報告是對某一特定問題或情況進行詳細說明和分析的一種正式書面陳述方式，它可以幫助我們了解問題的背景和現(xiàn)狀，并提出相應的解決方案。報告可以用于各個領域，比如學術(shù)研究、市場調(diào)研、項目管理等等。我想我們需要寫一份報告了吧。在撰寫報告中，要注重使用圖表、數(shù)據(jù)和實例等形式來支持和豐富觀點。以下是一個關(guān)于環(huán)境保護的報告范例，希望對大家的研究和實踐有所幫助。
九年級年度述職報告篇一
時光匆匆，已經(jīng)結(jié)束。本年度，按照學校的工作安排，擔任九年級畢業(yè)班的級部主任，并擔任九年級六班的班主任和九年級一班、六班的數(shù)學教師，工作量之大可想而知。對于級部主任，以工作大局為重，全盤考慮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào);對于班主任，身先士卒，各項工作走在級部的前列;對于數(shù)學教師，協(xié)同其他兩位數(shù)學教師積極鉆研業(yè)務，研究考題，把握中考的脈搏，最大限度的提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學學習能力、數(shù)學學習水平。現(xiàn)將主要的工作總結(jié)如下：
一、八年級作為準畢業(yè)班，提早謀劃，為中考奠定基礎。
二、升入九年級前的暑假早動手，組織學生參加輔導，夯實文化課的基礎。
升入九年級，文化課的講課進度勢必非?？欤@樣才能有較多的足夠的時間進行充分的復習，才能在中考中取得勝利。為此，征求學校意見，借助社會上的幾個辦學單位，組織學生參加文化課的補習。把學生動員參加輔導后我們并不是覺得萬事大吉，并不是撒手不管，更不是放任自流，我們安排班主任緊緊盯上、緊緊靠上，讓輔導發(fā)揮它的最大效益。而我更是全天全程跟上靠上，協(xié)調(diào)、監(jiān)督。學生在輔導期間沒有出現(xiàn)任何的問題，更為重要的事學生都很有收獲，對于課本的基本知識掌握的不錯，達到了預期的效果，為后來文化課的高速高效地進行提供了保障。
三、工作統(tǒng)籌安排，提早安排。
進入九年級的第一項大的舉措就是全部重新調(diào)整課程表的安排，把早自習、課外活動等時間全部安排成上課的時間，所有的時間都是一個班一個上課的教師。這樣，語文、數(shù)學、英語三科主要科目由課標的五節(jié)課全部變成了八節(jié)課，物理化學由課標的三節(jié)課安排成五節(jié)課，這樣能保證學生每天都有一節(jié)課，能保證這些科目的學生的分數(shù)。所有的任課教師以大局為重，服從工作的安排，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。
四、所有工作身先士卒，做好榜樣。
作為級部主任，我其實從六年級一開始就對自己提出了很高的要求。學生在學校每一天，我都會在六點而是之前早早來到學校，進入九年級以來，自己更是高標準嚴要求。冬天我在六點十分之前到達學校，其他季節(jié)我在六點之前就會來到學校。從一班逐班的巡視，一直到六班?？纯疵總€班的衛(wèi)生情況，看看學生來了之后是否能夠及時的自覺的進行復習和預習，有沒有意外情況的發(fā)生，秩序是否正常。我始終這樣認為，學生看到老師來了之后，心里就像有了主心骨，或者說能夠比較自覺的干自己應該干的活。如果老師不來，因為人都有懶惰情緒，誰都想玩玩，誰都想打鬧，可能學生進入狀態(tài)就比較慢。也許你來了之后什么也沒有做，但是正是因為你的的到來，學生才會自覺。每天都是如此，從沒有間斷過。我要為所有的班主任和老師們樹立良好的榜樣。正是因為榜樣作用，我雖然從沒有對老師們要早點來，要早點給學生們上課輔導，但是老師們還是會早早的來，早早的進入班級，給孩子們上課。作為班主任，給其他班主任安排的工作，自己首先想方設法的去高質(zhì)量的提前完成，為他們開展工作樹立榜樣，甚至給他們開展工作留出時間和余地。四年來，所有的班級活動都走在級部的前兩名，工作上有著很強的榜樣作用和說服力對于任課教師，自己首先擔任兩個班的數(shù)學教學工作和班主任工作，所有的教師的工作量都比自己要輕，所以所有的任課教師都沒法說什么，能說自己工作多工作累嗎?想說的時候看看我的工作還能說什么呢?還會覺得重，還會覺得累嗎?我認真上好每一節(jié)課，用自己的人格魅力感染教育學生，用自己的優(yōu)秀的教學水平教育學生，培養(yǎng)他們良好的數(shù)學學習習慣，提高他們良好的數(shù)學學習素養(yǎng)和數(shù)學學習水平每一次的學習檢測，學生都有不同程度的進步，每次都取得優(yōu)異的學習成績，為其他任課教師樹立了好的表率作用。
五、堅持常規(guī)教學工作的檢查和監(jiān)督，克服惰性，督促更好地完成工作。
人都有惰性，包括我自己。但是肩上的責任和擔子，督促我更好的干好工作。對于其他教師，按照學校的要求，定期和隨機抽查相結(jié)合，檢查教師的備課、作業(yè)批改、學生輔導情況。堅持踐行推門聽課制度，不管自己多忙，每周都會隨機聽取幾個教師的上課情況，和學生座談，聽取他們對上課教師的意見和建議，以便更好地為學生的學習服務。侯主任更是為老師們親自上示范課，極大地提高了老師們上課前的備課準備的充分程度。有時侯主任上來聽課，我不管自己在忙什么，拿起凳子就跟主任進入課堂聽課;有時景校長推門進入課堂聽課，立即起身隨行前往。因為我知道，侯主任和景校長親自來聽課是對我們工作最好的支持和督促，我跟著去聽課有著更好的教育效果，這是對工作最大的重視，是對上課教師和其他所有教師的的最好的督促。
六、始終把尖子生的培養(yǎng)放在心上，抓在手里。
由于各種原因，去年沒有學生考入四種重點班，所以學校對我們這一級寄予厚望，從進入九年級的第一天起，從侯主任到景校長，都對我們這一級提出了尖子生必須有突破的要求，目標是保一爭二，并且所有的工作都向這一目標傾斜，向這一目標側(cè)重，不惜一切代價做好尖子生的培養(yǎng)。我們及早下手，八年級就利用下午課外活動的時間為他們補課。進入九年級，利用周六的時間為他們輔導，挑選級部最優(yōu)秀的教師給與指導。班主任定期和不定期與他們談心、溝通、交流，幫他們解決各種問題，解決思想上的困惑，給與正確的引導，樹立必勝的信心。轉(zhuǎn)過年來，學生更是到了沖刺的階段，他們身上表現(xiàn)出了令我們看到希望的精彩，抓住一切可以利用的時間，奮發(fā)努力。到了最后的一個月，唯恐學生的壓力過大，請了進修學校專攻心理學研究的宮克文老師為他們做心理輔導，適當緩解身上的壓力，為中考做好更充分的準備。他們信誓旦旦，充滿必勝的信心和決心。
七、抓好邊緣生的培養(yǎng)，爭取全面豐收。
面臨今年擴招的大好形勢，誰都想把握這個機遇。由于自始至終沒有放棄任何一個學生的培養(yǎng)，采取了各項有力措施，例如教師導師制等，學生的成績比較好，在班里的所有學生都能夠竭盡全力的學習，邊緣生自始至終也沒有放棄他們，他們也沒有自我放棄，加上招生政策對學生的傳達早，學生進入狀態(tài)的時間也比較早，所以在尖子生有所突破的同時，升入普通高中的學生會有大面積的豐收。為更加激勵他們學習的斗志，專門請來章丘四中的時亮老師給他們做勵志報告。學生群情激奮，為后來的學習做好鋪墊。
八、及早謀劃，有把握的打好所有戰(zhàn)役。
1、信息技術(shù)學業(yè)水平考試和體育學業(yè)水平考試。
由于學校的變電室不很穩(wěn)定，所以在學生八年級的時候，學校為了保證正常的用電需求，學生的微機課暫停。這某種程度上極大影響了學生對信息技術(shù)知識的掌握。剛開始，學生的模擬考試成績很不理想，充分暴漏了停電的影響。但是任課教師不抱怨，犧牲早上晚上中午的休息時間，給學生輔導。班主任更是竭盡全力，在教室里督促學生準備基礎知識，在微機室，班主任利用自己的所學手把手一個一個的指導。功夫不負有心人，信息技術(shù)只有三幾個學生沒能過關(guān)，最終取得非常理想的成績。體育測試也是如此。及早給學生購買了實心球、籃球，利用一早一晚大課間進行有效的針對性的訓練。最后沖刺的幾天，協(xié)調(diào)學校的幾個體育教師，每個教師負責指導一個班級，跟蹤訓練和指導，班主任時刻和學生在一起，為他們加油。為了立定跳遠，班主任不遠淄川為他們購買跑步鞋，目的是為了讓學生省點錢，取得最好的成績?？梢哉f，班主任、任課教師、學生齊心協(xié)力，才取得每一個戰(zhàn)役的勝利，這是團結(jié)的結(jié)果，是努力的結(jié)果。
2、音樂、美術(shù)、體育專業(yè)課測試。
升入九年級伊始，馬上著手組織學生選擇自己適合的專業(yè)，及早投入訓練。專業(yè)課指導教師犧牲課外活動時間和周末休息時間為學生輔導，加大訓練的時間和力度。由于著手早，訓練得當，專業(yè)課測試取得優(yōu)異成績。美術(shù)9個參加訓練的學生有8人順利過關(guān)，體育12人有10過關(guān)，音樂有2人過關(guān)，而且專業(yè)課的成績非常突出，取得歷史性突破。
3、最后的初中學業(yè)水平考試。
6月11日了，明天就要中考了，可是老師們的敬業(yè)精神令我再次的感動。時間已經(jīng)到了十點半多了，學生在十一點就要離校了，可是老師們還是緊緊抓住課堂，在給孩子們上課。哪怕還有十分還有五分鐘，老師依然在講臺上講著。有這樣敬業(yè)加勤業(yè)的老師學生能學不好嗎?我們的學校能不振興嗎?6月12、13、14日的初中學業(yè)水平考試，景校長親自帶隊，鄭學寶主任自始至終和我們六個班主任吃住在一起，我們和所有的學生在一起吃，在一起休息，考試期間仍然為學生加油鼓勁，照顧好學生的生活，穩(wěn)定好學生的情緒，負責好學生的安全?？荚嚻陂g，沒有任何一個學生出現(xiàn)任何的意外，順利完成考試。相信我們的付出定會迎來豐碩的回報。
九年級的一年，是奮斗的一年，是艱苦的一年，是難忘的一年，更是收獲的一年。所有師生辛勤的努力和巨大的付出，即將迎來官莊中學最為輝煌的一年，我們期待，我們拭目以待，我們相信，我們必勝。
九年級年度述職報告篇二
本學期我當任九(3)班班主任工作?；仡櫼粋€學期來的工作，感慨頗多，酸甜苦辣味味俱全。既有與學生共同奮進的快樂，也有失落時的憂傷；既有成功的喜悅，也有失敗的痛苦；既有與學生同樂的灑脫，也有與學生同悲的惆悵。與學生為一體是維系我快樂的重要理由之一。我的生活注定離不開讓我歡喜讓我憂的學生！
九(3)班是學校決定分層教學的b層班，剛分班，我還很擔心，認為做好學生的安撫和穩(wěn)定工作是我目前工作的重中之重。沒想到，在一次偶然的機會讓我聽到了在學生中流傳已久的傳言：“九(1)班是地獄，九(2)班是人間，九(3)班是天堂。”咋一聽我覺得很震驚。一班是我校的a層班，成績相對來說是比較好的。本就應是為進入一班而感到光榮，為什么會有如此一說?帶著這些問題我去調(diào)查了一些同學，原先很多同學認為，我是一個具有“玉皇大帝”一樣仁慈和溫和的班主任。我恍然大悟：在學生看來，選取一個他們喜歡的班主任比選取班級更重要！看來，我也成為學生心目當中的“玉皇大帝”。如何維護好我這“玉皇大帝”的形象，便成了我今后工作的方向。但事實證明：我無法安享天堂式的太平。
首先，很多同學反映，對有些任課教師的教學方法不適應，上課效率太低了，甚至有的同學完全聽不懂。這但是一個十分嚴重的問題，我只有為此奔走呼告。先從學生入手，做好學生的思想工作。重點從我們班的一些成績稍微好點的同學打開突破口。鼓勵他們多與老師交流，溝通。在交流與溝通中充分表達自己的觀點，說出自己的想法，拉近師生之間的距離。另外，從任課教師下手，開學初期，我組織開了一個任課教師協(xié)調(diào)會。在會中把我班的狀況和各任課教師講清楚。讓教師掌握學生的資料，以便在教學中有的放矢，因材施教。同時也讓任課教師說說在上課時所遇到的問題，我從中協(xié)調(diào)解決。經(jīng)過這些努力，我班很快地度過了師生之間的磨合期。我由衷地感嘆：班主任是學生與老師之間溝通的橋梁。
其次，同學之間的關(guān)系不融洽。由于分層教學，班級是重新組建的，同學與同學之間不太了解。他們來自三個班級，就構(gòu)成了三個團體。這不利于構(gòu)成班風，以至于他們只會維護小團體的利益。針對這種現(xiàn)象，我采取了交差編座位。在活動中交差編組。有意打亂打散他們的小團體。經(jīng)過一段時間的努力，整個班級構(gòu)成了團隊精神。在勞動中、體育競賽中、文藝匯演中無不體現(xiàn)著這種精神。正是由于這種精神，才讓同學們感受到與班群眾共成長的快樂，才真正構(gòu)成了我與班級休戚與共的主人翁精神。在這種精神的促使下，打架的少了，違紀的少了，逃課的少了，事不關(guān)己的少了。連我們班被同學譽為“少一根筋的”吳同學也在慢慢進步了，被同學排斥的黃同學也快樂的融入到這個群眾中去了。取得這些進步最關(guān)鍵的是老師與學生的、學生與學生之間心與心的交流與溝通。
第三，很多同學的目標性不強。b班畢竟是b班，有相當一部分學生是“做一天和尚撞一天鐘”，甚至有的同學連鐘都不想撞。應對這些問題，我只好軟硬兼施，首先要求他們務必根據(jù)自己的狀況制定學習目標。在每一次月考后自己檢查目標的實現(xiàn)狀況，并對沒有到達目標的同學給予必須的處罰。同時做好思想工作，讓那些被罰的同學心服口服。另外，還對那些實現(xiàn)了目標的同學進行必要的物質(zhì)和精神獎勵。這樣，獎罰分明，學生的用心性起來了。學生整體成績進步了，在這個過程中，我體會到：老師肯定的眼光是學生走向成功的不竭動力。
班主任工作的確是“剪不斷，理還亂”但只要自己用心體會，用心與同學交流，用平等的眼光看待每一個學生，把自己當做學生中的一員，融入到這個群眾之中。我們便能體會到其中別有一番的滋味。促進了學生，快樂了自己！何樂而不為呢?這就是我的班主任觀。
九年級年度述職報告篇三
各位領導、老師：
晚上好!因為在座的都是工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任。我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，只能是粗淺的談一下從我在做班主任期間時所做的工作中的點滴做法。給自己的工作做個總結(jié)，讓自己在以后的班級工作中更加條理清晰，有條不紊。感謝大家從百忙之中在這里聽初一三班班級工作匯報，不當之處敬請大家批評指正。
“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒?！苯裉煳野阉鳛槭雎殘蟾娴拈_頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報近兩個月我的工作情況。同樣我每天用這句話提醒自己，無論工作中自己的壓力有多大，自己的工作有多忙，只要孩子們出現(xiàn)了狀況都要以最平和的心態(tài)面對問題，解決問題。絕不將工作中的情緒帶到教育孩子身上。我會以寬容的心去面對他們的每一次過失;用期待的心去等待他們每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
一、樹立班委的核心地位，人人參與管理，保證每個人都有自己的舞臺，同時讓每個孩子都意識到團結(jié)合作的能力要大于個人的能力，讓他們更加營造一個“嚴于律己，寬以待人”的和諧的班級氛圍。對比上學期我們班級的工作在創(chuàng)新中求班級特色。
班級干部和各科課代表分別負責素質(zhì)品德量化考核、行為自律量化考核、班級學習量化、班級衛(wèi)生量化考核、班級紀律量化考核、班級活動量化和班級其他量化考核七個板塊。在開學的第一周班會時間進行了具體的各項考核標準的學習。執(zhí)行期間嚴格按照“公平、公開、公正”的原則，讓學生面對問題時先反思自我，后提出疑問的方式進行每天夕會時間各班委公布相關(guān)量化。例如：素質(zhì)品德量化考核由值周班長負責，共制定了20條版規(guī)，第19條就是尊重他人：私下不議論他人是非，否則一次扣5分。由每周值周班長負責監(jiān)督反饋。每周四所有班委上交量化，我對他們的情況做總結(jié)量化，給予相應的獎勵和懲罰。并在愛心關(guān)注卡里反饋，初一三班博客中記錄他們的成長。同時也是家長開放日的學生成長的分數(shù)填寫依據(jù)。
每周周日回來后，衛(wèi)生委員召集小組管衛(wèi)生的同學開會，學習委員召集課代表開會等等，所有班委各負其責，了解每周同學們的情況，周日夕會時間各班委在班長的組織下在班內(nèi)總結(jié)上周情況，以及總量化和學習量化情況，并提出本周對班級的期望。
管理原則：同學們能干的事情，班主任不參與，譬如：周日班級大掃除，衛(wèi)生委員連個大掃除都負責不了，用她干嗎?當然需要一段時間的培養(yǎng)。班主任交代的事情第一時間完成。完成不好或者沒完成以失職原因進行通報。
二、有序的開展每周的主題班會，為班級營造每個人都有自己的閃光點、相互學習、取長補短的平等自主的班級氣氛。對比上學期我們班級的主題班會在有學生自主主持的前提下又增加了新的特色。
1、雙語主持班會。每周值周班長會在主題班會期間為全班同學獻上雙語歌曲、雙語演講和自己的才藝展示。讓每一個孩子得到充分的鍛煉的同時得到他人的認可。
2、自主主題班會。孩子們自己通過觀察找到討論的話題，或是通過調(diào)查研究出大多數(shù)同學喜歡討論的話題，也可以通過班級同學的需求，找到話題。總之，孩子們的自主班會中，每一個孩子都要根據(jù)主題班會進行自己觀點的闡述，并且分享別人的收獲。
3、班級主題班會。根據(jù)學校規(guī)定或班級安排規(guī)定主題班會的研討和學習。
這個在三班公開班會時大家已經(jīng)看到了所有的流程，同樣我在領導的要求下將公開班會那次做了詳細的課堂實錄在學校網(wǎng)站上公布，其實每一次班會都是這樣做的。讓每個孩子提高自信是需要我們耐心的去等待的。每個孩子在表演結(jié)束后都會得到同學們的真誠的評價，為自己進步指引著方向。
三、第一次月考結(jié)束以后，給孩子們科學分組，以一幫一的學習方式，分六小組之間加強競爭，營造出團結(jié)向上、積極進行進取的班級氛圍。
小組式教學講究的是“兵教兵”，鍛煉大家良好的人際交往能力和團隊精神的體現(xiàn)，增強各小組的競爭意識，但是對于自制力比較差的同學，教會學生學會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并及時找學生談話，找原因，進行利害教育，在班級上搞先進小組輿論觀，激勵先進，督促后進。小組量化不是個人學習好，你的量化就高，是把小組4個人完全捆綁在一起的。當然在加分和減分中一定要趨于平衡。學習上的量化，我是從學年進步名次在班級的排名和自己的分數(shù)與班級的平均分對比后的排名公平的得出相應的分數(shù)，以小組的形式加上去，希望通過這種競爭方式縮小兩極分化的現(xiàn)狀，真正做到他們的希望：不能讓每個同學掉隊。
四、習慣一旦養(yǎng)成，就一直堅持。讓孩子們在逐漸養(yǎng)成好習慣的同時提高自身素質(zhì)，修煉自我的同時努力為班級營造一個高素質(zhì)的人際交往的班級氛圍。
站在上學期班會教育和下課誦讀黑板一側(cè)的好習慣教育的基礎上，努力堅持做到12個做人的好習慣、14個做事的好習慣和王校長曾經(jīng)給孩子們分享的“青少年的七個好習慣”;本學期以“人是支配習慣的，而不是被習慣支配的?！笨谔杹韴猿肿陨淼男袨?、生活、做人做事等方面的好習慣。并以“寬是害，嚴是愛，希望老師嚴格要求我們?！毕蛩欣蠋熖岢隽巳鄬W生的希望。
五、對于班級整體管理中，我給分為四個部分，每一個人都負責著班級的管理，量化以組為單位，不在以個人。從中加強孩子們的團結(jié)合作的能力。
我經(jīng)常到學生中間閑聊，聽得多，看得多，了解的就多，在掌握大量的實情和第一手材料，為制定出針對學生實際的治班措施，采取切實可行的治班辦法，提供了科學的依據(jù)。班主任的工作是千頭萬緒，紛繁復雜的，不僅要傳道授業(yè)，還要精細到學生的細微末節(jié)，要使工作循序漸進，有條不紊，重點突出，由班主任一個人說了算的方式教育是行不通的，必須實行民主，班主任要做到統(tǒng)攬全局，全盤思考，通過對種.種情況的分析，比較和綜合，選擇切合班級實際和學生特點的途徑和方法。愚者千慮，必有一得，通過班級討論后的方案，學生才樂于接受，才能收到的教育效果，使班級風氣正，學習風氣濃，同時也有效的避免了班級工作的盲目性。
但“金無足赤，人無完人”，面對我校提出的“面對21世紀，要以學生為中心，終身學習，國際視野”的素質(zhì)要求，我在教育教學工作中難免有缺陷，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格的要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，我堅信明天會更好!謝謝。
九年級年度述職報告篇四
尊敬的各位領導、老師們，大家上午好!
20____—20____學年是我忙碌充實而又快速成長的一年，這一年，我擔任初一年級副主任、地理組教研組長、年級集備組長和六個班的地理教學以及初一______班的班主任工作?；厥姿纪?，從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到如今的目標明確步履堅定，這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領導的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。初一年級組在學校和級部主任______校長以及______主任的帶領下，在各個科室部門領導的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，通過一學期的努力，圓滿的畫上了一個句號?，F(xiàn)在整個初一年級組團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)如下：
一、根據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。
初一年級是起始年級，我們針對年級學生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點，在開學初召開了初一年級開學典禮，在會上向?qū)W生強調(diào)了學生行為規(guī)范、中小學差別、學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。初一年級開學初工作頭緒繁多，我和__主任花了三個晝夜的時間的把年級的班級非常公平的分開，每個班級的人數(shù)、分數(shù)、男女聲人數(shù)都非常公平的分開，當時報到的是______人，每個班____人，而且每個班的男女生基本持平，分數(shù)不會差1分。老師們都能一心撲在工作上認真討論，__校長和__主任及時地確立了新初一工作的指導思想，即：堅持"育人為主導，質(zhì)量為中心，學生為主體"的教育思路，我的理解就是“絕不放棄任何一個孩子”和“培養(yǎng)孩子們幾個好的習慣”，因此我們在日常工作中注重提高學生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實提高教育教學水平，讓學校的全體領導老師放心、讓初一的全體家長放心，一個學期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導思想的正確性。
二、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。
個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個集備組又以集備組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，全身心的投入到教學工作，特別是本年級的班主任，在早晨5:30左右就來到操場，開始忙碌緊張的一天，中午到宿舍清查人數(shù)并督促學生睡覺，晚上也是如此，每天都是很晚才拖著疲憊的身影回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。實踐證明：初一年級組是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。我們一個學期的心血沒有白費：思想教育，結(jié)出豐碩成果，迄今初一學生尚未出現(xiàn)大的違紀現(xiàn)象;這是一個了不起的進步;這也足以說明，一年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力!
三、組織參加各種活動，調(diào)動學生積極性，增強班級凝聚力。通過班會，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。通過早操后的晨誦鍛煉了學生的集體主義觀念，通過課前一首歌陶冶了同學們的情趣，通過共讀一本書讓學生們有了與大師們交流的機會。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初一年級思想穩(wěn)定、學習風氣濃厚、紀律秩序井然，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我堅信,有各級領導的關(guān)懷指導,德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?我們的各項工作一定會有更大的發(fā)展!!!
九年級年度述職報告篇五
彈指一揮間，我在綜合辦公室的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得太大的成績。但是，在校領導和同事們的幫助下，我的工作比以往進步很大，取得了一定的成績。我個人付出了很多的努力，但這始終與領導的關(guān)心、同事們的幫助和配合分不開。綜合辦公室是承擔機關(guān)大量、繁雜的事務性部門，身為辦公室副主任，我分管信息中心、黨辦和安全辦公室工作，深知責任重大。一年來，我緊緊圍繞工作中心，把握主線，突出重點，以小促大，以文件上傳下達、公文處理、服務保障、檔案管理、各類信息系統(tǒng)管理等為重點，以高度的責任感和事業(yè)心要求自己，嚴于律己，克盡職守，較圓滿地完成了各項工作任務。展望未來，為了總結(jié)過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步?，F(xiàn)將20__年度的工作情況述職如下：
一、加強政治思想、理論業(yè)務學習，個人修養(yǎng)素質(zhì)得以提升。
1.政治思想上我堅定理想信念、是保持奮發(fā)向上和與時俱進精神狀態(tài)的動力源泉。一年來，本人自覺提高學習積極性，以積極的態(tài)度參加“深入學習實踐科學發(fā)展觀”的教育活動;認真學習和領會中央的路線和各項方針政策，及時把思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來，并以此指導個人的言行。樹立了“講工作、講團結(jié)、講奉獻”，“只為成功找方法，不為失敗找理由”的個人工作信念，成為自己“基礎工作做牢、創(chuàng)新工作突破”的動力，不僅自己能認真學習、深刻領會，而且還利用多種渠道和途徑，經(jīng)常向工作對象作宣傳引導工作。在學習中，能聯(lián)系思想工作實際，努力做到圍繞主題、把握靈魂、領會精髓。同時增強了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，圓滿的完成了全年的工作、學習任務。
2.理論學習方面，認真學習《金融機構(gòu)執(zhí)行新會計準則培訓手冊》、《貸款五級分類培訓手冊》等書籍，使自己的金融業(yè)務知識得到進一步充實，遵紀守法意識和執(zhí)行各項規(guī)章制度的自覺性進一步增強。隨著上級對各類管理程序的不斷完善，通過下發(fā)的各類資料學習，對《人事檔案管理系統(tǒng)》、《養(yǎng)老保險管理系統(tǒng)》、《工會管理系統(tǒng)》、《黨員管理系統(tǒng)》等程序都能夠熟練掌握運用，并能及時向上級上傳信息數(shù)據(jù)。通過請教經(jīng)理、看資料、記筆記、網(wǎng)絡搜集等方式使自己的理論和業(yè)務知識不斷提高，極大的提升了信息傳送時效和工作效率。
3.綜合辦公室工作與上下左右及社會各界聯(lián)系都非常廣泛，我始終牢記自己是辦公室的一員，是領導身邊的一兵，言行舉止都注重約束自己，對上級機關(guān)和各級領導，做到謙虛謹慎，尊重服從;對社會對外界，做到文明禮貌、熱情待人、坦蕩處事，自重自愛。時刻注意自已的一言一行，積極維護領導的威信，維護整體形象。
二、誠實做人，干凈辦事。
(一)辦公室工作。
1.增強參與意識，較好地發(fā)揮參謀作用。
辦公室的一項重要任務，就是為各級領導當好參謀。要發(fā)揮這項作用，沒有廣泛的知識、詳實的信息和認真的分析不行。因此，我平時十分注重學習新政策和相關(guān)知識，注重收集信息。并通過以下途徑，參與決策，一是通過日常辦文、辦事，認真貫徹落實領導的決策意圖;二是通過起草領導講話和綜合報告，將新的思想、新的觀點和意見融入到材料之中;三是通過督辦查辦，及時反映工作動態(tài)，為行領導調(diào)整決策提供依據(jù);四是通過組織開展調(diào)查研究，抓住各個時期業(yè)務工作中傾向性、苗頭性、趨勢性的問題，深入分析、研究解決辦法，為領導提供決策性建議。
2.開拓創(chuàng)新，理清工作思路。
辦公室作為單位的綜合協(xié)調(diào)部門，工作服務對象即對領導，又對科室，還直接接觸群眾，工作任務繁雜而艱巨。為此，我堅持實踐第一的觀點，牢固樹立創(chuàng)新觀念，強化奉獻意識、參謀意識、勤政意識、窗口意識和進取意識，不斷創(chuàng)新辦公室工作思路。我提出把調(diào)研、督查、服務作為辦公室的中心工作，全面推進各項工作的開展。一是抓調(diào)研，提供決策參考。調(diào)查研究是為領導提供科學決策的重要依據(jù)，我堅持不定期深入基層或通過電話辦法，積極主動地把調(diào)查研究工作做在前面，切實掌握涉及全區(qū)重大問題及制約辦公室綜合發(fā)展的因素，與領導“同頻共振”，增強參政議政的針對性和實效性，為領導出謀劃策、拾遺補缺。工作中，我注重抓好以下幾個環(huán)節(jié)：一是準確地領會領導意圖，認真完成各類文字綜合任務。幾年來，不管是報告、工作會議報告還是其他一些重要會議報告，都是我負責起草的，在起草過程中，認真領會領導意圖和上級行的精神，結(jié)合本單位實際，提出了很多新的觀點和措施，為指導工作起到了重要作用。二是挖掘住處和整理有廣度、有深度、的綜合性材料，為經(jīng)營決策提供必要的參考。幾年來，整理和撰寫了許多具有一定價值的經(jīng)驗材料和，其中被省行刊登多篇，為調(diào)整經(jīng)營決策提供了有價值的參考資料。三是通過工作簡報，及時、準確、全優(yōu)地反映全行改革和發(fā)展中的新情況、新問題、新經(jīng)驗，去年共印發(fā)簡報多期，為交流和經(jīng)驗起到了很大的作用。
3.堅持“三服務”宗旨，較好地發(fā)揮了服務功能。
辦公室的一個重要職能就是為領導服務、為機關(guān)服務、為基層服務。近年來，在行長的支持下，辦公室的服務設施不斷改進，除了綜合檔案室受辦公樓條件限制，無法改造和升級外，其他方面，基本都實現(xiàn)了現(xiàn)代化，辦公室的服務質(zhì)量也有了一定的提高，無論是為領導服務還是為機關(guān)和基層服務，無論是打字印刷、檔案查閱還是車輛安排、后勤保障，基本做到了熱情、主動、及時、周到和準確。有些工作，事先預測，做到各部室的前面。
4.自身建設不斷加強，管理水平逐步提高。
一年來，我十分注重系統(tǒng)管理工作，辦公室的合力不斷增強。特別是1997年以來，先后制定了《機關(guān)公文處理辦法》、〈宣傳制度》〈檔案管理制度〉等，辦公室管理工作不斷規(guī)范。
(二)信息管理工作。
對現(xiàn)有管理制度進行了制訂、補充和完善，并將這些制度落實，并根據(jù)形勢發(fā)展需要加以修定，將這些工作當做科技信息科的一項長期而重要的工作。作為科長，我在黨組的領導下，加強網(wǎng)點操作人員業(yè)務技術(shù)輔導，提高操作人員應知應會水平，完善和制定操作規(guī)章制度，加大獎懲力度，實現(xiàn)了計算機業(yè)務操作規(guī)范化管理的良好局面。
我認真學習金融各項專業(yè)業(yè)務知識和自學微機專業(yè)知識，能較熟練的掌握金融系統(tǒng)的會計統(tǒng)計、信貸管理、人事檔案管理、業(yè)務系統(tǒng)的操作和維護。由于公司的各種系統(tǒng)已運行了5年多，為了保證系統(tǒng)正常運行又不影響業(yè)務工作，我們從3月10至5月10，利用下班時間和節(jié)假日對機房供電系統(tǒng)、內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)的網(wǎng)絡系統(tǒng)、網(wǎng)站系統(tǒng)、oa系統(tǒng)、業(yè)務系統(tǒng)、主域控制器、代理服務器、營業(yè)室和機房的ups系統(tǒng)進行了全面維護和檢修，一年以來已經(jīng)累計處理計算機故障和問題1000人次以上，保證了公司計算機系統(tǒng)的安全運行，及時維公司門戶網(wǎng)站，公司20__年發(fā)行的信托項目和信息披露，都按時發(fā)布，為公司的業(yè)務開展起到了積極作用。同時我們每日在國家防病毒網(wǎng)站上跟蹤病毒發(fā)作情況，做到提前采取措施，使公司網(wǎng)絡系統(tǒng)安全運行，完成了計算機硬件和軟件系統(tǒng)招標工作，加班五天五夜更新了公司計算機硬件和軟件系統(tǒng)，解決疑難問題5個，做到了無縫切換。
科技信息科作為職能部門，只有勤政、廉政，才能保持在社會上的良好形象。作為科長，必須以高度的政治和工作責任感，加強自身的勤政廉政建設。具體地講，在廉政上要做到：有權(quán)不濫用，只求搞好工作;有錢不亂花，只講自覺奉獻;有成績不驕傲，只想如何開創(chuàng)新局面。在勤政方面，做到：一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花氣力，把工作做實做細;二是腦勤，勤學善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點問題，為領導多出點子，多獻計策;三是嘴勤，多向領導匯報情況，多與各科室和有關(guān)部門通報情況，加強溝通，密切協(xié)作，樹立廉潔高效的社會形象。
(三)安全工作。
1.強化安全責任機制。抓好防范保安全，強化責任是關(guān)鍵。我從健全組織領導機構(gòu)入手，嚴格落實“一把手”負責制，把目標管理擺在重要位置，橫到邊，豎到底，不留死角，層層簽訂目標責任狀，并實行風險責任，專項考核的責任制約機制，強化領導責任和全員參與意識，一級向一級負責。各級領導帶頭認真學習貫徹上級文件精神，定期研究部署保衛(wèi)工作，經(jīng)常深入基層開展安全檢查，時刻注意掌握轄內(nèi)安全動態(tài)，及時解決保衛(wèi)工作中存在的問題。
2.嚴格五項管理。一是嚴格了押運安全管理。嚴格落實守、押安全制度,嚴格押運操作規(guī)程,確保了營業(yè)網(wǎng)點封包安全準時接送無差錯，實現(xiàn)了押運無事故。二是嚴格了營業(yè)、守庫、值班安全管理。普遍建立了11項安全工作基本制度,制定了“四防”應急處置預案,并能做到制度上墻,內(nèi)容入心,操作熟練。三是嚴格了槍彈管理。普遍落實了槍彈管理安全責任制,嚴格實行槍彈分管等“十嚴”規(guī)范化管理制度,領用、交接手續(xù)嚴密,登記齊全,責任明確,并做到部門每周檢查和領導按月檢查監(jiān)督,槍支保管實行定人定責擦洗保養(yǎng)制度，保持槍支性能良好,全年未出現(xiàn)任何違規(guī)持槍或濫用槍支現(xiàn)象，確保了槍彈管理安全。四是嚴格了聯(lián)防管理。各網(wǎng)點與四鄰的機關(guān)單位或居民戶、地方政府及公安派出所都建立了聯(lián)防關(guān)系,簽訂聯(lián)防協(xié)議，并加強了與聯(lián)防戶的聯(lián)誼,使之能招之即來。
3.強化了檢查整改。為促進安全保衛(wèi)工作制度化、規(guī)范化,落實檢查效果。年初,我們根據(jù)指示制定了安全保衛(wèi)檢查實施辦法和違規(guī)違紀處罰實施細則,采取常規(guī)性檢查與突擊性抽查、白天查與晚上查、隨時查與重大節(jié)日專題查相結(jié)合的辦法,時刻注意掌握轄內(nèi)安全保衛(wèi)工作動態(tài),整改隱患,堵塞漏洞,防患于未然。今年來,我們采取聽、查、問、試等方法,采取百分制形式,查制度看落實、查管理看漏洞、查設施看隱患、查思想看認識等方式將安全保衛(wèi)工作納入到每季綜合考核工作目標,實行按季考核、按年兌現(xiàn)的工作新舉措。
4.加強物防建設。我們牢固樹立“花錢保平安”的思想，貫徹從安全出發(fā)、從實際出發(fā)的原則,制定科學合理的安全設施建設計劃,區(qū)別輕重緩急,分步實施,加大資金投入力度。今年來,在經(jīng)費緊張的情況下，先后投入資金數(shù)萬元，不斷改進和加強安全設施建設，提高物防和技防水平，提高了安全系數(shù)。一是加強了金庫房安全設施建設。
一年來，工作雖然取得了一定成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠政治學習抓的不緊;在服務上還有一定差距;在督辦上還需要進一步加大力度。在今后的工作中，我一定認真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。
九年級年度述職報告篇六
轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作結(jié)束了。本學期，本人擔任初三五班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓，特總結(jié)前段工作如下：
首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。
作為初三下學期，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，個性是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行用心教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的各種活動中。
其次，用心培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的潛力。
第三，用心會同各學科教師用心備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，用心的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
個性是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了超多的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出xx字說明，給學生一個改過自省的機會，同時用心在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時，用心同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生狀況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯(lián)系，及時反映學生狀況，并及時的了解、掌握學生狀況，到達共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立潛力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，用心發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，用心提高學生的潛力。
第五，至于成績方面，一是班級構(gòu)成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛(wèi)生掃除用心徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評第一，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識潛力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
九年級年度述職報告篇七
尊敬的領導、老師們：
從事體育教學工作以來積極投身體育教育教學改革之中，能夠充分發(fā)揮個人的專業(yè)特長，敢于創(chuàng)新和勇于嘗試，在教育教學中善于根據(jù)學生的身心特點，合理運用教材教法營造輕松、愉悅的課堂氣氛，深受學生歡迎。具體述職如下：
一、思想方面。
作為一名人民教師和一名中國共產(chǎn)黨黨員，認真領會黨的______精神，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設而努力地工作著。本人參加工作以來，思想上積極要求進步，主動靠近黨組織，以實際行動向黨證明自己對黨和對黨的教育事業(yè)的忠誠，能認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作中表現(xiàn)出很強的事業(yè)心、責任感及愛崗敬業(yè)精神，在工作中任勞任怨，吃苦在先享受在后，服從學校的工作安排，認真履行教師的職責，尊紀守法，為人師表，平時關(guān)心愛護學生，廉潔從教，工作中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。
本人認真領會“新課標”大綱精神，圍繞著運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個方面來制定教學計劃安排教學，收到了良好效果。并在學校舉行的全市開放日中“體育與健康”公開課中取得__成功。
在教學方面，本人能不斷地進行經(jīng)驗積累并及時地進行總結(jié)。我認為通過教學不僅使學生的身心健康，同時還要使學生在快樂的氛圍下學到更多的體育知識，并提高學生在今后更好地適應社會的能力。所以本人極力在課堂上推行汗水加笑聲的體育教學方式，通過開展此項活動，課堂氣氛活躍，體育課和我本人深受學生的歡迎，提高了學生上體育課的興趣，不同程度也提高了教師在學生當中的威信。
中考工作方面，本人十分注重對體育中考的學習和研究，通過向老教師學習和認真鉆研科學訓練方法等方式，不斷提高自身的能力和業(yè)務水平。雖然教學時間才短短一年，但本人在協(xié)助高三體育中考的工作中，真正做到訓練科學化、管理系統(tǒng)化。在訓練期間，不斷創(chuàng)新訓練方法，不斷營造快樂、活躍的訓練氛圍。
興趣小組方面，作為一名武術(shù)專業(yè)的教師，弘揚民族精神、發(fā)揚武術(shù)文化是我的職責，實現(xiàn)以文為主、以武為輔、文武雙全、德行兼?zhèn)涞倪h大目標。通過制訂計劃，定時、定地點、定人員進行科學訓練，力求打造以武術(shù)特色為品牌的學校特色，積極參與學校內(nèi)外的各種大型文藝表演。
三、自我提升方面。
作為一名年青教師，特別作為重點中學的教師，身感責任重大。為了全面提高自己的能力和水平，本人用不斷的學習來完善提高自己，加強個人進修。(1)堅持每天早上進行專業(yè)訓練，力求達到精神好，技能強，質(zhì)量高。(2)堅持每天抽一小時來進行理論知識學習，力求達到基礎牢，方法新，效明顯。(3)堅持每天晚上進行電腦學習，以掌握高新技術(shù)的發(fā)展和應用。放假期間，積極參加省、市以及學校組織的進修培訓。
四、今后努力的方向。
在短短一年的教育教學工作中，在領導的關(guān)心，同行的支持以及自己的不斷努力下，無論是教學教研方面還是業(yè)余訓練方面，都取得了較好的成績，工作態(tài)度和工作能力都受到上級領導、同行和學生的好評。但這些都只是過去，未來的路還很長，二十一世紀將是高科技、高效率的時代，發(fā)展是硬道理，創(chuàng)新才有生命力。這就對我們教育工作者提出了更新、更高的要求，我將會利用我的才智、利用我的勤奮、利用我對黨的教育事業(yè)的忠誠去勇敢地迎接挑戰(zhàn)，以科學發(fā)展觀指導實踐。為羅定教育事業(yè)貢獻力量，為學校的和諧發(fā)展奉獻青春，為自我的夢想迸發(fā)__。
九年級年度述職報告篇八
我叫____，20__年7月畢業(yè)于山西師范大學體育學院。20__年9月走上工作崗位，任教于安澤縣第二中學。我忠誠黨的教育事業(yè)，有著強烈的敬業(yè)奉獻精神和進取意識。在這一年半的教學工作中，我謙虛好學，嚴謹細致，注重學習初中體育“新課標”中的教學方法和手段，并對體育中考項目進行研究。從事體育教學工作以來我積極投身體育教育教學改革之中，能夠充分發(fā)揮個人的專業(yè)特長，敢于創(chuàng)新和勇于嘗試，在教育教學中善于根據(jù)學生的身心特點，合理運用教材教法營造輕松、愉悅的課堂氣氛，深受學生歡迎。具體述職如下：
一、思想方面。
“德高為師，身正為范”具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨。一年半的時間里，我一直以此為標準，嚴格要求自己，為人師表以德為首。工作中表現(xiàn)出很強的事業(yè)心、責任感及愛崗敬業(yè)精神，在工作中任勞任怨，吃苦在先享受在后，服從學校的工作安排，認真履行教師的職責，為人師表，平時關(guān)心愛護學生，廉潔從教，工作中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。
體育知識，并提高學生對社會的適應能力。所以我極力在課堂上推行汗水加笑聲的體育教學方式，通過這樣的教學方式，課堂氣氛活躍，體育課和我我都深受學生的歡迎，提高了學生上體育課的興趣，也提高了教師在學生當中的威信。在中考體育訓練工作方面，我十分注重對體育中考的學習和研究，通過向老教師學習和認真鉆研科學訓練方法等方式，不斷提高自身的能力和業(yè)務水平。雖然教學時間才短短一年半，但我在初三體育中考的訓練工作中，真正做到訓練科學化、管理系統(tǒng)化。在訓練期間，不斷創(chuàng)新訓練方法，不斷營造快樂、活躍的訓練氛圍。大課間“體藝2+1”活動方面，健美操并不是我的特長，可是我經(jīng)過業(yè)余時間的學習，通過制定計劃和目標，最終順利完成學校布置的任務，并取得?！绑w藝2+1展示活動”二等獎。
三、自我提升方面。
作為一名年青體育教師和教務處電腦統(tǒng)計員，身感責任重大，出不得半點馬虎。為了全面提高自己的能力和水平，我用不斷的學習來完善提高自己。堅持每天抽一小時來進行理論知識學習，力求達到基礎牢，方法新，效明顯。堅持每天早上和學生一起進行訓練，力求達到精神好，技能強，質(zhì)量高。堅持每天晚上進行電腦學習，以掌握高新技術(shù)的發(fā)展和應用。放假期間，積極參加省、市以及學校組織的進修培訓。
四、業(yè)績方面。
1、教務處工作我都順利完成取得較好的成績，得到學校和學生的一致好評。雖然參加工作的時間尚短，但通過自身不斷的努力，我堅信，我會用我的汗水來換取更輝煌的成績。
四、今后努力的方向。
在短短一年半的教育教學工作中，在領導的關(guān)心，同行的支持以及自己的不斷努力下，無論是教學教研方面、處室工作方面、還是業(yè)余訓練方面，都取得了較好的成績，工作態(tài)度和工作能力都受到上級領導、同行和學生的好評。但這些都只是過去，未來的路還很長，本世紀是高科技、高效率的時代，發(fā)展是硬道理，創(chuàng)新才有生命力。這就對我們教育工作者提出了更新、更高的要求，我將會利用我的才智、利用我的勤奮、利用我對黨教育事業(yè)的忠誠去勇敢地迎接挑戰(zhàn)，以科學發(fā)展觀指導實踐。為教育事業(yè)貢獻力量，為學校的和諧發(fā)展奉獻青春，為自我的夢想迸發(fā)。
九年級年度述職報告篇九
從我參加
英語
教學工作以來到現(xiàn)在，回顧過去的工作，在我校領導的正確領導下，在全校教職工的關(guān)心和支持下，我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，積極投身新課程改革，深入實施素質(zhì)教育，推行生本教育，圓滿完成了各學年工作目標和任務。不遲到，不早退，不賭博，不參加非法組織。嚴以律己，克己奉公，在教師中能夠率先垂范，在學生中能夠為人師表。業(yè)務水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入，對教師業(yè)務能力的要求也提出了新的內(nèi)容。為了適應新形勢，我努力
學習
新課標，學習新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學方法。結(jié)合自己的教學實踐，我創(chuàng)立“整體閱讀——重點點撥——練習遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式，課堂上，能注意激發(fā)學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及能力。發(fā)揚個人的特色教學，使學生在英語課堂的氣氛更活躍，興趣更濃。平時，能不斷向一些名人名家學習，不斷修正自己的教學方法，取得較為滿意的效果。我所任教班級
的英語成績
效果顯著。初三中考成績列校同年級第一！科學管理出質(zhì)量。在分管的教學工作中依綱開足開全教程，堅持科學安排，科學管理。一是提升教師個人的教學理念，努力學習新課標，樹立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學習， 請教一些年長老師的教學方法。幾學年來，我主要搞好了如下個方面關(guān)系：（1）與領導之間的關(guān)系。堅持尊重領導意見，采納領導建議，掌握領導意圖。堅持矛盾自己化解，困難自己解決。（2）與教師之間的關(guān)系。首先認識到自己是教師中一員，與教師平等相處，其次“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原則，事實上收到較好效果。 本人又注意從
生活
上改變自己，從工作上提醒自己，感化其它教師，做教師的知心人。（3）與學生家長之間的關(guān)系。我主動關(guān)心學生，做學生的朋友，真心為學生解決實際困難。平時注意與家長聯(lián)系，共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題，家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學校，放心；自己到學校，愿心?！被仡櫼粚W期來的工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題，一是在新課標的實施上，由于還處于摸索階段，自己缺少個性的課堂思路！二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠，安于現(xiàn)狀不思進取還大有人在；三是自己學習還不夠，創(chuàng)新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導教育教學工作。在新的學年里，我將不斷學習，不斷接受新的信息，研究教改動態(tài)，提高理論水平，以適應新形勢，再創(chuàng)造新的業(yè)績。
一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年我較好的完成了初中兩個班的英語教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，總結(jié)一學年工作如下： 一、政治思想方面：
我熱
愛
教育事業(yè)，熱愛學校，自覺遵守《中小學
教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關(guān)心愛護學生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。二、教育教學方面：
在教育教學工作中，始終堅持“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
三、班主任工作方面：
班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的`教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
四、個人學習方面：
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《合作學習在初中英語教學中的應用》在省級刊物《新課程》2015年第19期上發(fā)表。
總之，我在本學年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！我叫樊曉敏，擔任初325,26班英語。
時光匆匆，在緊張忙碌中一個學年的工作又要結(jié)束了?；厥走^去，有付出的辛勞，也有收獲的喜悅?？芍^感悟多多。
現(xiàn)將本人一年以來的工作情況匯報如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，我始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，積極實踐“三個代表”。同時全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，認真履行崗位職責，有很強的事業(yè)心和責任感，旗幟鮮明，立場堅定。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。
二、勤勉教學，成績突出
作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。因此，我所教的兩個班每次考試在全校總能名列前茅。
三、精心施教，形成特色
的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。其次，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，我堅持奮斗在教學一線，與
其他
教師共同探討各種教學問題及解決問題的方法，提高教學管理水平。再次，我堅持有目的、有計劃地聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進其他青年教師教學水平的提高。當然，成績只能代表過去，前面的路還很遠。我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。最后，愿得到各位領導和同事們的誠懇支持！謝謝大家！
九年級年度述職報告篇十
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
本學期我擔任了九年級語文和六年級品德與社會的教育教學工作，現(xiàn)將我的工作情況向大家匯報如下：
第一、八年級升九年級時學生整體成績極差。當時的第一名牛豪楠同學，我親自按照中招考試各科的分值進行折合，僅為480分，將體育考試、實驗操作按40分估算，成績僅為520分，距離今年一中公費線536分、去年一中公費線549分相差甚遠。其他學生的成績我也相應地進行了折合，第10名還不滿400分。所以當學校領導組織九年級全體教師第一次開會時，我不無憂心忡忡，深感時間很短、任務很重、壓力很大。因為我們深深地知道，畢業(yè)班學生的升學成績直接影響到我們八中的社會聲譽和社會美譽度，也關(guān)系到社會上對我們在坐的每一位教師的教育教學工作的評價和走出校門的臉氣問題。拿不出成績，沒法向領導交代，也沒法向大家交代。
第二、我們所教班級雖然學生人數(shù)少，僅有11人，但學生成長背景較為復雜，這也是制約他們成績攀升的重要因素。有鄉(xiāng)文教助理的孩子郭金濤，有校長家的公子、教師子弟谷笑雨，有爹死娘嫁的孤兒申旺永，有父母離異的孩子張梅芳，有父親遭遇大病的孩子牛豪楠，還有家長過分溺愛的孩子馬莉、高曉楓等等，這些成長背景各不相同的孩子在學習上的共同表現(xiàn)就是都不十分愛學習。他們學習的積極性不高，上進心不強，甚至學習無方法，上進無目標，表現(xiàn)好的也只不過是按照老師的要求例行公事地完成作業(yè)。所以面對校長要求我表態(tài)時，我總是吞吞吐吐，誠惶誠恐，因為我太了解他們了，也深深地知道哪怕他們的成績提高1分，其背后也不知我們要付出多少艱辛。
第三、學生的語文成績整體較差。所有的學生幾乎都不會十分準確、流暢地寫出一句完整的話，也就是學生的語言表達能力太差。書寫章法也是一竅不通，亂七八糟、五花八門，甚至不懂得一段話的開頭要空兩格寫，作文往往一逗到底。學習不認真，敷衍了事，草率應付。曾經(jīng)有一道要求針對環(huán)境保護的內(nèi)容寫一條標語的綜合性學習語文試題，一個學生竟然不假思索地寫上了“我們這里有很多水”的答案，令人啼笑皆非，正確的答案應該是“環(huán)境保護靠大家，低碳生活你我他”之類。還有就是學生對日常生活中的生活常識知之甚少，在回答問題時驢頭不對馬嘴。曾經(jīng)有一道題是“無可奈何花落去”寫的是什么季節(jié)的語文試題，竟然有10個學生回答是“秋天”，根本沒去想在通常情況下“花落去”就是春天將要結(jié)束之時，應該是“暮春”。所以當其他九年級教師信心百倍、信誓旦旦地表態(tài)決不讓明年的中考成績丟臉時，我是怎么也樂觀不起來。
去年春天到鄭州去參加九年級中招考試研討時，我有幸聆聽了鄭州實驗中學語文教師張麗倩的報告，使我茅塞頓開，多年來在語文教學方面的困惑頓時煙消云散，豁然開朗，我如釋重負般的松了一口氣。鄭州聽課回來后，在教學上我感到了從未有過的輕松和愉悅，立即著手編寫《中考語文各類題型解答標準套路》，并且很快應用到了語文教學的課堂上，學生十分重視和喜歡，教學效果立竿見影。
今年杜郎口之行，使我得以再次重溫了杜郎口高效課堂的魅力。感覺杜郎口學校的教學模式不再是上次見到的華而不實，花拳繡腿而中看不中用，而是更加注重實效和高效，學生參與、展示，積極、主動、充分，語文教學的各個知識點一個一個地落實在了教學的各個環(huán)節(jié)之中。我深有感觸，一天多的時間里光聽課筆記就寫了27張，既有課堂實錄，也有管理策略?；貋碇?，我又到讀書室翻閱了介紹杜郎口教學模式的相關(guān)書籍，又借閱了郭相生老師購買的《高效課堂(徐立峰著)》、九年級語文教案影印本以及《杜郎口旋風(李炳亭著)》等介紹杜郎口教學的書籍，為我在語文教學中實踐高效課堂奠定了理論基礎。
本學期學校硬件建設依然紅紅火火，雖然我的主要工作是上課，但對于領導臨時分配給我的勞動任務，我從來沒有談過條件，也沒有講過報酬，不嫌臟，不怕累，不會說豪言壯語，但任務完成得及時、高效、漂亮。先后參與了小學門口、中學門口的標語書寫翻新工作，小學門口巨型版面的張貼工作，六年級教室內(nèi)部標語布置工作，東樓后面夾道的硬化作業(yè)，學校大院前面的冬青修剪工作，電腦工作桌的安裝修理工作，食堂彩帶高空懸掛作業(yè)等等。勞動量雖然不算大，勞動強度雖然不算高，勞動時間雖然也不長，但領導召之即來，揮之即去，服從管理，聽從指揮，量力而行，盡力而為，也應該算個好同志，學校建設的功勞也應該算上一份。
在學校布置的文字材料整理方面，我也是任勞任怨，從不推諉，雖然能力有限，不敢爽快應承，但總是完成的干凈利落，不折不扣。安陽市在開展“xx畔好少年”評選活動時，我們學校積極響應，推薦了“xx畔好少年”楊xx同學，責成我為他組織材料。我不但深入采訪了楊xx同學，而且顧不上吃飯找到了他的爺爺楊買成了解情況，雖然幾易其稿，但最終完成了任務。暑假里作了幾次補充修改，開學后又將其作了改動，作為搬上電視的文字材料交給了學校。并且輔導學生石冰冰、趙啟成、馬莉成功撰寫了《我愿做xx里的一滴水》征文參加xx市的評選活動，還輔導石冰冰撰寫了《我愿做xx里的一滴水》演講稿。
我本人胸無大志，缺少上進心，有時疏于工作，懶散疲塌，難免工作上造成損失，希望大家能不斷提醒我，把工作上的損失降低到最小;其次是我本人心眼太直，說話口無遮攔，胡說八道，往往是說者無意，聽者有心，難免得罪了領導或者同志們，希望大家不要以我為意;再次就是我在學校缺少住處，經(jīng)常到門衛(wèi)段廣生老師那里討水喝，去時沒有問過好，走時也沒有打過招呼，沒大沒小，不講禮節(jié)，不夠禮貌，有時還說說瘦肉精，談談地溝油，講講xx，罵罵，影響了段老師的工作，在此我向段老師深表歉意，我已經(jīng)備好了喝水瓶，計劃從家里帶點水，不想再給段老師添麻煩了。
總之，我們跟學生的關(guān)系就像小船與微風的關(guān)系，風吹動小船駛向遠方，看見的是小船的遠航，看不見的是那使小船遠航的風。選擇了教學，也就是選擇了奉獻;選擇了九年級的教學，也就是選擇了更多的奉獻。人不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。河南省委書記盧展工提出的“三平”精神：“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感”就是對我們工作生活的高度概括?！鞍巡幻Σ婚e的工作做得出色，把不咸不淡的生活過得精彩”，是我永恒的追求，也是我工作、生活的最高境界，我愿意為此付出努力。
今天的述職到此結(jié)束，不當之處希望大家批評指正，謝謝!
九年級年度述職報告篇十一
第一、八年級升九年級時學生整體成績極差。
當時的第一名牛豪楠同學，我親自按照中招考試各科的分值進行折合，僅為480分，將體育考試、實驗操作按40分估算，成績僅為520分，距離今年一中公費線536分、去年一中公費線549分相差甚遠。其他學生的成績我也相應地進行了折合，第10名還不滿400分。所以當學校領導組織九年級全體教師第一次開會時，我不無憂心忡忡，深感時間很短、任務很重、壓力很大。因為我們深深地知道，畢業(yè)班學生的升學成績直接影響到我們八中的社會聲譽和社會美譽度，也關(guān)系到社會上對我們在坐的每一位教師的教育教學工作的評價和走出校門的臉氣問題。拿不出成績，沒法向領導交代，也沒法向大家交代。
第二、我們所教班級雖然學生人數(shù)少，僅有11人，但學生成長背景較為復雜，這也是制約他們成績攀升的重要因素。
有鄉(xiāng)文教助理的孩子郭金濤，有校長家的公子、教師子弟谷笑雨，有爹死娘嫁的孤兒申旺永，有父母離異的孩子張梅芳，有父親遭遇大病的孩子牛豪楠，還有家長過分溺愛的孩子馬莉、高曉楓等等，這些成長背景各不相同的孩子在學習上的共同表現(xiàn)就是都不十分愛學習。他們學習的積極性不高，上進心不強，甚至學習無方法，上進無目標，表現(xiàn)好的也只不過是按照老師的要求例行公事地完成作業(yè)。所以面對校長要求我表態(tài)時，我總是吞吞吐吐，誠惶誠恐，因為我太了解他們了，也深深地知道哪怕他們的成績提高1分，其背后也不知我們要付出多少艱辛。
第三、學生的語文成績整體較差。
所有的學生幾乎都不會十分準確、流暢地寫出一句完整的話，也就是學生的語言表達能力太差。書寫章法也是一竅不通，亂七八糟、五花八門，甚至不懂得一段話的開頭要空兩格寫，作文往往一逗到底。學習不認真，敷衍了事，草率應付。曾經(jīng)有一道要求針對環(huán)境保護的內(nèi)容寫一條標語的綜合性學習語文試題，一個學生竟然不假思索地寫上了“我們這里有很多水”的答案，令人啼笑皆非，正確的答案應該是“環(huán)境保護靠大家，低碳生活你我他”之類。還有就是學生對日常生活中的生活常識知之甚少，在回答問題時驢頭不對馬嘴。曾經(jīng)有一道題是“無可奈何花落去”寫的是什么季節(jié)的語文試題，竟然有10個學生回答是“秋天”，根本沒去想在通常情況下“花落去”就是春天將要結(jié)束之時，應該是“暮春”。所以當其他九年級教師信心百倍、信誓旦旦地表態(tài)決不讓明年的中考成績丟臉時，我是怎么也樂觀不起來。
二、巧乘xx市教體局掀起的大力推進高效課堂的東風，化壓力為動力，給力九年級的語文課堂。
去年春天到鄭州去參加九年級中招考試研討時，我有幸聆聽了鄭州實驗中學語文教師張麗倩(亦之)的報告，使我茅塞頓開，多年來在語文教學方面的困惑頓時煙消云散，豁然開朗，我如釋重負般的松了一口氣。鄭州聽課回來后，在教學上我感到了從未有過的輕松和愉悅，立即著手編寫《中考語文各類題型解答標準套路》，并且很快應用到了語文教學的課堂上，學生十分重視和喜歡，教學效果立竿見影。
九年級年度述職報告篇十二
一學期以來，我擔任九年級（4）班數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己，做到尊重學生，發(fā)揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高。本人現(xiàn)將一學期的工作述職如下：
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期以來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了一定的效果。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
關(guān)注全體學生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，在教學中注意抓住重點，突破難點，做到講解清晰化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
我把學生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生——拓展；中等生——狠抓；學困生——輔導。優(yōu)生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進行深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們；中等生是一個大的群體，在普通班是學習的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習題也以基礎題為主，強化訓練，普遍提高。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學習上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學習積極性。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。
回顧自己的教學，雖然做了許多工作，但也存在許多不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
九年級年度述職報告篇十三
本學期，我擔任九二班和九四班英語教學工作，同時擔任九二班班主任工作?，F(xiàn)將本人本年度工作情況匯報如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，我始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)。同時全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，認真履行崗位職責，有很強的事業(yè)心和責任感，旗幟鮮明，立場堅定。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。
二、勤勉教學，成績突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，盡管有的班級學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上，我注重激發(fā)學生的主體意識和求知欲望。我每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。為適應新世紀的教學要求，近幾年來，我積極投身教學改革，并取得較好的成績。過去一年里。每一次月考以及期中期末考試，都取得了優(yōu)異成績，獲得了學校表彰。
三、深入鉆研，提高自身業(yè)務水平。
自任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科最新的改革趨勢，理解普通初中英語課程改革的發(fā)展方向。
四、盡心盡職，任勞任怨。
作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽胰硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平不斷提高，取得了較好的成績。我的管理方法贏得了學校領導、同事、學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序。
五、精心施教，形成特色。
備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;。
輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;。
考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。
教學過程中，我能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。其次，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，我堅持奮斗在教學一線，與其他教師共同探討各種教學問題及解決問題的方法，提高教學管理水平。
當然，成績只能代表過去，前面的路還很遠。我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。最后，愿得到各位領導和同事們的誠懇支持!
九年級年度述職報告篇十四
本學期我擔任九年級四個班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學，在教學中注意激發(fā)學生學習化學的興趣和學習積極性，注重夯實學生的基礎，提高學生的學習成績，收到了較好的教學效果。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、重視“雙基”教學，夯實學生基礎，培養(yǎng)學生的化學素質(zhì)。
重視“雙基”教學，夯實學生基礎，讓學生從基礎著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學，使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容，并能運用所學知識，解決具體的實際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學生分析問題和解決問題的能力。與此同時，在教學過程中還注意培養(yǎng)學生的化學素質(zhì)?；瘜W知識靠日積月累，化學素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧?；瘜W教學中，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以增強學生的社會責任感和使命感。在不斷進行的教育教學中，學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。
二、激發(fā)興趣，樹立信心。
九年級化學是啟蒙課程，學生學習化學的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點燃后會是什么樣子?同學們毫不猶豫地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，手帕完好無損，同學們驚呆了。緊接著，我又變了幾個小魔術(shù)：魔棒點燈、藏貓咪、清水變牛奶等，同學們強烈感受到化學的魅力，帶著強烈的好奇心和求知欲望，我將他們帶入化學的王國。接下來，我就說，同學們我從不打聽大家以前的學習成績，化學是一門新課程，不存在什么基礎，在我的化學課堂不存在什么差生?；瘜W是理科，但比數(shù)學、物理要好學的多，是理科中的文科，讓學生消除恐懼心理，只要想學好化學，從這堂課開始，你就能學好，大家有信心么?同學們就舉起有力的拳頭，高喊“有”;就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學的合作就建立起來了，我們的命運就緊緊的聯(lián)系在了一起。
三、精心準備好每一堂課，提高教育教學水平。
以認真負責的態(tài)度，強烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據(jù)學生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，使學生能通過化學課的學習，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學習、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。這樣使教學相長，不但提高了學生的學習水平，而且提高了教師的教學法水平和能力。
四、幫助學生改善學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率，提高學習成績。
化學課的學習具有與其它學科的不同之處，在于它雖然是理科學科，在某種程度上卻具有文科學科的一些特點，比如，許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學又是一門以實驗為基礎的自然科學，一定要以科學的態(tài)度來認真做好化學實驗，以培養(yǎng)學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。在教學過程中，注意向?qū)W生傳授學習方法，幫助學生改善學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率，以提高學習成績，收到了很好的教學效果。
回顧我的教學工作，我一直以來都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學海無涯，藝海無邊。今后，我要進一步加強自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學水平，做一個教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子?！?。
述職人：_x。
__年_月_日。
九年級年度述職報告篇十五
光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，踏上工作崗位已是第xx個年頭。自踏上三尺講臺以來，我以“忠心獻給教育，愛心獻給學生”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，勇于創(chuàng)新，與時俱進；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。
在此，我將近幾年來的教育教學工作所取得的成績向在座的各位領導和老師做一下匯報：
我熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義制度，遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級，團結(jié)同事，關(guān)愛學生，淡泊名利，任勞任怨。在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”?！皩W高為師，身正為范”，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，力爭做一個有崇高師德的人。在教學中嚴格要求自己，以身示范，工作細致認真，贏得了學校領導和學生的認可。
我愛我的學生，多年初三班主任的傾情付出，讓我不僅收獲了知識，還收獲了純潔的師生情。在德育工作中，我善于科學地創(chuàng)新班級管理，善于利用好每周一節(jié)的主題班會課，針對學生特點，在不同時段，精心準備不同主題的班會，使班會充分發(fā)揮塑造學生靈魂的主陣地作用。
對待學生我傾情付出，竭盡所愛，即便是極為頑劣的后進生，都能像家長一樣關(guān)心、鼓勵他們，最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中，沒有教不好的學生，但是，要真正教好每一個學生，付出的心血是很多很多的，而我無怨無悔。我一直都在實踐我的教育價值觀：一片愛心為學生。我相信，只要真心的對待學生，學生亦會回饋你無盡的愛。因此，我成了學生們成長路上的知心朋友，看著他們的成長成材，體味著這來之不易的教育成果，我就由衷的高興。由于所帶班級班風好學風濃，班級總成績一直優(yōu)異，因此，我于2006年被評選為縣級優(yōu)秀班主任，20xx年榮幸的進入xx縣百優(yōu)班主任的行列。
在教學工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課、遲到、早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。
作為語文教研組長，我?guī)ьI大家群策群力，制定每學年度的語文教研計劃，為提高學生的語文成績和提高他們的語文素養(yǎng)而不懈努力。作為初三級部備課組長，我積極組織本年級的語文教師開展聽課、評課活動，做到取人之長補己之短。針對初三升學這一特殊時期，我和任課教師共同探討、制定教學進度，為讓學生順利踏入高一級學府而不懈努力。
我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，與本年級組的教師們一道，認真研究初中學生的年齡特點和認知規(guī)律，學習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學，圓滿完成教學任務。
最近幾年，我的家庭生活可謂多事之秋，婆婆膝部韌帶摔裂，母親甲狀腺切除，孩子眼部手術(shù)，一連串的困難我都一一克服，從未因此影響我的教學和班級管理工作。就在去年9月，丈夫查出心臟病，需要手術(shù)，為了不影響我的工作，他選擇了國慶節(jié)前手術(shù)，在丈夫出院回家后，我就把他交給了年邁的婆婆照顧，回到了學校。因為，在那里，還有兩個畢業(yè)班的學生等我去上課，一個班的學生需要我去管理。一想起這些，我就感到非常內(nèi)疚，因為我欠家里的實在是太多太多了。
我一直認為教書育人是教師的天職。多年來，我始終工作在教育教學的第一線，連續(xù)擔任初三的語文教學工作，每天在校工作時間平均在十幾個小時，教育教學成績十分顯著，歷次平行班的質(zhì)量分析和中考中，所教語文成績和班級成績均名列前茅，受到領導和老師們的一致好評。
由于教育教學成績優(yōu)異，領導也給予了充分的肯定，20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年被評選為縣級優(yōu)秀班主任和縣級教學能手稱號，20xx年被評為臨朐縣優(yōu)秀教師，并榮獲初中語文說課比賽一等獎，20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年被評為初中語文學科骨干教師和山東省初中教師新課程遠程研修優(yōu)秀學員，20xx年被評為“語文主題學習”優(yōu)秀實驗教師、臨朐縣百優(yōu)班主任、臨朐縣特色教師，并獲得全縣中小學教師“說教材”大賽二等獎。
在教學之余，我根據(jù)自己的教學實踐，進行教育教學研究，多篇教學論文發(fā)表在各級教育刊物上，教學論文和教學案例也多次獲獎。
任職多年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己的成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水，我用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。面對著新學期的挑戰(zhàn)，我會整裝待發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，不辜負領導和家長對自己的期望，為教育傾盡全力而無怨無悔。
真心的感謝在座的各位領導和老師，為我的人生導航，也真誠的祝愿在座的各位領導和老師一切都好！謝謝！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12284674.html】
