小學(xué)校園文化管理述職報告（實用16篇）

報告涉及到對某個主題的調(diào)查、分析和總結(jié)，是一種系統(tǒng)性的表達方式。在報告中，可以使用統(tǒng)計數(shù)據(jù)、圖表等方式來支持觀點。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。

小學(xué)校園文化管理述職報告篇一

一年來，學(xué)校全面貫徹教育方針，始終把安全和質(zhì)量視為學(xué)校的生命線，堅持把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置，把創(chuàng)建和鞏固“平安校園”，推進學(xué)校安全管理標(biāo)準化作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，從重視安全教育，增強安全意識，強化安全管理等方面入手，通過創(chuàng)新機制，夯實責(zé)任，狠抓落實，努力構(gòu)建安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。學(xué)校被評為陜西省安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽先進集體，市普法教育先進集體，校長_被評為省毒品預(yù)防教育先進個人。

一、健全機制，夯實責(zé)任。

依托平安創(chuàng)建工作，將“平安校園”創(chuàng)建和鞏固作為學(xué)校總體工作的重要組成部分，列入重要的議事日程。組建強有力的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細化管理責(zé)任。形成了一把手親自抓，分管副校長和安保主任重點抓，任課教師具體抓的工作機制。全體教師都把安全工作抓在了手上、放在了心上、落實在了行動上。每周校委會、教師會都把研判本周、部署下周安全工作作為首要內(nèi)容。簽訂了校長對副校長，副校長對各部門、各部門與相關(guān)老師的安全責(zé)任書，層層落實責(zé)任。完善懲戒問責(zé)機制，把安全工作與部門、教師的績效考核、評優(yōu)樹模相掛鉤，實行責(zé)任事故一票否決制，嚴格工作紀律和追究問責(zé)。

二、加強教育，強化意識。

積極開展扎實有效、形式多樣的的安全教育活動，逢會必講安全，事事講求安全。注重了安全教育季節(jié)性特點。每一個季節(jié)變化都適時向全體學(xué)生下發(fā)各類安全告家長書，一年來累計發(fā)放安全教育材料及告家長書3萬余份。突出安全教育日常性、多樣性特點。堅持安全教育天天講，時時抓。并注重點面結(jié)合，面上進行全體教育，點上對重點學(xué)生個別教育。開展安全演講賽、手抄報、安全征文等多種載體和活動，營造了濃厚的安全教育氛圍。不斷強化養(yǎng)成教育。

三、突出重點，狠抓落實。

我們研判確定我校安全工作重點是防擁擠踩踏，預(yù)防各類校園意外傷害，課間活動安全管理、防傳染病及交通安全管理等。

在防擁擠踩踏方面，狠抓重點部位、重點時段安全管理。在預(yù)防校園意外傷害和課間活動安全管理方面，重視抓實抓細安全常規(guī)管理工作。在上放學(xué)交通安全管理方面，狠抓路隊管理，并聯(lián)合交警部門設(shè)立限行警示牌，在上放學(xué)時段實施交通管制，創(chuàng)建警校共建平安路，確保道路通暢，積極加強學(xué)生上放學(xué)乘車管理，教育學(xué)生不乘坐農(nóng)用車等非法營運車輛。重視校園欺凌的防治。

重視并定期進行隱患排查。一查設(shè)施設(shè)備安全，及時發(fā)現(xiàn)線路、運動、實驗器材隱患;二查課間活動安全，及時糾正學(xué)生間流行的危險游戲、收繳危險玩具、鉛筆刀、煙花爆竹等;三查暴力傷害和校園欺凌隱患，尤其嚴防陌生人進入校園尋釁滋事，傷害學(xué)生。及時發(fā)現(xiàn)并消除隱患。積極加強傳染病防控，堅持預(yù)防為主，常抓不懈的原則。積極宣傳普及傳染病防治知識，加強預(yù)防接種、查驗預(yù)防接種證工作，扎實落實傳染病防控“四早”及因病缺課登記回訪、開窗通風(fēng)、定期消毒等防控措施，有效預(yù)防了傳染病的發(fā)生。抓好人防與物防、技防相結(jié)合。

今后我們將繼續(xù)牢固樹立“安全無小事”“責(zé)任重于泰山”的意識，堅決克服麻痹、松懈思想，做到警鐘長鳴，確保師生生命、財產(chǎn)安全和學(xué)校平安穩(wěn)定，為辦好_人民滿意的_教育而不懈努力。

小學(xué)校園文化管理述職報告篇二

校園文化是一種動力、是一種情懷、是一種希望、是一種生活;校園文化是一個不斷建設(shè)、更新、提高的整體工程。是學(xué)校綜合教學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要，為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，強化我校教育管理水平，營造良好的育人氛圍，提升辦學(xué)品位，教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以“踐行科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，深化課程改革，以優(yōu)良傳統(tǒng)和榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“具有活力、實力、魅力的丁樓初中”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)“先育人、后成才”的教育理念，促進學(xué)生健康成長，和教師專業(yè)水平的提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

我校一年來做了如下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

組長：閻東軍。

副組長：方正林葉建華。

成員：馮惠霞滿敬英何存珍各班主任。

二、制定了實施原則。

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實際，環(huán)境特點和學(xué)校布局的需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使全體師生在校園文化建設(shè)中提高思想覺悟，道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)符合黨和國家的教育方針，圍繞校中心工作，體現(xiàn)時代精神，其功能應(yīng)走一個統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化內(nèi)容的形成，為校園文化注入新的活力。

4、發(fā)展性原則：校園文化要堅持繼承與發(fā)展的原則，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形成多樣特色顯明，做到硬化、凈化、美化、文化各項所布置個性鮮明，體現(xiàn)濃厚的校園文化底蘊和辦學(xué)特色。

三、提出了整體思路(三大塊)。

四、做了以下工作。

(1)教學(xué)樓前后活動區(qū)，活動區(qū)位置及路兩旁植樹、種植花草，進行了美化。

(2)在教學(xué)樓前場地，設(shè)乒乓球案(6個)，并在適當(dāng)位置設(shè)立文化宣傳欄。

(3)在教學(xué)樓內(nèi)添辦學(xué)生作品和名言警句。

(1)室外環(huán)境布置：校門外側(cè)設(shè)立宣傳欄，教學(xué)樓門頂設(shè)電子宣傳屏幕，校園前墻各柱書寫教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容。教學(xué)樓走廊懸掛學(xué)生作品、名人頭像、格言。

(2)班級環(huán)境布置：各班有“三表一”(作息時間表、課程表、班級活動表)。教室后墻設(shè)衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”由班主任負責(zé)個性化設(shè)計。

(3)各室文化建設(shè)：根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)標(biāo)語及規(guī)章制度。辦公室主墻面張貼特色師風(fēng)。

(4)廁所文化建設(shè)：除了凈化、美化，也應(yīng)注重文化，在相應(yīng)的地方寫上“向前一小步、文明一大步”“貼近方便、貼近文明”“不能隨處小便、不能小處隨便”等標(biāo)語。外墻有標(biāo)志。

(1)充分利用各種有利機會，對學(xué)生進行愛國主義教育。堅持國旗下的講話制度，堅持每周班會制度,認真做好節(jié)慶活動。

(2)利用班隊會，對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。

(3)組織廣播站，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余放廣播操、眼保健操、音樂等。

(4)實施特色大課間活動。安全演練、消防演練、逃生演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉等活動，構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”。

(5)積極開展經(jīng)典誦讀讀活動，營造“書香校園”氛圍。發(fā)揮圖書室作用，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

(6)積極開展各項評選活動，激勵師生積極進取、勇于奉獻的精神。

(7)打造教育團隊精神，圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹蠼處熥龅健傲鶄€一”即：一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教研合作交流、專家引領(lǐng)等形式，促進教師專業(yè)成長，讓教師“抬起頭來走路”。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學(xué)校正常秩序的保障系統(tǒng)，規(guī)范師生的行為，建立良好的校風(fēng)，保證學(xué)校工作順利開展。制度建設(shè)采取“從師生中來、到師生中去”原則，借鑒成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，建立健全各項制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)新局面。

總之，校園文化建設(shè)是一項周期長，見效慢的系統(tǒng)工程，需要反思和思考的地方較多，只有大膽探索，不斷實踐，時刻心系校園文化建設(shè)。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過愛崗敬業(yè)的教職員工的通力合作，我校未來的教育將更加輝煌。

小學(xué)校園文化管理述職報告篇三

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回想來xx中的每一天，對我而言，已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng)，開心而充實。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活，適應(yīng)了我，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個具有強烈感染力的集體中，處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理，還是在上課輔導(dǎo)上，都讓我收益匪淺。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧：

縱所周知，在小學(xué)階段特別是在低年級時期，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí)，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣，不管是上課還是在勞動中，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟學(xué)生年齡小，自控力能力差，持久性差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，結(jié)合學(xué)校的行為準則，組織好學(xué)生的行為規(guī)范。在班級衛(wèi)生中，由于地理位置關(guān)系，必須嚴把走廊的衛(wèi)生，經(jīng)過挑選，劉長奇和周嘉豪光榮走馬上任。

而讓他們傷心的是走廊不是在一年級時拖完了就可以了，由于人的流動性比較大，反復(fù)幾次下來，孩子有點泄氣，至使我班連續(xù)受到了損失，這件事引起了孩子們的公憤，在一次班會上，有的孩子公然提出要承擔(dān)走廊的清掃給他們換掉。還振振有詞地說：他們損壞了集體榮譽，影響我們班級，榮譽是大家的，誰都沒有權(quán)利破壞他?？粗粡垙埧蓯蹞凑\的小臉，我由衷地感動。劉長奇和周嘉豪流著眼淚承諾：以后會全力以赴的。考慮到走廊的實際，我在班干部會議上征求大家的意見，加派人手。第二天，不僅走廊拖干凈了，而且我還看見衛(wèi)生委員加派了四個人，這幾個人有明確的分工，我馬上在全班表揚了于惠菁分配得體，安排得當(dāng)。

也使一些死角得到了落實。走廊的難題解決了，也消除了我的心病。因為在開學(xué)初的值周反饋中：有這樣的一句話：2年4的走廊是難點。后來，我班的班級手記和衛(wèi)生反饋表中，得到了這樣的表揚，激勵著我的孩子們：2年4的走廊有進步。這是多么明顯的分水嶺呀!不僅是走廊，我們班級的衛(wèi)生都承包到戶，而且隨時無聲的自查自檢，而班干部主動承擔(dān)的是玻璃。在我們班，你可以感受到我們是真正的一家人，有家的溫馨，寫到這里，我感受到由衷地幸福，欣慰!

在去年班干部的基礎(chǔ)上，又選拔了許多小干部，小到組長，各科小代表，還有進行衛(wèi)生檢查的小排長，各干部各盡其責(zé)，做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進行細化。使自己的工作很輕松。

我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺悟提高，時時為他人和班級著想。當(dāng)他們的工作有進步時，我會及時的表揚，給他們指明正確的方向，當(dāng)聽寫結(jié)束時，劉世平馬上就會清點，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交，擺齊后上交給我，我批完后，交給她，她會按要求讓錯的同學(xué)改正，重新過關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內(nèi)向，但干起活來可不落后，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候，把本子發(fā)下去，工作認真利落。

我班的小排長，每次下課都能對自己的排進行檢查清理，保證班級有個良好的環(huán)境。總之，在我班，即使是一盆花，都有專人負責(zé)。集體活動是增強班級凝聚力的最好時機，我記得我班在每次運動會上都能奪冠，但是今年連續(xù)失利，但是也是我教育孩子的良好機會，一二九長跑后，孩子們垂頭喪氣，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言，落實到筆頭上，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心，我們一定會贏，一定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊，人活著就要拼搏，就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子，我們班的`戰(zhàn)斗力增強了，孩子們經(jīng)常會因為自己的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣，我們班級成了大家庭。

班主任是最小的主任，這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任。班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任最重。記得十月的周三放學(xué)，我出去送學(xué)生往回走，看見張林扶著我班的閆家偉，捂著下巴找我。原來這孩子擦黑板時，不小心踩空了，摔到了椅子上，頓時血流不止。我正要請假時，看見家長走來，跟我說：老師，你回去吧，挺忙的，我?guī)メt(yī)院。一個小口子，居然縫了7針，我的心也像被劃了道口子：心疼!當(dāng)我?guī)О喔刹咳タ赐麜r，他還直說，沒事，沒事。

家長送我出大門口的時候，真誠的說：老師，再別來了，這是意外，老師挺忙的，學(xué)校的工作還有家里，我們做家長的幫不上忙，還得麻煩老師。像這樣的家長我們班有很多，他們理解你的辛苦，也對孩子關(guān)注，在家長開放周，家長們請假來關(guān)心孩子，聽課人數(shù)達40多，我們班很少有不完成作業(yè)情況。他們也盡管文化不高，有很多小學(xué)都沒畢業(yè)，但是他們大多數(shù)明白道理，支持老師的工作。記得我班的王晨這樣說我：老師，我媽媽說我得多幫老師干活，幫助同學(xué)，幫助別人自己也得到了快樂!當(dāng)我生氣的時候，王新穎對我說：老師，別生氣了，氣壞了老了都找上了，真是小大人。

每次元旦，學(xué)生總送寫賀卡，過去還有一堆，我想給劉帥，誰知他卻跟我說：老師，別扔了，等我們上大學(xué)的時候，您再拿出來看，那多溫馨呀!呵呵，真有意思。他們都是小大人，大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。我要求學(xué)生說話算數(shù)，要兌現(xiàn)自己的諾言，我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時間，即使在期末最忙的時候，我也沒有放棄過。我經(jīng)常教育學(xué)生，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學(xué)蝴蝶一無所獲，在看書的時候，讓學(xué)生先通覽一遍，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進學(xué)生的發(fā)展。

作為班主任，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進生。不讓一個學(xué)生掉隊。經(jīng)過上學(xué)期，我把我班級的關(guān)文濤，朱朝義列為今年的目標(biāo)生，從開學(xué)的第一天就進行輔導(dǎo)，直到期末，從未間斷過。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個良心活。

二年級孩子小，講究衛(wèi)生很重要.但是我們做班主任的都知道，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭，有的干脆就不管，沒辦法，我總是準備好幾個指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是還是有些難點，特別是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的，我給他周理再三，也沒有好習(xí)慣，我找家長一看，家長還沒孩子干凈。所以對他，除了教育和幫助之外，家長你別想指望了。

總之，班主任工作是復(fù)雜的，但是只要細心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴，不斷積累實踐，相信每天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學(xué)期的工作，我覺得自己踏實，從容了，工作也有頭緒了。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)，感謝同組老師許瑩，每次為我寫板報的主題;電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助，我們的組長對大家熱情的服務(wù)。我在吸取各位老師的長處和幫助下，班級管理工作一定會有更大的進步的。工作是我的主流，生活是我的全部，我希望大家都工作順心，生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂，每天有個好心情!

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)校園文化管理述職報告篇四

本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，我做了下面幾點工作：

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。

本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準，并實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的'心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。

現(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，去管理他人才能服從。如了解到某個干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過兩個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里威信也高。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。

在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代人努力!

小學(xué)校園文化管理述職報告篇五

圖書是人類寶貴的精神財富，學(xué)校圖書館擔(dān)負著知識信息的收集、整理和傳播等重要職能，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的第二課堂，是教師教育科研的加油站，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理、決策的重要參謀。隨著學(xué)校教育教學(xué)改革的深入，圖書館的職能不斷得到凸顯，因此，學(xué)校務(wù)必加強圖書館建設(shè)，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，更好地發(fā)揮圖書館的功能，為師生帶給不斷完善自我、超越自我的源頭活水。

一、健全管理制度，提高服務(wù)質(zhì)量。

質(zhì)量來自于科學(xué)管理，而科學(xué)管理離不開一系列規(guī)章制度。為了提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書館先后制訂并逐步完善了一系列規(guī)章制度及工作細則：文獻資料的采編、加工、保管、賠償、清點、剔舊等圖書館業(yè)務(wù)操作規(guī)定;圖書館工作人員(包括館長、各部門和學(xué)生管理員)的崗位職責(zé);讀者的借閱規(guī)定等。各項規(guī)章制度的健全，使圖書館工作有章可循、循序漸進，減少了工作的隨意性、盲目性，促進了圖書館工作的規(guī)范化管理。

有了這些規(guī)章制度，還要讓讀者人人知曉，宣傳與培訓(xùn)是讓讀者了解這些規(guī)章制度的有效途徑，我們注重做好“三項培訓(xùn)”。

一是教師培訓(xùn)：每學(xué)期期初，我們在備課班期間向教師宣講圖書館各項制度，本學(xué)期師生的借閱時間、借閱要求等，透過教師向?qū)W生宣講，讓所有學(xué)生都了解借閱制度。

二是新生培訓(xùn)：那里的“新生”是指第一次借書的學(xué)生，為了讓他們能順利借到書，每學(xué)期圖書館都要對這樣的“新生”進行借書培訓(xùn)，首先對他們進行圖書排架方面的輔導(dǎo)，讓學(xué)生明白哪類圖書適合他們閱讀;其次要教育學(xué)生愛書，對學(xué)生提出看書的要求，如看書前要先洗手，并要把手擦干，養(yǎng)成夾書簽的習(xí)慣，看到哪一頁把書簽夾在那一頁，不給書折角，明白如何保管圖書，對損壞的書怎樣修補;最后要讓學(xué)生明白借閱的要求及一些賠償辦法，明確什么是就應(yīng)做的，什么是不能做的。

三是班級圖書管理員培訓(xùn)，圖書館要加強對小圖書管理員的培養(yǎng)，我們在各班選取了四名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、工作負責(zé)、樂于奉獻的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，協(xié)助學(xué)校圖書管理員工作，負責(zé)學(xué)生閱覽室的讀者服務(wù)和圖書的借還整理工作。由于學(xué)校圖書館加強了培訓(xùn)，充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通，提高了服務(wù)的質(zhì)量。

二、提升館員素質(zhì)，提高服務(wù)水平。

圖書管理員是圖館形象的代言人，只有高素質(zhì)的圖書管理員，才能真正發(fā)揮出圖書館效益。圖書管理員要加強學(xué)習(xí)、深入研究、及時反思，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

1、加強學(xué)習(xí)研究，提高業(yè)務(wù)潛力。

圖書管理員要用心參加各級各類圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)、研討活動，透過各種途徑學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)潛力，做到“三經(jīng)?！保杭唇?jīng)常參加市級組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)先進的管理方法;經(jīng)常與其他學(xué)校聯(lián)系、交流，學(xué)習(xí)他校好的經(jīng)驗;經(jīng)常開展圖書館專題研討活動，集思廣益，共同把圖書館工作做好。

2、加強職業(yè)道德建設(shè)，樹立服務(wù)意識。

圖書管理員有了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要努力提高思想素質(zhì)，樹立服務(wù)意識，做好“三勤”。勤推薦：學(xué)校新購了書籍，要及時進行新書推薦，結(jié)合學(xué)校中心工作和主題活動，及時做好優(yōu)秀書籍的推薦，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)借閱到最滿意、最需要的書。勤整理：開架借閱容易出現(xiàn)亂架現(xiàn)象，這就需要管理員盡快把師生歸還的圖書還到書架，并及時整理，方便學(xué)生借閱。勤詢問：就是要善于觀察，從學(xué)生的面部表情理解學(xué)生的內(nèi)心活動，從學(xué)生所借圖書的類型分析學(xué)生的閱讀傾向，從學(xué)生的言談中了解學(xué)生的閱讀要求，同時對學(xué)生的詢問要耐心細致地解答。

3、加強檢查考核，調(diào)動服務(wù)用心性。

為了提高圖書館工作人員的工作潛力、工作職責(zé)心，我們制訂了圖書館工作人員考核細則，建立讀者監(jiān)督制度，讓老師、學(xué)生參與到圖書館工作人員的考評，對館員全面考察，公開評價，對服務(wù)態(tài)度好、工作潛力強的圖書館工作人員進行表揚和獎勵，真正做到獎罰分明，限度的調(diào)動工作人員的用心性，為提高圖書館工作效益奠定基礎(chǔ)。

三、加強流通工作，提高服務(wù)效率。

圖書館工作效率高低的主要標(biāo)志是圖書的流通率，圖書只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了提高圖書的流通率和利用率，我們進行了一系列的整改。

1、實現(xiàn)電腦管理，方便師生借閱。

我們采用整班借閱的方法，學(xué)期初先按班為單位借閱，然后每月進行班級交換的方法進行借閱。

2、加強藏書建設(shè)，把好圖書采購關(guān)。

3、加強經(jīng)典誦讀，提高文化素養(yǎng)。

我校圖書館實行全天候開放，全開架借閱，不僅僅利用每一天早晨、中午、課間、放學(xué)的時間讓學(xué)生進圖書館、閱覽室借閱，還在課表中安排了閱讀課，讓語文老師對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)，利用每一天的晨會課開展讀書交流會、讀書推薦會等活動，提高學(xué)生閱讀的興趣。對于教師，教導(dǎo)處還把教師進閱覽室讀書列入教師常規(guī)工作考核，這樣確保了教師到館閱覽率。

4、培養(yǎng)小圖書管理員，讓學(xué)生參與管理。

各班選取四名職責(zé)心強的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，經(jīng)常對他們進行培訓(xùn)，讓他們負責(zé)班級中圖書的借還工作。由于充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通。

四、營造書香環(huán)境，拓展服務(wù)功能。

馬克思和恩格斯曾說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！彪S著教育教學(xué)改革的不斷深入，“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”逐步深化，創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，對喚醒師生的閱讀激情有重要好處。

1、營造濃郁的書香環(huán)境。

為了在校園內(nèi)構(gòu)成一種濃厚的書香氛圍，我們把學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報充分利用起來，讓校園的每一塊墻，每一塊板報都能說話。我們在校園最醒目的地方拉上條幅“營造書香校園，豐富文化底蘊”;在校園的主要道路兩邊立有關(guān)于讀書的名人名言宣傳牌;在教室外的墻壁上展出學(xué)生喜歡的詩句;在櫥窗內(nèi)貼上學(xué)生自己的讀書心得與體會，學(xué)校藏書室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀，每月進行更換，所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓芬芳的書香溢滿校園，為師生共同徜徉書海創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍。能夠說，書香校園的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

2、開展豐富多彩的讀書活動。

學(xué)校圖書館是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，它不僅僅能讓學(xué)生在閱讀過程中構(gòu)成基本技能，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身利用書籍獲取信息的習(xí)慣，使學(xué)生從書中獲得樂趣，從書中理解教育，陶冶情操。為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，每學(xué)期我們都要舉行形式多樣、豐富多彩的讀書節(jié)活動，還結(jié)合學(xué)校重大活動開展專項讀書活動。每次活動做到有計劃、有總結(jié)、有表彰，全校師生人人參與、人人有收獲、人人有提高。在活動中進行“摘抄本展覽”，“讀書征文評比”，“演講比賽”“讀書小報評比”……每個年級評出“讀書之星”。這些活動激發(fā)了學(xué)生閱讀的用心性，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，豐富了他們的知識，為學(xué)生充分展示自我?guī)Ыo了保證。圖書館是學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的機構(gòu)之一，是讓學(xué)生構(gòu)成知識體系必不可少的基地，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要陣地。只有加強學(xué)校圖書館的建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，才能真正發(fā)揮出圖書館的功能。

小學(xué)校園文化管理述職報告篇六

歲月匆匆流逝，仿佛只是曇花一現(xiàn)?；仡欉^去一年的經(jīng)歷，雖然我們非常忙碌，但我們非常忙碌。讓每個孩子都有所進步這是我不懈努力的動力。一年來，我盡了最大的努力，傾注了最大的熱情，腳踏實地、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我熱愛我的工作，能夠做到：不遲到、不早退、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、遵守園區(qū)各項規(guī)章制度、開拓積極、參與園區(qū)組織的各項活動，履行教師職責(zé)，協(xié)助班內(nèi)教師認真負責(zé)地做好課堂工作，努力確保孩子在幼兒園度過安全快樂的一天。在教學(xué)中，我尊重孩子，營造平等、和諧、溫馨的課堂氛圍。用眼睛關(guān)注每個孩子，從孩子身上畫出閃光點，點亮他們的自信和自立。我?guī)椭⒆觽儼l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)越智力，建立他們的自信和對群體的歸屬感。例如，在課堂上講故事時，我會使用各種生動的視覺教具，以豐富的表情講故事，激發(fā)孩子們的興趣。

精心備課，設(shè)計課程類型，制定擬采用的教學(xué)方法，認真編寫教學(xué)計劃。每節(jié)課都要“備課”，課前充分準備，制作各種有趣的教學(xué)玩具，吸引學(xué)生的注意力。

努力提高課堂技能，力求講解清晰、有條不紊、準確、情感生動，做到線索清晰、層次清晰、易懂。在活動中，要特別注意調(diào)動幼兒的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)幼兒的'主體作用，讓幼兒動靜結(jié)合，在游戲中學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，簡單學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。

如果你有任何問題，你必須提出。我們應(yīng)該在教學(xué)中開拓積極，征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，要多聽老師講課，邊聽邊學(xué)，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進工作。我喜歡學(xué)前教育，因為這個職業(yè)是純潔和完美的。

兒童的健康成長需要幼兒園和家長的共同合作，因此溝通已成為一項關(guān)鍵項目。我積極友好地與父母溝通。我充分利用早上接送和上學(xué)的時間與家長溝通，讓家長了解孩子在公園的情況。我會及時向家長反映孩子在園區(qū)的表現(xiàn)和問題，開拓積極，聯(lián)系家長，及時應(yīng)對問題，讓家長了解情況，讓雙方配合輔導(dǎo)，幫助孩子更好的進步。努力讓父母滿意，讓父母放心，把愛傳播給每一個孩子。有人說你尊重別人，別人也尊重你。在與父母溝通時，我真的把他們當(dāng)作朋友，但當(dāng)他們遇到困難時，我會非常熱情地幫助他們。因此，我認為只要我付出，父母就能肯定我的工作。

總之，這學(xué)期很忙很累，收獲肯定不小。在工作中，我享受著收獲的喜悅，發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些問題。在今后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。加強對兒童的道德教育，加強對兒童的日常教育，注重兒童自身技能的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家庭同步。與教師團結(jié)合作，共同確定教育活動的主題。選擇適合兒童年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中，因材施教，因材施教，對個別兒童進行個別化教育。努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),積極開展專題研究,積極參加各種競賽和學(xué)習(xí)活動,努力做得更好!

小學(xué)校園文化管理述職報告篇七

本人20_年8月參加工作，20_年加入中國共產(chǎn)黨，中學(xué)一級教師，大學(xué)本科學(xué)歷。_年8月起擔(dān)任法制副校長，協(xié)助校長做好學(xué)校安全、衛(wèi)生工作。在校長的關(guān)心和同事們的大力支持下，我很快適應(yīng)了新的工作環(huán)境，滿腔熱忱的投入到自己的工作中?，F(xiàn)將這一年的工作述職如下：

主要工作及開展情況。

(一)、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

學(xué)校安全工作，事關(guān)全校師生生命財產(chǎn)安全，牽系整個平安和諧社會構(gòu)建。為此，作為分管學(xué)校安全工作的副校長，我深知安全工作必須萬無一失，安全工作一失萬無的道理;深知自身工作責(zé)任的重大。于是我努力加強自身的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟悉各種安全知識，積極參加中國教育干部培訓(xùn)班的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是注意加強安全衛(wèi)生方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(二)、找準位置，明確職責(zé)。

作為分管學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作的副校長，我知道自身工作處于承上啟下、中間協(xié)調(diào)、局部管理的工作實質(zhì)。鑒于此，在工作中，我堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校行政會議做出的決定和決議，做到一個聲音講話。對工作中出現(xiàn)的問題積極聽取不同意見和建議，并將問題進行分析、整理，思考出具體的應(yīng)對思路，及時給校長匯報并提出參考意見;做到不越級，不武斷，不自行其是。

(三)、團結(jié)同事，求真務(wù)實。

團結(jié)才能出效益，和諧才能保平安。在學(xué)校安全衛(wèi)生工作中，我努力團結(jié)好所有教職工，真誠聽取老師們的不同的意見和建議，對老師們提出的問題做到靜心傾聽，正面引導(dǎo)，不說大話，不講空話。求真務(wù)實，分解落實安全衛(wèi)生的責(zé)任，切實做到安全衛(wèi)生工作處處有人問，時時有人管，事事有人做。

(四)、真抓實干，共創(chuàng)六中安全衛(wèi)生校園。

1、強化學(xué)生“行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育”。

成立由老師和學(xué)生共同組成的學(xué)校常規(guī)檢查組，每天對各班及包干區(qū)衛(wèi)生和安全進行檢查并公布。利用集會教育學(xué)生做到“三管”：管好自己的口，管好自己的手。利用全校大掃除，讓全體學(xué)生參與勞動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣。現(xiàn)在我校學(xué)生已形成良好的文明禮貌、愛護公物、清潔衛(wèi)生等行為習(xí)慣。學(xué)校課桌不再有人為損壞，花草從沒有人破壞，全校學(xué)生已養(yǎng)成了清潔、文明的行為習(xí)慣。

2、加強進行食品衛(wèi)生安全管理與傳染病的預(yù)防教育工作。

積極協(xié)助衛(wèi)生防疫部門在不同季節(jié)對學(xué)生進行各種傳染病的宣傳和預(yù)防，督促學(xué)校衛(wèi)生員堅持做好晨檢日報工作。結(jié)合上級文件精神和要求，對學(xué)校食堂職工進行衛(wèi)生培訓(xùn)，強化食堂職工的安全意識，加強對食堂衛(wèi)生監(jiān)管，定期不定期的檢查食堂衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行上級所要求的進貨索證、食品留樣制度。這一年中，我校先后通過了教育局、藥監(jiān)局對我校食堂的量化評級。

3、落實和完善學(xué)校各項安全管理工作。安全無小事，從小事入手，沉下去，和總務(wù)處一起每月堅持開展一次全校安全隱患檢查，加強對傳達室、宿管人員的日常工作的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。結(jié)合上級安全檢查、香河縣平安校園創(chuàng)建，加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。9月，理清了學(xué)校消防水路，修理了學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)。10月，對學(xué)校過期滅火器重新灌裝，教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、更新、添置了消防應(yīng)急燈、疏散應(yīng)急標(biāo)志。通過了教育局、消防大隊的消防安全校園驗收。

4、廣泛開展安全法制教育宣傳及專項活動。

根據(jù)上級要求，結(jié)合我校具體情況，利用校會、班會課，櫥窗，國旗下講話，校園網(wǎng)絡(luò)，等對學(xué)生進行全方位的安全知識宣傳教育。

精心準備，措施落實，有的放矢，做好安全專項活動。今年9月集中對住宿生進行安全教育，強化了舍管員、值宿老師、行政值班領(lǐng)導(dǎo)共同檢查學(xué)生到室和就寢的點名、巡查制度，進一步規(guī)范學(xué)生宿舍管理，確保學(xué)生宿舍安全;9月15日全校師生共同參與進行了消防安全疏散演練，對全校師生進行了滅火器等消防器材的使用方法培訓(xùn)指導(dǎo)，使全校師生員工能學(xué)會有關(guān)的滅火方法和逃生能力;開展法制宣傳講座，提高了全體師生的法制意識，收到良好的教育效果。12月22日，印發(fā)全體學(xué)生家長的一封信，向全體學(xué)生及家長宣傳道路安全知識和要領(lǐng)，利用家校共建，確保學(xué)生的道路安全。

迄今為止，我校未發(fā)生過一起因工作疏忽或失誤導(dǎo)致的較大校園安全事故。

廉潔自律，敬業(yè)奉獻。

積極參加學(xué)校支部組織的黨性黨風(fēng)廉政教育和有關(guān)反腐倡廉法規(guī)的學(xué)習(xí)，做好廉潔自律工作。做到自重、自省、自警、自勵，自覺地接受群眾的批評與監(jiān)督。堅持坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事的人生信條，努力把為師生服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展奉獻，作為自己的行動指南。學(xué)校經(jīng)費緊張，在實際工作中，不依不等不靠，凡是自己能做的一些簡單的修理，自己動手，不用校外人員，盡可能節(jié)約學(xué)校開支，使學(xué)校有限的經(jīng)費能用在刀刃上。

工作中存在的問題及今后努力方向。

以上我校安全衛(wèi)生工作上取得的成績，不是我一人的功勞，是湯校長大到學(xué)校管理、素質(zhì)教育活動，小到學(xué)校的清潔衛(wèi)生的身先士卒，率先垂范，給全體師生員工的模范的感召力，大家自愿自覺的共同努力的結(jié)果。我清醒地看到自己的不足，如：工作開拓創(chuàng)新的意識不強;看問題，始終感覺自己站的角度不高、視野不夠開闊;服務(wù)工作還不到位。我仍要加強學(xué)習(xí)，不斷增強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，改進工作方式方法，講究工作藝術(shù)，力求工作效率的提高。與大家團結(jié)一心，甘苦與共，團結(jié)務(wù)實，真抓實干，繼續(xù)為我校師生營造一個平安祥和的工作學(xué)習(xí)環(huán)境盡自己一份責(zé)任和努力。

小學(xué)校園文化管理述職報告篇八

安全工作重于泰山，學(xué)校本著“安全第一”的原則，時時刻刻警鐘長鳴，把安全工作作為學(xué)校工作的頭等大事。在局安全科的指導(dǎo)下，狠抓各項防范措施的落實。

一、嚴格執(zhí)行上級安全工作要求。

嚴格按照局安全科的要求，定期對學(xué)校安全自查、每天對室內(nèi)外電線檢查、每月對重點隱患部位排查，每學(xué)期組織消防、地震的安全演練。并根據(jù)局要求，組織全體教師學(xué)_了“安全九化”的內(nèi)容，把安全課表公示上墻，使每位教師明確自己的崗位職責(zé)。同時按照“責(zé)任到人”的原則，層層簽訂安全責(zé)任狀，制定了全面、細致的安全預(yù)案，為安全工作提供了保障。除此之外，每周班子會第一項議程就是對全校安全進行隱患排查。對于每天執(zhí)勤的領(lǐng)導(dǎo)，校長更是提出“緊繃安全弦，早、午、晚，每天至少3次巡視校園，關(guān)注學(xué)生活動、用電安全、檢查樓道滅火器等，做到安全工作心中有數(shù)”的要求。

二、提高安全意識，加大安全投入。

我校冬季依靠空調(diào)、電暖器取暖，用電量很大，學(xué)?？傞l與教學(xué)樓電閘的電線已老化，負荷困難，存在極大的安全隱患。為了確保安全，學(xué)校進行了改造。在局支持下，我校與供電部門多番聯(lián)系，投入4900多元，重新更換了外網(wǎng)電線，并投入_多元，更換了學(xué)校的全部漏電保護器。從根本上消除了用電方面的安全隱患，確保全校師生渡過即溫暖又安全的冬天。

同時，我校還加大了消防安全的投入，除專人定期檢查滅火器，及時換粉外，還新添置了10具滅火器，使每層樓道的滅火器數(shù)量達到了4具。在教學(xué)樓中新加了15個疏散指示標(biāo)志，并定期測試應(yīng)急燈，確保消防安全。通過不斷的投入使學(xué)校的安全設(shè)施達到了安全規(guī)范的要求，學(xué)校在資金緊張的情況下，對安全的投入，我們認為是值得的，也是十分必要的。

三、強化，形式多樣。

學(xué)校堅持安全每天講，發(fā)現(xiàn)隱患隨時糾正。積極創(chuàng)建學(xué)校安全的氛圍，使安全深入每個學(xué)生心中，我校設(shè)置了安全長廊。本學(xué)期以“保護生命平安出行”、“文明交通平安菜小”為主題的交通安全的相關(guān)內(nèi)容，交警一大隊為學(xué)校提供了展牌，為學(xué)生提供了多幅交通安全方面的宣傳圖和小學(xué)生交通安全歌，使學(xué)生對交通安全知識有了形象直觀的認識。結(jié)合交通安全活動，我們開展了以《安全記心中》主題，學(xué)生手抄報制作評比活動，將優(yōu)秀的作品在長廊中進行了展示;開展了《安全就在身邊》的知識搜集活動，學(xué)校將與學(xué)生關(guān)系密切、有代表的內(nèi)容進行了展示;在三至六年級開展了《安全伴我行》征文和學(xué)生繪畫活動，體現(xiàn)了環(huán)境互動的理念。安全長廊把枯燥的理論知識，變?yōu)橛猛瑢W(xué)們自己的語言、畫筆描述，增減了的趣味性，深受同學(xué)們的喜愛。課下，同學(xué)們匯聚在此，評論書畫內(nèi)容，交流感想在無形之中，同學(xué)們的安全知識日趨廣泛，安全意識逐步深化加強。

四、發(fā)揮合力作用，擴大內(nèi)容。

我校地處小山，車輛較多。為此我們與交警一大隊聯(lián)系，對學(xué)生進行了系統(tǒng)的交通安全。通過當(dāng)小交警、學(xué)_新交警指揮操、參觀市交警指揮中心等活動，同學(xué)們學(xué)到了大量交通安全知識。本學(xué)期，我校與一大隊聯(lián)合，對同學(xué)們進行了交通事故現(xiàn)場救護演練。在演練中，教官詳細的向同學(xué)們同學(xué)們介紹了關(guān)于心臟復(fù)蘇的方法、骨折的緊急處理、傷口的包扎傷方法?？粗瑢W(xué)們認真投入的表情，逐漸熟練的急救手法，教官給予了同學(xué)們極高的評價，認為同學(xué)們已經(jīng)初步具備了交通事故應(yīng)急處理的能力。此項活動，在我校召開的“國防展示匯報暨菜市小學(xué)軍事運動會”中進行了展示，《唐山晚報》、《唐山勞動日報》、唐山電視臺《生活頻道》和《七彩光》欄目，對我校開展安全情況進行了報道，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)好評。

我們還聘請消防四中隊官兵為同學(xué)們進行系統(tǒng)的消防知識培訓(xùn)，消防演練指導(dǎo)。汲取各界力量，充分的合力，使同學(xué)們掌握更多的安全知識。

通過與交警一大隊的合作，我們深深感受到，吸納社會各級力量，合力對學(xué)生進行，會達到事半功倍的的效果。

以上是對我校安全工作的簡單總結(jié)，不足之處，請兄弟學(xué)校多提寶貴意見，共同為校園筑起安全的“防護墻”。

小學(xué)校園文化管理述職報告篇九

20xx年城關(guān)小學(xué)安全工作在行政和老師們的重視和努力下，取得了更新的進步。記得在開學(xué)的第一次行政會上，我就宣布：本學(xué)期以安全工作為重點。由于本學(xué)期我們增設(shè)了專職的安全主任劉建玲，安全的工作正逐步走上正軌。20xx年我非常重視安全工作，把安全擺在第一位?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、依法建立和健全了本單位安全管理機構(gòu)并落實了人、財、物，配備了專職安全主任。建立了以安全工作責(zé)任制為基礎(chǔ)的學(xué)校安全管理體制。層層落實安全管理責(zé)任，明確了各級安全管理工作責(zé)任人和防火責(zé)任人，建立安全隱患臺帳，安全管理檔案資料完備齊全。

2、安全管理工作的各項規(guī)章制度完善有效，經(jīng)?；蚨ㄆ陂_展安全隱患自查自改，按時上報安全信息周報、月報。建立學(xué)校安全預(yù)警機制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，采取安全防范措施，及時消除安全隱患，定期進行安全疏散應(yīng)急演練。

3、建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制，維護校園及校園周邊環(huán)境安全，能模范遵守和認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等安全管理的法律、法規(guī)，認真落實《深圳市學(xué)校安全條例實施細則》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)。

4、派安全主任--外出學(xué)習(xí)，提高她的專業(yè)管理能力。

5、建立學(xué)校安全宣傳、教育、培訓(xùn)、激勵機制，提高師生安全意識和防護能力，能認真貫徹落實區(qū)教育局下發(fā)的有關(guān)通知，深入開展“平安校園實踐實活動”、安全教育月”、“安全教育活動周”、“安全教育日”等活動，能豐富教育內(nèi)容，切實提高安全教育效果。

6、搭建了校園安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺，形成教育長效機制。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)的快捷、方便、面廣等優(yōu)勢，在校園網(wǎng)上開設(shè)有安全教育網(wǎng)頁，安全教育網(wǎng)頁設(shè)置有安全法律法規(guī)、安全規(guī)范、校園安全動態(tài)、安全知識、安全管理制度等欄目，并做到適時更新資料。

7、建立了依法追究事故責(zé)任和事故賠償?shù)葯C制，本單位一年來未發(fā)生有因果責(zé)任關(guān)系的`重傷、死亡工傷事故以及職業(yè)中毒、火災(zāi)等事故，綜治維穩(wěn)工作做得好。

8、學(xué)校存在問題：我校午休學(xué)生的床是三層的，存在安全隱患，我們正在逐步整改中，一方面我們要做好學(xué)生和家長的工作，一方面要增加床位，我們一定在20xx解決這個問題。請區(qū)教育局安全辦放心。

小學(xué)校園文化管理述職報告篇十

我們學(xué)校以“學(xué)?！處煛W(xué)生生命成長的樂園”理念貫徹整個校園文化建設(shè)，通過幾年努力，逐步構(gòu)建出具有洪塘中心小學(xué)特色的學(xué)校文化體系，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、營造優(yōu)美的校園環(huán)境，以環(huán)境文化熏陶人、感染人。

蘇霍姆林斯基曾說“用環(huán)境，用學(xué)生自己創(chuàng)造的周圍情景進行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。

1、讓每一堵墻都說話：

教學(xué)樓一至三樓連廊開辟學(xué)科知識文化長廊，綜合樓一至四樓走廊墻壁新增文化軟木墻，展示學(xué)生各類作品與活動照片。

學(xué)校樓梯口都布置有名人名言展板，有的來自教師學(xué)生的推薦，有的來自教師學(xué)生的原創(chuàng)，在設(shè)計制作上每一個展扳都有學(xué)校的標(biāo)識，既美觀又富有教育意義。

學(xué)校的墻面上有“七彩畫廊”和“七彩校園”“空中課堂”等大型學(xué)生壁畫作品。校園逐步成為進行學(xué)習(xí)、探究、實踐的園地，展示才能的大舞臺。

2、讓每個功能室都燦爛：

學(xué)校投入資金建設(shè)完成一個標(biāo)準化的科學(xué)實驗室、家長溫馨驛站、工作室;精心布置美化了天工之城——手工教學(xué)基地、五子棋室、體育館、校園吉尼斯風(fēng)采墻等，努力在齊全的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)學(xué)校亮點?，F(xiàn)著手根據(jù)學(xué)校少先隊工作特色，打造江北區(qū)一流的標(biāo)準化少先隊隊室。

3、讓每塊綠地都芬芳：

今年學(xué)校投入七萬資金建設(shè)完成行政樓屋頂平臺花園式“空中課堂”;通過愛心植樹，增添了上百棵的花卉，幾十棵的大樹，總價值在二十萬左右;學(xué)校科學(xué)組還組織學(xué)生收集資料為校園內(nèi)的樹木花草掛上了“身份證”，使每塊綠地都散發(fā)出知識的芬芳。

4、讓每個班級都溫馨：

學(xué)校為每個班級都配備了學(xué)校設(shè)計的多動能柜，并配備了班級健身箱，班級圖書箱。學(xué)校積極開展特色班級的評比活動，班級環(huán)境文化建設(shè)的評比活動，一系列的舉措，讓班級文化呈現(xiàn)出個性鮮明，書香濃郁，溫馨如家的特點。

二、健全人性化管理制度，以制度文化激勵人、規(guī)范人。

我們知道，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺操守，在制度之外，還得靠文化。

1、學(xué)校管理人文化：

學(xué)校對干部管理進行目標(biāo)化考核;對學(xué)校重大事項采取教代會商議的形式;對校務(wù)公開實行網(wǎng)絡(luò)化操作;對學(xué)校工作聽取師生“金點子”;對學(xué)生教育管理采取家?！盎又啤薄?/p>

2、教師成長自主化：

_年起實施“教師自主發(fā)展規(guī)制，通過專家指導(dǎo)規(guī)劃，通過自我反思對照總結(jié)，通過成長之星評比評比，促進教師專業(yè)成長的熱情與持久的動力。

3、師生管理精細化：

學(xué)校編制了《教師手冊》，以提醒的方式告訴教師明晰的工作標(biāo)準與工作要求;同時學(xué)校還編制印發(fā)了學(xué)生“十個好”，并同時印發(fā)“十個好”的解讀本，以更具體細微的處要求學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，激勵學(xué)生。

4、師生考核激勵化：

學(xué)校不斷完善以“教師進修券”為主題的教師考核制度，努力變領(lǐng)導(dǎo)考核為自我考核，不斷增強教師的進取心;修改了學(xué)生素質(zhì)教育報告單，從更全面，更個性的角度來反映學(xué)生的成長，鼓勵學(xué)生的成長。

三、充實師生精神食糧，以精神文化引導(dǎo)人、提升人。

知名教授肖川講過：“校園文化體現(xiàn)在我們每個人的身上。”這句話告訴我們：形式上的校園文化不是真正的校園文化，內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。

1、圖書進室：

學(xué)校采取各學(xué)科，各辦公室，各班主任推薦書籍，學(xué)校集中購買的方式，不斷豐富學(xué)校圖書，班級有圖書箱，辦公室有書柜，為師生閱讀提供方便。

2、論壇進校園：

_年開始的教師論壇已成為學(xué)校經(jīng)典的校本培訓(xùn)欄目，在幾年的發(fā)展中，論壇人員，形式與內(nèi)容在不斷拓展，現(xiàn)不僅有教師論壇，還有家長論壇，學(xué)生論壇;在形式上，不僅有自由論壇，還有專題論壇;在內(nèi)容上不僅有教育教學(xué)方面的，還有社會經(jīng)濟的，極大拓展思考視野，豐富教育資源。

3、博客進校園網(wǎng)：

_年起，學(xué)校在校園網(wǎng)中設(shè)立了教師博客專欄，2012年學(xué)校成立教師成長博客團隊。教師在寫中，愛上寫，在寫中，愛上思。至今，教師網(wǎng)絡(luò)博文足有上萬篇。學(xué)校每年把優(yōu)秀博文編輯成書，已有三本。

4、校內(nèi)刊物進社會各方：

學(xué)?！镀卟屎纭贰ⅰ短栍辍芬炎哌^九個年頭。九年中，從紙質(zhì)?？诫娮有？瑥募埫婊拥骄W(wǎng)絡(luò)互動，內(nèi)容不斷豐富，影響不斷擴大。2012年寧波市學(xué)校教師刊物評比中，學(xué)校《太陽雨》校刊榮獲二等獎。如今，她們不僅僅是一本?？?，更是一個平臺一條紐帶。

四、開展豐富的校園活動，以活動文化培養(yǎng)人、鍛煉人。

德國的哲學(xué)家狄爾泰認為：體驗—表達—理解，是生命的本體，尤其是人的體驗最能表達生命的存在。

1、精彩主題月活動：

學(xué)校在原來主題月(2012年起，課題成果曾獲寧波市基礎(chǔ)教育成果三等獎)的基礎(chǔ)上梳理、整合“主題月”內(nèi)容，每月一大節(jié)：英語節(jié)、語文節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。認真策劃，以項目承包的形式落實到一個團隊，一個團隊再從主題到內(nèi)容，從內(nèi)容到環(huán)節(jié)進行設(shè)計并執(zhí)行。不斷營造“人人參與，個個提高”的喜人局面。

2、繽紛社團活動：

學(xué)校通過內(nèi)挖外引教育資源，開設(shè)了兒童畫、創(chuàng)意手工、五子棋、電腦繪畫、合唱隊、鼓號隊、田徑隊羽毛球、跆拳道、書法、中國畫、拉丁舞16個等社團，近800名學(xué)生參加，豐富多彩的活動鋪寫出校園生動的畫卷。

3、隆重節(jié)日典禮活動：

“三大節(jié)日，四大典禮”成為學(xué)校校園生活的重要內(nèi)容。一年中，我們認真策劃并成功組織“周一升國旗儀式、入隊宣誓儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮”;富有創(chuàng)新地開展了“七彩六一、感恩母親、愛國詩誦會”。通過節(jié)日典禮活動不斷積淀學(xué)校獨特的文化內(nèi)涵。

4、多樣教師校園活動：

我們按照教師的業(yè)余愛好，每月安排形式多樣內(nèi)容豐富的工會活動;我們遵循學(xué)校的歷史，每年安排教師“新春聯(lián)歡會”，并在原由基礎(chǔ)上，逐步“文化”起來，增設(shè)了“校園十大新事”的頒獎典禮，增加教師的才藝表演。在“活動中體驗，在體驗中提升”已成了教師的共識。

學(xué)者張文質(zhì)說：學(xué)校文化是一條流動的河，需要在堅持中一代又一代教師共同積累、維護、調(diào)整與提升。我們相信，通過我們不懈的努力與追求，百年老校將不斷煥發(fā)她恒久的魅力。

小學(xué)校園文化管理述職報告篇十一

20xx年度，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，本人以深入貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點，以創(chuàng)建青浦區(qū)素質(zhì)教育示范校為契機，創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展機制，關(guān)注教師發(fā)展需求，提高學(xué)生綜合素質(zhì),落實“勤于教書，樸以育人;勤于學(xué)習(xí)，樸以做事”的辦學(xué)理念，推進學(xué)校各項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展做了一定的工作。

1、建設(shè)一支充滿工作熱情，富有創(chuàng)新精神和任勞任怨品質(zhì)的高素質(zhì)干部隊伍。首先要求全體干部要在思想上深入反省自己，迅速提高自己的進取意識，積極參加群眾路線教育實踐活動，樹立“一名黨員就是一面旗幟，一個干部就是一根標(biāo)桿”的觀念，帶領(lǐng)全校老師一心一意謀發(fā)展，竭盡全力干事業(yè)。力爭做一個求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、狠抓落實、廉潔奉公、嚴于律己的帶頭人。

2、組織教師進一步學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)教師道德規(guī)范》，加強教師職業(yè)道德的教育，教師要做到志存高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹篤實，與時俱進。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為，堅決杜絕各種形式以教謀私，堅決杜絕違反教師職業(yè)道德有損教育形象的行為。

3、加強教師文化建設(shè)，激活全體教師活力，營造輕松愉悅的工作氛圍。開展教師讀書活動，品讀經(jīng)典，共享智慧;組織開展各項教師文體活動，陶冶教師情操;開展了教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀培訓(xùn)活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng);開設(shè)“勤樸之星”風(fēng)采展示專欄，開展“最受學(xué)生喜愛的xx小老師”評選活動等展現(xiàn)朱小教師風(fēng)采。

4、培養(yǎng)選拔新一屆名優(yōu)骨干教師，促進教師在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教學(xué)能力、科研水平和創(chuàng)新實踐能力等諸方面獲得全面提高。經(jīng)過考核，有20名教師入選名優(yōu)骨干教師候選人，15人推薦為區(qū)名優(yōu)教師候選人。

5、促進青年教師快速成長。利用學(xué)校的各項資源，借助名優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)輻射，推動青年教師個體的主動發(fā)展，提升整體教師的專業(yè)素養(yǎng)，逐年增加骨干教師的比例。

6、有計劃地做好教師的校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準》和有關(guān)教育專著，并有效發(fā)揮“勤樸工作坊”等學(xué)習(xí)研討平臺作用。

1、加強德育隊伍建設(shè)，促進德育工作科學(xué)有效地開展。牢固樹立“育人為本”的觀念，整合學(xué)校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。繼續(xù)加強新任班主任的師徒帶教結(jié)對活動。通過走出去、請進來、帶一程、幫一把、推一下等方式開展校本教研。進一步修訂并實施班主任考核條例，完善班主任考核機制，不斷提升班主任的管理能力。組織班主任將日常工作中的心得、案例、感悟、經(jīng)驗等撰寫成文，開展研討交流，提升班主任技能。

2、以“大拇指班級”創(chuàng)建為契機，加強班級文化建設(shè)。班級文化建設(shè)，既加強班級環(huán)境和班級形象建設(shè)，又強化班級全員參與的過程性要求，本學(xué)期學(xué)校為每個班級門口增設(shè)了一個班級文化建設(shè)園地。結(jié)合班級實際，開展了具有班級特色的各類活動，通過活動的開展，逐步形成班級獨特的班風(fēng)班貌。

3、開展行規(guī)系列活動，進一步提升學(xué)生文明修養(yǎng)水平。從細微處入手，針對學(xué)生行為規(guī)范現(xiàn)狀，細化要求，開展有針對性的系列訓(xùn)練。本學(xué)期，重點進行“文明用餐”這一方面的行規(guī)訓(xùn)練。做到了有指導(dǎo)、有訓(xùn)練、有評價、有反饋，全體師生共同行動，切實改進學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣。本學(xué)期通過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等，對行規(guī)教育活動中，表現(xiàn)突出的集體進行了公示。

4、開展“勤于學(xué)習(xí)、樸以做事”主題系列活動。開展豐富的校園活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。利用班隊活動課、午會課組織開展公民教育、感恩教育、禮儀教育等主題教育活動。精心策劃組織半日活動、校外實踐活動，讓學(xué)生在社會大課堂里鍛煉才干。重視學(xué)生入學(xué)、入(團)隊、十歲集體生日、畢業(yè)典禮等儀式教育。與“童話先導(dǎo)”活動相結(jié)合，繼續(xù)開展讀書活動。并將“勤于學(xué)習(xí)、樸以做事”主題系列活動進行深度開發(fā)，形成微型課程。

5、推進學(xué)校德育特色項目，打造xx小學(xué)德育品牌項目。進一步推進紅領(lǐng)巾雙語小導(dǎo)游社團建設(shè);開展“微節(jié)日”等活動。

6、進一步改進和完善家校聯(lián)系工作，深入推進家校融合互動和資源共享，構(gòu)建家校一體化教育格局。開發(fā)家委會功能，加大家庭教育的指導(dǎo)力度。

7、重視學(xué)生的身心健康。認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，落實心理健康教師的培訓(xùn)工作，開設(shè)好心理健康教育課。繼續(xù)開展各種心理健康教育活動，繼續(xù)落實心理咨詢制度，面對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題，積極加以疏導(dǎo)。本學(xué)期選送了優(yōu)秀教師參加學(xué)校心理咨詢師的培訓(xùn)。

8、加強安全教育，確保學(xué)生生命安全。鞏固市“安全文明校園”創(chuàng)建成果，進一步落實安全責(zé)任制，切實把安全責(zé)任落實到每一位教職工身上，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)之中。同時，定期開展消防疏散演練，提高學(xué)生的自我防范及保護意識。

1、深化課程改革，強化課程管理。

(1)嚴格按照市教委課程計劃要求設(shè)置三類課程，科學(xué)安排學(xué)校作息時間，落實“三課兩操兩活動”及“保證學(xué)生每天鍛煉一小時”的規(guī)定。規(guī)范執(zhí)行學(xué)校課程計劃，精心實施基礎(chǔ)型課程、積極開發(fā)拓展型課程、有序推進探究型課程。系統(tǒng)設(shè)計“快樂活動日”的活動內(nèi)容和形式，繼續(xù)將課程計劃要求和精神落實到課程中。

(2)修正和完善學(xué)校課程方案。在分析前期實施情況的基礎(chǔ)上，修正和完善學(xué)校課程實施方案，努力體現(xiàn)符合學(xué)校實際的課程教學(xué)計劃。開設(shè)“小童話、大世界”等人文素養(yǎng)課程、“植養(yǎng)”等主題實踐課程，并進一步推進“傳承江南船拳”、“學(xué)做古鎮(zhèn)導(dǎo)游”、“探尋古鎮(zhèn)文化”、“品味古鎮(zhèn)藝術(shù)”、“尋訪朱小印痕”等具有學(xué)校特色的課植文化系列課程的實施。

(3)充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，有計劃、有目標(biāo)、分階段、分層次進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計。本學(xué)期在以前開發(fā)的基礎(chǔ)上，進一步細化，在實踐中修訂完善。

2、牢固樹立“綠色質(zhì)量觀”，落實“綠色指標(biāo)”要求。以爭創(chuàng)“區(qū)中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)達標(biāo)學(xué)校”“區(qū)素質(zhì)教育示范?！睘槠鯔C，牢固樹立“綠色質(zhì)量觀”，切實做到減負增效。要重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力入手，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。針對班級教學(xué)實際，采取因材施教、分層教學(xué)，避免題海戰(zhàn)術(shù)，重視單元檢測，認真分析研究，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過檢測、分析發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)策略。真正做到減負增效，有效提升教學(xué)質(zhì)量。

3、落實教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期重點優(yōu)化集體備課制度。依據(jù)課程標(biāo)準規(guī)定的內(nèi)容和要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際，制定階段教學(xué)目標(biāo)及課時目標(biāo)。認真鉆研教材，以學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗為基礎(chǔ)，精心設(shè)計與教學(xué)目標(biāo)相匹配、適應(yīng)學(xué)生年齡特征、難度適宜的學(xué)習(xí)活動。備課過程要集體討論，明確責(zé)任人。教師學(xué)會選擇、學(xué)會創(chuàng)造，在集體備課的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自身的教學(xué)實際，根據(jù)班級的具體情況，吸納集體智慧，修正教學(xué)思路，形成具有自己個性特點的教學(xué)設(shè)計。并及時進行反思。本學(xué)期還加強了學(xué)業(yè)評價的研究。應(yīng)用綠色指標(biāo)評價體系分析、管理學(xué)習(xí)過程，從多維角度測試、監(jiān)控學(xué)業(yè)質(zhì)量，建構(gòu)全面客觀的評價系統(tǒng)，通過評價優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)業(yè)成績一律采用等第制。

4、推進“基于課程標(biāo)準的教學(xué)與評價”工作。教師要準確把握課程標(biāo)準規(guī)定的內(nèi)容與要求，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，以及教學(xué)規(guī)律，科學(xué)開展教學(xué)與評價工作。建立多元的評價體系，讓學(xué)生在評價活動中體驗學(xué)習(xí)的意義與快樂。

5、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽、善于思考、敢于提問、勇于質(zhì)疑、與人合作及細心閱讀、認真審題、規(guī)范書寫、檢查復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。各學(xué)科從學(xué)科特點出發(fā)，制定學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體細則。

6、加強教研組(備課組)建設(shè)。確立活動主題，明確活動內(nèi)容，豐富活動形式，嚴明活動要求，記載活動過程。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、發(fā)表、評論、交流、研討。

7、開展“勤于教書，樸以育人”教師教學(xué)系列活動，深入推進“新課堂實驗”。本學(xué)期重點關(guān)注學(xué)生發(fā)展，教學(xué)主管室組織開展了名師進校園同課異構(gòu)活動，并與德育處、勤樸工作坊共同組織開展學(xué)生個案研究數(shù)字故事評比等活動。

8、深入開展“童話先導(dǎo)”工作。根據(jù)學(xué)科、年級特征，開展系列教學(xué)研討活動。完成童話教材的編寫工作，辦好童話小報《xxx》。繼續(xù)開展小作家角寫作社團、童話劇社團工作。

9、抓好綜合學(xué)科工作。做好綜合學(xué)科教學(xué)工作。并積極組織開展科技競賽活動，選拔推薦優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽。開展學(xué)生藝術(shù)實踐活動，組織參加學(xué)生藝術(shù)節(jié)系列活動，組織參加美術(shù)作品展等活動，組織開展了學(xué)校學(xué)生冬季運動會。

10、加強特殊教育工作管理。以區(qū)百分考核為契機，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果，全力提升特殊教育質(zhì)量。

11、積極參加共同體活動及與勝利民辦小學(xué)幫扶結(jié)對工作。以學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)為契機，不斷加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進優(yōu)質(zhì)教育資源互動共享。

1、通過種種形式，來豐富教師們的教育理論修養(yǎng)，提高教師們教育教學(xué)的研究能力和教育實踐創(chuàng)新的能力。積極鼓勵教師，特別是中青年教師進行教育教學(xué)的實踐研究，使學(xué)習(xí)理論和實踐研究緊密結(jié)合起來。

2、抓實課題研究工作。將“校史資源課程的開發(fā)與實施的行動研究”等課題的研究成果進行推廣與運用。申報學(xué)校核心課題“以勤樸工作坊為載體，提升青年教師實踐智慧的實踐與研究”，在主干課題引領(lǐng)下，積極申報各級課題，扎實落實立項的研究課題，形成階段教科研研究成果。

3、繼續(xù)推進勤樸工作坊工作。開設(shè)勤樸工作坊系列講座，編寫《百年老校教師風(fēng)采錄》。

4、辦好勤樸工作坊的刊物《勤樸》雜志，使教師的科研成果得到及時的宣傳、展示與交流，將校刊辦成內(nèi)容充實、設(shè)計新穎別致、裝幀精美、貼近教師一線教學(xué)優(yōu)秀期刊。

1、加強校園安全管理工作。落實安全防范措施，加強對教育教學(xué)設(shè)施的常規(guī)安全檢查,安全責(zé)任落實到人。加強學(xué)校門衛(wèi)管理，提高保安門衛(wèi)的責(zé)任感。成立平安志愿者隊伍，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全。

切實加強消防安全工作，提高突發(fā)事件的處置能力。制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，開展消防安全教育活動和逃生演練，增強全體師生基本的自我保護、自我救助、自我防范和自我處置的能力。

定時檢修維護學(xué)校的各項設(shè)施設(shè)備，每周定期檢查，在消防、燈光、水電、飲水設(shè)施等方面進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，堅決杜絕安全事故。

2、加強校園美化衛(wèi)生管理工作。強化校園環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，進一步凈化校園、美化校園，綠化校園。加強對校園內(nèi)環(huán)境的清理，對花草樹木的栽培與管理，車輛停放管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。

3、加強學(xué)校財物及資產(chǎn)管理。學(xué)校的校產(chǎn)、物品的添置做到有計劃、有步驟。做好物品器具的登記造冊工作。嚴格財務(wù)制度，堅持大件物品添置必須經(jīng)行政會議集體研究決定，堅持政府采購流程及大額項目審計結(jié)算制度。嚴格執(zhí)行上級收費規(guī)定規(guī)范收費，杜絕亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。

4、加強教育信息化建設(shè)。不斷提升學(xué)校信息化硬件設(shè)施建設(shè)，做好教育教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化。

5、加強對學(xué)校資料的積累與管理，專人負責(zé)，定期檢查，資料嚴格按檔案管理要求入庫。

6、規(guī)范食堂管理，保證師生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口。

各位老師，20xx將要過去，20xx就要來臨，在新的一年中，我將繼續(xù)和全體教師一起，勤樸、重德、博學(xué)、遠志，努力高標(biāo)準規(guī)范學(xué)校工作、努力高起點發(fā)展教師、努力高水準培養(yǎng)學(xué)生、努力把我們xx小學(xué)辦成一所真正的老百姓心目中的家門口的好學(xué)校。

各位老師，我們一起努力!

小學(xué)校園文化管理述職報告篇十二

述職報告具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點，在現(xiàn)實生活中，我們要怎么寫述職報告呢？以下是小編收集整理的小學(xué)安全工作管理述職報告，歡迎大家前來閱讀。

一元復(fù)始，萬象更新。按照定遠縣教育局20_年春季開學(xué)工作統(tǒng)一部署，我校本學(xué)期開學(xué)工作起步早、操作規(guī)范、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃。在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、關(guān)懷和支持下，我校開學(xué)工作取得了可喜的成績，呈現(xiàn)出“師生到校齊、教學(xué)上馬快、安全無事故、收費零違規(guī)”的良好局面。現(xiàn)將主要情況匯報如下：

一、狠抓控流保學(xué)，確保學(xué)生無一流失。

為了進一步認真貫徹落實九年義務(wù)教育，保證每一個適齡兒童充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“書本學(xué)雜費全免”的政策。上學(xué)期結(jié)束時我們發(fā)放《告家長書》__份左右，向家長宣傳了有關(guān)政策。寒假期間，我們又組織教師在各村路口張貼義務(wù)教育宣傳標(biāo)語50多條，在主要交通要道拉宣傳橫幅宣傳，讓家長樂意送孩子入學(xué)；其次我們召開班主任專題會議，進一步明確班主任開學(xué)工作的中心任務(wù)，即動員學(xué)生入學(xué)，不讓一個學(xué)生流失，并同各班班主任簽訂控流工作責(zé)任狀，確保本班學(xué)生的鞏固率；另外各位中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任及任課老師一起到學(xué)生特別是貧困生、學(xué)困生家中進行家訪，了解學(xué)生家庭情況，盡學(xué)校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的困難，解除了學(xué)生和家長的后顧之憂。浮山的一名六年級學(xué)生張俊峰，因成績不理想，不想繼續(xù)上學(xué)，該班班主任兩次到家走訪，與家長交流，找孩子談心，最后孩子重返校園。

2月27日，我校學(xué)生報到工作進展順利，學(xué)生入學(xué)情況正常。新轉(zhuǎn)入學(xué)生憑轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)到教導(dǎo)處登記插班，對異動學(xué)生進行造冊。據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)計，我校本期應(yīng)到學(xué)生__人，實到學(xué)生__人，其中轉(zhuǎn)出__人，轉(zhuǎn)入__人，學(xué)生入學(xué)鞏固率達到了100%。無輟學(xué)現(xiàn)象。

二、教師按時到崗，開學(xué)工作井然有序。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子2月21日就上崗值班，籌劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。2月26日上午我校召開全體教師會，對教師做好迎接新學(xué)年開會準備大會。從開學(xué)宣傳到各項工作，都作了細致的安排。做到了開學(xué)有條不紊，工作人員職責(zé)分明，保證了開學(xué)工作的順利進行。本學(xué)期我校在崗教師__名，除一名教師病假外，其__教師全部按要求到校。

三、學(xué)校收費規(guī)范后勤服務(wù)工作到位。

我校嚴格執(zhí)行滁州市教育局下發(fā)的收費標(biāo)準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監(jiān)督。對學(xué)生自愿項目，如報紙征訂，我們先向家長公示，經(jīng)家長同意認可后才予以代理收取。

在校長許成好的組織安排下，2月26日下午學(xué)校后勤處對教室、辦公室的門窗、玻璃等進行了維修；對學(xué)校的電路安全進行了排查和維修，確保用電安全；對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進行了衛(wèi)生消毒；并對教師辦公室進行了合理調(diào)整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，確保了學(xué)校各項工作的正常進行。

四、教育教學(xué)迅速入軌。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時，緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校于3月1日正式上課，目前學(xué)校教學(xué)秩序井然。圍繞教學(xué)常規(guī)管理，我們主要做了如下工作：

一、基本情況：

我校全名為平定縣鎖簧第一初級中學(xué)，現(xiàn)有10個教學(xué)班，招生范圍為我鎮(zhèn)中西北片，包括東鎖簧、前鎖簧、朝陽堡、馬家、北莊等11個行政村。學(xué)校共有學(xué)生人，七年級人，八年級人，九年級人。其中走讀生為人，走讀距離為3公里，寄宿人數(shù)為人，全校擁有一個教學(xué)點。

二、教師隊伍建設(shè)情況：

我校教師總數(shù)為人，其中男教師人，女教師人，學(xué)歷全部符合國家標(biāo)準要求，教師工齡大部分在十五年以上，四十歲以下人，四十歲以上僅為9人，教師的年齡層趨于年輕化。

三、學(xué)校安全情況：

學(xué)校安全工作是事關(guān)師生生命安全和國家財產(chǎn)安全的頭等大事，事關(guān)社會的穩(wěn)定和人民群眾的家庭幸福。為此，我校堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實維護學(xué)校的正常教學(xué)、科研秩序和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，切實保障學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展。

具體做法為：

（一）、提高認識，健全制度，切實加大學(xué)校安全工作力度。

我校始終把學(xué)校安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防范未然，做到時時處處把安全記在腦中，掛在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作責(zé)任重于泰山”的共識。學(xué)校建立并完善了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，進一步明確了“誰主管、誰負責(zé)”的安全管理原則，學(xué)校與教師、班級簽定了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，校長為第一責(zé)任人，全面負責(zé)學(xué)校安全工作，值班領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)日常安全工作，班主任負責(zé)班級安全工作，學(xué)校全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。

（二）、突出重點，強化措施，努力推進學(xué)校安全工作。

1、我校以創(chuàng)建“平安校園”為契機，著力加大“平安校園”創(chuàng)建力度，對學(xué)校周邊安全隱患進行了排查與匯總，并及時上報、迅速解決，使校園安全隱患得到排除，學(xué)校安全保障體系得以初步建立，學(xué)生成長環(huán)境得到了進一步凈化。

2、做到學(xué)校安全工作與學(xué)校日常教育工作相結(jié)合。我校在日常教育教學(xué)工作中時刻將安全防范工作放在第一位，確保學(xué)校教育教學(xué)活動的有序進行。如在森林火災(zāi)頻發(fā)、氣候干旱季節(jié)，開展消防安全教育活動，提高師生應(yīng)對火災(zāi)等自然災(zāi)害的能力。重視學(xué)生的交通安全教育，利用交通安全宣傳月，認真開展安全教育主題宣傳活動；積極開展交通安全學(xué)校創(chuàng)建工作，全力避免交通事故的發(fā)生。同時，利用黑板報、講座、主題班會、逃生安全演練等形式，在全校學(xué)生中廣泛開展自我安全保護知識與技能的教育工作。

為使學(xué)校安全防范工作家喻戶曉，我校切實加大了宣傳力度。時刻提醒學(xué)生、家長、社會各界共同關(guān)注青少年學(xué)生的安全，努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的立體式安全教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校每學(xué)期初向家長發(fā)出《致家長的信》，及時與家長互通信息，共同防范。學(xué)校還針對性地對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生系統(tǒng)地接受防溺水、防交通事故、防食物中毒等安全知識和技能，進一步提高了學(xué)生的安全防范意識和能力。

3、做到學(xué)校安全工作與學(xué)校心理健康教育相結(jié)合。針對目前中小學(xué)生中存在的心理偏差逐步嚴重的傾向，我校通過開展心理健康教育活動，幫助學(xué)生克服心理障礙，使學(xué)生保持健康的心理狀態(tài)，從而把因心理障礙發(fā)生的事故消除在萌芽狀態(tài)。通過開展心理健康教育活動，有力地促進中小學(xué)生健康心理素質(zhì)的提高，從源頭上消除了因心理不健康所產(chǎn)生的不安全現(xiàn)象。

（三）、加強防范措施，實施有效管理。

1、設(shè)施防范。

學(xué)校在安全防范工作中，首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對安全，重視校舍安全、設(shè)備安全、道路安全、防火防盜安全、閉電安全、食品安全等，做到防患于未然，從硬件設(shè)施上防范校園安全事故發(fā)生。經(jīng)常對學(xué)校食堂、電力、房屋、衛(wèi)生進行自查，對校舍進行分類處理，如：加強了對食堂、供水處等生活場所安全衛(wèi)生管理，做到了責(zé)任到人，任務(wù)到人，總務(wù)處不定期進行嚴格檢查，保證了全校師生的健康衛(wèi)生安全：節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分教職工值勤護校，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全；加大了對財會室、檔案室、計算機房、圖書館、辦公室等要害部門的硬件投入，安裝防盜報警裝置，確保重點部位的安全；加強了對校舍的管理、檢查和維護，總務(wù)處定期進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)，消除存在的安全隱患，確保學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全。

2、管理防范。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作，學(xué)校成立了以校長為組長的安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，加大管理力度。把安全工作納入學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范圍，實行安全工作領(lǐng)導(dǎo)制、工作人員崗位制，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，明確責(zé)任，落實到人。制定關(guān)實施了《學(xué)校安全保衛(wèi)制度》、《食堂、衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《與家長安全協(xié)議書》等多項常規(guī)與管理制度。另外，學(xué)校還在其安的有關(guān)管理制度中增加安全管理的條款或內(nèi)容，并加強實施力度，把安全工作與學(xué)年各項先進評比相聯(lián)系，采取一票否決制，做到“安全第一”常抓不懈。加強了對體育教學(xué)常規(guī)的要求，開展體育活動和體育教學(xué)，使其達到應(yīng)有的目的；有組織、有計劃的開展文體活動，執(zhí)行申請報告制度，落實具體的安全措施，制定具體的安全方案，把安全問題作為首要問題來要求；重視對門衛(wèi)的管理，嚴格控制外來人員進入學(xué)校，并對學(xué)生實行離校請假登記制度。制定了《辦公室值日職責(zé)》，要求值日教師離開辦公室之前要關(guān)好門窗、電燈及其它用電設(shè)備的電源，并由學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)對值日教師的工作進行檢查、記錄。貫徹“預(yù)防為主”的方針，對食堂的飲食、飲水進行經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，杜絕了食物中毒的發(fā)生。

3、宣傳防范。

重點開展《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、廣播進行普法宣傳。學(xué)校通過黑板報宣傳有關(guān)法律知識、普法知識測試、組織觀看有關(guān)影視片，聘請人員作有關(guān)法律知識專題講座等活動，從而使廣大師生提高了知法、用法、學(xué)法、護法的自覺性。

4、教育防范。

學(xué)校非常重視對學(xué)生進行安全教育和法制教育、紀律教育，使學(xué)生能明辨是非，注重自我保護，增加應(yīng)變能力。學(xué)校非常重視對師生的安全防范意識的教育，在教師例會、班主任會議上，安全工作是重要的議程，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)安全工作的文件精神。每周一旗下講話，安全問題是重要的講話內(nèi)容，經(jīng)常提出。每學(xué)期開學(xué)初，都特地安排一次以安全防范教育為主題的班會，結(jié)合有關(guān)安全制度和上級文件精神，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)和討論，并在此基礎(chǔ)上各班級根據(jù)學(xué)習(xí)《安全責(zé)任狀》，落實安全措施。校運會及各種大型活動前，都要開展一次全校性的安全防范教育，教育學(xué)生認清善和惡、美和丑的界線，從思想上樹立安全防范意識。學(xué)生外出參加各種活動時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到場進行安全教育，進行全面安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改消除，使活動能順利開展。學(xué)校成立了護校隊，形成了校級領(lǐng)導(dǎo)到班級、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日學(xué)生聯(lián)動管理的網(wǎng)絡(luò)，每天的放中學(xué)和放晚學(xué)都實行集中站隊教師護送的方式，確保學(xué)生的交通安全。

5、保險防范。

一是鼓勵學(xué)生參加意外傷害保險，它能使受到傷害的學(xué)生及時得到救治，使家庭避免背負沉重的經(jīng)濟包袱，使學(xué)位避免因賠償而產(chǎn)生經(jīng)費不支。二是學(xué)校按學(xué)生人數(shù)投校方責(zé)任險，以防萬一。

通過多年的努力，近年來學(xué)校安全事故為零，沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，但學(xué)校安全工作還有不盡人意的地方，一是由于學(xué)生數(shù)量不斷增多顯得樓道相對狹窄。雖然我們積極改善辦學(xué)條件，但學(xué)校仍然為住宿生冬季取暖的煤氣成為安全隱患。

總之，學(xué)校安全工作是全社會安全工作的重要組成部分。我校將以高度負責(zé)的精神和飽滿的工作熱情，認真貫徹上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列批示、講話精神，積極爭取各部門的密切配合和支持，創(chuàng)造性地扎實工作，把學(xué)校安全工作提高到一個新的水平，為確保一方平安、保證師生生命財產(chǎn)安全，為推動教育改革和發(fā)展作出積極貢獻。

一、認真履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，高度重視安全工作：

加強領(lǐng)導(dǎo)認識，層層簽訂責(zé)任書，學(xué)校安全工作匯報材料。長期以來，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校、學(xué)生安全工作，認真學(xué)習(xí)省市縣相關(guān)部門關(guān)于學(xué)校安全工作的指導(dǎo)性文件，嚴格執(zhí)行文件精神，加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織，成立了以校長為第一責(zé)任的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，確定趙__副校長負責(zé)安全管理工作，并且制定了全員責(zé)任制，做到校園內(nèi)人人對安全負責(zé)任，人人有崗位、有職責(zé)。同時，組建上下連通、左右銜接的學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，建立了學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案和安全情況通報制。

二、及時排查學(xué)校安全情況，想方設(shè)法消除安全隱患：

做為一所相對偏遠的學(xué)校，20__年新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來學(xué)校班子十分重視定期組織相關(guān)人員對學(xué)校安全情況進行自檢、自查，對常年遺留的安全問題做到第一時間報請上級主管部門，第一時間采取安全保護措施。對學(xué)校操場開放，校園對外來人員混亂，操場鋪設(shè)，房屋漏水等重大問題及時尋求教育局幫忙解決，對教學(xué)樓內(nèi)門窗損壞，防護網(wǎng)蝕銹，教室窗臺低矮等問題學(xué)校爭取自己想方法解決，現(xiàn)在已基本上消除了安全隱患。

期間20__年籌集資金改造甘霖聯(lián)小24間危房、西疃聯(lián)小7間危房、南新莊聯(lián)小12間危房?？偯娣e共計1410平方米，西疃廁所面積100平方米。

20__年新建后接峪教學(xué)樓1座，面積1124平方米。

20__年改造d級危房；南新莊聯(lián)小18間、西疃聯(lián)小14間、甘霖聯(lián)小6間，總面積836平方米。

劉莊完小計劃在20__年建造2200平方米教學(xué)樓一座。徹底拆除危房。

三、加強各項安全工作布置檢查，做到防患于未然：

學(xué)校定期對學(xué)生進行消防安全教育對消防設(shè)施做到經(jīng)常更新配置，保證設(shè)施、器材完好有效，聯(lián)小特室必須配備消防器材或消防沙、消防鐵锨等消防設(shè)施，專用室滅火器配備及時，安全措施到位。

2、加強飲食用水安全：

學(xué)校對飲用水做了質(zhì)量技術(shù)檢測報告，經(jīng)檢驗均符合飲用水標(biāo)準。同時加強飲食用水方面的安全教育。

3、加強學(xué)生集會外出活動安全：

學(xué)校十分重視學(xué)生集會外出時安全，認真組織好每一次的.大型活動，有布置、有分工、有檢查，外出活動前堅持學(xué)校安全教育和班級安全教育相結(jié)合，學(xué)生安全保證書有家長簽字，外出時采用大手拉小手活動，使學(xué)生在活動中安全、快樂。

4、加強學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)生活安全：

我們每一位教師都認識到讓學(xué)生在校園內(nèi)愉快、安全的生活是無比重要，因而我們?nèi)＝處熓种匾晫W(xué)校安全工作，可以說我們是逢會必講，層層設(shè)崗，班主任負責(zé)自己班級，每學(xué)期制定班級安全公約，學(xué)生個人安全公約，科任分工明確，課間都能按崗值班。保證學(xué)生時刻有教師監(jiān)管，全體教師養(yǎng)成每日晨檢習(xí)慣，對沒有按時到校學(xué)生及時與家長溝通，時刻掌握學(xué)生安全情況。對校內(nèi)體育活動器械我們也十分注意安全情況，及時檢查牢固程度，特別是在體育課、科學(xué)課等學(xué)科，我們十分強度教藝，做好安全教育工作和保護措施，以保證學(xué)生身體安全，同時學(xué)校少先隊利用升旗、節(jié)假日前后對學(xué)生進行交通安全、飲食安全、防火安全、人身安全等教育，請法治副校長等相關(guān)人員現(xiàn)場教育，了解安全常識。

嚴格門衛(wèi)制度、落實責(zé)任制、出入堅持登記制，外人未經(jīng)允許不許進入，對教師、值班人員人員經(jīng)常性思想教育，防止外來人員對學(xué)生的不良影響。

我校周邊問題比較嚴重的是地處229省道中學(xué)路口無交通信號燈，車輛多、外來劉莊的務(wù)工人員多社會關(guān)系復(fù)雜，嚴重影響學(xué)校正常教育教學(xué)，學(xué)生人身安全，多次向有關(guān)部門反映，一直未予解決?？傊瑢W(xué)校安全工作關(guān)系到學(xué)校發(fā)展，學(xué)生身心健康，社會穩(wěn)定，我們一定不斷改進工作，嚴加管理，強化安全教育，使學(xué)生快樂、健康、安全每一天。

7、加強學(xué)校安全教育：

本著安全第一的思想，凡會必講安全，各聯(lián)小必須一周一上報安全自查報告。中心校一月一次對各聯(lián)小進行校舍、用電、食品衛(wèi)生、交通安全、路隊放學(xué)、教學(xué)設(shè)施、安全教育等安全檢查。

8、加強學(xué)校安全演練：

各聯(lián)小必須每月進行一次安全演練活動，做好演練記錄。

9、加強學(xué)校防盜：

各特室必須安裝防盜網(wǎng)。中心完小裝有監(jiān)控系統(tǒng)，中心校預(yù)計20__年全鎮(zhèn)5處聯(lián)小全部安裝監(jiān)控系統(tǒng)。做好值班記錄。安排好值班人員。

10、加強學(xué)校安全經(jīng)費預(yù)算管理：

中心小學(xué)每年需不少于2萬元的安全教育設(shè)施經(jīng)費投入。

為貫徹落實上級部門關(guān)于學(xué)校安全工作會議的精神，我校暑假安全工作堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，切實做好師生暑期安全工作，使廣大師生過一個祥和、愉快、安全的假期。

1、根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立健全假期門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜安全管理等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。

2、暑假前，學(xué)校對各室進行全面的安全檢查，并針對部分假期不使用的教室及實驗室及貴重實驗器材進行封存。做好藝術(shù)室、圖書館假期裝修的相關(guān)安全工作，認真排查各類教學(xué)、生活設(shè)施是否安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患，利用暑假時間克服一切困難設(shè)法解決。

3、暑假期間實行24小時值班制，每日由一名行政人員和一名教師值班，值班人員做到了認真負責(zé)，工作期間無空崗、漏崗現(xiàn)象，定時對學(xué)校的辦公室及實驗室等重點部位進行檢查，并做好錄像監(jiān)控的檢查登記，設(shè)立24小時值班電話，值班老師要確保通信暢通，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。

4、扎實開展安全教育，讓師生了解并掌握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發(fā)期，每位學(xué)生分發(fā)了暑假安全告家長書，與家長簽訂安全責(zé)任書，向全體學(xué)生講清、講透私自下水游泳、自行車違章行駛等的危害。

5、加強與社區(qū)協(xié)作，對社區(qū)危險部位和交通事故易發(fā)地帶再次進行拉網(wǎng)式排查。

6、引導(dǎo)學(xué)生合理安排暑假學(xué)習(xí)生活。鼓勵學(xué)生參加富有意義的文體活動。教育和引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不進網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。發(fā)動學(xué)生利用假期到博物館、圖書館等場所進行學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生過一個有意義的假期。

我校始終繃緊“安全”這根弦，把安全工作放在首位，警鐘長鳴，常抓不懈，保證校園平安。在暑假強化學(xué)校安全工作中，我們主要做了以下幾點：

一、高度重視，認真落實各種安全規(guī)章制度。

學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都高度重視安全工作，建立健全各項安全制度，并逐項加以落實。我校平時就十分重視安全工作，做到逢會必講安全，時刻提醒師生安全責(zé)任重于泰山，做到警鐘長鳴。

二、提前謀劃，精細安排，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。

在學(xué)生正式放假離校后，學(xué)校召開了全體教師大會，會上要求教師假期內(nèi)要做到遵紀守法，不違規(guī)辦班、補課，加強學(xué)習(xí)充電，過一個有意義的暑假。特別是安排好假期教師護校值班表，要求每位教師簽字確認，以示對學(xué)校財產(chǎn)安全負責(zé)。

三、進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，加強宣傳教育，積極開展放假前學(xué)生安全教育活動。

在放假前夕，我校各班集中開展一次安全教育專題班會，增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護、自救、互救的常識和技能，努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全。教育學(xué)生做到以下幾點：

1、暑假里，無家長、監(jiān)護人在場不下水游泳，防溺水；

3、注意飲食安全，不吃不干凈的食物、飲料等；

4、假期里注意用水、用電、用火等安全；

5、開展防疾病宣傳教育，教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴防疾病感染；

6、教育師生珍愛生命、關(guān)愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生；

8、假期內(nèi)的其他安全事項等。

四、進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，家、校聯(lián)合，齊抓共管，確保安全。

1、我校在放假前發(fā)放了《致家長一封信》，信中向家長通報當(dāng)前安全形勢及其我校的具體做法，號召家長積極配合學(xué)校，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，特別是加強暑期對孩子的安全教育。

2、我校針對各地學(xué)生溺水事故時有發(fā)生的嚴峻形勢，及時通報了防溺水的嚴峻形勢，提醒、教育家長一定要提高認識，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，嚴防溺水悲劇的發(fā)生。

暑假已過，在上級領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下，在我校全體教職工的共同努力及每位家長的積極配合下，我校圓滿的完成了暑假的安全工作。

我校在學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力，營造全校師生關(guān)心和支持的學(xué)校安全工作的局面，學(xué)校安全教育工作列入重要議事日程，學(xué)校安全工作整體呈現(xiàn)：制度有保證，措施到位，齊抓共管，群防群治，加強教育，促進自護。

一、制度保證，措施到位。

1．建立安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入學(xué)校目標(biāo)考核內(nèi)容，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2．簽訂責(zé)任書。學(xué)校與教師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了學(xué)生上下學(xué)安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。

3．不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全每月一次的安全檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。

二、齊抓共管，群防群治。

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、工商等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

三、加強教育，促進自護。

學(xué)校安全教育緊緊圍繞《學(xué)校安全工作計劃》開展，每周安排一節(jié)綜合實踐課上安全教育課。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通安全教育。

1．認真做好安全教育日、安全教育周工作。在3月31日第十九個“全國中小學(xué)生安全教育日”，學(xué)校按照主題為“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”開展活動，學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2．開展安全教育活動。利用班會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒等安全知識教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、安全征文等形式開展安全教育。

3．開展學(xué)生上下學(xué)交通安全教育活動。針對學(xué)校臨近國道，學(xué)生上下學(xué)存在交通安全隱患，學(xué)校把交通安全教育日?；_展，安排教師護送學(xué)生上下學(xué)，下發(fā)《學(xué)生上下學(xué)安全告知書》，提醒家長讓學(xué)生乘坐合法的交通工具上下學(xué)。

4。加強檢查，及時整改隱患。開展安全常規(guī)檢查，對學(xué)校周邊環(huán)境進行治理，對各種儀器設(shè)備進行了檢查，存放儀器的門窗進行了加固，安裝了防盜窗。認真落實“一崗雙責(zé)”制度，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《榆中縣教育局關(guān)于進一步落實學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”制實施意見》、《蘭州市校園安全保護區(qū)綜合治理十項規(guī)定》等安全制度。

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以杜根民校長為組長；楊志軍為副組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校蘇校長直接抓，分管羅主任具體抓，各班主任具體分工負責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與保安人員簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予黨紀、政紀處分。同時還要承擔(dān)經(jīng)濟責(zé)任。情節(jié)和后果嚴重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以杜根民校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都進行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、全社會總動員，群防群治群利。

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請法制副校長、社區(qū)治保主任以及司法所的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

2、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。

3、為了學(xué)生健康成長，學(xué)校發(fā)出倡議，“拒絕零食，從我做起”的簽名活動。

五、加強安全檢查，及時整治整改。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向社區(qū)反映，及時整改。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

在縣教育局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終把安全工作作為各項工作的重中之重，成為學(xué)校常規(guī)工作的重要日程，確保了安全、和諧、健康的教育環(huán)境。學(xué)校在安全方面所采取了以下措施：

成立了由校長負總責(zé)，主管副組長具體抓，各年級分工負責(zé)的安全管理體系，做到了分工明確，責(zé)任明晰。重視安全宣傳工作，利用例會和學(xué)習(xí)時間對全體教師集中進行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，引導(dǎo)教師熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識。

1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

將安全工作列入每位教師的目標(biāo)考核中，制訂考核制度和責(zé)任追究制度對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書，加強安全責(zé)任意識。

學(xué)校與各班主任、任課教師層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，切實增強了安全責(zé)任意識；與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。

不斷完善充實各項安全規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。實行24小時值班制度，上學(xué)、放學(xué)時間教師輪流在校門口協(xié)助保安值班制度，明確值班職責(zé)；制訂學(xué)校各項安全規(guī)章制度；建立了事故及時報告制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和安全預(yù)警機制；對涉及學(xué)校安全的各項工作，都做到了有章可循。

我校把定期召開家長會作為一個長效機制，印發(fā)告學(xué)生家長的一封信，建立了“學(xué)?！鐣彝ァ比Y(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)；同時，定期與鎮(zhèn)司法所、派出所、工商所聯(lián)合對學(xué)校周邊地區(qū)的治安環(huán)境進行綜合治理，徹底清除社會不安全因素對學(xué)生的影響，為師提供了健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、加強教育，努力增強安全意識。

1、認真組織安全教育周活動。

學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件；對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、黑板報、手抄報等形式廣泛開展安全專題教育活動。

2、開展豐富多彩的安全教育活動。

利用班會、隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，采取板報宣傳、張貼標(biāo)語、舉行主題班會、安全報告會、普法報告會、自救演練等形式開展豐富多彩的安全教育活動，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，做到了防患于未然；還通過《致家長的一封信》增強家長的安全教育意識。學(xué)校無一例不安全事件發(fā)生。

堅持執(zhí)行學(xué)生考勤制度，要求教師每節(jié)課對學(xué)生進行嚴格考勤，并及時通報考勤結(jié)果，有效杜絕了無故缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

4、全面落實食品安全衛(wèi)生安全制度。

健全了灶房衛(wèi)生管理制度，對灶房衛(wèi)生定期檢查，杜絕了食物中毒事件的發(fā)生，為師生地食品安全打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、切實保障學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的安全。

高度重視各類安全設(shè)施的配備和維護，消防器材設(shè)施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；每月都對教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施及學(xué)校建筑物進行安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改；教學(xué)樓內(nèi)疏散標(biāo)志安裝位置合理，疏散通道暢通；本學(xué)期學(xué)校又重新對供電線路，進行了改造；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護，無私拉亂扯現(xiàn)象。

今后，我們將進一步重視安全工作，不斷學(xué)習(xí)、吸收先進的管理經(jīng)驗，及時研討解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高安全工作水平。

小學(xué)校園文化管理述職報告篇十三

述職報告為領(lǐng)導(dǎo)評估工作，掌握情況，制定措施提供了有效依據(jù)?，F(xiàn)實生活中，人們需要怎么寫述職報告？以下是小編收集整理的小學(xué)安全管理工作個人述職報告，歡迎大家前來閱讀。

為貫徹落實上級部門關(guān)于學(xué)校安全工作會議的精神，我校暑假安全工作堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，切實做好師生暑期安全工作，使廣大師生過一個祥和、愉快、安全的假期。

1、根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立健全假期門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜安全管理等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。

2、暑假前，學(xué)校對各室進行全面的安全檢查，并針對部分假期不使用的教室及實驗室及貴重實驗器材進行封存。做好藝術(shù)室、圖書館假期裝修的相關(guān)安全工作，認真排查各類教學(xué)、生活設(shè)施是否安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患，利用暑假時間克服一切困難設(shè)法解決。

3、暑假期間實行24小時值班制，每日由一名行政人員和一名教師值班，值班人員做到了認真負責(zé)，工作期間無空崗、漏崗現(xiàn)象，定時對學(xué)校的辦公室及實驗室等重點部位進行檢查，并做好錄像監(jiān)控的檢查登記，設(shè)立24小時值班電話，值班老師要確保通信暢通，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。

4、扎實開展安全教育，讓師生了解并掌握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發(fā)期，每位學(xué)生分發(fā)了暑假安全告家長書，與家長簽訂安全責(zé)任書，向全體學(xué)生講清、講透私自下水游泳、自行車違章行駛等的危害。

5、加強與社區(qū)協(xié)作，對社區(qū)危險部位和交通事故易發(fā)地帶再次進行拉網(wǎng)式排查。

6、引導(dǎo)學(xué)生合理安排暑假學(xué)習(xí)生活。鼓勵學(xué)生參加富有意義的文體活動。教育和引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不進網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。發(fā)動學(xué)生利用假期到博物館、圖書館等場所進行學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生過一個有意義的假期。

我校始終繃緊“安全”這根弦，把安全工作放在首位，警鐘長鳴，常抓不懈，保證校園平安。在暑假強化學(xué)校安全工作中，我們主要做了以下幾點：

一、高度重視，認真落實各種安全規(guī)章制度。

學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都高度重視安全工作，建立健全各項安全制度，并逐項加以落實。我校平時就十分重視安全工作，做到逢會必講安全，時刻提醒師生安全責(zé)任重于泰山，做到警鐘長鳴。

二、提前謀劃，精細安排，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。

在學(xué)生正式放假離校后，學(xué)校召開了全體教師大會，會上要求教師假期內(nèi)要做到遵紀守法，不違規(guī)辦班、補課，加強學(xué)習(xí)充電，過一個有意義的暑假。特別是安排好假期教師護校值班表，要求每位教師簽字確認，以示對學(xué)校財產(chǎn)安全負責(zé)。

三、進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，加強宣傳教育，積極開展放假前學(xué)生安全教育活動。

在放假前夕，我校各班集中開展一次安全教育專題班會，增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護、自救、互救的常識和技能，努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全。教育學(xué)生做到以下幾點：

1、暑假里，無家長、監(jiān)護人在場不下水游泳，防溺水；

3、注意飲食安全，不吃不干凈的食物、飲料等；

4、假期里注意用水、用電、用火等安全；

5、開展防疾病宣傳教育，教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴防疾病感染；

6、教育師生珍愛生命、關(guān)愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生；

8、假期內(nèi)的其他安全事項等。

四、進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，家、校聯(lián)合，齊抓共管，確保安全。

1、我校在放假前發(fā)放了《致家長一封信》，信中向家長通報當(dāng)前安全形勢及其我校的具體做法，號召家長積極配合學(xué)校，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，特別是加強暑期對孩子的安全教育。

2、我校針對各地學(xué)生溺水事故時有發(fā)生的嚴峻形勢，及時通報了防溺水的嚴峻形勢，提醒、教育家長一定要提高認識，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，嚴防溺水悲劇的發(fā)生。

暑假已過，在上級領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下，在我校全體教職工的共同努力及每位家長的積極配合下，我校圓滿的完成了暑假的安全工作。

一、建立健全安全工作網(wǎng)絡(luò)。

成立了“學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由書記、校長羅____任組長，副書記、副校長任副組長，各處室主任、年段長、班主任、保衛(wèi)干部為成員，形成了平安創(chuàng)建工作組織網(wǎng)絡(luò)，并實行“學(xué)?？倲?，分片管理，班級負責(zé)，協(xié)調(diào)聯(lián)創(chuàng)，同步推進”的管理辦法。

二、完善各項安全工作制度。

專門召開學(xué)校綜治安全工作會議，制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實應(yīng)急反應(yīng)機制；強化學(xué)校安全工作月匯報、矛盾糾紛排查統(tǒng)計月匯報和安全隱患排查治理統(tǒng)計季度報告制度；嚴格落實24小時值班和巡查制度；建立健全“平安校園”創(chuàng)建工作責(zé)任追究機制；推行安全綜治工作一票否決制。

三、明確安全工作責(zé)任制度。

把安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理，突出班級負責(zé)的剛性考核機制，與各班主任、各部門、學(xué)生家長簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，進一步明確和強化安全工作職責(zé)。

四、強化安全預(yù)案演練制度。

結(jié)合學(xué)校本身的實際，制定地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案、食物中毒應(yīng)急預(yù)案、防汛應(yīng)急預(yù)案、處置校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實施便捷。各基層小學(xué)和幼兒園均舉行了或地震或火災(zāi)或防汛等應(yīng)急疏散演練活動。

五、突出重點加強安全管理。

落實開展創(chuàng)建交通安全文明學(xué)?；顒樱呀煌ò踩鳛榘踩逃n的重要教學(xué)內(nèi)容。與各校（園）、班主任、學(xué)生及家長簽訂交通安全責(zé)任狀，加強學(xué)生上下學(xué)時段的值班和疏導(dǎo)，加強學(xué)生放學(xué)路隊管理，請最后一節(jié)課的任課教師對學(xué)生的安全進行溫馨提示并組織好路隊安全帶到操場。組織觀看交通安全宣傳圖片，舉行交通安全講座。開展“我是光榮的小交警”、“今天我當(dāng)小交警”、“我為__添光彩”等主題活動，出以交通安全為主題的校刊班刊，舉行交通安全知識知識競賽和作文競賽，開展糾正學(xué)生交通違法行為活動，切實提高了全校師生、家長的交通安全意識。

為了加強學(xué)校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學(xué)習(xí)、工作，打造平安校園，預(yù)防安全事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本報告制度。

一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。

學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。

組長：彭吉軍。

副組長：徐希權(quán)、李潔、汪先齊。

組員：班子成員、各村校校長、各班班主任及任課教師。

安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé):。

（1）、指揮有關(guān)教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。

（2）、安排教師開展相關(guān)的搶險排危或者實施求救工作。

（3）、根據(jù)需要對師生員工進行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。

（4）、根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。

（5）、對本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進行督察指導(dǎo)。

（6）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時間內(nèi)向上級主管部門報告。

二、安全事故應(yīng)急預(yù)案及報告制度。

在一切教學(xué)活動中，都要有“安全第一、預(yù)防為主”的意識，萬一遇到突發(fā)安全事件，要沉著應(yīng)對，首先確保在場人員的生命安全、及時上報。學(xué)校安全事故應(yīng)急組織的領(lǐng)導(dǎo)和成員獲訊后迅速趕赴現(xiàn)場組織指揮、搶險求助。

（一）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。

1、報告程序：

（1）學(xué)校校長（2）中心學(xué)校校長（3）教育局。

2、報警程序：

（1）迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救。

（2）根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119）。

3、組織實施：

（1）參加人員：以校區(qū)內(nèi)消防安全員和教師成員為主，其余人員（學(xué)生除外）均有義務(wù)參加撲救。

（2）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。

（3）學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。無關(guān)人員要遠離火場，以便于工作，便于消防車輛駛?cè)牖虿僮鳌?/p>

4、注意事項：

（1）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電源。

（2）火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報警。

（3）不得組織學(xué)生參加滅火。

（4）發(fā)生火災(zāi)事故時，在向119消防指揮中心報警時，并立即報告校長。

（5）搶險救災(zāi)組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。

（6）積極配合消防人員滅火。

（7）在進行滅火的同時，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

（二）食物中毒應(yīng)急預(yù)案及報告制度。

1、報告程序：

（1）學(xué)校校長（2）中心學(xué)校校長（3）教育局（4）根據(jù)事件需要，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后報告地方和上級衛(wèi)生防疫部門。

2、處置措施。

（1）發(fā)現(xiàn)情況后立即向有關(guān)部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。

（2）以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫(yī)院，情況緊急時撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助。

（3）封存現(xiàn)有食物，無關(guān)人員不允許接觸。

（4）立即組織骨干教師組成陪護人員隊伍，由各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排負責(zé)陪護，無關(guān)人員未經(jīng)批準不準到醫(yī)療單位探視，以免影響治療秩序。

（5）根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，分別向上級主管部門和防疫部門報告。

（6）積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。

（三）被盜案件應(yīng)急預(yù)案及報告制度。

1、報警程序。

（1）學(xué)校校長、中心學(xué)校校長。

（2）經(jīng)學(xué)校校長同意后向縣教體局和公安機關(guān)報案。

2、處置措施：

（1）接報后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場。

（2）接報后，學(xué)校管理人員迅速趕到現(xiàn)場,安排人員保護現(xiàn)場，了解被盜物品的名稱和數(shù)量，并做好登記。

（3）根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價值，經(jīng)請示后向公安機關(guān)報案。

（4）積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場，為偵破案件提供條件。

一、隱患整治機構(gòu)組長：

__副組長：

__、__成員：

__、__。

二、隱患排查內(nèi)容1.主要檢查教室、食堂、小賣部、教師宿舍、辦公用房、建修工地等校園內(nèi)相關(guān)消防安全設(shè)施。

2.對違章使用大功率電器及私自亂拉電源線等進行全方位檢查，并給予及時處理。

3.對消火栓、滅火器等消防器材的正常使用，做好日常保養(yǎng)與維護。

4.對用氣、用火的管理，學(xué)校安排專人堅持重點時段巡查制度（有情況隨時呼叫），做到發(fā)現(xiàn)消防安全隱患能及時消除。

三、隱患排查結(jié)論學(xué)校為期3天的安全自查與整改工作，總的情況令人比較滿意，沒有發(fā)現(xiàn)較大的消防安全隱患。但也存在一些不容忽視的安全細節(jié)問題，比如個別教職工使用大功率電器炒菜、做飯，以及建修工人照明線路安裝不規(guī)范等。

四、隱患整治舉措。

1.學(xué)校對此次檢查結(jié)果進行通報，并對相關(guān)人員進行嚴肅的批評教育。

2.秋季開學(xué)前，召開教師、學(xué)生消防安全教育大會，印發(fā)消防安全相關(guān)資料，并要求各班開展以消防安全為主題的班會活動。

3.學(xué)校設(shè)法加強消防方面的資金投入，提升實驗室、檔案室、財會室等重點部位的防火能力。

4.加強消防安全責(zé)任人制度，要求各級安全責(zé)任人高度重視，并持之以恒，定期進行消防安全檢查工作。

5.完善《消防安全工作預(yù)案》，加強消防隊伍建設(shè)，形成學(xué)校消防安全長期、有效的“防火、滅火”工作機制。

“隱患勝于明火，責(zé)任重于泰山”。消防安全工作是一項常抓不懈的工作，學(xué)校將本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的服務(wù)宗旨，進一步加強消防安全教育，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財產(chǎn)安全。

為了更好地搞好我校的安全工作，學(xué)期初，我們組織了由校長、主管副校長、德育處、總務(wù)處、校醫(yī)等組成的聯(lián)合檢查組，對全鄉(xiāng)6所小學(xué)進行了安全工作自檢。現(xiàn)將自檢結(jié)果及9月12日教育局檢查組反饋意見的整改情況一并報告如下。

1、組織機構(gòu)各學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由一把手擔(dān)任。其中，中心校的領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全鄉(xiāng)的安全工作，組長由中心校校長田凱師擔(dān)任。各校檔案基本健全。

2、責(zé)任制落實情況年初，中心校就和各校簽定了安全責(zé)任狀。各校能做到安全工作責(zé)任人名單、重點部位責(zé)任人標(biāo)簽、值日值宿名單、領(lǐng)導(dǎo)帶班名單上墻。學(xué)校采取了與家長簽定安全公約、協(xié)議書、致家長一封信，讓學(xué)生寫保證書等形式落實責(zé)任制。

3、貫徹上級精神情況學(xué)校的安全工作檔案由德育處負責(zé)整理歸檔。主要包括應(yīng)急疏散預(yù)案（含應(yīng)急疏散演練記錄）、安全法規(guī)文件、值日值宿、領(lǐng)導(dǎo)帶班名單、會議記錄、日巡查記錄、安全工作檢查記錄、安全培訓(xùn)記錄等。

4、規(guī)章制度建立情況各校能按全國中小學(xué)幼兒園及少年兒童專項整治行動和市、區(qū)的有關(guān)要求，建立15項安全工作制度。能認真貫徹執(zhí)行。

5、更夫管理情況20__年4月，中心校原來的更夫因年齡接近60歲被更換。新更夫今年只有29歲，身體健康。其他各校的更夫也基本符合要求。

6、消防設(shè)施完好情況學(xué)校的圖書室、實驗室和食堂均配備滅火器。食堂有消防水龍頭。有水缸、鐵鍬和沙子。

7、易燃易爆物品管理情況學(xué)校實驗室只有極少量的酒精、高錳酸鉀等物品，實行專人專柜上鎖保管。

8、安全疏散通道管理情況學(xué)校的走廊、門廳暢通。有疏散指示標(biāo)志。學(xué)校無學(xué)生宿舍。節(jié)假日有值日值宿安排。

9、用電安全管理情況無違章用電和電線老化、超負荷運轉(zhuǎn)現(xiàn)象。無棚內(nèi)暗線。更夫沒有使用違規(guī)電器。各種電源能及時關(guān)閉。

10、交通安全管理情況能執(zhí)行交通三項教育制度。開展了創(chuàng)建交通安全文明學(xué)校活動。學(xué)生由班主任組織排隊放學(xué)。每天組織教師在學(xué)生上下學(xué)時開展安全值日，在校門前開展交通協(xié)助，使學(xué)生安全乘車。

11、食品衛(wèi)生管理情況食堂的各項條件基本合格。因系新辦，尚無許可證，正在辦理中。學(xué)生飲用水由學(xué)生自帶。

12、衛(wèi)生防疫管理情況有《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。有防止各種傳染病爆發(fā)和流行的措施：定期消毒，定期體檢，注意平時監(jiān)測，教師對學(xué)生的身體狀況及時掌握和發(fā)現(xiàn)，校醫(yī)及時處理和上報。衛(wèi)生教師上好衛(wèi)生課，使學(xué)生掌握有關(guān)知識。

13、安全宣傳教育情況學(xué)校采用安全教育課、校園安全報、廣播、板報、班會、晨檢、假前教育、簽定安全公約、寫保證書、致家長一封信等形式對學(xué)生進行安全教育。師生能掌握報一定的報警、自救和逃生知識。每學(xué)期開展一次應(yīng)急疏散演練。

14、校舍安全管理情況無危房隱患。新臺子小學(xué)的一幢險房已停止使用。各種設(shè)施基本牢固、安全。重點部門安裝了防盜門、鐵柵欄。

15、預(yù)防野浴工作情況學(xué)校采用了上述13項中（見前文）的各種措施來預(yù)防野浴。在各村屯的池塘邊設(shè)置了警示牌。

16、其它學(xué)校的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合各個時間段的不同要求，及時到各校檢查工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時督促整改。

我校在區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力，宣傳教育工作到位。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長王磊具體抓，學(xué)校教導(dǎo)處、大隊部具體分工負責(zé)組織實施，把安全工作做為首要任務(wù)，落實到每一個人和每一個位置。

首先，學(xué)校對全體師生進行教育，明確安全工作的重要性和必要性，并利用升旗儀式，集中開展以防范災(zāi)害天氣，預(yù)防交通事故、一氧化碳中毒、擁擠踩踏、食品衛(wèi)生等為重點的安全教育活動，提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力。

其次，各班利用班會進行安全教育。各個班級利用每周班會對學(xué)生進行安全教育，對學(xué)生進行交通安全教育、防煤氣中毒、防火災(zāi)、防滑冰溺水防火防盜防食物中毒、防電等安全教育，切實做到了安全工作宣傳到位，提高了學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力。

此外，我校扎實推進安全教育進課堂工作，本學(xué)期配備了兼職公共安全教育教師，堅持每月兩節(jié)公共安全教育課，每個教學(xué)班都配備了安全教育讀本。

二、全面開展安全隱患排查。

我校積極組織有關(guān)人員對學(xué)校的取暖設(shè)備、用電、消防設(shè)施安全隱患等設(shè)施，進行一次全面排查。通過對學(xué)校御寒取暖情況進行全面檢查，及時更換了破損的門窗玻璃，為辦公室配備了煤爐等御寒取暖設(shè)施設(shè)備，防止師生因寒感冒或凍傷。我校還通過專門的安全教育版面進行宣傳，使學(xué)生了解預(yù)防煤氣中毒的基本知識和方法，提高安全防范意識，掌握基本應(yīng)急處置方法。

三、做好學(xué)校飲食衛(wèi)生安全工作。

我校進行全面的衛(wèi)生安全專項檢查。健全我校突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理機制，尤其對一些傳染性疾病或群發(fā)性不明原因疾病要及時掌控、及時報告、及時處理。堅決防止發(fā)生集體食物中毒事件。

按照“屬地管理，分級負責(zé)”的原則，落實安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，認真履行崗位職責(zé)。對由于工作失誤或工作不力而造成重大責(zé)任事故的，要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

通過這次冬季安全教育大排查，我校徹底杜絕了安全隱患，為我校廣大師生有一個安全正常的教學(xué)和學(xué)習(xí)秩序和環(huán)境創(chuàng)造了條件。

學(xué)校安全工作是各項工作之首，我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全責(zé)任制。

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，班主任具體抓的管理機制，實行“一崗雙責(zé)”及安全工作責(zé)任制，與全校教職工簽定了全員《安全責(zé)任書》，層層落實、責(zé)任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責(zé)；誰檢查，誰負責(zé)；誰驗收，誰負責(zé)”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。

二、完善安全制度，加強安全管理。

（一）為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。學(xué)生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開出的，班主任同意方可，并有家長來接，門衛(wèi)才同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪登記表”并確認本校接待人后門衛(wèi)才同意其進入。學(xué)生家長要經(jīng)班主任或主管領(lǐng)導(dǎo)同意方能進校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。

（二）加強學(xué)校周邊交通管理。我校離公路較近，針對學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時間交通擁擠、車輛多的現(xiàn)狀，安排學(xué)校教師每日在校門口值勤檢查和放學(xué)時段護送學(xué)生過馬路，及時發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患，使學(xué)生進出學(xué)校安全暢通。要求家長配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。

（三）加強校領(lǐng)導(dǎo)值班制。一直以來，學(xué)校堅持實行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，及時處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

（四）加大樓梯間的疏導(dǎo)和治理。我校加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學(xué)校安全值勤網(wǎng)絡(luò)，重點責(zé)任區(qū)全部責(zé)任到人，采取領(lǐng)導(dǎo)干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現(xiàn)責(zé)任事故負全責(zé)的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時教育學(xué)生進出學(xué)校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規(guī)范有序。

（五）改善校園環(huán)境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、亮化建設(shè)拓寬學(xué)。

生活動空間，以保證學(xué)生安全為重點，每學(xué)期開學(xué)前都要對學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備周邊環(huán)境等進行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門、關(guān)閉電器的習(xí)慣。行政值日教師加大檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問題除了通報批評，還實行責(zé)任追究制，提高了教師的安全防范意識，確保校舍安全。

（六）加強技防措施。我校十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結(jié)合，根據(jù)“人防、技防、物防”并舉的原則，整個校園形成了一個完整的監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控職責(zé)落實到人，以確保學(xué)校的財產(chǎn)安全，防范于未然。

（七）加強消防管理。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)校制定了《學(xué)校消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，配置了滅火器材，定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。對學(xué)校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。每學(xué)期進行1—2次消防演練。杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。

三、強化安全教育，樹立安全意識。

抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校根據(jù)學(xué)校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。

（一）利用國旗下講話時間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析，本學(xué)期還邀請了法制副校長對學(xué)生搞了安全教育講座，以此來帶動全校師生對安全知識的`重視和預(yù)防。每周利用班會，班主任教師對學(xué)生進行深入細致的安全知識講解和學(xué)習(xí)，對本班學(xué)生進行安全事故的處理和預(yù)防。教育的內(nèi)容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；我校的學(xué)生不準騎自行車；人人都知道火警報警電話119，急救電話120；學(xué)生騎自行車規(guī)定：嚴禁學(xué)生騎自行車或其他機動車輛；不要到危險水域玩耍或游泳；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學(xué)生在校外小攤小點上購買無質(zhì)量保證的食品和其他物品；注意個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

（三）根據(jù)教育局要求，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案，如《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》《防溺水應(yīng)急預(yù)案》等；每學(xué)期定期組織全校師生員工開展應(yīng)急演練。學(xué)校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。

各種活動的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。

四、定期研究安全工作，落實長效機制。

學(xué)校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。對全體教職工提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學(xué)習(xí)知識固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)；出現(xiàn)問題及時匯報，并把安全工作考核與教師績效考核掛鉤。

在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，

齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率和傷亡事故均控制在“零”，當(dāng)然我們也深深知道，安全工作是一項關(guān)系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到常抓不懈，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

小學(xué)校園文化管理述職報告篇十四

2016年5月18日下午，謝志東教授《依法治校與學(xué)校安全管理》的講座，整個講座的內(nèi)容，是我們期盼已久的，也是我們迫切需要的理論依據(jù)，使我受益匪淺。整個講座使我體會較深的是：

1、學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事件。

在學(xué)校的日常教育教學(xué)生活中，一旦發(fā)生突發(fā)事件時，我們要注意的是快講事實，慎講原因，我們一定要及時向上匯報請示口徑，了解實情，對外統(tǒng)一口徑，并且及時搜集有利于學(xué)校的證據(jù)。及時的證據(jù)非常重要，它涉及到一旦發(fā)生官司的話，這些證據(jù)將是一把巨大的“保護傘”。

2、未成年學(xué)生的合法財產(chǎn)的保護權(quán)益。

教師不得沒收學(xué)生的物品長時間不予發(fā)還，妥善保管。這一點在學(xué)校工作中經(jīng)常碰到，例如，現(xiàn)在的學(xué)生經(jīng)常拿手機上學(xué)，特別是用手機在課堂上玩游戲，一且被老師發(fā)現(xiàn)，很可能會沒收，沒收后，如果長時間不發(fā)還，這個老師就侵犯了學(xué)生合法財產(chǎn)的權(quán)益，這種做法是錯誤的。如果是危險品、有毒有害物品，要上報有關(guān)部門按法律程序進行處理。

3、校內(nèi)學(xué)生人身受到傷害的責(zé)任處理。

最高人民法院〈關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋〉第七條第一款“對未成年人負有教育、管理、保護義務(wù)的`學(xué)校嵴咂淥教育機構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯相應(yīng)的賠償責(zé)任?！?/p>

《侵權(quán)責(zé)任法》中規(guī)定中規(guī)定“無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當(dāng)承當(dāng)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。

從法律的依據(jù)中不難看出，如果未成年人在學(xué)校中受到傷害，或者致他人人身傷害的，學(xué)校要承擔(dān)相對應(yīng)的賠償責(zé)任。但話又說回來，只要學(xué)校能夠證明已盡到責(zé)任了，就不承擔(dān)責(zé)任。這一點非常重要，意思就是只要學(xué)校管理到位，責(zé)任到人，各方面防范措施都俱備了，這個責(zé)任就無需承擔(dān)。

4、加強安全工作的管理。

學(xué)校的安全工作重于泰山，謝教授引用了這樣的一句話“當(dāng)我們做對了，沒有人會記得，當(dāng)我們做錯了，沒有人會忘記”。這句話說出了我們教育管理者的心聲，為了防范于未然，學(xué)校對安全管理要完善制度，要有領(lǐng)導(dǎo)安全工作分工制度；學(xué)校安全工作檢查制度；教職工安全責(zé)任制度；學(xué)生應(yīng)遵守的安全制度；安全教育制度；傷害事故記錄報告制度等。通過不斷地完善各種安全管理制度，把責(zé)任層層化解，使人人都重視安全工作。有了制度，還要注意管理到位，經(jīng)常對校園隱患進行排查，重視校園暴力等，一旦發(fā)生安全事故，立即組織人員按預(yù)案進行及時處理。

通過聽了謝教授的報告，使我從法律層面，管理層面，責(zé)任承擔(dān)層面等都有了清晰的認識，從而對學(xué)校的安全管理工作支撐起完整的理論框架，為學(xué)校的安全工作指明方向。

小學(xué)校園文化管理述職報告篇十五

王彬校長自工作以來，就以工作扎實務(wù)實聞名。他創(chuàng)造了2003―2006年連續(xù)多年中考成績?nèi)朽l(xiāng)鎮(zhèn)第一的優(yōu)異成績。他所負責(zé)的舜王中心校團委獲得“濰坊市五四紅旗”優(yōu)秀團委，諸城市青年文明號，諸城市關(guān)心下一代先進基層組織等榮譽稱號。多次迎接了諸城市和濰坊市級檢查任務(wù)。擔(dān)任箭口初中副校長兩年期間，和校長密切配合，改革學(xué)校落后弊端，推行先進做法，把箭口初中中考成績從20xx年全市24名提高到20xx年全市第7名的優(yōu)異成績。20xx年中考箭口初中有兩門學(xué)科進入全市前三名。職業(yè)招生連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀單位，學(xué)生鞏固率百分之百。為學(xué)校爭得諸城市首批家庭教育示范學(xué)校。

他個人先后被評為濰坊市信息技術(shù)與學(xué)科整合名師，諸城市教學(xué)能手，諸城市優(yōu)秀班主任，諸城市優(yōu)秀團干部，諸城市十佳少先隊輔導(dǎo)員，諸城市職業(yè)招生先進個人。

雖然他現(xiàn)在已經(jīng)擔(dān)任著校長，但是他從未忘記自己是一位老師，所謂師心不改。開學(xué)初，他堅定地擔(dān)負起六年級畢業(yè)班的道德與法治教學(xué)工作，盡管學(xué)校工作繁忙，但他不耽誤孩子的一節(jié)課，精心地輔導(dǎo)每一位后進生，在他的鼓勵下，六年級七班的班級成績由以前的年級第十前進了七個名次。

離期末考試還有一個月的時間，五年級四班英語老師突然因病請假，在這個關(guān)頭，找代課老師很難撐起這個大梁，王校長不假思索的接下了這個重擔(dān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都勸他不要逞強，但他斬釘截鐵地說：“放心吧，我就是英語老師出身，孩子交給我沒問題！”就這樣，他一邊堅持著校長的本職工作，一邊擔(dān)任著兩個班級的教學(xué)工作，有這樣的校長帶頭，老師們都干勁十足。五十七歲的于清泉老師感慨地說：“老牛奮蹄，無需揚鞭?！?/p>

一年來，作為校長，他要求教師做到的，他首先做到，教師做不到的，他也努力堅持做到。寒來暑往，風(fēng)雨無阻，他披星戴月，每天第一個到校迎接每位老師和學(xué)生的到來，看到每一位老師和學(xué)生都安全的離開學(xué)校，他才最后一個回家，雖然他的孩子今年處在人生的關(guān)鍵時刻，即將高考，但是他還是選擇了將自己的`所有時間奉獻給了學(xué)校。

20xx年8月10日――8月12日，利奇馬來襲之際，全鎮(zhèn)黨員組成防汛突擊隊高度戒備。王彬校長身先士卒，24小時守在防汛第一線，冒著大雨每天兩次到各處小學(xué)進行巡查，細到了解學(xué)校周邊的每一處積水深度、每一個器械、每一堵圍墻，力求將汛期不安全因素降到最低。正是因為千千萬萬這些奮斗在抗汛一線黨員模范的存在，我們?nèi)〉昧朔琅_工作的最終勝利。

作為青年校長，王彬有著無限的創(chuàng)新治校理念。他結(jié)合重大節(jié)日開展主題德育活動，為深入持久地規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)，他組織開展了豐富多彩的活動。如：陽光體育比賽、口語誦讀比賽、書法繪畫比賽等活動，提升了師生的精神境界。同時他創(chuàng)新思路，把安全、法制教育和德育工作有機結(jié)合，常抓不懈。一學(xué)期來，我校全體教師上下團結(jié)，齊心協(xié)力，學(xué)生勤學(xué)守紀、文明向上，甘繼琛同學(xué)被評為濰坊市讀書之星，董佳怡被評為諸城市百佳青少年，形成了我校朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。

面對村小缺乏音體美專職教師的現(xiàn)狀，他領(lǐng)導(dǎo)枳溝小學(xué)教科室開展走教課題研究。制定了《枳溝鎮(zhèn)小學(xué)音體美走教教師考核辦法》、《枳溝鎮(zhèn)小學(xué)音體美技能教學(xué)考核方案》，對走教教師實行雙向管理，并對走教教師教學(xué)情況進行量化，納入教師業(yè)務(wù)考核。在20xx年諸城市第一屆中小學(xué)生健身操比賽中獲小學(xué)組一等獎；在20xx年諸城市第一屆小學(xué)生春季足球聯(lián)賽中獲女子組二等獎，男子組三等獎；在諸城市20xx年希望杯乒乓球比賽中獲鎮(zhèn)街女子團體一等男子團體二等獎。

科技教育一直是枳溝小學(xué)的特色，他擔(dān)任校長以后繼往開來，帶領(lǐng)學(xué)?？萍冀逃龍F隊，繼續(xù)開展科技活動。20xx年6月枳溝小學(xué)再次成功申報成為全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動實施學(xué)校，開展的綜合實踐活動《冬暖夏涼房屋》榮獲第三十四屆濰坊青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技實踐活動二等獎，《隨機分段尺》獲第三十四屆青少年科技創(chuàng)新大賽濰坊市一等獎，山東省一等獎，少年兒童科學(xué)幻想繪畫作品獲第三十四屆青少年科技創(chuàng)新大賽濰坊市一等獎，山東省二等獎；無人機項目在20xx年濰坊市中小學(xué)創(chuàng)新技能活動中獲四項三等獎；在20xx年山東省中小學(xué)生創(chuàng)客大賽機器人決賽中有12名學(xué)生分別榮獲山東省中小學(xué)生創(chuàng)客大賽競賽一二三等獎。20xx年7月教師自制教具《旋律的振動》參加濰坊市自制教具現(xiàn)場展評。

他為老師們能吃上一口熱飯而奔走，為老師們中午能有個休息的處所而忙碌，為家長學(xué)生能有個安全的接送點而操勞，這就是枳溝小學(xué)的校長――王彬。真情治校、實干擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新育人，相信在這樣一位好校長的領(lǐng)導(dǎo)下，枳溝小學(xué)的明天會更加美好，期待與更好的未來相遇。

小學(xué)校園文化管理述職報告篇十六

在當(dāng)下社會，報告的使用越來越頻繁，在不同的情況下，那么大家知道標(biāo)準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的2023年最新小學(xué)德育管理工作述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，一學(xué)期以來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、不斷完善校園文化建設(shè)，加強班集體建設(shè)，鑄就良好班風(fēng)。

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤物細無聲”的作用。學(xué)校的宣傳欄面積不斷擴大，內(nèi)容新穎，是我校一道亮麗的風(fēng)景線。班級文化是學(xué)生才藝展示的最大舞臺，班級文化建設(shè)按照“十個一”的要求來布置，班級整潔，充滿書香之氣，使人一走進教室，即能感受到讀書的樂趣。每個教室外面墻上的“班級之星”展示欄，更為我校學(xué)生展現(xiàn)無限的風(fēng)采。教學(xué)樓走廊的布置，為校園增添幾許的藝術(shù)氛圍，使人身在其中，樂在其中。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學(xué)生，催促孩子們奮發(fā)上進。

二、在常規(guī)教學(xué)管理中，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，努力提高學(xué)生素質(zhì)。

學(xué)校里常有這樣的一句話：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，等于事情做成了一半。所以本校主要從兩個方面入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

1.課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這主要包括學(xué)生的傾聽習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。

2.文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。這主要包括學(xué)生的儀容儀表、言行舉止等。

三、安全第一，校園平安。

安全是學(xué)校第一要務(wù)。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負其責(zé)，層層落實，層層追究。全體教師能夠時刻不忘學(xué)生身心安全、學(xué)校財產(chǎn)安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實現(xiàn)平安校園。學(xué)校堅持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會議，學(xué)生點名制度，學(xué)生追查制度，各班級建立學(xué)生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時聯(lián)系家長。經(jīng)常性利用班隊會課、宣傳欄、國旗下講話做好宣傳工作等，切實把學(xué)校安全落實到實處。學(xué)校嚴格禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當(dāng)?shù)暮图议L溝通，建立和諧的師生關(guān)系，受到家長的好評，學(xué)校在學(xué)期初與教師、家長簽訂責(zé)任書，定期召開家長會(期中和期末)，讓學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，長假前發(fā)放告家長書。為了進一步保障學(xué)生安全，學(xué)校規(guī)定早會為全校性的安全教育宣傳，班班做好每天的安全一句話，做到時時提醒，時時把安全記在心。

四、主題活動系列化。

(1)以活動為載體，進行教育。

學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動;十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊節(jié)活動，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式，對學(xué)生進行隊的教育;十一月份開展消防教育主題實踐活動、安全與法制教育活動;十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、告別陋習(xí)”主題實踐活動;一月份開展慶元旦手抄報展示活動。

(2)以評價激勵學(xué)生身心健康發(fā)展。

讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經(jīng)驗。得不到贊揚的人生是灰色的。所以我校開展了“優(yōu)秀學(xué)生、美麗班級”它不僅點燃廣大學(xué)生積極向上的熱情，同時又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。

總之，我們的德育工作任務(wù)艱巨，工作中好的經(jīng)驗繼續(xù)采納，不足之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學(xué)期德育工作的重點，使我們的學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。

工作思路。

1、以愛心教育為主線，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點;。

2、以學(xué)生喜聞樂見的形式為載體，例如：故事、歌曲等;。

3、以國內(nèi)外重大節(jié)日、重大時事為契機;。

4、重視后進生的幫教轉(zhuǎn)化和學(xué)生心理健康教育;。

5、努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體的德育網(wǎng)絡(luò);。

6、加強少先隊、班主任建設(shè)。

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)，德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)?！禵_周報》，每兩周出版一期，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強后進生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施，本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認真負責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、加強法制教育工作。

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學(xué)校還組織六年級的全體學(xué)生去參觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日學(xué)校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

四、其他工作。

1、家庭教育工作，本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育，在本學(xué)期，二址校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。

3、交通安全教育，同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學(xué)?！惫鈽s稱號。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的'不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2、個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽造成直接損害。

3、班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

江蘇省南通市有這樣一所中學(xué)，每天清晨，學(xué)校校長會站在校門口，面帶笑容向老師和學(xué)生問好；進門的每個人，也會微笑著向校長問好，氣氛融洽而自然。這所學(xué)校就是由近代著名實業(yè)家張謇捐助創(chuàng)辦的江蘇省南通中學(xué)?？娊ㄐ滦ｉL每天堅持站在校門口迎接師生，成了當(dāng)?shù)氐囊淮竺勒劇?/p>

這所百年老校在未成年人思想道德教育方面有著自己的特色，已連續(xù)20年獲“省德育工作先進學(xué)校”稱號。

難忘教育，輝煌的人生從這里起步。

“我向國旗莊嚴宣誓：熱愛祖國，追求真理；誠于做人，恒于學(xué)問……”稚嫩而嚴肅的聲音在國旗下回蕩。每當(dāng)這時，所有的老師、學(xué)生和家長無不心潮澎湃。自20__年以來，南通中學(xué)的初一新生都要舉行向國旗宣誓的儀式。年，一位負責(zé)同志觀摩了這個活動后評價：“輝煌的人生從這里起步”

“難忘教育”是南通中學(xué)未成年人思想教育的一大特色。在南通中學(xué)，從初一到高三，每個年級都有“儀式教育”：初一新生向國旗宣誓儀式、初二離隊儀式、高一青年志愿者交接儀式、高二成人儀式，以及初三、高三的畢業(yè)儀式。

“這些儀式不流于形式，而是通過科學(xué)選題，精心設(shè)計，親身實踐，讓每一次活動都能打動學(xué)生的心靈，讓孩子終身受益?！敝烊懈毙ｉL為我們道出了“難忘教育”的宗旨。

難忘教育就是從細處對學(xué)生進行感化、教育，除了儀式教育外，還包括體驗教育。據(jù)不完全統(tǒng)計，在南通中學(xué)的社區(qū)服務(wù)基地，學(xué)校的青年志愿者共服務(wù)老人近40位，其中15位老人在志愿者的關(guān)愛中度過了人生最后的時光。學(xué)生換了一屆又一屆，但他們對老人的愛心從沒間斷。20__年，寺街社區(qū)一位長期得到他們關(guān)愛的老人去世后，周圍鄰居被南通中學(xué)志愿者的行為所感動，但又不知道志愿者的班級和姓名，就自發(fā)寫了感謝信，貼在校門外，被傳為佳話。

以人為本，學(xué)會“吃鹽”

“常有人夸我們孩子懂禮貌，我聽了特別開心?！币晃粚W(xué)生家長告訴記者，“南通中學(xué)的孩子走出去就是不一樣。”

繆建新給了我們這樣的解釋“好比吃鹽。鹽是日常必需的，但不能拿著一盆鹽給學(xué)生吃，欲速則不達。我們要把鹽放入日常的食物中，讓他們慢慢消化、吸收。”基于這樣的認識，南通中學(xué)提出了“以人為本”的德育觀，把德育工作分解到學(xué)習(xí)和生活的每一個細節(jié)。

“老師好”、“叔叔、阿姨，您好”，走在南通中學(xué)的校園里，常常會有迎面而來的學(xué)生跟你打招呼。整個校園看不到一個學(xué)生染發(fā)，穿奇裝異服，亂扔垃圾。在占地70多畝的校園里，看不到一家小賣部。朱全中介紹說，為了培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、不亂花錢的美德，學(xué)校禁止經(jīng)營小賣部。同時，學(xué)校鼓勵學(xué)生把買零食省下來的錢和利用課余時間賣報、賣花、賣舊書得來的錢攢下來，捐給學(xué)校的愛心基金會，幫助有困難的同學(xué)。由愛心基金出資10萬元在廣西捐助的希望小學(xué)，已于今年9月開學(xué)。

每天早晨，校長帶頭向老師和學(xué)生問好，久而久之，學(xué)生遇見老師和同學(xué)也會自覺地問聲好，養(yǎng)成了懂禮貌的習(xí)慣。在學(xué)校頒布實施的《南通中學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》34條中學(xué)生的頭發(fā)、掛件、衣服，甚至鞋跟都有明確規(guī)定。學(xué)校就是從這些日常的細節(jié)抓起，在無形中提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們高尚的人格。

積極實踐，自己的事情自己干。

在南通中學(xué)的誠恒樓，記者見到了這樣一幕兩個女孩子一人拿著掃帚，一人拿著拖把，正在打掃廁所。原來，這棟樓的廁所都由青年文明崗的學(xué)生自己打掃，今天輪到她們兩個值日。

“能在青年文明崗為大家服務(wù)是一件光榮的事。先要申報，然后通過學(xué)校審核才有資格，所以我們很珍惜這樣的機會。在學(xué)校的食堂、圖書館、車棚，包括公用電話亭都有我們的崗位。我們自己的事情都是自己干！”兩個女孩說得熱情洋溢，“我們的目標(biāo)是在不久的將來把學(xué)校的廁所建成星級廁所！”

南通中學(xué)把學(xué)生自我教育和管理看成是最有效的德育。20__屆的畢業(yè)生袁青青在南通中學(xué)就讀時是為老人服務(wù)的青年志愿者，考入復(fù)旦大學(xué)后，她和別人在上海的街頭抬殘疾人過馬路的鏡頭被記者捕捉，大幅照片刊登在《文匯報》上。

緊張往往與充實相連，繁忙總讓人感到時間的飛逝，不知不覺中我校建立已進入第七個年頭了。在過去的幾年中，我們始終以“”重要思想為指導(dǎo)，以《德育綱要》為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程改革，更新教育思想和教育觀念，使學(xué)生在學(xué)習(xí)德育的基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

通過多年的努力和實踐，最近幾年來我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道風(fēng)景線的德育工作特色。現(xiàn)匯報如下：

一、讓校園成為孩子們活動的樂園。

——校園文化對德育的滲透作用。

校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無時不在、無處不在，貫穿于學(xué)校教育的整個過程，彌散在校園的每一個角落。使學(xué)生在不知不覺中接受它的影響和熏陶，不斷規(guī)范自己的行為，陶冶自身情操。也在潛移默化的過程中不斷地增進師生間的情感，促進學(xué)生的心理健康發(fā)展。恩格斯也說過：環(huán)境造就人。因此，我們鱸鄉(xiāng)實驗小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手，充分發(fā)揮其育人功能，強化對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。讓學(xué)校的德育景點對學(xué)生提出做一名學(xué)生的基本要求。

這要從我們學(xué)校的三尊校園雕塑、開展的三項常規(guī)教育活動談起。

每年有新生入學(xué)，我們都要求班主任帶領(lǐng)學(xué)生到綜合樓前的雕塑和花壇走走、看看、講講。雕塑是一名老師和兩名學(xué)生，歌頌的是師愛滿天下、師生共同發(fā)展的意思，下面的花壇外形是一個方形、一個圓形，顯而易見其寓意就是“沒有規(guī)矩不成方圓”。我們的老師也總是在這樣的環(huán)境下對學(xué)生提出一些要求：做為一名鱸小的學(xué)生應(yīng)該做些什么事，不應(yīng)該做什么事。把我們學(xué)校對學(xué)生提出的十項在校一日常規(guī)要求貫徹下去，并進行行之有效的行為規(guī)范教育。

第二尊雕塑坐落在教學(xué)樓的花壇中。一本書、一支筆，體現(xiàn)的是陶行知先生“讀書做人”的教育思想，也正是我校的校風(fēng)所在。在每一屆鱸小的畢業(yè)生離開母校時，我們總不忘讓他們再看看雕塑，寫一篇“我看校風(fēng)讀書做人”的征文，讓畢業(yè)生把“讀書做人”作為一種畢生的追求延伸到自己以后的人生中去。

另一尊雕塑就是一進校門就映入眼簾的現(xiàn)代彩雕，主題是“人與自然的和諧發(fā)展”。它較夸張和抽象的造型使人聯(lián)想到海浪、星空、月亮、小鳥……更讓我們的學(xué)生產(chǎn)生了很多的創(chuàng)意，環(huán)保的意識也逐漸增強，環(huán)保主題教育由此開始。

校園里的每一塊草坪都具體落實到班級去養(yǎng)護，學(xué)生在里面嬉戲、游戲的同時也能注意到愛護花草樹木，喚起他們對大自然的熱愛，看到校園是如此潔凈，也能在草地上的摸打滾爬中自覺地做好校園“環(huán)保小衛(wèi)士”的工作。

那就更不必去說每幢樓的'每塊墻壁上的那些名言警句了，它總是時刻激勵著學(xué)生不斷地思索和進齲。

二、讓藝術(shù)搭建孩子們創(chuàng)造的舞臺。

——藝術(shù)教育對德育的陶冶作用。

我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù)，藝術(shù)中的環(huán)境”的理念，投入資金幾萬元，在校門口增加了幾個上面提到的校園新景點，這些景點的設(shè)計正好和住宿部邊上的一排學(xué)生藝術(shù)作品展覽櫥窗相映成輝，使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。

我們是國家教育部掛牌的農(nóng)村藝術(shù)教育實驗學(xué)校，因此，在我們的櫥窗、板報、新荷畫廊延伸至餐廳畫廊里都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡，也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時，還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級藝術(shù)節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂，積極營造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。

特別值得一提的就是我們的新荷電視臺。學(xué)校配有一名老師負責(zé)編輯和監(jiān)制，所有節(jié)目全部由學(xué)生自己采集素材、自編自導(dǎo)。欄目包含有每周一星、校園新聞等，當(dāng)然最受歡迎的要數(shù)各班的藝術(shù)節(jié)目展播了。每周安排兩個中午各十五分鐘時間集體收看新荷電視臺節(jié)目。每逢此時，校園里總是出奇地安靜，也許學(xué)生心里都有一種期待：盼著自己的身影出現(xiàn)在屏幕上。對于班級要呈現(xiàn)的節(jié)目我們要求有全班學(xué)生參與的集體節(jié)目（合唱或詩朗誦）、有體現(xiàn)小組合作的節(jié)目（器樂合奏或舞蹈、小品、表演唱等）和展示本班特長生才藝表演的個人節(jié)目。

每一期節(jié)目錄制完畢都能給學(xué)生留下不同的情感體驗，都使我們的班集體凝聚力更增強了。試想誰不想在全校師生面前展示出自己班最燦爛的一面呢？而我們也在組織好各班認真收看的基礎(chǔ)上，要求各班對每一次的節(jié)目進行評比，力求質(zhì)量上的進一步提高。

這里再向大家簡要介紹一下我校每年在師生中反響最大的兩項傳統(tǒng)活動：五月的校園文化藝術(shù)節(jié)和十一月的班隊活動大檢閱。每次活動的參與面都很廣，學(xué)生的熱情很高，深受老師和學(xué)生的歡迎。校園文化藝術(shù)節(jié)成了學(xué)生張揚個性的搖籃，展示才藝的舞臺。每次的班隊活動大檢閱也總是以學(xué)生充分體驗做少先隊主人的光榮感和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力為前提，通過活動使學(xué)生的思想認識得到提高。有的班級還請來了部分家長作為嘉賓融入到我們的活動中來，讓家長對我們的學(xué)生也有更多的了解，對學(xué)生的各項素質(zhì)發(fā)展看在眼里喜在心里。

三、讓信息連接孩子們開闊的視野。

——信息技術(shù)對德育的輔助作用。

我校除了有一流的現(xiàn)代化硬件設(shè)備、有一支年輕化、高學(xué)歷的教師隊伍以外，還擁有很多熱愛信息技術(shù)的學(xué)生，因此我們的網(wǎng)站、圖書館、電子閱覽室是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方，學(xué)生能在知識的海洋里遨游，在藝術(shù)的懷抱里成長。這就為我校十五省級立項課題——《現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用研究》下的子課題——《現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校德育工作中的應(yīng)用研究》提供了契機。

《公民道德建設(shè)實施綱要》第20條就指出：“學(xué)校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。各級各類學(xué)校必須認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，把教書與育人緊密結(jié)合起來。要科學(xué)規(guī)劃不同年齡學(xué)生及各學(xué)習(xí)階段道德教育的具體內(nèi)容，堅持貫徹學(xué)生日常行為規(guī)范，加強校紀校風(fēng)建設(shè)。要發(fā)揮教師為人師表的作用，把道德教育滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)。要組織學(xué)生參加適應(yīng)的生產(chǎn)勞動和社會實踐活動，幫助他們認識社會、了解國情，增強社會責(zé)任感?！钡?3條也指出：“家庭、學(xué)校、機關(guān)、企事業(yè)單位和社會在公民道德教育方面各有側(cè)重、各有特點，是相互銜接、密不可分的統(tǒng)一整體。必須把家庭教育、學(xué)校教育、單位教育和社會教育緊密結(jié)合起來，相互配合，相互促進?！?/p>

因此，我們充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)開展了德育活動，為建立科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的具有中國特色社會主義的、代表先進文化前進方向的、貫徹“以德治國”方略的、適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)校德育體系努力提供理論參照和實踐模式。

但是在網(wǎng)絡(luò)帶給孩子們更多新奇、更多知識的同時也給家長、老師帶來了新的挑戰(zhàn)和思考。怎樣讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)陪伴下健康成長，我們主要開展了以下幾項活動：

首先我們在廣大學(xué)生中宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，讓學(xué)生能規(guī)范自己在網(wǎng)絡(luò)上的言論，不隨意發(fā)帖，不隨意發(fā)廢帖、不文明帖子。

再由五（1）班學(xué)生發(fā)起全校倡議——《利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)習(xí)效率》，身先士卒參與到學(xué)校的課題研究中來。

接著我們又在高年級各班開展《與“網(wǎng)吧”說再見》的主題班會活動，學(xué)生在活動中知道網(wǎng)吧對于小學(xué)生的利弊作用，要求學(xué)生能在網(wǎng)絡(luò)上廣泛地收集資料，篩選有用的信息為自己所用。

在家長學(xué)校開展活動時，我校提出了“關(guān)注孩子發(fā)展，陪伴孩子上網(wǎng)”的要求，要求家長能抽出時間陪伴孩子上網(wǎng)，指導(dǎo)孩子更好地利用現(xiàn)代信息技術(shù)。

學(xué)校自97年開辦以來，當(dāng)初只有一個30臺的486機房，我們就努力讓其滿負荷運轉(zhuǎn)，不僅中午免費開放，放心班時對興趣小組人員也是天天開放。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，學(xué)校每年花巨資投建一個機房，做到學(xué)生上課一人一機。目前，在平時的放心班時間，我校的四個微機房都對興趣小組學(xué)生開放，各機房內(nèi)都有指導(dǎo)老師在場輔導(dǎo)。雙休日我們對報名參加“星期學(xué)?！钡膶W(xué)生加強技術(shù)指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握更多地知識去做自己喜歡的事。每逢暑假的回校日，我校也都能敞開大門讓學(xué)生回校上機過把癮。

在完成信息技術(shù)課程教學(xué)的同時，我們加強了電腦繪畫、qb編程方面的特色教學(xué)，還鼓勵學(xué)生參加全國少兒nit認證考試，至今已有近500人次通過nit的有關(guān)認證考試。

顯然，學(xué)生在與電腦的頻繁接觸中也了解到了很多關(guān)于它的知識，開闊了視野，把原本小小的天空也打破延伸到廣闊的生活中去，同時通過參加高一級的競賽獲獎品嘗到了獲得豐收的喜悅。

在各級各類計算機競賽中，我校的成績始終處于蘇州市前列，至今辦學(xué)5年，已取得省級獎項近50項，并于1999年獲全國信息學(xué)奧林匹克優(yōu)秀參賽學(xué)校，年獲省優(yōu)秀組織獎，年獲蘇州市中小學(xué)電腦繪畫競賽組織獎。

希望在以后的日子里，我們能在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，還是腳踏實地工作、有條不紊地活動、一如既往地收獲。希望大家對我們做得還不夠的地方能加以批評指正。

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊伍建設(shè)，強化德育意識。

1、加強了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進行考核。

2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。

3、做好少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對他們進行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強少先隊陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強對校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

5、加強后進生管理。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。

1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對全校學(xué)生進行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學(xué)生進行宣傳。

2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗。

3、加強了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。

4、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè)，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。

5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。

6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設(shè)。

三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

（一）開展文明禮儀伴我行活動。

1、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。

2、勸導(dǎo)隊每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學(xué)生進行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。

（二）開展健康安全教育。

結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。

1、召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學(xué)生健康教育知識的掌握。

2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識，并辦一期以“珍愛生命、關(guān)注健康”為主題的黑板報。

（三）開展班級文化建設(shè)，積極打造書香校園。

本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點，積極打造書香校園。

1、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。

2、積極開展班級文化建設(shè)交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色，互學(xué)互評，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。

回顧20__年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性，促進德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！

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