總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種尊重和回顧，也是對(duì)未來(lái)的一種規(guī)劃和展望。如何寫(xiě)好一篇議論文是許多人感興趣的問(wèn)題，下面給出幾點(diǎn)參考意見(jiàn)。如果你正在為寫(xiě)總結(jié)而犯愁，那么不妨看看以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些靈感。
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇一
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！我是來(lái)自復(fù)興中學(xué)的李__，——對(duì)，和那位香港歌星同名字，我今天演講的題目是《在希望的田野里辛勤勞動(dòng)》。
絕對(duì)不是！是因?yàn)槲覀兺浟藙趧?dòng)的價(jià)值，不尊重勞動(dòng)。曾經(jīng)，我們的祖先邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，扛著笨重的工具，篳路藍(lán)縷，以啟山林，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，從萬(wàn)里長(zhǎng)城到京杭大運(yùn)河，從灌溉沃野的都江堰到聳入云際的布達(dá)拉宮，每一項(xiàng)雄偉壯觀的建筑都凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)先民勤勞的汗水。“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”，在科技并不發(fā)達(dá)的古代，修建這些雄偉壯觀的建筑并不容易，然而先民用聰明的大腦和勤勞的雙手完成了，留給我們后人一筆筆寶貴的財(cái)富，這正是依靠勞動(dòng)的力量。
由此說(shuō)來(lái)，其實(shí)電子智能的發(fā)展和運(yùn)用只能代替人的部分勞動(dòng)和部分人的勞動(dòng)，無(wú)法成為勞動(dòng)的全部。一個(gè)按鈕或者一道指令，勞動(dòng)的結(jié)果就可以“不勞而獲”，效率仿佛提高了，但高效率是為了什么呢？難道是為了割舍我們勞動(dòng)的樂(lè)趣？難道是為了松懈我們骨子里的勤勞品質(zhì)？我們?cè)撊绾纹肺秳趧?dòng)之美？“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，勞動(dòng)的美與自然的美高度結(jié)合，無(wú)論時(shí)代如何變遷，人們追求勞動(dòng)美的志向是難以改變的，人們通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的基因也是無(wú)法轉(zhuǎn)改的，這條基因深深地寫(xiě)進(jìn)每一位中華民族的子民的身體里，我們不想成為忘記勞動(dòng)、漠視勞動(dòng)的“轉(zhuǎn)基因人”！
其實(shí)，勞動(dòng)很好地統(tǒng)一了身心，可以達(dá)到身心愉悅，許多智慧都是在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的。隨著城市化進(jìn)程的加快，勞動(dòng)的外在形式固然發(fā)生了變化，雖然古代男耕女織的家庭勞動(dòng)模式幾近絕跡，但穿衣吃飯的樂(lè)趣不應(yīng)該被人們輕描淡寫(xiě)地省略掉，勞動(dòng)的內(nèi)在意義經(jīng)典永恒，彌足珍貴。中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)，在這歷史性的一刻，每一位中國(guó)人應(yīng)該尊重勞動(dòng)，奮發(fā)圖強(qiáng)，我們要接過(guò)祖先的勞動(dòng)工具，繼承祖先的勤勞品質(zhì)，牢記歷史使命，繼續(xù)在希望的田野里勞動(dòng)，在肥沃的土壤里深耕！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇二
親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
能夠成為學(xué)校優(yōu)秀教師中的代表，我感到非常榮幸和自豪。這里面凝聚了領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的幫助，在此，我向你們致于我衷心的敬意。感謝你們多年來(lái)對(duì)我工作的支持和幫助。
告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，在這個(gè)沉穩(wěn)與熱情并存的金秋時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)20xx-20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的.，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
借此機(jī)會(huì)，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè)的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師：
大家好！
大家好!這天我演講的題目是——《光榮的稱(chēng)號(hào)，崇高的使命，不悔的選取》。
我，一個(gè)普普通通的女性，一個(gè)走在大街上絕對(duì)不會(huì)引起別人注意的人，只因選取了“教師”這一被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”的職業(yè)，才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語(yǔ)。正因?yàn)槿藗兊馁澝?、社?huì)的認(rèn)可，教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高。
“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。
為人師者，要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。在教師的崗位上，沒(méi)有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富，沒(méi)有顯赫聲名和地位，也沒(méi)有悠閑自在、舒適和安逸，當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒去干實(shí)實(shí)在在的事情，當(dāng)教師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為學(xué)生筑起五彩的道路。
為人師者，要有熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì)?！敖處煹膼?ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融?！泵總€(gè)學(xué)生都具有可塑性，不論智力高低、長(zhǎng)相美丑、脾氣溫躁、成績(jī)優(yōu)劣、家境貧富，我們都就應(yīng)一樣的.關(guān)心，一樣的疼愛(ài)，一樣的勸勉，一樣的教輔，不需家長(zhǎng)禮包相送，也不必家長(zhǎng)酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵?為人師者，要樹(shù)立遵紀(jì)守法，為人師表的良好形象。
為人師者，要有團(tuán)結(jié)互助，共同施教的高尚風(fēng)格?！拔娜瞬幌噍p，人師需互助!”
教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)?；蛟S又是一個(gè)無(wú)月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經(jīng)流過(guò)了很多年。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開(kāi)拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個(gè)偉大的理想，我們“以學(xué)生為本”，教人務(wù)實(shí)，教人求真，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心。
教師更是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無(wú)名，在于她的不攀比，在于她的天然而無(wú)修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。
“十年磨一劍，今日試鋒芒”，人生又有幾個(gè)這樣屬于自己的十年呢?許許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人，奉獻(xiàn)出的豈只十年，我們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來(lái)澆灌青春之花，直至生命那最后一刻，我們都無(wú)怨無(wú)悔!
唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛(ài)崗敬業(yè)。人務(wù)必要有一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。作為一名教師，我們不就應(yīng)職不盡責(zé)，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮，成績(jī)平平。我們就應(yīng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹(shù)立“事業(yè)高于一切、職責(zé)重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績(jī)，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生。
我愛(ài)我的職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生，在我的心里，學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的獎(jiǎng)勵(lì)。我愿做一個(gè)真、善、美的老師，不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走下去，無(wú)怨無(wú)悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
我的演講完畢，謝謝大家!
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇四
我們們常常被一些人感動(dòng)，有人叫他們當(dāng)代愚公。
那一期《朗讀者》迎來(lái)了一位特殊的嘉賓。他身材高大，臉龐微黑，在明亮清澈的右眼的另一側(cè)半睜著一只灰暗渾濁且隱藏著憂傷的眼睛。他叫斯那定珠，他的家鄉(xiāng)是香格里拉最深處風(fēng)景絕美交通閉塞的巴拉格宗。
他十多歲時(shí)，鐵匠打鐵把紅的鐵砂打進(jìn)了他的眼睛，父親帶他去縣城看醫(yī)生，結(jié)果走了五天才走出大山來(lái)到醫(yī)院，卻已經(jīng)錯(cuò)過(guò)治療的最佳時(shí)間。在漫長(zhǎng)的返程中，痛苦的斯那定珠于萬(wàn)千思緒中萌生了在家鄉(xiāng)的懸崖絕壁間修一條天路的想法。直到不惑之年，他終于可以憑借多年打拼得來(lái)的積蓄，著手實(shí)施心心念念的修路計(jì)劃。他賣(mài)掉香格里拉的車(chē)子房子、五金門(mén)市、火鍋城……甚至去銀行貸，向親朋借……歷經(jīng)十年時(shí)間，一條全長(zhǎng)35公里、有52個(gè)發(fā)卡彎、海拔750米的“天路”勝利竣工！生病的鄉(xiāng)親再也不必用擔(dān)架抬幾天走出去或殞命于途中了。他說(shuō)他修的是全村人的“生命線”！
看著看著，我熱淚盈眶，我不知道屏幕前有多少人被這個(gè)人感動(dòng)。
采訪完畢，他與主持人起身走向朗讀廳。我發(fā)現(xiàn)他的身影比來(lái)時(shí)更加高大，需仰視才見(jiàn)；他身后屏幕上的那條陡峭彎曲的天路，在我眼前延伸開(kāi)來(lái)，無(wú)休無(wú)止；路上，有許許多多的同行者，他們是塞罕壩人，他們把戈壁沙漠變成樹(shù)的世界、花的海洋、鳥(niǎo)的天堂、云的故鄉(xiāng)”；他們是紅旗渠人，歷時(shí)十年，絕壁穿石，挖渠千里，修建了舉世矚目的“人工天河”；他們是扶貧干部，他們是援邊教師，他們是……他們有一個(gè)共同的名字，叫“當(dāng)代愚公”！
他們是當(dāng)代愚公，時(shí)代楷模，他們是無(wú)聲的路標(biāo)。
2021年7月21日，河南省鄭州市普降大暴雨、特大暴雨，并引發(fā)洪災(zāi)。一個(gè)又一個(gè)“愚公“，毫無(wú)畏懼的沖進(jìn)洪水中，向那些命懸一線的人伸出了援助之手，而在救人之后，他們悄悄離去。有一位在暴雨中連救5人的曹師傅終于被網(wǎng)友們找到了，他非常平淡地說(shuō)：“本來(lái)就是舉手之勞，也沒(méi)有想著讓大家都知道?！钡罔F五號(hào)線500多人被困，面對(duì)困境，每個(gè)人都在喊著讓暈倒的人先出去；每個(gè)人都上去扶一把；所有的男生都說(shuō)讓女生先走；所有成人都讓老人和孩子先行。
他們是一面面鏡子，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，時(shí)時(shí)提醒我們應(yīng)該做什么樣的人，應(yīng)該怎樣畫(huà)好人生的模樣。
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你只看到我的能力不足，卻沒(méi)看到我的努力彌補(bǔ)，你有你的朝九晚五，我有我的掌燈點(diǎn)燭，你嘲笑我上山下鄉(xiāng)沒(méi)出路，我可憐你的青春不能自主，你可以輕視我的現(xiàn)在，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代，駐守基層是注定艱辛的旅途，路上總少不了質(zhì)疑和無(wú)助，但那又怎樣，哪怕前途未卜，也要繼續(xù)追夢(mèng)的腳步，我是一名普普通通的辦公室工作人員，，我為自己代言。
我很慶幸自己是一名普通的政府辦公室工作人員。我慶幸自己一腳邁出校園，一腳就踏進(jìn)了政府辦公室這個(gè)大家庭。在辦公室的這五年工作中，從理論到實(shí)際，從理解水平到實(shí)際工作能力，從一個(gè)紙上談兵的讀書(shū)郎到一個(gè)腳踏實(shí)地的政府辦公室工作者，我努力地調(diào)試著自己，我就是和平時(shí)代的一塊磚，哪里需要往哪搬。
在工作的過(guò)程中，我有過(guò)困惑、迷茫。如同在蒼茫大海上的一葉扁舟，找不到自己的方向。正在我上下求索之時(shí)，一個(gè)中國(guó)夢(mèng)走進(jìn)了我的世界。如同暗夜大海上的燈塔，在我迷茫，困惑的時(shí)候，為我前行的道路，點(diǎn)一盞明燈，指明方向，保駕護(hù)航。
要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就要靠雙手去創(chuàng)造，說(shuō)十句不如干一樣。習(xí)總一直強(qiáng)調(diào)空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。即使是螢火蟲(chóng)，也有自己的光亮，也能照亮這世界的一點(diǎn)黑暗。我拿青春賭的不是自己的明天，而是一個(gè)夢(mèng)想的明天，一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。
為了這個(gè)夢(mèng)，我們用今天的青春種植著明日的希望。有人覺(jué)得辦公室工作太過(guò)于渺小，他們的眼里只有金字塔頂端的光輝，卻忽略了金字塔也是有地基的。要知道合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，始于壘土!一個(gè)偌大的國(guó)家是有一個(gè)一個(gè)的城市組成的，一個(gè)城市是由一個(gè)一個(gè)的縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成?；鶎庸ぷ髯龅貌缓茫瑫?huì)直接影響到社會(huì)的穩(wěn)定。而農(nóng)村基層干部處于農(nóng)村工作的第一線，既是黨的各項(xiàng)方針政策的貫徹者和執(zhí)行者，又是直接動(dòng)員和組織廣大黨員群眾進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)踐者，在維護(hù)基層的建設(shè)與穩(wěn)定中起著舉足輕重的作用。
獨(dú)木不成林，滴水不能流。沒(méi)有辦公室每位工作人員的勤懇工作，哪有政府大局工作的順利進(jìn)行。每個(gè)辦公室工作崗位雖微小瑣碎，卻是維持全縣大局工作開(kāi)展的有力保證。我們的工作看起來(lái)不起眼，卻是上傳下達(dá)的中堅(jiān)環(huán)節(jié)。也許我們的力量很渺小，但是我相信正能量的作用，在于集腋成裘，聚沙成塔。只要我努力了，哪怕只是改變了一點(diǎn)點(diǎn)，我的青春就沒(méi)有荒廢。
中國(guó)夢(mèng)，給我了努力奮斗的方向，中國(guó)夢(mèng)，堅(jiān)定了我不變的信仰。為了我自己的中國(guó)夢(mèng)，為了大家的中國(guó)夢(mèng)，我愿意堅(jiān)守在本職工作崗位上，以先進(jìn)工作者為榜樣，閃耀著自己的一點(diǎn)光，將中國(guó)夢(mèng)照亮。
我的演講完畢，謝謝大家!
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好，我是來(lái)自經(jīng)管系會(huì)計(jì)17103班劉海燕，高爾基筆下的海燕象征著勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，我希望能成為一個(gè)擁有這些品質(zhì)的人。非常的榮幸今晚能夠站在這里演講，今天我演講的題目是《走進(jìn)新時(shí)代》。
在演講的開(kāi)始，我想請(qǐng)問(wèn)一下，大家在家里有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)自己的爸爸媽媽或者爺爺奶奶她們?cè)谖覀冞@樣的花季年齡時(shí)所處的是何種環(huán)境呢？沒(méi)錯(cuò)，我想大部分同學(xué)應(yīng)該多多少少聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。
小時(shí)候，當(dāng)我們碗里有吃不完的飯和肉要倒掉時(shí)，媽媽就會(huì)一邊把碗里的肉夾過(guò)去一邊說(shuō)，你們現(xiàn)在啊，真是身在福中不知福，我們小時(shí)候啊，只能吃紅薯來(lái)飽腹，吃的菜幾乎沒(méi)有油可以放，肉只有過(guò)年才可以吃到；當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難把書(shū)丟在一邊賭氣的時(shí)候，爸爸就會(huì)一邊把書(shū)拿到我們面前放好一邊說(shuō)，你們現(xiàn)在啊，真是身在福中不知福，我們小時(shí)候，上課沒(méi)有一間好的教室，一年級(jí)到五年級(jí)全都在同一個(gè)教室上課，下課了沒(méi)有時(shí)間看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)橐s去放牛，還要摘野菜回家剁好把豬給喂飽；當(dāng)我們?cè)跒橐患€好好的衣服只是覺(jué)得不夠時(shí)尚而打算丟棄的時(shí)候，奶奶就會(huì)一邊把衣服拿著比試看自己能不能穿一邊說(shuō)，你們現(xiàn)在啊，真是身在福中不知福，我們那時(shí)候，從來(lái)不敢奢望有一件新衣服，都是姐姐們穿了之后傳下來(lái)的，還要穿的小心翼翼的，不能撐壞了，等尺寸太小了之后再傳給下面的妹妹穿。小時(shí)候很不解，甚至聽(tīng)多了會(huì)覺(jué)得她們很?chē)Z叨，心里還想，有這么夸張嗎？現(xiàn)在的我想給當(dāng)時(shí)的自己一個(gè)非常肯定的回答；有，并且這不是夸張，這是那個(gè)時(shí)代的常態(tài)，我們之所以會(huì)覺(jué)得夸張，是因?yàn)槲覀兩谶@個(gè)已經(jīng)能夠挑食的年代，這個(gè)時(shí)代給予我們的饋贈(zèng)太多太多了。
新中國(guó)成立70年以來(lái)，我們的祖國(guó)在迅速的發(fā)展，發(fā)生了翻天覆地的變化。我們的交通工具從過(guò)去的自行車(chē)小汽車(chē)綠皮火車(chē)到現(xiàn)在有高鐵、有地鐵、有飛機(jī)，我們的通訊工具從以前的大哥大、小靈通到現(xiàn)在的智能手機(jī)，我們的網(wǎng)絡(luò)從以前的2g網(wǎng)到3g4g再到正在上市的5g，以前買(mǎi)東西要等趕集的日子步行幾小時(shí)才能買(mǎi)到，現(xiàn)在在各大網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)以及移動(dòng)支付的普及，給我們帶來(lái)了諾大的便利，中國(guó)這70年來(lái)走的道路，當(dāng)然有曲折，但更多的是史無(wú)前例的突破，突破了過(guò)去各種不同文明所創(chuàng)造的歷史。
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇七
親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
楊柳青青，草長(zhǎng)鶯飛，小麥拔節(jié)，油菜花香，我們又一次相約在春日的校園，很榮幸今天能夠作為教師代表在此發(fā)言。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼這已是我走上工作崗位的第六個(gè)春天。像所有老師一樣，從第一次站上講臺(tái)的不安惶恐，到今日的成熟從容，我既感到這份職業(yè)帶來(lái)的無(wú)比幸福與無(wú)上光榮，同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;教育興衰，系于教師。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批的好老師則是民族的希望。
新學(xué)期，新希望，新征程，我們每一位二中教師將繼續(xù)以課堂為陣地，以育人為宗旨，努力做到：
“師者，傳道受業(yè)解惑也?！痹鷮?shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。而在信息時(shí)代，我們不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧。
尊重和理解是教育的前提。每一位學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，擁有獨(dú)立的人格。要走進(jìn)學(xué)生的生命有的時(shí)候需要我們蹲下身去，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，尊重他們的個(gè)性發(fā)展。身教勝于言傳，我們將用自己的道德和靈魂去影響學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生的善良。既做用學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧之門(mén)的經(jīng)師，更要做以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈的人師。
教育的'過(guò)程是我們和學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程?！皫煹馈钡淖饑?yán)也不是不能違背的金科玉律?！暗乐?，師之所存”，在教學(xué)中，我們要始終保持謙虛的態(tài)度，耐心聆聽(tīng)學(xué)生的觀點(diǎn)，這樣才能讓我們始終前行，在教學(xué)中成長(zhǎng)。
總之，我們每一位二中教師將內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，做到學(xué)為人師，行為世范，潛心育人，甘當(dāng)人梯。
最后，我也想借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句話：幸福，是奮斗出來(lái)的。人生只有一次機(jī)會(huì)，卻有千萬(wàn)種可能。前段時(shí)間，網(wǎng)上有一篇很火的文章叫《不吃苦，你要青春做什么》。的確，當(dāng)前的一段時(shí)間里，你們可能要早起晚睡，可能要放下心愛(ài)的小說(shuō)，可能要戒掉迷戀的游戲，可能要經(jīng)受所謂的痛苦。但是，為夢(mèng)想而奮斗的過(guò)程必然充滿荊棘。我想把龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給她兒子的一段話送給大家：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感;當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。所以，二中的少年們，為你未來(lái)的人生與幸福吃點(diǎn)苦!奮斗吧!
謝謝大家!
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、黨員同志們：
說(shuō)起教師，各位會(huì)想到什么？是韓愈《師說(shuō)》里的“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边€是《已亥雜詩(shī)》里的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”新時(shí)代的教師應(yīng)該有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有紅愛(ài)之心。才能為發(fā)展具有中國(guó)特色，世界水平的現(xiàn)代化教育作貢獻(xiàn)。
而對(duì)于幼兒園教師這份職業(yè)，在未入職之前，我的理解是簡(jiǎn)單，快樂(lè)。
可是就當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園，準(zhǔn)備享受我跟孩子們的歡樂(lè)時(shí)光時(shí)。我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)幼兒園里的老師們不僅是每天要照顧好每一個(gè)孩子而且還經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，制作教具，撰寫(xiě)論文。在立足教書(shū)育人的本職工作后還出色地完成各項(xiàng)教研任務(wù)。尤其是黨員教師們更是兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)著她們的模范帶頭作用。
看著這一切，我不太理解，但我想我大概可以先跟著她們的腳步走吧。
那個(gè)時(shí)候在我的班里有一個(gè)小男孩，他的語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展得十分緩慢，不能跟其他孩子一樣正常交流，只能咿咿啊啊地比劃著。我想走進(jìn)他的世界，想要讓他能夠正常地交流。我決定試一試，一開(kāi)始我對(duì)他說(shuō)：“你看著我，我是…老師?！彼⒉欢?，抗拒地跑開(kāi)了。我也沒(méi)有放棄，每天早上都微笑地教他說(shuō)“老師好！”慢慢地他會(huì)口齒不清地跟著我重復(fù)一遍然后笑著掙脫我跑開(kāi)了。有一次我情不自禁地加大了音量“老師好！老師！”這一次他沒(méi)有跑開(kāi)，而是呆呆地看著我，我突然很心酸，大概是心疼孩子，也是心疼自己付出了這么多好像并沒(méi)有任何的效果。我開(kāi)始懷疑我到底能不能當(dāng)一名幼師，能不能教好每一個(gè)孩子？我開(kāi)始有些沮喪了。突然有一天早晨，我正在整理幼兒的美術(shù)作品，他跑進(jìn)教室，仰著頭對(duì)我說(shuō)“師”我驚愕地問(wèn)他“你是在叫我嗎？”他又說(shuō)了一次“師”我聽(tīng)清楚了，那是老師的“師”那一刻我感覺(jué)整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，那一刻，我內(nèi)心的喜悅仿佛就要化成淚水奪眶而出，那一刻讓我好像能感受到海倫凱勒的家庭教師莎莉文第一次教會(huì)海倫“水”這個(gè)字時(shí)的欣慰，激動(dòng)和喜悅。那一刻，我突然能夠明白什么是精誠(chéng)所至金石為開(kāi)，明白什么是教師的信仰，什么是不忘初心，牢記使命。
經(jīng)過(guò)一年多的工作實(shí)踐，我已經(jīng)成為了一名合格的幼兒園教師了。在周?chē)h員教師的影響下，今年年初我也鄭重地向黨支部遞交了我的入黨申請(qǐng)書(shū)。作為一名青年教師，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒"作為我的工作信條和努力方向，不忘初心，牢記使命?？钙稹敖虝?shū)育人”的大旗。
而在工作之余，作為巾幗志愿者，我也盡自己所能為社會(huì)奉獻(xiàn)自己小小的力量。
我們都是祖國(guó)里最平凡不過(guò)的十億分之一，但是我們用我們的專(zhuān)業(yè)技能，立足崗位，用我們的孜孜不倦，終生學(xué)習(xí)，用我們的善良奉獻(xiàn)社會(huì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下追逐著屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，成就國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)。
新時(shí)代的青年，應(yīng)勇?lián)鷼v史責(zé)任，秉持新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不畏社會(huì)思潮的沖擊，堅(jiān)定理想信念，在服務(wù)組織，奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇九
親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是我們的節(jié)日，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。我能獲得這項(xiàng)榮譽(yù)，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心與幫助，在此我表示衷心的感謝，并祝大家“節(jié)日快樂(lè)”!
時(shí)光荏苒，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)工作了六個(gè)整年了。當(dāng)年剛剛進(jìn)入校園的情景還歷歷在目，只是“新老師”一詞，現(xiàn)在讓我聽(tīng)得有點(diǎn)發(fā)慌了。但我慶幸我能來(lái)到了這里，這里不僅校園大，園區(qū)美，更重要的是這里有一批非常優(yōu)秀的教師像大哥、大姐一樣的關(guān)心我，幫助我。他們讓我懂得了如何提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，如何成為一名優(yōu)秀的教育者，更重要的是讓我明白了教師的生涯是幸福而匆忙的，需要時(shí)刻珍惜每一天。正是有了他們，才有了我今天能站在這里的機(jī)會(huì)。
面對(duì)著這么多優(yōu)秀的長(zhǎng)輩，我不敢提經(jīng)驗(yàn)，但六年的教育歷程確實(shí)讓我感悟頗多。
我熱愛(ài)教育，我喜歡看到孩子臉上的笑容。其實(shí)在我的心中一直把學(xué)生比作是一個(gè)樹(shù)，但我從來(lái)不覺(jué)得老師是園丁，老師應(yīng)該是耐心守望著的農(nóng)民。不是所有的樹(shù)都需要園丁的修剪才能顯出它的美麗的，我們只需要給它創(chuàng)造肥沃、健康的.土壤，它自然會(huì)朝著陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)。雖然不是每棵枝葉都能長(zhǎng)得一樣高，但它們都有憧憬著見(jiàn)到陽(yáng)光的心態(tài)。
我熱愛(ài)學(xué)生，我喜歡看到他們把自己對(duì)人生發(fā)展的認(rèn)知融入到每一個(gè)階段。今天收到一個(gè)學(xué)生的來(lái)信，她不是所謂的特別起眼的學(xué)生，甚至是班級(jí)僅有的幾個(gè)后進(jìn)生之一，她叫朱麗波。她在信中說(shuō)道了“您讓我們懂得了什么叫‘靜思悟’，教會(huì)我們追求完美、追求光明，您永遠(yuǎn)是我們不折不扣的英雄，永遠(yuǎn)的‘賴(lài)哥’?！边@讓我非常的欣慰，“靜思悟”這概念對(duì)初中生來(lái)說(shuō)或許是模糊的，但是模糊的認(rèn)知中他們卻似乎清醒的知道這是認(rèn)知一個(gè)事物必然經(jīng)歷的一個(gè)小循環(huán)，是領(lǐng)悟人生必然經(jīng)歷的一個(gè)大循環(huán)。我相信總有一天他們會(huì)真懂的!
我熱愛(ài)生活，我喜歡看到我的孩子們今后都能快樂(lè)的生活。快樂(lè)的生活來(lái)源于良好的心態(tài)，良好的心態(tài)來(lái)源于理性的思維。理性思維是一種建立在證據(jù)和邏輯推理基礎(chǔ)上的思維方式。而感性思維主要是靠自己的經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)，去思考和判斷。它的弱點(diǎn)在情緒、喜好、習(xí)慣容易影響判斷。在我國(guó)的教育中重直覺(jué)，重感知，重整體，不習(xí)慣分析、分類(lèi)、量化的思維方式已經(jīng)深入到了中國(guó)人的意識(shí)與無(wú)意識(shí)之中。在處理問(wèn)題時(shí)情緒化特別嚴(yán)重，因此，為了孩子今后能快樂(lè)生活，注重學(xué)生理性思維的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)、好學(xué)的品質(zhì)，批判性思考的習(xí)慣，和面對(duì)問(wèn)題解決過(guò)程中莫衷一是的情形時(shí)樂(lè)此不疲的情懷就顯得非常重要。
我熱愛(ài)學(xué)校，我喜歡自主的課堂。因?yàn)樽灾鞯恼n堂為小樹(shù)苗健康的成長(zhǎng)提供了環(huán)境。
我熱愛(ài)學(xué)校，我喜歡展示的課堂。因?yàn)檎故镜恼n堂為理性思維的培養(yǎng)提供了土壤。
我熱愛(ài)學(xué)校，我喜歡合作的課堂。因?yàn)樵诮涣骱献髦懈形蛑鴮W(xué)習(xí)的快樂(lè)、感悟著自身的成長(zhǎng)。
一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè)。一直以來(lái)，我們不斷追求進(jìn)步，被評(píng)為優(yōu)秀教師，我覺(jué)得我仍有不足，但在今后的教育生涯中，我一定會(huì)繼續(xù)大膽的嘗試著教育的快樂(lè)。
最后，再次感謝林校長(zhǎng)、黃校長(zhǎng)、楊主任等校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定;感謝曾老師、楊老師等科學(xué)組的精英們對(duì)我專(zhuān)業(yè)上的指導(dǎo)，感謝丁老師、干老師、寧老師等前輩們對(duì)我教育方向上的指導(dǎo)，感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持。謝謝大家!
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇十
恰逢__的“五四”，心潮異常澎湃。不僅因?yàn)橐话倌昵暗娘L(fēng)雨涅盤(pán)，更因一百年后中華兒女依舊庚續(xù)銘記。領(lǐng)袖殷殷寄語(yǔ)青年：“好兒女志在四方，有志者奮斗無(wú)悔”。觀看了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)，頗多感慨：新的時(shí)代，青年有為，奮斗無(wú)悔，強(qiáng)國(guó)有我。
庚續(xù)精神，矢志報(bào)國(guó)。一百年前，青年救亡圖存，反帝反封；七十年前，青年投身建設(shè)，白手起家；四十年前，青年科技報(bào)國(guó)，勇立潮頭；當(dāng)下青年，凱歌前行，奮勇接棒；三十年后，民族復(fù)興，青年接續(xù)奮斗。百年風(fēng)雨，一代代中國(guó)青年庚續(xù)五四精神，矢志報(bào)國(guó)，從未間斷。
青年有為，奮斗無(wú)悔。復(fù)興路猶長(zhǎng)，奮斗正當(dāng)時(shí)。作為一名青年學(xué)生，奮斗是青春最美的顏色。無(wú)論是在廣闊東北黑土地上奔走的秦玥飛，還是在病床上堅(jiān)持自主創(chuàng)新研發(fā)的鄒勇飛；無(wú)論是海南“最美”村官?gòu)堊g尹，還是壯烈犧牲的殲15飛行員張超，他們都以自己青春的奮斗姿態(tài)，告訴我們什么是新時(shí)代的青年。他們伴隨著祖國(guó)成長(zhǎng)，有著更扎實(shí)的知識(shí)，更廣闊的視野，更先進(jìn)的文明環(huán)境，只要與時(shí)代同心同向，便可綻放最耀眼的青年光芒。
與國(guó)偕行，強(qiáng)國(guó)有我。青年興則國(guó)興。青年一代，有夢(mèng)想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有希望。前有投筆從戎的五四青年，后有投筆下基層的大學(xué)生村官；前敢為人先高舉“科學(xué)、民主、進(jìn)步”大旗的青年，后有90、00后青年投身科研領(lǐng)域前沿；前有為國(guó)流血犧牲的五四青年，后有為國(guó)守邊疆的北大青年……新的時(shí)代，青年們與國(guó)同行，奮斗不止，復(fù)興祖國(guó)。
那么，放眼當(dāng)下，新時(shí)代青年該怎么做呢？
論語(yǔ)有言：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的信息共享使大學(xué)生在關(guān)心自身發(fā)展的同時(shí)，更加關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，并對(duì)推動(dòng)未來(lái)發(fā)展充滿使命感。---年“五四”前夕，某媒體新記者走進(jìn)100所大學(xué)，對(duì)近2000名新時(shí)代大學(xué)生進(jìn)行采訪和問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，集體意識(shí)與擔(dān)當(dāng)、理性的愛(ài)國(guó)主義、奮斗精神是青年最認(rèn)可的品質(zhì)，這些品質(zhì)共同繪就了新時(shí)代大學(xué)生的精神圖譜。清華大學(xué)學(xué)生崔廣鑫說(shuō)，“用一年不長(zhǎng)的時(shí)間，做一件終身難忘的事”是我們西藏支教團(tuán)最浪漫的口號(hào)。而逆風(fēng)翻盤(pán)”“c位”，飽含著青年去拼去闖去實(shí)干的決心和勇氣。
青年們，請(qǐng)?jiān)谖逅木竦母姓傧拢s續(xù)傳統(tǒng)，懷抱赤子之心，心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，奮斗無(wú)悔，勇往直前吧，新時(shí)代的我們將大有所為！青年們，勇敢去奮斗，因?yàn)橄乱粋€(gè)百年，又是另一個(gè)另一群青年的天地！
傳承五四精神，青年有為，奮斗無(wú)悔，強(qiáng)國(guó)有我，共創(chuàng)美好未來(lái)！
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇十一
親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
責(zé)任扛肩上。當(dāng)了教師之后我們就有責(zé)任照顧我們的學(xué)生，他們?nèi)缁ǘ洌墙k爛時(shí)，他們?nèi)绯?yáng)正是初開(kāi)時(shí)，我們就是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤，是學(xué)生展現(xiàn)自己的天空，看著學(xué)生們的成長(zhǎng)會(huì)有一種自豪，會(huì)有一種驕傲告訴我教師的偉大。
以前接受老師的教導(dǎo)，現(xiàn)在成為了一名人民教師，是責(zé)任讓我選擇了這個(gè)崗位，是擔(dān)當(dāng)讓我覺(jué)得有必要為廣大學(xué)子付出什么？我選擇教師不在乎名與利，在乎的是學(xué)生的發(fā)展，只要學(xué)生有一個(gè)好的成長(zhǎng)空間我就會(huì)有更好的發(fā)展。自從來(lái)到了教師這個(gè)崗位我深深的愛(ài)上了她，因?yàn)樽隽私處熥屛矣X(jué)得自己存在是有意義的，是值得的，因?yàn)檫€有很多學(xué)生等待這我的教導(dǎo)，等待我的指引，這是我的責(zé)任，我高興，因?yàn)槲也辉敢獬蔀橐粋€(gè)庸庸碌碌，只為自己思考的人，我想成為一個(gè)能夠?yàn)閲?guó)家貢獻(xiàn)力量，能夠?yàn)榱藝?guó)家培養(yǎng)人才的人，做人就要做好，做老師就要負(fù)責(zé)好自己的任務(wù)，不管有多累有多難我也從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。
在學(xué)校，看著學(xué)生燦爛的笑容，我就感到高興，他們?nèi)缤f稼，而我就是給莊稼陽(yáng)光和能量的太陽(yáng)，用自己的光芒照亮學(xué)生，給他們足夠的溫暖與希望，雖然有時(shí)候累了些，但是看到純真的.學(xué)生，看到他們眼中不含一絲雜質(zhì)的眼神，我感受到的之有一點(diǎn)就是那就是我做的一切都是值得的，都是能夠令人信服的，我沒(méi)有做錯(cuò)，我沒(méi)有辜負(fù)自己的職責(zé)，所做的一切都符合自己的做人標(biāo)準(zhǔn)也符合我的要求。
我因?yàn)橛袩o(wú)私奉獻(xiàn)的老師才有今天，是一份對(duì)老師的向往，是一份對(duì)老師的敬仰。我成為了一名老師，擔(dān)任老師我不后悔，做老師為國(guó)家，為人民奉獻(xiàn)己身是我的榮耀，我愿意成為那個(gè)默默無(wú)聞的園丁，守候在校園里，為所有的花朵貢獻(xiàn)自己的力量，我愿意成為那燃盡生命的蠟燭，用光明驅(qū)散黑暗，用微弱的希望之火指引學(xué)生前行，一次又一次的努力我心甘情愿，一次有一次的付出，我無(wú)怨無(wú)悔。
是對(duì)學(xué)生的眷戀，是對(duì)人生意義的闡釋?zhuān)蚁矚g教師這個(gè)崗位，讓我終于找到了自己人生的目標(biāo)找到了自己人生的希望，不管以后還是將來(lái)，我依然會(huì)做那個(gè)默默無(wú)聞的老師，愿意做那個(gè)為學(xué)生奉獻(xiàn)的老師，成為學(xué)生尊敬的老師，今后我還會(huì)繼續(xù)努力繼續(xù)做好自己。
謝謝大家！
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇十二
‘中國(guó)夢(mèng)是歷史的，現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的，是我們這一代的，更是青年一代的’。
廣大青年要勇做奮進(jìn)者，在新時(shí)代的廣闊舞臺(tái)上施展抱負(fù)，競(jìng)展風(fēng)采，在偉大的新時(shí)代，我們將承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，描繪更美麗的圖畫(huà)，創(chuàng)造更美好的生活，奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利，奏響決戰(zhàn)全面小康，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)新樂(lè)章，奮力實(shí)現(xiàn)：中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。
相信大家都和我一樣，都來(lái)自一個(gè)普普通通的家庭，雖然生活不是特別富裕，但是吃得飽穿的暖，學(xué)習(xí)上有優(yōu)秀的老師相伴，生活上有朋友相隨，生活在一個(gè)和平安定的社會(huì)中，這些都是我們的黨無(wú)償帶給我們的，身為青少年的我們，最有朝氣的我們，是時(shí)候回報(bào)國(guó)家，回報(bào)黨了。
廣大青年要勇做搏擊者，在具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)中，擔(dān)當(dāng)在先，奉獻(xiàn)在前，不忘初心跟黨走，青春建功新時(shí)代。因?yàn)椴煌跣?，雷鋒同志終其一生，甘愿做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的‘傻子’，也是因?yàn)椴煌跣模?9歲的南昌姑娘支月英，在深山支教36年，用自己的堅(jiān)守絢爛了大山里兩代人的童年，我們不求有如此廣博的胸懷，但求做最好的自己。
我們有的青年把年輕當(dāng)成揮霍的資本，在工作中浮浮躁躁，缺乏吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)期間遲到早退，玩游戲，逛淘寶，聊天，在人生的道路上失去方向，失去力量；有的青年‘穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)’，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，見(jiàn)‘德’不思齊，口上喊著‘像榜樣學(xué)習(xí)’但私底下卻依然我行我素；也有的青年向利益，向權(quán)益看齊，不知心中是否有愧。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“今日之責(zé)任，不在他人，而在我少年，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。是家庭興盛的關(guān)鍵，是國(guó)家繁榮的源力，是社會(huì)延續(xù)的希望，青少年強(qiáng)則家庭興、青少年強(qiáng)則國(guó)家雄、青少年強(qiáng)則社會(huì)昌、為此我們不應(yīng)該忘記那顆為了祖國(guó)繁榮昌盛的赤子之心，不應(yīng)該忘記那顆吃苦耐勞頑強(qiáng)拼搏的敬業(yè)之心，要勇立潮頭，敢為人先，為了我們自己、為了我們的父母、為了幫助過(guò)我們的人、為了這片土地，加油我中華少年，我們將書(shū)寫(xiě)歷史，使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也；加油我中華少年，這是屬于我們的新時(shí)代。
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇十三
親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
告別了炎炎夏日，涼爽的秋天向我們展開(kāi)了笑顏，帶著美好的憧憬，滿懷喜悅的心情，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。今天，我們歡聚一堂，舉行新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。
首先很榮幸能作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言。我深知“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得，以及在工作中所取得的一些成績(jī)，都是全體師生共同努力的結(jié)果，所以，請(qǐng)?jiān)试S我向各位老師、全體同學(xué)表示最真誠(chéng)的感謝。作為金崖中學(xué)的一員，我們無(wú)尚的榮光。因?yàn)槟贻p輝煌的金崖中學(xué)洋溢著青春的活力，有著勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，我們每一個(gè)人都為此感到由衷的高興和無(wú)比的自豪。過(guò)去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下，我們學(xué)校取得了驕人的成績(jī)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。但成績(jī)只能代表過(guò)去，而未來(lái)還要靠我們奮斗拼搏。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在新的學(xué)年里，作為教師，我們?cè)缫呀?jīng)做好了準(zhǔn)備：一定不辜負(fù)社會(huì)各界的殷切希望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益；關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次上，我們將以新的姿態(tài)，新的干勁，展現(xiàn)我們新的風(fēng)采。
我們也真誠(chéng)的希望全體同學(xué)們做好準(zhǔn)備，一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)健體、自尊自愛(ài)、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，用你們的勤奮、汗水、熱情和智慧抓住這寶貴的時(shí)光，努力走向成功、走向輝煌！因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起。你們是幸福的.，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。如果說(shuō)今天的金崖中學(xué)是一條奮進(jìn)的河流，那就讓我們每個(gè)人爭(zhēng)做那潮頭最?yuàn)^進(jìn)的浪花，唱出最激蕩的生命之歌！如果說(shuō)明天的金崖中學(xué)是閃耀的明星，那就讓我們抓牢這最寶貴的今天，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)造輝煌?！罢l(shuí)持彩練當(dāng)空舞，且看今朝金中人?！?/p>
最后，祝愿全體老師在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，事業(yè)成功，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展！祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌！
謝謝大家！
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇十四
新時(shí)代教師需要深刻理解并踐行習(xí)近平總書(shū)記的教育思想，因?yàn)樾聲r(shí)代的經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展需求迫使我們更好地適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生需求。只有走近新時(shí)代，才能更好地為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第二段：深刻理解新時(shí)代教育思想的重要性。
習(xí)近平總書(shū)記的教育思想強(qiáng)調(diào)“人民教育為人民”，這是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。新時(shí)代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要具有創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的優(yōu)秀人才，教育教師的重要性不言而喻。教師需要充分認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任，重視教育工作的本質(zhì)意義，用心教育學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三段：樹(shù)立符合新時(shí)代要求的教育價(jià)值觀。
新時(shí)代的教育價(jià)值觀不僅要突出傳統(tǒng)教育的人文關(guān)懷和價(jià)值追求，更要突出現(xiàn)代教育的技能實(shí)踐和創(chuàng)新應(yīng)用。教師要更新教育理念，樹(shù)立面向未來(lái)、導(dǎo)向市場(chǎng)、服務(wù)社會(huì)的教育價(jià)值觀。同時(shí)，教師還應(yīng)該利用教育資源創(chuàng)造啟發(fā)和激勵(lì)的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，掌握實(shí)踐操作和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第四段：實(shí)踐習(xí)近平總書(shū)記的教育思想。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教師需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)體現(xiàn)習(xí)總書(shū)記教育思想的正確性并深入了解學(xué)生的需求和現(xiàn)實(shí)困境。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生、了解每一個(gè)學(xué)生的需求和興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。同時(shí)，教師還應(yīng)該關(guān)注社會(huì)需求、產(chǎn)業(yè)和科技規(guī)律的變化，緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際來(lái)更新自己的教育理念和方法。
第五段：總結(jié)。
新時(shí)代的教育工作呼喚我們的使命和擔(dān)當(dāng)，要求我們不斷更新教育理念、適應(yīng)社會(huì)變革。走近新時(shí)代的教育工作者必須深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記教育思想，發(fā)掘教育的內(nèi)涵和意義，積極面對(duì)教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)之路作出積極的貢獻(xiàn)。
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇十五
100年的春風(fēng)化雨，我們一路堅(jiān)定初心。
100年的春華秋實(shí)，我們一路守護(hù)初心。
100年的千秋偉業(yè)，我們一路永葆初心。
這一路走來(lái)，不忘的是共產(chǎn)黨人全心全意為民服務(wù)始終如一的初心，不變的是共產(chǎn)黨人為人民謀幸福、為國(guó)家謀復(fù)興的使命，不改的是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的決心。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨人，在深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的同時(shí)，更要真正做到思想認(rèn)識(shí)到位，抓檢視問(wèn)題到位，抓整改落實(shí)到位，抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位，用實(shí)際行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨人的初心，用良好的精神風(fēng)貌展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的時(shí)代風(fēng)采。
不負(fù)人民、甘于奉獻(xiàn)，用使命擔(dān)當(dāng)詮釋新時(shí)代黨員初心。在對(duì)黃文秀同志先進(jìn)事跡作重要指示時(shí)，“用美好青春詮釋共產(chǎn)黨人初心使命”來(lái)形容黃文秀同志不忘初心、勇?lián)姑?、攻?jiān)一線、奉獻(xiàn)自我的大無(wú)畏精神。作為共產(chǎn)黨人，必須做到心中無(wú)我，始終把人民的利益放在首位，念茲在茲、心系人民;必須做到心中裝事，始終在困難面前不低頭、不放棄，敢啃硬骨頭、敢挑重?fù)?dān)子;必須做到心中有情，始終帶著感情做事，真正急百姓所急、想百姓所想。“我將無(wú)我，不負(fù)人民?！边@正是我們共產(chǎn)黨人“全心全意為人民服務(wù)”的初心，也必須以甘于奉獻(xiàn)、為民服務(wù)的境界詮釋新時(shí)代黨員的初心、兌現(xiàn)對(duì)人民的承諾。
不負(fù)使命、傾情投入，用激情活力答好新時(shí)代主要命題。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、新中國(guó)成立70周年，更是決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年。在一個(gè)時(shí)代和另一個(gè)時(shí)代的交匯處，作為一名新時(shí)代的共產(chǎn)黨人更應(yīng)在守護(hù)初心的同時(shí)，擔(dān)負(fù)起屬于我們這個(gè)時(shí)代的責(zé)任。始終充滿激情、傾情投入，用滿滿的青春活力勇當(dāng)時(shí)代先鋒，以滿腔熱情當(dāng)好新時(shí)代長(zhǎng)征路上的開(kāi)拓者。始終富于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，用“初生牛犢不怕虎”的斗爭(zhēng)精神勇立時(shí)代潮頭，以滿腹經(jīng)綸當(dāng)好新時(shí)代長(zhǎng)征路上的拼搏者。始終勇?lián)姑?、攻?jiān)一線，用“敢為天下先”的膽識(shí)氣魄勇做時(shí)代楷模，以滿心責(zé)任當(dāng)好新時(shí)代長(zhǎng)征路上的奮斗者。這就是新時(shí)代賦予我們的重要使命和重要課題，必須以牢記使命、全情投入的狀態(tài)回答好新時(shí)代的主要命題，當(dāng)好這個(gè)時(shí)代的答卷人。
不負(fù)時(shí)代、向往生活，用美好青春唱響新時(shí)代美麗贊歌。如今穩(wěn)中有變、變中有憂的國(guó)際形勢(shì)，常常會(huì)讓我們迷失方向，忘記曾經(jīng)的初心，動(dòng)搖我們的步伐。往往在這個(gè)時(shí)候，就需要我們放慢腳步，回首來(lái)時(shí)的路;靜下心來(lái)，回憶來(lái)時(shí)的初心;放平氣息，傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。必須堅(jiān)持順應(yīng)時(shí)代，讓奮斗目標(biāo)與時(shí)代同頻共振，以堅(jiān)定的理想、心中的夢(mèng)想譜寫(xiě)屬于這個(gè)時(shí)代的靚麗五線譜;必須堅(jiān)持趁勢(shì)而為，抓住時(shí)代夾縫中的機(jī)遇，以“拾荒者”的精神、“筑夢(mèng)人”的狀態(tài)填寫(xiě)屬于這個(gè)時(shí)代的絢爛音符;必須堅(jiān)持順勢(shì)而上，珍惜時(shí)代給予我們的美好生活，牢記人民寄予我們的美好愿景，以向往的生活，青春的力量唱響屬于這個(gè)時(shí)代的美麗贊歌。這就是屬于我們的時(shí)代，也是我們每一名共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的“向往生活”。
為人民守護(hù)初心、為民族踐行使命、為國(guó)家唱響贊歌，這就是我們共產(chǎn)黨人的“向往生活”。
沒(méi)有黨，就沒(méi)有新中國(guó)；沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們幸福的今天。我們只有更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能做好黨的接班人。黨是我們的驕傲，我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)黨。
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇十六
新時(shí)代，意味著新思想、新理念和新觀念，這是時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)，是社會(huì)未來(lái)的發(fā)展方向。作為一名普通的大學(xué)生，我對(duì)新時(shí)代的理解一直存在一些模糊和含混的地方。但是，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我慢慢地有了一些切實(shí)可行的心得體會(huì)，下面我就歸納總結(jié)一下。
第二段：新時(shí)代要求我們更加注重學(xué)習(xí)。
新時(shí)代是一個(gè)高度知識(shí)化、技術(shù)化的時(shí)代，對(duì)于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)，必須具備很高的學(xué)習(xí)能力和自我更新能力。對(duì)我而言，我積極利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等資源，多閱讀書(shū)籍、想法，遇到有趣的問(wèn)題，也喜歡去尋求老師和同學(xué)的幫助。這種學(xué)習(xí)和探究的過(guò)程不僅可以幫助我更全面地了解新時(shí)代社會(huì)、成功實(shí)踐的路徑，也鍛煉了我的思維、表達(dá)和創(chuàng)新能力，幫助我為新時(shí)代的發(fā)展奉獻(xiàn)智慧和力量。
第三段：新時(shí)代要求我們注重實(shí)踐。
學(xué)習(xí)雖然重要，但如果僅停留在理論層面，很難更好地適應(yīng)新時(shí)代的要求。因此，注重實(shí)踐不失為一種有效方式。小時(shí)候，我因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不好，經(jīng)常需要?jiǎng)邮纸鉀Q問(wèn)題，這一點(diǎn)也對(duì)我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)在，每個(gè)月我都參加社會(huì)活動(dòng)，比如志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等，也會(huì)主動(dòng)利用暑假和寒假的時(shí)間參加實(shí)習(xí)，讓我親身體驗(yàn)學(xué)到的知識(shí)、提高實(shí)踐能力，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第四段：新時(shí)代要求我們注重合作。
在現(xiàn)今這個(gè)高速發(fā)展、多元化的時(shí)代，一個(gè)人的能力只能發(fā)揮有限，而團(tuán)隊(duì)合作則能夠?qū)⑷说臐撃茏畲蠡?。我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中不僅要學(xué)會(huì)尊重他人、溝通協(xié)調(diào)，還要學(xué)會(huì)分享、傾聽(tīng)等技能，這樣才能更好地肩負(fù)起未來(lái)的重任。比如，我曾參加一個(gè)硬件創(chuàng)新競(jìng)賽，雖然我們沒(méi)有得到最佳排名，但是在合作的過(guò)程中，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，共同創(chuàng)造了一個(gè)完整的作品，這種樂(lè)趣和收獲也是我十分難忘的。
第五段：新時(shí)代要求我們始終保持積極向上的態(tài)度。
無(wú)論面對(duì)什么問(wèn)題和困難，始終要保持一個(gè)積極向上、樂(lè)觀向前的心態(tài)。在新的時(shí)代背景下，需要我們有更加勇敢的心、更加堅(jiān)韌的意志，不抱怨、不放棄，積極尋求解決問(wèn)題的方法和策略。而這種積極向上的心態(tài)也是身心健康的最好保證，每天我都會(huì)跑步、讀書(shū)、彈吉他等等，讓生活更加的充實(shí)有趣，讓自己更加的健康和快樂(lè)。
結(jié)語(yǔ)：
走近新時(shí)代，需要我們具備更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、合作和積極心態(tài)，這樣才能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，創(chuàng)造出自己的人生價(jià)值，也為推動(dòng)新時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望我們每個(gè)人都能夠善加思考，勇于創(chuàng)新，踐行新時(shí)代的理念和精神。
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇十七
少年兒童從小要立志向，有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)。德智體美勞全面發(fā)展，要想成長(zhǎng)為新時(shí)代少年，努力提高自身修養(yǎng)才是最重要的。
首先，要學(xué)著做人。怎樣做人，要有品德，有知識(shí)，有責(zé)任。要堅(jiān)持品德為先，學(xué)會(huì)做人的準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)和傳承中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，熱愛(ài)生活，懂得感恩，與人為善，明理誠(chéng)信，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小模范。
其次，要從小學(xué)著立志，志向是人生的航標(biāo)，一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向，一個(gè)人可以有許多志向，但是人生中最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起，這是人生的脊梁，從小培養(yǎng)自己追求真理，報(bào)效祖國(guó)的志向，時(shí)刻把祖國(guó)和人民放心中，做社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的接班人。
然后，要刻苦學(xué)習(xí)，富有創(chuàng)造精神。豐富的想象力和創(chuàng)造力來(lái)源于刻苦學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，又要學(xué)習(xí)課外知識(shí)，還要勤于思考，多想想，多問(wèn)問(wèn)，這樣慢慢的培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神。
我們的同學(xué)都是顆顆幼苗，在__小學(xué)的沃土上茁壯生長(zhǎng)。明天的我們是參天大樹(shù)，撐起了祖國(guó)繁榮穩(wěn)定和富強(qiáng)。
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇十八
進(jìn)入新時(shí)代，我們似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種“新”的生活。改革開(kāi)放四十年間，我國(guó)發(fā)生的巨變讓我們感到震撼。現(xiàn)在，我們正站在新的起點(diǎn)上，新的征程展開(kāi)。如何走近這個(gè)新時(shí)代，如何與時(shí)俱進(jìn)，成為了每個(gè)人的思考和探索的重點(diǎn)。本文將圍繞“走近新時(shí)代”的主題，闡述自己的心得體會(huì)。
第二段：思想覺(jué)醒。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，氣氛在不斷地變化，個(gè)人的生活圈子也越來(lái)越寬廣。但是，對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都要有自己的思想覺(jué)醒。我深深地意識(shí)到，所謂的思想覺(jué)醒就是要從自己的思想中找到根本，找到自己的立身之本。所以，我開(kāi)始努力閱讀各種書(shū)籍，從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，逐漸拓寬自己的視野。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了思考，通過(guò)自己的思考和領(lǐng)會(huì)，不斷地修正和完善自己的思想。
第三段：自我提升。
在新時(shí)代中，我們都要不斷地進(jìn)行自我提升，追求自己更高層次的精神追求。這一點(diǎn)對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)尤其重要，因?yàn)槲覀儺吘惯€年輕，而且前途還很長(zhǎng)。例如，我通過(guò)參加各種社交活動(dòng)和工作機(jī)會(huì)，積極展示自己的個(gè)性和實(shí)力，不斷地提升自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí)，我也注重身體的鍛煉，保持自己的健康狀況，為以后的工作打下了基礎(chǔ)。
第四段：社會(huì)責(zé)任。
隨著時(shí)代的不斷變化，社會(huì)的環(huán)境和發(fā)展?fàn)顩r也在不斷的變化。每個(gè)人都要在這個(gè)社會(huì)中承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)。個(gè)人的能力和效益，不能僅僅局限在個(gè)人的需求上，更要為社會(huì)貢獻(xiàn)出力。例如，我通過(guò)參加各種志愿活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，積極服務(wù)于社會(huì)群體，同時(shí)也為社會(huì)作出了自己的貢獻(xiàn)。
第五段：展望未來(lái)。
走近新時(shí)代，我們要時(shí)時(shí)緊記：未來(lái)是屬于勇敢者的。無(wú)論我們現(xiàn)在在做什么，都要不斷地努力和堅(jiān)持。未來(lái)的路上，我們會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但正是因?yàn)檫@些，我們才能夠更加堅(jiān)定自己的意志，在困境中成長(zhǎng)、磨礪。我相信，只要我們不忘初心，保持感恩之心，才能夠不斷地走近新時(shí)代，追求更加完美的自己。
結(jié)論：可以說(shuō)，能夠走近新時(shí)代，能夠不斷地追求成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅是一個(gè)人的事情，更是團(tuán)隊(duì)和組織的事情。因此，我們要從自己做起，努力的往前走，才能夠在這個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)代中閃耀自己的光芒。不管以后走向何方，我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待自己的選擇和決策，努力讓自己實(shí)現(xiàn)價(jià)值，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的輝煌。
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇十九
親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后和大家相聚在此。首先，讓我們向一直以來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻一直以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行的同學(xué)們。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師積極努力為給在座的同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出了不懈的努力，同學(xué)們經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們都取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍；有默默無(wú)聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍；有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級(jí)中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)，也要向大家提出四點(diǎn)希望：
第一，希望同學(xué)們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。
青春是一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧奏響的`贊歌。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來(lái)書(shū)寫(xiě)，青春的畫(huà)卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對(duì)成功，要學(xué)會(huì)平和；面對(duì)失敗，要學(xué)會(huì)泰然處之。
第二，希望同學(xué)們努力加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，讓青春輕舞飛揚(yáng)。
青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾；青春需要汗水的滋潤(rùn)，才能釋放令人陶醉的芳香。在學(xué)習(xí)中我們要擁有“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的自信，擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼椋簧钪形覀円獡碛小皣?yán)于律己、寬以待人”的寬容精神，發(fā)揮“己所立而立人，己所達(dá)而達(dá)人”的團(tuán)隊(duì)精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚(yáng)。
第三，希望同學(xué)們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，揚(yáng)起青春遠(yuǎn)航之帆。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明??同學(xué)們要努力去做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對(duì)任何困難，充分抓住小學(xué)階段這一人生的起步黃金時(shí)期，發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神，讓青春無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂(lè)的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：雄鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，才能通過(guò)慎思提高自己的學(xué)習(xí)水平?？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂(lè)章。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去。一次考試并不代表將來(lái)。我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。在今后的日子里，我希望同學(xué)們牢記八個(gè)字——目標(biāo)、態(tài)度、勤奮、恒心。
對(duì)于老師們，我們要做到在新的起點(diǎn)上把握新課程理念，開(kāi)發(fā)課程資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展；努力提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和管理水平；積極地營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，為全體學(xué)生生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
最后，我衷心的希望，畢業(yè)班的每一位同學(xué)能充分利用有限的時(shí)間調(diào)整好心態(tài)，以堅(jiān)定的信念和充分的準(zhǔn)備苦戰(zhàn)兩個(gè)月。老師也將會(huì)與你們并肩作戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進(jìn)步，企盼著你們的成功。為了把夢(mèng)追我們一起飛，風(fēng)雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味，直到大功告成歡笑成堆，待今年小考勝利我們共舉杯！
謝謝大家！
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
午時(shí)好！
今日站在那里代表大一新生發(fā)言，我感到無(wú)比的榮幸。由于，在這個(gè)丹桂飄香的收獲季節(jié)，我們收獲成長(zhǎng)的碩果，走進(jìn)了青島高校這個(gè)科學(xué)的殿堂，翻開(kāi)了人生新的篇章。
崛起于山海之間的青島高校，以其深厚的文化氣息，悠久的文化傳統(tǒng)，獨(dú)特的教學(xué)體制，優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，吸引了來(lái)自五湖四海的同學(xué)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老師的敬業(yè)、學(xué)長(zhǎng)的熱忱、舍友的可愛(ài)，讓我們深深的為之感動(dòng)。此時(shí)，我們感受到的是成為青大人的傲慢與驕傲；此刻，我們能夠說(shuō)，青大是我們無(wú)悔的選擇。成為一名高校生，是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的確定，但成果成為過(guò)去，期望在于將來(lái)。將來(lái)的進(jìn)展在那里奠基，完善的生活將從那里開(kāi)頭，所以我們要樹(shù)立崇高的人生幻想，對(duì)自我提出更高的要求。
我們常說(shuō)，學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職。所以，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是我們最基本的要求。高校為我們供應(yīng)了更加寬闊的學(xué)習(xí)空間，其學(xué)問(wèn)的深度和廣度，其學(xué)問(wèn)的學(xué)術(shù)性和科研性，要求我們提高社會(huì)時(shí)間本領(lǐng)，增加學(xué)習(xí)的制造性和主動(dòng)性，獨(dú)立思索、細(xì)心觀看、追求真理、虛心嚴(yán)謹(jǐn)，用學(xué)問(wèn)完善自我，以素養(yǎng)贏得進(jìn)展。我們要在學(xué)習(xí)中把握獵取學(xué)問(wèn)的本事，學(xué)會(huì)在學(xué)問(wèn)的海洋中暢游沖浪，為我們成長(zhǎng)為國(guó)家和社會(huì)的游泳人才奠定基礎(chǔ)。我們還常說(shuō)，生活是最好的老師。所以，學(xué)會(huì)生活就是我們?cè)诟咝Ｖ胁蛔兊淖非?。進(jìn)入高校，意味著獨(dú)立生活的`開(kāi)頭。作為步入社會(huì)的轉(zhuǎn)折，四年的高校生活就成了我們磨礪意志、鍛造自我的最佳時(shí)期。鑒于此，我們應(yīng)盡快適應(yīng)高校生活，經(jīng)過(guò)與舍友、同學(xué)的相處，提升適應(yīng)社會(huì)和社會(huì)交往的本領(lǐng)；經(jīng)過(guò)獨(dú)立生活，磨礪頑強(qiáng)的意志品行；經(jīng)過(guò)同學(xué)會(huì)、社團(tuán)等活動(dòng)，增加社會(huì)職責(zé)感和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。我們信任，高校生活將是我們勝利踏上社會(huì)的基石。
今日，我們已經(jīng)站在了青大這片育人的沃土上，等待我們的既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。讓我們秉承青島高校"博學(xué)篤志，明德求真，守正特別'的校訓(xùn)，以高度的學(xué)習(xí)熱忱，扎實(shí)穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)觀向上的生活心態(tài)，昂揚(yáng)的精神面貌，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，追求卓越，超越自我，在學(xué)問(wèn)的曙光下追逐時(shí)代的光輝，永久輝煌絢爛！
走近新時(shí)代發(fā)言稿篇二十一
__，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、全面發(fā)展的好學(xué)生，她的臉上總掛著自信的微笑。她在班里擔(dān)任著班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、英語(yǔ)美術(shù)課代表等職務(wù)，是區(qū)三好學(xué)生，除了各科文化成績(jī)突出外，生活中好多方面她都表現(xiàn)的個(gè)性突出，既是老師的得力小助手，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。經(jīng)過(guò)家庭和學(xué)校的長(zhǎng)期教育，如今在__身上，勤儉節(jié)約已經(jīng)成為一種習(xí)慣、一種精神。
一是體貼父母，從不提非份之求。__明白父母工作掙錢(qián)很辛苦，在吃穿用上從不提過(guò)分要求，不與人攀比。父母給做什么就吃什么，米飯咸菜也吃得津津有味;父母給什么就穿什么，表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜;父母買(mǎi)什么就用什么，比同學(xué)的差一些也毫不在意。有時(shí)她取得了好成績(jī)，父母要獎(jiǎng)勵(lì)到飯店吃“大餐”，她也不同意，要求在家自己動(dòng)手包餃子。在家里，她還做一些力所能及的家務(wù)，如刷鍋洗碗、疊衣服等。
二是儉以養(yǎng)德，常念他人之困。穿小的衣服，__一件都不讓扔掉，讓大人洗干凈收起來(lái)。去年11月份，在合肥市慈善協(xié)會(huì)舉辦“暖冬行動(dòng)”時(shí)，她把這些衣服全部捐給了山區(qū)貧困兒童，__也領(lǐng)到了一張愛(ài)心捐贈(zèng)證書(shū)。肥西縣燒脈崗一位遠(yuǎn)親3歲的孩子得了白血病，聽(tīng)到我們談?wù)?，__主動(dòng)把自己攢的賣(mài)廢品收入200元錢(qián)捐了出來(lái)，在她的感召下，全家共資助了患病女孩兩萬(wàn)元。
三是崇尚環(huán)保，力行低碳生活。家里雖然有車(chē)，但__從不主動(dòng)要求開(kāi)車(chē)接送。書(shū)法興趣班距家約有__00米，她每次都要求走著過(guò)去，騎電瓶車(chē)都不讓?zhuān)瑫r(shí)間緊張就自己跑步上學(xué)。去外婆家約有7公里，她要求騎電瓶車(chē)過(guò)去，也不讓開(kāi)車(chē)送。聽(tīng)說(shuō)廢舊電池會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞，她專(zhuān)門(mén)做了一個(gè)回收盒，不讓我們亂扔，此刻已經(jīng)收集了五六十節(jié)電池，準(zhǔn)備集中送往和平路合肥市家用廢舊電池集中回收點(diǎn)。家里的廢舊紙箱、礦泉水瓶，__不讓扔到垃圾箱，她總是打包收集好，賣(mài)給回收人員，這樣既不污染環(huán)境，又能循環(huán)利用。
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