學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃(精選18篇)

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學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃(精選18篇)
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總結(jié)是進(jìn)步的基礎(chǔ),是我們提升自己的利器??偨Y(jié)應(yīng)該突出主要的問題和亮點(diǎn),不要涉及太多次要的細(xì)節(jié)。以下是小編為大家整理的寓言故事,通過故事的形式來傳遞深刻的哲理和思考。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇一

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根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)以及市教育局師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本制度。

(一)師德師風(fēng)規(guī)范要求。

1、教師要講政治、講原則、服從組織領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)禁搞自由主義。

2、教師要嚴(yán)于律己,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,為人師表。嚴(yán)禁酗酒鬧事;嚴(yán)禁賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒;嚴(yán)禁違章駕駛車輛;嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)和違規(guī)向?qū)W生推銷各種教輔資料、學(xué)習(xí)用品和其它商品;嚴(yán)禁在考試中弄虛作假、營私舞弊。

3、教師要崇尚科學(xué),傳播先進(jìn)文化。嚴(yán)禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學(xué)等不健康思想,嚴(yán)禁參與各種形式的封建迷信、邪教活動(dòng)和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動(dòng)。

4、教師要愛崗敬業(yè),關(guān)心學(xué)校發(fā)展,注重安全教育與管理。嚴(yán)禁忽視安全教育與管理、三心二意、不備課、不認(rèn)真上課、不批改作業(yè)、敷衍了事;嚴(yán)禁在正常工作時(shí)間內(nèi)從事第二職業(yè)和對本校學(xué)生進(jìn)行有償家教、私自舉辦各種形式的收費(fèi)班、補(bǔ)課班。

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5、教師要堅(jiān)持以人為本,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格。嚴(yán)禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的罰款或隨意停課。

6、教師要依法執(zhí)教、教書育人、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。嚴(yán)禁只教書不育人,忽視和放松對學(xué)生良好道德教育和培養(yǎng)。

7、教師要樹立終身教育的觀念,樹立良好的學(xué)風(fēng),刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),改進(jìn)工作方法,爭創(chuàng)佳績。嚴(yán)禁安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、不研究方法、業(yè)績平平。

8、教師要謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)文明。嚴(yán)禁驕傲自滿、拉圈子、搞不團(tuán)結(jié)。

9、教師要廉潔自律,遵守社會公德、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、舉止文明。嚴(yán)禁有損教師形象的行為;嚴(yán)禁酒后上課;嚴(yán)禁在課堂內(nèi)使用通信工具;嚴(yán)禁在教師內(nèi)抽煙。

10、教師要尊重學(xué)生家長,主動(dòng)與家長聯(lián)系,聽取家長意見,取得家長的支持和配合。嚴(yán)禁訓(xùn)斥和指責(zé)學(xué)生家長。

1、學(xué)校要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,營造有利于良好師德師風(fēng)形成的氛圍,定期開展好評優(yōu)選模,鼓勵(lì)先進(jìn),培養(yǎng)典型、樹立榜樣。

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2、對師德師風(fēng)表現(xiàn)差、有損教師形象者,給予必要的懲戒。

(1)教師擅離職守,嚴(yán)重違反工作紀(jì)律者,將給予相應(yīng)的處罰。無正當(dāng)理由曠工1天及以上者,按雪華中心?!督M合工資分配辦法》、《獎(jiǎng)懲實(shí)施細(xì)則》和《考勤制度》的規(guī)定扣發(fā)崗位工資;年內(nèi)累計(jì)曠工5天及以上者,除扣發(fā)崗位工資外,當(dāng)年履職考核定為不稱職,連續(xù)曠工達(dá)10天以上者,按自動(dòng)離職處理;因教師擅離職守,釀成不安全責(zé)任事故發(fā)生,按有關(guān)規(guī)定追究事故責(zé)任。

(2)教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生,造成學(xué)生身心健康受到傷害的,當(dāng)年履職考核定為不稱職,并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分,承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任,構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。

(3)教師參加賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒、封建迷信活動(dòng)和邪教活動(dòng)。情節(jié)較輕的,給予警告以上、記大過以下處分。情節(jié)嚴(yán)重被追究刑事責(zé)任的,一律予以解聘。凡受處分者,當(dāng)年履職考核定為不稱職,不得參加評優(yōu)晉級,擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者一律免職。

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通事故的,當(dāng)年履職考核定為不稱職,在治療休息期間不得享受病、事假,并停發(fā)工資,視其情節(jié)依法追究責(zé)任。

(5)教師在工作時(shí)間從事有償家教,屢教不改的,當(dāng)年履職考核定為不稱職;從事第二職業(yè)的,責(zé)令停業(yè),超過一個(gè)月仍未停業(yè)予以解聘。

(6)教師體罰或變相體罰學(xué)生,視其情節(jié)輕重給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分,造成傷害的承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任,觸犯刑律的移交公安機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。凡受處分者,當(dāng)年履職考核定為不稱職,不得參加評優(yōu)晉級。受行事處罰的,予以解聘。

(7)教師向?qū)W生亂收費(fèi)或違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料、學(xué)習(xí)用品及其它商品,在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改,給予嚴(yán)重警告或記過處分。凡受處分者,當(dāng)年履職考核定為不稱職,不得參加評優(yōu)晉級。

(8)教師違反考試紀(jì)律,弄虛作假,營私舞弊。情節(jié)輕者給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分,凡受處分者,當(dāng)年履職考核定為不稱職,不得參加評優(yōu)晉級。情節(jié)嚴(yán)重的予以解聘,擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的,一律予以免職。因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督不力和工作失職造成考紀(jì)考風(fēng)出問題的,將對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以黨紀(jì)、政紀(jì)處分。

(9)教師有其它違紀(jì)違法行為的,按相關(guān)法律、法規(guī)和黨紀(jì)、政紀(jì)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

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單位:刁家鄉(xiāng)中心中學(xué)。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇二

為深入學(xué)習(xí)貫徹十八大和十八大四中、五中全會精神,進(jìn)一步推動(dòng)以教師職業(yè)道德教育為核心的教師隊(duì)伍建設(shè),倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),營造良好的育人環(huán)境,激勵(lì)全體教師熱愛高等教育事業(yè),增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感,結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,特制訂本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持黨的教育方針和社會主義辦學(xué)方向,以師德師風(fēng)建設(shè)為核心,以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的教育為重點(diǎn),全方位、多角度地開展師德師風(fēng)建設(shè)。力求使全校教師的師德師風(fēng)有一個(gè)明顯的提高,真正成為全校公民道德建設(shè)的踐行者和推動(dòng)者,成為校園精神文明建設(shè)的核心力量。

師德師風(fēng),就是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風(fēng),包括對政治的關(guān)心和了解、對職業(yè)的熱愛和投入、對同事的團(tuán)結(jié)和合作、對學(xué)生的尊重和愛護(hù)、對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取、以及對自己的要求和自律等各個(gè)方面的綜合狀況。重師德、講師風(fēng)是我校強(qiáng)校之本,更是學(xué)校的精魂所在。

師德師風(fēng)建設(shè)不僅是教職工隊(duì)伍建設(shè)一個(gè)十分重要的內(nèi)容,而且是學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)的主要方面,對于一個(gè)學(xué)校的科研能力的提升、社會影響的擴(kuò)大、人文精神的培育、文化品味的形成以及學(xué)科建設(shè)都具有非常重大的意義。

二、總體目標(biāo)。

1/4。

以社會主義核心價(jià)值觀為根本、以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感為核心、以團(tuán)結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新的精神培育為關(guān)鍵、以言傳身教為人師表為職業(yè)操守,把師德師風(fēng)建設(shè)和教職工的教學(xué)、科研結(jié)合起來,把制度創(chuàng)新與學(xué)生的要求結(jié)合起來,將學(xué)校的改革發(fā)展的總體目標(biāo)和廣大教職工的思想面貌結(jié)合起來,采取措施,分層次、分階段地大力開展師德師風(fēng)建設(shè),充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性,以教書育人、服務(wù)育人和管理育人為宗旨,將個(gè)人的“教書育人、為人師表”的目標(biāo)與學(xué)校的“教師師德的整體水平的提高”的總體目標(biāo)結(jié)合起來,利用1——3年的時(shí)間,在我校培育樂教奉獻(xiàn)、至誠至博、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和愛校敬業(yè)、愛生愛崗、為人師表、創(chuàng)新進(jìn)取的人文精神,形成樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好輿論氛圍。

三、主要措施。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,引導(dǎo)和教育廣大教職工履行崗位職責(zé),自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。師德師風(fēng)建設(shè),重在教育,重在引導(dǎo),重在建設(shè),具體的措施如下。

1、抓好組織落實(shí)。

(1)、師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。

(2)、師德師風(fēng)建設(shè)在全體教職工中進(jìn)行,廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

2/4。

(3)、師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,任務(wù)艱巨,必須統(tǒng)籌安排、通力合作。

2、抓好制度落實(shí)。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效工作機(jī)制,使教職工對于思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,有章可循,走教學(xué)、科研和師德建設(shè)三者相結(jié)合之路。逐步完善適合我校實(shí)際的師德量化指標(biāo)的評估工作機(jī)制,使我校師德師風(fēng)建設(shè)走上經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化的軌道。

(1)、建立和完善師德建設(shè)考核評估制度。

對教師的考核應(yīng)突出教書育人的實(shí)績,重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度、育人效果等,并將考核結(jié)果記入教師師德檔案;并作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級和進(jìn)行教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件。

(2)、健全和完善師德師風(fēng)培訓(xùn)和激勵(lì)制度。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要建立師德師風(fēng)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制,將師德師風(fēng)先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人評選、規(guī)范化、制度化,設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金,對師德師風(fēng)高尚、業(yè)績卓著的教職工進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),并予以大力的宣傳;在同等條件下,對師德師風(fēng)優(yōu)秀的教師在晉級、職稱評聘等方面予以優(yōu)先考慮。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次,根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,并限期整改到位。

3/4。

四、實(shí)施步驟。(一)、學(xué)習(xí)教育階段。

學(xué)習(xí)教育采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動(dòng)在思想上得以發(fā)動(dòng)、觀念上得以更新、行動(dòng)上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。

(二)、對照檢查階段。

此階段的主要任務(wù)是,在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見。對照檢查存在的問題、師德師風(fēng)的狀況及學(xué)生、教師的問卷進(jìn)行綜合分析,對本校在師德師風(fēng)建設(shè)中的收獲和問題進(jìn)行歸納整理,上報(bào)教務(wù)處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

(三)、整改提高階段。

此階段的主要任務(wù)是,根據(jù)對照檢查階段發(fā)現(xiàn)的問題,針對性地采取措施,建立整改機(jī)制。堅(jiān)持邊整邊改,對于存在的問題,提出整改意見、整改時(shí)間表,使得師德師風(fēng)建設(shè)的成果得以鞏固。

(四)、總結(jié)表彰階段。

學(xué)校將推出一批“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”,將他們在師德師風(fēng)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)、體會予以推廣,啟發(fā)、引導(dǎo)、影響廣大教職工,從而在全校范圍內(nèi)掀起樹典型、學(xué)先進(jìn)、爭創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵的活動(dòng),切實(shí)將這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2015年1月。

4/4。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇三

充分調(diào)動(dòng)教師的積極因素,發(fā)揮教師課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用,要求教師備好課,教好課,搞好輔導(dǎo),批閱好作業(yè),努力改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、廣泛開展觀摩教學(xué)活動(dòng),取長補(bǔ)短,教學(xué)相長。

學(xué)校有計(jì)劃地開展教學(xué)科研活動(dòng),廣泛開展觀摩教學(xué)活動(dòng),每學(xué)期每個(gè)教師上好一節(jié)公開課,聽課不少于15節(jié),取長補(bǔ)短,教學(xué)相長。

創(chuàng)造條件組織教師參加鎮(zhèn)、縣、市及外地的教學(xué)觀摩。

8、教師要多學(xué)習(xí)、勤充電。

“要給學(xué)生一碗水,自己得有一桶水;要給學(xué)生一桶水,自己得有長流水”。有計(jì)劃地組織教師積極參加函授、自考等業(yè)務(wù)進(jìn)修,以提高他們的專業(yè)知識水平和實(shí)際工作能力。積極鼓勵(lì)教師參加《校本培訓(xùn)》,使他們的知識逐步充實(shí)、方法不斷更新,以適應(yīng)培養(yǎng)新時(shí)期創(chuàng)新型人才的需要。

為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進(jìn)行下去,必須有組織有領(lǐng)導(dǎo),為此成立了我校的師德師風(fēng)建設(shè)督查小組。

指導(dǎo)思想:

面向21世紀(jì),我將以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩,以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),以塑造教師良好形象為方向,以教書育人為己任,以關(guān)心學(xué)生健康成長為目標(biāo),在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí),為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

具體措施:

(一)不斷學(xué)習(xí),提升自我。

1.加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神,樹立科學(xué)發(fā)展觀,不斷創(chuàng)新,不斷開拓,明確目標(biāo),增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。。

2.加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育,以法律法規(guī)為依據(jù),以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn),“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動(dòng)。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺性。

4.不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。

(二)教書育人,恪盡職守。

1.工作中,盡職盡責(zé),忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的。

規(guī)章制度。

認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表。注意自己形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與同事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

4.積極進(jìn)行自我反思。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。

總之,在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓,扎實(shí)開展工作,以譜寫師德師風(fēng)新篇章。

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學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇四

自古以來就有“學(xué)高為師,德高為范”之說,那么學(xué)校如何制定師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,歡迎閱讀。

為了進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、廉潔高效的優(yōu)良作風(fēng),促進(jìn)教育持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。上海電力學(xué)院數(shù)理學(xué)院黨總支第二支部展開師德師風(fēng)及教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下:

一、指導(dǎo)思想。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,全面貫徹黨的xx大會議精神與“七·一”講話精神,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),組織和動(dòng)員廣大黨員圍繞中心、服務(wù)大局,解放思想、狠抓落實(shí);強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提升能力,為推動(dòng)我校事業(yè)又好又快發(fā)展提供政治保證和組織保證。

以全國教育工作會議精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,全面提升師德素養(yǎng),樹立潛心育人的教師形象。

二、主要目標(biāo)。

通過專項(xiàng)教育活動(dòng),提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題,努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”,全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

“提升一”:全體教師對相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識提升。教師理解教育法律法規(guī)以及其它相關(guān)法律法規(guī)、樹立法律觀念,真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法,明確自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益。

“提升二”:全體教師的思想道德水平提升。建立一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。塑造敬業(yè)精業(yè)、愛崗愛生、潛心育人的教師形象;創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、敢爭一流、文明和諧的教育形象。

“三提升”:全體教師的教學(xué)水平和科研能力提升。在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升。

三、實(shí)施步驟。

活動(dòng)分學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識,邊學(xué)邊改、自查自糾,落實(shí)整改、完善提高三個(gè)階段。活動(dòng)從20xx年6月開始,至20xx年6月結(jié)束。

第一階段:學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(20xx年6、7月)。

組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件,營造開展教育活動(dòng)的濃厚氛圍,努力使思想認(rèn)識有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標(biāo)。

1、搞好動(dòng)員。制訂方案,研究規(guī)劃,召開會議進(jìn)行具體部署。

2、抓好學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí),開展愛崗敬業(yè)、為人師表教育,開展教師權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任教育,充分認(rèn)識加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性和緊迫性。

學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:在全國教育工作會議上的重要講話精神;《教育法》、《教師法》、《高等院校教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī);《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等有關(guān)師德文件精神;師德先進(jìn)典型。

事跡材料。

影像資料;對一些嚴(yán)重違反師德的案例進(jìn)行剖析。

學(xué)習(xí)方式:以自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式。邀請老教育工作者、師德模范、名師舉行師德講座或演講。邀請有關(guān)專家、學(xué)者舉行形勢報(bào)告、法律講座。

具體。

如下:表略。

3、公開承諾。公布師德師風(fēng)投訴信箱、投訴電話。每一位教師都要向?qū)W生、家長和社會做出“做人民滿意教師”的莊嚴(yán)承諾,自覺接受學(xué)生、家長、學(xué)校的監(jiān)督。

第二階段:邊學(xué)邊改、自查自糾(20xx年2、3月)。

組織廣大教師查找自身存在的問題,做到邊學(xué)邊查邊改,重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況,看是否有違背教育方針和政策,重教書輕育人,把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為;二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生,工作方法簡單粗暴的行為;三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況,看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題;四查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向?qū)W生生或家長索要財(cái)物、亂收費(fèi)等以教謀私問題;五查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況,看是否有賭博等違反社會公德現(xiàn)象;六查樹立教師良好形象情況,看是否有語言不文明、衣著不得體等行為;七查關(guān)心集體、尊重同事情況,看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行;八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守的行為。

第三階段:落實(shí)整改、完善提高(20xx年4、5、6月)。

1、制定整改措施。要對照存在問題,逐項(xiàng)落實(shí)整改措施,達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。

2、認(rèn)真落實(shí)整改。對教師履行師德承諾情況進(jìn)行“回頭看”,對尚未落實(shí)整改措施的要分析原因、及時(shí)整改。檢查整改措施的落實(shí),要把學(xué)生、學(xué)校反映強(qiáng)烈的突出問題是否得以解決和學(xué)生、學(xué)校對教師工作是否滿意作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。

四、活動(dòng)要求。

支部認(rèn)真做好開展專項(xiàng)教育活動(dòng)情況記錄、總結(jié),全體黨員要撰寫參加專項(xiàng)教育活動(dòng)。

心得體會。

或小結(jié)。

學(xué)高為師,身正為范,建設(shè)一支合格而穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,是興校之本。我校擁有一支精心選聘的年輕化、知識化、專業(yè)化;高學(xué)歷、高素質(zhì);思想超前、拼搏創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)向上、務(wù)實(shí)高效、合格而穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,為教學(xué)科研和全面提高教育質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

加強(qiáng)師德建設(shè),是新時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù),是深入貫徹“以德治國”和關(guān)于教育問題講話精神的重要措施,圍繞學(xué)校進(jìn)行“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。特制定本計(jì)劃,以加強(qiáng)我校師德建設(shè)工作。

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的xx大精神,堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng),大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高全體教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,牢固樹立“學(xué)生第一”的思想,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。按照提出的“以奉獻(xiàn)的精神塑造人,以淵博的知識培養(yǎng)人,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以高雅的氣質(zhì)影響人,以誠善的思想團(tuán)結(jié)人”。大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,促進(jìn)我校教學(xué)、管理全面發(fā)展,培養(yǎng)造就一支業(yè)務(wù)精良,師德師風(fēng)過硬的師資隊(duì)伍。

二、具體措施。

1、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大報(bào)告、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),堅(jiān)持每周三下午集體學(xué)習(xí)和平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。

2、建立健全行為規(guī)范,職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價(jià)辦法,在全校師生中貫徹執(zhí)行,用規(guī)范的制度和科學(xué)的評價(jià)體系創(chuàng)建有效的教學(xué)體制和教學(xué)環(huán)境,配合深入實(shí)際的思想政治工作,充分調(diào)動(dòng)全體教師教書育人的積極性。

3、開展各種師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),利用知識競賽、壁報(bào)宣傳、專題講座等形式,把師德師風(fēng)建設(shè)深入全體教師,使每位教職工結(jié)合自己端正態(tài)度,擺正位置,積極投入,聯(lián)系實(shí)際邊學(xué)邊改,邊整邊改,切實(shí)把我校師德師風(fēng)建設(shè)搞得扎扎實(shí)實(shí)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》,嚴(yán)禁侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生;杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、結(jié)合本校實(shí)際,做好校本培訓(xùn)。

教師要自我修養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),徹底轉(zhuǎn)變教育觀念。要樹立以學(xué)生為主體,以學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心的教學(xué)觀;轉(zhuǎn)變教師觀,教師既是教育者、教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,又是學(xué)生的合作者伙伴與知心朋友;積極參與新課程改革,認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的學(xué)生觀,樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀,尊重學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究、生動(dòng)活潑地發(fā)展。

6、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

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頁,當(dāng)前第。

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學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇五

3、依法履行教師職責(zé),不得以任何理由、任何方式違背教師職業(yè)道德規(guī)范,不得以非法方式表達(dá)不合理訴求、干擾教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生和家長利益。

(二)愛崗敬業(yè)。

4、服從學(xué)校工作安排,積極承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。(三)關(guān)愛學(xué)生。

2、維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益,科學(xué)有效地保護(hù)學(xué)生安全;

3、不體罰或變相體罰學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,主動(dòng)幫助和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺陷的學(xué)生;4、堅(jiān)持家訪,主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通,及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,促進(jìn)家校互動(dòng)育人。

(四)教書育人。

4、綜合評價(jià)學(xué)生素質(zhì),客觀評定學(xué)生操行,不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),不公布學(xué)生成績名次。

(五)為人師表。

4、關(guān)心集體,顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,平等對待學(xué)生家長,維護(hù)學(xué)校和集體榮譽(yù)。

(六)終身學(xué)習(xí)。

4、勇于探索創(chuàng)新,積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng),努力實(shí)踐教育教學(xué)改革,提高適應(yīng)素質(zhì)教育的可持性發(fā)展能力。二、師德師風(fēng)建設(shè)1、師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作,是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分,其內(nèi)容隨著時(shí)代的變化而不斷豐富和深化。

2、師德師風(fēng)工作重在建設(shè),要從有利于學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展、有利于師資隊(duì)伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。

3、師德師風(fēng)建設(shè)工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核。學(xué)校成立由主管校長領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),黨支部、教導(dǎo)處、年級組負(fù)責(zé)同志組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校的師德師風(fēng)建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核。

4、學(xué)校要面向社會,公布本校師德建設(shè)的內(nèi)容和規(guī)范,通過開展師德承諾和抵制有償家教承諾活動(dòng),促使每位教師都要自覺培養(yǎng)師德師風(fēng)意識,確立師德師風(fēng)觀念,按師德師風(fēng)規(guī)范嚴(yán)格自警自律。

5、學(xué)校通過實(shí)行自查自糾、同行互評、學(xué)生問卷、家長座談、行風(fēng)評議等等多種形式,不斷完善師德師風(fēng)評價(jià)體系,不斷提高學(xué)校教師的師德師風(fēng)水平。

(一)評議方法。

1、學(xué)生(家長)問卷。每班隨機(jī)抽取1/4學(xué)生(家長)進(jìn)行問卷調(diào)查,對本班所有任課老師的師德師風(fēng)、教育收費(fèi)、教學(xué)能力、工作態(tài)度等進(jìn)行評議。

2、同行互評。同年級部的教師互評打分,對本年級部的教師師德師風(fēng)、教學(xué)能力、工作態(tài)度等進(jìn)行評議。

4、領(lǐng)導(dǎo)測評。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(師德師風(fēng)考核小組)對每位教師的師德師風(fēng)、教學(xué)能力、工作態(tài)度等進(jìn)行評議。

5、行風(fēng)監(jiān)督員評議。聘請師德師風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員,賦予其對學(xué)校、教師行風(fēng)師風(fēng)等工作進(jìn)行評議。

6、家長座談會評議。每學(xué)期組織不少于一次的多層次、多方面的家長座談會,征求對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)校工作的意見和建議。

7、其它評議方法。

凡有下列情況之一的,師德考核等次定為不合格,實(shí)行“一票否決”:

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國家方針政策言行的。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí),不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的。3、觸犯法律受到刑事處罰,或受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分。4、違反計(jì)劃生育和綜治維穩(wěn)工作有關(guān)禁止性規(guī)定。5、因失職、瀆職造成學(xué)生安全事故。

6、組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課,或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生的有償補(bǔ)課。

7、向?qū)W生推銷或代購教輔資料謀取利益的。

8、在招生考試、教育科研工作、職稱評聘、定檔升級、考核評優(yōu)中有弄虛作假、營私舞弊等行為。

9、傳播有害學(xué)生身心健康的思想,參與色情、賭博和邪教活動(dòng)。10、對學(xué)生實(shí)施性騷擾或者發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的。

11、接受家長有目的宴請或饋贈(zèng),利用職務(wù)之便謀取私利。

12、有體罰學(xué)生和以諷刺、挖苦、歧視、侮辱等方式變相體罰學(xué)生,造成學(xué)生身心受到傷害的。

13、擅自脫離工作崗位、不服從工作安排,工作責(zé)任心不強(qiáng),在工作中造成嚴(yán)重失誤。

14、利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等媒體發(fā)表不負(fù)責(zé)任的信息,或以匿名信等方式捏造事實(shí)攻擊集體或他人造成不良影響。

15、有其他違反師德行為,造成不良影響的。

有以上情況師德考核等次被定為不合格者,需另附說明材料,本人簽字確認(rèn),學(xué)校蓋章。

四、師德考核應(yīng)用。

學(xué)校在教師評比先進(jìn)、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí),要充分利用師德考核結(jié)果。對師德優(yōu)秀者,在同等條件下優(yōu)先,并提名“師德標(biāo)兵”候選人;對師德考核不合格的教師實(shí)行一票否決,該年度不得申報(bào)各類先進(jìn),兩年內(nèi)不得申報(bào)高一級教師職務(wù);同時(shí),學(xué)校要對其進(jìn)行及時(shí)勸誡,經(jīng)勸誡不改正的,解除聘用合同。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇六

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,在父母面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠向上、整潔的神采飛揚(yáng)。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們制定了《五里小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,主動(dòng)出擊,爭取學(xué)生父母和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取在線調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查。

二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子。

成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負(fù)責(zé),做到三落實(shí):組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí)。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持優(yōu)良的干群關(guān)系,發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,工作量比較大。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:(1)嚴(yán)在明處。

學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教師的廣泛支持和參與。(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。

(3)抓行動(dòng)。大興三風(fēng)。

一曰:團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中引導(dǎo)教師“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的優(yōu)良態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。

二曰:民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開職工*,搞好基層工會工作落實(shí)與校務(wù)公開,做到有條不紊。

三曰:關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時(shí)了解群眾的疾苦,及時(shí)為群眾排憂解難。

三、抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的德育工作氛圍。

教育的實(shí)踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強(qiáng)化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

在校風(fēng)建設(shè)中,優(yōu)良的校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)?;顫娋o張的生活作風(fēng),有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感,自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。優(yōu)良的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響。“善為師者,既美其道,又慎其行”。就是說善于當(dāng)老師的,要使他的理論和知識完美,又要使他的行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。

四、抓系列活動(dòng)。形成濃厚的德育環(huán)境。

我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)重點(diǎn)工作,查擺問題,制定整改措施,我們針對我校教工隊(duì)伍,師德建設(shè)的現(xiàn)狀,適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé),為人師表。

在活動(dòng)中以學(xué)生為中心,以情境為中心,精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。1、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵(lì)機(jī)制。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查,把教師工作質(zhì)量作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)者公開表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。

2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,堅(jiān)持兩手抓,建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,自覺提高與制度約束相結(jié)合,把提倡與禁止相結(jié)合,把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺,開展民主生活會,批評與自我批評,從嚴(yán)治校,嚴(yán)肅管理,從現(xiàn)在做起,從我做起,領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,公正治校,發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。3、大局的變化,要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系),從小事抓起,打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ),把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要,我們都有相應(yīng)規(guī)定。

曾有人說:“學(xué)校無大事,處處有教育?!苯處煙o小節(jié),處處是是楷模。是的,教師的一言一行對學(xué)生*教育是無時(shí)無刻的。因此,教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上,全校領(lǐng)導(dǎo)教師,都接受了一次師德師風(fēng)的考驗(yàn)。關(guān)鍵時(shí)刻見真情。從接到通知之日起直至今天,節(jié)假日不休息,恪盡職守,靠前指揮。召開緊急防非會議19次。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會議精神,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),*糾正行業(yè)不正之風(fēng),全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。

內(nèi)容僅供參考。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇七

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師素質(zhì)能力提升工程,這個(gè)工程漫長而艱辛,但是為了我國教育的發(fā)展,每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該要努力的肩負(fù)好這個(gè)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任。本站小編為你整理了一些學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

責(zé)任書。

的范文,希望你喜歡。

為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師師德修養(yǎng),營造優(yōu)良的師德師風(fēng)氛圍,樹立人民教師的新形象,增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感,爭創(chuàng)人民滿意的教育,特與全校教師簽訂如下師德師風(fēng)責(zé)任書:

一、知法守法遵守規(guī)章以律德。

“知法守法,遵守規(guī)章”是師風(fēng)師德建設(shè)的保障。沒有規(guī)矩不成方圓。教師要嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等國家法律、法規(guī),嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng),嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),確保正常的教學(xué)秩序。

二、愛崗敬業(yè),堅(jiān)定理想以立德。

“愛崗敬業(yè),堅(jiān)定理想“是師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。教師要以認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和一絲不茍、精益求精的敬業(yè)精神對待教育事業(yè),要不斷更新教育思想和教育理念,真正做到干一行,愛一行,專一行,精一行。

三、堅(jiān)持讀書,加強(qiáng)學(xué)習(xí)以明德。

“堅(jiān)持讀書,教書育人”是師德師風(fēng)建設(shè)的源泉。教師要多讀書、勤讀書,要通過持之以恒的學(xué)習(xí)不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的思考,對學(xué)生發(fā)展的思考,對教育改革的思考和對自身發(fā)展的思考,在反思中成長。

四、弘揚(yáng)師愛,教書育人以踐德。

“弘揚(yáng)師愛,教書育人”是師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂。教育是愛的事業(yè),教師要熱愛學(xué)生,要用發(fā)自真心的愛,去贏得學(xué)生的愛,不斷促進(jìn)學(xué)生獲得新知,發(fā)展身心,真正實(shí)現(xiàn)教育的根本功能。堅(jiān)持素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),堅(jiān)持高效課堂,絕不允許超量增加學(xué)業(yè)、排名分?jǐn)?shù)成績。

五、自尊自律,為人師表以弘德。

“自尊自律,為人師表”是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。教育工作者要珍惜崗位,淡泊名利,廉潔從教,要拒絕有償家教,為學(xué)生提供無償服務(wù);要堅(jiān)決抵制體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)慈相濟(jì),讓學(xué)生健康快樂成長;要規(guī)范教輔資料的征訂,把“五嚴(yán)”規(guī)定落到實(shí)處;要用自身特有的師德修養(yǎng)和人格魅力感染學(xué)生,在學(xué)生中樹立威信。

六、文明和諧,團(tuán)結(jié)友善以厚德。

“文明和諧,團(tuán)結(jié)友善”是師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿。教師要積極加強(qiáng)自身修養(yǎng),說話和氣、舉止優(yōu)雅,以誠相待、相互尊重,嚴(yán)以律己、寬以待人,與人為善、團(tuán)結(jié)和諧。

教師的師德表現(xiàn)和師風(fēng)狀況是學(xué)校目標(biāo)管理的重要內(nèi)容,是教師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一,具有一票否決權(quán)。

責(zé)任人:

20xx年月日。

為切實(shí)提升教師個(gè)人職業(yè)道德素養(yǎng),推進(jìn)師德師風(fēng)不斷改善,樹立教育行業(yè)優(yōu)良形象,根據(jù)相關(guān)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,擬定本責(zé)任書,各教職工必須嚴(yán)守本責(zé)任書規(guī)定。

1.要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法))、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等教育法律法規(guī)、方針政策和文件的精神實(shí)質(zhì),不斷提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)、工作能力和業(yè)務(wù)水平,關(guān)愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,為人師表,樹立良好的教師形象,杜絕有損教師形象的言行發(fā)生。

2.在教學(xué)上要力求創(chuàng)新,積極參與新課改,不能敷衍塞責(zé),不準(zhǔn)擅自調(diào)課、停課或缺課。

3.要恪守職業(yè)道德,對自身師德師風(fēng)負(fù)直接責(zé)任,對其他人的師德師風(fēng)負(fù)有監(jiān)督、舉報(bào)的責(zé)任。

4.上班時(shí)間應(yīng)著裝整潔、嚴(yán)謹(jǐn)。男教師不得穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)入教室;女教師不得穿吊帶裙、超短裙、怪型鞋、濃裝艷抹以及其它奇裝異服進(jìn)入教室。

5.對學(xué)生負(fù)有保護(hù)責(zé)任,通過多種方式加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想、法制教育,教育學(xué)生提高自我保護(hù)意識,抵御不法侵害,依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

6.在教育教學(xué)活動(dòng)中,不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,不能訓(xùn)斥、羞辱學(xué)生家長,不得向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物或交辦私事。

7.不得亂辦班、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,不得在家庭招收任何形式的補(bǔ)習(xí)生、特長生。

8.不得向?qū)W生推銷或指定經(jīng)銷點(diǎn)購置書籍、教輔資料、音像制品或其他物品。

9.不得在各類考試中和各種教育教學(xué)活動(dòng)中、評先選優(yōu)活動(dòng)中弄虛作假、徇私舞弊。

10.嚴(yán)肅工作紀(jì)律,不準(zhǔn)酒后上課,上課時(shí)不準(zhǔn)抽煙或使用移動(dòng)通訊工具;不準(zhǔn)搞封建迷信活動(dòng)和傳播低級庸俗的思想文化;不準(zhǔn)傳播攻擊國家領(lǐng)導(dǎo)人和社會主義制度的觀點(diǎn)和言論。

11.不準(zhǔn)參與賭博、變相賭博等不健康活動(dòng)。

12.不得把異性學(xué)生帶入寢室或其它偏僻地方,或單獨(dú)滯留辦公室、教室及其它場所;堅(jiān)決杜絕教職工性犯罪傷害學(xué)生,對道德敗壞、猥褻奸污學(xué)生的違法犯罪分子依法嚴(yán)懲不貸。

13.嚴(yán)禁私自租房讓學(xué)生住宿或讓學(xué)生在校外私自租房住宿。

14.要自覺接受學(xué)生、家長和社會各界對師德師風(fēng)的監(jiān)督和評議;要積極配合學(xué)校開展師德師風(fēng)考核管理。

15.對違反教師職業(yè)道德的人和事要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告,不得瞞報(bào)和擅自處理。

16.違反師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定和本責(zé)任書規(guī)定的,當(dāng)年考核為不合格,并據(jù)情節(jié)按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》嚴(yán)肅處理。

17.對袒護(hù)、包庇嚴(yán)重違反師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的和事或?qū)τ|犯刑律的人和事知情不報(bào)者,按本責(zé)任書第16條規(guī)定追究責(zé)任。

18.本責(zé)任書一式二份,學(xué)校和教職工個(gè)人各存一份。

校長:

責(zé)任人:

20xx年月日。

為扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步深入落實(shí):“為民、務(wù)實(shí)、清廉”“主題要求,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立全縣教師隊(duì)伍形象,明確各單位在師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任,特制訂本責(zé)任書。

一、責(zé)任內(nèi)容。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的精神實(shí)質(zhì),關(guān)愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,為人師表,樹立良好的教師形象。

1、監(jiān)督教師在教育教學(xué)活動(dòng)中,不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,不能訓(xùn)斥、羞辱學(xué)生家長,不能向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物或交辦私事。

2、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度,嚴(yán)禁教師亂辦班、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,嚴(yán)禁教師從事任何形式的有償家教。

3、嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷書籍、教輔資料、音像制品或其它物品。

4、嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),端正教風(fēng)學(xué)風(fēng),不得弄虛作假、徇私舞弊。

5、加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)的巡查力度,積極組織推進(jìn)新課改,深入開展教研活動(dòng),不能敷衍塞責(zé)。

6、嚴(yán)肅紀(jì)律,嚴(yán)禁工作日飲酒,嚴(yán)禁教師上課時(shí)抽煙或使用移動(dòng)通訊工具;嚴(yán)禁抽搞封建迷信活動(dòng)和傳播低級庸俗的思想文化;要養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,督促教師做一個(gè)合格的、人民滿意的教師。

7、不準(zhǔn)參與賭博、變相賭博等不健康活動(dòng)。

8、自覺接受教師、學(xué)生、家長和社會各界對師德師風(fēng)情況的監(jiān)督和評議。

9、嚴(yán)禁教職工把異性學(xué)生帶入寢室或其它偏僻地方,或單獨(dú)滯留辦公室、教室及其它場所。

10、監(jiān)督教師上班時(shí)間著裝整潔、嚴(yán)謹(jǐn)。男教師不得穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)入學(xué)校;女教師不得穿吊帶裙、超短裙、高跟鞋、濃妝艷抹以及其它奇裝異服進(jìn)入學(xué)校。

11、通過多種多種方式加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想、法制教育,教育學(xué)生提高自我保護(hù)意識,抵御不法侵害,依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

12、各單位把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師年度目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容,嚴(yán)格按曹縣教育局《關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方案》對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,同時(shí)還要與教師晉職、晉級、工資獎(jiǎng)金掛鉤,努力把師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

二、責(zé)任追究。

14、建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制。對違反師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定和本責(zé)任書規(guī)定的,當(dāng)學(xué)期不得評先評優(yōu)。對相關(guān)責(zé)任人根據(jù)情節(jié)按有關(guān)規(guī)定分別給予警告、記過處分,情節(jié)嚴(yán)重或觸犯刑法的,立即移交紀(jì)檢、司法部門處理,決不包庇、不瞞報(bào)。

責(zé)任書一式二份,教委和學(xué)校(幼兒園)各存一份。

教委(蓋章):校長(幼兒園長)簽字:

20xx年5月10日。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇八

為深入學(xué)習(xí)貫徹”三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀精神,進(jìn)一步推動(dòng)以教師職業(yè)道德教育為核心的教師隊(duì)伍建設(shè),倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),營造良好的育人環(huán)境,激勵(lì)全體教師熱愛高等教育事業(yè),增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感,結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,特制訂本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持黨的教育方針和社會主義辦學(xué)方向,以師德師風(fēng)建設(shè)為核心,以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的教育為重點(diǎn),全方位、多角度地開展師德師風(fēng)建設(shè)。力求使全校教師的師德師風(fēng)有一個(gè)明顯的提高,真正成為全校公民道德建設(shè)的踐行者和推動(dòng)者,成為校園精神文明建設(shè)的核心力量。

師德師風(fēng),就是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風(fēng),包括對政治的關(guān)心和了解、對職業(yè)的熱愛和投入、對同事的團(tuán)結(jié)和合作、對學(xué)生的尊重和愛護(hù)、對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取、以及對自己的要求和自律等各個(gè)方面的綜合狀況。重師德、講師風(fēng)是我校強(qiáng)校之本,更是學(xué)校的精魂所在。

學(xué)校的科研能力的提升、社會影響的擴(kuò)大、人文精神的培育、文化品味的形成以及學(xué)科建設(shè)都具有非常重大的意義。

二、總體目標(biāo)。

以社會主義核心價(jià)值觀為根本、以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感為核心、以團(tuán)結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新的精神培育為關(guān)鍵、以言傳身教為人師表為職業(yè)操守,把師德師風(fēng)建設(shè)和教職工的教學(xué)、科研結(jié)合起來,把制度創(chuàng)新與學(xué)生的要求結(jié)合起來,將學(xué)校的改革發(fā)展的總體目標(biāo)和廣大教職工的思想面貌結(jié)合起來,采取措施,分層次、分階段地大力開展師德師風(fēng)建設(shè),充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性,以教書育人、服務(wù)育人和管理育人為宗旨,將個(gè)人的“教書育人、為人師表”的目標(biāo)與學(xué)校的“教師師德的整體水平的提高”的總體目標(biāo)結(jié)合起來,利用1——3年的時(shí)間,在我校培育樂教奉獻(xiàn)、至誠至博、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和愛校敬業(yè)、愛生愛崗、為人師表、創(chuàng)新進(jìn)取的人文精神,形成樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好輿論氛圍。

三、主要措施。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,引導(dǎo)和教育廣大教職工履行崗位職責(zé),自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。師德師風(fēng)建設(shè),重在教育,重在引導(dǎo),重在建設(shè),具體的措施如下。

1、抓好組織落實(shí)。

(1)、師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。

(2)、師德師風(fēng)建設(shè)在全體教職工中進(jìn)行,廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

(3)、師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,任務(wù)艱巨,必須統(tǒng)籌安排、通力合作。

2、抓好制度落實(shí)。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效工作機(jī)制,使教職工對于思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,有章可循,走教學(xué)、科研和師德建設(shè)三者相結(jié)合之路。逐步完善適合我校實(shí)際的師德量化指標(biāo)的評估工作機(jī)制,使我校師德師風(fēng)建設(shè)走上經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化的軌道。

(1)、建立和完善師德建設(shè)考核評估制度。

對教師的考核應(yīng)突出教書育人的實(shí)績,重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度、育人效果等,并將考核結(jié)果記入教師師德檔案;并作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級和進(jìn)行教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件。

(2)、健全和完善師德師風(fēng)培訓(xùn)和激勵(lì)制度。

3度化,設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金,對師德師風(fēng)高尚、業(yè)績卓著的教職工進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),并予以大力的宣傳;在同等條件下,對師德師風(fēng)優(yōu)秀的教師在晉級、職稱評聘等方面予以優(yōu)先考慮。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次,根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,并限期整改到位。

四、實(shí)施步驟。

(一)、學(xué)習(xí)教育階段。

學(xué)習(xí)教育采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動(dòng)在思想上得以發(fā)動(dòng)、觀念上得以更新、行動(dòng)上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。

(二)、對照檢查階段。

此階段的主要任務(wù)是,在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見。對照檢查存在的問題、師德師風(fēng)的狀況及學(xué)生、教師的問卷進(jìn)行綜合分析,對本校在師德師風(fēng)建設(shè)中的收獲和問題進(jìn)行歸納整理,上報(bào)教務(wù)處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

(三)、整改提高階段。

此階段的主要任務(wù)是,根據(jù)對照檢查階段發(fā)現(xiàn)的問題,針對性地采取措施,建立整改機(jī)制。堅(jiān)持邊整邊改,對于存在的問題,提出整改意見、整改時(shí)間表,使得師德師風(fēng)建設(shè)的成果得以鞏固。

(四)、總結(jié)表彰階段。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇九

一)在政治上要擁護(hù)黨的基本路線,遵守國家的法律法規(guī);不得有違背四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī)的言行。

(二)在工作上要全面貫徹國家的教育方針,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,正確評價(jià)學(xué)生;不公開排列學(xué)生的考試名次,不單純以學(xué)習(xí)成績評價(jià)學(xué)生。要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格;不侮辱、不諷刺、挖苦、歧視學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。要密切與學(xué)生家長的聯(lián)系,經(jīng)常家訪;不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長。

(三)在紀(jì)律上要嚴(yán)于律己,廉潔從教;不強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔助材料,不向?qū)W生推銷商品,不向?qū)W生和家長索要財(cái)物,不利用職務(wù)謀取私利。

(四)在社會上要模范遵守社會公德,語言規(guī)范健康,行為舉止文明禮貌;不參與“六合彩”等賭博,不酗酒,言行不違反社會公德;要關(guān)心集體,尊重同事;不做有損集體榮譽(yù)和不利同志團(tuán)結(jié)的事。

(五)在生活上也要以師表風(fēng)范從嚴(yán)要求自己,工作以外、節(jié)假日休息時(shí)間不做違反師德師風(fēng)的事。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇十

教育事業(yè),是精神文明建設(shè)的前沿陣地,師德,是教師從業(yè)者自律的準(zhǔn)則,也是國家、社會對教師行為的規(guī)范要求,教師的師德狀況,直接影響著學(xué)生的素質(zhì),因此,國家對教師職業(yè)道德的要求更高,師德建設(shè)因此成為教師隊(duì)伍建設(shè)方面一個(gè)永恒的主題。加強(qiáng)師德建設(shè)對于不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革,加強(qiáng)教師思想政治工作,構(gòu)建和諧校園,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

為了貫徹落實(shí)中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,大力推進(jìn)師德建設(shè),全面提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì),根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》。特制定我校師德建設(shè)規(guī)劃。

一、師德建設(shè)的指導(dǎo)思想:

教育發(fā)展教師為本,教師素質(zhì)師德為本。教師是學(xué)校教育教學(xué)改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),按照“依法治教、以德治?!钡囊螅μ岣邚V大教師的敬業(yè)精神和育人水平,精心塑造師德風(fēng)范,形成一個(gè)敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的師德高尚的教師群體。

二、師德建設(shè)的工作目標(biāo):經(jīng)過持續(xù)不斷的努力。使我校廣大教師特別是青年教師進(jìn)一步樹立遠(yuǎn)大理想和敬業(yè)精神,進(jìn)一步形成正確的教育觀念和教育方法,進(jìn)一步確立教書育人、服務(wù)育人的全員、全程、全方位育人的工作機(jī)制和保障體系,進(jìn)一步確立良好的師德風(fēng)范和師德形象。

1、使教師們進(jìn)一步明確終身學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取的觀念,進(jìn)一步形成全新的正確的教育理念和科學(xué)的教育方法,努力發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神,切實(shí)提高育人水平,精心塑造師德風(fēng)范,建設(shè)一支開拓創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí),知識淵博,品格高尚,精于教書,勤于育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2、完善師德建設(shè)的各項(xiàng)制度以及考核、激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步完善學(xué)校、教師、社區(qū)、家長、學(xué)生五位一體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

3、以創(chuàng)文明辦公室評比為載體,人人發(fā)揚(yáng)講文明的新風(fēng)尚,推進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)。

4、關(guān)心教師的道德生活及心理健康,以關(guān)心人、溫暖人為宗旨,多層次、全方位維護(hù)教職工的利益。

5、著力提高教師的教書育人的能力和水平,幫助教師形成個(gè)性化的教學(xué)特色,形成以名師為引領(lǐng)的骨干教師團(tuán)隊(duì)。

(一)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),真正把師德建設(shè)落到實(shí)處。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),狠抓師德建設(shè),搞好思想政治教育,樹立良好的師表形象,優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。要把師德建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校發(fā)展和教師培養(yǎng)規(guī)劃,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一實(shí)施,切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。要建立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)師德建設(shè)工作。形成黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),黨、政、工、團(tuán)各負(fù)其責(zé),齊抓共管的工作格局。成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。以保證師德建設(shè)工作得到全面落實(shí)和實(shí)施,(二)以理論為指導(dǎo),深刻認(rèn)識師德建設(shè)的內(nèi)涵。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出了依法執(zhí)教等八項(xiàng)要求。其中核心要求是愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表。在新的形勢下,貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范,尤其要注意強(qiáng)化教師的事業(yè)心與責(zé)任感,確立開拓意識和創(chuàng)新精神,積極投身教育教學(xué)改革,提高更新知識的能力,形成健康良好的人格。

在這樣認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們提出的師德建設(shè)的總體思路是:以鄧小平理論為指導(dǎo),以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),解放思想,實(shí)事求是,用新的思想和觀念研究和加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,加強(qiáng)教育的針對性、實(shí)效性、科學(xué)性,主動(dòng)適應(yīng)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要,適應(yīng)社會主義精神文明建設(shè)的需要。繼續(xù)開展好以下工作:一是學(xué)理論、學(xué)法規(guī)。進(jìn)一步明確師德要求。學(xué)校進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)文件,學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī),使廣大教師明確師德重要性以及要求。二是愛崗位、講奉獻(xiàn)。加強(qiáng)師德規(guī)范。學(xué)校要求全體教師做到“十不準(zhǔn)”,愛護(hù)每一位學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰,嚴(yán)禁以盈利為目的的有償家教?!皭凵s”公布上墻,接受家長和社會的監(jiān)督。三是講文明、樹新風(fēng),提高師德修養(yǎng)。要求全體教師“揚(yáng)高尚師德,樹師表形象”,開展主題實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)廣大教師的滿腔熱情,弘揚(yáng)教師的道德風(fēng)尚。

(三)以愛生敬業(yè)為核心,精心策劃師德教育的途徑。愛生,是指教師要關(guān)心、愛護(hù)、幫助每一位學(xué)生,建立民主和諧合作的師生關(guān)系。敬業(yè),是指教師要熱愛本職工作,履行教師責(zé)任,對事業(yè)負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)。愛生敬業(yè)是師德教育的核心,體現(xiàn)了教師工作的本質(zhì)特點(diǎn),是對教師最基本的要求。以這兩點(diǎn)為中心,我們從以下幾方面,采取多種形式,精心策劃師德教育。

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。變師德教育中只重政治教育為政治、思想、道德、心理品質(zhì)教育并重。主要包括:政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范以及教師心理健康等。此外著重加強(qiáng)依法執(zhí)教教育、“三觀”教育、愛崗敬業(yè)教育、倫理知識教育、為人師表教育、心理健康教育,內(nèi)化師德各項(xiàng)要求。

2、強(qiáng)化制度保障。健全師德建設(shè)各項(xiàng)制度,把“八榮八恥”作為教師師德的新規(guī)范,關(guān)心教師道德生活。學(xué)校每周進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的教師政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)期初制定,經(jīng)校中心組討論通過。每次學(xué)習(xí)定中心發(fā)言人,教師認(rèn)真做好筆記,并定期檢查,完成情況列入年終考核。為了保證每次學(xué)習(xí)學(xué)有成效,學(xué)校建立并完善了“學(xué)習(xí)計(jì)劃制度”、“學(xué)習(xí)交流制度”、“學(xué)習(xí)總結(jié)制度”和“考勤制度”,使學(xué)習(xí)有法可依、有章可循。

3、提倡兩種精神。一是愛生,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)、健康發(fā)展,建設(shè)民主平等和諧師生關(guān)系。二是敬業(yè),熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),講奉獻(xiàn)、顧全局、勇挑重?fù)?dān)。

4、增強(qiáng)四個(gè)意識。一是素質(zhì)教育意識。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,積極參加省、市教科研部門的各類培訓(xùn),請名師、專家來校指導(dǎo),以掌握最前沿的信息。二是改革創(chuàng)新意識。教育不僅要教給學(xué)生信息,還要交給他們獲取信息的方法。教師要不斷追求新知識,善于運(yùn)用新知識,改革教育教學(xué)中不合理的成分,作教改實(shí)驗(yàn)的尖兵。三是競爭意識。學(xué)校鼓勵(lì)教師尤其是青年教師,抓住每一個(gè)施展才華的機(jī)會,認(rèn)真上好接待課、觀摩課,參加各級教學(xué)競賽。校內(nèi),除隨堂聽課外,每位教師每學(xué)期要上一節(jié)研究課,青年教師要在全校展示。四是終身教育意識。鼓勵(lì)教師通過崗位培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、自學(xué)研討等方式提高知識水平和業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)情況納入對教師的考核,學(xué)期結(jié)束給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。通過師德教育,所有的教師都能以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感投身工作,促進(jìn)我校持續(xù)發(fā)展。

(四)以教育科研為抓手,促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。

1、廣開學(xué)習(xí)渠道。開展教育科學(xué)研究,學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)的目的在于使教師掌握必要的教科研方法,遵循一定的規(guī)范,明確研究的方向。廣開學(xué)習(xí)渠道,一是舉辦各類型的講座,傳達(dá)最新的教育信息,講授教科研的基本知識;二是進(jìn)行專題研討,組織骨干教師交流在研究中的體會;三是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),做好理論筆記。學(xué)校組織全體教師每年重點(diǎn)學(xué)習(xí)一本教育理論專著,針對不同年齡層次的教師作不同的學(xué)習(xí)要求,記好理論筆記,并組織講評交流;四是召開信息發(fā)布會。學(xué)校每周組織教師結(jié)合自己學(xué)習(xí)和研究的體會,汲取精華向全體教師進(jìn)行教育信息的發(fā)布。

2、個(gè)人承擔(dān)課題。在各級教育研究機(jī)構(gòu)和學(xué)校教科室的部署與安排下,除了承擔(dān)市個(gè)人課題研究的教師外,我們還要求其他教師承擔(dān)學(xué)?!笆濉闭n題的子課題研究任務(wù),認(rèn)真制定課題研究計(jì)劃,按計(jì)劃進(jìn)行研究,積極撰寫研究進(jìn)展報(bào)告和相關(guān)論文。

3、強(qiáng)化成果意識。規(guī)范化的研究,要求教師不斷地運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己,掌握科學(xué)的思維方法和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,增強(qiáng)搜集、加工、運(yùn)用信息的實(shí)際才能。同時(shí)還鼓勵(lì)教師多出成果、快出成果,及時(shí)把教師研究中取得的成果哪怕是點(diǎn)滴拿出來展示,并積極參加各級各類評比。

4、鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)協(xié)作?,F(xiàn)代教育十分強(qiáng)調(diào)教師群體的協(xié)調(diào)性,教師之間協(xié)調(diào)好了,才能真正做到全員育人,全方位育人。教科研要取得成果,必須依靠教師的協(xié)作。參與教科研的過程就是一個(gè)密切配合、通力合作的過程,有助于形成和諧的教師關(guān)系。具體做到:一成立課題協(xié)作組。加強(qiáng)同學(xué)科教師、不同學(xué)科教師以及班主任和任課教師之間的聯(lián)系,加強(qiáng)組與組之間的交流,形成研究的整體合力。二開展群體課堂教學(xué)研究活動(dòng)。給傳統(tǒng)的掛牌聽課活動(dòng)注入教師互相研討的內(nèi)涵,教師及時(shí)地把研究所想所得展示出來,通過說課、聽課,互相學(xué)習(xí),共同提高。三開展“老帶新”活動(dòng)。老教師發(fā)揮自身優(yōu)勢講傳統(tǒng)、傳經(jīng)驗(yàn),給青年教師無微不至的關(guān)懷與扶持,青年教師則利用自己接受新知識快、信息量大等特點(diǎn)給老教師以借鑒。新老教師互相尊重,友愛相處,形成不斷進(jìn)取的良好教風(fēng)。

(五)以青年教師為重點(diǎn),創(chuàng)建團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師群體。青年教師是教育事業(yè)的未來,也是學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)改革進(jìn)程中的生力軍。這一支隊(duì)伍建設(shè)不好,教育的發(fā)展就沒有后勁。青年教師動(dòng)起來了,又可帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。因此,我們要確立以青年教師為重點(diǎn),創(chuàng)建團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師群體的師德建設(shè)總體思路。

1、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施“五四”工程,加速青年教師的成長。我校青年教師多,為了加速培養(yǎng)青年教師,具體要做到:一是“愛”字當(dāng)頭。青年教師頭腦中固有的框框少,能更快地接受新生事物,但也正因如此,才更容易遭受錯(cuò)誤、腐朽的侵襲。學(xué)校本著尊重、平等的思想,愛護(hù)每一位青年教師,愛惜青年教師中的人才,針對他們的思想實(shí)際,給予精心的疏導(dǎo)。二是“嚴(yán)”要求。對青年教師的工作態(tài)度、人際關(guān)系、基本功考核、教育教學(xué)嚴(yán)格要求。在教師理論學(xué)習(xí)的要求基礎(chǔ)上,還要記好青年教師理論學(xué)習(xí)筆記,定期交流展示。除了參加校內(nèi)研究課,還要更多展示課堂教學(xué),聽取廣大教師的意見和建議,不斷提高。三是“高”起點(diǎn)培養(yǎng)。引導(dǎo)青年教師充分認(rèn)識身為教師的使命感和責(zé)任感,不斷地對自己提出更高的要求。學(xué)校針對每一位青年教師的實(shí)際給以定位,每一位青年教師都自己擬定了“三年發(fā)展規(guī)劃”,積極參與自身素質(zhì)的構(gòu)建,始終對自己的發(fā)展有清醒的認(rèn)識。

2、組織形式多樣的活動(dòng),開創(chuàng)師德建設(shè)新氣象。學(xué)校黨政一把手對師德建設(shè)負(fù)總責(zé),黨、政、工、團(tuán)各負(fù)其責(zé),齊抓共管。具體表現(xiàn)在:一要開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。設(shè)立共產(chǎn)黨員師德示范崗,建立黨員與后進(jìn)生聯(lián)系制,黨團(tuán)員交朋友,實(shí)施黨員“責(zé)任區(qū)”,舉辦研討演講會、中老教師論壇和中青年骨干教師沙龍,訂立《愛生公約》、《師德公約》,全體教師要嚴(yán)守《師德不準(zhǔn)》,堅(jiān)決杜絕體罰與變相體罰等有損師德形象的事發(fā)生。二要加強(qiáng)年級組、教研組建設(shè)。開展文明辦公室評比,樹嚴(yán)謹(jǐn)善教,為人師表的良好師德,倡導(dǎo)互敬互愛、互助互進(jìn)的道德風(fēng)尚。三要改善教師工作環(huán)境,開展豐富多采文體活動(dòng),增強(qiáng)教師集體凝聚力。

(六)以師德評價(jià)為導(dǎo)向,大力提高師德建設(shè)的水平。教師道德評價(jià)與教師道德風(fēng)尚、道德水平密切相關(guān)。可以說師德的職能和作用的發(fā)揮主要是通過教師道德評價(jià)實(shí)現(xiàn)的。我們要充分發(fā)揮黨組織政治核心作用,共產(chǎn)黨員起模范作用,教工大會將師德建設(shè)納入監(jiān)督范圍,全體教職工共同參與,設(shè)立監(jiān)督電話,聘請師德監(jiān)督員,形成監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),形成全員育人、全面育人、全程育人的師德工作新格局。要規(guī)范道德評價(jià),一是實(shí)行校內(nèi)視導(dǎo)。每個(gè)學(xué)期學(xué)校安排對每個(gè)年級進(jìn)行為期一天的全程視導(dǎo)。通過聽晨會、聽課,檢查作業(yè)、備課筆記、年級組活動(dòng)記錄等內(nèi)容,對年級組內(nèi)每一位教師的工作做出評價(jià),肯定成績,指出不足,引導(dǎo)教師自覺規(guī)范教育行為。二是開展評教評學(xué)活動(dòng)。通過家長開放日、召開學(xué)生座談會、家長座談會、教師座談會等形式考核評價(jià)教師的師德和教育質(zhì)量,調(diào)節(jié)教師的言行。三是規(guī)范年終考核。學(xué)校建立健全教師崗位責(zé)任制,學(xué)期開始和每一位教師簽訂責(zé)任書,向全員聘用制過渡。年終考核,堅(jiān)持過程評價(jià)和終端評價(jià)、個(gè)人評價(jià)和集體評價(jià)相結(jié)合,對教師一年的工作做出最終的評定,發(fā)揮道德評價(jià)的導(dǎo)向功能。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,要求高、任務(wù)重、工作難度大,我們要進(jìn)一步認(rèn)識到師德建設(shè)的緊迫性、重要性,從關(guān)系到我校生存與發(fā)展的戰(zhàn)略高度,加快工作,做好各項(xiàng)措施的落實(shí),為建立一支適應(yīng)發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍而不懈努力。

2018新密市第一高級學(xué)年9月。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇十一

為了全面貫徹恩施市教育局文件精神,加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理工作,進(jìn)一步規(guī)范教師行為、規(guī)范師德行為、提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,充分展示我校教師的時(shí)代風(fēng)貌,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際制訂師德師風(fēng)責(zé)任書。

學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、教師。

(一)職業(yè)道德。

(1)教師要以身立教,為人師表,把做人與育人統(tǒng)一起來,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣。

(2)忠誠黨的'教育事業(yè),矢志不渝,堅(jiān)持全身心投入教學(xué)工作,反對拜金主義和利己主義。

(3)愛護(hù)尊重學(xué)生,誨人不倦,關(guān)愛每一位學(xué)生,尊重學(xué)生人格,反對家長作風(fēng),嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

(二)勞動(dòng)紀(jì)律。

(1)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到早退;

(2)上班期間不閑談,;

(3)嚴(yán)禁上網(wǎng)聊天玩游戲;

(4)請假要履行請假手續(xù),上班要準(zhǔn)時(shí)簽到。

(1)上課要按時(shí)進(jìn)教室,不準(zhǔn)無教案上課或無故不完成教學(xué)任務(wù);嚴(yán)禁坐著上課;

(2)嚴(yán)禁在課堂上吸煙或使用通訊工具;

(3)提高課堂效率和課堂教學(xué)藝術(shù)。

(1)反對奇裝異服、穿拖鞋、濃妝艷抹;

(2)嚴(yán)禁在學(xué)?;?qū)W生面前說臟話、做不文明舉動(dòng)。

(3)嚴(yán)禁參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動(dòng)。

(4)不準(zhǔn)在上班前飲酒或酒后上課。

(5)不準(zhǔn)擅自停課、隨意放假。

(6)不準(zhǔn)挖苦、諷刺、體罰、侮辱學(xué)生或家長;不準(zhǔn)勸學(xué)困生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。

(7)嚴(yán)以律己,舉止文明,為人師表,接待家長要有禮貌;

(8)嚴(yán)禁在工作日及工作場所搓麻將、打撲克、玩電腦游戲、瀏覽非法網(wǎng)站、聽看不健康讀物或視頻。

(9)盡職盡責(zé),抓好學(xué)生安全工作,避免意外傷亡事故。

(10)教師不得在校外兼課、搞有償家教,嚴(yán)禁亂辦班、亂補(bǔ)課。

(五)會風(fēng)建設(shè)。

(1)開會要準(zhǔn)時(shí)參加,不遲到;

(2)在開會期間不走動(dòng)、不抽煙;

(3)會議期間要關(guān)閉所有通訊工具。

實(shí)行一票否決制,以上各條要求教職員工要嚴(yán)格執(zhí)行,學(xué)校將組織不定時(shí)的進(jìn)行檢查,對于在師德師風(fēng)活動(dòng)中違紀(jì)違規(guī)的人和事,一經(jīng)查實(shí),將視情節(jié)輕重,追究當(dāng)事人的責(zé)任,并與績效工資掛鉤,情節(jié)嚴(yán)重的人和事要上報(bào)上級教育主管部門。

本責(zé)任書簽訂之日起生效,有效期至20xx年xx月。

xxxx初級中學(xué)。

校長(簽字):xxxx學(xué)校教師(簽字)。

xxxx初級中學(xué)。

20xx年xx月xx日。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇十二

如果說教育是棵樹,那么師德就是它的根,根牢才能樹茂。師德崇高,則引導(dǎo)學(xué)生甚至整個(gè)社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。師德淪喪敗壞,必遭人民切齒痛恨,必將敗壞社會風(fēng)氣。學(xué)高為師,身正是范。教師的一言一行,都影響著孩子的成長。我們只有將師德規(guī)范內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行為,才能向國家和人民交一份滿意的答卷,才能不愧為人民教師這一光榮稱號。因此,我們一定要充分認(rèn)識新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)教育的重大意義,不斷豐富和深化對師德精神內(nèi)涵的認(rèn)識,進(jìn)一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德,全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是國家法律法規(guī)的莊嚴(yán)要求。

“依法執(zhí)教”,應(yīng)當(dāng)作為一名教師應(yīng)有的師德底線。在這里,我希望我們的全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)。這些法規(guī)是我們依法治校,依法執(zhí)教的基本要求,也是每位教師行為最起碼的準(zhǔn)則,是紅線,是雷池,決不能逾越半步。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線。才能使我們不犯錯(cuò)誤,使自己的工作更優(yōu)秀。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要,師德教風(fēng)的好壞關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù),關(guān)系到教育的形象和聲譽(yù)。從某種意義上說,師德師風(fēng)建設(shè)如何,直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗。因此、我們?nèi)w教師都要充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性和緊迫性,努力提高師德修養(yǎng)。以優(yōu)良的師德師風(fēng)向?qū)W生、家長和社會交上一份滿意的答卷。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重修養(yǎng),提高教師素質(zhì)。

(1)注重法律學(xué)習(xí)。希望每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線,做人民滿意教師。

(2)注重師德修養(yǎng)。

一是要大力弘揚(yáng)富有愛心的“園丁”精神。要關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?!皭叟c責(zé)任是師德之魂,沒有愛就沒有教育”。教師要像園丁一樣,富有愛心,滿懷責(zé)任感?;ú輼淠居星f種,性情品質(zhì)各不相同,有易栽種的,有難扶直的,但在園丁的手中,他們都能成為一道美麗的風(fēng)景線。作為教師,就要做到愛生如子,特別是要關(guān)愛那些“學(xué)困生”、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、留守學(xué)生,切實(shí)做到“為了一切學(xué)生”,努力做到“為了學(xué)生的一切”,大力發(fā)揚(yáng)“一切為了學(xué)生”的博愛精神。

二是要大力弘揚(yáng)民主平等的精神。平等的對待學(xué)生,不諷刺挖苦學(xué)生,不侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,不論家庭經(jīng)濟(jì)條件好壞,家長社會地位高低,以及學(xué)生成績優(yōu)劣都要一視同仁的對待。還要平等的對待學(xué)生家長,熱情接待,要耐心、虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議,對個(gè)別家長的誤解、偏見、甚至指責(zé)等,要保持冷靜的頭腦,耐心地進(jìn)行溝通,消除誤解,達(dá)成共識??傊?,我們要保持良好的職業(yè)形象,不做有損教師形象的事。

三是要大力弘揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的“燭光”精神。xx在優(yōu)秀教師座談會上提出:“廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”。奉獻(xiàn)是教師的職業(yè)特征,選擇了教師,就選擇了奉獻(xiàn),選擇了清貧。近些年,我們的待遇有了一定幅度的提升。但和有些行業(yè)比較,和經(jīng)濟(jì)待遇較好的地區(qū)比較,我們還有差距,這是現(xiàn)實(shí)。發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的精神,是職業(yè)賦與我們的要求,也是客觀現(xiàn)實(shí)的需要。我相信,隨著政府對教育的重視,隨著學(xué)校的不斷發(fā)展壯大,我們的學(xué)校、我們的教師將會迎來美好的春天。

四是要大力弘揚(yáng)勇于進(jìn)取的精神。那些庸庸祿祿,不思進(jìn)取,得過且過,做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚,最終將會成為時(shí)代的落伍者。有句話說得好“事業(yè)猶如逆水舟,不進(jìn)則退”。這句話說明了一個(gè)深刻的道理,那就是:在充滿競爭的時(shí)代,原地踏步走,也是后退。我們的學(xué)校要發(fā)展,就必須增強(qiáng)發(fā)展的主動(dòng)性;我們的工作要取得好的成績,就必須牢固樹立勇于進(jìn)取的意識。

五是要大力弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神。要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,更新教育觀念,做一個(gè)新教師。注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。作為教師,面對每一個(gè)學(xué)生、面對每一個(gè)課堂、面對每一個(gè)細(xì)小的教學(xué)環(huán)節(jié),都要有一種開拓創(chuàng)新精神,不斷刷新自我的認(rèn)知水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論修養(yǎng),不斷形成自己科學(xué)的教育風(fēng)格;不斷在教育科研上出成果,在教育教學(xué)工作上出成績。在教育教學(xué)工作中樹立“人無我有,人有我精,人精我新”的創(chuàng)新精神,立足實(shí)際,開闊視野,工作出新招,教學(xué)有特色。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇十三

德為強(qiáng)化師、鑄造師魂,我校遵照上級指示精神,從今年四月份起掀起了師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng),全體教師反復(fù)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了相關(guān)師德師風(fēng)的政策、法律法規(guī),大家并進(jìn)行了認(rèn)真的交流和討論,有的教師還寫了多篇。

心得體會。

老師們清楚而又深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。

一、抓認(rèn)識。以制度建設(shè)為把手,努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制。

首先,我們制定了《雙溪鄉(xiāng)中心小學(xué)師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》,制訂了師德師風(fēng)檢查方案,制定了我校教師日常規(guī)范要求,建立起評比獎(jiǎng)懲制度,隨后完善了一系列學(xué)校常規(guī)管理制度,興起教師忌事忌語,靠正面教育、靠榜樣教育、靠制度約束的機(jī)制。通過制度建設(shè)和師德學(xué)習(xí),老師們都認(rèn)識到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,要求每一位教師時(shí)刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌,始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,主動(dòng)出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查。

二、抓領(lǐng)導(dǎo),以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子。

成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負(fù)責(zé),做到三落實(shí):組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、制度落實(shí)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,在師德建設(shè)活動(dòng)年中,通過自身加強(qiáng)學(xué)習(xí),政策理論水平提高了,依法治教、依法治校能力增強(qiáng)了。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,事事處處給教職工做榜樣,保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都兼課,工作量比較大,還經(jīng)常深入課堂聽課,了解教育教學(xué)情況。工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工的廣泛支持和參與,比如安全工作,學(xué)校要求的嚴(yán),當(dāng)全體教職工明確其意義后,大家都積極簽訂責(zé)任書,盡職盡責(zé),分工協(xié)作,相互配合,嚴(yán)格認(rèn)真地對學(xué)生安全教育管理,學(xué)校至今沒出現(xiàn)一次安全事故,前次教育局對學(xué)校安全工作檢查我校獲得了“學(xué)校安全工作八星級”的好評。(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。如學(xué)校的常規(guī)管理本身千頭萬緒,但我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持嚴(yán)在細(xì)處,在辦學(xué)環(huán)境差、教學(xué)設(shè)備差、師資力量差、生源差的情況下,努力細(xì)致地做好各方面的工作,前次教育局對學(xué)校常規(guī)大檢查,通過檢查后,對我校給予了較好的評價(jià)。(3)抓行動(dòng),大興三風(fēng)。

一是團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。

體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。

二是民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實(shí)與校務(wù)公開,做到有條不紊。

三是關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時(shí)了解群眾的疾苦,及時(shí)為群眾排憂解難,教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)深入生病的教師、特困教師家中慰問,盡管拿的禮品不多,但把黨的溫暖送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大的工作熱情。

三、以嚴(yán)明的考核獎(jiǎng)懲促師德正師風(fēng)。

學(xué)校建立了師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。促師德正師風(fēng),我們堅(jiān)持了講實(shí)際看實(shí)效,那就是講教師的德、能、勤、績,看教師的師表形象、獎(jiǎng)懲情況,并將這些情況收集裝入學(xué)校師德師風(fēng)檔案,對教師師德行為進(jìn)行約束,實(shí)施常規(guī)管理。把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中,對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,視情節(jié)輕重,嚴(yán)肅查處,做到考核有據(jù),督察有力。通個(gè)以上一系列的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),我校全體教師都能做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表,從師德建設(shè)年活動(dòng)開展以來,我校師德水平有明顯提高,沒有出現(xiàn)一個(gè)教師有違規(guī)違紀(jì)的行為。

化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強(qiáng)化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。我校決心打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境,向上級申報(bào)了創(chuàng)建綠色校園。綠化,使校園呈一派綠色,讓人感到生機(jī),感覺清新,感受幽靜,感覺這里是一個(gè)讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺,規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說話的老師,時(shí)時(shí)向師生們傳遞一種信息:置身于學(xué)校,請按規(guī)范要求自己。

在校風(fēng)建設(shè)中,良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)?;顫娋o張的生活作風(fēng),有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書風(fēng)氣,已經(jīng)形成。良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范的培養(yǎng),要依靠老師來影響?!吧茷閹熣?,既美其道,又慎其行”。就是說善于當(dāng)老師的,要使他的理論和知識完美,又要使他的行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。

五、抓系列活動(dòng),形成濃厚的德育環(huán)境。

我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工作,查擺問題,制定整改措施,我們針對我校教職工隊(duì)伍,師德建設(shè)的現(xiàn)狀,適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé),為人師表。在師德建設(shè)活動(dòng)中以學(xué)生為中心,以情境為中心,精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。

1.三愛系列教育活動(dòng)(愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生)為內(nèi)容,以讓。

社會滿意,讓家長放心,讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵(lì)機(jī)制。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)、教師工作進(jìn)行全面檢查,把教師工作質(zhì)量作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)者公開表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),次者教育幫助。與教職工內(nèi)部晉升晉級、評職評優(yōu)相結(jié)合。

3.嚴(yán)肅工作紀(jì)律,堅(jiān)持兩手抓,建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,自覺提高與制度約束相結(jié)合,把提倡與禁止相結(jié)合,把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自糾,開展民主生活會,批評與自我批評,從嚴(yán)治校,嚴(yán)肅管理,從現(xiàn)在做起,從我做起,領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,公正治校,發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,以助人、救人為前提把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。

4樹師德正師風(fēng)要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系),從小事抓起,打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ),把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要,我們都有相應(yīng)規(guī)定。

5.社會監(jiān)督機(jī)制。社會反映,是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子,近一時(shí)期來,社會反映較好,問卷調(diào)查到家長中去,收效較好,對學(xué)校不信任的少了,對教師有成見的少了,關(guān)心學(xué)校,愛護(hù)教師,支持學(xué)校工作的多了,社會狀態(tài)平穩(wěn),學(xué)校工作順利、正常。

師德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹上級指示精神,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們一定按照教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇十四

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校、縣、市、省、國家級各項(xiàng)培訓(xùn)、競賽的培訓(xùn)費(fèi)、參賽費(fèi)、論文評審費(fèi)、差旅費(fèi)等費(fèi)用一律由學(xué)校報(bào)銷。獲獎(jiǎng)后不僅年度考核加分,還有適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。近年來我校有20多人在省市縣級獲得教育科研等級獎(jiǎng),居全縣農(nóng)村中學(xué)首位。學(xué)校注重以課題為契機(jī),來提高教師的教育科研水平。xx年至2011年我校承擔(dān)了多項(xiàng)國家、省、市、縣級課題的實(shí)驗(yàn)與研究,并有一項(xiàng)省級兩項(xiàng)市級課題順利結(jié)題。要塑造一個(gè)好的教師是不容易的,既要學(xué)校給他鍛煉的平臺,又要教師自身的勤學(xué)、善思、進(jìn)取,我校今后要研究建立健全長效機(jī)制,結(jié)合上級教育部門的安排,使教師培訓(xùn)做到制度化、科學(xué)化、實(shí)效化,要求老師們朝著“六個(gè)一”的目標(biāo)努力,即樹立一個(gè)好形象,練就一身基本功,具備一種特長,熟練使用一套電教設(shè)備,形成一種教學(xué)風(fēng)格,創(chuàng)出一流成績。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇十五

西北工業(yè)學(xué)校。

近年來,整個(gè)中職教育都不同程度的遇到了發(fā)展困境,西北工業(yè)學(xué)校更是經(jīng)歷了前所未有的發(fā)展瓶頸。面對生源不足、經(jīng)費(fèi)短缺、債務(wù)沉重、就業(yè)質(zhì)量差、就業(yè)率虛高的一系列問題,學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教職工在認(rèn)真分析研究形勢和自身存在的問題之后,確立了振奮精神,以師德建設(shè)為抓手,突破發(fā)展瓶頸的決策。全校上下認(rèn)真貫徹落實(shí)《西北工業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,扎實(shí)開展師德教育活動(dòng),不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),以愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容,加強(qiáng)建章立制,突出思想教育,整合管理資源,優(yōu)化管理要素,切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。通過規(guī)范執(zhí)教,轉(zhuǎn)變職能,勤政廉政,外樹形象,內(nèi)練素質(zhì),使師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了可喜成績,全校教職工服務(wù)學(xué)生、提高教育。

教學(xué)。

質(zhì)量的意識明顯提高,從而有力地推動(dòng)了整體工作的高效運(yùn)行。

一、勵(lì)精圖治,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,把抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作作為突破發(fā)展瓶頸的切入口和落實(shí)科學(xué)發(fā)展,推進(jìn)依法執(zhí)教,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,改善和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重大舉措。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。

職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人。建立師德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò),聘請法制副校長擔(dān)任學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督員,設(shè)立舉報(bào)信箱,建立西北工業(yè)學(xué)校微信群,讓學(xué)生、家長和社會共同監(jiān)督。

2、制度到位。我校制定出臺了《西北工業(yè)學(xué)校師德建設(shè)工作制度》和《西北工業(yè)學(xué)校師德考核方案》。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,將師德建設(shè)要求分解為對教師素質(zhì)和日常行為準(zhǔn)則的要求,制定獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn),與每位教師簽訂師德目標(biāo)管理責(zé)任書,并對學(xué)生進(jìn)行公開承諾,以此來保證制度和要求的順利實(shí)施。

3、活動(dòng)到位。為了確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的扎實(shí)有效開展,學(xué)校通過多種形式,采取多種渠道舉辦了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。

(1)組織教職員工學(xué)習(xí)《西北工業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《西北工業(yè)學(xué)校師德建設(shè)工作制度》和《西北工業(yè)學(xué)校師德考核方案》,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。

(2)定期組織公開課,進(jìn)行觀摩研討、讓教職工在聽、評、說、議中共同學(xué)習(xí),共同探討,不斷創(chuàng)新教育手段,提高實(shí)踐能力。

(3)開展“我的老師”、“我的學(xué)生”征文與評議活動(dòng),讓學(xué)生和老師說自己身邊的故事,從而感受到彼此的愛,激發(fā)師生互愛、教學(xué)相長的熱情。(4)開展了教師誓詞、學(xué)生誓詞、教學(xué)隨筆等征集活動(dòng),以此來提升了師生的綜合素質(zhì)。

二、實(shí)干興校,措施有力,以點(diǎn)帶面。

我校始終抓住師德教育不放松,堅(jiān)持實(shí)干興校,采取多種形式,加強(qiáng)師德教育,不斷提高師德水平,引導(dǎo)教師把師德修養(yǎng)作為自覺行動(dòng)。具體做法是:

1、立師德、抓住“一個(gè)核心”。

師德是師德師風(fēng)建設(shè)的核心,立師德是師德師風(fēng)建設(shè)首要任務(wù)。師德,即教師的職業(yè)道德。它是廣大教職工從事教育活動(dòng)必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,也是教師素質(zhì)的核心,是順利完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)人才必須具有的基本品質(zhì)。作為教師都知道自己的職業(yè)道德,但許多教師并沒有把道德規(guī)范和準(zhǔn)則內(nèi)化,在實(shí)際教學(xué)中往往表現(xiàn)得言行不一。在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、是父母的替身,他們把教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。師德的靈魂是師愛,因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會親其師而信其道,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

2、正師風(fēng)、注重“兩個(gè)結(jié)合”。

所謂師風(fēng),即教師從教的道德作風(fēng)。

好的師風(fēng)就是師生之間保持一種人格上的平等,相互學(xué)習(xí)、相互尊重。師德不僅是教師個(gè)人問題,也是教師群體問題,即風(fēng)氣問題。個(gè)人師德不好,會在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,但如果教師群體風(fēng)氣不好,這時(shí)的師德問題就演變?yōu)檎麄€(gè)學(xué)校甚至整個(gè)行業(yè)的道德問題,這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)閷W(xué)校的不正之風(fēng),其危害性就大了。為此,我們必須做好“兩個(gè)結(jié)合”。

德師風(fēng)建設(shè)情況,努力營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。同時(shí),對凡出現(xiàn)教育教學(xué)事故,有侮辱、體罰學(xué)生和行賄受賄現(xiàn)象的,視情節(jié)給予相應(yīng)的批評教育和處罰,并對其本人在年度評優(yōu)及職務(wù)評聘晉升方面實(shí)行師德“一票否決”。

(2)師德建設(shè)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合。學(xué)校始終堅(jiān)持師德水平和業(yè)務(wù)水平齊頭并進(jìn)的舉措,努力鑄就一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。在師德建設(shè)方面,以建立和諧的師生關(guān)系為突破口,樹立教師新形象,提高職業(yè)道德水平。深化愛心教育,把對學(xué)生的精神關(guān)懷作為自己工作的核心。在業(yè)務(wù)發(fā)展方面,堅(jiān)持以校內(nèi)為主,外出為輔的學(xué)習(xí)原則,科學(xué)規(guī)劃、積極跟進(jìn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。目前我校教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理,學(xué)科配套,專業(yè)齊全,特別是學(xué)校教師群體所體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)和求實(shí)精神,已經(jīng)成為學(xué)校的一種文化象征。

3、強(qiáng)師能、實(shí)施“七個(gè)舉措”

學(xué)高為師,師能是立足之本。

職業(yè)教育對師能的要求是全方位的,我校的做法是:

(1)做主動(dòng)學(xué)習(xí)的楷模。面對知識傳播渠道和信息量的劇增,教師也受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”。我們提倡教師做主動(dòng)學(xué)習(xí)的楷模,要求教師必須不斷地選擇性學(xué)習(xí)對自己有用的知識,以適應(yīng)和勝任教師工作,做學(xué)生健康學(xué)習(xí)的楷模。

(2)做學(xué)習(xí)技巧的傳授者和學(xué)習(xí)障礙的診斷者。在教育教學(xué)過程中,教師的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方面,必須以學(xué)生為中心,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。教師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,并能提出行之有效的解決辦法。

(3)做令人信任的心理醫(yī)生。由于中職學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成問題、家庭教育問題、社會影響問題等,產(chǎn)生了許多教育難題。表現(xiàn)為行為上有異常,心理上有障礙。教師必須充分了解學(xué)生異常心理和行為背后的原因,運(yùn)用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決。

(4)做團(tuán)體工作和團(tuán)隊(duì)溝通的專家。教師職業(yè)的一個(gè)特點(diǎn)就是集體性,不但要求教師相互配合,發(fā)揮集體的教育力量,而且還要面對學(xué)生團(tuán)體,指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體的活動(dòng)。但是個(gè)性鮮明的中職學(xué)生團(tuán)體必然經(jīng)常產(chǎn)生摩擦,所以教師必須是團(tuán)隊(duì)工作的專家,必須具備處理團(tuán)體工作的能力和方法,必須教會學(xué)生學(xué)會寬容,學(xué)會與別人一起相處共事。

(5)做獨(dú)立研究、獨(dú)立學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。由于學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時(shí)間只有兩年多,因此,學(xué)校更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,教會學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。在這些方面教師是指導(dǎo)者、領(lǐng)路人、導(dǎo)航員。

(6)做客觀公正的評價(jià)者。學(xué)習(xí)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,涉及到學(xué)生生理和心理的多方面。由于學(xué)生個(gè)體存在很大的差異,學(xué)習(xí)的質(zhì)量也就存在差異。教師必須了解和評估學(xué)生到底學(xué)到了什么,對其成績的評估要盡可能多方評估,力求科學(xué)、客觀、公正。

(7)做預(yù)知社會需要的學(xué)者。職業(yè)教育的功能主要是為社會培養(yǎng)合格的技術(shù)技能型人才。教師要根據(jù)對社會和行業(yè)發(fā)展前景的預(yù)測,設(shè)計(jì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,改造自己的教育計(jì)劃、教育內(nèi)容和教學(xué)方法,使學(xué)生在價(jià)值取向、職業(yè)操守和知識能力等方面的發(fā)展符合他們的走向及社會要求。所以,教師必須是一個(gè)具有未來設(shè)計(jì)能力和教育預(yù)見能力的學(xué)者。

三、

經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果,幾年來,學(xué)校被評為“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“陜西省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“陜西省職業(yè)培訓(xùn)教育工作先進(jìn)集體”、化工工藝教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為“全國石油和化工行業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”,有三名教師先后榮獲行業(yè)和省廳的教學(xué)名師稱號。同時(shí)涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。全校教職員工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹教育新風(fēng)的良好局面。喜人的師德師風(fēng)建設(shè)成果和教育教學(xué)成果昭示著我們走出困境,突破瓶頸指日可待。

1、在人才培養(yǎng)模式方面,堅(jiān)持以“專業(yè)建設(shè)發(fā)展、學(xué)生從中受益、企業(yè)受用得利”為主旨,以人才培養(yǎng)模式的改革為主線,通過對陜西省及周邊地區(qū)、珠江三角洲等130余家企業(yè)進(jìn)行考察調(diào)研,就專業(yè)設(shè)置和學(xué)生培養(yǎng)等方面的問題與企業(yè)交流,捋清了人才培養(yǎng)模式思路,確定了“兩對接、三結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。

2、在專業(yè)和課程體系建設(shè)以及教材建設(shè)方面,根據(jù)陜西地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及企業(yè)用人需要,建立專業(yè)設(shè)置和課程體系的動(dòng)態(tài)機(jī)制,逐步形成了五個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)各具特色的課程體系。教師先后主參編正式出版教材100多種。學(xué)校依托國家示范性建設(shè)項(xiàng)目,不斷深化以能力為本位,以專業(yè)建設(shè)為核心的教育教學(xué)改革,構(gòu)建以國家級重點(diǎn)專業(yè)為龍頭,以省級重點(diǎn)專業(yè)為為支撐的專業(yè)建設(shè)體系。形成了師德高尚素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)過硬的優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),開發(fā)了校本教材20門,課程標(biāo)準(zhǔn)61門,成效顯著。

3、在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面,學(xué)校按照理實(shí)一體化教學(xué)的需要,在行業(yè)企。

業(yè)技術(shù)人員參與下,對校內(nèi)化學(xué)工藝、化工機(jī)械與設(shè)備、電氣技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)五個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了改造、整合、擴(kuò)建,建起了化工類、機(jī)械類、電工電子類、信息工程類適應(yīng)“教、學(xué)、做”理實(shí)一體化教學(xué)的實(shí)訓(xùn)基地4個(gè),實(shí)訓(xùn)室57個(gè),實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目445個(gè),同時(shí),引入了行業(yè)企業(yè)文化,增強(qiáng)了學(xué)校行業(yè)企業(yè)文化氛圍,豐富了校園文化內(nèi)容。

4、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面,學(xué)校從加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)抓起,本著“重點(diǎn)培養(yǎng)、合理引進(jìn)、提高水平”的方針,制定師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃,通過參加省級、國家級培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐鍛煉等形式,推行業(yè)績考核,實(shí)行企業(yè)實(shí)踐與職稱評定相結(jié)合,全面提升各專業(yè)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),已培養(yǎng)專業(yè)帶頭人9名,骨干教師29名,“雙師型”教師29名,在陜西省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)等一系列大賽中取得了優(yōu)異成績。

5、在機(jī)制創(chuàng)新與校企合作方面,學(xué)校成立了“行業(yè)指導(dǎo)委員會”、“教學(xué)管理委員會”、“校企合作委員會”。不斷加強(qiáng)校企合作,發(fā)揮學(xué)?;ぢ毥唐放苾?yōu)勢,實(shí)現(xiàn)資源共享,先后與陜西省延長石油安源化工有限公司、江蘇省張家港艾克曼密封有限公司、內(nèi)蒙古新能能源有限公司、陜西省黃河礦業(yè)集團(tuán)韓城添工冶金有限公司等企業(yè)建立良好的合作關(guān)系,簽訂“校企共育、訂單培養(yǎng)”協(xié)議,為學(xué)生新增16家校外頂崗實(shí)習(xí)基地。

6、學(xué)校不斷加強(qiáng)社會服務(wù)力度,利用學(xué)校教育教學(xué)資源服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,服務(wù)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步。為陜西延長石油集團(tuán)煉化公司永平煉油廠、延安煉油廠、榆林煉油廠、西安化工廠等企業(yè)員工提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)服務(wù)、開展職業(yè)技能鑒定、組織企業(yè)員工職業(yè)技能大賽等。

回顧我校師德師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理。

中不僅用“心”和“感情”來管理,更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)升華。明確師德不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,以積極向上的姿態(tài)和扎實(shí)有效的活動(dòng)開展,進(jìn)一步建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,樹立新時(shí)期教育工作者的嶄新形象。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇十六

自開學(xué)以來,我校在教育局和教委的的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)狠抓師德師風(fēng)建設(shè),全面貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,結(jié)合區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)師師風(fēng)教育的活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng)。為了提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量,進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性,切實(shí)糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng),樹立教育的新形象,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量,全面推進(jìn)我校精神文明建設(shè),特對我校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行如下總結(jié):。

一、廣泛發(fā)動(dòng),提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的永恒主題。學(xué)校召開全體教職工會進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng),提高了認(rèn)識,統(tǒng)一了思想,為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。我校建立了師德建設(shè)規(guī)章制度,并以師德作為學(xué)校教師考核評估的一項(xiàng)重要內(nèi)容,確保了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開展。

二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高隊(duì)伍素質(zhì),改善隊(duì)伍形象。

教師是人類靈魂的工程師,除具有較高的專業(yè)知識和理論水平外,還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng)。為此,學(xué)校狠抓了師德、師風(fēng)建設(shè)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁,領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信,才具有號召力和影響力。所以,學(xué)校一貫重視干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),利用各種機(jī)會,反復(fù)要求干部,講政治,講正氣,講廉潔,講奉獻(xiàn),在教職工和社會上樹立良好的自身形象。一個(gè)勇于開拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍已經(jīng)形成。

2、加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)工作,開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動(dòng),完善安全制度,確保全校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,我們學(xué)校一直很堅(jiān)持對班主任工作進(jìn)行定期總結(jié),及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流、培訓(xùn),為更好的做好班級管理工作而努力。

3、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論,加強(qiáng)教職工及黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè),利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想等,學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,動(dòng)員和組織教職工討論,使教職工明確認(rèn)識到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,在充分討論、大家取得共識的基礎(chǔ)上,要求每一位教師時(shí)時(shí)做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群眾形象”,展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌??空娼逃?,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束,對教師從正面提出要求,又從反面劃出了禁區(qū),始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視愛生、敬業(yè)為天職。

4、自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。我們成立了家長委員會。我們通過召開學(xué)生家長會、學(xué)生代表座談會、教師代表座談會等形式,誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議。本學(xué)期,我們就學(xué)生及學(xué)生家長突出反映的問題,學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的整改。通過整改,密切了教師與家長、教師與學(xué)生的關(guān)系。針對個(gè)別教師中出現(xiàn)的不良行為,我校及時(shí)予以教育、處理。我校要求教師堅(jiān)決杜絕各種不良現(xiàn)象(體罰、變相體罰學(xué)生;訓(xùn)斥學(xué)生家長;亂收費(fèi),亂接受家長宴請,亂訂復(fù)習(xí)資料,亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);讓學(xué)生家長為自己辦私事;辦校外收費(fèi)輔導(dǎo)班等)。

5、開展以“幫扶兩困學(xué)生”為主要內(nèi)容,對“學(xué)困生”實(shí)行了幫助,學(xué)校每學(xué)期都對貧困生實(shí)行減免學(xué)雜費(fèi)政策。而對于那些思想上后進(jìn)的學(xué)生從不歧視、放棄,總是抱著“幫助一個(gè)后進(jìn)生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的宗旨,更是耐心細(xì)致地做好各項(xiàng)幫教工作,因此學(xué)校違法犯罪率為零。

6、規(guī)范收費(fèi)行為。我們嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”政策,嚴(yán)格按照市物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)通知單”制度。設(shè)立了收費(fèi)公示欄,公開了監(jiān)督電話,將學(xué)校收費(fèi)完全置于社會的監(jiān)督之下,避免了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

通過開展上述實(shí)實(shí)在在的活動(dòng),教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平有了極大的提高,自身形象不斷得到完善,涌現(xiàn)出了不少師德典型。現(xiàn)在,全校教職工人人為學(xué)校著想,為學(xué)校盡力,教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新,贏得了社會各界的肯定。

三、規(guī)范教育行為,堅(jiān)持依法管理,依法育人。

首先,我們規(guī)范了學(xué)校行為,明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨,規(guī)定學(xué)校必須嚴(yán)格遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及各級政府、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定,全面貫徹黨的教育方針。其次,規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為,從法律高度對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行了明確的規(guī)范,確保了依法管理,依法執(zhí)教,依法育人。第三,實(shí)行校務(wù)公開,加強(qiáng)民主監(jiān)督。近年來,我校積極推行校務(wù)公開,增加學(xué)校管理的透明度,得到了廣大教職工的普遍認(rèn)可。校務(wù)公開的推行,給學(xué)校帶來了可喜的變化,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步增強(qiáng)了民主法制觀念和廉潔自律意識,促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),贏得了教職工的信任和尊重,密切了黨群、干群關(guān)系,保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

當(dāng)然,我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足,今后我們將更加扎實(shí)地做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,探索“以德治校”、“以法治?!钡男侣纷樱瑘?jiān)定“不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)辦師風(fēng)高尚的學(xué)?!彼枷耄瑸樯鐣囵B(yǎng)出更多的適應(yīng)新世紀(jì)需要的合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇十七

百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。作為一名教育工作者,肩負(fù)著時(shí)代的重任。為了認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和社會責(zé)任感,強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)的意識,全面提高師德素養(yǎng),做人民滿意的教師,自覺接受學(xué)生、家長和社會輿論的監(jiān)督,我愿意做如下鄭重承諾:一、愛國守法,依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不發(fā)表、傳播有害學(xué)生身心健康的思想和歪理邪說;不傳播、散布損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益的言論;不傳播邪教和宣傳封建迷信。

二、愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,忠誠于人民教育事業(yè)。正確的處理個(gè)人與集體、奉獻(xiàn)與獲得之間的關(guān)系。對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生。做到未備課、無教案不上課,不隨意曠課、調(diào)課或私自找人代課。

三、以生為本,關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等公正的對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不偏袒、諷刺、挖苦、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生;不以任何理由剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。

四、教書育人,因材施教。遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、彰顯個(gè)性、全面發(fā)展。不增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表,廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。不組織、參與有償家教、有償補(bǔ)課;不私自在校外兼課、兼職;不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂、推銷教輔材料及其他商品;不亂收費(fèi);不在工作日中午飲酒;不在課堂上吸煙、使用通訊工具;不在工作時(shí)間及工作場所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲;不參與賭博活動(dòng);不透露考試內(nèi)容或組織、參與學(xué)生考試作弊;不利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長謀取私利;不做與教師身份不相符的任何活動(dòng)。

六、團(tuán)結(jié)同志,共同發(fā)展。尊重他人,關(guān)心同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)和教育形象,共創(chuàng)文明教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。不做有損于學(xué)校榮譽(yù)、教育形象和不利于同事團(tuán)結(jié)的事。

七、堅(jiān)持家訪,尊重家長。主動(dòng)與家長保持聯(lián)系,向家長反饋學(xué)生的表現(xiàn),認(rèn)真聽取家長的建議和意見。妥善處理家長與學(xué)校、家長與家長、家長與學(xué)生之間的各種問題與矛盾。積極向家長宣傳科學(xué)的'教育思想和方法。不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長;不把教師的責(zé)任推給家長。

八、終身學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。崇尚科學(xué)精神,樹立終身的學(xué)習(xí)理念,拓寬知識的視野,更新知識的結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。不在職務(wù)評聘、教科研等工作中弄虛作假;不以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果。修師德,塑師表,鑄師魂,爭做好老師;勵(lì)師生,博師學(xué),強(qiáng)師能,爭當(dāng)名教師。提高師德素養(yǎng)是時(shí)代的要求,是自我成長的需要。為了做好教育教學(xué)工作,提高教育的教學(xué)質(zhì)量,希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、同事監(jiān)督、社會監(jiān)督。

承諾人(簽名):xxx。

xxxx年xx月xx日。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃篇十八

尊敬的同志:您好!

為進(jìn)一步加快學(xué)校的發(fā)展,完善學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)與管理工作,切實(shí)提升學(xué)校教育。

教學(xué)。

質(zhì)量,我們特制定了此調(diào)查問卷,希望您能認(rèn)真閱讀并如實(shí)填寫相關(guān)欄目,您的支持就是對我們最大的幫助,衷心感謝您對我們工作的支持和參與!

a、滿意。

b、基本滿意。

c、不滿意。

d、說不清。

a、滿意。

b、基本滿意。

c、不滿意。

d、差距很大。

3、您認(rèn)為制約學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要因素是(可多選)。

a、師資水平。

b、生源質(zhì)量。

c、管理制度。

d、育人環(huán)境。

e、學(xué)生太多。

4、您認(rèn)為造成教師壓力較大的原因是。

a、工作強(qiáng)度過大。

b、工作任務(wù)繁重。

c、工作時(shí)間過長。

d、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低。

f、家長和社會期望過高。

a、辦學(xué)條件較差,設(shè)施落后。

b、教師的教育教學(xué)水平。

c、生源問題。

d、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)。

e、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)。

f、其他(請用文字說明):

e、學(xué)校發(fā)展方向和定位不明確,存在發(fā)展隱患。

7、您認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)、執(zhí)行力情況。

a、較好b、一般c、執(zhí)行不力。

8、您認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子或成員存在的問題以及需要改進(jìn)的方面是什么?

答:

9、您認(rèn)為您在個(gè)人發(fā)展中最需要學(xué)校提供幫助的是什么?

答:

10、您最想對校長說的一句話是什么?

答:

11、你對學(xué)校工作還有哪些建議?

答:

2009年11月。

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