思維方法的總結可以幫助我們提高解決問題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維??偨Y需要簡明扼要地表達事物的本質和特征,不冗長但又不失完整性。下面是一些總結的實例,希望能對大家提供寫作思路。
實驗安全應急預案演練記錄篇一
第一條為有效預防、及時控制和妥善處理實驗室安全事故,提高快速反應和應急處理能力,建立健全應急機制,確保學校師生員工的生命和財產安全,根據《中華人民共和國安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》、《武漢科技大學實驗室技術安全管理辦法》(武科大辦[20xx41號)、《武漢科技大學實驗室安全管理辦法》(武科大辦[20xx]52號)文件精神,特制定本預案。
第二條本應急預案適用于學校各類實驗室安全事故的預防與應對工作。
第三條實驗室安全工作堅持“預防為主”和“誰主管誰負責”的原則。學校各級實驗室安全主管部門的具體職責如下:
(一)學校實驗室工作委員會辦公室的職責:負責檢查督促實驗室安全事故的預防措施和應急救援的工作;負責緊急召集各參與搶險救援部門的負責人研究現場救援方案,明確各部門的職責分工;指揮現場應急救援工作。
(二)各學院(實驗室)的實驗室安全工作領導小組的職責:負責學院(實驗室)實驗室安全應急預案的制定和完善;負責與校實驗室安全工作領導小組辦公室的聯系,及時報送安全信息;接受學校處置緊急突發(fā)事件工作指揮中心和學校實驗室安全工作領導小組的領導。
(三)實驗室負責人職責:積極做好自救工作,迅速向有關部門領導及學校實驗室工作委員會辦公室報告情況。
第四條依據事故的危害程度、人員及財產損失、波及范圍和影響大小等情況,以及事故險情的控制難度,安全事故分為a級事故和b級事故。具體分類標準為:
(一)a級事故:指事態(tài)非常復雜,對學校的安全穩(wěn)定帶來嚴重危害或威脅,已經或可能造成人員傷亡、重大財產損失,或校園周邊生態(tài)環(huán)境破壞,需要學校主管部門和上級應急領導機構指導,地方政府有關部門和應急機構密切配合,整合社會應急救援力量和資源才能應對的事件或事故。如有人員傷亡、財產損失較大、危險化學品嚴重泄漏等安全事故。
(二)b級事故:指事態(tài)比較簡單,僅在校園較小范圍內對學校的安全穩(wěn)定造成危害或威脅,憑借學校的應急救援力量和資源就可以處置的事件或事故。b級事故通常無人員傷亡、財產損失較少、危險化學品實驗室內輕微泄漏等安全事故。
第五條實驗室應急處理要堅持“以人為本、安全第一、以防為主、防消結合、統一領導、分級管理”的原則。各類各級實驗室安全事故的應急處置工作應當根據事故的具體情況,采取相應的應急響應。
第六條實驗室值班人員、安全員、實驗室相關成員以及其他人員得知已經發(fā)生或可能發(fā)生的實驗室安全事故信息和情況后必須立即報告。
報告的內容包括:
(一)事件或事故發(fā)生的地點、時間;
(二)事件或事故的類型和人員被困與傷亡情況;
(三)已采取的控制措施及其它應對措施;
(四)報告人姓名、聯系電話、所屬部門。
報告的對象為:
(一)a級事故:發(fā)生a級事故后應報110、119(有人員受傷須同時報120),同時報實驗室主任、學院(中心)實驗室安全工作領導小組組長和學校實驗室安全工作領導小組辦公室;學校實驗室工作委員會辦公室根據事態(tài)的發(fā)展情況,向上一級領導匯報。
(二)b級事故:發(fā)生b級事故后應報實驗室主任、學院(中心)實驗室安全工作領導小組組長和實驗室工作委員會小組辦公室。
第七條已經發(fā)生或可能發(fā)生安全事故時應按照以下程序緊急處理:
(一)現場教師要立即組織并指揮學生疏散,遠離事故現場,力爭無傷亡事故。
(二)根據事故等級,立即報告相關機構和部門,請求指示或由學校實驗室工作委員會辦公室派員趕赴現場指揮救援工作。
(三)按照預案立即組織多方力量實施事故救援與處置,防止事故蔓延、擴大;做到事故應急救援不拖延、不推諉,力爭把事故損失減少到最低限度。
(四)發(fā)生a級事故不能很快得到有效控制時,應立即報校保衛(wèi)處、110或119,如有人員傷亡時報校醫(yī)務室和120,校保衛(wèi)處和醫(yī)務室接到報告后應立即派人趕到現場處理。
第八條實驗室安全事故應當按照其事故性質和類型按照以下程序分別處理:
(一)實驗室爆炸和火災、危險品污染及突發(fā)放射源事故:根據《武漢科技大學突發(fā)公共事件應急預案》附件二《事故災難類突發(fā)事件應急處置預案》中相關規(guī)定處理。
(二)實驗室中毒事故:當實驗室發(fā)現有中毒事件時,首先馬上打開窗戶,通風,并將中毒者轉移到安全地帶,解開領扣,使其呼吸通暢,讓中毒者呼吸到新鮮空氣,嚴重的立即報校醫(yī)務室和120,或就近送醫(yī)院救治,不得延誤。同時根據事故與險情等級報告相應機構和部門。
(三)實驗室觸電事故:觸電急救的原則是在現場采取積極措施,安全切斷電源,使傷員遠離電源,保護傷員生命。若來不及切斷電源,可用絕緣物挑開電線,在未切斷電源之前,切不可用手或身體其它部位直接接觸觸電者,也不可用金屬或潮濕的物品挑開電線。同時根據事故與險情等級報告相應機構和部門。
(四)實驗室機械事故:急救的原則是在現場采取積極措施,安全切斷電源,或采用科學方法使傷員不受到機械的再傷害,保護傷員生命,同時根據事故與險情等級報告相應機構和部門。
(五)實驗室化學灼傷事故:強酸、強堿及其它一些化學物質,具有強烈的刺激性和腐蝕作用。發(fā)生這些化學灼傷時,應用大量流動清水沖洗,沖洗后用蘇打(針對酸性物質)或硼酸(針對堿性物質)進行中和。濺入眼內時,在現場立即就近用大量清水或生理鹽水徹底沖洗,同時根據事故與險情等級報告相應機構和部門。
第九條各學院(中心)應當根據各自學科的專業(yè)特點,負責制定相應安全應急預案。
第十條本預案自公布之日起施行,并由實驗室與設備管理處負責解釋。
實驗安全應急預案演練記錄篇二
為了預防和減少校車交通事故的發(fā)生,保障乘車師生的生命安全,根據《中華人民共和國道路交通安全法》的有關精神,特制訂校車交通事故應急處理預案。
駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標志、應變能力差、車容車況差、車輛安全性能差(特別是制動系統)等情況都是可能引發(fā)校車交通事故的原因。
1、加強對駕駛員進行交通法規(guī)、安全行車的教育。
2、加強對乘車師生的交通安全教育,特別要教育幼兒不要把頭手伸出車外。
3、選擇經驗豐富、駕駛技術熟練、駕齡較長、自覺守法的同志擔任校車駕駛員。
4、選擇認真負責的老師隨車,做好幼兒的安全保護工作。
5、做好車輛例行保養(yǎng)工作,出車前要對車容車況,安全性能(特別是制動系統)進行檢查。
6、不準違法超載、超速。
一旦發(fā)生校車交通事故,應按下列程序處理:
1。報警。
2。報局辦公室和業(yè)務科室(一般事故三天內報;重大事故立即報;可先口頭后書面報告)
3。處置乘車人員(另外調動車輛接送幼兒,換成車輛是,隨車教師要看清周圍交通、車輛行駛情況,避免發(fā)生新的交通事故;如有受傷者,要盡快及時送區(qū)級以上醫(yī)院救治)
4。通知家長。
實驗安全應急預案演練記錄篇三
教師和學生要熟悉所用儀器和試劑的性質,嚴格遵守安全守則和實驗操作規(guī)則,防止事故的發(fā)生,如一旦出現意外事故所應采取的措施。
實驗室中因化學藥品引起的火災,一般有:
1、化學藥品的混合接觸引起火災
2、氧化性鹽類和強酸混合接觸
3、安全措施
(1)科學、嚴格地管理化學藥品,不給各類物質造成混合接觸機會。
(2)實驗室內嚴禁吸煙,使用一切加熱工具均應嚴格遵守操作規(guī)程,離開實驗室應檢查是否關上自來水和切斷電源。
(3)實驗室應備有各類滅火用品,并保證隨時好用。
實驗室中能引起爆炸的物品很多,某些強氧化劑,如:硝酸鹽、氯酸鹽、過氧化物等,一旦遇上有機物,易燃性物質,還原劑或發(fā)生強烈磨擦、撞擊等即發(fā)生強烈爆炸,還有許多可燃性氣體,如:氫氣、甲烷等,一旦與空氣混合,達到其爆炸極限時,遇水即可發(fā)生爆炸。一般情況下,燃燒和爆炸往往同時發(fā)生,有時先著火后爆炸,有時則爆炸后引起火災,因此二者的預防打措施類同。
化學藥品按它們的毒性分為:
1、腐蝕性毒物如強酸,強堿和液態(tài)溴等,能腐蝕或燒傷皮膚,誤膚造成唇、口、喉、胃燙傷,灼痛嚴重時可發(fā)生虛脫而死亡。
2、刺激性毒物,如汞、鉛、銨鹽、砷、磷等化合物,能使蛋白質沉淀、誤服可致人死亡。
3、神經性毒物如氫化物和氫氰酸等,能阻礙人體正常的氧化作用,造成內部窒息而死亡,另外,還有一些我們經常接觸的和使用的藥品,平時往往忽略了它們的毒性,如氯化鋇、碳酸鋇、汞及其化合物硫酸銅、硝酸銀、硝酸鈷等,因此,要防止中毒事件的發(fā)生,首先要高度重視防毒工作,并采用必要的預防措施,如實驗室須有良好的通風設備,準備室一定要有可供使用的通風櫥,不能在實驗室內做飯和進餐,更不能用使用過的儀器作餐具,實驗完畢要洗手消毒,注意不能用熱水洗手,防止皮膚上的毛孔張開而使毒物滲入,有毒廢液要倒進指定容器內,經處理后才能棄去,皮膚上有破傷時應專門包扎后進行實驗,以免毒物經傷口浸入體內。一旦發(fā)生中毒,一定要沉著冷靜,盡快通知醫(yī)生,同時根據具體情況采取相應的`應急措施。
(1)誤服各種毒物后,最常用的解毒方法是讓中毒者先服用牛奶,蛋清,面粉水,肥皂水等,將毒物沖淡,隨后用手刺激喉部引起嘔吐,注意為磷中毒,千萬不可喝牛奶,可將5—10毫升硫酸銅溶液用溫水調服,另外,若誤服少量強酸液,可服鎂乳、石灰水、氫氧化鉛或肥皂水解毒;誤服少量強堿時,可服醋、檸檬水或桔子汁解毒,若誤服少量硝酸銀溶液可服氯化納溶液解毒。
(2)吸入有毒氣體,應立即將中毒者移至空氣新鮮的地方。
(3)若不慎將有毒物質少量落到皮膚上,應立即用藥棉或紗布擦掉,并用自來水沖洗或用相應的解毒劑沖洗,若將毒物濺入眼睛,應在沖洗后,立即請醫(yī)生治療。
實驗安全應急預案演練記錄篇四
總指揮:祖楓桐。
參加班級:1-5年級全體學生、全體教職工。
演練內容:接到地震警報,緊急疏散學生。
演練用時:1分12秒。
準備工作:5月11日向班主任下發(fā)應急演練活動實施方案;學生放學后,組織全體教師收看關于地震知識的制作片,要求教師做筆記,并將相關記錄要點講授給學生。(正確的避震方法;震后有組織的撤離;學生疏散安排;震后自救、互救。)。
過程:
1、5月12日上午9:30,忽然,安全員發(fā)出地震警報(防空警報)。
2、在班級上課的教師立即組織學生離開教室。
3、安全員和各班班主任指揮學生疏散:各年級有秩序地向校園中心疏散。避開因教學樓倒塌造成的人員傷亡。
4、安全員向在場的學生講地震知識以及有關緊急疏散措施:
(1)要有順序地疏散,在樓梯下樓時,(計劃方案)不準學生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。
(2)老師應在每層樓梯把守,指揮學生有秩序疏散。
(3)疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸。
(4)疏散過程中,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。
(5)疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
(6)各班學生到達集中地后,學生要蹲下,保護頭部。
(7)班主任向校長匯報人數。
總結:
今天是5月12日――第三個全國“防災、減災日”,四川汶川地震3周年,為了提高防震減災意識和震時應急技能,我校師生開展了本次地震應急演練活動?;顒忧?,各位老師能夠積極、認真地收看地震制作片,記錄要點并將演練的.各項要求傳達給學生?;顒舆^程中,各位教師能夠各司其職,全體學生能夠按照統一的指令,動作敏捷、規(guī)范,能夠按規(guī)定線路疏散,快而不亂,達到了提高震時應急技能的預期目的。
在此特別強調四點演練中的注意事項:
遇事不驚,頭腦冷靜。
判明情況,思考對策。
聽從指揮,有序疏散,杜絕推、拉、沖、撞、擁擠、恐慌混亂,相互踩踏。
在撤離途中,如果出現擁擠摔倒情況,后面學生要在教師的帶領下繞行,倒地的學生要迅速站起來,跟隨撤出。
各位班主任要以此次活動為契機,利用班會時間進行,揚長避短,使本次演練活動真正達到提高防震減災意識和震時應急技能的目的。
本次演練活動到上為止。
實驗安全應急預案演練記錄篇五
化學實驗用的試劑,許多是可燃、易爆有毒或有腐蝕性的危險品,實驗儀器又大都是容易破碎的玻璃儀器,而實驗過程中又要用明火加熱,因此,稍不注意就可能發(fā)生意外事故,教師和學生都必須樹立牢固的安全操作的概念,用嚴肅認真的態(tài)度對待化學實驗。下面我們一起來看看實驗室安全。
希望對大家有所幫助。
教師和學生要熟悉所用儀器和試劑的性質,嚴格遵守安全守則和實驗操作規(guī)則,防止事故的發(fā)生,如一旦出現意外事故所應采取的措施。
實驗室中因化學藥品引起的火災,一般有:
1、化學藥品的混合接觸引起火災。
2、氧化性鹽類和強酸混合接觸。
3、安全措施。
(1)科學、嚴格地管理化學藥品,不給各類物質造成混合接觸機會。
(2)實驗室內嚴禁吸煙,使用一切加熱工具均應嚴格遵守操作規(guī)程,離開實驗室應檢查是否關上自來水和切斷電源。
(3)實驗室應備有各類滅火用品,并保證隨時好用。
強烈磨擦、撞擊等即發(fā)生強烈爆炸,還有許多可燃性氣體,如:氫氣、甲烷等,一旦與空氣混合,達到其爆炸極限時,遇水即可發(fā)生爆炸。一般情況下,燃燒和爆炸往往同時發(fā)生,有時先著火后爆炸,有時則爆炸后引起火災,因此二者的預防打措施類同。
化學藥品按它們的毒性分為:
1、腐蝕性毒物如強酸,強堿和液態(tài)溴等,能腐蝕或燒傷皮膚,誤膚造成唇、口、喉、胃燙傷,灼痛嚴重時可發(fā)生虛脫而死亡。
2、刺激性毒物,如汞、鉛、銨鹽、砷、磷等化合物,能使蛋白質沉淀、誤服可致人死亡。
3、神經性毒物如氫化物和氫氰酸等,能阻礙人體正常的氧化作用,造成內部窒息而死亡,另外,還有一些我們經常接觸的和使用的藥品,平時往往忽略了它們的毒性,如氯化鋇、碳酸鋇、汞及其化合物硫酸銅、硝酸銀、硝酸鈷等,因此,要防止中毒事件的發(fā)生,首先要高度重視防毒工作,并采用必要的預防措施,如實驗室須有良好的通風設備,準備室一定要有可供使用的通風櫥,不能在實驗室內做飯和進餐,更不能用使用過的儀器作餐具,實驗完畢要洗手消毒,注意不能用熱水洗手,防止皮膚上的毛孔張開而使毒物滲入,有毒廢液要倒進指定容器內,經處理后才能棄去,皮膚上有破傷時應專門包扎后進行實驗,以免毒物經傷口浸入體內。一旦發(fā)生中毒,一定要沉著冷靜,盡快通知醫(yī)生,同時根據具體情況采取相應的應急措施。
(1)誤服各種毒物后,最常用的解毒方法是讓中毒者先服用牛奶,蛋清,面粉水,肥皂水等,將毒物沖淡,隨后用手刺激喉部引起嘔吐,注意為磷中毒,千萬不可喝牛奶,可將5—10毫升硫酸銅溶液用溫水調服,另外,若誤服少量強酸液,可服鎂乳、石灰水、氫氧化鉛或肥皂水解毒;誤服少量強堿時,可服醋、檸檬水或桔子汁解毒,若誤服少量硝酸銀溶液可服氯化納溶液解毒。
(2)吸入有毒氣體,應立即將中毒者移至空氣新鮮的地方。
(3)若不慎將有毒物質少量落到皮膚上,應立即用藥棉或紗布擦掉,并用自來水沖洗或用相應的解毒劑沖洗,若將毒物濺入眼睛,應在沖洗后,立即請醫(yī)生治療。
實驗安全應急預案演練記錄篇六
為落實市政府、教育局的文件精神,培養(yǎng)學生逃生自救的技能,保障學生的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度,根據學校實際情況制訂了“寶華中學緊急疏散演練方案”,并進行了實際演練?,F將有關工作總結如下:
為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長劉昌典任組長,邰小佳副校長任副組長,校安全工作領導小組成員和各班班主任為組員的領導小組,并召開領導小組會議,部署演練工作。會上,學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強防震、消防安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調,對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。
根據領導小組會議要求,擬定了“寶華中學安全疏散演練方案”。為了使得演練方案安全可行,認真研討,對演練方案進行調整、充實和完善,使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體師生進行了培訓,并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任會議,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生,聽到校長的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。
xx月xx日下午2:28,劉校長宣布:“安全疏散演練活動現在開始?!眻缶瘑T立即拉響報警鈴,班主任和疏散指揮員各就各位。全校師生按照方案中指定的路線和順序有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班主任馬上清點人數,報告校長。各班向校長匯報,校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布寶華中學安全疏散演練活動結束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生防震、消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,也培養(yǎng)了老師和學生互幫互助的良好作風,整個演練活動達到了預期目標。 通過演練,我們也找出了許多不足,比如,個別班級的學生把演練當成練習,沒有高度重視,存在二、三位同學并排跑步的情況;有部分班級在行進的過程中未跑動起來,沒有跑到指定的位置就聽了下來,減緩了撤離的速度,造成了疏散道路的擁堵;撤離中有的學生緊迫感不夠,沒有全速撤離。
針對上述種種問題,今后打算采取了以下措施:
第一、提高安全意識,加強對疏散鈴聲的控制,做到鈴聲就是命令。
第三、對方案中各樓層指揮人員等及時調整,避免空缺,加強責任,經常培訓,掌握撤離的原則和辦法,提高實戰(zhàn)能力。 第四、強化宣傳,牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危,防患于未然”的意識,教育師生疏散的基本常識和技能,修訂完善緊急疏散方案和路線,加強演練,使安全疏散撤離成為學生的自覺行為。
第五、將進行實戰(zhàn)狀態(tài)下的疏散演練,事先不通知,使演練真正做到常態(tài)化。
總之,通過此次演練,我們既掌握了逃生的技能和方法,有了很大的收獲;同時,又找出了很多不足之處,以后將多組織類似的演練活動,以確保災難真正降臨時能夠自救,以保護教師和學生的生命安全!
實驗安全應急預案演練記錄篇七
在現實生活或工作學習中,有時會出現一些突發(fā)事件,為了控制事故的發(fā)展,通常會被要求事先編制應急預案。你會寫突發(fā)應急預案嗎?下面小編給大家?guī)硗话l(fā)應急預案,希望大家喜歡!
為維護師生員工人身安全和財產安全,提高食品安全突發(fā)事件的快速反應和協調水平,有效保障師生生命財產安全,維護學校飲食服務正常秩序,把食品安全突發(fā)事件的損失降低到最低,特制定《__學院學生食堂食品安全工作應急預案》。
一、指導思想。
樹立“以人為本”的工作理念,將全體師生員工的生命安全及學校大局放在首位,貫徹“安全無小事,責任重于泰山”的思想,落實“預防為主、規(guī)范處置”的方針,消除食堂食品安全隱患,杜絕食品安全事故。在食品安全事件發(fā)生后,盡一切努力保證師生員工生命財產安全,把事故造成的損失降到最低。
二、工作原則。
(一)預防為主、常抓不懈。
宣傳普及食品安全突發(fā)事件預防知識,提高全體員工的防護意識和處置水平。加強日常管理,及時發(fā)現并排除食品安全隱患,把食品安全事故發(fā)生的概率降到最低。
(二)統一領導、依法管理。
嚴格遵守國家有關法律法規(guī),對食品安全突發(fā)事件的預防、報告、控制和救援工作依法開展。建立由飲食服務中心主任擔任組長的學校食品安全突發(fā)事件應急處置工作領導小組,全面負責組織、指揮、協調與落實學校食品安全突發(fā)事件的應急處置工作。
(三)條塊結合、以塊為主。
食品安全突發(fā)事件的預防與應急處置工作實行條塊結合、以塊為主,屬地管理。中心辦公室負責督各食堂、班組落實食品安全突發(fā)事件應急工作各項措施,組織各食堂、食品流通單位每年進行一次食品安全突發(fā)事件應急處置演練。
(四)快速反應、高效運轉。
建立預警和快速反應機制,強化人力、物力、財力儲備,增強應急處理能力,保證早預防、早發(fā)現、早報告、早處置。各個環(huán)節(jié)緊密銜接,一旦發(fā)生突發(fā)事件,快速反應,及時報告和處置。
三、領導機構。
飲食服務中心成立學校食堂安全事件應急處理工作領導小組,其組成人員如下:
組長:飲食服務中心主任。
副組長:飲食服務中心副主任。
成員:辦公室及直屬人員、各食堂班長。
在第一時間予以控制和妥善處置,降低事故影響和損失,積極配合相關部門對患者進行救治、對造成中毒的原因進行調查,及時排查食物中毒原因,并配合有關部門妥善處理事故。具體應急措施如下:
員工立即向食品安全管理員或負責人報告,管理員或負責人要認真核實后,立即在規(guī)定時間內按程序報告向當地政府和上級主管部門、監(jiān)管部門報告。報告內容:中毒單位、地址、發(fā)生時間、中毒人數、可疑中毒食品、中毒主要癥狀,不得隱瞞、緩報和謊報。如果懷疑與投毒有關,還須向當地公安部門報告。
立即主動停止食品務經營活動,積極組織救助病患者,盡可能按照就近原則聯系醫(yī)療單位進行救治。
食物中毒事故發(fā)生后,注意應急處置方式方法和維護穩(wěn)定,避免引發(fā)群體性心因性反應。事故原因需由市疾病預防控制中心、食品安全監(jiān)督部門確認。
加強信息發(fā)布管理,統一信息發(fā)布口徑,作好輿論引導,同時安撫好中毒患者,穩(wěn)定患者情緒,避免引起社會恐慌、媒體不實炒作和造成執(zhí)法應急管理資源浪費。
保護好現場,對制作、盛放可疑食品的工具、容器予以有效保護。保管好可疑食品、飲水及其有關工具、設備和場所以及對可能受污染的區(qū)域采取控制措施維持原有的經營狀況;對剩余的食物予以暫時封存;將可疑食品及原料放入冷藏箱(柜)并交調查人員,禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀,同時主動追回售出相關食品。
在食品安全監(jiān)督部門專業(yè)人員到達后,積極配合收集可疑食品及原料和中毒顧客的嘔吐物、排泄物等;同時詳細敘述中毒的情況;積極協助食品藥品監(jiān)督管理部門做好調查工作及各項后勤保障工作。待現場調查結束后,按照食品安全監(jiān)督人員要求銷毀造成食物中毒的食品,對現場和所有餐炊具進行徹底消毒。是否繼續(xù)營業(yè),聽候食品安全監(jiān)督部門的處理結果和通知。
為了保障我園廣大教職員工和幼兒的身體健康和生命安全,預防食物中毒的發(fā)生,依據相關法律法規(guī),建立并完善應急救援機制,以便在發(fā)生重大事故時,能及時、正確、高效地處置可能發(fā)生的食品安全事故,把事件造成的損害降低到最低程度,特制定本預案。
一、成立食品安全事故領導小組,落實各部門職責。
1、成立由園長、分管園長、保健人員、食品采購員、各班主任組成的領導小組。
2、分管園長、保健人員負責救護工作。
3、食堂師傅負責保存好食物留樣。
二、建立及時逐級報告制度。
教職員工和幼兒如發(fā)現短時間內出現幾例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類似食物中毒癥狀的病人時,當班老師應立即向園安全領導小組匯報,安全領導小組接報后立即匯報園長,并趕赴現場指揮、協調事件的處理。園領導則立即向上級食品衛(wèi)生部門、醫(yī)院和上級教育主管部門報告。報告內容有:發(fā)生中毒的單位、地點、中毒人數,主要臨床表現,可能引起中毒的食物等,以利于有關部門積極采取措施,組織搶救,調查分析中毒原因和預防方法。若懷疑投毒則向公安部門報告。
三、事故處置方法及具體措施。
1、各班保教人員一旦發(fā)現有食物中毒的現象,立即向安全領導小組匯報。園領導則在第一時間組織人員,并即時啟動應急預案,及時通知有關人員趕赴現場,按照分工開展工作,并立即將中毒人員送醫(yī)院搶救。
2、食堂人員負責保留好飯樣本及餐具,并送往衛(wèi)生防疫部門進行檢驗。期間,嚴禁無關人員進入食堂。
3、組織由分管園長、保健人員、骨干教師組成的陪護隊伍,具體負責陪護事宜。
4、穩(wěn)定幼兒情緒,做好家長工作,保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。
5、及時向主辦單位及當地衛(wèi)生防疫部門報告有關處理情況。
四、后期處置。
1、發(fā)生食物中毒后在向有關部門報告的同時要保護好現場和可疑食物,中毒者吃剩的食物和排泄物(嘔吐物、大便),炊事用具,飯菜成品,半成品,留樣品等保留待查,以便衛(wèi)生部門檢驗,為確定食物中毒提供可靠的情況。每天留取食品樣本,24小時后,全園一切正常后處理掉。
2、園負責人及與本次中毒有關的人員,如食堂工作人員、分餐老師及中毒人員應如實反映本次中毒情況,將中毒人員所吃的食物,進餐總人數,進餐而未發(fā)病者、中毒者的主要特征,可疑食物的來源、質量,存放食物條件,加工烹調的方法和加熱的溫度、時間等情況如實向有關部門反映。
3、由幼兒園在核實無誤下通知有關主管部門根據《幼兒園安全事故責任追究制度》的規(guī)定對責任人進行責任追究。
4、園長室負責將事故處理結果向教育局報告。
一、食品退市制度。
為了加強本公司食品質量管理,嚴厲打擊制售假冒偽劣食品活動,確保本公司按照法定條件、要求從事食品經營活動,銷售符合法定要求的食品,維護本公司聲譽,制定本制度,本公司相關人員均應遵守本制度。
(一)若產品為下列條件之一的,應停止銷售,退出本經營單位:
1、腐爛變質、污穢不潔的;。
2、包裝破損和其他不符合食品衛(wèi)生要求的;。
3、超過安全試用期或者保質日期的;
4、應當檢驗、檢疫而未檢驗、檢疫,或檢驗、檢疫不合格的;。
5、摻雜、摻假,以假充真、以次充好的;。
6、使用非食用色素或其他非食用物質加工的;。
9、行政監(jiān)管機關公布屬于秴食品的;。
10、其他違反法律、法規(guī)規(guī)定的,或者存在隱患,可能對人體健康和生命安全造成損害的。
(二)本公司工作人員若發(fā)現所銷售的食品屬于本制度所列的不合格食品,應立即停止銷售該食品,并采取下列措施:
1、立即清點不合格食品,登記入冊;。
3、對有害有毒、腐爛變質的食品應交由有關部門進行無害化處理或銷毀;。
4、可能造成安全衛(wèi)生危害的,立即向當地工商行政管理部門或相關行政監(jiān)督管理部門報告。
(三)對已經出售的嚴重危害人體健康、人身安全的不合格食品,本公司將選擇能夠覆蓋銷售范圍的新聞媒體予以公告,或者在營業(yè)場所內公示,通知購貨人退貨,將不合格食品追回和銷毀。
(四)本公司工作人員應對本公司經營單位內的食品進行經常性檢查,發(fā)現不合格食品應立即停止銷售,撤下柜臺,退出市場。
(五)本公司對消費者作出食品質量承諾,并在出售食品時向消費者提供購貨憑證或商品質量信譽卡。
二、食品召回制度。
為了加強食品安全監(jiān)管,避免和減少不安全食品的危害,保護消費者的身體健康和生命安全,根據《中華人民共和國產品質量法》、《中華人民共和國食品安全法》、《國務院關于加強食品等產品安全監(jiān)督管理的特別規(guī)定》等法律法規(guī),制定本制度。本公司相關人員均應遵守本制度。
第一條本制度所稱召回,是指食品生產則按照規(guī)定程序,對由其生產原因造成的某一批次或類別的不安全食品,通過換貨、退貨、補充或修正消費說明等方式,及時消除或減少食品安全危害的活動。
第二條本公司的食品召回事件受當地質量技術監(jiān)督部門的監(jiān)督管理,并接受國家質檢總局和升級質檢部門組織建立的食品召回專家委員會提供的食品安全危害調查和食品安全危害評估的技術支持。
第三條本公司將建立完善的產品質量檔案和相關管理制度,準確記錄并保存食品儲運、銷售以及產品標識等信息,保存消費者投訴、食源性疾病事故、食品污染事故記錄,以及食品危害糾紛信息等檔案。
第四條本公司將向質監(jiān)部門及時報告所有相關的食品安全危害信息,包括消費者投訴、食品安全危害事件等,不得隱瞞或虛報食品危害人體健康的事實。
第五條本公司將進行食品安全危害調查和食品安全危害評估,調查內容包括以下內容:
(一)是否符合食品安全法律、法規(guī)或標準的安全要求;。
(二)是否含有非食品用原輔料、添加非食品用化學物質或者將非食品當做食品;。
(三)食品的主要消費人群構成及比例;。
(四)可能存在安全危害的食品數量、批次或類別及其流通區(qū)域和范圍。con。
第六條本公司將配合省質監(jiān)部門組織的食品安全危害調查,不以食品已通過任何符合性審查為由拒絕。
第七條經食品安全危害調查和評估,確認屬于生產原因造成的不安全食品的,應當確定召回級別,實施召回。
第八條根據食品安全危害的嚴重程度,食品召回級別分三級:
(三)三級召回:已經或可能引發(fā)食品污染、食源性疾病等對人體健康造成危害,危害程度輕微的不安全食品的召回。
三、食品召回的實施。
第一條確認食品屬于應當召回的不安全食品的,公司立即停止銷售不安全食品。
第二條自確認食品屬于應當召回的不安全食品之日起,一級召回應當在1日內,二級召回應當在2日內,三級召回應當在3日內,通知有關銷售者停止銷售,通知消費者通知消費。
第三條向社會發(fā)布食品召回有關信息,按照有關法律法規(guī)和國家質檢總局有關規(guī)定,向省級以上質監(jiān)部門報告。
第四條自確認食品屬于應當召回的不安全食品之日起,一級召回應在3日內,二級召回應在5日內,三級召回應在7日內,公司通過所在地的市質監(jiān)部門向省質監(jiān)部門提交食品召回計劃。
第五條食品召回計劃的主要內容包括:
(一)通知銷售者停止銷售不安全食品的情況;。
(二)通知消費者停止消費不安全食品的情況;。
(三)食品安全危害的種類、產生的原因、可能受影響的人群、嚴重和緊急程度;。
(四)召回措施的內容,包括實施組織、聯系方式以及召回的具體措施、范圍和時限等;。
(五)召回的語氣效果;。
(六)召回食品后的處理措施。
第六條自召回實施之日起,一級召回每3日,二級召回每7日,三級召回每15日,通過市質監(jiān)部門向省質監(jiān)部門提交食品召回階段性進展報告;若召回計劃有變更的,應在食品召回階段性進展報告中說明。
四、召回評估。
第一條本公司將保存召回記錄,主要內容包括食品召回的批次、數量、比例、原因、結果等。
第二條本公司將在食品召回時限滿15日內,向省質監(jiān)部門提交召回總結報告;責令召回的,報告國家質檢總結。
第三條本公司將及時對不安全食品進行無害化處理,根據有關規(guī)定應當銷毀的食品,及時予以銷毀。
第四條對召回食品的后處理,本公司將保留詳細記錄,并向時質監(jiān)部門報告,接受市質監(jiān)部門監(jiān)督。
為指導和規(guī)范學校食品安全突發(fā)事件的應急處置工作,有效預防、積極應對、及時控制食品安全突發(fā)事件的發(fā)生及其危害,高效組織應急處置工作,切實保障師生的身體健康和生命安全,維護正常的教學和生活秩序,依據國務院《中華人民共和國食品安全法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī),結合學校食品安全監(jiān)管工作實際,特制定本預案。
一、工作原則。
(一)以人為本,減少危害。保障師生的生命安全和身體健康是應急工作的出發(fā)點和落腳點。在處置食品安全突發(fā)事件時要以生命救助為主,最大限度地減少人員傷亡,將食品安全事故的影響降到最低。
(二)預防為主,常備不懈。學校后勤管理處應加強食品安全監(jiān)管,積極開展食品安全事故的預防工作,切實做好實施預案的各項準備。
(三)統一領導,部門聯動。學校食品安全委員會統一指揮食品安全事故應急處置工作,提高應急處置效率。
(四)分級負責,協調配合。食品安全實行屬地管理和分級負責的原則,各相關部門、系(院)部、食品經營單位要在學校的統一領導下,密切配合政府監(jiān)管部門,認真落實各項應急處置措施,果斷控制事態(tài)發(fā)展,搶救傷員,減少損失,并及時將情況上報相關部門。
(五)信息公開,公眾參與。相關職能部門要積極主動公布相關信息,發(fā)動全校師生參與食品安全事故的應急工作。相關信息的公布必須經學校有關領導批準,統一發(fā)布,任何部門和個人不得隨意散布、夸大事故,最大限度的降低不良影響。
二、突發(fā)事件的范圍。
本預案適用于本校園內所有食堂、超市,在食品加工、貯存、流通、消費等環(huán)節(jié)中發(fā)生的食源性疾患,飲用水污染事件,從校外流入校園內的食品造成的食源性疾患等,造成學校師生病亡或者可能對人體健康構成潛在的重大危害,并造成嚴重影響的食品安全事故。
三、組織機構與職責。
成立食品安全事故應急指揮工作組,由分管校領導任組長,后勤管理處負責人任副組長,成員由校紀委監(jiān)察處、學工部、宣傳部、保衛(wèi)處、校醫(yī)院及后勤管理處等部門負責人及飲食管理科相關人員組成。
食品安全事故應急指揮工作組主要職責:領導、組織、協調事故應急救援工作;負責事故應急救援重大事項的決策;負責發(fā)布事故的重要信息。
為提高處置效率,迅速開展工作,根據事故處置環(huán)節(jié)要求,成立五個應急行動小組。各組的組成和主要職責如下:
(一)綜合協調組。由后勤管理處負責,主要職責是:綜合事故信息,及時向上級部門和學校領導匯報事故動態(tài),分析事故進展情況,傳達上級部門和領導的指示精神,協調其他各應急行動組、專家、專業(yè)救援隊伍及相關單位開展工作,做好對事故受害人的善后處理及其家屬的安撫工作。
(二)醫(yī)療救護組。由校醫(yī)院負責,主要職責是:在事發(fā)后迅速組織和配合醫(yī)療衛(wèi)生機構開展現場救護、醫(yī)院救治和衛(wèi)生防疫等工作,制定醫(yī)療救治方案,實行首診責任制,重癥病人和普通病人分類管理,做好病人的接診、治療和轉診、轉院等工作,確保醫(yī)療安全。
(三)安全保衛(wèi)組。由保衛(wèi)處負責,主要職責是迅速組織人力保護現場、保留證據、維持秩序和疏導交通等工作;初步查明主要污染源、污染種類以及污染造成的影響;在職責范圍內按實際情況查封事故涉及的源頭食品及其原料,及時控制污染擴散,并對潛在危害繼續(xù)實施監(jiān)控;積極配合相關部門依法開展事故調查,開展相關技術鑒定,實時記錄事故發(fā)生、發(fā)展及處置的工作情況,對相關責任單位及責任人提出處理意見。
(四)信息報送組。由宣傳部負責,主要職責是實時記錄事故發(fā)生、發(fā)展及處置情況,組織起草有關公告、通報、簡報等文字材料,按規(guī)定向當地政府及其他有關部門報送信息;統一信息發(fā)布和上報口徑,確保信息的真實性。
(五)學生工作組。由學生工作部(處)負責,主要職責是開展食品安全知識的宣傳教育,做好涉事學生的安撫和心理疏導工作,加強學生的教育引導,引導學生在事故發(fā)生后不恐慌、不擅自通過網絡媒體散布不實言論擴大事態(tài)。
四、信息監(jiān)測和報告。
(一)信息監(jiān)測。
學校建立統一的食品安全事故監(jiān)測、報告網絡體系,主要包括兩部分:一是人員體系,由食堂、超市食品安全管理員和后勤食品安全管理人員組成;二是監(jiān)測體系,對食堂超市開展日檢、周檢、月檢等多層監(jiān)督檢查機制。嚴格把控食品安全關,加強食品安全信息管理,對食品安全問題做到早發(fā)現、早預防、早整治、早解決。
學校食品安全事故應急指揮工作組加強對監(jiān)測工作的管理和監(jiān)督,及時對有關部門和人員報告的可能導致食品安全事故的信息進行分析,密切關注事態(tài)發(fā)展,按照應急預案的程序及時研究確定應對措施,并及時上報學校領導和上級有關部門,必要時召開會議,研究防控措施。
學校食品安全事故應急指揮工作組對食品安全事故預警信息進行分析,特別嚴重的情況下可報請學校同意后,發(fā)布食品安全事故預警信息。
(二)信息報告。
1、任何單位和個人有權向學校有關部門舉報食品安全事故和隱患,以及相關責任部門、單位、人員不履行或者不按規(guī)定履行食品安全事故監(jiān)管職責的行為。
學校有關部門接到舉報后,應及時組織或者通報有關部門對舉報事項進行調查處理。
2、報告制度。
(1)食品安全事故發(fā)生(發(fā)現)報告。
食品安全事故發(fā)生(發(fā)現)后,有關單位和個人應立即向學校食品安全事故應急指揮工作組報告,學校應立即調查處置,并及時向地方政府食品安全委員會辦公室報告。
(2)報告范圍。
對師生飲食安全造成危害或者可能造成嚴重危害的食品安全問題。
(3)報告方式。
學校食品安全事故應急指揮工作組接到食品安全事故報告后,應立即向學校分管領導報告;學校在接到報告后1小時內向屬地食品安全監(jiān)管部門和省市有關部門上報。
(4)任何單位和個人對食品安全事故不得瞞報、緩報、謊報或者授意他人瞞報、緩報、謊報,不得阻礙他人報告。
3、報告內容。
(1)初次報告。
應盡可能報告事故發(fā)生的時間、地點、單位、病亡人數、報告單位聯系人員及聯系方式、事故發(fā)生原因的初步判斷、事故發(fā)生后采取的措施及事故控制情況等。如有可能可報告事故的簡要經過和直接經濟損失估算等。
(2)階段報告。
既要報告新發(fā)生的情況,也要對初次報告的情況進行補充和修正,包括事故的發(fā)展與變化、處置進程、事故原因等。
(3)總結報告。
對事故的處理工作進行總結,內容包括食品安全事故鑒定結論,事故原因分析和影響因素,提出今后對類似事故的防范和處置建議。
五、應急響應及程序。
(一)應急響應。
食品安全事故由學校食品安全事故應急指揮工作組按有關規(guī)定啟動應急預案,組織指揮各方面力量進行處置。
1、學校食品安全事故應急指揮工作組組織學校相關部門及醫(yī)療機構等分管應急工作負責人立即前往事故現場,了解掌握事故的基本情況。
2、學校食品安全事故應急指揮工作組負責通知并督促各應急行動組到位開展工作。
3、學校食品安全事故應急指揮工作組應在接報后15分鐘內組織安排先期處置。30分鐘內有關人員趕赴現場開展警戒、控制現場、救護和事故初步調查等基礎處置工作。
3、學校食品安全事故應急指揮工作組、學校各相關單位、事故責任部門之間應保持通訊聯系,互通信息。
(二)善后處置。
應急工作宣告結束后,綜合協調組負責根據突發(fā)食品安全事故性質及工作需要,按有關法律、法規(guī)和政策,妥善安撫受害和受影響人員,適時提供法律援助,正確引導受害人依法索賠,盡快恢復正常教學生活秩序,維護學校穩(wěn)定。
(三)調查和總結。
1、參與應急處置工作的應急行動組和各相關部門應對應急處置工作及時進行總結并書面報告學校食品安全事故應急指揮工作組。
2、根據調查評估報告和當地政府行政部門的處理意見,學校將對造成事故的食品經營責任單位和責任人依法懲處;對應急處置工作中有瞞報、漏報、遲報行為及有失職、瀆職行為的單位和個人,追究其行政責任;構成犯罪的,交由司法部門依法追究其刑事責任。
六、責任追究。
(一)學校對食品安全突發(fā)事件應急處置工作實行責任追究制。
(二)學校對食品安全突發(fā)事件應急處置工作中失職、瀆職的有關責任單位、責任人,將依據有關法律法規(guī)和有關制度規(guī)定嚴肅追究責任。構成犯罪的,依法追究刑事責任。
(三)對于未經學校統一發(fā)布信息,而私自發(fā)布不實言論,造謠、擴大事態(tài),造成師生恐慌的,依法追究輿情責任。
為了提高學校預防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平,減輕或者消除突發(fā)事件的危害,保障全體師生員工的身體健康生命安全,維護學校的正常的教學秩序和校園穩(wěn)定,結合本園實際,特制定本應急預案。
一、組織機構。
雙溝鎮(zhèn)中心幼兒園成立食品安全事故工作領導小組:
組長:
負責及時聽取事件匯報,立即召集小組成員研究,制定對策,并及時向上級領導報告,負責整個事件處置工作。
副組長:
在組長的領導下,具體負責事件的處理和原因的調查。
成員:
根據相關事件的處置對策,對突發(fā)事件進行協助調查、協調、現場處理和及時向上報告工作。
二、報告程序:
班主任及教師發(fā)現情況應立即將事件狀況向園領導及時匯告,同時園領導以最快的方式向中心學校報告。
三、事故現場處置:
1、一旦發(fā)生事故第一時間進入現場了解事件情況。
2、立即將發(fā)病者送往醫(yī)院就治。
3、如出現三人以上的食物中毒事件,第一時間報告區(qū)教體局。事件發(fā)生后在8小時內將事故簡要情況書面上報區(qū)教體局辦公室。(事故報告內容:事件發(fā)生的時間、地點、人數情況、發(fā)生原因的初步判斷、發(fā)生后采取的措施等)。
4、積極配合有關部門進行調查,保留造成食物中毒食品、嘔吐物、使用的工具、設備和現場,待確認后交有關部門處理。
5、積極做好發(fā)病幼兒家長、教職工家屬的穩(wěn)定工作。并妥善處理好善后事宜。
6、配合有關部門分析引起食物中毒的原因,總結經驗教訓,提出整改意見,杜絕類似事件再次發(fā)生。
四、事故預防。
幼兒園經常對食堂、教學環(huán)境與生活環(huán)境進行自查,發(fā)現問題及時整改消除安全隱患。
五、責任追究。
在本預案實施過程中,對不履行職責或者玩忽職守,造成嚴重后果的應追究其負責人相應責任,本預案自宣布之日起執(zhí)行。
實驗安全應急預案演練記錄篇八
一、目的:提高全員安全意識的同時,通過演練使人員掌握應急救援,運行程序和方法,提高項目應急小組的協調作戰(zhàn)的能力。
二、演練時間:2015年3月20日13時。
三、演練地點:公司內部材料加工作業(yè)區(qū)。
四、參加觀摩練習有關部門:
1、公司安全科領導。
2、公司各職能部門。
3、項目部各職能部門及各作業(yè)班組。
五、演練人員:韓美林、馮駿、馬正順、謝國忠、張鋒、等20人詳見清單。
六、組織機構:
總指揮:韓美林。
副總指揮:馮駿。
搶險組:許健。
救護組:陳可娟、馬正順警戒組:王勝平。
消防組:黃翔、盧國勝。
通訊員:梁軍。
七、演練前準備工作。
1、項目在開工前編制了安全生產事故應急預案,成立了以項目經理為組長的應急救援指揮小組,并向全體人員傳達,并多次組織相關人員學習。救護組成員已經過培訓掌握了急救基本知識。
3、確定項目經理全權負責指揮演練:通訊組負責各個階段的通訊聯絡暢通,警戒組防止現場參加演練的人員無意中誤進危險區(qū)域發(fā)生意外,救護組負責事故發(fā)生后的模擬救急及醫(yī)院的對接,搶險組負責事發(fā)的急救以及相關設備的實施。
4、由治安處人員資料組拍攝圖片、進行攝像,做好資料搜集和整理。
5、演練前召開2次各組負責人碰頭會,明確各自工作職責內容,參加人員注意事項,演練程序及具體內容。
八、演練內容:假如使用三級配電柜合閘過程中觸電,對應進行演練。
1、電工張鋒在材料加工區(qū)域使用三級配電柜合閘過程中不慎觸電,演練員陸茂山正好經過此處時發(fā)現張鋒觸電,立即大聲呼叫有人觸電及時實施搶救(立即拉下三級配電柜總閘)并通知事故應急演練小組總負責人韓美林及副總指揮馮駿,公司員工都相互積極配合實施搶救,撥打120急救電話,演練員許健把觸電的張鋒抱到配電柜旁平地查看情況,發(fā)現張鋒已經昏迷,就解開其衣領,按照人工呼吸規(guī)定方法進行人工呼吸。
2、應急事故負責人及時趕到現場,通應急小組成員進行輪流人工呼吸急救,安排陳可娟去公司旁的馬路邊迎接等待120急救車。
3、120救護人員在5分鐘后趕到現場開始進行專業(yè)救護,并送往醫(yī)院進行救治,途中不間斷的進行人工呼吸,由于觸電救急及時張鋒恢復清醒,完成急救。
4、搶救完成后,應急小組負責人馮駿帶領安全員陳正衛(wèi)及專業(yè)電工對配電柜進行全面檢查,發(fā)現由于電源線磨損造成配電箱體漏電,同時安排專業(yè)電工維修合格后恢復。此次演練結束。
一、存在問題及改進措施:無十。
二、人員簽名:(見簽到表)。
5、演練小組負責人:演練日期:南京柯而特電力技術有限公司
實驗安全應急預案演練記錄篇九
寶雞拓普達鈦業(yè)有限公司行政部。
2016年9月。
一、組織指揮機構。
火場總指揮:(單位負責人)滅火行動組:負責現場撲救。疏散引導組:
(指定的組長和各區(qū)域主要負責人)協調人員疏散、現場秩序維持、警戒工作。
通訊聯絡組:
(消控室或值班室人員)處理公司內部報警,通知主要領導和各小組成員,了解各區(qū)域火勢和人員疏散情況,傳達滅火和疏散指令。
各小組依照上述要求,合理安排輪班同事,確保24小時均有符合規(guī)定的相關人員當班,并切實做到“召之即來,來之能戰(zhàn)”。
二、報警和接警處置程序火警電話:119公司報警電話:
1、嚴禁亂發(fā)警報或報警信號,避免不必要的恐慌。
2、所有報警信號無論真假,均以真火警處理。
3、確認是誤報的信號時,應立即解除警報并報相關部門與人員。報警:
1、任何同事發(fā)現火災都必須立即報警。
2、火災發(fā)現者應根據火勢判斷采取適當的報警方式,如未發(fā)現濃煙應立即撥打公司內部報警電話,如火勢已經較大應立即打破報警器或撥打119火警電話同時通知公司值班室人員。
3、報警時應沉著冷靜,向接警人詳細提供火災的準確位置、什么物質著火、有無人員受困、目前火情火勢情況等相關信息。如果是向消防部門報警還應報告起火單位的準確地址并按照消防部門的指示通知人員到主要道路上去引導消防車進入。
接警:
1、接警的同事應保持清醒的頭腦,詳細記錄報警人的姓名、聯系方式、所屬部門、接警時間、火災準確位置、目前的火情、火勢與現場情況等相關信息。
2、當報警器峰鳴或自動報警顯示板上出現報警部位,應立即通知保安值班員并報告確切位置。
3、報警被確認證實后,應立即向值班領導報告詳細情況并在其授權下向當地消防部門報警,與此同時聯絡滅火、疏散、救護等各小組。
三、應急疏散的組織程序和措施。
1、火災發(fā)生地附近工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務對受火勢威脅并有可能導致火勢進一步擴大或爆炸的物品、重要的文件檔案、受困人員進行緊急疏散。
2、著火區(qū)域疏散小組人員應根據火場情況,迅速作出立即進行應急疏散或等待值班領導的疏散命令的決定。
3、單位負責人在得知火場的情況以后,必須立即作出是否進行應急疏散和進行部分區(qū)域或全部區(qū)域疏散的命令,并盡快傳達給疏散區(qū)域疏散小組人員。
4、消控室或值班室通過警鈴向疏散區(qū)域人員發(fā)出應急疏散命令,宣布疏散順序:著火房間、著火層、著火上層、著火逐上層、著火層下層(如火災有向下蔓延趨勢再考慮疏散著火層下層,逐下層,并指導疏散區(qū)域人員疏散路線方向、安全出口位置、疏散方法和注意事項等,并讓不需疏散或未到疏散順序的區(qū)域人員保持鎮(zhèn)定。
5、接到疏散命令后,各區(qū)域疏散小組成員應立即攜帶安全出口備用鑰匙、手電筒或應急照明燈,打開每個房間的門,引導、幫組區(qū)域人員撤離到疏散集結地集中,而后對每個房間認真檢查,確認無人后,鎖上房門,并做好記號。
6、各區(qū)域疏散小組成員沉著冷靜,按照廣播指示的疏散次序引導區(qū)域人員有序的從安全出口疏散,對受傷和情緒不穩(wěn)定的人提供幫助,到達安全地點時要注意清點人數。
7、疏散區(qū)域外部疏散小組成員應打開安全出口,清理疏散通道上的障礙物,攜帶應急照明設備指引疏散方向。
四、撲救初起火災的程序和措施。
1、火災發(fā)生地附近工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務就近使用消防設施、器材展開初起火災的撲救工作,盡力控制火災的蔓延,保持同消控中心或值班室的聯系,等待相關人員的到來。
2、滅火行動組接到值班室的聯絡電話后應立即攜帶所配備的滅火設施趕赴火場,了解事故的詳細情況,在事故發(fā)生區(qū)域同事的協助下有計劃的展開滅火自救工作,同時迅速關閉該防火分區(qū)的防火隔離設施。
3、滅火行動組應有供應水及其它所需滅火劑的專門人員,火災發(fā)生后按照平時訓練迅速啟動消防水泵、鋪好消防水帶、準備其它裝備,并組織現場群眾供水、滅火,確保滅火所需。
4、當接到撤離的命令后,滅火行動小組應協助疏散小組進行人員的疏散,并一起撤離出火災現場。
5、消防部隊趕到火場后,滅火行動組應配合消防隊進行供水、滅火。
五、通訊聯絡、安全救護的程序和措施。
1、通訊聯絡人員要做好接警的處理,同時與報警人保持聯系。
2、通訊聯絡人員在證實發(fā)生火災后應立即報告值班領導,并在他的授權下報火警,同時通知各行動小組進入火場。
3、通訊聯絡人員應通過廣播傳達疏散或撤離命令,與各區(qū)域保持聯系,指引各個區(qū)域進行緊急疏散。
4、詳細了解火場發(fā)展形勢,傳達作戰(zhàn)力量部署命令。
5、安全救護人員應盡力對受傷人員進行一定的治療。
6、協助領導維持現場秩序。
假想事件概況:2016年9月8日上午8:30整,某房間吸煙煙頭丟到垃圾桶,由于未采取防護措施,濺落的火花將垃圾桶內的易燃物品引燃,引起滾滾濃煙。晚八點,值班人員發(fā)現火情并報告公司。
1、上午8:30值班負責人,電話報告應急預案演練小組,報告公司領導,某房間發(fā)生火情,火勢較大,請求指示。
2、領導小組通知:(1)封鎖現場;(2)提供充分照明;(3)撥打119火警電話;(4)通知各預案小組奔赴現場;(5)在路口明顯處設專人迎接防護車。
3、各小組動作情況:
(1)通訊組:撥打119,報告火情;隨時保持與其他小組聯系。
(2)技術組:于8:35抵達事故現場、勘察、擬定救災方案。
(3)人力機械保障組:手電筒20支、擔架2副、擴音器3個、哨子5個、防護面具150個,于8:37抵達現場。
(4)應急搶險小組成員于8:32抵達現場。(5)監(jiān)督實施組于8:33抵達現場。
(6)晚8:40消防車119抵達火災現場實施演練。
4、抵達現場后,發(fā)現火災較大,技術小組與消防組研究后決定:(1)用噴水法及滅火器控制繼續(xù)蔓延。
(2)切斷現場電源,用水滅火,待濃煙散盡后,消防人員搶險人員進到現場,個別火星用干粉滅火器滅火。
5、上午9:00火勢被控制。
6、9:20消防人員、搶險人員進入現場,展開清理工作。
7、9:30整個演練結束。
二、總結:。
1、各小組基本按照動作迅速、反應靈敏的要求進行搶險救災工作。
2、通訊小組個別成員移動電話出現手機無電現象,不能保證24小時通訊暢通,應采取有效措施。
記錄人:
2016年9月8日。
實驗安全應急預案演練記錄篇十
二、地點:
三、參與人員:電梯維保單位:電梯使用單位:
四、應急事故:電梯困人故障。
五、模擬應急救援:
時分因電梯安全回路問題,導致區(qū)號無機房觀光電梯故障停在樓至樓之間無法運行,名人員被困在電梯轎廂內,受困人員按響了電梯警鈴請求救援。
市場監(jiān)控值班室接到求救電話后立即啟動應急預案,報告工程部及電梯維保單位。
時分應急電話值班人員收到救援電話后,立即啟動《特種設備特大事故應急救援預案》,馬上派出維修人員到電梯進行施救,并通知工程部相關負責人。
時分,維修人員、到達電梯,分別到機房和故障樓層,做好圍欄警示。并通過機房內的應急電話與電梯轎廂內的乘客通話,安撫乘客的情緒,告知乘客正在進行救援,不要驚慌,不要試圖從里面打開轎廂門,安心等待救援。維修人員到機房后將電梯緊急松閘運行,將電梯轎廂移動到平層位置。
時分工程部相關負責人到達現場,指揮救援工作,及將現場情況。
及時匯報。
時分維修人員解除故障,將電梯移動到平層位置后,打開電梯廳門和轎廂門,乘客安全獲救。
時分電梯維保單位維修人員詳細檢查好故障電梯后,進行修復使用,并請該工程部簽字確認。應急演練圓滿結束。
六、總結。
模擬實施救援后,應急救援人員對事故電梯的基本情況做出了初步評估,提出了事故電梯的處置方案。展開了必要的技術檢驗檢測,采取了安全技術措施,防止次生災害;同時搜集整理了涉及事故電梯的資料及記錄,為事故調查做好了準備。
通過這次演練,使本公司從上到下進一步明確了電梯應急的組織和程式,各部門明確了職責,各個崗位明確了任務,有效強化了電梯安全管理,并且加強防范,及時控制和消除特種設備事故所造成的損失,提高公司應對處理突發(fā)事件的能力,確保電梯安全運行。
實驗安全應急預案演練記錄篇十一
二、演練地點:xx市xx網吧。
三、演練時間:2018年10月1日。
四、演練類別:實戰(zhàn)演練。
五、總指揮:胡xx副總指揮:朱xx。
六、參加人員:岑xx。
七、演練準備情況:
2、進入現場前由安全員講解滅火器使用要領和個人安全防護要領。
八、演練過程描述。
1、向廢油桶中加入柴油10kg,另外準備編織袋20個,裝滿細沙后放置在油桶周圍,同時點燃油桶。
2、發(fā)現火災,大聲呼救,停止一切作業(yè)。
3、直接用石棉被裹蓋著火油桶,窒息滅火。
4、若火勢較大,人員用石棉被覆蓋無法接近,直接用4kg-8kg干粉滅火器對著油桶進行噴射滅火,地面油品火災使用消防沙覆蓋滅火。
救電話。
6、切斷總電源,對火災爆炸現場進行警戒,同時疏散施工現場車輛及周圍居民(將車輛及人員疏散到火勢的上風頭安全地帶)。
7、聽到呼叫后,立即勘察火情,指揮搶險和人員(包括現場和周邊人員)疏散,并視火情發(fā)展情況,確定現場搶險人員撤離時機。
8、消防隊或公司領導到達,立即簡要匯報滅火情況,將指揮權移交。
9、火災撲后,及時清理,使現場恢復原樣,宣布演練結束。
10、對于搶險過程中使用的滅火氣設施,及時恢復原始狀態(tài),用空的滅火器及時更換,損壞的設備及時更換。
九、
總結。
及評語。
1、從演練過程來看,本次演練總體角為成功,參加人員都能具體明確各自的應急職責,面對突發(fā)事件能熟練運用應急物資從容面對,演練執(zhí)行過程順利,基本滿足應急要求。
2、存在的不足,本次應急預案演練在某些細節(jié)上還存在不足,表現以下兩個方面:
(1)滅火戰(zhàn)斗人員在用石棉被和4kg-8kg干粉滅火器對著火油桶進行滅火時,未站在上風口:
(2)在清理滅火現場后,未經上級有關部門出具投運意見書就擅自正常施工。
3、改進措施。
針對本次演練暴露出的一些問題,應采取以下改進措施;
(1)加強對施工人員的安全教育,詳細講解滅火器材的使用方法和。
注意事項,使他們能熟練掌握滅火器材性能及使用方法;
(2)在火災被撲滅后,應及時向公司申請恢復生產,經公司安全部進行檢查,認真為具備投運安全條件,才能解除應急狀態(tài),恢復生產。
實驗安全應急預案演練記錄篇十二
重大危險源及潛在的緊急狀態(tài):
1、驗證xx公司事故應急救援預案的合理性、實用性、可用性、可靠性;
2、檢驗全體員工是否明確自己的職責和應急行動程序,以及應急隊伍的協同反。
應水平和實踐能力;
3、提高員工避免事故、防止事故、抵抗事故的能力,提高事故的警惕性;
4、取得經驗以改進所制定的應急預案。
演練時間:2006.4.26。
演練地點:xxxx有限公司。
應急指揮人員:xxxx。
參加演習人員:應急救援小組及救援人員。
評價人員:xxxxxxx。
存在的不符合項:
應急救援隊伍的協同反應水平和實踐能力稍差。
訪談演練參演人員情況記錄:
對演練效果、及應急預案充分性、適宜性的評價結果:
通過演習證實公司制定的應急救援預案是可行的、適宜的,增強了承擔應急救援任務的信心,對每個成員的技術和能力都有很大提高。同時也體現出欠缺部份。
預案改進完善的建議:
1、廠區(qū)內通訊,所有主操作的電話號碼統計。范圍包括到每一個崗位。
2、人員緊急疏散、撤離時路線及安全點所用的臨時標識少。
記錄人(評價人員):xxxx審核:
保存部門:安全管理部保存期限:一年。
實驗安全應急預案演練記錄篇十三
演練內容:二0一一年四月二十日上午10點左右,工人們正在進行主體施工作業(yè),該工程正施工主體,需用大量的木模板,木工棚工人正在進行配模,現場有大量的鋸末和刨花,其中有一作業(yè)人員違章正在吸煙,將煙頭拋地,引起燃燒。
演練目的:事故發(fā)生后,檢驗現場是否有防火設施(滅火器、水缸等)器械,作業(yè)人員發(fā)現后如何報告,專業(yè)人員、應急救援人員對事故的態(tài)度,對滅火器是否會操作,事故發(fā)生后項目部采取那些措施以杜絕類似事故的發(fā)生。
演練記錄:二0一一年四月二十日上午10點左右,工地木工棚突然發(fā)生火災,現場作業(yè)人員立即報告項目經理和安全員,這時木工組長開始用水桶滅火,項目安全員立即趕赴現場取下滅火器進行滅火,向著火處進行噴灑,經過前后5分鐘的時間,將火全部撲滅,沒有造成損失。
事故發(fā)生后,公司和項目部進行了調查處理。經調查發(fā)現,此事故是一次違章事故,操作人員在禁火區(qū)吸煙所致。
演練結果:這次演練活動,從事故發(fā)生到救援成功只用了10分鐘,考察了從業(yè)人員和救援人員的反應速度、滅火器械是否能夠正確使用,結果未造成損失,達到了演練的目的。
公司要求項目部對施工現場作業(yè)人員進行安全教育,木工棚要懸掛警示牌——“嚴禁吸煙”,加強對消防器材的管理和檢測,防患于未然,以消除類似安全事故的發(fā)生。
1/2。
章丘市第三建筑工程公司二0一一年四月二十日。
2/2。
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