演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
你眼中的青春三分鐘演講稿 青春演講稿十分鐘篇一
大家好！
小時(shí)候，爺爺時(shí)常會釀上一壇米酒，每當(dāng)開封之時(shí)，酒香四溢，久久不得散去，令人回味無窮。青春也正如這一壇米酒，讓人沉迷。
甘甜，是那新酒剛開封時(shí)的味道，在那時(shí)，嘗上一小口，甜甜的味道沁入人心。青春是甜的，甜的是那無盡的友誼，是那共同探究后成功的喜悅。
在我們班上，我最好的朋友是一個(gè)全能型的學(xué)霸，我們兩個(gè)不僅是要好的朋友，同時(shí)也是競爭對手，我們經(jīng)常為了一道數(shù)學(xué)題而爭論不休。又一次數(shù)學(xué)活動課后，我?guī)е鴿M滿的收獲回到教室。那時(shí)，他正在做培優(yōu)試卷，我悄悄的來到他身后，看到他正在為一道題目而糾結(jié)，旁邊是密密麻麻的草稿紙。我突然想起這道題目是培優(yōu)老師講了一課的題目，雖然老師講了那么久，但我還是沒有完全弄懂，我便坐回位置上按照老師講的思路把這道題目重新做了一遍，才弄懂了。我回頭看了看他，發(fā)現(xiàn)他依舊眉頭緊鎖，對題目想不到任何辦法。
于是，我走到他身后，拿起他桌上的筆，在他的卷子上添了幾條輔助線，他轉(zhuǎn)過頭來佯怒著對我說：“你為什么要在我的卷子上瞎畫?”我淡淡的回了一句：“這是最重要的幾條輔助線?！苯又医o他詳細(xì)的講解了這道題目，看到他一邊回憶解題方法一邊微微點(diǎn)頭的樣子，我淡淡一笑，眼睛瞥了一下題目。突然，我發(fā)現(xiàn)了一種新的解法，便叫了出來，正當(dāng)這時(shí)，他也發(fā)出了同樣的聲音。我知道我們想到了同樣的新方法，事實(shí)果不其然，我們的想法再次統(tǒng)一。這時(shí)我們緊鎖的眉毛舒展開來，相視一笑。
青春就如這一杯新酒，一樣的甜蜜蜜。
苦澀，是那老酒的滋味，不知是什么原因，老酒的味道很特殊，前味苦后味甘，可謂苦盡甘來，青春也是如此。
初入初中，尚且沒有適應(yīng)初中緊張學(xué)習(xí)生活的我在連續(xù)幾次考試失利后又一次迎來了成績大低谷。我從講臺上拿下試卷，我的眼睛一直盯著地面，我不敢看老師那失望的眼神，我靜靜地趴在桌子上，眼角在不經(jīng)意間流下了淚水。
這時(shí)，我的老同學(xué)來到我的身后，拍了拍我的肩，說道：“別哭了，考試失利不可怕，但是你要知道考試失利的原因，我想啊，大概是你的學(xué)習(xí)方法不對吧，為什么不試試去改變呢?”聽了這番話，我恍然醒悟，用手背擦干淚水，看著他重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來的我學(xué)會了調(diào)整與改變，我找到了真正適合我的學(xué)習(xí)方法，果不其然，我的成績恢復(fù)了正常水準(zhǔn)，甚至有所更高。
青春便像這一杯老酒，終有一天會苦盡甘來，也許過程很辛苦，但是經(jīng)過努力，終有一天會感受到成功的甜意。
青春，似一杯米酒，令人回味，或甘甜，或苦澀，但只要有你們在我身邊，便是美好的晴天。
你眼中的青春三分鐘演講稿 青春演講稿十分鐘篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在那些有著紛繁復(fù)雜的裝飾的書中，我竟一眼就看到了你。是你讓我學(xué)會靜下心來、安下神來思考，是你在我青春的書頁上畫下了絢麗的一筆。
你沒有過多的裝飾，全身上下只有一朵朵蒲公英般樸素的花。初見你，是你的寧靜和淡雅吸引了我。正如你那不加裝點(diǎn)的名字——《席慕容詩集》。但你的內(nèi)容并沒有像你的外表一樣吸引住我，匆匆翻閱后，我隨手把你放在了書架的一側(cè)，繼續(xù)投身于跌宕起伏的小說和夸張有趣的漫畫中。
一個(gè)春日下午，剛從睡夢中醒來的我頭腦昏沉。這時(shí)跌宕起伏的情節(jié)讓我更加混沌，夸張有趣的內(nèi)容也讓我心煩意亂。爾后我想起了你。拂去表面的微塵，你又露出了清麗的模樣。我倚在窗臺，開始認(rèn)真地讀你。
就像一場及時(shí)雨，滋潤了我荒蕪的心，讓它開出一朵美妙的花。你就像一列翻山越嶺的綠皮火車，在看似平靜的外表下滿是世間百態(tài)，酸甜苦辣，使我受益匪淺。睡前，我不舍得合上你，與你相約在第二天午后。
第二天，陽光依然燦爛，我的內(nèi)心安靜了很多。我依舊牽著你坐在窗臺，翻到書簽所在的那一頁，看到了那題為《青春》的組詩。
你說：“青春就是一本翻開了就合不上的書。”短短一句話就道出了真理。我望向窗外，天邊已經(jīng)微微泛黃，太陽失去了原有的光芒。這景象讓我不禁開始思考：我的青春已經(jīng)開始起步，我卻是漫無目的地得過且過，總以為年華常駐、朝露不消，盡情揮霍著失不再來的青春。在那些小說和漫畫中，我領(lǐng)略了一番跌宕起伏之后，卻什么也沒有得到。我實(shí)在不想我的人生也如那些浮華的書一樣，沒有留下一點(diǎn)美好的回憶，讓老去的我追悔。
我閉上眼，想起了遇見你的那個(gè)春日下午，也忽然想起了安意如的一句話：“邂逅一首好詩，如同在春之暮野?！?/p>
感謝你，感謝你這樣出現(xiàn)在我的青春里。
你眼中的青春三分鐘演講稿 青春演講稿十分鐘篇三
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我曾剪下一段自己的青春，那是一些與貧困相比拼的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)現(xiàn)在回想起來，都是那么真切。
那是在自己剛剛步入大學(xué)的第一年，拒絕了繽紛的社團(tuán)活動和多彩的學(xué)生組織的誘惑，我默默地選擇了在學(xué)校外面打工賺錢。自己的第一份工作是在一家打印店做小時(shí)工。每天課后，總是騎著借來的腳踏車，吱呀吱呀得，輾轉(zhuǎn)到小巷子的店里。店里的顧客熙熙攘攘人來人往，足以消耗完我一整天的精力。一直忙活到深夜才舍得離開，回到宿舍也隨便洗洗就睡了。日復(fù)一日，忙忙碌碌的身影漸漸脫去了學(xué)生的稚氣，反而增添了不少社會氣息。
下過雨的一天晚上，我一個(gè)人坐公交車從打工的地方回學(xué)校?？帐幨幍墓卉嚿现挥袔讉€(gè)人，我坐在靠窗的一邊，直愣愣地向外看——外面人影稀疏，外面燈火闌珊。但是依然有幾個(gè)人三兩成伙，撐著傘朝著往金色廣場的方向走去……突然想起朱自清的話“熱鬧是他們的，而我什么都沒有”。是啊，為什么別人在肆意享受青春揮霍快樂的時(shí)候，而我卻只能埋身在打印機(jī)的吱呀聲中，一遍又一遍地重復(fù)著枯燥的工作呢?為什么在別人半夜吃火鍋、唱歌看電影的時(shí)候，我卻只能小心翼翼的計(jì)算自己的生活費(fèi)，連乘一次公交都是奢望呢?清晰的記得那天晚上我忍不住的哭了起來，心里所有的負(fù)能量在那一瞬間向我襲來——所有的疲勞、委屈、憤恨、不甘心就像是一灘死水，把我完全淹沒。那天，我在宿舍的樓梯口上坐了好久，等寢室的燈關(guān)了好久，我才悄悄摸進(jìn)宿舍，和衣睡了。
在詩人的眼中，黑夜總是那么靜謐與美好?！白蛞剐浅阶蛞癸L(fēng)”總是那么得讓他們心生向往，仿佛他們的靈感會在夜里的一瞬間噴薄爆發(fā)。黑夜對于我來說，卻是帶有絲絲黯淡，那種夾雜著疲倦和無奈感覺，每每夜晚總是讓我覺得格外孤獨(dú)。
大學(xué)的時(shí)間，總是在忙忙碌碌中一瀉而下，轉(zhuǎn)眼間到了大一的第二學(xué)期。期間，我曾經(jīng)換過幾次兼職：家教、美團(tuán)外賣校園代理等等。但沒有一件能夠讓我滿意的工作，平衡生活、學(xué)習(xí)與兼職是一件近乎不太可能實(shí)現(xiàn)的幻想。有一段時(shí)間，我也在迷茫——自己是不是需要向貧困妥協(xié)。妥協(xié)，也就意味著不再那么拼，去完全依賴收入微薄的父母，去做那些揮霍青春的人。當(dāng)時(shí)，對夢想的向往與自己所處的情境之間的矛盾，就像北島的那首《一切》，濃濃的悲愴浸潤著一個(gè)少年的苦楚，在無數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚在月光下爆發(fā)片刻的寧靜。
然而悲劇的舞曲永遠(yuǎn)不是人生的主旋律，希望的萌芽可能就在遠(yuǎn)方!后來在朋友的幫助下，我偶然了解到學(xué)校的一些資助政策，以至于從那以后，我的生活因這些政策而徹底改變!
后來，我嘗試報(bào)名了學(xué)校內(nèi)部的勤工儉學(xué)的工作，也很幸運(yùn)地在圖書館里找到了一個(gè)工作。那個(gè)工作就是我一直以來夢寐以求的工作!一方面，工作地點(diǎn)兒就在學(xué)校內(nèi)，省下了很多交通費(fèi);另一方面，在工作時(shí)間內(nèi)，只要完成了自己的工作，剩下的時(shí)間就可以圖書館內(nèi)自由支配?？梢哉f，近乎完美的平衡生活、學(xué)習(xí)與兼職，給我?guī)砹艘郧皬奈从羞^的舒適與自在。那時(shí)，想起食指的一首詩“朋友，堅(jiān)定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力?！?/p>
一個(gè)偶然的機(jī)會，讓我重拾對未來的希望，遇見了自己的幸運(yùn)。機(jī)遇就是這么悄悄地走近我，走進(jìn)我生活的方方面面。自從在學(xué)校圖書館勤工儉學(xué)后，我也逐漸的把校外的兼職給退了。慢慢的，我的生活改變了許多，青春的格調(diào)分外明朗。還是一天下過雨的晚上，我從圖書館里出來，走在長橋上，遠(yuǎn)處青春廣場上各色的燈光閃爍，在低吟淺唱的音樂聲下，各種社團(tuán)在舉行著精彩的活動……突然想起半年前痛哭的那個(gè)晚上，想起朱自清的話“熱鬧是他們的，而我什么都沒有”。我淺淺一笑，心中掠過絲絲的激動：他們還是熱鬧的，而我身邊卻多了一些東西——國家、學(xué)校的資助政策!正是在他們的幫助下，我才能夠有資格去享受大學(xué)生該有的自在與美好。學(xué)校圖書館的勤工助學(xué)的政策，為我學(xué)習(xí)，筑夢，成人的完美交融提供了可能。在幫助我改善經(jīng)濟(jì)條件的同時(shí)，重塑了我的自信和夢想!從此，我的生活有了我自己的光彩。
當(dāng)我拿到一筆筆的助學(xué)金的時(shí)候，我非常高興，同時(shí)我也在反省：國家在資助我，學(xué)校在幫助我，父母在支持我，還有那么多和我一樣在為夢想奮斗，而我還有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)呢?選擇堅(jiān)強(qiáng)，相信未來，珍惜資助，我生活變得越來越精彩，一改往日的灰色黯淡，我的心中有一束光芒指引著我。同時(shí)，在我的空閑時(shí)間里，也參加了許多志愿活動，爭取把自己的那份“光芒”與別人分享，給別人的生活添加生機(jī)與希望。
《肖申克的救贖》中有這么一句話“希望是美好的，是人間的至善，美好的事物永不消逝。”國家、學(xué)校的資助政策給無數(shù)的寒門學(xué)子以希望，點(diǎn)亮星星之火，照亮我們?nèi)松穆?。在短短的大學(xué)四年內(nèi)，這些政策不僅幫助我們解決經(jīng)濟(jì)壓力，而且為我們實(shí)現(xiàn)夢想加足馬力，鑄就我們不平凡的人生!
助學(xué)，筑夢，鑄人!他們從未停止腳步，一直在為我們這些寒門學(xué)子的逐夢之路保駕護(hù)航!待我們有所作為之時(shí)，必將以滿腔熱血回報(bào)他們，為他們增添新的生命力!
仿佛一場命中注定的戀愛，我想對他們說：“青春有你，真好!”
你眼中的青春三分鐘演講稿 青春演講稿十分鐘篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
把所有青蔥般的流年剝繭抽絲，用噴薄而發(fā)，由心而生的愛渲染勾勒，為未來編織出一件名為青春的華裳，披在你我肩上，化作羅衫曼曼。我們帶上青春，出發(fā)！
我們?nèi)タ春０?！在青春的時(shí)光里手挽著手，肩并著肩出發(fā)。路經(jīng)盛開與繁華，在青山后的一馬平川中，我們踏著海浪與朝陽的節(jié)奏眺望遠(yuǎn)處那海天一線的深邃地方，吶喊?；蛟谏碁┥硝獠较蚯埃虬胍杏谀蠂瑯湎?，或用芭蕉葉送給自己一陣清涼。不管它當(dāng)空的烈日，不顧它內(nèi)心的悲傷，哪怕眼眶中淚水與海水一樣苦澀，亦要堅(jiān)強(qiáng)抬起頭來仰望蒼穹，讓陽光蒸發(fā)淚水，奔跑！
14歲的青春，給予我的是海一樣的寬廣與堅(jiān)強(qiáng)，和第一次的受挫。
我們?nèi)ヂ狅L(fēng)吧！在忙里偷閑的舊時(shí)光里，偷偷踮起腳尖，小心翼翼地溜到溪流旁，輕輕坐在河堤上，感受那舒適的溫度，閉上雙眼，放空身體，讓四肢感受風(fēng)的脈搏與韻律，并隨之起舞。放逐了思想，讓大腦與思維停止搖擺，換取一絲空閑。不想，不做，只是靜靜地去聽一次風(fēng)，去聽那輕柔的歌聲，聽其那淡淡的芬芳。在堤岸，我們蕩空雙腳，像極了欲上青天的玄鳥鳳凰。
15歲的青春，給予我的是風(fēng)一樣的自由與向往。我們哭著笑著追逐著，放下過去的悲傷，面對未來，揚(yáng)帆起航。
我們?nèi)ベp雪吧！在一個(gè)冰冷的夜晚來到北方。在那片結(jié)冰的湖邊，找一張老舊的藤椅。呵氣溫暖姜芽般紅嫩的手，相視一笑，用真情感化溫暖而寞然的夜，讓彼此的心忘卻那無法言說的感動，雪飄蕩在天地之間，高傲、勇敢、孤獨(dú)。
16歲的未來，暢想如雪般瑰麗，散發(fā)出引人注目的光芒。
我們出發(fā)吧！買上一張單程票，不問去處，亦不問歸路，只是一味向前走。在單調(diào)的線條上行駛的火車，伴隨灰色涂鴉般的雨點(diǎn)，采集芬芳，向前，向前！穿過黑暗的隧道，路過冰雪裝點(diǎn)的高山，渡過泥沙滾滾的黃河、洶涌澎湃的長江。一路駛?cè)?，我途徑了誰的盛放?
誰又路過了我的錦年?
青春的時(shí)光是蒹葭蒼蒼的風(fēng)和日麗，讓我們把握青春，出發(fā)！
你眼中的青春三分鐘演講稿 青春演講稿十分鐘篇五
各位同學(xué)：
晚上好！
通過艱難的抉擇，大家選擇了文科，并走到了一起。這種相聚，是一種緣分。佛說：前生的500次回眸，才換來今生的一次擦肩而過。所以，緣分來了，就該珍惜，彼此好好珍惜。
新組建的高一8班是一個(gè)集體，一個(gè)集體就是一個(gè)家庭，我非常有幸，能夠成為這個(gè)家庭當(dāng)中最為普通的一員。說有幸，是因?yàn)楫?dāng)班主任有更多的機(jī)會與大家溝通與交流，這種溝通與交流，可以讓自己變得年輕；說普通，還是最為普通，是因?yàn)榘嘀魅尾⒉簧衩?，更不偉大，他首先是你們的大朋友、老?zhàn)友，然后才是你們的老師。時(shí)間長了，大家就會慢慢明白我這話的真正涵義。
先讓我介紹一下自己：__x，數(shù)學(xué)老師，從教32年，一直認(rèn)認(rèn)真真、安安靜靜以教書育人為己任。歲月的教誨，讓我對教育的熱愛，有一種近乎宗教般的虔誠。這種虔誠，讓我對自己的工作，有一種全心全情的投入，無關(guān)制度，無關(guān)考核，無關(guān)后進(jìn)與先進(jìn)。
我給今天的講話定了個(gè)題目“我渴望，為你的青春插上翅膀”，這種渴望，是我工作的目標(biāo)。對這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我有信心，有決心。這是我的態(tài)度，更是我的情懷——一份樸素的教育情懷！
在座的各位，有的是第一次見面，有的是“第二次握手”，所以，下面我講的話，“第二次握手”的同學(xué)聽起來可能感覺有些啰嗦。
作為你們的班主任，我有兩大缺點(diǎn)，希望得到大家的理解與寬容：
一是黑板字。我的文字書寫與數(shù)學(xué)符號的書寫，是兩種不同的風(fēng)格---前者比較潦草，說得褒義一點(diǎn)叫瀟灑，比較難認(rèn)，后者倒是基本能一絲不茍。
二是普通話?；浾Z說起來鳥語花香的，很有特色，但我一直不會說，連聽都聽不懂，普通話，如果測試打分的話，我的分?jǐn)?shù)是不低的，但因?yàn)猷l(xiāng)音比較重，大家初聽起來可能比較吃力。
這兩大缺點(diǎn)，不是我不想改，而是改不了，只能委屈大家來適應(yīng)我。估計(jì)適應(yīng)的時(shí)間應(yīng)該不會太長，大概一兩個(gè)禮拜，就差不多了。我今天之所以將講話稿打印給你們，就是以實(shí)際行動為自己的“普通話不優(yōu)秀”買單，等到我們之間的交流不存在語言障礙了，我可能也就只說不寫了。
來這里快一個(gè)月了，但換了新的班級，大家很多方面可能都要重新適應(yīng)，比如：班主任的工作風(fēng)格，任課老師的上課習(xí)慣，課桌（由“貴族”變?yōu)椤柏毭瘛保┑鹊?。對種種適應(yīng)，懇請大家以樂觀的態(tài)度面對。因?yàn)檫@些你無法改變，如果生悶氣，除了與自己過不去，別無它用。
縱橫三千里，上下五千年，鑄就了中華民族厚重的禮儀文化。今天是我與大家的第一次見面，豈能失禮？所以，今天我給大家準(zhǔn)備了一份禮物，這份禮物是下面這句話：
讓周圍的人因我的存在而感到幸福。
這份禮物大家千萬不可小看，她有著豐富的內(nèi)涵。真正做到了的話，在家我一定是好孩子，在校我一定是好學(xué)生。如果我是老師，就要讓我的學(xué)生、我的同事感到幸福；如果我是學(xué)生，就要讓我的老師、我的同學(xué)感到幸福；如果我是市長，就要讓我的市民感到幸福；……如果人人都做到了這句話，世界將會很美好，甚至監(jiān)獄都可以不存在了。要改變世界很難，但我們可以改變自己，進(jìn)而打造我們的班級。如果在座的（當(dāng)然包括我）人人都做到了“讓周圍的人因我的存在而感到幸?！?，那么，我們的集體將會是一個(gè)最優(yōu)秀的集體——只有優(yōu)秀的集體，才能誕生優(yōu)秀的個(gè)人。此點(diǎn)務(wù)必請大家明確。
有的同學(xué)可能會說，老師，這也太難了。
難不難，看大家能否步調(diào)一致，用一句老話講，就叫做“人心齊泰山移”。
難不難，看大家能否從小處做起。“不可隨處小便”，這個(gè)大家都知道，“小處不可隨便”，知道的人，就沒那么多了。小處不隨便，也更難了。因?yàn)檫@個(gè)是裝不出來的，小處嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍w現(xiàn)的是一種素質(zhì)，一種風(fēng)度，一種涵養(yǎng)！
你每天在學(xué)校的每一個(gè)言行，都決定著你是否讓周圍的人---老師同學(xué)感到幸福——進(jìn)校門的時(shí)候，你能向門衛(wèi)叔叔問好；在樓道里碰到老師的時(shí)候，主動與老師打招呼；看到校園或樓道里有紙屑，主動彎腰撿起；看見老師抱著厚厚的一疊作業(yè)本走過來，主動上前幫老師；做值日的時(shí)候，認(rèn)真地做好每一件服務(wù)的工作；看見有同學(xué)欺負(fù)其他同學(xué)或作出一些違反紀(jì)律的事，主動挺身而出制止；在班上主動積極地承擔(dān)各種為班爭光的各種好事，比如辦板報(bào)呀，做清潔呀等等；在各種比賽中（學(xué)校有體育周、藝術(shù)周、科技周、健美操），你取得了好成績，為班級為學(xué)校贏得了榮譽(yù)；還有，在校外能夠主動幫助有需要的人，當(dāng)別人問你是誰時(shí)，你就說：“我是東升高中高一8班的學(xué)生！”你在公交車上給需要幫助的人讓座時(shí)，你代表的就是東升高中！
做好這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，而且每天都做，你就給老師給同學(xué)帶來了幸福，這是愉悅了他人。同時(shí)也彰顯了你的善良，你的可愛，你的純真，在老師在同學(xué)心中留下了美好的印記，這是愉悅了自己。更重要的是：贏得了自己的尊嚴(yán)。
大家來了這么久，已經(jīng)見識了學(xué)生會的厲害，有的同學(xué)因?yàn)榧~扣、因?yàn)樾Ｅ?、因?yàn)椴翓|西的抹布沒洗干凈導(dǎo)致什么有塵而扣分，等等這些，都是小處隨便造成的。有時(shí)候，小處隨便造成的后果卻不小，甚至是很嚴(yán)重的。在這里，這些小處，損害的就是整個(gè)班級的尊嚴(yán)。
大到一個(gè)國家，小到一個(gè)班級，任何集體，都是有尊嚴(yán)的。因?yàn)閭€(gè)人，影響集體，因?yàn)樾∈?，影響大局，人何以堪，情何以堪?/p>
我們將在一起摸爬滾打整整三年，我們必須孕育出這個(gè)班級的尊嚴(yán)，這種尊嚴(yán)的孕育，一個(gè)都不能少，這種尊嚴(yán)，是無價(jià)的，花多少錢，也買不到。
請大家將禮物收下（齊讀）：讓周圍的人因我的存在而感到幸福。
下面說說軍訓(xùn)的事情。
那次數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)，我說過一句話：我們學(xué)校盡管只是一所鎮(zhèn)區(qū)高中，沒有華麗的.外表，卻又豐富的內(nèi)涵，是一個(gè)奇跡誕生的地方。我們不但要成為又一屆奇跡的見證者，更要成為創(chuàng)造者。我渴望：能為你的青春插上翅膀，我們不能只是見證者，我們必須是創(chuàng)造者！
成為奇跡的見證者很容易，無非就是當(dāng)當(dāng)觀眾，看著別人成功就行了。要想成為奇跡的創(chuàng)造者，首先必須是一個(gè)有尊嚴(yán)的人，用我的尊嚴(yán)塑造我們的尊嚴(yán)。這種尊嚴(yán)的塑造，從小處開始，就從軍訓(xùn)開始。
在軍訓(xùn)總結(jié)中取得好成績（能不能拿到第一名？）是贏得集體尊嚴(yán)的第一步，我期待大家都有優(yōu)秀的表現(xiàn)。我對大家的要求就一句話：一切行動聽指揮，汗水，就是尊嚴(yán)。是集體的尊嚴(yán)，更是自己的尊嚴(yán)。
軍訓(xùn)對我們的意志力將是一個(gè)磨練與考驗(yàn)，軍訓(xùn)是我們進(jìn)入高一8班的第一場考試，我希望我們班的每個(gè)同學(xué)都不要在這場考試中敗下陣來。我希望我們每個(gè)同學(xué)都要為這段記憶留下堅(jiān)持與剛強(qiáng)，而不是退縮與懦弱。我們有沒有這個(gè)信心？有沒有這個(gè)決心？我提議：為我們的信心和決心，鼓掌！
經(jīng)過艱難的抉擇，大家都選擇了文科，內(nèi)心可能還在糾結(jié)，質(zhì)疑自己的選擇是否正確。所以，我想用我寫給原一（10）班公開信中的一句話作為結(jié)尾。這句話是：選擇了就別后悔，就風(fēng)雨兼程向遠(yuǎn)方！
這里，我想向大家索要一份禮物——-認(rèn)真回答我的三個(gè)問題。
作為班級的主人，請你為班級建設(shè)出謀劃策，請你為班級建設(shè)出力。
我的問題是：過去的老師當(dāng)中，你最敬佩哪位，他（她）有什么特點(diǎn)；如果你是班主任，你會如何開展工作，你希望我我如何教育你們，怎樣“為你的青春插上翅膀”；你準(zhǔn)備怎么樣為這個(gè)班做貢獻(xiàn)——在哪些方面為他人、為集體盡自己的一份力量，給他人帶來幸福。
下面請大家認(rèn)真回答問題，謝謝大家！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1231838.html】
