總結(jié)是思考的過程，可以幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決辦法?？偨Y(jié)要突出重點，避免過多冗長的描述，使讀者能夠迅速抓住主要信息。總結(jié)范文可以作為寫作的參考和啟發(fā)，幫助我們提升寫作水平。
小學教務工作總結(jié)和篇一
學期已經(jīng)接近尾聲了，我校取得了一定的成績，得到了上級視導組肯定。不管是常規(guī)管理方面、教育教研組工作、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進步，并且圓滿地完成了學期行事歷安排的各項任務，現(xiàn)將一學期來，教導處工作總結(jié)如下：
一、教學管理。
1、重視教學常規(guī)檢查管理。
教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內(nèi)容，是提高教學質(zhì)量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改與評價、質(zhì)量監(jiān)測分析和差生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。
本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進行了3次，分別對每位老師的教學計劃、備課、作業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測、差生轉(zhuǎn)化情況等進行檢查，先由老師自評，再由教研組分學科進行檢查，這樣有利于進行橫向?qū)Ρ取＝?jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視學生的思維過程，關(guān)注了學生的學習過程;許多老師都能及時認真地批改學生的作業(yè)。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。并通過教導處在例會上反饋，及時吸取精華，彌補不足。
2、考勤管理。
不管是一天的出勤情況，還是平時的會議情況，我校大部分教師時間觀念強，工作認真負責，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進行記錄，并存入檔案。本學期，學校加強早讀、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早讀時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導差生。
二、教育教研。
1、積極開展校級教研活動。
本學期，在吳義順、方汝貴2位教研組長的帶領下，我校各教研組在學期初就制定好了教研活動計劃，開展了多種形式的教研活動方式，利用本校教師的教研活動課、外出觀摩課，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學，不斷提高自己的執(zhí)教水平。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級公開課，為我們提供了非常好的學習交流平臺，給了我們許多啟迪與思考。
2、不斷學習，更新教師的教學理念。
(1)、堅持教師的外出培訓學習，積極的將學習回來的新理念傳授我們學校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務水平達到同一個水平。本學期，結(jié)合中心學校的安排，派出方汝貴老師去安慶師范大學聽課學習;派出語文組全體教師去銅陵市楊家山小學參加語文組教研活動;派出吳義順、吳志國和朱小云三位老師參加“20__國培送教下鄉(xiāng)”;其他老師參加了__學年度小學教師全員網(wǎng)絡研修項目培訓。全體教師積極參加義務教育統(tǒng)編教材小學語文及道德與法治網(wǎng)絡培訓”。經(jīng)過這些培訓之后，教師的教學面貌都有一種煥然一新的感覺。所以我感覺參與培訓，對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。
(2)、加強我們教師的自學范圍和自學方式。目前教師的外出學習仍然是進化教師的最有效的途徑。但不是唯一的，也不是最好的。作為一個鄉(xiāng)村學校，我們的教師獲得外出學習的機會并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，那怎么辦呢?讓老師通過網(wǎng)絡自己參加“小學道德與法治和小學語文”義務教育統(tǒng)編教材培訓。將所學的新理念，結(jié)合自己的感受讓自己的業(yè)務水平都能得到有效的提升。
三、開展教師教案、學生作業(yè)評比活動。
本學期，學校組織教師積極參與教案的撰寫和學生作業(yè)的評比，全體教師都參與了這次評比活動。此外學校還組織教師開展學科命題評比比賽。在各類評比活動中，教師的專業(yè)水平不斷地得以提高。
四、教育教研成績。
1、在教研成績方面：本學期認真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：
(1)我校教師方汝貴老師榮獲銅陵市優(yōu)秀少先隊輔導員，同時獲得“一師一優(yōu)課”市級二等獎。吳金花老師論文獲得縣級2等獎，微課獲得縣級2等獎，“一師一優(yōu)課”獲得縣優(yōu)。
(2)加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷和知識結(jié)構(gòu)的層次。
五、今后工作的設想與反思。
教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基矗立在工作中，同時我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題學生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實地進行培優(yōu)補差工作，使學生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
成績留在了過去，學會總結(jié)提升。我校會在新的學年度開創(chuàng)教導處工作的新天地，爭取取得更好的成績。
小學教務工作總結(jié)和篇二
依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關(guān)，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。教務主任查教案3次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務。
本學期來，教務主任采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課打手機現(xiàn)象2次，知識性錯誤1次，對以上現(xiàn)象給予了當面指正。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重了學習過程，教學內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質(zhì)量。
教務主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務，作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。
本學期教務主任共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。
在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務處進行了審閱存檔。在教務主任領導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學生。
本學期，教務處組織開展了班主任工作會議兩次，交流了班主任工作，本學期各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導；個別教師還有體罰學生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，有經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。
本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初，教務處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學之中，對一二年級教師進行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動，十名教師都上了公開課，本次活動最大特點是運用新理念，使用新教法，推進了我校的新課改進程。
另外，教務處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教務處開展教研活動6次，語文教研組3次，數(shù)學教研組3次。教師能積極進行業(yè)務自修，勤記業(yè)務筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。
本學期教務處完成了xxxx———20xx學年度的“普九”、“掃盲”的表冊數(shù)據(jù)的填寫工作。
到二十周止，我校的各科教學都已基本完成，達到了新課程標準的要求。語、數(shù)科的教學現(xiàn)處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說教務處的教務主任已基本完成了本學期的基本任務，回思一學期，教務處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。
1、我校對非主授課的重視不夠。教師對輔助課堂只側(cè)重于趕作業(yè)。期中、期末之前過早的停音體美等課。這些不利于學生的全面發(fā)展。
2、過分看重教學成績，忽視了學生的思想道德教育，高分低能。
xx小學教務處
20xx年1月25日
小學教務工作總結(jié)和篇三
本期開學初印發(fā)各科教學計劃，并督促擬寫、檢查，按時驗收。對擬寫確有困難的個別老師和代課老師，則耐心指導，按時擬寫完成。教案要求與計劃同步，不超前，不滯后。一學期來，除了每月月末的一次定期檢查外，還隨時抽查，對沒備課而上課的按學校制度處罰。做到每課時有教案。作業(yè)要求份量適度，次數(shù)到位，批改認真及時。
開展討論，從中吸收適用的教學方法。
班主任及科任老師必須定時不定時進行家訪或組織召開家長會，以便更好地聯(lián)系家長，共同關(guān)心孩子的健康成長。
由于本校教師嚴重缺編，加上年齡結(jié)構(gòu)偏高，常規(guī)工作督促力度不夠，備課數(shù)量不足，教研教改活動次數(shù)較少，課外活動沒有很好的開展。
在以后的工作中，打算從以下幾個方面加大力度，提高教育教學質(zhì)量。
1.加大督促力度；
2.多搞教研教改；
3.開展課外活動。
小學教務工作總結(jié)和篇四
本學期我校在鎮(zhèn)中心小學、教研室的指導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，“以學為主，當堂達標”課改精神為核心，加強我校語文組的教學常規(guī)建設，全面更新語文教師的教學觀念，努力探索“自主、合作、探究”的高效、高質(zhì)量的教學模式，激發(fā)學生學習語文的熱情，培養(yǎng)學生的優(yōu)秀的語文素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)有用的人才。不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，使我校教學常規(guī)管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：1、嚴格要求，加強教學常規(guī)管理。
教學常規(guī)是每位教師必須遵循的`基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，青年（新教師）教師手寫備課、統(tǒng)一格式，老教師們用教案本備課上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。2、求真務實，進行教學常規(guī)檢查。
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。
做好“六認真”工作的考核“六認真”工作是教育教學質(zhì)量的生命線，期初由教導處統(tǒng)一組織老師學習“六認真”工作細則，每月組織一次“六認真”工作檢查和考核，樹立“六認真”工作的先進，推廣相關(guān)教師的教學經(jīng)驗。
首先鼓勵老師們開展互聽課活動，從同一學科開始，到同一學科年級，甚至在不同學科之間開展這個活動，通過這個活動老師們分享了彼此的經(jīng)驗，反思了自己的不足，真正去思考怎樣落實有效課堂的措施。開學第一個月請“六認真”工作踏實的胡光蘭老師，輔導學生參加比賽經(jīng)驗豐富的賈支美老師，班主任工作出色的婁令方老師作了經(jīng)驗交流，老師們都感到受益非潛。
對開學的教學計劃到期末的復習計劃都作了進一步的規(guī)范。尤其是對學生一頭的情況要進行客觀、詳細的分析，通過一個學習的學習，對照計劃看學生的變化，教務處對各班的學困生跟蹤、記錄。每個月不同側(cè)重點檢查了老師的備課，隨筆，作業(yè)，聽課……狠抓六年級畢業(yè)班的教學質(zhì)量，最后兩月由學校校長、教務處組織一次質(zhì)量調(diào)研，召開一次任課教師會議，分析每個學生每個階段的學習情況，召開家長會(以及學困生家長會議)。本學期全體教師，全體學生全力以赴，在學業(yè)測試中成績良好。
已經(jīng)在三年級和四年級成功推開，老師們不斷總結(jié)和反思實踐過程中的心得體會，提出新的建議，完善新的策略。
小學教務工作總結(jié)和篇五
在上級教育主管部門的正確領導下，在學校領導的具體安排下，我校本年度的教育教學工作以全面提高教育教學質(zhì)量為目標,以學校工作計劃為指導，以規(guī)范教師教育教學行為，確保我校教育教學各項工作有序地開展，不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，充分發(fā)揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各學科常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，加大科研力度，務實求真，勇于創(chuàng)新，河溪小學20xx年度教務工作總結(jié)。教務處樹立“以人為本”的`教育理念，認真貫徹執(zhí)行《基礎教育課程改革綱要》，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)就一年來我校的一些做法作如下回顧：
本年度我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學觀念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務水平，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學習，培養(yǎng)教師具有奉獻意識、創(chuàng)新意識，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學生的表率。建設讀書文化，開展“讓讀書成為習慣”的主題讀書活動。以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習慣為出發(fā)點，積極倡導師生“多讀書，讀好書，好讀書?！弊龅脚c書為伴，與書對話，與書同行，促進教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實化。
學校領導組根據(jù)本校的實際情況進行認真的分析，建立健全各項責任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進教室，學校要確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進課堂前必須認真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學質(zhì)量。每學期要對教師備課集中檢查三次，要求寫教師寫教學反思。對作業(yè)批改進行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我校作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄（班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習輔導記錄、政治學習記錄、培優(yōu)補差記錄等）定期檢查，并納入學校責任管理制度。
本年度我校開展了作業(yè)設計活動，要求教師除布置基礎作業(yè)外，還要精心設計特色作業(yè)。面對新課改背景下的作業(yè)是重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容，良好的作業(yè)的設計能成為激發(fā)學生愿望、動機、價值追求的載體，讓學生去體驗做作業(yè)的快樂，讓喜歡做作業(yè)成為學生的一種生活過程和生活方式。
語文基礎作業(yè)有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數(shù)學基礎作業(yè)有課堂作業(yè)，口算等。在設計意圖上均能做到強化學生對基礎知識的牢固掌握，堅持以本為本，抓重點，練難點，基礎作業(yè)的布置講求實效性，重在對課本知識、技能的鞏固。
語文特色作業(yè)有資料云集、詞語開花、祝福寄語等，年度工作總結(jié)《河溪小學20xx年度教務工作總結(jié)》。 數(shù)學特色作業(yè)有數(shù)學練闖王、口算題卡、數(shù)學日記、數(shù)學游戲、數(shù)學調(diào)查、數(shù)學作業(yè)“自助餐”等。特色作業(yè)的設計在內(nèi)容上突出開放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上，體現(xiàn)了新穎性和多樣性，培養(yǎng)了學生觀察、思考、操作、推理、歸納、總結(jié)等各方面的能力，使得學生有更廣闊的發(fā)展空間。特色作業(yè)使學生作業(yè)不再單調(diào)，并且也能融合其他學科的內(nèi)容，不僅能鞏固學生所學的基礎知識，還體現(xiàn)了層次性、實踐性、多樣性、趣味性。實現(xiàn)從學生實際出發(fā)，關(guān)注學生身心的健康成長，讓更多的學生，有更多的機會去體驗成功的喜悅，去感受成長的樂趣。讓所有的學生都能在特色作業(yè)的過程中展現(xiàn)自己的智慧、張揚自己的個性、體會做作業(yè)的快樂！
1、加大教育理論學習，促進專業(yè)成長。我校結(jié)合建設書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結(jié)合，學習有關(guān)教育教學理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。
2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓積極搞好校內(nèi)的校本培訓，在校內(nèi)開展師徒結(jié)對學習和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一年里，我校黃娟老師，舒瀾老師，龍英俊老師，孫遠蓉老師等，都到外地學習了新的教育理念，不斷提高了教師的教研水平和教學能力。
在校內(nèi)教研活動中，我校要求教研組長每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。本年度期，我校共舉行大規(guī)模教研活動4次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學校的遠程教育設備，組織教師學習專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課間周進行。本年度教導主任聽課達60節(jié)，每位教師聽課不少于20節(jié)。
3、通過教研，提高教師的素質(zhì)。
本年度獻課的教師，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。部分教師設計制作的課件很好，運用自如。
1、嚴格按照課程計劃排課，確保學生學習的權(quán)利，提高學生接受學校教育的連續(xù)性和連貫性。
2、強化常規(guī)教學的環(huán)節(jié)管理，加強對課改的監(jiān)控，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。
（1）依據(jù)學校教學常規(guī)管理規(guī)定：堅持做到了在教務處的指導、督促下教案抽查、作業(yè)批改抽查、聽課記錄檢查、考試環(huán)節(jié)檢查、上課秩序調(diào)查等落實到位。
（2）密切關(guān)注教師教學過程中存在的問題，特別是通過期中期末各備課組質(zhì)量分析及時找出問題，協(xié)助教師及時調(diào)整教學方法，制訂應對措施。
3、做好教學保障服務工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。
教務處正確傳達和領會上級主管部門的各種精神，精心安排和協(xié)調(diào)好各種教學活動，積極為教師的成長提供服務平臺，鼓勵教師進行業(yè)務進修和繼續(xù)教育培訓。認真協(xié)調(diào)好教學與教研、個體教學與集體教學活動、正常文化課與課外活動興趣小組、教師自我成長與各種幫帶活動之間、年級與年級之間、特別是年級組和教研組之間、教務處與其他各處室的關(guān)系等，力求各種關(guān)系之間有序而和諧。
4、落實獎勵制度
每期在師生中評選一次“先進班級體”、“教學標兵”、“年級之星”、“班級之星”進行獎勵，并張榜公示，在校園里樹立榜樣，激勵師生奮發(fā)圖強。
少數(shù)教師職業(yè)倦怠情緒較重，工作上欠主動；一部分學生厭學，學習態(tài)度不端正，行為習慣不好，成績不理想；學校的管理方面還有待進一步完善，執(zhí)行力度也需要加強。
在今后的工作中，我們將針對存在的問題認真研究對策，努力整頓改進，全面做好學校的教育教學管理工作，使我校各項工作再上一個臺階。
小學教務工作總結(jié)和篇六
本學期我校針對教委辦教務工作思路，圍繞學校工作目標，扎實實施素質(zhì)教育，使學生在德、智、體、美等方面協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)對本校一學期的教務工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范課程管理，嚴格實行常規(guī)檢查制度
我校嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，上好上足課程，我們主要通過：
1.校領導加強巡課，加強促進技能科課程得到落實，不被語數(shù)科占用，讓學生學習到的知識得以更加全面。
2.堅持對新教師進行不定時聽課，第一就是保障新教師能夠加強課前的備課環(huán)節(jié)，切實備好課，不教無準備的課。第二就是通過推門聽課這個環(huán)節(jié)，課后能及時與新教師進行溝通，并對其課堂的教學提出自己的見解及建議，督促新教師加強自身教學素養(yǎng)的提升。
3.每月對教師進行常規(guī)月檢，通過這個環(huán)節(jié)把握教師們的教學方向，對有存在不足的教師給予更加明確的工作要求，意在加強常規(guī)化的管理。
二、積極開展教研活動，加強課題研究
1. 常規(guī)教研。認真落實周四教研日，扎扎實實開展教研活動，為了鍛煉中青年教師的教學水平，學校師徒結(jié)對的老師根據(jù)“青藍工程”文件的相關(guān)規(guī)定，確確實實進行了一次師徒同臺同課異構(gòu)的模式，讓新教師更快的成長起來。如參加 “一師一優(yōu)課”活動，顏明旭老師憑借自己扎實的基本功，入選了鎮(zhèn)級的參賽資格，并獲得了鎮(zhèn)級的二等獎。同時，在新教師的匯報課評比中，顏明旭老師上出了一節(jié)高質(zhì)量的課，獲得了評委老師的一致肯定。同時，我校還開展了第四個“四課提質(zhì)月活動”、“家長開放周活動”等，通過這些活動，老師的教學水平都得到了提升。
2. 課題研究。我校兩個鎮(zhèn)級小課題都進行了結(jié)題，其中數(shù)學小課題已經(jīng)通過了驗收，語文小課題也在結(jié)題驗收中。在課題方面，我校加強了對教師的培訓，力爭每個老師手中都有自己的小課題可以研究，待有一日能夠申請成為鎮(zhèn)級的課題。
3. 師資培訓。為了能夠提高我校教師的業(yè)務能力，我校組織了多名老師分批次參加了各級各類的培訓活動。讓這些參加培訓活動的老師回校后要對培訓進行總結(jié)并對全體教師進行二次培訓，力求所有的老師都能夠不同程度的學到新的教育理念，讓自身能夠緊跟時代的步伐。
三、重視課外活動開展，切實落實素質(zhì)教育
我校堅持落實周三無作業(yè)日以及各項興趣活動項目的開展，通過各種興趣小組活動讓學生真正的得到鍛煉。我們的意圖是讓學生能夠在好書的同時，能夠拓展自己的課外業(yè)余生活，增長自己的見識。本學期我校還安排五年級學生還參加了鎮(zhèn)里統(tǒng)一組織的為期一周的軍事管理訓練，通過這個活動來提高學生們的自我照顧能力。
下個學期思路：
1. 認真開展校本小課題的研究活動，爭取順利通過驗收結(jié)題。
2.繼續(xù)加強學校年輕教師的教學水平鍛煉，通過更多的教研活動來帶動教師的成長。
3.加強對學生興趣小組的培訓，爭取能取得更多的成績。
4.組織中青年教師參加鎮(zhèn)級的各項教學技能比賽，爭取取得好成績。
小學教務工作總結(jié)和篇七
本學期，教務工作緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，以學生發(fā)展為根本，夯實教學質(zhì)量形成過程管理，夯實基礎教育，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。
1、加強了英語教學質(zhì)量的監(jiān)控力度，利用晨會宣傳和逐班檢查，提高學生、教師、家長對英語學科的重視，5月30日，教務處組織楊海燕、黃小瓊、林雪隨機抽查三四五年級各班10名學生英語單詞掌握情況，從抽查結(jié)果分析，英語教學提高逐年級段提高，三年級平均分為88.5分，四年級為67分，五年級為68.5分。
2、口算是計算教學的基礎，也是學生必備的知識，口算能力的強弱將直接影響今后的學習。6月5日，組織一二年級數(shù)學口算過關(guān)檢查，一年級滿分率73.9%，過關(guān)率76.1%;二年級滿分率87.13%，過關(guān)率達91%。
3、6月5日，開展了校三四五年級的數(shù)學能力競賽，三個年級140名學生參加了競賽。17人獲一等獎，35人獲二等獎，40人獲三等獎。通過幾年的數(shù)學能力競賽活動，創(chuàng)設積極的學習數(shù)學氛圍，加強教師培養(yǎng)學生數(shù)學思維意識，不斷提升學生思維能力，為明年的“小數(shù)學家”培養(yǎng)奠定基礎。
4、4月31日、組織了六年級語文、數(shù)學、英語、科學四門學科月考，使教師學生逐步進入畢業(yè)前的復習狀態(tài)，摸清學生掌握知識的情況。6月6日聯(lián)合甌北一、四、五、六、七小組織五校模擬聯(lián)合考試，使學生熟悉新的考試模式，并通過兩次考試的對比，發(fā)現(xiàn)學生有了較大進步。
5、5月22日，組織一至五年級規(guī)范漢字書寫比賽，一(2)班、二(2)班、三(3)班、四(2)班、五(2)班獲校一等獎。
6、5月6日，組織14名學生參加市“社會一角”現(xiàn)場寫作大賽，5月21日，8篇作文參加市“社會一角”征文大賽，都取得較好成績。通過此次活動，培養(yǎng)學生學會觀察生活，觀察社會，使學生“走出課堂，走向社會”，并融入社會，做一名社會的小主人。
7、積極組織學生參加縣“三小”比賽活動。雖成績平平，借助今年縣“三小”比賽的平臺，為明年的三小積累經(jīng)驗，這塊也是我校非常薄弱的環(huán)節(jié)，今年將重點加強三小比賽工作。
8、加強了經(jīng)典誦讀工作，5月22日，開展了《小學生必背古詩詞》檢查活動，在誦讀過程中培養(yǎng)學生對經(jīng)典的理解，熏陶經(jīng)典育人功能。
1、本學期繼續(xù)做好常規(guī)管理工作，組織了三次教學常規(guī)檢查，開學初以檢查教學計劃和后20%學生轉(zhuǎn)化計劃為主，期中以檢查備課和作業(yè)批改為主，期末全面檢查各項教學常規(guī)。期末評出“陳建約、林湘鋒、邵燕南、胡茫茫、周飛、楊安靜、潘云、章歡歡、徐梁鋒、鄭武、鄭哲青、朱蕾蕾、陸賽秋、袁偉梅、余玲娟、張碎紅、廖建曉”為教學常規(guī)優(yōu)秀教師。5月29日，我校2名教師參加市“教學常規(guī)四項達標”活動，順利通過評估。
2、“走出去”。組織60人次外出學習，其中30人參加90學時或短期培訓，這也是我校有史以來規(guī)模最大的教師素養(yǎng)培訓工程，使我校的教師不斷接收新的課改理念，不斷充實自己的教學思想，在培訓學習中逐步提高教學水平。
3、“請進來”。聘請到了縣師訓員王建群為語文組做專業(yè)引領，我校青教師胡琦瑤老師做課《畫家與牧童》，王老師還為我校語文老師帶來了今年剛剛評選市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者林佩《真理誕生于一百個問號之后》課，課后，王老師為我們語文老師專題講座《且把“神話”教成“神話”》，結(jié)合教村中編排的神話題材的課文目標要求、文本特點，提出“神話”教學一定要充分體現(xiàn)語言表達的神奇性，為“神話”教學提出了教學策略和方法。
4、3月29日，組織黃小瓊、呂艷艷、鄭聰聰、陳王忠老師到大岙中心小學開展學校聯(lián)合體活動，四位老師分別做課《美麗的小路》《認識三角形》《熱是怎樣傳遞的》《小烏鴉愛媽媽》，把我校的教學理念、教學風采傳遞給大岙小學，同時也提高了我校教師鉆研教學的積極性，使老師們在活動中不斷成長。課后還簽訂了學校間的幫扶協(xié)議書、教師個人師徒結(jié)對協(xié)議書，我校還贈送大岙小學300來冊圖書。
5、根據(jù)縣教育局的
要求，本學期花大力氣加強了電子學籍管理，詳細做好教學資料的收集歸檔工作，使資料詳實，數(shù)據(jù)準確。
1、積極組織教師參加“三壇”評比，邵燕南、余月飛、黃小瓊、金燕燕獲學區(qū)教壇新秀稱號。林湘鋒獲學區(qū)教壇中堅稱號。
2、在甌北學區(qū)教師多媒體教育軟件評比活動中，余月飛的《小柳樹和小棗樹》獲一等獎，邵燕南的《自定義動畫》、金燕燕的《花鐘》獲二等獎。
3、在甌北學區(qū)“我的中國夢”教師征文比賽活動中，張碎紅的《不敢坦言的夢》獲一等獎，余月飛的《匯點滴愛，圓中國夢》、金燕燕的《我的夢想——讓學生在課堂上學有所》獲三等獎。
4、在甌北學區(qū)中小學現(xiàn)代教育技術(shù)(電化教育)論文評比活動中，楊海燕的《論現(xiàn)代信息技術(shù)對學校教育的影響》獲三等獎。
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、教研組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教研積極性還需要進一步加以引導和提高。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
4、教學質(zhì)量地位還需更加突出，素質(zhì)教學的評價模式要不斷創(chuàng)新和研究。
5、科研意識和能力還要不斷加強和培養(yǎng)。
本學期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!
小學教務工作總結(jié)和篇八
德育工作是學校工作的重要組成部分?？梢哉f是重中之重。xx市第四小學本著對學生發(fā)展負責的理念，以常規(guī)習慣養(yǎng)成為切入點，秉承“把小事做好”的校訓，堅持完善“三五”教育在德育中的應用，在學生管理、自我教育等方面進行了一些新的探索，學校嘗試以傳統(tǒng)文化、值周班管理體驗制，以培養(yǎng)道德高尚、素質(zhì)全面、特長明顯、思維活躍、身心健康的人為育人目標。
學校定期開展班主任培訓，開展好德育月例會，形成規(guī)范化系列化的材料、管理體系；開通校園電視臺，利用班隊會、升旗儀式，等專門時間給學生播放光碟、政教領導進行養(yǎng)成教育專項訓練。正面引導，定期評選“五優(yōu)生”、規(guī)范生、文明班級；國旗下講話領導教師親自撰寫，有教育性，貼近實際。從本學期開始，每位中層領導、辦公室干事、教師，按照順序，每周輪流做國旗下講話。既教育學生，又使教育者本身受教育；開展系列德育活動，利用德育勞動基地、社會實踐基地對學生進行感恩教育、道德教育；利用德育三級網(wǎng)絡，發(fā)揮群團、教務系統(tǒng)作用，利用值周評價作用，出臺值周班管理體驗制，通過體驗感受教育引導學生形成正確的觀念；繼續(xù)實施問題首問制度，有方案計劃總結(jié)和過程材料。建好學生成長記錄?！叭褰逃庇斜拘＊毜阶龇?。搞好了學生綜合素質(zhì)評價工作。
踐行弟子規(guī)，常抓不懈。以少先大隊為龍頭的系列活動：班隊會周周落實，全校定期開展主題活動，如“文明保潔勤儉守紀”宣誓活動及主題班會活動，教育師生從身邊做起，愛護自然，懂得文明，學校一直要求學生六站隊行鞠躬禮，從形式到內(nèi)容做了不少工作。專用室上課要套鞋套，保證無聲，專項督查總結(jié)。尤其是保潔工作。學校加強了執(zhí)行力度，副校長、政教處主任、干事、值周教師共同監(jiān)管衛(wèi)生工作，每周一總結(jié)，每天一檢查，學生人人準備垃圾袋，杜絕了亂扔垃圾現(xiàn)象。少先隊注重各種活動開展，召開了小導游競賽，進行藝術(shù)節(jié)活動，學校從各個角度培養(yǎng)孩子的綜合能力?！兜茏右?guī)》張貼畫進班級，人人一本《弟子規(guī)》，人人誦讀《弟子規(guī)》，走廊墻體文化以傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主線?，F(xiàn)在《弟子規(guī)》踐行、學生習慣養(yǎng)成上已經(jīng)成體系。
完善綜合素質(zhì)量化評價工作方面：制定了可行的實施方案，并成立了綜合素質(zhì)量化評價小組，公平、公正地對每一個學生進行各項評價，一式兩份存入學生成長記錄袋和移交上級學校。對學生的監(jiān)管考評系統(tǒng)，細化五優(yōu)，三五教育考評細則，（自評，學生評，家長評，教師評）家校合作，發(fā)揮了家長委員會家長學校的監(jiān)督協(xié)調(diào)保障作用。五優(yōu)生評比公正可行，沃土工程扎實有效；采用班級值周體驗制做好值周評比工作。每周有重點有主題的開展教育活動。
學校組織學生開展“我是最佳小導游”解說活動，讓全校學生領會祖國的大好河山，激發(fā)熱愛祖國之情；組織五年部師生進行愛國衛(wèi)生清掃月活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成愛勞動和不亂扔果皮紙屑的好習慣；開展了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園”詩朗誦比賽，激發(fā)學生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛校園之情，立志從小要好好學習，為國、為家鄉(xiāng)、為母校爭光；開展“藝體節(jié)”，讓學生充分展現(xiàn)自己，培養(yǎng)學生的自信心；為撫順清原災區(qū)捐獻的衣物、學習用品；第九小學、第一小學、第一高中患病學生愛心捐款；召開“紅領巾相約中國夢文明幸福伴我成長”慶祝建隊64周年主題大隊會；舉辦少先隊知識講座；召開全校家長會暨校活課展示會等活動。
教書育人，立德樹人。xx小學正在學校德育之路上積極探索，闊步前進。
小學教務工作總結(jié)和篇九
本學期我校以“辦負責任的教育，做有尊嚴的教師”為宗旨，積極進行“責任至上”的學校管理、“少教多學”的課堂教學、“關(guān)注習慣”的校本德育、“和諧快樂”的藝術(shù)體育的實踐與探索，在前提師生的共同努力下，各項工作順利推進，取得了驕人的好成績，現(xiàn)就具體工作進行總結(jié)。
1、獎出來的成績
一是力度大，學校重新制定獎勵制度，每學期用于教師獎勵總金額比過去提高十倍以上，就本學期用于教師各類獎勵在10萬以上，讓取得優(yōu)異成績的教師得到實惠。
二是重團隊，我們實行年級團隊捆綁評價制度，對各年級科任教師進行捆綁式評價，讓在團隊中成績突出者更有尊嚴，讓拖后腿的老師愧疚和反思，有效激勵了教師的工作熱情。
三是樹典型，設立了教學“狀元獎”和“校內(nèi)先進獎”，最高獎勵達到5000元。本學期中期與期末分別兩次對教學成績突出的馬一娜、汪慧、馬孝平等老師給予較高標準的獎勵。
2、罰出來的文明
一扣工作量低的。根據(jù)當前教師中存在著拈輕怕重，擔當意識差等問題，我校充分發(fā)揮績效工資的獎懲作用，以12課時為最低工作量，如有達不到者，不全額享受30%的績效工資。
二罰三亂糾紛的。凡是有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生的教師，一經(jīng)查實，扣除學校綜合考核獎勵，以此切實提高教師的師德修養(yǎng)。本學期我校沒有出現(xiàn)一例涉及“三亂”問題發(fā)生。
三罰缺勤缺崗的。學校實行寬松的考勤管理辦法，但對于原則性問題給予嚴肅懲處。學校在隨機查崗時，教師缺勤而未請假的，每次處罰50元，超過四次的，扣除本人一個月的績效工資。
四罰成績差的。屬學校“雙落后”的科任教師。(教學成績最差、成績退步最大的教師)，不享受綜合性獎勵。本學期，兩位成績較差的同志取消了該項獎勵。
3、呼喚出來的精神
一是進行師德承諾活動。制定《教師誓詞》，每學期開學由校工會組織教師進行師德承諾活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
二是制定《教師“十不”道德規(guī)范》。每學期對照《規(guī)范》，進行師德師風自查自糾活動。
三是每月進行一次師德主題教育。本學期五個主題分別是責任意識教育、自律意識教育、和諧意識教育、樹立正確的幸福觀、做有尊嚴的教師。
1、常規(guī)管理有序安排
在教學管理方面，我們把“1234”教學工作制度作為學校的常態(tài)工作。即每人一堂公開課，安排幼兒及非應試學科兩個驗收，進行三次常規(guī)檢查，每學期組織四次教學考核，保證了教學工作的順利推行。值得肯定的是本學期的非應試學科驗收中，幼兒老師李艷艷、周彩霞、延彩云、馬瑞等老師的課堂精彩紛呈，贏得驗收組成員的一致好評。
2、聽課是最好的教研
我們把“聽課作為最有效的校本教研”，進行大面積的聽課活動，有效指導課堂教學改革。到目前為止，校長延永勝、教導主任劉旭紅聽課達50多節(jié)，其他校委會成員聽課均在30節(jié)以上，真正履行了“凡是要求教師做到的，領導首先做好”的承諾。這些做法把教學管理精細化，對教學質(zhì)量的提高有著極強的保障作用。
我校從去年開始，進行了課堂教學模式改革，一直把這一工作作為學校的重點工作，本學期我們在課堂教學模式改革方面是決心大、投入多、工作實、效果好。
1、分學科進行模式改革
本學期，我們深入進行了“小學化”、“學科化”的“先學后教”實踐與探索。根據(jù)語數(shù)學科的特點，分別確定兩個教學模式，進行實驗與研究。一是“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”，具體環(huán)節(jié)是“定向?qū)W習”——“課堂展示”——“精講點撥”——“檢測訓練”。二是“數(shù)學五步嘗試教學法”，具體環(huán)節(jié)是：準備過渡(題)——嘗試探究(題)——精講點撥——二次嘗試(題)——課堂檢測(題)。
2、多渠道尋求工作突破
一是組織教師赴延安培訓，學校于六月份安排了34位教師4延安傾聽了杜郎口中學崔其升、高俊英老師的精彩報告，老師們很受啟發(fā)。
二是邀請市教研室冷永良主任為全體教師做了“高效課堂”講座，并觀摩指導了語數(shù)兩堂實驗課。
三是再次安排教師去辛店中學進行聽課，這是我校第三次觀摩學習該校的先進改革經(jīng)驗。
四是實行月主題學習制度，為教師印發(fā)了“高效課堂模式解讀”等九起學習資料。
五是組織三次專題研討會，舉行了分科分段集體備課，提煉了六堂高質(zhì)量的示范課。
六是進行優(yōu)秀學案、主題論文、教學反思三項成果征集等行之有效的措施，有力推進課堂教學改革。
3、全方位取得實驗成效
一是就課堂教學改革形成專題性實驗報告20份，提煉了課堂教學改革30條基本理念。
二是涌現(xiàn)出了孫崇金、馬霞、馬曉雨等教學改革排頭兵，冷永良主任來我校聽課時給予了很高的評價。
三是“四環(huán)節(jié)教學模式實驗研究”進入結(jié)題階段，“五步嘗試教學法”在市教研室進行立項研究。
四是我校的教學模式改革成果由縣教
小學教務工作總結(jié)和篇十
本學期我校教務工作以十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合安海鎮(zhèn)教委辦精神，結(jié)合我校實際情況，深入實踐科學發(fā)展觀，以全面提升教育質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師為抓手，以努力打造學校的品牌，優(yōu)化教育管理，規(guī)范辦學行為，積極開展校本教學研究，促進教師專業(yè)成長，切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學生的素質(zhì)。
（一）繼續(xù)加強德育，全面實施素質(zhì)教育。
1、真正把德育工作擺在學校教育教學工作的首位，真正轉(zhuǎn)變教育觀念，切切實實地把學生行為習慣養(yǎng)成教育貫穿于學校教育教學工作的全教程，落到實際行動之中，以貫徹《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為重點，為德育工作的突破點，強化學生行為習慣的養(yǎng)成，完善學生學習、紀律、衛(wèi)生檢查制度，督促實施。弘揚“愛崗敬業(yè)，愛生奉獻”的高尚職業(yè)精神。要求全體教師必須率先垂范、身體力行，為學生做出表率。堅持紀律、衛(wèi)生的檢查評比和“每天進步一點點”學習活動的檢查評比，讓學生在檢查評比中強化日常行為規(guī)范，增強了集體榮譽感。
2、貫徹執(zhí)行《福建省義務教育課程實施計劃（試行）》，科學安排學生在校時間，開齊課程，開足課時，普及課外活動的參與面。我校教師編制少，教師的教學任務重。因而，我們根據(jù)我校班生規(guī)模小的特點，在堅持前幾年體、音、美三門課程采用并班上課（一、二年級并班，三、四年級并班、五六年級并班），本學期品德、學科、綜合實踐也實行并班上課，這樣既能確實全面地實施素質(zhì)教育，同時在一定程度上減少了教師的工作量。本學期，我校根據(jù)《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》，繼續(xù)把每天寫字課安排為硬筆書法課，每周一、三、五播放名家書法指導視頻，除此以外每周專門設立一節(jié)書法課，由學校里書法水平較好的老師現(xiàn)場指導，定期舉行全校性的書法比賽，并擇優(yōu)排版張貼，把書法教育落到實處，提高學生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣。
3、繼續(xù)開展各式各樣的課外活動，豐富學生的學習生活，提高學生的學習興趣，同時培養(yǎng)學生的各項素質(zhì)。本學期，我校繼續(xù)組織各種興趣小組，有音樂興趣小組、美術(shù)興趣小組、舞蹈興趣小組、寫作興趣小組、書法興趣小組、體育興趣小組、乒乓球興趣小組等等，讓學生根據(jù)自己的興趣及特長自愿參加小組活動。利用各種節(jié)日，讓學生展示自己的學習成果，我們在校內(nèi)開展一系列的活動：乒乓球比賽、武術(shù)操比賽、歌唱表演、寫作比賽、寫字比賽、手抄報比賽、主題繪畫比賽、24點比賽、猜謎小能手比賽等，并將優(yōu)勝的作品展示出來，為有特長的學生搭建展現(xiàn)才華人平臺，讓學生體驗成功的喜悅。舉辦五、六年級學生書法作品展，起到了以點帶面的輻射作用。
4、組織參加教學區(qū)、鎮(zhèn)等舉行的各項活動。抓訓練，爭名次。在學期初，我校就本學期來的各級各類競賽做了較詳細的安排，各負責的老師利用課余時間指導參賽的學生。本學期陳奕發(fā)老師指導許佩蘭、許雅師、許鑫琳參加鎮(zhèn)小學生乒乓球比賽榮獲女團第四名，吳謀忠、許瑞琳參加鎮(zhèn)象棋比賽，分別獲二、三等獎。20xx年5月指導許林林參加教學點主題征文比賽獲一等獎。許鴛鴦老師指導許佳鑫、許冰凝參加晉江市喜得龍杯繪畫比賽均榮獲優(yōu)秀獎，指導許冰凝參加卡拉ok比賽獲三等獎。吳思聰老師指導許藝峰同學參加鎮(zhèn)猜謎比賽獲三等獎。身處薄弱校，學生素質(zhì)、人才選拔有時不能與大規(guī)模學校相比，能取得這點成績雖不算滿意，但也算一點欣慰吧！
（二）加強校本培訓，開展校本教研，提高自身素質(zhì)。
1、隨著新教材的逐年增加，新課程實驗正穩(wěn)步推進，課程改革實驗學科培訓工作越來越凸顯其緊迫性。根據(jù)“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”的原則，我校在開學初要求每位任課教師必須先學習各科教材及教材分析，深入體會教材編寫的指導思想、意圖、特點以及教材的教學要求，真正做到吃透教材。要求每位任課老師認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課。此外，利用每周一及周四的學習時間學習優(yōu)秀的課改教育教學論文，不斷提高教師的素質(zhì)，確保新課程的順利實施。
2、以安海鎮(zhèn)新教師素質(zhì)課評比活動為契機，激發(fā)青年教師潛心學習，快速成長。制定教師讀書計劃。一要認真研讀新課標；二要通讀全冊教材；三要精讀一本教育名著—《做卓越教師》，分享讀書心得。
3、扎實開展校本教研，形成教研制度。教師寫教學后記，將平時的教學所得、教學感想記錄起來，定時交流研討。于期中、期末收集整理教學實踐中碰到的問題并撰寫相應的案例分析、教學隨筆。堅持周四的業(yè)務學習，學習教育教學的前沿信息和先進的教學方法、教學理論，以此推動教師積累經(jīng)驗，提高自身的理論素養(yǎng)。
4、實行“師徒結(jié)對”制度，加速教師成長。學校注重教師的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮骨干教師帶動作用，實行“師徒結(jié)對”制度，努力實現(xiàn)“一年‘像樣’、兩年‘出樣’、三年‘榜樣’”的培養(yǎng)目標。本學期共有5對師徒進行結(jié)對子，從教材分析到作業(yè)批改，從教學設計到課堂研討，我們看到的是老師們虛心的求教精神和指導老師無保留的引導。尤其是兩位新教師在教研組的引領下，較好地完成了教育教學工作，黃秀珠老師參加教學點青年教師教學大比武榮獲三等獎，顏珊珊老師參加鎮(zhèn)青年教師教學大比武榮獲二等獎?！皫熗浇Y(jié)對”有效加速了我校教師的成長速度。
5、開展課堂教學觀摩研討活動。本學期我校將繼續(xù)扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度，并積極參與教學區(qū)及莊頭小學為首的八校聯(lián)動的課堂教學研討活動，教研是每個教師提高教學能力的一個最好的平臺，尤其是校本教研。然而，像我校只有十個教師（公辦老師只有5人），每次聽課有時只三至四人甚至只有一兩人（有時有事或老師外出聽課），這樣的教研收效甚微。我們一直在思考也在尋找一種更合適的校本教研方式，能讓小學校的老師更快更有效的提高自身的教學水平。
（三）、規(guī)范教學常規(guī)管理，完善學籍管理制度。
（一）強化了管理工作的科學化、精細化。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，合理編排課程表。本學期，教導處制定了《安海新店小學課堂教學情況巡視記錄表》，每天由值班行政人員進行巡視檢查，從教師到崗情況、落實課程情況、教師教學情況等方面對教師的課堂教學情況進行整體把控，并在每周的工作例會上對檢查情況進行總結(jié)反饋，進一下規(guī)范教師教學行為。
（二）嚴格每月教師常規(guī)工作檢查制度。開學初對教師的備、教、批、輔、考、研等工作提出了明確的要求，并在全學期的工作中加強檢查與指導，教導處每月定期組織進行教學常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，及時將檢查結(jié)果進行反饋并形成書面材料?？隙咙c，找出不足，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫助。
（三）按時組織召開家長會，與家長共同探討如何在不同時期對孩子的生活和學習進行恰當?shù)墓芾恚辜议L們對自己孩子在校情況有比較全面的了解，對我校的教育教學情況有客觀的認識，家校合力，構(gòu)筑三位一體的教育體系。
（四）在學籍管理和檔案資料的管理上要工作制度化。期初對各班學生報名情況進行統(tǒng)計、核對,要求班主任通過各種方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教導處。規(guī)范學籍管理，組織班主任對學生的學籍變動情況進行更新、錄入。對新增、減少、少數(shù)民族的學生認真編寫各類冊卡，進一步整理完善。做好事業(yè)統(tǒng)計的各項表冊填寫工作，準確統(tǒng)計相關(guān)的數(shù)據(jù)，整理備查材料。
（五）與時俱進做好全國學籍系統(tǒng)導入前期準備工作。
學?，F(xiàn)階段正處于隱步發(fā)展的良好時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。
1、與時俱進，確立校本教研課題、探索課題引領教研模式
2、加強新教師的培養(yǎng)力度，多走出去取經(jīng)；加強校本教研的研究進程，多發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進我校教育教學質(zhì)量的提高。
3、突破瓶頸，尋找辦學特色，創(chuàng)辦特色品牌學校?？傊?，教務處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
小學教務工作總結(jié)和篇十一
在過去的一個學期里，我的工作得到校領導和各位教師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感激！
總結(jié)本學期的工作，我執(zhí)教六年級一班的數(shù)學課及教導處的各項工作。如：課程安排、教師考勤、臨時代課安排、新生入學、各類考試安排、教研活動安排、值周、值班安排、學籍管理、檔案管理等事務性工作。本學期我是全身心地投入教育工作，盡自我最大的努力恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對學生、對教師、對工作、對學校負一份職責。
在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，我沒有因為長期教英語學科而放松對自我的要求，英語學科更要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，我堅持認真?zhèn)浣滩摹鋵W生，還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關(guān)的信息，在我的課堂上不僅僅是端正的坐姿。
更多的是學生開心的笑聲，課堂40分鐘已不再漫長，沒事的時候我也總是喜歡到班上去看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，關(guān)注上課異常調(diào)皮的學生，讓學生感受到教師真的是在關(guān)心他們，這樣學生就會更加喜歡上你的課，只要我有一節(jié)課沒去上，學生總會圍上白教師問為什么我堅信：僅有當學生理解了你這個教師，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育。所以不管工作有多忙，我堅持反復鉆研教材，很多閱讀參考書，以提高自我的業(yè)務本事。我堅信：只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領。
教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。進取宣傳發(fā)動廣大教師外出聽課、撰寫論文、上公開示范課、優(yōu)課領先課，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能經(jīng)過外出學習、校培、自培到達熟練掌握并運用于教學，服務于教學，讓教師受益，學生受益。
作為教導主任，我努力做好校長的助手，并協(xié)調(diào)好教師，認真細致地做好以下幾方面工作：
1、在校長的指導下，制訂切實可行的教育教學工作計劃、教師培訓計劃、教研教改工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注重總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導處工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，為學校量化考核考評教師供給有力依據(jù)。
3、認真做好課程設置、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。
4、組織、審查各年級學科教學計劃、復習計劃，各年級組備課、作業(yè)檢查計劃，各教研組教學教研活動計劃。
5、開學初，為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。
6、學期初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，并及時辦理了校訊通。
7、對各年級的教案、作業(yè)、備課等及時進行常規(guī)檢查，并寫出反饋意見及提議，并及時總結(jié)。
8、對學校月考、學期中檢測組織工作（監(jiān)考、閱卷、判卷、登統(tǒng)、成績冊）進行了安排，各科教師寫好年級試卷分析，并電子稿錄入電子檔案。
9、組織開展"期中教學質(zhì)量分析會"，經(jīng)過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
10、安排"優(yōu)課領先"活動及領導隨機聽課相結(jié)合，促進教師專業(yè)本事的提升。
11、組織安排值周工作（衛(wèi)生、紀律、課間監(jiān)管、教師辦公）、值班工作，并不定時進行檢查。
12、對照評估實施細則，組織整理細化檔案工作，迎接教育局及鎮(zhèn)教辦領導的教學評估檢查。
13、負責傳達上級各項通知。
任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展完善。教導處工作還存在許多需改善的地方：
1、需要加強校本課程開設，爭辦特色一流學校。
2、培養(yǎng)青年教師方面：應創(chuàng)造更多的機會和條件，使更多的青年教師走出去，帶進來，人人都能成為學校教育教學骨干，大力提升教師素質(zhì)。
3、學校的每一項工作，都需要注重過程與結(jié)果的統(tǒng)一，以優(yōu)化的過程去爭取優(yōu)化的結(jié)果，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。
教務工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，作為教導主任，需要我更多的耐心和細心。我將繼續(xù)一如既往地盡自我的最大努力為學校服務，為各位教師服務，為廣大學生服務。
最終，衷心地期盼我們的學校越辦越好，越辦越有特色！
小學教務工作總結(jié)和篇十二
教務處是在教導主任直接領導下的有關(guān)學校教育教學業(yè)務的重要管理機構(gòu)，具體負責全校歷屆學生的學籍管理、成績管理、排課、調(diào)課、考試以及日常處務工作。
（一）開學前后：
(2)開學一周內(nèi)協(xié)助教導主任統(tǒng)計全校各班各年級人數(shù);。
(3)開學二周內(nèi)協(xié)助教導主任辦理學生的轉(zhuǎn)學、借讀、登錄工作;。
(4)學期結(jié)束前做好有關(guān)本學期各種材料、表格和期終考試成績統(tǒng)計表的回收裝訂工作。
（二）考試工作：
(1)考試：負責安排試場及監(jiān)考教師名單及時公布考試日程和試場;。
(2)負責試卷的封存、保密和分發(fā)工作，考試結(jié)束做好試卷存檔工作;。
(3)學期(年)結(jié)束時收集好有關(guān)學生的學籍資料及教師的試卷分析等資料。
（三）新生工作：
(1)開學前辦理好新生入學工作，將“學生情況登記表”發(fā)給各班主任;。
(2)開學一周內(nèi)匯集、整理、裝訂好“學生登記表”，二周內(nèi)填寫好“學籍卡”;。
(3)開學兩周內(nèi)作好新生概況調(diào)查統(tǒng)計工作。
（四）畢業(yè)生工作：
(1)按學校要求，及時填寫好學生的畢(結(jié))業(yè)證書;。
(2)發(fā)畢業(yè)證書。
（五）材料保管：
(1)學生情況登記表;。
(2)學生學籍卡;。
(3)各科試卷;。
(4)學生學期(年)成績統(tǒng)計表;。
(5)教師授課總表;。
(6)班主任、學生名冊;。
(7)各科會考成績登記表;。
(8)畢業(yè)生有關(guān)材料及去向登記表。
1、每月統(tǒng)計各年級、各學科測驗成績一次;。
2、期中、期末考試后及時統(tǒng)計各年級、各學科成績，并做好質(zhì)量分析;。
3、每學期十周內(nèi)完成全校學生上一學期學習成績、品德評語登錄到學籍卡上的工作。
（一）排課：
(1)根據(jù)學校要求按時完成好排課工作;。
(3)開學一周內(nèi)將全校各科教師的授課表和總課表復印件送交教導主任室和校長;。
(4)堅持原則，科學合理安排全?？傉n表盡量做到準確無誤。
（二）調(diào)課：
(2)調(diào)課通知單(必須注明長期或臨時)應及時落實到有關(guān)教師和班級。
1、每天上、下午各一次接收電子郵件，及時作好登記并送發(fā)給有關(guān)人員;。
3、嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定如實開具“學生證明”和“學習成績證明”;。
4、安排接待好外來了解學生情況的信訪工作。
5、做好學生拾遺的處理和保管工作;。
6、做好師生文化課本及教師“教學參考書”的預訂和發(fā)放工作;。
7、認真完成學校領導布置的其他各項任務。
小學教務工作總結(jié)和篇十三
xxxx年秋季我主管教務工作，同時兼管理小學部的日常工作?；叵氚肽陙淼墓ぷ?，有成績，有喜悅；有失敗，也有不如意?，F(xiàn)將半年來的工作匯報如下：
1、教學管理逐步完善，每月評選的優(yōu)秀教師活動，既規(guī)范了教學常規(guī)管理，同時大大提高了教師的教學積極性。
2、小學部成績?nèi)〉昧溯^大的進步，綜合排位較上期相比前進了兩位，居全鎮(zhèn)中游位置；在統(tǒng)考的16個學科中，位居前三位的學科有10個，其中四年級數(shù)學和六年級語文位居第一位，沒有一個學科居倒數(shù)第一位。
3、教學教研成果顯著，潘廣云、柯依文、丁曉甫、章欽等教師在各類教學刊物上發(fā)表的教育教學言論和論文有13篇；李漢族老師獲得了全縣說課二等獎；方四樂、羅文等教師輔導的學生有9人次分別獲得市級獎；教學線工作受到了鎮(zhèn)期末檢查通報表揚。
4、教研活動開展順利，并有一定的成效，本期組織了新教師的專業(yè)成長活動；使一批新教師逐步成長為學校的教學骨干；同時在初中部開展了“人人一堂課”活動，在小學部進行了“校本研究課”，教師參與率極高，收獲極大。
1、違反日常教學常規(guī)的現(xiàn)象還存在，部分教師有曠課，上課遲到等現(xiàn)象，本期教師被處罰的金額達318元。
2、教研組長月查有不到位的現(xiàn)象，月查中不能發(fā)現(xiàn)、反饋問題，致使有些問題在期末抽查中才被發(fā)現(xiàn)。
3、有些活動開展不到位，如“第二課堂活動”等。
1、進一步落實課堂常規(guī)，規(guī)范常規(guī)教學、常規(guī)管理；以提高課堂效率為核心，全面提高學生成績。
2、改革月查制度，以行政人員為小組，各組循環(huán)檢查；月查以常規(guī)檢查為主，抽查為輔；同時更新檢查方式，以查教師和查學生相結(jié)合。
3、加強教師之間的合作交流，建議學校投入一定的教研經(jīng)費，加大校本教研力度，鼓勵教師撰寫經(jīng)驗論文或材料。預期開好一場經(jīng)驗交流會，辦好一期專欄，感動一群教師，培養(yǎng)一批骨干。
4、合理成立各“興趣小組”，將“第二課堂活動”落到實處。
小學教務工作總結(jié)和篇十四
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。學期初按照國家課程、地方課程和校本課程三級管理的要求，開齊課程，開足課時，沒有隨意增減學科和課時。在實施教育教學的過程中，各任課教師在規(guī)定的時間內(nèi)，都能保質(zhì)保量完成教育教學任務。
2、加強教學常規(guī)檢查的力度。
（1）查課。為了加強對課堂教學的調(diào)控，使每節(jié)課都能做到有效，教務處對教師上課情況采取不定期的跟蹤檢查和隨堂聽課，及時了解了教師的教學情況。并及時處理在查課中出現(xiàn)的問題。大部分教師都能嚴格遵守上課時間，做到不遲到、不曠課。
要對檢查的結(jié)果進行梳理和對比，并在全體教師大會上反饋。時時提醒教師寫規(guī)范教案，認真批閱學生作業(yè)，把錯批和漏批的現(xiàn)象控制在最小的范圍或者不出現(xiàn)此類現(xiàn)象。通過檢查督促、指導反饋，全體教師在教案的備寫、作業(yè)的批閱上都有所的提高，有了新的進展，教案的備寫環(huán)節(jié)齊全、書寫規(guī)范整潔。學生作業(yè)批閱認真及時。
1、加強校本教研活動。為了使教研活動落到實處，真正實現(xiàn)以教研促教學的目標。一是各教研組根據(jù)教務處安排，制定出行之有效的教研活動計劃，教研活動形式多樣，全員參與，做到：三定四有（定時間、定地點、定內(nèi)容，有計劃、有目的、有記錄、有總結(jié)），使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務，探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。二是積極開展“四課”活動，尤其在高年級安排了作文指導課和講評課，通過活動讓全體教師有了新的認識，解決了長期以來作文不會教的老大難問題。三是開展全鎮(zhèn)小學教學研討交流活動和集團內(nèi)學校聯(lián)誼教研活動。11月26日，為了進一步鞏固改革成果、積極探索更符合我校教學實際的課堂教學模式，構(gòu)建高效課堂，實現(xiàn)“善教會學、增效減負”的目標，全面提高教育教學質(zhì)量，我們在校本部隆重舉行全鎮(zhèn)教學觀摩研討活動。分別由校本部的xxx和xxx婷老師，xxx小學的xxx和xxx老師為我們展示了四節(jié)精彩紛呈的課堂，為活動提供了很好的研討話題和交流的平臺。
我校與集團基地學校———xxxxx，集團內(nèi)學校xxxxx鎮(zhèn)小學舉行了以“推進素質(zhì)教育構(gòu)建高效課堂”為主題的聯(lián)誼教研活動。此次活動進一步加強了集團學校之間教育教學交流和教師之間的互動，達到同進共贏的目的。
2、堅持聽課制度。為了讓教學管理人員經(jīng)常深入教學第一線，掌握第一手資料，繼續(xù)實行推門聽課制度，學校領導不打招呼地深入到各班推門聽課，并做好記錄和評議，及時向執(zhí)教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。本學期大部分教師聽課15節(jié)以上，教研組長聽課20節(jié)以上，校長和主管領導聽課40節(jié)以上，在聽課的同時都能認真做好聽課記錄和評議。
1、重視教育理論學習，更新教育觀念。教育教學理論是教師教育教學工作的指南，本學期廣大教師充分利用網(wǎng)絡資源積極查找資料，認真學習教育理論和法律法規(guī)，研究教法、學法，觀看優(yōu)秀課例、觀看教學實錄，開闊視野，豐富理論知識，不斷充實自我。使教師的觀念得到了更新，理論得到了提升，真正做到學以致用，學有所長。
3、重點與要求，充分領會其中蘊含的先進教育理念。增強教師課程改革的緊迫性和責任感。二是開展課堂教學實踐活動。學校以校本教研的形式組織廣大教師，依據(jù)教材教法達標活動的具體要求，開展課堂教學實踐活動，保證了每節(jié)常態(tài)課的教學質(zhì)量，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育背景下課堂教學的實效性、創(chuàng)新性、民主性等特征。轉(zhuǎn)變教學觀念，更新教學方法。
4、積極參加各種培訓學習。為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業(yè)務水平。一是我們組織教師積極參加繼續(xù)教育二級及校本培訓學習，做到：全員參與，人人過關(guān)。二是選派教師參加縣、市、區(qū)舉辦的各種培訓學習。三是組織全體教師參加校本培訓，重點對電子白板使用的使用的培訓，通過培訓讓教師基本熟練的使用，使信息化資源在教育教學發(fā)揮其應有的作用。
組織豐富多采的競賽活動。一是在學生中間開展了漢字書寫、優(yōu)秀作業(yè)評比及高年級的作文競賽等活動，豐富了學生的課外文化，激勵學生的學習興趣。二是在教師中間開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，有效地提高教師的自身的業(yè)務水平和駕馭課堂的教學能力，逐步構(gòu)建高效課堂，提高課堂教學的有效性。
進行了個別交流，幫其分析原因，找出改進的方法。對成績差的學生進行登記注冊，并實行成績跟蹤制。對每次監(jiān)測工作都做到：統(tǒng)一安排，精心組織，嚴格要求，及時總結(jié)。
回顧本學期教學工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯€存在以下問題：
1、教學過程中的月考和單元考沒有引起全體教師重視，學校也沒有抽出時間進行檢查和指導。
2、個別老師有了手頭導案未見二次修改，只填寫了授課時間，沒有形成自己的個案。
3、全體教師教研意識不夠濃，校本教研開展的不夠扎實，沒有形成本校的特色。
4、學生的學習習慣還有待于進一步加強，各任課教師要想辦法找措施培養(yǎng)學生的學習習慣。
1、圍繞《xxx構(gòu)建高效課堂推進素質(zhì)教育工作實施方案》開展課改實驗，構(gòu)建高效課堂，提高教學質(zhì)量。
2、開展集體備課活動，發(fā)揮集體力量，促使推進高效課堂改革，構(gòu)建高效課堂取得成效。
3、結(jié)合教材教法達標活動，開學初進行教材研修活動，即對本學期所教教材的目標、編排體系、知識結(jié)構(gòu)、采取的教學手段及存在的問題進行分析。
4、繼續(xù)在校內(nèi)進行結(jié)對幫扶活動，安排各級骨干教師對特崗教師進行幫扶指導，寫出幫扶計劃和具體的活動時間、方式。要有階段性的總結(jié)及資料的積累。
5、設計、印刷《學校教師成長手冊》，鼓勵教師撰寫教學小故事、教學案例、反思及經(jīng)驗總結(jié)，實現(xiàn)專業(yè)成長。并通過反復實踐不斷反思總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自已，打造高效課堂。
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