探究是人類進(jìn)步的動力之一，我們應(yīng)當(dāng)時常反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫總結(jié)時，要注意語言的得體和準(zhǔn)確，避免使用模糊不清或錯誤的表達(dá)方式。希望以下這些總結(jié)范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考，祝大家寫作順利。
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇一
近年來，教師行風(fēng)的影響力越來越凸顯出來，而教師行風(fēng)集訓(xùn)則成為了提升師德師風(fēng)的重要途徑。不久前，我參加了一次關(guān)于教師行風(fēng)集訓(xùn)的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和反思，我深深感受到了集訓(xùn)的重要性和價值。以下將從我的親身經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合實(shí)踐體會，探討教師行風(fēng)集訓(xùn)的必要性、內(nèi)容和效果。
首先，教師行風(fēng)集訓(xùn)的必要性不可忽視。作為教育界的一員，我們既要培養(yǎng)學(xué)生的智力，也要塑造他們正確的價值觀念和行為習(xí)慣。而教師行風(fēng)，作為學(xué)生的楷模和榜樣，對于塑造學(xué)生的品質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。然而，在實(shí)際工作中，一些教師行為不端、態(tài)度惡劣、甚至存在違紀(jì)問題的現(xiàn)象時有發(fā)生。這就更加凸顯了教師行風(fēng)集訓(xùn)的緊迫性。通過集訓(xùn)，可以幫助教師深入認(rèn)識自己的不足，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)操守，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念。
其次，教師行風(fēng)集訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該全面且實(shí)用。集訓(xùn)不僅僅是簡單地傳授一些理論知識，更應(yīng)該將其貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐中。在集訓(xùn)過程中，我們需要學(xué)習(xí)并運(yùn)用一些實(shí)用的方法和技巧，比如借助情景案例分析、角色扮演等方式，讓教師親身感受到正確和錯誤的教育教學(xué)行為，加深對教師行風(fēng)的認(rèn)識。同時，集訓(xùn)還需注重交流和互動，通過小組討論、座談會等形式，讓教師之間相互啟發(fā)、相互借鑒，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍和合作精神。
此外，教師行風(fēng)集訓(xùn)的效果在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。在集訓(xùn)中，許多教師紛紛表示通過集訓(xùn)收獲頗多，不僅提高了專業(yè)素養(yǎng)，也對自己的行為有了更深的反思和改正。所以，教師行風(fēng)集訓(xùn)對于提升教師的教育理念、修養(yǎng)和職業(yè)道德具有重要作用。對于學(xué)生而言，教師行風(fēng)的好壞既關(guān)系到他們的身心健康，也關(guān)系到他們終身的發(fā)展。一個行風(fēng)良好的教師能影響學(xué)生的人生軌跡，激勵他們追求更高的目標(biāo)。
最后，教師行風(fēng)集訓(xùn)還需要長期持續(xù)的跟進(jìn)。集訓(xùn)并不是一次性的工作，而是一個長期的過程。學(xué)習(xí)是一個不斷積累和提高的過程，所以集訓(xùn)后的教師還需通過不斷學(xué)習(xí)、自省和實(shí)踐，鞏固和加強(qiáng)自身的行風(fēng)修養(yǎng)。學(xué)校也應(yīng)建立健全教師行風(fēng)考核和評價機(jī)制，把教師行風(fēng)納入常態(tài)化管理，形成良好的教育氛圍。
總之，教師行風(fēng)集訓(xùn)對于提升教師的師德師風(fēng)具有重要意義。集訓(xùn)應(yīng)該內(nèi)容全面且實(shí)用，結(jié)合理論和實(shí)踐，注重交流和互動。通過集訓(xùn)，可以提高教師素質(zhì)和行風(fēng)修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。同時，集訓(xùn)后的教師還需不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，鞏固和加強(qiáng)自身的行風(fēng)修養(yǎng)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出品德高尚、知識淵博的優(yōu)秀教師，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇二
本人深入領(lǐng)會了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議》文件精神，深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議不但是實(shí)現(xiàn)三個代表重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行自查：
一、思想品德素質(zhì)：
一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的'人，能做好一所社會主義學(xué)校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任；實(shí)事求是地對待班級的每一件事、每一個學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛心去關(guān)心每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生；關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、知識素質(zhì)：
孟子說：資之深，則取之左右逢其源。在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。
三、能力素質(zhì)：
能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實(shí)績的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對班級實(shí)行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級管理中能與學(xué)?？傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致；與學(xué)生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗），更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇三
吳忠倫。
在今次學(xué)校行風(fēng)建設(shè)活動中，我積極結(jié)合學(xué)校行風(fēng)建設(shè)整改方案的要求，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，規(guī)范自己的言行，在教育教學(xué)工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，立高尚師德，提高理論和業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為一名合格的人民教師。開展行風(fēng)建設(shè)活動，領(lǐng)會整改精神，貴在身體力行。通過這次活動，我有了較大的收獲和體會，下面談?wù)劊?/p>
首先要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻(xiàn)給教書育人的事業(yè)。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，把“三個代表”重要思想與教育行風(fēng)、師德、師風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)綱要》與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確的人生觀、價值觀，形成高尚的人格魅力，為人師表，成為學(xué)生的楷模。在行風(fēng)建設(shè)活動中，我時時處處嚴(yán)格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學(xué)生的課，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇;我從不參與私彩賭博活動，不打麻將，不向?qū)W生亂收費(fèi)，一心一意搞教學(xué)。由于我能從自我做起，從小事做起，規(guī)范自己的言行，我在學(xué)生心目樹立了良好的形象，增加了威信，這也為我的教育教學(xué)帶來了許多幫助。
其次要苦練內(nèi)功，提升教學(xué)能力和水平。教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)活動不僅對教師的師德提出了要求，而且對教師的教學(xué)能力也提出了要求。教學(xué)措施千萬條，教學(xué)質(zhì)量是根本。學(xué)生選擇了我們的學(xué)校，家長把子女送到悃中來，就是希望學(xué)校能把他們培養(yǎng)成才。為此，要求教師有敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，有過硬的教學(xué)本領(lǐng)。在行風(fēng)建設(shè)活動中，我始終樹立教學(xué)質(zhì)量第一的意識，不斷鉆研教育教學(xué)理論，適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求，更新教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心設(shè)計教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。同時加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)真探討教學(xué)問題，積極深入課堂聽課，取長補(bǔ)短，努力提升能力和業(yè)務(wù)水平。由于我的敬業(yè)和鉆研，我在教學(xué)上贏得了學(xué)生的認(rèn)可，不拖學(xué)生和學(xué)校的后腿，為樹立學(xué)校良好的形象貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
再次要以生為本，管教管導(dǎo)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。在行風(fēng)建設(shè)活動中，學(xué)校倡導(dǎo)教師對學(xué)生多鼓勵，多幫助，多關(guān)心，多體諒，用愛心、信心、恒心、耐心、良心對待學(xué)生。由于各人的基礎(chǔ)不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績固然存在差異，但不管成績好差，每個學(xué)生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學(xué)過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。結(jié)合學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的要求，在教育教學(xué)過程中，我十分注意樹立全局觀念，以生為本，面向全體，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生。我常深入到學(xué)生當(dāng)中去，關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)動態(tài)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵他們的學(xué)習(xí)志向，鼓舞他們的學(xué)習(xí)信心，做學(xué)生的知心人。由于我嚴(yán)愛有度，我在學(xué)生當(dāng)中樹立起了教師的權(quán)威，也贏得了學(xué)生的愛戴，為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量。
總之，我將借開展民-主建設(shè)行風(fēng)活動這個機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，嚴(yán)格要求自己，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做一個為人師表的合格的人民教師，同時力求在行風(fēng)建設(shè)上有新的突破，一如既往，用自己的實(shí)際行動為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇四
自從教育局去年x月份提出行風(fēng)建設(shè)、在教師隊(duì)伍中實(shí)施“表率工程”（即做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率、做愛崗敬業(yè)的表率、做合格公民的表率、做終身學(xué)習(xí)的表率、做服務(wù)型機(jī)關(guān)的表率）以來，我嚴(yán)格按照縣教育局的指示精神及學(xué)校的要求行事，支持、配合上級部門及學(xué)校搞好行風(fēng)建設(shè)，努力爭做一名合格教師，展示了新世紀(jì)里的教師風(fēng)采，樹立了教師的新形象。
艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)是一名教師的本職。去年全國掀起了整頓教育亂收費(fèi)的高潮，這無疑是對全國教育系統(tǒng)“普九”以來的又一次考驗(yàn)：“普九”欠帳成了各個學(xué)校的普遍現(xiàn)象，再加上治理亂收費(fèi)，于是教師的待遇也自然受到了影響。因此，縣教育局提出：全縣教師要艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)，爭做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率，愛崗敬業(yè)的表率。為此，我在教學(xué)中，自始至終都按照“教學(xué)六認(rèn)真”的要求——檢查自己，在上課、備課、作業(yè)批改上都一絲不茍，從不計較報酬；在班主任工作中，堅持走進(jìn)學(xué)生中了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、教育學(xué)生，耐心地給他們做工作，在學(xué)習(xí)上、生活上我都成了他們最知心的朋友，我還不斷地家訪，以便更深層次地了解學(xué)生，同時也說服了學(xué)生家長與老師同學(xué)校一起共同管理，收到了很好的效果。
一是學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，讓自己在教育教學(xué)過程中“有法可依”；
二是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以充實(shí)自己的專業(yè)知識，武裝自己的頭腦，爭取做到“術(shù)業(yè)有專攻”。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己的確長了不少知識，在教育教學(xué)中也得心應(yīng)手了。
爭做合格公民的表率，這不僅是社會各界的事情，更是為人師表的教師的頭等大事，教師更應(yīng)首先做到這一點(diǎn)。為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央有關(guān)公民道德建設(shè)的實(shí)施綱要，按照綱要的要求，爭做合格公民。在學(xué)校，我時常按公民道德建設(shè)的要求來規(guī)范自己的一言一行，帶動教育學(xué)生必須做一個合格的“小公民”，做到“文明、守法、誠信”，從小事做起，如不隨地亂丟亂扔，不橫穿公路等等。
我在實(shí)施表率工程中做了些努力，但僅僅是一個開端，要想整頓工作作風(fēng)，我決心長期堅持，在以后的工作、生活中做得更好。
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇五
第一段：介紹行風(fēng)集訓(xùn)的背景和目的（大約200字）。
行風(fēng)集訓(xùn)作為一項(xiàng)與現(xiàn)代教育需求相契合的新型訓(xùn)練項(xiàng)目，目的在于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的行為風(fēng)尚和優(yōu)良品質(zhì)。在行風(fēng)集訓(xùn)中，學(xué)生將接受一系列的訓(xùn)練和培訓(xùn)，從而提高個人品德修養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，并且培養(yǎng)樂觀向上、積極進(jìn)取的心態(tài)。行風(fēng)集訓(xùn)的重要性不言而喻，它不僅對學(xué)生本人的成長有著重要的作用，同時也有助于推動全社會的良好行為風(fēng)尚的形成。
通過參加行風(fēng)集訓(xùn)，我收獲了很多對我個人成長有著重要意義的東西。首先，行風(fēng)集訓(xùn)讓我意識到，在日常生活中我們的行為表現(xiàn)不僅僅是個人的事情，而是與他人密切相關(guān)的。我們的言行舉止會影響到他人的情緒和行為，因此，我們需要更加注重自己的言行，以積極、正面的方式影響和幫助他人。
其次，行風(fēng)集訓(xùn)提供了很多團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會，這讓我更加深刻地理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真諦。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們相互支持、互相鼓勵，共同解決問題，完成任務(wù)。在集訓(xùn)中我學(xué)會了傾聽、包容和理解，這些都是在團(tuán)隊(duì)中取得成功必備的素質(zhì)。
最后，行風(fēng)集訓(xùn)還幫助我建立了正確的人生觀和價值觀。在訓(xùn)練中，我們有機(jī)會接觸到一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享，了解他們在面對困難時是如何堅持、努力奮斗的。這些故事激勵著我，讓我明白只有通過不懈的努力和執(zhí)著的追求，才能實(shí)現(xiàn)個人的夢想和價值。
第三段：行風(fēng)集訓(xùn)的啟發(fā)與改變（大約300字）。
行風(fēng)集訓(xùn)給予我很多啟發(fā)和改變。首先，我深刻認(rèn)識到一個人的優(yōu)良品行和儀態(tài)不僅僅對個人成長有利，同時也會給他人帶來積極影響。在集訓(xùn)中，我見證了一些在困難時仍然寬容、關(guān)懷和幫助他人的同學(xué)，他們的行為讓我感到敬佩和感動。通過他們的榜樣，我學(xué)會了用積極向上的心態(tài)面對挑戰(zhàn)和困難，以及關(guān)心他人的重要性。
其次，行風(fēng)集訓(xùn)讓我意識到自己在團(tuán)隊(duì)中的重要性，以及維護(hù)集體利益的重要性。在集訓(xùn)中，我們要互相合作，相互幫助，只有團(tuán)結(jié)一致才能克服各種困難。在一次次的合作訓(xùn)練中，我逐漸明白只有舍小我、顧大家，才能真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的成功。
第四段：對行風(fēng)集訓(xùn)的期待和建議（大約200字）。
雖然行風(fēng)集訓(xùn)給我們帶來了很多的收獲和啟發(fā)，但也有一些地方需要改進(jìn)。在訓(xùn)練中，有時我們過于注重實(shí)際操作，忽視了理論知識的傳授。我希望未來的行風(fēng)集訓(xùn)能夠更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過傳授一些實(shí)用的價值觀和行為準(zhǔn)則，讓我們更加全面地發(fā)展自己。
另外，行風(fēng)集訓(xùn)中的時間安排也有待調(diào)整。有時我們的訓(xùn)練時間過長，導(dǎo)致疲憊和厭倦。我建議在未來的行風(fēng)集訓(xùn)中，可以恰當(dāng)?shù)匕才判菹⒑头潘傻臅r間，以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
第五段：總結(jié)行風(fēng)集訓(xùn)帶來的重要意義和價值（大約200字）。
行風(fēng)集訓(xùn)作為一種現(xiàn)代教育模式，在培養(yǎng)學(xué)生成長、提高個人品德修養(yǎng)和促進(jìn)社會行風(fēng)建設(shè)方面起著重要的作用。通過行風(fēng)集訓(xùn)，我深刻理解到積極向上的行為風(fēng)尚和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，建立了正確的人生觀和價值觀。這些收獲將伴隨我一生，使我成為一個修養(yǎng)良好、有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人。我相信，通過行風(fēng)集訓(xùn)的不斷推廣和發(fā)展，我們能夠培養(yǎng)更多的優(yōu)秀青年，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇六
今年我局按照縣委、縣政府、縣紀(jì)檢委和縣糾風(fēng)辦關(guān)于政風(fēng)、行風(fēng)和效能建設(shè)工作的安排部署。財政局為進(jìn)一步加強(qiáng)局政風(fēng)、行風(fēng)及效能建設(shè)，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，我局在8月份以來面向社會各界廣泛征求了意見。根據(jù)征求意見及行風(fēng)評議員提出的意見和建議，我局經(jīng)過認(rèn)真梳理，深入分析，歸納起來主要是政治理論學(xué)習(xí)、思想認(rèn)識、服務(wù)意識、業(yè)務(wù)管理和制度管理等方面的問題。為加強(qiáng)我局今后的政風(fēng)、行風(fēng)和效能建設(shè)工作，現(xiàn)針對提出的意見和建議制定如下整改措施：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
2、積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用。局領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真執(zhí)行“講課”制度，同時也要注意組織好座談、談心、談話和走訪工作，進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)和政治理論學(xué)習(xí)，正確的處理好兩者的關(guān)系。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理。
1、縣財政將加強(qiáng)財務(wù)報賬監(jiān)督管理，鄉(xiāng)財政所和國庫集中支付中心工作人員在報賬程序和內(nèi)容上將嚴(yán)格依據(jù)資金使用用途認(rèn)真審核，對不符合條件的一律退回。
2、政府采購資金管理上，加強(qiáng)政府采購支出的資金財務(wù)管理，提高資金使用效率。
三、提高服務(wù)態(tài)度和效能建設(shè)。
1、積極開展文明服務(wù)評比。嚴(yán)肅查處個別干部工作中存在的“四難”現(xiàn)象;二是建立“周一、周五”衛(wèi)生評比制度，對衛(wèi)生質(zhì)量差的科室和站所實(shí)行掛牌和張榜公布。
2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作職能，改進(jìn)工作作風(fēng)，狠住落實(shí)，在部門效能工作方面有新的突破。
3、不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平，充分發(fā)揮財政局在我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的指導(dǎo)作用。
四、加強(qiáng)制度管理和落實(shí)。
主要是嚴(yán)肅獎懲制度：一是對工作場所管理上，不允許干部職工上班時間在辦公室內(nèi)聊天、上網(wǎng);二是禁止上班期間帶孩子;三是嚴(yán)格按照考勤制度實(shí)行一天三次點(diǎn)名，對遲到、早退，外出不給股室負(fù)責(zé)人打招呼的工作人員以警告、早退、罰款處理并且與個人考核掛鉤。
五、簡化辦事程序提高辦事效率。
我局相關(guān)各股室將進(jìn)一步簡化和公開辦事程序，嚴(yán)格執(zhí)行首問負(fù)責(zé)和限時辦結(jié)制，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。
今后我局將在政風(fēng)、行風(fēng)和效能建設(shè)工作中，加大對干部職工的宣傳教育，不斷提高為民服務(wù)的宗旨意識，增強(qiáng)依法行政、依法辦事的能力，繼續(xù)深入群眾，了解群眾的所想、所急、所難，為人民群眾服務(wù)，進(jìn)一步做好我局的政風(fēng)、行風(fēng)和效能建設(shè)各項(xiàng)工作，使政風(fēng)、行風(fēng)和效能建設(shè)工作隨著財政局工作整體水平的提高而達(dá)到群眾滿意的要求，為我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造良好的社會環(huán)境。
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教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇七
近期我參加了一次為期一個月的行風(fēng)集訓(xùn)，這是我人生中難忘的經(jīng)歷之一。此次集訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了許多知識和技能，更讓我對待人生有了新的認(rèn)識和體驗(yàn)。在接下來的文章中，我將分享我個人對于這次行風(fēng)集訓(xùn)的心得體會。
首先，在這次集訓(xùn)中我學(xué)到了許多實(shí)用的技能。比如，在軍事訓(xùn)練中，我們身體力行地跟隨教官進(jìn)行一系列高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練，鍛煉了身體的耐力和毅力。同時，在軍事操場上，我還學(xué)到了如何做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助和支持。這些技能不僅對我個人的成長有著積極的影響，也在一定程度上提升了我在集體中的戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
其次，在這次集訓(xùn)中，我對待人生有了全新的認(rèn)識。在隨軍旅行中，我看到了生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們艱辛的生活條件，以及他們對祖國忠誠的情感。這讓我更加感恩，也更加珍惜自己所擁有的一切。同時，在集訓(xùn)過程中，我深刻地認(rèn)識到了堅韌和毅力的重要性，無論在面對什么困難時，只要有堅定的意志和對目標(biāo)的執(zhí)著，就一定能夠克服困難并獲得成功。
第三，行風(fēng)集訓(xùn)給了我一個機(jī)會去認(rèn)識了許多優(yōu)秀的朋友。在這個過程中，我結(jié)識了來自不同地區(qū)、不同背景的同學(xué)，我們相互交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這些朋友們給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，也給了我很多鼓勵和支持。這個集體的凝聚力和友誼讓我受益匪淺，也讓我更加堅定了自己的目標(biāo)和信念。
第四，這次集訓(xùn)過程中，我體驗(yàn)到了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。在訓(xùn)練中，我曾擔(dān)任小組長，需要協(xié)調(diào)和管理小組成員的任務(wù)，這讓我明白了一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的素質(zhì)和責(zé)任感。通過這樣的實(shí)踐，我學(xué)會了更好地與他人合作，善于溝通和協(xié)調(diào)。這對我的個人成長和將來的職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響。
最后，我要感謝這次行風(fēng)集訓(xùn)給我?guī)淼囊磺?。在這個過程中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會，也認(rèn)識到了自己身上的不足和需要改進(jìn)的地方。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，將來一定可以取得更大的成就和進(jìn)步。
總的來說，這次行風(fēng)集訓(xùn)對我來說是一次難得的機(jī)會和挑戰(zhàn)，我通過參加集訓(xùn)學(xué)到了許多實(shí)用的技能，對待人生有了更深入的理解，結(jié)識了許多優(yōu)秀的朋友，提高了領(lǐng)導(dǎo)能力。這次經(jīng)歷讓我更加堅定了自己的目標(biāo)和認(rèn)識到自己的潛力，我相信這些經(jīng)歷將會在我未來的人生道路上起到重要的指導(dǎo)作用。
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇八
第一段：介紹行風(fēng)集訓(xùn)的背景和目的（200字）。
行風(fēng)集訓(xùn)是我們學(xué)校為了提高學(xué)生的素質(zhì)和品德，在假期舉辦的一項(xiàng)重要活動。集訓(xùn)期間，我們將參加各種課程和活動，旨在培養(yǎng)我們的紀(jì)律意識、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會責(zé)任感。此次集訓(xùn)的目的是通過培養(yǎng)我們的心智和品德，使我們成為有用的人才，為社會做出貢獻(xiàn)。
第二段：培養(yǎng)紀(jì)律意識和團(tuán)隊(duì)合作（300字）。
在行風(fēng)集訓(xùn)中，我們接受了嚴(yán)格的紀(jì)律訓(xùn)練，并學(xué)習(xí)了正確的行為規(guī)范。這使我深刻認(rèn)識到紀(jì)律是一種對自己的要求，而不僅是被迫遵守規(guī)定。在遵守紀(jì)律的過程中，我學(xué)會了準(zhǔn)時到達(dá)、服從命令、遵守規(guī)則等基本素養(yǎng)，這些都是成為一個適應(yīng)社會的合格公民所必備的品質(zhì)。
同時，在團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，并學(xué)會了與不同性格的人合作。通過與隊(duì)友一起協(xié)作完成任務(wù)，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的力量。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠?qū)€人的力量最大化，還能培養(yǎng)我們的溝通能力和解決問題的能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會將團(tuán)隊(duì)合作的精神發(fā)揚(yáng)光大。
第三段：培養(yǎng)社會責(zé)任感（300字）。
除了紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作，集訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感。我們參觀了社區(qū)，了解了社會的現(xiàn)狀和問題，并主動參與社區(qū)服務(wù)活動。通過親身參與社區(qū)服務(wù)，我深刻認(rèn)識到作為一個公民，我們有責(zé)任為社會做出貢獻(xiàn)。每一個小小的行動都可以積累起來，為社會帶來積極的改變。
在參與社區(qū)服務(wù)的過程中，我還學(xué)到了感恩的重要性。我們不僅要感激社會對我們的支持和幫助，還要關(guān)心那些需要幫助的人。通過與他們的交流和互動，我了解到他們的處境，同時也意識到自己的幸運(yùn)。這讓我更加懂得珍惜生活，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：培養(yǎng)心智和品德（300字）。
行風(fēng)集訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的心智和品德。通過安排的各種課程和活動，我們得以拓寬視野，增長知識。在學(xué)習(xí)中，我們注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過思辨和探究的學(xué)習(xí)方式，我學(xué)會了獨(dú)立思考問題，并培養(yǎng)了解決問題的勇氣和智慧。
此外，集訓(xùn)還舉行了一系列的品德教育活動。通過道德講座和行為規(guī)范指導(dǎo)，我們進(jìn)一步了解了誠實(shí)、守信、友善等基本道德素養(yǎng)的重要性。這些品德教育活動不僅提高了我們的品德修養(yǎng)，還培養(yǎng)了我們的社交能力和人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
在行風(fēng)集訓(xùn)中，我收獲頗豐。通過紀(jì)律訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作、社會責(zé)任感的培養(yǎng)，我成長了許多。我相信這些經(jīng)歷將成為我未來發(fā)展的基礎(chǔ)，使我成為一個有品德有能力的人。同時，我也希望將所學(xué)所得運(yùn)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，以實(shí)際行動為社會做出貢獻(xiàn)。
行風(fēng)集訓(xùn)給予我們機(jī)會培養(yǎng)信仰、見識和責(zé)任感，是一次寶貴的經(jīng)歷。期望未來的集訓(xùn)能夠更加全面地培養(yǎng)我們，為我們的成長鋪展更廣闊的道路。
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇九
在這次培訓(xùn)開設(shè)的課程中，加強(qiáng)了素描、色彩等課程的訓(xùn)練，使沒有基礎(chǔ)的教師掌握了基本的繪畫技巧，原美術(shù)院校畢業(yè)的教師業(yè)務(wù)有了大幅度提高，在此基礎(chǔ)上，更突出強(qiáng)調(diào)教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴(yán)謹(jǐn)寫實(shí)的拘束，這種教學(xué)理念在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中有很大的實(shí)踐意義。
授課教師們的講課、細(xì)節(jié)的演示、事例的列舉都成為我筆記中的寶貴內(nèi)容，且使我對美術(shù)學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識和再提高。如：教師的專業(yè)發(fā)展，不僅是社會教育發(fā)展的必然趨勢，還是教師自身專業(yè)成長的需要，更是適應(yīng)教育對象求知發(fā)展的必然結(jié)果；輕松有效的美術(shù)教學(xué)，不僅要體現(xiàn)在教材的解讀上，還要體現(xiàn)在教師對教學(xué)設(shè)計的關(guān)注層面上。抓準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，打造高效課堂。
美術(shù)學(xué)科具有知識面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它與社會科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。
本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀(jì)是一個布滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有知識才能搶占先機(jī)，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發(fā)展潮流。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識，認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅持學(xué)習(xí)與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝，靈活多樣。
總之，非常感謝教育局為我們提供的這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，此次培訓(xùn)是我們在職人員學(xué)習(xí)，充電提高的有效途徑。時間雖短，教學(xué)內(nèi)容雖不能包羅萬象，但卻能讓每位學(xué)員終生受益。以上是我參加了這次培訓(xùn)的一些心得與體會，希望廣大同仁批評指正，多提寶貴意見，多多交流，以達(dá)到共同進(jìn)步，謝謝！
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇十
在這個振奮人心的八月，教辦開展了以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題的暑期集訓(xùn)。在這為期六天的集訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《在全國優(yōu)秀教師代表座談會》上的講話和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我獲益匪淺，在這里和大家交流幾點(diǎn)學(xué)習(xí)的體會。
一、教師要愛崗敬業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)。
愛崗敬業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)，作為一名教師，我覺得最重要的就是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，才會竭盡全力地去教育學(xué)生。對此，劉校長在開會時曾經(jīng)說過這樣一句話：“教師吃的是良心飯，一定要把人當(dāng)人，把事當(dāng)事”。這句話我始終牢記于心，在胡小的這兩年來，我一直努力工作，并始終堅持教育工作無小事，認(rèn)真對待每一件事，扎扎實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一份力量。
二、教師要為人師表，以身作則。
為人師表是師德的核心。俗話說“德高為師，身正為范”，因?yàn)槲覀兘處煿ぷ鞯膶ο笫蔷哂锌伤苄缘奈闯赡耆?，我們的一言一行都對他們產(chǎn)生著潛移默化的影響作用。所以，在工作實(shí)踐中，我處處事事嚴(yán)格要求自己，以身作則并規(guī)范自己的言行舉止。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象。比如要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，你光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，學(xué)生就會認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔老夫子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，就是這個道理。
三、教師要不斷進(jìn)取，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
在《全國優(yōu)秀教師代表座談會》上對教師提出了四點(diǎn)希望，其中有一點(diǎn)是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)?，F(xiàn)今社會是知識的社會，學(xué)習(xí)的社會，面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，我們教師不能墨守陳規(guī)，固步自封，作為知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份光和熱。
在工作實(shí)踐中，我十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，曾經(jīng)有人說過的“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”的時代已經(jīng)過去，教師的知識應(yīng)該是一條永不斷流的河，既有雪山冰川作保障，又有沿途的雨雪作補(bǔ)充，這樣才能保障不斷流。為此，我不斷學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充新知識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，并以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作，為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長。
無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生，是師德的基本要求。俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育活動是一個持久的過程，我們不能因?yàn)閷W(xué)生的點(diǎn)滴錯誤而對學(xué)生冷漠缺乏熱情。而應(yīng)該正確的引導(dǎo)他們，讓他們在這個持久的過程中產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到教師對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。
新課改中最主要的理念就是“以學(xué)生為本”，在教學(xué)中我始終堅持從尊重學(xué)生出發(fā)，為了與他們建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，我從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，以真情、真心、真誠教育去影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞那樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇十一
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。
通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽、班歌、班名的活動，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個班級團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的。
對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
一學(xué)期的生活匆匆而過，在這學(xué)期里，讓我既體會到了剛剛進(jìn)入一個新環(huán)境的溫暖，又感覺到了作為寄宿制學(xué)校教師的艱辛和勞累，或許對于我來說該是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲。
這學(xué)期以來，從陌生到熟悉，我開始融入到美佛兒這個大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作，不計得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖，這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，見證了“用知識點(diǎn)燃生命，用愛心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任四年級一班的語文教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。這個班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。特別是因?yàn)槲沂且幻陆處煟鮼碚У?，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。有個男孩學(xué)習(xí)成績十分的不理想，一開始我也是訓(xùn)他，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了。其他學(xué)生上課也總愛說話和做小動作，盡管我大聲地訓(xùn)斥，可是作用還是不大。面對種種問題，我很苦惱，甚至開始懷疑自己的能力，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時候，我想到了去請教肖校長。從與肖校長的交談中，我感覺自己被深深地上了一課：尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。于是我從友善開始。經(jīng)過一段時間的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一學(xué)期的工作中，讓我認(rèn)識到應(yīng)該做一個怎樣的人和一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在教學(xué)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。我們班的臺運(yùn)烽和蘇小歡被大家認(rèn)為是問題學(xué)生，其實(shí)他們身上有很多的閃光點(diǎn)是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整，因此我經(jīng)常表揚(yáng)她，以此來激勵全班學(xué)生。在與臺運(yùn)烽溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，只是太懶，不愿意寫字。我們幾個主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這段時間就好多了，他多多少少也知道了自己是學(xué)生就應(yīng)該寫作業(yè)。人的感覺是相互的，教師的真誠，學(xué)生是能感受到的。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一學(xué)期里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。當(dāng)然在我的教學(xué)中還存在許多的不足，我會虛心向老教師們請教的。我會用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于教師這個人類的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對我的工作給予的很多幫助，然而我也會加倍努力的?！皩W(xué)高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會，作為一名新教師我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作。
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇十二
教師在備課時要改變原來的模式，不能只單純地備課本，只站在教師的角度很少考慮到學(xué)生的實(shí)際情況?，F(xiàn)在教師在備課時就是要體現(xiàn)學(xué)生的活動，以學(xué)生的自主、合作為主要活動的方式，以問題串的形式來引導(dǎo)學(xué)生主動探究。所以教師應(yīng)站在學(xué)生角度設(shè)計“問題導(dǎo)引”，教師設(shè)計問題應(yīng)面向全體學(xué)生，應(yīng)特別尊重學(xué)生的個體差異，是每個學(xué)生都能動起來，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)，并學(xué)會討論和評價，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
另外和以前不同的是學(xué)生也參與備課。教師提前把學(xué)生主持人叫到辦公室，交代學(xué)習(xí)任務(wù)，提出要求和需要注意的問題，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的預(yù)習(xí)情況再與教師交流并進(jìn)一步征得教師的指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的準(zhǔn)確性和課堂流程的順暢。
教師角色的轉(zhuǎn)變是要求教師在觀察傾聽的基礎(chǔ)上把學(xué)生推出來，要期待學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，教師的角色必須重新定位，由原來以教師為主導(dǎo)地位變成以學(xué)生為主。教師要為學(xué)生糾偏，要為學(xué)生補(bǔ)漏，要為學(xué)生適時點(diǎn)撥，要為學(xué)生及時指導(dǎo)。這對教師提出了更高的要求，與原先相比教師干的事情不同了?，F(xiàn)在課前忙，是忙于和學(xué)生合作備課。課上忙是忙于觀察，傾聽和點(diǎn)撥。課后忙是忙于和學(xué)生一道進(jìn)行反思。
學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變由原來一味接受到今天站在講臺前做主持，像老師一樣，學(xué)生的主人翁意識責(zé)任感得到極大的增強(qiáng)，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。得不到表現(xiàn)的學(xué)生會以羨慕的目光看待主持的學(xué)生并準(zhǔn)備向他挑戰(zhàn)。這種課堂形式讓學(xué)生擁有了善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，使學(xué)習(xí)從發(fā)現(xiàn)開始自主的課堂讓孩子們更加投入，愉悅，活躍，自然更有效。
總之，提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂，素質(zhì)教育的主陣地是課堂。教師的生命價值更主要地是體現(xiàn)在課堂上。只要我們抱著吸納革新的態(tài)度，我們的課堂創(chuàng)新定會迎來更加燦爛輝煌的明天。
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇十三
教師行風(fēng)建設(shè)心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
作為一名教師，行風(fēng)建設(shè)是我們必須關(guān)注的重要問題。行風(fēng)建設(shè)是指加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育公平、公正、有序發(fā)展的重要措施。在這個過程中，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極行動，從而不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
首先，行風(fēng)建設(shè)對于提高教師職業(yè)道德水平至關(guān)重要。在行風(fēng)建設(shè)中，我們需要加強(qiáng)對教師的職業(yè)道德教育，讓他們認(rèn)識到自己的職業(yè)責(zé)任和義務(wù)，從而更好地履行自己的職責(zé)。同時，我們還需要加強(qiáng)對教師的監(jiān)督和管理，讓他們遵守職業(yè)道德規(guī)范，不參與違法亂紀(jì)行為。
其次，行風(fēng)建設(shè)對于促進(jìn)教育公平、公正、有序發(fā)展也非常重要。在行風(fēng)建設(shè)中，我們需要加強(qiáng)對教育資源的分配和管理，讓每個學(xué)生都能夠享受到公平、公正、有序的教育資源。同時，我們還需要加強(qiáng)對教育質(zhì)量的評估和監(jiān)督，讓每個學(xué)生都能夠得到高質(zhì)量的教育服務(wù)。
最后，行風(fēng)建設(shè)對于提高教育教學(xué)水平也非常重要。在行風(fēng)建設(shè)中，我們需要加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和教育，讓他們掌握先進(jìn)的教育理念和方法，從而提高自己的教育教學(xué)水平。同時，我們還需要加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。
總之，行風(fēng)建設(shè)對于提高教師職業(yè)道德水平、促進(jìn)教育公平、公正、有序發(fā)展以及提高教育教學(xué)水平都具有非常重要的意義。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極行動，從而不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇十四
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。因此，教師要從小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子會“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂于學(xué)”。
1.更新教育觀念，徹底摒棄“師道尊嚴(yán)”，放下“唯師是從”的威嚴(yán)，與學(xué)生建立平等交往的關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。
2.埋頭苦干，做教學(xué)改革的促進(jìn)派。
3.強(qiáng)化目標(biāo)意識，積極構(gòu)建“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)模式。
4.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。
5.埋頭苦干，做教學(xué)改革的促進(jìn)派。
6.團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)建和諧的工作氛圍。
同時，我們還應(yīng)教育學(xué)生遵守公共生活中的道德規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要讓學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)，學(xué)生只要生活在社會中，就要與人交往，教師教會學(xué)生“善于保護(hù)自己”就是教會學(xué)生生存。要讓學(xué)生“身在家鄉(xiāng)，心在天下”。
總之，通過行風(fēng)建設(shè)活動，我深刻地認(rèn)識到了教師行風(fēng)建設(shè)的重要性，對于我們學(xué)校的發(fā)展有著重要的意義。作為教師，我們必須始終關(guān)注行風(fēng)建設(shè)，做到嚴(yán)于律己，以自己的實(shí)際行動踐行“三個代表”重要思想，以良好的師德師風(fēng)，在教育崗位上默默奉獻(xiàn)自己的聰明才智。
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇十五
第一段：引言(150字)。
作為一名教師，教書育人是我們最基本的職責(zé)，而在這個過程中，教師行風(fēng)的表現(xiàn)也舉足輕重。教師行風(fēng)不僅是教學(xué)效果的表現(xiàn)，更是學(xué)生們行為方式的榜樣和影響，對培養(yǎng)健全的人格非常重要。在我的多年教育工作中，我深刻認(rèn)識到教師行風(fēng)對學(xué)生成長的重要性，也追求著更好的教師行風(fēng)。
教師行風(fēng)是教師在工作和社會生活中所展現(xiàn)的職業(yè)品質(zhì)和個人品德的總體表現(xiàn)。它不僅涉及到教育工作者的職業(yè)做事方式，更是整個教育教學(xué)工作中的道德表現(xiàn)。一個好的教師行風(fēng)至少包含以下幾個方面：工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，言行操守良好規(guī)范，以人為本，有愛心，關(guān)心學(xué)生生活和成長，有教育智慧，掌握教學(xué)科學(xué)方法。
第三段：教師行風(fēng)體現(xiàn)在教育教學(xué)過程中(350字)。
教師行風(fēng)對教育教學(xué)中的成敗有著重要作用。一位教師的行風(fēng)是否規(guī)范，直接影響到教育教學(xué)工作中學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)校的形象。在教育教學(xué)中教師行風(fēng)的表現(xiàn)十分重要，教育工作者要始終樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，以身作則，做學(xué)生的良師益友，在教育教學(xué)工作過程中，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生感受到教師的溫暖和關(guān)懷，使學(xué)生在受到知識啟迪的同時也更加健康和快樂。
第四段：教師行風(fēng)在日常生活中的表現(xiàn)(350字)。
教師的良好行風(fēng)還需要在日常生活中得到充分的發(fā)揚(yáng)。教師應(yīng)該時刻保持良好的精神狀態(tài)，避免酗酒、吸煙等不良習(xí)慣，積極參加各種業(yè)余活動，促進(jìn)身體健康和心理素質(zhì)健康。同時，在日常生活中，教師應(yīng)該注重個人形象的塑造，體現(xiàn)文明素質(zhì)的良好舉止，學(xué)會尊重別人，互相幫助，讓學(xué)生們更加尊重和喜愛自己。
第五段：總結(jié)(200字)。
教師行風(fēng)是教育工作者的重要品質(zhì)，它既是教育職業(yè)的表現(xiàn)，也是人格修養(yǎng)的體現(xiàn)。樹立良好的教師行風(fēng)，在教育教學(xué)中起到至關(guān)重要的作用，能夠培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬拧＝處煈?yīng)該不斷提升自己的教育素質(zhì)和個人修養(yǎng)，做到言行一致，創(chuàng)造和諧的教育教學(xué)、工作和生活氛圍，為學(xué)生們樹立榜樣，走向更美好的未來。
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇十六
人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師行風(fēng)整頓是對學(xué)生的一種負(fù)責(zé)，下面是本站帶來的教師行風(fēng)整頓的。
歡迎欣賞。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重行風(fēng)建設(shè)過程。
我校把行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上校領(lǐng)導(dǎo)班子的重要日程。學(xué)期初我校就組織全體教職工學(xué)習(xí)了區(qū)教育局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，把本年度定為“師德建設(shè)暨管理質(zhì)量效益年”。首先部署了行評工作，建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了本校師德、行風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案。其次安排教師深入領(lǐng)會精神，做到“五明確”：明確指導(dǎo)思想、工作機(jī)制、評議內(nèi)容、評議辦法、評議要求;同時向社會公開了我校行風(fēng)建設(shè)承諾及行風(fēng)熱線電話，承諾內(nèi)容在學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)站和學(xué)校公示欄進(jìn)行了公示。在日常工作中，我校能經(jīng)常開展反思整改工作，不斷更新校務(wù)公開欄具體內(nèi)容，注重自查自糾。
二、依法辦學(xué)——保持一顆清正廉潔之心。
本著實(shí)事求是、力求規(guī)范的原則，我校堅決實(shí)行校務(wù)公開原則，有組織有計劃地推進(jìn)校務(wù)公開。根據(jù)實(shí)際情況，我校公開了以下內(nèi)容：1、學(xué)校近期規(guī)劃、校務(wù)計劃、重點(diǎn)工作的實(shí)施方案;2、教育收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn);3、涉及教職工和學(xué)生切身利益的有關(guān)情況。4、學(xué)校教師考核情況5、人事安排及調(diào)動情況。
我校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，按照就近入學(xué)，劃片招生的原則進(jìn)行陽光招生。聘請教文體局領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)代表進(jìn)行監(jiān)督。所有收費(fèi)項(xiàng)目始終堅持依法收費(fèi)、規(guī)范收費(fèi)、按章辦事，比如“老生老政策，新生新政策”“書本費(fèi)結(jié)算多退少不補(bǔ)”等?？傊?，一切工作本著服務(wù)與民的宗旨進(jìn)行，時刻接受社會的監(jiān)督和指導(dǎo)。
三、為家長服務(wù)——保持一顆熱忱的真心。
我校開展“志存高遠(yuǎn)、與時俱進(jìn)、奉獻(xiàn)樂業(yè)、廉潔從教”為核心的師德教育，努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，徹底杜絕了體罰和變相體罰行為，做到讓社會滿意，讓家長放心。
我校認(rèn)真做好家長工作，通過召開家長座談會、發(fā)放調(diào)查表、開設(shè)信箱、個別征求意見等形式來征求家長意見。認(rèn)真汲取家長的合理化建議。能始終堅持做到家長園常更換，網(wǎng)站論壇常更新，優(yōu)秀家長常評比?？偟膩碚f，家校聯(lián)系密切，工作有實(shí)效。
我校開展優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)從來不計報酬。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，建立了家長來訪接待日，還制定了為家長服務(wù)的具體措施。在平時工作中，我校能熱情接待家長的來訪來電，耐心細(xì)致解答家長的疑問，及時快速妥善處理孩子的偶發(fā)事件，家長反映的問題都能在五個工作日內(nèi)及時給予回復(fù)。我們以實(shí)際行動贏得了廣大家長的信賴和尊重。
四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)——人人做到有“五心”
我校大力加強(qiáng)隊(duì)伍管理和師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師做到“三能”“四讓”“五心”。
“五心”：愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心。
在工作中，我校大力宣傳表彰師德好、工作實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)、善于創(chuàng)新的青年教師。通過完善。
規(guī)章制度。
打造一支高戰(zhàn)斗力的教工集體，我校的這支教師隊(duì)伍師德高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)。這一年來，學(xué)校無亂收費(fèi)、亂辦班、體罰學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生，教職工齊心協(xié)力，工作勤奮，教育教學(xué)成績優(yōu)秀。作為我市唯一一所省級師范小學(xué)，我校在不斷接受社會各界的監(jiān)督和學(xué)習(xí)，“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、爭先”的八字精神正在發(fā)揚(yáng)廣大!
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！弊屛覀冊谛酗L(fēng)建設(shè)的有力推動下不斷完善，為把我校建設(shè)成為一流的品牌實(shí)驗(yàn)學(xué)校而努力奮斗吧!
本學(xué)期我校組織教師先后進(jìn)行了行風(fēng)評議的有關(guān)學(xué)習(xí)。通過深入學(xué)習(xí)討論、交流關(guān)于教育行風(fēng)“五條禁令”的有關(guān)文件精神，我深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展育行風(fēng)建設(shè)的重要性。行風(fēng)評議不但是實(shí)現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立良好學(xué)校形象的有力保證。
在這次學(xué)校學(xué)習(xí)活動中，我積極結(jié)合學(xué)校教育行風(fēng)整改方案的要求，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，規(guī)范自己的言行，在教育教學(xué)工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，立高尚師德，提高理論和業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為一名合格的人民教師。開展行風(fēng)評議活動，領(lǐng)會整改精神，貴在身體力行。通過這次活動，我有了較大的收獲和體會，下面談?wù)劊?/p>
首先要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻(xiàn)給教書育人的事業(yè)。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，把“三個代表”重要思想與教育行風(fēng)、師德、師風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)綱要》與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確的人生觀、價值觀，形成高尚的人格魅力，為人師表，成為學(xué)生的楷模。在行風(fēng)評議活動中，我時時處處嚴(yán)格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學(xué)生的課，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇;我從不參與賭博活動，不打麻將，不向?qū)W生亂收費(fèi)，上課不接聽手機(jī)，一心一意搞教學(xué)。
其次要苦練內(nèi)功，提升教學(xué)能力和水平。教育系統(tǒng)行風(fēng)評議活動不僅對教師的師德提出了要求，而且對教師的教學(xué)能力也提出了要求。教學(xué)措施千萬條，教學(xué)質(zhì)量是根本。在行風(fēng)評議活動中，我始終樹立教學(xué)質(zhì)量第一的意識，不斷鉆研教育教學(xué)理論，適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求，更新教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心設(shè)計。
教案。
用心批改作業(yè)努力做好本職工作。同時加強(qiáng)集體備課發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神認(rèn)真探討教學(xué)問題積極深入課堂聽課取長補(bǔ)短努力提升能力和業(yè)務(wù)水平。由于我的敬業(yè)和鉆研我在教學(xué)上贏得了學(xué)生的認(rèn)可不拖學(xué)生和學(xué)校的后腿為樹立學(xué)校良好的形象貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
再次要以生為本，管教管導(dǎo)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。在本次活動中，學(xué)校倡導(dǎo)教師對學(xué)生多鼓勵，多幫助，多關(guān)心，多體諒，用愛心、信心、恒心、耐心、良心對待學(xué)生。由于各人的基礎(chǔ)不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績固然存在差異，但不管成績好差，每個學(xué)生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學(xué)過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評議的要求，在教育教學(xué)過程中，我十分注意樹立全局觀念，以生為本，面向全體，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生。我常深入到學(xué)生當(dāng)中去，關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)動態(tài)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵他們的學(xué)習(xí)志向，鼓舞他們的學(xué)習(xí)信心，做學(xué)生的知心人。由于我嚴(yán)愛有度，我在學(xué)生當(dāng)中樹立起了教師的權(quán)威，也贏得了學(xué)生的愛戴，為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量。
總之，我將借開展行風(fēng)評議這個機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，嚴(yán)格要求自己，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的養(yǎng)，做一個為人師表的合格的人民教師，同時力求在行風(fēng)建設(shè)上有新的突破，一如既往，用自己的實(shí)際行動為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
一、當(dāng)今社會是信息的社會，是知識經(jīng)濟(jì)大爆炸的社會，科教興國，是黨和國家實(shí)現(xiàn)民族強(qiáng)大的偉大戰(zhàn)略決策和必然的歷史選擇。世界各國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的較量，歸根到底是民族素素質(zhì)和人才素質(zhì)的較量，故教育事業(yè)受到黨和國家高度重視和密切關(guān)注。經(jīng)濟(jì)要振興，需要科技發(fā)展，科技發(fā)展靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育發(fā)展靠教師隊(duì)伍。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低，直接關(guān)系到中華民族的素質(zhì)和中國社會主義的前途。
教師行風(fēng)建設(shè)活動不但是實(shí)現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)中國教育總網(wǎng)本站展的有力保證。通過學(xué)校開展的一系列活動我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會：
在政治思想方面，時刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在家校聯(lián)系中與家長相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的審美意識的培養(yǎng)，提高他們的審美水平，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
自古就是“教書育人，為人師表”。美術(shù)教師同樣也承擔(dān)著“育人”的責(zé)任，但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。新時代的師德應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。楊彥莊(兒童心理教育專家)具有素質(zhì)教育能力。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過中國教育總網(wǎng)本站程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。我覺得新時代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們努力做到：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。時時刻刻牢記“八榮八恥”。
通過這次學(xué)習(xí)，在以后的工作中我會更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生中國教育總網(wǎng)本站服務(wù)的思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
三、未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。
推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇十七
這次寒假行風(fēng)集訓(xùn)心得體會讓我受益匪淺。在這個為期兩周的時間里，我深刻體會到了自己的不足，也意識到了進(jìn)步的可能性。以下是我在這次集訓(xùn)中的一些收獲。
首先，在學(xué)習(xí)上，我意識到了自己的不夠努力。在寒假里，許多同學(xué)選擇放松休息，而我卻選擇參加了集訓(xùn)。但是在與其他集訓(xùn)生一對比，發(fā)現(xiàn)自己缺少的不僅僅是時間，更多的是努力程度。所以，我開始認(rèn)真對待每一節(jié)課，認(rèn)真聽講，做好筆記，找到自己的盲點(diǎn)并加以改正。
其次，在思想上，我漸漸明白了一個道理：只有敢于跳出自己的舒適區(qū)，才能有更大的進(jìn)步空間。在集訓(xùn)中，老師們安排了一些模擬考試，也組織了討論和答辯等活動。這些活動調(diào)動了我們的學(xué)習(xí)興趣，提高了我們的思維和表達(dá)能力。而在這個過程中，我也找到了自己不足之處，發(fā)現(xiàn)自己思考問題時局限于自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，缺少了多視角的思考。
最后，集訓(xùn)也讓我更明確了自己的發(fā)展方向。在聽取老師們的專業(yè)介紹和行業(yè)前景分析后，我開始重新審視自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃。我發(fā)現(xiàn)自己對于某些學(xué)科和領(lǐng)域有特別的熱情，并且有志于從事相關(guān)的工作，于是我開始嘗試更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，尋求更多的機(jī)會和經(jīng)驗(yàn)。
在這次寒假行風(fēng)集訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了知識和技能，更深入了解了自己。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)歷和收獲會一直伴隨著我。
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇十八
在這個振奮人心的八月，教辦開展了以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題的暑期集訓(xùn)。在這為期六天的集訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx《在全國優(yōu)秀教師代表座談會》上的講話和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我獲益匪淺，在這里和大家交流幾點(diǎn)學(xué)習(xí)的體會。
愛崗敬業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)，作為一名教師，我覺得最重要的就是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，才會竭盡全力地去教育學(xué)生。對此，劉校長在開會時曾經(jīng)說過這樣一句話:“教師吃的是良心飯，一定要把人當(dāng)人，把事當(dāng)事”。這句話我始終牢記于心，在胡小的這兩年來，我一直努力工作，并始終堅持教育工作無小事，認(rèn)真對待每一件事，扎扎實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一份力量。
為人師表是師德的核心。俗話說“德高為師，身正為范”，因?yàn)槲覀兘處煿ぷ鞯膶ο笫蔷哂锌伤苄缘奈闯赡耆耍覀兊囊谎砸恍卸紝λ麄儺a(chǎn)生著潛移默化的影響作用。所以，在工作實(shí)踐中，我處處事事嚴(yán)格要求自己，以身作則并規(guī)范自己的言行舉止。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象。比如要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，你光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，學(xué)生就會認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔老夫子所說:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，就是這個道理。
xx在《全國優(yōu)秀教師代表座談會》上對教師提出了四點(diǎn)希望，其中有一點(diǎn)是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)?，F(xiàn)今社會是知識的社會，學(xué)習(xí)的社會，面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，我們教師不能墨守陳規(guī)，固步自封，作為知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份光和熱。
在工作實(shí)踐中，我十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，曾經(jīng)有人說過的“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”的時代已經(jīng)過去，教師的知識應(yīng)該是一條永不斷流的河，既有雪山冰川作保障，又有沿途的雨雪作補(bǔ)充，這樣才能保障不斷流。為此，我不斷學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充新知識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，并以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作，為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生，是師德的基本要求。俗話說:“十年樹木，百年樹人”，教育活動是一個持久的過程，我們不能因?yàn)閷W(xué)生的點(diǎn)滴錯誤而對學(xué)生冷漠缺乏熱情。而應(yīng)該正確的引導(dǎo)他們，讓他們在這個持久的過程中產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到教師對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。
新課改中最主要的理念就是“以學(xué)生為本”，在教學(xué)中我始終堅持從尊重學(xué)生出發(fā)，為了與他們建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，我從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，以真情、真心、真誠教育去影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞那樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。
通過這次集中培訓(xùn)，使我對師德師風(fēng)有了更深層次的認(rèn)識，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，這句話充分說明了教師師德的重要性，在今后的工作中，我一定嚴(yán)格要求自己，以身示范，用行動詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。
教師行風(fēng)集訓(xùn)體會篇十九
教師是一種神圣的職業(yè)，既要傳授知識、教育學(xué)生，同時還要樹立良好的師德師風(fēng)。在教師職業(yè)生涯中，不論是學(xué)習(xí)、教學(xué)還是交往，都需要注意自己的言行、態(tài)度和行為，樹立良好的師德形象。本文將從個人角度探討教師行風(fēng)方面的心得體會。
第二段：自我審視。
教師行風(fēng)是教師職業(yè)發(fā)展的重要組成部分。作為一名教師，我常通過自我審視來檢查自己的言行是否符合師德標(biāo)準(zhǔn)。在平時工作中，我盡力讓學(xué)生了解我的課程或者我的維護(hù)秩序的方式，同時我也讓學(xué)生了解我需要他們做的事情。當(dāng)糾紛發(fā)生時，我的處理方式是先聽取學(xué)生的意見和想法，并給予合理的解釋和建議。
第三段：注重溝通。
教師需要和家長或老師之間建立起良好的溝通關(guān)系，用自己的言行塑造出良好的師德形象，從而贏得學(xué)生和家長的尊重。在溝通時，我盡可能多地聽取家長和學(xué)生的意見，通過我的親身經(jīng)歷和實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)加以解釋，讓對方認(rèn)同我的理念。同時，我也盡可能尊重他們的意見，給出不矛盾的答案，達(dá)成雙方都滿意的結(jié)果。
第四段：互相尊重。
教師以下行風(fēng)，能夠得到學(xué)生的尊重。因?yàn)樵趯W(xué)生看來，教師的價值是比知識傳授更重要的，你需要扮演著家長在學(xué)校的角色，是學(xué)生得以生存，發(fā)展和成長的支撐。在與學(xué)生交往中，我總是以耐心和關(guān)懷處理學(xué)生的問題，幫助他們解決問題。同時，我也希望學(xué)生能在我這個欣賞和尊重他們的人之中感到舒適和安全。
第五段：結(jié)尾。
教師行風(fēng)是教師職業(yè)的重要組成部分，能夠塑造出良好的教師形象、受到學(xué)生及其家長的尊重和信任。在教師行風(fēng)的建立過程中，正確的自我審視、注重建立良好的溝通關(guān)系、相互尊重是非常重要的組成部分。因此，我們要時刻保持良好的師德行風(fēng)，不斷提升自己，為學(xué)生的成長而付出最大的努力。
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