學習和工作是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，但不是全部。注意語法和標點的正確使用，可以避免文章出現(xiàn)不明確或歧義的表達?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
線上教學交流會主持詞篇一
各位老師：
學校的發(fā)展離不開教育教學研究。要想提高教育教學質(zhì)量，就必須提高教師整體的專業(yè)化水平。要想提高教師的專業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質(zhì)。因此學校提出“為教而研，以研促教，科研為先，科研興?！钡睦砟?，讓制度保證教研的恒常、讓學習拓展教研的廣度、讓課題引領教研的高度、讓展示提升教研的價值。在新課程新理念的指導下，教學研究在我校已經(jīng)蔚然成風。我校在教育教學的各個方面，各個環(huán)節(jié)都有了新的收獲。但是，我校的教研工作，從深度和廣度上看，還不盡人意，還需要倍加努力。立足于這樣的實際，學校決定，舉行一次優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗交流大會。
大會共有五項議程，現(xiàn)在進行第一項：十二位老師進行大會交流發(fā)言。由于時間所限，每位老師的發(fā)言時間請控制在八分鐘左右。
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交流發(fā)言完畢，現(xiàn)在進行第二項：請金校長講話。
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會議第三項，由我對會議交流發(fā)言進行小結(jié)。
老師們，以上十二位老師的交流發(fā)言實事求是，提綱挈領，各抒己見，各有所長，不時閃現(xiàn)出智慧的火花。展秀軍老師以特殊的視角，從心理環(huán)境的開發(fā)方面研究了閱讀教學中體現(xiàn)創(chuàng)造性的有效辦法。何文宏介紹了語文閱讀常規(guī)化課題實驗研究情況，特別對學生課外閱讀常規(guī)化實驗的操作提出了自己獨到的見解。白進忠從學生學習過程的各個環(huán)節(jié)出發(fā)，切合實際地對應提出了培養(yǎng)學生良好數(shù)學學習習慣的方法。陳亮結(jié)合自己高考數(shù)學復習教學實際，談了教師應該把握好的幾個教學尺度，即把握好難度關，層次關，練習關，糾錯關，檢測關等。張文榮查找自己教學中遇到的各種問題，得出學生在英語寫作方面效果不佳的各種原因，據(jù)此提出了有針對性的訓練方法，并總結(jié)了五步驟作文法。雍錄平通過自身教學實踐的不斷探索，總結(jié)出了提高化學教學質(zhì)量的途徑：一是構(gòu)建新興的和諧師生關系；二是通過趣味性，具體化，形象化，生活化和加強試驗等化難為易，調(diào)動興趣；三是分層教學，因材施教。袁愛國從教師的有益培養(yǎng)和以課堂教學為主渠道兩個方面結(jié)合典型例子，談了物理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的措施和方法。石小林從深入淺出，重視地理圖像，利用多媒體技術，學以致用四個方面總結(jié)了自己多年的教學經(jīng)驗。姜學治從激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維等方面闡述了提高信息技術課堂教學效率的成功做法和經(jīng)驗。虎梅芳從融洽師生關系，導課力求創(chuàng)新，作業(yè)靈活多樣，利用現(xiàn)代手段四個方面論述了政治教學中的師生互動問題。楊勇從注意生活事例，借用文學典故，編制記憶口訣等方面談了激發(fā)學生學習興趣的有效途徑。潘武的“情禮融儀，體智結(jié)合，技能相長”的教學思想值得我們學習借鑒。
金雁東校長做了重要講話，他充分肯定了十二位優(yōu)秀教師的發(fā)言，并就我校教研工作提出了三方面的要求：一要牢固樹立教研興校意識，狠抓教研不放松；二要不斷追求，認真工作，使每節(jié)課都成為優(yōu)質(zhì)課；三要統(tǒng)一思想，嚴格紀律，改進作風，提高工作效率。
從以上一份份經(jīng)驗，一篇篇論文中我們深切地感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時不忘言傳身教；年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時不忘及時總結(jié)，使我校的教科研氛圍日見濃厚。我們也深深地體會到我校教師的科研意識正在逐步提高，真實地感覺到我們的教育教學觀念正在發(fā)生著巨大的變化。
最后，我再談些希望和要求。校本教研的開展必須發(fā)揮教師個人和集體的作用。首先，專業(yè)引領是關鍵。要充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和特級教師的專業(yè)引領作用，創(chuàng)造良好的教研氛圍，采用結(jié)對子、研討等形式給普通教師以幫助和指導。其次，老師們要轉(zhuǎn)變觀念，積極投身教研，改變封閉式研究，關注實踐，深入實際，與其他教師共同探討，共同提高。再次，教研組長和教研員的作用應得到加強。要確立為教師服務，促進教師發(fā)展的意識，深入實際、切實了解學校的真實教學現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)學校教學工作和教師專業(yè)化成長中的實際問題，了解教師教學中的實際困難，及時提供專業(yè)咨詢、信息服務與技術幫助；要與教師平等交流、相互切磋；要定期在教研組、備課組內(nèi)組織不同形式的研究活動，促進合作與共享。
教研活動，關鍵是使教師養(yǎng)成研究的習慣，形成研究的意識，使研究成為一種隨時隨地都可能發(fā)生的活動。教學的改進與提高離不開教研，教學的生機與活力就存在于教學研究之中，沒有好的教研，就沒有好的教學。離開了教學的研究和離開了研究的教學都是不可想象的。
希望大家以學校的發(fā)展為宗旨、以各種教育資源為依托、以學生成長為目標，努力構(gòu)建具有鮮明特色的校本教研。我們要在鞏固原有成效的同時，創(chuàng)新校本教研工作思路和工作方式，扎實深入地推動校本教研向縱深發(fā)展，力爭在今后取得更大的成績。
下面進行第四項：由王主任宣讀優(yōu)秀教研組表彰決定。
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最后請何書記頒發(fā)有關獎項。
線上教學交流會主持詞篇二
作為教師，要上好一堂課，我認為主要從以下幾個方面入手：
一、備課充分。
俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。備課是課堂教學的準備性環(huán)節(jié)。備課是上課的基礎,是上好課的第一步,也是提高課堂教學質(zhì)量的關鍵。完成課堂教學準備性環(huán)節(jié)的過程,也是教師形成教學能力的過程。教師原有的思想品德修養(yǎng)、科學文化知識、教學理論水平與教學技能是教師在教學中發(fā)揮主導作用的可能條件,只有通過備課，認真鉆研教材，抓住重點難點，明確教學程序，這種可能的教學能力才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教學能力。備課過程是一種艱苦的勞動過程，也是一種教學藝術上的再創(chuàng)造過程。
在備課過程中，首先很好的把握教材，自己把教材內(nèi)容吃透，這是最基本的標準，是教師備課的中心，也是課堂教學準備工作中最重要的一環(huán)。把教材結(jié)構(gòu)整理的清清楚楚，必要的時候進行知識結(jié)構(gòu)的重組，才能將知識有效地教給學生，有利于學生更好地按照一定的邏輯進行知識的接受，教學工作也才能立于不敗的主動地位。處理教材一般需要經(jīng)過3個環(huán)節(jié):（1）懂，即理解教材的基本結(jié)構(gòu)。對教材進行系統(tǒng)通讀，從全局角度，了解教材的基本脈絡線索和編排體系。對教材的字詞、句段、概念、插圖等仔細推敲，弄通弄懂，對每章每節(jié)進一步深入思考，明確在教學中，使學生學習什么和解決什么。（2）透，即掌握教材的系統(tǒng)性，教材的重點難點和關鍵，做到對教材的全部內(nèi)容了如指掌、運用自如，不但能對學生熟練講解，而且還能融會貫通，舉一反三。（3）化，就是進得去、出得來,做到深者淺出，淺者深掘，“使其言皆若出于吾之口”,“使其意皆若出于吾之心”,把教師自己的思想感情凝聚進去，把教材的死知識化為教師的活知識，化難為易，化艱澀為通俗，化抽象為具體，深入淺出、通俗易懂地把知識表達出來。
其次是通過其他途徑進行課程內(nèi)容的補充和豐富。主要從科普和專業(yè)方面，利用網(wǎng)絡和圖書資料室，充分查資料。在查資料的過程中，自己會不經(jīng)意間迸發(fā)靈感，把自己的一些體驗和經(jīng)歷融合到備課資料中，這樣講課就不至于干澀，沒有說服力，也比較容易貼近學生，使他們更容易理解。
二、編寫教案。
編寫教案是教師實施教學活動的具體方案。編寫教案,可以使教師在備課中所考慮的多種教學活動設想，經(jīng)過進一步地推敲而條理化、科學化，這是使教師的備課更加系統(tǒng)、準確和深刻的重要的一步。編寫教案時，首先要確定教學要求。教學要求是教學活動要達到的目標，是評價一堂課的基本準繩。它是依據(jù)教學大綱、教材和學生具體情況確定的。每堂課的教學要求基本離不開知識、技能、教育3方面的內(nèi)容，但就一堂課的教學要求來說，應當有主有次。其次，編寫教案時要抓住“三點”，即教材的重點、難點和關鍵點。把握重點即明確教材的最基本、最重要的部分，并領會問題的精神實質(zhì)，根據(jù)情況擬出方案。難點是指教材中學生最難理解的地方，因而教師要深入了解學生的實際情況，研究學生學習的特點，從學生的角度去看教材，找出哪些知識是學生難以理解的，以便采用適當?shù)姆椒▉硗黄?。關鍵點是指教材中起決定作用的基本概念、原理等。抓住了關鍵點就能綱舉目張，事半功倍。第三，編寫教案時，要啟智導學。要求教師在寫教案時，要考慮有計劃有目的地激起學生思維的浪花，把矛盾帶進課堂；不斷地把學生引入求知的新境；努力捕捉學生智慧的火花,創(chuàng)造條件，讓他們發(fā)揮聰明才智。第四，編寫教案時，要細心設計，力求使系統(tǒng)、科學、巧妙、新穎、精煉相結(jié)合。巧妙是指教案的設計一定要從學生的學習心理的認識規(guī)律出發(fā)，把握心理要求，激發(fā)興趣，調(diào)動情感，以較少的時間取得較大的教學效果。教案的編寫要有新意，老是一個模式，就會使學生失去興趣，事倍功半。
三、課后積累。
一個教師要想提高自己的教學水平，那就在平時的上課和生活中必須注意課后積累，學會終身備課，學會把自己的教學心得、讀書收獲等一一收集起來，多準備一些相關的材料和案例，比如動畫、圖片、視頻，并把它們進行系統(tǒng)化處理，有利于備課的時候自由調(diào)用，有利于形成自己特有的教學風格。這跟營銷當中的“零庫存”不同，需要充分的“存貨”。
1、及時總結(jié)、修改教案。課堂教學是實施教案的教學活動，它是否能達到預期的愿望，不取決于個人的感受，而取決于是否為學生所接受。教師的主觀想法只有合乎教學客觀規(guī)律，符合學生的實際，才是合理可行的。課堂教學活動是復雜的雙邊活動，盡管在寫教案時各方面的因素考慮得十分周到，但在實施中仍會顯示出這樣或那樣的不足，所以課后認真總結(jié)、及時反饋,看看教學要求、任務是否能實現(xiàn)，教學重點是否突出，難點解決得如何，學生學習的主動性、積極性調(diào)動得如何，教學效果如何等等。根據(jù)所獲信息，寫出教學后記，進一步調(diào)整、修改教案。
2、積累資料，得珠滄海。知識在于積累，在教學之余，持之以恒做些點滴的資料積累，會使一個教師變得非常富有。教學既需博大精深的知識，又需有隨機應變的能力，這些都只能靠平時的積累和錘煉。通過拾貝式的資料積累，得珠于滄海，把好的材料隨時抓住并記下以補益于后來的教學，這是不斷提高課堂教學藝術水平的重要途徑。
3、博采眾長，為我所用?！八街?可以攻玉”，教師要善于吸收別人的教學經(jīng)驗。向書本學習使之淵博，向他人學習，取長補短，使之明智。學會吸取別人正反面的教學經(jīng)驗，這也是一種教學積累。
4、勤學苦練，錘煉語言。教學是語言的藝術，所以，錘煉教學語言，提高語言藝術，是一個教師課后積累、終身備課的又一項極為重要的內(nèi)容。要多閱讀，向古今中外的語言大師們學習，向自己的教育對象學習語言，不斷地豐富詞匯。要加強語言實踐，平時多錘煉，課堂上根據(jù)學生的反應，及時調(diào)整音量、音速、語調(diào)、節(jié)奏等。
四、課堂厚積而薄發(fā)。
備好課之后并不是到課堂上一板一眼的按照教案和講稿一氣講完。上課對老師來說，就是一個應激的過程。需要老師自己高度集中自己的思想，充分自由發(fā)揮。
（一）上課要注意自己的精神面貌，一定以飽滿的精神面貌踏入課堂，并且上課要保持抑揚頓挫的課堂語氣，而不是一上課就坐到講桌前，一個語調(diào)下來。這樣學生很容易走神去干其他的事情。
（二）在教學中保持平等意識，在心靈上的平等，不含偏見和歧視。有時候人和人之間會有一種微妙的感應現(xiàn)象。教師可以利用這種微妙去帶動學生，當然，如果本身有歧視或者不平等，也很可能從這種微妙中傳達給學生，給學生留下不要的印象。
（三）充分利用案例教學和課堂互動。這種案例教學非常有利于啟發(fā)學生思考。尤其是在應用的課程當中，僅僅告訴學生一些現(xiàn)象是不夠的，更重要的是告訴學生如何利用所學的知識去解釋現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，如何將知識應用到生活和工作上。課堂互動很容易調(diào)動學生的情緒，在這種高漲的情緒下，學生更容易投入，也容易對老師產(chǎn)生好的印象和情感上的親近感。
（四）要重點突出，難點講透，必要的時候進行一定的歸納總結(jié)。要善于提出恰當?shù)膯栴}，要讓學生有獨立思考和獨立操作的時間。有時候?qū)W生需要這樣一個舞臺和機會，給他機會可能他們會做的比想象中的好。一堂課要有動有靜，有張有弛，有嚴肅有笑聲。每一節(jié)課的最精華之處，一定要放慢速度，讓學生能銘刻在心。
（五）運用構(gòu)建主義教學設計理念，實施“知識問題化，問題情景化”的教學設計。轉(zhuǎn)變教學理念，選擇適當?shù)慕虒W素材，將教材上的教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為問題，通過具體化，形象化，生動化的情景創(chuàng)設來完成課堂教學。在教學過程中，使知識問題化，問題情景化，設計環(huán)環(huán)相扣的問題情境，引發(fā)學生的認知需求，激發(fā)學習動機，讓學生在問題解決中構(gòu)建知識體系。這種“知識問題化，問題情景化”的教學設計不僅要激起學生的學習興趣，達到掀起課堂氣氛的目的，更要將知識轉(zhuǎn)化為問題融入情景中，引領學生在一個又一個問題情景中領悟知識，達到對知識掌握和遷移的目的。因此，教學情景設計的功能不止是傳統(tǒng)意義上的導入新課，情景不應該只在講解新課前發(fā)生作用，它應該在整個學習過程中都能激發(fā)、推動、維持、強化和調(diào)整學生的認知活動、情感活動和實踐活動等，在教學的全過程中發(fā)揮作用。既要從整體的角度設計問題，把整個教學過程都融入到情景之中。
五、課后及時交流。
下課后，與其他老師互相討論自己一次課結(jié)束之后的體驗、收獲和不足，聽取其他老師的意見或建議，爭取進一步的完善和提高教學水平。
總之，認真做好教學工作，需要要有扎實的專業(yè)知識，要有靈活的教學方法，要有良好的教學心態(tài)。
線上教學交流會主持詞篇三
感謝各位老師們的發(fā)言，讓我們一起來分享做班主任的苦與樂，也為我們深情款款地介紹了自己的愛生、育生之路，用你們豐富的經(jīng)驗給大家提供了很好的借鑒。再一次以熱烈的掌聲感謝你們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉?！弊屛覀冊趯嵺`中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生、育生之路。
互動交流。
請在座的各位班主任針對自己在班級管理中的種種困惑向其他有經(jīng)驗的班主任請教。
其他領導人發(fā)言。
請許校長給我們提寶貴意見和建議。
請董事長總結(jié)發(fā)言。
最后我們請董事長做最后的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎。
感謝校領導的關心支持和點評，感謝各位的參與!本次班主任工作經(jīng)驗交流會到此結(jié)束，謝謝大家!
線上教學交流會主持詞篇四
為打好新學期第一次校本培訓的攻堅戰(zhàn)，全面提高我校的學科教學質(zhì)量，根據(jù)寒假集合計劃安排，我們于20**年2月12日下午舉行了學科教學經(jīng)驗交流會。
在各級部推薦的基礎上，學校最終確定了涵蓋7個學科的15位教師參與經(jīng)驗交流，分別是語文學科的孫功芹、劉愛萍、趙艷榮、李萍;數(shù)學學科的王宗平、袁淑艷、李維康、王秀霞;英語學科的鄭金麗、鄒騰騰、韓麗麗;科學學科的王會芹;品德學科的孟祥杰;音樂學科的王濤和美術學科的孫敏。
參與交流的教師毫不保留地將自己工作中積累下來的成功做法、寶貴經(jīng)驗與全體教師進行了分享，讓我們收獲了一份敬佩和感動，在此向他們表示由衷的感謝。
總結(jié)概括他們的經(jīng)驗交流，可綜合歸納為以下幾點：
1.在培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣上下功夫。
學生的學習興趣是否濃厚，關系著整節(jié)課教師的教學是否成功，絕大多數(shù)老師都做到了抓住學生年齡段的特點和所教學科的特點，極大地發(fā)揮著自己的特長，用飽滿的工作熱情，慈母般的關愛，妙趣橫生的語言，從課堂上的一點一滴抓起，感召著學生，激勵著學生，活躍著課堂，激發(fā)著興趣。
2.在培養(yǎng)學生良好學習習慣、自主學習、調(diào)動學生學習的積極性上下功夫。
“授人以魚，不如授人以漁”。
從他們的經(jīng)驗交流中，我們進一步認識到了培養(yǎng)學生良好學習習慣的重要性。
3.在教材鉆研、課堂效率、管理創(chuàng)新和提升自我專業(yè)素質(zhì)上下功夫。
即能夠在課前鉆研教材，查閱相關資料，把新知和舊知進行對照融合，找出教學的有效途徑和方法，為使自己能夠在課堂上揮灑自如奠定了堅實的基礎。
4.在作業(yè)批改和及時反饋上下功夫。
學生的作業(yè)最能及時反饋學生對知識的掌握程度，因此，多數(shù)老師都能做到認真細致地批改學生作業(yè)，耐心解讀出現(xiàn)的每一個問題，讓孩子們在完成作業(yè)的基礎上增強對知識的掌握程度。
5.多措并舉，重視學困生的輔導，如嚴慈相濟、表揚與懲戒并舉等。
6.家校溝通，攜手共育。
這是教育教學取得成功的有效途徑。
7.善于總結(jié)，及時反思。
事實證明，凡是在教育教學中取得成績的人士，無一不具備這一優(yōu)良品質(zhì)。
8.具有高度的事業(yè)心和責任感，用他們的愛心、誠心、細心、耐心和恒心為學生的學習和成長撐起了一片藍天。
總之,參與交流的教師在教育學生方面都有一顆博愛之心,都能夠因材施教,在工作中都有一種高尚的敬業(yè)精神和令人肅然起敬的無私奉獻精神。
教學有法,教無定法，教育教學工作是永無止境的。
相信，我們每位老師都能以本次交流會為契機，在這些傳授經(jīng)驗的老師的啟發(fā)、引導下，從細節(jié)上下功夫，注重過程，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平，不遺余力地為我校的教學工作做出自己的貢獻。
最后，祝每位老師在新的一年里發(fā)揚龍馬精神，一馬當先，萬馬奔騰，馬到成功，工作順心，萬事如意。
線上教學交流會主持詞篇五
教學經(jīng)驗是一個歷久彌新的主題，在教育改革深入發(fā)展的今天尤其具有特殊的意義。下面是本站小編給大家整理的教學經(jīng)驗交流會。
主持詞。
僅供參考。
尊敬的各位領導、各位老師,上午好!
根據(jù)管區(qū)交流安排，由我來主持這次交流會。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來指導這次交流會的程天剛校長，掌聲歡迎出席這次交流會的陳升培校長、任飛校長、姜甫校長、楊敏主任的到來。老師們新課改理念下的學習離不開交流和討論，在教學中老師們常常會遇到學生能夠解決某種問題和任務，卻說不出自己是如何思考，如何解決的，或者是自己雖然能說清楚,可是學生卻很難真正理解和領悟這種情況，這是由于我們現(xiàn)在的課堂教學中的討論和交流只是流于形式，沒有做到真正意義上的交流，也就是沒有達到有效的交流。怎樣才能在課堂上開展有效的交流呢?帶著這個問題我們開始今天的交流活動，掌聲有請：
1、堯壩小學任飛校長致。
歡迎詞。
2、銀水小學楊敏主任就本次活動意義做詮釋。
3、銀水小學張良利老師說課。
4、楊李小學敖秀娟老師說課。
5、堯壩小學李伯蓮老師說課。
6、楊李小學姜甫校長對科學課進行點評。
7、銀水小學章飛老師對音樂課進行點評。
8、由我為伯蓮的老師體育課進行點評。
9、銀水小學陳升培校長代表銀水管區(qū)就這次活動講話。
10、高大坪中心校天剛校長作重要指示。
總結(jié)：
感謝天剛校長的重要指示，請老師們牢記在以后的課堂上進行有效的交流，同時希望老師們在以后的工作中做到如下幾點：
(1)教師要有清晰的教學思路。
(2)課堂要有多樣化的教學方法。
(3)教師的任務導向要明確，而且必須在學生已有的知識經(jīng)驗基礎上構(gòu)建。
(4)根據(jù)學生的特點水平，有針對性的的引導，比同比異。
(5)逐步培養(yǎng)學生說的能力。
老師們在新課程改下，新的理念，新的觀點，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來越不會上了，越來越不敢上了。但書得一本一本讀，知識得一點一點積累，道理得一點一點明白，只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會更加精彩，我們的課堂將會成為學生向往的學習殿堂。仁懷市銀水管區(qū)中青年教師課堂教學技能經(jīng)驗會圓滿結(jié)束，謝謝大家的參與，請各位跟隨任校長吃頓便餐!
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家下午好!借用今天例會的時間，舉行織金縣第四小學20xx---20xx學年度第一學期優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗交流會，大概需要一個小時左右的時間，在這里，首先給大家說聲抱歉。
冰心老人曾說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的未來”，我們教師工作的質(zhì)量關系著未來人才的質(zhì)量，每一個家庭乃至整個社會都對我們寄托著殷切的期望。今天，我們在這里舉行優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗交流會，是為大家搭建一個相互學習的平臺，彼此取長補短，目的只有一個，教得輕松，學得快樂。
根據(jù)安排，今天下午將有6名老師與我們共同分享他們育人的經(jīng)驗與教育的智慧，首先有請一年級語文組的付志琴老師上臺發(fā)言，大家歡迎。
感謝付志琴老師充滿激情的肺腑之言，是的，在教學中，只要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，用真誠和友善的態(tài)度去面對一切，我們就會發(fā)現(xiàn)，每一個孩子都是上帝饋贈給我們的“天使”，只要我們用心去和孩子相處，我們的生活總會充滿意想不到的驚喜。
老師們，在語文教學中，
作文。
教學可能是最讓人頭痛的事，下面，掌聲有請四年級組的李艷老師，讓我們共同聆聽她在作文教學中的所作所為。
聽了李艷老師的發(fā)言，對我，我覺得是一次“洗腦”的過程，我也曾上過語文，也曾頭痛過作文教學，我想，以后如果有機會再從事語文教學，今天李艷老師不吝賜教的方法對我肯定有用。
老師們，我們常說，教學是一門永遠都有缺憾的藝術，下面，有請五年級語文組的李林老師上臺交流他在教育教學這片沃土中的成長歷程。
從李林老師的成長歷程中，我們感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時不忘及時總結(jié)。這是一種文化的傳承，同時，更是我校青藍工程的一個亮點。
下面，有請一年級數(shù)學組的王雪松老師上臺交流。興趣是最好的老師，低年級的課堂，只要有了興趣的先行，所有的期望都是可以產(chǎn)生的，再次感謝王雪松老師精辟的發(fā)言。
學校的主陣地是課堂，課堂質(zhì)量的有效性直接影響著教學質(zhì)量的高低，有請五年級數(shù)學組的韓大江老師上臺，談談他在提高小學數(shù)學教學質(zhì)量方面的一些做法，大家歡迎。
對，韓老師的最后一句話足以總結(jié)我們提高教學質(zhì)量的方法，想方設法調(diào)動學生的積極性，讓學生主動參與教學，只有這樣，我們的教學才是高效的教學。
大家老師都知道，從前個學期開始，我們學校就掀起了學習英語的潮流，看著舞臺上表演英語劇的學生，我們都感到非常的欣慰，在這些成功的背后，注入了我們英語老師的多少汗水，掌聲有請廖紅英老師上臺發(fā)言，我們在座的老師愿意和你一起分享你在英語教學中的苦惱與快樂。
是的，路漫漫長其修遠兮，教學成果需要汗水和智慧的澆灌。我們的6位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學之路，用他們的教學歷程給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們精彩的發(fā)言。
接下來的環(huán)節(jié)，掌聲有請彭校長為這次活動作總結(jié)發(fā)言。
正所謂“他山之石，可以攻玉。”只要我們在實踐中勤探索，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松，又讓學生學得快樂的教學方法。最后我宣布織金縣第四小學20xx---20xx學年度第一學期優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗交流活動到此結(jié)束，再次感謝各位的參與!
教育是一門藝術,是一項復雜的工作，是一項用心來做的事業(yè)。面對集中辦學后生源質(zhì)量的下降，面對均衡分班后的新形勢，面對層出不窮的新問題，我們的老師們也在與時俱進，不斷探索、研究，這次被年級組推舉的6位老師，就是在教學方面比較突出的老師，讓我們一起傾聽他們與學生的故事，分享他們的教學智慧。
三、一個教師的魅力從哪里來?課堂的高效如何獲得?快人快語的馬老師向我們做了自己的詮釋——那就是追求自我和課堂的本真，精心的備好每一節(jié)課，給予學生更多鍛煉的機會，最重要的是傾注全部熱情用自己的正能量感染學生，非常喜歡那句“師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要”的確是的，初中的這點知識傳授，難不倒我們的老師，為什么會出現(xiàn)差異，可能就在于此，學習馬老師，求真務實，建立良好的師生關系，使學生“親其師，信其道?！?/p>
下面中年教師，數(shù)學教研組長鄧x老師《默默耕耘，靜待花開》。
四、聽很多老師說過和鄧老師一樣的經(jīng)歷，不管身體不適還是精神不爽，只要一站上三尺講臺，立即就變成了激情飛揚的戰(zhàn)士。感動鄧老師對于職業(yè)的敬畏感，送走一屆學生，又精神抖擻地迎接下一批，重復日復一日，年復一年的工作，卻不被所謂的職業(yè)倦怠所俘虜，仍能保持那份細膩、嚴謹、真誠和執(zhí)著。感動二，鄧老師一直在用心鉆研，用心總結(jié)，用心教學，目的是“使這個學科充滿了趣味與挑戰(zhàn)，使原本固化為書本上文字符號的知識變得富有生機與魅力”，多詩意的語言，教師就是知識和學生之間的媒介，這也應該成為我們共同的追求。
接下來有請九年級備課組長王《教學有法，教無定法，貴在得法》。
五、王老師不愧是一名優(yōu)秀的數(shù)學老師，交流內(nèi)容條理分明，娓娓道來，她從課前備課環(huán)節(jié)、課堂環(huán)節(jié)和作業(yè)及輔導三個環(huán)節(jié)分享了自己的經(jīng)驗，可以概括為16個字：注重細節(jié)、培養(yǎng)習慣，授之以漁、錘煉能力，她用自己扎實的基本功，嚴謹?shù)慕虒W風格影響學生，也收獲了滿滿的果實。
有請物理教研組長韓xx老師《不渝的信念，執(zhí)著的追求》。
六、我在多個場合提到過這句話“人生的幸與不幸往往取決于少年時站在講臺上的那個人”韓老師是幸運的，她遇到了那么好的老師，塑造和影響了這么優(yōu)秀的她，韓老師的學生也是幸運的，因為他們遇到了韓老師，她既教書又育人，贏得學生心，她創(chuàng)新教學方式，激發(fā)學生興趣，她善于總結(jié)積累，研究成果豐富。我想她也一定會塑造和影響她的學生。
發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，很多的老師。
開場白。
都說，一到要交流經(jīng)驗，才開始梳理自己，這當然是他們自謙的話，但也提醒我們的老師，平時我們除了要不斷加強理論學習，更要不斷反思教育教學的各個環(huán)節(jié)，從教學實踐中吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，才能真正實現(xiàn)有效教學的目標。
在這里我也順便說一下，我們學校的老師在這方面做得真不錯，除了每學期至少在網(wǎng)站上發(fā)表一篇教育教學論文外，也積極參與上級部門組織的各項活動，不斷獲得各級獎勵。這次的xx地區(qū)教育雜志免費刊登了我校12位老師的文章，省了每人150元的錄用費，我們統(tǒng)計了一下，我校是所有縣市各學校發(fā)表數(shù)量最多的，第二名是x小6篇。我們很自豪也深受鼓舞，希望我們繼續(xù)努力，在教育實踐的田野里且歌且行。
線上教學交流會主持詞篇六
王老師不愧是一名優(yōu)秀的數(shù)學老師，交流內(nèi)容條理分明，娓娓道來，她從課前備課環(huán)節(jié)、課堂環(huán)節(jié)和作業(yè)及輔導三個環(huán)節(jié)分享了自己的經(jīng)驗，可以概括為16個字：注重細節(jié)、培養(yǎng)習慣，授之以漁、錘煉能力，她用自己扎實的基本功，嚴謹?shù)慕虒W風格影響學生，也收獲了滿滿的果實。
有請物理教研組長韓xx老師《不渝的信念，執(zhí)著的追求》。
我在多個場合提到過這句話“人生的幸與不幸往往取決于少年時站在講臺上的那個人”韓老師是幸運的，她遇到了那么好的老師，塑造和影響了這么優(yōu)秀的她，韓老師的學生也是幸運的，因為他們遇到了韓老師，她既教書又育人，贏得學生心，她創(chuàng)新教學方式，激發(fā)學生興趣，她善于總結(jié)積累，研究成果豐富。我想她也一定會塑造和影響她的學生。
發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，很多的老師開場白都說，一到要交流經(jīng)驗，才開始梳理自己，這當然是他們自謙的話，但也提醒我們的老師，平時我們除了要不斷加強理論學習，更要不斷反思教育教學的各個環(huán)節(jié)，從教學實踐中吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，才能真正實現(xiàn)有效教學的目標。
在這里我也順便說一下，我們學校的老師在這方面做得真不錯，除了每學期至少在網(wǎng)站上發(fā)表一篇教育教學論文外，也積極參與上級部門組織的各項活動，不斷獲得各級獎勵。這次的xx地區(qū)教育雜志免費刊登了我校12位老師的文章，省了每人150元的錄用費，我們統(tǒng)計了一下，我校是所有縣市各學校發(fā)表數(shù)量最多的，第二名是x小6篇。我們很自豪也深受鼓舞，希望我們繼續(xù)努力，在教育實踐的田野里且歌且行。
線上教學交流會主持詞篇七
尊敬的各位家長：
你們好!真誠的感謝大家從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會!此時此刻，我的心情十分激動，相信你們的心情也同樣的激動，因為你們在關心著自己的孩子，我在關心著我的學生，今天我們相聚在這里，召開這次特殊的會議，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好地溝通。同時期待家長們能給我提出寶貴的意見，并積極配合班級工作。非常感謝大家對學校工作的支持，希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、先向家長們介紹一下我班的情況：
我們班共有學生51人，其中男生27人，女生24人，大多數(shù)學生在老師的管理下，在老師的教導中，能夠一步一個腳印，踏踏實實地向前走好人生的第一步。下面我說一下孩子們在學校的表現(xiàn)：
1、上課聽講注意力高度集中的孩子有：劉、張、史、高、焦、韓、周、侯、王、郝。
2、上課思維敏捷，積極回答問題的同學：張、元、李、侯、郝、侯、侯。
3、學習成績出類拔萃的孩子有：范栩洋、許、郝，侯金奕、周(粗心，老感覺自己會了，不用學。)、王、靳(學習習慣不好)、田、林。
4、書寫好的孩子：林、高、李、藺、閆x、慕、閆、朱。
5、頭腦聰明、但上課不專心的孩子：張(成績還不錯)、任、王(成績比較好)、馮、張、韓、徐(成績較好)。
6、有進步的孩子有：靳、高(拼音測試成績較差，但孩子本人較努力，進步明顯!)、李姿锘、閆奧賜、李、郭、馬、王、閆。
7、家長認真負責、對孩子盡職盡責的家長有：徐家長、衛(wèi)家長(主動給老師打電話問留什么作業(yè)。)、元家長、韓家長(家長也不會做的題主動請教老師!)、焦銥煊家長、朱焯斌家長。
8、上課經(jīng)常低頭，搞小動作，注意力不集中的孩子有：金(成績還可以)，魏，王(成績會不錯)、崔。
二、期中考試情況：
三、班主任工作方面。
每周一班會課，我都會圍繞以下幾方面來上班會課：
1、強調(diào)安全，安全是重中之重，要求孩子們上樓下樓靠右行，不在樓道追逐打鬧，你推我搡，絕不能抬腳就跑，課后做文明游戲，愿孩子們高高興興上學，平平安安回家!
2、衛(wèi)生，包括班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，教育學生打掃衛(wèi)生貴在保持，不能隨地丟垃圾。個人衛(wèi)生要求手臉干凈來上學，勤換衣服。
3、教育學生不遲到。4、回家第一件事先寫作業(yè)。5、培養(yǎng)集體榮譽感。6、教育孩子學會忍讓，遷就別人，不斤斤計較等。
四、我希望家校之間加強聯(lián)系。
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。
為了孩子，請家長從以下方面配合一下：
1、好習慣的培養(yǎng)，這些內(nèi)容涉及面廣，我揀幾個重要的來講：(1)回家就寫作業(yè)，把作業(yè)放在第一位，作業(yè)不能拖拖拉拉，必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，如果你的孩子管不住自己，請家長放下所有的手頭工作，陪陪孩子做作業(yè)!(2)自己整理書包，自己收拾作業(yè)，不要丟三落四。(3)保護書本，別把書本弄的皺皺巴巴。(4)學會生活上自理，能力上自理，孩子要幫家長干一些力所能及的活。(舉例：慕競陽)(5)按時作息，早睡早起，晚上8:30睡覺，早上6:30起床。在此強調(diào)到校時間，上午7:30以后，下午1:30以后，不可提前。按時接孩子，老師的責任是把學生送到一(1)班指定位置，其他責任自負!(6)不玩電腦，少看電視，看些有益孩子心智的電視頻道可以。有余力多看書。(7)寫字姿勢：三個一，握筆姿勢。(8)飲食方面，少買零食，不吃垃圾食品。2、生活中多認字：閱讀課外書，讀課文、看街道上的廣告牌、門市名字、商品名稱等，都可以認字。3、注重朗讀，不能忽視老師留的一些軟性作業(yè)(舉例：方老師)4、積極配合，無論檢查作業(yè)還是學校一些活動，一定積極配合，我們要心往一處想，勁兒往一處使，共同攜手，一(1)班就是一個朝氣蓬勃，積極向上的班集體。(隊列比賽沒有積極配合的家長，不點名。)5、平時多問問孩子在學校表現(xiàn)好不好?老師今天表揚誰了?表揚你了嗎?隊列比賽你辦的第幾呀?無形中孩子就會朝好的方面努力做，爭取受到老師的表揚。6、作業(yè)檢查，別光簽字，家長認真一些，別給孩子帶個粗心的頭兒，你心不在焉，他慢慢會學你。卷子記著分析得失，別光簽字不檢查!
如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
線上教學交流會主持詞篇八
各位老師：
學校的發(fā)展離不開教育教學研究。要想提高教育教學質(zhì)量，就必須提高教師整體的專業(yè)化水平。要想提高教師的專業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質(zhì)。因此學校提出“為教而研，以研促教，科研為先，科研興?！钡睦砟?，讓制度保證教研的恒常、讓學習拓展教研的廣度、讓課題引領教研的高度、讓展示提升教研的價值。在新課程新理念的指導下，教學研究在我校已經(jīng)蔚然成風。我校在教育教學的各個方面，各個環(huán)節(jié)都有了新的收獲。但是，我校的教研工作，從深度和廣度上看，還不盡人意，還需要倍加努力。立足于這樣的實際，學校決定，舉行一次優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗交流大會。
大會共有五項議程，現(xiàn)在進行第一項：十二位老師進行大會交流發(fā)言。由于時間所限，每位老師的發(fā)言時間請控制在八分鐘左右。
……。
交流發(fā)言完畢，現(xiàn)在進行第二項：請金校長講話。
……。
會議第三項，由我對會議交流發(fā)言進行小結(jié)。
線上教學交流會主持詞篇九
1、會議開始前將手機調(diào)為靜音或者震動狀態(tài)，并保持安靜。
2、要求同學們帶好本子和筆，在交流會中注意記筆記。
時光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，學弟學妹們已度過了大學的第一個學期。相信在這一個學期中，你們每個人都有很大的收獲。而檢驗你們的期末考試馬上就要到來，你們也已進入期末復習階段。面對即將來臨的大一期末復習考試，大家面對各種的復習壓力以及困難，根據(jù)輔導員老師的指示和廣大同學的要求，作為大二學長、學姐的我們，力所能及的給大家簡述我們中間學習優(yōu)秀同學的學習經(jīng)驗，希望能幫助他們一些，故決定開展本次20xx屆電子科學與技術專業(yè)期末學習經(jīng)驗交流會。
1、分享環(huán)節(jié)：本次活動采用交流會的形式進行，由學長學姐們現(xiàn)場為大家講述他們成功的學習經(jīng)驗。
2、互動環(huán)節(jié)：大家可針對自己的疑惑提出疑問，讓學長學姐們解答。
介紹到場學姐學長。
1、聽過帶來的豐富經(jīng)驗，可以看出他們都有“業(yè)精于勤，荒于嬉”的信念，都有明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。
2、聽君一席話，勝讀十年書”。聽過xx的分享我想大家此時一定受益匪淺吧！他的發(fā)言很實在很切合實際。希望同學們對照自己的學習實際找到適合自己的學習方法。“正所謂師夷長技以自強?！蔽覀?nèi)∑渚A，應用到生活中，我相信以我們的熱情我們一定會成功！
3、諸葛亮曾說：非學無以廣才，非志無以成學。從這位xx中我們也學到了很多好的學習經(jīng)驗，那么從現(xiàn)在開始明確自己的目標，制定合理的學習計劃，確定努力方向，充實大學生活，為未來而努力奮斗！
同學們都很有熱情，但是由于時間原因我們的互動環(huán)節(jié)就到此結(jié)束，還有問題的.同學可以在散會后留下同學長學姐們繼續(xù)交流。
感謝各位學長學姐今天晚上對本次學習經(jīng)驗交流會的總結(jié)。同樣感謝感謝學弟學妹們的熱情與積極配合。通過本次學習經(jīng)驗交流會，我想學長學姐的經(jīng)驗一定可以給學弟學妹們的學習、生活、和期末備考帶來了一定幫助，也希望大家在以后的學習、生活和工作中認真學習，爭做和臺上坐著的學姐學長們一樣的人?！叭松谇?，不索何獲！”
希望大家通過的學習，使自己的知識廣度和深度大大增加，并大力發(fā)揮自己學習的主動性、創(chuàng)造性，廣泛涉獵相關知識，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，確定自己的奮斗目標，充實地度過美好的大學生活。
期末的號角已在耳邊回響，希望的種子已開始破土發(fā)芽，求學的鐘聲早已敲響。你們在學校的漫漫征途才才剛剛開始，求學之路是漫長的，卻也是美麗的，我想它注定將成為我們?nèi)松飞献蠲利惖呢敻弧?/p>
在交流活動結(jié)束后大一新生寫一份總結(jié)。
線上教學交流會主持詞篇十
教學經(jīng)驗是指教師個體在經(jīng)歷與體驗具體的日常教育教學實踐中獲得的知識或技能以及教育教學實施中所形成的規(guī)律性方法的總結(jié),它是在一定的教學理論的指導下教師的長期教學實踐活動的升華與結(jié)晶。下面是本站小編給大家整理的教師教學經(jīng)驗交流會。
主持詞。
僅供參考。
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家下午好!借用今天例會的時間，舉行織金縣第四小學20xx---20xx學年度第一學期優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗交流會，大概需要一個小時左右的時間，在這里，首先給大家說聲抱歉。
冰心老人曾說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的未來”，我們教師工作的質(zhì)量關系著未來人才的質(zhì)量，每一個家庭乃至整個社會都對我們寄托著殷切的期望。今天，我們在這里舉行優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗交流會，是為大家搭建一個相互學習的平臺，彼此取長補短，目的只有一個，教得輕松，學得快樂。
根據(jù)安排，今天下午將有6名老師與我們共同分享他們育人的經(jīng)驗與教育的智慧，首先有請一年級語文組的付志琴老師上臺發(fā)言，大家歡迎。
感謝付志琴老師充滿激情的肺腑之言，是的，在教學中，只要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，用真誠和友善的態(tài)度去面對一切，我們就會發(fā)現(xiàn)，每一個孩子都是上帝饋贈給我們的“天使”，只要我們用心去和孩子相處，我們的生活總會充滿意想不到的驚喜。
老師們，在語文教學中，
作文。
教學可能是最讓人頭痛的事，下面，掌聲有請四年級組的李艷老師，讓我們共同聆聽她在作文教學中的所作所為。
聽了李艷老師的發(fā)言，對我，我覺得是一次“洗腦”的過程，我也曾上過語文，也曾頭痛過作文教學，我想，以后如果有機會再從事語文教學，今天李艷老師不吝賜教的方法對我肯定有用。
老師們，我們常說，教學是一門永遠都有缺憾的藝術，下面，有請五年級語文組的李林老師上臺交流他在教育教學這片沃土中的成長歷程。
從李林老師的成長歷程中，我們感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時不忘及時總結(jié)。這是一種文化的傳承，同時，更是我校青藍工程的一個亮點。
下面，有請一年級數(shù)學組的王雪松老師上臺交流。興趣是最好的老師，低年級的課堂，只要有了興趣的先行，所有的期望都是可以產(chǎn)生的，再次感謝王雪松老師精辟的發(fā)言。
學校的主陣地是課堂，課堂質(zhì)量的有效性直接影響著教學質(zhì)量的高低，有請五年級數(shù)學組的韓大江老師上臺，談談他在提高小學數(shù)學教學質(zhì)量方面的一些做法，大家歡迎。
對，韓老師的最后一句話足以總結(jié)我們提高教學質(zhì)量的方法，想方設法調(diào)動學生的積極性，讓學生主動參與教學，只有這樣，我們的教學才是高效的教學。
大家老師都知道，從前個學期開始，我們學校就掀起了學習英語的潮流，看著舞臺上表演英語劇的學生，我們都感到非常的欣慰，在這些成功的背后，注入了我們英語老師的多少汗水，掌聲有請廖紅英老師上臺發(fā)言，我們在座的老師愿意和你一起分享你在英語教學中的苦惱與快樂。
是的，路漫漫長其修遠兮，教學成果需要汗水和智慧的澆灌。我們的6位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學之路，用他們的教學歷程給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們精彩的發(fā)言。
接下來的環(huán)節(jié)，掌聲有請彭校長為這次活動作總結(jié)發(fā)言。
正所謂“他山之石，可以攻玉?！敝灰覀冊趯嵺`中勤探索，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松，又讓學生學得快樂的教學方法。最后我宣布織金縣第四小學20xx---20xx學年度第一學期優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗交流活動到此結(jié)束，再次感謝各位的參與!
教育是一門藝術,是一項復雜的工作，是一項用心來做的事業(yè)。面對集中辦學后生源質(zhì)量的下降，面對均衡分班后的新形勢，面對層出不窮的新問題，我們的老師們也在與時俱進，不斷探索、研究，這次被年級組推舉的6位老師，就是在教學方面比較突出的老師，讓我們一起傾聽他們與學生的故事，分享他們的教學智慧。
三、一個教師的魅力從哪里來?課堂的高效如何獲得?快人快語的馬老師向我們做了自己的詮釋——那就是追求自我和課堂的本真，精心的備好每一節(jié)課，給予學生更多鍛煉的機會，最重要的是傾注全部熱情用自己的正能量感染學生，非常喜歡那句“師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要”的確是的，初中的這點知識傳授，難不倒我們的老師，為什么會出現(xiàn)差異，可能就在于此，學習馬老師，求真務實，建立良好的師生關系，使學生“親其師，信其道。”
下面中年教師，數(shù)學教研組長鄧x老師《默默耕耘，靜待花開》。
四、聽很多老師說過和鄧老師一樣的經(jīng)歷，不管身體不適還是精神不爽，只要一站上三尺講臺，立即就變成了激情飛揚的戰(zhàn)士。感動鄧老師對于職業(yè)的敬畏感，送走一屆學生，又精神抖擻地迎接下一批，重復日復一日，年復一年的工作，卻不被所謂的職業(yè)倦怠所俘虜，仍能保持那份細膩、嚴謹、真誠和執(zhí)著。感動二，鄧老師一直在用心鉆研，用心總結(jié)，用心教學，目的是“使這個學科充滿了趣味與挑戰(zhàn)，使原本固化為書本上文字符號的知識變得富有生機與魅力”，多詩意的語言，教師就是知識和學生之間的媒介，這也應該成為我們共同的追求。
接下來有請九年級備課組長王《教學有法，教無定法，貴在得法》。
五、王老師不愧是一名優(yōu)秀的數(shù)學老師，交流內(nèi)容條理分明，娓娓道來，她從課前備課環(huán)節(jié)、課堂環(huán)節(jié)和作業(yè)及輔導三個環(huán)節(jié)分享了自己的經(jīng)驗，可以概括為16個字：注重細節(jié)、培養(yǎng)習慣，授之以漁、錘煉能力，她用自己扎實的基本功，嚴謹?shù)慕虒W風格影響學生，也收獲了滿滿的果實。
有請物理教研組長韓xx老師《不渝的信念，執(zhí)著的追求》。
六、我在多個場合提到過這句話“人生的幸與不幸往往取決于少年時站在講臺上的那個人”韓老師是幸運的，她遇到了那么好的老師，塑造和影響了這么優(yōu)秀的她，韓老師的學生也是幸運的，因為他們遇到了韓老師，她既教書又育人，贏得學生心，她創(chuàng)新教學方式，激發(fā)學生興趣，她善于總結(jié)積累，研究成果豐富。我想她也一定會塑造和影響她的學生。
發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，很多的老師。
開場白。
都說，一到要交流經(jīng)驗，才開始梳理自己，這當然是他們自謙的話，但也提醒我們的老師，平時我們除了要不斷加強理論學習，更要不斷反思教育教學的各個環(huán)節(jié)，從教學實踐中吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，才能真正實現(xiàn)有效教學的目標。
在這里我也順便說一下，我們學校的老師在這方面做得真不錯，除了每學期至少在網(wǎng)站上發(fā)表一篇教育教學論文外，也積極參與上級部門組織的各項活動，不斷獲得各級獎勵。這次的xx地區(qū)教育雜志免費刊登了我校12位老師的文章，省了每人150元的錄用費，我們統(tǒng)計了一下，我校是所有縣市各學校發(fā)表數(shù)量最多的，第二名是x小6篇。我們很自豪也深受鼓舞，希望我們繼續(xù)努力，在教育實踐的田野里且歌且行。
各位老師：
學校的發(fā)展離不開教育教學研究。要想提高教育教學質(zhì)量，就必須提高教師整體的專業(yè)化水平。要想提高教師的專業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質(zhì)。因此學校提出“為教而研，以研促教，科研為先，科研興校”的理念，讓制度保證教研的恒常、讓學習拓展教研的廣度、讓課題引領教研的高度、讓展示提升教研的價值。在新課程新理念的指導下，教學研究在我校已經(jīng)蔚然成風。我校在教育教學的各個方面，各個環(huán)節(jié)都有了新的收獲。但是，我校的教研工作，從深度和廣度上看，還不盡人意，還需要倍加努力。立足于這樣的實際，學校決定，舉行一次優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗交流大會。
大會共有五項議程，現(xiàn)在進行第一項：十二位老師進行大會交流發(fā)言。由于時間所限，每位老師的發(fā)言時間請控制在八分鐘左右。
……。
交流發(fā)言完畢，現(xiàn)在進行第二項：請金校長講話。
……。
會議第三項，由我對會議交流發(fā)言進行小結(jié)。
老師們，以上十二位老師的交流發(fā)言實事求是，提綱挈領，各抒己見，各有所長，不時閃現(xiàn)出智慧的火花。展秀軍老師以特殊的視角，從心理環(huán)境的開發(fā)方面研究了閱讀教學中體現(xiàn)創(chuàng)造性的有效辦法。何文宏介紹了語文閱讀常規(guī)化課題實驗研究情況，特別對學生課外閱讀常規(guī)化實驗的操作提出了自己獨到的見解。白進忠從學生學習過程的各個環(huán)節(jié)出發(fā)，切合實際地對應提出了培養(yǎng)學生良好數(shù)學學習習慣的方法。陳亮結(jié)合自己高考數(shù)學復習教學實際，談了教師應該把握好的幾個教學尺度，即把握好難度關，層次關，練習關，糾錯關，檢測關等。張文榮查找自己教學中遇到的各種問題，得出學生在英語寫作方面效果不佳的各種原因，據(jù)此提出了有針對性的訓練方法，并總結(jié)了五步驟作文法。雍錄平通過自身教學實踐的不斷探索，總結(jié)出了提高化學教學質(zhì)量的途徑：一是構(gòu)建新興的和諧師生關系;二是通過趣味性，具體化，形象化，生活化和加強試驗等化難為易，調(diào)動興趣;三是分層教學，因材施教。袁愛國從教師的有益培養(yǎng)和以課堂教學為主渠道兩個方面結(jié)合典型例子，談了物理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的措施和方法。石小林從深入淺出，重視地理圖像，利用多媒體技術，學以致用四個方面總結(jié)了自己多年的教學經(jīng)驗。姜學治從激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維等方面闡述了提高信息技術課堂教學效率的成功做法和經(jīng)驗?；⒚贩紡娜谇熒P系，導課力求創(chuàng)新，作業(yè)靈活多樣，利用現(xiàn)代手段四個方面論述了政治教學中的師生互動問題。楊勇從注意生活事例，借用文學典故，編制記憶口訣等方面談了激發(fā)學生學習興趣的有效途徑。潘武的“情禮融儀，體智結(jié)合，技能相長”的教學思想值得我們學習借鑒。
金雁東校長做了重要講話，他充分肯定了十二位優(yōu)秀教師的發(fā)言，并就我校教研工作提出了三方面的要求：一要牢固樹立教研興校意識，狠抓教研不放松;二要不斷追求，認真工作，使每節(jié)課都成為優(yōu)質(zhì)課;三要統(tǒng)一思想，嚴格紀律，改進作風，提高工作效率。
從以上一份份經(jīng)驗，一篇篇論文中我們深切地感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時不忘及時總結(jié)，使我校的教科研氛圍日見濃厚。我們也深深地體會到我校教師的科研意識正在逐步提高，真實地感覺到我們的教育教學觀念正在發(fā)生著巨大的變化。
最后，我再談些希望和要求。校本教研的開展必須發(fā)揮教師個人和集體的作用。首先，專業(yè)引領是關鍵。要充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和特級教師的專業(yè)引領作用，創(chuàng)造良好的教研氛圍，采用結(jié)對子、研討等形式給普通教師以幫助和指導。其次，老師們要轉(zhuǎn)變觀念，積極投身教研，改變封閉式研究，關注實踐，深入實際，與其他教師共同探討，共同提高。再次，教研組長和教研員的作用應得到加強。要確立為教師服務，促進教師發(fā)展的意識，深入實際、切實了解學校的真實教學現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)學校教學工作和教師專業(yè)化成長中的實際問題，了解教師教學中的實際困難，及時提供專業(yè)咨詢、信息服務與技術幫助;要與教師平等交流、相互切磋;要定期在教研組、備課組內(nèi)組織不同形式的研究活動，促進合作與共享。
教研活動，關鍵是使教師養(yǎng)成研究的習慣，形成研究的意識，使研究成為一種隨時隨地都可能發(fā)生的活動。教學的改進與提高離不開教研，教學的生機與活力就存在于教學研究之中，沒有好的教研，就沒有好的教學。離開了教學的研究和離開了研究的教學都是不可想象的。
希望大家以學校的發(fā)展為宗旨、以各種教育資源為依托、以學生成長為目標，努力構(gòu)建具有鮮明特色的校本教研。我們要在鞏固原有成效的同時，創(chuàng)新校本教研工作思路和工作方式，扎實深入地推動校本教研向縱深發(fā)展，力爭在今后取得更大的成績。
下面進行第四項：由王主任宣讀優(yōu)秀教研組表彰決定。
……。
最后請何書記頒發(fā)有關獎項。
線上教學交流會主持詞篇十一
教育是一門藝術，是一項復雜的工作，是一項用心來做的事業(yè)。面對集中辦學后生源質(zhì)量的下降，面對均衡分班后的新形勢，面對層出不窮的新問題，我們的老師們也在與時俱進，不斷探索、研究，這次被年級組推舉的6位老師，就是在教學方面比較突出的老師，讓我們一起傾聽他們與學生的故事，分享他們的教學智慧。
一個教師的魅力從哪里來？課堂的高效如何獲得？快人快語的馬老師向我們做了自己的詮釋——那就是追求自我和課堂的本真，精心的備好每一節(jié)課，給予學生更多鍛煉的機會，最重要的是傾注全部熱情用自己的正能量感染學生，非常喜歡那句“師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要”的確是的，初中的這點知識傳授，難不倒我們的老師，為什么會出現(xiàn)差異，可能就在于此，學習馬老師，求真務實，建立良好的師生關系，使學生“親其師，信其道?！?/p>
下面中年教師，數(shù)學教研組長鄧x老師《默默耕耘，靜待花開》。
聽很多老師說過和鄧老師一樣的經(jīng)歷，不管身體不適還是精神不爽，只要一站上三尺講臺，立即就變成了激情飛揚的戰(zhàn)士。感動鄧老師對于職業(yè)的敬畏感，送走一屆學生，又精神抖擻地迎接下一批，重復日復一日，年復一年的工作，卻不被所謂的職業(yè)倦怠所俘虜，仍能保持那份細膩、嚴謹、真誠和執(zhí)著。感動二，鄧老師一直在用心鉆研，用心總結(jié)，用心教學，目的是“使這個學科充滿了趣味與挑戰(zhàn)，使原本固化為書本上文字符號的知識變得富有生機與魅力”，多詩意的語言，教師就是知識和學生之間的媒介，這也應該成為我們共同的追求。
接下來有請九年級備課組長王xx《教學有法，教無定法，貴在得法》。
王老師不愧是一名優(yōu)秀的數(shù)學老師，交流內(nèi)容條理分明，娓娓道來，她從課前備課環(huán)節(jié)、課堂環(huán)節(jié)和作業(yè)及輔導三個環(huán)節(jié)分享了自己的經(jīng)驗，可以概括為16個字：注重細節(jié)、培養(yǎng)習慣，授之以漁、錘煉能力，她用自己扎實的基本功，嚴謹?shù)慕虒W風格影響學生，也收獲了滿滿的果實。
有請物理教研組長韓xx老師《不渝的信念，執(zhí)著的追求》。
我在多個場合提到過這句話“人生的幸與不幸往往取決于少年時站在講臺上的那個人”韓老師是幸運的，她遇到了那么好的老師，塑造和影響了這么優(yōu)秀的她，韓老師的學生也是幸運的，因為他們遇到了韓老師，她既教書又育人，贏得學生心，她創(chuàng)新教學方式，激發(fā)學生興趣，她善于總結(jié)積累，研究成果豐富。我想她也一定會塑造和影響她的學生。
發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，很多的老師開場白都說，一到要交流經(jīng)驗，才開始梳理自己，這當然是他們自謙的話，但也提醒我們的老師，平時我們除了要不斷加強理論學習，更要不斷反思教育教學的各個環(huán)節(jié)，從教學實踐中吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，才能真正實現(xiàn)有效教學的目標。
在這里我也順便說一下，我們學校的老師在這方面做得真不錯，除了每學期至少在網(wǎng)站上發(fā)表一篇教育教學論文外，也積極參與上級部門組織的各項活動，不斷獲得各級獎勵。這次的xx地區(qū)教育雜志免費刊登了我校12位老師的文章，省了每人150元的錄用費，我們統(tǒng)計了一下，我校是所有縣市各學校發(fā)表數(shù)量最多的，第二名是x小6篇。我們很自豪也深受鼓舞，希望我們繼續(xù)努力，在教育實踐的田野里且歌且行。
線上教學交流會主持詞篇十二
各位領導、各位老師們，大家下午好。很高興能夠主持本次的交流會，我是一年級組的xxx。
學校的發(fā)展離不開教育教學研究。要想提高教育教學質(zhì)量，就必須提高教師整體的專業(yè)化水平。要想提高教師的專業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質(zhì)。因此學校舉辦了“每人一課”的教學活動展示。在新課程新理念的指導下，教學研究在我校已經(jīng)蔚然成風。我校在教育教學的各個方面，各個環(huán)節(jié)都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有效教學，實行有序課堂”。
今天我們將以“每人一課”這一教學活動來展開今天的交流研討會。
研討會分四項議程：
第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。
第二項、以“探尋有效教學，實行有序課堂”為主題，請各年級組的代表進行發(fā)言。
第三項、請各位老師各抒己見，暢所欲言。
下面進行第一項議程：第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。
教學是一門藝術，完美的教學中也同樣需要講究導入的藝術。常言到：“良好的開端是成功的一半，”教師上課開始時講的幾句話，若能先聲奪人，把學生的心緊緊抓住，就為課堂教學打下良好的基礎，導入的好與差將直接影響到這一節(jié)課的成功與否。首先我們請一直帶領著我們一年級蓬勃進取的年級組長丁鳳美老師來談談她對“每人一課”的心得體會。
丁老師雖說是位老教師了，但她寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，她專注的聽每一位老師的講授，對我們新教師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學習榜樣。下面就請我們的田老師來說說吧！
……。
下面進行第二項議程，請各年級組的代表在針對本次的主題及“每人一課”進行發(fā)言。下面請低年級組的一年級宋海燕老師發(fā)言。
……。
接下來是第三項議程。
我想我們的老師對這次的每人一課的非常的重視的。對這次低年級展示出來的教學必然是有許多想說的話，就請我們的老師暢所欲言吧！
……。
結(jié)束語。
感謝各位老師對本次學習經(jīng)驗交流會的總結(jié)。本次學習經(jīng)驗交流會也即將結(jié)束，我想每一份耕耘都會有收獲。相信通過這次的交流會，我們定能在我們教學這條路上收獲良多。下面請我們的校領導針對此次的交流會發(fā)言。
線上教學交流會主持詞篇十三
各位領導、各位老師們：
大家下午好！很高興能夠主持本次的交流會，我是一年級組的xxx。
學校的發(fā)展離不開教育教學研究。要想提升教育教學質(zhì)量，就必須提升教師整體的專業(yè)化水平。要想提升教師的專業(yè)化水平，就必須提升教師的教科研素質(zhì)。所以學校舉辦了“每人一課”的教學活動展示。在新課程新理念的指導下，教學研究在我校已經(jīng)蔚然成風。我校在教育教學的各個方面，各個環(huán)節(jié)都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有效教學，實行有序課堂”。
今天我們將以“每人一課”這個教學活動來展開今天的交流研討會。
研討會分四項議程：第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。
第二項、以“探尋有效教學，實行有序課堂”為主題，請各年級組的代表實行發(fā)言。
第三項、請各位老師各抒己見，暢所欲言。
下面實行第一項議程：第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。
教學是一門藝術，完美的教學中也同樣需要講究導入的藝術。常言到：“良好的開端是成功的一半，”教師上課開始時講的幾句話，若能先聲奪人，把學生的心緊緊抓住，就為課堂教學打下良好的基礎，導入的好與差將直接影響到這個節(jié)課的成功與否。首先我們請一直帶領著我們一年級蓬勃進取的年級組長丁鳳美老師來談談她對“每人一課”的心得體會。
xx老師雖說是位老教師了，但她寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，她專注的聽每一位老師的講授，對我們新教師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學習榜樣。下面就請我們的田老師來說說吧！
下面實行第二項議程，請各年級組的代表在針對本次的主題及“每人一課”實行發(fā)言。下面請低年級組的一年級宋海燕老師發(fā)言。
接下來是第三項議程。
我想我們的老師對這次的每人一課的非常的重視的。對這次低年級展示出來的教學必然是有很多想說的話，就請我們的老師暢所欲言吧！
結(jié)束語：感謝各位老師對本次學習經(jīng)驗交流會的總結(jié)。本次學習經(jīng)驗交流會也即將結(jié)束，我想每一份耕耘都會有收獲。相信通過這次的交流會，我們定能在我們教學這條路上收獲良多。
線上教學交流會主持詞篇十四
老師，親愛的各位同學們：
大家晚上好！
又是一年畢業(yè)季，待聆驕子憶往昔。聞著夏日的芬芳，09級的學哥學姐們即將結(jié)束那流光溢彩的大學生活，即將告別傾情相授的老師，告別朝夕相處的同學，他們即將走向社會，踏上新的征程，開辟新的航道，創(chuàng)造新的輝煌，但是他們卻不忘為身后的我們留下足跡，將他們四年來的努力與奮斗在今天無私地奉獻給我們，為我們留下最寶貴的建議和最有價值的信息。下面由我來為大家介紹今天出席本次交流會優(yōu)秀的學長們：
審計091班，李琰，
師哥歡迎您。
評估092班，黃哲，
師哥，歡迎您。
會計095班，孫亮，
師哥歡迎您。
財務092班，周洪維，
師姐歡迎您。
做為會計學院第二場畢業(yè)生交流會，在今天我們將主要大家探討公務員，銀行，以及企業(yè)的相關事宜。
我們都知道，公務員的待遇優(yōu)厚，工作穩(wěn)定，堪稱人生的“金飯碗”，
不過入門的高門檻也讓很多人望塵莫及，在今天我們有幸地請到了兩位成功的師哥來與我們分享經(jīng)驗，首先有請李琰師哥。
感謝李琰師哥的解說，使我們對考公務員的信心大增，從中也獲得了很大的收獲，接下來，讓我們歡迎黃哲師哥，來為我們繼續(xù)講述他的成功經(jīng)歷。
非常感謝黃哲師哥所傳授的寶貴經(jīng)驗，從他們的成功中我們都可以看到”業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，他們及早地確定了自己的目標，并為之奮力拼搏奮斗，終于去得了今日的成功，讓我們一起送給為他們的拼搏鼓一次熱烈的'掌聲！
身為財經(jīng)學校的我們，總是向往著這么一個地方，它所提供的工作與我們的專業(yè)相關，它提供的環(huán)境潔凈體面，它說提供的待遇豐厚優(yōu)越，這個地方就是銀行。下面有請我們的孫亮師哥為我們講解成功應聘銀行的經(jīng)驗。
孫亮師哥在四年的大學生涯中，練成了自己扎實的專業(yè)知識以及優(yōu)秀的表達能力，才得到了這份讓很多人羨慕的工作機會。讓我們一起送給努力的師哥一次熱烈的掌聲！
我們都知道正規(guī)的企業(yè)擁有公平公正的用人原則，多勞多得的機制，多元化的工作氛圍，體面優(yōu)雅的工作環(huán)境，而備受大學生的青睞。我們的周洪維師姐成功的被杰瑞石油上市公司聘用，師姐剛剛還在加班，特地的為了我們趕過來。下面讓我們來聽一聽師姐的工作經(jīng)歷。
據(jù)我們了解，杰瑞公司在一般的是不要應屆畢業(yè)生的。除非是特別優(yōu)秀，勤懇的人是不能成杰瑞一員的。既然周洪維成功應聘，就說明周師姐有很多的好品質(zhì)值得我們學習，讓我們一起來為師姐鼓個掌！
接下來是我們的觀眾提問環(huán)節(jié)大家可以就自己所遇到的問題或心中的疑惑向師哥師姐們舉手提問。
哪位同學先來？
再次感謝師哥師姐們的發(fā)言，由于時間的限制，我們今天的互動環(huán)節(jié)到此結(jié)束，如有問題也可以在會后與學長們單獨的交流。
讓我們放飛青春的理想，暢想青春的旋律，追逐成功的喜悅，把握無悔的明天！今天的晚會交流會到此結(jié)束，謝謝大家的參與。
線上教學交流會主持詞篇十五
尊敬的嘉賓，同學們：
大家下午好!
歡迎大家來到我們的交流會現(xiàn)場。在今天這樣一個秋高氣爽的日子里，相信我們的交流會會給你們帶來愉快的心情。
我們十分榮幸的邀請到學院的部分領導老師來到此次交流會的現(xiàn)場，為大家解答心中的疑惑，共談大學的學風建設。首先由我為大家介紹今天來到交流會的各位領導嘉賓。2、介紹本分會場的主要與會老師：
參加此次會議的有：
老師。
下面讓我們再次以熱烈的掌聲,向各位領導、來賓表示最誠摯的歡迎!
3、下面進行大會第一項：
4、下面進行大會第二項：
今天的交流會不屬于我，而是屬于在坐的每一位。下面就把時間交給大家，進入本次交流會的第二個議程：現(xiàn)場互動交流：
下面有請第一位為我們進行匯報的同學......：
匯報結(jié)束后：感謝......同學精彩的匯報，下面有請與會的老師和同學提問，進行互動交流。
提問結(jié)束后：再次感謝各位老師和同學的'精彩發(fā)言，下面有請......
5、會議結(jié)束、評委總結(jié)。
此次交流會達到了預期目的，但這僅僅只是一個開頭，下面有請......院長為本次的學術交流年會進行簡要的評審總結(jié)：
總結(jié)結(jié)束后：感謝徐進良院長精彩的發(fā)言。
同學們：斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，青春的時光就要度過，讓藍天白云為我們起舞，讓青山綠水為我們作賦，讓我們把握住今天，我們的明天會更加燦爛。
再次感謝各位領導于百忙之中參加我們的交流會，同時也感謝各位同學的到來，華北電力大學第九屆研究生學術交流年會可再生能源學院分會場到此結(jié)束，謝謝大家的光臨!6、評委離場：
紀律。
1.會議開始前將手機調(diào)為靜音或者震動狀態(tài)，并保持安靜。
2.要求同學們帶好本子和筆,在交流會中注意記筆記。
開場。
時光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，學弟學妹們已度過了大學的第一個學期。相信在這一個學期中，你們每個人都有很大的收獲。而檢驗你們的期末考試馬上就要到來，你們也已進入期末復習階段。面對即將來臨的大一期末復習考試，大家面對各種的復習壓力以及困難，根據(jù)輔導員老師的指示和廣大同學的要求，作為大二學長、學姐的我們，力所能及的給大家簡述我們中間學習優(yōu)秀同學的學習經(jīng)驗，希望能幫助他們一些，故決定開展本次20xx屆電子科學與技術專業(yè)期末學習經(jīng)驗交流會。
1、分享環(huán)節(jié)：本次活動采用交流會的形式進行，由學長學姐們現(xiàn)場為大家講述他們成功的學習經(jīng)驗。
2、互動環(huán)節(jié)：大家可針對自己的疑惑提出疑問，讓學長學姐們解答。
介紹到場學姐學長。
串詞。
1、聽過帶來的豐富經(jīng)驗，可以看出他們都有“業(yè)精于勤，荒于嬉”的信念，都有明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。
2、聽君一席話，勝讀十年書”。聽過......的分享我想大家此時一定受益匪淺吧!他的發(fā)言很實在很切合實際。希望同學們對照自己的學習實際找到適合自己的學習方法?！罢^師夷長技以自強?！蔽覀?nèi)∑渚A，應用到生活中，我相信以我們的熱情我們一定會成功!3、諸葛亮曾說：非學無以廣才,非志無以成學。從這位。。中我們也學到了很多好的學習經(jīng)驗，那么從現(xiàn)在開始明確自己的目標，制定合理的，確定努力方向，充實大學生活，為未來而努力奮斗!同學們都很有熱情，但是由于時間原因我們的互動環(huán)節(jié)就到此結(jié)束，還有問題的同學可以在散會后留下同學長學姐們繼續(xù)交流。
感謝各位學長學姐今天晚上對本次學習經(jīng)驗交流會的總結(jié)。同樣感謝感謝學弟學妹們的熱情與積極配合。通過本次學習經(jīng)驗交流會，我想學長學姐的經(jīng)驗一定可以給學弟學妹們的學習、生活、和期末備考帶來了一定幫助，也希望大家在以后的學習、生活和工作中認真學習，爭做和臺上坐著的學姐學長們一樣的人?！叭松谇?，不索何獲!”
希望大家通過的學習，使自己的知識廣度和深度大大增加，并大力發(fā)揮自己學習的主動性、創(chuàng)造性，廣泛涉獵相關知識，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，確定自己的奮斗目標，充實地度過美好的大學生活。
期末的號角已在耳邊回響，希望的種子已開始破土發(fā)芽，求學的鐘聲早已敲響。你們在學校的漫漫征途才才剛剛開始，求學之路是漫長的，卻也是美麗的，我想它注定將成為我們?nèi)松飞献蠲利惖呢敻弧?/p>
會后總結(jié)。
在交流活動結(jié)束后大一新生寫一份總結(jié)。
線上教學交流會主持詞篇十六
隨著科技的發(fā)展，線上教學已成為教育領域的新趨勢。為了有效地進行線上教學，提高教學質(zhì)量，不少學校和教育機構(gòu)舉辦線上教學交流會，以分享各自的經(jīng)驗和心得。最近，我參加了一次線上教學交流會，收獲頗多。在本文中，我將分享我的心得體會，并著重談談我的思考。
首先，線上教學交流會給我?guī)韱⑹?。在會上，各位老師紛紛分享了自己在線上教學中的創(chuàng)新教學方式。有的老師借助教學軟件進行互動教學，有的老師通過短視頻拍攝和直播的方式進行演示。這讓我意識到，創(chuàng)新教學方式可以激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。作為一名語文教師，我可以運用在線ppt工具制作課件，搭配富有互動性的教學設計，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習熱情。通過線上教學交流會，我明白創(chuàng)新是教學的核心，只有不斷創(chuàng)新，才能以新的方式解決線上教學中出現(xiàn)的問題。
其次，線上教學交流會拓寬了我的教學思路。在互動環(huán)節(jié)中，我積極提問，與其他老師進行了充分的交流。通過與其他老師的互動，我了解到不同學科的線上教學方式各有特點，而這些特點對于提高學生的學習效果非常重要。例如，在數(shù)學教學中，老師可以通過在線習題庫的使用，讓學生有更多的練習機會；在物理教學中，老師可以通過在線實驗模擬軟件的運用，讓學生更加直觀地理解物理實驗的原理。通過與其他老師的交流，我明白了線上教學并非一成不變，而是需要根據(jù)學科的特點進行針對性的調(diào)整和改進。只有這樣，才能更好地幫助學生掌握知識，提高學習成績。
再次，線上教學交流會讓我深感教師的責任重大。在線上教學中，由于沒有面對面的接觸，老師需要更加耐心和細心地進行教學。在交流會上，有一位老師分享了自己的一次失敗經(jīng)歷。她在線上進行教學時，沒有及時回答學生的問題，導致學生的學習效果不佳。通過這個案例，我認識到教師的角色在線上教學中變得更加重要，因為老師不僅要傳授知識，還要及時解答學生的問題，引導他們進行學習。這讓我深感教師的責任重大，我需要時刻保持教學熱情，關注學生的學習狀態(tài)，為他們提供有效的幫助。
最后，線上教學交流會使我認識到自我學習的重要性。在交流會上，有的老師談到了自己在線上教學中的一些困惑，比如如何檢查學生的作業(yè)、如何進行學生個別指導等等。這讓我明白到，作為一名教師，在線上教學中不斷自我學習，更新自己的教學思路和方法是非常必要的。作為一個認真負責的教師，我應該主動了解新技術、新方法，通過學習和實踐不斷提升自己的教學水平。只有這樣，才能更好地應對線上教學中的各種挑戰(zhàn)，提高教學質(zhì)量。
綜上所述，線上教學交流會是我一次寶貴的經(jīng)驗。通過這次交流會，我獲得了許多啟示，拓寬了我的教學思路，深感教師的責任重大，并認識到自我學習的重要性。在今后的工作中，我將不斷嘗試創(chuàng)新教學方式，與其他老師進行更多的交流，關注學生的學習情況，提高自己的教學水平。相信通過這些努力，我的線上教學會越來越出色。
線上教學交流會主持詞篇十七
第一段：引言（200字）。
自新冠疫情爆發(fā)以來，線上教學成為一種普遍采用的教學方式。然而，在實施線上教學的過程中，教師們面臨著諸多挑戰(zhàn)。為了提高線上教學質(zhì)量，我參加了一次線上教學交流會，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
第二段：思考與準備（200字）。
在線上教學交流會中，我了解到一個合理的準備和思考過程對于線上教學的成功至關重要。在開始線上教學之前，我會充分了解學生的學習情況和學習需求，并根據(jù)他們的需求調(diào)整教學計劃和教學方法。同時，我會充分預習所講內(nèi)容，提前準備好教學材料和多媒體資源，以保證線上教學的流暢和高效。
第三段：互動與引導（200字）。
在線上教學交流會中，我體會到與學生的互動和引導對于線上教學的重要性。為了激發(fā)學生的學習興趣和參與度，我會使用各種互動性強的教學工具，如在線投票、討論板等。與此同時，我也會在教學過程中充分引導學生思考和解決問題，鼓勵他們參與討論和提出自己的觀點。通過這種互動和引導，我可以更好地培養(yǎng)學生的主動學習能力和創(chuàng)造性思維能力。
第四段：技術與創(chuàng)新（200字）。
在線上教學交流會中，我認識到掌握教學技術和不斷創(chuàng)新對于線上教學的成功至關重要。為了提高在線教學的效果，我會積極學習和使用各種教學平臺和工具，如Zoom、Canvas等，以便更好地實施線上教學。同時，我也會不斷嘗試新的教學方法和策略，以滿足學生的不同需求和提高教學效果。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這次線上教學交流會，我意識到線上教學是一種具有挑戰(zhàn)性但又充滿機遇的教學方式。在今后的線上教學中，我將更加注重思考和準備，通過互動和引導激發(fā)學生的學習興趣和參與度，不斷探索和創(chuàng)新，使線上教學更加有效和有趣。我相信，通過不斷努力和實踐，我能夠更好地應對線上教學的挑戰(zhàn)并提高教學質(zhì)量。
以上是關于“線上教學交流會心得體會”的連貫五段式文章，總字數(shù)為1000字。每一段都從不同的角度探討了線上教學的重要性和成功要素，展示了作者對線上教學的思考和改進的決心。通過這些心得體會，相信能夠幫助更多教師在線上教學中取得更好的效果。
線上教學交流會主持詞篇十八
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！歡迎來到大講堂。首先讓我們用掌聲歡迎各位領導的到來。作家冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關系著未來人才的質(zhì)量，一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。
教學成績的取得與各學科骨干教師的帶頭引領作用分不開。
感謝x校長的精彩發(fā)言。
xx老師是我校語文教研組長，積極組織各種語文教研活動，充分發(fā)揮了集體備課集體教研的優(yōu)勢，本次期中考試個人語文成績居級部第一，所帶備課組居區(qū)第四名。
下面有請x老師發(fā)言。大家歡迎。
感謝x老師的精彩發(fā)言。
感謝x老師的精彩發(fā)言。
xx老師13年參加工作，擔任了兩年的畢業(yè)班歷史教學，她虛心好學，鉆研業(yè)務，從不因為家中的事影響個人教學，從未耽誤過一節(jié)課，本次期中考試六年級歷史成績居區(qū)第四名，她的成績源于責任，源于熱愛。
下面有請x老師發(fā)言。大家歡迎。
感謝x老師的精彩發(fā)言。
四位老師為我們介紹了豐富的班級管理和學科教學經(jīng)驗，給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。本次大講堂活動到此結(jié)束，下面請x主任和各位校長提出寶貴指導意見。大家歡迎。
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