教案的編寫需要教師具備良好的教學經驗和教學方法，能夠根據學生的學習進度進行適當調整。教案應該包含豐富多樣的教學資源和教具。這是一份優(yōu)秀的教案范文，供大家參考學習。
體育備課教案備課本篇一
教學內容：
1、上兩步擲壘球或沙包。
2、跳背。
教學任務：
一、準備部分：（8）。
1、學習上兩步擲壘球或沙包技術。提高投擲能力。
2、初步掌握支撐跳背的動作，培養(yǎng)勇敢精神。
教學過程：
一、準備部分：（8）。
1、開課式。
2、隊列練習：齊步走一跑步一立定。
3、準備活動，慢跑200米，兒童廣播韻律操6節(jié)。
二、基本部分：（28）。
1、上兩步擲壘球或沙包（二）。
（1）動作：迅速，連貫地完成上兩步和向后引球的動作，再按蹬右腿、向左轉體、揮臂經肩上的順序迅速、有力地把球擲出。擲出的球必須從前面的兩條橫繩中間穿過。
（2）講解示范。
（3）練習方法和注意事項參看第10課。
2、跳背。
（1）動作：兩人一組。一人兩腳左右開立站穩(wěn)，上體前屈，低頭，兩手支撐在兩膝上，另一人做3一一5步助跑，雙腳起跳。兩手支撐于他的背部和臀部（用力不宜過大），同時兩腿伸直向左右分開，騰空越過人背。落地成半蹲，兩臂斜上舉。
（2）教師講解示范。
（3）練習方法：分組練習。把學生分成人數相等4隊，分別排成一列橫隊，按順序依次進行練習。
（4）注意事項：
1、一人做上體前屈，低頭，不得突然降低和升高。
2、練習時嚴格課堂紀律，注意安全。
三、結束部分：（4）。
1、整理放松；
2、小結、講評；
3、宣布下次課內容；
4、下課。
體育備課教案備課本篇二
主題：小籃球教學。
教材分析：
籃球運動是由跑、跳、投等人體基本活動組成的綜合性育活動。經常參加籃球運動，可以提高兒童少年觀察、判斷、快速反應的能力，促進身體素質的全面發(fā)展。
教學目標：、通過小球類學習，提高學習的主動性與積極性。
2、初步掌握所學球類項目的基本技術與技能。
3、全面發(fā)展身體、心里素質。
重難點突破：
重難點：
1、基本術語的了解。
2、基本技術的學習。
3、簡單戰(zhàn)術的學習。
重難點的突破：
籃球教學關鍵在于球性的熟悉，球性在于基本功的訓練，所以在教學過程中要注意基本功練習，不過分要求動作的質量，培養(yǎng)興趣為主。
組內教師討論要點：、教學內容、教學方法、教學要求應與相應水平段相適合，依據學習規(guī)律，掌握安全的運動方法。
2、小學生球類運動處于啟蒙階段，熟悉球性，提高控球能力，培養(yǎng)對球類運動的興趣更加重要。
3、教學中要精講多練，多做示范，充分發(fā)揮游戲活動的作用來激發(fā)學生的學習興趣。
4、提高自學自練的能力，在學習過程中，發(fā)展社會交往能力，促進身體和心里素質的全面提高。
備總結：
通過教研活動，明確了小籃球教學的目標與方法，并對主要問題進行了研討，為今后的小籃球教學指出了方向。
體育備課教案備課本篇三
本學期開學伊始，我們要立足本職工作、解放思想，更新觀念，以學校本學期的工作計劃、安排為依椐，積極與年級組協(xié)調配合，開闊視野、開拓創(chuàng)新、拼博進取、積極探索體育教育教學的新思路，不斷開創(chuàng)體育教育教學的新局面，爭取使體育教育教學成績，再上一個新的臺階。
1、工作中團結同志，同心。
同德、齊心合力，遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，要根據新的大好范文版權所有綱要求，結合我校創(chuàng)新教學的實際情況，制定出切實可行的學期、單元、課時計劃。認真鉆研大綱教材，明確教學內容、目的、任務、要求、重點、難點等，寫出好的教案備好課。在課堂教學中嚴格管理、開托創(chuàng)新，努力提高教學質量，培養(yǎng)學生良好的意志品質，和遵守紀律一切行動聽指揮的優(yōu)良作風。認真完成教材規(guī)定的內容，使同學門既學到知識、技術又鍛練了身體增強體質，圓滿完成好教學工作任務。
與全組同志共同努力，與學校督查組、年級組和政教處的密切配合，認真組織上好“兩操”，規(guī)范學生的行為加強組織管理，努力提高“兩操”的質量和同學們的身體健康水平。豐富學生的業(yè)余文化生活，淘冶學生的情操。
2、穩(wěn)定特長生訓練隊伍，強化訓練效果；提高效率，穩(wěn)步發(fā)展教師特別是帶隊教師應做好各方面的工作．自高××學期組隊訓練以來，隊伍一直不是很穩(wěn)定，受高考及就業(yè)等信息因素影響，學生心態(tài)一直不穩(wěn)定，入隊離隊現象不斷，開學后各訓練隊又都發(fā)生了很大的變化。這不僅影好范文版權所有響到大部分同學的情緒，甚至也影響著帶隊教師情緒。因此我們應把眼光放遠，首先教師的心態(tài)要穩(wěn)，從各個方面找原因，多與學生交流，多了解學生的情況。因勢利導，努力穩(wěn)定特長生訓練隊伍，強化訓練效果；同時提高訓練效率，力求穩(wěn)步發(fā)展并不斷提高。必須使學生清楚學習與訓練的結合是非常關鍵的，它決定著每個人今后的發(fā)展前途。組織好專訓隊伍是必須的也是應該的。督促學生加強文化學習與訓練的刻苦性、自覺性、主動性和積極性相結合，使學生文化、專業(yè)成績雙提高。加強目標教育讓學生樹立起遠大的理想，每個人都力爭上游，提高其自信心和學習訓練的熱情，培養(yǎng)吃苦耐勞，頑強拼搏，積極進取的優(yōu)良作風和良好意志品質。
3、體育課成績：根據學生的運動素質、技術、技能，期中、期末考試情況，來評定學生的體育課成績。學期開始時，確定好考試項目和評分標準，及時通知學生。根據學校對“違紀學生的處理規(guī)定”，對遲到、早退、曠課的學生，及時把學生違紀的情況，反饋到年級組、政教處進行處理。
4、堅持聽課、評課制度，每學期聽課、評課不少于規(guī)定的節(jié)數，評出規(guī)范課、優(yōu)質課。
一、二個教學中存在的問題，上好一堂教學訓練課，寫一篇具有使用價值的優(yōu)秀專業(yè)論文。
體育備課教案備課本篇四
一、投擲：投準。
二、跑：變向跑（沿圓圈跑）教學目標。
二、跑：變向跑。
2、技能目標：初步學會合理的投擲技術動作，進行器械投準的方法。學會變向跑的技術動作，掌握好適當的身體傾斜角度和合理的擺臂方法。發(fā)展學生速度、靈敏、柔韌、協(xié)調等身體素質。
一、體育委員整隊，報告人數。
二、師生問好，宣布課的內容和要求。
三、處理與安排見習生。
四、隊列練習：蹲下及起立。
五、反應練習：“彈鋼琴”方法：學生的四列橫隊依次代表“do,re,mi,fa”四個音符。老師唱某音時，代表該音的一列學生下蹲，其余為立正姿勢。
一、游戲：組點著地方法：在慢跑中，學生聽教師喊數，按數目組合人群，并用身體任何部分接觸地面。
組織：成四列橫隊集合教法：聽教師的口令集體練習。要求：注意力集中，步調一致。
教法：教師講解方法，學生聽口令練習。要求：注意力集中，反應迅速。組織：圓圈隊形。
二、配樂韻律操。
1、肩部運動。
2、體側運動。
3、體轉運動。
4、側壓腿運動。
5、跳躍運動。
一、投擲：投準重點：投擲的準確性難點：控制投擲的力量和出手的角度，教案。
《
一、投擲：投準。
二、跑：變向跑》。
2、學生練習對地投。
3、將投擲物投中地上小圈。
4、將投擲物投中目標練習。
二、變向跑(沿圓圈快跑)重點：合理的身體傾斜角度和正確的擺臂動作。難點：控制重心，克服離心力。
1、原地練習沿圓圈跑時身體傾斜的手臂擺動的動作。
2、逆時針方向跑動練習。
3、順時針方向跑動。
一、集合放松舞蹈《幸福拍手歌》方法：隨著樂曲起，學生以跑跳步等舞蹈步法配以拍手、拍肩、跺腳等動作進行放松。
二、本課小結。
三、收集器材。
四、師生道別組織：圓圈隊形。
體育場自制沙包每人一只氣球四只錄音機一臺錄音帶一盒。
預計練習密度：35%左右預計生理負荷曲線。
體育備課教案備課本篇五
2、學習在難度不同的情境中爬，提高動作的協(xié)調性和靈敏性;。
3、體驗游戲帶來的快樂。
【活動準備】。
1、老師一個小烏龜頭飾，孩子每人一個頭巾;。
2、鈴鼓、布絨玩具、球、沙包(與幼兒人數一致);。
3、利用環(huán)境創(chuàng)設小路、山坡、山洞等情境;。
4、背景音樂。
【活動過程】。
一、熱身運動。
師：今天天氣真好，寶寶們，我們一起到草地上做做操，運動運動吧!(師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜，在老師的帶領下隨著音樂做各種模仿動作，活動四肢)。
二、探索各種爬的方法。
1、自由探索。
師：烏龜寶寶最喜歡爬了，讓我們在草地上自由自在的爬一爬，看誰的方法最多?(幼兒自由爬行，師觀察，提醒幼兒不要碰撞，鼓勵幼兒嘗試不同的方法)。
2、展示交流，分享成果。
(1)師：你是怎么爬的?(請幼兒甲示范)。
師：你身體的哪里著地呢?甲：手和膝蓋著地。
師：真棒!我們跟著他學一學!
(2)師：還有誰的方法不一樣?(幼兒乙示范)。
師：你身體的哪里著地呢?乙：兩手兩腳著地。
師：真棒!我們跟著他學一學!
(3)師：還有誰的方法不一樣?(幼兒丙示范)。
師：你身體的哪里著地呢?丙：整個人都在地上爬。
師：我們也跟著他學一學吧!
三、以各種不同的游戲，在難度不同的情境中練習爬。
(一)游戲：《聽聲音找媽媽》練習蒙住眼睛，聽聲音向前爬。
師提出游戲玩法：烏龜寶寶了拉下頭巾蒙住眼睛，(教案出自：屈老師.教案網.)讓寶寶聽媽媽的呼喚聲，爬著去找媽媽。
練習三次即可，距離越來越遠，可以變換聲調。
(二)游戲：《到奶奶家做客》，練習爬小路，鉆山洞，爬小山坡等越過障礙。
師介紹游戲玩法：烏龜寶寶到奶奶家做客，要經過一條綠色的小路，路上有個山洞，還有一座小山坡，寶寶們要鉆過山洞，爬過小路，再爬上小山坡，看看哪個寶寶爬得又快又好!準備好了嗎?我們出發(fā)吧!
(三)游戲：《幫奶奶運東西》練習用不同的方法幫奶奶運東西，并放到指定的筐里。
師：奶奶年紀大了，她買了好多東西可是沒運回來，我們一起幫助她想想辦法吧!
帶幼兒去看看奶奶都買了哪些東西?可以怎么運呢?
1、師：孩子們，你們要想一個辦法不讓東西掉下來的，在爬的時候可以放在什么地方呢?(幼兒自由選擇運東西，只要運過來不掉就可以)。
2、幼兒再次運東西。
師：寶寶們，你們看還有呢?這次我們要用和剛才不一樣的方法運東西喲!看看誰最聰明!(幼兒運東西，鼓勵幼兒嘗試不一樣的方法，運完為止)。
3、師幼共同檢查游戲結果，看看是否完成任務。
四、放松活動：聽音樂放松四肢，捏捏手臂，揉揉肩膀等。
體育備課教案備課本篇六
第一、打召喚、熱身；(2～4分鐘)。
師生問好(高聲，生機，陽光，夸大)。
熱身：
1、直線跑，蛇形跑，加快跑(讓幼兒身材熱起來，掌握規(guī)律，掌控節(jié)拍)。
2、哈腰走，深呼吸(調解幼兒的呼吸節(jié)拍，掌控幼兒心率)。
3、滿身樞紐關頭熱身(重新到腳每個部位模擬一種小動物的行動，
進步幼兒的愛好)。
體育備課教案備課本篇七
教學目標：
1、認知目標：理解參加體育鍛煉的意義。
2、能力目標：樹立自覺積極參加體育活動的意識。
3、情感目標：正確認識調節(jié)好自己心理、情緒的重要性。
重點：明確體育活動對促進身心健康的作用！
難點：爭取了解自己的體能！
教學任務：
1、參加體育鍛煉的益處。
2、體育鍛煉重在參與。
3、了解自己的體能。
教學內容：
1、古希臘人對參加體育鍛煉的益處有的呢地認識：
“如果你想強壯，跑步吧！
如果你想健美，跑步吧！
如果你想聰明，跑步吧！
我國先秦時期在《呂氏春秋》中用形象地比喻闡釋了“生命在于運動”的真諦：“流水不腐，戶樞不蠢，動也?！?/p>
2、體育鍛煉重在參與你必須真正理解“重在參與”的體育精神，并積極參加體育活動。只有積極參與體育鍛煉，才能體會到鍛煉的樂趣，并得到益處。應具有積極、樂觀和奮勇拼搏的進取精神，并把這種態(tài)度和精神滲透在自己的學習和生活之中！
3、了解自己參與體育的現狀在課本上做出選擇題1——10題算出分數，對應評價參考標準看看自己在哪一種類型當中！
4、課堂常規(guī)：上好體育課的基本要求為了完成學習任務，必須認真上好體育課。體育課是學校體育工作的基本組織形式，是開展早操、課間操、課外體育鍛煉、課余運動訓練以及競賽活動的基礎。上好體育課，使課內外體育活動很好的結合起來，對搞好學校體育工作具有重要意義。上好體育課的基本要求應注意以下幾點：
（1）要端正學習態(tài)度，既要重視上好體育基礎知識課，又要重視上好體育實踐課，使學習科學理論知識和掌握動作技術、技能很好的結合起來。
（2）上課時要認真聽講，自己觀察老師或同學的示范，細心領會新學的動作要領，并自覺積極的進行學習，在練習中要勤于動腦，善于思考。
（3）要遵守課堂紀律和學習要求。不遲到、不早退、不無故曠課，因病因事不能上課時，因事先請假；上課前要做好準備，有條件的要穿運動服和運動鞋上課（或輕便裝和軟鞋底）提前2-3分鐘到指定地點集合；課中要服從指揮，聽從老師和小組長的調動。
（4）要團結友愛、互相幫助、注意自己和同伴的安全，愛護場地器材設備。
（5）要做到課內外結合。在課外體育鍛煉時，注意復習和鞏固課內外所學的內容，加強練習，積極參加《國家體育鍛煉標準》的測試。6服裝體育課必須穿運動服運動鞋。
課后作業(yè)：
1、根據實際自覺積極的參加課內外體育活、2、學會發(fā)展健康體能的方法！
體育備課教案備課本篇八
一、指導思想。
深化教育改革，全面提高學生的身體素質和心理素質水平。發(fā)展學生的學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，為學生的終身體育奠定基礎。對現有的教學模式進行探索，通過課程教學，培養(yǎng)學生的體育興趣，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習慣，培養(yǎng)終生體育。讓學生對一至二項運動技術知識，技能技巧以及理論知識進行專門和深入的學習，并使其熟練掌握一些運動技術、技能。
二、教材分析。
足球運動的特點是：趣味性、集體性強、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯，是學生特別喜愛的運動項目之一。初中學生在小學階段已經初步接觸了足球，有了一定的足球基礎，根據本階段學生的生理和心理的發(fā)展特點，我選擇“腳內側踢球，腳內側停地滾球”作為本節(jié)課的主教材。
三、學情分析。
本次課的授課班級為高二年級，共40名男生。學生對足球有過接觸，有一定的技術基礎。學生總體身體素質都比較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學習，加上高中學生有較強的創(chuàng)造能力和自學能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。
四、教學目標。
1.知識目標：90%的學生掌握腳內側踢、停球的要領及要求。
2.技術技能目標：70%的學生能較熟練掌握、運用腳內側踢、停球技術。
3.情感目標：利用游戲培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。
五、教學重、難點。
重點：支撐腳的位置和腳觸球的部位。
難點：支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的掌握。
六、教學策略本課的教學指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學生反復練習的教學策略，發(fā)展學生的個性，充分發(fā)揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學目標。全課的組織結構不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務練習與教學為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。
全課教學的內容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學，同時創(chuàng)設情景教育等，既引起學生學習興趣，又陶冶了學生情操。
七、教學過程。
（一）導入與熱身階段（10’）。
1、課堂常規(guī)。
2、本課的教學內容目標及要求(二)實踐與提高階段（15’+15’）。
1、嘗試性踢、停球練習。
2、腳內側踢、停球。
3、（1）兩人一球相距5米踢、停球練習.（2）拓展與延伸練習.
4、游戲（點球射門）。
（三）結束與評價階段（5’）。
1、放松操.在教師帶領下學生通過模仿練習，促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復.
2、對本課進行小結，布置收回器材.
八、運動負荷。
預計平均心率為：130--135次/分，最高心率為180次/分，出現在第二。
十、三十五分鐘運動密度約為50%，運動負荷為中等。
九、場地器材足球40個。
足球場。
訓練背心。
標志盤若干。
體育備課教案備課本篇九
教學目標：
1、引導學生認識生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學生熱愛父母，珍愛生命的情感。
2、幫助學生了解淺顯的生命科學的知識和收集資料，獲取信息技能。教學重點、難點：
培養(yǎng)學生勤于思考，樂于探究，善于學習的好習慣。
教具準備：
向父母了解自己的出生情況，準備出生證，滿意的照片。教學過程。
一、游戲導入。
讓四名學生扮演康康熊、樂樂猴，愛愛鴿，創(chuàng)創(chuàng)鼠，另選一學生演盼盼，上臺玩“點兵點將”的游戲。
盼盼：他們講德對不對?。看蠹襾碓u判！
二、交流信息，討論問題。
1、學生分組交流，向爸媽了解的四個問題。
2、選派代表發(fā)言。
三、看圖，進行淺顯的生命科學常識教育。
1、出示幻燈片（父母結婚照）。
照片上是誰？
2、出生照片（嬰兒）。
四、聽配樂朗誦《我從哪里來》。
五、動手填填貼貼，并進行交流。
六、故事會—成長樂園。
七、教師作小結。
1、生命來之不易，每人珍惜自己。
2、父母養(yǎng)育辛苦，應感激。
體育備課教案備課本篇十
背誦第一自然段。
二、繼續(xù)精讀訓練。
1.學習第二自然段。
(1)指名讀第二自然段。
(2)懷素寫字態(tài)度怎樣？還可以怎么說？
(3)從哪里可以看出懷素寫字非常認真？寫字分三個步驟。
“總是”一詞。
(4)朗讀、背誦第二自然段。
2.學習第三自然段。
(1)點名讀第三自然段。
(2)從哪里看出懷素寫字不但認真，而且刻苦？“寫呀寫呀”
(3)朗讀、背誦第三自然段。
3.學習第四自然段。
(1)齊讀第四自然段。
(2)“有名”是什么意思？
(3)懷素為什么能成為有名的書法家？總結課文。
（略）。
1.朗讀、背誦課文。
2.學習生字。
1.出示生字：先。
2.自學生字。
3.指導書寫。
(1)教師范寫。
(2)學生描紅。
課外活動。
人人準備參加“小小懷素在成長”寫字競賽。
體育備課教案備課本篇十一
二、集中注意力練習“猜猜看”
教師提問：同學們喜不喜歡動物？下面請你們認真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物？再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。
三、熱身練習“擊掌操”
以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習。
四、誘導練習“擲紙飛機”、“甩紙炮”
學生自由練習，在練習的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣才能使紙炮甩得很響”，并找出答案。
五、模仿練習“打馬蜂窩”
投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標，即被粘住。投擲線為三條，學生根據自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標、投擲距離進行練習。
六、教師講解“原地投擲輕物”的方法及教授口訣。
教學口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。
看準馬蜂窩，用力向前擲。
突出重點：快速揮臂。
七、糾正投擲出手角度練習“穿越花環(huán)”
提出難點：方向性----前上方。
八、游戲：“誰先坐”
游戲方法：分8組進行比賽，每個同學站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學原地站立。
九、放松韻律活動：“小白船”
十、小結。
體育備課教案備課本篇十二
幼兒園事情規(guī)程》提出，幼兒教誨的目的是要造就“體、智、德、關周全生長的交班人”，此中“體”是根本和基礎。但幼兒體育怎樣落到實處，難度很大，不是簡樸的玩，起首須要明白體育運動的根基使命，還要憑據中班幼兒的年事特色舉行運動計劃，《體智能+技擊》全部情節(jié)擺設上很經心，也很有創(chuàng)意，既令人著迷，讓幼兒有興趣自動到場，以“技擊"做主題，經由過程技擊諺語、故事、游戲等師生舉行互動，引發(fā)幼兒對技擊的愛好，進步其加入體育運動的努力性，同時，還留意了缽育的教誨功效，體能的練習才是基礎目標，只有在身材熬煉中才氣生長幼兒的身材本質和運動本領。
這一運動計劃有針對性的凸起幼兒手臂行動的機動性、腿部行動的和諧性，匪腰腹肌的柔韌性的熬煉，造就幼兒敏捷、速率、柔韌、和諧、耐力和力氣等本質，以到達加強體質的目標，應當說，很樂成的表現了幼兒體育起首是姓“體”的理念，為我們看重、搞好幼兒體育運動供給了奇怪的履歷。
體育備課教案備課本篇十三
學習目標：鞏固掌握過的技巧，在練習中感受音樂的旋律，體驗集體舞蹈的快樂。
學習內容：復習廣播操(七彩陽光)兔子舞。
學習步驟：
一、復習、鞏固，掌握技能。
教師活動：1.提出原地三面轉法練習。
2.組織原地三面轉法的練習.
學生活動：1.在教師的口令的引導進行原地三面的轉法練習.
2.2~4人自由的組合合作練習。
組織：成四列橫隊。
二、合作探究、掌握技能。
重點：廣播操動作的正確性和動作與音樂的配合。
難點：廣播操動作的整齊性和兔子舞集體的相互配合。
教師活動：1.組織學生口令復習1一4節(jié)廣播操。
2.提出分組復習：復習廣播操1一4節(jié)，兩三人一組，合作學練，互幫互助。
3.有針對性的進行重點復習。
4.組織廣播操的.小組的表演。
5.進行兔子舞的示范并帶領學生練習。
6.隨音樂帶領學生跳兔子舞。
7.請學生展示學習成果。
學生活動：1.聽口令有節(jié)奏的復習廣播操。
2.了解分組要求和各節(jié)的動作要求。
3.積極的復習，跟小伙伴比一比誰的動作做的到位。
4.隨老師示范積極練習并大膽的展示自己。
組織：
三、合作放松。
教師活動：1.提出合作放松的要求。
2.組織2~4人一組自主的放松。
學生活動：相互幫組、進行放松。
課后反思：
體育備課教案備課本篇十四
學習內容：跳短繩游戲“大魚網”
學習步驟：
一、合作游戲、提高能力。
教師活動：1.提出游戲的要求。
2.講解游戲的方法與要求。
游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。
3.分成六大小組。
4.組織游戲。
5.對游戲進行調控，使游戲更加的生動。
學生活動：1.理解游戲的方法和要求。
2.小組合作進行游戲。
3.注意在游戲的安全。
組織：
二、合作探究、掌握技能。
重點：雙腳跳短繩的腳部和手部動作的配合方法及起跳時機。
難點：手腳的協(xié)調配合，同學間在練習中幫助合作精神的發(fā)揮與體現。
教師活動：1.提出跳短繩的練習要求。
2.組織兩人一組進行練習，要求互相幫助。
3.進行男女30秒鐘挑戰(zhàn)賽。
4.進行男女1分鐘挑戰(zhàn)賽。
5.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽。
學生活動：1.細心聆聽老師的講解和強調，自主的完成練習。
2.勇于挑戰(zhàn)，積極參與評比，敢于展示自己。
組織：練習時無固定隊型，比賽時圍成圓圈和四列橫隊。
三、放松活動。
教師活動：教師引導學生做放松練習。
學生活動：學生積極模仿跟教師一起做放松練習。
組織：無固定隊型。
場地器材：田徑場。
課后小結：
體育備課教案備課本篇十五
學習內容：25米×2往返跑。
學習步驟：
一、有趣的游戲。
教師活動：1.教師提出游戲《貼膏藥》的要求。
2.組織分組。
3.進行游戲。
學生活動：1.知道游戲的方法。
2.和自己小組的同伴進行游戲。
3.注意安全。
組織：圍成四個圓形散點站立。
二、合作探究、掌握技能。
重點：知道練習的方法。
難點：能很好的完成練習。
教師活動：1.教師提出練。
2.和同學一起布置場地。
3.組織進行練習。
4.組織50米的練習跑。
學生活動：1.知道練習方法。
2.一起布置練習的場地。
3.進行練習。
4.進行50米的練習。
組織：成四列橫隊。
三、合作放松。
教師活動：教師帶領學生一起做放松練習，并用口令提示。
學生活動：學生積極模仿跟隨老師一起做放松練習。
組織：圍成圓形站立。
場地器材：田徑場。
課后小結：
體育備課教案備課本篇十六
學習內容：復習廣播操(七彩陽光)兔子舞。
學習步驟：
一、隊列練習、參與集體活動。
教師活動：1.教師提出隊列練。
2.組織學生進行隊列練習，糾正錯誤的動作。
學生活動：1.明白練習需求。
2.認真的進行隊列練習。
組織：成四列橫隊。
二、合作探究、掌握技能。
重點：動作的正確性。
難點：動作的整齊性。
教師活動：1.提出廣播操(5一8節(jié))練習。
2.組織學生跟隨音樂進行廣播操的練習。
3.示范并帶領學生學習兔子舞。
4.組織學生分組練習并巡回指導。
5.進行小組的展示活動。
學生活動：1.跟隨音樂進行廣播操的練習。
2.相互幫助，糾正錯誤的動作。
3.認真的觀察并模仿動作。
4.積極的參與到小組的練習中去。
5.積極的參與到小組的展示活動中區(qū)。
組織:：
三、合作放松。
教師活動：教師口令提示并帶領學生一起做放松活動。
學生活動：認真觀察并跟隨教師一起做放松練習。
課后小結：
體育備課教案備課本篇十七
1、將學生分成人數相等的四個組，對準前面10米遠的“果園”排成四路縱隊。
2、游戲開始時，第1位同學雙手撐地，第2為同學抱住第1位同學的雙腿，推向果園。
3、推到后，第2位同學返回，第三位同學抱住第2位同學雙腿推向果園。
4、依次類推，直到最后一位同學完成為止，先完成的組為勝利。
5、要求學生回答：怎樣推比較快？
6、向學生提問：為什么這種推車快？
體育備課教案備課本篇十八
學習內容：游戲課：大漁網、黃河長江、繞物接力。
學習步驟：
一、游戲活動，激發(fā)興趣。
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生進行大漁網游戲。
3、提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽口令進行二路縱隊行進走。
3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。
4、在小組長的帶領下進行柔韌練習，充分活動各關節(jié)。
組織：六列橫隊、小組分散。
二、黃河長江練反應。
教師活動：1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學生分組。
2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。
3、組織學生進行游戲。
4、向學生闡述這個游戲的作用。
學生活動：1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。
2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。
3、積極參與游戲，體驗快速起動。
4、認真了解這個游戲對短跑的作用。
組織：二列橫隊。
三、繞物接力練奔跑。
教師活動：1、啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則。
2、組織學生嘗試游戲。
3、啟發(fā)學生合理安排小組力量，組織學生比賽。
學生活動：1、積極參與規(guī)則的制定。
2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。
3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。
組織：
場地器材：校園、操場。
課后小結：
體育備課教案備課本篇十九
學習內容：游戲(貼膏藥)短繩。
學習步驟：
一、有趣的小游戲。
教師活動：1.提出隊列練習。
2.組織隊列練習.
3.提出游戲練習、講解游戲的方法。
4.組織游戲。
學生活動：1.積極的投入到游戲中去.
2.大膽的為同伴進行示范。
3.全身心的投入到游戲中去。
組織：隊列練習分四列橫隊，游戲是以組為單位圍成四個圓形。
二、合作探究、掌握技能。
重點：在合作中掌握短繩的技能。
難點：在合作中提高短繩技能。
教師活動：1.組織進行柔韌的練習。
2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想一種游戲。
3.組織游戲。
4.提出短繩的練習。(和同伴一起享受自己學會的短繩的方法)。
5.組織進行原地的展示。
6.提出進行短繩冠軍賽的要求，講解方法。
7.組織比賽。
學生活動：1.和同伴一起進行柔韌的練習。
2.積極的探求“角力”的游戲方法。
3.和同伴探求短繩的各種練習方法。
4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。
組織：練習時無固定隊型。
三、互相的放松。
教師活動：1.提出放松的要求。
2.進行放松。
學生活動：相互的進行放松。
組織：兩人一組自由組合。
場地器材：短繩若干。
課后小結：
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