通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們深刻認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些具體的案例或事例，增加文章的可讀性。閱讀他人的心得體會(huì)不僅能夠拓寬自己的思路，還可以幫助我們更深入地思考自己的經(jīng)歷。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇一
軍訓(xùn)結(jié)束了。在這x天的軍訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有價(jià)值有意義的東西，讓我感觸很深，也有更多的話要說(shuō)。
首先，我了解了我向往的大學(xué)。大學(xué)長(zhǎng)大后一直向往不一樣的學(xué)習(xí)氛圍。這次軍訓(xùn)，我們來(lái)了解一下。大學(xué)軍訓(xùn)已經(jīng)和高中軍訓(xùn)有了很大的不同。對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是更嚴(yán)格、更認(rèn)真、更累更辛苦、更有挑戰(zhàn)性的。但是，在這個(gè)過(guò)程中，我們才能真正體會(huì)到軍營(yíng)的生活體驗(yàn)。既緊張又充實(shí)，既辛苦，卻又滿足又快樂(lè)。我們帶著新奇和挑戰(zhàn)投入到生活中，享受生活。從發(fā)黑的臉和敏捷的走路，從持家有序的吃飯，從遵守紀(jì)律和處罰違紀(jì)，這幾天我們快速成長(zhǎng)的汗水到處都留下了！
最難忘的是愛(ài)校教育活動(dòng)。老師帶領(lǐng)我們參觀了——xx大學(xué)，我們向往已久的學(xué)校。百年名校，歷史厚重，桃李滿天下！前人的身影仿佛就在眼前。我們有幸成為學(xué)校的一員，我們感到無(wú)比自豪！跟著老師講解的步伐，我們深情地走在校園里流動(dòng)的小橋上，在百年樹(shù)陰下，走到山樓前...我很喜歡這所美麗的學(xué)校，它的不平凡深深地激勵(lì)和鼓舞著我們。我想在這里好好學(xué)習(xí)，我想從這里學(xué)到東西。突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多，感覺(jué)自己是大學(xué)生了！
我們收獲的，無(wú)非是大一新生的“破冰活動(dòng)”。剛來(lái)初中的時(shí)候，一切都是新的，同學(xué)都是陌生人?！捌票顒?dòng)”拉近了我們的距離，通過(guò)自我介紹和小游戲，我們可以互相了解，增進(jìn)友誼。再加上這幾天的共同生活，我們都成了好朋友，學(xué)會(huì)了互相幫助，和諧相處。
軍訓(xùn)帶給我們的是它的精神。軍訓(xùn)的辛苦讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；一次又一次的懲罰，讓我們不懈努力；隊(duì)列訓(xùn)練教會(huì)了我們一起工作。生活在一起，讓我們感激互助。我們?cè)谲娪?xùn)中超越了自己，我們?cè)谲娪?xùn)中快速成長(zhǎng)，我們?cè)谧约旱?人生中又邁出了寶貴的一步。
曾幾何時(shí)，我在電視上看到閱兵，所有的士兵都是勇猛精悍，動(dòng)作相當(dāng)干脆利落漂亮，部隊(duì)整齊得驚人。當(dāng)時(shí)我腦子里想:我怎么能訓(xùn)練得這么好？怎樣才能做到步調(diào)一致，手勢(shì)一致，甚至讓口號(hào)蒼勁有力？現(xiàn)在我們要進(jìn)行為期15天的軍訓(xùn)，體驗(yàn)軍人的生活，這對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種新的生活。
又是一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，再次承載著希望和夢(mèng)想，我們又踏上了新的征程。是大學(xué)生活長(zhǎng)征的重要組成部分。我們有許多任務(wù)要完成，許多責(zé)任要承擔(dān)，許多多彩的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)。軍訓(xùn)是我們大學(xué)旅程的開(kāi)始。它是任務(wù)，是責(zé)任，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)，因?yàn)樗ゾ毩宋覀儓?jiān)強(qiáng)的意志和拼搏的精神，它將是我們永久的記憶。
秋天是收獲的季節(jié)。稻子通過(guò)辛勤的勞動(dòng)長(zhǎng)得金黃，農(nóng)民通過(guò)辛勤的勞動(dòng)收獲希望，我們通過(guò)軍訓(xùn)學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。軍訓(xùn)期間，我們嘗盡了苦澀的淚水，苦澀的汗水，烈日炎炎。我們抱怨，但我們也歌唱；我們舍不得，但也笑著笑著；我們委屈，但也堅(jiān)決豁達(dá)。我想說(shuō)，就算教官很?chē)?yán)格，我也會(huì)盡力讓他們滿意；哪怕太陽(yáng)再熱，我也要抗?fàn)幍降祝卉娪?xùn)再苦再累，我也要去嘗嘗“苦中帶甜”的滋味。我是尖刀，是芬芳的梅花，將在軍訓(xùn)的舞臺(tái)上燦爛綻放！加油！
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇二
今天我們和楚老師、班主任一起匯報(bào)演出的時(shí)候，喊的是我們五班的口號(hào)‘團(tuán)結(jié)五班，努力奮斗’?！粻?zhēng)朝夕，五班’，感覺(jué)這四天的辛苦特別值得。
這些只是開(kāi)始，還有更大的挑戰(zhàn)等著我們。我們應(yīng)該用不屈不撓的意志來(lái)克服這些困難。繼續(xù)前進(jìn)！
大學(xué)生軍訓(xùn)的收獲與感悟(三)還記得軍訓(xùn)的第一天，當(dāng)我們穿著嶄新的校服，滿懷期待地走進(jìn)操場(chǎng)時(shí)，每個(gè)人的臉上都充滿了朝氣與活力。當(dāng)時(shí)我輕蔑地想，不就是站著走著嗎？四天很快就過(guò)去了！
其實(shí)天熱地?zé)?。軍姿前五分鐘，有幾個(gè)人想打退堂鼓；邁著急行軍，反復(fù)嘗試失敗，要么隊(duì)列沒(méi)跟上，要么步伐不統(tǒng)一，同學(xué)們開(kāi)始焦慮。
教官猜到了我們的想法，及時(shí)給我們打了一針強(qiáng)心劑，鼓勵(lì)我們:“眾人拾柴火焰高。只有團(tuán)結(jié)一致，克服困難，才能取得勝利。”我們更加認(rèn)真地傾聽(tīng)，齊心協(xié)力地邁出每一步。教官鏗鏘有力的口令，學(xué)員們揮汗如雨的身影，是操場(chǎng)最美的風(fēng)景。
在報(bào)告表演中，我們五班脫穎而出，步伐堅(jiān)定，隊(duì)列整齊，氣勢(shì)磅礴，贏得了老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
這次軍訓(xùn)是我們的“開(kāi)學(xué)第一課”。我們不僅體會(huì)到了戰(zhàn)士們?nèi)粘Ｓ?xùn)練的辛苦，還強(qiáng)健了身體，錘煉了意志，收獲了友誼，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是一筆寶貴的財(cái)富。
大學(xué)生軍訓(xùn)的收獲與感悟(四)“禮、樂(lè)、射、守、教”即“六藝”?！独钪堋分杏幸痪湓?“養(yǎng)一個(gè)民族的孩子為德，是教學(xué)的六藝”，其中“射箭”和“順從”可謂是對(duì)學(xué)生最古老的軍事訓(xùn)練。文武雙全一直是每個(gè)人從小的愿望和追求，也是每個(gè)國(guó)家對(duì)國(guó)民最殷切的期望和祝愿。
應(yīng)早期學(xué)校的要求，我在網(wǎng)上上了軍事理論課，對(duì)國(guó)防的重要性和世界格局的演變發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該很高興生活在一個(gè)和平的時(shí)代，一個(gè)富裕的國(guó)家，沒(méi)有任何戰(zhàn)爭(zhēng)和奴役；同時(shí)，我們應(yīng)該心存感激，居安思危，磨礪意志，強(qiáng)身健體，以守護(hù)眼前的和平與繁榮。
今天上午，外國(guó)語(yǔ)大學(xué)召開(kāi)軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。輔導(dǎo)員和秘書(shū)給我們講解了軍訓(xùn)的目的和重要性，強(qiáng)調(diào)了宿舍內(nèi)務(wù)管理的要求和相關(guān)規(guī)定，并和我們分享了他們的軍訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和小貼士，讓人倍感溫暖。
希望天氣好，一切順利。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇三
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在xx科技有限公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。在這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，在老師和師姐的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的'觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇四
我買(mǎi)的第一本書(shū)是巴爾扎克的《高老頭》，譯林版10塊錢(qián)。在新華書(shū)店（已拆），同天我坐在地上看完了小仲馬的《茶花女》。清楚的記得，那個(gè)師范一年級(jí)的'我把《高老頭》夾在胳肢窩，一邊頭腦里為一座墳四周布置著白色的茶花，一邊雙腳交替著穿過(guò)中山路，向?qū)W校的方位走去。同時(shí)，那天的背景，當(dāng)然是漫天的晚霞。而后我擁有了雨果的《悲慘世界》，并在一個(gè)月后，讀完圖書(shū)館里雨果的所有長(zhǎng)篇小說(shuō)，還有詩(shī)歌。之后的半學(xué)期，又讀完了一整套紅皮子諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)系列。但那一年，對(duì)于中國(guó)詩(shī)歌，尤其是中國(guó)古典詩(shī)詞，一無(wú)所聞。買(mǎi)的第一本詞集是師范四年級(jí)，上海古籍的《二晏詞箋注》，在教育書(shū)店。并從此，開(kāi)始抄古書(shū)，直至入教院來(lái)寧。《全宋詞》是最貴的一套五冊(cè)?！独畎兹贰栋拙右兹贰短K軾全集》是偷來(lái)的?！度圃?shī)》最得意的拆書(shū)分冊(cè)?！锻醢彩贰对〖肥亲铍y得的處理價(jià)10塊一本。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇五
從最基本的立正，稍息到最后最難的正步走，教官詳細(xì)地說(shuō)，生動(dòng)地演示，帥氣的動(dòng)作讓人十分傾佩。之后便輪到我們了，反復(fù)地練習(xí)，認(rèn)真地模仿，汗水流呀不停。
但是，為啥還是不像應(yīng)對(duì)同學(xué)們的一臉郁悶，教官笑了笑說(shuō)，慢慢來(lái)，練久了好看了。
最痛苦是軍姿站立，就站在太陽(yáng)底下，站著跟一個(gè)木頭樁子一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，教官說(shuō)，就是蚊子要你們也不能動(dòng)。
軍訓(xùn)期間的我們每一天都腰酸背痛，怨聲載道。走路的姿勢(shì)是僵直的，因?yàn)楹ε虏涣粢鈩?dòng)到神經(jīng)，會(huì)更痛，但訓(xùn)練是就不得不教官說(shuō)哪樣走了，好悲摻的說(shuō)。
有一次，同學(xué)們把年輕氣盛的教官惹火了，我們便被罰邁著腳，踩著正步走了400米長(zhǎng)的操場(chǎng)4圈。完事后，腳幾乎不能走路。同志們這是血的教訓(xùn)，它告訴我們最好不要把教官惹火了，不然最痛苦的會(huì)是我們。這天晚上，同學(xué)們躺在床罵教官變態(tài)。
五天半的軍訓(xùn)總算結(jié)束了，我們也將跟教官說(shuō)再見(jiàn)，盡管在軍訓(xùn)中我們和教官有摩擦，但在告別的時(shí)候，我們卻對(duì)他十分不舍，這次的鍛煉，將會(huì)讓我們永遠(yuǎn)記得。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇六
記得第一次的軍訓(xùn)是在高一開(kāi)學(xué)前，感覺(jué)那時(shí)候的我是個(gè)很守紀(jì)律的思想很單純的孩子，在感覺(jué)有點(diǎn)累的過(guò)程中度過(guò)了人生中的一個(gè)軍營(yíng)生活，在后來(lái)我心理就對(duì)軍人產(chǎn)生了些許的恐懼感，恐懼再去嘗試那沒(méi)自由，規(guī)則煩躁的生活。
那我的人生絕對(duì)會(huì)比現(xiàn)在更加美好。今天，當(dāng)我再次踏進(jìn)那塊沉寂的草地上時(shí)，我內(nèi)心卻有了一種說(shuō)不出的傷感之情，可能是傷感我現(xiàn)在的不合自己心意的處境，亦或許傷感幾年前那一次的軍訓(xùn)并沒(méi)有帶給我人生中的幫助。
和高中的軍訓(xùn)一樣，開(kāi)始就是軍訓(xùn)的動(dòng)員大會(huì)，一切都那么熟悉，好象回到了三年前的那一幕。不同的是周?chē)娜?，周?chē)沫h(huán)境，還有周?chē)暮芏嗪芏?。有過(guò)前次的經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)熟悉的面孔前提下，對(duì)軍訓(xùn)不再有了太多的好奇與興奮。不同的是懷著一個(gè)目的而來(lái)，希望能通過(guò)軍訓(xùn)讓我去很深入的接觸到軍人所忍受常人所不能忍受的磨練，去鍛煉出我所要的處事處物的心態(tài)——一種堅(jiān)韌不屈，無(wú)所畏懼的心態(tài)。
停滯不前就相當(dāng)于向死亡靠近了一步，人就應(yīng)該在面對(duì)人生的過(guò)程中，使自己犯的錯(cuò)誤減少到最低，精彩的人生就是一個(gè)追求完美的過(guò)程。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇七
大學(xué)生活是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，對(duì)于大學(xué)生而言，這段時(shí)光不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，更是一次全面發(fā)展自我的舞臺(tái)。在我大學(xué)四年的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了大學(xué)生活的各種酸甜苦辣，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生活是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在大學(xué)，我們將迎來(lái)一個(gè)全新的環(huán)境，面對(duì)各種各樣的人和事。這時(shí)候，我們需要做的不僅僅是升級(jí)自己的學(xué)術(shù)能力，更需要積極參與課外活動(dòng)，擴(kuò)展自己的興趣愛(ài)好，鍛煉自己的社交能力。只有這樣，我們才能在大學(xué)生涯中得到全方位的發(fā)展和提升。
其次，大學(xué)生活是自我管理的重要階段。在大學(xué)里，我們將面臨更多的自主權(quán)和責(zé)任。我們需要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間比例。我們需要適應(yīng)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)自己管理和照顧自己，無(wú)論是生活習(xí)慣還是心理狀態(tài)。在大學(xué)里，我們沒(méi)有人會(huì)一直提醒我們，所以我們需要自覺(jué)地將自己的能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)發(fā)揮到極致。
第三，大學(xué)生活是結(jié)交朋友的黃金時(shí)期。在大學(xué)里，我們會(huì)遇到各種各樣的人，他們來(lái)自不同的背景和文化。與他們相處對(duì)我們的思維和眼界都有很大的幫助。在大學(xué)里，我們可以結(jié)交志同道合的朋友，互相鼓勵(lì)和幫助。這些朋友將成為我們今后道路上的堅(jiān)實(shí)后盾。所以，在大學(xué)里要學(xué)會(huì)主動(dòng)社交，練習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和其他人建立深厚的關(guān)系。
第四，大學(xué)生活是獨(dú)立思考的重要時(shí)期。在大學(xué)里，我們會(huì)接觸到很多新鮮的思想和觀點(diǎn)。這一切都需要我們保持積極的探索精神，不斷開(kāi)闊視野，提高自己的思維能力。我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，發(fā)表自己的觀點(diǎn)并能夠與他人進(jìn)行充分的討論和辯論。這對(duì)于我們今后的學(xué)術(shù)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都有著重要的意義。
最后，大學(xué)生活是努力拼搏的關(guān)鍵階段。在大學(xué)里，我們要為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是參加各種活動(dòng)，我們都需要全力以赴。大學(xué)不僅僅是為了取得一張畢業(yè)證書(shū)，更是為了培養(yǎng)我們的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有通過(guò)努力，我們才能在大學(xué)中獲得更多的收獲和成就。
總之，大學(xué)生活是一個(gè)獨(dú)特且寶貴的階段。在這個(gè)階段，我們將收獲很多，也會(huì)經(jīng)歷很多。我們將經(jīng)歷成長(zhǎng)和自我發(fā)展的重要時(shí)期，學(xué)會(huì)自我管理和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，結(jié)交真摯和可靠的朋友，鍛煉獨(dú)立思考和探索的能力，以及為自己的未來(lái)努力拼搏。這些都是大學(xué)生活帶給我們的寶貴心得體會(huì)，也將伴隨我們的一生。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇八
隨著教育程度的不斷提高，越來(lái)越多的人選擇接受高等教育，成為一名大學(xué)生。作為一名教育者，我深知大學(xué)的重要性以及作為大學(xué)生的成長(zhǎng)路徑，因此在實(shí)踐中不斷摸索，不斷地學(xué)習(xí)，總結(jié)出了一些教育大學(xué)生的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知與觀念初步轉(zhuǎn)變。
教育大學(xué)生的最基本的任務(wù)就是讓其認(rèn)知與觀念發(fā)生初步轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)觀念中，大學(xué)教育是以知識(shí)傳授為主要目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的應(yīng)試能力和文化素養(yǎng)。但是，現(xiàn)在的大學(xué)教育，在教育大學(xué)生的時(shí)候，應(yīng)該更加注重學(xué)生自我素質(zhì)的發(fā)展和自我意識(shí)的提高。我們要為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)全面的、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教學(xué)中不斷解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生走出自己的舒適圈，爭(zhēng)取用最短時(shí)間讓每一位學(xué)生做好從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。
第三段：育人與啟發(fā)。
育人是教育大學(xué)生的一個(gè)重要目標(biāo)。在現(xiàn)代社會(huì)中，要想在職場(chǎng)中獲得成功，僅靠掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更要有良好的心態(tài)、獨(dú)立思考能力以及優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。我們要選取具有實(shí)踐意義和現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈需要的課程，為大學(xué)生提供多樣化的體育和文化活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，快速積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們要通過(guò)靈活的教學(xué)方法和師生交流互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己的興趣點(diǎn)，不斷探索和發(fā)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值。
第四段：突破與提升。
大學(xué)生面臨的是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的世界。為了讓學(xué)生用最優(yōu)秀的狀態(tài)面對(duì)未來(lái)，我們需要通過(guò)多樣化的賽事和比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生在大學(xué)校園內(nèi)受到挑戰(zhàn)，不斷修正和提升自己的行為方式和思維方式。通過(guò)知識(shí)的積累和技能的磨礪，進(jìn)一步增強(qiáng)自信心、適應(yīng)力和創(chuàng)造性，為學(xué)生日后參加競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在教育大學(xué)生中，作為一名教育者，需要不斷調(diào)整自己的教學(xué)理念和方法，努力讓大學(xué)生得到全面發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要注重培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，讓他們從傳授知識(shí)、掌握技能逐漸轉(zhuǎn)向自我發(fā)現(xiàn)和自我應(yīng)用。這需要我們教育者與學(xué)生保持長(zhǎng)期的溝通與交流，激勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在自己的成長(zhǎng)中取得令人矚目的成果。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇九
偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了100多年的歷程。這個(gè)黨既是中國(guó)革命和建設(shè)的重要力量，也是世界左翼運(yùn)動(dòng)的重要組織。而作為當(dāng)代年輕一代的大學(xué)生，我們更需要在學(xué)習(xí)和掌握黨史知識(shí)的同時(shí)，明確我們的歷史使命和責(zé)任。因此，本文結(jié)合自身學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，談一談對(duì)于黨史的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨員和他們的初心。
在接受黨史教育的過(guò)程中，我深刻感受到共產(chǎn)黨員的信念、初心和使命。那些為了人民利益不懼艱難險(xiǎn)阻的革命先烈，那些堅(jiān)持真理、一心為民的黨員領(lǐng)袖，他們的奉獻(xiàn)和為民服務(wù)的精神，既感染又教育著我們這些年輕人。我理性地認(rèn)識(shí)到，我們?cè)趯W(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，不能忽略這些先烈的奮斗和犧牲，而應(yīng)該把他們的精神發(fā)揚(yáng)光大，為新時(shí)代的奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：彰顯中國(guó)共產(chǎn)黨在歷史中的重要地位。
作為當(dāng)代中國(guó)青年，我們期待著更加富強(qiáng)、更加民主、更加文明、更加和諧的新時(shí)代，而中國(guó)共產(chǎn)黨在這個(gè)時(shí)代的發(fā)展和起草中扮演著重要角色。從大革命、土地改革到建國(guó)后的發(fā)展和改革，共產(chǎn)黨始終以高度的使命擔(dān)當(dāng)、再次譜寫(xiě)了革命和發(fā)展的歷史篇章。同時(shí)，一大批由黨員領(lǐng)導(dǎo)和普通人貢獻(xiàn)的人物和事跡，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的重要地位。
第四段：悟出為民服務(wù)的初心。
黨的初心是為人民服務(wù)，這點(diǎn)不需要我多講。在“新時(shí)代”，我們必須更加深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，把為民服務(wù)的初心化為實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)和推進(jìn)人民幸福的力量。同時(shí)，我們大學(xué)生也應(yīng)更加緊密地融入到人民群體中去，深入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中去，積極響應(yīng)答應(yīng)，承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任和使命。
第五段：總結(jié)。
黨史是一面流傳著不朽光芒的旗幟，是一部展現(xiàn)著光輝歷程的歷史，更是一部激發(fā)著新時(shí)代青年人前進(jìn)動(dòng)力的鮮活教材。學(xué)黨史，是一個(gè)極為嚴(yán)謹(jǐn)、重要的立志之旅。希望通過(guò)自己的努力，我們這個(gè)時(shí)代的年輕人能夠從中獲得啟示和啟迪，更加堅(jiān)定自己成為時(shí)代的弄潮兒、旗幟扛手的決心。我們相信在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們帶著黨史以堅(jiān)定的步幅向前！
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇十
近期，我院先后開(kāi)展了一系列的法制宣傳活動(dòng)，為了響應(yīng)我院號(hào)召，09汽運(yùn)1班于20xx年12月8日下午在6號(hào)樓103教室舉行了一場(chǎng)以“增強(qiáng)法制觀念”為主題的主題班會(huì)。
班會(huì)在熱烈的氣氛中進(jìn)行。同學(xué)們先聽(tīng)取了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的講話錄音，然后又由班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的發(fā)展過(guò)程。緊接著，副班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》里面有關(guān)大學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)規(guī)定，還有學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定。隨后，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，在以下問(wèn)題上達(dá)成了思想一致：
1、作為當(dāng)代大學(xué)生，懂法、知法、守法是關(guān)系到整個(gè)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的前提關(guān)鍵。
2、在校期間，遵紀(jì)守法，安分守己。時(shí)時(shí)刻刻按照學(xué)生守則上的規(guī)定嚴(yán)格要求自己。
班會(huì)持續(xù)了1個(gè)小時(shí)，同學(xué)們普遍感到，通過(guò)此次主題班會(huì)，大家學(xué)到了許多法律知識(shí)，自己精神上也得到了一次法律的洗禮。20xx年“12·4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國(guó)”，琿春市英才學(xué)校為了更好的貫徹落實(shí)“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng),開(kāi)展了“傳播法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神、構(gòu)建和諧校園”系列教育活動(dòng)。以召開(kāi)主題班會(huì)、學(xué)習(xí)研討會(huì)、借助校園網(wǎng)、板報(bào)、校園小廣播等形式，在師生中普及法律知識(shí)，強(qiáng)化法制意識(shí)。中小學(xué)以班級(jí)為單位開(kāi)展相應(yīng)的主題班會(huì)，并出一期以“傳播法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神”為主題的板報(bào)。12月6日舉辦了“12.9”文藝匯演，使法治宣傳和弘揚(yáng)工作達(dá)到了高潮。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了我校師生學(xué)法用法的公平正義觀念，樹(shù)立了自覺(jué)踐行社會(huì)主義法治理念的能力，為推進(jìn)依法治國(guó)基本方略的貫徹實(shí)施，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“弘揚(yáng)法治理念構(gòu)建和諧校園”心得體會(huì)今天我們?cè)谛聨煷篌w育館聽(tīng)了陳彤教授的“弘揚(yáng)法治理念構(gòu)建和諧校園”的專(zhuān)題講座，深有感悟:構(gòu)建以民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)。充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處為特征的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是貫徹落實(shí)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的一項(xiàng)重要任務(wù)。構(gòu)建和諧社會(huì)必須以構(gòu)建社會(huì)各個(gè)層面的和諧為基礎(chǔ)。學(xué)校是整個(gè)社會(huì)體系的重要組成部分，學(xué)校教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起著先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的作用。因此，“構(gòu)建和諧校園”是“構(gòu)建和諧社會(huì)”重要組成部分，是“構(gòu)建和諧社會(huì)”的基礎(chǔ)性工程。和諧校園主要表現(xiàn)為校園組織結(jié)構(gòu)要素、教育環(huán)境、教師間人際關(guān)系、學(xué)生間人際關(guān)系、師生關(guān)系以及自我教育、家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育等方面的和諧，和諧校園是學(xué)校結(jié)構(gòu)。質(zhì)量、效益、規(guī)模和速度等要素的和諧發(fā)展。是校園人際關(guān)系，是自我教育、學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的和諧統(tǒng)一。
如何推進(jìn)依法治校。推進(jìn)依法治校，構(gòu)建和諧校園，首先，學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)樹(shù)立依法治校的觀念。他們要樹(shù)立明確的法治觀念，認(rèn)清依法治校必要性和迫切性。其次，要加強(qiáng)教育法制的宣傳力度。廣大師生員工知法懂法，是依法治校的前提。為此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把教育法制的學(xué)習(xí)與宣傳納人工作職責(zé)范圍，可以通過(guò)上法制課講座、校報(bào)、廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、召開(kāi)座談會(huì)、討論會(huì)等多種方式對(duì)師生員工進(jìn)行法制宣傳教育。學(xué)校管理層要率先垂范，使校園內(nèi)從管理者到廣大教師和學(xué)生都了解掌握相關(guān)的法律法規(guī)，從而為依法治校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，應(yīng)當(dāng)建立健全依法治校的管理體制。學(xué)校各職能部門(mén)要依照分工各司其職，各負(fù)其責(zé)，把依法治校落到實(shí)處。
如何從法律層面應(yīng)對(duì)“校園傷害事故”這一不和諧因素。學(xué)生安全事故(其中包括相當(dāng)數(shù)量的校園傷害事故)的急劇增加不僅給家庭造成了無(wú)法彌補(bǔ)的損失，也給學(xué)校工作帶來(lái)了不可回避的難題。那么，究竟什么是校園傷害事故?校園傷害事故種類(lèi)又有哪些?學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任?事故發(fā)生后，學(xué)校該如何維護(hù)自身的合法權(quán)益?陳彤教授就這些問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。
1.校園傷害事故的概念。校園傷害是指在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地，其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害的事故。
應(yīng)該說(shuō)學(xué)生傷害事故屬于一般人身?yè)p害的范疇，但其又有自身的特點(diǎn)。主要表現(xiàn)在:(1)受害的'主體是特定的。受害主體只能是在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的學(xué)生，而不包括外校學(xué)生到本校時(shí)受到的人身?yè)p害;(二)損害地點(diǎn)是特定的，學(xué)生受損害的地點(diǎn)必須是學(xué)校校園內(nèi)以及學(xué)校組織的校外活動(dòng)。例如春游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等的特定場(chǎng)所;(3)損害時(shí)間是特定的即發(fā)生在在校學(xué)習(xí)、生活期間以及學(xué)校組織的校外活動(dòng)期間，學(xué)生離開(kāi)學(xué)校時(shí)的非學(xué)習(xí)、生活期間除外。
2.校園傷害事故的種類(lèi)。根據(jù)校園傷害事故中學(xué)校的過(guò)錯(cuò)程度，可將校園傷害事故分為以下四類(lèi):。
(一)由于教師或者其他學(xué)校員工體罰學(xué)生等原因?qū)е聦W(xué)生受到的人身傷害事故。(二)因?qū)W校的消極不作為或疏于教育。管理而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。(三)因?qū)W校的疏于管理和第三人的故意或過(guò)失造成的學(xué)生傷害事故。(四)非學(xué)校所能控制或預(yù)見(jiàn)的學(xué)生人身傷害事故。
3.那么學(xué)校在校園傷害事故中究竟該承掛多少責(zé)任呢?下面僅就前邊提及的四種類(lèi)型的校園傷害事故中學(xué)校的責(zé)任作如下探討。
(一)因教師或者其員工體罰學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生受到的人身傷害事故，由于學(xué)校不僅沒(méi)有履行法定的教育、管理義務(wù)，而且違反了味成年人保護(hù)法凡《教育法》的強(qiáng)制性規(guī)定，直接侵害了學(xué)生的身心健康，理應(yīng)承擔(dān)過(guò)錯(cuò)賠償責(zé)任。(二)因?qū)W校的消極不作為或疏于教育、管理而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。這類(lèi)事故是學(xué)校未履行法定的義務(wù)，理應(yīng)承擔(dān)過(guò)錯(cuò)賠償責(zé)任。而且在這類(lèi)傷害事故中對(duì)學(xué)校的歸責(zé)原則應(yīng)適用過(guò)錯(cuò)推定，即學(xué)校如不能證明在此類(lèi)事故中已盡教育、管理之責(zé)，則推定學(xué)校未履行職責(zé)。這既有利于對(duì)學(xué)生權(quán)益的保護(hù)，也有利于促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)管理，完善制度c(三)因?qū)W校的疏于管理和第三人的故意或過(guò)失造成的學(xué)生傷害事故。這類(lèi)事故可以根據(jù)學(xué)校疏于管理和第三人行為在事故中的作用的大小，判決學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(四)非學(xué)校所能控制或預(yù)見(jiàn)的學(xué)生人身傷害事故。因?yàn)榇祟?lèi)事故非學(xué)校所能控制或預(yù)見(jiàn)，如要求其承擔(dān)責(zé)任顯屬不公，也不利于學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。所以在這類(lèi)事故中如有明確的加害主體，可以責(zé)令加害方承擔(dān)賠償責(zé)任，如無(wú)明確的加害方，可以根據(jù)公平原則判決學(xué)校和受傷害學(xué)生分擔(dān)責(zé)任。
陳彤教授的講解由淺入深、由點(diǎn)到面的詳細(xì)講解使我們茅塞頓開(kāi)，原先的許多錯(cuò)誤觀念得到了及時(shí)的轉(zhuǎn)變，深刻的理解到法制構(gòu)建和諧校園的重要性少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)。在當(dāng)今的社會(huì)中，仍存在不少有害青少年健康成長(zhǎng)的因素，一些不健康的書(shū)刊，非法出版物和不良網(wǎng)站，宣揚(yáng)色情、暴力、吸毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)產(chǎn)生極其不良的影響。同時(shí)，由于家庭監(jiān)護(hù)、學(xué)校教育、社會(huì)管理等方面也存在很多的薄弱環(huán)節(jié)，使不法分子有空可鉆，有機(jī)可乘，而青少年學(xué)生明辨是非能力差，自控能力弱，容易誤入歧途?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！睂⒋龠M(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識(shí)，提高青少年學(xué)生的法治意識(shí)和法律素質(zhì)，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)排除社會(huì)不良因素的干擾，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。促進(jìn)平安、文明、和諧的瓊中建設(shè)。依據(jù)我縣“法律進(jìn)學(xué)?！钡膶?shí)施方案，我們將從以下幾個(gè)方面做好本項(xiàng)工作。
充分利用學(xué)校教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮課堂主渠道的作用，使學(xué)校成為青少年學(xué)生宣傳教育的主陣地。保證學(xué)校法制建設(shè)，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。大力挖掘社會(huì)法律教育資源，定期邀請(qǐng)法官、檢察官、律師和公安干警對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育活動(dòng)，用身邊鮮活的法治案例幫助學(xué)生認(rèn)清真、善、美，提高學(xué)生的法律意識(shí)。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開(kāi)展“我與爸媽同學(xué)法”舉辦“家長(zhǎng)學(xué)?！钡认盗谢顒?dòng)，提高家長(zhǎng)法律素質(zhì)，使家長(zhǎng)成為孩子的表率，經(jīng)常關(guān)注子女的法制教育，主動(dòng)與學(xué)校互通信息，為子女提供良好的家庭教育環(huán)境。
建立起法制宣傳櫥窗，定期以案例的形式向師生宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。每月刊出一期法制宣傳黑板報(bào),每季度在宣傳櫥窗展出一期法制宣傳畫(huà),并在校區(qū)顯耀地段懸掛法制宣傳橫幅，營(yíng)造校園普法、依法治校的氛圍。同時(shí)廣泛開(kāi)展讀一本法律書(shū)、開(kāi)一次法律主題班會(huì)、講一個(gè)法律故事、寫(xiě)一篇學(xué)法心得體會(huì)、辦一份法制手抄報(bào)的“五個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生積極參與“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。定期組織學(xué)校老師、學(xué)生普法骨干進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的法律知識(shí)和法制化管理水平，提高法制宣傳的效率。組織教職工以學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《教育行政處罰暫行辦法》《治安管理?xiàng)l例》等有關(guān)文件為主要內(nèi)容。通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、講座等形式的宣傳教育，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、依法決策、依法規(guī)范辦學(xué)的能力和水平。提高教師法律素質(zhì)及依法執(zhí)教水平。組織學(xué)生以學(xué)習(xí)《憲法》《國(guó)旗法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)生行為規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育內(nèi)容為重點(diǎn)。廣泛開(kāi)展以課堂教育、法制報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝節(jié)目、模擬法庭、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)、參觀法制教育基地和德育基地社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，開(kāi)展法制教育。通過(guò)法制教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力，樹(shù)立守法觀念和權(quán)利、義務(wù)觀念，預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪的發(fā)生。
在新形勢(shì)下，“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)必須面向?qū)W校，貼近學(xué)生，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的青少年法制教育活動(dòng),積極探索青少年法制教育的新途徑、新方法、新模式。我們將精心設(shè)計(jì)、組織豐富多彩的法治教育主題活動(dòng)，提高我校學(xué)生學(xué)法用法的能力。加強(qiáng)法制輿論陣地的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校電化教育功能，學(xué)校通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、遠(yuǎn)程教育、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳陣地，定專(zhuān)欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育。逐步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任的意識(shí)。積極開(kāi)辟法制教育第二課堂，廣泛開(kāi)展以課堂教育、法制報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝節(jié)目、模擬法庭、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)、參觀法制教育基地和德育基地社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，開(kāi)展法制教育。舉辦和開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽、演講、模擬法庭、校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動(dòng);開(kāi)展“小警察有約”“我是法律小博士”“小手牽大手”等校園普法活動(dòng)。引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)法用法活動(dòng)的健康開(kāi)展，全面提高青少年學(xué)生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識(shí)。法律進(jìn)學(xué)?！卑橹碌拇猴L(fēng)走進(jìn)了學(xué)校。這項(xiàng)工作要得于順利開(kāi)展還有賴(lài)于社會(huì)各界的關(guān)心、支持、幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長(zhǎng)效機(jī)制。真正做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。我校將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力推進(jìn)依法行政、依法治校進(jìn)程，全面提高師生法律素質(zhì)，緊密結(jié)合“五五”普法規(guī)劃，以“弘揚(yáng)法制精神,構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項(xiàng)活動(dòng)同我省的教育質(zhì)量年、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，不斷推進(jìn)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展，為建設(shè)“平安和諧瓊中”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，大學(xué)生們?cè)絹?lái)越重視自身的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。晚訓(xùn)活動(dòng)逐漸成為大學(xué)校園的一道靚麗風(fēng)景線，吸引著越來(lái)越多的學(xué)子參與其中。通過(guò)晚訓(xùn)活動(dòng)的參與與體驗(yàn)，讓我深刻體會(huì)到大學(xué)生晚訓(xùn)所帶來(lái)的諸多好處，從而使我在個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展中受益良多。
在晚訓(xùn)活動(dòng)中，我積極參加各種課程，從書(shū)法、舞蹈、合唱到棋類(lèi)、球類(lèi)，幾乎參與了所有我感興趣的項(xiàng)目。通過(guò)這些課程，我逐漸發(fā)現(xiàn)，晚訓(xùn)不僅能夠培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好，更能夠培養(yǎng)我們的意志力和毅力。例如，在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)遇到一稿不成、再改再寫(xiě)的情況，但是我從不放棄，不斷努力，最終取得了令人滿意的成績(jī)。這讓我深刻意識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
同時(shí)，晚訓(xùn)活動(dòng)還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力。在一些團(tuán)體課程中，我們需要與他人合作完成一項(xiàng)任務(wù)，這要求我們之間的配合與默契。在合唱團(tuán)的磨合過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，意識(shí)到只有在團(tuán)隊(duì)中付出自己的力量，才能共同創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的作品。這也使我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。
此外，晚訓(xùn)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，并激勵(lì)我不斷提高自己。例如，在學(xué)習(xí)跳舞的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些動(dòng)作上不夠靈活，于是我積極請(qǐng)教老師和同學(xué)，并在晚訓(xùn)時(shí)間多加練習(xí)，最終突破了自己的瓶頸。通過(guò)不斷地發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題并努力克服，我逐漸提高了自己的綜合素質(zhì)和能力，更加自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
此外，晚訓(xùn)活動(dòng)還開(kāi)拓了我視野，豐富了我的生活。在課程結(jié)束后，我還會(huì)主動(dòng)參加一些晚訓(xùn)活動(dòng)的綜合展示和比賽，與其他學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行交流與競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)這些交流與競(jìng)爭(zhēng)，我見(jiàn)識(shí)到了各個(gè)學(xué)校的精彩表演，結(jié)交了許多志同道合的朋友，更加豐富了我的大學(xué)生活。
綜上所述，大學(xué)生晚訓(xùn)活動(dòng)給我?guī)?lái)了許多好處。不僅培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好，錘煉了我的毅力與團(tuán)隊(duì)合作能力，還幫助我發(fā)現(xiàn)并克服自身的不足，豐富了我的生活和視野。通過(guò)參與晚訓(xùn)活動(dòng)，我意識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)需要不斷積累與努力，并且在集體中更能夠發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。因此，我會(huì)繼續(xù)參與晚訓(xùn)活動(dòng)，積極提升自己，在大學(xué)的三年里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇十二
大學(xué)生打工是一種非常普遍的經(jīng)歷，特別是在現(xiàn)代社會(huì)，許多學(xué)生都會(huì)通過(guò)打工來(lái)增加自己的收入和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，打工不僅是一種經(jīng)濟(jì)上的支持，更是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在這份心得體會(huì)中，我將分享我的打工經(jīng)歷、收獲和感悟。
我是一名大學(xué)生，在大學(xué)期間通過(guò)打工來(lái)增加自己的收入和經(jīng)驗(yàn)。我通常會(huì)選擇在餐廳、超市等地方兼職，這些工作雖然比較辛苦，但是可以讓我更好地了解社會(huì)和職場(chǎng)。在打工期間，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通、如何處理突發(fā)事件、如何提高工作效率等等。這些技能對(duì)于我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
除了經(jīng)濟(jì)上的支持外，打工還讓我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立生活。在打工期間，我不得不自己負(fù)責(zé)自己的生活費(fèi)用，包括飲食、住宿、交通等等。這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃自己的開(kāi)支，如何處理人際關(guān)系等等。同時(shí)，打工也讓我更加珍惜自己的家庭和學(xué)校，讓我更加努力地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
最后，我認(rèn)為打工最大的收獲是對(duì)于自己的認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)。通過(guò)打工，我了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)、克服自己的缺點(diǎn)。同時(shí)，打工也讓我更加了解社會(huì)和職場(chǎng)，讓我更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。
總之，打工是一種非常寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我增加了經(jīng)濟(jì)上的收入，更讓我鍛煉了自己的能力、學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立生活、更好地認(rèn)識(shí)了自己。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇十三
轉(zhuǎn)眼之間在xx公司實(shí)習(xí)的時(shí)間將近20天了，按照公司的規(guī)定，我即將結(jié)束我的實(shí)習(xí)工作。這段時(shí)間里我學(xué)到了很多的知識(shí)，現(xiàn)在就對(duì)這段時(shí)間的工作簡(jiǎn)單的總結(jié)一下，希望通過(guò)這個(gè)總結(jié)可以學(xué)到更多的知識(shí)。
當(dāng)初在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看到xx的招聘廣告，自己也有意從事促銷(xiāo)工作，于是選擇到xx面試，最終公司也選擇了我，我獲得了這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，成為xx的一員。起初我很少接觸促銷(xiāo)工作，也并不知道促銷(xiāo)員的具體工作，只知道是要把產(chǎn)品賣(mài)出去。通過(guò)這20天的實(shí)習(xí)，我了解到了促銷(xiāo)人員是有很多的工作要做的，我們需要宣傳自己、了解客戶(hù)、了解對(duì)手，同時(shí)還要和客戶(hù)打好關(guān)系。這和在菜場(chǎng)買(mǎi)菜和商場(chǎng)賣(mài)產(chǎn)品是完全不一樣的，并不是簡(jiǎn)單的你問(wèn)一句“要不要，買(mǎi)不買(mǎi)”客戶(hù)回答一句“要”或者“不要”就可以解決的問(wèn)題。促銷(xiāo)人員推銷(xiāo)產(chǎn)品同時(shí)也在推銷(xiāo)自己，只有客戶(hù)認(rèn)可我們，我們才能成功的把產(chǎn)品賣(mài)出去。
這樣，我們?cè)诤涂蛻?hù)交流的時(shí)候才能打動(dòng)客戶(hù)，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。因此，在才來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我用了兩天的時(shí)間閱讀公司有關(guān)的材料，了解公司的產(chǎn)品、行業(yè)的背景、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等信息。我知道咱們公司主要是聚焦在電線電纜、汽車(chē)配件、水電和火電這四個(gè)行業(yè)，在這四個(gè)行業(yè)里我們有很多的客戶(hù)，積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。我負(fù)責(zé)的是線纜行業(yè)，在線纜行業(yè)我們其中的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是我們很關(guān)注生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)，我們?cè)谶@方面就有做的很細(xì)致。而我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手金蝶和用友在生產(chǎn)這面做的就不好，他們只是在財(cái)務(wù)方面做的比較好，但是生產(chǎn)卻是客戶(hù)極為關(guān)心的部分，因此我們可以通過(guò)生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)引導(dǎo)客戶(hù)的需求。同時(shí)對(duì)于已經(jīng)上了財(cái)務(wù)軟件的企業(yè)，我們也有自己的解決方案，客戶(hù)可以替換掉原有的軟件，或者通過(guò)我們的軟件接口把原先的財(cái)務(wù)軟件連接到我們的系統(tǒng)上，成功的為客戶(hù)解決財(cái)務(wù)上的問(wèn)題。
沒(méi)來(lái)實(shí)習(xí)之前我認(rèn)為打電話是很簡(jiǎn)單的事情，就是和客戶(hù)交流而已，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。在打電話的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)想打好電話是很困難的。我開(kāi)始打電話的時(shí)候經(jīng)常被客戶(hù)秒掛，開(kāi)場(chǎng)白還沒(méi)講完，客戶(hù)就已經(jīng)掛斷電話了，還有的就是詢(xún)問(wèn)用戶(hù)有沒(méi)有信息化需求的時(shí)候，用戶(hù)表示不需要后，我就不知道和用戶(hù)說(shuō)什么了?？傊诖箅娫挼臅r(shí)候心里比較緊張，也不自信，不知道該和客戶(hù)如何交流，打電話之前心里也比較膽怯，不愿意打電話和客戶(hù)交流。但是隨著電話越打越多，通過(guò)不斷的向同事學(xué)習(xí)，我打電話的情況慢慢的變好了，可以和用戶(hù)交流了，心里也自信了，交流的時(shí)候也在不斷的尋找話題，以獲得更多的信息。剛開(kāi)始打電話的時(shí)候主要都是和公司的前臺(tái)聯(lián)系的，即便有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的電話也不敢聯(lián)系，害怕自己說(shuō)的不好，影響以后的交流，但是隨著電話聯(lián)系次數(shù)的增多，也慢慢的積累了一些經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)再看到領(lǐng)導(dǎo)的電話就這直接和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了。雖然目前打電話過(guò)程中還有很多問(wèn)題，但是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)打電話的技巧和實(shí)戰(zhàn)積累，我相信我一定可以做好電話普查的工作。
尋找新的客戶(hù)也是我的工作，尋找新客戶(hù)主要有網(wǎng)上查找、114查詢(xún)和客戶(hù)普查時(shí)詢(xún)問(wèn)客戶(hù)這三種方法，通過(guò)這三種方法我也找到了幾家新的客戶(hù)。同時(shí)我還出差到常州一次，雖然只是送合同，并沒(méi)有過(guò)多的和客戶(hù)交流，但是我知道此次出差的目的，并順利的完成任務(wù)。
這段時(shí)間也是我調(diào)整工作狀態(tài)的時(shí)間，畢竟當(dāng)初在學(xué)校生活不規(guī)律，才上班的時(shí)候不適應(yīng)，現(xiàn)在也慢慢的適應(yīng)了工作環(huán)境。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間了，每一位同事都給了我很大的幫助，每當(dāng)我有問(wèn)題請(qǐng)教他們的時(shí)候，他們都會(huì)耐心的幫我解答，很感謝你們。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇十四
2016年9月22日，電氣15-1班全體同學(xué)在電氣館217召開(kāi)了“爭(zhēng)做六有大學(xué)生”主題團(tuán)會(huì)。
團(tuán)會(huì)上，電氣15-1班同學(xué)對(duì)如何成為“六有”大學(xué)生(做有理想、有追求的大學(xué)生，做有擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)生，做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生)，展開(kāi)了深刻的討論，各位同學(xué)紛紛發(fā)表了自己對(duì)“六有”大學(xué)生的獨(dú)特理解以及今后的“小目標(biāo)”，并取得了良好的效果。
團(tuán)會(huì)的最后，主持人帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了“六有”大學(xué)生精神實(shí)質(zhì)。
正如習(xí)大大而言，只有做有理想、有追求，有擔(dān)當(dāng)、有作為，有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生，我們才會(huì)擁有一個(gè)溫暖、充實(shí)、不后悔的青春。
作為當(dāng)代大學(xué)生，早已告別祖國(guó)花朵的時(shí)代，邁著祖國(guó)棟梁的腳步，謹(jǐn)遵習(xí)大大的教誨，讓我們一起爭(zhēng)做“六有”好青年吧!
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