心得體會是對自己在學(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們可以從個人的實際經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合具體的事例和情境，展示出我們在某個特定環(huán)境下的思考和收獲。其次，要注意以客觀的態(tài)度來表達自己的觀點和感受，不要過多夸大或貶低自己的成績和努力。同時，可以使用一些生動的描述和形象的比喻，讓讀者能夠更加真實地感受到我們的體驗和感受。最后，要注意結(jié)合自身的成長和目標，提出一些建議和反思，展示出自己對于未來的規(guī)劃和期待。一份優(yōu)秀的心得體會范文既能給我們啟示，又能幫助我們拓寬思維和見識。
愛心支教的心得體會篇一
我是七月六號去的。到七月二十號結(jié)束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語，教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗，第一次登上臺，難免有些緊張，但看到孩子們機靈的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課慢慢地入正軌，再沒有登上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認識了不少小朋友，建立了比較真誠的友誼。
最后一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可更高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做得更好。
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”。那是我心底的真誠問候，我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問候，但他表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗。
每個人都要認識一些人，認識別人都需要自己主動了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個善于交際的人，必定是一個善于共同的人。
無論對人還是對事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗，信心又讓我們充滿熱情，耐心對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。
如果你不想在緊急的時候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣。
在現(xiàn)代社會中，教育有重要的位置，國家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟發(fā)展對知識型人才的需求的增加，越來越多的人已經(jīng)認識到教育的重要性。在社會實踐過程中，我了解倒80%的家庭對孩子的教育費用作為自己孩子在未來幾年的重要支出。對農(nóng)村的教育支持不能僅限于財力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會時代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)?！叭瞬?、教育“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里，這個烙印加深了，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個“好”字形容，但孩子們對學(xué)習(xí)的熱情和認真把我深深感動了。在和孩子們交流的過程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后會不會來時，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們。沒有一個孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。
要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識教育。
對于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。在我認為貧窮實質(zhì)是精神貧窮，因為當(dāng)一個人的思想被貧窮束縛之后，物質(zhì)貧窮也會隨之而來，因此。某些家長因為教育弊端而剝削孩子受教育的權(quán)利，讓我很氣憤。
社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，尤其是我們學(xué)生，只重視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過實踐所學(xué)的專業(yè)知識得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對基本原理的理解和消化。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西會讓我終身受用，社會實踐更加深入了我對農(nóng)村的感情，拉近了我對社會的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的'大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機會，讓我在實踐中得到鍛煉。
愛心支教的心得體會篇二
愛心支教，作為一種行為的表達，旨在幫助那些教育資源有限的地區(qū)的學(xué)生獲得更好的教育機會和更美好的未來。我曾加入一次愛心支教活動，并從中體會到了許多啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將分享自己的經(jīng)歷和體會，并談?wù)剬ξ磥淼乃伎肌?/p>
首先，加入愛心支教活動給我?guī)砹藢逃纳羁陶J識。在這個過程中，我了解到教育對每個孩子的重要性，無論他們來自什么樣的家庭背景或環(huán)境。雖然我曾經(jīng)帶給他們知識和技能，但更重要的是我讓他們意識到，只要努力學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運。教育是每個孩子追逐夢想的橋梁，我深信每個孩子都有權(quán)利獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源。
其次，愛心支教活動教會了我關(guān)愛和理解。在與學(xué)生們相處的過程中，我與他們建立了深厚的情感紐帶。他們大多來自貧困地區(qū)，面臨各種生活困境。我努力傾聽他們的心聲，理解他們的困難，并盡力給予他們鼓勵和支持。通過這樣的互動，我看到了他們的微笑和進步，這令我感到無比欣慰。這次經(jīng)歷讓我明白，真正的關(guān)愛并不在于物質(zhì)的給予，而是在于分享自己的時間和愛心。
再次，愛心支教活動使我更加珍惜所擁有的一切。在過去的生活中，我常常抱怨自己的不完美和不足，無法滿足自己的追求和欲望。然而，與那些學(xué)生相處的時候，我看到了他們最簡單的愿望和期盼：能夠上學(xué)并學(xué)到知識，改變自己的家庭狀況。這讓我意識到，我們往往過于索取，而忽視了我們所擁有的一切。我們應(yīng)該更加珍惜和感恩，因為這些都是許多人渴望也無法擁有的。
最后，愛心支教活動激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。通過與學(xué)生們的互動和教學(xué)實踐，我感受到了教育帶給他們的改變和希望。我決定將來要從事教育工作，并投身于改善教育資源不足地區(qū)的工作。我相信，每個人都應(yīng)該有平等的機會接受教育，實現(xiàn)自己的夢想。我希望能夠用我的力量幫助更多的學(xué)生，讓他們看到教育的價值和力量，并幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
總結(jié)起來，參加愛心支教活動是一次珍貴的經(jīng)歷，讓我對教育的價值和意義有了更深刻的認識。通過與學(xué)生們的互動，我體會到了關(guān)愛和理解的重要性，學(xué)會了珍惜身邊所擁有的一切。這次經(jīng)歷還激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感，決定將來致力于改善教育資源不足地區(qū)的工作。我相信，只要我們共同努力，為每個孩子創(chuàng)造更好的教育機會，我們就可以共同實現(xiàn)一個更美好的未來。
愛心支教的心得體會篇三
支教是一種無私奉獻的行為，它讓我們在感受孩子們的純真和天性的同時，也幫助他們度過困難時刻。通過支教，我深切地體會到了孩子們的無私關(guān)愛和對知識的渴求。在這段時間里，我不僅收獲了成就感，還懂得了愛心和耐心的重要性。
首先，支教的過程中我真切地感受到了孩子們對知識的渴望。每天當(dāng)我一踏進小學(xué)校門，孩子們就會歡聲笑語地迎接我，他們渴望能夠?qū)W到更多的知識，向我提出各種問題。在課堂上，他們聚精會神地聽講，積極舉手發(fā)言。有一次，我給孩子們上了一堂親歷故事展示的課程，我看到了他們對知識渴望的眼神和舉手的主動性。這讓我更堅定了支教的決心，我希望能夠為孩子們傳授更多的知識，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。
其次，我深刻體會到了愛心的重要性。在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們有時會因為學(xué)習(xí)困難而感到沮喪，我通過和他們談心，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，讓他們感受到了我對他們的關(guān)愛。在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)了一些孩子鞋子破損，我決定為他們籌集款項，并購買新的鞋子送給他們。當(dāng)我把新鞋送到他們手上時，他們的眼睛閃爍著溫暖的光芒，他們感受到了社會的溫暖和愛心，我也從中獲得了內(nèi)心的滿足感和快樂。
再次，我學(xué)到了耐心和堅持的重要性。有一位學(xué)生是一個非常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他經(jīng)常不遵守規(guī)則，不聽課，我每天都需要花很多時間和他溝通。通過和他的溝通和引導(dǎo)，我嘗試尋找他的興趣點，并找到用積極正面的方式改變他的行為。慢慢地，他的表現(xiàn)有了明顯的改善，他開始更加主動地參與課堂，也遵守規(guī)則了。這個過程讓我明白了做一名支教老師需要有耐心和堅持，也讓我更加深刻地感受到教育的力量。
最后，通過支教，我獲得了成就感和自信心。每當(dāng)我看到孩子們在我的輔導(dǎo)下取得進步，我覺得非常欣慰和自豪。有一位孩子曾經(jīng)在英語學(xué)習(xí)上遇到了困難，通過和他一對一的輔導(dǎo)，他的英語成績從50分提高到90分，這讓我意識到自己的付出是有價值的。在支教的過程中，我不僅教會了孩子們知識，也幫助他們建立起了自信心，這讓我感到非常充實和滿足。
總之，小學(xué)愛心支教不僅讓我深刻體會到孩子們的渴望和對知識的追求，也讓我懂得了愛心和耐心的重要性。通過支教，我獲得了成就感和自信心，同時也給予了孩子們更多關(guān)愛和溫暖。支教是一種非常有意義的活動，希望每個人都能夠加入到支教隊伍中，為孩子們獻出一份愛心。
愛心支教的心得體會篇四
“用一年的時間，去做一生難忘的事情?！本褪沁@句感動了無數(shù)顆心的話也感動了我，我踏上了寧夏支教的道路。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要結(jié)束了，回首半年來的支教生活，感慨萬端。不論有多么的不舍，有多么的想留下來，在這4個月里里，孩子已經(jīng)融入了我們的血液，我們也深深刻在了他們的心中。回過頭好好的看一看、想一想除了那一個個美麗的笑容，那一場場感人的場景外還有很多值得我去回憶、去體會、去挖掘、去了解??。
初到娘子關(guān)是_月_號，那天我?guī)е欣睿劾餄M是好奇，滿是希望，找到了娘子關(guān)中學(xué)的校長，他熱情的接過我所有的東西，放在了他們的車里。進入鎮(zhèn)里，他熱情的為我們介紹著娘子關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，旅游景點，歷史故事，讓我對娘子關(guān)這個即將成為我以后四個月生活的環(huán)境有了初步的理解。
娘子關(guān)鎮(zhèn)隸屬于山西省陽泉市平定縣，位于晉冀交界處，是山西的東大門，距平定縣城45公里，因地勢險要，史稱“天下第九關(guān)”，是歷代兵家必爭之地。歷史不但為娘子關(guān)留下了優(yōu)美的景點也為娘子關(guān)留下了像軍人那樣淳樸的民風(fēng)。娘子關(guān)中學(xué)就坐落在這“天下第九關(guān)”之間，是娘子關(guān)鎮(zhèn)唯一一所完全初中，建校以來，學(xué)校秉承“以人為本，全面育人”的辦學(xué)理念為鎮(zhèn)里22個村莊的孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所中學(xué)給那些離學(xué)校遠的孩子的宿舍，很簡單，只有幾張床，和幾張桌子，沒有衛(wèi)生間，沒有梳洗臺。只有學(xué)校的公共廁所。洗澡更是不方便，沒有熱水。簡陋的幾張桌子，幾個房間，組成了我們臨時的宿舍。但看到孩子們開心的笑臉，一切的一切都顯的不在那么重要。
開始的倆天學(xué)校安排了我們?nèi)ヂ犞笇?dǎo)老師的講課，緊接著就要開始自己講課。正如那句話所說的，你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講聽清楚，能講清楚不一定能夠講好。在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性。俗話說，是騾子是馬你得拉出去溜溜。第二天就看我們的了。平生第一次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序，并且經(jīng)過了前一天刻苦的備課，內(nèi)心便漸次平靜下來。自我介紹的開場白十分簡略，因為我們得知學(xué)校的老師早已把情況通知給了同學(xué)們。于是我們很快進入了第一版塊“讓我們做朋友”，我讓班里的同學(xué)做自我介紹，內(nèi)容要包括：年齡、愛好，所在年級等內(nèi)容。經(jīng)過“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍、更加融洽了，同學(xué)們都爭先恐后的發(fā)言。卻不知道是什么原因我還是顯得有些怯堂，但講著講著就消除了這種緊張感。_老師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗，因此對于上課的方式、方法都有自己獨到的見解。_老師對我的評價就是上課的時候過于緊張，但優(yōu)點是重點把握的好，力爭使學(xué)生在當(dāng)堂就消化了當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識，因此總體來說是一堂成功的課。得到_老師的肯定使我的信心大增，從而使我相信在以后我會講的更好。
在以后的教學(xué)過程中，我積極引進各種教學(xué)方法像課堂討論、課堂小演講等來盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔(dān)任的是數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握識記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識，在課后按時保量的完成我布置的作業(yè)。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法，并且對差生實行激勵機制，也收到了明顯的效果。終于，在102班全體同學(xué)的努力下，在期中考試中，102班第一次拿到了數(shù)學(xué)全年級第一的成績。公布成績的那一天，我故意緊繃著臉走進了教室，學(xué)生們看到了我的臉色，還不等我開口說話，在班長和數(shù)學(xué)課代表的帶頭下，學(xué)生們紛紛開始向我保證，一定要好好學(xué)習(xí)，一定會在期末的考試中去爭的第一?？粗⒆觽兙o張的小臉，我不由自主的笑了起來，把第一的消息告訴了他們，瞬間教室的氣氛變的喜悅了起來。
愛心支教的心得體會篇五
有人問我為什么想成為一名支教志愿者，我說不出多么高大上的原因，但我知道在幫助了別人的同時又提升了自己的能力，盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問題。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中，來到了那些渴望知識滴孩子身邊，這就是大學(xué)生支教。
支教是一個值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個值得關(guān)注有意義的活動，支教隊伍是一個關(guān)注和支援的群體，大學(xué)生愛心支教是在最艱苦的環(huán)境下，以最真實的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺，用知識打開孩子們心靈的天空。
也許是第一次參加這種支教活動，所以對這種短暫相聚又分別的場面不是很適應(yīng)，當(dāng)輔導(dǎo)員說要走的時候，我的內(nèi)心突然很傷感。當(dāng)聽到小朋友笑著說“哥哥，再見!”時，我看到了他期盼的眼神，我想這可能就是人與人之間最單純的美好吧!那一刻，我突然明白了好多：他缺少的不是課本上的知識，而是一個可以交心的朋友。也許他的內(nèi)心還有好多困惑，煩惱需要去宣泄，雖然我們力量渺小，不能為他們?nèi)ヒ灰唤鉀Q，但至少我們可以做一個靜靜的聆聽者，去溫暖他們，我想這就是支教的真正涵義了，它讓我變得快樂。
支教工作鍛煉了我,它讓我變得充實，讓我更加明白了志愿服務(wù)的宗旨：即使在多么困難的情況下也要有一顆積極向上的心!支教同樣對自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動給了我一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教是將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對這些可愛的孩子，參加了這個有意義的大學(xué)生支教活動，為了祖國可愛的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。
愛心支教的心得體會篇六
第一段：引言（大約200字）。
作為一名參與愛心支教實踐的志愿者，我深切地體會到了教育在社會發(fā)展中的重要性。通過這次實踐，我不僅從教育中學(xué)習(xí)到了知識，還感受到了愛心支教的真義。這種支教活動使我更加關(guān)注弱勢群體的需求，并引發(fā)了我對社會公益事業(yè)的思考。在這篇文章中，我將分享我在愛心支教實踐中的體會和心得，希望能夠激勵更多的人投身于這個偉大的事業(yè)中。
第二段：感受和體會（大約300字）。
在支教活動中，我第一次接觸到了許多家庭條件較為貧困的學(xué)生。他們的家庭環(huán)境在很大程度上影響了他們的學(xué)習(xí)狀況。我看到了他們對知識的渴望和對未來的向往，但卻因為環(huán)境的限制而沒有獲得足夠的教育資源。這使我更加明白了教育資源不平等帶來的問題，并堅定了我在未來從事公益事業(yè)的決心。在支教過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，希望能夠讓他們具備更好的未來發(fā)展。
第三段：困難和挑戰(zhàn)（大約300字）。
支教實踐雖然充滿愛心與熱情，但也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于資源匱乏，我們無法給予學(xué)生足夠的物質(zhì)支持。其次，在教學(xué)方法和教材方面，很多學(xué)生的基礎(chǔ)較差，需要花費更多的時間和精力進行輔導(dǎo)。此外，由于時間有限，無法對所有學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，這也限制了我對學(xué)生的幫助程度。但是，盡管面臨許多困難，我依然堅守在教室里，盡我所能地幫助學(xué)生。這些困難和挑戰(zhàn)讓我意識到教育資源的公平性問題以及解決這些問題的緊迫性。
第四段：收獲和成長（大約300字）。
通過愛心支教實踐，我不僅幫助了學(xué)生，也收獲了很多。首先，我學(xué)會了耐心和包容。每個學(xué)生都有自己的特點和需求，在教學(xué)過程中，我學(xué)會了尊重并適應(yīng)不同的學(xué)生。其次，我通過與學(xué)生的互動，不斷提高自己的教學(xué)能力和溝通能力。我學(xué)到了如何用最簡單的方式向?qū)W生解釋復(fù)雜的問題，如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最重要的是，通過支教實踐，我重新審視了自己的生活和教育觀念，更加明確了自己的未來職業(yè)發(fā)展方向。
第五段：對未來的展望（大約200字）。
愛心支教實踐不僅僅是一種短期的志愿活動，更是一種對社會責(zé)任的承擔(dān)，也是對公益事業(yè)的追求。通過這次實踐，我對教育產(chǎn)生了更加深刻的認識，并對社會公平和教育質(zhì)量產(chǎn)生了更多的思考。我希望將來能夠成為一名教育工作者，為推動教育改革和提升教育質(zhì)量貢獻自己的力量。我也希望能夠鼓勵更多的人參與到愛心支教活動中來，用行動去改變社會，讓更多的孩子受益。我相信，在愛心的引領(lǐng)下，支教因愛而偉大，改變因教而美好。
愛心支教的心得體會篇七
第一段：引言（150字）。
愛心支教是一種無私奉獻的行為，通過為貧困地區(qū)的孩子提供教育支持，幫助他們脫貧致富。作為一名愛心支教志愿者，我參與過多次支教活動，親身體會到了支教對孩子們成長的重要性。在這篇文章中，我將分享我從支教中學(xué)到的一些珍貴經(jīng)驗和感悟。
第二段：鼓舞士氣（250字）。
作為支教志愿者，我首先要做的是鼓舞貧困地區(qū)的孩子們的士氣。在支教過程中，貧困地區(qū)的孩子們普遍面臨著巨大的困境，他們?nèi)狈A(chǔ)教育資源，思想也常常受到束縛，缺乏自信心。因此，我們志愿者要通過一對一的交流和互動，給予他們鼓勵和支持，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我曾在支教過程中親眼見證了許多孩子的進步，這讓我深刻體會到，只要給予他們足夠的支持和耐心，他們的能力是無限的。
第三段：培養(yǎng)興趣（250字）。
支教的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是要培養(yǎng)孩子們的興趣和愛好。我發(fā)現(xiàn)，許多貧困地區(qū)的孩子們在課堂上學(xué)習(xí)的時候并不積極主動，他們對知識缺乏濃厚的興趣。為了改變這種現(xiàn)狀，我常常通過豐富多樣的教學(xué)手段，如游戲化的教學(xué)、戶外活動等，來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我曾經(jīng)和孩子們一起畫畫、唱歌、跳舞，通過這些活動，我看到他們的眼睛閃爍著光芒，他們投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中的熱情也得到了充分釋放。
第四段：建立自信（250字）。
在支教過程中，我發(fā)現(xiàn)許多貧困地區(qū)的孩子們?nèi)狈ψ孕判模麄兒ε路稿e誤，怕說錯話，在課堂上常常保持沉默。為了幫助他們建立自信心，我常常鼓勵他們多表達自己的想法，不怕犯錯，以及培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能。例如，我會安排一些小組活動和角色扮演，讓孩子們有機會發(fā)言和表達自己的觀點，通過這些活動，他們逐漸變得自信起來，并且開始積極參與課堂討論。
第五段：啟發(fā)成長（300字）。
通過這些支教經(jīng)歷，我深刻體會到，愛心支教不僅是給予孩子們知識，更是為他們的成長和未來奠定基礎(chǔ)。在支教中，我看到了貧困地區(qū)的孩子們在各個方面的進步，他們的學(xué)習(xí)能力、溝通能力和自信心都得到了提升。更重要的是，他們的心靈受到了啟發(fā)，對美好未來的渴望充滿了希望。我相信，通過持續(xù)的支教活動，我們可以為貧困地區(qū)的孩子們帶來更多的機會和希望，幫助他們實現(xiàn)自身的價值，成就更美好的人生。
總結(jié)：
通過愛心支教，我學(xué)到了鼓舞士氣、培養(yǎng)興趣、建立自信和啟發(fā)成長的方法和技巧，這些經(jīng)驗和體會將在我未來的支教工作中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。我期待著更多的機會，為貧困地區(qū)的孩子們帶去幫助和關(guān)愛，助力他們實現(xiàn)成長和成功的夢想。作為支教志愿者，我將繼續(xù)努力，為每一個孩子提供更好的教育，為社會的公平和進步貢獻自己的力量。
愛心支教的心得體會篇八
近年來，社會上涌現(xiàn)出越來越多的愛心支教活動，許多志愿者紛紛投身其中，幫助貧困地區(qū)的孩子們實現(xiàn)教育夢想。作為其中一員，我親身經(jīng)歷了這一段經(jīng)歷，并從中深刻體會到愛心支教對孩子們的成長和發(fā)展有著不可忽視的影響。在這篇文章中，我將分享我在支教過程中所獲得的心得體會。
第二段：鼓勵與激勵。
愛心支教首先給了貧困地區(qū)的孩子們巨大的鼓勵和激勵。來自城市的大學(xué)生志愿者的到來，讓孩子們感到了被關(guān)注和被重視。他們看到了外面的世界，了解到還有更大的舞臺等待著他們的發(fā)揮。志愿者們不僅給予了他們學(xué)習(xí)上的幫助，也在與他們的交流中傾聽他們的內(nèi)心聲音，勉勵他們堅持努力。這種鼓勵與激勵帶來的積極心態(tài)和動力，使孩子們在面對困難和挫折時更加勇敢和堅定。
第三段：開闊視野。
愛心支教不僅帶來了鼓勵與激勵，還開闊了孩子們的視野。他們通過與來自城市的志愿者的溝通和交流，接觸到了更多新鮮事物。志愿者們帶給他們現(xiàn)代科技的知識、音樂、繪畫等藝術(shù)形式，以及博物館、圖書館等文化資源。這些孩子們在平常難以接觸和體驗到的東西都變得在他們身邊，使他們的眼界得到了極大的拓寬。他們開始思考與城市孩子不同的生活方式和價值觀，這種反思讓他們更加獨立和自主。
第四段：改變思維方式。
愛心支教還通過改變孩子們的思維方式和學(xué)習(xí)方法，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。相比于傳統(tǒng)的死記硬背，志愿者們采取了更加趣味和互動的教學(xué)方式，讓孩子們更容易理解和掌握知識。通過寓教于樂的方法，他們培養(yǎng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，激發(fā)出孩子們的自主學(xué)習(xí)動機。這種改變思維方式的教學(xué)方法實現(xiàn)了孩子們對知識的積極接受，并在考試成績上取得明顯的提升。
第五段：培養(yǎng)自信心與價值觀。
最后，愛心支教助力孩子們培養(yǎng)了自信心和正確的價值觀。在志愿者的幫助下，他們逐漸掌握了知識和技能，取得了優(yōu)異成績。通過個人成長和進步的體驗，孩子們建立了自我肯定的信心和對未來的信心。同時，志愿者們注重道德和品德教育，教給他們正確的價值觀和生活態(tài)度。孩子們從中學(xué)會關(guān)心他人、樂于助人，并逐漸形成積極向上的生活態(tài)度。
總結(jié)：
通過愛心支教，孩子們獲得了鼓勵和激勵，開闊了視野，改變了思維方式，并且培養(yǎng)了自信心和正確的價值觀。這不僅對他們的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生了積極的影響，也為他們的未來帶來了更廣闊的可能性。同時，對于我們志愿者來說，我們也從他們身上汲取到了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我們在支教過程中不僅給予了他們幫助，更從中得到了滿滿的成就感。愛心支教將繼續(xù)助力孩子們成長，為他們帶去更多的希望與夢想。
愛心支教的心得體會篇九
近年來，愛心支教活動在我國越來越受到社會的關(guān)注和重視。支教志愿者們用自己的愛心和知識，幫助貧困地區(qū)的學(xué)生完成他們的學(xué)業(yè)，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。通過參與支教活動，我深刻地體會到了幫助他人的快樂和成就感。以下是我在這次愛心支教中的心得體會。
首先，愛心支教是一種人生的歷練。作為支教志愿者，我們要面對的是鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子，他們的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)條件與我們城市里的孩子差距很大。在這個過程中，我們需要具備耐心、毅力和適應(yīng)力，因為我們的志愿活動常常面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。要取得學(xué)生的信任和舒適感，我們需要積極與他們溝通交流，給他們鼓勵和正能量。雖然有時會感到辛苦和疲憊，但看到孩子們?nèi)〉眠M步的時候，這種付出的辛苦都是值得的。
其次，愛心支教不僅對學(xué)生有幫助，對于支教志愿者自身也是一種成長。通過支教活動，我們可以不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。在與學(xué)生相處的過程中，我們學(xué)會了傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的需求，為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。同時，我們也了解到了真正的貧困和困難，這使我們更加珍惜自己擁有的一切，并對生活充滿感恩。此外，通過與其他志愿者的交流和分享，我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同成長。
再次，愛心支教活動能夠培養(yǎng)孩子們的獨立和自信心。在偏遠的鄉(xiāng)村地區(qū)，很多孩子沒有接觸到外界的信息和知識，也缺乏與他人交流的機會。這導(dǎo)致他們對外界的認知和自信心都相對較低。而通過愛心支教活動，我們可以給予他們更多的關(guān)注和鼓勵，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的興趣和潛能。我們可以利用多種教育方法和手段，使課堂變得更加有趣和生動，激發(fā)他們參與課堂和學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)看到他們在課堂上活躍起來，提出問題和交流思想的時候，我們感到非常開心和滿足。
最后，愛心支教活動有助于構(gòu)建更加美好的社會。教育是一個社會發(fā)展的基石，而愛心支教則是這個基石上的一塊磚。通過為鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們提供教育幫助，我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造了更好的未來，為社會做出了積極的貢獻。他們有機會改變自己的命運，擺脫貧困和落后，成為對社會有用的人才。這不僅使得社會變得更加公平和和諧，也有助于推動整個社會的進步和發(fā)展。
總之，通過參與愛心支教活動，我深深地感受到了幫助他人的快樂和成就感。支教不僅是一種人生歷練，也是一種自我提升的機會。通過支教，我們能夠培養(yǎng)孩子們的獨立和自信心，幫助他們改變自己的未來。同時，在社會層面上，愛心支教活動還有助于構(gòu)建更加美好的社會。希望越來越多的人加入到愛心支教活動中，為我們的社會注入更多的愛和正能量。
愛心支教的心得體會篇十
第一段：介紹愛心支教的背景和意義（200字）。
近年來，以支教為主要方式的志愿者活動逐漸增多，各地支教隊伍成為社會發(fā)展的亮麗風(fēng)景。愛心支教是一種通過自愿參與教育援助活動，幫助貧困地區(qū)學(xué)校提高教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的公益活動。支教旨在改善教育資源不平衡的現(xiàn)狀，提高貧困地區(qū)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，幫助孩子們實現(xiàn)自己的教育夢想。愛心支教是對社會責(zé)任的具體踐行，也是培養(yǎng)青少年志愿者的重要途徑。
第二段：參與愛心支教的收獲與成長（300字）。
參與愛心支教實踐讓我收獲頗多。首先，我感受到了教育的力量。在支教期間，我親身經(jīng)歷了教育對于一個人自身發(fā)展的重要性。每天與學(xué)生互動，我深刻認識到教育可以為他們提供改變命運的機會。其次，我鍛煉了自己的溝通和協(xié)作能力。如何與學(xué)生們建立起有效的溝通，如何與他們相處融洽，這些都是我在支教中不斷調(diào)整和學(xué)習(xí)的過程。最后，我學(xué)會了感恩。在貧困地區(qū)，孩子們面臨的困難和不公平正是我們應(yīng)該關(guān)注的事情。通過支教，我深刻地意識到了自己所擁有的一切，也更加懂得感恩付出。
第三段：愛心支教所遇到的困難及應(yīng)對策略（300字）。
在實踐中，愛心支教也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，教師人力不足。貧困地區(qū)的學(xué)校通常人員配備不足，教師數(shù)量不足以滿足學(xué)生的需求。然而，我們可以通過招募更多的志愿者來擴大支教的規(guī)模，同時鼓勵更多的年輕人投身于教育事業(yè)。其次，教學(xué)資源匱乏。由于缺乏教學(xué)設(shè)備和教材，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境受到了限制。我們可以通過籌措善款和物資，向?qū)W校捐贈教學(xué)用具，幫助改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。最后，文化差異問題。貧困地區(qū)的文化背景與城市差異較大，我們需要在支教前做好準備，了解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和文化，以便更好地與學(xué)生溝通和合作。
第四段：愛心支教給我留下的深刻記憶（200字）。
在過去的支教實踐中，我遇到了許多讓我難以忘懷的時刻和人物。我記得當(dāng)時一個特別活潑可愛的女孩，她對學(xué)習(xí)充滿了熱情，希望有朝一日能夠改變自己的家庭境況。我也記得一位教師，她在極其困難的條件下堅持教育事業(yè)，用自己的努力為學(xué)生們鋪平了一條成長之路。這些經(jīng)歷讓我深信，只要我們付出努力，就一定能夠改變孩子們的未來。
第五段：愛心支教的未來展望（200字）。
愛心支教是一個具有長期發(fā)展?jié)摿Φ墓骓椖?。在未來，希望能夠有更多的人加入到支教的行列中來，為貧困地區(qū)的孩子們提供更多的幫助和支持。同時，希望政府和教育界能夠共同努力，加大對貧困地區(qū)教育事業(yè)的投入，讓每一個孩子都能夠享受到公平優(yōu)質(zhì)的教育資源。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的公平與發(fā)展。
這篇文章按照五段式的結(jié)構(gòu)展開，首先介紹愛心支教的背景和意義，然后闡述參與愛心支教的收獲與成長，接著討論愛心支教所遇到的困難及應(yīng)對策略，接著談?wù)搻坌闹Ы探o我留下的深刻記憶，最后展望愛心支教的未來發(fā)展。整篇文章邏輯嚴密，既生動地描述了作者在支教實踐中的體會，也對未來的支教事業(yè)提出了積極的展望。
愛心支教的心得體會篇十一
2012年七月份我參加我們藝術(shù)與管理系舉辦的暑期三下鄉(xiāng)“愛心支教服務(wù)隊”的活動，我們懷著激動的心情走向陽江省陽春市崗美中心小學(xué)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。
如果要給這段日子下了定義一個顏色，我想用金色來形容它因為它是火熱的，十七個熱血青年組成一家，彼此互幫互助，相互扶持愛護和諧相處，雖艱苦卻樂在其中，一路上歡聲笑語，至今音猶在耳。
一切都是那么的和諧安靜：漆黑的夜幕上掛著點點繁星，銀灰的月光灑滿了整個校園，晚風(fēng)習(xí)習(xí)輕拂著我們隊員每一顆勞累卻愉快的心靈。就這樣子，安排我和朱文吉是同一個09美術(shù)教育班的，我們倆個是美術(shù)支教的。那天，我們幾個人在聊這幾天的實踐心得體會：
“真沒想到原來做老師這么辛苦，招生，開課，備課……昨天我準備幾個小時內(nèi)容，今天上課就一個半小時，真是臺上一分鐘，臺下十年功??！以后一定要認真聽老師講課”。
“對啊，有幾個孩子還總是不聽話，很是調(diào)皮呢，不認真聽課，好讓我‘氣憤’了……”
“跟孩子們在一起真的挺快樂的，什么煩惱都沒有，雖然有時候他們調(diào)皮搗蛋，但大部分還是很尊敬我們的”，說著說著我們都笑了，仿佛在講述那個年幼的自己，仿佛又都回到了那個純真時代，那個最純樸最無憂無慮的過去……說到這次支教，我們除了安排了數(shù)學(xué)、英語和藝術(shù)綜合課外，還開設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程，另外，針對小學(xué)三、四年級上的是美術(shù)課是由我們美術(shù)教育班來支教的，學(xué)生充滿對知識追求的目光，據(jù)我了解，小孩子們都不怎么愛藝術(shù)課，我們備課有點難，但是我們看情況行事，重在熱情地授課、回答學(xué)生的問題，有時候他們機靈的小腦瓜子里會產(chǎn)生一些新鮮的想法。還記得，那天我們給小朋友們出iq題，他們不但答的特別快，而且反駁我們，小朋友們提出一些讓我們?nèi)炭〔唤膯栴}，但是我們必是會認真地解釋給他們聽。當(dāng)遇到不能獨自解決的問題就叫上其他的人一起討論，找到最佳的答案——充分調(diào)動所有資源提出解決問題的最佳方案。
支教的第三天，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來訪到我們支教崗美那所學(xué)校那里，他們用最親切的問候，來了解我們最近情況如何，有點同情地看到我們睡在地板上，洗澡的地方有點遠，不過，還好有個教師留著一個房間給我們洗澡，但是我們也很快適應(yīng)了，不過，吃飯還好，第一和第二天在外面吃，然后剩下幾天在省政府那里吃的飯也自己覺得還不錯，晚上還輪流值班，曾經(jīng)有一天晚上，我們?yōu)榱嗣魈斓恼n程上的生動一些，就備課探討很晚……當(dāng)自己一個人靜靜地想著最近幾天的支教生活時，總感到巨大的滿足：雖然有時候感覺很累，想到我現(xiàn)在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵，是在給孩子們展現(xiàn)一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心里感到快樂，因為確確實實向他們的傳授了不少的知識，給他們帶來了新的思想，新的生活方式。看著自己的勞動成果，開心之情充溢了我們的心！
我們在酷暑下完成了為期五天的支教活動。我慶幸自己加入了這個團隊，五天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。留下的短短幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛的崗美人民，是你們給了我們成長的經(jīng)歷；我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝你對我們的指導(dǎo)和幫助。
藝術(shù)與管理系。
二0一0年七月十五日。
愛心支教的心得體會篇十二
這次的培訓(xùn)我學(xué)到了很多東西，無論從我的態(tài)度還是學(xué)問，我都覺得提高了很多，首先從我的態(tài)度說起，不但擺正了自己的態(tài)度，而且做事比以前負責(zé)多了，這次的培訓(xùn)說實在，很大程度磨練了我的意志，每天堅持早早起床，晚晚才睡覺，成了我的習(xí)慣，現(xiàn)在到了起床的時間就自己起來了，最終知道了好習(xí)慣是堅持出來的。只要有毅力做什么事都不是很難。這次的培訓(xùn)不但讓我邁出了當(dāng)好一名老師的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責(zé)任?？梢哉f對于這次的扶貧頂崗支教，我們只許勝利，不許失敗，由于我們是帶著師院的盼望和自己的形象去回饋我們的家鄉(xiāng)的，這樣充分的理由足與讓我們?nèi)Ω冻?，?dāng)然或許我們會做得不好，但是只要我們努力過就不枉當(dāng)時的付出。
對我來說，最大的感受是準時。準時于自己思想覺悟的感悟，準時于自己教學(xué)理念的充分和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了老師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作，以敬重、信任的態(tài)度關(guān)懷同學(xué)，而且更重要的表現(xiàn)在對教學(xué)上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時，更要不斷地吸取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與締造，鍥而不舍的追求的精神，主動探究教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開闊自己的視野。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，逐步完善自我。究竟個人的學(xué)問是有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進理念，才能得到不斷的充實和提高。聽課就是其中的一個很好的方式。在培訓(xùn)期間，我不僅聽了數(shù)多老師，而且還觀看呂艷艷老師班里的活動錄象。通過這些大量的訓(xùn)練觀摩，使本我從中吸取了許多的珍貴閱歷，同時也讓我開了眼界！并把獲得的這些先進的同學(xué)方法、處理同學(xué)的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去。一名優(yōu)秀的老師的成長是離不開反思的。沒有反思就不會熟悉到自己訓(xùn)練教學(xué)中的不足，也就不會有改進，也就不會有進步。
總的來說，這次支教培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很重視，珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，克服烈日炎炎，酷暑難耐的種種困難，在五指山艱苦的條件下堅持學(xué)習(xí)。在實踐中不斷成長，在教學(xué)上吸取閱歷。盡自己最大的力量做好這項工作！
愛心支教的心得體會篇十三
我是七月六號去的。到七月二十號結(jié)束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語，教英語算是不難，但沒有教學(xué)閱歷，第一次登上臺，難免有些緊急，但看到孩子們機智的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊急感很快消逝，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今日自己講課講到汗流順著臉頰始終流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子相互溝通，發(fā)覺他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課漸漸地入正軌，再沒有登上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，熟悉了不少小伴侶，建立了比較真誠的友情。最終一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小伴侶天真的臉龐，及家長滿足的笑容，我感覺我的付出沒有白費由于我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的`認可更愉快而興奮的，我堅信這一點，我也有信念在以后的日子里做得更好。
踏進辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”。那是我心底的真誠問候，我總覺得，常常有一些微小的東西被我們忽視，比如輕輕地一聲問候，但他表達了對同事對伴侶的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視被關(guān)懷，以便同事之間相互溝通教學(xué)閱歷。
每個人都要熟悉一些人，熟悉別人都需要自己主動了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個擅長交際的人，必定是一個擅長共同的人。
無論對人還是對事都要有熱忱和信念。熱忱讓我們地工作布滿激情，情愿為共同的目標奮斗，信念又讓我們布滿熱忱，急躁對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。假如你不想在緊急的時候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能勝利地做完一件事情，任何工作都一樣。
在現(xiàn)代社會中，訓(xùn)練有重要的位置，國家重視訓(xùn)練，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實使得訓(xùn)練觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟進展對學(xué)問型人才的需求的增加，越來越多的人已經(jīng)熟悉到訓(xùn)練的重要性。在社會實踐過程中，我了解倒80%的家庭對孩子的訓(xùn)練費用作為自己孩子在將來幾年的重要支出。對農(nóng)村的訓(xùn)練支持不能僅限于財力上的關(guān)心，還應(yīng)試訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會時代的進展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的訓(xùn)練事業(yè)。“人才、訓(xùn)練“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里，這個烙印加深了，學(xué)校并不大，還算光明的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠的孩子相比，已令孩子們滿足了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個“好”字形容，但孩子們對學(xué)習(xí)的熱忱和仔細把我深深感動了。在和孩子們相互溝通的過程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對外面的未知世界布滿了奇怪和期待。但當(dāng)我問他們以后會不會來時，幾乎全部的孩子都緘默了?；蛟S還是學(xué)校生的他們尚未明白我這個問題的含義，或許是始終以來伴隨他們。沒有一個孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、訓(xùn)練”再一次在我腦海中回蕩。要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)當(dāng)把教學(xué)重點放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最終的兩天里注意孩子們的思想訓(xùn)練而非學(xué)問訓(xùn)練。
對于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧困分為物質(zhì)貧困和精神貧困。在我認為貧困實質(zhì)是精神貧困，由于當(dāng)一個人的思想被貧困束縛之后，物質(zhì)貧困也會隨之而來，因此。某些家長由于訓(xùn)練弊端而剝削孩子受訓(xùn)練的權(quán)利，讓我很生氣。
社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，尤其是我們同學(xué)，只重視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的很不抱負，通過實踐所學(xué)的專業(yè)學(xué)問得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的學(xué)問和水平。通過實踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對基本原理的理解和消化。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到許多東西，而這些東西會讓我終身受用，社會實踐更加深入到了我對農(nóng)村的感情，拉近了我對社會的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村學(xué)校實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學(xué)的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎(chǔ)。盼望以后還有更多的機會，讓我在實踐中得到熬煉。
愛心支教的心得體會篇十四
現(xiàn)在已經(jīng)是12月中旬了，支教的時間已經(jīng)過了一大半，回想起自己第一天進來的情形還歷歷在目，似乎是昨天發(fā)生的事情一樣。支教的生涯讓我學(xué)到了許多，讓我成長不少。身為老師，才能真正感受到老師的宏大。我看到了老師們的敬業(yè)樂業(yè)，我支教的學(xué)校是屬于第五組學(xué)校就是成果比較差的學(xué)校，雖然是這樣，但我這里的老師并沒有放棄他們，反而是更加地想盡方法去為他們，不僅是提高他們的成果，還想盡方法找到一條適合他們的路。在這里滿滿的都是愛的訓(xùn)練。即使同學(xué)的素養(yǎng)不高，有多頑皮，老師們每一天都是盡職盡責(zé)地工作，無怨無悔。我的老師對我說：對于學(xué)校生他們這個年齡段的同學(xué)來說，其實更重要的是對于他們情感的培育，形成正確的價值觀。讓我真正感受到求學(xué)不是求分數(shù)。
除了在有閱歷的老師身上學(xué)到許多教學(xué)的要領(lǐng)、與同學(xué)相處的小技巧等等，還能從同學(xué)身上學(xué)到不少的東西。在這里我看到了他們的純真可愛，讓我也似乎回到了自己學(xué)校的時候。我陪著他們成長，他讓我成長。在高校里學(xué)到的專業(yè)學(xué)問：心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)，這些都是書面上的學(xué)問，支教讓我真正得到了實踐。一開頭來到這里上課的時候，我總是習(xí)慣以自己的思維去想問題，對于某些學(xué)問點，我認為是簡潔的我上課的時候就會快一點地過，但是后來發(fā)覺原來并不是那樣的，對于剛剛接觸化學(xué)的他們來說，其實什么都要漸漸來，而且我在課堂上會跟他們說在中考中這個學(xué)問點會怎么考，但后來我發(fā)覺這樣對于他們來說是很不好的，太過于目的化了，他們只是個初學(xué)者，更應(yīng)當(dāng)是引起他們對于學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，在課堂上也應(yīng)當(dāng)增加一些課外小學(xué)問，開闊他們的視野。漸漸地，我嘗試去了解他們，在課間我都會問他們這節(jié)課有沒有什么學(xué)問點不會的，老師這節(jié)課有什么需要改進的……我基本上都是在課室或者走廊找他們閑聊，我避開找他們到辦公室，我不想以一個高高在上老師的身份去跟他們對話，而且我也發(fā)覺他們其實不是很喜愛進辦公室，他們說假如一被叫進辦公室就感覺自己似乎犯了錯那樣。他們是我的一面鏡子，可以反映出我課堂教學(xué)上有什么錯誤，在課堂上在他們做題的.時候我會巡察他們，趁機也了解一下他們的做題習(xí)慣，從中我能更加地接近他們的思維，從而知道自己的課堂應(yīng)當(dāng)如何改進，也可以找到關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)問題的關(guān)鍵。在我們班就有許多中上的同學(xué)由于做題習(xí)慣不好而導(dǎo)致低分的，馬虎大意的占了一大部分，由此我就特意讓他們幫我改小測題，有時就讓他們跟著我一起做題，一步一步讀題、審題，慢慢地他們就進步了。成果提高了，他們會感謝我，同時我也會感謝他們，沒有他們我不會學(xué)到這些，教學(xué)教學(xué)，一邊教一邊學(xué)，教學(xué)相長。
慢慢地已經(jīng)到了支教的尾聲，我越來越愛與他們相處，學(xué)會了向同學(xué)學(xué)習(xí)，在今后我也會帶著這種心情前進，成為同學(xué)的伴侶，盡自己的力氣成為一名好老師。
愛心支教的心得體會篇十五
來到洛陽市伊川縣鳴皋鎮(zhèn)東寨小學(xué)已經(jīng)是第三天了，從最開始的幾經(jīng)波折，到現(xiàn)在漸漸適應(yīng)了這里的生活。在這之前我對支教確實有過很多憧憬，但一直都沒能下定決心去真真正正的做這樣一件事，現(xiàn)在我感謝自己的勇敢，感謝自己的堅定，邁出了這一步，便不會后悔。
鄉(xiāng)村的環(huán)境或許不那么盡如人意，但是也能夠接受。畢竟我們是來支教的，這是我們的一份責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)，吃點苦不算什么，苦中自有樂趣。每天汗水都把衣衫浸濕，但我們可以用笑容比驕陽更燦爛；每天都備課寫稿到深夜，但我們愿意去換來孩子們的笑臉；每天都要早起自己動手做一日三餐，但我們喜歡做飯的快樂與勞動的真實。
這是一次別樣的旅行，沒有優(yōu)厚的硬件條件，沒有游山玩水的興致，沒有充足的時間欣賞風(fēng)景，甚至沒有一頓足夠豐盛的飯菜，但是我們有一顆足夠真誠和善良的心，所以，這是一次心靈的旅行。我們?nèi)粘龆?，夜半不眠，短短十天的努力或許改變不了孩子們的整個人生，但如果能作為他們成長路上一道靚麗而又獨特的風(fēng)景，對他們，對我們自己都是彌足珍貴。
還記得前天傍晚去村子里宣傳的時候，有家長質(zhì)疑我們，你們根本不是專業(yè)的老師，能教孩子什么，是在拿他們當(dāng)試驗品嗎？我的心里是有一些難受的，但是隊員們耐心而又堅定的告訴他們，我們會認真負責(zé)的，不只是學(xué)習(xí)，我們可以用我們的經(jīng)歷和所學(xué)到的知識幫助他們更好的成長，開闊他們的視野，寓教于樂，盡我們的綿薄之力，幫助鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展。
當(dāng)然，猴孩子們也會很調(diào)皮，小打小鬧是家常便飯，嗓門吼的比老師都響，課堂上也愛做小動作，但是無論怎樣生氣，在聽到他們可憐巴巴地叫一聲“老師”后，所有的怒氣都煙消云散，接著打起精神開開心心地講課。累了就喝點水休息幾分鐘，或者幾個人輪流去上課，總之沒有一個人抱怨，反而我們都覺得很開心，每天早上打開學(xué)校大門的一瞬間，是我們最怕，卻又最興奮的一瞬間。
夜也深了，月華皎潔，都說月是故鄉(xiāng)明，可是我卻覺得這里的月光也是如此的清亮動人。這也是故鄉(xiāng)，這是他們的故鄉(xiāng)，我只是路過，卻會因為這十幾天的朝夕相處，而成為另一處難以忘懷的地方。
愛心支教的心得體會篇十六
剛從河池支教回來，趁著還熱乎的記憶，我就抓緊時間把感想寫了。也是因為在之雨公眾號發(fā)現(xiàn)了好多小伙伴都在支教，我自知比起他們準備精良的支教來說，我的一個星期的匆忙的支教實在算不上什么，既然拿不了好，我就搶個鮮吧。
去之前，隊長已經(jīng)在群里強調(diào)，我們這次支教因為對接沒做好，因此大家要有個心理準備，又放了‘要睡教室’和“用水緊張”兩個不小的炸彈，所以去之前我心心念念的都是怎樣“愉悅”的度過這七天，我媽媽直接讓我?guī)Я艘淮}卜干去，一臉鄭重的說：“要是實在沒吃的，你們就用蘿卜干送粥吃吧?！焙冒?，我承認，我的內(nèi)心是崩潰的。
應(yīng)該是我做過時間最短的火車了，從柳州到宜州，就兩個小時。陸續(xù)隊員們都來齊了，半生不熟的寒暄過后，我們就在張校長的帶領(lǐng)下來到了谷硐小學(xué)。群山中兩棟顯眼的白色建筑，小學(xué)很小。校長說，之前都沒組滿一年級到六年級六個班，近兩年才滿的，很多班都是一個老師，數(shù)學(xué)語文音樂美術(shù)都一個老師就承包了。雖說我不是沒吃過苦的人，但還是不得不感慨了一下，再說，比起他們，我終究還是幸運的那一個。
第二天，我們分成三隊分別走訪三個屯去“招生”。因為往年這里都是支教點，在敲過兩三家人家的門后，我們成功招收了前兩年都參加過支教的小學(xué)生后，“成功的打開了新世界的大門”，在那個小學(xué)生的熱情帶路下，我們?nèi)チ送屠锩恳粋€小學(xué)生的家，收獲頗豐。
晚上開會總結(jié)時，我們一共招了將近三十個學(xué)生，挺不錯的，因為這個小學(xué)本來一共就五十多個學(xué)生。第二天一大早，就有學(xué)生陸續(xù)來到了學(xué)校，雖然我們跟他們說明了上課時間是九點半，但每天七點多就有積極地學(xué)生來到了學(xué)校，之后還一度出現(xiàn)了一幫小學(xué)生圍觀我們洗漱的場景(我們八個人共用一個水龍頭)，(捂臉)?；旧弦粌商爝^后我們就和學(xué)生們混熟了。然后就開始了和他們斗智斗勇的過程。雖然他們在課堂上的明顯要比外面的孩子羞澀得多，但并不妨礙有些小孩子在課下的鬧騰，我們還碰上了第一天跟爺爺說來我們這上學(xué)，結(jié)果直接奔向池塘釣魚的熊孩子。
還有很多好玩的事情因為篇幅我就不一一細說了，我主要想說一些我的感慨。我們發(fā)現(xiàn)有些孩子特別的不合群，也顯得異常沉默，我們了解過后，發(fā)現(xiàn)他們基本上都是家庭有些問題的孩子。有些父母有殘疾，有些父母早逝，感覺一個個都讓人心疼得厲害。家訪的時候有些孩子的家里真的是家徒四壁。我村里的大人聊天，他們也說，很多孩子讀到初中之后就出去打工了(因為教育水平和壞境，每年只有個位數(shù)的孩子能上鎮(zhèn)上讀高中)，在外面打工很累，對他們這些只能做廉價勞動力的人來說，工資永遠都不會高到哪里去。然后二十多歲就早早結(jié)了婚，生了小孩后，有的為了留在小孩身邊，就不愿意外出打工了，就在家種玉米和糖蔗，養(yǎng)養(yǎng)蠶(那里缺水，基本上只能種得活玉米和糖蔗)，然后就盼著孩子能好好讀書，打破自己走過的這一個循環(huán)。可是在環(huán)境的影響下，哪里又能這么容易呢?所以有的家族就把這個圈圈走了一遍又一遍。
他們有的人談起自己的生活來顯得很豁達“吃得飽飯就行了”，有的人只是簡單的描述下自己的生活，不做過多的評價，可是眼中和語氣里的無奈是那樣的難以掩蓋?；貞浧鹉切┖⒆觽兠髁恋难劬?，我總覺得山里的孩子的眼里有一種靈氣，那種沒被太多欲望玷污的清透，再看看面前的婦女被歲月侵蝕的面容，我在想，多年以前，她也有一雙透亮的眼睛。可是現(xiàn)在，眼里談不上什么透亮不透亮，對生活的無奈才是她們眼里的底色。
試問，我們又和他們有什么不一樣。我們能比那些孩子能出色到哪里去，也許，我們只是比他們幸運，我雖然生在農(nóng)村，可總究是柳州，這個廣西數(shù)一數(shù)二的大城市里的農(nóng)村。如果我和她們一樣，真正生活在這樣的深山里，我沒有那個自信，自己能一定走得出這里。
世界上有多少人畢生追求的，不過是別人生來就擁有的，多么諷刺，多么可悲!不過，話說回來，又有幾個人的一生能真正一帆風(fēng)順?如人飲水，冷暖自知，個人有個人的路要走罷了!
愛心支教的心得體會篇十七
這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較勝利，達到了并且有些方面超出了我的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些緣由，仍舊消失了一些問題，這都需要我們在以后的支教工作中留意吸取閱歷教訓(xùn)，多加留意，做更充分的預(yù)備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了很多感受和啟發(fā)。而我們的行動是可以轉(zhuǎn)變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品行會深深地影響聽課的同學(xué)，我們激情，他們也會感到生命布滿活力，我們英勇，他們也會自信每一個支教的隊員都會發(fā)覺，在那里你竟然會有那么大的魅力，這時你就會有一種責(zé)任感，要讓同學(xué)們由于你而更加頑強，英勇。另外，從客觀上，支教也熬煉了隊員的`力量，為以后步入社會打基礎(chǔ)。
這一次支教活動總體對我來說，是一次具有意義的歷練。我們在支教的過程中，感受到了自身的不足，也體會到了老師的辛苦，我們今后應(yīng)當(dāng)多參與類似的活動，這次支教活動對我們來說是一件珍貴的財寶。國家需要全面人才，在沒有條件的狀況下締造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個人力量的最好熬煉，高校生可以充分施展才能，積工作、生活素養(yǎng)和閱歷，同時高校生的支教活動對高校生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。高校生只有走出校門，走進社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受熬煉，增長才能，培育工作實踐力量。時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間為期10天的支教工作結(jié)束了，這10天中的所見所聞，這10天的經(jīng)受，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會驕傲地說，支教是無悔的選擇。最終，誠心祝福鄉(xiāng)村孩子的明天會更好！
愛心支教的心得體會篇十八
本學(xué)期的春蕾學(xué)校支教活動已經(jīng)結(jié)束，作為活動的組織者，我最大的感受就是科學(xué)院的同學(xué)都有一顆和善的心！在學(xué)期初招募志愿者的時候，很多同學(xué)過來詢問，由于活動支配在周五下午，許多人有課，不少同學(xué)不無圓滿的說盼望以后有機會參預(yù)。即便是這樣，先后也有近80名同學(xué)報名。由于報名的人太多，參與活動的機會有限（每周只支配6名志愿者，從開展活動到春蕾學(xué)校放暑假，也許有16周的時間，中間還會因春蕾學(xué)校放假、期中考試等需暫停），為了讓更多的同學(xué)有機會參預(yù)，我們不得不對每名志愿者參與活動的次數(shù)作限制，最終我們一共組織了11次活動，有58名同學(xué)參與，其中7名同學(xué)參與過兩次。
大部分活動我都隨隊參與，對志愿者的表現(xiàn)有直觀的感受。志愿者都有很強的責(zé)任心，一般都能根據(jù)支配參與活動，除非有特殊緊急的事情，如家里有事、老板臨時呼喚等，這種狀況下他們也會提前給我打招呼或者找同學(xué)替；大部分志愿者都能按時到達集合地點，即使間或有遲到的，也就一兩分鐘，不耽擱活動的總體進程。
上課時，雖然大部分志愿者都是第一次上講臺，講課的技巧和課堂掌握力量略顯不足，但是能夠看出來，他們都花了不少時間做了仔細預(yù)備，預(yù)備講稿和資料、自己掏錢買獎品（在未統(tǒng)一購買獎品之前）、自帶筆記本電腦，有的志愿者為了讓同學(xué)看得更清晰，甚至把臺式機用的液晶顯示器都搬過去了。
一個學(xué)期的活動下來，我不敢說我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删?，打工子弟的?xùn)練是一個簡單且長期的社會工程，需要家庭、學(xué)校、以及社會各方面的支持和努力，我們的活動只是這些努力中很小的一滴，但是正是涓涓細流匯成江河湖海，我們的努力也有它不行替代的價值所在：
孩子們從我們這里學(xué)到的學(xué)問可能大部分都會遺忘，但是他們應(yīng)當(dāng)會記得曾經(jīng)有那么一群人不求任何回報的關(guān)心3/27過他們，這個世界仍舊有光明的'一面。收獲最大的可能是我們這些志愿者，那些離高樓大廈咫尺之遙的破舊的校舍，里面簡陋的教學(xué)工具和孩子們茫然的眼神讓我們感到沉重的社會責(zé)任；孩子們親切的叫你“大哥哥，大姐姐”，圍著你嘰嘰喳喳的問這問那，又讓我們有種成就感和幸福感，原來關(guān)心他人也能歡樂自己。有了這樣的經(jīng)受，我認為正確而不懷疑志愿者在以后的學(xué)習(xí)和工作中會更加努力，不只為自己，也為更多需要關(guān)心的人。
由于不限制授課內(nèi)容，志愿者在上課之前時常不知道講什么好，預(yù)備起來難有針對性；而且每次都是不同的志愿者在講，風(fēng)格各異，同學(xué)接受比較困難，另外同學(xué)知道你講完這一堂課，下次很可能就不來了，課堂上比較任憑，紀律難以維持。有鑒于此，下學(xué)期的活動應(yīng)當(dāng)進行適當(dāng)調(diào)整。詳細的思路是，發(fā)揮科學(xué)院的同學(xué)在科學(xué)方面的特長，給他們開設(shè)特地的科學(xué)課，以學(xué)校的科學(xué)課教材為主講內(nèi)容。這一建議已經(jīng)得到春蕾學(xué)校王校長的初步贊同。
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