通過對(duì)過去的總結(jié)和反思，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，改正錯(cuò)誤，迎接新的挑戰(zhàn)。在總結(jié)中，我們可以使用例如歸納、分類、分析等方法，來展現(xiàn)我們的思考能力。小編為您收集了一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒，希望能給您帶來靈感。
校長(zhǎng)任職講話精神篇一
20xx年8月23日，我調(diào)任xx中學(xué)校長(zhǎng)。
離開一年半，重新回到這所學(xué)校，依然是熟悉的面孔，依然是整潔的校園，還有拔地而起的新教學(xué)大樓。雖然隨處可見興建和待建的痕跡,但絲毫不影響她的美麗。八月桂子又增添她芬芳的誘惑。長(zhǎng)江的哺育，南河的滋養(yǎng)，樂鄉(xiāng)之古韻靈氣的濡染熏陶，60年歷史歲月的洗禮，讓xx中學(xué)形成了豐富的文化積淀。
這里是創(chuàng)造卓越的地方——。
我有幸親歷她的兩次精彩亮相和七年輝煌示人。1998年，全市初中教育質(zhì)量工作會(huì)在xx中學(xué)召開。這一年，xx中學(xué)中考獲全市第2名，中考七大學(xué)科有六大學(xué)科位居全市前3名，3人位居全市中考總分前10名，王澤同學(xué)獲全國中學(xué)生物理競(jìng)賽荊州市第1名，湖北省第2名。此后連續(xù)七年里，中考質(zhì)量一直位居全市前八強(qiáng)。20xx年，再次獲全市第2名。也就是在這段時(shí)間里，xx中學(xué)的學(xué)科競(jìng)賽更是獨(dú)樹一幟，成為品牌：數(shù)學(xué)、物理、英語競(jìng)賽數(shù)次摘得國家大獎(jiǎng)。學(xué)校體育、藝術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)、文學(xué)社團(tuán)等特長(zhǎng)競(jìng)賽、特色發(fā)展都在全市占據(jù)著顯赫的位置。從這里，走出了全市高考理科狀元，走出了重點(diǎn)大學(xué)保送生，更有無數(shù)的建設(shè)者在看似平凡的崗位上創(chuàng)造出了令人刮目相看的卓越，給予xx中學(xué)無尚榮光。
這里有敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)——。
教師的職業(yè)是清貧的。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動(dòng)不安的今天，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯著教師的心靈和尊嚴(yán)。但是，留在這里的近70名教師依然用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔，默默奉獻(xiàn)。
君不見，晨曦未露，13名班主任已和同學(xué)生們整齊地坐在了教室。君不見，每天的寫字課上，胡倫武老師一絲不茍地指導(dǎo)著學(xué)生習(xí)字，七八年級(jí)的班主任巡視檢查寫字。君不見，7名英語教師整天忙碌著作業(yè)批改。君不見，裴光南、王義州、杜華等20多位學(xué)科組長(zhǎng)的身影，頻頻穿梭往來于教室、辦公室和電子備課室。
重回中的這段時(shí)間，我經(jīng)常為眼前的教師團(tuán)隊(duì)感懷不已。班主任田俊華，任教3個(gè)班的化學(xué)，操勞著一個(gè)班級(jí)的管理,操心著一個(gè)學(xué)科的質(zhì)量。教師中途請(qǐng)假，鄭鳳、胡昆、左興艷、劉守凡等老師沒有怨言地接受兩門中考學(xué)科教學(xué)的重?fù)?dān)。已在家休息的曾昭武教師挑著行李重回崗位守護(hù)學(xué)生。羅大成、熊麗、陳愛民老師帶病堅(jiān)守三尺講臺(tái)。當(dāng)前，xx中學(xué)的發(fā)展遭遇了前所未有的挫折與困境，教學(xué)改革與提高質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)。越是艱難的環(huán)境，越是顯出中教師“本色做人，出色做事”的團(tuán)隊(duì)精神。
這里正孕育著騰飛的希望——。
xx中學(xué)正在分享國家校安工程建設(shè)的成果，正在實(shí)施國家義務(wù)教育均衡發(fā)展改造計(jì)劃，正在推進(jìn)高效課堂改革。一年里，校園環(huán)境全面升級(jí)，兩年里，青年教師專業(yè)發(fā)展提速，三年里，教學(xué)質(zhì)量全面攀升。
只要方向?qū)?，不怕路遙遠(yuǎn)。新一屆的領(lǐng)導(dǎo)班子很年輕，年輕的好處是“有思想，有熱情，有直面現(xiàn)實(shí)不怕失敗的勇氣”。只要我們將“尊重和發(fā)展每一個(gè)生命”的教育理念融入一切工作之中，堅(jiān)持“依靠教師，凝聚團(tuán)隊(duì)，發(fā)展學(xué)校”，學(xué)?！鞍荽髿狻⒑椭C共榮”的美好愿景一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
教育是理想而又樸素的事業(yè)。當(dāng)我們從選擇教育或者被教育選擇的那一天起，就意味著我們選擇了放棄金錢利益。教師的期待最容易滿足，我們需要的只是一種尊重和尊嚴(yán)。學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)讓我們欣喜，學(xué)校的一份榮耀都會(huì)令我們知足，家長(zhǎng)的一聲謝謝都是莫大的慰藉。
生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。因此，作為教師，不要戚戚于自己的位置,年齡、環(huán)境和收入,最重要的是我們的思想正在向什么方向移動(dòng)。思想,才是一名教師的全部尊嚴(yán)。教育是夢(mèng)的事業(yè)。孩子有夢(mèng),才能飛翔,教師有夢(mèng),才不會(huì)寂寞。教師的偉大與可愛,在于堅(jiān)守自己心靈的寧靜，不讓他人偷走屬于自己的美好夢(mèng)想。
教育絕不能是一只腳走路。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，沒有什么地方比學(xué)校更潔凈，更文明，更安全，更富有營養(yǎng)。因此，作為家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校只能尊重和呵護(hù)。我很不愿意看到庸俗的社會(huì)和一些愚昧的家長(zhǎng)對(duì)教育尊嚴(yán)的踐踏，對(duì)學(xué)校寧靜美麗的破壞，對(duì)教師感情的傷害。每一個(gè)人都要深刻意識(shí)到：如果教育少了懲戒，孩子的未來不是自由生長(zhǎng)的荒草，就是經(jīng)不住風(fēng)雨的花朵。
今天，xx中學(xué)困難重重卻也機(jī)遇多多。我們需要信心、信任、刻苦、思考、寬容，團(tuán)結(jié)，更需要寧靜。讓我們用集體的智慧，優(yōu)秀的習(xí)慣開創(chuàng)更美麗的中。
校長(zhǎng)任職講話精神篇二
尊敬的李局長(zhǎng)、謝局長(zhǎng)、齊股長(zhǎng)、全體老師們：
首先感謝縣委宣傳部、教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，敢冒險(xiǎn)地把“--附小”這艘豪華巨輪讓我來掌舵;感謝培建校長(zhǎng)近兩年來對(duì)我的幫助、指導(dǎo)，讓我學(xué)到了許多東西;感謝班子中的每一個(gè)成員對(duì)我的關(guān)心、支持，讓我感受到了兄弟姊妹般的情誼;更感謝全體教職工對(duì)我的接納與認(rèn)可，讓我這個(gè)從鄉(xiāng)下倒插門的城里“女婿”逐步融入到了附小這個(gè)溫暖的大家庭!
黃校長(zhǎng)這次態(tài)度堅(jiān)決地從一線校長(zhǎng)崗位退到二線只做支部書記，把我這個(gè)年齡稍小幾歲的人扶上馬，并表示還要送一程，這種高風(fēng)亮節(jié)的品格和大哥風(fēng)范令人欽佩，更催人奮進(jìn)!
我來附小近兩年，對(duì)附小有一定的了解，附小經(jīng)過幾代人辛勤耕耘，已成為巴蜀教育園地里一顆耀眼的明星。我在這次迎省督導(dǎo)評(píng)估展板的《后記》中寫到：幾十年風(fēng)雨歷程，幾十年奮斗拼搏，沐浴著黨和政府的陽光雨露，附小人用自己的智慧和汗水在陵州大地上鑄造了“--附小”這個(gè)知名品牌。附小今天的輝煌，是幾代人奮斗的結(jié)果。培建校長(zhǎng)任職的十二年是附小歷史上發(fā)展最好、發(fā)展最快的時(shí)期，這一時(shí)期，班子精誠團(tuán)結(jié)，教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，獲得全國獎(jiǎng)5個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)42個(gè)，市、縣級(jí)獎(jiǎng)若干個(gè)，教師專業(yè)化發(fā)展好，學(xué)校固定資產(chǎn)從陳校長(zhǎng)卸任時(shí)的320萬增加到780多萬，學(xué)校存款由21萬增加到230余萬，學(xué)生人數(shù)由20--余人增加到5000余人，學(xué)校由一所增加為兩所(一公一民)，更為重要的是這一時(shí)期積淀了深厚的校園文化。這是附小今后進(jìn)一步發(fā)展的源泉和動(dòng)力。在此，我真誠地向培建校長(zhǎng)表示由衷地敬佩!向?yàn)楦叫“l(fā)展做出貢獻(xiàn)的全體教職工表示崇高的敬意!
今天，又把我推到校長(zhǎng)這個(gè)崗位，此時(shí)此刻，我的心情不是激動(dòng)而是提心吊膽、誠惶誠恐，因?yàn)槲易鲂ｉL(zhǎng)20年、副校長(zhǎng)近兩年的經(jīng)歷，讓我深深知道“校長(zhǎng)”這兩個(gè)字的含義。它不是一種榮耀，更不是一種權(quán)力，而是重于泰山的一種責(zé)任。校長(zhǎng)并不僅僅是書上說的是學(xué)校的法人代表，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)行使管理權(quán)那么簡(jiǎn)單，校長(zhǎng)是博覽群書、知天文、曉地理、通人心的人;校長(zhǎng)是能夠堅(jiān)持自己正確的辦學(xué)理念，能夠?qū)W(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的人;校長(zhǎng)是沒有宰相的智慧和才能，但有超過宰相的氣度和胸懷的人;校長(zhǎng)是當(dāng)師生遇到困難和危險(xiǎn)，只要他站在那里，哪怕一句話都不說，大家也感到安全的人;校長(zhǎng)是有山一般意志，慈母般情懷的人。這也是我多年來追求的校長(zhǎng)形象。
記得1999年我從紅星小學(xué)校長(zhǎng)調(diào)任希望小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，前任校長(zhǎng)李先生在總結(jié)文小發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)說過一句話：“什么叫干工作?干工作就是干一幫人!”這句話實(shí)際上就是現(xiàn)在大家奉為經(jīng)典的當(dāng)代西方人本主義哲學(xué)思潮最通俗的注解;剛才，培建校長(zhǎng)在總結(jié)附小發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)也說：“附小成功最根本原因就是班子、教師的精誠團(tuán)結(jié)。
校長(zhǎng)任職講話精神篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職工的信任與支持。此時(shí)此刻，我感到更多的是責(zé)任與壓力。經(jīng)過幾代人的艱苦奮斗和無私奉獻(xiàn)，學(xué)校已經(jīng)取得了顯著的成績(jī)。如何在保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，使西電有更大的發(fā)展、在國內(nèi)外有更大的影響，是黨和人民賦予我們的歷史使命，是廣大教職工寄予我們的深切厚望。我已深深感到了這種責(zé)任的崇高,這一任務(wù)的艱巨，這副擔(dān)子的份量。
借此機(jī)會(huì)，我談幾點(diǎn)想法：
一、狠抓學(xué)科建設(shè)，向著研究型、開放式的目標(biāo)闊步前進(jìn)。
兩年前，我們?cè)谒伎紤?yīng)該把一個(gè)什么樣的西電帶入新世紀(jì)的問題。今天，我們?cè)谒伎嘉麟姂?yīng)以什么樣的姿態(tài)面對(duì)新世紀(jì)的問題?；卮鹗鞘裁茨?我想應(yīng)當(dāng)是一個(gè)朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的新西電，是一個(gè)特色鮮明、研究型、開放式的國內(nèi)外知名大學(xué)!
為此，就要以學(xué)科建設(shè)為龍頭，因?yàn)閷W(xué)科是高校教學(xué)與科研工作的基礎(chǔ)，學(xué)科建設(shè)的目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和管理能力，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三大功能打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一句話，學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)的永恒主題。
首先要建設(shè)好重點(diǎn)學(xué)科，突出我校電子與信息特色;其次，建設(shè)好211工程的“三群一點(diǎn)”，這是我們的骨干學(xué)科;再者，著力培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，大力發(fā)展新興學(xué)科、交叉學(xué)科與邊緣學(xué)科，不斷增強(qiáng)學(xué)科發(fā)展的后勁。
二、以人為本、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍和管理干部隊(duì)伍的建設(shè)。
一流的學(xué)科靠誰來創(chuàng)造、靠誰來建設(shè)呢?靠創(chuàng)造型的人才，靠大師級(jí)的教授、靠一流的管理人才。因此，就要以人為中心，以人為根本，尊重人，重視人，把人的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性發(fā)揮好、引導(dǎo)好、保護(hù)好。說到底，就是要扎扎實(shí)實(shí)地建設(shè)好師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍。
首先要有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、年齡檔次合理、具有較高學(xué)術(shù)水平的師資隊(duì)伍，樹立教師是學(xué)校主體的意識(shí)，貫徹教授是大學(xué)靈魂的觀念，行動(dòng)上而不是口頭上提高教師的待遇與地位，使大家樹立校興我榮、校衰我恥的主人公意識(shí)。
同時(shí)，要建設(shè)一支廉潔高效、扎實(shí)肯干的干部隊(duì)伍。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、任人唯賢的選拔干部的原則，確實(shí)把那些政治上成熟、作風(fēng)正派、樂于奉獻(xiàn)、有能力的人提拔并充實(shí)到各級(jí)干部隊(duì)伍中去。
老教師和老干部是學(xué)校的寶貴財(cái)富，他們?cè)?jīng)為西電的發(fā)展做出過重要貢獻(xiàn)，要注意發(fā)揮他們的積極性，使他們發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
年輕教師是學(xué)校的希望與未來，應(yīng)制定切實(shí)可行的措施提高年輕教師的待遇。把待遇留人、事業(yè)留人與感情留人的“三留人”措施落到實(shí)處。
三、落實(shí)四個(gè)機(jī)制、把獎(jiǎng)勤罰懶措施落到實(shí)處。
指出，應(yīng)在各項(xiàng)工作中貫徹執(zhí)行競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)等四個(gè)機(jī)制。我認(rèn)為貫徹四個(gè)機(jī)制的核心，在于獎(jiǎng)懲嚴(yán)明。要旗幟鮮明地表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)人物。要敢于嚴(yán)懲各種違反校規(guī)的人和事，決不姑息遷就。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要“從自己做起，從現(xiàn)在做起”。
要大力提倡廉潔高效、嚴(yán)厲懲治腐敗，從思想上、制度上與組織上堵住各種漏洞。一旦發(fā)現(xiàn)腐敗現(xiàn)象，不管是何人何事，都要一查到底，嚴(yán)厲懲處，決不讓腐敗現(xiàn)象在西電有藏身之地。
四、拓展外部發(fā)展空間、優(yōu)化校園文化環(huán)境。
一所大學(xué)的發(fā)展離不開國家和社會(huì)的關(guān)心、支持與幫助。為此，我們必須做好以下四點(diǎn)工作。
第一、全力搞好并盡快實(shí)施共建工作共建是教育部倡導(dǎo)的高校改革方向之一。實(shí)施共建有利于充分利用各種資源，調(diào)動(dòng)各方面的積極性。
我們要積極爭(zhēng)取陜西省、西安市的支持，爭(zhēng)取電子科技集團(tuán)與信息產(chǎn)業(yè)部的支持，盡快促成部、省、市、集團(tuán)的共建。為我校尋求更為廣闊的發(fā)展空間。
第二、著力改善并加強(qiáng)與陜西省和西安市的關(guān)系。
由于學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)與歷史的原因，我們與總裝備部、各軍兵種、電科院等部門有著廣泛而深入的聯(lián)系，我校大部分科研經(jīng)費(fèi)來自于這些部門。因此，我們應(yīng)更加積極主動(dòng)地加強(qiáng)與這些部門的聯(lián)系，尋求更多的支持。
第四、抓好校園文化建設(shè)。
要大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。使學(xué)生成為既懂專業(yè)知識(shí)又具有較高文化品位的新一代大學(xué)生。
要提高廣大教職工的文明素質(zhì)，在校園內(nèi)形成一種理解、團(tuán)結(jié)、祥和的良好氛圍。
要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新校區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，加快新校區(qū)建設(shè)的步伐。
五、基本的工作方針與原則。
在今后工作中，我將始終貫徹的工作方針與原則是：
第一、堅(jiān)持貫徹公開、公正、透明、合理的原則，努力創(chuàng)造一種公平競(jìng)爭(zhēng)、透明規(guī)范的工作局面。時(shí)刻牢記民不敬吾能，而敬吾公的古訓(xùn)、不忘吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉的名言。我深信，做任何事情，公開是前提、透明是關(guān)鍵，公正合理是目的。我將認(rèn)真貫徹這一原則并首先從自己做起。同時(shí)要求全校各部門各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)在工作中認(rèn)真貫徹這一原則。
第二、堅(jiān)持黨的相信和依靠最廣大人民群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)。注重調(diào)查研究，掌握第一手資料。把自己的一生同西電的興衰榮辱緊密聯(lián)系在一起，為學(xué)校的發(fā)展埋頭苦干，不辱使命。
第三、堅(jiān)持按程序辦事，按規(guī)章制度辦事，維護(hù)學(xué)校各種規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。
第四、信守踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事的準(zhǔn)則。誠信為本、操守為重;不說大話、空話，一切從實(shí)際出發(fā);言必信、行必果。
同志們，西電曾經(jīng)有過輝煌的過去，正經(jīng)歷著充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)在,也必將會(huì)有一個(gè)更加美好的未來。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地總結(jié)過去，準(zhǔn)確地把握現(xiàn)在，清醒地規(guī)劃未來。讓我們緊密結(jié)合我校實(shí)際，團(tuán)結(jié)一致，振奮精神，奮發(fā)努力，扎實(shí)工作，少說空話，多做實(shí)事，為把我校早日建成特色鮮明、研究型、開放式的國內(nèi)外知名學(xué)校而努力奮斗!
校長(zhǎng)任職講話精神篇四
尊敬的杜部長(zhǎng)，侯部長(zhǎng)，趙局長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
剛才，趙凡局長(zhǎng)宣布了黨中央，國務(wù)院對(duì)我來武漢大學(xué)的任命。趙局長(zhǎng)杜部長(zhǎng)還有侯部長(zhǎng)也做了重要講話，對(duì)如何搞好武漢大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展提出了殷切的希望和明確的要求，顧海良老校長(zhǎng)也做了充滿深情的離任感言。
中央調(diào)我到武大工作，是黨中央，中組部和教育部對(duì)我的信任，我堅(jiān)決擁護(hù)中央的決定。我一定盡心盡力，盡職盡責(zé)，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)行政班子，依靠廣大師生，大力推進(jìn)武漢大學(xué)的發(fā)展。不辜負(fù)組織的重托，不辜負(fù)武漢大學(xué)全體師生的希望。
今天我從山城重慶來到到江城，接過武漢大學(xué)校長(zhǎng)的擔(dān)子，深深地感到了一份沉甸甸的責(zé)任和忐忑不安。江城多山，珞珈獨(dú)秀，山上有黌，武漢大學(xué)，這是我從小就知道的。武漢大學(xué)是我國舉足輕重的著名學(xué)府，一百多年來，匯集了中華民族近現(xiàn)代史上眾多精彩的華章;秉承自強(qiáng)，弘毅，求是，拓新的校訓(xùn)，形成了優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)，并且始終站在國內(nèi)高等教育改革發(fā)展的最前沿方陣，為國家和民族進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。武大歷任的校長(zhǎng)，都是著名的博學(xué)鴻儒，大師巨匠，他們給武大留下了無比厚重的科學(xué)與人文底蘊(yùn)，給后人留下了一座座難以逾越的豐碑。
與他們相比，我深知自己在學(xué)識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和能力上是不足的。我曾經(jīng)夢(mèng)想過報(bào)考武大，做武大的學(xué)生，從未奢望過來武漢大學(xué)做校長(zhǎng)。今天，組織把武漢大學(xué)校長(zhǎng)這一神圣、光榮而責(zé)任重大的擔(dān)子擱到我的肩上，我將義無反顧地選擇挑起這份重?fù)?dān)。李曉紅不才，何以奉獻(xiàn)?從現(xiàn)在起，我將與武漢大學(xué)緊密地融為一體，努力做一個(gè)熱愛武大，建設(shè)武大，全心全意為武大師生謀利益的武大人，把自己全部的智慧和心血獻(xiàn)給武漢大學(xué)。
在今后的工作中，為了盡快的融入武漢大學(xué)這個(gè)大家庭，我為自己擬定了“團(tuán)結(jié)，繼承，創(chuàng)新”的六字工作方針。
首先是團(tuán)結(jié)。我一定會(huì)帶頭踐行堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)負(fù)責(zé)制，團(tuán)結(jié)班子各個(gè)成員，打造心齊，氣順，風(fēng)正，勁足的領(lǐng)導(dǎo)集體。同時(shí)堅(jiān)持把學(xué)校的發(fā)展與師生的利益結(jié)合起來，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，用團(tuán)結(jié)匯聚人心，用團(tuán)結(jié)鼓舞士氣。
第二是繼承。武大優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和歷屆校領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的辦學(xué)理念，給我留下了彌足珍貴的精神財(cái)富，使我今天能夠站在更高，更寬的平臺(tái)上開展工作。我將繼承歷屆領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，學(xué)習(xí)武大師生的優(yōu)良品德，用心感受武大，體味武大，傳承百年輝煌，使武大傳統(tǒng)、武大精神、武大的光輝事業(yè)代代相傳。
第三是創(chuàng)新。要站在中國高等教育新的歷史起點(diǎn)上，堅(jiān)持在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，以世界一流大學(xué)的視角審視武漢大學(xué)的發(fā)展，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓住機(jī)遇，勇于改革，敢于創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校又好又快的發(fā)展。
此外，在工作中，我將一定嚴(yán)格地要求自己，率先垂范，始終做到為民、勤奮、清廉。我在重慶大學(xué)時(shí)，師生給了我一個(gè)頭銜，叫“平民校長(zhǎng)”。在武大我也力求保持這種風(fēng)格，力求做一位與師生溶于一體的平民校長(zhǎng)，請(qǐng)全體師生給與監(jiān)督。我相信，有上級(jí)組織的大力支持，有優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，有優(yōu)秀杰出的武大師生，有諸多前所未有的發(fā)展機(jī)遇，武漢大學(xué)各項(xiàng)事業(yè)，一定會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。
我和顧海良校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線的工作中，也結(jié)下了深厚的友誼。武漢大學(xué)取得了令人矚目的成就，這其中凝聚著顧海良校長(zhǎng)的大量心血。顧校長(zhǎng)為武大的改革發(fā)展付出了辛勤的汗水，做出了巨大的貢獻(xiàn)。在今天上午的交接工作中，我是懇請(qǐng)顧海良校長(zhǎng)繼續(xù)關(guān)注武大，支持武大的發(fā)展。這兒還是你的家，請(qǐng)你常回家看看。
最后也請(qǐng)中組部，教育部，省委，省政府的領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)全校廣大師生員工放心，我將和李健書記一道，團(tuán)結(jié)全校師生，為早日把武漢大學(xué)建設(shè)成中國特色，世界一流，國際知名的高水平大學(xué)而努力奮斗，謝謝大家。
校長(zhǎng)任職講話精神篇五
9月22日下午學(xué)校召開全體教職工大會(huì)，9月23日下午召開全體班主任、中層領(lǐng)導(dǎo)、各班學(xué)生代表大會(huì)，兩會(huì)中心內(nèi)容為：本學(xué)期徹底整頓學(xué)生紀(jì)律，創(chuàng)建一園新風(fēng)貌。
整頓內(nèi)容重點(diǎn)包括：在校園內(nèi)攜帶或使用手機(jī)，男女生過密交往，留長(zhǎng)發(fā)、染怪發(fā)、著怪服，翻越欄桿，夜不歸宿，外出上網(wǎng)，打架斗毆，破壞公物，使用充電燈，就寢秩序差等不良行為習(xí)慣。
針對(duì)會(huì)議精神，我們高一年級(jí)具體落實(shí)情況和采取措施如下：
1.首先召開全年級(jí)教師會(huì)議，嚴(yán)格教職工工作紀(jì)律，要求老師要做學(xué)生的表率?！皭邸弊之?dāng)頭，“嚴(yán)”字把關(guān)。缺乏愛心的教師是不稱職的教師，盲目寬容、一味遷就學(xué)生的教師是帶不出高素質(zhì)隊(duì)伍的教師。我們高一年級(jí)要從嚴(yán)抓起，新學(xué)期、新學(xué)生一定要有一個(gè)新的開端。
2.于9月24日召開全體班主任會(huì)議，進(jìn)一步鞏固貫徹會(huì)議精神，學(xué)校政策能否貫徹，最終落實(shí)的好壞全在班主任的要求，明確班主任是政策具體落實(shí)的第一責(zé)任人。
3.加強(qiáng)班主任值班，由每周一次值班變?yōu)槊績(jī)商熘蛋嘁淮?，?jiān)持八天，確保每天每單元有一名班主任在校。
4.確定9月1日至8日為紀(jì)律整頓周。
5.對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行一次徹底全面的檢查。9月1日晚學(xué)生返校，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分兩路，一路由左書記帶領(lǐng)，張英杰、王志奇二位主任對(duì)北樓逐個(gè)班進(jìn)行檢查，查出學(xué)生攜帶手機(jī)六部，長(zhǎng)發(fā)八人；另一路由淮振虎主任帶領(lǐng)，韓作鵬、馬春義二位主任對(duì)南樓逐個(gè)班進(jìn)行檢查，查出學(xué)生攜帶香煙兩盒，長(zhǎng)發(fā)九人。
6.認(rèn)真填寫學(xué)生成長(zhǎng)記錄，對(duì)違紀(jì)學(xué)生情況進(jìn)行詳細(xì)登記。
7.“穿校服、帶學(xué)生證”作為學(xué)生身份的憑證。高一教學(xué)樓內(nèi)不許出現(xiàn)不穿校服的學(xué)生，如有學(xué)生違紀(jì)，必須出示學(xué)生證，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生能夠做到對(duì)號(hào)入座。
8.確立預(yù)備鈴前學(xué)生進(jìn)教室制度，讓課前閱讀成為習(xí)慣。
9.成立年級(jí)學(xué)生會(huì)，對(duì)早操、衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律等進(jìn)行檢查量化。
10.進(jìn)一步核實(shí)了班級(jí)量化考核制度，做到多勞多得，賞罰分明。
11.以教學(xué)為中心，針對(duì)高一課程多、課時(shí)緊的情況，確定具體的教研時(shí)間：
周二上午一二節(jié)為理化教研，三四節(jié)為生物教研，下午為數(shù)學(xué)教研； 周四上午一二節(jié)語文、史地、政治教研，下午為英語教研。
全年級(jí)達(dá)成一致共識(shí)，要齊抓共管，借學(xué)校紀(jì)律整頓的東風(fēng)，狠抓年級(jí)管理。以班主任隊(duì)伍為龍頭，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生干部和團(tuán)員的模范作用，全力做好學(xué)校紀(jì)律整頓工作。確保學(xué)校安全穩(wěn)定，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提高。
高一年級(jí)
2011年9月4日
按照市教育局的統(tǒng)一部署，在科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的第一階段，我們?nèi)娴貙W(xué)習(xí)了黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，學(xué)習(xí)胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)一和上級(jí)有關(guān)文件精神。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，我們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解，充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀在教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中所起的巨大作用。它為我們學(xué)校和教師提供了科學(xué)的理念和方法。下面我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行剖析。
一、存在的問題
（一）政治學(xué)習(xí)方面
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，深度廣度把握不夠，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，沒能準(zhǔn)確把握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。雖然單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，并認(rèn)真記錄和思考，甚至是自己主持召開，但平時(shí)拘于日常工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性不高。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透，有時(shí)只注重與學(xué)?；蚪虒W(xué)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距，在理論學(xué)習(xí)上心浮氣躁，至使理論素養(yǎng)跟不上，把握形勢(shì)、了解大局不夠透徹。
2、時(shí)事政治形勢(shì)不夠關(guān)心，理論知識(shí)學(xué)習(xí)淺嘗輒止，浮于面上。雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國家大事，能積極參加黨組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是除了時(shí)事和國家大事，其余的政治理論學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)的，如：在下班后的空閑時(shí)間，比較少主動(dòng)去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書籍，比較少去學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一些基本知識(shí)和上黨建網(wǎng)站。
3、缺乏對(duì)教育教學(xué)工作的`新政策的學(xué)習(xí)把握，工作中開放意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新精神和思想觀念與科學(xué)發(fā)展觀的要求有一定的差距。對(duì)于上級(jí)交辦的工作，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行，但缺乏積極主動(dòng)地想一些更好的辦法，思想僵化教條，考慮問題“怕”字當(dāng)頭，怕出問題，怕找麻煩，事事求穩(wěn)妥，不敢大膽創(chuàng)新。
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校長(zhǎng)任職講話精神篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!教育人事制度改革開始后，我也參與了校長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，參與了xx學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過程中，畢競(jìng)不在其位，也未謀其政，當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候，我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)這個(gè)責(zé)任的重大。但是，一是好在在李校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)，善于管理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì)伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。這"三好"，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力，因此，有了這"三好"，我將有信心帶領(lǐng)大家把教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認(rèn)識(shí)我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話："不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。"拾人牙慧，我也對(duì)自己說："不要問農(nóng)中和學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為農(nóng)中和學(xué)區(qū)做些什么。"我在想，老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問。"激情成就夢(mèng)想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展。"沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)扣扣：二7零4五9四5九。二十四小時(shí)定制熱線：138，1106，7121生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說："兄弟同心，其利斷金"。1+1是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，校長(zhǎng)第二。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。
第五句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教師來說，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識(shí)體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。各位老師，我堅(jiān)信，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，教育的明天一定會(huì)更加美好!
校長(zhǎng)任職講話精神篇七
尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
大家好！
段校長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ餍枰{(diào)到了新的工作崗位，領(lǐng)導(dǎo)讓我來這里主持工作，我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，更感到肩上的壓力。據(jù)理了解，我們口上小學(xué)近年來在段校長(zhǎng)和大家的共同努力下，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。我深知自己的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)、決策能力、教育教學(xué)能力和服務(wù)精神都需要進(jìn)一步提高，要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，既需要一個(gè)過程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。
作為剛剛走長(zhǎng)崗位的我，會(huì)抓緊進(jìn)入角色，全心全意為大家服好務(wù)。今天我的發(fā)言沒有豪言壯語，我只是表態(tài)會(huì)腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，和大家一起為口上小學(xué)的明天而努力。
在座的各位我大多都認(rèn)識(shí)，其中也有我的長(zhǎng)輩、同學(xué)、故交和以前的同事，早就知道口上小學(xué)的教師真誠，我懇請(qǐng)大家在接納我的同時(shí)，理解我、支持我、幫助我。由于我比較年輕，加上能力有限，在今后的工作中一定會(huì)存在這樣或那樣的問題，我懇請(qǐng)大家多提中肯的建議和批評(píng)，請(qǐng)大家監(jiān)督我，及時(shí)提醒我，也懇請(qǐng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多來我們學(xué)校檢查指導(dǎo)！
但愿我們口上小學(xué)在歷任校長(zhǎng)和大家的共同努力取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，因?yàn)槲业募尤肽茉偃〉眯碌某煽?jī)，我確信也一定會(huì)如此！最后，歡迎段校長(zhǎng)?；丶铱纯矗碇笇?dǎo)小弟！
謝謝大家！
校長(zhǎng)任職講話精神篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!剛才，副局長(zhǎng)宣布了我的任職決定，對(duì)教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對(duì)我個(gè)人寄予了厚望。我首先對(duì)局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為農(nóng)中兼學(xué)區(qū)校長(zhǎng)的分量，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(zhǎng)的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，參與了xx學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過程中，畢競(jìng)不在其位，也未謀其政，當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候，我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)這個(gè)責(zé)任的重大。但是，一是好在在李校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)，善于管理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì)伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認(rèn)識(shí)我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑郏乙矊?duì)自己說：“不要問農(nóng)中和學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為農(nóng)中和學(xué)區(qū)做些什么。”我在想，老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問?！凹?情成就夢(mèng)想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展?！睕]有激-情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，校長(zhǎng)第二。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。
第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。
第五句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教師來說，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識(shí)體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
各位老師，我堅(jiān)信，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，教育的明天一定會(huì)更加美好!
最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意!
校長(zhǎng)任職講話精神篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
雷鋒做好事是出了名的，他做好事圖什么?在我看來，圖的是集體榮譽(yù)感，圖的是內(nèi)心的快樂與滿足。集體榮譽(yù)感每個(gè)人都有，面對(duì)高考小高考，我們都有壓力，這壓力來自于對(duì)個(gè)人理想的責(zé)任，也來自于對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任，這便是最好的證明。助人為樂，每個(gè)人都可以。我們從反面思考，每個(gè)人都有落魄的時(shí)候，那時(shí)，如果旁人只有漠視和哂笑，連親近之人也給出質(zhì)疑和嘲諷;如果有人，哪怕是你最不在乎的人，給了你一點(diǎn)點(diǎn)幫助，或最老土的安慰，那也將是重重陰霾下最?yuàn)Z目的陽光!此時(shí)無論是施助者還是受助者都獲得了心靈的超脫。雷鋒精神原本存在于我們心中，它不是過時(shí)的符號(hào)，不是對(duì)個(gè)人利益的否定，而是我們心底對(duì)踐行良知，破除冷漠的阻隔，讓溫暖在人間流動(dòng)的渴望!讓世界更美更和諧的沖動(dòng)!
在雷鋒精神的指引下，我們每天都要做好事，可我們不是每天都有跳進(jìn)河里救人的機(jī)會(huì)。我們還有別的方式去傳遞溫暖，比如文明禮貌。我有一位老師，每次遇見我都會(huì)笑著向我揮手，無論我此時(shí)心情如何，都會(huì)精神一振。我想，當(dāng)老師們遇見學(xué)生笑著打招呼，感受應(yīng)該也是一樣的。一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)往往勝過一切含蓄的流露。文明禮儀，不是刻板的規(guī)定，不是壓抑的綱常，而是一種被普遍接受的方式，讓你向世界表達(dá)善意。
每個(gè)人都需要真誠的交流，每個(gè)人都可以在傳遞溫暖中收獲溫暖，在改變自己中改變世界。所以，當(dāng)你遇到需要幫助的人時(shí)，不要退縮等待封閉自我，你有能力，有義務(wù)去釋放自己的正能量!去滿足你扶危濟(jì)困的本能!當(dāng)你遇到值得去做的小事，不要環(huán)顧四周舉棋不定，你有時(shí)間，有責(zé)任去展現(xiàn)自己的新風(fēng)貌!去弘揚(yáng)傳承千年的文明!
同學(xué)們，三月，春來了，天暖了，讓我們也用一顆溫暖的心，用溫暖的笑容，去迎接生命中一個(gè)新的輪回!我相信，每一個(gè)人都可以做到“雷鋒精神在我心，文明禮貌伴我行!”
校長(zhǎng)任職講話精神篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
首先感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為農(nóng)恢小學(xué)校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)，同時(shí)也感謝中心校李校長(zhǎng)對(duì)農(nóng)恢小學(xué)新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切希望與要求。
自1986年7月我從望城二中畢業(yè)后，就一直在本校工作，這20xx年來，農(nóng)恢的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說，農(nóng)恢寄托和凝聚著我一生的教育理想。20xx年以來，在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，農(nóng)恢小學(xué)從一個(gè)普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的區(qū)示范性合格學(xué)校，王校長(zhǎng)功不可沒。在此，我代表全體教師對(duì)王岳仕校長(zhǎng)說聲謝謝，感謝王校長(zhǎng)對(duì)農(nóng)恢做出的貢獻(xiàn)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng)，王校長(zhǎng)的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。
做為新一屆校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。我們?cè)诨仡櫝煽?jī)的同時(shí)，必須冷靜的面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)，農(nóng)恢未來的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動(dòng)的。在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。讓我們農(nóng)恢的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新;我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們的農(nóng)恢應(yīng)該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從王校長(zhǎng)的手中接過了這個(gè)重?fù)?dān)，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個(gè)學(xué)期中，每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。
全體教師們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望，讓農(nóng)恢的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。
校長(zhǎng)任職講話精神篇十一
李明儀，男，生于1968年4月，從2008年9月?lián)钨Z家山小學(xué)校長(zhǎng)至今。李校長(zhǎng)任職五年來，忠于職守，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)教師，工作認(rèn)真，廉潔自律，克己奉公，尤其是在“兩基”工作中表現(xiàn)突出，能夠勝任校長(zhǎng)一職，在教師中的影響良好，同時(shí)勉勵(lì)大家，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，本校的成績(jī)一直穩(wěn)步提升。
通渭縣賈家山小學(xué)。
2013年9月。
校長(zhǎng)任職講話精神篇十二
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工：
大家好!
深得局領(lǐng)導(dǎo)信任與愛戴，來到--小學(xué)工作，在此我深表感謝，謝謝局領(lǐng)導(dǎo)!
今晚，第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見面，我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事，是我一生修的緣分。第一次和大家交流、交心，我只說四個(gè)詞：服務(wù)、學(xué)習(xí)、共事、定位。
第一個(gè)詞：“服務(wù)”：我是來服務(wù)大家的。各位教師，每天在教學(xué)一線辛苦勞作，每天為了自己的專業(yè)化發(fā)展而不懈努力，我一定當(dāng)好在座各位的“勤務(wù)兵”。
第二格詞“學(xué)習(xí)”，為什么這么說呢?我覺得有以下幾個(gè)方面的原因：
1.城內(nèi)一小學(xué)有著悠久的歷史，深厚的文化積淀。說她積淀深厚是因?yàn)槌莾?nèi)一小學(xué)的品牌是幾代人，包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的。說她有獨(dú)到的文化，是因?yàn)橐恍W(xué)有著肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是文化的作用，而一小學(xué)有這樣的一種學(xué)校文化影響力。
最后，我想說一下“定位”。
一是辦學(xué)思想的定位。教育是什么?愛因斯坦說過：“教育就是若干年后，將所學(xué)的都忘了，剩下的就是教育”。所學(xué)的知識(shí)都忘了，那剩下的有什么?有良好的心態(tài)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法……一句話，我們的教育要著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，這樣的定位很容易，寫在紙上，掛在墻上也方便，但要落實(shí)到每一個(gè)教育行動(dòng)，內(nèi)化在每一個(gè)環(huán)節(jié)上則不易。它既要我們帶著思想做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。
二是學(xué)校形象，發(fā)展目標(biāo)的定位。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修，我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫;學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范……等等。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事，達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如，我們要把學(xué)校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長(zhǎng)家園、學(xué)習(xí)樂園等等。一個(gè)總的目標(biāo)我想因該是：要扎扎實(shí)實(shí)，步步為營將城內(nèi)一小學(xué)辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校。
我相信，有局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們?nèi)w教師的同舟共濟(jì)，在社會(huì)中目的瞻望下，我們一定會(huì)做的更好。
校長(zhǎng)任職講話精神篇十三
離開一年半，重新回到這所學(xué)校，依然是熟悉的面孔，依然是整潔的校園，還有拔地而起的新大樓。雖然隨處可見興建和待建的痕跡,但絲毫不影響她的美麗。八月桂子又增添她芬芳的誘惑。長(zhǎng)江的哺育，南河的滋養(yǎng)，樂鄉(xiāng)之古韻靈氣的濡染熏陶，60年歷史歲月的洗禮，讓xx中學(xué)形成了豐富的文化積淀。
這里是創(chuàng)造卓越的地方——。
這里有敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)——。
教師的職業(yè)是清貧的。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動(dòng)不安的今天，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的.手，狠狠地撕扯著教師的心靈和尊嚴(yán)。但是，留在這里的近70名教師依然用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔，默默奉獻(xiàn)。
重回xx中的這段時(shí)間，我經(jīng)常為眼前的教師團(tuán)隊(duì)感懷不已。班主任田俊華，任教3個(gè)班的化學(xué)，操勞著一個(gè)班級(jí)的管理,操心著一個(gè)學(xué)科的質(zhì)量。教師中途請(qǐng)假，鄭鳳、胡昆、左興艷、劉守凡等老師沒有怨言地接受兩門中考學(xué)科教學(xué)的重?fù)?dān)。已在家休息的曾昭武教師挑著行李重回崗位守護(hù)學(xué)生。羅大成、熊麗、陳愛民老師帶病堅(jiān)守三尺講臺(tái)。當(dāng)前，xx中學(xué)的發(fā)展遭遇了前所未有的挫折與困境，教學(xué)改革與提高質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)。越是艱難的環(huán)境，越是顯出xx中教師“本色做人，出色做事”的團(tuán)隊(duì)精神。
這里正孕育著騰飛的希望——。
xx中學(xué)正在分享國家校安工程建設(shè)的成果，正在實(shí)施國家義務(wù)教育均衡發(fā)展改造計(jì)劃，正在推進(jìn)高效課堂改革。一年里，校園環(huán)境全面升級(jí)，兩年里，青年教師專業(yè)發(fā)展提速，三年里，教學(xué)質(zhì)量全面攀升。
只要方向?qū)?，不怕路遙遠(yuǎn)。新一屆的領(lǐng)導(dǎo)班子很年輕，年輕的好處是“有思想，有熱情，有直面現(xiàn)實(shí)不怕失敗的勇氣”。只要我們將“尊重和發(fā)展每一個(gè)生命”的教育理念融入一切工作之中，堅(jiān)持“依靠教師，凝聚團(tuán)隊(duì)，發(fā)展學(xué)?！?，學(xué)?！鞍荽髿?、和諧共榮”的美好愿景一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
教育是理想而又樸素的事業(yè)。當(dāng)我們從選擇教育或者被教育選擇的那一天起，就意味著我們選擇了放棄金錢利益。教師的期待最容易滿足，我們需要的只是一種尊重和尊嚴(yán)。學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)讓我們欣喜，學(xué)校的一份榮耀都會(huì)令我們知足，家長(zhǎng)的一聲謝謝都是莫大的慰藉。
生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。因此，作為教師，不要戚戚于自己的位置,年齡、環(huán)境和收入,最重要的是我們的思想正在向什么方向移動(dòng)。思想,才是一名教師的全部尊嚴(yán)。教育是夢(mèng)的事業(yè)。孩子有夢(mèng),才能飛翔,教師有夢(mèng),才不會(huì)寂寞。教師的偉大與可愛,在于堅(jiān)守自己心靈的寧靜，不讓他人偷走屬于自己的美好夢(mèng)想。
教育絕不能是一只腳走路。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，沒有什么地方比學(xué)校更潔凈，更文明，更安全，更富有營養(yǎng)。因此，作為家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校只能尊重和呵護(hù)。我很不愿意看到庸俗的社會(huì)和一些愚昧的家長(zhǎng)對(duì)教育尊嚴(yán)的踐踏，對(duì)學(xué)校寧靜美麗的破壞，對(duì)教師感情的傷害。每一個(gè)人都要深刻意識(shí)到：如果教育少了懲戒，孩子的未來不是自由生長(zhǎng)的荒草，就是經(jīng)不住風(fēng)雨的花朵。
今天，xx中學(xué)困難重重卻也機(jī)遇多多。我們需要信心、信任、刻苦、思考、寬容，團(tuán)結(jié)，更需要寧靜。讓我們用集體的智慧，優(yōu)秀的習(xí)慣開創(chuàng)更美麗的xx中。
校長(zhǎng)任職講話精神篇十四
位教師:。
大家好!我叫,即日起由我擔(dān)任技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng),這對(duì)我來講是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任,我為自己能有機(jī)會(huì)為職業(yè)教育盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。在此,首先我要衷心感謝組織對(duì)我的關(guān)心和厚愛,對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任和支持致以誠摯的謝意。其次我深知責(zé)任重大,任務(wù)艱巨,因?yàn)檫@不僅是大家對(duì)我的認(rèn)同與接受,更是對(duì)我寄予希望和重托。因此在新的工作崗位上,我將堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作,盡快熟悉和掌握學(xué)校的情況,在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校長(zhǎng)期以來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí),努力使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺(tái)階,力爭(zhēng)在任期內(nèi),不辜負(fù)組織的重托,不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望和重托。
在今后的工作中,我將力求自己做到以下幾點(diǎn):。
一、依法治校,自覺接受大家監(jiān)督,努力學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針政策,全面貫徹教育法律法規(guī),堅(jiān)持依法治校、規(guī)范辦學(xué)、民主決策、科學(xué)管理。
二、努力做好榜樣,以身作則,廉潔自律,時(shí)刻按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
三、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)管理,著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì),為廣大教師提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的平臺(tái)。
四、努力提高學(xué)生的整體素質(zhì),塑造紫云縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新形象。
今天,我來到職中,這是我的機(jī)會(huì),也是在座各位教職員工的機(jī)會(huì),我相信自己能夠勝任校長(zhǎng)工作,但是個(gè)人的能力畢竟是有限的,我真心的希望能夠得到廣大教職員工的全力的支持與高度的配合,我相信大家的實(shí)力!職中今后的興衰榮辱跟大家息息相關(guān)!拜托各位了!
謝謝大家!
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