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全國大學生消費情況調查報告篇一
隨著經濟的發(fā)展和生活水平的提高，人們的消費觀念發(fā)生了很大的變化。大學生，作為即將步入社會的特殊群體，其消費狀況已經不容忽視，消費心理和消費行為也受到越來越多的社會關注。為了了解大學生的消費狀況，找出影響其消費行為的因素，從而引導非理性消費，幫忙大學生樹立正確的人生觀和價值觀，我們透過發(fā)放調查問卷和采訪的方式，對天津商業(yè)大學大一、大二、大三、大四的學生進行調查。
本次調查共發(fā)放調查問卷400份，其中有效問卷360份，有效率為90%。透過調查結果顯示，大一、大二學生消費狀況比較相似，大三、大四消費狀況有必須的趨同性。
（一）大一、大二消費狀況統(tǒng)計結果及分析。
調查結果顯示，每月生活費用在900元以上的占30%，每月生活費在600―900元的占50%，每月生活費在300―600元的占18%，月生活費在300元以下的占2%。這些學生中生活費主要用于：飲食、購買衣服、手機費、戀愛、購買學習資料。其中這些大學生生活費的主要來源94%靠父母帶給，4%靠做兼職，2%靠獎學金，0%靠其他途徑取得生活費。
1、飲食消費。
飲食消費是大學生每月生活費用的主要支出，其中有定期聚餐的學生占80%。大一、大二學生由于功課比較少，沒有考研和就業(yè)的壓力，因此與同學聚餐，交流感情，成為大學生活中比較重要的一部分。被調查的學生中，每次聚餐費用超過90%的學生每次聚餐費用在150元以上。
2、購買衣服消費。
“愛美之心，人皆有之”，大學生對自我著裝的要求也越來越高。30%的學生每月用于購買衣服的費用在200元以上，46%的學生用于購買衣服的費用在150―200元，20%在100―150元，4%在50―100元，0%在50元以下。越來越多的大學生追求名牌和檔次，期望自我受到更多的關注。女生買衣服的宗旨一般是款式時尚，有個性，有檔次，而且買衣服的次數(shù)很頻繁，大多數(shù)衣服只要不喜歡就不會再穿了。男生則不一樣，大多數(shù)學生每月買衣服的次數(shù)不多，但費用卻很高。在調查中“當您進行某項消費時，思考最多的因素是”，60%的學生選取該商品的檔次。期望自我在群體里受到更多的關注，和自我的同學攀比，是越來越多大學生的消費心理。
3、手機費。
調查結果顯示，40%的學生每月手機費在50―100元，26%在100元以上，20%在30―50元，13%在30元以下，1%沒有手機。其中這些學生的手機費用大部分用于發(fā)信息和上網費用。“老師講課的質量直接決定這個月的流量”，很多學生本末倒置，在上課時光，用手機上網，瀏覽網頁。但這些學生并非查閱與學習有關的資料，而是和好友聊天和看qq空間。大一、大二的學生專業(yè)課較少，像形式與政策、馬克思課等便成了這些大學生“休閑和娛樂之地”。
4、戀愛消費。
大學生中戀愛消費的比例不斷上升，無論社會還是學校，都對大學生戀愛采取認同的態(tài)度，部分學生家長甚至鼓勵孩子去談戀愛。在問卷中，“您每月與戀愛相關的支出是多少”，70%的學生每月戀愛支出在200―300元。但這些學生中生活費都是來源于父母。
5、購買學習資料的費用。
調查結果顯示，“您每月用于購買學習資料及用品的費用是多少”這一問題中，70%的學生在50元以下，20%的學生在50―100元，6%的學生在100―150元，3%的學生在150―200元，1%的學生在200元以上。大一、大二的學生還沒有明確自我的人生目標，對于學習的投資還比較少。
（二）大三、大四消費狀況統(tǒng)計結果及分析。
與大一、大二有所不一樣的是，大三、大四學生在學習資料方面的投資要遠遠高于大一和大二學生。大三、大四的學生多數(shù)為自我設定了確定的人生目標（考研、攻讀各種資格認證、英語過級考試等等）。調查結果顯示，70%的學生用于購買學習資料及用品的費用在150―200元，20%的學生在200元以上，10%的學生在150元以下。在飲食消費方面，大三、大四學生比大一、大二學生少，大部分學生都選取在校內食堂就餐，聚餐狀況較少。此外，大三、大四學生的手機費用也比大一、大二學生少很多，原因在于大部分大三、大四學生有電腦，很少用手機上網，而且上網大多數(shù)是查閱與學習相關的資料。
在大學生消費中，理性消費和非理性消費并存。
1、大部分大一、大二學生存在非理性消費的現(xiàn)象。聚餐、戀愛、追求名牌和時尚是永但是時的話題。作為大學生這個階段，大學生的交友動機十分強烈，人際關系網更寬，外出、聚會、出游等活動也越來越多。而這些都需要有一個相對足量的物質基礎作為保障，并能夠為自我所支配，才能得以實現(xiàn)。大學生應搞好人際關系沒有錯，但把大部分費用用于請客吃飯的做法實在不可取。大學生在戀愛方面的投入也很多，大學生戀愛呈現(xiàn)兩方面的特征：一方面他們擁有獨立的思想和行為潛力，期望自我安排自我的事情，但同時大部分大學生又都沒有獨立的經濟潛力，不得不在必須程度上依靠家長；另一方面，在大學里，許多人認為“大學戀愛是一門必修課”，甚至有家長鼓勵自我的孩子去戀愛。但是，大學生們在戀愛過程中的消費通常多是缺乏理智的、沖動的。同時，隨著時代的發(fā)展，大學生在戀愛中的消費數(shù)額也在逐年增加。每個月少則幾百元，多則上千元。這筆消費在大學生每月消費中占據著很大的比重。雖然大多數(shù)的大學生承認，為了追求情感需要必須的物質投入。但在現(xiàn)實中，卻經常的難以理性把握適度消費的原則。大學生站在時代的前沿，追求新異，唯恐落后于時代的潮流，從而引起一大部分非理性的互相攀比消費。大學期間，有著強烈的被尊重的需要，害怕自我的著裝和生活質量被同學嘲笑，所以靠穿名牌、請客吃飯來顯示自我的生活檔次和追求。這是自我的“虛榮心“在作祟。而攀比心理則是由好勝心引起的，同學穿什么牌子的衣服，自我就必須要買，不管這件衣服有都貴，這是一種缺乏自信的表現(xiàn)。這些學生很自卑，常常覺得自我不如別人，靠攀比來填補心理的空缺。
2、大三、大四學生中理性消費是主流。他們更多的注重改善自身的學習條件，滿足對于精神文化的需要。根據調查顯示，70%的學生用于購買學習資料及用品的費用在150―200元，20%的學生在200元以上，10%的學生在150元以下。經過2―3年的大學生活，這些學生已經明確了自我的人生方向，把大部分的經歷用于加強自身潛力鍛煉和提高自身的文化修養(yǎng)上方。其中，大三、大四學生中考做兼職來滿足自我生活的學生要遠遠多于大一、大二學生。他們把兼職當做鍛煉潛力和將自我所學的理論知識應用于實踐的良好機會。
1、增強獨立意識，克服攀比情緒、攀比心理的構成。首先，應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自我理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財潛力、科學的價值觀應是當務之急?？赏高^心理咨詢、課外溝通的方式與學生進行交流，以遏制部分學生的攀比心理和近乎失控的消費。
2、加強“新消費理念”的引導和教育、在大學校園構成良好“新消費”氛圍。
應對大學生的消費現(xiàn)狀及消費教育的誤區(qū)，作為學校，就應主動地加入到倡導、宣傳、教育“新消費運動”的隊伍中來，重視對學生進行“新消費理念”的培養(yǎng)及教育，加強對大學生“新消費理念”的指導力度。將“新消費教育”作為一項科普知識納入學校基礎教育、素質教育中，列入學校的教學計劃中，向大學生倡導“健康、節(jié)約、環(huán)保、職責”的新型消費理念，倡導合理、適度的消費行為和消費模式。以扭轉大學生消費中錯誤的價值觀和消費方式，使他們作為消費者，在消費行為中能夠具有目的性、計劃性和職責感，學會科學消費、理性消費。
3、對于社會而言，要用心開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不一樣經濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。
總之，大學生是國家未來消費方向的引導者，幫忙大學生樹立正確的消費觀念，從而構成正確的世界觀和價值觀應是當今學校教育的重要資料。如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力，大學生消費才會朝健康方向發(fā)展。
全國大學生消費情況調查報告篇二
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，當代大學生已是社會的一個重要群體，大學生的日常消費狀況及消費心理也越來越受到社會的關注，因為這些在一定程度上能反映出大學生的思想品質和社會生活能力。和許多地方相比，宜州這座城市的發(fā)展是比較落后的，為了了解大學生的一些日常消費狀況，我們小組特意在我院范圍內做了此項調查。
這次調查不分年級，在各系隨機抽取宿舍進行調查，共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷180份，在數(shù)據統(tǒng)計和數(shù)據對比分析中得出以下調查結果報告：
調查結果中有66.33%的同學是靠家庭提供生活費的，剩下的一般是靠助學貸款、獎助學金和勤工儉學等方式獲得生活費。在被調查的180名同學中，71.12%的同學來自農村，22.88%的同學來自城市，這些家庭中55.68%是可以維持一般家庭開支需要的，比較困難的占19.89%，其余的是可以滿足一定享受層次的消費或是更高生活水平。
34.27%的同學平均月生活費在200400元之間，39.89%的同學平均月生活費在400600元之間，19.10%的同學平均月生活費在600800元之間，6.74%的同學平均月生活費在800元以上。而平均月生活費在600元以上的幾乎全是男生，且大部分是藝、體類的學生。在調查中，只有少數(shù)的幾個沒有手機，除了擁有手機外，26.15%的同學還擁有電腦，近10%的同學擁有數(shù)碼相機，12.62%的同學擁有mp3、mp4、mp5中之一，因此，每月同學們用在電話費、網費上的支出大多數(shù)是在30100元之間，也有28.42%的同學低于30元。分析中發(fā)現(xiàn)，在伙食費上（包括各種零食、飲料）的支出，有43.46%的同學處在200350元之間，36.65%的同學處在350500元之間，低于200元和超過500元的都在10%左右。在每月的生活費中，除了通訊、伙食費的支出較大外，同學們每月用在學習、旅游、購物、應酬方面的支出所占比例相對來說是較小的。
55.08%的同學認為在衣食住行方面應以經濟實惠為主，27.81%的同學認為在衣食住行方面既要兼顧實惠又要追求高標準，只有少部分的同學主張盡量追求高標準或是不清楚自己的標準。對待名牌、高檔商品，過半的同學認為，其質量比較好，可以在打折的時候購買，也有的同學說是趕時髦，可以秀出自己的個性，也有同學認為其太貴了，浪費金錢。當問及每月生活費是否夠用時，57.22%的同學偶爾會透支，17.11%的同學經常透支，主要原因是很少合理規(guī)劃自己的開支。
三分之二的同學認為宜州當?shù)氐纳詈臀镔|水平是一般的，也有少部分同學認為偏高或是偏低。在看待周圍同學的消費狀況方面，近60%的同學認為是比較符合實際的，20.43%的同學認為比較高，也有百分之十幾的同學認為比較節(jié)儉。
綜合上述可以看出我院大學生在消費狀況方面大多數(shù)是合理的，符合當?shù)氐南M水平，但也存在著消費不合理的缺陷。大學相對中學來說不管在學習還是生活上都是比較自由的。一些同學太過放任，對于每月的生活費幾乎從來不進行適當規(guī)劃，常使自己的收入不均衡。大學是一個大場合，來自五湖四海的同學聚集在這里，在經濟生活方面每個人的家庭經濟條件和消費能力不一樣，一些同學為了虛榮心、愛面子而去攀比，結果財政經常是赤字狀態(tài)，甚至是負債累累。
我們作為大學生，不久也將進入社會，自食其力。大學階段能否使自己的生活消費處在合理的狀況也是一種生存能力，而且一個人的消費狀況及消費心態(tài)在一定程度上反映了自身的思想品質。作為當代大學生，我們除了要學習好各類知識外，還要學會如何讓自己生活得更好，這樣才能從綜合上達到合格大學生的標準。此外家庭、學校也應加強對大學生消費的引導，糾正大學生的一些消費誤區(qū)，幫助大學生建立現(xiàn)代科學健康的消費觀，讓他們朝著更好的方向發(fā)展。
全國大學生消費情況調查報告篇三
近年來，隨著人們物質生活的日益豐富，生活節(jié)奏的漸漸加快，消費者的飲食結構，飲食習慣也悄然發(fā)生改變，飲食方式愈加簡便快捷，已成為一種新的消費趨勢。在這一大背景下，為了解我校高校生牛奶消費的市場信息，以及高校生獲得產品信息來源的方式與渠道，我對我校學生這一消費群體進行了調查，并對收集的信息進行了系統(tǒng)的分析與總結，得出了一些結論。
2、為各乳制品企業(yè)在開發(fā)我校市場供應市場依據；
1.我校學生群體牛奶體消費的習慣、動機；
2.學生飲奶人數(shù)及其牛奶消費數(shù)量狀況（推斷總體）；
3.產品質量、價格、包裝等各要素對引發(fā)我校學生群體購買行為的影響程度；
4.我校學生群體消費牛奶的主要類別和規(guī)格狀況；
5.品牌因素對我校學生群體購買行為的影響程度；
6.我校學生對牛奶品牌的認知度與忠誠度；
7.我校學生群體對各種促銷手段的敏感程度；
主要采納問卷調查法
以下就是我校學生消費者牛奶的消費習慣、購買行為、價值關注點的詳細狀況。
（一）消費習慣方面
從我校學生群體每周飲用牛奶次數(shù)中分析得出，大部分的高校生一周內飲用牛奶的次數(shù)在五次以下，這就意味著他們并不是每天都飲用牛奶奶，他們的消費具有隨意性，所以這是一塊巨大的潛在市場，有待乳制品企業(yè)去培育、開發(fā)。首先，要宣揚長期固定飲用牛奶對身體的好處；其次，要給消費者塑造一種有品質的生活理念；再次，要培育這一群體長期固定飲用牛奶的習慣；最終，依據我校學生牛奶的飲用習慣顯示，不確定選項的比重最大，因為購買的隨機性會造成銷售量的不確定性。
從高校生牛奶購買地點分布看出，55%以上的同學是在校內超市和學校旁邊的便利店購買牛奶，而且依據我校學生購買的牛奶產品的規(guī)格狀況表分析他們購買的牛奶主要是250ml的小包裝，因此乳制品企業(yè)奶制品企業(yè)在校內市場的渠道方面應主要向校內超市、便利店供貨，并且產品的規(guī)格以小包裝為主。
（二）產品調查
關于產品方面的調查，我是從高校生消費的牛奶結構、產品各要素對高校生的影響程度這兩方面著手，以下是我們對產品方面的調研分析：
在品類的選擇方面，飲用酸奶和純奶的比重大，乳酸菌飲料次之，調味奶的比重最小，而女生更是酸奶類的主要消費群體，所以企業(yè)在今后向我校各零售終端網點配貨的時候，品類配貨的比例可以有針對性地調整。
依據調查結果及相關圖表可知，產品各個要素中產品的質量、口味兩個要素為消費者購買行為中影響最大的兩個要素，消費者的購買行為對價格要素的敏感程度已經讓位于對產品質量、口味的關注；價格因素對消費者的購買行為仍舊會產生較大的影響；而包裝等產品的非核心價值方面影響程度較小。
（三）品牌調查
選擇更換牛奶品牌的緣由分析，選擇不更換牛奶品牌的緣由分析
由從品牌的忠誠度方面進行初步的分析，89.7%的人群會更換購買不同品牌的牛奶，在這近90%的人群當中，54.6%的高校生是因為嘗試其他品牌的產品而更換品牌，因為其他品牌產品進行促銷活動和其他品牌進行降價活動而更換品牌的高校生各占33.4%，其他品牌推出新品這個緣由占12%，在10.3%不更換購買品牌的高校生中有50%的人是因為習慣了這個品牌的口味，27%的人是因為換著太麻煩，23%的人是因為只喜愛那個品牌。
綜上所述，在我校學生這個群體當中，有肯定的品牌忠誠度，但會出現(xiàn)間或更換品牌的現(xiàn)象，是因為嘗試其他品牌和其他品牌做活動，而不更換牛奶品牌的高校生是因為習慣了品牌的味道、品牌寵愛以及轉換成本等因素。
（四）廣告宣揚與銷售
從影響購買的促銷因素分析，價格下降對高校生消費者的影響程度最大，買贈活動位居其次，廣告宣揚、公益贊助分別位居第三和第四。依據這項指標的分析，說明高校生群體屬于價格敏感型顧客，以價格為導向，因為他們一個月的生活費有限，經濟實力有限，所以他們對價格相對敏感。此外，買贈活動、廣告宣揚等活動同樣發(fā)揮著不行小覷的作用。
高校生消費人群獲得產品信息的手段較為多樣，但電視廣告照舊占主導，起著最廣泛、最顯著的影響，賣點宣揚廣告對高校生的影響占其次。同時，作為高學問群體，通過互聯(lián)網的影響比重有所上升。在廣告知諸內容方面，由于“三鹿事務”的發(fā)生，現(xiàn)階段高校生消費者更注意質量平安這一因素，對其關注度遠遠超過品牌特性、情感傳遞等其他因素，有悖于品牌傳播規(guī)律，是特別時期的特別表現(xiàn)。
1.高校生消費的牛奶產品多為液態(tài)奶和奶粉，且以液態(tài)奶為主；
2.在高校里，豆?jié){是牛奶的最大競爭產品；
3.高校生對牛奶價格的'敏感度最高，其次是牛奶的品牌，再次是口味；
4.高校生牛奶市場渠道主要是高校里的超市和旁邊便利店；
從以上調查結果分析來看，盡管現(xiàn)階段高校生的購買力有限，對產品價格非常敏感，個人消費量不大，但是，從長遠來看，高校生牛奶市場存在極大的利潤空間和較好的發(fā)展前景。雖然高校生現(xiàn)在的受經濟等客觀因素的制約，但是在他們畢業(yè)且有可觀收入之后，購買力水平會有極大的提高，假如企業(yè)能在這一時期就起先關注該潛在目標客戶群體，使他們成長為企業(yè)的長期顧客，培育他們的品牌忠誠度，將會給企業(yè)帶來長期的、巨大的經濟效益。
消費者對于某一品牌的購買行為，由于受到各種內外因素的影響，經常表現(xiàn)粗“朝秦暮楚”、改變無常的特征。企業(yè)只有深化調查和了解消費者購買行為、習慣的改變規(guī)律，才能因勢利導，以維護消費者對品牌自身的高度忠誠。 因此，針對現(xiàn)階段我校學生消費時間不固定，飲用數(shù)量少，相應的在牛奶產品上花費金額的比重也很小等消費特點，一方面，企業(yè)可以通過開展學問講座，普及飲用牛奶的常識等營銷手段來變更高校生消費心理及習慣，刺激高校生的購買需求，增加高校生消費數(shù)量。另一方面，企業(yè)可以在校內零售點、校內的超市和便利店等地點通過試喝、實惠、現(xiàn)場展示、降價促銷等方式，以及組織消費者參與生產過程的參觀或體驗等活動進行品牌宣揚，產品宣揚，與消費者建立主動的感情。
全國大學生消費情況調查報告篇四
x、調查目的(x)了解**大學學生消費的總體水平。
x、調查對象和時間。
(x)調查對象：**大學在校學生，主要是大一大二的學生。
(x)調查時間：xxxx年x月xx日(周一)。
(x)調查形式以調查問卷為主，另外還與有些同學交流面談。
(x)成員：
x、調查方法。
我們選定一節(jié)選修課(考慮到這樣調查范圍更廣泛)，將xxx份問卷發(fā)下去，讓同學們完成，然后用簡單抽樣方法隨機抽取xx份進行統(tǒng)計，最后根據統(tǒng)計數(shù)據進行分析研究，寫出調查報告。
x、調查主要項目。
調查大學生購物習慣;每月消費的金額和來源;每月消費主要用途;每月購買日常用品、娛樂的花費;是否有兼職經歷和理財方面的認識。
x、調查步驟。
(x)制定調查計劃。
(x)搜集資料編寫問卷。
(x)發(fā)放問卷。
(x)整理問卷統(tǒng)計數(shù)據。
(x)分析研究。
二、調查背景。
當代的大學生生活在復雜而精彩無比的社會，隨著我國人民生活水平的提高，學生參加的社會活動的范圍日益擴大，消費自然是其中不可忽視的重要一項。琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變萬化的流行信息，給差不多大學生提供了一個通過消費活動認識社會、了解社會的機會,也使大學生的消費受到越來越多的關注。
我們大學生作為社會特殊的消費群體，大學正是我們的消費觀念塑造和培養(yǎng)的一個非常重要的時期，可能對大學生以后的生活消費觀念產生重要的影響。但是由于大學生年齡較輕，群體較特別，大學生有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著極大的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)和提高大學生的理財能力，成為我們當代大學生共同關注的課題。
特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一。
些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題，我們在校學生中進行此次消費狀況的調查。
三、統(tǒng)計分析。
通過問卷調查及統(tǒng)計數(shù)據可以知道，當代的大學生的消費觀念有些理性因素，突破傳統(tǒng)的只求滿足基本生存需要的觀念。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。根據大學生在購買商品時，考慮的因素主要是價格和質量。從本次調查看，有xx%的同學來自中小城市城鎮(zhèn)和農村，另外大學生經濟來源主要是父母的資助(右圖是學生經濟來源統(tǒng)計)，自己兼職掙錢的不多，有少數(shù)來自勤工儉學和學校獎學金，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在xxx-xxx元之間，家境較好的一般xxxx-xxxx元左右。
而大多數(shù)學生的消費主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。據統(tǒng)計有xx%的同學用于生活基本保證超過每月生活費的xx%(其中男生每月生活基本保證費用比重大于女生)，甚至有的學生每月消費的xx%以上用于基本生活保障，而經過具體的分析，絕大多數(shù)來自農村，這一點我們很容易理解，我們也可以用恩格爾系數(shù)來反映，經濟條件稍微差一點的同學系數(shù)大。
得值”，會盡量搜索那些價廉物美的商品，這可以解釋部分同學為什么回選擇感覺好就行，筆者認為他們可能是將商品的質量、價格綜合考慮了。同時我們也注意到，無論是在校內還是在校外，由于大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，大學生在消費時可能不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們可能會比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是我們非常關注的內容。這樣市場營銷人員就可以從這方面來來對大學生同學的消費調研分析，實現(xiàn)促銷的目的。這樣我們不難看出，價格、質量、品牌是吸引大學生消費的重要因素。
x、消費結構多元化。
由于大學生同學缺乏經濟來源，很大程度上靠父母提供(也有部分學生靠自己在外兼職掙錢，但很少)，每月消費比較固定，有一定的規(guī)律性，這樣我們就能較準確的調查出學生消費的主要去向。
主要開銷人數(shù)。
吃喝用等日常消費xx。
交通、通訊(電話、上網)xx。
購物(服裝、飾品)xx。
娛樂(旅游電影ktv等)xx。
學習費用(書籍)xx。
從調查中，我們可以知道學生的主要消費有：吃喝用等日常消費;交通、通訊(電話、上網)、購物(服裝、飾品)、娛樂(旅游電影ktv等)、學習費用(書籍)等，消費結構表現(xiàn)出多元化。以前大學生一般用于吃放學習等，現(xiàn)在已經不同了。盡管大學生在吃飯學習上花費仍占有很大的比例，但相對于以前，大學生在交通、通訊(電話、上網);購物(服裝、飾品);娛樂(旅游電影ktv等)的比例也占有很大比重，學生在滿足生活基本需要同時，還會去滿足精神需求。據統(tǒng)計有近xx%的同學在這幾方面的花費都超過了xxx元。是的，隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，在滿足物質追求的同時，精神消費的也越來越明顯。
x、男女生消費特征不同。
第一、表現(xiàn)在每月消費水平上，從統(tǒng)計的數(shù)據來看。在月消費水平大于xxxx元的x人中，有x名為女生，在xxx到xxxx之間的(約有xx%)被調查者有xx人是女生，xx名是男生，而月消費小于xxx元有x人是男生，可以粗略估計，消費總體上女生比男生月消費多出xxx多元。
第二、在每月生活基本保證占月消費的比例中，選d(=xx%)的男生占xx%，(xx人)，選c(xx%-xx%)的男生x人，女生x人，而選ab的大多是女生。從調查結果上看，女生在生活基本保證上消費少，購物上平均花費則比男生多，這與男女生的消費結構消費心理有很大關系。經過與部分同學交談及自己在大學兩年的經歷，筆者對此的認識是;女生在某些方面確實是比男生要有更大的消費虛榮心。
第三、男生消費更為理性。在對第十八道題和二十題的統(tǒng)計分析中，盡管男女生消費很理性，但還是細微差別，我們發(fā)現(xiàn)男生消費比女生更為理性。在談到同學消費對自己的影響時，女生更易受同學影響，男生基本不會受同學消費的影響。如上圖(其中abc分別表示a有很大程度的影響b有較小影響，最終還是取決于自己c沒有影響)。
在第二十題的回答上男生和女生也有差別。您看到自己心儀的商品時，而手頭缺錢時，會有少數(shù)女生會向家里要錢或向同學借錢購買，但男生很少這樣，他們可能會想到自己去掙錢購買或索性不買。而女生各種回答都有，她們可能會存在一種攀比的消費心理，這嚴重影響了她們正確消費觀念的養(yǎng)成，如果不考慮個人經濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。
在對學生的調查問卷中，我們發(fā)現(xiàn)很多學生缺乏一種合理的消費理財觀念，包括我自己在內，沒有很好的消費習慣，至于理財知識就更為缺乏，基本上沒有想過將自己剩下的錢儲蓄起來，大多數(shù)情況下是每月只能勉強維持，每月的錢基本上是父母打過來的，很少有剩余。
在當今激烈的競爭情況下，理財觀念已經越來越被人們接受并用于自己的生活中，作為大學生我們應該更加主的積極地學會理財。
我們可以看出有較好的消費計劃的只占不到x%，有xx%的同學有計劃但卻沒有好的執(zhí)行，同樣多的學生沒有自己的消費計劃，有超過x/x的同學有模糊的消費計劃。
對大學生關于對自己的消費情況是否滿意時，竟有超過x/x的同學對自己的消費狀況表示一般的滿意，這說明我們大學生的消費觀念意識很淡泊，這說明我們對于自己的消費沒有引起足夠的重視。
在另一個問題的調查中，我們還發(fā)現(xiàn)同學們又是很渴望自己有詳細周密的消費計劃的，我們可以看出大學生還是有一定的緊迫感的，這樣我們可以說加強大學生的消費理財?shù)慕逃欠浅Ｓ斜匾摹?/p>
選項人數(shù)。
夠花就行xx。
有較細的消費計劃xx。
每月都有盈余可供自己支配xx。
沒考慮過，無所謂x。
我們也統(tǒng)計了部分同學對于大學生消費的寶貴建議和意見，我們很驚奇的發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)同學都認為我們大學生應當合理消費，根據自己的經濟情況，合理規(guī)劃自己的每月開銷，不要攀比。顯然，大學生消費中存在較嚴重的消費攀比現(xiàn)象，我們應該認識問題的嚴重性，這是一個亟需解決好的問題。
四、問卷調查的可行性分析。
調查問卷設計基本合理但是不足之處在所難免，例如我們沒有考慮到，隨著社會經濟的飛躍發(fā)展，消費方式已經進入網絡電子時代，學生很有都已經習慣信用卡消費，這種快捷方便的消費方式對大學時肯定有很大的影響。其中題目還有很多問題，希望老師給予指出并修改。
此次調查貼近大學生生活，調查問卷題目設置相對簡單，題目數(shù)量相對稍少，但選項的設置相對較合理，題目內容設置能夠切實反映大多數(shù)學生的消費結構和消費狀況，選項數(shù)目合適。就調查對象而言，本次調查對象主要為本校大一、大二學生，可能會范圍稍窄，但調查方法為問卷調查，技術操作性強?？傮w而言，其可行性還是比較強的。
我國正處于激烈的社會轉型過程中，雖然社會經濟與以往比較已經取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離世界發(fā)達國家的距離還很遙遠。引導大學生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念和理財觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前國情下具有非常重要的意義，也是這次問卷調查的一個重要目的。
今后我們應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重研究他們的消費心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促進大學生養(yǎng)成健康消費心理，形成正確的消費觀，從一個大的環(huán)境來影響大學生的消費行為觀念。當然，我們大學生同學也應該積極主動的培養(yǎng)塑造我們的`消費理財觀念。
x.增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力。
現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。培養(yǎng)和加強大學生財商，所謂財商，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財?shù)睦硇哉J識與運用。專家指出，財商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題。可以這樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商反映人作為經濟人在經濟社會里的生存能力。財商主要包括兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。
x.大學生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分。
大學時期是人生中一個獨立性與依賴性并存的階段。伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質生活和精神生活中強烈的自我支配要求。現(xiàn)在的大學生大都是改革開放后出生的，環(huán)境的塑造，使他們在思想、生活、學習等方面都有自己特有的看法。雖然他們的消費來源依賴于家庭，但他們卻有強烈的消費自主要求。大學生的思想沒完全成熟，如果缺乏適當?shù)南M指導，就會出現(xiàn)消費的盲目性。這樣我們就必須加以指導，而良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合(其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要方面)，所以我們要發(fā)揮校園對大學生的消費觀的影響和指導作用。
全國大學生消費情況調查報告篇五
隨著網上購物的普及，幾乎每個大學生都有過不止一次的網購體驗。隨著網購業(yè)的發(fā)展，網購觀念逐漸深入人心，網購次數(shù)也在不斷增加。大學生網購次數(shù)的增加必然導致開銷的增長。這種增長是否影響了大學生在飲食、生活以及學習上的正常支出?大學生在網購物品種類如何，是偏向休閑娛樂還是日常生活亦或是工作學習?對上述情況的.清晰把握有助于對學生網購行為開展針對性的教育或輔導工作，培養(yǎng)學生理性的網購行為。
本次調查對象為在校大學生，調查內容為填寫《大學生網購調查問卷》，包括大學生基本情況、網購情況等20項內容。從井岡山大學獲取樣本290例，其中女生152例，男生138例，共獲取有效數(shù)據8700個。
(一)大學生與網購相關項目基本特征。
1、大學生上網時間女生多于男生。
調查結果發(fā)現(xiàn)，在男女大學生上網時間上呈現(xiàn)出明顯的特征。在每天2小時以下時，男女生，分別為42.0%和30.9%;但在2個小時以上時，分別為58.0%和69.1%，女生多男生11.1個百分點。
由此可見，更多的男生每天都會上網瀏覽一下網絡，但時間不會太長;更多的女生則青睞于長時間的網上徜徉。這與男女生上網習慣有關，男生上網的目的性較強，在查閱了想要的內容后更多的是退出網絡;而女生則更傾向于網上漫步或逛街，大多方向性不強，隨便看看，從一個領域到另一個領域，從而使用了大量的時間。
2、上網時間城市學生多于農村學生。
調查結果顯示，上網時長2小時以下農村學生占41.6%，城市學生占23.9%;2小時以上的農村學生占58.4%，城市學生占76.1%。
可以看出，城市學生更喜歡長時間上網，而農村學生相對而言較少長時間上網。農村學生由于家庭條件的限制，多數(shù)學生在入學前很好具備個人電腦，沒有形成長時間瀏覽網絡的習慣;而城市的學生則較早的接觸并應用網絡，因此，大學生活中上網則占據了較多時間。
3、生活費農村學生相對較少。
調查結果顯示，農村學生生活費在900元/月以下的人數(shù)占77.5%，城市學生占44.6%;900―1200元，分別為20.4%和40.2%;1200元/月以上分別為2.0%和15.2%。由此可見，農村學生在生活費上相對于城市學生偏少。
(二)大學生網購外圍因素特征。
調查結果顯示，他們選擇網絡購物的原因主要是有時效性、便利性、價格低以及商品的多樣性。大學生選擇網絡購物多是看好了其便利的特性，網絡購物更方便，更能夠節(jié)約成本，同時也可以獲得更加豐富的商品信息。
2、大學生選擇購物網站及原因特征。
1)從調查結果來看，大學生獲知購物網站信息的渠道主要是通過朋友介紹、網站介紹、網上廣告、網絡連接、電視報紙雜志廣告等。大學校園中，人口比較密集，全國各地的人都有，年齡比較相近，所以消費趨向也比較相像，使得大學生消費時，在室友、同學、老鄉(xiāng)、朋友的影響下，很容易出現(xiàn)從眾的行為。
2)選擇原因網站的選擇通?？吹氖窃摼W站的知名度、信譽、信用等。大學生有著較清晰的品牌意識，對知名度高，信譽好的產品信任度和青睞度比較高。所選擇的網站也大多集中在幾個比較大型的網站，比如淘寶網、易趣網。
從調查結果來看，大學生在網上最常購買的商品和服務包括服裝鞋帽、書刊、在線充值、票務/教育服務等。通過中國互聯(lián)網絡信息中心的調查，網上購買的商品和服務主要是書刊、服裝鞋帽、數(shù)碼音像制品、化妝品及個人護理用品等。這些商品和服務體現(xiàn)了大學生在生活、學習和文化娛樂等各個方面的消費。書刊的質量風險不大，運輸方便，因此，大學生網上購買服裝的比例增多，說明大學生對網絡的信任度高于普通市民。
4、大學生購物影響因素特征。
通過對商品的質量品質、付款安全性、售后服務、配送的及時性等問題的評價相比較，經常進行網絡購物的大學生對于商品質量品質的問題的擔憂率是最高的，而對于售后服務和配送的及時性問題的評價相對比較低。而沒有網絡購物經驗的人則對于網絡的安全性顧慮得較多，而在有過網上購物經驗的大學生中已建立了基本的信任，因此，初次的網絡購物體驗非常重要。
(三)不同層面大學生網購特征。
調查結果顯示，男女大學生月網購次數(shù)在不同的層次比例均有不同。分別為女性：40.7%、21.3%、20.7%、6.0%、11.3%;男性：58.%、16.7%、15.9%、2.2%、7.2%。由此可見，在月購物2次以上的人群中，女性大學生均多于男性。在月購物1次的人群中，男性則多于女性大學生?？傮w來說，女性更傾向于網絡購物，在次數(shù)上也更加頻繁。調查可以看出，月購物4次是一個分水嶺，區(qū)分了購物的兩種人群。
2、不同年級學生月購物次數(shù)無明顯區(qū)別。
調查可以看出，大一到大四的學生更傾向于每月2次及以下的購物頻率，分別為：66.2%、78.3%、82.8%、65.7%;而月網購次數(shù)較多(3次及以上)則更多集中于大一、大二和大四，分別為：33.8%、31.7%和34.3%。同樣，月網購4次仍是一個較為明顯的分水嶺。
3、高頻月網購人數(shù)比例城市學生高于農村學生。
調查結果顯示，農村學生在低頻率網購人數(shù)比例高于城市學生，分別為：74.1%和56.0%;而在高頻購物(3次及以上)人數(shù)上，城市明顯多于農村學生，分別為：45.1%和25.9%。
4、生活費用與網購次數(shù)呈正比。
調查結果顯示，隨著生活費的增加，大學生低頻網購(2次及以下)人數(shù)在不斷減少，由93.3%減少到33.3%;而高頻網購人數(shù)在持續(xù)增加，由6.6%增加到66.6%，尤其是5次以上的購物人數(shù)增加明顯，由3.3%增加到44.4%。由此可知，生活費直接決定網購次數(shù)的多少。
調查可知，城市來源大學生由于生活費較為充足，有較多的余錢用于購物，而農村來源大學生則正好相反。同時，我們也看到，在生活費較低的群體中同樣存在月購物5次及以上的同學(3.3%)，這值得我們注意他們不恰當?shù)南M方式。
5、網購次數(shù)和網購消費隨著上網時間延長而增加。
調查結果顯示隨著上網時長的增加，高頻購物人數(shù)也隨著增加，比例分別為：17.2%、30%、48%和72.0%;而隨著上網時長增加，300元以上的網購消費額度也隨著增加，比例分別為4.8%、15.6%、24.5%和40%。
由此可見，學生的上網時長與網購頻率和網購消費有著正相關關系。上網時間長的學生可能對網絡購物相關知識掌握更多一些，同時對于網上商品了解程度也更高，使得這部分學生更相信也更愿意網絡購物和購買價格較高的商品。
6、更傾向于購買價格更低的商品。
統(tǒng)計結果顯示對200元以下商品購買傾向男女大學生人數(shù)比例分別為：82.6%和88.8%;對于200元以上商品購買傾向分別為：17.4%和11.2%;不同地域來源學生對低價格商品購買傾向分別為：88.4%和80.3%;不同年級大學生對低價格商品購買傾向分別為：82.1%、90.5%、91.5%和91.4%。
大學生網上購物主要由于便利和價格低，同時也受限于自身經濟承受能力。因此，他們更傾向于購買價格較低的商品。
7、大學生更傾向于低額網購消費。
調查統(tǒng)計結果顯示，網購消費額度在300元以下的人群比例占多數(shù)。男女大學生比例分別為：88.3%和81.3%;不同年級學生比例分別為：86%、87.3%、94.3%和84.3%;不同地域來源學生比例分別為：89.7%和73.7%。
隨著上網時長延長和生活費用增加，高額度的網絡消費逐步增加。當上網時間達到6小時以上是，300元以上消費比例高達52%;而當生活費用1200元以上是，高額網購消費比例為55.6%。
上述結果顯示，學生網購消費金額絕大多數(shù)集中在300元以內，更傾向于低額消費。大學生的基本生活花費大都是來源于家庭的供給，因此，大學生的消費水平也必須與其家庭情況相符合。大家的生活費基本上都是集中于400~800之間，過高或過低的人只占較少的一部分，因此，大家在必備的一些花費外，才會去考慮進行一些額外的消費。
網絡購物在大學生中越來越普遍，幾乎每個人都有網購的經歷，網購的頻率主要集中在1次/月。女生的網購次數(shù)多于男生，城市來源學生多于農村來源學生;網購次數(shù)隨著生活費用、上網時長的增多而增加，但與學生的年級沒有關系。高頻次的網購主要受生活費用和上網時長的影響。
網絡購物期望(承受)價格大多集中在200元以下，比例高達80%以上。這種期望價格并不受年級、性別、地域來源以及上網時長的影響。但生活費用對其有一定的影響，生活費用多的學生能承受更高的網絡商品價格。
每月網絡消費金額也大多集中在300元以下的低額消費。性別、年級和地域來源對其影響不大。但上網時長和生活費用則較大程度影響著學生每月網絡消費金額數(shù)量，隨著兩者的增加，學生高額網購人數(shù)比例迅速增加。
全國大學生消費情況調查報告篇六
申琪惠、亦飛、陳奕仰、查干扎那。
申琪——負責調查問卷的起草和調查，還有調查報告的起草。
惠亦飛——負責調查問卷的起草，整理，小組討論的進行工作。
陳奕仰——負責調查問卷的起草和調查。
查干扎那——負責調查問卷的起草和調查。
前言：
據身邊大多數(shù)同學透露，各自的家庭收入情況有很大的差距，，不同的家庭有不同的收入狀況。，家同收入高低階層也是具有很大的分化，而現(xiàn)今大學生面對的多方面的消費需要。社會的多元化讓現(xiàn)在的大學生所面對個各種各樣的需求消費，形形色色，五彩繽紛。而根據相關調查大學生的消費情況所面臨的也是多方面的。因此，我們認為關于大學生家庭收入的問題是不容忽視的，我們想要通過此次的調查，了解更多當今社會存在的問題，并闡述自己針對此問題的看法。
我們小組經過幾次的討論決定關于此次的調查形式為問卷調查，時間為20xx年11月，調查對象是本校（河南工業(yè)大學）的在校大學生，我們基本上是對大一大二以及大三的學生進行的調查，本小組的人員組成為申琪，惠亦飛，陳奕仰，通過對大學生家庭收入的調查，我們覺得在大學生當中，貧富差距還是存在的，并且和農村，家庭觀念，時代背景等都有很大的相關性，針對這些問題我們也提出了自己的建議。
主體：
1、關于調查表的綜述。
這次調查的人群中，比較多的是來自大三的同學，也有一部分是其他年級的。調查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的大學生的月生活費是500—1000，極少數(shù)的大學生生活費會低于500或者高于1000.由此我們可以猜想到，大多數(shù)大學生家里經濟狀況大致穩(wěn)定在溫飽和小康中，少數(shù)略貧窮或者富裕。
而大多數(shù)家里的月收入不超過5000，這個和大學生的生活費相比較，我們可以發(fā)現(xiàn)，每個大學生家里是多么支持自己的孩子上大學。也許對于我們上一輩的人來看，只有上了大學，有了豐富的知識，才能有出入，以后工作能賺大錢。我們對比家庭成員中最高收入與最低收入的差距時發(fā)現(xiàn)，一般都會超過1000—5000人民幣，說明家里總是有個賺錢比較多的，而他往往就是大學生未來畢業(yè)要超過的那個目標吧。另外，我們發(fā)現(xiàn)，在大學里做過兼職的人很少，往往只有那么家里的確比較清貧的學生回去賺額外的生活費。另外一個原因就是，家里希望孩子能把時間多花在學習上，而不是什么打工。
值得一提的是，大家對政府扶助貧困戶的做法幾乎都是大力支持，也許是因為這個對減小貧富差距還是有一定的作用的。
很多人都表示家里的收入是在上漲的，我們覺得這個是不言而喻的，因為現(xiàn)在的物價在上漲，假如收入沒有同時上漲，怎么可能是繼續(xù)以前生活或是有提高呢。此外，當我們問到是否能保持收入支出平衡，合理分配收入時，大家都很茫然，都說不確定，要視情況而定。
2、如何保持家庭收支平衡與理財。
調查中能看到，很多家庭不會保持家庭的收支平衡。對于一個家庭來說，做好家庭理財顯得尤為的重要。在確定家庭理財計劃之前，首先要對家庭的消費做系統(tǒng)性的分析；其次在家庭開支方面要分清輕重緩急。同時，儲蓄對于一個家庭來說非常重要，至于家庭理財采用什么方法，還要視家庭情況而定。以下接受幾種好的理財方法。
計劃開支法：先對家庭消費做系統(tǒng)分析，在月初把每月必需的生活費（包括水電費、飲食費、電話費等）的硬性支出拿出來放在一邊，這樣就基本上控制了盲目消費。
重點花錢法：現(xiàn)在的家庭消費大體有三個方面：第一方面是生活必需品消費，如吃穿。第二方面是維持家庭生存的消費，如房租、水電費等。第三方面是家庭發(fā)展、成員成長和時尚性消費，教育投資、文化娛樂消費等。這些消費對每個家庭也都是必不可少的，但具體開支就要分出輕重緩急。
活期儲蓄法：對于一個家庭來說，存款儲蓄很重要。尤其是針對新婚不久的夫婦來說，顯得尤為重要。這樣的家庭需爭取每月有一點可以應急的活期儲蓄。民主協(xié)商法：夫妻雙方通過民主協(xié)商，根據各自的收入多少，制定一個雙方都能接受的方案，提取家庭公積金、公益金和固定日用消費基金。原則上，提夠家用后剩余的歸各自支配。
家庭集權法：這在夫妻有小寶寶的家中實行較好。一般的做法是夫妻一方集中管理全家的所有收入，并在民主原則下使用。較普通的情況是經濟大權由妻子掌握。分權法：這在兩地分居的小家庭中實行較合適。其基本做法是雙方商定，各自拿出共同接受的數(shù)目存入銀行，剩余部分各自留用，待有孩子或一起生活時再調整辦法。
3、關于助學金的看法。
關于助學金分配的問題我們在調查后，結合自己的了解，產生了一些看法。助學金是獎給那些家庭貧困的學生的，用于資助貧困學生順利完成學業(yè)的專項資金。每年一到發(fā)放助學金的時候都會或多或少遇到些問題，有的學生說為什么有他的沒有我的，我比他家庭情況還不好；有的說為什么我是二等，他就是一等呢。首先，我們不排除個別老師在分發(fā)上存在一定的問題，但這一定是個別情況，絕大多數(shù)老師還是很公平的來處理這些問題。我認為沒有絕對的公平，只有相對的公平。輔導員在選擇發(fā)放助學金的時候，會遇到很多問題，但是貧困學生的生活費一般很低，尤其是平時花錢上很是節(jié)儉，所以助學金評選采用班級先投票，輔導員微調的方法來決定資助學生比較好。因為有些學生家庭確實困難，但是又不想讓同學知道，這些班干部就應該把好關，完全的按投票也是不行的。另外，可以適當擴大資助面，班級的資助份額是一定的但資助學生是由自己自行安排的，這樣的話各班級根據班級特殊情況可以自行安排資助學生，這樣也是一個好的辦法，降低個人金額度，加大資助面都是好的方法。
我們希望那些沒有獲得助學金的同學，假如你感覺你比他貧困，也許不一定是事實。學生都愛在同學面前盡量顯示自己的優(yōu)點，好的一面，包括家庭環(huán)境，都不希望同學因為家庭環(huán)境看低自己，但這不能作為你認為他條件比你好的原因。值得一說的是，我們貧困生沒有必要怕別人知道自己貧困而裝作自己很有錢，那樣反而吃虧的是你。輔導員在例行自己的職責發(fā)放助學金時，一般都會資助那些更需要資助的人，希望學生們能夠更好的理解輔導員。
4、城鄉(xiāng)差距依然存在。
在我們調查來看，生活費比較少，而且參加兼職的同學大多是來自農村的，而對錢的使用比較隨便的往往是那些城鎮(zhèn)長大的同學。這里映射出一個我國經濟生活中普遍存在的問題，城鄉(xiāng)差距。從網上調查下來的數(shù)據來看，以受教育為例，20xx年，我國農村15歲以上人口平均受教育年限為6.85年，比城市平均水平少3年；三大產業(yè)從業(yè)人員的人均受教育年限，農業(yè)從業(yè)人員最低；20xx年，全國3/4以上的文盲、半文盲集中在西部農村、少數(shù)民族地區(qū)和國家級貧困縣。截至目前，農村還有近1億人口沒有獲得醫(yī)療服務，3000多萬貧困人口得不到及時的醫(yī)療服務，近20%的縣未達到20xx年人人享有初級衛(wèi)生保健規(guī)劃目標的基本標準，4億多農村人口尚未飲用上自來水，近8%的農村嬰幼兒沒有享受免疫接種。此外，目前農村的電話普及率只相當于上世紀90年代初期城市的水平。這種城鄉(xiāng)之間公共通訊資源的差異，一定程度上也擴大著城鄉(xiāng)間獲得知識、信息、技術、觀念的差異。可以看出，可量化和不可量化的點點滴滴，構成了今日城鄉(xiāng)間的鴻溝。
這道鴻溝，實則是發(fā)展程度的差異。因此，改善城鄉(xiāng)差距也成了我們首要討論的問題。我認為解決貧富差距的方法有以下一些：首先，加強農村基礎建設，為農民建立起市場中心和交流中心，加快信息流通。因為信息技術和信息資源的城鄉(xiāng)分割，無疑也將進一步拉大城鄉(xiāng)居民在科技文化素質和綜合能力上的差距，形成信息時代的兩種公民，在兩種完全不同的教育環(huán)境和條件下成長起來的新一代，支撐起來的將是一個是衡的社會。其次，在政策上應積極保護農業(yè)，擴大農業(yè)投資。我國現(xiàn)階段，農民幾乎不能享受到國家政策上的什么優(yōu)點，農業(yè)沒有特殊性可言。因此也很難會有特殊的發(fā)展，這些都需要政府在政策上有一些大量的投資。再次，增加農民收入，減輕農民負擔，調節(jié)城市居民的高收入，農民收入增加，才能真正把農民、農業(yè)、農村中蘊藏的巨大潛力煥發(fā)出來，推動中國經濟的發(fā)展；農民收入增加，才能真正使中國穩(wěn)定，政通人和；只有農民增加收入，減輕負擔，才能保持我國經濟、社會、文化的多樣化，發(fā)揮民族特色，走可持續(xù)發(fā)展之路。然后，應該提高農民素質，加強農民教育，在農村中建立各種各樣的培訓班和學習班，進一步擴大義務教育。最后，政府也應該加快農村社會保障的覆蓋，只有在確保溫飽的情況下，才能完成以上預期，不然只是紙上談兵。農村的生活質量起來了，富裕了，城鄉(xiāng)差距自然會逐漸縮減。
總之，通過這次調查，我們從對我校大學生這個團體的調查中可以認識到很多。大家家庭的收支及分配不平衡，助學金方面學生間有較多的矛盾，農村和城鎮(zhèn)的經濟差距依然不容樂觀。希望在未來幾年內能有所好轉。
全國大學生消費情況調查報告篇七
摘要：大學生作為特殊的消費群體，對小商品的消費各不相同。經濟基礎決定上層建筑，因此大部分消費傾向是依據家庭收入而定。不同的社會經濟條件下，同一種商品也會出現(xiàn)不同的使用價值。不同的大學生對必需品及奢侈品的消費觀念不同，對商品的使用價值要求也不相同。由于消費對象不同，月生活費不同，在飲食、學習、娛樂方面的消費比例也不一樣，對商品使用價值的要求也不一樣。商品有自然屬性和社會屬性，不同的自然屬性，其使用價值也不相同，即使是同種商品同一消費對象也會有多種實用價值。
了解大學生的消費現(xiàn)狀與消費觀，大學生對不同使用價值的小商品的消費觀，從而得知同一商品同一消費者有不同的使用價值，比較分析消費水平不同大學生對不同商品的的消費觀及及對不同商品的使用價值的不同要求。
南昌大學前湖校區(qū)在校大學生。
本次調查采取調查問卷方式（調查問卷附在后面），調查問卷的結果為總21份，有效21份。以問卷調查為主，以訪談為輔助，通過網上查詢或資料查詢調查統(tǒng)計資料，發(fā)放問卷主要以電子稿發(fā)送郵件方式及個人填寫問卷方式進行。
本次調查主要針對大學生對商品消費情況的觀念及商品使用價值的看法。具體包括家庭收入，月生活費，在飲食、生活、學習、娛樂方面支出情況及看法。
此次調查對象中，男女比例相當，調查中以大三學生居多，所做的調查結果具有普遍性和代表性，能代表男生和女生對不同商品不同使用價值的普遍看法。在調查對象中，涉及到來自城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村等不同地區(qū)的不同消費對象，涉及范圍廣，具有說服力和可比較性，他們的家庭月品均收入水平也不相同，因而月生活費也因此而有差異，導致他們對同一商品的使用價值看法也有差異。不同的社會經濟條件下，同一種商品也會出現(xiàn)不同的使用價值。具體小商品消費情況調查數(shù)據分析附在后面。
調查對象中6人來自城市，他們的家庭月平均收入大都在5000元以上，月生活費大都在1500以上；調查中大部分人來自城鎮(zhèn)，他們的家庭月平均收入大都在3000-5000元，月生活費在1000元左右；還有6人是來自農村的，他們的月平均收入在1000-3000元甚至1000元以下，月生活費自然也不多400-700元，甚至400元以下，他們中有些人部分甚至大部分生活費的來源是自己課余時間勤工儉學所得。消費水平自然就不一樣。
不同的商品有不同的使用價值，數(shù)碼相機和手機是不同的商品，一個用于拍照，一個用于打電話。因此商品的自然屬性不同，其使用價值不同。
對于數(shù)碼相機這種產品，不同的消費水平的消費對象有不同觀念看法，近年來，隨著計算機技術的迅速發(fā)展，出現(xiàn)了許多數(shù)碼化產品。就像給計算機插上了翅膀，使其越來越強大，也越來越方便，價格也越來越便宜。以前覺得手機拍照很好的一部分人，被數(shù)碼相機漂亮的外形，很高的像素，及強大的功能所吸引，數(shù)碼相機逐漸替代了手機的照相功能。因此，由于技術的成熟，加上歐美市場的打開，廠商開始大規(guī)模生產數(shù)碼相機，所以隨著技術的發(fā)展，技術進步，使用價值的作用會有替代和變化。
用數(shù)碼相機代替手機，消費水平一般的人就會認為，數(shù)碼相機的價格太高，因為數(shù)碼相機不是必須品，他們會覺得沒必要支付過多的金錢在這上面，數(shù)碼相機可有可無，因此這類人中很少有人會去花大價錢購買。如果需要照相就直接用手機拍照或借別人的相機就行，他們對相機的渴望不是很高。
消費水平低的人，這部分人大多來自農村，雖然有購買的欲望，覺得數(shù)碼相機是個新的東西，很想去嘗試和接觸，但是由于經濟能力的限制，生活費不夠，沒有能力支付，所以對于他們來說數(shù)碼相機就是一個奢侈品。
因此，同一個數(shù)碼相機，不同的人會有不同的看法。同一商品對不同的人會有不同的使用價值，隨著科技的進步，人們對數(shù)碼相機的要求越來越高，不僅要求高性能，而且要求漂亮的外形。以前數(shù)碼相機用于拍照，現(xiàn)在不僅用于拍照，還可用于攝影留念等，技術進步同種商品的使用價值就被以前的使用價值替代或更新。
對于手機這種商品，既可以打電話，又可以發(fā)短信，現(xiàn)在的智能手機上網、微博、飛信等，看電子書，聽歌等也非常方便，即使是不同消費水平的人，不管價格方面的差異，大學生也會至少沒人一部手機，手機已經成為大學生生活中的必需品。但是手機也有不足之處，價格普遍較高，易用性較差，新手需要慢慢適應。那些對電腦以及手機不是很熟悉的朋友來說，如果你想玩轉一個智能手機，不花點時間好好鉆研鉆研是不行的，畢竟如今的智能手機就好比是一臺縮小版的pc。
手機有不同的功能，就能滿足消費者不同的需求，因此可以說，商品有多少種自然屬性，就有多少種使用價值。同種商品對同一消費者有多種實用價值。
在不同的社會經濟條件下，手機也展現(xiàn)出不同的功能。從貝爾德實驗發(fā)現(xiàn)開始，到有線電話；電磁波的發(fā)現(xiàn)，成為“有線電通信”向“無線電通信”的轉折點，也成為整個移動通信的發(fā)源點也從其重量仍有大約750克，與今天僅重60克的手機相比，象一塊大磚頭，此后又進一步小型化，輕型化；從只能用于通話到現(xiàn)在的“掌上電腦”，移動互聯(lián)時代的到來，智能手機的流行已成為手機市場的一大趨勢。這類移動智能終端的出現(xiàn)改變了很多人的生活方式及對傳統(tǒng)通訊工具的需求，人們不再滿足于手機的外觀和基本功能的使用，而開始追求手機強大的操作系統(tǒng)給人們帶來更多、更強、更具個性的社交化服務。智能手機也幾乎成了這個時代不可或缺的代表配置。如今，越來越多的消費者已經將購機目標定位在智能手機身上。與傳統(tǒng)功能手機相比，智能手機以其便攜、智能等的特點，使其在娛樂、商務、時訊及服務等應用功能上能更好的滿足消費者對移動互聯(lián)的體驗。
從手機的發(fā)展歷程看，不同的社會經濟條件，手機也會呈現(xiàn)出不同的性能。不同的社會經濟條件下，同一種商品也會出現(xiàn)不同的使用價值。
以上商品都是娛樂方面的，對于飲食和學習方面的商品，其使用價值也會有所不同，商品的使用價值是一個動態(tài)的綜合的概念。
學習方面，對于一些學習必需品，筆、本子、書、復印打印資料等方面的支出是必須的，但是對于電子詞典，掌上電腦等方面的輔導用書則不是必需品了，因消費水平而異。
飲食方面，比如香蕉，這種味香、富于營養(yǎng)，終年可收獲的水果，在溫帶地區(qū)也很受重視。香蕉屬高熱量水果，據分析每100克果肉的發(fā)熱量達91大卡。在一些熱帶地區(qū)香蕉還作為主要糧食。香蕉果肉營養(yǎng)價值頗高，每100克果肉含碳水化合物20克、蛋白質1．2克、脂肪0．6克。
此外，還含多種微量元素和維生素。其中維生素a能促進生長，增強對疾病的抵抗力，是維持正常的生殖力和視力所必需；硫胺素能抗腳氣病，促進食欲、助消化，保護神經系統(tǒng)；核黃素能促進人體正常生長和發(fā)育。
從營養(yǎng)角度看，香蕉是淀粉質豐富的有益水果。香蕉營養(yǎng)豐富，鮮果肉質軟滑、香甜可口，是廣受歡迎的熱帶水果。鮮果可作糧食、蔬菜外，還可加工淀粉、罐頭、果醬、果泥、蕉干、炸蕉片等；蕉稈可制紙、繩，莖、葉、果皮作牲畜飼料及肥料，乳汁可作染色劑。
中醫(yī)認為香蕉性寒味甘，遠古書籍中早有記載其營養(yǎng)價值，功效包括清熱解毒、潤腸通便、潤肺止咳、降低血壓和滋補作用等，屬于優(yōu)質水果，真正價廉物美。若你擁有干性皮膚，每到冬春時一定會非常煩惱。你只需按以下招數(shù)每星期作兩次香蕉面膜，就能給它適當?shù)淖虧?，改善干燥的皮膚。
民間驗方更有用香蕉燉冰糖，醫(yī)治久咳；用香蕉煮酒，作為食療。近代醫(yī)學建議，用香蕉可治高血壓，因它含鉀量豐富，可平衡鈉的不良作用，并促進細胞及組織生長。用香蕉可治療便秘，因它能促進腸胃蠕動。德國研究人員表示，用香蕉可治抑郁和情緒不安，因它能促進大腦分泌內啡化學物質?？傊?，身體燥熱者大可一日一香蕉，但如害怕香蕉性寒，可以將香蕉果肉煮熟后食用。凡事總有合理解釋，香蕉性寒，根據“熱者寒”的原理，最適合燥熱人士享用。痔瘡出血者、因燥熱而致胎動不安者，都可生吃蕉肉。
香蕉有這么多的功效，能滿足人各種不同的需求，營養(yǎng)豐富，還能治病。同種商品有不同的使用價值。當然香蕉因其自然屬性不同，也會有一些不足之處。
正因為香蕉性寒，體質偏于虛寒者，最好避之則吉。例如胃寒、虛寒、腎炎、
懷孕期腳腫者，最好不要生吃香蕉。除非蕉肉經過蒸煮，寒性減退后才可進食。至于寒咳本不應吃香蕉，但將香蕉蒸熟可吃。而從中醫(yī)學角度去分析，香蕉味甘性寒，可清熱潤腸，促進腸胃蠕動，但脾虛泄瀉者卻不宜。香蕉性質偏寒，胃痛腹涼、脾胃虛寒的人應少吃。最典型的是老人、孩子吃過生香蕉之后，非但不能幫助通便，反而可發(fā)生明顯的便秘。
香蕉除了本身的作用外，還可創(chuàng)造附加值。香蕉果實除作鮮果食用外，也可制成各種香蕉制品，如果脯、香蕉干、果汁、香精、香蕉炸片、香蕉粉、香蕉面、香蕉汁、香蕉醬及糖水、香蕉罐頭等；香蕉葉片可包裹食物；還可用于加工，如熟香蕉可制成香蕉粉，用于制糕餅及面包；果實經發(fā)酵后可釀造香蕉酒或提取酒精；香蕉的假莖、吸芽、花蕾都含有大量的營養(yǎng)物質，是很好的青飼料，可用于喂豬；假莖與葉富含纖維素，可制作繩、編織物和造紙；假莖的汁液可提制出一種食品防腐劑和染料的固定劑，假莖的灰分含堿量很高，可用于制堿水；假莖、葉的鉀含量較高，切碎后回田有增加土壤有機質和疏松土壤的作用，同時還增加了土壤的鉀。
從以上各種商品的分析中可以得出，商品不僅可以從自身的價值方面滿足人們的不同需求，而且還可以創(chuàng)造很多附加值，充分利用，加工之后還有很多的新的附加值商品，能滿足人的不同需求，所以同一種商品，同一消費者同一經濟條件下，也會有不同的使用價值。商品有多少種自然屬性就有多少種使用價值；商品的自然屬性不同，其實用價值也不同；不同的社會經濟條件下，同一種商品也會出現(xiàn)不同的使用價值；同種商品同一消費者也會有多種實用價值；隨著科技的發(fā)展，技術進步，使用價值也會發(fā)生更新和替代。充分說明商品的使用價值是一個動態(tài)的綜合的概念。
全國大學生消費情況調查報告篇八
見附錄(含調查問卷和結果分析表格各一份)。
本問卷共發(fā)放42份，收回有效問卷31份。發(fā)放以我們周圍的同學為主，基本上做到了隨機發(fā)放。
我們在下頭對有代表性的幾項進行了具體分析。
1.總消費額。
統(tǒng)計結果證明，消費額主要集中在350500和500800之間，對于一個基本上的純消費群體，我們覺得這個結果略低。我們認為，適宜的人數(shù)分布峰值應當出此刻500800區(qū)間，其他區(qū)間應當貼合正態(tài)分布，兩種極限情景a(350以下)和e(1200以上)的選擇較少，倒是貼合正態(tài)分布規(guī)律。
2.恩格爾系數(shù)。
由表中數(shù)據可看出，飲食方面支出居于350450的人數(shù)最多，吃飯消費占總消費的比例較高，所以，大學生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點。雖然研究到，這一數(shù)據受限于我們學校的物價水平，并且與個人飯量的關系較大，但還是能夠反映福州地區(qū)大學生消費支出的大概情景。
3、通訊開支。
隨機問卷得到的結果，品，相反，他們比較注重自我的形象，追求品位和檔次，雖然不必須買名牌，但質量顯然是他們十分關注的資料。
總體來說上大學生的消費仍然處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;可是這種溫飽已經有向小康過度的趨勢了(這點由我們日益增多的手機支出，潛在戀愛支出就能夠看出)。
2.消費層次必須程度兩極分化。
3，豐富大腦不惜錢。
調查中我們發(fā)現(xiàn)：由于就業(yè)單位對高學歷的要求，此刻一些大學生讀完專科升本科、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業(yè)的同時，輔修其他學科，為自我就業(yè)積累知識資本。在旁聽課程、購買資料等消費項目上，他們出手大方，并且家長對此項消費的投入也是樂此不倦。
4.消費結構存在不合理因素，女生更為突出。
大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照廣州地區(qū)的物價水平，以學生在校每一天消費十元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需300元左右。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調查的12名女生中，66.7%飲食費用在350元以下，有的為了堅持苗條身材控制自我的食欲，有的為了節(jié)儉支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜;而19名男生中也僅有84.2%到達標準。當問及他們是否研究過自我的營養(yǎng)結構問題時，比如對一杯奶養(yǎng)起一個民族說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎樣在意。當我們把飲食結構不合理的問題在討論會上指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自我對健康飲食知識了解不夠。
5.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。
6.戀愛支出過度。
在調查和討論會上我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的到達500元(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。趣味的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破，而出現(xiàn)三種情景，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財本事就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的資料：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的本事;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的本事。
2.克服攀比情緒。
攀比心理的構成不可避免。我們應當如何應對呢首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自我理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。
經過這次調研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情景的不一樣和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財本事、科學的價值觀應是當務之急。
良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并構成校風助學風的良性循環(huán)。所以，應當把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為學校文化建設的重要組成部分。在學校文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的構成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。
全國大學生消費情況調查報告篇九
在當前尚且低迷，尚未完全復蘇的經濟環(huán)境下，消費問題被大家廣泛關注。物價的連續(xù)上漲，直接反映了社會的消費和需求問題。
當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費情況，我決定在身邊的同學中進行一次消費的調研，對大家的消費進行歸宗和分析。
一：伙食費。
二：購買服飾。
三：戀愛消費。
對問卷中你談戀愛了嗎?每年為戀愛花費多少錢?的問題，77%的大學生承認有戀愛經歷，每年用于戀愛消費的錢從200-700元不等。從調查看，大學生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂等方面，禮品消費是戀愛消費中絕對的大頭，逢年過節(jié)(情人節(jié)、圣誕節(jié)等)或是倆人過生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數(shù)百元，甚至有幾千元者(在調查中，記者了解到一個大二的學生在女朋友生日那天送了一條價值7800元的鉑金鉆石項鏈);在戀愛消費中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付200-400元。
四：上網費用。
五：手機等通訊費用。
根據調查結果，85%的學生都擁有手機，他們的手機價位一般都在1000-20xx.大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。
根據這次調查，我們總結出來大學生消費的以下特點：
1、消費觀念復雜，感性消費占優(yōu)勢。
大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。據調查目前在校大學生中有30%擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。擁有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下趨前消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的奢侈消費。而奢侈消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。
2.學生對品牌的忠誠度很高。
大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。
3.消費傾向多樣化。
21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的it產品都成了大學生消費的熱點。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。
如果經濟條件允許，大部分學生會去旅游，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、mp3，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。
大學生的錢從哪里來，到哪里去?通過調查發(fā)現(xiàn)，在生活費來源方面,有75%的同學依靠父母，13%的同學依靠貸款，8%的同學獲得了獎學金，9%的同學通過打工補貼日常開銷，另有1%的同學還需減免學費。由此可見,同學們主要的經濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個大頭加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上。
對于大學生的消費去向問題，調查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓并不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下面分析中可以看出。
手機已經成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具，高校學生是手機使用普及率最高的人群之一。調查表明，煙臺大學有47.2%的大學生擁有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛入校僅有6%的學生擁有手機，而大四學生中擁有手機者已經高達82%，遠遠高于社會群體手機平均擁有率。約有83%的大四學生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。雖然手機的主要功能是通話，但大學生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時，他們認為價格在1000元至1800元之間的手機最受青睞。
因此，大學生消費結構呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機等貴重物品;家庭貧寒的同學則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活;其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現(xiàn)了大學生消費的層次性。
大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來說，滿足一個大學生一年的消費將花去家庭收入的大部分，特別對于農村的家庭而言，更甚。雖然由于經濟的發(fā)展，農村和城市居民的收入都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經是某些家庭所難以承受的。一個大學生的消費占到城市家庭收入的45%左右，特別是農村，可占到80%~90%。無疑，目前大學生的消費已經給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，特別一些貧困家庭，在調查中我發(fā)現(xiàn)，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了。由于山東省經濟算中等發(fā)達，其居民收入水平比大學生家庭的收入水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠。
大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相關，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經濟。目前，大學生消費市場已經形成，這是高等教育發(fā)展的結果，也是社會主義市場經濟發(fā)展的必要。它已經成為我國社會主義市場經濟的一個有機組成部分，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。
大學生消費不僅僅關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的問題?，F(xiàn)從個人、學校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。
(一)對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業(yè)。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。
(二)學校應加強對學生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足兩課教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。
(三)對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場。從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經濟的發(fā)展。
(四)對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾經說過：理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。在調查時，當問及對理財?shù)恼J識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。
結束語：大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生消費才會一路走上。
全國大學生消費情況調查報告篇十
隨著網絡普及，電腦成本的不斷下降，網上購物已經從當時霧里看花遙不可及的狀態(tài)，變成了當今最火爆，最適合上班族、年輕族群購物口味的一種購物方式。網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分，沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。大學生作為對網絡最敏感的人群，他們對網上購物行為接受很快，是未來購物市場上的潛在用戶。然而，近年來，根據消協(xié)統(tǒng)計，網購成為增長行最快的投訴熱點之一。網絡詐欺層出不窮，商品也不總是物美價廉，賣家中也出現(xiàn)了因一句差評而線下“追殺”買家的現(xiàn)象，服務質量差強人意，現(xiàn)準備在大學生中展開調查。
全國大學生消費情況調查報告篇十一
通過這次調查，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但同時也存在著許多的問題，如攀比心理、不合理消費、不理性消費，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。我們有理由相信，在社會各方面的共同努力下，中國當代大學生一定會形成一種更合理，更現(xiàn)實的消費觀。
1.消費的理性化需求。
享受與潮流已變成吸引大學生消費的主要因素。從調查的結果來看，大學生的消費觀念與消費習慣，需要調整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。題目雖然說起來很大，但做起來卻需要我們從細處著手。比如對自己每天的消費情況進行記錄，以方便自己查找超支消費的原因。也要同時做好對未來消費的計劃與打算，做到心中有數(shù)，不能由著興趣不加節(jié)制的擴大自己的消費，從而導致自己的消費脫離了自己的生活檔次。這兩點在一定程度上也能保證自己在個人的生活水平下有個盡量好的享受水平。
2.拒絕奢侈品的消費。
目前有的家庭收入很高，對學生的經濟供給也較多，構成這部分大學生消費的一種比較奢侈的格局，主要表現(xiàn)在旅游、娛樂以及電子產品等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現(xiàn)?？梢?，大學生的消費結構需要調整，當然這種情況的發(fā)生也是與我國當前劇烈轉型的社會大背景的必然性有一定聯(lián)系。作為一個學生我們應該為自己、為家庭負責，減少那些只為虛榮心而存在的不良消費。
3.調整消費結構。
中國大學生的生活消費從20世紀的70年代至經濟高速發(fā)展的前幾年，有一個方面是一直在傳承的，即大學生消費的主要組成部分以飲食費用和購買學習資料、用品為主體。而在最近幾年消費結構的失衡，不僅反映了學習風氣的惡化，也反映了人心的浮躁與社會對于大學生消費心理的影響。我們必須加以調整來使之適應我們的消費水平。
4.杜絕攀比心理，不過分追求時尚。
現(xiàn)實中為了擁有一款手機或者換上一款最流行的相機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至減少自己的其他必要開支，又例如有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的欲望，都可以反映出學生們不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理，從而導致惡性循環(huán)的生成，所以我們必須杜絕自己的攀比心理。而對于不過分追求時尚，我們大學生本來就應該以學習為主，這些次要的東西本就不應該成為每天最讓我們操心的事。而在這方面的改進必然有助于大學生好的消費習慣的養(yǎng)成。
全國大學生消費情況調查報告篇十二
1.對象：
在校大學生。
2.方法：
問卷調查、人物采訪。
1.問卷結果與分析。
在這個問題上我調查了分別不同地區(qū)不同學校50位在校的大學生，他們有大一、大二和大三的學生，根據調查結果得知：調查結果主要以大二的學生為主，50為大學生中，有58%的學生的學校所在地在城市的郊區(qū)，42%的在市區(qū)，由此可以得出場地的選擇與當?shù)氐慕洕l(fā)展有一定的聯(lián)系，將高校的場地設置在郊區(qū)，就可以將市中心的繁華地帶用于消費服務行業(yè)，通過高校區(qū)與經濟區(qū)的選址特點說明，在一定條件上可以保證高校區(qū)的學生能夠有一個安靜的學習環(huán)境，一方面促進了社會的經濟發(fā)展，另一方面也更好的保障學生的學習和培養(yǎng)社會高素質人才。
通過對家庭人均收入一欄的調查得知，現(xiàn)在的大部分的大學生家庭人均年收入都在6000元以上，這與現(xiàn)在的社會經濟發(fā)展有關，經濟的發(fā)展來動了家庭人均收入的提高，充分體現(xiàn)了聯(lián)系具有普遍性，任何經濟的發(fā)展必然帶來一定的社會變革。
學生在校期間的月平均消費這一欄的調查結果，也可以得知聯(lián)系是普遍存在的，每一件事物的是普遍聯(lián)系的，從學生在校消費的狀況來看大部分學生的消費都在900-1100元左右，其次是1100-1300元，由此又可以得出，大部分的學生家庭條件都是比較好的，這又和經濟的發(fā)展和社會生產力都有一定的聯(lián)系。每月用于校內正餐的費用經過調查得知大部分都在400-600元之間，可見在食堂消費的價格并不高，或許這也和上課的時間、食堂的排隊時間長短有一定的聯(lián)系，有些學生會因食堂的隊伍過長，而不愿意在食堂打飯，也可能是食堂的飯菜不和口味等等，都在一定程度上影響了在食堂的消費，這也充分證實了聯(lián)系的普遍性。以及在月通訊費和每月購買的日常用品費用都和家庭經濟有相關聯(lián)系，在這個調查結果顯示大部分學生的月通訊費都在30-60之間，也有少部分同學的月通訊費在6090之間，每個月的日常用品結果顯示大部分以女生偏多，這就同樣可以知道女生在日常生活必需品上要多于男生一些，這同樣和社會經濟有著密切的聯(lián)系，正是社會生產力的發(fā)展，帶動了家庭的消費，以及家庭收入的增加對日用品的選購上對質量的要求也提高了；家庭經濟的發(fā)展必然帶動家庭經濟的消費，促進社會服務行業(yè)的發(fā)展，同時帶動整個社會經濟的發(fā)展，反映了事物是永恒發(fā)展的。
現(xiàn)在的大學都要講求人際關系，自然這個也和父母以及老師平時的耳濡目染有關，所以每隔一段時間都會和同學一起聚餐，所以在經常與同學聚餐的一欄的調查結果得知大部分學生都會和同學一起聚餐，并且大部分都是一兩個周和同學聚餐一次，也有些是一兩個月聚一次的，這些都與現(xiàn)在的社會交往有著密切的聯(lián)系，證實了聯(lián)系是普遍存在的；并且與意識的能動作用也有一定的關系，因為意識具有能動作用，意識具有目的性和計劃性，大部分學生都是為了可以和同學建立更加深厚的默契以及友情，都會像大人們一樣在飯桌上談事情意識對指導實踐改造客觀世界具有指導作用，它會指導我們去做事情，就如與同學聚餐等都是意識在做指導作用。有意識的存在必然有實踐的產生，實踐是發(fā)揮人主觀能動作用的主要途徑，就如和同學聚會就是一個發(fā)揮主觀能動性的體現(xiàn)。
就現(xiàn)在大學生所擁有的電腦價格而言，從調查結果得知，現(xiàn)在每個大學生都有一個屬于自己的筆記本電腦，并且筆記本的價位在3000-5000元之間的偏多，這與現(xiàn)在的社會生產力有著不可分割的聯(lián)系，正是現(xiàn)在生產力的快速發(fā)展，使得現(xiàn)在的筆記本等高端計算機得以普及，并且正是因為如此大部分學生都選擇在3000-5000元這個價位的電腦，因為現(xiàn)在電子產品的更新?lián)Q代時間日新月異，待到一定時間后想換電腦了，就可以更換，避免了因為價格的原因而有所擔憂；同時這也由于家庭條件的改善，經濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們才可以享受高消費的水平；同樣現(xiàn)在的大學都講求信息化，老師布置的作業(yè)以及作業(yè)要求有些都要求在網上完成，在網上上交等。
并且就現(xiàn)在的大學生對電腦的使用用途上的調查，得知現(xiàn)在大部分的大學生對電腦的使用上主要以看電影、聽音樂為首，查資料、交友聊天等次之，這都因為現(xiàn)在的大學，大部分學生在高中的時候因為繁重的作業(yè)負擔和老師家長的壓力下，平時只能做作業(yè)看書，突然間到了大學就會放開心情，大玩特玩，甚至有的同學還會為了某部電視劇而通宵達旦，而只有在作業(yè)多的情況下才會勉強放棄一會兒；大學不僅是一個校園，同時是一個社會，在大學里我們大部分學生都背井離鄉(xiāng)，在外求學，高中以前的同學都各奔東西，因為實際的需要，以及交流圈的存在，我們必須廣泛交友，廣泛的接觸社會，了解社會，為畢業(yè)之后、為自己的人生打算，必須要多多聯(lián)系同學，以增強同學之間的友情，這是實際的需要，也是每個人的必備的素質。社會存在決定社會意識，社會意識反映社會存在。每個人都是社會當中的一份子，社會的發(fā)展必須要求我們這樣，正是因為現(xiàn)在社會上種種因素的存在，才鑄就了當下的社會。
大學的生活必然離不開生活費，現(xiàn)在的大學里面的大部分學生都是靠家庭的經濟支撐，唯有少量的學生平時還要利用自己的課余時間來兼職充實自己的課余生活，積累社會經驗。聯(lián)系的普遍性說明家庭的經濟環(huán)境和學生的自主意識有巨大的聯(lián)系，并且這和學生自身的意識也有一定的聯(lián)系，意識具有主觀能動性，它對改造客觀世界具有指導作用，這些大學生在選擇兼職的同時，就已經開始了對自己的人生規(guī)劃歷程?，F(xiàn)在物質條件的上升，人們對物質的需求越來越多，這樣就造成了某些大學生的打扮、攀比現(xiàn)象或者都是為了尋求成就感，在網上購物(秒殺)的現(xiàn)象等都造成令人某些學生覺得口袋里錢不夠花的主要原因，說起購物有些大學生對自己平時的情況，大部分都是在符合心理價位的前提下就會買下，意識對實踐具有指導作用，它具有指導、控制人的行為和生理活動的作用。學生經過思考，覺得符合自己的經濟需求而購買的行為是意識的能動作用的體現(xiàn)。但是有些時候會覺得某樣東西價格很高，但是自己有很喜歡，這樣心里就產生了矛盾，矛盾具有同一性和斗爭性，但是在斗爭的雙方，如果有一方可以擊敗另一方，就可以造成不同結果，比如買下或是不買，在這個狀況下有些人都會放棄購買，當然也有少數(shù)人會把自己的私房錢掏出來購買。
任何事物的發(fā)展都離不開事物之間的聯(lián)系，因為聯(lián)系具有普遍性。關于這個也有做過關于生活費調查統(tǒng)計：
大部分的大學生還是覺得家里給的生活費夠用的，富裕的占少數(shù)。并且在花錢的方式上，大部分的學生都是邊花邊算的，很少有人去打算過這些錢應該怎么花的。這些都與家庭的經濟上升，父母給的生活費富足有一定的聯(lián)系，家庭經濟的富裕就給孩子的提供了一個無憂無慮繁榮環(huán)境，同時也就造成了現(xiàn)在的學生很少會去想父母掙錢的情形；造成這樣的結果也有一個原因，現(xiàn)在的學生基本是獨生子女多，自小就享受著寵愛，花起錢來很少考慮后果，并且現(xiàn)在大學里面最奉行的談戀愛，以前在高中里老師父母都是較為反對的，到了大學大家都放開了心思，自然這樣在戀愛方面的支出也是必不可少的。對于這個現(xiàn)象與我們父母以及學校的教育規(guī)定也是有脫不了的聯(lián)系，可見聯(lián)系的普遍性、客觀性和多樣性，世上沒有一件事情是和我們沒有聯(lián)系的。這樣有些時候也會造成一些負面的影響，比如錢不夠花了，要向某些同學借錢等這些都與平時的花錢方式有關，這就需要我們善于分析事物的具體聯(lián)系，確立整體、開放性觀念，正確認識處理好自己的生活，努力為自己營建一個充實的大學生活。
2.訪談結果與分析。
就大學生的消費觀以及消費狀況的調查我與某些同學進行了一次談論，結果得知：
現(xiàn)在的大部分大學生對自己平時的生活缺乏打理，而這些都是事出有因的，但是這一切的主要原因是經濟與生產力的發(fā)展，其次是因為家庭的原因，所以我個人覺得，到了大學就已經開始走上社會，就對這個社會有了更進一步的接觸，我們應該更加對自己的行為有所收斂，不管以前的狀況是怎樣的，但現(xiàn)在馬上就要步入社會，我們應該就對自己有所擔當，對自己的行為上要更加嚴謹。
學校要多設勤工助學崗位；學校可以大力開展關于學風作風建設的活動；老師在課堂的教學上也可以進行教育等等。
從調查的結果顯示大學生這個群體的總體狀況還有待與提高，雖然有消費有缺點，但是大部分的學生的消費都是可以支撐自己的學業(yè)，努力拼搏的。大學生是社會的再續(xù)人才，是未來的主力軍，這個社會的發(fā)展離不開這一代人的存在，現(xiàn)在的社會形勢一定會激勵著這一代人更加奮發(fā)圖強，開創(chuàng)社會的新紀元。
全國大學生消費情況調查報告篇十三
（1）經濟發(fā)展的必然趨勢。隨著人民生活水平和餐飲社會化程度的逐步提高，我國餐飲消費持續(xù)快速增長。根據國際經驗，人均國內生產總值達到1000美元左右的時候，居民消費結構升級步伐加快，從發(fā)展階段來看，我們國家的人均消費水平依然較低，餐飲業(yè)市場還有很大的發(fā)展空間。隨著我國居民消費水平的快速提高，人們追求品牌店、特色店和名牌餐飲企企業(yè)的勢頭更加明顯，個性化特色經營突出，品牌、特色餐飲深受青睞。
（2）國家政策的支持。提供了難得的歷史發(fā)展契機。
全國大學生消費情況調查報告篇十四
昨天，全國學生聯(lián)合會、新生代市場監(jiān)測機構和中國青年校園先鋒文化有限公司聯(lián)合公布了《中國大學生消費與生活形態(tài)研究報告》。諾基亞、聯(lián)想、索尼、tom、匯源、阿迪達斯等成為中國大學生心目中的首批先鋒品牌。該報告是國內首個瞄準大學生群體消費的報告。
雖然除了家庭供給外，多數(shù)大學生都沒有直接的收入來源，但昨天新生代市場監(jiān)測機構副總經理馬旗戟說，不同于一般公眾的認知，當代大學生具有較強的消費能力。他們每學期的平均收入為4919元，支出為4819元，而經常性負債消費的大學生比例超過10%。同時，國家統(tǒng)計局公布的數(shù)據顯示，中國平均每人的年度可支配收入在8000至9000元之間。而將大學生在兩個假期的支出計算在內，我國大學生每年的平均消費支出已經在一萬元以上。
為此，不少高端消費品進入了大學生的消費圖譜。其中，60%的人擁有手機；27%的人擁有電腦；20%的人擁有pda；12%的人擁有mp3。
大學生已經具有明顯的品牌偏好。調查顯示，首位是“喜歡購買具有獨特風格的產品(57.7%)”，其次就是“單純追求流行、時髦與新奇的東西(30.4%)”。此次調查也清晰地反映出，在23類先鋒品牌中，非內地品牌占了近一半。在電腦、手機、數(shù)碼相機等消費上，基本都是外國品牌的天下。在休閑運動消費方面，阿迪達斯與耐克的魅力不減，而李寧與安踏也在大學生中贏得了一席之地。
本次調查覆蓋中國34個重點城市，126所高校、近1萬名大學生，研究結論可推及34個城市的約一千萬大學生。
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