通過總結，我們可以對自己的成績和進步進行量化和評估，為個人和團隊的發(fā)展提供有力依據。寫總結應突出重點，在有限的篇幅內準確概括。大家可以參考一下下面的總結范文，來提高自己的寫作水平。
勞動實踐工作總結篇一
在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校通過開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參預不同類型的勞動，培育少先隊員主動勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的.好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。現將活動總結如下：
一、4月25日(周一)王主任在國旗下做“五一”勞動節(jié)的宣布傳達訓練。
各班開展以勞動最光榮的主題班會。有力氣的同學“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝在節(jié)假日期間照舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等)。
二、低班級同學了解“五一”勞動節(jié)的由來或意義放假期間與爸爸媽媽一起對自己的居所進行一次徹底的大掃除;知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);學會自己穿衣服;學會自己整理書包;能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。
三、中班級同學寫出主題班會的體會。
清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事;做兩件好事，關懷身邊遇到困難的人。
四、同學辦了一期以“勞動最光榮”為主題的手抄報圍繞“我勞動，我光榮;我締造，我幸?！敝黝}，通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關寵愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。體驗勞動的甘苦。
勞動實踐工作總結篇二
一學期的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行書畫訓練。
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，就積極組建興趣小組并開始活動。
每兩周組織興趣小組的學生在美術室活動一次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行中國畫的基礎知識和基本技法傳授。由于學生具有一定的美術興趣，學生雖一點基礎都沒有，對一些基本的技法剛接觸，在教師的指導下學生繪畫水平有了進一定的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，讓學生同其他書畫愛好者切磋技法、取長補短。表現突出的同學我們給予表揚，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的學習積極性與日俱增。由于學生們的認真學習，知識技能有了進一步地提高。
三、作品效果。
部分學生能很好地運用教師教的用筆用墨方法臨摹，自己構圖，組織畫面進行小幅創(chuàng)作，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅中國畫金魚。在這一學期的工作中存在著一些不足，如知識面不寬，我剛到本校對報名學生不了解，個別學生美術基礎差，天賦較差，用筆用墨掌握不好等。在下學期的工作中，將揚長避短，繼續(xù)努力，進一步搞好這項活動。
四、迎新畫展。
積極組織全校學生美術作品展覽，取得良好效果。涌現出一大批美術拔尖學生，共產生一等獎18人，二等獎40人，三等獎60人。有效的促進了學生美術學習的積極性!
勞動實踐工作總結篇三
白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希望的誕生。____初始的冬天，這是我進入金醫(yī)學院的第一個寒假，美麗的醫(yī)學院，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到蘭溪市中醫(yī)院見習。
對于我這個只有半年學醫(yī)經歷的學生來說，也就只能跟在那些富有實戰(zhàn)經驗的醫(yī)師和護士后面虛心學習。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著圣潔的白大褂，戴著干凈的口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信油然而生!
因為所學知識有限，我決定先從最基礎的護理工作做起、看起來很簡單的護理工作，真正做起來卻讓我有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。
雖然都說見習生只需要看看就好，但是這些前輩們都覺得既然來了醫(yī)院實踐就要學點東西。不像之前同學告訴我的，他們并沒有自顧自地做自己手頭的工作而不理睬我。護士們讓我協(xié)助她們接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。
想想這些天自己表現出來的稚嫩，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了。
勞動實踐工作總結篇四
“培養(yǎng)學生的勞動意識，讓學生掌握一定的勞動知識和技能，最終讓學生熱愛勞動，感受勞動的快樂?！笔俏倚Ｕn外實踐活動的指導思想。我們認為學生的素質不僅是基礎文化素質，而且還應包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地進行教育教學行為，才會讓學生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風貌，才會形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。
新課程的三維目標：知識與技能，方法與過程，情感態(tài)度價值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡，情感態(tài)度價值觀是靈魂思想，學生的知識與技能除了認真學習書面教材以外，更需要課外的社會資源的大量補充，才能有機地結合社會理解課文，理解社會，形成能力，造就人才。
為了更好地領導開展學校勞動實踐活動，開發(fā)課程資源，讓學生有全面發(fā)展的機會，學校組織成立了以校長為組長的勞動實踐基地領導小組。制定了詳實可行的計劃，并選派王海、王文山、劉小軍等幾位老師擔任勞動實踐指導老師。老師學生一起干，全員參與，分工合作，老師教學生，學生教學生，互幫互學，教學相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在勞動中快樂，在快樂中成長。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質有了收獲。物質上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動實踐活動，消除了學生勞動可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動實踐活動，讓學生懂得勞動雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是看著勞動成果茁壯成長，使他們有了“學習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂；勞動實踐活動，為新型的人才打下思想基礎?，F代化需要知識，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過繼續(xù)的勞動實踐活動，會將全面發(fā)展的科學發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。
勞動實踐活動在我校剛剛起步，但我們堅信，在領導的關心和支持下，在師生的共同努力下，一定會開出更絢麗的花朵。
勞動實踐工作總結篇五
從太陽初升到烈日當頭，我們這一次的打掃校園的活動持續(xù)了整整一個上午的時間，一場活動下來，所有的人都是汗流浹背的，但是抬起頭來看到眼前干凈整潔的校園的時候，所有同學洋溢的都是自豪的笑容，因為這一切都是我們辛苦付出換來的成果!
因為這段時間正好碰上所有樹木換新葉子的時候，再加上這段時間我們這邊的風也比較大，所以風一吹，樹上的還沒完全要掉的葉子全都落下來了，雖然很美，但是地下的衛(wèi)生卻也是變得糟糕了，在加上垃圾桶里面的垃圾袋之類較輕的垃圾子啊風下也被吹的到處都是，所以校園環(huán)境一下子就變得亂了起來，明明是負責清潔工作得大叔阿姨剛剛掃好了得。所以學?？紤]到這樣得實際情況，并且為了培養(yǎng)我們的責任意識，就開展了這次的打掃校園的活動，每個班級都有一些人參與進來，每個班級負責一塊區(qū)域。雖然是我們學校所有班級都參與進來的，每個本機負責的區(qū)域也并不是特別的大，但是我們將各自負責的區(qū)域打掃好的時候，我改天留了一身的汗，背上的衣服已經在汗水的打濕下緊緊貼著背了。
這一次的校園打掃活動也給了我很多的感觸，讓我對自己對身邊的同學們也有了更多的認識。這一次我們?yōu)槭裁创驋叩臅r間這么長呢，主要是因為打掃的時候出現了許多的突發(fā)狀況，耽誤了時間。比如我們在打掃的時候，有一部分同學申請打掃并不是真的想要出來為校園的衛(wèi)生做貢獻，也不是為了鍛煉自己，僅僅是為了能夠逃課出來玩而已，所以有些同學就在那拿著掃把要，在我們部分同學的.勸告下才開始工作的，然后還有一部分的同學因為很少參加勞動，所以造成了許多的麻煩，比如我們將落葉和垃圾掃到一塊之后，同學來將他們收起來的時候，卻是對著風鏟垃圾的，所以反而將垃圾吹的到處都是，我們的工作又要重新開始。當然，在我們所有人的努力下還是做好了自己的工作的，然后看著別的班有需要的地方我們還去幫別人了。
這一次的校園打掃活動在我們所有人的努力下完成了，也讓我們所有人的團結性得到了提高，拉進了大家的距離，相處更加的融洽了，也讓我們對校園有了更多的感情，責任感得到了增加，最重要的是讓我知道了我們在生活中應該要多參加勞動，這樣才能夠得到更多的，才不會在需要的時候出現問題!
勞動實踐工作總結篇六
暑假期間，我進行了一次社會實踐，有幸在當地的一所電腦學校教電腦。我教的都是一些基本最基本的知識，本以為以我的電腦，教這些生手應該是綽綽有余了，沒想到，在教的過程中，體驗了一系列的困難。這才恍然明白，原來傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡單呀。針對自己在教學過程中遇到的一系列問題，參考了一些書目，提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會到了老師的不容易，另一方面記錄者我的成長。以下是我的社會實踐報告。
因為從來沒真正的走上講臺正式的授課，初次登臺時還真是很緊張。盡管課前已經做了相當充分的準備，但在講臺上時還是控制不住的心慌，流冷汗。幸好我一直相信“堅持就是勝利”這一格言，沒有讓自己的怯場流露出來，最后終于比較成功地結束了一堂課。不能不說，這也是我的一次超越呀!
當了老師才知道，光自己肚子里有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來傳遞給學生，只有學生真正學到了，那才叫好老師。而我，在教學初期恰巧遇到了這個問題。常常我是吃虧不討好，花了大力氣來講課，把自己搞得汗流浹背，結果大部分同學依然不懂，心里異常著急。后來與有經驗的老師溝通交流后才有了些許改善。
在教學過程中，我就遇到了這一問題。學生們往往不能按我的主觀愿望去做學習做事。當然，我很能理解這種情況，畢竟每個人都有自己主觀能動性，我又怎能將自己的期望強加于他人身上呢?？墒?，當我試著去改變去努力的時候，情況雖有所改觀，但仍沒有我期望的那樣順利，心中難免有些挫敗感，甚至因為少數同學而影響了大部分同學的學習。
從學生到老師的角色變化，我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師，辛辛苦苦的教學，大家都希望學生們能切切實實的掌握所學的知識。可是，無論我付出多大的努力，苦口婆心的談心交流，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些學生不為所動，依然我行我素，愛學不學的樣子，真的很令人頭疼!
做個有意識的教師;所謂有意識為某個原因有目的地做一些事情，即有意識的教師明白最大程度的學習不是偶然發(fā)生的，而是千里之行始于足下的。在做出決策時，在教學中會應用教育心理學的基本規(guī)律，能將教育心理學的研究結論與常識結合起來。
“如果學生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么談論任何教育總歸都是可笑的，任何教育都是不可能有的?！睂W生們對老師的看法往往影響著他們對該門課程的熱情度。關系好了，能夠大大的促進教學過程;處理的不好，則很有可能適得其反。
哪個部門一無是處。各部門既有自己獨立性，相互之間又存在著不或劃缺的.關系。
在勞動分局實踐的日子里，我在副局長的悉心指導下，慢慢熟悉分局的日常工作，并感覺到工作的挑戰(zhàn)性，從而產生了興趣。從學勞動法開始，到了解處理勞動糾紛的基本步驟，再具體到學習調解工人與企業(yè)之間矛盾的方法，最后到學習出外檢察和處理違反勞動法的企業(yè)行為的知識地等。
在這個認識和學習的過程中，我深刻體會到，平日里以為政府官員悠閑自在的想法是不可取的，政府部門作為服務群眾的機構，每一位工作人員都必須認真扎實地掌握好每一條法律，每一個辦事流程，著實處理好每一件事情。只有這樣，才能真正為群眾辦實事，辦好事。
短短十幾天，我既學到了知識，同時也豐富了自己的社會閱歷。在局里接觸到事情遠比想象中的多，有些生活小事，平時根本不屑一顧的，在這里都可能成為有待解決的群眾困難。通過跟同事們學習處理這些問題，我又在一定程度上提高了自己的為人處事能力。
勞動實踐工作總結篇七
在大學的第一個暑假，我迎來了人生的第一份實踐工作——家教。
對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學生只是個初二的學生，對我這個已經即將邁入大二的大學生而言，應該不成問題，關鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。同時，我也可以在這次工作中學到更多的知識和道理。
7月19日，我開始了我的第一堂課，這個學生的個子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔心她不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風格，她也還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。在第一堂課，我們講完了三角形，對我而言，當然是比較簡單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時間來給她講這一章，上午對著課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開始攻克習題了。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學生最不懂的地方。
當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：
我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。
要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來的為期一個月的教學，就在這幾點不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊。
同時這一次在家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了更多切身的認識：
受高考考綱的影響，30%的學生選擇語數外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應的家教，這也是因為語數外三門主課在高考所占分數比例高。
聘請家教的途徑，63%的學生通過親友介紹，21%通過家教中心尋找，16%學生通過同學的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學之間也會相傳哪些家教的確“肚中有貨”。
很多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個層面上來說，這是出于每一個家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會家教成風的習氣，究竟是好是壞，對孩子的學習究竟是否有幫助，為什么現在需要補課的孩子會如此之多，為什么在學校里他們不能夠把老師講的學好？難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補些課？我想應該不是的。那么為什么現在的都需要補課？為什么在課堂上他們聽不進去？以往只有差生需要補課？難不成現在學生的主流都是差生了？這的確是個嚴重的問題！
這次實習讓我學到了很多在學習學不到的知識，總而言之，這是一次不錯的經歷。
勞動實踐工作總結篇八
過去，曾有一種說法：萬般皆下品，唯有讀書高。這是對讀書人的特別嘉獎和最高榮譽，于是一直來千軍萬馬過獨木橋，近年來由于孩子漸少，家長們對孩子愈加寵愛，新的“四體不勤五谷不分飯來張口衣來伸手”人群應運而生，為此，我們應該以民族利益為重，從點滴開始，從現在開始，從我開始，教育好孩子們的思想，鍛煉好各種勞動技能和精神，培養(yǎng)優(yōu)秀的民族素質，提升民族的品位。
同時為了讓新課程全面實施，為了讓學生能夠吃上放心菜，讓學生的營養(yǎng)工程更好地落實。我校在領導的關心下，把校園地作為勞動實踐基地，逐步將學農實踐基地工作引向規(guī)范化建設。
我校的勞動實踐基地是在新課程理念的統(tǒng)領下，采用科學發(fā)展觀指導整體工作。我們認為學生的素質不僅是基礎文化素質，而且還應包括各種體力、能力和知識面，只有全面地觀點去進行教育教學行為，才會讓學生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風貌，才會形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。學生的知識與技能除了認真學習書面教材以外，更需要課外的社會資源的大量補充，才能有機地結合社會理解課文，理解社會，形成能力，造就人才。
同時運用馬克思主義政治經濟學原理，將學生的營養(yǎng)工程進行開發(fā)，將有限的資金用于擴大再生產，讓學生多次感受黨的溫暖。我們每周安排魚、肉、蛋之類的必需的、多營養(yǎng)進行營養(yǎng)餐補助以外，用少量的錢購買菜籽進行種植。通過師生的種植，生產出大批的新鮮蔬菜，供應學生，讓學生吃上新鮮菜、放心菜，再次受惠，再次感受“營養(yǎng)餐”的陽光，真正讓學生享受到高蛋白、維生素、葉綠素等多種營養(yǎng)的綜合利用和吸收，更有利于學生的健康成長。
為了更好地領導開展學校勞動實踐活動，開發(fā)課程資源，讓學生有全面發(fā)展的機會，學校組織成立了以校長為組長的勞動實踐基地領導小組，統(tǒng)領基地建設工作。黨員干部帶頭做，老師學生一起干，全員參與，分工合作，老教師教新教師，老師教學生，學生教學生，互幫互學，教學相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在同一片藍天下共同成長。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質有了收獲。
去年貝母收入1587.3元，全部用于學生的營養(yǎng)工程，估計本學期收入青菜1000斤，馬鈴薯1000斤。基本上能滿足師生今后的蔬菜供應需求。
物質上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果：
（1）鍛煉了師生的勞動實踐能力。
（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于農作、怕臟怕臭的資產階級情調煙消云散。
（3）領悟到生活的真諦。干活中的偉大，勞動中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，吃得苦中苦，方為人上人，有利于學生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮。
（4）擴大課程資源，拓寬學生的科學知識視野，免戴“五體不勤，五谷不分”的高帽。大自然的課堂，讓學生不再是魯迅先生描述的生活在封閉的環(huán)境中只知四角天空里的“少爺”，而是各種能力得到發(fā)展，各種實踐得心應手，知事甚多的“少年閏土”。
（5）快樂生活，享受生活。農活雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護莊稼，看著勞動成果茁壯成長，使師生有了“學習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。
（6）為新型的人才打下思想基礎?，F代化需要知識，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過繼續(xù)的勞動實踐活動，會將全面發(fā)展的科學發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。
勞動實踐工作總結篇九
在實踐的這段時間內，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在這里，沒有人會告訴你要做什么，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！
每天除了完成簡單的工作任務后，我還有時間背單詞，聽英語。集體生活給我?guī)砹嗽S多樂趣，我們大家朝夕相處，從最初的不認識，不了解，到最后彼此之間都成為了好朋友。雖然只有短短的一個月時間，但也學到了不少知識，更多是真正步入社會后才能體會到的。其次，發(fā)現一些不足，這要求我在今后的學習和生活中進一步加強?！盎ㄩ_惹人愛，卻無奈花落?！睌堤斓膶嵺`生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的天空，留下美好的弧線。社會，是一所沒有圍墻的課堂；實踐，是一種無形的磨練。它讓我們今天付出，明天收獲。一份耕耘，一份收獲。這次暑期社會實踐給我留下了難忘的回憶，成長了，收獲了，這種經歷正是我的財富，在以后的人生道路上一直受益。
勞動實踐工作總結篇十
就在今年，20xx年，北京外國語大學迎來了它的70歲生日。早在上個學期我們就得知校慶活動需要志愿者服務，我毫不猶豫的報名參加了志愿者活動，心里十分欣喜剛剛成為北外的一份子就能夠如此光榮參與這么隆重的活動。進行了分組以后，我們便開始了許多前期準備工作，為正式的校慶活動做準備。
在這次的校慶活動中我參加了世界語言應用大會和校慶校友接待兩個項目。在八月下旬我參加了由外研社和我校共同主辦的第十六屆世界語言應用大會。
結束了前期的較多準備工作之后，從八月中旬開始，我正式投入到參與大會舉辦工作中。我報名了在主會場的報道工作，后又被分到報道組的財務處，主要負責對已繳費的參會代表提供發(fā)票，并協(xié)調其中出現的相關事宜。
第一、二天的工作尤為繁忙，大多數與會代表都選擇在這兩天來到會議現場報道。每天早上7:00我都會準時出現在主會場開始準備一天的工作，中午就餐時間十分緊張，一般都是幾個同學輪流去吃飯，晚上20:00我們才會結束一天的工作。起初我以為我的工作相對來說還算簡單，經過第一天的工作我來領取發(fā)票的老師中有一部分因為在網上報名繳費時沒有寫好發(fā)票的抬頭，導致他們的發(fā)票沒有及時開出，需要現場登記補開。對于這種情況大多數老師都表示理解與配合，但是還是有部分老師不能理解，甚至會與我們爭論。最開始的時候遇到這種情況，我有些不知所措。慢慢地，我在財務老師的幫助下找到了與老師們溝通解決問題的方法，并對自己負責的工作有了更多的了解。及時在沒有老師在的情況下，我也可以獨立的承擔工作擔當責任。我耐心的告訴老師們沒有哦及時開出發(fā)票的原因，并安慰他們不要著急，會馬上解決。每次問題解決時，看到參會老師滿意的微笑說謝謝時，我心里都會涌起一陣滿足與成就感。
在剛剛分配到財務處工作的時候，我以為我并沒有很多機會與來自國外的參會老師交流，但后來我發(fā)現，實際上所有的志愿者不論被分配到什么職務都會和許多來自國外的參會老師進行交流。國外友人都很有禮貌、幽默，也很友好，他們向我咨詢的時候總是謝謝不離口。盡管我們事先已經在主會場一層大廳安排了休息區(qū)，但由于座位有限，還是會有一些等待參加會議的代表找不到休息的地方，遇到這種情況我們也經常會主動讓出自己的座位，為他們提供方便。在經過幾天的磨合后，與會老師與志愿者的關系漸漸親密起來，有時即使只是路過，他們也會和我們有好的打招呼甚至熱情攀談。在最后一天的閉幕式上，當演講人說道感謝志愿者的付出時，全體在場的與會老師不約而同的熱烈掌聲是對我們這一段時間辛苦工作的最好獎賞與安慰。
這次大會邀請了來自海內外各個國家的教育工作者參加，我想這不僅是一次學術會議，更是將中外文化的交流與傳播，而我們志愿者，也用我們的活力與熱情將北京外國語大學的生命力展現給了世界。通過參加這次大會工作，我更加意識到了自己成為進入大學后，從學生身份到成年人的轉變，在工作時，我不再是一個只會聽從安排的小孩子，我更多的是一個成年人的方式獨立思考，全身心的投入工作，以求把工作做到更加的完善。自九月中旬開始，我又開始投入到了校友接待的工作中。
首先我們進行了一個全體會議，目的是更好的了解北外的歷史與傳統(tǒng)。七十年書香翰墨，七十年風雨滄桑，七十年薪火相傳。北外有著悠久、光輝的歷史。在這七十年中，從中國人民抗日軍政大學三分校俄文大隊發(fā)展而成北京外國語大學，并且在擁有49門中外外語學科的語言專業(yè)以外，更是開設了計算機、國商等院系。自改革開放以來，北外成為首批211工程建設的全國重點大學之一，基本形成了以外國語言為主，文、法、經、管多學科協(xié)調發(fā)展的專業(yè)格局，培養(yǎng)出一名諾貝爾獎得主，駐外大使400余人，參贊近1000人“世界上凡是有五星紅旗飄揚的地方，就有北京外國語大學校友的身影”，因此贏得了“共和國外交官搖籃”的美譽。我知道，在校慶當天會有許多畢業(yè)十幾年甚至幾十年的老校友回來母校，他們對母校北外懷有深深的愛與思念。對北外了解的越多，越是能夠更好的與老校友們交流，越是能夠更好的做到校友接待的工作。
之前總是聽人稱贊北外培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的外交工作者，但是其實在我心中“很多”又是多少呢，我不知道怎么去估量。昨天中午接到校友接待組的通知時，看到各自紙條上所寫的接待的校友幾乎都是參贊理事和駐各國大使時，我才清晰的意識到，北外人這三個字背后的榮耀。四海五洲留足跡，諸行多業(yè)擔雙肩。那一刻，心中生起驕傲與自豪。但同時我也知道這份驕傲與自豪并不僅是因為我與名人同校，而是因為，這份榮耀也將有我和我們來承接！
為了在校慶慶典當天能夠萬無一失的進行各個程序，為了能夠帶給回來母校的校友們久違的母校的溫暖，讓他們能夠在短短的幾天里留下等美好的回憶，我們在慶典的前兩個禮拜中不斷做著各項工作的彩排與改善。我們會犧牲幾個中午寶貴的午休時間，來研究商討怎么樣禮貌妥當的聯(lián)系校友，有什么問題需要提前與校友協(xié)商好。比如說，在與校友通電話的時候，應該如何說才能有禮貌又不卑不亢。比如說，北外的校園地方有限，無法提供足夠的停車場地為校友們停存車輛，我們則需要在事先與校友電話溝通的時候提醒他們這點事項，確定他們前來北外的交通方式。作為校友接待志愿者，我們需要從校友進入北外的時候開始就陪伴在他們左右，引導他們去參加各個活動，為他們提供幫助，所以我們還需要提前與他們商定見面地點。有時為了研究如何更好的引導校友們進入會場，我們就會排練上幾個小時。記得有一天中午我為了聯(lián)系校友的問題來校友接待辦公室找負責的蔡芝芳老師，當時正好是12點多吃飯的時候，辦公室里還有另外兩個同學在和蔡老師溝通問題，桌子上放著已經涼了的飯菜，蔡老師和她的助手卻沒有空兒休息，一點不得閑的為越來越臨近的校慶慶典活動做著最后的工作。
由于我所聯(lián)系的校友鮑樹生先生無法前來參加校慶典禮，我被分配到了禮品組，成為禮品組的組長，負責校慶慶典當天早晨校友報道的時候派發(fā)禮品。校慶慶典當天的清晨六點半鐘，我和我的組員們首先出現在了校慶慶典的報到處，我們要在校友們還沒到達之前就把所有的禮品袋從體育館里面搬運到館外的報道處。之后我們利用工作完成的些許空余時間吃了早點，繼續(xù)等待機動任務。我很遺憾，我本應該負責的鮑樹生先生。當校友和嘉賓們入場參加典禮時，由于慶典場地有限，無法邀請過多的入場嘉賓，所以本來可以進場的陪同志愿者們只能在場外面等候。一開始我們對此還有些微的怨言，畢竟難得遇上北外如此盛大的慶典。但是后來在看到院系接待處那里到來的白發(fā)蒼蒼的老校友以后我們都沒了怨言，我們利用空閑的些許時間到院系接待處幫忙接待一些直接到院系里報道的校友，陪他們看校園的變化，聽他們述說對北外的記憶。
在慶典的第二天晚上我們全體志愿者有幸觀看了校慶晚會，雖然這一場晚會已經沒有了何炅、楊瀾等讓我們期待已久的明星校友，但是一段段帶著對北外深深感情的視頻和一個個具有北外外國語大學特色的精彩節(jié)目仍然讓我們全場志愿者激動不已。
在北外，有這樣一群人：他們盡職盡責，奔波于各大活動現場；他們默默奉獻，只為了校慶活動能夠完美順利的進行。我很自豪又感到光榮，我是這群人中的一份子，是一名光榮的志愿者。一名志愿者就是一把泥土，我們存在的意義，不是被淹沒，而是無數泥土聚集在一起，成就一座座山峰。在結束了為期兩天的校慶典禮工作后我深深體會到了這句話的含義。工作是，總會幫助別人解決困難，而自己遇到困難時也總會有身邊人幫我解決。雖然我們彼此并不熟悉，但是志愿者這個光榮的身份使我們團結在一起，為熱愛的校園出一份力。這一切都讓我非常的感動和溫暖。
隨著校慶晚會的落幕，校慶工作也畫上句號。付出的是努力和真心，收獲的感激與贊同。校慶志愿者工作給了我更加堅定的信念與極大的鍛煉，同時，能在大學期間度過北外的周歲生日，對我而言已是非?？少F，能為母校生日慶典盡自己一份力量更是我的莫大榮幸。我期待參與更多的志愿者活動，也希望越來越多的同學加入到志愿者的行列中。
勞動實踐工作總結篇十一
一學年的光陰看似漫長，實則短暫，不知不覺中已從我們的指尖匆匆溜走。這一年里，社會實踐部在團委老師的帶領和院、系各部門的配合下高質量的完成了本年度的工作。在秉承了上一屆的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時也做出了相應的改進和革新，并發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、和諧、進步”的志愿者精神，取得了驕人的成績。如今，忙碌的社會實踐工作漸漸接近尾聲，也即將畫上一個圓滿的句號。常言道：“回首過去，是為了更好的面向未來”。確實，這樣不僅可以更好的汲取經驗教訓，也能為下一屆的工作奠定更好的基礎。下面就將部門本年度工作做出總結：
本學年的工作不是太多，但卻足以讓大家在服務他人的同時鍛煉自己的能力。全院青年志愿者啟動大會的召開揭開了社會實踐部工作的帷幕。在學院里我們相繼開展了義務獻血的宣傳活動、消防安全的宣傳活動、艾滋病的預防宣傳活動、大學生第二課堂的問卷調查活動以及省團委下發(fā)的“西部開發(fā)”的宣傳及招募志愿者的活動等。這些宣傳活動，我們采取了到班級或到寢室單獨宣傳的形式，在學院產生很大的影響力，同學們都積極參與到了活動中來，在思考自身的同時也影響著他人。
xx航院是一個統(tǒng)一的大家庭，院社會實踐部和各系部門也建立了深厚的友誼，共同舉辦了多次活動。我們與各系社會實踐部以及團委各部門的第一次合作始于青年志愿者的啟動儀式，在后來的感恩節(jié)便利貼與食堂服務活動、中國青年志愿者紀念日照片展示活動、主題為“我為成航添新綠，我與小樹共成長”的植樹活動以及我為成航添磚瓦的撿石子活動中，各系青年志愿者積極參與到了活動中，在全院起到了很好的領導作用，同時也將活動推向了高潮，獲得了老師與同學們的好評。志愿者們奉獻自己的一份愛心與激情，并用實際行動展示志愿者精神，號召更多的同學參與到志愿服務當中來，將激情傳遍整個成航。
社會實踐部是聯(lián)系學院與社會的紐帶，我們的志愿者也走出了學院參與到了社會志愿服務中。在重陽節(jié)那天志愿者們去萬源路社區(qū)慰問老人，舉行敬老愛老的文藝活動，為老人送去了關愛，帶去了溫暖。之后，還為黎明小區(qū)辦了主題為“文明與環(huán)保”的黑板報，在社區(qū)形成良好的印象、達到了較高的宣傳效果。我們還將“節(jié)能減排”的宣傳活動也開展到社區(qū)，向居民們講解身邊的節(jié)能細節(jié)，從小事做起，從身邊做起，將“節(jié)能減排”進行到底。
不僅如此，我們社會實踐部還心系社會，關注大學生自主創(chuàng)業(yè)，成立了大學生創(chuàng)業(yè)指導中心，并引進報亭、洗車場、自動售貨機等創(chuàng)業(yè)設備，鼓勵同學們創(chuàng)業(yè)和實踐，在實踐中積累社會經驗。同時還關注無償獻血事業(yè)，并與xx市血液中心有較為密切的聯(lián)系，曾組織學院部分青年志愿者參觀xx市血液中心，學習血液的相關知識。無償獻血紀念日那一天，我們組織青年志愿者到萬達廣場參與由xx市人大常委主辦的無償獻血活動，到場的許多志愿者在宣傳獻血的同時也獻出了鮮血，獻出了愛心。
不足之處，在活動開始前，思考的方面不夠全面，有些問題需要現場解決，還有宣傳的力度不夠，在以后的工作之中，我們一定會積極改進。
信任與幫助都是相互的，我們在接受其他部門援助的同時，也積極配合其他部門的工作，如辯論賽、兩代會等的舉辦與召開，我部門成員都參與了執(zhí)勤工作，展示了社會實踐部的風采，也提高了團委在學院的形象。
開學之初，經過選拔而組建起來的新的社會實踐部在各方面都不成熟，只能摸索著前進，會因為經驗不夠犯下一些錯誤。但這些都阻擋不了我們前進的腳步，在幾次活動和不斷的總結后，我們慢慢積累了經驗，工作也漸漸步入正軌，做起事來也變得得心應手，效率也提高了不少。在社會實踐部這個集體里汗水與歡笑是大家工作中的主旋律，樂觀、熱情與創(chuàng)造力是推動部門工作不斷進步的動力，在工作中得到鍛煉，在共事中收獲友誼，在一點一滴中我們凝聚成團結、高效、奮進的整體。
社會實踐部是一個能動性和生命力都很強的部門，這一屆的我們的卻做到了。只因為活動多限于學校，所以還缺乏一點社會性。于是，我們希望在下學期我們加大宣傳的力度，讓全院的同學都能融入進來，加入到社會實踐的行列中。并且會更新活動的形式，使其更加符合新校區(qū)的發(fā)展。與各系社會實踐部的聯(lián)系應當更加緊密，更加團結，存在較為明顯的協(xié)調關系。在校內比較完善的情況下加強與外部的聯(lián)系，包括附近的小學、養(yǎng)老院、社區(qū)、醫(yī)院、飯店旅館等。在今后的日子里我們社會實踐部會揚長避短和其他部門協(xié)調合作，各盡其能去創(chuàng)造更好的明天。
勞動實踐工作總結篇十二
天瑞集團是融鑄造、水泥、旅游、煤電鋁四大產業(yè)為一體的綜合性企業(yè)集團，是河南省重點支持的百戶工業(yè)企業(yè)之一，位列xx年中國制造業(yè)企業(yè)第295名，2013年中國企業(yè)五百強454位。xx年1月，“天瑞”商標被國家工商總局商標評審委員會認定為中國馳名商標。旗下天瑞水泥制造產業(yè)是河南省最大的水泥企業(yè)，被國家工信部確定為水泥行業(yè)五家兼并重組水泥產業(yè)企業(yè)之一。天瑞集團股份有限公司以3,031,559萬元的營業(yè)收入榮列xx中國企業(yè)500強第382位，xx河南百強企業(yè)第十位。員工數16000人，總資產500億。天瑞集團始創(chuàng)于1983年，經過三十余年的發(fā)展，已成為集鑄造、水泥、旅游、商貿物流等產業(yè)為一體的綜合性企業(yè)集團。xx年1月，“天瑞”商標被國家工商總局評定為中國馳名商標。xx年，集團躍居中國企業(yè)500強第382位，河南省xx年度百強企業(yè)第十，整體實力持續(xù)提升。
天瑞集團鑄造有限公司是全國最大的合金鋼鑄造企業(yè)，是鐵道部“鐵路產品定點生產廠”，擁有世界上最先進的'德國v法造型生產線，已形成30萬噸/年的鑄鋼件生產能力。公司技術研發(fā)力量雄厚，先后有15項科技成果獲得國家專利，鑄造技術位居世界領先水平，并配備世界先進的工業(yè)ct系統(tǒng)檢測裝置，已通過中國質協(xié)質量保證中心iso9001-2000質量管理體系認證、美國鐵路協(xié)會(aar)質量管理體系認證、俄羅斯聯(lián)邦鐵路運輸認證局質量管理體系認證。產品暢銷國內外市場，生產的鐵路貨車搖枕側架在中國鐵路車輛改造市場中占50%以上的份額，是中國第一家取得俄羅斯及獨聯(lián)體國家生產搖枕、側架資格的工廠，產品出口美國、俄羅斯、烏克蘭等國家，已躋身世界級高品質鐵路鑄件產品供應企業(yè)行列。
天瑞集團水泥有限公司(簡稱“天瑞水泥”)是國家重點支持的12家全國性水泥企業(yè)(集團)之一，被工信部指定為中部地區(qū)兼并聯(lián)合重組的五大龍頭水泥企業(yè)之一，是首批被世界水泥可持續(xù)性發(fā)展倡議行動組織(csi)接納為成員的中國三家水泥公司之一。2009年公司建成投產的鄭州滎陽日產12000噸熟料生產線是世界上單線產能最大、工藝裝備最先進的水泥熟料生產線。天瑞水泥2011年12月23日在香港主板成功上市。天瑞水泥所屬生產企業(yè)分布于河南、遼寧、天津、安徽等省市，是河南省和遼寧省最大的水泥生產企業(yè)。
天瑞集團旅游發(fā)展有限公司下轄堯山-中原大佛景區(qū)(國家級風景名勝區(qū)、國家5a級旅游景區(qū))、六羊山景區(qū)、南召真武頂風景區(qū)等7個景區(qū)，均處在伏牛山生態(tài)旅游區(qū)，擁有得天獨厚的山水(山)、佛文化(佛)和溫泉(湯)核心旅游資源。2001年，依托天瑞集團鑄造有限公司的自身技術，鑄成116噸吉祥銅鐘，是世界上最大的外擊式青銅鐘，獲得世界吉尼斯紀錄證書，經專家鑒定為鐘文化的里程碑;1997年投資建造的總高208米中原大佛，為世界第一銅鑄立佛，體現了當代設計工藝及鑄造技術的最高水平，2008年9月29日由兩岸四地108位高僧大德開光面世。景區(qū)福泉五星級賓館、32000平方米的堯山福泉室內溫泉養(yǎng)生中心等配套設施已建成并投入使用。天瑞旅游景區(qū)將規(guī)劃建設成為世界級休閑度假旅游勝地和世界佛教文化圣地。由天瑞集團投資的位于山西運城解州關公祖庭圣地的關帝圣像景區(qū)，其中世界最高80米的關公圣像于xx年9月13日開光，將建設成為一個集文化、休閑、觀光為一體的國家5a級景區(qū)。
天瑞集團控股的三門峽天元鋁業(yè)股份有限公司，是中國第一家在香港上市的鋁業(yè)公司，年產電解鋁30萬噸。國內目前生產技術工藝設計最先進、環(huán)保設施配套最完善、投資12多億元的汝州天瑞煤焦化120萬噸搗固焦項目已建成投產，將全力打造現代化的循環(huán)經濟煤化工產業(yè)基地。
我實習所在的公司就是天瑞集團旗下的天瑞集團水泥有限公司，天瑞集團南召水泥有限公司，始建2007年。公司建有一條日產4500噸新型干法回轉窯熟料生產線，兩臺水泥磨，熟料年生產能力139.5萬噸，水泥年生產能力240萬噸。
1.2實習崗位基本情況。
天瑞集團南召水泥有限公司，有電氣維修、機械維修、會計、中控操作員、質檢員。我所實習的崗位為機動處我的職務是電氣工程師助理，其主要任務是對各分廠的電工進行技術支援，解決各分廠電工處理不了的問題，對全廠電費進行核對，電氣備品配件進行審核。帶領各分廠電工維護電氣設備，保證生產安全順利進行。
機動處員工需要有電氣維修技能，熟悉公司各種設備維修維護。熟悉弱電、強電知識、熟練應用plc、單片機開發(fā)、dcs設計。有較強的動手能力，具有獨立解決問題，能夠清醒冷靜處理突發(fā)問題，具有較強的集體工作能力和合作交往能力，要有創(chuàng)新革新意識。
在該崗位上不但要有較強的專業(yè)技術，還要有熟練的動手能力，做事膽大心細，知之為知之，不斷學習，接收新的設備和技術。
2.1實習過程。
我們崗位的主要任務是對各分廠電工進行技術支援，負責全廠所有電氣有關的設備。比如各分廠的執(zhí)行器、軟起、變頻器、高壓電機、皮帶秤等技術復雜的設備以及復雜的控制回路等這些各分廠沒有能力進行維修的電氣設備，就會通知機動處，我們機動處就會去各分廠進行維修和技術支援。負責全公司所有網絡維護，中控畫面設計修改，以及對各電氣設備進行改進。對全廠供電總源的總降和管道維修班進行直接領導。
我們部門每天八點上班，到機動處辦公室。機動處處長參加早會，各分廠廠長反應分廠電工解決不了的問題，然后由我們去車間進行維修。平時我們在機動處辦公室待命，若有問題反饋到機動處后我們會馬上去現場解決。24小時待命，如若晚上發(fā)生突發(fā)事件我們需要快速達到現場，進行搶修，以免影響生產。如果需要增加改進電氣設備，由機動處進行設計，并指導分廠電工安裝調試。
每月對全廠電費水費進行核實和上報。對全公司所有電氣材料備品備件進行匯總審批上報。負責接待和配合電氣設備廠家來廠維修安裝。負責全公司所有用電設備。
2.2實習成果。
2.2.1素質提高。
通過這幾個月的實習，我知道了電氣工作者要學會對知識的靈活運用，要會舉一反三。見到了許多只是從書本里聽過的電氣設備，豐富了自己的見識。改變了自己只會照搬課本習慣，學會了理論與實踐相結合。也學會了許多解決問題的方法。我們的工作需要不斷的接受新事物、新技術，這樣再能跟上技術的進步和優(yōu)化發(fā)展，因此我的師傅很是注重我接受新事物的學習。實習期間我經過了培訓，學習到了很多懂得如何安全作業(yè)，如何高效的解決工作任務。培養(yǎng)了我的團隊意識和合作能力，培養(yǎng)了我的愛崗敬業(yè)的精神。讓我明白了要想在以后的工作中站穩(wěn)腳跟我想我們必須做到以下幾點:良好的心理素質，終生學習的習慣，頑強精神，團隊精神，明確目標。
2.2.2知識的學習與擴展。
在實習期間，我發(fā)現我們在大學時學習的《電工基礎》、《模擬電子》、《plc》、《單片機的應用與開發(fā)》等學科都非常重要，但是學習的畢竟是理論知識。通過工作我學習到了許多課本以外的知識，開拓了自己的知識面，很深刻的全面的掌握了專業(yè)知識。如學習了高壓柜的配盤設計、電氣設備的一次回路二次回路的設計維修、學習了軟起的安裝、變頻器的維修、高壓電機的維護、皮帶秤的調試等。學習到了plc深層設計制作，讓我更加熟練地設計修改維修plc。見到了許多自己沒有見過的電氣設備，開闊了自己的視野，并且還學習到了自己沒有接觸到的工業(yè)自動化控制dcs的設計，學會了光纖通訊的維修安裝，還了解到了水泥的生產工藝?？傊约旱膶I(yè)技能較之實習前得到了極大的提高，還學習到了許多沒有接觸過的知識。
2.2.3能力的提高與技能訓練效果。
在工作中我們機動處一般解決突發(fā)事件，這是我的應急突發(fā)事件的能力得到了極大地提高。當發(fā)生問題時我們機動處處長就會讓我們先自己思考故障的問題和解決的辦法，這培養(yǎng)了我的獨立思考問題的能力還提高了我的分析判斷能力。在實習期間有幸參與設計公司節(jié)電減排改造項目，采用高頻斬波控制高壓電機技術來節(jié)約電能。不但提高了自己的專業(yè)知識，還提高了自己革新創(chuàng)造能力。在工作中需要和各分廠電工配合工作，提高了我的集體工作能力和合作交往能力。我們需要申請電氣設備急件，匯總電氣設備情況，向領導匯報工作，這些提高了我的口頭書面能力。公司經常進行相關培訓，去慈善機構做志愿者，提高了我的社會責任感。
通過這幾個月的實習使我通過學習在專業(yè)知識和人才素質倆方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快為業(yè)務骨干打下良好的基礎。沒有開始實習之前，我們只能通過學校的實驗室或者是在課本上了解到相關的電氣自動化控制知識，了解到機電技術是指機和電的統(tǒng)一來實現一臺或多臺機械設備動作控制的技術。脫離實際工作中的知識不深刻，因為理論應當要有實踐的運用和驗證才能促進理論和實踐的雙方面的提高和發(fā)展，在實習當中讓我既可以將在學校學到的理論知識應用到實踐當中達到學以致用的效果，同時讓理論得到實踐的驗證，也使在實踐中加深了對理論的鞏固之時還讓自己在實踐當中發(fā)現理論的不足之處并加以有方向地有針對性地學習和提高。這次實習讓我們深切感受到理論聯(lián)系實際的重要性，近距離的了解專業(yè)實踐，受益匪淺。感受到電氣技術的飛速發(fā)展.在新奇和濃濃的求知欲的驅使下，我珍惜這來之不易的機會，提出了一個個好奇的問題.總之，這次實習讓我充分認識到知識的重要性，也認識到自身知識的欠缺，能力的有限."紙上得來終覺淺，須知此事要躬行"，所以我們要充分利用在學校的時間，努力學好我們的專業(yè)知識，在學好理論的基礎上投身實踐，以適應知識經濟發(fā)展需要，更好應對市場經濟的挑戰(zhàn)。發(fā)現自己專業(yè)知識不夠全面，有點粗心大意，并且自己動手能力創(chuàng)新能力有待提高。今后要通過不斷的學習來提高自己的含金量，活到老學到老,做事要細心謙虛。通過自己的努力考取電氣工程師資格證。
這幾個月的實習感觸頗多，發(fā)現自己真的長大了。我會不斷的努力，我相信我一定會在以后的日子實現自己的理想。
在此我非常感謝天瑞集團南召水泥有限公司給我提供這次實習的機會，我最感激的就是我的師傅，只要我不懂他就會認真耐心為我講解。他不但教會了我專業(yè)知識還教會了我許多做人的道理和對工作認真負責態(tài)度。感謝同事對我的幫助和領導對我的關懷。我永遠忘不了這些實習的日子，感謝這些日子給我?guī)淼倪M步。
勞動實踐工作總結篇十三
學院專門召開了實踐動員大會、班主任會、學生干部大會、班會等，層層部署，并舉行重點團隊出征儀式，學院領導為各實踐團隊授旗。
今年我院在點上成立1個省級重點“三下鄉(xiāng)”實踐團隊、1個省級“博愛青春”團隊，在面上以各團支部為單位，實現社會實踐活動全覆蓋。
勞動實踐工作總結篇十四
暑假的時光過得總那么快，離開學的時間也只有那么幾天了。我的工作也接近尾聲，買了回學校的車票，收拾好了行李，也收拾好自己的心情等待火車票日期的到來。突然間閑下來，感覺空了?；貞浧疬@段時間的點點滴滴，感覺自己真的是慢慢成熟了。
做的工作雖然和專業(yè)沒什么關系，但是我還是覺得這樣的生產實踐是很有意義的。這是培養(yǎng)我們實際動手能力和獨立分析問題，提高我們業(yè)務素質及思想素質的重要環(huán)節(jié)。想一想，這次來到蘇州收獲還是蠻大的，至少一臺一般的電腦還是沒什么問題的。其次在以下的這些方面有了提高，不止是技能的從無到有，也有覺悟的提升。第一是從事專業(yè)技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實際動手能力。第二世培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際，從實際出發(fā)分析問題研究問題和解決問題的能力。將所學的知識系統(tǒng)化。第三就是培養(yǎng)了我熱愛勞動不怕累的工作作風。第四是學會了手工焊錫的常用工具的使用和簡單的維護及修理。掌握了手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立完成簡單電子產品安裝與焊接。熟悉了電子產品的安裝工藝的生產流程。了解電子產品的焊接，測試與維修的方法。第五是了解和體驗了生產過程中的各種心酸。
回想起這些日子，不禁有點佩服自己了，居然完成了自己的目標，了解到了工作的辛苦和賺錢的艱辛。這次生產實踐給我?guī)砹撕芏嚯y得的社會經驗。憑借生產實踐這個大舞臺，同時也鍛煉了我的動手能力。也只有在這次在一線的工作，真的學會了很多書本上沒有的東西，起碼是在動手能力上的提高，不再是只會說不會做的花瓶吧。也知道了在底層工作的勞動者的種種酸甜苦辣。這對于我以后的學習有很大啟示和激勵作用。這次工作是按時間來計算的，所以沒有過多的空閑時間，這次的收入對于一個初涉社會的我來說是頗豐的，不僅沒有出現支出大于收入的情況，而且還有一定的存款了。所以這用鍛煉我管財理財的能力。這讓我們這些在象牙塔里生活的人知道什么叫做生活，那不是我們平時沒有節(jié)制的去根據自己的喜好去花錢，也不是沒有錢了才打電話回家。一分一毫都來之不易，那都是我們父母的血汗錢。我們現在所得也是我們自己血汗所得，真是來之不易。在廠里看到那些員工們辛辛苦苦拼命的加班工作才得到那些血汗錢，我辛辛苦苦的功能工作拿到我的工資時，才真正體會到錢是來之不易，以后用錢時也不得不三思而后行了?？梢哉f這次的生產實踐給我上了一堂無形的思想道德課，讓我受益匪淺，教育意義深遠而獨有。
作為當代的大學生，我們應該盡早體會到這些，這能夠很好的鞭策我們去實現自我增值，學好我們要學的?，F實點說起碼不要出去只能在廠里的一線工作吧。當然不是看不起底層勞動者，我們掌握好的知識還是要運用到適當的地方，一線生產還是留給那些暫時只能勝任這崗位沒思想的人吧。不過出去一線生產還是難免的，但都只能是暫時的，只有不斷提高不斷學習才能向上！學校里學的生硬的書本知識，要想充滿熱血還得走出學校，社會讓人學會如何生存與發(fā)展，讓書生氣的學者更加瘋狂。但是無論在學校還是在社會，我們依舊在學習，在學習中奮斗，至于奮斗的結局沒有誰能夠預知，但是要相信努力不一定成功，放棄一定失敗。
以上是我這個暑假實踐的一些感悟，也僅代表成長中的我的想法。我知道我還有很多需要努力的，我也充滿了斗志與信心去為我的未來奮斗。
勞動實踐工作總結篇十五
勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”，促進學生全面發(fā)展的綜合功能。
目前，許多學生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創(chuàng)新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合，是國家教育方針的內容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系。現將一學期的具體實施狀況總結如下：
學年初我校成立了勞動實踐教育工作領導小組，校長親自掛帥任組長全盤負責，副校長、教務主任、總務主任任領導小組成員，在上年的經驗基礎上編排、完善了實踐課程，由總務處負責實踐活動的組織和相關理論教育，領導小組全面籌劃實踐基地建設及長遠發(fā)展規(guī)劃、管理制度等。
每個班級在學期初都制定了勞動實踐計劃，將本班勞動實踐基地的一草一木，一花一樹都做好管理安排。安排認識學校的花草樹木，了解愛護花草樹木的方式方法，以及簡單的捉蟲、除草等勞動實踐。進行除草、施肥、澆水、捉蟲、修剪、等有一定難度的勞動實踐。分配到班級的實踐基地，主要由學生參與管理。在勞動實踐過程中做到有專門的老師指導，確保所栽植的花草樹木能有種植，有管理。
今年春天我校在校園里各種花草樹木旁邊插上了個性的、形狀活潑多樣的標語牌，介紹花草樹木的名稱、習性、種屬、如何管理等，讓學生們走在校園中，如入知識的海洋，處處是知識，處處是教育。
（1）鍛煉了師生的勞動實踐能力。
（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于勞動、怕臟怕臭的不良觀念。
（3）擴大課程資源，拓寬學生的科學知識視野，大自然的課堂，使學生各種能力得到發(fā)展，各種實踐得心應手。
（4）豐富了師生的生活實踐，使師生更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。
勞動實踐帶動了校園環(huán)境的健康發(fā)展，同時也培養(yǎng)了學生良好的勞動習慣，極大地改善了學校的育人環(huán)境。
勞動實踐工作總結篇十六
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。
學校開展了“傳遞綠色”為主題的參觀游覽活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。組織學生通過“天堂山，我來了”登山活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社會奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
本次活動通過讓學生走走看看等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求低年級學生認識5至6種花草樹木，高年級學生登到山頂，并在終點處“天堂山，我來了”的橫幅上簽名?；顒咏Y束后，要求低年級的學生說一說自己認識的花草樹木，要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，教師先到活動的地方踩點，學生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關;班主任老師在出發(fā)前強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動;另外醫(yī)務室還派了一名醫(yī)生跟隨外出。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這次活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們。
也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
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