通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足?？偨Y(jié)時要避免流水賬式的敘述，注重思考和總結(jié)歸納。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共通點和相似之處，從中學習到更多的經(jīng)驗和智慧。
實驗室建設(shè)申請書篇一
摘要：本文介紹了目前高校實驗室管理的現(xiàn)狀，分析了實驗課對人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響，提出了創(chuàng)新實驗室管理度，提高了實驗課教學質(zhì)量的具體措施。
關(guān)鍵詞：管理制度實驗室管理高校動手能力。
實驗是科學研究的基礎(chǔ)，實驗室是培養(yǎng)和造就科學家的搖籃。高校實驗室既是培養(yǎng)和造就現(xiàn)代高科技的搖籃，又是理論與實踐的結(jié)合地，實驗教學不但是對理論教學和學生所學知識的檢驗和補充，而且還能提高學生的實踐動手能力。因此，加強實驗室建設(shè)，改革傳統(tǒng)落后的實驗管理制度，探索適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的高校實驗室管理制度，是當前實驗管理的重要任務(wù)。
一、高校實驗室管理與實驗教學的現(xiàn)狀。
近年來，由于高校辦學規(guī)模的擴大，實驗設(shè)備不能滿足實驗課教學的需要，實驗教學學時明顯減少，因此，實驗課的教學質(zhì)量呈下滑的趨勢。據(jù)社會調(diào)查和用人單位反饋，擴招前畢業(yè)的大學生的質(zhì)量普遍優(yōu)于擴招后畢業(yè)的大學生，特別是在動手能力方面，前者普遍優(yōu)于后者。
應(yīng)該承認，招生規(guī)模的急聚擴大與師資建設(shè)、實驗室建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等產(chǎn)生了矛盾，給高校的教學質(zhì)量帶來了消極的影響，特別是給實驗設(shè)備的增加、實驗師資的配備、實驗教學手段和方法的革新以及實驗場所的安排帶來了沖擊。同時，落后的實驗課管理制度也制約了教學質(zhì)量的發(fā)展。
畢業(yè)生質(zhì)量差主要體現(xiàn)在動手能力差，反推之說明實驗教學質(zhì)量差，說明實驗裝備差，教學手段落后，實驗室管理落后，師資力量差。理工類高校培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，不僅要會說，而且要能做，高校要培養(yǎng)出符合于社會發(fā)展的創(chuàng)新人才，除要加強理論教學和實驗設(shè)施的建設(shè)外，還要從實驗教學的管理制度上下工夫，創(chuàng)新實驗教學的管理，提高實驗設(shè)備的利用率，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有實驗設(shè)備的效益。
二、高校實驗室管理與教學的改革措施。
1.推行實驗課程學分制。
按照實驗課教學計劃，每門專業(yè)實驗課程，必須明確給出學分，增加實驗學分的所占比例，建議占專業(yè)理論課程學分的'1/4，如：一門專業(yè)課總學分為5分，該課程的實驗可占1.25學分，理論教學占3.75分，才能算該門專業(yè)課修滿了學分，這樣可以有效地防止學生產(chǎn)生重理論、輕實驗的思想，而且有利于提高學生的實踐動手能力。
2.建立嚴格的實驗課程考核制度。
既然實行課程學分制，就要建立相應(yīng)的考試考核制度，對學生的專業(yè)課程的實驗進行考評，考核可以用以采用以下兩種方法進行：
(1)考試。實行抽簽制的現(xiàn)場實驗考試。將學生所學專業(yè)課的所有實驗混合裝入簽箱，由學生抽取。每個學生按抽簽的內(nèi)容，進行實驗考試，時間2小時，由實驗教師現(xiàn)場閱考平分。實驗課考試實行百分制。
(2)考核。采用現(xiàn)場考核評分制。所謂現(xiàn)場考核評分制，即在每次實驗課中對學生所做實驗進行現(xiàn)場考核評判，并給出學生該專業(yè)實驗課的學分。為什么不用實驗報告進行考核呢?這是因為實驗報告學生可以相互抄錄，即使不上實驗課的學生也可以做出優(yōu)秀的實驗報告，反映不了學生的真實成績。
3.建立實驗課簽名制度。
學期開始，由教務(wù)處將學生班級名單發(fā)給實驗教師。上實驗課時，承擔實驗教學的教師對學生進行點名，做完實驗，學生簽名后才能離開實驗室。這樣可以規(guī)范學生的行動，上課不能遲到早退，實驗必須做完。現(xiàn)在的實驗課是學生想來就來，不想來就不來。這是學校管理制度上的問題。如建立實驗簽名制、實驗學分制、實驗考試制后，這種現(xiàn)象即會自然消失。
4.建立實驗教師任課制。
理論課程學的教師根據(jù)教學進度和課表，負責給出實驗教學周次和課次時間、實驗內(nèi)容和要求，由實驗教學教師負責完成具體的實驗課教學任務(wù)。這樣責任分明，也有利于各自的工作。這就要求理論課教師和實驗課教師良好配合，根據(jù)教學計劃合理安排理論課教學和實驗教學。
實驗教學也應(yīng)備課，以備回答學生實驗課中提出的與實驗有關(guān)的理論性問題和實驗中出現(xiàn)的實踐性問題。顯然，這就要求實驗教學的教師不僅要懂實驗方法與技能，還要有深厚的理論功底，而這正是高校實驗師資配備所缺乏的。實驗教學可以不實行坐班制，實驗備課與準備、實驗教學與設(shè)備維護，由實驗教師根據(jù)理論教師安排的時間自主完成。
這既要求高校實驗室必須配備高水平的實驗教學教師，同時也要求高校必須改革現(xiàn)行的實驗體制，賦予實驗教師予同等的地位、同樣的使命，打破教師系列編制與實驗系列編制的概念。
高校現(xiàn)行實驗?zāi)Ｊ?，基本上采用的是驗證性實驗?zāi)Ｊ?，我校也不例外。老師畫好樣，學生照葫蘆畫瓢，即老師確定好實驗科目，實驗室設(shè)計好實驗，學生只須按設(shè)計好的實驗線路(如數(shù)字邏輯實驗)搭接好線路，再按給出的操作步驟操作，驗證該實驗的正確性即可。
這種模式嚴重地阻礙了學生設(shè)計能力及創(chuàng)新思維能力的發(fā)揮和動手能力的提高，學生學的是書本上的死知識，不能將知識活用。這種驗證性模式必須改革成設(shè)計驗證性模式，由教師給出實驗課目，學生自主設(shè)計并在實驗課中自己動手完成該實驗課目。這樣，既能提高了學生的設(shè)計能力，又能提高學生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。
6.合理安排實驗課時。
高校的教學安排有一種傾向，就是理論課時越來越多，實驗課時越來越少。有些高校的院系，甚至存在壓縮實驗課時、延長理論課時的傾向。在專業(yè)課方面，理論課與實驗課同等重要。高校應(yīng)為社會培養(yǎng)既懂理論又會實干的人才，這種人才才是合格人才，才會為社會所接受。為了提高學生的思維能力、動手能力和創(chuàng)新能力，才有些專業(yè)課程的理論教學課時應(yīng)縮短，實驗課時要相應(yīng)延長。當然，每門專業(yè)課課時，都應(yīng)從提高學生理論水平和設(shè)計能力、動手能力、創(chuàng)新能力出發(fā)，合理安排理論與實驗教學課時，或延長，或縮短。
結(jié)束語。
總而言之，高校實驗室是培養(yǎng)人才的重要基地，高校的管理者要重視高校實驗室的建設(shè)與實驗室改革和師資配備與培養(yǎng)。只有這樣，才能為社會培養(yǎng)出合格的創(chuàng)新型人才。
實驗室建設(shè)申請書篇二
尊敬的公司領(lǐng)導：
我是xx有限公司化驗員，我叫xxx，今天向您正式提出轉(zhuǎn)正申請。自從來到xx有限公司后，我到品控研發(fā)部擔任化驗員工作，至今已滿三個月的試用期。這期間在上級正確領(lǐng)導和同事們的熱情幫助下，自覺進步很快，已經(jīng)基本熟悉了本職工作和業(yè)務(wù)內(nèi)容，各項指標均已通過公司的業(yè)務(wù)考量，完全有條件，也有能力成為一名合格的員工。
我覺得這“合格”不僅體現(xiàn)在業(yè)務(wù)能力上，更體現(xiàn)在責任感上。作為一名化驗人員，我深知這項工作的重要性。分析化驗工作是生產(chǎn)的眼睛，我們做出的每一份數(shù)據(jù)對指導生產(chǎn)都具有至關(guān)重要的意義，稍有疏忽便會“失之毫厘，謬之千里”，甚至會給生產(chǎn)造成重大責任事故，真可謂“一字千鈞”，沒有高度的責任感是做不來的。現(xiàn)將我的試用工作情況、所負責的工作現(xiàn)階段存在的不足以及本人的工作計劃作如下匯總。
在化驗室工作期間，化驗工作精細瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導、同事學習，自己摸索實踐，認真學習相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。提高了工作能力，在具體的工作中鍛煉成了一個熟練的化驗員，能夠圓滿地完成化驗工作，受到了領(lǐng)導職工的好評和歡迎。
在這三個月中，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿完成了以下本職工作：
（1）虛心學習，勤于實際操作，深刻學習國標，理論結(jié)合實踐，能熟練操作所有化驗項目并保證結(jié)果的準確性。
（2）協(xié)助孟廠長做好各類文件資料，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好，放入貼好標簽的文件夾內(nèi)，為大家查閱文件提供了很大的方便，收到了很好的效果。
（3）協(xié)助廠長做好關(guān)于廠區(qū)qs認證的相關(guān)工作。
（4）熟練掌握了化驗方法，在化驗過程中發(fā)現(xiàn)問題，能夠正確的分析判斷，及時處理問題，確保實驗結(jié)果的真實、可靠性。對每批試生產(chǎn)的飲用水進行化驗分析，提供所需的技術(shù)數(shù)據(jù)，對瓶裝飲用水生產(chǎn)工藝品控點進行檢驗分析，驗證瓶裝飲用水生產(chǎn)工藝參數(shù)。
（5）認真、按時、高效率地做好各級領(lǐng)導交辦的各項工作。
（1）檢驗工作使用文件情況：
形成文件的化驗作業(yè)指導書，不完全符合實驗室使用，目前實驗室化驗的記錄不太實用，不利于原始記錄及檢驗報告的保存，造成化驗資料的丟失。我計劃待進一步掌握了詳細的信息后，擬制本部門用于生產(chǎn)用的檢驗作業(yè)指導文件及記錄。
（2）生產(chǎn)過程的質(zhì)量實際情況沒有詳盡的數(shù)據(jù)和記錄：
沒有數(shù)據(jù)和記錄的統(tǒng)計不利于分析、指導和控制生產(chǎn)。我將會在今后工作時計劃對制程首巡、末檢建立完整的記錄控制（如現(xiàn)階段沒有落實的外觀檢驗記錄、工序不合格品數(shù)量記錄、不良品返工記錄等）。努力開展實施這項工作，加強監(jiān)督、檢查，確保質(zhì)控工作落到實處。
（3）化驗室的一些管理制度不到位，可能會對以后的工作造成不便：
化驗室的藥品管理制度（目的：確保實驗室藥品和試劑的合理使用，實驗數(shù)據(jù)結(jié)果的準確可靠，實驗室人員和工作的安全。范圍：適用我公司實驗室藥品試劑的采購、保存、配制和報廢處理）實驗室儀器設(shè)備管理制度（目的作用：實驗室儀器和設(shè)施是測試產(chǎn)品及各種材料物資性能和質(zhì)量情況的基本工具，只有實驗分析儀器設(shè)施的質(zhì)量可靠，功能正常，正確使用，才能提供出準確、可靠、真實的檢測實驗數(shù)據(jù)。）留樣室的管理制度（留樣是為考察產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性、追溯產(chǎn)品及原料質(zhì)量、延長產(chǎn)品有效期和處理質(zhì)量問題提供實物依據(jù)的重要手段）。
在實際工作中，我也存在著許多缺點和不足。我知道，試用期工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導感到滿意。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做得還不夠完善。但我堅信自己能夠在以后的工作中會表現(xiàn)得更好，努力學習，克服自身的不足，在專業(yè)和非專業(yè)知識上不懂的問題虛心向領(lǐng)導以及周圍的同事學習請教。在擴充自己的知識面的同時，不斷提高工作技能，爭取為公司做出更大的貢獻。
在這三個月里。我學到了很多，現(xiàn)在自己已經(jīng)能夠獨立完成各項實驗，整理各種內(nèi)部資料?，F(xiàn)在公司就要上市，看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切地希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值和公司一起成長，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導予以批準。
實驗室建設(shè)申請書篇三
尊敬的院領(lǐng)導、老師：
您們好！
三年的大學生活慢慢的過去了，回蕩在我們胸中的母校情懷也越釀越濃，強烈的責任感驅(qū)使我們能夠在大學的最后的一年，為母校留下一份有意義的禮物。
回想起我們這個團隊的大學生活，“嵌入式”無疑是我們團隊的一切。
“嵌入式”這一名詞可謂無人不知，無人不曉。它使得人們的生活變得更簡單、更方便?？梢哉f嵌入式智能芯片是構(gòu)成未來世界的“數(shù)字基因”。許多同學的對嵌入式一行非常感興趣，非常想從事嵌入式一行的學習和研究工作。但卻很難堅持對嵌入式的學習，更不用說實際動手能力了。糾其原因，有以下兩點：
第一，缺少一個交流的平臺，沒有一個很好的學習氛圍。嵌入式的入門難，學習的時候會遇到很多的問題，而我們身邊很少人懂得嵌入式，以至于同學們在學習過程中，遇到困難卻沒有人幫他們及時的解決。個人的信息來源也是相當?shù)挠邢薜模@樣一來使他們的信心和興趣大大降低。
第二，沒有一個方便可行的實驗平臺。嵌入式一行的學習對實際的動手能力的鍛煉相當重要，很多同學想動手操作，但苦于身邊沒有能夠隨時使用的工具和儀器，甚至不知道到哪里去買這些設(shè)備。以至于他們的理論知識缺少實踐的指導，很難再深入的學習下去。
同樣作為學生的我們，對此有深切的體會。所不同的是我們很幸運的遇到了很多校內(nèi)外熱心的老師和同學，得到過他們許多的幫助。還有互聯(lián)網(wǎng)上，數(shù)不盡的網(wǎng)站為各行各業(yè)的初學者提拱免費的各種學習資料。無私的網(wǎng)民甚至開設(shè)很多類似于qq的交流平臺，親身傳授他們的經(jīng)驗。
為了我們學院能夠更加強大，更為了感恩母校對我們的培養(yǎng)，同時感謝幫助過我們的人，把他們的這種無私的精神更好的傳承下去，更好的幫助后面同樣渴望知識的同學，我們想要建立一個名為“藍博芯科”的電子實驗室。
目前我們團隊已經(jīng)擁有各類電子元器件、電路板制作的全套設(shè)備、單片機開發(fā)板、8051實驗箱、arm開發(fā)板、各類電路測量儀器等等，其中制板效果甚至是我們學校里最好的。并且，我們的團隊與校機器人隊有密切的合作關(guān)系，能夠?qū)崿F(xiàn)儀器的互補。三年的“嵌入式”學習，已使們對“嵌入式”有了比較深刻的了解，完全具備引導初學者入門嵌入式的知識和技術(shù)?？梢哉f這里是初學者暨學校之后的又一學習知識和培養(yǎng)動手能力的非常理想的場所?？墒俏覀兊膱F隊正苦于沒有一個很好的空間環(huán)境，希望學院能夠批予我們一個實驗室。
如果學院領(lǐng)導能夠批給我們一個只需要有十幾張簡單的桌椅的實驗室，讓“藍博芯科電子實驗室”能夠成功的創(chuàng)建起來，我們一定會更加努力的學習更多、更廣的知識，團結(jié)一致，共同建設(shè)好這個來之不易的實驗室。我們有十足的信心把這個實驗室變得強大起來，并且相信，在學院和我們實驗室的共同努力下，從這個實驗室走出去的人必將是學院最優(yōu)秀的同學之一。
此致
敬禮
申請人：xxx
年月日
實驗室建設(shè)申請書篇四
廣水市精神文明建設(shè)委員會辦公室：
為進一步鞏固精神文明建設(shè)成果，自覺實踐“科學發(fā)展觀”重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極創(chuàng)建人民滿意學校。我校在榮獲廣水市文明單位以后，圍繞既有的文明成果，結(jié)合本校實際，繼續(xù)堅持“兩手抓,兩手都要硬”，把加強精神文明建設(shè)擺在十分突出的位置，進一步建立健全了創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，制定了創(chuàng)建工作計劃，狠抓了文明單位創(chuàng)建和鞏固工作，采取多種形式，加強宣傳教育，教職員工和學生精神面貌發(fā)生了很大變化，干部教師隊伍建設(shè)、組織機構(gòu)建設(shè)、師德師風建設(shè)等都有了顯著提高。近兩年，學校爭取各部門鼎力支持，積極改善了辦學條件，優(yōu)化了育人環(huán)境，有力保障并促進了學校各項工作的開展，學校整體教育教學質(zhì)量得到提高。在近幾年的中考中，綜合排名均位居全市前列，受到各級黨委、政府的一致好評和廣大學生家長的高度贊譽。
現(xiàn)對照“廣水市文明單位測評表”自查，我們認為符合市級文明單位要求，請予復(fù)查驗收!
申請單位(蓋章)：廣水市陳巷中心中學。
二0一0年十一月十日。
實驗室建設(shè)申請書篇五
為了更好地促進組內(nèi)交流和提高學習效率，按時完成國家級大學生創(chuàng)新科研實驗項目，我們特意向?qū)W院申請使用實驗室一間，希望學院予以支持。
此外，希望實驗室能提供以下設(shè)備：
國家級項目《無線通信中同步傳輸隱藏數(shù)據(jù)的研究與應(yīng)用開發(fā)》：
1、可上網(wǎng)電腦五臺
2、數(shù)字示波器一臺，信號發(fā)生器一臺
3、仿真器（51單片機）
4、萬用表，導線，焊錫
國家級項目《大型巖土建筑應(yīng)力感應(yīng)遠程監(jiān)測系統(tǒng)》：
1、可上網(wǎng)電腦四臺
2、示波器一臺
3、信號源一臺
4、直流電源一臺
申請人姓名：
導師簽名：
20xx年1月11日
實驗室建設(shè)申請書篇六
任何管理性的工作都需要制度保障，沒有制度，管理的措施就無法落實。
實驗室工作的開展需要一套完整的行為規(guī)范和管理條例，根據(jù)不同實驗室特點，制定具有針對性的安全行為規(guī)范。
制定切實有效的管理制度是管理的基礎(chǔ)，沒有完善的管理制度，管理目標即無法實現(xiàn)。
實驗室中會存放很多器械和藥品，確保規(guī)范管理是管理工作的重點。
目前，各個學校的實驗室基本都有一套管理制度，但由于其大都是“照抄照搬”，對本校實際考慮不夠，因而影響了其可實施性，在應(yīng)用于日常管理中遇到很多問題，影響了實驗教學的有效進行和設(shè)施的科學應(yīng)用。
實驗室管理制度的制定一定要日常化，要把最平常的工作制度化、規(guī)范化，以保證制度的實效性。
在制定管理制度時，可以參照其他學校，但也要充分考慮本校與其他學校資源配置、教學安排的不同情況，要高度重視日常工作的制度化、具體化。
在規(guī)章制度中著重研究《危化品管理條例》《危險藥品安全事故應(yīng)急預(yù)案》以及《實驗藥品和器械的安全使用規(guī)范》，將其作為日常實驗室管理的重點。
對一些危險性的藥品管理工作一定要細致入微，同時將規(guī)范的操作寫進制度，依靠制度來約束管理和使用人員的行為。
規(guī)范的制度是實驗室管理的基礎(chǔ)，也是實驗課安全的'保證。
2養(yǎng)成實驗操作規(guī)范的習慣。
2.1學生良好實驗習慣的重要性。
教師在科學實驗中應(yīng)從細節(jié)上去規(guī)范實驗操作，從而培養(yǎng)學生良好的實驗操作習慣。
對初中學生來說，教師的指導是必要的，因此，教師在進行實驗教學時，一定做到示范的規(guī)范性，要求學生明確實驗?zāi)康摹⑿枰膶嶒炂鞑?、實驗的操作步驟，并對實驗現(xiàn)象進行認真的觀察和思考，以達到實驗的目的。
教師要用熟練的實驗技能技巧、規(guī)范的實驗操作、認真的實驗態(tài)度去規(guī)范、教育學生。
學生在老師的演示實驗中理解其意義，掌握實驗的技能技巧，從而養(yǎng)成和培養(yǎng)良好的實驗操作及嚴謹?shù)目茖W學風。
學生在實驗課程中應(yīng)嚴格要求自己，實驗的基本操作和程序必須做到一絲不茍，以科學的態(tài)度對待每一次實驗，使每次實驗都有所得;要做到愛護公物，嚴格按照實驗操作要求進行實驗，養(yǎng)成良好的實驗習慣，每一次實驗完成后，自己整理實驗桌，做到物品擺放整齊，桌面整潔、衛(wèi)生，水池里沒有雜物和垃圾，危險物品按要求傾倒，讓一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，將實驗過程同時轉(zhuǎn)化為成長過程。
2.2學生良好實驗習慣考核。
學生的實驗習慣是實驗過程的重要組成部分，在中考的實驗考核中，實驗習慣占考核總成績的30%，表明了實驗習慣重要性。
以本校為例，為了實驗安全和保證實驗的成功，學校特別制定了“學生實驗習慣管理制度”“學生實驗習慣評分記錄表”和“學生實驗習慣記載”，合訂成冊，擺放在實驗桌上。
學校對學生實驗習慣的考核大致可以分為三部分：驗收、移交和檢查。
1)驗收。
驗收的過程是在學生進實驗室后，先檢查桌面、地面的衛(wèi)生狀況和儀器是否有缺損，儀器的放置是否正確，如果存在問題，進行記錄。
2)移交。
移交的過程是在實驗結(jié)束后，再一次檢查學生自己的實驗各項操作是否規(guī)范，若不規(guī)范，立即改正，若儀器有破損，一定要記錄在實驗習慣記載中，并填寫《實驗器材缺損報告單》。
3)檢查。
檢查的過程是在移交結(jié)束后，對每一組學生的實驗習慣進行評分，記錄在《實驗習慣評分記錄表》中。
通過強化學生實驗習慣管理，本校實驗室的衛(wèi)生狀況也有了很大的改善，更重要的是使得學生做實驗的認真程度有了很大的提高，實驗現(xiàn)象也更加明顯。
如和的“氧氣的制取和性質(zhì)”這一實驗，兩次實驗對比可以發(fā)現(xiàn)，前一次的實驗在實驗桌上留下了紫黑色的高錳酸鉀，而后一次的實驗則沒有在桌面留下一點高錳酸鉀。
學生的實驗習慣改善后，不僅使實驗器材的破損率降到了最低，而且實驗課得以有序進行，實驗效果也明顯提升。
3強化內(nèi)部管理，探尋有效方法。
3.1合理利用人力資源。
實驗室管理是一個比較繁瑣的工作，需要主要管理人員和實驗課教師協(xié)同合作，同時各部分的工作要明確分工。
主要負責人可以經(jīng)過協(xié)商把主要的管理工作列出來，然后根據(jù)個人的一些專長實施分工，要明確各項工作的責任，落實到人。
合理分工以后，還需要大家相互合作，相互幫助，形成合力，保證管理工作落實到位。
3.2合理利用學校其他資源。
實施新課改后，對實驗的要求更高，客觀上實驗室規(guī)模擴大，數(shù)量增加，實驗課內(nèi)容增加，對實驗室的日常管理也提出更高的要求。
就衛(wèi)生而言，面對諸多的實驗室，管理人員很難自己完成清潔工作。
對此，應(yīng)該更多地挖掘?qū)W校的資源，一方面請求學校分配清潔人員，負責外圍的日常清潔工作，針對實驗室內(nèi)的，較為簡單的清潔工作可以安排給各個班級完成，對于專業(yè)性強，有一定危險性的工作必須由管理人員完成。
實驗室的一些基礎(chǔ)設(shè)施可以交由后勤的專業(yè)技工協(xié)助維修等。
盡量減少管理人員的工作量，把有限的精力放在做好實驗課準備和器械藥品管理上。
3.3加強實驗課教師的技能培訓。
科學是一門以實驗為基礎(chǔ)的課程，教師和學生對實驗課的要求越來越高。
另外，學生現(xiàn)在的課余生活也很豐富，接觸到的知識也很廣，許多學生很希望能在實驗課上找到答案，這對實驗課是新的挑戰(zhàn)。
要求實驗室管理在實驗課服務(wù)方面需要持續(xù)提高水平，充分利用實驗資源，提高教學效率和水平，不斷探索對器械和藥品更為科學合理及安全的管理方法，才能更好地做好實驗室服務(wù)工作。
3.4加強內(nèi)部檔案的管理。
實驗室管理工作中的一項重要工作是檔案管理，要做到規(guī)范、詳細。
要把每個學年的工作進行詳細的記錄，對一些管理問題和創(chuàng)新點著重記錄，為以后工作的開展提供參考。
同時，對實驗室管理工作的各項費用以及器械的更換等做好記錄，方便學校對賬目的管理。
4結(jié)束語。
任何管理工作都需要有完善的制度，同時完善的制度需要嚴格地執(zhí)行和實施。
從近些年的實驗室事故來看，大部分事故都是由不規(guī)范的操作導致的。
同時，實驗室的管理必須針對自己學校的情況，將常規(guī)工作做到具體化，在符合實際情況的前提下提高管理效益。
參考文獻。
[1]丁浩.科學探究：新綜合學科實施的突破口[j].科學教育，(5).
[2]黃英奇.新課程理念下低成本實驗的研討[j].物理教學，(6).
實驗室建設(shè)申請書篇七
(承包[合同名稱：]驗報號)合同編號：
致：工程項目已經(jīng)按計劃于年月。
日基本完工，零星未完工程及缺陷修復(fù)擬按申報計劃實施，驗收文件也已準備就緒，現(xiàn)申請驗收。
合同項目完工驗收階段驗收單位工程驗收分部工程驗收驗收工程名稱、編碼申請驗收時間。
監(jiān)理機構(gòu)將另行簽發(fā)審核意見。監(jiān)理機構(gòu)：簽收人：日期：年月日
說明：本表一式份，由承包人填寫。監(jiān)理機構(gòu)審簽后，隨同審批意見，承包人、監(jiān)理機構(gòu)、發(fā)包人、設(shè)代機構(gòu)各一份。
實驗室建設(shè)申請書篇八
尊敬的.公司領(lǐng)導：
您好！我叫xx，于20xx年xx月xx日進入公司品控部中心化驗室工作，一直到現(xiàn)在。
作為一名剛參加工作的年輕人，我對自己的工作懷著極大的熱情，一直嚴格要求自己，按時按量完成領(lǐng)導交給我的每一項工作，遇到不懂的問題虛心向師傅和同事們請教。同時，我也在不斷的學習這個行業(yè)的相關(guān)知識，完善自己的知識體系，并將其應(yīng)用于自己的工作中。
當然在工作中也難免遇到一些困難和挫折，但是我很感激這段經(jīng)歷，是它們讓我不斷的成長，讓我在以后的工作中處理各種問題時會考慮得更加周全。在此，我要感謝李經(jīng)理、張老師和其他同事對我的幫助，感謝你們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
經(jīng)過這近兩個月的工作和學習，我認為自己已經(jīng)達到了一名化驗員的要求，能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠及時地發(fā)現(xiàn)和解決問題，并積極地配合公司要求來開展工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。因此我特向公司申請轉(zhuǎn)為一名化驗員，望領(lǐng)導能夠批準。我將會以積極的態(tài)度和飽滿的熱情做好每一項工作，為公司美好的未來做出自己的貢獻！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
實驗室建設(shè)申請書篇九
高校實驗室建設(shè)是與學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)緊密相關(guān)的重要基礎(chǔ)建設(shè)，是開展科學研究、培養(yǎng)人才的重要基地，是高校辦學水平的重要標志之一。高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的是職業(yè)性、技能型的適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的應(yīng)用型的專門人才，實踐教學是高職教育的重要特征。為此必須高度重視高職專業(yè)實驗室工作，切實加強實驗室建設(shè)，不斷提高實驗室管理水平和實驗教學質(zhì)量。根據(jù)我院的發(fā)展規(guī)劃以及專業(yè)建設(shè)需要，特制定本規(guī)劃。
一、指導思想。
以鄧小平理論和黨的十六大精神為指導，按照教育“三個面向”的要求，遵循高職教育規(guī)律，立足我校辦學實際，貫徹勤儉辦學的方針，充分利用多種經(jīng)費來源，大力推進高職專業(yè)實驗隊伍、設(shè)備、管理職業(yè)化和現(xiàn)代化，以達到最佳的投資效益，滿足我院教學和科研的需要，為本地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
目前，我院實驗室建設(shè)與實驗教堂基本狀況是：儀器設(shè)備總額近300余萬元，現(xiàn)有實驗用房7間，實驗室面積（包括語音室、多媒體教室、電腦機房、理化生實驗室等）為平方米，專兼職實驗技術(shù)和管理員4人，學生上機率100%，校內(nèi)實訓開出率約60%，理工科實驗開出率不足50%。高職學院成立兩年多來，通過學校實驗專項經(jīng)費投入和引進社會資金，我院實驗環(huán)境和實驗條件得到改善，實驗技術(shù)人員隊伍素質(zhì)和管理水平逐步提高，初步滿足了高職專業(yè)教學的需要。
從目前狀況看，還存在不少問題。主要表現(xiàn)在：（1）高職專業(yè)實驗室的建設(shè)被重視的程度與建設(shè)的需求不諧調(diào)，資金投入明顯不足；（2）實驗室的管理體制不完善，尙未設(shè)立專門的實驗室管理機構(gòu)；（3）校內(nèi)實訓基地沒有專用場地，多數(shù)專業(yè)的實驗室或模擬實驗室尚未規(guī)劃設(shè)計，已建專業(yè)實驗室（特別是軟件高職實驗室）未形成規(guī)模；（4）實驗室技術(shù)人員的數(shù)量不足，電腦和網(wǎng)絡(luò)的維護和維修人員的素質(zhì)有待提高；（5）實驗教學管理缺嚴格少規(guī)范，實驗教學質(zhì)量有待提高。
根據(jù)國家教育部《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》要求和我院的發(fā)展規(guī)劃，未來三年，我院將進一步調(diào)整實驗室結(jié)構(gòu)和布局，搞好實驗室隊伍建設(shè)，不斷優(yōu)化資源配置，1加大投資力度，更新和補充教學儀器設(shè)備，建成一個適應(yīng)現(xiàn)代化辦學要求的規(guī)范化、現(xiàn)代化實驗室；強化實驗教學在整個教學中的地位，使實驗室建設(shè)成為與學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)相配套的支撐體系。具體的實驗室建設(shè)目標為：
1、按統(tǒng)一規(guī)劃逐年建設(shè)的原則，對原有的實驗室進行改造、充實，改善實驗條件和環(huán)境，新建軟件高職實驗室、電子電工實驗室、計算機維修維護實驗室、模擬實訓實驗中心、旅游管理實驗中心、職業(yè)技能鑒定中心等專業(yè)實驗室的建設(shè)，確保各專業(yè)都有必須的實難實訓條件，生均設(shè)備費達到評估方案規(guī)定的最低要求3000元，按計劃在校生3000人計算，儀器設(shè)備金額達到900萬元，達到平均每8人一臺計算機（軟件高職實現(xiàn)生均電腦0.5臺）,語音室平均每千人30座，保證各專業(yè)實驗和職業(yè)技能培訓按質(zhì)按量開出。
2、經(jīng)費有保證，教學業(yè)務(wù)費（含實驗費、實習費、教學差旅費、資料講義費、體育維持費、教學設(shè)備維修費、師資培訓費、畢業(yè)實踐指導費、軍訓費）、教學設(shè)備購置費等經(jīng)費的投入達到本省制定的生均培養(yǎng)標準。
3、組建院級高職實驗中心，配備專職負責人，實驗管理人員和實驗技術(shù)人員隊伍穩(wěn)定又壯大，人員的數(shù)量和素質(zhì)能滿足實驗室管理工作和的需要。
4、儀器設(shè)備的利用率高，儀器設(shè)備完好率和利用率有良好的技術(shù)保障，現(xiàn)有各專業(yè)實驗（校內(nèi)實訓）開出率達到90%以上，電腦上機率達100%。
5、形成一支專業(yè)齊全，素質(zhì)良好的專兼職實踐教師隊伍，符合要求的指導教師的比例達到70%以上，滿足實驗教學與課程實訓的需要。
6、初步建立適應(yīng)我院的實踐訓練體系，基本能滿足培養(yǎng)目標中對能力培養(yǎng)標準的要求，各專業(yè)的訓練內(nèi)容與國家職業(yè)技能鑒定全面接軌。
7、建立健全配套、規(guī)范的實驗室管理規(guī)章制度，建立崗位責任制，對實驗室工作實施規(guī)范化管理。
根據(jù)高職教育的特色，實驗實踐教學的發(fā)展就努力達到以下要求：
1、實踐性：實驗教學目的、環(huán)節(jié)逐步由普通高等教育實驗教學的驗證性、演示性向?qū)嵺`性過渡。以高職實驗室建設(shè)為核心，盡量提高實驗儀器設(shè)備的仿真性，減少演示性和驗證性，盡可能提供學生實際操作的環(huán)境。將一般實驗室和專業(yè)教室建設(shè)相結(jié)合，設(shè)備投資方向不僅要滿足當前教學的需求，還須以市場需求為導向，具備較強的前瞻性和預(yù)見性。
2、綜合性：改變實驗室傳統(tǒng)的單一模式，逐步建立綜合性的專業(yè)實驗室，拓展設(shè)備實驗功能，實現(xiàn)實驗，實踐環(huán)節(jié)的有機銜接，全面培養(yǎng)學生的職業(yè)技能。新建的計算機軟件2實驗室和在建的電子商務(wù)實驗室、飯店、酒吧實驗室等正是根據(jù)當前發(fā)展趨勢建立的綜合性專業(yè)實驗室。
3、現(xiàn)代化：隨著信息社會的發(fā)展，數(shù)字時代的到來，盡快利用現(xiàn)代化科技手段改造和提升教學實驗設(shè)備功能，由傳統(tǒng)教學，實驗向現(xiàn)代化教學和實驗過渡。
4、職業(yè)化：學院一方面提高實驗教學人員的職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，提高其實踐動手能力和駕馭現(xiàn)代化高新技術(shù)實驗、實訓設(shè)備的能力。另一方面，培養(yǎng)學生職業(yè)技能的同時，在各個實踐教學環(huán)節(jié)中注重學生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。經(jīng)常舉行各種講座,鼓勵學生就近參予社會活動，進行就業(yè)前的各種指導為學生就業(yè)工作走向社作了充分的準備。
四、建設(shè)發(fā)展的主要措施。
1、深化實驗室管理體制改革，完善實驗室管理體系。實驗室將作為教學科研重要手段配合專業(yè)教學和科研。
2、調(diào)整改革實驗教學內(nèi)容、方法和手段。以培養(yǎng)學生實際運用能力為突破口，以拓闊學生視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力宗旨，以提高學生綜合素質(zhì)為目的進行改革，不斷更新試驗設(shè)備，擴大實驗室規(guī)模，運用現(xiàn)代科技手段，多側(cè)面地進行教學試驗，提高教學質(zhì)量。
3、加強實驗室技術(shù)人員隊伍建設(shè)。采用自行培養(yǎng)與引進相結(jié)合的辦法，建設(shè)一支與我院教學、科研水平相適應(yīng)，其年齡、學歷、職稱結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)技術(shù)人員隊伍。
4、加強實驗室制度建設(shè)，完善實驗室評估與考核措施。根據(jù)《高等學校實驗室工作規(guī)程》結(jié)合我院教學實驗室的發(fā)展現(xiàn)狀和建設(shè)需求，加強我院實驗室規(guī)范化建設(shè)，并對實驗室進行科學化、現(xiàn)代化管理。
5、充分利用實驗條件和能力，對全院師生開放，對社會開放，進一步擴大開放辦學范圍，促進資源共享，提高實驗室使用效率。
實驗室建設(shè)申請書篇十
尊敬的各位領(lǐng)導，各位專家：
大家好！
我代表全校師生對各位領(lǐng)導及各位專家蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎！
為了提高實驗教學水平，全面推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮實驗教學在培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力、科學素養(yǎng)等方面的作用，我校認真執(zhí)行市教育局《關(guān)于在全市中小學開展創(chuàng)建“實驗室建設(shè)規(guī)范化學校”活動的通知》文件精神，認真做好我校的實驗室建設(shè)工作，并按照《濟寧市中小學“實驗室建設(shè)規(guī)范化學?！痹u估細則》進行了自我評估，現(xiàn)將我校在實驗室設(shè)施、儀器裝備、實驗室管理、實驗教學等方面的工作情況匯報如下：
（一）實驗設(shè)施標準化。
我校建有高標準實驗室一個，儀器室一個，實驗室采光、光照均達到省級標準，配備標準演示實驗臺及多媒體、計算機等設(shè)備，有標準學生實驗桌凳，實驗桌有局部日光燈照明，供電、供水到桌，有安全消防器材。有儀器提籃，規(guī)格統(tǒng)一的儀器廚，墻壁張貼各種規(guī)章制度，且一律裝入鏡框，排列整齊，符合儀器室標準要求。
（二）教學儀器配備標準化。
我校按《小學數(shù)學科學教學儀器配備標準》配備達到要求，學生分組實驗儀器按標準配備，能滿足分組要求。
我校在推進實驗室管理的規(guī)范化過程中，建立了嚴格的實驗室管理制度。儀器設(shè)備的購置、使用、保管、維護、修理都建立了明確的責任制。
1、實驗人員專業(yè)化。
根據(jù)我校實際情況，目前配有兼職實驗員2名，實驗員均有一定的實驗室管理經(jīng)驗，并通過專業(yè)培訓持證上崗，十分熟悉相關(guān)儀器設(shè)備的原理、保管方法和使用方法，比較精通儀器管理和電腦的操作，為提高我校實驗室管理效益和實驗教學提供了堅定的人力條件。學校在工資待遇、職稱評定、晉級、進修、評先等方面對實驗員與其它教師一視同仁，保證了師資的相對穩(wěn)定。
2、建議帳冊制度。
實驗室共計8.5萬元的實驗器材，設(shè)備設(shè)施均按要求計入了學校固定資產(chǎn)帳。實驗室設(shè)有“三帳”即“總帳”、“明細帳”、“低值易耗品賬”，學校定期進行盤點檢查，做到物物有賬，及時記賬，賬賬相符，賬物相符。
3、儀器存放科學化。
儀器配有規(guī)格統(tǒng)一的儀器櫥，框上貼有標簽，注明了類別、編號、品名、數(shù)量，醒目處貼有標簽的各類儀器按類入櫥，陳列有序，做到了整齊美觀，取用方便。
4、注意儀器的維護保養(yǎng)。
在儀器維護保養(yǎng)方面，有防塵、防潮、防光、防銹、防震、防雷、防凍、防火、防爆、防毒等“十防措施”，儀器使用后及時進行擦試、整理、校驗、復(fù)位，學期末進行集中維護、維修和保養(yǎng)，很好地保持了儀器的完好。
5、借助微機實現(xiàn)規(guī)范化管理。
我校在實驗室配備了微機，并對實驗室進行規(guī)范化管理，這樣教師可以方便地知道每件儀器的數(shù)量，并能利用微機進行賬目清理。
（四）加強實驗教學力度，提高實驗教學效率。
1、加強領(lǐng)導，確保工作順利開展。
為加強實驗教學工作，我校成立了實驗教學領(lǐng)導小組，校長親自掛帥，業(yè)務(wù)校長任副組長，成員有教導主任，后勤主任等組成，分工具體，責任明確，確保了實驗教學工作的順利開展。
2、做好實驗教學過程的監(jiān)控，規(guī)范教學行為。
按照課程標準和教材要求，學校擬訂了實驗教學計劃，實驗教師根據(jù)學校的實驗計劃，提前匯編報所需的教學儀器和耗材，指導學生完成實驗，并填寫實驗記錄，每學期未對實驗教學工作進行綜合評估，且做好詳細記錄。
于2節(jié)，每學期進行一次有關(guān)的實驗教學主題活動，組織一次學生的實驗考查活動，這些活動有力的促進了教師的工作，激發(fā)了學生的興趣。
4、抓好實驗室開放工作，提高學生的實踐能力。
實驗室面向全體學生開放，并有實驗教師和實驗員負責指導，實驗室的開放大力提高了學生的實驗水平和實踐能力。
各位領(lǐng)導，各位專家，盡管我們在實驗室建設(shè)、管理及教學方面做了一些工作，也取得了一些成績，但我們深知，我們的工作與上級領(lǐng)導的要求還有一定距離，還有許多不夠完善、不夠科學的地方，懇請各位領(lǐng)導、各位專家多提寶貴意見，對我們的工作給予指導和幫助，我們將以這次評估為契機，加大工作力度，提升管理水平，使我們的實驗教學工作再上一個新臺階。
實驗室建設(shè)申請書篇十一
你好!
我是電子科技協(xié)會的副會長胡文靜。
在此特別的感謝您們對協(xié)會工作的支持和肯定，電子科技協(xié)會是一個電子通信計算機于一體的協(xié)會。著重與培養(yǎng)電子方面的專業(yè)人才，培養(yǎng)其動手能力和創(chuàng)新思維。
自協(xié)會成立來，為愛好電子專業(yè)培養(yǎng)了一批有一批專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實的學生。協(xié)會定期會開展專業(yè)電子基礎(chǔ)知識的培訓和開課，教學生一些操作，例如：焊接、電子組裝、調(diào)試、電子小創(chuàng)作等……。協(xié)會不僅教學生一些專業(yè)知識，還要教學生一些生活中常用家電維修技能，例如：飲水機、電磁爐、電視、電飯鍋、電風扇、吹風機、mp3、mp4等……。讓學生理論與實踐結(jié)合，達到學以致用的效果。協(xié)會每次舉辦電子設(shè)計大賽都是重視學生的`創(chuàng)新和動手能力，為學院參加全國大賽提供專業(yè)人才。
但是肩負如此重擔子的電子科技協(xié)會至今仍然沒有屬于協(xié)會單獨的實驗室，每次上實踐課搞活動都要申請教室，這影響了活動的順利的開展，所以特向院領(lǐng)導申請宿舍8棟2樓的活動室作為以后電子科技協(xié)會單獨的實驗室。
申請實驗室的原因：
1，由于協(xié)會辦公室是由電子科技協(xié)會、計算機協(xié)會、通信協(xié)會三個協(xié)會共用，人員數(shù)量多其環(huán)境比較吵鬧，協(xié)會的工具器材、元件和制作的電子小創(chuàng)作不方便擺放在室內(nèi)作為展覽，只能放在柜子里。
2，若我們在辦公室對干事會員進行授課及進行實踐操作時，旁邊正在開會，一方面打擾別人開會，二方面：會影響干事會員不能集中學習。三方面：別人正在辦公室開會，我們正在這個時候急需一個安靜的地方作實驗室，這樣雙方都會受到諸多的影響。
3，又亂又吵鬧又窄的辦公室不能為干事會員營造一個安靜舒適思考學習環(huán)境。我協(xié)會大部分會員都來自計算機系、電子系、通信系，他們都是為了學習電子專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)才加入?yún)f(xié)會，也有一份大二同學都加入?yún)f(xié)會，但這種環(huán)境不利于他們干事會員學習。
4，宿舍8棟2樓的活動室安靜，寬敞正適合干事會員學習思考分析電路，便于我們搞電子小創(chuàng)作和電器維修，同時便于技術(shù)交流、討論。
5，我親自去查看了宿舍8棟2樓活動室是一間空房，有電源插座、電風扇、室內(nèi)寬敞、環(huán)境比較安靜，適合做實驗室最佳場地。
1，為干事會員提供一個安靜思考交流的學環(huán)境。
2，講解了理論知識后及時動手操作，可大大加深對理論知識的理解，這樣效果更佳。
3，干事會員在創(chuàng)作的漂亮的工藝作品及參加比賽的作品所有放在實驗室作展覽，也方便其他人來參觀和下一屆會員參觀，以增強協(xié)會的名譽和對外展示協(xié)會的實力。給會員提供更優(yōu)惠學習服務(wù)，增大會員對協(xié)會的滿意度，提高協(xié)會在學校的聲譽。
4，把實驗室作為一個電器維修的地方，為協(xié)會提供經(jīng)濟來源，把是實驗室打造成一個課外實驗室基地，為更多的同學提供做實驗最佳的機會?；谏鲜鲈?，也為了順利達成目的，所以特向院領(lǐng)導申請宿舍8棟2樓活動室作為電子科技協(xié)會的實驗室。望領(lǐng)導考慮一下我協(xié)會的申請。我們電子科技協(xié)會一定不負厚望，以更優(yōu)異的成績回報學校。
實驗室建設(shè)申請書篇十二
為適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，為了提高實驗教學水平，全面推進素質(zhì)教育，提升我校教育技術(shù)裝備水平，使我校實驗室建設(shè)實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、制度化，不斷滿足新課程標準對實驗室建設(shè)提出的要求，特制訂本實施方案：
一、基本情況。
我校是一所城鎮(zhèn)中心完全小學，地處郴州老城區(qū)，學?，F(xiàn)有（）個教學班，（）名學生，現(xiàn)有教職工（）人，其中小高教師（）?？茖W教師（）人，學校的教學儀器設(shè)備是按當時的二類標準配備的，自從“普九”與“普實”以來，至今未進行過設(shè)備器材的升級與更新。由于新課改教材的改革，大部分教學器材已不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的`要求，為進一步規(guī)范普及學校實驗教學工作，學校搶抓教育技術(shù)裝備標準化建設(shè)的機遇，鞏固已有成果，學校將加大教育裝備的投入，快速推進我校小學教育信息化跨越式發(fā)展。
二、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，以科學發(fā)展觀為根本，以促進基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展為宗旨，以推進新課程實施和普實工作的深入開展，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手實踐能力為目標，按照“實事求是、適度超前、樹立典型、示范引路、集中財力、重點突破、分期進行、穩(wěn)步實施”的工作原則，加大標準化實驗室建設(shè)力度，如期完成實驗室的建設(shè)任務(wù)。
三、建設(shè)目標。
小學“標準化實驗室”的建設(shè)目的旨在實現(xiàn)實驗室建設(shè)現(xiàn)代化、教學儀器配備標準化、實驗室管理信息化、實驗教學開展制度化，全面提高小學實驗室“建、配、管、用”的整體水平，在我校將建設(shè)上檔次、高水平的標準化實驗室。力爭在10月底完成科學實驗室建設(shè)任務(wù)。達到i類學校標準化實驗室的建設(shè)標準，努力形成自己的特色。
三、組織機構(gòu)。
組長：雷富光。
副組長：謝麗萍羅曉芳曹興翼。
成員：謝家伴朱向群鄧旭及全體科學老師（兼職）職責：
1、做好建設(shè)規(guī)劃，落實建設(shè)資金，補充實驗器材；
2、對創(chuàng)建i類標準化實驗室內(nèi)部成套設(shè)備的采購、安裝和調(diào)試工作任務(wù)進行公開招標、申報采購。
3、書面向區(qū)教育局做建設(shè)科學實驗室申請報告。
四、具體任務(wù)落實。
（一）后勤處主要任務(wù)是硬件建設(shè)。
1、對雛燕樓一樓小禮堂進行改造；
2、粉刷室內(nèi)的墻壁，安裝實驗室課桌椅，演示臺等；
3、架設(shè)電線線路，供電到桌；
4、安裝實驗室水池，供水到室；
5、協(xié)調(diào)設(shè)備安裝和調(diào)試。
（二）教導處主要任務(wù)是軟件建設(shè)。
2、分年級、分周次安排實驗課；
4、儀器室要建立“三帳”（固定資產(chǎn)賬、實物流水賬、管理明細賬）；
5、動植物標本、標簽要分目、分科粘貼，儀器室物品存放要做到三定（定點、定柜、定位）。
五、建設(shè)實施步驟。
第一階段：學習建設(shè)標準，制定規(guī)劃。
第二階段：房子的改造、粉刷墻壁、架設(shè)線路、修造水池。
第三階段：實驗室成套設(shè)備安裝和調(diào)試。
第四階段：創(chuàng)設(shè)文化氛圍，制度建設(shè)，儀器室物品合理存放，使用培訓，投入使用。
六、幾點要求。
1、創(chuàng)建i類標準化實驗室是區(qū)教育局20下達我校一項硬性任務(wù)，必須在12月底前順利完成。
2、在創(chuàng)建過程中，各部門要統(tǒng)一思想，密切配合，既要依照標準，又要創(chuàng)造性地開展工作，克服一切困難，確保工程進度和工作實效。
3、教導處高度重視實驗教學工作，熟悉實驗教學業(yè)務(wù)，明確各科實驗開出指標（學生演示實驗大于90%，分組實驗大于85%）。
4、儀器賬冊管理要規(guī)范，做到帳帳相符，帳物相符。
5、儀器存放要分類、編號、貼簽入框，擺放科學有序，存取方便。
6、儀器保養(yǎng)維護有“五防”措施，即有防塵、防銹、防火、防盜措施，維護工作及時到位，小學儀器完好率達到95%以上。
7、教務(wù)處在師生中廣泛開展自制教具學具活動，自制教具做到“結(jié)構(gòu)合理，制作精細，有科學性，能用于教學”，每期制作教具不少于5件。
8、各任課教師要充分認識實驗教學的重要性和必要性，要通過實驗教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手操作能力，確?；A(chǔ)教育健康，穩(wěn)步、均衡發(fā)展。
郴州市九完小。
2012年9月。
實驗室建設(shè)申請書篇十三
2013年新任國家主席xxx提出中國夢的概念，而實現(xiàn)中國夢、強國夢需要大量的創(chuàng)新型人才做支撐，而創(chuàng)新型人才需要靠創(chuàng)新教育來培養(yǎng)，可是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并不是一朝一夕的事情，而是一個漫長的過程，因此小學階段成了創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要時期，必須為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。
1、為天文小組提供必要設(shè)施
小學部的“探索者”天文小組成立于2010年，在過去幾年中涌現(xiàn)出了一批對天文感興趣、有一定天文素養(yǎng)的學生，也在競賽中獲得了較好成績，興趣小組還被評為楊浦區(qū)二星社團，但設(shè)備的陳舊，資源的匱乏，使得活動的開展受到了制約，很多內(nèi)容只能靠教師講解，學生難有實踐機會，使得學生的探究能力，創(chuàng)新意識的發(fā)展受到限制，如今，實驗室的建立使這些問題都能迎刃而解。
2、為課程建設(shè)提供配套資源
學校的基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程等也需要先進的設(shè)備和教學資源的幫助來提高課程實施的多樣性和有效性，總之小學階段的創(chuàng)新教育不僅需要具有創(chuàng)新能力的教師，更需要與新課程標準、新課程建設(shè)、新教材相配套的教育裝備，只有這樣才能滿足培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的新要求。
1、提供學習、實踐、探究、創(chuàng)新的場所。
(諸如藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)需要音樂教室、舞蹈房的支持，信息技術(shù)能力提升需要信息資源教室的支持，體質(zhì)健康的加強需要運動場地的支持，學生的探究能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)同樣需要一定的環(huán)境支撐才能更好的開展。
2、改變學生的學習方式。
(使學生的學習走向?qū)嶒炛袑W、做中學、探究中學，培養(yǎng)一定的創(chuàng)新意識。
信息爆炸的時代，知識的更新速度無法想像，老師不應(yīng)該再是傳遞知識的工匠，更應(yīng)該是學生探索未知世界的指引者，創(chuàng)新實驗室中的資源、設(shè)施恰巧為教師、學生開展教學活動提供更豐富的方式。
3、提升教師的專業(yè)水平。
(要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先教師必須具有一定的創(chuàng)新能力，因此創(chuàng)新實驗室不僅服務(wù)于學生，對教師的創(chuàng)新能力提升同樣具有意義。
它為提升教師的`綜合教學能力及素養(yǎng)創(chuàng)設(shè)良好的空間環(huán)境，探索培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新路)
4、為課程建設(shè)增添活力。
室的建設(shè)目的。
1、建設(shè)思路
根據(jù)學校實際情況，實驗室以“地球與宇宙科學”為主題，并配以一定數(shù)量創(chuàng)新實驗設(shè)備，形成一座以天文學和地理學為主，創(chuàng)新實驗為輔的多功能、綜合性創(chuàng)新實驗室。
2、建設(shè)內(nèi)容
(1)天文：多媒體球幕投影演示儀、天文演示穹頂：用以播放相關(guān)球幕電影資源、模擬星空等，學生可以足不出戶，任何時間“仰望星空”。
其他天文設(shè)備：折射式天文望遠鏡、反射式天文望遠鏡、太陽儀、月球儀、三球儀、天球儀、太陽系模型。
(2)地理：數(shù)字立體地形，它由立體模型(中國/世界)、推拉白板、投影機、互動模塊、應(yīng)用軟件及演示內(nèi)容構(gòu)成。
教師通過手中的控制筆點擊模型或電子白板上的功能按鈕，即可演示地形、河流，降水量、植被、溫度帶、氣候等文字、圖片、視頻、動畫等地理信息，數(shù)字立體地形全方位地將模型的課件內(nèi)容展示給學生。
(4)其他：平形四邊形拼桌、知識幕墻、展示臺等
創(chuàng)新實驗室以小學科學與技術(shù)學科為突破口，以天文小組為主要服務(wù)對象。
作為一座多功能創(chuàng)新實驗室，應(yīng)該最大限度地為教師的教學、學生的學習服務(wù)，同時為學校課程建設(shè)添磚加瓦。
1、為基礎(chǔ)型課程提供拓展內(nèi)容
基礎(chǔ)型課程配有二期課改的教學具，但這只是最基本的裝備，有些甚至不全，對于教材中的一部分內(nèi)容來說，沒有相關(guān)資源的支持是難以開展教學的。
(1)科學與技術(shù)
《科學與技術(shù)》教材是比較新的，很多方面還不是很完善，尤其是配套資源上，漏洞較多。
但創(chuàng)新實驗室里的很多設(shè)備資源恰巧可以彌補這一不足，甚至有更多的補充，以下是科學與技術(shù)課程中所有利用創(chuàng)新實驗室的內(nèi)容，涉及面相當廣。
實驗室建設(shè)申請書篇十四
摘要：汽修專業(yè)是操作性極強的專業(yè)，實驗室的建設(shè)對汽車教學起著至關(guān)重要的作用。隨著我國汽車的快速發(fā)展，并結(jié)合我校實際情況，特提出我校實驗室建設(shè)的基本方案。
我院于去年下半年成功升格為生物工程學院，為滿足汽車專業(yè)發(fā)展的需要，汽車實驗室需要擴建充實，為此我提出了實驗室現(xiàn)階段及中期的建設(shè)方案。
汽車實驗室建設(shè)是我院汽車專業(yè)的主要特征之一，是辦出本專業(yè)特色的主要保證。我院在教學和管理改革中，十分重視加強實踐教學環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)“技能型”人才作為辦學宗旨，教學計劃和培養(yǎng)方案均是以“實踐”“應(yīng)用”為指導思想進行設(shè)計的，并認真組織了實施。為了進一步加強我院學生的實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的技術(shù)應(yīng)用能力，我院在認真研討和充分論證的基礎(chǔ)上，希望在現(xiàn)有教學實驗實訓設(shè)備的基礎(chǔ)上，加大對實驗室投入。目前，已有一個初具規(guī)模與特色的實驗室，但不能滿足學生實驗需要。
一、實驗室現(xiàn)狀。
我院現(xiàn)有一個綜合性實驗室，發(fā)動機實驗室、底盤實驗室、電器實驗室都在一起，面積150平方米。擁有汽車發(fā)動機解剖模型2臺、汽車自動變速器3臺、汽車全車電器實訓臺1臺、汽車4柱舉升機1臺、汽車abs實驗臺2臺、汽車空調(diào)實驗臺1臺、汽車底盤模型1臺、三峰汽車底盤北京吉普底盤各1臺、拆裝發(fā)動機8臺、普通變速器6臺、主減速器4臺、汽車駕駛模擬器5臺、電噴發(fā)動機2臺、整車5輛，另有部分汽車電器、發(fā)動機、底盤零部件?？梢蚤_出的實驗項目20多個，實驗開出率98%，同時實驗室的時間開放、人員開放和項目開放都進行得有條不紊，儀器設(shè)備利用率和設(shè)備完好率均達到學校要求，為強化學生動手能力的培養(yǎng)，提高實教學質(zhì)量作出了應(yīng)有的貢獻。
雖然汽車實驗室的建設(shè)在近幾年得到了較大的發(fā)展，取得了較好的成績，但實驗室的實際情況距離職業(yè)學院的要求還存在一定的距離，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）實驗教學的力度還不夠，實驗項目的更新率不高。（2）教學設(shè)備投入不足。實驗設(shè)備配置跟不上日益增長的新的教學實訓需求。實驗儀器設(shè)備套（組）數(shù)也不足，不能滿足強化技能訓練、培養(yǎng)學生動手能力的需求。（3）實驗室的綜合功能不強。這樣不僅不能充分體現(xiàn)專業(yè)實驗室以教學為主，兼顧科研及對外技術(shù)服務(wù)，而且也阻礙了教師與實訓技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平的提高，使專業(yè)實驗室的綜合效益難以發(fā)揮。（4）實踐教學的規(guī)范化管理還有待充實完善。實踐教學的評估體系還有待充實，如何充分利用實驗室條件來進行課程設(shè)計還有待進一步實施，開放式實驗教學還沒有全面展開。
我院的實驗室建設(shè)的指導思想是：立足人才培養(yǎng)目標，面向社會尤其是企業(yè)需求，建設(shè)教學及科研功能齊全，專業(yè)特色明顯的實驗室，基本形成以培養(yǎng)學生技能水平和應(yīng)用能力的實驗教學新體系。具體的實驗室建設(shè)規(guī)劃由兩大部分構(gòu)成，即實訓室與功能性實驗室。
（一）擴建實訓室。
實訓室主要用于學生平時的實驗、實習、理實一體化教學，具體按下列要求完成。
1.實訓室的布局。
將現(xiàn)有實訓室面積增至400平方米，分發(fā)動機實訓室、底盤實訓室、電器實訓室、檢測實訓室。增加實驗室設(shè)備設(shè)施，使每個實訓室能滿足40名學生同時上課。
2.增加實訓室的功能。
設(shè)置一個約40平方米的師生科研實驗室，使用配置較高的設(shè)備，激發(fā)師生的科研積極性。
3.實訓室的提升。
實訓室增加一套多媒體教學設(shè)備。為增加教學效果，提高學生的學習興趣，應(yīng)提高理實一體化教學的次數(shù)。有時在實驗室講完汽車或其部件結(jié)構(gòu)后，原理就很難講清楚，必須借助于多媒體教學，但此時又不能再回到教室上課，因為很多實驗室離教室都較遠，此時若實驗室內(nèi)有多媒體就方便多了。譬如，當我在實驗室講完制動防爆死裝置在汽車上的分布、組成后，但因內(nèi)部結(jié)構(gòu)無法用簡圖呈現(xiàn)給大家，其工作原理就無法講，如有多媒體就方便多了。
4.實訓室的擴充。
補充現(xiàn)在汽車實訓室的設(shè)備，()使各實訓室能滿足40名學生同時上課，以后可隨著學生人數(shù)的增加同步補充實訓室的.設(shè)施。根據(jù)現(xiàn)有學生人數(shù)及需要增添如下設(shè)備：
（1）增添如下發(fā)動機電控實驗臺及配套電腦解碼器：本田電控發(fā)動機試驗臺、日產(chǎn)藍鳥發(fā)動機試驗臺、大眾帕薩特試驗臺、大眾寶來試驗臺共4臺。
（2）增添發(fā)動機檢測臺4臺及配套儀器、數(shù)字萬用表。
（3）其它需增添設(shè)施見下表：
（二）籌建功能性實驗室。
目前我院沒有這項實驗室，但隨著我院汽車專業(yè)的發(fā)展、國家對汽車發(fā)展的要求、教師科研的需要，急迫需要建立如下的實驗室。
1.發(fā)動機性能測試實驗室。
汽車制造與維修、汽車電子與電器、汽車檢測與維修、汽車運用技術(shù)、汽車營銷、車輛保險與理賠等專業(yè)的工程熱力學、發(fā)動機原理等課程教學都需要利用發(fā)動機試驗臺進行實驗教學，通過實驗使學生學習測試發(fā)動機動力性、經(jīng)濟性、排放性能等發(fā)動機主要性能的試驗方法，獲得發(fā)動機試驗的基本訓練；通過實驗讓學生獲取理論計算難以得到的技術(shù)數(shù)據(jù)，充分激發(fā)學生學習的積極性；通過發(fā)動機性能實驗，可以為學生學習后續(xù)的專業(yè)課打下堅實的基礎(chǔ)；通過實驗教師也可以進行汽柴油發(fā)動機的動力性、經(jīng)濟性、可靠性、排放性能及代用燃料等方面的實驗研究，進行發(fā)動機性能改進產(chǎn)品及燃油、潤滑油節(jié)能添加劑、清凈劑效果的試驗評定，進行汽車節(jié)油技術(shù)改造、醇類代用燃料、汽車節(jié)油及排放控制等重大課題的研究工作。
2.底盤測功實驗室。
汽車性能、汽車排放等課程教學都需要進行底盤測功實驗教學環(huán)節(jié)，通過實驗使學生學習測試汽車最高車速、汽車加速性能、制動距離等汽車主要性能的試驗方法，獲得汽車試驗的基本訓練，底盤測功試驗是有關(guān)汽車性能測試教學的基礎(chǔ)設(shè)備。為了控制汽車排放的有害氣體對環(huán)境的污染，促使汽車生產(chǎn)廠家改進產(chǎn)品以降低有害氣體的排放量，我國汽車工業(yè)發(fā)展規(guī)劃中明確規(guī)定，“十五”末期的新型轎車、輕微型車、大中型客車、中重型載貨汽車應(yīng)達到歐洲第二階段排放控制水平，部分中高檔轎車和高檔大中型客車爭取達到歐洲第三階段排放控制水平，新型四輪農(nóng)用車要逐步提高排放標準，配備多缸發(fā)動機的四輪農(nóng)用車應(yīng)達到歐洲第一階段排放控制水平。汽車排放已被視為重要的污染源之一，發(fā)達國家為此加強對汽車污染的治理。當前為了更好地配合我國經(jīng)濟發(fā)展與相關(guān)法規(guī)的陸續(xù)實施，國內(nèi)許多高校都在交通運輸和熱能工程專業(yè)的教學內(nèi)容中加大了污染氣體測試技術(shù)教學及實驗的力度和深度。這兩項實驗的設(shè)施設(shè)備見下表：
參考文獻：
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［2］張弟寧。汽車維修。北京：人民交通出版社，1999.
［3］王世震。汽車構(gòu)造。北京：機械工業(yè)出版社，2004.
（作者單位江蘇省徐州生物工程高等職業(yè)技術(shù)學院電氣系）。
實驗室建設(shè)申請書篇十五
一、實驗內(nèi)容完全滿足本科的教學需要。
實驗內(nèi)容的設(shè)計基于各種電子商務(wù)技術(shù)標準。本實驗室可以完成教學所需的各類電子商務(wù)類實驗，包括基礎(chǔ)實驗和專業(yè)特色實驗。
基礎(chǔ)性實驗包括三個實驗層次：
*認知性或演示性實驗，用于學生對專業(yè)知識的理解；
*應(yīng)用或制作性實驗，根據(jù)理論教學的要求，完成實驗操作和制作與設(shè)計。專業(yè)特色實驗：
不同學校根據(jù)對電子商務(wù)的不同理解和確定的專業(yè)特色設(shè)置的實驗，以模擬實驗為主。
二、配有內(nèi)容豐富的實驗指導手冊。
每個實驗課程配有實驗指導手冊，包含每個實驗的教學目的、實驗設(shè)備、實驗設(shè)備間相連的關(guān)系、實驗操作步驟、實驗結(jié)果及驗證等內(nèi)容，描述詳盡、圖文并茂，可以直接當做教材用。
三、師資培訓。
電子商務(wù)實驗室可提供專業(yè)的師資培訓。通過培訓可熟悉電子商務(wù)設(shè)備的配置、調(diào)試等技術(shù)，迅速開展對學生的實驗教學，便于將實驗課程快速融合到教學計劃中。
1.2科研目標。
學校的實驗室不應(yīng)只能做驗證性實驗，而應(yīng)該更多得進行綜合性和設(shè)計性的實驗；不應(yīng)只滿足電子商務(wù)教學的需要，而應(yīng)該作為一個開放性、綜合性的實驗平臺，滿足學校科研的需要。
電子商務(wù)實驗室采用先進的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，包括業(yè)界領(lǐng)先的交換機、路由器、高性能防火墻等，可以實現(xiàn)各種復(fù)雜的科研實驗。
可以模擬大型電子商務(wù)網(wǎng)、電子政務(wù)網(wǎng)等復(fù)雜電子商務(wù)環(huán)境。并可針對電子商務(wù)最新技術(shù)專題開展多種實驗。
1.3特色建設(shè)目標。
本實驗室建設(shè)的特色在于模擬實踐環(huán)節(jié)。
一、模擬實踐目的。
利用實驗室教學模擬環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和社會環(huán)境對電子商務(wù)專業(yè)知識的商業(yè)化運用進行觀察、了解、參與、模擬和再現(xiàn)；通過模擬環(huán)境理解、解剖、認知專業(yè)知識；并通過案例了解電子商務(wù)經(jīng)營規(guī)律、工作原理和發(fā)展趨勢。使學生學會發(fā)現(xiàn)需求、提出商業(yè)設(shè)想和找到解決關(guān)鍵技術(shù)的方法。
二、模擬實踐內(nèi)容。
創(chuàng)新實驗是指根據(jù)教師科研任務(wù)或者根據(jù)學生自己提出的科研設(shè)想在實驗室中進行開發(fā)和研究。
（2）創(chuàng)業(yè)實驗。
創(chuàng)業(yè)實驗是以商業(yè)計劃為教學目標進行的訓練和活動。
三、模擬實踐環(huán)境。
本實驗室建設(shè)方案采用的是國內(nèi)主流電子商務(wù)軟件和設(shè)備。一方面這些產(chǎn)品均已廣泛應(yīng)用于教育、金融、電信、政府、企業(yè)、醫(yī)療、軍隊等各個領(lǐng)域；另一方面，這些軟件和設(shè)備均采用業(yè)界主流的標準，使得學生緊跟市場潮流，貼近實際。
1.4開放目標。
教師和學生，都可以根據(jù)自己的需要來設(shè)計實驗內(nèi)容，并在本實驗室內(nèi)完成。
二、實驗方式開放。
通過遠程登錄的方式，可在異地利用網(wǎng)絡(luò)進行實驗。
2、實驗教學創(chuàng)新的指導思想與思路。
2.1實驗教學創(chuàng)新的指導思想。
一、電子商務(wù)實驗教學創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
實驗教學是要貫徹教學目標、鞏固教學內(nèi)容、豐富教學手段與教學方法的，因此教學目標、教學內(nèi)容和教學手段與方法就是實驗教學創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
二、電子商務(wù)實驗教學要與教學目標相匹配。
目前，對電子商務(wù)專業(yè)人才的需求最主要來自企業(yè)，在人才層次上，可分為：業(yè)務(wù)型人才，即具備一定的電子商務(wù)技識，熟悉電子商務(wù)環(huán)境下的商業(yè)模式及運作流程，能夠熟練信息化技術(shù)的商務(wù)型人才；技術(shù)型人才，即精通各種電子商術(shù)，具有對先進技術(shù)的敏感性，及時跟蹤技術(shù)的發(fā)展趨勢，技術(shù)實現(xiàn)框架，善于對各種電子商務(wù)應(yīng)用進行技術(shù)實現(xiàn)的人才；管理型人才，即具有較深的電子商務(wù)理論知識與豐富的經(jīng)驗，具有前瞻性和創(chuàng)造性思維，從戰(zhàn)略和趨勢的高層次人才。
三、電子商務(wù)實驗教學與教學重點內(nèi)容相匹配課程實驗的目的是要鞏固課堂教學中的理論知識，因此課程內(nèi)容是實驗教學的基礎(chǔ)，因為各門課程教學內(nèi)容大相徑庭。
四、電子商務(wù)實驗教學要與教學方法匹配。
教學手段為實驗項目開發(fā)和試驗流程正常運行提供基礎(chǔ)條件保障。隨著科學技術(shù)、特別是信息技術(shù)的發(fā)展及其在教學過程中的應(yīng)用，現(xiàn)代教學技術(shù)和手段得到了迅速的發(fā)展，多媒體教學。
2.2電子商務(wù)實驗教學創(chuàng)新途徑。
一、開展電子商務(wù)實驗教學和電子商務(wù)實訓體系相結(jié)合的實踐教學方式電子商務(wù)專業(yè)作為一門交叉型、應(yīng)用性的學科，開展電子商務(wù)實訓對提高學生的實際技能、拓展學生綜合素質(zhì)等都有非常重要的作用。電子商務(wù)實訓的主要目標是讓學生在實訓中熟悉電子商務(wù)的實際應(yīng)用情況，了解電子商務(wù)平臺的技術(shù)細節(jié)和技術(shù)特點，掌握到電子商務(wù)所常用的實現(xiàn)技術(shù)，鞏固所學的電子商務(wù)理論知識。
二、開發(fā)設(shè)計性實驗強調(diào)專業(yè)合作。
術(shù)業(yè)有專攻，教學效果的好壞最根本的原因還是柿子能力，但是這個專業(yè)的復(fù)雜性，讓教師很難單靠一己之力就能開發(fā)和指導所有實驗，所以加強專業(yè)合作，提高實驗教學的準確性和應(yīng)用性是很有必要的。
3、建設(shè)的主要內(nèi)容。
對現(xiàn)有的實驗教學按實驗環(huán)境以及實驗類型(設(shè)計性、驗證性和綜合性實驗)分析，建設(shè)基于云計算的電子商務(wù)實驗教學平臺，包括：
(1)iaas實驗基礎(chǔ)設(shè)施虛擬服務(wù)器vm和虛擬存儲等；
(2)paas實驗支撐系統(tǒng)包括電子商務(wù)開發(fā)實驗組件、部署實驗組件和測試實驗組件等；(3)saas實驗軟件服務(wù)的建設(shè)內(nèi)容包括在線電子商務(wù)ec、在線客戶關(guān)系管理crm、在線企業(yè)資源計劃erp等。
一、沙盤模擬。
沙盤模擬作為一種體驗式的教學方式，是繼傳統(tǒng)教學及案例教學之后的一種教學創(chuàng)新。借助沙盤模擬，可以強化學生的管理知識、訓練管理技能、全面提高學生的綜合訴諸。沙盤模擬教學融理論與實踐于一體、集角色扮演與崗位體驗于一身，可以使學生在參與、體驗中完成從知識到技能的轉(zhuǎn)化。
最初的沙盤模擬使用的是沙盤教具，近年來了出現(xiàn)了不少電子沙盤系統(tǒng)軟件，但是存在市場規(guī)則不夠靈活、訂單僵化、競爭不可控制等諸多缺陷。楊愛民老師等人將多年的一線教學經(jīng)驗和多年帶領(lǐng)團隊參加全國大學生企業(yè)模擬經(jīng)營大賽、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽以及企業(yè)內(nèi)訓講演進行總結(jié)，立時三年開發(fā)了在路上企業(yè)經(jīng)營模擬電子沙盤系統(tǒng)軟件，已獲得國家版權(quán)局計算機軟件著作權(quán)登記證書。
課程中涉及的內(nèi)容有：企業(yè)整體經(jīng)營戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)決策、生產(chǎn)經(jīng)營決策、市場營銷與銷售決策、財務(wù)協(xié)作、團隊協(xié)作與溝通能力。
二、電子商務(wù)模擬。
模擬實驗包括六個部分:電子商務(wù)交易實驗；電子商務(wù)服務(wù)實驗(旅游、網(wǎng)上證券、網(wǎng)上拍賣、信息檢索服務(wù)等)；網(wǎng)絡(luò)營銷;電子商務(wù)物流管理實驗；電子商務(wù)客戶管理實驗；電子商務(wù)安全。基本包含了電子商務(wù)概論、b2b和b2c購物流程、客戶基本資料管理、商品管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理、電子銀行、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學等課程實驗。學生利用模擬平臺可以以供應(yīng)商、采購商、交易平臺管理員三種身份模擬b2b和b2c電子商務(wù)活動。包括:企業(yè)產(chǎn)品發(fā)布、產(chǎn)品查詢及產(chǎn)品維護、企業(yè)在線招投標、網(wǎng)上簽約、在線購買、貨款支付、訂單審核、貨物發(fā)送、企業(yè)數(shù)據(jù)維護、網(wǎng)站客戶管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等。
4、采取的政策措施。
進一步明晰實驗教學的內(nèi)涵。對現(xiàn)有教學計劃內(nèi)的實驗課程和各教學單位一起繼續(xù)梳理、認定，使四年教學計劃的實驗課程比例確定得更加客觀、合理與科學。
加強實驗教材建設(shè)。建立合理有效的激勵機制，鼓勵并要求擔任實驗教學的任課教師和實驗指導人員編寫實驗教材。
建立實驗教學質(zhì)量監(jiān)控與督導機制。從實驗課程的教學目的、對知識和能力的要求到評價標準、檢查方法和考核等級全面進行質(zhì)量追蹤。
加強科研與實驗室教學互動，利用電子商務(wù)系教師承擔國家重大和重點科研項目的優(yōu)勢，將部分項目的理論與技術(shù)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新性實驗項目。
5、預(yù)期建設(shè)成效。
在武漢乃至華中地區(qū)的電子商務(wù)類實踐實驗教學中起到引領(lǐng)和示范作用。
近年來，隨著我國信息化的高速發(fā)展，尤其是國家對行業(yè)信息化方面的高度關(guān)注以及中小企業(yè)信息化的飛速發(fā)展，電子商務(wù)的人才需求始終處于高速增長中，全國眾多高等院校、職業(yè)技術(shù)學院等大都開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)。僅在武漢就有華中科技大學、武漢大學、武漢科技大學、武漢工程大學、武漢紡織大學、湖北工業(yè)大學、華中師范大學等多所高校開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)。因此，一個高水平、開放性的電子商務(wù)技術(shù)實踐實驗教學中心將會為這些學校提供一個參照的建設(shè)標準，從而提高武漢乃至華中地區(qū)的整體電商相關(guān)的學生的實踐能力。
學生預(yù)期受益情況。
電子商務(wù)專業(yè)是一個重視操作的專業(yè)，實踐實驗教學是培養(yǎng)電商人才的重要環(huán)節(jié)，也是保證學生就業(yè)質(zhì)量、提高學生就業(yè)能力的必不可少的基礎(chǔ)。實踐實驗教學中心的建立將會使本專業(yè)的學生得到多方面的幫助：
進一步提高本科生、研究生的學習效果；提高學生的平臺操作和開發(fā)水平；鼓勵學生參加各種相關(guān)大賽和電商職業(yè)技術(shù)證書考試，增強學生的就業(yè)競爭能力；進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
實驗室建設(shè)申請書篇十六
為緊跟醫(yī)學檢驗行業(yè)技術(shù)的高速發(fā)展，滿足區(qū)域內(nèi)大型醫(yī)療機構(gòu)和科研人員對創(chuàng)新診斷技術(shù)和診斷服務(wù)的需求，本項目擬將上海、湖北、江蘇、廣東等地的中心實驗室升級建設(shè)為省級實驗室，從區(qū)域中心走向包含檢驗/病理、公共衛(wèi)生、科研服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)培訓等多種功能的全方位區(qū)域平臺，作為業(yè)務(wù)核心帶動公司在該區(qū)域內(nèi)的高速發(fā)展。
本項目實施主體為公司及相關(guān)子公司，總投資額為35,294.83萬元，募集資金全部用于對場地進行裝修改造，購置實驗室儀器及配套設(shè)備，招募專業(yè)技術(shù)人才等方面。本項目投產(chǎn)后將面向醫(yī)療機構(gòu)、科研單位、生物醫(yī)藥企業(yè)等機構(gòu)提供服務(wù)。
當今體外診斷產(chǎn)品發(fā)展方向是封閉化、自動化的流水線，涉及檢驗醫(yī)學、生物化學、分子生物學、實驗統(tǒng)計學以及機械、光學、電子信息等多學科交叉，國際一流企業(yè)的先發(fā)優(yōu)勢明顯。
近年來，國內(nèi)涌現(xiàn)出一大批科研機構(gòu)和初創(chuàng)企業(yè)，推動我國體外診斷產(chǎn)品不斷向國際先進水平靠近。面對快速迭代的檢驗技術(shù)和儀器設(shè)備，醫(yī)學檢驗機構(gòu)必須持續(xù)追蹤，在實踐中分析判斷新技術(shù)、新產(chǎn)品的應(yīng)用場景和市場價值。
另一方面，精準醫(yī)療的重要前提是精準診療，個性化的治療離不開立體化的診斷，采用新技術(shù)、新方法為臨床提供精準信息已成為醫(yī)療檢驗發(fā)展的重要趨勢。隨著精準醫(yī)學的興起，以基因組學和蛋白質(zhì)組學為代表的多組學分析從科研走向臨床，基于單個患者特有的遺傳背景和生物標志物表達譜提供個性化治療方案，推動了體外診斷技術(shù)的快速發(fā)展。以實時定量pcr、ngs和人工智能的發(fā)展為代表，個性化檢測通過ldt模式正在快速成長，形成了“實驗室研究toldttoivd”的創(chuàng)新模式。
公司擬通過本項目的實施持續(xù)追蹤行業(yè)技術(shù)發(fā)展浪潮，按照“以臨床需求為導向”原則，保持自身技術(shù)先進性。
我國醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展目前仍存在發(fā)展不均衡的問題，區(qū)域內(nèi)重點醫(yī)療機構(gòu)仍然掌握了大多數(shù)的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源。隨著分級診療推進，重點醫(yī)療機構(gòu)在所在區(qū)域?qū)W術(shù)教育、科學研究、技術(shù)創(chuàng)新等方面，往往起到了領(lǐng)頭羊的作用。這不僅要求提供服務(wù)的第三方醫(yī)學檢驗實驗室能夠提供最新的檢驗菜單，更為第三方在職業(yè)教育、科研服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化等方面提供了多種合作機會和廣闊的市場空間。
第三方醫(yī)學檢驗實驗室擁有專業(yè)的技術(shù)人員團隊，可以為重點醫(yī)療機構(gòu)學術(shù)教育提供實踐基地，為區(qū)域內(nèi)診療下沉提供人才和技術(shù)支持；其配置的先進設(shè)備，是重點醫(yī)療機構(gòu)實驗儀器設(shè)備平臺的重要補充，可以直接為科研提供服務(wù)。
醫(yī)學創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化具有流程復(fù)雜、專業(yè)性強、涉及領(lǐng)域廣泛等特點，離不開系統(tǒng)性服務(wù)平臺的支撐，第三方實驗室所擁有的廣泛上游資源和市場洞察能力，使其科技成果天然的孵化器。更為重要的是，通過和區(qū)域內(nèi)重點醫(yī)療機構(gòu)的緊密合作，為公司進一步切入下沉市場提供了新的業(yè)務(wù)開拓模式。
通過本項目的實施，公司擬加強與重點醫(yī)療機構(gòu)的業(yè)務(wù)聯(lián)系，全面增強研發(fā)創(chuàng)新實力，搶占醫(yī)學創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化等新興應(yīng)用領(lǐng)域的市場先機，推動公司可持續(xù)增長。
基于“產(chǎn)品+第三方服務(wù)”的商業(yè)模式，同時順應(yīng)國家推進醫(yī)聯(lián)體建設(shè)和檢驗結(jié)果互認的發(fā)展方向，公司早期從檢驗服務(wù)集約化創(chuàng)新出一種以“區(qū)域檢驗中心”覆蓋基層醫(yī)療機構(gòu)的模式，后經(jīng)過多年發(fā)展升級為“區(qū)域檢驗中心+病理中心”，并進一步迭代為涵蓋檢驗、病理、公共衛(wèi)生、交流培訓、精準醫(yī)療在內(nèi)的一整套整合式的區(qū)域中心服務(wù)體系。
上述服務(wù)體系發(fā)揮集約化、規(guī)?；?、專業(yè)化、信息化的優(yōu)勢，不斷推動區(qū)域化中心服務(wù)的迭代與更新，通過向目標地區(qū)引進公司服務(wù)理念，為客戶建設(shè)出擁有國際先進技術(shù)和質(zhì)量管理體系的專業(yè)化“區(qū)域醫(yī)學檢驗中心、區(qū)域病理診斷中心”，輔以精準醫(yī)學中心、公衛(wèi)檢測中心和交流培訓中心服務(wù)內(nèi)核，提升區(qū)域內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)的檢驗及病理診斷服務(wù)能力，助力區(qū)域內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)系統(tǒng)性提升在重點學科發(fā)展、精準醫(yī)療水平、科研能力、公共衛(wèi)生響應(yīng)等方面的核心價值，深化區(qū)域醫(yī)療改革服務(wù)機制，助力醫(yī)療機構(gòu)實現(xiàn)醫(yī)防融合，促進健康服務(wù)業(yè)快速發(fā)展。
目前公司已與華東、華中等傳統(tǒng)優(yōu)勢區(qū)域內(nèi)的重點醫(yī)療機構(gòu)建立了良好戰(zhàn)略合作關(guān)系。通過本項目的實施，公司將深化與大型醫(yī)療機構(gòu)的密切合作，實現(xiàn)客戶網(wǎng)絡(luò)與專家網(wǎng)絡(luò)拓展，提高品牌知名度，利用省級實驗室對區(qū)域中心實驗室的輻射效應(yīng)，與公司其他業(yè)務(wù)板塊的戰(zhàn)略整合，提升自身綜合服務(wù)能力。
近年來，國家制定了一系列政策支持第三方醫(yī)學檢驗行業(yè)的發(fā)展，鼓勵醫(yī)學檢驗實驗室的建設(shè)。20xx年7月，國家衛(wèi)計委印發(fā)的《醫(yī)學檢驗實驗室基本標準（試行）》和《醫(yī)學檢驗實驗室管理規(guī)范（試行）》的通知中提出，醫(yī)學檢驗實驗室對實現(xiàn)區(qū)域醫(yī)療資源共享、提升基層醫(yī)療機構(gòu)服務(wù)能力、推進分級診療有重要意義；鼓勵醫(yī)學檢驗實驗室形成連鎖化、集團化，建立規(guī)范化、標準化的管理與服務(wù)模式。對擬開辦集團化、連鎖化醫(yī)學檢驗實驗室的申請主體，可以優(yōu)先設(shè)置審批。
20xx年5月，國家衛(wèi)健委印發(fā)了《關(guān)于開展城市醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)試點工作的通知》，鼓勵由牽頭醫(yī)院設(shè)置或者社會力量舉辦醫(yī)學影像、檢查檢驗、病理診斷和消毒供應(yīng)等中心，為醫(yī)聯(lián)體內(nèi)各醫(yī)療機構(gòu)提供同質(zhì)化、一體化服務(wù)。
在保障醫(yī)療質(zhì)量的前提下，推進醫(yī)聯(lián)體內(nèi)不同級別、類別醫(yī)療機構(gòu)間檢查檢驗結(jié)果互認，減輕患者就醫(yī)負擔。此外，《關(guān)于促進社會辦醫(yī)持續(xù)健康規(guī)范發(fā)展的意見》《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和20xx年遠景目標綱要》《20xx年國務(wù)院政府工作報告》等政策在公立醫(yī)院和第三方醫(yī)學檢驗機構(gòu)分工合作以及多種合作模式探索等方面，作了具體的政策支持。
伴隨著國家對第三方醫(yī)學檢驗行業(yè)的大力支持，監(jiān)管制度不斷完善，行業(yè)標準逐步健全，為本項目的實施提供了良好的政策環(huán)境。
醫(yī)療服務(wù)行業(yè)是醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)中直接面對人民群眾的部分，是一個國家醫(yī)療水平的直觀體現(xiàn)。中國作為人口第一大國，不僅人口基數(shù)龐大，同時面臨快速老齡化的挑戰(zhàn)，醫(yī)療服務(wù)需求持續(xù)增長。
歷屆政府都將滿足人民醫(yī)療服務(wù)需求作為工作重點，國家層面資源投入及要素供給持續(xù)增加，但由于我國區(qū)域發(fā)展不均衡，使得醫(yī)療服務(wù)行業(yè)依然呈現(xiàn)出需求端與供給端不匹配、基層醫(yī)療機構(gòu)服務(wù)能力不足的問題，三甲醫(yī)院人滿為患，患者普遍反映“看病難，看病貴”。如何通過分級診療和醫(yī)聯(lián)體建設(shè)，解決醫(yī)療服務(wù)發(fā)展的不均衡，成為未來一段時間改革重點方向之一。
面對日益增長的醫(yī)療服務(wù)需求，隨著分級診療的推進，我國獨立醫(yī)學實驗室行業(yè)進入高速發(fā)展期。20xx-2020年，中國第三方獨立醫(yī)學實驗室行業(yè)市場規(guī)模（以終端收入計）從117.39億元增長至306.95億元，期間年復(fù)合增長率為27.2%。預(yù)計到20xx年，行業(yè)市場規(guī)模將達到479.46億元，期間年復(fù)合增長率為9.3%。
第三方醫(yī)學檢驗實驗室廣闊的市場前景，為本項目的順利實施提供了良好的外部市場環(huán)境。
公司已經(jīng)建立了完善而全面的醫(yī)檢技術(shù)平臺，可以適用現(xiàn)有不同客戶群體需求。公司擁有血液體液、生化發(fā)光、免疫檢測、微生物檢測、病理檢測、分子檢測等平臺，部分平臺實現(xiàn)了自動化流水線，在保證質(zhì)量的前提下，提高了檢測效率，降低檢測成本。
同時，公司為基層醫(yī)療機構(gòu)客戶提供血液體液、poct等平臺，在統(tǒng)一質(zhì)量管理下，可以保證急診報告的tat，豐富基層醫(yī)療機構(gòu)的檢驗菜單。公司主要技術(shù)平臺包含了染色體核型分析平臺、測序平臺、fish平臺、流式平臺、生物芯片平臺、質(zhì)譜平臺等，并以分子生物與分子病理技術(shù)為核心，保證了腫瘤、遺傳代謝、血液病等領(lǐng)域檢測項目的持續(xù)更新。
作為醫(yī)學診斷服務(wù)提供方，公司一方面需要對現(xiàn)有平臺進行不斷優(yōu)化與投入，以技術(shù)升級驅(qū)動質(zhì)量、效率、成本控制三者的持續(xù)改進。另一方面，公司注重各種高端檢測技術(shù)的整合，不斷挖掘滿足臨床需求的新產(chǎn)品/新技術(shù)。公司現(xiàn)有的技術(shù)基礎(chǔ)，為項目的順利實施提供了保障。
本項目總投資額為35,294.83萬元，擬使用募集資金投資金額為35,294.83萬元：
單位：萬元。
本項目實施主體為蘭衛(wèi)醫(yī)學、武漢蘭衛(wèi)、廣州蘭衛(wèi)、南京蘭衛(wèi)。
截至本可行性分析報告出具日，本項目涉及的備案、環(huán)評等相關(guān)報批事項正在積極辦理中。
實驗室建設(shè)申請書篇十七
本項目擬投資約13,419.88萬元，計劃在河北省雄安新區(qū)通過購置與租賃場所并購置一系列專業(yè)儀器設(shè)備，建成專業(yè)化的檢測實驗室，進一步提高雄安公司工程檢測能力，滿足雄安新區(qū)日益擴大的基建工程檢測需求，提高區(qū)域市場占有率和品牌知名度，為國檢集團提供良好的投資回報和經(jīng)濟效益。
本項目實施主體為雄安公司，系國檢集團的全資子公司。本次募集資金到賬后，本公司擬采取增資或股東借款的方式向?qū)嵤┲黧w提供資金以實施本募投項目。
雄安新區(qū)的建設(shè)是國家千年發(fā)展大計，定位為建設(shè)非首都功能疏解集中承載地，承擔著創(chuàng)造“雄安質(zhì)量”和成為高質(zhì)量發(fā)展全國樣板的重要使命。雄安新區(qū)從設(shè)立之初就立足于高標準規(guī)劃、高質(zhì)量建設(shè)，將“雄安質(zhì)量”貫穿建設(shè)各領(lǐng)域、全過程。雄安公司作為第一家入駐雄安的央企背景的檢驗檢測機構(gòu)，肩負助力雄安新區(qū)建設(shè)的責任。通過本項目的建設(shè)，雄安公司將按照國檢集團全產(chǎn)品線、全產(chǎn)業(yè)鏈、全服務(wù)維度、全服務(wù)手段的“四全”生態(tài)型業(yè)務(wù)架構(gòu)，聚焦工程檢測主業(yè)，在綠色建筑功能材料、裝配式結(jié)構(gòu)部件、被動式門窗系統(tǒng)、環(huán)境調(diào)節(jié)設(shè)備與系統(tǒng)等細分領(lǐng)域建立健全相關(guān)技術(shù)與標椎體系，持續(xù)在地下管廊、節(jié)能產(chǎn)品、水利工程、可再生能源等領(lǐng)域的檢測與綠色認證深耕細作，以實際行動把好雄安新區(qū)建設(shè)的質(zhì)量關(guān)，為雄安新區(qū)建設(shè)貢獻力量。
隨著雄安新區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不斷推進，下游市場需求持續(xù)增長，為雄安公司工程檢測業(yè)務(wù)的進一步拓展提供了良好的市場基礎(chǔ)。同時也對雄安公司工程檢測能力和服務(wù)質(zhì)量提出了更高的要求。隨著近零能耗建筑及智能管網(wǎng)等傳統(tǒng)行業(yè)新業(yè)態(tài)的興起發(fā)展，雄安公司需順應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢，持續(xù)建設(shè)面向新興行業(yè)領(lǐng)域的服務(wù)能力，進一步完善其專項檢測資質(zhì)布局，提升其在工程檢測領(lǐng)域的檢測能力和綜合競爭能力。通過本項目的建設(shè)，雄安公司將在既有專項檢測資質(zhì)能力的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在其他工程檢測專項資質(zhì)上取得突破，完善業(yè)務(wù)資質(zhì)布局，優(yōu)化檢測業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，擴大檢測業(yè)務(wù)范圍，提升盈利能力。
目前雄安公司檢測實驗室面積有限，檢測儀器設(shè)備亟需進一步補充。隨著近年來雄安公司業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，其實驗室檢測能力已接近飽和，導致無法承攬更多的檢測業(yè)務(wù)，不利于雄安公司擴大經(jīng)營規(guī)模、提升市場份額，已成為阻礙該公司發(fā)展壯大的主要瓶頸。因此，雄安公司需要通過本項目，擴大實驗室場地，增強檢測能力，提升其業(yè)務(wù)承載能力和綜合服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
《20xx年政府工作報告》指出，“深入實施區(qū)域重大戰(zhàn)略和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略。推進京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、長三角一體化發(fā)展、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展，高標準高質(zhì)量建設(shè)雄安新區(qū)，支持北京城市副中心建設(shè)?！?。《河北省科技創(chuàng)新“十四五”規(guī)劃》多處涉及雄安新區(qū)，指出“積極爭取國家實驗室或國家實驗室的基地落地雄安新區(qū)，培育建設(shè)一批國家重點實驗室、工程研究中心、技術(shù)創(chuàng)新中心?！?。河北省委、省政府出臺關(guān)于貫徹落實《國家標準化發(fā)展綱要》的意見中提出“落實促進標準、計量、認證認可、檢驗檢測等高技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展政策，培養(yǎng)標準化服務(wù)業(yè)市場主體，健全標準化服務(wù)評價機制和統(tǒng)計分析報告制度?！?。不斷出臺的相關(guān)政策為本項目的建設(shè)及運營提供了良好的政策環(huán)境。
經(jīng)過多年發(fā)展，雄安公司目前獲批8個專項資質(zhì)，2,343個參數(shù)，業(yè)務(wù)范圍涵蓋市政道路、綜合管廊、房屋建筑、燃氣工程、熱力工程等，20xx年被選為河北雄安新區(qū)工程質(zhì)量協(xié)會副會長單位，獲評全國企業(yè)誠信服務(wù)平臺評為企業(yè)信用3a級單位，20xx年被中國雄安集團有限公司連續(xù)四個季度評為a級履約信用單位，在雄安新區(qū)檢測行業(yè)內(nèi)樹立了較高的品牌知名度。得益于良好的品牌形象和較高的技術(shù)服務(wù)水平，雄安公司得到了中國雄安集團有限公司、中國雄安集團城市發(fā)展投資有限公司、中國雄安集團生態(tài)建設(shè)投資有限公司、中國雄安集團基礎(chǔ)建設(shè)有限公司、中國雄安集團公共服務(wù)管理有限公司等客戶的認可，并建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。良好的品牌形象和穩(wěn)定的客戶基礎(chǔ)為本項目的實施提供了有力保障。
雄安公司近些年積極參與雄安新區(qū)建設(shè)，承攬了多項重點、重大工程，如容西片區(qū)安置房及配套設(shè)施項目、雄安創(chuàng)新研究院科技園區(qū)項目、雄安新區(qū)至北京大興國際機場快線項目等，積累了豐富的項目經(jīng)驗，得到了客戶的認可。同時雄安公司作為河北雄安新區(qū)工程質(zhì)量協(xié)會副會長單位、雄安新區(qū)綠色建材協(xié)會監(jiān)事單位，還積極參與各項標準編訂、項目方案的設(shè)計工作。豐富的項目經(jīng)驗和技術(shù)能力使得雄安公司在雄安新區(qū)的第三方檢測機構(gòu)中有較強的的品牌辨識度，也是未來保障本項目能夠順利實施的重要條件。
本項目總投資額為13,419.88萬元，擬使用募集資金12,654.65萬元。
本項目完成并完全達產(chǎn)后，預(yù)計實現(xiàn)年銷售收入9,872.06萬元，內(nèi)部收益率（稅后）為12.46%，項目預(yù)期效益良好。
本項目備案、環(huán)評等事項正在辦理過程中。
實驗室建設(shè)申請書篇十八
我是xx有限公司化驗員，我叫xxx，今天向您正式提出轉(zhuǎn)正申請。自從來到xx有限公司后，我到品控研發(fā)部擔任化驗員工作，至今已滿三個月的試用期。這期間在上級正確領(lǐng)導和同事們的熱情幫助下，自覺進步很快，已經(jīng)基本熟悉了本職工作和業(yè)務(wù)內(nèi)容，各項指標均已通過公司的業(yè)務(wù)考量，完全有條件，也有能力成為一名合格的員工。
我覺得這“合格”不僅體現(xiàn)在業(yè)務(wù)能力上，更體現(xiàn)在責任感上。作為一名化驗人員，我深知這項工作的重要性。分析化驗工作是生產(chǎn)的眼睛，我們做出的每一份數(shù)據(jù)對指導生產(chǎn)都具有至關(guān)重要的.意義，稍有疏忽便會“失之毫厘，謬之千里”，甚至會給生產(chǎn)造成重大責任事故，真可謂“一字千鈞”，沒有高度的責任感是做不來的?，F(xiàn)將我的試用工作情況、所負責的工作現(xiàn)階段存在的不足以及本人的工作計劃作如下匯總。
一、試用期的工作表現(xiàn)及業(yè)績。
在化驗室工作期間，化驗工作精細瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導、同事學習，自己摸索實踐，認真學習相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。提高了工作能力，在具體的工作中鍛煉成了一個熟練的化驗員，能夠圓滿地完成化驗工作，受到了領(lǐng)導職工的好評和歡迎。
在這三個月中，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿完成了以下本職工作：
（1）虛心學習，勤于實際操作，深刻學習國標，理論結(jié)合實踐，能熟練操作所有化驗項目并保證結(jié)果的準確性。
（2）協(xié)助孟廠長做好各類文件資料，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好，放入貼好標簽的文件夾內(nèi)，為大家查閱文件提供了很大的方便，收到了很好的效果。
（3）協(xié)助廠長做好關(guān)于廠區(qū)qs認證的相關(guān)工作。
（4）熟練掌握了化驗方法，在化驗過程中發(fā)現(xiàn)問題，能夠正確的分析判斷，及時處理問題，確保實驗結(jié)果的真實、可靠性。對每批試生產(chǎn)的飲用水進行化驗分析，提供所需的技術(shù)數(shù)據(jù)，對瓶裝飲用水生產(chǎn)工藝品控點進行檢驗分析，驗證瓶裝飲用水生產(chǎn)工藝參數(shù)。
（5）認真、按時、高效率地做好各級領(lǐng)導交辦的各項工作。
二、通過這段時間的工作，我發(fā)現(xiàn)所負責的工作現(xiàn)階段存在的不足和值得改善的地方有以下幾點：
（1）檢驗工作使用文件情況：
形成文件的化驗作業(yè)指導書，不完全符合實驗室使用，目前實驗室化驗的記錄不太實用，不利于原始記錄及檢驗報告的保存，造成化驗資料的丟失。我計劃待進一步掌握了詳細的信息后，擬制本部門用于生產(chǎn)用的檢驗作業(yè)指導文件及記錄。
（2）生產(chǎn)過程的質(zhì)量實際情況沒有詳盡的數(shù)據(jù)和記錄：
沒有數(shù)據(jù)和記錄的統(tǒng)計不利于分析、指導和控制生產(chǎn)。我將會在今后工作時計劃對制程首巡、末檢建立完整的記錄控制（如現(xiàn)階段沒有落實的外觀檢驗記錄、工序不合格品數(shù)量記錄、不良品返工記錄等）。努力開展實施這項工作，加強監(jiān)督、檢查，確保質(zhì)控工作落到實處。
（3）化驗室的一些管理制度不到位，可能會對以后的工作造成不便：
化驗室的藥品管理制度（目的：確保實驗室藥品和試劑的合理使用，實驗數(shù)據(jù)結(jié)果的準確可靠，實驗室人員和工作的安全。范圍：適用我公司實驗室藥品試劑的采購、保存、配制和報廢處理）實驗室儀器設(shè)備管理制度（目的作用：實驗室儀器和設(shè)施是測試產(chǎn)品及各種材料物資性能和質(zhì)量情況的基本工具，只有實驗分析儀器設(shè)施的質(zhì)量可靠，功能正常，正確使用，才能提供出準確、可靠、真實的檢測實驗數(shù)據(jù)。）留樣室的管理制度（留樣是為考察產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性、追溯產(chǎn)品及原料質(zhì)量、延長產(chǎn)品有效期和處理質(zhì)量問題提供實物依據(jù)的重要手段）。
在實際工作中，我也存在著許多缺點和不足。我知道，試用期工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導感到滿意。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做得還不夠完善。但我堅信自己能夠在以后的工作中會表現(xiàn)得更好，努力學習，克服自身的不足，在專業(yè)和非專業(yè)知識上不懂的問題虛心向領(lǐng)導以及周圍的同事學習請教。在擴充自己的知識面的同時，不斷提高工作技能，爭取為公司做出更大的貢獻。
在這三個月里。我學到了很多，現(xiàn)在自己已經(jīng)能夠獨立完成各項實驗，整理各種內(nèi)部資料?，F(xiàn)在公司就要上市，看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切地希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值和公司一起成長，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導予以批準。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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