像在講述我們自己生活中的真實故事。
花季16歲，雨季17歲，花季雨季正是一生中最美好的歲月。一天時間雖然有24小時，但是每天很快就過去了，我們只能期待明天的到來。生活中，不正是這樣，看看我們，六年級就一轉(zhuǎn)眼就過了四分之一多了，書中，高一，有歡笑也有淚水，像欣然，由于沒有深圳"綠卡"而十分煩惱;柳清又受到家里的輕視和自身體型而有時倍感自卑。我覺得每個人都會遇到各種困難，但是絕對不能放棄，要樂觀面對生活。
我覺得《花季雨季》給我?guī)砹藲g樂，因為書中發(fā)生的趣事時常能夠讓我笑口大開，但是有時我卻被悲傷的情節(jié)打動地難過不能自己。我想這就是花季，雨季所承受的快樂與煩惱吧!
在生活中，雖然我們還是稚氣的六年級初中生，但是我們要珍惜每一天。美國的桑德堡說過一段充滿哲理的話："我告訴你昨天是已停止的風，是落下西天的夕陽。我告訴你世上沒有別的東西，只有一個充滿明天的海洋，一個充滿明天的天空。我們在日落時說，明日又是一天。"。
青春之歌閱讀心得篇七
《青春之歌》是一部充滿戰(zhàn)斗激情的動人小說，她向我們展示了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫的是一批熱血青年投身革命。接下來本站小編給你整理了《青春之歌》讀書心得，歡迎大家的閱讀。
青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量，當美好的青春置于黑暗陰沉的背景下時，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅強不屈的靈魂迎接初升的太陽?！肚啻褐琛凤柡髡叩母星?，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用斗爭抒寫豪情，那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強烈的共鳴，勉勵著我不斷前行。
作者楊沫以林道靜，一位地主家庭出身的小姐，克服重重的苦難，掙脫精神的枷鎖，最終成為一名勇敢堅強的共產(chǎn)黨員為故事主線，描寫了從“九·一八”事變到“一二·九”學生運動這段歷史時期北平一批有愛國熱情的青年人逐步走向成熟的成長史。林道靜的成長與一年多的監(jiān)獄生活有著密不可分的關(guān)系，這煉獄般的考驗與折磨，促使道靜完成了一次痛并快樂著的蛻變，她挺住了敵人的嚴刑拷打，威逼利誘，思想上更是有了一個質(zhì)的飛躍，用書中的話說是,“反動派把我們抓來不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義大學”。
從林道靜所走過的曲折道路中，既看到黨的教育和革命理論的指引作用，又看她本人的主觀努力和自覺改造;正是這二者的結(jié)合，才使她成長為真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。作者善于通過富有個性特征的細節(jié)來展示林道靜的內(nèi)心世界和她在不同時期的心理狀態(tài)，善于把人物外貌描寫和人物內(nèi)心世界的揭示巧妙地結(jié)合起來，這些方面都使林道靜的形象的性格鮮明感人。
當國家危急存亡之際，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士們放棄了幾乎所有的一切，奮不顧身的投入的救國救民的偉大事業(yè)上來，即使面對恐怖的白色威脅，面對著追殺與酷刑，他們都沒有后退，將一切痛苦和血淚深埋心底，用最頑強最堅毅的一面與敵人對峙，正是這種常人難以想象的精神讓一代代共產(chǎn)黨員，前仆后繼，最終戰(zhàn)勝侵略者，迎來新中國的成立。那青春之歌和著義勇軍進行曲顯得更加渾厚動聽，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。
知識分子的精粹，是無產(chǎn)階級的先鋒，是中華民族的真正的希望。因為他們身上有一種不屈不撓的頑強的革命精神，有一種難能可貴的東西——無私的信仰，他們一直以奉獻者、殉道者的形象堅守著他們始終不渝的信念。他們可以為信仰失去所有，他們可以為信仰去死，他們不僅把自己的身體交給了信仰，而且把自己的情感和靈魂也交給了信仰。
斗爭年代的血與淚，苦與樂，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看看窗外明媚的春光，聆聽嫩枝上那清脆的鳥鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳，似乎這片安靜的土地上從來就沒有發(fā)生過那慘痛的經(jīng)歷……然而我們不能忘記，那段屈辱的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來的勝利。當我們再次迷茫，再次彷徨，再次萌生放棄希望的想法，讓青春之歌來喚起那封存的激情和活力!
近期，我讀了楊沫所著的《青春之歌》，頗有感觸，隨筆記錄下來。他描寫了以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，林道靜生活中的一息息波瀾在我的心中翻滾著，久久不能平息。當看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛。
國學。
生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞。
這部作品以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反映了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的崛起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
《青春之歌》是一部充滿戰(zhàn)斗激情的動人小說，她向我們展示了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫了一批熱血青年投身革命，為打碎黑暗的舊世界而與反動階級進行長期的、艱苦卓絕的斗爭的感人故事。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一段曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，經(jīng)過了一場艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是“五四”以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州、林紅等人的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭，并參加“一二九”學生運動，在一系列革命實踐中變?yōu)閳詮?，政治上逐漸成熟起來。
“青春”對于我們每個人,都太短促了,也正是因為他的短促方才顯得他彌足珍貴。每個人都擁有青春，對于那些年過半百的人，“青春”給了他們的回憶和遐想;而對于我們這些風華正茂的人來說，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬向往。不要把自己的命運的交給“命運”，而是要自己努力改寫命運，盡管這條路可能很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅定的腳步。
閱讀《青春之歌》，使我的精神世界受到了一次洗禮，點燃了我的青春激情。在當代，我們年青一代雖無法像林道靜那樣去從事轟轟烈烈的革命斗爭，但我們卻肩負著建設(shè)社會主義祖國的重任。古語云：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè);無履立者，自茲墮慢，便為凡人?！鼻啻赫娴暮盟埔皇赘瑁星白?，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符，讓青春之歌響徹命運的每個章節(jié)。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以此大學生的一批愛國進步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子，反映了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
林道靜是一個逐漸覺醒成長的人物，這一藝術(shù)形象是在自身艱苦的革命活動和曲折的鍛煉改造過程中逐漸完成的。剛開始，她是一個逃出封建家庭，尋找個人出路的失業(yè)青年。她生長在官僚地主家庭，佃農(nóng)生母慘遭迫害致死，自己也受到地主異母的百般凌辱和虐待，從小就養(yǎng)成了孤僻執(zhí)拗、倔強的反抗性格。為了反抗不幸的命運，她毅然離開了罪惡的家庭，走向社會尋找“自己養(yǎng)活自己”的生活出路。然而“剛剛逃出了那個要扼殺她的黑暗腐朽的家庭牢籠，想不到接著又走進了一個更黑暗、更腐朽、張大血口要吞噬她的社會”。在孤立無援的情況下，她既不甘屈服，又無力抗爭，想以自殺作為反抗。這種不幸的遭遇，反映了當時廣大小資產(chǎn)階級知識分子，在黑暗的舊社會生活沒有出路和個人反抗的軟弱無力。小說一開始就將人物的個人命運和廣闊的社會現(xiàn)實聯(lián)系起來了。
《青春之歌》塑造了一個從小資產(chǎn)階級知識分子成長為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的藝術(shù)典型，堅持從實際生活出發(fā)，真實的描寫她小資產(chǎn)階級的思想感情及其獨特的表現(xiàn)形式是十分必要的。林道靜的探索和追求，只有遇到了黨，投入時代的洪流，才算找到真正的出路，因而她艱苦曲折的成長過程，始終是放在革命斗爭活動中來展現(xiàn)的，處處突出黨的啟迪和教育作用。小說通過她兩次巧遇盧嘉川而被引導加入愛國學生運動的偶然事件，反映了時代召喚青年的歷史必然性。思想上的初步覺醒，使她看清了余永澤的真面目以及和他一起生活的庸俗、空虛，決心與之決裂;但真的要分手時，卻又感到纏綿惆悵，若有所失。在黨的引導和時代的推動下，她還是邁出了第一步。
小說一方面滿懷熱情描寫林道靜積極參加抗日救亡活動，深入農(nóng)村開展工作，堅持獄中斗爭和領(lǐng)導北大學生運動走向新的高潮，表現(xiàn)她獻身革命的勇氣、忘我的工作精神和政治上的日益成熟;另一方面又通過一些典型情節(jié)和細節(jié)(如第一次入獄想到犧牲時的急躁情緒，在農(nóng)村看到佃農(nóng)鄭德富充滿階級仇恨的“白眼仁”時的心理活動，從定縣回到北京路過舊居時的思念之情，地下工作處于艱難情況下想上戰(zhàn)場當紅軍的要求，在任玉柱父子面前輕率的暴露了地下工作者的身份等)，有層次的細致描寫了她在鍛煉成長過程中的曲折和反復，使人物身上因襲負擔的沉重和自覺改造的堅決和盤托出，新舊思想的消長過程清晰可辨，反復揭示出：小資產(chǎn)階級知識分子要改掉階級的劣根性不是一朝一夕能夠完成，非經(jīng)長期的斗爭鍛煉和痛苦磨煉不可，就是入了黨也不能停止這個磨煉的過程。正因為小說以現(xiàn)實主義的細膩筆觸寫出了人物成長過程中的復雜性，才使林道靜這個三十年代的革命知識分子形象栩栩如生，真實可信，具有較深的典型意義。人們從林道靜所走過的曲折道路中，既看到黨的教育和革命理論的指引作用，又看她本人的主觀努力和自覺改造;正是這二者的結(jié)合，才使她成長為真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
林道靜這以形象，真實地概括了三十年代初期我國革命知識青年的典型形象，形象地反映了“共產(chǎn)黨是救星”的歷史真實。林道靜的道路，就是自覺地改造自己，無情地割掉資產(chǎn)階級的尾巴，堅決跟著共產(chǎn)黨走的道路。林道靜的道路告訴我們：只有共產(chǎn)黨才是青年人唯一的引路者和保護者，沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和保護，就沒有青年人的前途。個人的奮斗毫無出路，只有吧自己獻身給共產(chǎn)主義事業(yè)的人，才有開闊的胸襟和巨大的生命力，他的青春才會發(fā)出光輝。這正是林道靜這以典型所顯示的深刻的社會意義。
盧嘉川、江華、林紅等光輝的共產(chǎn)黨員形象，作者是把他們當作“黨的使者”來塑造的。他們不但具體地幫助了林道靜成長，成了林道靜的最關(guān)愛、最敬佩的引路人，而且他們以自己剛毅、頑強的性格和對黨的忠誠，教育和影響著其他的革命同志和周圍的進步青年。他們是知識分子的精粹，是無產(chǎn)階級的先鋒，也是中華民族的希望。道靜的經(jīng)歷也告訴我們，我們只有在學習理論知識的同時投身實踐，努力改造自己的思想，樹立為社會、為人民服務(wù)的世界觀、人生觀，才能有所作為，才能成為國家棟梁，才有光明的希望!
青春之歌閱讀心得篇八
斑斕多彩的青春里，有你，才更加絢麗!
校園的操場上回蕩著我們歡樂的笑聲。只聽“嘭”的一聲，一艘自制小火箭迅速升空——實驗終于成功了!
每周六的下午是最令我翹首以盼的活動課時間，我們相約于此開展各種各樣的實驗設(shè)計。噴涌而出的“大象牙膏”
令我們大吃一驚，徐徐飄揚的風箏令我們流連忘返…在這里，伴著歡快的單簧管，我們分工明確，團結(jié)合作，開動思維，動手實踐，每一次完成實驗后總會齊聲高歌一曲《追夢人》。我想，音樂承載著我們的無限遐想，而實驗則放飛著我們的大膽創(chuàng)意。
輕松的校園青春，只因有音樂而更加絢麗。
彈罷，我問奶奶：“這么多年了，您為什么總是愛彈這一曲《澎湖灣》呢?”她微笑道：“其實啊，澎湖灣是奶奶年輕時最想去的地方，只為那里的月兒能夠聯(lián)系到心里最思念的人。”
奶奶走后，我常常回憶起這首曲子，每每響起，眼前仍是那片靜靜的海，那位年輕的奶奶。
溫暖的愛的青春，只因有音樂而更加絢麗。
百日已至，奮斗初始，耳邊聽著激昂的弦樂曲，我的心中鼓足干勁，開啟了那浩浩蕩蕩的拼搏征程。黑色的墨水混著汗水的氣味，與一張張試卷發(fā)生了奇妙的化學反應(yīng)，一根根筆芯雖血戰(zhàn)疆場，但我仍所向披靡，縱使有千軍萬馬朝我襲來，我堅信——人生沒有等出來的美麗，只有走出來的輝煌!已是夜深人靜時，我卻依舊埋頭苦讀，這才是少年應(yīng)有的模樣!
無懼的熱血青春，只因有音樂而更加絢麗。
音樂，青春有你才更加絢麗;。
青春，有你足矣!
青春之歌閱讀心得篇九
青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量。《青春之歌》就是這樣一部充滿理想，激情昂揚的紅色經(jīng)典文學作品。作品描寫了抗日和抗戰(zhàn)時代背景下，以林道靜為主要人物的一批進步青年，從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中。全文讓我感受到那個時代青年學生對祖國的熱愛和真誠，以及他們堅強的信念和對自由、真理的不懈追求精神。
作品的第一部分，主人公林道靜逃出給她帶來痛苦回憶的地主家庭，但又找不到前進的方向，理想與現(xiàn)實的巨大反差使她身心俱疲。如果說第一部分是寫林道靜痛苦中的掙扎，那第二部分便展現(xiàn)出了她作為一名無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，中國共產(chǎn)黨黨員艱苦頑強的奮斗。從發(fā)起定縣小學的學生運動時的稚嫩，到在宋家做家庭教師危急之中獲取黑名單的機智；從剛剛被捕時的單純幻想到經(jīng)歷了一年多煉獄考驗與磨練的覺悟和覺醒；從跟隨張大姐從事地下工作的缺乏經(jīng)驗，到在北大領(lǐng)導學生成立學生自治會發(fā)起學生運動的獨當一面。林道靜在一次次的生死考驗中成熟著，并最終成長為一名有追求有信仰的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
《青春之歌》蘊含著作家楊沫的生活原型，將那段不可忘卻的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用戰(zhàn)斗抒寫豪情，用鏗鏘而激昂的文字喚起新時代下的青年學生心靈深處強烈的共鳴。
青春之歌閱讀心得篇十
青春洋溢著激情，揮灑著盼望，蘊含著力氣，當美妙的青春置于黑暗陰沉的背景下時，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘響亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著頑強不屈的靈魂迎接初升的太陽?！肚啻褐琛凤柡母星椋瑢⒛嵌尾粦?yīng)忘記的歷史給予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用斗爭抒寫豪情，那鏗鏘而激揚的文字喚起我們心靈深處劇烈的共鳴，勉勵著我不斷前行。
楊沫以林道靜，一位地主家庭出身的小姐，克服重重的苦難，擺脫精神的枷鎖，最終成為一名英勇頑強的共產(chǎn)黨員為故事主線，描寫了從"九一八'事變到"一二九'同學運動這段歷史時期北平一批有愛國熱忱的青年人逐步走向成熟的成長史。林道靜的成長與一年多的監(jiān)獄生活有著密不行分的關(guān)系，這煉獄般的考驗與熬煎，促使道靜完成了一次痛并歡樂著的蛻變，她挺住了敵人的嚴刑拷打，威逼利誘，思想上更是有了一個質(zhì)的飛躍，用書中的話說是，"反動派把我們抓來不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義高校'。
從林道靜所走過的曲折道路中，既看到黨的訓練和革命理論的指引作用，又看她本人的主觀努力和自覺改造；正是這二者的結(jié)合，才使她成長為真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。擅長通過富有共性特征的細節(jié)來展現(xiàn)林道靜的內(nèi)心世界和她在不同時期的心理狀態(tài)，擅長把人物外貌描寫和人物內(nèi)心世界的.揭示奇妙地結(jié)合起來，這些方面都使林道靜的形象的性格鮮亮感人。
當國家危險存亡之際，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士們放棄了幾乎全部的一切，奮不顧身的投入的救國救民的宏大事業(yè)上來，即使面對恐怖的白色威逼，面對著追殺與酷刑，他們都沒有后退，將一切苦痛和血淚深埋心底，用最堅韌最堅毅的一面與敵人對峙，正是這種常人難以想象的精神讓一代代共產(chǎn)黨員，前仆后繼，最終戰(zhàn)勝侵略者，迎來新中國的成立。那青春之歌和著義勇軍進行曲顯得更加渾厚悅耳，那青春的熱血映著艷麗的五星紅旗更顯刺眼奪目。
學問分子的精粹，是無產(chǎn)階級的先鋒，是中華民族的真正的盼望。因為他們身上有一種不屈不撓的堅韌的革命精神，有一種難能珍貴的東西無私的信仰，他們始終以奉獻者、殉道者的形象堅守著他們始終不渝的信念。他們可以為信仰失去全部，他們可以為信仰去死，他們不僅把自己的身體交給了信仰，而且把自己的情感和靈魂也交給了信仰。
斗爭年月的血與淚，苦與樂，是那么深邃，讓人久久難以忘記，抬頭看看窗外明媚的春光，傾聽嫩枝上那悅耳的鳥鳴，如今的生活是多么美妙，多么安詳，好像這片寧靜的土地上從來就沒有發(fā)生過那慘痛的經(jīng)受然而我們不能遺忘，那段屈辱的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來的成功。當我們再次迷茫，再次彷徨，再次萌生放棄盼望的想法，讓青春之歌來喚起那封存的激情和活力！
青春之歌閱讀心得篇十一
正值青春年華的我們，享受著安逸的生活，在黨的陽光下茁壯地成長，讓我們好好珍惜這段時光。
近來，我讀了女作家楊沫的代表作《青春之歌》，這本書敘述了一個小資產(chǎn)階級知識分子林道靜如何走上革命道路，并成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的曲折過程。林道靜為了尋找個人出路，踏上流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近做了代課教師。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當?shù)氐臋?quán)貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學生余永澤搭救。的余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。當遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。林道靜決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。
我深深地感受到了那個時代的愛國學生對祖國的熱愛與真誠，以及那一份為了祖國愿意捐獻自己一切的赤忱之心。
回歸到我們現(xiàn)在這群在黨的陽光下成長的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說我們一代不如一代啊，浪費黨的栽培啊，但事實并不是這樣的，我們都在努力著，努力學習，努力成為人才，努力報效祖國。
我們把握得住青春，不需要過分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來，不需要過分耀眼，只需要讓周圍人看見，盡自己所有的思考力選擇每一條道路不需要過多的言語，只要用行動就可以證明我們在黨的陽光下成長的很好!
從小聽著這樣的故事長大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起黨永遠會在前方指引著我們的道路。
請讓我們珍惜這段時光，在黨的陽光下努力前行。
青春之歌閱讀心得篇十二
想起有位偉人說過，追求的高度決定了生命的高度?？陀^上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴;但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考。”因為在思考的過程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會在心底凝固為永恒。
“青春”對于我們每個人，都是太短促了，也正是因為他的短促方才顯得彌足珍貴。
每個人都擁有青春，對于那些年過半百的人，“青春”給了他們的回憶和遐想;而對于我們這些年輕氣盛的人來說，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬向往。青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量，當美好的青春置于黑暗陰沉的背景下時，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅強不屈的靈魂迎接初升的太陽。
通過《青春之歌》了解到:以歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才能擁抱起美好青春。
讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風暴中，與我們相同的年紀，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當封建地主的小姐，在她不斷為個人的命運掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對層層苦難的打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常?？伤划斶@些災難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運低頭，這種永不服輸?shù)木?、革命青年的光輝理想和勇于獻身的革命熱情，對我們當代大學生有著強大的促人奮發(fā)的感染力。
青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲唱出青春的夢想;。
青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志;。
青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱。
《青春之歌》飽含著作者的感情，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用斗爭抒寫豪情，那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強烈的共鳴，讀罷次數(shù)，有一種也想親身試一試的感受，喚起了我那：“欲與天公試比高”的激情。勉勵著我不斷前行。
斗爭年代的血與淚，苦與樂，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看看窗外明媚的春光，聆聽嫩枝上那清脆的鳥鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳，似乎這片安靜的土地上從來就沒有發(fā)生過那慘痛的經(jīng)歷……然而我們不能忘記，那段屈辱的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來的勝利。當我們再次迷茫，再次彷徨，再次萌生放棄希望的想法，讓青春之歌來喚起那封存的激情和活力!
《青春之歌》唱出了那個時代青年人的心聲，也唱出了全國人民的心聲，我們這個時代也需要那么一部“青春之歌”。嘈雜的腳步聲已經(jīng)迷亂了我們的心智，我們真有點不知該何去何從了，這能統(tǒng)一步調(diào)的歌聲何時才能唱出埃。
青春真的好似一首歌，有前奏，有高-潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符，讓青春之歌響徹命運的每個章節(jié)。翻開五千年的歷史，發(fā)現(xiàn)祖國的生命，記載了多少滄桑，卻表現(xiàn)得如此頑強，那是一種標識，更是一種力量，一種精神，一種向往!回首往昔，在我們遭受外國人的欺凌時，祖國一次又一次地從危險困境中走出來，因為祖國心中有我們，有人民!祖國用偉岸身軀來保護我們，我們也要回報于祖國：永遠愛你，保衛(wèi)你.
青春之歌閱讀心得篇十三
這本書的封面飽含紅色革命氣息，“青春之歌”四個蒼勁有力的大字必是出自名家之手，于是我選擇在我學習之余欣賞這部楊沫女士寫于1958年的力作。希望這本書能使我對中國共產(chǎn)黨有更深入的認識的同時感受那個人民艱苦社會動蕩的年代年青人對革命的熱情。也許書中那個時代離我們并不遙遠，可是那個時代的精神卻與我們相隔千里。也許現(xiàn)在，對于我們80后來說是一個理想喪失的年代，也許有個人理想，那都是從小父母灌輸?shù)纳侔l(fā)財，我們失去了社會理想，中國人的理想只剩下生存的需求，只需要赤裸裸以權(quán)力和金錢來滿足。這不就是我們的悲哀么!
林道靜，書中女主角的人生并不是如她的名字一般沒有波瀾。恰恰相反，如果說她代表了中國革命時期的熱血青年，還不如說她的形象就是中國革命的走向和趨勢。書中的青年們，如同一個個動人的音符，在中國大地上譜出一曲動人、激昂的青春樂曲，在20世紀上半世紀青春躁動的中國，他們將自己與國家命運聯(lián)系起來，為中華之崛起而讀書，為中國的未來而奮斗，他們肆意揮灑著自己的青春。
而此時的我在想：是哪里來的動力使他們?nèi)绱藞猿植恍傅貫閲覟槿嗣穹瞰I自己的青春甚至是生命呢?尤其在我們這一時代的人看來，連自己的生活都沒有保障沒有著落還能顧得上國家和人民的安危，那要有多大的動力和信仰啊。書里說到的：一個人不可能脫離政治而生存。是的，一個人思想中有了政治他活得才有意義?？墒亲屑毾雭恚@些革命積極分子的主要組成力量是小資產(chǎn)主義和知識分子，更多的是大學生和熱血青年。正因為他們有較高的認識和文化底蘊，才會想到只有實現(xiàn)國家的統(tǒng)一和社會的安定才能實施經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活的進步，也就是說政治穩(wěn)定是基礎(chǔ)。再來并不可缺少的當然是中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導。要知道，那個時期的中國就是一盤散沙，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。也只有這樣一個以工人階級為階級基礎(chǔ)的組織才能深入人民群眾，調(diào)動最龐大的農(nóng)民階級力量才能領(lǐng)導和主宰中國社會。正如我們所說的：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。這么一個強調(diào)民主的組織才能讓人民信任它，維護它。
青春叫人追憶又叫人無奈，青春應(yīng)該珍視卻又被揮霍，我們一行行不自知的就已寫下青春所有的詩句，卻在再次讀到時潸然淚下。誰的青春擔當?shù)闷稹扒啻簾o悔”這四個字，誰又能真正做到“青春無悔”，此時的我們，站在這青春最后的尾巴上茫然四顧而又堅定前行，好好的活，有意義的過，只希望為這可愛又可惜的青春畫一個完美的句點。
林道靜，書中女主角的人生并不是如她的名字一般沒有波瀾。恰恰相反，如果說她代表了中國革命時期的熱血青年，還不如說她的形象就是中國革命的走向和趨勢。書中的青年們，如同一個個動人的音符，在中國大地上譜出一曲動人、激昂的青春樂曲，在20世紀上半世紀青春躁動的中國，他們將自己與國家命運聯(lián)系起來，為中華之崛起而讀書，為中國的未來而奮斗，他們肆意揮灑著自己的青春。
青春之歌閱讀心得篇十四
青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的木橋。這幾天，我看了一本流動著青春熱血的書——《青春之歌》。
《青春之歌》為讀者展現(xiàn)了“九·一八”事變后，一批愛國主義青年在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持馬克思主義的道路情景，細致的雕琢了一個個性格鮮明的知識分子形象。而主人公林道靜是一個從小寄人籬下的的青年，為了反抗命運，她憑著旺盛的革命熱情在革命者的幫忙下，從一個受盡凌ru的青年成長為一名有堅強內(nèi)心，不畏強權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。
回首此刻，我們物質(zhì)生活豐富，有著社會、家庭和朋友的照顧，不必為生存而擔心；可我們的精神生活與林道靜相比，卻顯得多么微不足道。林靜道找到并堅定了自己的思想與信仰，實現(xiàn)了青春的價值。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住青春的價值：有些人把青春浪費在了網(wǎng)游的虛幻中，有些人把青春浪費在了頹廢的酒吧，還有的人把青春獻給懶惰與放下。
每個人的青春都有著其特殊的價值，并占據(jù)著特殊的地位。正值青春的我們就應(yīng)無愧且無悔于青春，在這個人生的關(guān)鍵時期我們就應(yīng)為收獲一個完美的未來而播種下理想，并發(fā)奮讓它實現(xiàn)。但是我們又有幾人真正做到了無愧青春呢，其實每個人的青春都有著自己的挫折與不順，有的人在挫折中站了起來，而有的人卻如脆弱的玻璃瓶經(jīng)不起挫折的磨礪。青春期的我們有著鴻圖之志，但我們的理想?yún)s不堪一擊，在幾次失敗和教訓之后就變得軟弱與膽怯。
玫瑰在破土前，只有在黑暗的土地里經(jīng)受寒冷與寂寞的挑戰(zhàn)，才能沖破大地，綻放自己的美。我們的理想也只有在挫折的不斷錘煉下才能由普通的石頭變成河蚌里發(fā)光的珍珠。完美的未來需要我們?yōu)橹D苦奮斗，而理想是我們奮斗的動力。黃金時代就在我們的面前，我們應(yīng)學習林道靜，珍惜青春，把握時光，把握每一天的完美。只有不斷奮斗，才有真正的前途和出路，才能有真正值得歌頌的完美青春。不論暴風雨來的多么猛烈，請做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風吹的猛烈了就展開自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風雨。
要堅信——雨后就會有彩虹！?。
青春之歌閱讀心得篇十五
述往思來，向史而新。北京京西賓館會議樓一層大會議室內(nèi)，氣氛莊重而熱烈。在全面回顧一年來的工作時，書記提到，中央政治局在全面推進各項工作的同時重點抓了“三件大事”：隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年、開展_學習教育?！叭笫隆倍贾赶蛲粋€目的——以史為鑒、開創(chuàng)未來。
2月，在_學習教育動員大會上，書記深刻指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年?！?/p>
12月，_學習教育總結(jié)會議召開，書記作出重要指示，要求“不斷鞏固拓展_學習教育成果”“團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民滿懷信心奮進新征程、建功新時代”。
從小小紅船到巍巍巨輪，中國共產(chǎn)黨的百年長卷鐫刻著奮斗的輝煌，也啟示著未來的方向?！皩v史進程的認識越全面，對歷史規(guī)律的把握越深刻，黨的歷史智慧越豐富，對前途的掌握就越主動?！?0__年底，在中共中央政治局_學習教育專題會上，書記強調(diào)：“在新的趕考之路上，我們能否繼續(xù)交出優(yōu)異答卷，關(guān)鍵在于有沒有堅定的歷史自信?！?/p>
從紅軍長征中血戰(zhàn)的湘江之畔，到黨中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的山村窯洞;從點燃紅色火種的北大紅樓，到豐澤園同志故居……書記多次走訪紅色舊址，傾聽歷史回響、收獲歷史啟迪，身體力行、率先垂范，推動全黨形成學_、悟思想、辦實事、開新局的熱潮。
了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，我們必須把黨的歷史學習好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好?！绷⒆惆倌阓新起點、著眼開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，中國共產(chǎn)黨人看歷史明初心、向歷史求規(guī)律，以強烈的歷史主動精神，意氣風發(fā)踏上新的趕考之路。
青春之歌閱讀心得篇十六
冬天總在不經(jīng)意間到來，它留給你的，也許是冰冷，也許是畏懼，但是，面對生命的冬天，我們應(yīng)該去戰(zhàn)斗，去對抗，就像林道靜那樣，學會去克服冬天的寒冷，去挑戰(zhàn)那沒有溫暖，只有私欲和利益的冬天!
還記得書里中有句話：“冬天來了，春天還會遠嗎?”是的，只要對抗生命的嚴冬，春天的希望就不會遙遠!
正值豆蔻年華的我們啊，迎來的，是人生的春天，十五六歲的我們，生命中處處是花香四溢，也許，誰都不能體會到，同樣是花季少女的林道靜，在當時那種社會飽受的輕視與屈辱，但是我們看能感受到的，是她那追求生命希望的精神!她那種力求擺脫生命的枷鎖，實現(xiàn)生命價值的精神!
是的，沒有夏日炎炎酷暑的磨練，就不會有秋天碩果累累的喜悅——一邊是平庸安定的生活，一邊是困苦艱險的革命之路。我想，面對這個抉擇，很多人都會泰然地選擇安定的生活，但是，她，林道靜，這個懷揣夢想的女孩，毅然地選擇了那條風雨之路，也許是深受愛國思想的熏陶，也許是上天注定讓這個平凡而不平庸的女孩追逐她的青春夢想，在炎炎夏日，一個嬴弱的女孩，獨自對抗著電閃雷鳴，多少次的失望無助，多少次的痛苦淚水，練就了一個堅強的革命者!小說中有這樣一句話：“人在痛苦的時候，是最容易回憶往事的。”誰又會知道，在多少個孤獨的夜晚，林道靜又有著多少思念與溫馨被回憶起——作為女兒，她有著對家鄉(xiāng)，對親人的牽掛，作為妻子，她有著對溫馨家庭的回憶，然而，她沒有忘記，她是一名革命者!她是祖國的希望與未來!她不能停下，她要追求希望，她要飛向更加美好的明天!
青春之歌閱讀心得篇十七
《青春之歌》是我國著名作家楊沫的代表作，小說主要講述了主人公林道靜在那個坎坷不平、充滿黑暗的年代不平凡的一生。
為了尋獲自己的一條出路，不受到繼母的無情蹂躪，她毅然踏上了流亡之路，走向了這個未知的社會。她不屈服于命運，對家庭、對社會的不公平現(xiàn)象積極反抗，最后投入時代洪流，走上革命道路。
《青春之歌》以“九·一八”到“一二·九”這歷史時期作為背景，以一批進步青年作為主人公，以學生運動作為主線，描寫了北京的一批大學生為了反對封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國主義，拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的斗爭，真實、生動地揭示了一代知識分子走向革命道路的曲折過程。
在這其中，涌現(xiàn)出了一批批進步青年：林道靜、盧嘉川、俞淑秀、林紅、羅大方、王曉燕、白莉萍、江華、徐輝……合上書，幾個人影仿佛總在眼前晃動，像是一道明媚的陽光，照射著世間的一切，沖破黑暗，一直照進我的心中。
通過林道靜的故事，作者告訴我們：一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才能有真正的前途和出路，也才會擁有真正值得歌頌的美麗、充實的青春。
林道靜的形象代表了中國革命時期的大部分熱血青年，他們就如同一個個動人的音符，在中國大地上譜出一曲動人、激昂的青春樂曲。在20世紀上半世紀躁動的中國，他們將自己與國家的命運聯(lián)系起來，“為中華之崛起而讀書”，為新中國的未來而奮斗。
我們當代人是需要一點精神的。書中那個時代離我們并不遙遠，但那個時代的精神卻與我們相隔的太遠。很多人說改革開放后，是一個理想喪失的年代，身邊耳濡目染更多的是拜金主義、享樂主義。我們不去苛求偉大，但至少也需要讓我們的精神看起來更像是一種“精神”。古語云：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè);無履立者，自茲墮慢，便為凡人?！弊屛覀兌嘁稽c奉獻、少一點索取，多一點勤儉、少一點浪費，多一點美好、少一點丑惡吧。
我們當代人是需要一點信仰的。林道靜的成長與一年多的監(jiān)獄生活密不可分，思想上更是有了一個質(zhì)的飛躍，用書中的話說是：“反動派把我們抓來不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義大學”。信仰像一盞明燈照亮了陰暗的牢房，更照亮了前方曲折坎坷的道路。30多年經(jīng)濟的快速發(fā)展，生活富裕了，但是社會矛盾激化、價值觀裂變，以及道德的迷失和信仰的錯位不容忽視。作為新一代青年人，我們要樹立起我們的信仰，保持“君子以天下為己任”的情懷，踐行“修身、齊家、治國、平天下”的方式，由個人而家庭，由家庭而社會，由社會而國家，由國家而天下，把個人的追求與整體的核心價值統(tǒng)一起來，踐行社會主義核心價值體系。
青春轉(zhuǎn)瞬即逝，更多的信仰和精神是我們要用一生去堅守和奉行的，它從青春開始貫穿我們生命的始終，通過每一個人的踐行，這種聚沙成塔、積水成流的力量，才是足以支撐一個國家和民族的脊梁。
讓我們一起創(chuàng)造屬于我們自己的青春之歌!
青春之歌閱讀心得篇十八
生活在這個“和平”時代的我們幾乎沒有那股“為革命勝利而奉獻自我”的沖勁，這股勁在久而久之的安寧中逐漸淡化，甚至將要化為烏煙。惟獨從書本或影視中還能有所體會。楊沫的《青春之歌》正是一部充滿了奮斗激情的作品。作者以高亢激昂的旋律為愛國知識分子寫下的一首青春的贊歌。
她心地善良，同情民眾，憎恨她的家庭，為擺脫可怕的鳥籠、可怕的婚姻，為追求自由，道靜離家出走，但是她雖然逃離了家庭給她設(shè)置的網(wǎng)，卻又踏進了余敬唐的羅網(wǎng)。她因絕望而走向自殺的道路，北大學生余永澤救了她。余永澤以“騎士兼詩人”的風度和溫情體貼贏得了林道靜的愛情。然而現(xiàn)實不能把兩個沒有共同的追求目標的人捆綁在一起，這樣只會給雙方帶來無盡的痛苦和折磨。道靜終究是要擺脫余永澤給她設(shè)置的鳥籠的，她向往自由，追求革命。她的內(nèi)心涌動著滾滾熱情，而余永澤在民族危亡之時，名利熏心、整天想著個人幸福。在道靜為與余永澤的愛情苦悶時結(jié)識了盧嘉川，他引導她閱讀進步書刊，學習革命理論，并逐漸投身于火熱的斗爭。日漸覺醒的林道靜發(fā)現(xiàn)自己以前“好象個糊涂蟲”，也使她進一步看清了余永澤自私、庸俗的真面貌。當余永澤趕走盧嘉川，導致盧被捕，最后犧牲時，林道靜終于與他分手了。林道靜的這段經(jīng)歷，不僅真實再現(xiàn)了30年代小資產(chǎn)階級知識分子無路可走的痛苦處境，而且也形象地說明了，個人反抗是軟弱無力的。從林道靜與余永澤的決裂過程，我們可以看到林道靜在探求光明人生道路中的又一曲折經(jīng)歷。林道靜跨出了“愛”的小圈子，標志著她思想歷程和人生道路的重要轉(zhuǎn)折。
這以后，她經(jīng)受了一系列血的教訓和斗爭實踐的艱苦磨煉，她張貼標語，撒發(fā)傳單，單槍匹馬地進行革命活動，遭到國民黨特務(wù)的逮捕。黨組織營救了她，把她秘密護送到定縣農(nóng)村。在這里，黨又派果敢、機敏、干練的江華同志領(lǐng)導她工作。在江華的幫助和教育下，林道靜的思想逐漸成熟起來。尤其是女革命者林紅的熱情幫助，以及她那誓死如歸的英雄氣概，使她進一步懂得了人生的意義是為人民，為革命而奮斗。她看清了自己思想深處存在的溫情狂熱，多愁善感的小資產(chǎn)階級思想，并自覺在平凡而艱苦的工作中鍛煉自己。小資產(chǎn)階級知識分子林道靜終于成為英勇的無產(chǎn)階級先鋒戰(zhàn)士。林道靜的成長過程告訴我們：知識青年只有將個人命運融入祖國的前途、民族的命運中，其青春才是最壯麗和輝煌的。
作者通過曲折的情節(jié)，細膩地挖掘林道靜的內(nèi)心世界，描繪了林道靜的思想感情的發(fā)展脈絡(luò)，真實而生動地揭示出知識分子只有投身到革命的洪流中，才能尋找到自己的出路，才能有光明的前途。林道靜的形象真實感人，栩栩如生，可以說是這部小說在藝術(shù)上最成功之處。作品不僅成功地塑造了林道靜這一典型，而且還通過林道靜的成長，刻畫了國難當頭時走著不同道路的知識分子形象。他們中有無產(chǎn)階級先進分子、林道靜的引路人盧嘉川、江華和林紅;有民族危亡之時，名利熏心、整天想著個人幸福的余永澤;有開始傾向革命，但最終因貪圖享樂而成為別人手中的玩物的白麗萍。正是這些與林道靜相互映照的形形色色的知識分子形象，立體地反映了“一二·九”運動前后動蕩年代我國社會生活的一個側(cè)面，為進步知識分子譜寫了一曲青春的頌歌。
青春之歌閱讀心得篇十九
青春是一首美妙的歌曲，是生命中最寶貴的財富。電影《青春之歌》通過講述一個青春少年的成長故事，深深觸動了我。筆者個人對于這部電影的理解和感悟主要表現(xiàn)在欣賞角度、人生態(tài)度、親情友情以及勇敢面對現(xiàn)實這四個方面。
首先，欣賞角度在欣賞電影時非常重要。電影《青春之歌》是一部真實感人的電影，通過對少年，尤其是困境少年成長的描繪，展示了生活的多樣性。欣賞電影要摒棄一成不變的觀念，要讓內(nèi)心變得敏感而富有感性，理性缺不能被掩蓋。因此，電影《青春之歌》給我了很大的啟示，讓我重新審視了自己的生活，激發(fā)了我積極向上的動力。
其次，人生態(tài)度也是我們應(yīng)該學會的。在電影中，少年主人公面對種種困境，他不氣餒也不放棄，而是用積極的態(tài)度面對困境。他告訴我們，人生不是一帆風順的，有時會遇到挫折和困擾，但只要我們堅持，相信自己，就能戰(zhàn)勝困難。人生有時候是陰溝，也有時候是陽關(guān)，所以我們要抱有希望和夢想，并且堅持向前，相信上天會給我們一個美好的未來。
此外，親情友情也是《青春之歌》所強調(diào)的主題之一。電影中主人公的父親在困境中逝去，讓他感到了迷茫和無助。但最終，他在眾多朋友的幫助下，重新找尋到了自己的生活方向。親情和友情是人生中最寶貴的財富。有了親情和友情的陪伴，我們可以勇敢地面對生活中的各種問題，在求學、事業(yè)和家庭中尋找支持和幫助。
最后，電影中勇敢面對現(xiàn)實的情節(jié)給了我很大的觸動。生活中常會遭遇困難和挑戰(zhàn)，但是電影告訴我們只有勇敢面對現(xiàn)實，我們才能走出困境，實現(xiàn)我們的夢想。不要害怕失敗，要敢于迎接失敗，因為它是成功的必由之路。只有通過堅持和勇氣，我們才能勇往直前，走上成功之路。
總的來說，《青春之歌》這部電影給了我很多的啟發(fā)和感悟。欣賞角度、人生態(tài)度、親情友情和勇敢面對現(xiàn)實這四個方面，讓我深深反思了自己的生活和成長。從中，我明白了人生的真諦所在。青春散發(fā)著奮斗和希望的光芒，它需要我們用一顆平常心來感悟和獲得。生活是寶貴的，而青春更是寶貴的。只有我們用積極的態(tài)度和勇敢的心去追求，生活才能更美好！
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