校本培訓(xùn)匯報材料范文（16篇）

學(xué)習語文需要有定期的復(fù)習和總結(jié)，才能鞏固所學(xué)知識。一個完美的總結(jié)，應(yīng)該包含具體的案例和實際的應(yīng)用。3.這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗和教訓(xùn)，具有一定的借鑒意義

校本培訓(xùn)匯報材料篇一

在教師培訓(xùn)年中，我校本著造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定科研能力、適應(yīng)新時期課程改革需求的教師隊伍，以此為努力的方向，積極組織我校教師參加各種培訓(xùn)。

在教師培訓(xùn)年中，我校領(lǐng)導(dǎo)對教師的培訓(xùn)工作高度重視，以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，組成培訓(xùn)督導(dǎo)組，定期檢查我校教師培訓(xùn)情況，并鼓勵教師積極參與，并且從學(xué)校教育經(jīng)費中專門劃撥千元作為教師培訓(xùn)經(jīng)費，確保教師培訓(xùn)無后顧之憂。今年暑期我校依據(jù)上級有關(guān)指示精神，積極鼓勵我校45歲以下青年教師全員參與上級組織的教師基本功培訓(xùn)和新課標培訓(xùn)。我校還積極組織教師參與上級組織的外出學(xué)習培訓(xùn)，借外出學(xué)習之機，激發(fā)并調(diào)動我校教師工作的熱情，產(chǎn)生一人學(xué)習，集體收益的效應(yīng)。

為確保校本培訓(xùn)工作的順利進行，保障培訓(xùn)的實效性，學(xué)校采取一些措施：

措施1：領(lǐng)導(dǎo)重視。首先學(xué)校成立由校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組其主要職責是領(lǐng)導(dǎo)谷馬小學(xué)的教師校本培訓(xùn)工作，加強教師隊伍設(shè)，促進教師專業(yè)成長。學(xué)校把校本培訓(xùn)工作納入長期工作目標。

措施2：經(jīng)費保障；

措施3：學(xué)習機會保障；

措施4：師資保障；

充分挖掘本校資源對教師進行培訓(xùn)，學(xué)校擁有一支能夠勝任培訓(xùn)工作的師資隊伍。市骨干教師董春琴老師及李風云老師，她們德才兼?zhèn)?，業(yè)務(wù)精湛，有很高的教育教學(xué)和教科研能力，學(xué)校充分利用這些骨干教師對青年教師進行培訓(xùn)。組成了語、數(shù)教研小組，培訓(xùn)效果良好。

第一、師德培訓(xùn)。

學(xué)校重視教師的師德建設(shè)，利用教師會議、每周日的例會時間進行師德培訓(xùn)，提高教師的思想覺悟，并制定了關(guān)于禁止體罰與變相體罰學(xué)生的規(guī)定、教師考勤制度等，用以規(guī)范教師行為，強化教師自身修養(yǎng)，打造谷馬小學(xué)教師的新形象。

第二、新課標培訓(xùn)。

為搞好新一輪的課程改革，適應(yīng)教師教學(xué)的需要，結(jié)合學(xué)校實際較系統(tǒng)地學(xué)習教育教學(xué)理論。自xx年以來，學(xué)校大力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以改革課堂教學(xué)為重點，強調(diào)以學(xué)生為本、師生互動，促進學(xué)生的學(xué)習方式向自主學(xué)習，合作學(xué)習和探究學(xué)習方式轉(zhuǎn)變。

周四晚是集體教研活動時間。各教研組能按時高效地開展各種教研活動，活動內(nèi)容包括集體備課、評課、理論學(xué)習、交流心得、專題教研等。各教研組長高度負責，使備課、上課、評課系列活動做到時間、地點、人員、內(nèi)容、效果“五落實”，收到顯著效果。創(chuàng)造出了具有谷馬小學(xué)特色的教學(xué)模式。

學(xué)校鼓勵教師進行反思，老師們在上好每節(jié)課前，認真寫好教學(xué)設(shè)計(我們的集體備課都設(shè)計了個性化創(chuàng)意，老師可根據(jù)自己的理解對集體備課進行修改)，課后及時寫出教學(xué)反思(記錄教學(xué)中的得失，便于總結(jié)經(jīng)驗彌補不足)。

第三、計算機培訓(xùn)。

馬會芳、董春琴兩位教師微機水平較高，學(xué)校由這兩位教師負責對教師進行微機培訓(xùn)，根據(jù)教師的微機水平分成不同的小組，學(xué)習的側(cè)重點不同，微機基礎(chǔ)好的教師學(xué)習flash動畫制作，有一定微機水平的教師學(xué)習幻燈片制作，老師們課件制作水平有了很大提高，并能很好的服務(wù)于教學(xué)，做到了將現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合。學(xué)校注重積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源用于教師校本培訓(xùn)，學(xué)年初學(xué)校又加大投資力度為學(xué)校的電腦架上了寬帶，老師們隨時可以上網(wǎng)查閱資料，滿足了各位教師的業(yè)務(wù)需求。

今后，我們將立足學(xué)校實際，正確對待學(xué)校的.成績與不足，抓住發(fā)展機遇，迎接各種挑戰(zhàn)，爭取在上級主管部門的關(guān)心與支持下，使理念與管理真正成為自己的特色，把學(xué)校真正辦成人民滿意的學(xué)校。

校本培訓(xùn)匯報材料篇二

xx

小學(xué)

心靈

愛

基于這種狀況，我們制定了相應(yīng)的辦學(xué)方略：

辦學(xué)理念：

品位

校園

幸福

學(xué)習

生活

辦學(xué)目標：

創(chuàng)建學(xué)習樂園，陶冶快樂的讀書人；創(chuàng)建精神家園，孕育幸福的追夢人；創(chuàng)建開放藝園，培養(yǎng)多彩的特長人；創(chuàng)建品位校園，鑄就高雅的都市人。要培養(yǎng)學(xué)習興趣，提高教師的教學(xué)藝術(shù)，使師生把學(xué)習當成樂趣，享受學(xué)習；要培養(yǎng)有理想、有夢想、有追求，內(nèi)心充盈、精神豐富的學(xué)生；充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長，多把尺子評價學(xué)生，為每一個學(xué)生搭建展示才華的舞臺；培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣和美好的情操以及良好的文明習慣，讓這些城鄉(xiāng)結(jié)合部的孩子近早融入城市，成為現(xiàn)代都市人。

辦學(xué)思路

讓書香溢滿校園，讓文明成為習慣，用活動陶冶情感，用藝術(shù)浸潤心田，用師愛喚醒尊嚴，用賞識把自信之火點燃。

我們開發(fā)校本課程的總目標是：通過文學(xué)、藝術(shù)的熏陶，使孩子行為文明起來，知識廣博起來，氣質(zhì)高雅起來，情感豐富起來，生活多彩起來。

二、校本課程開發(fā)的基本情況。

學(xué)校長期開設(shè)的校本課程有：

課本劇表演

課程目標

1．知識與能力目標：

（1）提高學(xué)生的讀寫能力；

（2）提高學(xué)生的表演、表達能力；

（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，加強求異思維鍛煉，促進創(chuàng)造性思維發(fā)展。

（4）進行自主合作探究訓(xùn)練，增強合作探究意識，提高人際交往能力。

2．情感目標：

（1）進行語言文字的涵泳與披文入情的體驗；陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生的智慧；

（2）增強學(xué)生對人生、社會的感悟，促進正確人生觀、價值觀的形成，

（3）加強文化底蘊，提高審美情趣，提高學(xué)生文化藝術(shù)的修養(yǎng)。

使用教材：自編《多彩人生》小學(xué)語文課本劇匯編（上下冊）

課時：每周一課時。

（二）小習慣大作為。

課程目標

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的日常生活、學(xué)習、品行、心理健康和自我保護的習慣及能力。

2、學(xué)會客觀地看待自己、正確地評價他人。

3、促進學(xué)生快樂、健康、和諧、全面地發(fā)展。

使用教材：自編《小習慣大作為》

課時：占用班隊會，隔周一課時。

學(xué)校還相繼開發(fā)了校本選修課程：葫蘆絲、電子琴、舞蹈、快板。和農(nóng)大志愿者環(huán)保協(xié)會及校外辦合作，開辦了校本活動課程：綠色環(huán)保我知道，低碳節(jié)能我先行；做為省車航模培訓(xùn)基地，定期開展科學(xué)知識普及活動。開發(fā)了大課間的每年一套校本操：扇子舞、運動模擬操、太極拳。我校的'扇子舞去年被新浪網(wǎng)、東北網(wǎng)、黑龍江晨報、哈爾濱日報等多家傳媒報導(dǎo)。今年開春，音體組的教師們正在聯(lián)合編制一組集跳跳球、舞曲及校園文明童謠?于一體的“球舞神韻”。

校本課程的管理及保障。

（一）營造校園文化，評比獎勵作保障。

學(xué)校每年利用六一期間組織校本課程才藝展示開放日活動，通過開展匯報表演、才藝展示、擺擂競賽、校園明星評比等學(xué)生喜聞樂見的活動，培養(yǎng)學(xué)生對校本課程學(xué)習的興趣，同時也是對校本課程效果的檢查。

《小習慣大作為》則結(jié)合學(xué)校的白天鵝行動計劃?，通過文明知識普及文明行為評價文明學(xué)生評選，對學(xué)生進行系列的、系統(tǒng)的文明禮儀、生活

安全

校園明星、小天鵝進校園櫥窗，每年更新。

(二)培訓(xùn)執(zhí)教教師，

專業(yè)

采取自學(xué)提高同伴互助骨干引領(lǐng)的辦法。每年組織“幸福杯”校本課程專場，具體流程是課前骨干教師講座課上教師八仙過海課后交流研討。最終，形成了較科學(xué)的課本劇教學(xué)模式：

憶文析人瀏覽劇本分組精研任務(wù)分配熟悉角色合作排練匯報表演評議評價。同時，積極引進外援：如：每月一次的環(huán)保講座由農(nóng)大環(huán)保協(xié)會的志愿者來上，每學(xué)期一次的科普?活動由校外辦的專業(yè)教師和學(xué)校的科技輔導(dǎo)?員共同組織。

（三）經(jīng)費重點傾斜，硬件設(shè)施作保障。

學(xué)校經(jīng)費捉襟見肘，我們就開源節(jié)流、爭取外援。我們爭取上級支持開設(shè)了電子琴室，四十多臺電子琴保證了孩子們的學(xué)習；我們通過省婦聯(lián)、省團委搭橋，由安利總公司贊助建立了圖書室，購置了五十個快板、三十把小號、三百多個跳跳球；我們和校外辦合作，每年免費為學(xué)生提供車航模，兩年總計二百多個，為校本課程實施提供必要的物質(zhì)保障。

對校本課程的思考。

通過幾年來對校本課程的開發(fā)，我感到應(yīng)該注意兩個問題。

1、校本課程的開發(fā)一定要找好辦學(xué)特色，學(xué)校資源及學(xué)生內(nèi)在發(fā)展需求的最佳結(jié)合點，做到三者兼顧。

2、校本課程的開發(fā)應(yīng)以孩子的興趣為中心，從學(xué)生的需求出發(fā)，絕不能加重學(xué)生過重的負擔，使學(xué)生產(chǎn)生厭煩的情緒，把校本課程辦得有吸引力、凝聚力才是關(guān)鍵和核心所在。

校本培訓(xùn)匯報材料篇三

2011年6月18號至19號我有幸參加了在xx市舉行的小學(xué)科學(xué)研討會培訓(xùn)的學(xué)習活動。此次活動中，18日下午首先由xx市育才小學(xué)老師韓蓓蓓為大家展示了自己的創(chuàng)新實驗，其次聆聽了特級教師林未延老師《如何提高科學(xué)探究活動的有效性》的講座、特級教師陸遜老師《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)課型分析》講座、以及特級教師曾寶俊老師《兒童科學(xué)概念的學(xué)習》的講座：19日上午聽了劉慧婷老師、陸遜老師的《如何減慢食物變質(zhì)的速度》的課；以及王芳老師、曾寶俊老師的《小蘇打和白醋的變化》等科學(xué)課的教學(xué)。

聽了多位專家、老師的教學(xué)心得、教學(xué)感悟，對我觸動很大。學(xué)習回來后對照筆記梳理自己的科學(xué)課教學(xué)我也有了一些感悟， 對科學(xué)新課程教學(xué)中幾對關(guān)系也有了新的認識：科學(xué)新課程教學(xué)中有很多相對應(yīng)的關(guān)系，比如：主導(dǎo)與主體、探究與接受、過程與結(jié)論等等，我常常在這些相對應(yīng)的關(guān)系之間徘徊和深思……在近幾次聽課和研討活動中，我領(lǐng)悟到：在充分肯定各種先進的教育教學(xué)思想的同時，如何有效地預(yù)防與糾正認識上的極端化和做法上的片面性尤為重要。

一、主導(dǎo)與主體

“教”字。教什么，怎么教，這是關(guān)鍵。學(xué)生在課堂上的主體作用發(fā)揮得好，就是體現(xiàn)出教師主導(dǎo)作用的成功。因此，課堂教學(xué)應(yīng)擯棄灌輸和填鴨式的老辦法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性，但也不能忽視教師的主導(dǎo)作用。教師主導(dǎo)與學(xué)生主體并不是矛盾的，應(yīng)該是和諧統(tǒng)一的，不要把兩者對立起來。

二、接受學(xué)習與探究學(xué)習

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校本培訓(xùn)匯報材料篇四

無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們接觸到匯報的場景越來越多，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有ppt的話則更加正式，你有了解過匯報要怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的教師校本培訓(xùn)匯報材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在教師培訓(xùn)年中，我校本著造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定科研能力、適應(yīng)新時期課程改革需求的教師隊伍，以此為努力的方向，積極組織我校教師參加各種培訓(xùn)。

在教師培訓(xùn)年中，我校領(lǐng)導(dǎo)對教師的培訓(xùn)工作高度重視，以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，組成培訓(xùn)督導(dǎo)組，定期檢查我校教師培訓(xùn)情況，并鼓勵教師積極參與，并且從學(xué)校教育經(jīng)費中專門劃撥千元作為教師培訓(xùn)經(jīng)費，確保教師培訓(xùn)無后顧之憂。今年暑期我校依據(jù)上級有關(guān)指示精神，積極鼓勵我校45歲以下青年教師全員參與上級組織的教師基本功培訓(xùn)和新課標培訓(xùn)。我校還積極組織教師參與上級組織的外出學(xué)習培訓(xùn)，借外出學(xué)習之機，激發(fā)并調(diào)動我校教師工作的熱情，產(chǎn)生一人學(xué)習，集體收益的效應(yīng)。

為確保校本培訓(xùn)工作的順利進行，保障培訓(xùn)的'實效性，學(xué)校采取一些措施：

措施1：領(lǐng)導(dǎo)重視。首先學(xué)校成立由校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組其主要職責是領(lǐng)導(dǎo)谷馬小學(xué)的教師校本培訓(xùn)工作，加強教師隊伍設(shè)，促進教師專業(yè)成長。學(xué)校把校本培訓(xùn)工作納入長期工作目標。

措施2：經(jīng)費保障；

措施3：學(xué)習機會保障；

措施4：師資保障；

充分挖掘本校資源對教師進行培訓(xùn)，學(xué)校擁有一支能夠勝任培訓(xùn)工作的師資隊伍。市骨干教師董春琴老師及李風云老師，她們德才兼?zhèn)?，業(yè)務(wù)精湛，有很高的教育教學(xué)和教科研能力，學(xué)校充分利用這些骨干教師對青年教師進行培訓(xùn)。組成了語、數(shù)教研小組，培訓(xùn)效果良好。

學(xué)校重視教師的師德建設(shè)，利用教師會議、每周日的例會時間進行師德培訓(xùn)，提高教師的思想覺悟，并制定了關(guān)于禁止體罰與變相體罰學(xué)生的規(guī)定、教師考勤制度等，用以規(guī)范教師行為，強化教師自身修養(yǎng)，打造谷馬小學(xué)教師的新形象。

為搞好新一輪的課程改革，適應(yīng)教師教學(xué)的需要，結(jié)合學(xué)校實際較系統(tǒng)地學(xué)習教育教學(xué)理論。自xx年以來，學(xué)校大力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以改革課堂教學(xué)為重點，強調(diào)以學(xué)生為本、師生互動，促進學(xué)生的學(xué)習方式向自主學(xué)習，合作學(xué)習和探究學(xué)習方式轉(zhuǎn)變。

周四晚是集體教研活動時間。各教研組能按時高效地開展各種教研活動，活動內(nèi)容包括集體備課、評課、理論學(xué)習、交流心得、專題教研等。各教研組長高度負責，使備課、上課、評課系列活動做到時間、地點、人員、內(nèi)容、效果"五落實"，收到顯著效果。創(chuàng)造出了具有谷馬小學(xué)特色的教學(xué)模式。

學(xué)校鼓勵教師進行反思，老師們在上好每節(jié)課前，認真寫好教學(xué)設(shè)計(我們的集體備課都設(shè)計了個性化創(chuàng)意，老師可根據(jù)自己的理解對集體備課進行修改)，課后及時寫出教學(xué)反思(記錄教學(xué)中的得失，便于總結(jié)經(jīng)驗彌補不足)。

馬會芳、董春琴兩位教師微機水平較高，學(xué)校由這兩位教師負責對教師進行微機培訓(xùn)，根據(jù)教師的微機水平分成不同的小組，學(xué)習的側(cè)重點不同，微機基礎(chǔ)好的教師學(xué)習flash動畫制作，有一定微機水平的教師學(xué)習幻燈片制作，老師們課件制作水平有了很大提高，并能很好的服務(wù)于教學(xué)，做到了將現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合。學(xué)校注重積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源用于教師校本培訓(xùn)，學(xué)年初學(xué)校又加大投資力度為學(xué)校的電腦架上了寬帶，老師們隨時可以上網(wǎng)查閱資料，滿足了各位教師的業(yè)務(wù)需求。

今后，我們將立足學(xué)校實際，正確對待學(xué)校的成績與不足，抓住發(fā)展機遇，迎接各種挑戰(zhàn)，爭取在上級主管部門的關(guān)心與支持下，使理念與管理真正成為自己的特色，把學(xué)校真正辦成人民滿意的學(xué)校。

校本培訓(xùn)匯報材料篇五

小學(xué)在教師培訓(xùn)年中，我校本著造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定科研能力、適應(yīng)新時期課程改革需求的教師隊伍，以此為努力的方向，積極組織我校教師參加各種培訓(xùn)。

在教師培訓(xùn)年中，我校領(lǐng)導(dǎo)對教師的培訓(xùn)工作高度重視，以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，組成培訓(xùn)督導(dǎo)組，定期檢查我校教師培訓(xùn)情況，并鼓勵教師積極參與，并且從學(xué)校教育經(jīng)費中專門劃撥千元作為教師培訓(xùn)經(jīng)費，確保教師培訓(xùn)無后顧之憂。今年暑期我校依據(jù)上級有關(guān)指示精神，積極鼓勵我校45歲以下青年教師全員參與上級組織的教師基本功培訓(xùn)和新課標培訓(xùn)。我校還積極組織教師參與上級組織的外出學(xué)習培訓(xùn)，借外出學(xué)習之機，激發(fā)并調(diào)動我校教師工作的熱情，產(chǎn)生一人學(xué)習，集體收益的效應(yīng)。

為確保校本培訓(xùn)工作的順利進行，保障培訓(xùn)的實效性，學(xué)校采取一些措施：

措施1：領(lǐng)導(dǎo)重視。首先學(xué)校成立由校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組其主要職責是領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)的教師校本培訓(xùn)工作，加強教師隊伍設(shè)，促進教師專業(yè)成長。學(xué)校把校本培訓(xùn)工作納入長期工作目標。

措施2：經(jīng)費保障；

措施3：學(xué)習機會保障；

措施4：師資保障；

充分挖掘本校資源對教師進行培訓(xùn)，學(xué)校擁有一支能夠勝任培訓(xùn)工作的師資隊伍。市骨干教師老師及老師，她們德才兼?zhèn)?，業(yè)務(wù)精湛，有很高的教育教學(xué)和教科研能力，學(xué)校充分利用這些骨干教師對青年教師進行培訓(xùn)。組成了語、數(shù)教研小組，培訓(xùn)效果良好。

學(xué)校重視教師的師德建設(shè)，利用教師會議、每周日的例會時間進行師德培訓(xùn)，提高教師的思想覺悟，并制定了關(guān)于禁止體罰與變相體罰學(xué)生的規(guī)定、教師考勤制度等，用以規(guī)范教師行為，強化教師自身修養(yǎng)，打造小學(xué)教師的新形象。

為搞好新一輪的課程改革，適應(yīng)教師教學(xué)的需要，結(jié)合學(xué)校實際較系統(tǒng)地學(xué)習教育教學(xué)理論。自以來，學(xué)校大力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以改革課堂教學(xué)為重點，強調(diào)以學(xué)生為本、師生互動，促進學(xué)生的學(xué)習方式向自主學(xué)習，合作學(xué)習和探究學(xué)習方式轉(zhuǎn)變。

周四晚是集體教研活動時間。各教研組能按時高效地開展各種教研活動，活動內(nèi)容包括集體備課、評課、理論學(xué)習、交流心得、專題教研等。各教研組長高度負責，使備課、上課、評課系列活動做到時間、地點、人員、內(nèi)容、效果“五落實”，收到顯著效果。創(chuàng)造出了具有小學(xué)特色的教學(xué)模式。

學(xué)校鼓勵教師進行反思，老師們在上好每節(jié)課前，認真寫好教學(xué)設(shè)計(我們的集體備課都設(shè)計了個性化創(chuàng)意，老師可根據(jù)自己的理解對集體備課進行修改)，課后及時寫出教學(xué)反思(記錄教學(xué)中的得失，便于總結(jié)經(jīng)驗彌補不足)。

兩位教師微機水平較高，學(xué)校由這兩位教師負責對教師進行微機培訓(xùn)，根據(jù)教師的微機水平分成不同的小組，學(xué)習的側(cè)重點不同，微機基礎(chǔ)好的教師學(xué)習flash動畫制作，有一定微機水平的教師學(xué)習幻燈片制作，老師們課件制作水平有了很大提高，并能很好的服務(wù)于教學(xué)，做到了將現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合。學(xué)校注重積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源用于教師校本培訓(xùn)，學(xué)年初學(xué)校又加大投資力度為學(xué)校的電腦架上了寬帶，老師們隨時可以上網(wǎng)查閱資料，滿足了各位教師的業(yè)務(wù)需求。

今后，我們將立足學(xué)校實際，正確對待學(xué)校的成績與不足，抓住發(fā)展機遇，迎接各種挑戰(zhàn)，爭取在上級主管部門的關(guān)心與支持下，使理念與管理真正成為自己的特色，把學(xué)校真正辦成人民滿意的學(xué)校。

校本培訓(xùn)匯報材料篇六

尊敬的教師進修學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

你們好！

校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的重要途徑，事實證明做好校本培訓(xùn)工作能更好地促進教師專業(yè)化成長，能全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。根據(jù)教師進修學(xué)院《關(guān)于做好20xx-20xx學(xué)年中小學(xué)（幼兒園）校本培訓(xùn)項目申報工作的通知》，結(jié)合我校的實際情況，在本學(xué)年10月份我校申報了《教學(xué)經(jīng)典案例，經(jīng)驗心得主題沙龍》的校本培訓(xùn)項目。11月份經(jīng)教師進修學(xué)院審核通過，我校就積極開展了校本培訓(xùn)工作。在上級主管部門的指導(dǎo)、專家的引領(lǐng)和全體教師的共同努力下，我校的校本培訓(xùn)工作取得了一定的成效。

下面，僅就機構(gòu)、制度的建設(shè)和活動開展這兩個方面的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作簡要匯報：

為確保活動有序開展，學(xué)校成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，統(tǒng)籌管理校本培訓(xùn)工作；教研室主任任為副組長，負責具體管理校本培訓(xùn)工作；做到制定方案有實效，落實規(guī)章有依據(jù)，開展活動有秩序。

為了確保校本培訓(xùn)工作的有效性，學(xué)校成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，教科室與教導(dǎo)處主任為副組長，三個學(xué)科組組長為成員，考核小組既有中層，又有教師代表，確保考核過程中的.公平公正性原則。

為嚴肅校本培訓(xùn)的學(xué)習紀律，確保校本培訓(xùn)的學(xué)習質(zhì)量，保證學(xué)習時間，使我校的校本培訓(xùn)工作能有條不紊地開展，特制定《方宅完小校本培訓(xùn)考勤制度》?？己酥贫燃骖櫦o律性與人文性，考核結(jié)果與學(xué)校的評優(yōu)，教師晉級，學(xué)校績效工資相掛鉤。

1、項目的申報。

本學(xué)年的校本培訓(xùn)項目申報早在開學(xué)初期就開始討論了，結(jié)合學(xué)校教師的實際情況，經(jīng)過討論，最后確定以“教學(xué)經(jīng)典案例，經(jīng)驗心得主題沙龍”為培訓(xùn)主題，目的是促進教師的教育科研能力的提高，促進教師對自己的教學(xué)與管理進行反思與總結(jié)，在培訓(xùn)過程中參訓(xùn)教師會在同伴的發(fā)言中學(xué)到有用的東西，達到學(xué)以致用的效果。

2、項目活動的開展。

本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)活動共進行了六次活動，每次活動都能做到有組織、有主題、有成效。

（1）校本培訓(xùn)系列之一——從教生涯之最。

第一次校本培訓(xùn)是在20xx年11月份，當時的活動主題是由錢校長親自確定的，定為“從教生涯之最”。錢校長之所以確定這個主題，主要是為了讓學(xué)校教師對自己的職業(yè)價值要有一種正確的認識。當前，教師對自己的職業(yè)有一種倦怠感，再加上近幾年學(xué)校分配了許多年輕的新教師，進行此主題的培訓(xùn)是想讓老師們在活動中認識到自身的價值，從而在內(nèi)心里喜歡上教師這種職業(yè)。

為了這次活動能夠順利開展，教導(dǎo)處通過調(diào)整教學(xué)，空出周三下午（11.10號）的課程，全體教師到淳徽交界的漁排上舉行校本培訓(xùn)的開班儀式以及校本培訓(xùn)活動。在風景秀麗的環(huán)境中，各位教師不論教學(xué)年限的長短，都把自己最難忘、最感動、最成功、最后悔等等的教育往事作了交流，許多故事十分的感人，有的令人深省。童麗紅老師《用愛洗滌蒙塵的心靈》讓我們看到教師擁有的一顆溫暖的愛心，讓我們感受到教師愛的偉大力量；余峰老師在雙休日深夜步行幾十公里山路，陪著孩子的家人尋找離家出走的學(xué)生，讓我們感到教師肩頭擔子的沉重；方圣貴老師的故事從他18歲開始從教一直講到現(xiàn)在，讓我們看到了教師這個職業(yè)從上世紀六十年代開始以來的發(fā)展史，讓我們看到教師地位的一步步提高，感受到黨和國家對我們的關(guān)懷。

中青年教師在活動中重溫了教育教學(xué)中的經(jīng)典事例，仿佛回到當時激情澎湃的時光。青年教師聆聽了老教師在過去時的艱苦歲月，從而更加珍惜現(xiàn)在的教師職業(yè)。

（2）校本培訓(xùn)系列之二——雙困生的成功轉(zhuǎn)化策略（側(cè)重行為困難生）。

學(xué)生的行為習慣往往決定了學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習成績，12月的校本培訓(xùn)主題就是雙困生的轉(zhuǎn)化案例。因為，我們能夠幫助學(xué)生在行為習慣方面有所轉(zhuǎn)變，勢必會影響學(xué)生的學(xué)習轉(zhuǎn)變。

因為活動的對象是全校的學(xué)生，而且這類學(xué)生學(xué)校的老師也比較的了解，所以在交流過程中，老師們自然把指向針對了學(xué)校的幾位學(xué)生。比如，六年級的兩位學(xué)生，凡是教過他們的老師都比較的頭痛，所以現(xiàn)在大家一起討論，自然就各自獻策，希望通過全體老師的努力，盡可能的教育好這類學(xué)生。通過集體討論，老師們總結(jié)出了“生生結(jié)對從，師生共督”的辦法，讓多位優(yōu)生與一位行為困難生結(jié)對，任課教師引導(dǎo)，師生共同監(jiān)督。從后來的觀察來看，他們也確實有了進步。

（3）校本培訓(xùn)系列之三——我對輕負高質(zhì)的理解。

當時，省教育廳要對我縣中小學(xué)輕負高質(zhì)工作進行明察暗訪，為了提高全體老師對輕負高質(zhì)的理解，提升教師的教育理念，在今年三月份進行“談?wù)勎覍p負高質(zhì)的理解”的主題培訓(xùn)。

所有的老師分三個學(xué)科組進行了激烈的討論，老師們認為學(xué)校在輕負高質(zhì)的背景下，應(yīng)該關(guān)注教師的專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，多關(guān)心教師，提供人文關(guān)懷。老師們認為只有老師發(fā)展了才可能真正實現(xiàn)輕負高質(zhì)；又如老師們認為備課是輕負高質(zhì)的關(guān)鍵只有備好課才能上出高質(zhì)量的課；同時作業(yè)的布置要體現(xiàn)個別差異性，優(yōu)生的作業(yè)與后進生的作業(yè)要有層次，才能夠?qū)崿F(xiàn)輕負高質(zhì)。通過培訓(xùn)，老師們交流了自己的想法，聽取了別人的意見，各自對輕負高質(zhì)的教育理念都有了一定的提升。

（4）校本培訓(xùn)系列之四——培養(yǎng)班級小助手的策略交流。

在現(xiàn)在的教育背景下，班主任工作繁瑣而且重要，班級小助手就成立班主任的左臂右膀，這樣就有了四月份的校本培訓(xùn)主題。

這次培訓(xùn)，首先由上學(xué)期的校級優(yōu)秀班級的班主任發(fā)言，然后是其他的班主任發(fā)言。老師們都講到如何選拔人才，如何讓班干部有影響力等方面的內(nèi)容。其中六年級班主任楊慧英老師認為，在班干部中最應(yīng)培養(yǎng)的是小組長，因為他們要做許多的事情，對班主任而言最是得力。通過這次培訓(xùn)讓學(xué)校中一些年輕的班主任受益匪淺，在班干部的培養(yǎng)方面有了借鑒，班級的工作順利了許多。

（5）校本培訓(xùn)系列之五——如何做一個優(yōu)秀的班主任專題講座。

學(xué)校對班主任工作的考評主要是由學(xué)校的政教處和少先隊進行。為了打造一支優(yōu)秀的班主任隊伍，特請學(xué)校的政教處主任為全校教師做一次專題講座。

王主任認真準備了一個星期，從理論到實際，從學(xué)校的規(guī)章制度到管理的細節(jié)心得做了一個精彩的報告。教師們聽取了報告之后，都有所感觸。理論對各位老師是一次知識充電，說一句實話，平時去看純理論的書籍的教師畢竟是少數(shù)，這樣的一次理論風暴是及時的，也是必須的。王老師的報告中關(guān)于學(xué)校對班主任的實際考核操作，讓教師們的管理更加的具有指向性。事后，全體教師撰寫了聽后反思，總結(jié)了自己的班級實際情況，提出了班級管理的要求，使學(xué)校的班主任工作更上一個層次。

（6）校本培訓(xùn)系列之六——學(xué)困生的轉(zhuǎn)化案例。

學(xué)生只所以會學(xué)習不好，很大一部分原因是學(xué)習的方法不當造成的。開展五月份的校本培訓(xùn)就是為了讓教師更多的在學(xué)習方法上對學(xué)生做出指導(dǎo)。

交流分學(xué)科組進行，各學(xué)科的教師交流了各自的成功經(jīng)驗，總結(jié)出了許多的策略。比如綜合組認為對于學(xué)困生，教師的態(tài)度起著至關(guān)重要的作用，教師給學(xué)生一個怎樣的態(tài)度，學(xué)生將會相應(yīng)的產(chǎn)生積極或消極的情緒，所以當老師一定要多鼓勵學(xué)生，相信學(xué)生能夠成功。語文組認為，對學(xué)生的作文一定要多在方法上加以指導(dǎo)，如何開篇結(jié)尾，中間如何謀篇布局，怎樣審題等等。數(shù)學(xué)組的小組捆綁式評價也是比較好的方法。這次培訓(xùn)總結(jié)出的經(jīng)驗總結(jié)讓老教師學(xué)到了其他教師的做法，豐富了自己的學(xué)習指導(dǎo)策略；更讓一些從教時間比較短的教師學(xué)到了許多書本上沒有的辦法，促進他們專業(yè)知識的提高。

經(jīng)校本培訓(xùn)考核小組討論決定，本學(xué)年校本培訓(xùn)考核內(nèi)容是，每位教師根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容撰寫個人總結(jié)。全體參訓(xùn)教師都根據(jù)自己的實際情況，寫出自己參培的感受和收獲?？己顺煽?nèi)亢细瘛?/p>

通過本學(xué)年的校本培訓(xùn)，參訓(xùn)教師都感到有一定的效果。比如班級小助手的培養(yǎng)與使用的經(jīng)驗交流，班主任借鑒其他教師的經(jīng)驗心得，在班級的管理方面有了更深的認識；在雙困生的轉(zhuǎn)化上，因為多位教師指教的班級相同，對此類學(xué)生有共同的感受，所以討論的特別激烈，對這類學(xué)生的管理達成了共識。在“輕負高質(zhì)”這個當下討論最多的話題，全校教師都闡述了自己的觀點，探討了如何才能做到真正的輕負高質(zhì)。

在教研室組織的數(shù)學(xué)教學(xué)案例評比中，我校的錢雪美老師的教學(xué)案例獲得縣級三等獎，雖然只是三等獎，但是全縣的完小學(xué)校也只有三篇得獎。

總之，本學(xué)年的校本培訓(xùn)是成功的。可以用“領(lǐng)導(dǎo)重視，親力親為”、“實施有力，規(guī)范有效”“全員參訓(xùn)，講寫結(jié)合”來概括。在接下去的校本培訓(xùn)中，我校將一如既往的按照校本培訓(xùn)五年規(guī)劃的計劃而積極開展，做好教師的繼續(xù)教育工作，使校本培訓(xùn)在教師的專業(yè)化發(fā)展過程中起到應(yīng)有的作用。

校本培訓(xùn)匯報材料篇七

我校在文教局、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習校本革命文件精神，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生實際情況出發(fā)，扎實有效地在全校開展校本革命工作并取得一定成績，現(xiàn)將具體內(nèi)容匯報如下：

一、科學(xué)民主推進“理念革命”，彰顯辦學(xué)特色

我校立足學(xué)校實際，通過廣泛征求意見、多次研究論證。制定了“突出文化引領(lǐng)，深化校本革命，注重過程管理，促進內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思路，確定了長期發(fā)展規(guī)劃目標。

二、多措并舉推進“校長革命”，構(gòu)建和諧校園

一是廣泛收集教職工和學(xué)生的意見和建議；二是出臺“五必訪”標準，對教職工結(jié)婚、生育、生病住院、喪葬、離退休執(zhí)行“必訪”；三是認真為學(xué)生辦實事。如圖書館開放時間除了每天課余時間還有下午放學(xué)后開放。這一系列的措施，為打造和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、大刀闊斧推進“師本革命”，夯實教育基礎(chǔ)

為加強“三師”建設(shè)，結(jié)合“三項活動”開展，學(xué)校先后組織以“鑄師魂，倡師德，正師風，強師能”為主題的“教師建設(shè)”活動，通過開展以“師德”為主題的演講比賽、專業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、示范課等舉措，使廣大教師形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的良好品德，在學(xué)習、實踐和競爭中健康成長。

四、豐富載體創(chuàng)新“生本革命”，推進素質(zhì)教育

（一）“十個一”進課堂活動常抓不懈，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

一是開足課程、提供設(shè)施。開齊、開足體育、音樂、美術(shù)等課程，重視學(xué)生的體育、藝術(shù)等活動設(shè)施的建設(shè)。二是抓好學(xué)生社團工作。我校相繼成立了呼啦圈隊團、跳繩團、棋社、書法社等學(xué)生社團，讓有特長的學(xué)生得以充分展示。

（二）開發(fā)校本教材，促進學(xué)生個性、全面、可持續(xù)發(fā)展

我校研發(fā)的“紅色文化”校本課程，使學(xué)生體驗華夏民族的博大精深，感悟那段烽火連天斗爭歲月的艱辛和今天幸福生活的不易，從而主動地樹立努力學(xué)報效祖國的遠大理想。

五、踐行“課業(yè)革命”，實施有效教學(xué)

（一）抓實“課堂革命”，打造高效課堂

一開設(shè)“名師課堂”。組織各科教研組長、骨干教師到先進學(xué)校觀摩學(xué)習，上好示范課；二是培養(yǎng)學(xué)生的主體意識；在課堂教學(xué)中，采用自主、合作、探究學(xué)習的教學(xué)結(jié)構(gòu)，盡可能給學(xué)生多一些思考的時間，多一些活動的余地，多一些自我表現(xiàn)的機會，多一些嘗試成功的喜悅，讓學(xué)生自始至終參與教學(xué)全過程。三是創(chuàng)新課堂模式。貫徹“低起點、密臺階、小步伐、勤反饋、早綜合”的教學(xué)觀和“人人有才、人人成才”的學(xué)生觀，把它做為一種精神文化，深深地扎根與教職工心中，促進學(xué)校不斷飛躍。

（二）實施“作業(yè)革命”，減輕課業(yè)負擔

基礎(chǔ)性、典型性、發(fā)展性、創(chuàng)新性相結(jié)合，倡導(dǎo)實施分層作業(yè)，必做與選做相結(jié)合。其次，規(guī)范作業(yè)書寫要求和批改要求。

（三）抓高效教科研，引領(lǐng)課業(yè)革命

教研組長組織教研活動，各學(xué)科每周不少于2小時的教研。主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每周參加教研一次，定期邀請結(jié)盟學(xué)校參與教研，完善課題研究與教學(xué)實踐的有機結(jié)合。

通過扎實開展“校本革命”行動，我校全體教職工切實加強了對自身的要求，轉(zhuǎn)變了觀念，改進了工作方法，提高了工作效率。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

武安市第六中學(xué)作為全市最年輕的省級示范性高中，為了深入貫徹和落實市教育“校本革命”的戰(zhàn)略舉措，我校認真研究《校本革命行動綱領(lǐng)》，以“師本革命”、“生本革命”、“課業(yè)革命”、“評價革命”為突破口，從學(xué)校辦學(xué)的根本理念上入手進行改革，現(xiàn)就我校實施“校本革命”，打造“高效課堂”的有關(guān)情況匯報如下：

一、健全組織機構(gòu)，確保校本革命實施。

課堂”的教學(xué)組織方式、“高效課堂”的評價體系等方面更新觀念、提高認識。同時，為了適應(yīng)“校本革命”工作的要求，在原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，進一步修改完善了各種工作方案和管理制度，制定了工作實施方案、校本教研制度、學(xué)生綜合評價方案、研究性學(xué)習方案等制度，明確規(guī)定了“校本革命”工作的目標、原則、模式和工作思路。

二、轉(zhuǎn)變教師觀念，促進教師專業(yè)發(fā)展。

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校本培訓(xùn)匯報材料篇八

隨著油田的快速發(fā)展，00000原油外輸、外運任務(wù)逐年增大，人員較少、現(xiàn)場管理難度較大等問題日益突出。面對困難，輸油站不等不靠、主動出擊，狠抓員工教育培訓(xùn)工作，著眼長遠，立足當前，突出“科學(xué)性、實用性、需求性”原則，牢牢抓住一個“實”字，創(chuàng)新“員工培訓(xùn)”晉級制度，使每項培訓(xùn)都取得既定效果，提高了員工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，有效促進了各項工作的進展，以實際行動為油田3000萬噸、5000萬噸發(fā)展目標貢獻力量。

一、楊山站員工培訓(xùn)現(xiàn)狀

000現(xiàn)共有員工00人，平均年齡00歲，00%大專文化，00%技校畢業(yè)，是一個高素質(zhì)、高文化場站。000站領(lǐng)導(dǎo)更是加強對員工業(yè)務(wù)技能水平的培訓(xùn)，從000年元月份以來以一星期為周期，半年以來，站上組織員工累計培訓(xùn)00次，各崗位組織員工培訓(xùn)累計00次，參加人數(shù)累計0000人次?，F(xiàn)在30歲以下崗位員工00%拿到初級工資格證書，00%拿到中級資格證書，00%拿到高級資格證書。30歲以上崗位員工00%拿到中級資格證書，00%拿到高級資格證書。

余道進行“一周一課、一課一題、一月一考”的培訓(xùn)方式，重點從崗位現(xiàn)場實踐操作、故障分析及應(yīng)急處理等方面進行，月底對本月培訓(xùn)內(nèi)容進行考核，年底進行總考評，級別與月度獎金、業(yè)績兌現(xiàn)掛鉤，大大增強了員工提高業(yè)務(wù)水平的壓力和動力，對員工整體技能水平的提高起到了很大的促進作用。

二、取得的成效

通過培訓(xùn)和考核制度的結(jié)合，有效的激勵了各層次員工學(xué)技術(shù)、學(xué)操作的積極性，員工的操作技能有了進一步提高，員工培訓(xùn)工作更加規(guī)范，充分調(diào)動了員工學(xué)習技能、學(xué)習知識的熱情。從現(xiàn)場考核情況來看，員工主動學(xué)習的意識都有了明顯改觀。

三、存在的問題

1、培訓(xùn)計劃針對性不強，未按員工技能等級進培訓(xùn)。培訓(xùn)計劃沒有考慮員工的專業(yè)知識層次、工作經(jīng)歷以及受訓(xùn)后在工作中運用所學(xué)知識的能力。即沒有注重培訓(xùn)內(nèi)容與員工學(xué)習能力的匹配。這就使得一方面造成資源浪費，另一方面受訓(xùn)員工由于培訓(xùn)內(nèi)容沒有針對自己的需求而不關(guān)心培訓(xùn)，參與培訓(xùn)的積極性低。

夠，多為課堂式培訓(xùn)居多，以灌輸式為主，方法不夠靈活，內(nèi)容重復(fù)單一。

3、員工學(xué)習積極性不高，學(xué)習氛圍不濃。開展“金、銀、銅”掛牌考核制度以來，我們雖然取得了一定得成績，但還是沒有達到預(yù)期的效果。冷靜、客觀地分析我站員工培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀,卻發(fā)現(xiàn)大多數(shù)員工只是被動應(yīng)付，員工學(xué)習的積極性不高，氛圍不濃。

4.員工培訓(xùn)體系有待健全。員工教育培訓(xùn)應(yīng)該是一個程序化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的體系，是培訓(xùn)需求、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)實施、培訓(xùn)評估、評估反饋等的有機集合體，不能把其中的任何一個方面淡化或者取消。而我站還存在教育培訓(xùn)體系不健全、培訓(xùn)需求分析不全面、培訓(xùn)效果評估不準確等問題，導(dǎo)致員工培訓(xùn)難以滿足實際需求的多樣性，部分員工的理論知識掌握不夠深入，實戰(zhàn)技能較差。培訓(xùn)效果不明顯。

四、下一步改進措施

等方面的培訓(xùn)要加大外，還應(yīng)加強對企業(yè)忠誠度及心理素質(zhì)等方面的培訓(xùn)，以提高員工的綜合素質(zhì)，使員工成為“知識型工作者”。

2.不斷完善員工科學(xué)培訓(xùn)體系。要建立健全培訓(xùn)工作管理制度，加強培訓(xùn)工作的制度保障。要規(guī)范培訓(xùn)工作程序，健全培訓(xùn)評價機制，做到事前有需求、有分析，事中有計劃、有組織，事后有評估、有獎懲，整體培訓(xùn)工作有總結(jié)、有改進。要創(chuàng)新培訓(xùn)方式和內(nèi)容，既要根據(jù)參訓(xùn)者的需求，因人施教，突出針對性和有效性，又要根據(jù)輸油站工作的需要，使培訓(xùn)的供需達到最佳匹配。

3.重點強化員工崗位操作規(guī)程培訓(xùn)。以班組為單位，立足工作崗位，突出崗位標準化操作、規(guī)范化訓(xùn)練。通過開展勞動競賽活動，師徒幫帶活動，技術(shù)比武活動等多種方式，達到提高自己，提高工作效率的目的。

4.突出員工事故應(yīng)急處理能力培訓(xùn)。結(jié)合員工培訓(xùn)應(yīng)急事故處理能力的薄弱環(huán)節(jié)，加強員工事故案例學(xué)習，剖析事故原因，立中崗位，引以為誡，利用“安全生產(chǎn)警月”活動、“11、9消防日”，結(jié)合我站常見事故應(yīng)急預(yù)案，針對性開展消防應(yīng)急預(yù)案演練，切實提高員工事故應(yīng)急處理能力。

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五、下一步員工教育培訓(xùn)方面的工作安排

為保證，加強崗位員工杜絕違章作業(yè)，規(guī)范操作程序，提高操作技能，強化危險辨識，提升事故處置的能力,推動生產(chǎn)安全平穩(wěn)運行，以崗位為主線，多層次、多渠道、多形式開展員工培訓(xùn)工作，較好地完成了各項員工培訓(xùn)工作目標任務(wù)，把我站員工操作技能提升到了一個新的水平。

1.加強領(lǐng)導(dǎo)重視、組織落實好培訓(xùn)工作。對于員工的教育培訓(xùn)工作，站領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視，除專門調(diào)整完善員工培訓(xùn)考核小組之外，還要求以輸油處有關(guān)文件為指導(dǎo)，緊密結(jié)合輸油站實際情況開展培訓(xùn)工作，確保不走過場，務(wù)求實效。對于重要培訓(xùn)活動，站領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，并提出具體要求。各站區(qū)通力配合，為培訓(xùn)工作取得良好效果提供了有力保障。

我站還把員工教育培訓(xùn)作為日常工作管理的重要環(huán)節(jié)，專人負責組織各項員工培訓(xùn)工作，并對考核小組成員職責進行了細化分工，各負其責，同時，根據(jù)我站員工扣作技能水平制定了0000年員工培訓(xùn)計劃，進一步完善了相關(guān)培訓(xùn)制度，并嚴格按制度實施各項培訓(xùn)工作。

了一定認識，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，大大提高學(xué)員的學(xué)習自覺性。

3.為切實提高廣大員工的理論水平和實際操作能力，針對本站實際情況，將結(jié)合各種崗位練兵活動先后開展各項工藝流程、工藝參數(shù)、原油計量、主要生產(chǎn)工藝設(shè)施的操作、維護和保養(yǎng)、設(shè)備原理、站控系統(tǒng)各類畫面和趨勢、安全操作技能、各類應(yīng)急預(yù)案、事故預(yù)案等進行培訓(xùn)學(xué)習。以“缺什么、補什么”的培訓(xùn)思路，突出了過程的策劃、引導(dǎo)與控制，不唯形式，只求效果，確立了培訓(xùn)練兵、考核的工作目標，不走過場，不擺花架子，不圖虛名，真抓實干，持續(xù)推進。將活動同生產(chǎn)運行工作相結(jié)合，同員工培訓(xùn)工作相結(jié)合，互相促進、相得益彰、良性互動、共同提高，取得了實實在在的效果。

4.員工培訓(xùn)工作將繼續(xù)執(zhí)行“金銀銅”晉級制度，結(jié)合大倒班運行模式中存在的缺陷進行修整，確保員工培訓(xùn)、考核制度落到實處，不留于表面。

今年以來，在00000處領(lǐng)導(dǎo)及機關(guān)部門的指導(dǎo)、支持下，我站在員工教育培訓(xùn)工作中積累了一定的經(jīng)驗，但是仍存在許多不盡人意之處，需要進一步突破培訓(xùn)的局限性，加強培訓(xùn)的深度，提升培訓(xùn)的層面，爭取更好效果，為00000處的發(fā)展培養(yǎng)更多的人才。

按公司質(zhì)量管理體系文件的要求，人力資源部編制了2017年度公司培訓(xùn)計劃，并組織協(xié)調(diào)各相關(guān)部門進行實施。

截止到1月下旬，已經(jīng)按計劃對營銷人員做了“基礎(chǔ)銷售知識、面對面顧問式實戰(zhàn)銷售、營銷計劃的`制定及工作報告的銷售技巧、綜合素質(zhì)得到了相應(yīng)的提高、并在實際工作中得到了運用、工作態(tài)度有了進一步的好轉(zhuǎn)。部門銷售人員的銷售業(yè)績有所提高。

1月中旬對車間的新員工進行了“安全、衛(wèi)生、質(zhì)量”的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間長達2個小時。培訓(xùn)過后， 1月20日對車間新員工的安全、衛(wèi)生、質(zhì)量意識做了抽查，新員工的安全、衛(wèi)生、質(zhì)量意識在原來的基礎(chǔ)上有了相應(yīng)的提高，車間的衛(wèi)生情況明顯好轉(zhuǎn)，安全意識得到了進一步的提高。

按照體系文件的要求，通過員工的培訓(xùn)，使我們從實際工作中感受到了，培訓(xùn)雖然占用了部分的工作時間，但磨刀不誤砍柴功，當通過培訓(xùn)員工的綜合素質(zhì)、工作技能、安全衛(wèi)生意識得到了提高，并運用在實際工作當中時，不僅能促進企業(yè)的生產(chǎn)管理和銷售管理，還能促進銷售業(yè)績得到提高。

今后，我們還要加強員工培訓(xùn)，合理安排培訓(xùn)的時間，通過員工培訓(xùn)，不斷提高員工素質(zhì)和能力，并使之更好的為企業(yè)服務(wù)，從而進一步加強企業(yè)的綜合競爭能力。

人力資源部

校本培訓(xùn)匯報材料篇九

根據(jù)《中學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》精神，我市于下半年啟動中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作，經(jīng)過3年多的努力，中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作取得一定成效，全市中學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平得到明顯提升，有關(guān)工作情況具體匯報如下：

我市成立市、區(qū)域、學(xué)校三級中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作順利、有序開展，并取得實際成效。

我市根據(jù)《省中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作指南》，制定《市中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體實施方案》，對開展中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作作了明確規(guī)定。我市將34所中學(xué)劃分為五個區(qū)域校本培訓(xùn)共同體，每個區(qū)域確定一所學(xué)校為基地學(xué)校。區(qū)域校本培訓(xùn)共同體活動主要在基地學(xué)校開展活動，基地學(xué)校提供培訓(xùn)資源的支持。各區(qū)域校本培訓(xùn)共同體的每個學(xué)科擬定一所學(xué)校為首席學(xué)校，首席學(xué)校承擔本區(qū)域內(nèi)學(xué)科研訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)和專業(yè)指導(dǎo)。各參與學(xué)校實行輪流執(zhí)事制度，承擔組織部分研訓(xùn)活動，組織本校教師參加學(xué)科的培訓(xùn)活動，檢查并考核教師的培訓(xùn)結(jié)果。

我市明確中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作目標：以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，推進新課程改革；以課堂教學(xué)課題為載體，以中學(xué)各學(xué)科各年級集體研習掌握備課、上課、命題、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)基本功；以各學(xué)校為共同體成員、以年級任課教師為研究主體、全員參與研究；以校本培訓(xùn)先進學(xué)校為首席，輔以專家引領(lǐng)，以科研為手段，把研訓(xùn)結(jié)合起來。通過同課異構(gòu)、交流、研討等形式，促進所有學(xué)校共同發(fā)展，有效提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。

為了提高中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作的成效，我市努力把共同體建設(shè)成為各學(xué)校、各教師之間互相交流的平臺，各區(qū)域設(shè)有專門的管理博客中心，保持共同體內(nèi)信息網(wǎng)絡(luò)暢通，向各學(xué)校、各教師提供教學(xué)資源及教學(xué)經(jīng)驗，使各學(xué)校、各教師能夠共享文化資源。我市要求各學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源向成員學(xué)校開放，成員學(xué)校之間構(gòu)建無紙化、跨校區(qū)、即時性、互動化的學(xué)校辦公系統(tǒng)和教師教研平臺。通過共享文化資源，提高校本培訓(xùn)共同體工作的成效，提升全市中學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，進一步提高學(xué)生的學(xué)習成績，促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

我市扎實開展中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作，取得了一定成績。今后要繼續(xù)努力，創(chuàng)新工作方式方法，力爭取得更大成績，促進中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作深入發(fā)展。

校本培訓(xùn)匯報材料篇十

需要有陽光雨露的滋潤還需要有人為它們澆水、施肥，更需要有人為它們除草、捉蟲，消除病害。下面是豆花問答網(wǎng)和大家分享相關(guān)的職工培訓(xùn)匯報材料范本資料，歡迎你的參閱。

一、思想工作方面。

在當今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當今社會教育發(fā)展的形勢。通過黨員先進性教育的學(xué)習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在學(xué)習“八榮八恥”時期，自己深刻理解“八榮八恥”的內(nèi)涵，并能夠主動配合學(xué)校，利用學(xué)校網(wǎng)站做好宣傳工作。

二、教育工作方面。

這月，本人繼續(xù)擔任學(xué)校的高中部的電腦培訓(xùn)工作，同時積極參加縣里的教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過程中，虛心向兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗，公同探討信息技術(shù)的。

教學(xué)。

在教學(xué)中，積極開拓教學(xué)思路，上好每一節(jié)課，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力在上好每一節(jié)課的同時，本月本人的重點是對502班的4名學(xué)生進行計算機語言vbscript(簡稱vbs)的培訓(xùn)，利用每天中午的時間，犧牲自己的午睡時間，對其4名學(xué)生進行輔導(dǎo)，與6月5日參加全縣首屆小學(xué)生電腦編程競賽，由于某些原因，只取得了三個三等獎本人相信，明年的競賽一定會取得較好的成績另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了。

心得體會。

就及時記下來以備今后的撰寫論文所用，本月撰寫信息技術(shù)案例《小老鼠好機靈》獲得市級信息技術(shù)三項基本功評比一等獎。本學(xué)本人還承擔了一個縣級課題《構(gòu)件農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園的實踐與研究》，于6月底前完成結(jié)題工作。此課題已是我的第二個課題，通過兩個課題的研究，我認為自己完全掌握了課題研究的方法，對今后更高級的課題研究打下了堅實的基礎(chǔ)。

三.遵守紀律方面。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動向教導(dǎo)處和值周領(lǐng)導(dǎo)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人參加安吉電大的計算機本科《信息技術(shù)與科學(xué)》的進修，并積極參加縣培訓(xùn)中心組織的教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)，目前已通過兩門的考試。本人在教學(xué)之余，自學(xué)計算機語言microsoftvisualbasic6.0，簡稱vb，并參加全國計算機等級考試，__月份可拿到計算機國家二級證書，即程序員證書。

一、鉆研教材,分析學(xué)生，抓住重點，積極教學(xué)。

學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學(xué)效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況,沒有備好學(xué)生的課。以后，要漸漸克服這一點。

二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。

三、

具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)。

整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習興趣。

由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學(xué)，這是我一學(xué)期來的教學(xué)。

總結(jié)。

和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。

來到公司，并成為公司大家庭的一份子。優(yōu)良的企業(yè)文化和生活環(huán)境與競爭氛圍，常常警示著我工作要有計劃、目標。成功必然要規(guī)劃自己的夢想，并且是為夢想不懈奮斗。

回看近期的工作歷程。我常常暗示自己，首先一定要堅持自己的選擇和咬定的自己夢想?！俺鯌倏偸敲篮玫?，但人們總會遺忘”。其次在日常工作中，要想當初選擇是為什么，工作中要做什么，時刻反思總結(jié)，才能堅持自己的選擇，堅持當初的夢想。最后為實現(xiàn)當初的夢想，為了明天的成功而戰(zhàn)斗。下面就將3月的工作總結(jié)如下：

一、工作回顧。

1.開始全面接手精品的業(yè)務(wù)，在主任的指導(dǎo)、__的熱心幫助下，工作有明顯的進步，業(yè)務(wù)能力同比_月份有明顯的提高，但還需進一步的加強。

2.整理庫區(qū)的死角，科學(xué)合理的利用場地。為了進一步的貫徹落實上級的“前進先出”的指示精神。將pvc庫區(qū)場地全面的調(diào)整，做到“先進先出”的標準，解決庫區(qū)的死角問題。

3.承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和信任，將宿舍的夜間的管理工作委任給我，我想這是次很好的學(xué)習機會，會對以后走上管理崗位積累許多寶貴的管理經(jīng)驗。

4.參加四天的集團培訓(xùn)。首先深入的學(xué)習偉星的企業(yè)文化;其次能及時的調(diào)整自己心態(tài)，能完成好新員工的角色轉(zhuǎn)變;最后我會將學(xué)到的理論來指導(dǎo)今后的工作，使工作得到進一步的發(fā)展。

二、存在的不足。

1.細節(jié)方面。

在精品發(fā)貨時，由于自己的工作的不嚴謹，3次將產(chǎn)品數(shù)量發(fā)錯，幸好王建同志及時的發(fā)現(xiàn)，將數(shù)量及時更改，沒有造成公司的經(jīng)濟損失。

2.產(chǎn)品進庫時沒有及時清點，導(dǎo)致庫存率不準。

3.不注重與其它部門的溝通協(xié)調(diào)，沒有及時反饋庫存數(shù)量，導(dǎo)致其它部門沒有將產(chǎn)品及時的入庫。

三、4月的工作計劃。

(一)保證業(yè)務(wù)、工作的深入的開展，加強與其它部門的溝通協(xié)調(diào)。

1.總結(jié)上月的入庫的教訓(xùn)，清點數(shù)量，核對型號，如發(fā)現(xiàn)數(shù)量和型號不符的，及時上報和填寫入庫差錯表。

2.出庫時看清銷售清單的數(shù)量、型號、地址。加強復(fù)合次數(shù)，做到數(shù)量準確、型號清晰、地址清楚。

3.加強與其他部門的溝通協(xié)調(diào)，及時反饋產(chǎn)品的庫存數(shù)量，方便下一步的發(fā)貨。

4.加大對宿舍的管理，做到“三查兩糾一匯報”制度。

(二)加大自身的管理，提升自己的能力。

1.往后加大對倉庫的清潔力度，保持庫容的整潔、美觀。

2.努力提升自身的管理業(yè)務(wù)水平，在原有的基礎(chǔ)上進一步的突破和創(chuàng)新。

3.培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，增強團隊意思。

我想只有不斷的剖析自己，善于分析自己，總結(jié)自己。注重細節(jié)方面的養(yǎng)成，在日常工作加以規(guī)范，在提升自身能力的同時加以學(xué)習，我想在下個月的工作生活中會得到很好的體現(xiàn)。

文理通順，流暢。

校本培訓(xùn)匯報材料篇十一

在學(xué)校工作中，影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的提高，不僅僅是教師學(xué)歷層次的提高，更主要的是教師教育教學(xué)能力的提高。促進教師教育教學(xué)能力提高的重要途徑就是校本培訓(xùn)和校本教研，它是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面是我校在借鑒外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際開展兩項工作的匯報。

（一）、加快課程改革步伐，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校的中心工作來抓，取得了可喜的成績。

一是堅持以輔差培優(yōu)的方式，培養(yǎng)年輕教師；堅持“課內(nèi)打基儲課外求發(fā)展”的思路，激活課堂。始終立足課堂、放眼課外、優(yōu)化教法、滲透創(chuàng)新、深化教改，推進新課程改革的步伐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。每個老師自命課題，上“誘思探究”研究課，將誘思探究理論靈活運用到課堂教學(xué)中，在此課堂教學(xué)大賽中，涌現(xiàn)出了一批理念新、基本工扎實的骨干教師。二是結(jié)合課改，加強教研活動。利用高一課改的有利時機，教研室每月召開二次研討會，加強了大教研活動，各教研組開展了學(xué)科周活動；同時又派出許多教師到外校聽課學(xué)習；我們與山東淄博三中、佳木斯一中結(jié)對子，邀請了佳木斯一中校長到我校講學(xué)，淄博三中為我校贈書，派部分教師到鄭州四中、安徽、西安等地參加全國“誘思探究”研討會，并在我校成立了“誘思探究”理論學(xué)習小組，有效的推動了我校教科研活動的開展。許多教師的論文已在省級刊物上發(fā)表，受到好評。三是狠抓高三、初三的教學(xué)工作，積極組織各類競賽活動，為提高學(xué)校的升學(xué)率夯實了基矗面對高中考，我校采取高三月考、聯(lián)考，高考、中考直通車輔導(dǎo)；專題講座、專題研討，抓特征，找差距；請有經(jīng)驗的教師到我校進行專題講座等形式，高考升學(xué)率逐年有所上升。

（二）、科研興校，努力提高教育教學(xué)水準。

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，教科研工作則堪稱這條生命線上不可或缺的源頭活水。為了保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)勢地位，在老師中牢固樹立科研意識和終身學(xué)習意識，加快教育科研步伐，增加跟蹤前沿知識的能力，整體提升教育教學(xué)水準。學(xué)校成立了以校長為組長的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，以剛啟動的高中課程改革為動力，以課題研究為載體，結(jié)合本校教學(xué)實踐，深入探討“誘思探究教學(xué)論”這一課題。校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合“課改”學(xué)習，組織教師努力探索，提倡精導(dǎo)巧練，優(yōu)化教學(xué)過程。

高水平的教育需要高素質(zhì)的教師隊伍。這是時代對教育提出的現(xiàn)實要求，也是時代對教師素質(zhì)提出的挑戰(zhàn)。素質(zhì)教育呼喚著高素質(zhì)的教師，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是全面推進素質(zhì)教育的根本保證。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加注重加強師資隊伍建設(shè)，認真實施“師表工程”、“青藍工程”、“名師工程”、“繼續(xù)教育工程”。開學(xué)初，學(xué)校公布了（骨干教師評聘條例），將一批事業(yè)心強、業(yè)務(wù)精、教學(xué)效果好的把關(guān)教師評為學(xué)校骨干教師，此舉極大地鼓舞了全校教師的敬業(yè)奮進的士氣和為教育事業(yè)拼搏的熱情?！扒嗨{工程”是青年教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程，只有青年教師接上班，學(xué)校工作才有后勁，教育、教學(xué)才能持續(xù)發(fā)展。為全面提高青年教師的素質(zhì)，學(xué)校采取以老帶新的“傳、幫、帶”方式，著重在組織教學(xué)能力、管理能力、課堂教學(xué)經(jīng)驗方面給予青年教師指導(dǎo)、幫助，給青年教師壓擔子，并定期組織全校公開課、觀摩課、實驗課等，盡可能多地提供學(xué)習機會，力求給青年教師以最廣闊的提高素質(zhì)及發(fā)揮才能的空間，有許多青年教師成為校、區(qū)級骨干教師，還有不少青年教師成為區(qū)科研課題組的成員。

（三）、分科教研，合作交流。

學(xué)校調(diào)整教科研體系，完善了以教科室、教導(dǎo)處為龍頭、各教研組為基本單位、各教學(xué)班為教改基地的實驗體系。實行分科教研，合作交流。

（1）分科教研的主要內(nèi)容。

一是針對課改中出現(xiàn)的問題進行有針對性的研討，二是通過聽課交流、聽課指導(dǎo)提高教師教學(xué)水平，三是根據(jù)學(xué)校提出的年度研究主題開展研究。

（2）合作交流的幾種方式。

一是校長、教導(dǎo)主任、教研組長的交流：一月一次的三級交流；校長、教導(dǎo)主任定期、不定期的參加教研組的活動。領(lǐng)導(dǎo)成為教研的參與者、合作者和研究者。二是教師之間的交流：集體備課、案例分析、不同學(xué)科的教師共上一堂課，學(xué)術(shù)沙龍。目的是對教學(xué)進行診斷與評價，學(xué)習借鑒別人經(jīng)驗，查找不足。三是校際之間的交流，校本教研是在“本?！闭归_的，是圍繞“本?！钡膯栴}進行的，但它又不完全局限于本校的力量。應(yīng)搞好校與校之間的信息互通和合作教研。

（四）、任務(wù)驅(qū)動，保證質(zhì)量。

（1）教研組定期活動（每周一次）與分散活動。以分組教研的內(nèi)容為主，鼓勵教研創(chuàng)新。

（2）教研組每月一次教研公開課，進行案例分析，使評課過程成為教學(xué)研究過程。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學(xué)習與鍛煉，促進教學(xué)水平的提高。

（3）教師每周寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆。

課前反思：新舊教材有哪些不同、新課改的思想如何滲、三維目標如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等。

課中反思：根據(jù)教學(xué)實際，及時反思調(diào)整教學(xué)策略。

課后反思：上完課后，回過頭來看看，反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學(xué)策略，哪些是成功的等問題，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念，從而找到改進的切入口。

（4）每學(xué)期一次課題匯報。總結(jié)階段性成果、交流課題研究經(jīng)驗、調(diào)整課題研究方案。

（5）每學(xué)期舉辦一次“學(xué)術(shù)沙龍”。學(xué)校不限主題，教師自主發(fā)言，可以是本學(xué)期的經(jīng)驗總結(jié)，也可以是對某個教育問題的理解。

（6）每個月舉辦一次讀書論壇活動。貴在交流學(xué)習，督促教師讀書。

（7）每學(xué)期辦一次專家講座或教學(xué)指導(dǎo)活動。專業(yè)研究人員以其開闊的視野、前瞻的理念、淵博的學(xué)識，參與“校本教研”，能使“校本教研”在一定的理論高度上進行，必能促進教師的專業(yè)發(fā)展，及學(xué)校的深層次發(fā)展。學(xué)校適時的聘請專家來校進行教學(xué)指導(dǎo)（先后聘請了陜西師范大學(xué)張熊飛教授、北京師范大學(xué)傅東櫻教授、寧夏大學(xué)謝保國教授、銀川九中陸三柄老師、中衛(wèi)中學(xué)有名數(shù)學(xué)老師蔣老師等），教師們可在與專家的互動中，在真實的課堂、參與、交流、研討中，實現(xiàn)真正的提高。

1、內(nèi)容講究實效。

校本培訓(xùn)工作應(yīng)以學(xué)校整體發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為本，注意培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以提高教師隊伍的整體水平，在“實用、有效”上作文章。首先，要轉(zhuǎn)變教師觀念，發(fā)揮被培訓(xùn)者的主體作用，使參加校本培訓(xùn)變?yōu)榻處熥陨淼陌l(fā)展的需求。其次，針對教師現(xiàn)狀，充分考慮教師已有的教育經(jīng)驗，不做重復(fù)的培訓(xùn)，師資隊伍建設(shè)是一個永恒的話題，提高教師素質(zhì)是學(xué)校工作的長期任務(wù)，為適應(yīng)教育的發(fā)展，學(xué)校應(yīng)隨時代發(fā)展不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，一方面著眼于課程、教材、教法、管理中的問題，緊密結(jié)合教師的教學(xué)實際，以問題的提出為根本，以解決問題為目的，有效地促進了教師教學(xué)能力的提高。另一方面，本著學(xué)校缺什么專業(yè)教師就培訓(xùn)什么教師，教師缺什么素質(zhì)補什么的原則開展校本培訓(xùn)工作。

2、形式靈活多樣。

校本培訓(xùn)工作主要是以教師的在崗培訓(xùn)為主，因此要做到靈活多樣。我校的培訓(xùn)工作主要采取了以下幾種形式：一是自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，要求教師每年定一本教育雜志和學(xué)習一本教育理論專著，并把自己認為好的教育思想和方法摘錄下來，每月寫一篇學(xué)習心得。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次集中培訓(xùn)或請專家來校作×次專題講座，以更新教師的教育觀念。二是信息交流和人員交流相結(jié)合。學(xué)校除把其他學(xué)校的教改信息傳送給教師以外，還選派教學(xué)骨干到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習，本學(xué)期我校啟動了教師全員培訓(xùn)計劃，包括中層領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全體教師到家外地名校參加一周的輪訓(xùn)，收到了良好效果。三是自我鉆研與集體研討結(jié)合，我們要求每位教師都要根據(jù)自己的教學(xué)實際，圍繞學(xué)校的主導(dǎo)課題，確定好自己的教研小課題，采取分散研究，集體研討的形式，以教促研，以研促教。

建立教研組、教師個人開展校本教研、校本培訓(xùn)的激勵和保障措施，加強教師培訓(xùn)工作，強化教師培訓(xùn)的力度，提高教師參與校本教研的積極性和主動性。

校本培訓(xùn)匯報材料篇十二

指導(dǎo)思想：

貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育決定》及教育主管部門關(guān)于教師培訓(xùn)的各項文件精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)造就一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，深化教育改革，全面推進學(xué)校素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

1、不斷更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

2、進一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風格特色。

3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。

4、提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。

5、建立本校的校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

1、學(xué)習了《基礎(chǔ)教育課程改革》，探索、研究新課改下的課堂教學(xué)途徑。

2、加強對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)，要求教師掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。

3、教科研知識的培訓(xùn)。逐步培養(yǎng)了教師教科研工作的意識、水平和能力。

4、教師基本功的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使教師在三筆字、普通話、計算機、教育組織管理等方面有較大的提高。

5、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍。

1、集中學(xué)習和分散學(xué)習相結(jié)合，點面結(jié)合。

每學(xué)期開學(xué)初的教師會上，由教導(dǎo)處布置本學(xué)期培訓(xùn)的重點內(nèi)容要求、方法。通過集體備課人，教研活動，專題講座等方式組織教師集中學(xué)習。把握好“點”與“面”的關(guān)系，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學(xué)地化解為若干部分，組織教師分塊學(xué)習。

2、集體備課。

集體備課是教師課堂教學(xué)水平培訓(xùn)提高的一個重要途徑，我校在此做了如下工作：

期重新修訂備課實施方案，本著有效高效實用的原則，本著提高教師對教材的高度理解和深刻感悟的目的，為了不是有效資源浪費，真正達到資源共享，讓底蘊厚實、經(jīng)驗豐富的教師真正發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，對集體備課提出具體要求，實行強制管理，學(xué)校加大考核力度。當然考核不是目的，只是手段，最終目的是提高教師的學(xué)科水平和教育教學(xué)能力，真正做學(xué)生的合格教師，真正能為學(xué)生今后的發(fā)展做點有用的工作。

假期學(xué)習期間所有教師要備好一個單元的備課。（語文備一個訓(xùn)練組；數(shù)學(xué)如果是小單元就備兩個單元，三個信息窗以下是為小單元。）包括單元備課和每一課時的備課。假期學(xué)習期間，我們進行新學(xué)期第一次集體備課。集體備課的內(nèi)容是單元備課和每一課時的備課，教研組長主持，級部主任隨自己所教學(xué)科參加集體備課；集體備課時所有領(lǐng)導(dǎo)參加，一是監(jiān)督，二是把關(guān)，三是帶領(lǐng)教師討論本學(xué)期集體備課制度是否合理、是否科學(xué)、是否有效，把集體備課時存在的問題和意見帶回教導(dǎo)處，教導(dǎo)處繼續(xù)修訂改進集體備課方案，使之進一步完善合理有效。

單元備課的要求：語文：本訓(xùn)練組有哪幾篇課文，本訓(xùn)練組的訓(xùn)練重點是什么，訓(xùn)練目標是什么，每一篇課文的訓(xùn)練重點是什么，包括工具性和人文性兩方面。學(xué)生要積累那些東西，要進行哪方面的練筆訓(xùn)練，本單元的課時安排、每個知識點的課時安排和課時目標，備教學(xué)方法和學(xué)習方法，備本單元所需要的輔助資料，如寫作背景、作者簡介、同類作品、作者作品推薦等。

參與老師：劉光菊、邱美榮、涂穎、漆龍貴、王杰莉、湯道梅數(shù)學(xué)：本單元有哪幾個大知識點，重難點是什么，每個知識點的重難點是什么，本單元在數(shù)學(xué)體系中的地位是什么，通過本單元的學(xué)習學(xué)生應(yīng)達到的目標是什么，本單元的課時安排，和每個知識點的課時安排和課時目標，備學(xué)習方法和教學(xué)方法等。

參與老師：陳小英，廖金道，張穎，葉艷艷，李俊發(fā)，彭步賢課時備課的要求。

課時備課。

英語：一個模塊為一個單元，備訓(xùn)練重點，備訓(xùn)練目標，備教材分析，備學(xué)習方法和教學(xué)方法，備學(xué)生積累和練筆訓(xùn)練等。

參與老師；劉霞、劉小雨。

其他學(xué)科仿照語數(shù)英的備課要求自行設(shè)計備課內(nèi)容。

集體備課的要求：步驟：每一次集體備課時由教研組長臨時指定一個中心發(fā)言人，把自己的備課讀給大家聽，其他教師邊聽邊與自己所備的課進行對比，可以記錄不同意見，也可發(fā)表自己的不同觀點，教研組長主持討論，最后達成共識形成決議，教師的備課上該刪的刪去，改填的填上，中心發(fā)言人負責整理打印裝訂成冊，上交教導(dǎo)處存檔。

容就包括單元備課的內(nèi)容和課時備課的內(nèi)容。90分以上為一等，其余為二等。

討論內(nèi)容：

集體備課時間：每周一次，一小時。分語數(shù)英和其他學(xué)科，以級部為單位確定集體備課時間，學(xué)科之間時間不沖突。

3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓(xùn)。教師可以通過播放課堂實錄、專家講座、上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)。

4、開展“一幫一”師徒結(jié)對子活動。通過以老帶新，師徒結(jié)隊的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。

1、輔導(dǎo)性原則：校本培訓(xùn)的內(nèi)容必須符合上級教育行政部門的要求，必須對教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)性，起到導(dǎo)向作用。

2、靈活性原則：校本培訓(xùn)的方式具有靈活性，學(xué)校制定了切實、可操作的校本培訓(xùn)計劃。

3、實效性原則：校本培訓(xùn)的目標內(nèi)容、方式具有實效性，使教師有實實在在的提高，真正為建設(shè)教師隊伍起到重要作用。

4、針對性原則：校本培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合具體教育形勢進行，尤其是應(yīng)針對當前的教育教學(xué)改革信息進行、體現(xiàn)與時俱進。

五、加強對培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

等規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。積極探索新形勢下校本培訓(xùn)的新途徑．新方法，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，不斷改進工作，提高水平。在實施過程中，及時做好了培訓(xùn)紀錄，健全培訓(xùn)檔案和教師成長檔案。加強了過程性督導(dǎo)檢查，積極引導(dǎo)．鼓勵和支持教師參加培訓(xùn)，抓落實、求實效，取得了預(yù)期的效果。

2、落實經(jīng)費，保障培訓(xùn)條件。教師培訓(xùn)所需經(jīng)費學(xué)校優(yōu)先安排；教師培訓(xùn)所需資料書籍，學(xué)校予以了保證。同時加強了教師圖書資料室、閱覽室建設(shè)，使其充分發(fā)揮了作用；并進行了校園網(wǎng)和現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)，努力為校本培訓(xùn)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，確保各項培訓(xùn)活動真正落到了實處。

3、加強檢查督導(dǎo)，確保培訓(xùn)時效。為確保培訓(xùn)效果，學(xué)校加強了對各階段工作開展落實情況的督導(dǎo)評估，重點督查教師學(xué)習筆記和教學(xué)心得，特別是對校本培訓(xùn)對教學(xué)起到的作用及教學(xué)反思情況；教師教育教學(xué)觀念在教學(xué)活動中的落實情況；教師撰寫的反思論文、教科研成果、教師教學(xué)風格的形式、教育教學(xué)質(zhì)量的提高等。

羅灣中心小學(xué)。

2014.2.17。

校本培訓(xùn)匯報材料篇十三

匆匆一年過去了，本學(xué)年的校本培訓(xùn)也結(jié)束了，回顧整個培訓(xùn)過程，無論從教育理念方面，還是教學(xué)實踐方面，本人自覺收獲很多，主要有以下幾點：

長期以來，我們的教育觀念受傳統(tǒng)社會思想觀念的影響，更與知識觀、科學(xué)觀以及人才觀等密切相關(guān)。曾經(jīng)在以前的教育中存在很多不合適宜的地方，甚至是誤區(qū)，把學(xué)科教育教條化、知識化，導(dǎo)致音樂教育的專業(yè)化傾向。

燃的“火把”，真正向著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”努力。與此相應(yīng)，在學(xué)習之后的課堂教學(xué)實踐中，我在音樂教學(xué)中，使每個人都能享受到音樂的樂趣，讓每個學(xué)生都有機會參與音樂活動，使音樂不是屬于天才與專家的權(quán)利。在“做中學(xué)”中，使他們學(xué)習到美妙的音樂，掌握表現(xiàn)手段，把演奏樂器的技巧降到最基本的要求，使每個學(xué)生都能很快的學(xué)會，領(lǐng)會到音樂的美妙。培養(yǎng)孩子們的自信心與表達能力，探討音樂深奧的一面。

有了新的教育理念，但如何才能真正在教學(xué)實際中發(fā)揮作用呢？我們還要不斷地提高教師的教學(xué)水平。高素質(zhì)的教師是學(xué)生能力形成的關(guān)鍵。教育科研講座，教育教學(xué)熱點問題以及工作中實際問題的討論，無不為提高教師的素質(zhì)注入了催化劑，因此，我在學(xué)習中參加并積極參與討論，認真記錄針對一些常見教學(xué)問題的不同解決方法，取長補短。

在認真觀摩了優(yōu)秀教師的教學(xué)后，我思考自己、反思自己的教學(xué)，認真完成了觀摩課后的評課心得，這個活動使我有很大的收獲。

信息時代的教育教學(xué)工作是離不開計算機的。在本學(xué)年的計算機培訓(xùn)中，我認真對待，主動向一些這方面技術(shù)精深的'教師請教。通過學(xué)習、進一步熟悉了文字處理軟件、幻燈片制作軟件的使用，讓它在平時的工作中更好地為我服務(wù)。并參加了全國教師信息技術(shù)考核。

總之，新的教育理念、高素質(zhì)的教學(xué)指導(dǎo)者、清晰的教學(xué)改革思路使我在本期的校本培訓(xùn)學(xué)習中受益匪淺，在今后的教育教學(xué)工作中，還要不斷學(xué)習，爭取不斷的進步。

校本培訓(xùn)匯報材料篇十四

在自己的日常生活中遇到了個人利益同集體利益、國家利益發(fā)生矛盾的問題，可以把自己有哪些想法，如何對待和處理的情況向黨組織匯報。

敬愛的黨組織：

我很高興這次能被推舉為積極分子，6月6日晚，第七分黨校第45期入黨積極分子培訓(xùn)活動開始了，在全體一起唱起慷慨激昂的《國際歌》的那一剎那，我突然感到無比的驕傲和自豪，經(jīng)過堅持不懈的努力取得了一個又一個的勝利，無產(chǎn)階級在馬克思和恩格斯理論的指導(dǎo)下，始終堅持著無產(chǎn)階級必將取得最后的勝利的信念，在艱苦卓絕的斗爭中，為了實現(xiàn)共產(chǎn)黨*一直努力，他們的精神值得我們永遠學(xué)習。

在管理學(xué)院，城環(huán)學(xué)院和生科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的共同組織下，黨校培訓(xùn)課程正式開始。第一節(jié)課由生科院的王茂勝老師給我們講黨的綱領(lǐng)，王老師圖文并茂，講解的生動活潑，慷慨激昂、發(fā)人深省。王老師先是給我們講了黨的綱領(lǐng)，黨的綱領(lǐng)就是黨的旗幟和方向，中國共產(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)共產(chǎn)黨*，最低綱領(lǐng)也就是現(xiàn)階段的綱領(lǐng)是發(fā)展中國特色社會主義，黨的集中反映綱領(lǐng)是我們黨的政治主張的集中反映，是昭示社會的政治宣言，更是一個政黨舉什么旗、走什么路、堅持什么政策的根本標志。黨的綱領(lǐng)建設(shè)具有極大的重要性，馬克思和恩格斯也都強調(diào)說明黨綱建設(shè)的重要性，由于我國的具體國情，我們黨在現(xiàn)階段的主要任務(wù)是發(fā)展具有中國特色的社會主義。

我們黨在現(xiàn)階段我們必須以“一個中心，兩個基本點”，也就是以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。以中國共產(chǎn)黨為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在全國各族人民的.共同努力下，發(fā)揚“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)”的民族精神，以實現(xiàn)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化為奮斗目標，努力奮斗。5月7晚城環(huán)學(xué)院的韓軍華老師為我們講解了黨的紀律，韓老師以自己的親身經(jīng)歷和嚴密的知識體系給我們上了生動的一課。

黨的紀律是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，完成黨的任務(wù)的保證，和維護黨的紀律，共產(chǎn)黨員也必須自覺接受黨的紀律的約束，雖然我只是一名積極分子，還沒有正式加入到黨組織中來，但是我就更要以一名黨員的紀律來嚴格要求自己，爭取使自己早日達到一個真正的黨員的標準，爭取早日加入黨組織中來，所以嚴格要求自己要從小事做起，從一點一滴做起，所以在平時的生活中我就要加強紀律觀念自覺遵守和維護黨的紀律和工作作風，進一步提高和完善自己。

通過這次的黨校培訓(xùn)，使我對黨的綱領(lǐng)和紀律都有了更進一步的了解，對自己肩上的重任有了進一步的了解，雖然我距離黨組織還有很長一段距離，但是為了爭取早日加入黨組織，我會以更加積極的心態(tài)和行動來嚴格要求自己，學(xué)習黨的歷史，開創(chuàng)黨的更加美好的未來，所以我會增強自己的責任心，加強組織觀念和紀律觀念，為了成為一名合格的黨員努力學(xué)習和實踐，也請黨組織考察。

校本培訓(xùn)匯報材料篇十五

指導(dǎo)思想：

貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育決定》及教育主管部門關(guān)于教師培訓(xùn)的各項文件精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)造就一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，深化教育改革，全面推進學(xué)校素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

1、不斷更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

2、進一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風格特色。

3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。

4、提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。

5、建立本校的校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

二、校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

1、學(xué)習了《基礎(chǔ)教育課程改革》，探索、研究新課改下的課堂教學(xué)途徑。

2、加強對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)，要求教師掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。

3、教科研知識的培訓(xùn)。逐步培養(yǎng)了教師教科研工作的意識、水平和能力。

4、教師基本功的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使教師在三筆字、普通話、計算機、教育組織管理等方面有較大的提高。

5、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍。

三、培訓(xùn)方式。

1、集中學(xué)習和分散學(xué)習相結(jié)合，點面結(jié)合。

每學(xué)期開學(xué)初的教師會上，由教導(dǎo)處布置本學(xué)期培訓(xùn)的重點內(nèi)容要求、方法。通過集體備課人，教研活動，專題講座等方式組織教師集中學(xué)習。把握好“點”與“面”的關(guān)系，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學(xué)地化解為若干部分，組織教師分塊學(xué)習。

2、集體備課。

集體備課是教師課堂教學(xué)水平培訓(xùn)提高的一個重要途徑，我校在此做了如下工作：

期重新修訂備課實施方案，本著有效高效實用的原則，本著提高教師對教材的高度理解和深刻感悟的目的，為了不是有效資源浪費，真正達到資源共享，讓底蘊厚實、經(jīng)驗豐富的教師真正發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，對集體備課提出具體要求，實行強制管理，學(xué)校加大考核力度。當然考核不是目的，只是手段，最終目的是提高教師的學(xué)科水平和教育教學(xué)能力，真正做學(xué)生的合格教師，真正能為學(xué)生今后的發(fā)展做點有用的工作。

假期學(xué)習期間所有教師要備好一個單元的備課。（語文備一個訓(xùn)練組；數(shù)學(xué)如果是小單元就備兩個單元，三個信息窗以下是為小單元。）包括單元備課和每一課時的備課。假期學(xué)習期間，我們進行新學(xué)期第一次集體備課。集體備課的內(nèi)容是單元備課和每一課時的備課，教研組長主持，級部主任隨自己所教學(xué)科參加集體備課；集體備課時所有領(lǐng)導(dǎo)參加，一是監(jiān)督，二是把關(guān)，三是帶領(lǐng)教師討論本學(xué)期集體備課制度是否合理、是否科學(xué)、是否有效，把集體備課時存在的問題和意見帶回教導(dǎo)處，教導(dǎo)處繼續(xù)修訂改進集體備課方案，使之進一步完善合理有效。

單元備課的要求：語文：本訓(xùn)練組有哪幾篇課文，本訓(xùn)練組的訓(xùn)練重點是什么，訓(xùn)練目標是什么，每一篇課文的訓(xùn)練重點是什么，包括工具性和人文性兩方面。學(xué)生要積累那些東西，要進行哪方面的練筆訓(xùn)練，本單元的課時安排、每個知識點的課時安排和課時目標，備教學(xué)方法和學(xué)習方法，備本單元所需要的輔助資料，如寫作背景、作者簡介、同類作品、作者作品推薦等。

參與老師：劉光菊、邱美榮、涂穎、漆龍貴、王杰莉、湯道梅數(shù)學(xué)：本單元有哪幾個大知識點，重難點是什么，每個知識點的重難點是什么，本單元在數(shù)學(xué)體系中的地位是什么，通過本單元的學(xué)習學(xué)生應(yīng)達到的目標是什么，本單元的課時安排，和每個知識點的課時安排和課時目標，備學(xué)習方法和教學(xué)方法等。

參與老師：陳小英，廖金道，張穎，葉艷艷，李俊發(fā)，彭步賢課時備課的要求。

課時備課。

英語：一個模塊為一個單元，備訓(xùn)練重點，備訓(xùn)練目標，備教材分析，備學(xué)習方法和教學(xué)方法，備學(xué)生積累和練筆訓(xùn)練等。

參與老師；劉霞、劉小雨。

其他學(xué)科仿照語數(shù)英的備課要求自行設(shè)計備課內(nèi)容。

集體備課的要求：步驟：每一次集體備課時由教研組長臨時指定一個中心發(fā)言人，把自己的備課讀給大家聽，其他教師邊聽邊與自己所備的課進行對比，可以記錄不同意見，也可發(fā)表自己的不同觀點，教研組長主持討論，最后達成共識形成決議，教師的備課上該刪的刪去，改填的填上，中心發(fā)言人負責整理打印裝訂成冊，上交教導(dǎo)處存檔。

容就包括單元備課的內(nèi)容和課時備課的內(nèi)容。90分以上為一等，其余為二等。

討論內(nèi)容：

集體備課時間：每周一次，一小時。分語數(shù)英和其他學(xué)科，以級部為單位確定集體備課時間，學(xué)科之間時間不沖突。

3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓(xùn)。教師可以通過播放課堂實錄、專家講座、上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)。

4、開展“一幫一”師徒結(jié)對子活動。通過以老帶新，師徒結(jié)隊的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。

1、輔導(dǎo)性原則：校本培訓(xùn)的內(nèi)容必須符合上級教育行政部門的要求，必須對教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)性，起到導(dǎo)向作用。

2、靈活性原則：校本培訓(xùn)的方式具有靈活性，學(xué)校制定了切實、可操作的校本培訓(xùn)計劃。

3、實效性原則：校本培訓(xùn)的目標內(nèi)容、方式具有實效性，使教師有實實在在的提高，真正為建設(shè)教師隊伍起到重要作用。

4、針對性原則：校本培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合具體教育形勢進行，尤其是應(yīng)針對當前的教育教學(xué)改革信息進行、體現(xiàn)與時俱進。

五、加強對培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

等規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。積極探索新形勢下校本培訓(xùn)的新途徑．新方法，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，不斷改進工作，提高水平。在實施過程中，及時做好了培訓(xùn)紀錄，健全培訓(xùn)檔案和教師成長檔案。加強了過程性督導(dǎo)檢查，積極引導(dǎo)．鼓勵和支持教師參加培訓(xùn)，抓落實、求實效，取得了預(yù)期的效果。

2、落實經(jīng)費，保障培訓(xùn)條件。教師培訓(xùn)所需經(jīng)費學(xué)校優(yōu)先安排；教師培訓(xùn)所需資料書籍，學(xué)校予以了保證。同時加強了教師圖書資料室、閱覽室建設(shè)，使其充分發(fā)揮了作用；并進行了校園網(wǎng)和現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)，努力為校本培訓(xùn)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，確保各項培訓(xùn)活動真正落到了實處。

3、加強檢查督導(dǎo)，確保培訓(xùn)時效。為確保培訓(xùn)效果，學(xué)校加強了對各階段工作開展落實情況的督導(dǎo)評估，重點督查教師學(xué)習筆記和教學(xué)心得，特別是對校本培訓(xùn)對教學(xué)起到的作用及教學(xué)反思情況；教師教育教學(xué)觀念在教學(xué)活動中的落實情況；教師撰寫的反思論文、教科研成果、教師教學(xué)風格的形式、教育教學(xué)質(zhì)量的提高等。

羅灣中心小學(xué)。

2014.2.17。

個人校本研修計劃。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，更快更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本人將結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，制訂本學(xué)期個人研修計劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

通過校本教研，堅持正確的思想引導(dǎo)，學(xué)習新的知識和教學(xué)方法，做到以學(xué)生為本，遵循育人規(guī)律，虛心學(xué)習，努力提高個人素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、研修目標。

1、熟悉教育專業(yè)知識和理論，探索有效的科學(xué)課堂教學(xué)策略，在教學(xué)中提升備課、上課、聽課、評課等教學(xué)實踐水平。

2、學(xué)會自我反思、合作探究、經(jīng)驗積累，不斷拓展學(xué)科專業(yè)視野，提升學(xué)科教學(xué)研究品質(zhì)。

3、做一名快樂學(xué)習，善于思考，互助共享、銳意進取的學(xué)習型教師，初步形成自己的教學(xué)風格。

三、研修內(nèi)容。

（一）在專業(yè)引領(lǐng)中學(xué)習。

第一、認真鉆研教材。學(xué)習教材要熟讀課程標準，熟悉教材，借助教學(xué)參考用書，理清知識點，做到授課時知識邏輯清晰。

第三、利用好網(wǎng)絡(luò)資源。關(guān)注并閱讀與本專業(yè)相關(guān)的微信公眾號，觀看專業(yè)課優(yōu)秀視頻，如教師網(wǎng)、政治好教師、21世紀教育網(wǎng)、學(xué)科網(wǎng)等等。

第四、加強人文學(xué)習，多讀書，讀好書，提高人格修養(yǎng)。多關(guān)注時事政治，與時俱進，不斷更新自己的知識庫。

（二）在教育實踐中學(xué)習第一、向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習。多參加聽課、評課教學(xué)活動，認真觀摩，記好筆記，借鑒優(yōu)秀老師的教學(xué)方法，促進自己教學(xué)經(jīng)驗的升華，達到學(xué)習提高的目的。

第二、堅持個人與集體學(xué)習，以個人學(xué)習為主，按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極發(fā)表個人的見解。

第三、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，促進自己不斷發(fā)展。

第四、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為一名優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。

第五、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

總之，本學(xué)期我將在本計劃的指引下，嚴格要求自我，深入開展校本研修活動。此時我充滿了信心，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，在學(xué)習中不斷超越自己，走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造精彩人生。

以校為本的教研，是將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，理論和專業(yè)人員共同參與。強調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究，既注重解決實際問題，又注重經(jīng)驗的總結(jié)、理論的提升、規(guī)律的探索和教師的專業(yè)發(fā)展，是保證新課程改革實驗向縱深發(fā)展的新的推進策略。校本教研是基于校級教研活動的制度化規(guī)范，其基本特征是以校為本，強調(diào)圍繞學(xué)校自身遇到的問題開展研究。學(xué)校是教學(xué)研究的基地，教師是教學(xué)研究的主體，促進師生共同發(fā)展是教學(xué)研究的直接目的。

加強和改進教師的教學(xué)研究工作是促進新基礎(chǔ)教育課程改革目標全面落實的重要保障。為了全面履行職責、更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，結(jié)合我校實際建立了以下“校本教研制度”。

傳統(tǒng)的教研方式雖然在一定時期起到了歷史性的作用，但它只是在當時的教育環(huán)境下、教學(xué)條件下產(chǎn)生的，也只適用于當時的傳統(tǒng)教學(xué)。隨著人們生活水平的提高，我國經(jīng)濟和國際地位的提升，它越加顯露出了它在學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展中的弊端，教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組長應(yīng)在校長、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下負責組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的全部工作。

1、組織教師學(xué)習本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教學(xué)計劃。組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期工作計劃、年級教學(xué)進度計劃、教學(xué)科研計劃和教研組學(xué)習活動計劃，并嚴格執(zhí)行。

2、積極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)教學(xué)實際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組每學(xué)期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學(xué)實踐課、研究課、公開展示課，及時總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文。

3、組織好隔周一次的教學(xué)研究活動。主要內(nèi)容可以是組織組內(nèi)教師進行集體備課，觀看教學(xué)錄像，研究解決教學(xué)疑難問題，組織進行教學(xué)反思等。學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，教改經(jīng)驗、總結(jié)工作、討論分析學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習質(zhì)量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。教研組活動要有出勤和活動記錄。

4、大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作，組織組內(nèi)教師認真鉆研課程標準、教材、探索教法和學(xué)法，認真?zhèn)湔n，寫好規(guī)范化教案、教后反思，講好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生。每周至少集體備課一次。

我們傳統(tǒng)的教研就是研究教材、大綱，我們怎么教的問題，而忽略了學(xué)生作為學(xué)習的主體，他們應(yīng)該怎么學(xué)？我們要怎樣充分利用現(xiàn)有的資源來增加學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生多方面多角度去獲得知識的方法？以及如何解放學(xué)生思維，加強他們的創(chuàng)新精神等等，以使我們的學(xué)生更能適應(yīng)現(xiàn)代化的社會，真的做到教育要面向世界、面向未來。

校本培訓(xùn)需要:1.培訓(xùn)花名冊2.培訓(xùn)計劃3.培訓(xùn)簽到表4.培訓(xùn)教材。

5、培訓(xùn)活動記錄冊6.培訓(xùn)簡報7.培訓(xùn)總結(jié)。

說明：(培訓(xùn)時間：1.藏文3月。

2、漢語4月3.數(shù)學(xué)5月4.電教6月)。

西山區(qū)中小學(xué)、幼兒園校本培訓(xùn)管理辦法。

校本培訓(xùn)是在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為滿足學(xué)校和教師的需求和發(fā)展，由教師任職學(xué)校組織，以學(xué)校為基本單位開展的教師繼續(xù)教育，是提高教師教育教學(xué)水平的重要措施。為使我區(qū)校本培訓(xùn)扎實深入開展，根據(jù)《云南省中小學(xué)教師校本培訓(xùn)實施意見》、《昆明市關(guān)于推進中小學(xué)校本培訓(xùn)的實施意見》和《西山區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師校本培訓(xùn)實施意見》的精神，特制定本管理辦法。

一、組織機構(gòu)。

（一）區(qū)教育行政部門。

區(qū)教育局負責制定全區(qū)校本培訓(xùn)規(guī)劃和實施方案，建立相應(yīng)的配套政策和督導(dǎo)評估制度，把校本培訓(xùn)工作的評估納入到教育局對各校（園）的年終目標管理考核。在政策導(dǎo)向上激勵各校扎實有效地開展校本培訓(xùn)。加強區(qū)教師培訓(xùn)機構(gòu)的建設(shè)，在師資隊伍、經(jīng)費投入、設(shè)備添置、學(xué)校管理等方面給予強有力的支持，促進區(qū)教師培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)能力和培訓(xùn)水平的提高，使之為各校校本培訓(xùn)提供更好的服務(wù)。

（二）區(qū)教師培訓(xùn)機構(gòu)。

區(qū)教師進修學(xué)校在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真做好全區(qū)校本培訓(xùn)的管理、指導(dǎo)、評價、服務(wù)工作。對各校校本培訓(xùn)工作的五年規(guī)劃和學(xué)年計劃進行審核，制定全區(qū)校本培訓(xùn)管理的考核辦法，定期對各校培訓(xùn)工作進行檢查、考核，建立各校培訓(xùn)檔案。深入各校進行培訓(xùn)業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)，解決基層學(xué)校培訓(xùn)業(yè)務(wù)工作中出現(xiàn)的困難，幫助基層學(xué)校建設(shè)校本培訓(xùn)師資力量，做好校本培訓(xùn)骨干教師的培訓(xùn)工作。

（三）各中小學(xué)、幼兒園。

各中小學(xué)、幼兒園要認真落實校（園）長是校本培訓(xùn)工作第一責任人的要求，成立以校長為組長，分管副校長或教務(wù)主任具體負責、相關(guān)部門負責人和骨干教師參與的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校本培訓(xùn)師資隊伍，把校本培訓(xùn)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，認真規(guī)劃、精心組織。結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標和辦學(xué)特色，以及教師的教育教學(xué)需要和專業(yè)發(fā)展需要，制定校本培訓(xùn)的中、長期規(guī)劃、學(xué)年計劃、學(xué)期計劃，明確培訓(xùn)目標、內(nèi)容、方法及形式。制定組織管理措施和考核評價方法，在制度、時間、經(jīng)費等支持方面給予保證。要將教師參與校本培訓(xùn)的情況納入年終履職考核，并與獎懲掛鉤，激勵教師積極參與培訓(xùn)、保證校本培訓(xùn)正常、持續(xù)地進行。

二、工作目標。

通過2005的試點工作，取得基本經(jīng)驗后，2006年全面推開全區(qū)的校本培訓(xùn)，以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以師德師風建設(shè)、現(xiàn)代課堂組織管理知識、現(xiàn)代教育手段和方法的學(xué)習、應(yīng)用、學(xué)科知識拓展和提高教育教學(xué)能力為主題，有針對性地開展全員性校本培訓(xùn)，至2010年達到：1．形成具有實效性的學(xué)校校本培訓(xùn)工作制度、適合本地區(qū)和學(xué)校實際需要的校本培訓(xùn)管理機制，有一定效果的學(xué)習模式。學(xué)校校本培訓(xùn)經(jīng)常化、規(guī)范化、科學(xué)化。

2．各校建立一支能勝任校本培訓(xùn)工作，滿足培訓(xùn)需要的培訓(xùn)者隊伍。并建立了校際間、與校外培訓(xùn)機構(gòu)的合作網(wǎng)絡(luò)，實行開放式校本培訓(xùn)。

3．所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師能在理解校本培訓(xùn)理念和校本培訓(xùn)工作意義的基礎(chǔ)上，積極組織、參與校本培訓(xùn)，進行有效學(xué)習，學(xué)校的發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展有明顯的進步。

三、組織實施。

（一）合理規(guī)劃。

1．做好校本培訓(xùn)的規(guī)劃和計劃工作。校本培訓(xùn)是有目標、有計劃的行為，區(qū)教育行政部門和教師培訓(xùn)機構(gòu)要指導(dǎo)各校做好校本培訓(xùn)的規(guī)劃和計劃。

2．各校（園）長是本單位校本培訓(xùn)的第一責任人，要與校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組一道在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標、辦學(xué)特色，教師專業(yè)發(fā)展需要，制定校本培訓(xùn)的中、遠期規(guī)劃；就解決當前提高教師教育教學(xué)能力的主要問題做出計劃；就全面提高教師專業(yè)水平，除制定解決學(xué)校共性問題的計劃外，還應(yīng)指導(dǎo)各教研組、學(xué)科組和各位教師制定好具有個性特點的學(xué)習計劃。3．校本培訓(xùn)計劃堅持行動反思，同伴互助與職業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的原則，重視校本培訓(xùn)行動研究與教育理論學(xué)習，先進性教育經(jīng)驗學(xué)習，充分體現(xiàn)培訓(xùn)貴在學(xué)習，學(xué)以致用的特性。

（二）精選內(nèi)容。

1．2006年及今后一段時間的校本培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，在師德建設(shè)、教育觀念更新、現(xiàn)代課堂組織管理知識學(xué)習、學(xué)科知識拓展、新課程的研究、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計和教育信息技術(shù)能力的提高等方面進行選擇和開發(fā)。

2．區(qū)教師繼續(xù)教育中心應(yīng)圍繞師德規(guī)范和提高教育教學(xué)能力的重點，整合本地教師繼續(xù)教育資源，總結(jié)以往繼續(xù)教育課程、教學(xué)基本功及骨干教師培訓(xùn)的成功經(jīng)驗，為中小學(xué)校本培訓(xùn)提供專業(yè)引領(lǐng)支持；結(jié)合我區(qū)教育發(fā)展實際，建設(shè)和開發(fā)相關(guān)的理論與實踐課程，提供各學(xué)校開展校本培訓(xùn)。

3．學(xué)校教師的實踐，尤其是優(yōu)秀教師的教學(xué)思想、教育理論修養(yǎng)和教育教學(xué)經(jīng)驗是取之不盡的校本培訓(xùn)的資源，應(yīng)予以充分的開發(fā)和利用，各校應(yīng)把優(yōu)秀教師、骨干教師的成長經(jīng)驗和學(xué)校發(fā)展中的傳統(tǒng)優(yōu)勢、教學(xué)案例滲入校本培訓(xùn)的內(nèi)容，逐步形成具有學(xué)校特色，有效促進本校教師成長和學(xué)生發(fā)展的校本培訓(xùn)。

（三）分級培訓(xùn)1．省級培訓(xùn)。

市教育局師訓(xùn)高教處、市中小學(xué)繼續(xù)教育中心負責對縣（市）區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、師訓(xùn)干部、中小學(xué)校長進行實施校本培訓(xùn)工作的研究性培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，進一步提高對校本培訓(xùn)重要性的認識，總結(jié)交流校本培訓(xùn)工作的管理經(jīng)驗，探討校本培訓(xùn)中的政策、制度及管理規(guī)范，研究校本培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的新問題，使校本培訓(xùn)達到規(guī)范化、科學(xué)化的要求。

3．區(qū)級培訓(xùn)。

區(qū)教師進修學(xué)校負責對轄區(qū)內(nèi)小學(xué)校長、幼兒園園長和骨干教師進行實施校本培訓(xùn)工作的研究性培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，理解校本培訓(xùn)的目的、意義和價值，明確在校本培訓(xùn)工作中的職責，提升對學(xué)習型組織管理的認識，總結(jié)交流校本培訓(xùn)工作的經(jīng)驗，探討適合本地區(qū)和本校實際需要的校本培訓(xùn)工作制度、管理方式、學(xué)習方式和評價方式，研討校本培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的新問題。

各中小學(xué)、幼兒園對校本培訓(xùn)教研組長、年級組長及教職工進行研修性培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高校本培訓(xùn)的組織實施能力和管理水平，按照教師專業(yè)化發(fā)展的需求，明確學(xué)習目標和學(xué)習責任，探討適合自身實際需要的“教、學(xué)、研”統(tǒng)一的學(xué)習方式，制定學(xué)校、教研組和教師個人的校本培訓(xùn)學(xué)習規(guī)劃。

四、管理考核。

（一）過程管理學(xué)校要抓好校本培訓(xùn)的考勤、記錄、考核、書面總結(jié)等過程管理工作，建立健全校本培訓(xùn)的規(guī)章制度和系列檔案，注意用科學(xué)的管理保證校本培訓(xùn)有序而高效地開展。

校本培訓(xùn)要實行考勤制度，因故不能參加者，必須向?qū)W校負責校本培訓(xùn)工作的職能部門請假；參加校際培訓(xùn)的學(xué)員需向負責培訓(xùn)的學(xué)校遞交所在單位批準的請假條，作為考勤登記的依據(jù)，考勤制度由學(xué)校負責制定，如有不符合出勤要求而被取消考核資格的教師，學(xué)校要及時通知本人，并在考核后連同成績一并歸檔備案。

區(qū)教育局行政部門、進修學(xué)校要建立健全校本培訓(xùn)的系列檔案。檔案應(yīng)有：（1）培訓(xùn)管理的有關(guān)文件、方案、計劃和總結(jié)等；（2）培訓(xùn)過程：各項活動情況記錄、統(tǒng)計和評價；（3）培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)效果、典型案例、典型經(jīng)驗等。

各級各類學(xué)校在開展校本培訓(xùn)時，要做到：（1）有方案、有計劃；（2）有培訓(xùn)學(xué)員名冊；（3）有出勤記錄；（4）有活動記錄；（5）有平時作業(yè)考核成績登記冊；（6）有學(xué)員成果、資料匯編；（7）有以學(xué)年為單位的考核記錄和統(tǒng)計、評價；（8）有培訓(xùn)總結(jié)、實驗報告和優(yōu)秀教案等。

（二）考核。

1．校本培訓(xùn)的考核在每學(xué)結(jié)束后逐級進行考核，考核期限為上學(xué)的校本培訓(xùn)情況。2．各中小學(xué)、幼兒園制定本校（園）的校本培訓(xùn)考核方案，成立考核小組，于每學(xué)年結(jié)束后對本校（園）參加校本培訓(xùn)的教師進行校內(nèi)考核。

3．區(qū)教師培訓(xùn)機構(gòu)制定區(qū)校本培訓(xùn)考核方案，成立考核小組，于每年9月份對各校（園）校本培訓(xùn)工作進行區(qū)級考核評估。

4．市教育局于每年10月份組織對縣區(qū)進行市級考核。

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校本培訓(xùn)匯報材料篇十六

非常感謝你們在百忙之中來*鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作，首先，我代表黨委、政府對你們的到來表示熱烈的歡迎。多年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，我鄉(xiāng)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以農(nóng)民增收為核心、以改善生產(chǎn)生活條件為基礎(chǔ)，以營造和諧干事謀發(fā)展為保障，以實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會為目標，進一步解放思想、更新觀念，全力推進*經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。現(xiàn)將半年來的各項重點工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報。

一、傳動產(chǎn)業(yè)穩(wěn)中有升

1、烤煙。在認真規(guī)劃好糧、油產(chǎn)業(yè)的同時，狠抓烤煙烤煙生產(chǎn)工作，重點抓好育苗、整地理墑、移栽、中耕管理等各個環(huán)節(jié)的工作，順利完成2.467萬畝烤煙種植任務(wù)，目前烤煙長勢良好，預(yù)計能圓滿完成指令性收購任務(wù)。

2、畜牧業(yè)。加強科技養(yǎng)殖培訓(xùn)和疫病防治，鞏固“峻王牌”*羊養(yǎng)殖，以扶貧開發(fā)工作為契機，以“三百”工程建設(shè)為突破，以科技培訓(xùn)為主陣地,重點扶持生豬養(yǎng)殖大戶，充分發(fā)揮束米甸、杜吉養(yǎng)殖示范小區(qū)的示范作用，把350萬元扶貧貸款與種養(yǎng)殖相結(jié)合,帶動群眾發(fā)展*羊、生豬養(yǎng)殖，積極探索肉牛養(yǎng)殖，“三百”工程驗收擴繁場2戶(拖落*、*村*)，養(yǎng)6頭以上能繁母豬規(guī)模的有25戶。建成未驗收的生豬養(yǎng)殖小區(qū)1個(束米甸生豬養(yǎng)殖小區(qū));擴建1個(*擴繁場);束米甸示范村能繁母豬6頭以上規(guī)模有57戶。正在建設(shè)擴繁場的有2戶(*村*、黑爾*)，養(yǎng)殖小區(qū)有2戶(則黑*、*)。目前，全鄉(xiāng)*羊存欄4.5萬只(年底計劃發(fā)展到5萬只)，生豬存欄4萬頭(年底計劃發(fā)展到7萬只)，肉牛存欄1萬頭(年底計劃發(fā)展到1.5萬頭)的目標。

4、特色產(chǎn)業(yè)。抓住黑爾糯米、野生雞樅等農(nóng)特產(chǎn)品被國家認定為“衛(wèi)生安全全面達標保健綠色食品”，榮獲“國家安全衛(wèi)生食品獎”的大好機遇，按集約化、規(guī)模化、標準化的生產(chǎn)要求，走產(chǎn)、供、銷為一體的生產(chǎn)經(jīng)營路子，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展黑爾糯稻500畝，加大對野生雞樅、蜂蜜的加工、包裝，目前各項準備工作已經(jīng)全面落實，預(yù)計實現(xiàn)產(chǎn)值500萬元。

二、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大

1、藥材產(chǎn)業(yè)。組織四班子成員、站所長、村委會干部到山東金銀花基地考察，在充分了解金銀花產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況后，利用我鄉(xiāng)立體型氣候優(yōu)勢，按“基地帶動農(nóng)戶”的路子，以 “三七”藥材產(chǎn)業(yè)為示范樣板，4月-5月，投資50余萬元在束米甸、扯寨種植2200畝金銀花，目前金銀花長勢良好。今年8月、10月準備在豆溫、杜吉、下寨村委會發(fā)展2800畝，年底金銀花種植面積達5000畝。通過3—5年發(fā)展金銀花4萬畝，實現(xiàn)人均一畝以上金銀花種植。

2、冬季農(nóng)業(yè)開發(fā)。今年秋收后，以協(xié)會為牽頭單位，準備在黑爾發(fā)展500畝冬早洋芋樣板，帶動阿那黑等熱區(qū)群眾大掀冬季開發(fā)熱潮，多渠道增加農(nóng)民收入。目前樣板地塊已經(jīng)落實。

三、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

2、水利。完成2009年119.9萬元安全飲水工程項目建設(shè)和黑爾小型灌區(qū)建設(shè),有效解決群眾生產(chǎn)生活難題和黑爾電站供電用水與群眾生產(chǎn)生活用水矛盾問題。

3、集鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。積極向省發(fā)改局申報立項*鄉(xiāng)集鎮(zhèn)改造工程，前期規(guī)劃準備工作基本完成;完成黑爾市嘗束米甸市場前期規(guī)劃工作，今年秋收后啟動黑爾市場建設(shè)工作，力爭年底竣工投入使用。

4、“866”工程。鞏固好第一批“866”工程建設(shè)成果，全力推進第二批“866”工程建設(shè)，目前戶“8有”完成90%，行政村“6有”、自然村“6有”完成80%，夯實農(nóng)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，提升農(nóng)村生活水平，改善農(nóng)民生活環(huán)境。

5、中低產(chǎn)田改造。積極做好中低產(chǎn)田項目立項申報工作，逐年提高農(nóng)田單產(chǎn)，解決貧困村的生產(chǎn)生活難題。

四、中小學(xué)危房改造工程

以中小學(xué)危房改造及標準化建設(shè)為契機，認真配合抓好中小學(xué)危房改造規(guī)劃、征地等工作，目前已經(jīng)完成中心完小25畝排危占地征地工作，目前正進入地勘階段，預(yù)計2009年9月完成總投資1685萬元的16850平方米的小學(xué)d級危房改造工程，把74個校點收縮為14個校點，為師生創(chuàng)造安全舒適的學(xué)習、生活環(huán)境，促進教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高。

五、重點工程建設(shè)

加強與黑爾水電站、鳳凰谷水電站業(yè)主的溝通與協(xié)調(diào)，在統(tǒng)籌電站供電用水與群眾生產(chǎn)生活用水的同時，積極與民政部門協(xié)商3萬公斤糧食，安排到黑爾村委會發(fā)放到缺糧群眾手中，解決群眾生活難題;配合縣移民局兌現(xiàn)鳳凰谷水電站庫區(qū)淹沒款300余萬元，成功調(diào)處矛盾糾紛8起，為工程建設(shè)順利掃尾奠定基礎(chǔ)，保障了企業(yè)正常運轉(zhuǎn)。

雖然我們做了大量的工作，但是用發(fā)展的眼光看*的未來，我們主要存在以下幾個問題: 一是一產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，二產(chǎn)業(yè)不發(fā)達，三產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢;二是貧困面大，經(jīng)濟基礎(chǔ)差，底子薄，干旱少雨，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平不突出;三是區(qū)域優(yōu)勢、資源優(yōu)勢不突出，結(jié)構(gòu)單一，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不優(yōu)，沒有助推農(nóng)民脫貧致富的龍頭企業(yè)，后發(fā)趕超的速度依然緩慢。四是財源不廣，財政增收難，收支不平衡;五是道路、交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，全鄉(xiāng)只有1條38公里的大龍柏油路，雖然是三市(州)交界處，但是通往各處的道路都是死角，群眾出行難問題突出，嚴重制約生產(chǎn)力發(fā)展。六是基礎(chǔ)教育落后，校舍簡陋，鄉(xiāng)村師生學(xué)習生活難問題突出。

六、下步工作打算

一是認真鞏固發(fā)展好6個村委會“866”工程建設(shè)成果，完善好第二批“866”工程建設(shè)工作，力爭在2年內(nèi)使全鄉(xiāng)11個村委會的基礎(chǔ)實施進一步夯實、群眾的生產(chǎn)生活明顯提高;二是大力宣傳林權(quán)制度改革的政策措施，全面完成集體林權(quán)制度改革掃尾工作;三是抓好5000畝藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作，做好黑爾、阿那黑、莊科冬季開發(fā)工作;四是以“三百工程”建設(shè)為突破，積極培育束米甸、杜吉、落紅甸、豆溫、*、黑爾等生豬養(yǎng)殖示范小區(qū)來帶動群眾發(fā)展壯大生豬養(yǎng)殖，并進一步健全獎勵新機制，引導(dǎo)群眾大力發(fā)展畜牧業(yè);五是抓住國家重點扶持鄉(xiāng)村公路建設(shè)的難得機遇，配合上級部門做好大官公路建設(shè)前期準備工作;六是以學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，進一步貫徹落實縣委十一屆十次全會精神，加快推進*經(jīng)濟社會發(fā)展步伐，確保2009年各項工作圓滿完成。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，我鄉(xiāng)2009年上半年的工作，在縣委、政府的關(guān)心下，在市、縣聯(lián)掛單位的鼎力相助下，通過鄉(xiāng)四班子及全鄉(xiāng)人民齊心協(xié)力，并肩作戰(zhàn)，半年各項指標順利完成，在下半年工作中，我們一定不負眾望，抓住機遇，科學(xué)總結(jié)，超前謀劃，求真務(wù)實、頑強拼搏，為加快推進*經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展繼續(xù)努力奮斗。

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