只有進(jìn)行全面的總結(jié)，我們才能真正認(rèn)識到自己的長處和短處，為自己的進(jìn)步找到方向。首先，我們要明確如果你對總結(jié)寫作還不太了解，不妨看看以下小編為大家整理的總結(jié)范文，或許能夠給你一些啟發(fā)。
讀書活動動員會發(fā)言稿篇一
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
書好象是一位懂得許多知識、有許多經(jīng)驗(yàn)的智者，能夠從她的談吐中學(xué)到各種知識，這倒應(yīng)驗(yàn)作家歌德的一句名言：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話?！睍粌H僅能夠給我們帶來有用的知識，她在各個方面還是我們有用的向?qū)?，如果我在學(xué)習(xí)上遇到難題，便能夠去請教工具書；如果我在生活上遇上麻煩，能夠去請有關(guān)生活方面的書來幫忙。讀書還能夠交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書時都會將自我的感情融入到文章中去，讀者讀到他的書時，便能夠感受到作者的喜怒哀樂。
讀不一樣的書給人的感受都不一樣。讀歷史書能讓人回到那遙遠(yuǎn)的過去，了解各種各樣古代的事情；讀小說能讓人變成書中的主人公，去親身體驗(yàn)一下主人公的經(jīng)歷；讀科幻書能讓人置身于新奇的幻想世界；讀科普書能讓那些復(fù)雜而深奧的科學(xué)原理經(jīng)過圖片與文字展此刻你面前。
我最喜歡的書是美國作家房龍所寫的《人類的故事》。這本書圖文并茂，里面有367幅世界名畫和60多幅經(jīng)典照片，介紹了人類歷的各種大事，有羅馬興衰、埃及女王、希臘與波斯之戰(zhàn)、十字軍東征、一次世界大戰(zhàn)等等。
我們一家人中，不僅僅我一個人愛讀書，爸爸媽媽也都很愛讀書。有一次，我們一家三口都在家中，我在全神貫注地讀課外讀物，爸爸正在津津有味地讀一本小說，媽媽把切好的肉放在鍋里燒，趁肉沒熟，自我去看看書，不知過了多久，媽媽聞到了一股糊味，大叫一聲：“肉糊了！”，來到廚房，發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)黑糊糊的了，我笑著說：“看來咱們啃書本的味兒比吃肉還香！”大家都笑了。
說到讀書，我想起一個笑話：有一個人到圖書館去還書，圖書管理員發(fā)現(xiàn)他的書又破又爛，便問：“為什么你的書破成這樣”那個人答道：“杜甫說過‘讀書破萬卷’”。管理員又問：“為什么這兩頁不見了”那個人又答道：“高爾基說過，‘看一本書就象一個饑餓的人撲在面包上一樣’，這兩頁我吃了?！薄覀冏x書可不能象他這樣呀！
讀書活動動員會發(fā)言稿篇二
同志們：
大家好！由集團(tuán)公司主辦、各公司共同參與的第二屆青年員工技能競賽，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在黨群工作部和組委會的統(tǒng)籌安排下，在四位老師的精心指導(dǎo)下，在參賽選手的認(rèn)真參與下以及在全體工作人員的共同努力下，順利完成了比賽的各項(xiàng)議程，于10月25日圓滿落幕。
青工技能競賽是青年員工學(xué)知識、練水平的平臺，也是公司育人才、強(qiáng)隊(duì)伍的載體。通過本屆競賽，基本上實(shí)現(xiàn)了參賽選手理論知識的進(jìn)一步夯實(shí)、業(yè)務(wù)技能的進(jìn)一步提升、進(jìn)取意識的進(jìn)一步增強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)觀念的進(jìn)一步強(qiáng)化，達(dá)到了預(yù)期的效果。公司在競賽中也取得了2個二等獎、1個三等獎的好成績。
總結(jié)起來，本次競賽主要體現(xiàn)出五個方面的特點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，準(zhǔn)備工作扎實(shí)。
在集團(tuán)公司下發(fā)了青工競賽的要求后，公司領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，多次專題開會商討，迅速組建了活動組委會。在認(rèn)真總結(jié)首屆青工競賽和歷屆操運(yùn)會比賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)人才的實(shí)際情況，公司制定了“以日常培訓(xùn)和崗位練兵為基礎(chǔ)，以專業(yè)知識和操作技能為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)習(xí)和提高技能為目的”的參賽方針，積極組織員工參加競賽，并專門召開了動員大會，為各位選手鼓勁加油。
二、組織安排到位，工作細(xì)致全面。
效的工作，保障了競賽活動的順利進(jìn)行。
三、老師備課認(rèn)真，授課成效顯著。
四個工種的老師在接到培訓(xùn)任務(wù)后，與教育科攜手，緊密依據(jù)集團(tuán)公司的培訓(xùn)大綱，認(rèn)真編排培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，并就課程時間及實(shí)操地點(diǎn)等各方面的事宜積極和有關(guān)部門溝通。在授課中，老師們也都能課前精心準(zhǔn)備、課中深入淺出、課后及時答疑，為選手們在短期內(nèi)快速提升水平打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也得到了選手們的一致好評。
四、選手積極配合，比賽成績良好。
在五個月左右的培訓(xùn)期間，全體參賽選手都能以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤加練習(xí)。通過培訓(xùn)，強(qiáng)化了業(yè)務(wù)知識、提升了實(shí)操水平，充分展現(xiàn)了青年職工愛學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神，勤于鉆研、敢于攻關(guān)的拼搏精神和不畏艱苦、積極向上的樂觀精神。在最終的競賽階段，選手們也都能調(diào)整好心態(tài)、發(fā)揮出水平，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范操作，表現(xiàn)出了昂揚(yáng)的斗志和奮發(fā)的風(fēng)貌。雖然選手們都是首次參加比賽，沒有任何大賽經(jīng)驗(yàn)，但選手們的表現(xiàn)非常值得肯定。特別是數(shù)控車工作為是我們公司的品牌工種，在歷屆操運(yùn)會及上屆的青工競賽中均獲得過較好的成績，可以說相對而言比較有優(yōu)勢。但是，即便如此，各位參賽選手也沒有絲毫的馬虎，在完成日常工作的同時，擠時間、查資料、學(xué)理論、練操作，做了充分準(zhǔn)備。最終，長缸制造部吳江獲得了數(shù)控車工比賽二等獎，同時也是本工種實(shí)際操作比賽第一名；劉二軍獲得數(shù)控車工比賽三等獎。特別值得一提的是工程油缸制造部的趙中誠，在競賽前的實(shí)操練習(xí)期間，突遇父親因病去世。但是，他在辦理完父親的喪事后，懷著沉痛的心情，化悲痛為力量，又立即投入到緊張的實(shí)操練習(xí)中去，在競賽中取得了加工中心二等獎的優(yōu)異成績，這也是歷屆集團(tuán)公司各項(xiàng)競賽中公司在此工種上取得的最好成績。正是有了參賽選手們的努力，才有了今天寶貴的榮譽(yù)；也正是有了他們的付出，才有了公司發(fā)展的動力。他們用成績見證了自己的努力，用實(shí)力回報(bào)了公司領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望和指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)。讓我們用掌聲對在競賽中獲獎的選手以及全部參賽選手們致以熱烈地祝賀和衷心地感謝！
讀書活動動員會發(fā)言稿篇三
老師同學(xué)們：
你們好！
說到閱讀，每個人都會想到對我們有巨大好處的書?？梢哉f讀書比天有用，不讀書是絕對不可能的。那么閱讀有什么作用呢？仔細(xì)聽我說：
我愛讀書，因?yàn)樽x書是實(shí)現(xiàn)理想的必要途徑。
如神。”讀書好嗎？我要事實(shí)說話。古今中外，哪一個碩果累累的人沒開過幾千次書？正是因?yàn)樽x書，他們成名成家，成就非凡?？鬃幼x萬卷書，寫改《詩》和《書》；司馬遷讀萬卷書，為后世寫成《史記》；李白讀萬卷書，寫百首酒詩；魯迅和郭沫若讀了幾千本書，成為。
中國。
中國。
著名數(shù)學(xué)家華，也不應(yīng)該認(rèn)為他只擅長數(shù)學(xué)。他從小也愛讀書。他寫過幾百首詩，寫過很多散文，寫過很多通俗生動的科普讀物。初中畢業(yè)時寫的數(shù)學(xué)論文，層次清晰，語言簡潔。還有我們的開國總理周恩來，他曾經(jīng)制定了一個雄心勃勃的目標(biāo)：為。
中國。
的崛起而學(xué)習(xí)！
我愛讀書，因?yàn)樽x書能帶來。
精神。
食糧、智力和修養(yǎng)。
是社會生活的反映。多讀書增長知識使人聰明這已成為鐵一般的事實(shí)。不學(xué)習(xí)哪里來的知識？關(guān)于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)都說明了讀書的好處。
震撼？如果不是讀書人，可能連老師布置的這。
篇作文。
都寫不出來！
綜上所述，總之，讀書的好處不能說；讀書的樂趣永無止境，讀書學(xué)習(xí)永無止境！
讀書活動動員會發(fā)言稿篇四
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
無盡的閑情逸致……在書海中暢游，會讓你感受到無限的樂趣。為什么會有無數(shù)的理由，無盡的享受，無盡的閑情逸致？為什么書這么神奇，那聽我說！
書中魅力無窮，書中世界最大。在書中，我們明白了為什么要為中國的崛起而學(xué)習(xí)。在書中，我們知道了為什么要做到公正而不使用暴力。在書中，我明白了兄弟情的真諦。當(dāng)歷史的車輪吱吱作響時，歷史的史冊上記載了多少英雄和英雄他們的輝煌成就，讓今天的人們可以聊天，回味無窮。
美語云吟誦美好家園，幸福生活。百科讓我明白了很多科學(xué)原理，憧憬著美好的未來……我仿佛像一只雄鷹在藍(lán)天翱翔，展翅搏擊。
書籍可以幫助我們學(xué)習(xí)四種美麗的品質(zhì)：忠誠、孝順、正義和道德。我想學(xué)習(xí)他們，因?yàn)橹腥A民族五千年的歷史是我們的精神食糧。只要我努力，就會玩得開心，會被表揚(yáng)。而且每次看完一本書，都覺得很輕松。像躺在柔軟的草地上，白云像棉花糖一樣觸手可及，我貪婪地吸著甜美的空氣。
讀書活動動員會發(fā)言稿篇五
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！有一種書香在此飄逸，有一個主題在此激活，有一份快樂在此綻放。今天，是一個特殊的日子，我們塘廈第一小學(xué)讀書節(jié)隆重開幕了。
今天站在這里，我非常高興，也很想和大家一起來分享一個故事，你知道“世界上最聰明的民族”是哪個民族嗎？愛因斯坦、蕭邦、比爾蓋茨是哪個民族的？知道嗎？是猶太民族，聽說過吧！為什么猶太民族會被人們評為“世界上最聰明的民族”呢？有一個很大的原因就是猶太人酷愛讀書，熟讀經(jīng)典。在猶太人家里，孩子們稍微懂事，母親就會翻開圣經(jīng)，涂上蜂蜜，讓不識字的孩子去親吻。猶太人的孩子很小就知道書是甜的。猶太人從小就有誦讀乃至背誦經(jīng)典的好習(xí)慣。而且，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃跑呢？”如果孩子回答的是錢或財(cái)物，母親將進(jìn)一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是財(cái)物，而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩模阒灰钪腔劬陀肋h(yuǎn)跟著你?！彪m然猶太族這個民族遭受了2000多年的迫害，流散在世界各地，受盡歧視和排擠，但是只要稍稍給他們一點(diǎn)喘息的機(jī)會，他們就會站起來。正因?yàn)楠q太人他們崇尚智慧，熱愛讀書，所以這個民族在長期的顛沛流離中卻能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的企業(yè)家。僅以諾貝爾獎獲得者為例，迄今為止，三百多名諾貝爾獎獲得者中猶太人就有一百多位。所以讓我們熱愛讀書吧！讓閱讀像呼吸一樣自然！
書籍是文明的使者，是人類的朋友，是人們精神與智慧的結(jié)晶。當(dāng)我們灰心喪氣時，是書教給我們：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。當(dāng)我們與朋友惜別時，是書讓我們知道：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。是書告訴我們天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來的傲骨！書可以使你變得更聰慧,書可以陶冶你的情操,書是我們進(jìn)步的階梯。只有把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的力量。
老師們，同學(xué)們，最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華！讓閱讀像呼吸一樣自然吧！讓書中的情感撥動你我的心弦，讓知識的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書香縈繞在我們一小校園！祝愿大家在讀書里都有豐碩的收獲！
讀書活動動員會發(fā)言稿篇六
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
今天，我給大家講的題目是《養(yǎng)成一個愛讀書的習(xí)慣》。
讀書非常重要，有很多名人從小就很愛讀書，后來慢慢成為名人。
魯迅先生從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異學(xué)校將了一枚精質(zhì)獎?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，還買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上的時候，寒風(fēng)陣陣，讀起書來就非常困難，這時候，他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，身體馬上熱氣騰騰。他就用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書和鉆研，后來他終于成為我國著名的文學(xué)家。
高爾基先生說過："書籍是人類進(jìn)步的階梯。"并且能給你帶來好處。多讀書可以讓我們增長知識，可以讓我們的閱讀和寫作水平提高，還能幫助取得好成績。同時，多讀書還可以陶冶情操，還可以從中學(xué)會許多豐富多彩的匯。
讀書的方法有很多，有很多的名人就是因?yàn)樽x書的方法正確而成名的，但是，如果讀書的方法不對，只會讓你徒勞無功，前功盡棄。每天讀一篇短文，短文的內(nèi)容可以來自報(bào)紙、月刊、書本雜志等。每周精讀一篇文章，而且把這篇文章的好詞和好句摘抄下來，并把這篇文章的中心思想用自己的話寫下來，同時寫出自己的感想和體會。只要這樣堅(jiān)持不懈地泛讀和精讀，日積月累，那么你的閱讀能力和寫作水平一定能提高。
以上是我給大家講的養(yǎng)成一個愛讀書的習(xí)慣，謝謝大家！
讀書活動動員會發(fā)言稿篇七
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”這便是古人對“讀書”的看法。據(jù)我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對讀書治學(xué)之道的總結(jié)，使自我變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”應(yīng)當(dāng)是——多讀讀和研究四書、四史等（古代應(yīng)當(dāng)是為了考舉），便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍——應(yīng)當(dāng)就是古人寫法的特色吧！
古今不一樣，古時雖如此，但我也要對"讀書"的看法。
高爾基說過：“書籍是人類提高的階梯?！钡拇_！若不好好學(xué)習(xí)，便不能成大器?！抖Y記》里也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學(xué)，不成材?！蔽覑圩x書，因?yàn)樽x書能使我增長知識；我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我開闊視野；我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我盡早跟上社會的腳步。讀書，其實(shí)也是一件很辛苦的事。
但若不好好讀，就會在關(guān)鍵時不知所措，那時，便真是“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”??！回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，教師要求我們看《三國演義》我便去書店買來看，看了幾天，就覺得這本書十分無聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩！“反正教師也不明白，看不看都一樣嘛。”
我心想。就這樣，我沒看幾回便不看了。等到開學(xué)了，教師突發(fā)奇想，說要考《三國演義》里的知識?！鞍?！不會吧！沒搞錯吧！”我一聽，嚇了一跳。結(jié)果。就不用提了，唉！自此以后，我就“苦讀”《三國演義》，仔細(xì)記下所有重點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細(xì)讀《三國演義》。詩人蘇軾說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！?/p>
讀書，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”；讀書，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”；讀書，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)“為中華之崛起而讀書?！?/p>
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！睆拇丝涕_始，好好讀書吧！
讀書活動動員會發(fā)言稿篇八
有人說讀書是一種浸潤：洗去一身疲憊，留下滿腔書香；也有人說讀書是一種享受：享受陽光明媚，享受空氣清新，享受歷練深邃。而我還要說，讀書更是一種情懷，一種幸福。在炎炎夏日，它能為你送去清涼；在寒冬臘月，它能帶給你無限溫暖；快樂時，它與你一起歡舞；悲傷時，它撫平你心中的傷痛。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教師必須是閱讀愛好者?！彼靡簧淼慕?jīng)歷和體驗(yàn)告訴我們：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的江河?！睈酆米x書應(yīng)該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣。
我本人愛讀書，讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，在工作之余，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心，讓我自己在不知不覺中就陶醉其中，在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”。讀書使我的生活斑斕，豐富多采；讀書使我感到世界上一切美好的情感，讀書使我明智，領(lǐng)悟到更深刻的道理。當(dāng)我踏上講臺，面對理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，內(nèi)心充滿抱怨時，是《優(yōu)秀教師的成長案例》深深地觸動了我，讓我明白對現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是不抱怨的。
命運(yùn)把它扔到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；人生就是這樣，必須不斷地要把自己打回原形，打回起點(diǎn)，然后重新開始，還讓我明白了當(dāng)今為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長途徑，深刻感觸到讀書對我們教師成長的重要作用，于是，我開始以自己實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)，讀各種各樣的書，在書中讓我找到了工作的自信，教學(xué)的底氣，更讓我走出了工作初的失落與迷茫。
《發(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明白了學(xué)生的成長過程，各個年齡階段學(xué)生在思維、情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平，在平時的教學(xué)中，可據(jù)此來結(jié)合學(xué)生的`具體情況，選擇合適的教學(xué)活動，運(yùn)用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語言等；《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)；《給教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長的空間；讀《如何走進(jìn)新課堂》使我懂得課堂是生命成長的沃土。
教與學(xué)的經(jīng)歷對教師而言，將不再是教師在用生命點(diǎn)亮學(xué)生明天的同時，步入“蠟炬成灰淚始干”的悲壯結(jié)局；教與學(xué)的過程對學(xué)生而言，也不再是簡單的靠學(xué)海無涯苦作舟”。而是應(yīng)反映出教師為探索永無止境的課堂教學(xué)優(yōu)化中，學(xué)習(xí)新知，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，充實(shí)自身的軌跡；學(xué)生在知識儲備增長的喜悅與彼此發(fā)現(xiàn)與欣賞中。
“書中自有顏如玉，書中自由黃金屋”，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠的愛心，都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達(dá)、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴；使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自我，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界；使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！弊x書，是教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的路徑。吾生有涯，而知無涯。如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜之中，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想，時時溫暖著我的人生。
讀書活動動員會發(fā)言稿篇九
20xx年秋天我接手一年級，對于我來說這是一個新的開始，新教育也是那時走進(jìn)了我和學(xué)生的生活。
一年級時我和孩子們一起讀繪本，這也是我第一次接觸繪本。精美的畫面，生動有趣的故事，不光吸引了孩子們的目光，連我這個大孩子也被深深吸引。從《好餓的毛毛蟲》、《爺爺一定有辦法》《猜猜我有多愛你》《驢小弟變石頭》，我們一起暢游書海，采集書中甜蜜的花粉。期間，我也開始閱讀新教育中榜樣教師薛瑞平老師的書籍。她的《心平氣和一年級》給了我很多教學(xué)一年級的經(jīng)驗(yàn)，受她的啟發(fā)，我開始在班里大聲給學(xué)生讀故事。我專門把班會課的20分鐘改成了讀書時間，孩子們非常的喜歡。記得第一本讀的書是湯素蘭的《笨狼的故事》，第一章里那個做起事情來總是笨手笨腳的笨狼出場了，他是那么的搞笑，那么的可愛，學(xué)生們一邊聽一邊笑，每個人的目光都追隨著我的朗讀聲，那是我第一次感受到大聲讀給孩子聽是一件多么美妙的事情啊。
當(dāng)下課鈴聲響起，好幾個孩子還圍在我身邊，追問我關(guān)于笨狼的下一個故事，看來他們真是聽得意猶未盡。此后，只要有空，我就會接著給孩子們讀。沒過幾天，班里已經(jīng)出現(xiàn)了好幾本《笨狼》，原來，心急的孩子早已等不及，他們干脆自己買了來，一睹為快。慢慢的，孩子們開始讀笨狼的一系列書，孩子們不光結(jié)識了作家湯素蘭，更深深喜歡上了笨狼。于是孩子們的閱讀勁頭便一發(fā)不可收拾，孫幼軍的《小豬唏哩呼嚕》《小布頭奇遇記》，楊紅櫻的一系列書《親愛的笨笨豬》《金瓜湯銀瓜湯》等等都是那個時候孩子們互相傳閱的圖書。班里閱讀的氛圍就如同一團(tuán)火，越燃越烈。讀書是為寫作服務(wù)的。讀的書多了，孩子們寫作水平也日漸提高，為了激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣，我把孩子們的優(yōu)秀日記編輯在word文檔中，打印成冊，成為了班級圖書。就這樣班級自制圖書《會飛的蒲公英》誕生了！孩子們看著自己寫的東西變成了鉛字，那個興奮?。∮谑撬麄兠恳淮蔚娜沼浘透J(rèn)真了。每每看到孩子們捧著自己的或同學(xué)的日記讀的津津有味時，一種喜悅感油然而生。
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)在書籍的陪伴下走到了四年級。學(xué)習(xí)的科目增多，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，這種情況下，怎樣才能繼續(xù)保持孩子們的閱讀熱情呢？我一直很苦惱。開學(xué)初，我在班里和同學(xué)們約定，學(xué)期末的時候，我們班級要進(jìn)行一場班級閱讀小明星的評比。根據(jù)什么呢？通過個人的閱讀量和作文兩方面進(jìn)行評定。我為孩子們制定了一張閱讀記錄卡，要求他們讀完一本書之后便填寫一張，一月一統(tǒng)計(jì)，學(xué)期末，誰的閱讀記錄卡多誰自然會加分，另一方面就是鼓勵學(xué)生把優(yōu)秀作文投稿。如果能被刊登出來也會作為評選中的重要一項(xiàng)依據(jù)。最后要以演講的形式進(jìn)行比賽。這個評比活動一經(jīng)宣布，大家就開始了你追我趕的讀書，來向我要閱讀記錄卡的學(xué)生也越來越多。他們都在暗暗較量，看看誰會是我班的第一批閱讀小明星。
讀書、寫作，我們的班級生活豐富多彩。作為語文老師我知道，孩子們閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，還需要有各種活動錦上添花。于是我們經(jīng)常開展班級共讀交流會，童話劇表演、成語比賽、學(xué)完童話單元我們又召開了童話故事比賽，知識競賽、閱讀小明星、晨誦詩歌展示等等一系列的讀書活動。
這個暑假，我們年級組布置學(xué)生閱讀了四大名著中《西游記》一書。開學(xué)后同學(xué)們?nèi)匀皇帜弥鴷蚪驑返馈Ｓ绕涫前嗬锏哪泻⒆樱務(wù)撈饘O悟空、豬八戒等人物形象真是滔滔不絕、眉飛色舞?？磥?，幾年來，我們一直努力做的閱讀就像酵母起了作用，孩子們喜歡并沉浸在了書中。為了檢驗(yàn)一下同學(xué)的閱讀效果，我和辦公室侯老師兩人商量著何不來個《西游記》趣味知識競賽，一來對這本書是個回顧，二來豐富下同學(xué)們的課余生活。就這樣，我們一起找題、出題、制幻燈片，開始了大家盼望已久的競賽。比賽開始了，選手們都經(jīng)歷了緊張、揪心的心理考驗(yàn)，雖然我們的題并不難，可是想要都答對那可真得是細(xì)心看書的孩子。所以，當(dāng)有些題目出來的時候，孩子們或思考或商討，遇到不同的意見還會有爭執(zhí)。場面一度很熱鬧。尤其在最后合作題時，各小組成員都積極討論，認(rèn)真應(yīng)答。這次比賽達(dá)到了我們預(yù)期的效果，同時也反映出了一些問題。就像最后我跟孩子們的結(jié)束語那樣：堅(jiān)持閱讀，多讀書，仔細(xì)地讀，反復(fù)地讀。這樣才是真正的讀書。
這就是我們的班級讀書故事，就這樣，伴著書香，一路芬芳，一路沉醉，我們收獲多多。在閱讀中，我們快樂著，在閱讀中，我和學(xué)生共同成長。
得知您贈書的消息是李校長告訴我的。于是抱著試一試的心態(tài)，按要求發(fā)了一封電子郵件到指定的郵箱。幾天過后，發(fā)現(xiàn)自己的郵箱沒有任何的反饋，心想，可能贈書有限，輪不到自己吧，于是便漸漸淡忘了此事。
一天，接到一個申通快遞的電話，說我有個包裹，叫我去取。我疑惑了，最近我既沒有網(wǎng)購，也沒有人電話告知我要寄東西給我呀。放學(xué)后，我懷著好奇的心情到門崗處取包裹，打開一看，原來是《喜閱讀出好孩子》，真是給了我一個意外的驚喜！接下來就是抽空閱讀了。由于本身我們學(xué)校就在做新教育，所以讀起此書來，感覺很親切。比如書中說到的讀寫繪，童話劇，共讀，等等，我都不陌生，這次在書上重新讀到，親切之余，頗有溫故而知新的感覺。
此書的中篇，論及的是閱讀技藝問題。我覺得作者提出的一些方法和技藝還是很實(shí)用的，有的閱讀的招兒還很新穎獨(dú)特，非常值得借鑒和推廣運(yùn)用。比如，“帶孩子書店購書有講究”和“閱讀作文有奇招”里面提到的一些方法，我都是第一次了解和接觸到，覺得還是很有見地和實(shí)用價(jià)值的。作為一本閱讀指導(dǎo)手冊，本書寫得生動活潑，通俗易懂，讀后很能引起父母和老師對孩子閱讀的關(guān)注和重視，我想，這已是此書最大的成功了。
相信經(jīng)過作家童喜喜及其公益同伴的不懈努力，書香飄逸的中國將會很快地出現(xiàn)在我們面前。
讀書活動動員會發(fā)言稿篇十
于是，我常常反思為什么李開復(fù)先生的每一次探險(xiǎn)都能取得成功?大腦里總是流連于李開復(fù)那些充滿傳奇色彩的故事，總是陶醉于書中那如明燈般的美麗詩句。心中有股電流沖擊著大腦，回憶、思考接連不斷。
思考的結(jié)果里。不要讓別人的意見淹沒了你內(nèi)在的心聲。最重要的，擁有跟隨內(nèi)心與直覺的勇氣，你的內(nèi)心與直覺多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人。任何其他事物都是次要的。比如與其在公司里當(dāng)一個隨時可被替換的“光鮮零件”，他更愿意在中國做開創(chuàng)性的工作，幫助中國大學(xué)生。于是，一種力量驅(qū)使他作出了另一個令人激動的選擇。(刪)他放棄了世界最大、最成功的微軟，從這架龐大的機(jī)器上把自己替換出來，選擇把另一個硅谷童話帶回中國。隨后他加入了谷歌，為谷歌帶去了另一個神話。在他這幾次經(jīng)歷中，就很明顯體現(xiàn)出了他的想法，反復(fù)叩問自己的內(nèi)心，向人生更遠(yuǎn)的方向看去，而不是被眼前的喧囂所迷惑正如我們現(xiàn)在，視野要明晰，眼光要端正，不隨波逐流，不為所欲為。正當(dāng)大家沉浸在電腦游戲中你沉浸在高數(shù)里，當(dāng)大家都在泡妹子時你在泡圖書館，你不覺得很爽你不覺得驕傲，你不覺得當(dāng)大部分人流著淚懺悔青春而你會大踏步走出校園時滿懷信心，你不覺得那時和現(xiàn)在的你很自豪嗎!!(激動)。
(二者什么二者)李開復(fù)先生一直有著一顆勇敢自信的心，在聽到著名記者懷特?霍布斯說，“成功就是當(dāng)你醒來，無論身在何處，無論年齡多大，你很快從床上彈起，因?yàn)槟闫炔患按叵肴プ瞿銗圩龅?、你深信的、你有才華做的工作。這工作比你個人偉大、神圣。你迫不及待地要起床，跳進(jìn)它的懷里。"他選擇在大二下半學(xué)年進(jìn)入計(jì)算機(jī)系，開始研究他最感興趣的東西?？朔N種語言的困難，始終勇敢的走下去。林語堂曾說過紳士的演講，應(yīng)當(dāng)像女孩子穿的迷你裙一樣，愈短愈好?？晌矣X著長裙更適合裝扮我高貴的夢想。
以前我常常問為什么我和別人不一樣?”讀完這本書后我常常問為什么要和別人一樣呢?”對啊，為什么要和別人一樣?我們每個人，生于不同的院落，經(jīng)歷著不一樣的故事;每個人，來自不同的過去，也將走向不同向的遠(yuǎn)方;每個人，都有著比別人技高一籌的優(yōu)勢，也有著或多或少的人生斑點(diǎn);每個人，匆匆來到世間又匆匆化為塵土;每個人，人生的足跡都始于自己足下。聽聽我們自己內(nèi)心的聲音，堅(jiān)持走好每一段路程。因此，喜歡《世界因你不同》這本書，開始看重自己的價(jià)值和選擇，開始遵從自己內(nèi)心的向往。演講，對我來說，也是個挑戰(zhàn)，可今天，我來了，我站這里了，就是因?yàn)檫@本書賦予了我信心、勇氣，和即使做電風(fēng)扇也堅(jiān)持下來的樂觀。(鄭重)。
有太多太多讓人難以割舍的情懷，那一縷縷如煙如絲的哲理情愫，恰如綠葉中零星點(diǎn)綴的紅花，朵朵綻放著整個春天的節(jié)奏。那些故事，都將定格在紙上等待時間將它們逐個洗涮得泛黃，然而那些故事沉淀下來的思考與感傷，卻永不褪色。(太文藝了，不要，要不你說個一兩句)。
“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義”這就是我所有的感想。
謝謝各位。在這里表示衷心的感謝。
讀書活動動員會發(fā)言稿篇十一
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家早上好！
男：我是五年級二班的宋元正。
女：我是五年級二班的朱敏男：4月23日是世界讀書日,設(shè)立這個節(jié)日的目的是推動更多的人去閱讀和寫作。
女：高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。讀書不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、優(yōu)化民族精神的重要途徑。
男：下面我宣布“世界讀書日”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
女：進(jìn)行第一項(xiàng)：出旗。
男：進(jìn)行第二項(xiàng)：請升旗手、護(hù)旗手分別做自我介紹請就位。
女：進(jìn)行第三項(xiàng)：升國旗，唱國歌，有請韓艷艷老師到國旗下指揮。
全體少先隊(duì)員敬禮禮畢
男：進(jìn)行第四項(xiàng)，掌聲有請一年級二班同學(xué)為我們帶來才藝展示。
女：書，是我們?nèi)祟愑H密的伙伴、貼心的朋友、無聲的教師。
男：下面我宣布南流小學(xué)“世界讀書日”啟動儀式現(xiàn)在開始。
女：掌聲有請崔旋老師宣讀讀書倡議書。
男：掌聲有請三年級四班同學(xué)誦讀《三字經(jīng)》及經(jīng)典古詩詞。
女：希望同學(xué)們從今天起，放學(xué)回家關(guān)閉電視，在溫馨安靜的.環(huán)境里共享閱讀的快樂。
男：從今天起，走進(jìn)圖書館，借一本自己喜愛的圖書，開始閱讀，徜徉在知識的海洋。
女：從今天起，確立一種信仰，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣，享受閱讀的樂趣。
男：本周升旗儀式到此結(jié)束，下周升旗儀式由一年級三班承辦。
女：上周紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成績已張貼在公告欄，請自行查看，各班有序帶回。
讀書活動動員會發(fā)言稿篇十二
建設(shè)“書香校園”，創(chuàng)建閱讀特色品牌學(xué)校——在“書香伴我成長，閱讀成就未來”讀書活動啟動儀式的講話尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我們在這里開展xxx小學(xué)“書香伴我成長，閱讀成就未來”讀書活動暨創(chuàng)建“閱讀特色品牌學(xué)?！被顒拥膯觾x式，目的是為了全面提高師生閱讀意識，培養(yǎng)一生受用的閱讀習(xí)慣，全面提升學(xué)校師生人文素養(yǎng)，著力打造“書香校園”，著力構(gòu)建學(xué)校閱讀文化，共同用實(shí)際行動“讓教育走在回家的路上”。
“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。早在三千多年前孔子就用精辟的語言向我們闡釋了讀書的好處。人的一生無法體驗(yàn)所有的人生經(jīng)驗(yàn)，更無法窮盡一生去掌握浩瀚如海的知識，只有通過讀書，用前人的經(jīng)驗(yàn)來高效率的豐富自己、提高自己。
讀書是每個人生命的需要，開卷讀書，就是打開窗戶，手捧書籍，就是手捧希望。讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
圍繞“書香伴我成長，閱讀成就未來”這一讀書活動主題，學(xué)校將開展豐富多彩的讀書活動，我希望全校師生都能積極地投入到讀書活動的各項(xiàng)活動中，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養(yǎng)，通過讀書開拓我們的知識面，凈化我們的心靈，陶冶我們的性情，豐富我們的生活，讓閱讀支撐我們教師的職業(yè)精神，讓閱讀充實(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，讓閱讀推動全校的新課程改革。
同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)！我真誠地希望通過讀書活動的開展，在我們這美麗的桃花源小學(xué)掀起一股校園讀書熱潮，打造一種讀書精神，讓教育充盈書香，讓書香浸潤心靈。最后，我想將新教育改革發(fā)起人朱永新教授的“閱讀宣言”里的幾句話與老師們、同學(xué)們共勉：
——閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！
——閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！
——閱讀，讓歷史和時間記住我們！
——閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！
謝謝大家！
二xxx年十月十七日。
讀書活動動員會發(fā)言稿篇十三
親愛的老師們、同學(xué)們：
在這春光明媚、鳥語花香的季節(jié)里，我們將迎來第xx屆世界讀書日和學(xué)校一年一度的讀書節(jié)活動。讀書節(jié)，顧名思義，就是大家一起來自覺讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。
我們這次讀書節(jié)的主題是“書香溢滿校園，好書伴我成長”。原國家教委主任柳斌爺爺說過：“一個不重視閱讀的.學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生?！倍碌恼n程標(biāo)準(zhǔn)要求我們，小學(xué)階段每位學(xué)生課外閱讀量要達(dá)145萬字，古詩詞160首。因此我們要讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓每位老師、每位同學(xué)都能“多讀書、會讀書、常讀書、讀好書”。課外書會為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓我們看到一個魅力無窮的世界。書籍可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們情操，使我們享受讀書之樂趣，做幸福、向上的人。同學(xué)們，打開書吧，潛心閱讀，你一定會有所收獲。愿我們在好書的陪伴下都能向更精彩的人生旅途邁進(jìn)！
最后希望同學(xué)們積極參加讀書節(jié)的各項(xiàng)活動，預(yù)祝本屆讀書節(jié)獲得圓滿成功！
謝謝大家！
讀書活動動員會發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五年級二班的王懷瑩，很高興能和大家一起交流讀書的經(jīng)驗(yàn)與體會。我與大家交流的題目是《書籍—心靈成長的搖籃》。
自從學(xué)校開展書香校園讀書活動以來，我受益匪淺，我的閱讀量有逐步的提高，我的眼界變得更加開闊，我也能在書本中找尋到真正的快樂。讀書成為我生活中必不可少的一部分。
在學(xué)校開展的讀書活動期間，我讀許多書，有：《木偶奇遇記》、《青銅葵花》、《五三班的壞小子》、《愛的教育》、《草房子》等。但我最喜歡的還是《愛的教育》，因?yàn)檫@本書讓我明白愛的真諦。這本書是一個四年級小學(xué)生恩利科在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛。他告訴我們愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵?shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為生活中不可分割的一部分。我們就是在愛中長大的，父母對我們的愛，爺爺奶奶對我們的愛，親戚朋友對我們的愛，老師對我們的愛。我們就生活在一個充滿愛的世界里。所以我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜這份濃濃的愛，讓它永遠(yuǎn)和我們相伴。
我就是在這本書中尋找到愛的真諦，可見書籍是多么的重要啊!書籍是駛向文學(xué)海洋的一條小船，是打開成功之門的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯。親愛的同學(xué)們，讓我們熱愛書籍，品讀書籍，在書的海洋中去盡情遨游吧!
謝謝大家!
讀書活動動員會發(fā)言稿篇十五
當(dāng)前，在世界各地掀起了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織（包括學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型政府、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭等）的熱潮。為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，同時拓展中層管理人員及后備干部視野、提升經(jīng)營管理能力，公司在09年下半年開展了“讀書會”主題活動。活動進(jìn)行到現(xiàn)在，第一階段已經(jīng)落下帷幕。今天在這里組織召開全體中層干部讀書會主題活動表彰大會，對在讀書會活動中表現(xiàn)優(yōu)異的同志進(jìn)行表彰，這是一個良好的開端。我們鼓勵員工學(xué)習(xí)，通過采取一些列的活動幫助員工學(xué)習(xí)，并用一定的激勵措施肯定員工的學(xué)習(xí)。
未來社會，成功者將是那些在競爭中比對手學(xué)習(xí)得更快的組織和個人。當(dāng)前，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益增強(qiáng)，科技發(fā)展和知識創(chuàng)新異常迅猛，科技進(jìn)步正在深刻地改變著經(jīng)濟(jì)和社會生活。特別是科技的飛速發(fā)展引起了世界的迅速變化，使知識老化的速度因此大大加快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，最近30年產(chǎn)生的知識總量等于過去兩千年產(chǎn)生的知識總量。到2020年，知識的總量是現(xiàn)在的3—4倍；到2050年，目前的知識量只占屆時知識總量的1%。據(jù)專家分析：過去在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代只要7—14歲接受教育，就足以應(yīng)付往后40年工作生涯之所需了；到工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，求學(xué)時間延伸為5—22歲；在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識經(jīng)濟(jì)時代，由于科技急速發(fā)展，因此每個人一輩子的工作生涯中，必須隨時接受最新的教育，“前半生充電，后半生放電”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時，人人都必須持續(xù)不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，方能獲得成功。因此，知識經(jīng)濟(jì)時代的企業(yè)必須建成學(xué)習(xí)型組織，知識經(jīng)濟(jì)時代的政府必須建成學(xué)習(xí)型組織，只有這樣，才能適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的需要，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
那么，什么是學(xué)習(xí)型組織呢？學(xué)習(xí)型組織中的“學(xué)習(xí)”并非一般意義上的學(xué)習(xí)，而是有其特定的涵義的：一是強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”。即組織中的成員均應(yīng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣才能形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，才能促使其成員在工作中不斷學(xué)習(xí)。二是強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)”。即組織中的各個級層都要全心投入學(xué)習(xí)，尤其是管理決策層，他們決定組織發(fā)展方向和命運(yùn)，因而更需要學(xué)習(xí)。三是強(qiáng)調(diào)“全過程學(xué)習(xí)”。即學(xué)習(xí)必須貫穿于組織系統(tǒng)運(yùn)行的整個過程之中。不能把學(xué)習(xí)與工作分割開，應(yīng)強(qiáng)調(diào)邊學(xué)習(xí)邊準(zhǔn)備、邊學(xué)習(xí)邊計(jì)劃、邊學(xué)習(xí)邊推行。四是強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)”。即不但重視個人學(xué)習(xí)和個人智力的開發(fā)，更強(qiáng)調(diào)組織成員的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開發(fā)。
作為企業(yè)的管理者，理應(yīng)首先掌握和運(yùn)用一些先進(jìn)的理論成果，在推進(jìn)公司的發(fā)展中發(fā)揮表率作用，更具體地說，在推進(jìn)組織建設(shè)過程中始終走在前列，將先進(jìn)的管理理論與公司的實(shí)際緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)造性的加以運(yùn)用，只有這樣，才能真正為公司謀發(fā)展，為員工謀福利。一味停留在陳舊的管理理念中，只會阻礙組織的發(fā)展。前沿、先進(jìn)理論從哪兒來？我們有很多途徑?？梢栽诰W(wǎng)絡(luò)上搜索，可以與人交流，獲取信息。但是讀書卻是最有效的方式。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。
組織讀書學(xué)習(xí)活動是提高公司中層干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)的需要。經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，要我們提高生產(chǎn)力必須轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率，這就迫切需要提高公司的整體素質(zhì)。倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織，正是適應(yīng)這一形勢發(fā)展要求，全面提高公司人員素質(zhì)的重要舉措。隨著改革開放的不斷深入，我們面對越來越多的新情況、新問題，而要解決這些問題，越來越需要我們進(jìn)行制度創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的思維模式，采用系統(tǒng)思考的方法。而倡導(dǎo)系統(tǒng)思考，正是學(xué)習(xí)型組織的核心特征。因此，打造學(xué)習(xí)型組織，有利于推進(jìn)公司的工作創(chuàng)新，更好地、更有效地解決改革和發(fā)展過程中面臨的復(fù)雜問題。第三，樹立新的發(fā)展觀，促進(jìn)交通發(fā)展新的跨越，沒有高瞻遠(yuǎn)矚的視野是不行的，沒有創(chuàng)新思維是不行的，沒有系統(tǒng)思考的能力是不行的。學(xué)習(xí)不僅僅表現(xiàn)在文憑上，更應(yīng)該體現(xiàn)在綜合能力、綜合水平上，就是體現(xiàn)在綜合素質(zhì)上。我們的綜合素質(zhì)要上一個更高的層次，視野上要進(jìn)一步得到拓寬，就一定要在學(xué)習(xí)上下一番功夫。
本次讀書會活動是第一次風(fēng)華高科中層干部集體學(xué)習(xí)一個活動。剛剛我們的中層代表也分享了自己的學(xué)習(xí)心得。從整體來看，本次讀書會活動營造出的氛圍是值得表揚(yáng)的。但是不可否認(rèn)的是，在學(xué)習(xí)之路上，仍有一些突出的問題影響和制約著我們。
從當(dāng)前我們中層干部學(xué)習(xí)的實(shí)際情況來看，雖然也在年年講學(xué)習(xí)，不少中層干部也確實(shí)在利用工作和業(yè)余時間學(xué)了不少的東西，但是，按照打造學(xué)習(xí)型企業(yè)的要求來講，還存在不小差距。表現(xiàn)在以下四個方面：
一是學(xué)習(xí)原動力不夠足。在學(xué)習(xí)過程中，有些人對學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的積極性、主動性和自覺性。有的認(rèn)為學(xué)習(xí)是虛的，不能解決實(shí)際問題；有的認(rèn)為現(xiàn)在的關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)會影響工作，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，片面地把加強(qiáng)學(xué)習(xí)與開展工作、發(fā)展經(jīng)濟(jì)隔離開來；有的把學(xué)習(xí)當(dāng)成是上面交給的任務(wù)，是一種負(fù)擔(dān)，而不是提高自身素質(zhì)的需要；有的對理論學(xué)習(xí)的興趣不大，不注意領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，不善于以科學(xué)的理論指導(dǎo)具體實(shí)踐。
性，要么實(shí)際操作過程中實(shí)施不到位，無法把制度的要求落到實(shí)處。因此，當(dāng)工作和學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時，往往是以干代學(xué)，以會代學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時間難以保證，學(xué)習(xí)流于形式。
四是學(xué)習(xí)的影響力不夠深。一些人學(xué)習(xí)，但不注意思考，不能運(yùn)用馬克思主義方法對這些知識進(jìn)行系統(tǒng)地歸納總結(jié)，及時消化，變成自己的東西，具體表現(xiàn)為不能寫成有一定深度的'學(xué)習(xí)體會和理論文章；有的雖然能寫出一些學(xué)習(xí)心得，但也是知其然而不知其所以然，效果并不明顯。
這些問題在某種程度上影響和制約了學(xué)習(xí)活動的有效開展。因此，在后期的學(xué)習(xí)工作中，要繼續(xù)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，把中層干部職工的學(xué)習(xí)積極性、自覺性和創(chuàng)造性激發(fā)和調(diào)動起來，推動學(xué)習(xí)活動的持續(xù)、有序、深入開展。
總之，通過開展讀書會等學(xué)習(xí)活動，要努力形成“四種風(fēng)氣”，即真學(xué)的風(fēng)氣、常學(xué)的風(fēng)氣、善學(xué)的風(fēng)氣、深學(xué)的風(fēng)氣，力爭實(shí)現(xiàn)“六個提高”，即政治水平明顯提高，保持政治上的清醒和堅(jiān)定；理論水平明顯提高，能夠把握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并運(yùn)用到工作實(shí)踐之中；思想水平明顯提高，堅(jiān)定正確的理想信念，自覺貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針政策；決策水平明顯提高，掌握科學(xué)的世界觀和方法論，善于駕馭全局和解決復(fù)雜問題；廉潔自律水平明顯提高，做勤政、廉政的表率；文化水平明顯提高，能夠掌握當(dāng)代教育、科學(xué)、法律、管理等方面的基本知識，并不斷接受再教育，擴(kuò)大知識面，使學(xué)習(xí)活動真正取得實(shí)實(shí)在在的效果。謝謝大家！
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