總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、遇到的困難和解決的問題進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方法?？偨Y(jié)需要用心用腦，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)力，只要能對(duì)自己的發(fā)展有所幫助就是很值得的。小編為大家搜集了一些總結(jié)的模板和范文，供大家參考和借鑒。
有趣的小魚數(shù)篇一
每當(dāng)知了在樹上高聲歌唱時(shí)，我就會(huì)想起去年夏天撈小魚的趣事。
那是暑假的一天下午，我拿著魚桶和魚網(wǎng)兜來到了家附近的一條淺淺的小河邊。河水清澈見底，幾棵碧綠的水草在水里輕輕地?fù)u晃著，我興奮地跑了過去，尋找起小魚來。
沿著河岸張望了一番，我發(fā)現(xiàn)一條小魚靜靜地趴在河邊的淤泥上。我悄悄走過去，用魚網(wǎng)罩對(duì)準(zhǔn)它，慢慢地靠近它。突然，我用力把魚網(wǎng)兜往下一罩，感覺它逃不掉了。誰知這時(shí)，小魚機(jī)靈起來，竟然從魚網(wǎng)罩的邊緣逃走了，“唉”，我只怨自己動(dòng)作太慢。
我又開始尋找第二個(gè)目標(biāo)，找著找著，看到一條小魚停留在水面，于是改變方法，把魚網(wǎng)兜放進(jìn)水里，再慢慢向小魚撈去。小魚絲毫沒被打擾，我從下面輕輕提起網(wǎng)兜，小魚成了我的俘虜。我“呵呵”地大笑起來，小魚驚醒了，掙扎起來好像在說：“我怎么在半空中了?”
“是哪個(gè)大壞蛋把我舉到半空中的?”
我一邊大笑，一邊把它放入了魚桶中。
因?yàn)樾◆~，我的這個(gè)下午變得趣味無窮。
最后，我把撈到的小魚全都放回了小河里，看著小魚一條條搖頭擺尾地又走了，我向它們擺擺手，回家了。
走在回家的路上，我哼起了最愛的歌謠：“池塘邊的榕樹上，知了在輕輕地叫著夏天……”
簡(jiǎn)評(píng)：語言雖稚嫩，情感卻真摯。讀了這片習(xí)作，感覺走進(jìn)了一個(gè)快樂的孩子的世界，陪伴他撈小魚，感受他的遺憾、他的驚喜、他的善良……伴隨他度過了一個(gè)快樂的夏日午后，孩子的世界，真是其樂無窮呀。
本文作者：吳軒逸(公眾號(hào)：大佳學(xué)生視覺)。
有趣的小魚數(shù)篇二
童年就像一本書，記錄著我成長(zhǎng)的足跡。這些腳印有的深，有的淺；有的大有的小。不過有一件事始終使我記憶猶新。
我八歲那年的夏天，我和爸爸媽媽來到了呼倫貝爾大草原。給我們開車的是王叔叔，他一邊開車，一邊給我們介紹呼倫貝爾大草原。一望無際的草原上，牛羊無憂無慮地吃著草，幾條小河你追我趕地向前流去。我們來到小河邊，魚兒在水里自由地嬉戲。王叔叔說他會(huì)抓魚，想教我們做捕魚工具，我高興極了。我們認(rèn)真地跟著王叔叔學(xué)做捕魚工具：“首先，把一個(gè)礦泉水瓶從上面四分之一處剪開；其次，把帶有瓶口的那部分倒過來，插進(jìn)下半部分；然后，放上面包和石頭；最后，把瓶子放在河里，等待一會(huì)兒，就可以把瓶子撈上來了?！?/p>
我們按照他說的，做了一個(gè)捕魚工具，想試一試能抓到幾條小魚。我脫掉鞋，提著褲腿，小心翼翼地走向河里。雖然是夏天，但是河水依然涼得刺骨，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。腳下的石子滑滑的.，布滿了青苔，凹凸不平的河床，頑皮地扎著我的腳。我把礦泉水瓶放到河底，回到岸上。我的心里像長(zhǎng)了草一樣，迫不及待地想看一看我到底抓了幾條魚。終于，王叔叔說可以撈上來了。我輕輕地把瓶子提起來，怕驚動(dòng)了正在吃面包屑的小魚，讓他們逃掉。但是我把瓶子拿反了，抓到的小魚伴著瓶子里的水，一起被倒進(jìn)了河里。
我沒有氣餒，又試了一次。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這一次我不再手忙腳亂，靜靜地等候，這回我竟然抓住了五條小魚。我高興極了。王叔叔找到了一個(gè)大水桶，我把小魚倒了進(jìn)去。我們又做了幾個(gè)捕魚工具，一直玩到傍晚時(shí)分。數(shù)了一數(shù)我們的成果，一共六十幾條小魚?；氐睫r(nóng)家院，我們把小魚做成了炸魚干。我吃著自己抓到的小魚，覺得格外的好吃。
那天，我不但抓到了小魚，而且還明白了幾個(gè)道理，要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，自己要努力地去實(shí)踐，并且不能急躁。失敗了不氣餒，要隨時(shí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取不再犯同樣的錯(cuò)誤。不斷地嘗試幾次，最終總會(huì)成功?；叵肫饋?，那是一件多么有趣的事情??！
有趣的小魚數(shù)篇三
活動(dòng)背景：
在一次偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)幼兒開始對(duì)粘貼畫感興趣，他們非常想用自己的手去完成他們感興趣的一些事物。一天早上，我們做完早操回教室的時(shí)候，一個(gè)孩子在教室門口停下來，用手指指著還未裝飾的藍(lán)色墻壁問：“饒老師，為什么海里沒有魚呀？”我看著墻，想到了前不久上的粘貼活動(dòng)“燈籠穿花衣”。所以當(dāng)幼兒看見空著的墻壁對(duì)我提出問題，因此，特意設(shè)計(jì)了《給小魚穿衣服》的美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒自己來完成一次墻飾設(shè)計(jì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參加粘貼活動(dòng)，體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的快樂。
2、初步知道粘貼畫的方法。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
范畫一份，幼兒操作材料人手一份（魚形狀的圖紙，魚鱗片，膠水，擦手巾）。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼的興趣。
2、出示范畫。
教師：“咦~怎么小魚沒有穿衣服呀？我們來幫幫它，給它穿上漂亮的衣服。”
3、教師示范講解粘貼過程。
4、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)粘貼畫，重點(diǎn)指導(dǎo)粘貼的正確方法。（幫幼兒在作品上寫上名字）。
5、送小魚回家吧！
哈哈，看，回到家的小魚可開心了，這邊游游那邊游游，還有沒有哭了呢？（教師請(qǐng)個(gè)別幼兒送小魚回家）。
6、布置成展覽館，一起欣賞海洋里的小魚。
7、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
首先，我感覺這次活動(dòng)設(shè)計(jì)還是很適合小班孩子的，因?yàn)?0%的孩子能有持續(xù)興趣的完成作業(yè)，而且有60%的幼兒表示愿意在區(qū)域里繼續(xù)進(jìn)行類似的活動(dòng)。
這次活動(dòng)班里所有的孩子都分組參加了，所有的孩子都對(duì)活動(dòng)感興趣，表示樂意參與活動(dòng)，活動(dòng)中多數(shù)孩子能心情愉快的完成作業(yè)。有的孩子作品很細(xì)致（紙片撕的很小，粘的很多）；有的孩子雖然紙片撕的很大很粗獷，但是也完美的完成了自己的意愿，對(duì)自己的作品很滿意；只有個(gè)別孩子在粘貼的過程中給退縮了，作品中只粘有很少的幾片紙，就不樂意繼續(xù)下去了。
通過了解，發(fā)現(xiàn)不樂意完成作業(yè)的孩子不是不想完成，一部分是感覺自己做的不夠好，而感覺氣餒而不愿意進(jìn)行了，還有一部分孩子則是（因?yàn)槭植啃〖∪獍l(fā)展不完全，容易產(chǎn)生疲勞感）吵著說自己累了，要求休息。
綜合孩子們的特點(diǎn)，我把感覺累要休息的孩子的作業(yè)給留到了區(qū)域里繼續(xù)完成；而感覺自己做的不好的孩子，我進(jìn)行了鼓勵(lì)，讓他們自己選擇時(shí)間繼續(xù)完成自己想做的事情（給小魚穿衣服）。
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有趣的小魚數(shù)篇四
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字，培養(yǎng)學(xué)生、自主合作的意識(shí)。
2、初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初步感悟課文的內(nèi)容和感情。
3、培養(yǎng)學(xué)生的愛心，激發(fā)想象。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)識(shí)字能力。
2、朗讀、背誦課文，體會(huì)語言文字的美。
教具準(zhǔn)備：
詞語卡片、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶。
一、談話激趣，揭示課題。
1、同學(xué)們，這個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎？
（出示生字卡片：夢(mèng)）誰能用它組個(gè)詞？
誰愿意把你做過的有趣的夢(mèng)說給大家聽聽？
2、師：同學(xué)們做的夢(mèng)真有趣，有一條小魚也做夢(mèng)了，你們想知道嗎？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一首兒歌《小魚的夢(mèng)》。
師板書課題，并讓學(xué)生齊讀。
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。
1、聽老師讀課文，注意聽清字音。
2、生自行讀文、識(shí)字，邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字、詞，然后用我們學(xué)過的方法去試著解決，要讀準(zhǔn)字音。
3、學(xué)生合作識(shí)字對(duì)于文中難記的字和同桌商量商量，想想有沒有什么好方法能記住。
4、大家認(rèn)識(shí)了文中的生詞了嗎？老師想考考你們。
（出示“咂咂嘴”）誰能讀準(zhǔn)這個(gè)詞？這個(gè)詞準(zhǔn)會(huì)讀（出示“波浪”）。
生讀后再出示“珍珠被”）誰能讀準(zhǔn)？區(qū)分波和被這兩個(gè)字嗎？
（出示“搖籃”，讓生讀）你見過搖籃嗎？它是干什么用的？
（出示“催眠曲”）誰聽過催眠曲？聽著催眠曲會(huì)有什么感覺？
5、搶讀字卡。
三、默讀課文，體悟意境。
1、讀課文的第一句？
回憶一下，你在媽媽的懷里睡覺有什么感覺？
是呀，小魚玩了一天水，多累呀，回到家在媽媽的懷里睡上一覺真是很幸福的一件事！誰來讀讀第一句，看誰是一條最幸福的小魚！
指名讀、齊讀。把小魚的舒服感覺讀出？
2、生看第二句。
老師有個(gè)難題想請(qǐng)教同學(xué)們，難道天上的星星真的落入水里，為小魚蓋了一條珍珠被嗎？
這床珍珠被會(huì)是什么樣的？
老師覺得小魚的珍珠被真美！你們能把這種美讀出來嗎？（生練習(xí)讀第二句）。
3、學(xué)習(xí)第三句。
那么誰能讀好這一句，讓我們隨著你的朗讀去體會(huì)浪的小心，風(fēng)的溫柔。（學(xué)生練讀第三句）。
4、從同學(xué)們朗讀聲中，老師滿耳聽到的全是溫柔，盡是關(guān)切。那么睡在夢(mèng)鄉(xiāng)的小魚又有什么感受呢？快從書上找一找，說一說。
甜甜的夢(mèng)是怎樣的夢(mèng)，誰能換個(gè)詞說說。
把你們的感受送進(jìn)課文，誰能讀出這種甜美？（生練讀這一句）。
四、發(fā)散思維，展開想象。
1、假如你是小魚會(huì)夢(mèng)見什么？
2、現(xiàn)在就讓我們完整地感受小魚的美夢(mèng)（學(xué)生練讀）。
師生共同讀文。
3、師小結(jié)整堂課。
五、布置作業(yè)。
這么美的兒歌我們應(yīng)該把它記住，回家后練習(xí)背誦課文，然后讓爸爸媽媽也聽一聽，一起去感受小魚的美夢(mèng)。
有趣的小魚數(shù)篇五
一天，我和我的好朋友陽陽一起去撈小魚。我們給準(zhǔn)備了一個(gè)網(wǎng)兜和一個(gè)魚缸，興高采烈地出發(fā)了。
我們來到小區(qū)的'池塘邊，只見河水清澈 見底，里面有許多小魚在河里游來游去，河面上有密密的浮萍。我們連忙撥開浮萍，用魚缸舀了一缸清澈的河水，這樣能把魚兒養(yǎng)活的時(shí)間長(zhǎng)一些。舀好后，陽陽的 手就開始癢癢了。他對(duì)我說：“我先試試吧！”說完，就拿起網(wǎng)兜，瞄準(zhǔn)魚兒，猛地套過去，我看到他的魚缸里多了兩條小魚，便迫不及待地?fù)破饋怼Ｎ覀儬?zhēng)先恐后 地?fù)?，把池塘搞得一團(tuán)糟——水中的魚兒受到驚嚇，一個(gè)勁地往水底竄，河面上浮萍東一塊西一塊的，河邊的水草也一漾一漾的。
不知不覺，天就要黑了。我們也收獲頗豐，魚缸里的小魚兒有不少。媽媽喊我們回家吃飯了。我們依依不舍地分別，并約好第二天到小區(qū)的小花園里去玩。
我覺得撈小魚真是一件有趣的事情。它不僅鍛煉了我的眼里和反應(yīng)能力，而且也培養(yǎng)了我的耐心。
有趣的小魚數(shù)篇六
本站：這兩組小魚截然不同，但是都非常有趣，相信它們一定為你的生活增添了無盡的樂趣。下面我們一起看看這篇《有趣的小魚》。
我家有兩群貪吃而又有趣的小魚，一群叫小黑，一群叫小白。小白們活潑好動(dòng)，最是貪吃了，小黑們則像是魚缸里的主宰，所有的魚都怕它們。
小黑們的全身都是黑色的，像一個(gè)個(gè)黑色的小球，連他們的眼睛都很難看見。它們的尾巴像一把把扇子，總是搖來搖去，像是在為別的小魚們扇風(fēng)，可有趣了。小白們的身體都是透明的，只有身體上有一個(gè)紅色的小球，形狀則和小黑們一樣。平常，它們的嘴都是一張一合的，好像在說著什么，而晚上他們的嘴就不動(dòng)了，非常沉默。我認(rèn)為它們都很可愛美麗呢!
小黑們和小白們都很喜歡吃東西。我家的小白們吃東西時(shí)，總是排在最后，它們要先等別的小魚們吃完，然后才會(huì)游過去吃食。這是因?yàn)樗鼈內(nèi)硗该?，誰也不怕它們，所以它們總是受盡欺負(fù)。小黑們吃食就不像小白們那樣了，它們“兇神惡煞”，所到之處，其他小魚們都嚇了一跳，馬上就游開了。
小黑們和小白們經(jīng)常打鬧。每次小黑們一游過去，小白們就全被嚇跑了。小黑們變得意洋洋，便快速追過去，可是小白們也不甘示弱，一下子扭轉(zhuǎn)了局面，開始反攻。小黑們轉(zhuǎn)眼間浮上水面，換了口氣，又開始追逐小白們。終于它們都累了，于是開始團(tuán)結(jié)一致，變成了一隊(duì)，去追大魚了。
它們還有一種團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。有一次，我給它們放了一根又粗又長(zhǎng)的魚蟲，小魚們都躍躍欲試，可是由于它們身體弱小，誰也沒有成功的吃掉魚蟲。一時(shí)間，小魚們好像犯了愁。突然，一只小魚活躍起來，仿佛是在告訴大家：只有團(tuán)結(jié)才能吃掉魚蟲。很快，小魚們開始集體撕扯這條魚蟲，一下子就把魚蟲分成了好幾段，之后便開始享受大餐了。小魚們真團(tuán)結(jié)啊!我們真應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。
我家的小黑們和小白們難道不有趣嗎?它們是我生活中的小可愛，給我的生活增添了不少快樂!
有趣的小魚數(shù)篇七
此次活動(dòng)課打破了在紙張上做畫的傳統(tǒng)，利用生活中的廢舊材料，通過“涂和貼”兩個(gè)操作環(huán)節(jié)來鍛煉幼兒動(dòng)手操作的能力，同時(shí)還把環(huán)保教育滲透到活動(dòng)中去，讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，這與《綱要》中提倡的“教育生活化，生活教育化”的理念相吻合。除此之外就是讓幼兒在欣賞、發(fā)現(xiàn)、感受美的同時(shí)，并能大膽的發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作力，從而促進(jìn)每一個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、情感目標(biāo)：樂于大膽嘗試，發(fā)揮豐富的想象力，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。
2、知識(shí)目標(biāo)：了解熱帶魚的基本的外形特征，以及各種魚類有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
3、能力目標(biāo)：利用廢舊材料設(shè)計(jì)自己喜歡的小魚，初步形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)。
1、活動(dòng)重點(diǎn)：利用小組合作的方法，通過“涂、貼”來把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：大膽想象和創(chuàng)作各種小魚。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、海底世界的視頻資料。
2、廢舊的雞蛋盒、卡紙、各種顏料等。
五、活動(dòng)過程。
(一)情景導(dǎo)入。
激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣，了解海底各種各樣形態(tài)及顏色的魚。
1、播放《海底世界》的視頻讓幼兒觀看。
師問：我們看到海底世界里面什么最多?
2、討論：魚的'的外型特征及顏色，它們都有什么相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)。
3、小結(jié)：海底世界里魚最多，魚寶寶都有頭，身體、尾、鰭，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的。
(二)通過觀察海洋被破壞的圖片激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望，提高環(huán)保意識(shí)。
1、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片并討論。
2、教師小結(jié)：我們要保護(hù)大海，保護(hù)小魚，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
(三)引導(dǎo)幼兒制作各種有趣的小魚，發(fā)揮幼兒豐富的想象力。
1、出示材料。教師出示雞蛋盒激發(fā)幼兒動(dòng)手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。
2、講解制作要求。教師出示范例，做詳細(xì)的講解。
3、幼兒分組創(chuàng)作。以小組為單位分工制作小魚，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力，做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋。
4、評(píng)價(jià)展示。
(四)結(jié)束部分。
教師帶領(lǐng)幼兒做“魚兒水里游”的律動(dòng)，來結(jié)束本次活動(dòng)。
六、活動(dòng)延伸。
由于本次活動(dòng)是小組合作，制作的小魚數(shù)量有限，讓幼兒回家和爸爸媽媽一起用廢舊材料制作更多好玩的東西。
有趣的小魚數(shù)篇八
我家有一個(gè)漂亮的魚缸，里面鋪著小小的沙石，沙石上是一棵棵新鮮的水草。在魚缸中最引人注目的是一個(gè)大石頭，石頭上坐了一位老爺爺，老爺爺手拿魚竿靜靜的等待小魚上鉤，爸爸買了一些金魚養(yǎng)在里面。
這群魚名叫“孔雀”，它們的尾巴就像孔雀開屏?xí)r那么美麗，它們的身體散發(fā)著彩色的光芒，讓人看了就會(huì)記住它們美麗的外貌。
這些“孔雀”剛來我家時(shí)，總是躲在石頭旁探頭探腦，悄悄的觀察著周圍的一切。過了幾天，它們發(fā)現(xiàn)周圍并沒有什么危險(xiǎn)，便開始在中間一帶活動(dòng)了，又過了幾天這些小魚對(duì)新家也非常熟悉了，就在魚缸中自由活動(dòng)，快樂玩耍。
小魚吃食物的時(shí)候是最有趣的。每當(dāng)我拿著裝魚食的袋子走到魚缸旁，這些小魚好像聞到了香味似的，立刻停止自己正在做的事情，游到水面上等待著食物的降臨，每當(dāng)食物落入水中，小魚們便你爭(zhēng)我搶，生怕自己沒得吃，那些弱小的'魚兒不敢上前，只能在水下吃那些沉入水底的食物，它們吃飽之后就開始游來游去。人們說魚的記憶只有七秒，是不是因?yàn)檫@樣，它們才會(huì)每天都快快樂樂，無憂無慮。
每天放學(xué)回到家，我都要走到魚缸前，看看這些可愛的小動(dòng)物，仿佛一切煩惱都煙消云散了。這些小魚使我的生活變得豐富多彩，我喜歡它們！
有趣的小魚數(shù)篇九
我家養(yǎng)了三條小魚，我很喜歡。
一條是清道夫，長(zhǎng)著大大的腦袋，小小的尾巴，一張可愛的大嘴巴，愛吃其它魚的排泄物，所以它叫清道夫。
另外兩條觀賞魚，長(zhǎng)著紅艷艷的身軀，一雙透明發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)著一條好似紗裙的尾巴，在水中搖來搖去，像芭蕾舞演員。
它們胃口很好，每次我給它們喂食的時(shí)候，剛把手放到魚缸上面，兩條金魚便以箭的速度沖上來，一張嘴，沖著魚食猛吸一下，一顆小小的魚食就被吞了下去，魚的身子也迅速地往下沉。
有一次，我想逗小金魚，就把手指伸到水里，誰知手指剛碰到水面，魚兒就感覺到水在動(dòng)，便擺了擺紗裙，逃走了。
過了一會(huì)兒，魚把食物消化了，就開始排泄了，拉出了大便，清道夫游過來將大便吃下了肚，嘴巴還使勁一張一合的，好像吃得很香呢！
我為了把魚缸裝飾得更加漂亮，往里面放了幾顆彩色的玻璃彈珠，放下去的時(shí)候，彈珠金光閃閃，可漂亮了。魚兒以為是食物便大口大口地咬上去，可怎么也咬也咬不動(dòng)，魚兒覺得很莫名其妙，便無可奈何地游開了。
金魚空閑時(shí)，會(huì)做游戲，你追我，我追你，不時(shí)會(huì)撞到清道夫，清道夫便會(huì)生氣地?fù)u一搖尾巴，以表警示?？蓛蓷l金魚不管清道夫的警示，只管玩，有的時(shí)候還要去逗逗清道夫。
我家的小魚可愛嗎？
有趣的小魚數(shù)篇十
來泰國(guó)游玩，當(dāng)然不能忘了體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐囊淮筇厣~療。我們?cè)诠浣值臅r(shí)候，看到了一家魚療店，看了一下價(jià)格還可以，人也沒多少，自然是二話不說地進(jìn)去體驗(yàn)一下嘍！
店主先讓我們洗腳，等我們洗好腳，換好拖鞋，她就遞給我們一人一條毛巾，做好魚療后用來擦干。懷著激動(dòng)的心情，我把雙腳慢慢放入一個(gè)長(zhǎng)方形魚缸內(nèi)。才剛放進(jìn)去沒一會(huì)兒，許多小魚就爭(zhēng)著來“親”我的腳了，好像是貪婪的餓狼突然看見了獵物一般，爭(zhēng)先恐后。我仔細(xì)觀察起這些小魚來，它們的長(zhǎng)度都在1-2厘米左右，據(jù)說它們還有一個(gè)可愛的.名字，叫“親親魚”。
突然，我的腦海里閃過一個(gè)念頭：萬一這些小魚咬我的皮怎么辦啊？那會(huì)不會(huì)流血啊？一想到這些，我就趕緊動(dòng)一動(dòng)腳，腳一動(dòng)，那些纏在我腳上的小魚連忙逃走了。真是些膽小的魚兒呀！可是才沒一會(huì)兒，那些小魚就又來了，似乎是要和我糾纏到底。我害怕極了，連忙抬起雙腳。可一看旁邊，老爸正悠然坐著。一看他腳上，整個(gè)魚缸的魚都來“親”他的腳了，密密麻麻，就像蓋了一層親親魚，可真是嚇了我一跳。我將自己的顧慮告訴老爸，老爸揮一揮手，很自信地告訴我，沒有的事兒！這才讓我稍微安了點(diǎn)心，把腳又放進(jìn)了魚缸。
我也像老爸那樣悠然地坐著，腳一動(dòng)不動(dòng)。不一會(huì)兒，我的腳上也有了許多魚，當(dāng)它們都在“親”我的腳時(shí)，我覺得腳麻麻的，讓我忍不住笑出聲來。我們定的時(shí)間是15分鐘，在我們的嬉戲談笑中，時(shí)間很快就到了。我抬起雙腳，居然發(fā)現(xiàn)有幾條小魚還黏在我的腳上，不肯回去呢！看來，這些小魚也舍不得我走??！做好魚療后，我感覺雙腳很舒服，全身都變精神了呢！
這魚療還真是有趣，剛開始覺得有些麻麻的癢癢的，但是后來卻覺得非常舒服了。朋友，在這炎熱的夏天里，你不妨也來體驗(yàn)一回“魚療”吧？這一定是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
有趣的小魚數(shù)篇十一
我家的魚缸中有五對(duì)孔雀魚，有五只公魚和五只母魚，是我特意從青石橋上買來的。
我每天看它們?cè)谒杏蝸碛稳?，心中自然很愉快。直到有一天，我看見一只公魚在啄一只母魚的肚子。我立馬把那只公魚撈起來，關(guān)在隔離盒中。我又仔細(xì)觀察母魚，發(fā)現(xiàn)它肚子后方有些紅色，正是公魚啄的地方?！昂冒。∧惆涯隔~啄傷了，看我關(guān)你三個(gè)星期的禁閉！”我不禁這樣想。
事后不久，我發(fā)現(xiàn)母魚肚子不像以前那樣大了，而且魚缸中的水草、石頭縫隙中還多了些小魚。我不禁奇怪了，難道上帝大發(fā)慈悲，送我們么這多小魚？不可能吧！爸爸也發(fā)現(xiàn)了這種情況。我們一合計(jì)，查了下資料，驚奇發(fā)現(xiàn)原來孔雀魚生寶寶了。據(jù)說喂得好的話，一個(gè)月可以生一次，每次大概50—100只左右。
我算了算：我們家有五對(duì)孔雀魚，按最低50只來算，一年大概有三千只；按每只6元出售的話，除去成本后還有一筆不小的收入，當(dāng)然這還是保守估計(jì)的。我把想法告訴了爸爸，爸爸說賬算得很準(zhǔn)，但是小魚在外面會(huì)被大魚吃掉，所以盡量快撈出來吧。
我們先把公魚倒了出去，再比賽撈小魚。比賽開始了，只見爸爸眼尖發(fā)現(xiàn)一只，一撈小魚就跑了。我卻不一樣，觀察到它們躲在石頭縫中不好撈，所以我先在它們后面用網(wǎng)一動(dòng)，它們就全到“開曠地帶”來了。我左右開弓，一下就撈到了五條。最后，我以比爸爸多得多的成績(jī)獲勝。
突然，我又發(fā)現(xiàn)母魚肚子后有些紅點(diǎn)或黑點(diǎn)，我問爸爸那是不是魚籽？爸爸又查了資料，結(jié)果真的是魚籽。于是我們又把魚籽也撈出來了。不久后小魚出生了。它們剛生下來還是一個(gè)個(gè)“小黃球”，過不久后，它們便孵化成像劍一樣的小魚仔。很小，我都不敢相信它們是怎么從這么小變得像它們父母一樣的。
據(jù)網(wǎng)上說小魚出生后要喂蛋黃液，可爸爸怕喂了后反而壞了水質(zhì)，所以我們只好買小魚專用飼料。我每天給小魚喂食兩次，但這種飼料比起普通魚吃的，實(shí)在是太小了。但愿它們能盡快長(zhǎng)大吧。
這些小魚可真有趣！
有趣的小魚數(shù)篇十二
南京的小湯山青山環(huán)抱，碧水如鏡。暑假里，我和媽媽的同事以及朋友們泡泡天然的露天泉，美美地享受了一番。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就聽見土耳其小魚溫泉中傳來陣陣歡笑聲。池水中的游客像下餃子一樣多。走進(jìn)池中，我發(fā)覺這個(gè)溫泉比別的溫泉要冷一些，原來這些遠(yuǎn)道而來的小魚只能在三四十度的水溫中生存。我剛在溫泉里坐定，就有一條小魚兒來偷偷撓我癢癢了，叮住我的'大腳趾啄啊啄，一邊還不停地?fù)u擺著身體，“好癢啊!”我忍不住動(dòng)了動(dòng)腳，它一閃就逃遠(yuǎn)了。我看到媽媽和其他小朋友腳上都有很多小魚，心想：要忍住癢不動(dòng)，小魚才會(huì)來。于是，我把雙腳懸在水中一動(dòng)也不動(dòng)，果然，很快就有一群小魚游來了，有的啄我的腳底心，有的啄腳后跟，擠不下的就啄我的小腿，仿佛在品嘗美味大餐，啄得我又酥又癢，連心兒都癢癢了。我實(shí)在忍不住了，只輕輕一動(dòng)，魚兒們就“倏”地全逃走了。哎呀，媽媽腳上的魚好多啊，黑壓壓的一大群。我想去媽媽那兒，結(jié)果把曉恬的魚都嚇跑了，“緗緗，你干什么呀，我的小魚都被你嚇跑了?！比堑盟甭裨??！皩?duì)不起，曉恬，咱們來比比誰的腳上魚多，好嗎?”“好啊!”曉恬拍手贊同。我倆靜靜地坐在水中，像兩個(gè)小木頭人。不久，魚兒們又來了，越聚越多。把我們的腳吞沒了，這么多魚怎么數(shù)得清呢?比賽只好草草收兵。我不解地問媽媽：“魚兒們?yōu)槭裁匆已?”“它們?cè)诔阅隳_上的死皮和肉眼看不到的細(xì)菌，為你清潔皮膚呢!”喲，原來這些不起眼的黑乎乎的小家伙既是按摩師又是小醫(yī)生呢!
小湯山溫泉之旅真令人難忘，有趣的小魚溫泉更讓我回味無窮。
有趣的小魚數(shù)篇十三
春節(jié)快要到了，聽說養(yǎng)魚寓意著年年有余，我和姐姐準(zhǔn)備了魚缸，去魚市買魚了。
我正絞盡腦汁不知道選什么魚好的時(shí)候，忽然看到了幾條火紅火紅的小草魚，我心想正好過大年，寓意著紅紅火火，于是我們買了幾條小草魚。我想看看小草魚，從小到大的成長(zhǎng)過程。
回到家，我把魚放到魚缸里，發(fā)現(xiàn)小魚的樣子非常嬌嫩美麗。他們的后背是嫩紅色，肚皮是粉色。游起來的樣子，更是美麗極了。它的頭一扭一扭的，身體一擺一擺的，尾巴一扇一扇的，像似在跟我撒嬌，特別惹人喜愛！
小魚十分有趣。當(dāng)他吃飽時(shí)，就在水里游來游去，好像在跟我說：“我吃飽了，我吃飽了”。當(dāng)它游累了的時(shí)候，就會(huì)鉆到魚草下，睜著大大的眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，我猜它們正在睡覺呢！小草魚還有一個(gè)特點(diǎn)，讓我來告訴你吧！有一次，我和媽媽去旅行，忘給魚喂食了，心里很擔(dān)心，小魚一定會(huì)餓死吧？可是過了一周，我回到家，箭一樣的速度跑去看小魚，他們依然在水中游來游去，并沒有餓死。媽媽告訴我：“這就是草魚的特點(diǎn)，如果長(zhǎng)時(shí)間不給它喂食，它也不會(huì)被餓死，只是不長(zhǎng)大而已”。
這就是我喜歡小草魚，它們既美麗又可愛。
有趣的小魚數(shù)篇十四
一天，兩條魚在河中游玩。一條魚叫魚小魚，還有一條魚叫于小于，它們玩得很開心。突然，一張大網(wǎng)從天而降，把兩條魚給抓了上來。
人類把它們?nèi)拥搅艘粋€(gè)水盆里。于小于非常生氣，魚小魚有些驚慌。但魚小魚還是沉住氣，冷靜地說：“就算死，也要死得光榮?！庇谛∮趩柕溃骸霸趺此赖霉鈽s？我還不想死呀！”
一天過去了，第二天人類說：“今天把魚殺了吃吧?！庇谛∮隗@惶地喊道：“別吃我們呀！”人類似乎聽到了于小于說的話，于是又說：“做魚還真累，干脆點(diǎn)外賣吧?！庇谛∮诤汪~小魚頓時(shí)松了口氣?？墒囚~小魚卻說：“人類不會(huì)天天吃外賣呀，人類很快就會(huì)又要來吃我們的?！边@句話給于小于潑了一盆冷水。于小于大罵魚小魚把天都聊死了，可魚小魚卻說：“天沒有死。”就這樣，又一天過去了。
第三天中午，人類要?dú)Ⅳ~。當(dāng)人類抓住魚的時(shí)候，于小于用盡全力跳出水面，咬住了人類的手指。人類使勁地甩，終于甩飛了于小于。于小于在空中喊道：“我會(huì)飛啦！”之后，就飛進(jìn)了水盆里。人類突然想到了什么，感悟到魚也是有生命的，魚和人是平等的。想到這里，人類如夢(mèng)初醒，立刻把魚放進(jìn)裝了水的袋子里去放生。
人類把魚扔進(jìn)清澈冰冷的湖水里，兩條魚歡快地飛速游走了。
在湖中，于小于對(duì)魚小魚說：“真是死里逃生呢?！濒~小魚卻說：“你應(yīng)該學(xué)我。沉住氣來?！惫髞韮蓷l魚都笑了。
有趣的小魚數(shù)篇十五
暑假期間，奶奶在超市買了一條漂亮的小魚，它住在圓形塑料杯里。
就在晚上，壞事發(fā)生了。我拿著它上三樓的時(shí)候不小心摔倒了。裝小魚的杯子掉在地上斷了，小魚掉下來，在地上翻來覆去，好像要死了。，死亡)我嚇得趕緊跑到樓上叫媽媽，媽媽撿起小魚，我迅速找到新杯子，拿到了一杯水。媽媽把小魚放到杯子里，小魚又游了起來。媽媽還通過網(wǎng)絡(luò)查了資料，說：“小魚叫孔雀魚，喜歡弱咸的水?！蔽疫€專門買了農(nóng)夫山泉，給小魚換水。在我的照顧下，小魚一直生活得很好，我也很高興。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)小魚會(huì)變色，媽媽說。“這就是太陽光照射的原因。”……
這條小魚真漂亮又強(qiáng)壯！它不僅給我?guī)砹丝鞓?，還培養(yǎng)了我很多知識(shí)。我必須好好保護(hù)它。要防止它受到傷害！
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