在人生的道路上，總有一些事情是那么難以預料的。在總結(jié)中，可以通過列舉具體的案例或事例來支持自己的觀點。總結(jié)范文是一個學習和參考的工具，通過多讀多思多練才能真正寫好一篇完美的總結(jié)。
民族團結(jié)的教學設計篇一
(一)。
漢光和煦照華夏，回天轉(zhuǎn)地定乾坤。
滿地百花九州香，土生萬物四時春。
(二)。
黎明曙光朝霞紅，高山流水源頭清。
蒙音和諧交響樂，白樺屹立民族林。
(三)。
壯錦桂林山水圖，藏蓮雪域圣潔地。
東鄉(xiāng)沃野物繁茂，土家滿堂人歡樂。
(四)。
保安惠風護社會，阿昌吉星佑國民。
“京族三島”蓬萊境，難忘“故址”達斡爾。
(五)。
獨龍騰飛上九天，裕固祥瑞布八面。
天河清水起銀波，瑤池玉液生金漣。
(六)。
敖包相會鄂溫克，“雙歌”盛名塔塔爾。
普米“崩崩木里瓦”，傈僳“湯泉賽詩會”。
(七)。
德昂神州人純正，布朗天地世清明。
羌笛悅音頌善良，怒腔威聲斥邪惡。
(八)。
阿佤百科、《司崗里》，珞巴智慧“物候歷”。
柯爾克孜信“庫特”，烏孜別克重禮儀。
(九)。
能歌善舞俄羅斯，友愛互助塔吉克。
基諾尊舅奉孔明，高原明珠耀布依。
(十)。
“說”“唱”“口細”撒拉爾，勇敢自由哈薩克。
松花大江育赫哲，紅河瀾滄潤哈尼。
(十一)。
朝鮮首種寒地稻，仡佬發(fā)祥紅渡河。
門巴“切瑪”五谷香，仫佬山寨百里長。
(十二)。
“鼓樓”“大歌”侗寶珍，興安和平鄂倫春。
火把通明暖彝家，潑水清凈福傣人。
(十三)。
同宗共祖聚毛南，哈拉莫昆連錫伯。
拉祜團結(jié)謀幸福，納西宏偉寬胸懷。
(十四)。
苗壯根深立大地，山清水秀景頗美。
畬人先民是“龍麒”，維系根脈一家親。
(十五)。
五十六族兄弟情，共同生活大家庭。
團結(jié)奮斗共進步，繁榮發(fā)展同前行。
(十六)。
興我中華凝眾心，愛我中華同一聲。
家和人寧百世昌，國泰民安千秋盛。
民族團結(jié)的教學設計篇二
認知：
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感：
愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為：
1.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結(jié)的話，不做有損民族團結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
教學建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標準六年級部分第五單元有關(guān)教學內(nèi)容和要求設置的。對青少年進行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的教育很有必要。其一，我國是一個多民族的國家，因此民族問題一直是我國的一個重要問題。新中國成立以后，我國政府非常重視民族問題，確立了平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，并采取措施，盡一切努力，促進全國各民族的共同繁榮。在我國憲法中也明確規(guī)定：各民族一律平等。應讓學生從小了解我國在民族問題上的基本立場。其二，不能忽視目前境內(nèi)外，仍有少數(shù)敵對分子利用民族問題制造事端，破壞我國安定團結(jié)的政治局面。特別是在少數(shù)民族聚集的地區(qū)，進行加強民族團結(jié)的教育十分必要。其三，隨著社會的不斷開放，各民族間交往日益頻繁，許多少數(shù)民族到內(nèi)地來做生意，隨著邊境地區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展，漢族人也到少數(shù)民族地區(qū)旅游。因此，對學生進行這一教育，也有現(xiàn)實意義。
本課以觀察照片，讓學生從我國各民族代表的合影照片中認識幾個民族，并談看了照片之后的感想入手導入課文，用以說明我國是一個多民族的國家，與課文第一段相連接。
本課應講清兩點。
課文從三個方面進行了論述：第一，通過歷史的回顧說明，祖國的興旺發(fā)達和進步離不開各民族的團結(jié)、互助;第二，在革命戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)是革命取得勝利的重要條件之一;第三，在社會主義建設時期，加強民族團結(jié)，才能保證社會主義建設的順利進行。
2.各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例，說明我國是一個社會主義的大家庭，各民族間親如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文最后一段簡單說明了少年兒童也要為加強民族團結(jié)而努力，在與不同民族交往中應注意尊重不同民族的風俗習慣，友好相處。這段話主要是指導學生的行為。
教法建議。
教學建議和應注意的問題。
1.本課所講事例多數(shù)是學生熟悉的。教學中，教師應借助事例讓學生理解本課所講觀點。也可以參考后邊的參考資料再給學生介紹一些事例，說明祖國的文化是漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造的，民族團結(jié)則國家興旺、民族昌盛;民族分裂于國于民都不利。
2.本課政策性較強，在教學時要注意語言的準確性，漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來談與少數(shù)民族的關(guān)系，防止大漢族主義傾向;少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義。
3.教學中要注意結(jié)合本地區(qū)的具體情況，有側(cè)重地對學生進行教育。如在開放地區(qū)和旅游開發(fā)區(qū)，可以側(cè)重在尊重各民族的風俗習慣方面;對民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū)，特別是有民族糾紛或分裂活動的地區(qū)，更應強調(diào)加強民族團結(jié)、反對民族分裂的必要性。
民族團結(jié)的教學設計篇三
相處，情同手足。
主持人乙：正是因為有了各族人們的融合和團結(jié)，才鑄就了我們中華民族的輝煌。
繁榮。
主持人甲：是啊，今天，就讓我們在五十三團二中這個多民族的大家庭里，攜手并進，走進我們今天的主題班會《民族團結(jié)一家親》。主題部分：
(二)民族團結(jié)源遠流長主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事，譜寫著民族團結(jié)一家親的歷史篇章。主持人乙：民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。那么，這56個少數(shù)民族都有哪些?游戲：在一個題板上寫出一個少數(shù)民族的名稱，然后幾位學生代表輪流說出一個少數(shù)民族的名稱，不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱，便出列表演節(jié)目，為大家講一則民族團結(jié)的故事。
(三)主持人總結(jié)。
初一全科目課件教案習題匯總。
語文數(shù)學英語歷史地理。
主持人甲：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。主持人乙：祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民的團結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。讓我們一起作出承諾：讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從自我做起，“心連心、手拉手、同呼吸、共命運”，牢固樹立“三個離不開”的思想，像愛護自己眼睛一樣愛護民族團結(jié)，像珍惜自己生命一樣珍惜民族團結(jié)。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛，來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來!
(四)班主任總結(jié)通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團結(jié)，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結(jié)關(guān)系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
民族團結(jié)的教學設計篇四
今天，我們召開這次會議的主要任務是，動員全縣上下緊緊圍繞“民族團結(jié)、從我做起”這一主題，抓住“深化改革創(chuàng)新、聚力長治久安”這一主線，采取多項措施，廣泛深入開展民族團結(jié)教育月活動，努力在全縣營造民族大團結(jié)的良好氛圍。
民族團結(jié)是各族人民的生命線。我們民族團結(jié)有著深厚的歷史淵源和群眾基礎(chǔ)，各個民族素來就有維護祖國統(tǒng)一、擁護黨的領(lǐng)導、共同團結(jié)奮斗的光榮傳統(tǒng)。特別是近年來，我們高度重視民族團結(jié)工作，全面貫徹黨的民族政策，充分尊重和切實保障各民族的合法權(quán)益，堅持不懈開展民族團結(jié)教育活動，民族團結(jié)進步事業(yè)取得了顯著成效，形成了各民族共同團結(jié)進步、共同繁榮發(fā)展的良好局面。截至目前，全縣先后有21名民族團結(jié)先進個人受到國家、自治區(qū)、地區(qū)表彰，54個單位創(chuàng)建為自治區(qū)級、地區(qū)級民族團結(jié)進步模范集體，76%的單位創(chuàng)建為各級民族團結(jié)進步模范單位。在全疆維穩(wěn)形勢嚴峻復雜的今天，我們有著民族團結(jié)的良好基礎(chǔ)，這更顯得難能可貴，更需要我們加倍珍惜。
**年12月19日，在中央政治局會議上指出，“新疆的問題，最難最長遠的還是民族團結(jié)問題，新疆最大的群眾工作就是民族團結(jié)和宗教和諧”。這“三個最”的論述，對做好新形勢下新疆民族團結(jié)工作作出了新的概括。這次，在新疆考察工作時強調(diào)，要把民族團結(jié)緊緊抓在手上，堅持正確的祖國觀、民族觀，全面貫徹黨的民族政策，牢牢把握各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展。張春賢書記曾經(jīng)強調(diào)指出，“民族團結(jié)對于新疆的各族群眾來說，就像陽光和空氣一樣，每個人都離不開。大家團結(jié)了，鄰里之間就會互助友愛;大家團結(jié)了，生活就會越過越好”。地區(qū)結(jié)合實際提出了“爭做民族團結(jié)的模范”，啟動了全國民族團結(jié)進步模范地區(qū)創(chuàng)建活動。在當前新疆民族工作內(nèi)外環(huán)境發(fā)生很大變化、民族關(guān)系出現(xiàn)不少新情況新特點的新形勢下，我們一定要把思想認識統(tǒng)一到中央、自治區(qū)黨委和地委對民族團結(jié)工作的重大決策部署上來，從推動持續(xù)健康發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定的大局出發(fā)，深刻認識加強民族團結(jié)是推動區(qū)域轉(zhuǎn)型發(fā)展、科學跨越的根本保障，深刻認識加強民族團結(jié)是維護社會穩(wěn)定和長治久安的有力抓手，切實增強做好民族團結(jié)工作的責任感和緊迫感，全面投身到民族團結(jié)進步事業(yè)中來，以實際行動推動民族團結(jié)工作再上新臺階。
下面，我就開展好這次民族團結(jié)教育月活動，講幾點意見。
一、切實增強民族團結(jié)宣傳教育活動的針對性和實效性。做好民族團結(jié)工作，抓好宣傳教育始終是一項基礎(chǔ)性工作。我們要通過宣傳教育，真正使各族群眾樹立起正確的國家觀、民族觀，打牢各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)。一是宣傳教育內(nèi)容要結(jié)合實際、順應時代要求。深入開展中國特色社會主義和“中國夢”教育，開展社會主義核心價值觀教育，大力弘揚民族大團結(jié)大發(fā)展大繁榮的主旋律，教育引導全縣各族人民不斷增強對祖國、對中華民族、對中華文化、對中國特色社會主義的認同感，激勵全縣各族人民為開創(chuàng)和諧穩(wěn)定、各項事業(yè)健康發(fā)展新局面而努力奮斗。深入開展黨的民族宗教理論和民族宗教政策教育，開展“動亂遭殃，穩(wěn)定安康”宣傳教育，揭批“三股勢力”反動本質(zhì)，廣泛發(fā)動各族群眾堅決同“三股勢力”作斗爭，奠定共同維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定的堅實基礎(chǔ)。二是宣傳教育對象要突出重點、分類施教。堅持到人、管用、有效的原則，積極推進民族團結(jié)宣傳教育創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新。加強對各族黨員干部的教育，倡導黨員干部自覺做到帶頭強化“三個離不開”思想，帶頭做到“四個互相”，切實發(fā)揮好表率作用，通過自己的一言一行影響帶動同事、朋友和家人。要把青少年民族團結(jié)教育擺在突出位置，堅持從孩子抓起，通過民族團結(jié)教育進學校、進課堂、進家庭、進社區(qū)，推動學校教育、家庭教育、社會教育緊密銜接，使民族團結(jié)的思想扎根于青少年心靈深處。加強對農(nóng)牧民、城市居民和流動人口的教育，重點開展反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一的愛國主義宣傳教育，增強感恩意識和主體意識。加強宗教人士的法律知識教育，通過開展“五好宗教場所”、“五好宗教人士”評選活動，引導他們依法開展各類宗教活動，帶頭愛國愛疆愛教，帶頭抵制宗教極端思想滲透，提高是非辨別力。加強對婦女群眾的教育，幫助廣大婦女樹立現(xiàn)代觀念，融入現(xiàn)代生活，擺脫愚昧思想束縛，遠離極端思想毒害。同時，注重在教育工作者、文藝工作者中深入開展民族團結(jié)宣傳教育，通過他們影響和帶動更多群眾。三是宣傳教育方式要貼近群眾、形式多樣。堅持把民族團結(jié)宣傳教育作為“訪民情惠民生聚民心”活動的重點工作，住村工作組要加強民族政策和知識的普及教育，大力宣傳“三個離不開”、“四個認同”思想，多做民族團結(jié)實事好事，真正發(fā)揮“宣言書、宣傳隊、播種機”的作用;要從思想和感情深處真正與群眾融為一體、打成一片，與群眾一塊苦、一塊干，把好事實事辦在老百姓的心坎上，讓各族群眾切實感受到黨和政府的關(guān)懷。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場要通過開展鄰里節(jié)、聯(lián)歡會等文娛活動，增進各民族之間交流交往交融。宣傳部門要牽頭抓好宣傳引導工作，發(fā)揮好微博、微信等新興媒體在開展民族團結(jié)宣傳教育中的作用，及時發(fā)布政策信息、宣傳典型事跡，使新媒體成為民族團結(jié)宣傳教育的重要平臺和載體。文化部門要組織群眾自發(fā)開展多種多樣的文體活動和互講互助活動等，搭建群眾便于參與、樂于參與、寓教于樂的自我教育平臺。教育部門要通過在中小學校開展民族團結(jié)“七個一”實踐活動、“少兒雙語口語大賽”和“民族團結(jié)好少年”評選活動、未成年人思想道德建設“十個一”主題活動等，抓好青少年民族團結(jié)教育工作。駐縣部隊、援疆干部等都是維護民族團結(jié)的重要力量，要圍繞開展“軍民雙擁共建”，強化民族團結(jié)宣傳教育，促進軍政團結(jié)、軍民團結(jié)和民族團結(jié)。要把民族團結(jié)作為援疆工作的核心任務，教育引導援疆干部發(fā)自內(nèi)心熱愛當?shù)馗髯迦罕?，深入開展“爭當民族團結(jié)模范”活動，促進援疆干部與當?shù)厝罕娊涣鹘煌蝗凇?/p>
二、注重發(fā)揮民族團結(jié)先進典型的示范帶動作用。榜樣的力量是無窮的。近年來，我縣涌現(xiàn)出了“團結(jié)大哥”庫爾曼別克、“草原神醫(yī)”毛里夏里甫等一批民族團結(jié)先進典型，他們是各族干部群眾學習的榜樣和楷模，時刻激勵著全縣各族人民滿懷激情地投身到加強民族團結(jié)建設、維護社會穩(wěn)定中來。當前，我們要結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，繼續(xù)挖掘身邊典型人物和先進事跡，從“凡人小事”入手，選樹一批在各行業(yè)、各領(lǐng)域默默無聞、無私奉獻的民族團結(jié)先進典型。同時，要在全社會大張旗鼓地宣傳先進典型，宣傳民族團結(jié)的感人事跡，用身邊的事教育人、啟發(fā)人、激勵人，以榜樣的力量感召和凝聚人心，使民族團結(jié)真正成為各族群眾的自覺行動。在這里還要強調(diào)的是，今年1月我縣創(chuàng)建全國民族團結(jié)進步模范縣相關(guān)材料已上報國家民委，宣傳、民宗部門要積極與自治區(qū)相關(guān)部門聯(lián)系對接，及時掌握工作進展情況，爭取創(chuàng)建成功。要主動融入地區(qū)創(chuàng)建活動中，抓緊制定完善創(chuàng)建活動實施方案，倒排時序進度，細化工作措施，明確職責要求，形成工作合力，積極配合地區(qū)做好創(chuàng)建工作。
三、全力抓好意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭。意識形態(tài)領(lǐng)域歷來是反分裂斗爭的重要領(lǐng)域。當前，我縣意識形態(tài)領(lǐng)域總的形勢是好的，但也面臨壓力。從內(nèi)部來講，對一些苗頭性、傾向性問題，要早發(fā)現(xiàn)、早解決;對一些破壞民族團結(jié)的言行，要堅決予以批駁和制止;對出國人員加強培訓教育，對出國返回人員要跟蹤管理到位，決不允許宗教極端思想傳播滲透、蠱惑人心。從外部來講，在“三期疊加”的特殊時期，我們要堅決打擊“泛伊斯蘭主義”、“泛突厥主義”等對我們的滲透破壞，不給民族分裂主義以可乘之機。意識形態(tài)反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地的斗爭，我們必須始終保持清醒頭腦，圍繞加強意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭，教育引導各族群眾擦亮眼睛、明辨是非，筑牢思想防線。要大力宣傳中央對邊疆少數(shù)民族地區(qū)的關(guān)心關(guān)懷，宣傳中央新疆工作座談會以來取得的巨大成就，宣傳黨的各項惠民富民政策給我們生產(chǎn)生活帶來的巨大變化，使各族群眾更加深刻地認識到社會主義制度的優(yōu)越性和先進性，增強政治敏銳性和政治免疫力，自覺抵制民族分裂主義思想的滲透破壞。
四、強化組織領(lǐng)導，務求取得實實在在的成效。做好新形勢下的民族團結(jié)工作，扎實開展好第32個民族團結(jié)教育月活動，關(guān)鍵在于加強領(lǐng)導。全縣各級黨政必須高度重視，切實做到總攬全局、夯實基礎(chǔ)、抓好落實。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場、各部門(單位)要始終把民族團結(jié)教育工作擺在突出位置，列入重要日程，建立民族團結(jié)教育工作相應機構(gòu)，做到黨政領(lǐng)導親自抓，安排專人具體負責，為推進民族團結(jié)教育工作提供組織保障。要完善工作機制，認真總結(jié)研究民族團結(jié)工作中形成的好經(jīng)驗、好做法，把成熟的做法固定為常態(tài)化的工作制度，把典型經(jīng)驗上升為普遍性的工作要求，推進民族團結(jié)進步事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。要把民族團結(jié)工作融入政治、經(jīng)濟、文化和社會生活的各個領(lǐng)域，廣泛開展各式各類“結(jié)對幫扶、互助共建”活動，調(diào)動一切積極因素，凝聚方方面面的力量，在全社會形成反分裂、講團結(jié)、求穩(wěn)定、促發(fā)展的良好氛圍。
同志們，持續(xù)深入做好民族團結(jié)工作意義重大、使命光榮。我們要以開展民族團結(jié)教育月活動為契機，以月促年、常抓不懈，全力推進民族團結(jié)進步事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，不斷鞏固各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的良好局面，為推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展作出新的更大貢獻!
民族團結(jié)的教學設計篇五
1、知道民族團結(jié)的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
3、讓同學們了解__的性質(zhì)，熟悉民族團結(jié)的內(nèi)涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結(jié)而努力，不做有損民族團結(jié)的事。
1、將全班分成6個小組，分別收集6個少數(shù)民族風俗習慣的資料。
2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。
3、準備兩串塑料葡萄，一頂維吾爾族帽子，一幅日月潭的掛圖，白族的小工藝品，中華人民共和國地圖的拼圖和《愛我中華》的錄音帶。
1、導入。
主持人甲：同學們，現(xiàn)在我們玩?zhèn)€游戲，在每個小組中都有一些拼圖，現(xiàn)在請每個小組派出代表完成這幅拼圖。
主持人乙：（手指中國地圖）同學們，這是什么？（齊答：中國地圖）。
主持人甲：每當我們輕輕打開地圖。
主持人乙：第一眼看到了彩色的中國。
主持人甲：碧綠的是草原。
主持人乙：金色的是沙漠。
主持人甲：藍藍的是大海。
主持人乙：彎彎的'是江河。
主持人甲：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地上居住著56個民族，各族人民情同手足，和睦相處，組成了中華民族這個大家庭。
主持人乙：今天，我們各族同胞手拉手，一起來參加“中華民族大家庭”這個主題班會。
主持人甲：__，我知道我們班的同學收集了許多有關(guān)少數(shù)民族的資料，正準備用不同的形式展現(xiàn)出來。我們現(xiàn)在去看一看。
主持人乙：那太好了！
（各小組的同學在小組內(nèi)交流、準備，兩個小導游來到各組中采訪）。
主持人乙：__，這竹竿舞是哪個少數(shù)民族的體育活動呢？
主持人甲：這，我可不知道，讓我們請第一組的同學為我們介紹介紹吧。
（第一組表演《竹竿舞》，一邊表演一邊作講解。）。
主持人乙：__，原來這跳竹竿是黎族人民喜聞樂見的一種傳統(tǒng)體育活動，真是太有意思了。
主持人甲：我國每個少數(shù)民族不僅有自己喜歡的體育活動，他們的服飾還特別艷麗多姿，像一座開滿名花奇卉的百花園。下面請出彝族同胞為我們介紹。
（第三組以順口溜形式介紹彝族的服飾。）。
主持人乙：少數(shù)民族的服飾的確是多姿多彩，他們的工藝品同樣是豐富多彩的?，F(xiàn)在，有兩位白族的小姑娘為我們帶來了他們家鄉(xiāng)的工藝品，我們來聽聽他們的介紹。
（第四組以時裝表演形式介紹白族工藝品。）。
主持人乙：從古到今，少數(shù)民族為我們中華民族這個大家庭作出了巨大的貢獻，涌現(xiàn)出許多少數(shù)民族的英雄人物。馬本齋就是其中之一，請聽故事《馬本齋和回民支隊》。
（第五小組派代表講《馬本齋和回民支隊》的故事。）。
主持人甲：同學們，在鮮艷的五星紅旗上，同樣染著像馬本齋這樣少數(shù)民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來的。
（第六組表演《阿凡提的故事》。）。
主持人乙：同學們，又一個朝氣蓬勃的春天來到我們中間。你瞧，在那一望無垠的田野上，在那金燦燦的油菜地里，一只只美麗的蝴蝶正翩翩起舞。
主持人甲：（出示：蝴蝶標本）同學們，你們知道哪里的蝴蝶最美麗呢？（齊答：臺灣）對，臺灣。在那里居住著許多高山族的同胞，下面請高山族的同胞為我們介紹寶島臺灣。
（第七組同學詩朗誦《我知道的臺灣》、講述《日月潭的傳說》）。
主持人乙：這樣吧，我們來玩一個游戲，每組選兩個代表把你們知道的少數(shù)民族的名字寫在卡片上，然后貼在地圖相應的省份，看哪個小組的代表貼得對。
主持人甲：現(xiàn)在開始。
（開始游戲，放《愛我中華》音樂。）。
主持人甲：下面請班主任老師作評判，看看同學們貼得對不對。
班主任：同學們，今天的主題班會開得非常成功，我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。
主持人甲、乙：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結(jié)束這次愉快的班會課。
民族團結(jié)的教學設計篇六
大家好!
我叫_，來自_。我是滿族男孩，新疆人。我愛我的家鄉(xiāng)，愛浩蕩的天山，愛和我一起生活在這里的各族老師、同學、朋友。我今天演講的題目是《民族團結(jié)從小事做起》。
一個民族就像一條小溪。當56條溪流匯集在一起時，它們可以匯聚成一片廣闊的海洋。我們每個人都像一縷陽光。超過13億條太陽光合在一起，會很刺眼。
我們在民族團結(jié)家庭的藍天下快樂成長，民族團結(jié)體現(xiàn)在我們的日常生活中。我們學校各族師生總能一起工作，和睦相處。遇到困難，漢族和少數(shù)民族都可以互相幫助。
我們的回族體育老師馬很愛笑。當學生模仿示范動作失敗時，她從不嚴厲批評，而是不厭其煩地糾正指導。她總是喜歡在課后和自由活動時和我們一起玩。我們見到她不叫她老師，叫她媽媽。
在我們學校，我們不僅像慈母一樣等待民族老師，也像兄弟姐妹一樣等待各族學生。
剛開學的時候，我的維吾爾族同學狄利沙提江因為漢語表達能力比較弱，很少和同學交談交流。老師寫道知道這個情況后，安排他和我坐在一起。我經(jīng)常和他一起讀課文，糾正他的發(fā)音，給他講中文故事。我會一遍又一遍地向他解釋他不明白的地方。現(xiàn)在帝力下體江語文能力提高了，學習也比以前好了。說漢語和漢族學生沒什么區(qū)別，性格開朗，能在學生面前大膽背誦表演。
有一次輪到我在我們組里值日。偏偏我發(fā)燒了，身體虛弱，沒力氣值日，又不好意思跟老師請假。我只好用掃帚慢慢掃。這時，狄利沙提江見我不自在，接過我手里的掃帚，幫我掃地。掃地后，他提水擦黑板。直到他完成了所有的工作，他才又送我回家。一個擁抱表達了我們之間深厚的友誼。
這里說的這些小事都發(fā)生在我身上，但正是這些小事匯聚成了民族團結(jié)的洪流，讓我們的手拉得更緊，心貼得更近。
我們是幸福的一代，出生在這樣一個繁榮、和平、美好的時代;我們是創(chuàng)造未來的一代，用各族人民匯聚的無限智慧，在新疆創(chuàng)造美好未來!
我下定決心了!我要做一個維護國家統(tǒng)一的好少年!
我提議!民族團結(jié)，從你我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起建設一個和諧美好的新疆!
我的演講結(jié)束了，謝謝!
民族團結(jié)的教學設計篇七
團結(jié)就是力量，五十六個民族匯成一句話，愛我中華。關(guān)于，我有著滿滿的記憶。
還記得，上學以后，我學會的第一句話就是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“沒有共產(chǎn)黨就沒有中國的強大”。
從小，我就為我能生活在中國這片遼闊的土地而自豪驕傲，因為我知道，這片土地，匯聚的56份熱情；這片土地，匯聚的是56種希望；這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心！
我知道，我的中國，是一個多民族國家，是一個各族兒女都團結(jié)一心，共同推動社會繁榮的發(fā)展大國。所以，站在這片土地上，我似乎從來都不會擔心會被遺棄，會被傷害。因為我深深地知道，中國很強大，各民族之間的團結(jié)，不會被任何困難打倒。
民族團結(jié)的教學設計篇八
統(tǒng)攬歷史和現(xiàn)實不難發(fā)現(xiàn)，中華民族多元一體是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族之所以團結(jié)融合，源自各民族文化上的兼收并蓄、經(jīng)濟上的相互依存、情感上的相互親近，源自中華民族追求團結(jié)統(tǒng)一的內(nèi)生動力。正因為如此，中華禮貌才具有無與倫比的包容性和吸納力，才可久可大、根深葉茂。
如今，中國特色社會主義進入新時代、開啟了新征程，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時期。同時，應對復雜的國內(nèi)外形勢，我們更要團結(jié)一致、凝聚力量，始終確保提高事業(yè)沿著正確方向前進。
加強黨對民族工作的領(lǐng)導，既是堅持黨的全面領(lǐng)導的必然要求，也是做好民族工作、鞏固各民族大團結(jié)的根本保證。中華人民共和國成立70年來的實踐證明，我們找到了中國特色解決民族問題的正確道路。與世界上其他國家相比，中國的民族工作是做得最成功的，其中最基本的經(jīng)驗是就堅持黨的領(lǐng)導。
中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想，我們必須更加自覺地站在黨和國家事業(yè)全局，站在中華民族根本利益的立場，扎實推進提高事業(yè)，以筑牢中華民族共同體意識為主線，將其貫徹到民族工作各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)。要大力開展提高教育，進取培育提高意識，推動中華民族構(gòu)成凝聚力更強、包容性更大的命運共同體。
團結(jié)是寶，穩(wěn)定是基。反對民族分裂、維護是歷史賦予我們的重要任務。習近平總書記指出：“團結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍。”僅有時刻牢記教誨，才能堅持高度警惕，與各種危害的言行開展斗爭，讓之花始終盛開在中華民族的大花園之中。
“中華民族一家親，同心共筑中國夢?！绷暯娇倳洀娬{(diào)：“實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！毙聲r期對工作提出了新的更高要求，讓我們更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，“像石榴籽那樣緊緊抱在一齊”，團結(jié)一心，開拓進取，為推進我國事業(yè)，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而繼續(xù)奮斗！
民族團結(jié)的教學設計篇九
認知：
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感：
愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為：
1.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結(jié)的話，不做有損民族團結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標準六年級部分第五單元有關(guān)內(nèi)容和要求設置的。對青少年進行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的很有必要。其一，我國是一個多民族的國家，因此民族問題一直是我國的一個重要問題。新中國成立以后，我國政府非常重視民族問題，確立了平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，并采取措施，盡一切努力，促進全國各民族的共同繁榮。在我國憲法中也明確規(guī)定：各民族一律平等。應讓學生從小了解我國在民族問題上的基本立場。其二，不能忽視目前境內(nèi)外，仍有少數(shù)敵對分子利用民族問題制造事端，破壞我國安定團結(jié)的政治局面。特別是在少數(shù)民族聚集的地區(qū)，進行加強民族團結(jié)的十分必要。其三，隨著社會的不斷開放，各民族間交往日益頻繁，許多少數(shù)民族到內(nèi)地來做生意，隨著邊境地區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展，漢族人也到少數(shù)民族地區(qū)旅游。因此，對學生進行這一，也有現(xiàn)實意義。
本課以觀察照片，讓學生從我國各民族代表的合影照片中認識幾個民族，并談看了照片之后的感想入手導入??課文，用以說明我國是一個多民族的國家，與課文第一段相連接。
本課應講清兩點。
課文從三個方面進行了論述：第一，通過歷史的回顧說明，祖國的興旺發(fā)達和進步離不開各民族的團結(jié)、互助；第二，在革命戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)是革命取得勝利的重要條件之一；第三，在社會主義建設時期，加強民族團結(jié)，才能保證社會主義建設的順利進行。
2.各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例，說明我國是一個社會主義的大家庭，各民族間親如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文最后一段簡單說明了少年兒童也要為加強民族團結(jié)而努力，在與不同民族交往中應注意尊重不同民族的風俗習慣，友好相處。這段話主要是指導學生的行為。
教法建議。
建議和應注意的問題。
1.本課所講事例多數(shù)是學生熟悉的。中，應借助事例讓學生理解本課所講觀點。也可以參考后邊的參考資料再給學生介紹一些事例，說明祖國的文化是漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造的，民族團結(jié)則國家興旺、民族昌盛；民族分裂于國于民都不利。
2.本課政策性較強，在時要注意語言的準確性，漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來談與少數(shù)民族的關(guān)系，防止大漢族主義傾向；少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義。
3.中要注意結(jié)合本地區(qū)的具體情況，有側(cè)重地對學生進行。如在開放地區(qū)和旅游開發(fā)區(qū)，可以側(cè)重在尊重各民族的風俗習慣方面；對民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū)，特別是有民族糾紛或分裂活動的地區(qū)，更應強調(diào)加強民族團結(jié)、反對民族分裂的必要性。
設計示例。
十二??。
認知：
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感：
愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為：
1.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結(jié)的話，不做有損民族團結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
重點、難點：使學生懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
過程。
一、聽民族音樂，春民族娃娃，觀察各民族照片，導入??新課。
1.播放民族歌曲聯(lián)唱：
《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）。
《解放區(qū)的天是明朗的天》（漢族）。
《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）。
《新疆好》（維吾爾族）。
請學生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲？
2.誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區(qū)版圖）。
邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）。
4.對，我們今天就來學習第12課——。（出示課題）。
請同學們打開書，齊讀課文第1、2節(jié)。
5.師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結(jié)友愛，共同建設著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。
二、學習課文.領(lǐng)悟道理。
1.師：民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。
聽配樂錄音故事：文成公主進藏。
生看書討論（第3節(jié)）：
（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？
（2）為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？
師：漢藏是一家。民族之間只有團結(jié)友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。
：祖國的興旺發(fā)達。
2.師：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)起了非常重要的作用。
（出示投影）指名朗讀課文第4小節(jié)。
（1）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟？
（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？
師：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。
：革命的勝利。
請生默讀課文第5小節(jié)。生交流。
小結(jié)：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結(jié)，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。
三、觀看錄像，加深認識。
1.師：長期以來，在建設祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現(xiàn)出了許多動人的的事跡。
下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。
（風餐露宿了解民情，實地考察；賣血撫養(yǎng)孤兒；關(guān)心藏族老人；因公犧牲。）。
師：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學們深深地被孔繁森為了祖國建設、民族團結(jié)而忘我工作、無私奉獻的精神所感動?？追鄙瓲奚?，當?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u價他的呢？（播放“靈堂拜祭”片段）。
出示挽聯(lián)：
一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水；
二離桑樣，獨戀雪域，置民族團結(jié)重如岡底斯山。
2.你們還知道哪些有關(guān)民族團結(jié)、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？
小結(jié)：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。
：社會主義建設的順利進行。
3.生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。
下面我們就來看看；天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
請同學們默讀課文最后一節(jié)，討論交流。
小結(jié)：漢族也好，少數(shù)民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設的順利進行。
：互相尊重?平等相待和睦相處。
齊讀村民們的話：沙石結(jié)合在一起是座山，大家團結(jié)在一起能使荒灘變花園，民族團結(jié)就是好。
四、聯(lián)系實際，辨析導行。
2.小品辨析：《蒙古包做客》。
討論：蘇意這樣做可以嗎？這樣做會有什么影響？
小結(jié)：蘇惠這樣做是不對的，我們應當尊重他人的民族習慣。只有尊重他人的民族習慣才有利于搞好民族團結(jié)。
3.觀看錄像：《發(fā)展中的西藏》。
討論：從錄像中，你看到了什么？你是怎么想的？
五、歸納總結(jié)，提出要求。
1.學了這課書，你懂得了什么？
生交流，師補充：有利于。
2.中隊委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議：6月1日就要到了，讓我們給云南少數(shù)民族的小伙伴寫一封信，交流學習生活情況，互通信息，為促進民族大團結(jié)盡一份力。
3.課后活動：搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻的事例，以及表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會上展示。
設計。
民族團結(jié)的教學設計篇十
軍閥分割。
連年混戰(zhàn)。
國家虛弱，人民疾苦。
這時，在我們的東面，
有一個鬼臉探出偷窺。
趁虛侵入。
肆意殘虐踐踏，燒殺搶。
四萬萬同胞憤怒了。
用言行譴責。
用身體抵擋。
用大刀反抗。
在那國家危難之時，
有一個身影站出來高呼。
到北方，打鬼子。
我們偉大的共產(chǎn)黨，
不計前嫌，
一切以國家民族利益為重。
西安事變。
迫使蔣家王朝。
國共合作，團結(jié)抗日。
平型關(guān)一戰(zhàn)，干凈漂亮。
八路軍威名遠揚。
臺兒莊血戰(zhàn)。
日軍遭受重創(chuàng)。
百團大戰(zhàn)。
小鬼子怕了，
壘起碉堡，
圍起鐵絲網(wǎng)。
純粹象一群牲口在圈養(yǎng)，
瞧你熊樣。
小鬼子，滾吧。
等待你的是自取滅亡。
歷史上沒有一個侵略者有好下場。
凜冽的北風雪。
拼命的撕打著。
紅柳叢中。
一對金山雀的巢。
搖擺著。
五只小嘴。
在向天張著。
剛豐羽的身軀急劇地抖動。
枝葉很脆。
經(jīng)不起風打。
逐漸的被風雪吹去。
兩只山雀忙碌與風雪中。
用不懈的勞動來。
補填自然的惡劣。
小鳥們沒有過分的慌張。
因為父母依舊站立在。
搖擺不停的紅柳上。
五只小嘴在向天張著。
指向一個共同的地方。
哪兒。
只有一個追求。
團結(jié)奮進。
民族團結(jié)的教學設計篇十一
五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，每當聽到這首歌我心里就涌起暖暖的情義。
我們的祖國是五十六個民族的大家庭，各民族之間的團結(jié)互助事跡從古至今數(shù)不勝數(shù)，最有名的是林則徐率眾抵御外侮，虎門銷煙，戚繼光聯(lián)合沿海的民眾英勇抗倭。
還有近年來發(fā)生在汶川、玉樹的大地震，各民族同胞們紛紛伸出援助之手，送米、送水、送面，翻山越嶺晝夜不息，當救援最前線缺少血漿時，我們的子弟兵、白衣戰(zhàn)士、志愿者、大學生、小學生……各民族兄弟姐妹共同挽起袖子，伸出胳膊，汩汩的親情流進了災區(qū)人民的心里。每當我聽到這些、想起這些我都心潮澎湃，感動于這的壯舉。
泱泱大中華，悠悠五千年，一家親，愿我們的國旗更紅，愿民族更昌盛！
民族團結(jié)的教學設計篇十二
在我們偉大的祖國，在祖國母親的懷抱里，孕育了56個民族，他們雖然分散在祖國各地，但卻團結(jié)一心，互相幫助。
56個民族，猶如一朵朵光彩奪目的鮮花，在祖國這座寧靜、祥和的大花園里快樂地成長。那些花兒，將祖國花園裝點得賞心悅目，讓世界為之動容。在21世紀的和平年代，祖國各一心，祖國的科技事業(yè)日新月異，人民的生活蒸蒸日上。現(xiàn)在的我們該有多幸福?。≡谄綍r的生活中，我們不應該嘲笑其他的少數(shù)民族同胞，要尊重他們的語言、習俗和文化，要將心比心。試想：假如他們嘲笑我們的民族風俗與習慣時，我們自己又會怎么想？其實，每個民族都有他自身的文化魅力，都有他自己的拿手本事。
56個民族，猶如56顆璀璨的星星，點綴著祖國那片迷人的星空。當群星共同閉耀時，留給世界的將是東方震撼般的美！這才是和強大的中國！
我相信，在祖國母親的庇佑下，56個民族一定能更加得和睦相處，祖國的明天一定會更加得繁榮昌盛！
一家親，祖國夢想必實現(xiàn)！中國，加油！
甘肅省蘭州市七里河區(qū)吳家園小學四年級一班劉文博指導老師：贠元鳳。
民族團結(jié)的教學設計篇十三
這一學習主題的內(nèi)容標準有民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一兩方面內(nèi)容。新中國的建立，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)了我國各民族的空前團結(jié)和國家的高度統(tǒng)一。我國平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，是實行民族區(qū)域自治制度的結(jié)果。進入歷史新時期后，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)成為中國人民的迫切要求，鄧小平提出的“一國兩制”創(chuàng)造性構(gòu)想，成功地運用于解決香港和澳門問題，香港和澳門終于回到祖國懷抱。在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針指引下，必將最終解決中國臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一。
一、課程標準。
了解我國實行民族區(qū)域自治制度的主要史實。
1、新中國的建立，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)了我國各民族的空前團結(jié)和國家的高度統(tǒng)一。
2、我國平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，是實行民族區(qū)域自治制度的結(jié)果。
3、認識民族區(qū)域自治制度對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大意義。）。
二、課程目標。
知識與能力：
1、知道我國各民族的分布特點。
2、掌握我國實行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義；
1、?了解少數(shù)民族的發(fā)展狀況，知道西部大開發(fā)給少數(shù)民族帶來的新氣象；
過程與方法：
情感態(tài)度價值觀：
2、通過對孔繁森事跡的了解，培養(yǎng)學生積極進取的人生觀；
三、重點與難點。
重點：實行民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義；
人民政府實行各民族共同發(fā)展的政策；
難點：我國實行民族區(qū)域自治的原因。
四、課前準備。
教師準備：
1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化的圖片和影像資料；
2、制作多媒體課件；
學生準備：
1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化資料；分小組介紹民俗文化；
2、學唱民歌；
2、?說說孔繁森的故事。
五、教學方法。
教師教法：談話法、討論法；活動法；
學生學法：學會探究式學習。
一、民族區(qū)域自治的實行（五十六個民族的分布）。
看誰懂得多？交流各自了解的少數(shù)民族的情況。
民歌竟猜：1、2、3議一議。
1、我國一共有多少個少數(shù)民族？多少個省級民族自治區(qū)？
2、小討論：黨和政府實行民族區(qū)域自治的原因。
3、說說民族區(qū)域自治政策有何意義？
二、各民族共同發(fā)展。
看誰懂得多？看教材p54和你自己了解的情況，談談今天各族人民共同發(fā)展的新鮮事。
說說孔繁森的故事。
民族團結(jié)的教學設計篇十四
在茫茫宇宙中，有一個美麗壯觀的星球，上面居住著一個國家一中國。在這個大家庭里，各民族像兄弟姐妹一樣團結(jié)和睦。
每當我聽到：56個民族，56枝花，56個兄弟姊妹是一家。這首歌的時候，我不禁想起團結(jié)的56個民族。其中，漢族人口最多，其55個民族人數(shù)均不同。他們像石榴籽一樣緊緊抱在一起。我的家鄉(xiāng)維西傈傈族自治縣。維西有：傈傈族、納西族、普米族、漢族、藏族等。各民族互相關(guān)心，互相幫助，可以說在我們的生活學習中，民族之花處處開放吧！
我們的學校一葉枝中心完小，都是些來自不同地方的學生。無論你是傈族，漢族，藏族、還是納西族等；盡管宗教信仰，風俗習慣，語言文字不同，但他們在這個學校里，快樂的學習，愉快生活，沒有歧視，沒有偏見，你看我們五年級（1）班40位同學和陸相處，一起學習、一起玩耍、一起運動，其樂融融。學校的老師對各民族的學生也一視同仁，學校也特別重視的培養(yǎng)，同時也會開展一些關(guān)于的活動，如特色民族舞蹈阿尺木刮，一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。我們應該維護，大家同在藍天下，都是一家人：同是一顆心，同是一根繩。讓我們共同維護，讓民族之花在神州大地上處處盛開。
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