制定方案需要進行充分的調研和分析，以確保其能夠解決實際問題。一個完美的方案應該具備全面考慮各種可能性和解決方案的能力。以下是一些成功應用于實踐的方案范例，供您參考和借鑒。
辯論賽活動策劃方案詳細篇一
坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了xx職業(yè)大學xx屆師范學院語教（-）班全體學生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。
為即將踏出校門的xx屆師范學院語教（-）班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺！
以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會。
教室。
20xx年-月-日，晚上7：30。
xx屆語教（-）班全體同學。
老師，領導，班主任及各班班委。
1、20xx年-月-日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始。
2、活動第一環(huán)節(jié)：
（1）熱辣舞蹈表演，表演者：xx-，xx-，xx-，xx-。
（2）朗誦畢業(yè)詩歌，表演者：xx-。
（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：xx-。
（4）全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼（把氣球給第一個同學一直傳到最后一個同學，全體學生互動，由主持人喊“停”時，球落在哪個同學手上，那個同學就要起來講一句對這個班，同學或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。）。
3、活動第二環(huán)節(jié)：
（1）街舞表演，表演者：xx，xx，xx。
（2）誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》（由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀）。
（3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：xx。
（4）畢業(yè)宣誓（由每個同學都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓）。
（5）小品《我的青春我作主》表演者：xx-，xx-，xx-，xx，xx。
（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》。
4、主持人上臺作活動的總結，宣布活動就此結束。
辯論賽活動策劃方案詳細篇二
活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各系之間，學生之間互動。
預賽：待定
決賽：待定
參賽隊伍：全院8個系
辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備
主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方
抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現(xiàn)場評出優(yōu)勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。
具體對戰(zhàn)雙方和比賽地點由各系學習部部長抽簽決定。
預賽時間：待定地點：實驗樓1—104(多功能廳)
決賽時間：待定地點：待定
(一)評判規(guī)則
預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數(shù)為準。
(二)評判標準
(1)審題
準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開
對辯題的.理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁
提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合
具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
(5)語言
普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
(6)辯風
比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
(7)形象
著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質。
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
(3)臺風與辯風。
(三)勝負判定
1、評委的打分中去掉一個分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分;
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。
4.評委的打分中去掉一個分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和辯手的人選。
(四)點評
每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產生。
辯論賽活動策劃方案詳細篇三
給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺,發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，為院隊參加全校辯論賽儲備人才。
“職院之辯，魅力無限?！?/p>
以積極向上辯題之辯論展學生之風采。
為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎工作。
(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作，動員班級同學參加,并于十天前把報名匯總名單交到副部長處。
(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學都有話可說，有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。
(3)評委嘉賓的邀請。在預賽,復賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。
(1)在比賽前三天進行比賽抽簽。以兩天為準備時間.
(2)每日以海報、通知、口頭傳達,手機短信等形式將比賽時間場地告知同學。
(3)在學院網站開辟辯論賽專版，發(fā)布有關比賽的最新消息。
根據學院各班級的課程時間安排比賽。
比賽具體規(guī)則:。
一、比賽形式：
比賽分為初賽、復賽,決賽。
1.初賽采用淘汰制，16支參賽隊抽簽分為8組，
2.經初賽決出16支優(yōu)勝隊伍分10個組進入復賽,復賽仍采用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽簽決定。復賽選出前四名進入決賽.
3.經復賽決出4支優(yōu)勝隊伍分4個組直接進入決賽.
三、比賽程序及用時規(guī)定。
1正方一辯發(fā)言3分反方一辯發(fā)言3分。
2正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒。
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每次回答不超過20秒。
3正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒。
4正方一辯進行攻辯小結2分反方一辯進行攻辯小結2分。
5自由辯論(正方先開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。
6觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
7觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
8反方四辯總結陳詞4分鐘正方四辯總結陳詞4分鐘。
注:全程比賽用時38分鐘。
四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。
1、隊員入場。
2、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
3、主持人介紹參賽隊員。
4、主持人介紹評委。
5、主持人介紹比賽程序。
6、主持人宣布比賽開始。
7、辯論結束后評委評議。
8、評委代表點評此場比賽。
9、主持人宣布比賽結果。
10、主持人宣布辯論賽結束。
1、時間提示。
當記時員提醒時間到時，發(fā)言辯手必須終止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞。
提倡即興陳詞，用詞恰當。
3、開篇立論。
立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯。
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4)每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發(fā)言。
(5)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的.態(tài)勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
5、自由辯論。
這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀眾提問。
觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、結辯。
辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
六、評判。
1.主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判.
2.評分標準。
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分。
(1)按辯論階段評分，計200分。
陳詞：30分攻辯：40分攻辯小結：20分自由辯論：60分回答觀眾提問：20分。
每場評出優(yōu)秀辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支.
3.勝負判斷。
(1)每場比賽的勝負判斷由五個老師的綜合評定決定，分數(shù)高者獲勝。
(2)單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數(shù)標準。
13+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)。
2環(huán)境保護應以人為本，還是以自然為本(正方：以人為本)。
3人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)。
4好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)。
5學校該不該對網絡限制(正方:應該對網絡限制)。
6高中階段應不應該分科?(正方:應該)。
7大學生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))。
8網絡是否使人更具個性化?(正方:網絡使人更具個性化)。
9臺灣的問題應該以和平方式解決/應該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)。
活動預算：
1.獎品300元。
2.打印費30元。
3.其他費用70元。
合計:400元。
工作分配：
工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調整)。
1.主持人:@@@@。
2.記時員：張李。
3.現(xiàn)場紀律維持及后勤工作：@@^^&&___。
獎項設置：
1.團體前三名。
2.最佳辯手1人，優(yōu)秀辯手若干。
2.最佳辯手1人，優(yōu)秀辯手若干。
##結束。
辯論賽活動策劃方案詳細篇四
給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺,發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，為院隊參加全校辯論賽儲備人才。
“職院之辯，魅力無限?！?/p>
以積極向上辯題之辯論展學生之風采。
為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎工作。
(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作，動員班級同學參加,并于十天前把報名匯總名單交到副部長處。
(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學都有話可說，有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。
(3)評委嘉賓的邀請。在預賽,復賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。
(1)在比賽前三天進行比賽抽簽。以兩天為準備時間.
(2)每日以海報、通知、口頭傳達,手機短信等形式將比賽時間場地告知同學。
(3)在學院網站開辟辯論賽專版，發(fā)布有關比賽的最新消息。
根據學院各班級的課程時間安排比賽。
比賽具體規(guī)則:
一、比賽形式：
比賽分為初賽、復賽,決賽。
1.初賽采用淘汰制，16支參賽隊抽簽分為8組，
2.經初賽決出16支優(yōu)勝隊伍分10個組進入復賽,復賽仍采用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽簽決定。復賽選出前四名進入決賽.
3.經復賽決出4支優(yōu)勝隊伍分4個組直接進入決賽.
三、比賽程序及用時規(guī)定
1正方一辯發(fā)言3分反方一辯發(fā)言3分
2正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每次回答不超過20秒
3正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒
4正方一辯進行攻辯小結 2分反方一辯進行攻辯小結 2分
5自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)
6觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
7觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
8反方四辯總結陳詞4分鐘正方四辯總結陳詞4分鐘
注:全程比賽用時38分鐘
四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)
1 、隊員入場
2 、主持人介紹參賽隊及其所持立場
3 、主持人介紹參賽隊員
4 、主持人介紹評委
5 、主持人介紹比賽程序
6 、主持人宣布比賽開始
7 、辯論結束后評委評議
8 、評委代表點評此場比賽
9 、主持人宣布比賽結果
10、主持人宣布辯論賽結束
五、辯論賽細則
1、時間提示
當記時員提醒時間到時，發(fā)言辯手必須終止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，用詞恰當。
3、開篇立論
立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4)每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發(fā)言。
(5)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀眾提問
觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
六、評判
1.主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判.
2.評分標準
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分
(1)按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分攻辯：40分攻辯小結：20分自由辯論：60分回答觀眾提問：20分
每場評出優(yōu)秀辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支.
3.勝負判斷
(1)每場比賽的勝負判斷由五個老師的綜合評定決定，分數(shù)高者獲勝。
(2)單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數(shù)標準。
七、辯論賽題目:
1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)
2環(huán)境保護應以人為本，還是以自然為本(正方：以人為本)
3人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)
4好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)
5學校該不該對網絡限制(正方:應該對網絡限制)
6高中階段應不應該分科?(正方:應該)
7大學生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))
8 網絡是否使人更具個性化?(正方:網絡使人更具個性化)
9臺灣的問題應該以和平方式解決/應該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)
活動預算：
1.獎品300元
2.打印費30元
3.其他費用70元
合計:400元
工作分配：
工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調整)
1.主持人:@@ @@
2.記時員：張李
3.現(xiàn)場紀律維持及后勤工作：@@ ^^ && ___
獎項設置：
1.團體前三名
2.最佳辯手1人，優(yōu)秀辯手若干
2.最佳辯手1人，優(yōu)秀辯手若干
##結束
辯論賽活動策劃方案詳細篇五
在競爭日益激烈的當今時代，當代大學生必須具備敏捷的思維、快速的應變能力和非凡的口才。山東農業(yè)大學向來注重學生素質的綜合培養(yǎng)，一直為社會主義的進步源源不斷的輸出社會需求的高素質人才。為了展示大學生的青春風采，增進思想交流，繁榮校園文化，我院特舉辦大型新生辯論賽，充分調動同學們的積極性，為提升我校綜合實力奠定堅實基礎。
（一）塑造有思想、有性格、有良好口才的當代大學生形象。
（二）活躍大學校園的文化氛圍，豐富大學生課余生活，提高大學生的綜合素質。
啟程夢想，思辨青春。
山東農業(yè)大學全體20xx級新生。
10月下旬―11月下旬。
初賽、淘汰賽、復賽、半決賽：s區(qū)教室。
決賽：待定。
參賽隊伍：各學院20xx級新生可以根據需要自由組隊，每個學院可推薦2支代表隊。
辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手思維敏捷，普通話水平高。賽前做好充分準備。
主席要求：外型儀表端正，落落大方，思維敏捷。
計時人員要求：公平公正，認真踏實。
統(tǒng)分人員要求：實事求是，有較快的計算速度。
（一）初賽：經抽簽決定初賽順序，兩兩對決選出十六強。
（二）淘汰賽：在選出的十六強抽簽決定比賽對手，勝者晉級八強。
（三）復賽：八強對決，選出前四強，進入半決賽。
（四）半決賽：前四強兩兩對決，選出兩強逐鹿冠亞軍之旅。負的兩方在決賽之前對決，選出季軍。
（五）決賽：兩強對決，選出冠亞軍，并進行頒獎。
注：每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產生。
（一）團體獎。
（二）個人獎。
大賽辯手獎若干。
產生方式：根據正反雙方辯手的表現(xiàn)情況，對正反雙方每位辯手進行投票，票數(shù)高者為辯手。
辯論賽活動策劃方案詳細篇六
一、活動宗旨：
為了讓廣大新生更好地適應大學生活，熱愛。。。新校園，合理規(guī)劃大學生涯，豐富我校的校園文化生活，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，提高我校新生辯論水平，培養(yǎng)學生的演講能力以及團結協(xié)作能力，營造濃厚的校園學術氛圍，同時也為了提高大學生綜合素質，促進當代大學生對社會的關注和對生活的熱愛，特舉辦_屆大學生辯論賽。
二、主辦單位：
_大學委員會。
三、承辦單位：
_大學學生會。
四、大賽組委會：
五、大賽評委團：
六、比賽方式：
輪空淘汰制。
七、參賽對象：
_大學全日制在校本、?？粕?。
注：每個參賽單位由一名領隊和四名辯手組成，領隊為辯論隊老成員或學習部部長，辯手至少有三名09級成員。
八、整體賽事安排：
11月27日大學生辯論賽開幕式。
11月5日大學生辯論賽第二輪輪空淘汰賽。
12月12日大學生辯論賽半決賽。
12月18日大學生辯論賽總決賽。
九、比賽地點：
淘汰賽：(。)。
半決賽：(。)。
總決賽：(。)。
十、總決賽獎項設置：
冠軍：一名頒發(fā)獎杯。
亞軍：一名頒發(fā)獎牌。
總決賽最佳辯手：一名頒發(fā)榮譽證書。
十一、其他獎項設置：
每場淘汰賽、半決賽各設置一名最佳辯手，半決賽淘汰的兩個代表隊同為季軍(頒發(fā)獲獎證書)。
十二、經費預算：
辯論賽活動策劃方案詳細篇七
一、活動目的：
為鍛煉同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，同時也為促進學生之間的互動，讓同學們更好的融入大學生活，我院即將舉辦本次辯論賽，并最終選擇出一只辯論隊，以代表電信院參加學校的辯論賽。
二、活動時間：預計為10.8---10.15具體另行通知。
地點：具體另行通知。
三、活動主辦：電信院學生會學習部。
承辦：電信院辯協(xié)。
四、活動具體安排：
(2)、本次辯論賽共分四輪，其中包括初賽，復賽，半決賽，決賽。預計共進行一個星期的時間，并最終選擇出一只辯論隊，代表電信院參加學校的辯論賽。
半決賽(10.12)16進8決賽(10.14)8進4;。
熟練掌握。
(5)、由學習部選擇的多名主席作本次辯論賽的主持人;(注：多名主持人輪流主持，當某場比賽為所在班級參加或本人參加，可臨時更換主持人)。
(6)、由學習部邀請每場比賽的評委，并按省賽的規(guī)則打分評判，選出得主;。
(8)、預計于10.15，在電信院公布欄上公示獲獎情況以及最終選出的代表院參賽的選手名單。
五、活動注意事項：
(1)、整個活動必須在學校有關法律法規(guī)，在學習部規(guī)章制度下進行，不得違反相關規(guī)定。
(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。
(3)、每次比賽場地需由本部相關人員布置打掃。
以上安排可能會根據實際情況略有調整，具體會另行通知。
辯論賽活動策劃方案詳細篇八
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這篇【大學生辯論賽活動策劃方案】，是本站特地為大家整理的，供大家學習參考！
為協(xié)會成員提供一個交流和鍛煉的平臺，為展示新一代大學生特別是我們營銷協(xié)會成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛，開拓營銷思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關注社會熱點，要求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學精神，展現(xiàn)學子風范。
一、辯手組成：營銷協(xié)會新一屆成員
二、參加人員：營銷協(xié)會全體成員
三、活動時間：2019年11月22日至12月15日
四、活動地點：(待定)
五、辯論主題：
全才更適應社會競爭，專才更適應社會競爭
六、賽前準備工作：
1、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)
2、申請活動地點(辦公室)
3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)
4、協(xié)會網站宣傳(網絡調研部)。
5、邀請嘉賓楊婷當評委并點評、q群宣傳(外聯(lián)部)
6、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)
7、制作并打印會長的臺詞(副會長)
8、準備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)
9、制作并準備紅牌、黃牌一個
10、準備相機
11、準備三個電子表
12、具體人員安排：
主席：王凡
評委：
記時員：
接待員：
攝相：查偉
分數(shù)統(tǒng)計：胡阿珊
辯論賽記錄：劉芮
維持秩序：
頒獎人員：
賽后清理場地：
七、辯論賽程序
1、開場白
(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評委
(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場
(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質詢、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞五個階段組成)
2、開始比賽
5、辯論結束后評委點評，同時分數(shù)統(tǒng)計員進行分數(shù)統(tǒng)計
7、主席宣布比賽兩方團體分數(shù)和各辯手分數(shù)，同時分數(shù)統(tǒng)計員根據分數(shù)填寫好獎狀得主
8、頒獎并照相留念
9、主席宣布辯論賽圓滿結束
八、辯論程序
1、立論(6分鐘)
正反雙方一辯依次進行
a、正方一辯發(fā)言(3分鐘)
b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)
2、攻辯
a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
e、正方一辯進行攻辯小結(1分鐘)
f、反方一辯進行攻辯小結(1分鐘)
3、自由辯論(12分鐘)
4、總結陳詞(6分鐘)
反方四辯總結陳詞(3分鐘)
正方四辯總結陳詞(3分鐘)
九、辯論細節(jié)
1、時間提示
(1)自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時，舉黃牌終止發(fā)言。
(2)舉黃牌終止發(fā)言時候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當
3、開篇立論
立論要求邏輯清晰，言簡意賅
4、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行
(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。
(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時間內陳詞。
(5)雙方提問問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。
(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每個問題回答不超過1分鐘，用時滿時，終止發(fā)言。
(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，1分鐘。正方雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5、自由辯論
(2)一方發(fā)言結束落座后，另一方開始發(fā)言
(3)在總時間內，各隊隊員的發(fā)言次序，次數(shù)和用時不誤
6、結辯
各方四辯應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分
7、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件否則適當扣分，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料。
8、比賽進行中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方其他辯手發(fā)言
十、評判
1、評委、嘉賓組成(待定)
2、評判標準依據
(1)團體部分(滿分100)
辯論技巧：辯手語言的流暢程度，反駁、分析和應變能力及論點的說服力和邏輯性(30)
內容：論據內容是否充實，引用資料是否恰當(10)
風度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現(xiàn)(30)
整體合作：全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合(20)
(2)個人部分(滿分100)
a、論
陳詞是否合適，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用實例是否恰當(50)
b、辯
提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體(50)
十一、評獎方法
設辯手1名、優(yōu)秀辯手3名(辯手和優(yōu)秀辯手不重復)。
辯論賽活動策劃方案詳細篇九
二、活動目的。
豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協(xié)作能力，促進學生間的思想感情交流。組織院辯論隊。
三、活動對象。
大一新生，每個專業(yè)派出兩個隊。
四、活動時間。
觀看辯論賽錄像：-月-日（即舉辦辯論賽觀影學習交流會）。
活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。
抽簽：-月-日。
評委培訓：-月-日晚自習。
初賽：第四周（-號、-號每天分別兩場）。
復賽：第五周（-號進入復賽的班級抽簽，-號復賽兩場先后進行）。
決賽：第六周（-號進入決賽的班級抽簽，-號決出冠）。
五、活動地點。
教學樓。
六、比賽評委。
1、輔導老師、xx學院了團總支學生會主席團。（共四名）。
2、每班學習委員為大眾評審。（共九名，按少數(shù)服從多數(shù)原則，合計一票。）。
七、活動流程。
初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽。
復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。
決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
3、主持人介紹評委。
4、主持人介紹比賽程序（總計28分鐘）。
開篇立論雙方一辯（先正方）各3分鐘。
攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）1分30秒。
攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）1分30秒。
小結攻辯階段正方三辯1分30秒。
小結攻辯階段反方二辯1分30秒。
自由辯論雙方開始進行自由辯論（正方先）各5分鐘。
總結陳詞雙方四辯總結陳詞（反方先）3分鐘分鐘。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主席宣布比賽結束。
7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結果。
九、獎項設置。
比賽決出前3名，優(yōu)秀辯手3位，優(yōu)秀班級組織獎1個。頒發(fā)證書，給予適當?shù)奈镔|獎勵。
十、經費預算。
多媒體教室租借費xx-元。（xx元一次，看辯論賽錄像一場，決賽一場）。
辯論賽活動策劃方案詳細篇十
一、活動背景及目的：
我們部門望通過此次辯論賽豐富部門各成員的課余生活，開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)。促進各成員間的交流，增進彼此的友誼，同時提升分析問題、臨場應變以及團隊的組織、團結協(xié)作能力。
二、活動宗旨：
關注身邊事，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我。
三、參賽人員：
職業(yè)規(guī)劃部全體成員。
四、活動時間：
五、活動地點：
六、活動安排：
第一回合：將部門所有干事分成6隊(按抽簽方式確定)，兩隊間進行辯論(按抽簽方式確定)，共進行3場比賽。第二回合：將前3場比賽勝出的3支辯隊經評委選定出較優(yōu)秀的兩支辯隊進行最后的決賽。各參賽隊由代理部長領隊組織。每舉行一場辯論賽，安排4位干事負責計時(正反雙方各兩人計時)，。
七、參賽要求：
1、各參賽隊由代理部長領隊，隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。
八、辯論賽程序策劃(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場，參賽隊伍是正和反兩隊。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
3、主持人介紹評委。
4、主持人介紹比賽程序。
5、主持人宣布比賽開始。
6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
7、主持人宣布比賽結果。
8、主持人宣布辯論賽結束賽制。
八、開篇立論階段。
1、正方一辯開篇立論，時間為四分鐘;。
2、反方一辯開篇立論，時間為四分鐘;。
攻辯階段(攻方提問，辯方回答，攻方不得回答問題，辯方不得提問，攻方必須提出三個以上問題)。
3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間兩分鐘;。
4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間兩分鐘;。
5、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間兩分鐘;。
6、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間兩分鐘;。
7、正方一辯攻辯小結，時間為二分鐘;。
8、反方一辯攻辯小結，時間為二分鐘;。
自由辯論階段。
9、時間各六分鐘;先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。
觀眾提問階段。
10、觀眾向反方提第一個問題，時間為一分鐘;。
11、觀眾向正方提第一個問題，時間為一分鐘;。
12、觀眾向反方提第二個問題，時間為一分鐘;。
13、觀眾向正方提第二個問題，時間為一分鐘;。
總結陳詞階段(四辯若未用完四分鐘，其他辯手可以補充)。
14、反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;。
15、正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;。
16、評判團代表評述;。
九、評分標準：
個人評分標準(50分)。
2、機智幽默(5分)：語言幽默、合乎邏輯;。
3、表情風度(10分)：自然大方、手勢恰當、尊重對方、評委及觀眾;。
4、辯駁能力(10分)：回答從容自如，提問深刻有力;。
5、綜合印象(15分)：整場辯論賽的表現(xiàn)。
團體評分標準(100分)。
1、開篇立論(15分)：邏輯清晰、言簡意賅。
2、一對一攻辯(10分)：緊扣提問;從容應對。
3、攻辯小結(10分)：緊隨攻辯人發(fā)言內容及態(tài)勢。
4、自由辯論(20分)：辯駁有力，抓住要害;。
5、觀眾提問(10分)：全面完整回答，不得回避問題;。
6、總結陳詞(15分)：論據充分，說服力強;。
7、團體配合，臨場反應(20分)：合理分工，整體觀點明確，反應敏捷。
評出最佳辯隊，優(yōu)秀辯手四名。
備選辯題。
正方：大學畢業(yè)生應先就業(yè)后擇業(yè)。
反方：大學畢業(yè)生應先擇業(yè)后就業(yè)。
正方：寬松管理對大學生利大于弊。
反方：寬松管理對大學生弊大于利。
正方：網絡使人更親近。
反方：網絡使人更疏遠。
正方：代溝的主要責任在父母。
反方：代溝的主要責任在子女。
正方：在校大學生積累知識比塑造人格更重要。
反方：在校大學生塑造人格比積累知識更重要。
辯論賽活動策劃方案詳細篇十一
“提高思維敏捷度，做最聰明的自己”
外國語學院全體新生
初賽：9月26日
決賽：10月10日
培養(yǎng)和增強學生的應變能力，豐富學生校園生活。
準備工作
1：宣傳。前期宣傳中科研發(fā)展部的部長們聯(lián)系大一新生各班助班，讓助班幫助宣傳;聯(lián)系影響企劃部畫海報進行宣傳;同時各個干事通過qq、人人等方式進行宣傳同時對周圍的同學進行宣傳。新生結束軍訓后我們將進行我們的后期宣傳即進班宣傳同時統(tǒng)計參賽者的信息?？蒲邪l(fā)展部的干事將被分成三組，分別進入英語，英師，日語班進行宣傳。
2：請評委。已通過與外院辯協(xié)商量，請12屆的優(yōu)秀辯手做評委。
3：借教室。借兩個教室，一作比賽區(qū)，一作侯場區(qū)。
4：買獎品。
比賽過程
初賽
根據選手當天進場順序進行編號，選手選擇自己所要為之辯解的對象，并提前兩分鐘準備。當所有選手回答完所有問題后，再按照所選的對象，將選手分成不同的組別，按組進行辯論。評委根據選手的綜合表現(xiàn)，選出符合要求的選手參加培訓，經過培訓后參加決賽。
初賽后，科研發(fā)展部干事將對各個選手的信息進行采集，幫助并督促選手對決賽做充分的準備。
決賽
比賽前，辯協(xié)的培訓人員將選手分組，并以抽簽的方式決定每兩組之間的辯題。
決賽賽制
正方三辯開篇立論時間三分鐘
反方四辯進行盤問時間一分半
反方三辯開篇立論時間三分鐘
正方四辯進行盤問時間一分半
正方二辯小結時間兩分半
反方二辯小結時間兩分半
正反方二辯對辯，各方時間為一分半
正方三辯進行盤問時間為兩分鐘
反方三辯進行盤問時間為兩分鐘
自由辯論時間，各方時間為五分鐘
反方四辯進行總結，時間為四分鐘
正方四辯進行總結，時間為四分鐘
在初賽和決賽比賽過程中邀請影響企劃部進行拍照和跟蹤報告。
預計500元，用于辯手獎品購買。
科研發(fā)展部各個干事分享自己在這一活動中收獲的經驗。
辯論賽活動策劃方案詳細篇十二
策劃書。
是一個活動實施的指明燈，也是一個活動的主旋律。下面是本站小編為您精心整理的英語辯論賽活動。
模板。
時間:12月2號,星期六7:00—9:30。
地點:大學生活動中心206(初定)由班長聯(lián)合團支書借用。
人物:生技062生技061生科061生工061全體同學(參賽選手每班各15人)。
主持人:。
邀請嘉賓:各班輔導員和英語教師外語系學生系團總支李老師。
準備工作:。
1,定好論題,分組(已安排)。
3,獎品:獎項(1)最佳團體獎(2)最佳辯手獎男女各一個(3)互動環(huán)節(jié)獎品(保密)。
各獎品有各班班費分攤,。
4.宣傳工作:三份宣傳海報,具體分配給兩班的宣傳委員23#9#5#。
5.現(xiàn)場布置:各隊用兩張桌子,對放(側向觀眾).播放放燈片:三頁.每頁包括辯論時,論題,辯手名字,各隊所持觀點,任務交給有能力做好的同學.
6.組織::各班組織委員及紀保委員負責監(jiān)督全班人員到場并保持現(xiàn)場秩序(辯論時不要虛聲,喧嘩,吵鬧,發(fā)泄情緒等)。
7.互動環(huán)節(jié)的題目。
8.計時員:主持人負責,外加一個助理比賽流程及評分細則:。
雙方分別總體闡述自己的觀點,每隊2',。
自由辯論10分鐘(雙方互相辯論,不允許使用過激語言,不能過于情緒化,否則扣一分)。
相互提問與回答,每隊共3個問題.一問一答2',總結陳詞,每隊各用2'。
互動環(huán)節(jié):1.辯論賽正式開始前由生技062班同學演唱一首英文歌。
2.第一輪結束后進行"猜猜猜"游戲,具體規(guī)則:。
賽后工作:清理現(xiàn)場。
一指導思想：為貫徹黨中央、國務院關于進一步提升大學生精神文明建設的決議，培養(yǎng)當代大學生的競爭意識和團體協(xié)作意識，豐富大學生的課外活動生活，使大學生成為有理想，有道德，有文化，有素質的新時代“四有”新人，促進各專業(yè)間的交流，深入當代“人才必備口才”的理念并發(fā)掘我院的辯論人才，提高我院的辯論水平，在優(yōu)良學風建設月的。
口號。
：“志存高遠，發(fā)揚奧運精神;矢志篤行，彰顯資環(huán)風采?！钡奶栒傧?，資環(huán)學院20xx006班發(fā)起了本次辯論賽。
二主辦方：資源與環(huán)境學院20xx006班。
網絡支持：本站。
三獎項設置。
團體獎：獲勝方一個：獎品。
個人獎：最佳辯手一個：獎品。
四比賽安排。
11月25號下午三點半在2306教室舉行。
五比賽規(guī)則。
1、時間提示。
時間提示。
自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員黃牌提示，用時滿時，以紅牌終止發(fā)言。攻辯小結階段每方使用時間剩余10秒時，計時員黃牌提醒，用時滿時，以紅牌終止發(fā)言。其他階段，雙方隊員在用時尚剩30秒時計時員以黃牌提示，用時滿時，以紅牌終止發(fā)言。亮黃牌時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2.陳詞。
提倡即興陳詞，引經據典恰當。
3.開篇立論。
4.攻辯階段。
1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
2)正反方2.3辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必需單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
3)攻辯雙方必須正面回答問題，提問和回答都要簡潔明確。不得以長時間提問影響對方答辯，不得以長時間答辯妨礙對方提問。支持人有權終止一方過長的提問或答辯。
4)正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。對方選手在改輪攻辯剩余時間內任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)提問)。
5)每一輪攻辯階段為一分半鐘攻辯雙方各自不做時間限定。時間剩余30秒以黃牌提示，用時滿時，以紅牌中止發(fā)言。
6)四輪攻辯階段完畢，先后有正反方一辯為本隊做攻辯小結。限時一分半鐘。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽的實際狀況的背稿。
5自由辯論。
這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言變瘦落座為發(fā)言借書，即為另一方發(fā)言開始的基石標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時照常盡興。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方的時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放，適當扣分。
6結辯。
辯論上方針對辯論賽整體態(tài)勢盡興總結陳詞。
(三)辯論賽評分機構。
1)團體分(共計100分)。
2)辯手個人得分，每場共計50分。每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得。
六大賽組織人員。
七辯論賽附則。
1.20xx006班對比賽和規(guī)則享有最終解釋權。
2.由于非人為原因，本班有權變更比賽日期，并與各有關方面協(xié)商解決。
八經費預算。
禮品：八個阿爾卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元。
共計8元。
活動背景：
剛剛踏入大學校園，很多同學的思想價值觀念還很不成熟。為使同學們更好的樹立正確的的世界觀、人生觀、價值觀，特開展以“關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽活動，傳播科學精神，關注社會問題，展現(xiàn)學子風范。
活動名稱：辯論賽。
活動時間：11月4日晚自習。
活動地點：c205自習室。
活動主題：
一：就“道德對社會經濟的發(fā)展有無推動作用”展開辯論。
二：就“大學生是否應該上早晚自習”展開辯論。
活動目的：
本次辯論賽主要是為讓同學之間加深了解，促進同學之間的友好關系。同時，通過大家的辯論提高同學們的語言組織表達能力和邏輯思維能力。
舉止文明，不得對辯論會的進行干擾。
活動內容：
一：兩組抽簽選擇正方、反方(正方：道德促進經濟發(fā)展;反方：道德阻礙經濟發(fā)展)。辯論雙方就坐于教室兩邊，評委就坐于教室前方，觀眾就坐于教室的后方，與評委席相對。
二：由評委宣布辯論會開始。
四：第一辯題辯論結束后，評委分別對兩組的表現(xiàn)進行點評。
六：最后評委公布獲勝方，并組織大家交流一下自己在本次活動中的心得與體會。
活動預期效果：
通過這次活動，使大家更關注社會問題，也使大家樹立正確的的世界觀、人生觀、價值觀。同時，也提高同學們的語言組織表達能力和邏輯思維能力。
辯論賽活動策劃方案詳細篇十三
4、總結陳詞：先由反方四辯總結陳詞，再由正方四辯總結陳詞，時間各四分鐘;。
6、主席請評判團退席評議;。
7、在評委評分期間，穿插文藝節(jié)目;。
8、主席宣布評判團復會并邀請現(xiàn)場評判主席點評;。
9、主席宣布由學生領導公布比賽結果;。
10、領導頒獎，辯手退場，領導講話;。
11、收場(嘉賓，評判團退場，觀眾退場);。
依次類推正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯，接下來是自由辯論賽階段。
4、在自由辯論的時間里，每位辯手的發(fā)言次序，次數(shù)和個人發(fā)言時間不受限制;。
7、自由辯論是整個辯論賽中非常重要的一項內容，也是對一個隊及辯手實力的檢驗。辯手應該充分利用這段時間，簡潔明確的闡明自己的觀點，機智有力反駁對方的觀點，如果給予空洞無力的攻擊，有意回避對方的質疑及觀點語言的混亂，將會影響到該隊的成績。
8、接下來由反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘，當四辯發(fā)言時間只剩下半分鐘時，將由鈴聲提示，當該辯手的發(fā)言時間已到時，將由鈴聲提示，該辯手應立即停止發(fā)言，否則視為超時，酌情扣分。接下來由正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘，當四辯發(fā)言時間只剩下半分鐘時，將由鈴聲提示，當該辯手的發(fā)言時間已到時，將由鈴聲提示，該辯手應立即停止發(fā)言，否則視為超時，酌情扣分。
辯論賽活動策劃方案詳細篇十四
一、活動目的。
值此“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，為表彰學校全體女教師在工作中取得的優(yōu)異成績，充分發(fā)揮“半邊天”的作用;同時，也為了豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，以便更有利于教師提高工作效率，增強團隊意識，學校將組織女教師度過一個充滿激情、愉快、有意義的節(jié)日——開展“慶”三八“有獎趣味活動”。
二、活動時間、對象及形式。
活動時間：20**年3月8日下午5時—7時。
活動對象：學校全體女教師。
活動形式：游戲、競賽。
三、活動內容。
(一)個人競賽。
1、跳繩比賽。
游戲規(guī)則：每位參賽女教師的跳繩時間為1分鐘，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數(shù)為個人的最后成績，跳繩總次數(shù)最多的前三名參賽女教師按名次獲得相應獎品。
活動道具：短繩、秒表。
活動地點：學校操場。
2、瞎子擊鼓。
游戲規(guī)則：鼓與參賽女教師距離10米，參賽教師拿著鼓錘蒙上眼睛后，原地轉3圈，然后走出去擊鼓(一旁觀看的教師可對蒙面教師進行語言提示或者語言搗亂)，3分鐘之內擊到鼓的教師可獲得精美禮品一份。(注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例)。
活動道具：桌子、大鼓、擊鼓棒、眼罩。
活動地點：學校操場。
3、搶凳子。
游戲規(guī)則：學校9名女教師，共準備8張凳子，凳子圍成一圓圈，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐在凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，同時也減少一張凳子，再次游戲;直到最后剩一張凳子、一名教師為止，留到最后的教師為勝利者，最后被淘汰的3名教師按照淘汰的先后順序獲得相應的獎品。
活動道具：音樂、凳子。
活動地點：多媒體教室。
(二)團體競賽。
分組：學校9名女教師通過抽簽分為3人一組，共3組進行比賽。
1、3人4足。
游戲規(guī)則：三個人一組，將相鄰的兩條腿捆綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，在游戲過程中如果繩子脫落，就要停留在那里把繩子綁好才能再出發(fā)，比賽從起點處開始出發(fā)，至對面標志處折回，返至起點處，以完成時間長短進行排名，時間最短的一組共三名教師可獲得相應的獎品。
活動道具：繩子、秒表。
活動地點：學校操場。
2、心有靈犀。
游戲規(guī)則：幻燈片出示成語，每一組派一名教師通過肢體表演的形式(不能說話)表達出該成語，讓背對幻燈片的兩名教師來猜，在五分鐘內猜對成語最多的那組獲勝，可獲得相應獎品。
活動道具：成語、幻燈片、秒表。
活動地點：多媒體教室。
至此，本次“慶‘三八’有獎趣味活動”全部結束，活動結束后，全體女教師聚餐，分享活動感受。
一、活動背景。
三八婦女節(jié)是世界的`傳統(tǒng)節(jié)日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號是婦女的節(jié)日，送上一朵花就算是為婦女過了節(jié)了，這失去了婦女節(jié)的真正意義，因此，在三八婦女節(jié)到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓學生真正的意識到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。
二、活動目標。
1、了解三八婦女節(jié)的來歷。
2、了解世界著名女性的事跡。
3、為媽媽慶祝一次節(jié)日。
4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。、
5、為慶祝三八婦女節(jié)到來，增強婦女體質，制定“登山”活動。
三、活動時間。
20**.3.4——20**.3.8。
四、活動實施。
1、通過網上查找資料，了解世界婦女節(jié)的來歷。
2、上網、上圖書館、詢問家長等形式，了解歷史上的著名女性的有關事跡。收集有關婦女的故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事?？纯磱寢屢惶熳隽四男┦?，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。
4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節(jié)。
5、3月8號組織“親子登山”活動。
五、參加人員。
大班段全體媽媽們。
六、注意事項：
1、所有參加此活動的家長均有一份精美貴重的禮物哦!
2、活動還設置一等獎4名，二等獎8名。三等獎12名。
3、活動時間：20**年3月8日上午8:30岙底車站集中。目的地：圣菜池。
4、為了安全，請家長不要讓奶奶、外婆參加，切記!
20**三八婦女節(jié)活動方案范文三。
在這暖意融融的三月，又迎來了一年一度的“國際三八婦女節(jié)”這是屬于所有媽媽、奶奶、阿姨等的節(jié)日。女性是偉大的，母愛是世界上最偉大的愛，長輩的愛也是世界上最無私的愛，學會感恩，用真情，用行動回報母親，回報長輩，是我們少年兒童應盡的責任，希望全校少先隊員在“三八”婦女節(jié)來臨之際，為媽媽、奶奶、外婆等獻上一份最真摯的愛，送上最特別的節(jié)日祝福。
一、活動時間：
20**年3月8日——3月10日。
二、活動目的：
1、了解三八節(jié)的來歷。
2、為媽媽(長輩)慶祝一次節(jié)日。
3、懂得感恩，用行動回報母親和長輩。
三、活動過程：
1、通過上網或看書查找資料，了解世界婦女節(jié)的來歷。
2、觀察媽媽(長輩)一天做的事情，看看媽媽(長輩)一天做了哪些事，分析媽媽(長輩)哪些事是為自己做的，哪些事是為家庭做的，體會媽媽(長輩)的辛勞。
3、用真情，用自己的實際行動回報母愛，給媽媽(長輩)一個驚喜，表達對媽媽(長輩)的感激孝敬之情：
四至五年級：為父母泡一杯暖暖的茶、燒一盤可口的菜，說一句祝福的話。在力所能及的范圍內，一定強調安全第一的原則。)。
4、記錄感恩活動體驗實踐過程。
辯論賽活動策劃方案詳細篇十五
主辦方：
承辦方：
一、活動目的：
每逢佳節(jié)倍思親賦予了中秋節(jié)濃郁的家和概念。在這花好月圓，祈福圓滿的月園之夜，我們秉承聯(lián)誼會加強商情、加深鄉(xiāng)情宗旨，弘揚傳統(tǒng)中秋文化精神。為聯(lián)誼會所有成員搭建起加深鄉(xiāng)情、增強歸屬感的交流平臺，實現(xiàn)在莞鄉(xiāng)賢長期以來相聚團圓過中秋的愿望;為東莞市龍川聯(lián)誼會城區(qū)分會的發(fā)展增添更多元、多彩的音符.
二、活動主題：
濃濃中秋，情系龍川。
三、活動內容：
燒烤、娛樂游戲、賞月等。
四、活動時間及地點：
(一)、時間：209月26日(周六)下午17點至21點。
(二)、地點：東城區(qū)大王洲燒烤場(百度導航至大王洲漁邨停車場)。
五、活動對象及費用：
(一)、對象：
(二)、費用：此次活動所產生費用由參與活動成員分攤承擔，暫定100元/人。10歲以下兒童、65歲以上老人免費;現(xiàn)金或微信支付(優(yōu)選)。
六、具體方案：
(一)、相關負責人及工作分配：
1.活動總策劃：劉肇華(聯(lián)誼會城區(qū)分會副會長)--負責活動的'籌劃、工作分配及全局把握等工作。
2.聯(lián)系人：
3.財務：
3.主持人：
4.活動宣傳：
5.物料采購：
6.現(xiàn)場布置：
(二)、活動流程：
1.集合出發(fā)：
2.活動開始：
3.活動進行：
（1）燒烤活動：在相關負責人引導安排下，依各自喜好、需求開展燒烤活動。
（2）娛樂游戲：燒烤活動同時，將由主持人組織、穿插各種豐富多彩的娛樂游戲、抽獎等。
節(jié)目，活躍現(xiàn)場氛圍。
（3）賞月：在娛樂游戲節(jié)目進入尾聲的同時，進入家和賞月及吃月餅環(huán)節(jié)。大家相聚一齊，共享月圓之夜，共贏美好明天。
（4）活動結束：21:00時工作人員組織各位退場返家，確保安全，并做好現(xiàn)場收尾工作。
xx城區(qū)分會。
年9月17日。
辯論賽活動策劃方案詳細篇十六
為了豐富廣大學生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關系，并為學生提供一個展示自我風范的舞臺，提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達人。同時為了慶祝嘉興學院演講與辯論者協(xié)會成立十周年，嘉興學院演講與辯論這協(xié)會決定于11月份舉辦一場面向上海大學和浙江工商大學的辯論邀請賽，以此來提高各高校學生的文學修養(yǎng)及語言表達能力，體現(xiàn)學生風華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水平，開拓同學思維，激勵有才華的青春學生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水平。
此活動本著提高學術氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導言行，本次邀請賽將通過我校青年學生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流。倡導健康向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，提高口才藝術修養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發(fā)個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現(xiàn)跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關注。
嘉興學院tcl國際學術報告廳。
1，活動起動。
地點：tcl國際學術報告廳。
時間：11月9日。
參加者：各高校辯論隊代表及嘉興學院組織代表。
2，活動流程。
a，致詞。
b，介紹邀請賽隊伍。
c，評委介紹。
d，規(guī)則介紹。
e，介紹各方立場。
f，評委。
代表發(fā)言。
g，參賽。
代表發(fā)言。
h，開始比賽備注：比賽可考慮初賽~復賽~決賽等形式。
：各分院學生會及社團組織。
上海大學浙江工商大學。
海報規(guī)格數(shù)量〔待定〕。
張貼時間：開始活動前一周到活動結束。
張貼地點：各分院宣傳欄。
辯論賽活動策劃方案詳細篇十七
主辦方：
承辦方：
一、活動目的：
每逢佳節(jié)倍思親賦予了中秋節(jié)濃郁的家和概念。在這花好月圓，祈福圓滿的月園之夜，我們秉承聯(lián)誼會加強商情、加深鄉(xiāng)情宗旨，弘揚傳統(tǒng)中秋文化精神。為聯(lián)誼會所有成員搭建起加深鄉(xiāng)情、增強歸屬感的交流平臺，實現(xiàn)在莞鄉(xiāng)賢長期以來相聚團圓過中秋的愿望;為東莞市龍川聯(lián)誼會城區(qū)分會的發(fā)展增添更多元、多彩的音符.
二、活動主題：
濃濃中秋，情系龍川。
三、活動內容：
燒烤、娛樂游戲、賞月等。
四、活動時間及地點：
(一)、時間：2015年9月26日(周六)下午17點至21點。
(二)、地點：東城區(qū)大王洲燒烤場(百度導航至大王洲漁邨停車場)。
五、活動對象及費用：
(一)、對象：
(二)、費用：此次活動所產生費用由參與活動成員分攤承擔，暫定100元/人。10歲以下兒童、65歲以上老人免費;現(xiàn)金或微信支付(優(yōu)選)。
六、具體方案：
(一)、相關負責人及工作分配：
1.活動總策劃：劉肇華(聯(lián)誼會城區(qū)分會副會長)--負責活動的'籌劃、工作分配及全局把握等工作。
2.聯(lián)系人：
3.財務：
3.主持人：
4.活動宣傳：
5.物料采購：
6.現(xiàn)場布置：
(二)、活動流程：
1.集合出發(fā)：
2.活動開始：
3.活動進行：
（1）燒烤活動：在相關負責人引導安排下，依各自喜好、需求開展燒烤活動。
（2）娛樂游戲：燒烤活動同時，將由主持人組織、穿插各種豐富多彩的娛樂游戲、抽獎等。
節(jié)目，活躍現(xiàn)場氛圍。
（3）賞月：在娛樂游戲節(jié)目進入尾聲的同時，進入家和賞月及吃月餅環(huán)節(jié)。大家相聚一齊，共享月圓之夜，共贏美好明天。
（4）活動結束：21:00時工作人員組織各位退場返家，確保安全，并做好現(xiàn)場收尾工作。
xx城區(qū)分會。
2015年9月17日。
辯論賽活動策劃方案詳細篇十八
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為協(xié)會成員提供一個交流和鍛煉的平臺，為展示新一代大學生特別是我們營銷協(xié)會成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛，開拓營銷思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關注社會熱點，要求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學精神，展現(xiàn)學子風范。
一、辯手組成：營銷協(xié)會新一屆成員
二、參加人員：營銷協(xié)會全體成員
三、活動時間：xx年11月22日至12月15日
四、活動地點：(待定)
五、辯論主題：
全才更適應社會競爭，專才更適應社會競爭
六、賽前準備工作：
1、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)
2、申請活動地點(辦公室)
3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)
4、協(xié)會網站宣傳(網絡調研部)。
5、邀請嘉賓楊婷當評委并點評、q群宣傳(外聯(lián)部)
6、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)
7、制作并打印會長的`臺詞(副會長)
8、準備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)
9、制作并準備紅牌、黃牌一個
10、準備相機
11、準備三個電子表
12、具體人員安排：
主席：王凡
評委：
記時員：
接待員：
攝相：查偉
分數(shù)統(tǒng)計：胡阿珊
辯論賽記錄：劉芮
維持秩序：
頒獎人員：
賽后清理場地：
七、辯論賽程序
1、開場白
(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評委
(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場
(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質詢、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞五個階段組成)
2、開始比賽
5、辯論結束后評委點評，同時分數(shù)統(tǒng)計員進行分數(shù)統(tǒng)計
7、主席宣布比賽兩方團體分數(shù)和各辯手分數(shù)，同時分數(shù)統(tǒng)計員根據分數(shù)填寫好獎狀得主
8、頒獎并照相留念
9、主席宣布辯論賽圓滿結束
八、辯論程序
1、立論(6分鐘)
正反雙方一辯依次進行
a、正方一辯發(fā)言(3分鐘)
b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)
2、攻辯
a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
e、正方一辯進行攻辯小結(1分鐘)
f、反方一辯進行攻辯小結(1分鐘)
3、自由辯論(12分鐘)
4、總結陳詞(6分鐘)
反方四辯總結陳詞(3分鐘)
正方四辯總結陳詞(3分鐘)
九、辯論細節(jié)
1、時間提示
(1)自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時，舉黃牌終止發(fā)言。
(2)舉黃牌終止發(fā)言時候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當
3、開篇立論
立論要求邏輯清晰，言簡意賅
4、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行
(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。
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