工程文秘課程（專業(yè)18篇）

我們已經(jīng)嘗試了許多方法，但依然沒有找到最佳解決方案。如何運用科技創(chuàng)新改善醫(yī)療服務、提高人們的生活質(zhì)量是醫(yī)學界的目標。這些范文涵蓋了不同領域的總結，包括工作總結、學習總結、項目總結等，希望能幫助到您。

工程文秘課程篇一

第一段：引入工程課程的重要性和挑戰(zhàn)（引導讀者進入主題）。

工程課程是大學教育中不可或缺的一部分。作為工程專業(yè)的學生，我對工程課程有著深刻的體會和理解。在這篇文章中，我將分享我在工程課程中所獲得的心得體會。工程課程不僅僅是理論知識的學習，更是實踐能力的培養(yǎng)。然而，這也帶來了一系列的挑戰(zhàn)和困惑。但正是這些挑戰(zhàn)和困惑，讓我們在工程課程中收獲了更多。

第二段：工程課程的實踐性學習（描述實踐性學習的方式和收獲）。

工程課程的最大特點就是實踐性學習。我們不僅僅是在課本上學習理論知識，更是在實驗室和實地中進行實際操作。通過這種實踐性學習，我們能夠真正感受到工程技術的應用和實際效果。例如，在電子電路設計課程中，我們需要通過實際搭建和調(diào)試電路來理解電子元器件的工作原理和電路的性能。這種實踐性學習使我對理論知識有了更深入的理解，也培養(yǎng)了我的動手能力和解決問題的能力。

第三段：工程課程的團隊合作（討論團隊合作的重要性和收獲）。

在工程課程中，團隊合作是非常重要的。很多工程項目需要多個人合作完成。通過團隊合作，我們能夠?qū)W會有效溝通和協(xié)作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并且學會傾聽他人的意見和尊重他人的觀點。在我的一門機械設計課程中，我們需要設計和制作一個能夠?qū)崿F(xiàn)特定功能的機械裝置。整個過程需要團隊成員共同分工合作，每個人都有自己的職責和任務。通過這樣的團隊合作，我深刻感受到了團隊協(xié)作的重要性以及團隊合作所帶來的成就感和滿足感。

第四段：工程課程的挑戰(zhàn)和困惑（探討工程課程中遇到的困難和困惑）。

盡管工程課程帶來了很多收獲，但也有一些挑戰(zhàn)和困惑。其中一個挑戰(zhàn)是時間管理。工程課程通常需要花費大量的時間進行實驗和實踐，而且作業(yè)也較多。因此，合理規(guī)劃時間變得非常重要。此外，工程課程中也會經(jīng)常遇到一些難題和困惑，特別是在項目設計和制造過程中。這時，我們需要克服困難，并尋求解決問題的方法。這些挑戰(zhàn)和困惑讓我學會了面對困難時的堅持和思考，培養(yǎng)了我的解決問題的能力。

第五段：工程課程的總結與展望（總結工程課程的意義和未來發(fā)展）。

總的來說，工程課程是一種獨特的學習體驗，它不僅提供了理論知識的學習，更重要的是培養(yǎng)了我們的實踐能力、團隊合作能力和解決問題的能力。通過工程課程的學習，我們能夠更好地適應未來的工作環(huán)境，并為社會做出貢獻。然而，隨著科技的不斷發(fā)展和社會的變化，工程課程也需要不斷更新和改進，以適應未來的需求。因此，我相信繼續(xù)學習和不斷提升自己的能力是必不可少的。通過不斷學習和實踐，我們將能夠成為更優(yōu)秀的工程師，為社會的發(fā)展作出更大的貢獻。

總結：工程課程是培養(yǎng)工程專業(yè)學生綜合能力的重要課程，它通過實踐性學習和團隊合作，培養(yǎng)了我們的實踐能力、團隊合作能力和解決問題的能力。盡管工程課程也帶來了一些挑戰(zhàn)和困惑，但通過克服困難和不斷努力，我們能夠在工程課程中收獲更多。工程課程在未來也需要不斷進步和改進，以適應社會和科技的發(fā)展。通過持續(xù)學習和提升能力，我們將能夠成為更優(yōu)秀的工程師，為社會的發(fā)展作出更大的貢獻。

工程文秘課程篇二

作為一名學習工程專業(yè)的學生，我在大學期間修讀了許多與工程相關的課程。這些課程不僅深化了我對工程學科的理解，還培養(yǎng)了我的實踐能力和解決問題的能力。通過與同學們的討論和老師們的指導，我意識到工程課程真正的價值并不僅止于紙面上的知識，而是能夠幫助我們應對真實世界中的挑戰(zhàn)。下面我將總結并分享我在工程課程中所得到的心得體會。

首先，工程課程培養(yǎng)了我對問題分析和解決的能力。在課程中，老師經(jīng)常給我們提供一些真實的工程案例，然后要求我們通過分析和設計來解決問題。這要求我們對問題進行全面的調(diào)查和深入的思考，確定可能的解決方案。在團隊合作的過程中，我們共同集思廣益，歸納問題的核心，并找出最佳的解決途徑。在課程實踐中，我學會了系統(tǒng)性思考和靈活運用各種工程知識的能力，這對我的進一步學習和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。

其次，工程課程拓展了我的實踐能力。工程學科是一門實踐性很強的學科，理論知識的運用能力在實踐中得以檢驗和鍛煉。在工程課程中，我參與了許多實踐項目，例如設計一個機械裝置、建造一個小型電路等。這些實踐項目不僅幫助我理解并掌握了課堂上所學的知識，還鍛煉了我的實際操作能力和實驗設計能力。通過實踐項目，我不斷地調(diào)整和改進自己的設計方案，學會了從實踐中獲取經(jīng)驗和教訓，并將其運用到以后的項目中。這樣的實踐經(jīng)驗對我日后的工作生活有著很大的幫助。

另外，工程課程教會了我如何進行團隊合作。工程項目往往需要一個團隊的合作才能順利完成，這就要求團隊成員之間的高效溝通和良好的協(xié)作能力。在工程課程中，我與同學們組成小組，一起進行項目的設計和實施。在每個項目中，我學會了傾聽他人的意見和看法，平等對待每個成員，并充分發(fā)揮每個人的專長。通過團隊合作，我們不僅能夠共同解決問題，還能夠互相學習和促進成長。這樣的團隊合作經(jīng)歷提高了我的社交能力和組織能力，為我以后的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎。

此外，工程課程也加深了我對創(chuàng)新和實用性的理解。在工程學科中，創(chuàng)新是推動工程技術進步和社會發(fā)展的核心。在課程中，我經(jīng)常被要求提出創(chuàng)新的解決方案，并運用學到的知識來實現(xiàn)它們。通過這個過程，我學會了思考如何將創(chuàng)新與實際應用結合起來，如何將創(chuàng)造力轉(zhuǎn)化為可行的工程方案。這樣的思維方式不僅有助于我在課程中取得好的成績，還培養(yǎng)了我對創(chuàng)新的追求和對工程實踐的熱情。

總的來說，工程課程給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和知識。它們不僅加深了我對工程學科的理解，還培養(yǎng)了我實踐能力、解決問題能力和團隊合作能力。通過這些課程，我認識到工程學科是一門理論與實踐相結合的學科，它要求我們不僅要有扎實的理論基礎，還要有創(chuàng)新和實踐能力。在未來的工作中，我定會繼續(xù)努力學習并應用這些經(jīng)驗和知識，為工程領域的發(fā)展作出自己的貢獻。

工程文秘課程篇三

在大學的學習生涯中，管理文秘課程是我最喜歡且受益匪淺的一門課程。通過這門課程的學習，我不僅了解了文秘的基本職責和工作技能，還培養(yǎng)了自己的管理能力和溝通能力。本文將結合我個人的學習經(jīng)歷和體會，探討管理文秘課程的重要性和對個人的影響。

首先，管理文秘課程的學習讓我更加了解文秘的職責和技能。通過課堂上的學習和案例分析，我了解到文秘是一個組織結構中至關重要的角色。他們負責協(xié)助管理者完成日常工作，處理和統(tǒng)籌各種事務，為企業(yè)運營提供高效率和便利。同時，他們需要具備良好的書寫能力、組織能力、溝通能力和機密保密能力。這些技能在我們未來的職業(yè)生涯中非常重要，因此管理文秘課程的學習可以幫助我們做好充分的準備。

其次，管理文秘課程的學習讓我認識到管理能力的重要性。在課程中，老師講述了不同管理理論和方法，引導我們思考如何高效地管理和組織工作。同時，我們也進行了一些小組項目，鍛煉了團隊合作和領導能力。通過這些學習和實踐，我意識到管理能力是文秘職業(yè)中不可或缺的一部分。只有通過合理的規(guī)劃和組織，才能更好地完成工作任務，提高工作效率。

另外，管理文秘課程的學習改善了我的溝通能力。作為一名文秘人員，良好的溝通能力非常重要。在課程中，老師教授了有效溝通的技巧和方法，幫助我們更好地與同事和上級進行溝通。此外，課堂上的演講和小組討論也提供了鍛煉溝通能力的機會。通過這些實踐，我逐漸提高了自己的表達能力和溝通技巧，更加自信和流利地與他人交流。

最后，管理文秘課程的學習對我個人的影響是深遠的。首先，我意識到管理文秘不僅僅是一份工作，更是一種責任和職業(yè)追求。我希望能夠通過不懈的努力和學習，成為一名出色的文秘人員，為組織和公司做出更大的貢獻。其次，管理文秘課程的學習提高了我的自信心和職業(yè)素養(yǎng)。我學會了如何與他人合作，在工作中更好地發(fā)揮我的個人特長。最重要的是，我學會了如何在面對挑戰(zhàn)和困難時保持冷靜和樂觀的心態(tài)，這對我個人的成長非常關鍵。

總結起來，管理文秘課程對于職業(yè)生涯的成長和發(fā)展具有重要意義。通過這門課程的學習，我們可以了解到文秘的職責和技能，培養(yǎng)管理能力和溝通能力。這門課程所提供的知識和技能對于我們未來的職業(yè)生涯都將起到積極的作用。我希望將來能夠運用所學知識，成為一名出色的文秘人員，在工作中取得更好的成績和發(fā)展。

工程文秘課程篇四

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，管理文秘專業(yè)也越來越受到社會和企業(yè)的重視。作為管理文秘專業(yè)的學生，我在大學期間選修了一門管理文秘課程。通過這門課程的學習，我收獲頗豐，獲得了很多實用的知識和技能。下面我將分享我在管理文秘課程中的心得體會。

首先，通過這門課程讓我深刻認識到管理文秘工作的重要性。以前我對文秘工作比較陌生，覺得只是簡單地處理文件和資料。但通過課程的學習，我了解到管理文秘工作是一個涉及各個層面的復雜系統(tǒng)，需要具備很多專業(yè)知識和技能。管理文秘人員在企業(yè)管理中起到了橋梁和紐帶的作用，他們不僅要精通各種辦公軟件，還要具備良好的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力。通過這門課程的學習，我認識到管理文秘工作是非常重要和有挑戰(zhàn)性的，從而對這個職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

其次，管理文秘課程教會我很多實用的知識和技能。比如，我們學習了辦公軟件的應用，如Word、Excel和PowerPoint等。這些軟件是管理文秘工作的基本工具，掌握它們可以提高工作效率和質(zhì)量。此外，我們還學習了文件管理、會議組織、時間管理等實用的技能，這些都是管理文秘人員必備的素質(zhì)。通過實際的操作和案例分析，我學到了很多實踐經(jīng)驗和技巧，對日后的工作有很大的幫助。這些知識和技能的學習不僅豐富了我的專業(yè)知識儲備，也提升了我的綜合能力。

第三，管理文秘課程培養(yǎng)了我的團隊合作意識和能力。在課程中，我們進行了很多小組作業(yè)和團隊項目，需要大家共同合作完成。這不僅考驗了我們的溝通和協(xié)作能力，也培養(yǎng)了我們的團隊精神和合作意識。在合作中，我學到了如何與他人有效溝通，如何協(xié)調(diào)不同的意見和想法，如何充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，從而實現(xiàn)團隊的最佳效果。這些經(jīng)歷讓我認識到一個好的團隊合作是成功的關鍵，對將來的工作和生活有著積極的影響。

最后，管理文秘課程提高了我的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。通過這門課程的學習，我不僅拓寬了自己的專業(yè)知識，還提高了自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。比如，我學到了如何高效地處理工作事務、如何提升自己的溝通和協(xié)調(diào)能力、如何進行時間管理等等，這些都是職場上非常重要的能力。這些能力的提升不僅能夠讓我在工作中表現(xiàn)出色，也能夠提高我的就業(yè)競爭力，使我更容易找到理想的工作。

總之，通過管理文秘課程的學習，我對管理文秘工作的重要性有了更深刻的認識，同時也掌握了很多實用的知識和技能。這門課程的學習不僅提高了我的綜合素質(zhì)，還培養(yǎng)了我良好的團隊合作意識。我相信這些所學所得能夠?qū)ξ业奈磥戆l(fā)展起到積極的促進作用。我將以更加飽滿的熱情和認真的態(tài)度投入到管理文秘工作中，為企業(yè)的發(fā)展和個人的成長做出貢獻。

工程文秘課程篇五

第一段：引言（about150words）。

作為一名學習文秘專業(yè)的學生，我在大學期間修習了文秘課程，并有了一定的實踐經(jīng)驗。在這一段時間里，我學到了很多關于文秘工作的知識和技巧。在這篇文章中，我將總結和分享自己的心得和體會。

第二段：知識與技能的提升（about300words）。

在文秘課程中，我學到了如何正確撰寫商務文件，包括信函、備忘錄和報告等。我學習了如何使用正確的格式，邏輯清晰地表達，以及如何使用恰當?shù)纳虅照Z言。此外，我還學到了如何高效地進行信息篩選和整理，以及如何使用辦公軟件來處理和管理文件。這些知識和技能使我在實習和工作中更加得心應手，提高了我的工作效率和質(zhì)量。

第三段：人際交往與溝通能力的提升（about300words）。

在文秘課程中，我學到了如何與他人進行有效的溝通和人際交往。老師通過案例分析和角色扮演等方式，教給我們?nèi)绾翁幚砗徒鉀Q不同場合下的人際關系問題。我學會了如何傾聽他人，怎樣與不同性格和背景的人進行合作，并在與同事和客戶之間建立良好的溝通橋梁。這些技巧不僅在工作中幫助我更好地與他人合作，也在日常生活中使我更加自信和理解他人。

第四段：職業(yè)素養(yǎng)與可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)（about300words）。

文秘課程還教授了職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展的重要性。我學習到了正確的職業(yè)道德和道德規(guī)范，如保守商業(yè)機密和保護客戶利益。此外，我也了解到了職場中的平等和多元化的重要性，并學會尊重他人的不同觀點和文化背景。這些職業(yè)素養(yǎng)將使我在未來的職業(yè)發(fā)展中更加成功并與其他人建立良好的工作關系。

第五段：總結（about150words）。

通過文秘課程，我不僅學到了豐富的知識和技能，而且提高了自己的人際交往和溝通能力，同時培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展的意識。這些都為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己的專業(yè)水平，成為一名優(yōu)秀的文秘工作者。

工程文秘課程篇六

第一段：引入背景和目的（100字）。

文秘課程是大學教育體系中一門重要的實踐課程，在今天信息化的時代，掌握一定的文秘知識和技能對于大學生的就業(yè)和個人發(fā)展至關重要。在經(jīng)歷了一個學期的學習和實踐后，我深感受益匪淺，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。通過總結和歸納，我將在接下來的文章中分享這些體會，并對下學期的學習和實踐提出一些建議。

第二段：對文秘課程內(nèi)容的理解和運用（300字）。

在文秘課程中，我們學習了很多實用的技能和知識。其中，辦公自動化軟件的運用是我認為最重要的一部分。通過學習和練習，我對Office軟件的使用熟練度大大提高，尤其是Word和Excel在日常工作中的應用。此外，我們還學習了文件管理、商務函電寫作、會議組織等實用的技能。通過實踐操作和案例分析，我深刻理解了這些技能的重要性，并成功應用在實際工作中。

第三段：針對文秘課程的體驗和感悟（300字）。

在文秘課程中，我們不僅學習了實用的技能，更重要的是鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。在小組合作的項目中，我意識到團隊合作的重要性，并通過與他人的協(xié)作不斷提升自己的領導能力和組織能力。同時，老師針對實際問題的案例分析和討論，十分啟發(fā)我們的思維和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了我們的問題解決能力和決策能力。這些經(jīng)驗和感悟在未來的工作和生活中都將對我產(chǎn)生重要的影響。

第四段：對文秘課程的建議和展望（300字）。

雖然文秘課程在短短一個學期內(nèi)已經(jīng)取得了很大的進步，但仍有一些地方可以改進和加強。首先，可以增加一些實踐案例和練習，以幫助我們更好地熟悉和掌握各種技能。其次，可以加強與企業(yè)的合作，提供更多實際工作中的問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)和適應能力。最后，可以引入一些前沿的技術和趨勢，如人工智能和大數(shù)據(jù)分析，使課程更加貼近實際。

第五段：總結和回顧收獲（200字）。

通過文秘課程的學習和實踐，我不僅掌握了實用的文秘技能，還提高了自己的組織能力和領導能力。在團隊合作和項目管理中，我學到了如何有效地與他人合作和溝通，以及如何解決問題和做出決策。這些經(jīng)驗和能力將在我未來的工作和個人發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。同時，通過總結和反思，我也明確了自己在下學期的學習中需要進一步提升的方面，相信通過不斷的努力和實踐，我會取得更好的成績和進步?？偟膩碚f，文秘課程是一門有益且實踐性很強的課程，我會將所學應用到實際工作中，并不斷提升自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。

工程文秘課程篇七

作為現(xiàn)代社會的一員，我們需要不斷提高自身的管理能力，特別是對于文秘崗位來說，管理能力是至關重要的。我在這學期選修的管理文秘課程中，通過學習和實踐，深刻體會到了管理文秘的重要性，下面我將分享一下我的心得體會。

二、管理文秘的基本原則及方法。

在管理文秘的過程中，我們需要遵循一些基本的原則。首先是有效溝通。作為一名文秘，與上下級以及其他部門的同事之間的溝通至關重要。我們需要及時向上級匯報工作情況，與同事分享信息并取得合作目標。其次是信息管理。我們需要掌握信息的收集、整理和傳遞的技巧，以便更好地服務于企業(yè)決策和管理。再次是時間管理。管理文秘工作需要合理安排時間，控制工作進度，確保每項任務都能按時完成。

管理文秘工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但也會面臨一些困難。首先是工作多樣性帶來的壓力。文秘工作范圍廣泛，要處理各種各樣的任務，有時可能會導致工作壓力增加。其次是工作變動的不確定性。隨著企業(yè)的發(fā)展和變化，文秘工作也會隨之改變，我們需要及時適應這些變化。最后是人際關系的處理。作為一名文秘，我們需要與各層級的員工進行良好的溝通和合作，而這需要我們具備一定的人際交往能力。

為了更好地處理管理文秘的工作，我們需要掌握一些方法和技巧。首先是提高自身的綜合素質(zhì)。我們需要不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和業(yè)務能力。其次是靈活運用信息技術。信息化是現(xiàn)代文秘工作的重要手段，我們需要善于利用各種辦公軟件和信息系統(tǒng)，提高工作效率。最后是注重團隊合作。管理文秘工作通常需要與多個部門和人員合作，我們需要善于溝通和協(xié)調(diào)，發(fā)揮團隊的力量。

五、結語：管理文秘的啟示與自我提升。

通過這門課程的學習，我深深體會到了管理文秘的重要性。作為一名文秘，我們不僅僅只是負責處理文檔和信息，更重要的是如何有效地管理這些工作，提高工作效率和質(zhì)量。同時，管理文秘也是我們個人能力的提升和發(fā)展的過程。通過不斷學習和實踐，我們可以不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為企業(yè)的發(fā)展和管理做出更大的貢獻。

通過本學期的管理文秘課程，我對管理文秘有了更深刻的理解。管理文秘不僅僅是一種工作，更是一種能力和素養(yǎng)的體現(xiàn)。我將會在今后的工作中繼續(xù)努力提高自己的管理能力，為企業(yè)的發(fā)展和管理貢獻自己的力量。

工程文秘課程篇八

工程課程作為一門專業(yè)性強、實踐性強的課程，給予了我很多寶貴的學習經(jīng)驗和體驗。在這門課程中，我不僅學習到了實際的工程知識和技能，還培養(yǎng)了邏輯思維、團隊合作和問題解決的能力。在整個學習過程中，我體會到了工程課程的嚴謹性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性，并從中收獲了很多。下面將從對工程課程的感受和收獲、實踐經(jīng)驗、團隊合作、解決問題的能力以及個人成長等方面進行論述。

首先，工程課程讓我深刻感受到了其嚴謹性和創(chuàng)新性。在工程設計和實踐中，任何一個環(huán)節(jié)都需要經(jīng)過嚴謹?shù)乃伎己筒僮鳌Ｒ欢↑c的錯誤都可能導致整個項目的失敗。而同時，工程課程也要求我們具備創(chuàng)新思維，能夠從不同的角度來思考問題，提出更加科學、高效的解決方案。這種嚴謹性和創(chuàng)新性的結合，讓我深刻認識到了工程的復雜性和挑戰(zhàn)性，也加深了我對工程技術的敬畏之心。

其次，工程課程的實踐性讓我受益匪淺。在課程中，我們不僅學習了理論知識，更要應用這些知識去解決實際問題。通過實踐，我更加深入地了解了工程設計的流程和要求，學會了運用各種工具和技術來進行設計和分析。通過實際操作，我不僅學會了使用各類設備和儀器，還學會了排除故障和解決問題的方法。這種實踐性的學習，讓我對工程技術有了更加深刻的理解，也鍛煉了我在實踐中提高效率和解決問題的能力。

此外，工程課程還培養(yǎng)了我團隊合作的能力。在工程項目中，往往需要多個人共同合作才能完成。通過與同學們的合作，我體會到了團隊協(xié)作的重要性和價值。在團隊合作中，每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，通過合理分工和有效溝通，我們共同解決了一個個問題，完成了一個個任務。通過這種團隊合作，我不僅學會了如何與他人合作，還學會了如何處理矛盾和沖突，鍛煉了我的領導能力和協(xié)調(diào)能力。

最后，工程課程還讓我在解決問題的能力上有了很大的提高。在工程設計和實踐過程中，我們經(jīng)常會面臨各種問題和挑戰(zhàn)。有時候，問題可能會十分復雜和棘手，需要我們付出更多的努力去解決。通過與同學的討論和老師的指導，我學會了如何從多個角度去思考問題，學會了如何尋找解決問題的方法和途徑。這種問題解決的能力不僅在工程領域有用，在日常生活中也能派上用場。它培養(yǎng)了我的邏輯思維和創(chuàng)造力，讓我更加具備解決復雜問題的能力。

通過工程課程的學習，我不僅增長了知識，還提高了技能，培養(yǎng)了能力，收獲了成長。工程課程的嚴謹性、創(chuàng)新性和實踐性給予了我很多獨特的體驗和感受。我深刻體會到了工程設計和實踐的復雜性和挑戰(zhàn)性，并充分認識到了自己在這方面的不足和需要改進的地方。工程課程的學習不僅是專業(yè)技術的學習，更是一個全面提升自己的過程。通過工程課程的學習，我不僅得到了專業(yè)上的收獲，更鍛煉了自己的思考能力、團隊合作能力和問題解決能力，這些都將在我未來的學習和工作中起到重要的推動作用?？傊こ陶n程的學習經(jīng)驗讓我獲益匪淺，使我在專業(yè)技術和人際交往等方面都有了較大的提高。

工程文秘課程篇九

摘要：建筑給排水工程設計主要是指對給水管道、排水管道等進行設計。對建筑工程而言,給排水工程是非常重要的一部分,其不僅影響著建筑工程的供排水、水處理情況,甚至也在一定程度上影響著建筑工程的使用安全。與此同時,建筑給排水工程課程的設計,也是我國各個高校建筑給排水專業(yè)課程的主要內(nèi)容,而設計理念則是建筑給排水課程進一步發(fā)展的思想基礎。由此可見,只有合理的設計理念,才能保證建筑給排水工程課程設計的專業(yè)性與實用性,進而促進我國高校給排水工程專業(yè)教學的完善,更好地滿足社會與市場發(fā)展的實際需求。本文簡單介紹了建筑給排水工程課程設計的關鍵要素以及現(xiàn)狀,并且對建筑給排水工程課程的主要設計理念進行了深入研究,以期進一步優(yōu)化并完善我國建筑給排水工程設計專業(yè)教學的理論體系。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展以及社會建設進程的不斷加快,我國的工程建設行業(yè)取得了前所未有的發(fā)展。建筑工程不僅關系著人們的日常生活、交通運輸,同時也在一定程度上影響著我國社會基礎設施的建設水平?，F(xiàn)如今,建筑工程的質(zhì)量已經(jīng)成為了社會關注的焦點問題。然而,我國各個高校在建筑給排水設計專業(yè)的教學中,仍然存在著很多問題,嚴重影響著我國建筑給排水工程設計的質(zhì)量。為了改善這一現(xiàn)狀,保證建筑給排水工程課程設計,可以最大程度的滿足社會與市場的實際發(fā)展需求,必須對給排水工程的設計理念進行研究,明確高校給排水專業(yè)課程教學的最終目標。鑒于此,對高校建筑給排水工程課程的設計理念進行探究,有著十分重要的現(xiàn)實意義。

為了提高建筑給排水工程課程設計的專業(yè)性以及實用性,在設計的過程中,必須將社會與市場的實際需求為出發(fā)點[1]?，F(xiàn)階段,盡管我國建筑給排水工程課程的教學設計水平較之前有了很大程度的提高,但受到種種客觀因素以及傳統(tǒng)教學方式的限制,其實際的發(fā)展情況不容樂觀。具體來說,目前我國建筑給排水工程課程設計的主要問題有以下幾個方面:。

(一)圖形繪制軟件的實際應用較差。

由于互聯(lián)網(wǎng)的應用與普及,使我國逐漸步入了信息化時代,這種時代背景下,為了讓學生更好的適應現(xiàn)代技術的實際發(fā)展需求,滿足建筑工程施工設計要求,在課程設計的過程中,必須要將計算機軟件系統(tǒng)在繪制圖形方面的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來[2]。借助計算機不僅能夠增強圖形繪制的效率,同時也可以很大程度的提高圖形繪制的準確性。但是,這種繪制方法也存在著明顯的弊端,即計算機復制與拷貝的容易性,極有可能導致學生出現(xiàn)繪制抄襲等問題。

(二)學生自身思想認知的欠缺[3]。

一般情況下,我國大部分高校均是在學生的基礎課程完成之后,再開始建筑給排水工程的設計,且該課程大多開設在大三時期。這一時期學生的主要精力都放在就業(yè)、考研或者出國,大多數(shù)學生對建筑給排水工程設計均持敷衍的態(tài)度,沒有在思想層面上給予該課程足夠的重視,導致在課程設計的過程中,學生上課態(tài)度散漫、敷衍了事。

(三)課程教學缺乏創(chuàng)新。

在這個知識即競爭力的時代,社會上對于創(chuàng)新型人才的需求日益增加。在這種理念的影響之下,建筑給排水工程的課程設計也要將發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力作為主要教學目標,在設計的課程設計過程中,采取有效措施發(fā)散學生思維,擴展其知識面,進而增強其創(chuàng)新能力[4]。但是,就目前的實際情況來看,我國大多數(shù)高校沒有將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力作為課程設計的最終目標,僅是為了完成教學任務,而進行建筑給排水工程的課程設計,更沒有站在學生的角度對教學進行必要的改革,使得建筑給排水工程課程的設計存在著明顯的不足。

(一)學科交叉理念。

高校建筑給排水工程的課程設計,采用學科交叉理念,能夠提高學生的學習效率,幫助學生發(fā)散思維,提高學生的創(chuàng)新能力[5]。為滿足建筑行業(yè)的人才需求,高校需要有針對性的設計建筑給排水工程的課程設計,加強與其相關學科之間的聯(lián)系,實現(xiàn)同類學科之間的知識互補。利用學科交叉理念進行建筑給排水工程課程設計,需要與以下幾方面進行融合:(1)可以與土木工程學科相結合。建筑給排水工程,主要是對建筑內(nèi)部的水系統(tǒng)進行設計,對其傳輸、凈化、處理環(huán)節(jié)進行設計,而此過程需要土木工程學科知識進行支持。在進行建筑給排水工程課程設計時,需要將土木工程的知識融入其中,結合建筑市場的實際情況,從而去優(yōu)化課程內(nèi)容。(2)可以與水利工程專業(yè)相融合。高校建筑給排水工程與水利工程在學科研究上面存在一定的差異,但是二者研究的對象是相同的,都是以水為研究主體[6]。(3)能夠與環(huán)境工程學科相融合。建筑給排水工程研究的主體對象是水循環(huán)系統(tǒng),而水循環(huán)系統(tǒng)對城市環(huán)境具有重大影響。因此,再進行給排水工程課程設計時,需要考慮環(huán)境工程,從而去設計環(huán)保的給排水工程。環(huán)境工程學科,水環(huán)境是其主要研究的內(nèi)容之一,對于水處理與污染治理,都是水環(huán)境研究的重點。而建筑給排水工程中要對污水進行收集與處理,需要環(huán)境工程學科的知識進行支持。

(二)環(huán)保節(jié)能理念。

就目前的實際情況來看,高校建筑給排水工程的課程設計,需要與節(jié)能環(huán)保理念相融合。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,人們的環(huán)保意識也在不斷增強,再加上可持續(xù)發(fā)展理念的影響,目前環(huán)保節(jié)能這一理念已經(jīng)深入我國的`各行各業(yè),建筑給排水工程設計也不例外。采用環(huán)保節(jié)能的理念進行給排水課程設計,需要考慮以下幾方面:(1)充分使用節(jié)水設備。對于給排水工程的水循環(huán)系統(tǒng),水龍頭需要選擇節(jié)能環(huán)保型,水壓在0.1mpa范圍內(nèi),水流量每秒在0.154l之內(nèi)。水龍頭的水嘴密封性要達到標準,從而有效的控制出水量。(2)節(jié)能設計。熱水的供應,是給排水系統(tǒng)中設計的關鍵環(huán)節(jié)。其需要充分的利用熱能,需要考慮熱能的供應方式。對于建筑實施熱水的供應,溫度在60度左右最為適合。主要是由于熱水能夠殺死水管內(nèi)的細菌,還能夠避免熱能的損失,實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的目標。再進行回水系統(tǒng)設計時,需要利用計算機技術,計算er值,從而確保計算結果的準確性。(3)管材的選擇。對于管材的選擇,推薦使用優(yōu)質(zhì)塑料的管材,其能夠避免生銹,防止腐蝕現(xiàn)象的發(fā)生,適合長期使用。值得注意的是,在建筑給排水工程課程設計的教學過程中,教師必須采取有效手段,不斷的培養(yǎng)并提高學生對環(huán)保理念的認識。只有提高了認識與重視的程度,才能將環(huán)保節(jié)能這一理念貫徹應用在建筑給排水工程的設計過程中,進而更好的響應可持續(xù)發(fā)展理念,為我國的自然生態(tài)環(huán)境提供保障。

(三)設計者責任心認知。

在建筑給排水工程設計中,最重要的應該便是設計人員的責任心。責任心不僅是每一名參與設計的人員個人素養(yǎng)以及職業(yè)道德的一種體現(xiàn),同時也是建筑給排水工程質(zhì)量的重要保證。因此,每一項建筑、工程的完成,最不可或缺的便是每一個設計師對該專業(yè)設計的責任心。高校在建筑給排水工程課程設計的教學過程中,在培養(yǎng)學生理論知識與專業(yè)技能的基礎上,也要將培養(yǎng)學生的責任心作為教學重點。具體來說,教師可以選擇幾個生活中由于責任心缺失,而導致建筑給排水工程出現(xiàn)質(zhì)量問題,進而對威脅社會以及人民群眾生命財產(chǎn)安全的案例進行講解,讓學生更加真實的感受到設計人員責任心的重要性,督促其自身不斷增強職業(yè)道德,進而為建筑給排水工程設計提供安全方面的保障。

結語。

本文主要介紹了給排水工程課程設計的關鍵要素,同時對現(xiàn)階段建筑給排水工程課程設計的實際情況進行了分析,提出了現(xiàn)存的主要問題:圖形繪制軟件的實際應用較差以及課程教學缺乏創(chuàng)新。在此基礎上,深入分析研究了建筑給排水工程課程的主要設計理念:學科交叉理念、環(huán)保節(jié)能理念以及設計者責任心認知?？偠灾?建筑給排水工程的課程設計,必須建立在實踐的基礎上,并且根據(jù)社會與市場不斷變化的需求,對其進行完善與優(yōu)化。

參考文獻。

[1]白夢竹.關于建筑給排水工程及節(jié)能理念探究[j].住宅與房地產(chǎn),2015(28).

[3]在建筑給排水工程設計中的應用探討[j].住宅與房地產(chǎn),2016(12).

[4]楊冬.建筑給排水設計中節(jié)能減排設計常見問題及處理措施分析[j].江西建材,2016(23).

[5]鐘達理,吳黎.環(huán)保節(jié)能理念在建筑給排水設計中的應用分析[j].四川水泥,2015(3).

[6]王檢,陳亮.環(huán)保節(jié)能理念在建筑給排水設計中的應用[j].低碳世界,2015(1).

工程文秘課程篇十

文秘課程不僅為我提供了專業(yè)知識的學習和技能的培養(yǎng)，更重要的是讓我明白了文秘工作的本質(zhì)和責任。通過一學期的學習和實踐，我逐漸意識到，文秘工作并不僅僅是簡單的文件處理，而是需要我們具備一定的專業(yè)性和綜合能力，以完成各種繁重而又具有挑戰(zhàn)性的任務。

第二段：重點提升-專業(yè)知識。

在文秘課程中，我系統(tǒng)地學習了各類文件的處理方法、文件管理、會議組織、信息收集整理等相關知識。通過學習，我清楚地知道了如何正確、高效地處理文件，并學會了合理分類和管理文件，提高了自己的工作效率。此外，我還了解到了會議組織的流程和技巧，學會了編寫會議紀要，使我在工作中能更好地組織和安排各類會議。在信息收集整理方面，我學會了如何利用各種途徑獲取信息，并進行有效的整理和分析，以便于上級領導做出正確決策。

第三段：能力培養(yǎng)-綜合素質(zhì)。

除了專業(yè)知識的提升，文秘課程還注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。在實踐課程中，我參與了模擬會議、文件起草等項目，鍛煉了自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和組織能力。通過與同學們的合作與競爭，我意識到團隊合作是文秘工作中不可或缺的一環(huán)。而在實踐中，我也學會了如何與他人合作，發(fā)揮集體智慧，共同完成任務。此外，課程還加強了我們的寫作能力和口頭表達能力，幫助我們更好地表達自己的觀點，并與他人有效溝通。

第四段：態(tài)度培養(yǎng)-責任擔當。

文秘課程在提升我們的專業(yè)知識和能力的同時，也非常注重培養(yǎng)我們的責任擔當。在實踐中，我多次擔任會議記錄員和文件起草者的角色，深刻體會到了工作的重要性和責任感。我明白了任何工作都需要我們以積極的態(tài)度去對待，認真負責地完成，而不是敷衍塞責。同時，課程還通過案例分析和角色扮演等形式，讓我們更好地理解和感受到了文秘工作中的困難和挑戰(zhàn)，增強了我們的職業(yè)意識和職業(yè)操守。

文秘課程的學習使我受益匪淺，不僅提升了我的專業(yè)知識和技能，更重要的是改變了我的思維方式和工作態(tài)度。我明白了文秘工作的重要性和責任感，學會了高效處理文件、組織會議和整理信息的方法，鍛煉了自己的綜合素質(zhì)和溝通能力。在未來的工作中，我將以積極的態(tài)度和責任擔當，充分發(fā)揮所學知識和技能，為單位的發(fā)展和工作的順利進行做出自己的貢獻。

工程文秘課程篇十一

在我大學生涯中的最后一個學期，我選修了一門工程招標課程。這門課程讓我對工程招標有了更加深入的了解，并在實踐中提高了自己的綜合素質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我對這門課程的心得體會。

第二段：課程內(nèi)容與收獲。

這門工程招標課程以理論和實踐相結合的方式進行授課。在課堂上，我們學習了工程招標的基本知識，包括法律法規(guī)、評標標準和技術要求等。同時，我們還學習了招標文件的編制和評標報告的撰寫技巧。通過這些理論知識的學習，我對工程招標的流程和方法有了更加清晰的認識。

除了理論知識的學習，我們還進行了一些實際案例的分析和模擬招標實踐。在這個過程中，我學會了如何根據(jù)招標文件的要求，編制詳細的投標文件。我還學會了如何利用招標平臺進行信息查詢，從而提高自己的中標幾率。通過這些實踐環(huán)節(jié)，我不僅提高了自己的工程招標能力，還培養(yǎng)了一定的團隊合作和溝通能力。

第三段：師生互動與學習方式。

這門工程招標課程的教學形式靈活多樣。老師不僅通過講解課件，還利用案例分析、小組討論等方式進行教學。老師還鼓勵我們積極參與課堂，并提出自己的觀點和問題。通過這樣的互動方式，我感受到了老師對學生的尊重和鼓勵，也更加愿意主動參與課堂。

此外，老師還組織了一些實踐環(huán)節(jié)，如參觀工地和招標代理機構等。這些實踐環(huán)節(jié)使我們能夠親身感受到真實的工程招標現(xiàn)場，了解招標文件的編制和評標過程。這也為我們將理論知識與實際應用相結合提供了機會。通過這些實踐活動，我更加深入地了解了工程招標的實際操作，提高了自己的實踐能力。

第四段：團隊合作與個人發(fā)展。

在這門課程中，我們需要分組進行一些小項目的招標工作。這要求我們進行團隊合作，共同完成任務。在小組合作中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并協(xié)調(diào)團隊成員之間的關系。同時，我也學會了將自己的意見與團隊合理結合，以達到最佳的招標結果。通過這個過程，我的團隊合作和溝通能力得到了鍛煉和提高。

此外，這門課程還培養(yǎng)了我的獨立思考和問題解決能力。在招標文件的編制過程中，我需要對各項指標進行詳細的分析和評價。同時，我還需要對問題進行合理的解決方案，并在有限的時間內(nèi)完成任務。這個過程不僅鍛煉了我的獨立思考能力，還培養(yǎng)了我的應變能力。

第五段：總結。

通過這門工程招標課程，我不僅學習到了工程招標的基本知識和技能，還提高了自己的團隊合作和溝通能力。同時，我還培養(yǎng)了獨立思考和問題解決能力。這門課程不僅擴展了我的知識面，也為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。在今后的工作中，我將充分運用所學的知識和技能，為實現(xiàn)工程招標的高效和公正做出自己的貢獻。

工程文秘課程篇十二

2.時間管理。

3.溝通技巧。

4.簡報技巧。

5.客戶與品質(zhì)意識。

6.中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企管思維。

7.計算機應用基礎。

8.公共英語。

9.大學語文。

10.思政課。

11.大學體育。

1.領導藝術與自我管理。

2.文秘人員的角色認知。

3.經(jīng)濟與基礎會計學。

4.企業(yè)管理概論。

5.商務禮儀。

6.職業(yè)裝束與化裝。

7.文學欣賞與訓練。

8.網(wǎng)頁制作基礎。

9.秘書英語。

1.管理心理學。

2.有效簡報技巧。

3.辦公自動化。

4.知識管理。

5.檔案管理學。

6.秘書學。

7.領導心理學。

8.秘書實務。

9.企事業(yè)公文寫作與應用。

10.企事業(yè)英文寫作與應用。

1.辦公自動化設備。

2.專案管理。

&km的應用。

4.輔助與管理上司。

5.白領工作實務。

6.辦公軟件及操作員。

7.普通話測試。

8.形體訓練。

9.會議組織與管理。

10.秘書資格認證考證實訓。

11.禮儀接待。

12.文件管理。

13.生產(chǎn)實習/頂崗實習。

14.畢業(yè)論文。

1.邏輯學。

2.創(chuàng)造學。

3.社交形象與禮儀。

4.詩歌欣賞等（由學生在選修庫中自選）。

2.具有較好的人際關系技巧、溝通表達技巧、簡報技巧、商務管理技巧等基本技能；

4.具有較強文秘工作業(yè)務能力和良好的文秘綜合素養(yǎng)，畢業(yè)后能夠勝任用人單位需要的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。

工程文秘課程篇十三

我也是學軟件的!
你看看我們學的東西吧！
都是必修的！
c/c++，數(shù)據(jù)結構，離散數(shù)學，匯編語言，現(xiàn)代操作系統(tǒng)，結構化計算機組成，c#語言，java語言（選修），數(shù)據(jù)庫原理，算法分析與設計，編譯原理，uml，軟件工程，軟件需求工程，計算機網(wǎng)絡，還有什么呢？
我們的教材除了“匯編語言設計”和編譯原理，都是英文原版的，學的時候很辛苦！因為拿兩門課更難！
如果樓主對計算機沒有什么興趣，還是學點別的吧！個人感覺很累！可能是我們還有其他的課程，想什么高等數(shù)學，線性代數(shù)等等之類的，很累！

一.填志愿，學校為先還是專業(yè)為先？

一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學?？赡芨匾恍?。學校的品牌對學生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。

二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。

二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？

專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。

高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數(shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設置的全新專業(yè)，錄取分數(shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分數(shù)段。

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三.高考咨詢問些什么？

4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預習”一些對外公開的基本情況。

比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經(jīng)教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。

在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分數(shù)線情況應掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。

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四.2015年熱門專業(yè)排名前十名：

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? 1、電子與信息類：電子信息科學與技術、光信息科學與技術、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓學校)。

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? 2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。

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? 3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。

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? 4、機械類：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器。

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? 5、土建類：建筑學、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設備工程、給水排水工程。

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? 6、會計類：會計學、財務管理。

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? 7：中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。

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? 8、醫(yī)學類：臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影象學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、藥理學、中藥理論。

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? 9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學、生態(tài)學、心理學、應用心理學。

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? 10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。

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好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)

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一，同聲傳譯

同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經(jīng)濟交流的增多和奧運會帶來的會務商機的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。

同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現(xiàn)在的價碼是每小時4000元到8000元，相關人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。

二．3g工程師

據(jù)計世資訊發(fā)布的相關研究報告稱，估計國內(nèi)3g人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復合型人才奇缺，預計4年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務行業(yè)里的一些精通2.5g技術的人才年薪都在10萬元左右，中國已經(jīng)進入3g時代了，這些人才的收入應該會更高，業(yè)內(nèi)人士表明。

三．網(wǎng)絡媒體人才

目前，類似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網(wǎng)絡媒體的廣告收入越來越多的時候，從業(yè)人員會有一個更好的回報，目前，不少網(wǎng)絡編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。

四．物流師

物流人才的需求量為600余萬人。相關統(tǒng)計顯示，目前物流從業(yè)人員當中擁有大學學歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)培訓。據(jù)相關人士透露，對此人才有需求的某知名企業(yè)在國內(nèi)招聘的應屆大學生目前的薪金是每月6000元到8000元。

五.系統(tǒng)集成工程師

據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學生，毫無工作經(jīng)驗的學生應聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對系統(tǒng)集成服務的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡建設到基于行業(yè)的'應用，在到對業(yè)務的流程和資源策略的咨詢服務，未來系統(tǒng)集成工程師應該是一路走高的職業(yè)。

六.環(huán)境工程師

相關資料顯示，目前我過環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬余人，其中技術人員有8萬人，按國際通行的慣例計算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右，據(jù)悉，隨著國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國內(nèi)園林設計師，景觀設計師的月薪都在七八千左右。

七．精算師

我國被世界保險界認可的精算師不足10人，在當今的國內(nèi)人才市場上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國際保險巨頭在中國開拓市場以及國內(nèi)企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險業(yè)最拿手的人才，目前在國外的平均年薪達10萬美金，國內(nèi)目前月薪也在1萬以上。隨著人們對保險認識加強，保險行業(yè)的興起必然會需要更多的精算師。

八．中西醫(yī)師，醫(yī)藥營銷

醫(yī)學院校畢業(yè)的學生有三條路可以走，一是進入醫(yī)院，急救醫(yī)生，產(chǎn)科醫(yī)生，婦科醫(yī)生，和理療醫(yī)師都將十分吃香，二是進入醫(yī)藥生成流通企業(yè)，三十繼續(xù)深造，業(yè)內(nèi)人士表示，這個行業(yè)的特點是越老越值錢，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪在3000到5000元。

十注冊會計師

根據(jù)中國經(jīng)濟高速嘎子的需要，至少急需35萬名注冊會計師，而目前實際具備從業(yè)資格的自由8萬人左右，其中被國際認可的不足15%，每年高擴畢博在內(nèi)的四大注冊會計師事務所都會在高校招收畢業(yè)生，專業(yè)涵蓋了統(tǒng)計，法律，數(shù)學等，應屆畢業(yè)生月薪都在五六千元，在加上每年的豐厚的獎金，收入會超過10萬元。

工程文秘課程篇十四

主要課程：高分子物理與化學、工程力學、機械設計基礎、包裝材料學、包裝工藝學、包裝結構設計。

一.填志愿，學校為先還是專業(yè)為先？

一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學?？赡芨匾恍W校的品牌對學生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜

愛

的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。

二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。

二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？

專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。

高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數(shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與

其他

學科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設置的全新專業(yè)，錄取分數(shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分數(shù)段。

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三.高考咨詢問些

什么

？

4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網(wǎng)站、

校園

網(wǎng)等網(wǎng)站上“預習”一些對外公開的基本情況。

比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經(jīng)教育部嚴格評審，在各個高校相

同學

科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。

在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求

怎樣

、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分數(shù)線情況應掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。

?

四.2015年熱門專業(yè)排名前十名：

?

? 1、電子與信息類：電子信息科學與技術、光信息科學與技術、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓學校)。

?

? 2、外語類：外貿(mào)

英語

、小語種。

?

? 3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。

?

? 4、機械類：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器。

?

? 5、土建類：建筑學、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設備工程、給水排水工程。

?

? 6、會計類：會計學、財務管理。

?

? 7：中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。

?

? 8、醫(yī)學類：臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影象學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、藥理學、中藥理論。

?

? 9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學、生態(tài)學、心理學、應用心理學。

?

? 10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、

旅游

管理。

?

好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)

?

一，同聲傳譯

同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經(jīng)濟交流的增多和奧運會帶來的會務商機的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。

同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現(xiàn)在的價碼是每小時4000元到8000元，相關人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。

二．3g工程師

據(jù)計世資訊發(fā)布的相關研究報告稱，估計國內(nèi)3g人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復合型人才奇缺，預計4年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務行業(yè)里的一些精通2.5g技術的人才年薪都在10萬元左右，中國已經(jīng)進入3g時代了，這些人才的收入應該會更高，業(yè)內(nèi)人士表明。

三．網(wǎng)絡媒體人才

目前，類似與在新浪和搜狐的

網(wǎng)絡編輯

的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網(wǎng)絡媒體的廣告收入越來越多的時候，從業(yè)人員會有一個更好的回報，目前，不少網(wǎng)絡編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。

四．物流師

物流人才的需求量為600余萬人。相關統(tǒng)計顯示，目前物流從業(yè)人員當中擁有大學學歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)培訓。據(jù)相關人士透露，對此人才有需求的某知名企業(yè)在國內(nèi)招聘的應屆大學生目前的.薪金是每月6000元到8000元。

五.系統(tǒng)集成工程師

據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學生，毫無工作經(jīng)驗的學生應聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對系統(tǒng)集成服務的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡建設到基于行業(yè)的應用，在到對業(yè)務的流程和資源策略的咨詢服務，未來系統(tǒng)集成工程師應該是一路走高的職業(yè)。

六.環(huán)境工程師

相關資料顯示，目前我過環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬余人，其中技術人員有8萬人，按國際通行的慣例計算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右，據(jù)悉，隨著國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國內(nèi)園林設計師，景觀設計師的月薪都在七八千左右。

七．精算師

我國被世界保險界認可的精算師不足10人，在當今的國內(nèi)人才市場上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國際保險巨頭在中國開拓市場以及國內(nèi)企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險業(yè)最拿手的人才，目前在國外的平均年薪達10萬美金，國內(nèi)目前月薪也在1萬以上。隨著人們對保險認識加強，保險行業(yè)的興起必然會需要更多的精算師。

八．中西醫(yī)師，醫(yī)藥營銷

醫(yī)學院校畢業(yè)的學生有三條路可以走，一是進入醫(yī)院，急救醫(yī)生，產(chǎn)科醫(yī)生，婦科醫(yī)生，和理療醫(yī)師都將十分吃香，二是進入醫(yī)藥生成流通企業(yè)，三十繼續(xù)深造，業(yè)內(nèi)人士表示，這個行業(yè)的特點是越老越值錢，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪在3000到5000元。

十注冊會計師

根據(jù)中國經(jīng)濟高速嘎子的需要，至少急需35萬名注冊會計師，而目前實際具備從業(yè)資格的自由8萬人左右，其中被國際認可的不足15%，每年高擴畢博在內(nèi)的四大注冊會計師事務所都會在高校招收畢業(yè)生，專業(yè)涵蓋了統(tǒng)計，法律，數(shù)學等，應屆畢業(yè)生月薪都在五六千元，在加上每年的豐厚的獎金，收入會超過10萬元。

工程文秘課程篇十五

第一段：引言（100字）。

在就讀行政文秘課程的近一年時間里，我經(jīng)歷了許多學習與實踐，從課堂到辦公室，不斷錘煉我作為一名行政文秘的能力和素質(zhì)。在這個過程中，我深刻領悟到了行政文秘的本質(zhì)和意義，也懂得了如何更好地為領導和團隊提供專業(yè)的文秘支持。本文將分享我在行政文秘課程中得到的感悟和收獲。

第二段：學習內(nèi)容及體會（300字）。

行政文秘課程是一門包含多個方面知識和技能的綜合課程，其中包括行政辦公、文件管理、會議組織、禮儀禮節(jié)等方面的內(nèi)容。在學習過程中，我通過專業(yè)的課程設置和實踐的模擬，更好地理解了行政文秘工作的基本流程和職責，進一步增強了自己的溝通協(xié)調(diào)、信息篩選和數(shù)據(jù)處理能力。同時，由于實際的行政文秘工作存在一定的難度和復雜性，因此在學習中我也更加注重細節(jié)和精準度，以達到工作效率的最大化。

第三段：實踐經(jīng)歷及收獲（300字）。

學習之于實踐，是必不可少的一部分。通過在實踐中的學習，我更加貼近于行政文秘工作的實際情況，全面掌握了文秘工作流程和注意事項。在實踐中，我充分實現(xiàn)了不斷學習，不斷總結，不斷反思，不斷改進的模式，以不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。在具體工作中，我更加清晰地知道什么是需要怎樣表述，才能更準確的達到預期的目的，充分提高了行政效率和領導滿意度。

第四段：思考和總結（300字）。

在學習和實踐中，我對相關工作義務和職責進行了更全面和深刻的理解，也增強了自己的綜合素質(zhì)和能力。然而，這次學習也讓我認識到，只有不斷學習和提高，我們才能不斷適應市場需求和崗位要求，做好自己的工作。因此，要對自己進行不斷的考核和審視，發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足之處，在后續(xù)的工作中不斷加以改進。

第五段：結論（200字）。

在行政文秘課程的學習過程中，我從平凡的學生逐漸成長為一名合格的行政文秘職員，積累了許多實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能。通過系統(tǒng)的學習和不斷的實踐，我更加堅定了自己作為行政文秘工作者的信仰和追求。我將繼續(xù)不斷學習和實踐，為公司和團隊提供更好的文秘服務。同時，我也希望通過自己的努力，為這個職業(yè)注入更多的正能量和活力，促進職業(yè)的不斷發(fā)展和提高。

工程文秘課程篇十六

1把課程用于教育科學的專門術語，始于英國教育家斯賓塞。

2課程是---。

----。

3在我國，課程具體表現(xiàn)為教學計劃、教學大綱和教科書。

4課程類型。

5分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程。從課程功能的角度可分為工具性課程、知識性課程、技能性課程、實踐性課程。從教育階段角度可分為幼兒園課程、小學課程、初中課程、高中課程。從課程的組織核心來看可分為學科中心課程、學生中心課程、社會中心課程等。

6三基”（讀、寫、算）為中心的基礎素養(yǎng),是中小學課程的主要組成部分。基礎課程是必修的、共同的課程。

7力，并遷移到其他方面的學習。拓展型課程常常以選修課的形式出現(xiàn)。

8研究型課程的學習基礎學習基礎。

9所謂國家課程國家級課程是一級課程。

10所謂地方課程，是省、自治區(qū)、直轄市教育行政機構和教育科研機構編訂的課程，屬二級課程。可安排必修課，也可開設選修課。

工程文秘課程篇十七

在大學的學習生涯中，除了專業(yè)課程，文秘課程也是每位學子必修的一門課程。作為一門培養(yǎng)學生文秘能力的課程，《文秘》旨在讓學生掌握基本的文秘知識和技能，提高學生的文秘實踐能力。經(jīng)過一個學期的學習，我收獲了很多，也深刻體會到了文秘課程的重要性。

第二段：重視文字書寫技能。

文秘課程中，最讓我意識到的是文字書寫技能的重要性。在這門課程中，我們學習了規(guī)范的書寫格式、字體、大小等要求，還學習了如何快速準確地記錄和整理信息。通過反復的練習和作業(yè)，我的字跡變得整潔規(guī)范，書寫速度也有了一定的提高。這使我在實踐中能更加高效地處理文檔和工作，為以后就業(yè)打下了堅實的基礎。

第三段：培養(yǎng)溝通和組織能力。

另一個我從文秘課程中得到的重要啟發(fā)是溝通和組織能力的培養(yǎng)。文秘工作常常涉及到與上級、同事和客戶的協(xié)調(diào)和溝通。通過課程學習和實踐演練，我逐漸學會了如何用簡潔明了的語言表達自己的意思，以及如何高效地協(xié)調(diào)和組織工作。這不僅提高了我的工作效率，也讓我處理人際關系更加得心應手。

第四段：重視保密和保障信息安全。

在文秘課程中，我們還學習了保密制度和信息安全的重要性。在當前信息時代，保障信息安全已成為每個組織和個人都必須面對的問題。文秘工作常常涉及到重要文件和機密信息的處理，所以我們必須嚴格遵守保密規(guī)定，保護公司的利益。通過參與文秘課程，我對保密制度和信息安全有了更深刻的了解，并形成了一種高度的責任感和保密意識。

第五段：展望未來。

通過文秘課程的學習，我深刻地理解到文秘工作的重要性和必要性。無論在哪個行業(yè)，文秘能力都是必不可少的，這是一個需要持續(xù)提高和不斷學習的過程?？v觀整個文秘課程，我對將來的發(fā)展有了更加清晰的規(guī)劃和認識，我希望能在以后的工作中充分發(fā)揮文秘能力，為組織和公司做出更大的貢獻。

總結：

文秘課程是我大學學習生涯中的一門重要課程，通過學習和實踐，我深刻體會到了文秘課程的重要性。它不僅培養(yǎng)了我的文字書寫技能，還提高了我的溝通和組織能力，并讓我認識到保密和信息安全的重要性。未來，我將以此為基礎，不斷提升自己的文秘能力，為自己和組織做出更大的貢獻。

工程文秘課程篇十八

很榮幸能夠在畢業(yè)之后加入湖北x建筑裝飾工程有限公司，走出校門，踏上了工作崗位，有了新的工作，感覺很開心，我覺得這不僅是由一名學生到一名員工的轉(zhuǎn)變，也是從單純的校園生活到社會生活的轉(zhuǎn)變，更是我人生道路的一次命運轉(zhuǎn)變。這段時間一直在九樓綜合辦公室學習網(wǎng)絡營銷及培訓集團公司相關內(nèi)容。也很感謝市場主管王總、網(wǎng)絡營銷主管桑主管及網(wǎng)絡營銷員x的親自指導，讓我在這段時間里收獲了不少。

培訓之前，我就十分期待公司為我們新人準備的培訓課程，培訓的第一天是了解集團公司的企業(yè)文化和規(guī)章制度，這一天讓我對x有了更全新的認識和了解，這里的每一個人都非常好相處，只要你愿意和他們交流，他們每一個人都非常愿意跟你交流，特別是我?guī)煾店惐螅谶@里我很感謝他，當然市場部的每一位成員都非常關心和照顧我們新人，讓我感覺很溫馨，希望在后面的學習中，我能繼續(xù)再接再勵，不讓關心、照顧我的人失望!

之后的幾天一直在背工程案例和學習網(wǎng)絡營銷方面的知識，學習了工程案例，感覺認真投入學習之后，會發(fā)現(xiàn)自己這一天過的很充實，晚上的時候技術中心市場部經(jīng)常開交流會，讓我對我們部門的人有了更進一步的認識和了解，和我們主管x和老業(yè)務員也交流了很多關于他們的實際經(jīng)歷，也從中對他們有了更新的認識，希望以后自己有什么不懂的地方，多多請教他們，多多向他們學習，在市場組學習，在培訓當中，我也很清楚的知道我所承擔的是對未來的期望，所以我必須認真的去做好每件事情。

學習了網(wǎng)絡營銷知識后，感覺學習了網(wǎng)絡營銷，讓自己又知道以前很多不知道的東西，以前也許就知道該怎么上網(wǎng)，不知道網(wǎng)絡營銷的概念，還有專業(yè)術語都不理解，但現(xiàn)在我知道了有關網(wǎng)絡營銷中的專業(yè)術語，還有網(wǎng)絡營銷的作用和意義，這些知識讓我在以后碰到了我就知道了該怎么理解和怎么和別人交流了。這些天最大的感觸就是，我每天過的很充實，每天都會有事情做，很感謝x給了這個平臺，我相信公司，我更相信自己，希望自己快點成長起來。

總之，在這長達半個月的培訓期間，讓我收獲了很多東西，也讓我明白了一個道理，我在這里只想說一句話，那就是命運是掌握在自己手里，而不是別人嘴里。

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