制定計劃可以讓我們更好地規(guī)劃自己的時間，使生活更加有序。好的計劃應該有明確的時間安排和具體的行動步驟。在制定計劃時，我們可以通過查閱這些范文，獲得更多的靈感和思路。
小學美術(shù)個人教研工作計劃篇一
春意盎然時節(jié)，桃李盛開之際，新的學期、新的面貌、新的打算，美術(shù)組站在新的起點，將努力工作，做好本期工作。
本組四位女教師，各有特長，很有團隊精神，善于協(xié)作，教學與輔導學生相得益彰，多次取得優(yōu)異成績。堅持采用生動有趣的教學，注重過程，注重評價，在有限的條件下，力求創(chuàng)設良好的教學氛圍，使學生在美的教育中感悟美、欣賞美、創(chuàng)造美，為學生正在形成的人格品質(zhì)留下深深的、美的烙印。
美術(shù)教研組以涪城區(qū)教研室教研組指導意見為精神，以御小的教學科研、校本研修計劃為工作途徑，以人為本，認真踏實、嚴謹?shù)刎瀼芈鋵崒W校的教研計劃，反復學習新課標理念，開展教研活動，積極參加各種比賽活動，促進御小文化建設。甘當鏍絲釘，為本組、御小增新顏。
1、努力提高課堂質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學。落實上課“六認真”。
2、以集體課為途徑，有計劃、有組織地開展教學優(yōu)化設計，積極參加區(qū)教研活動。
3、努力搞好美術(shù)校隊建設，激發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設豐富的校園文化生活，營造健康的文化氛圍。
4、努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，積極創(chuàng)作優(yōu)秀美術(shù)作品，參加美術(shù)教師論文大賽。
5、努力做好思想建設，團結(jié)協(xié)作，再為御小創(chuàng)佳績。
2、組內(nèi)教研（集體備課、聽課、評課、說課）。
3.開展微型課題研究。
5籌備“六一”藝術(shù)作品大型展示活動。
小學美術(shù)個人教研工作計劃篇二
繼續(xù)課程改革，確立“以人為本”的思想，關注學生發(fā)展，以新課程理念指導美術(shù)課堂教學實踐，能夠認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。開全課程，開足課時，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。以新課程標準為理念，以“全面推廣玉環(huán)小學美術(shù)地方課程”為教研主題，配合學校、教導處落實學校教學計劃，抓好教研組理論學習，鉆研教學業(yè)務，課堂教學和課題探討工作，使學校的教育、教學工作順利開展。結(jié)合我校科研興校的辦學理念和我校美術(shù)學科組的實際情況，進一步提升我校藝術(shù)特色學校的知名度，為“練內(nèi)功，塑形象”，我組很有必要在開學時期內(nèi)制定出大體的工作和教研計劃。
（一）加強理論學習。
１、要求教研組內(nèi)每位老師深入學習自己所任學科的新課程標準，明確分年級要求，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去。
２、根據(jù)我組老師課題研究經(jīng)驗不足特點，組織教師學習課題研究方法，提高教師素質(zhì)，促進課題工作的不斷前進。
３、鼓勵組內(nèi)教師認真參加教研活動，不斷提高自身在學歷、技能、業(yè)務等方面的素養(yǎng)，并力求在此基礎上形成自己獨特的創(chuàng)新的教學思想和教學方法。
4、開發(fā)網(wǎng)絡資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，利用媒體有效地服務于美術(shù)教學活動。
（二）抓好課堂教學。
１、關于備課：教學任務、目的是否正確，重、難點把握是否得當，教學過程設計是否合理，作業(yè)布置是否有針對性。
２、關于課堂教學：目標內(nèi)容的科學性、教育性；過程方法的合理性、啟發(fā)性；教師素養(yǎng)能體現(xiàn)組織能力、表達能力、課堂調(diào)控、教學手段等整體素質(zhì)。
3、課后及時反思：隨時認真總結(jié)教育的得失，既要寫得，更要寫失，一件事情，今天成功了，有何體會？一個矛盾，是怎樣解決的？產(chǎn)生了一個挫折，又有什么樣的感受？把這些記錄下來，給今后的教學進行指導與借鑒。
4、做好美術(shù)教學反饋工作：收集優(yōu)秀作業(yè)，通過“公共櫥窗、美術(shù)教師博客”等平臺及時展示及評價學生作品，使學生學有所長，學有所獲。豐富了班級文化、營造良好學習氛圍。
（三）開展教研活動。
１、寫好教研論文案例：根據(jù)課程改革要求，結(jié)合自己的教學實際，將點滴經(jīng)驗上升到理論高度，結(jié)合課程改革的理論學習，寫教研論文和案例，爭取每位教師都獲得好成績。
２、推進“精品課”建設，總結(jié)美術(shù)教師的`教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。每位老師通過實踐—反思—再實踐，提升專業(yè)化研究，撰寫教學個案分析，為更好地教學總結(jié)經(jīng)驗。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，參加縣師徒結(jié)對活動，互相學習，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。每人每學期1-2節(jié)，人人上課人人評課，主動邀請縣市教研員來校聽課指導，形成良好教研氛圍。
（四）深化課程改革。
1、確立“以學生的發(fā)展為本”的思想，強調(diào)學生的全面發(fā)展，注重能力培養(yǎng)及發(fā)展學生的個性；著眼于未來，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。
2、追求真實有效的課堂教學，直面課改中遇到的困惑與問題：實施新課程，學生就不要采用接受式學習了嗎？合作學習就是小組討論嗎？課堂需要“安靜”還是“活躍”？使用多媒體輔助教學的課就一定是好課嗎？課堂到底要不要示范等諸多問題，需要我們靜下心來好好總結(jié)與反思。
（五）課外美術(shù)活動。
通過課內(nèi)教學活動和課外興趣小組活動（國畫、兒童畫兩組、工藝美術(shù)），并利用大課間時間，培養(yǎng)一批美術(shù)苗子，以帶動其他學生學好美術(shù)，從而提高全校美術(shù)教學質(zhì)量。組織學生積極參加各級各類美術(shù)競賽和活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。舉辦師生書畫展，為校園增添濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
小學美術(shù)個人教研工作計劃篇三
一、學習指導思想，提高自身素質(zhì)。
我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確學校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作。積極參予省、市、區(qū)美術(shù)教師選修模塊的培訓工作，積極推進課程改革。搞好校本課程開發(fā)，抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師的自身素質(zhì)。
二、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中。
（一）貫徹新課程理念，改善教學行為。
1、學習新大綱，把握教改動向。
進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。
2、繼續(xù)認真學習和研究基礎教育階段美術(shù)學科課程標準，針對美術(shù)學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結(jié)。
3、美術(shù)教師積極參加全市對美術(shù)鑒賞等必修模塊進行的集體備課，多聽研究課，提高課堂教學的質(zhì)量，并進行專題研討活動。
4、學習有關教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，不斷完善小學美術(shù)學業(yè)評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質(zhì)量評價方案。
5、積極參與教育論文撰寫、投稿。（9月截稿）。
6、積極參加大市范圍的中小學美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。
7、參加美術(shù)專業(yè)委員會年會及撰寫年會論文。
（二）立足本職工作，改進教研方式。
1、積極參加美術(shù)學科課標本新教材的教材分析和教學研究，領會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求，發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)能力。
3、協(xié)助市教研室搞好美術(shù)課程標準和選修模塊教材的培訓工作。
4、美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
5、積極參與教學設計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平時的教學中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓。
6、繼續(xù)學習信息技術(shù)，不斷提升學科教師的信息素養(yǎng)，增強學科教師應用信息技術(shù)的意識和能力，推動學科教學與信息技術(shù)的整合。
7、經(jīng)常在學校組織美術(shù)專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍，交流教育教學改革的經(jīng)驗。
（三）參與課題研究，提升理論與實踐水平。
1、積極參與區(qū)、校美術(shù)課題研究。
2、樹立“精品課”意識，上好每一節(jié)美術(shù)課?？偨Y(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
3、積極參與美術(shù)教師教育教學論文的評比。
4、重視自身在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，提高范畫能力。
三、具體日程安排。
1、布置學校環(huán)境。
2、選出學校興趣小組成員，每周固定時間參加興趣活動。
4、參與美術(shù)學科五年級上冊課標本教材的教材培訓。
5、積極參與“美術(shù)教學案例研究”評選，并確定報送省參評文稿。
6、積極撰寫藝術(shù)教育論文，參加省藝術(shù)教育論文評比活動。（9月截稿）。
7、參與美術(shù)新課程“模塊”教學教材教法研討。
8、積極報名參加常州市中小學美術(shù)學科教師評優(yōu)課活動。
1、積極參與中小學美術(shù)學科專業(yè)委員會年會論文的撰寫、投稿。
2、做好準備接受學科常規(guī)調(diào)研。
3、聽美術(shù)新教師研究課，自己上好一節(jié)研究課。
4、積極參與學科專題網(wǎng)頁的建設工作。
1、上一節(jié)“精品課”，寫一篇優(yōu)秀的案例。
2、學校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學經(jīng)驗，做好總結(jié)與反思。
3、組織學校的書畫比賽。
1、積極參加美術(shù)學科專業(yè)委員會年會。
2、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動。
1、積極參加中小學美術(shù)學科課程改革經(jīng)驗交流座談會。
2、積極參加由有關專家來常講學美術(shù)教學研究學術(shù)的報告會。
3、參加美術(shù)中心組和美術(shù)學科專業(yè)委員會理事會議，商討下學期工作。
4、學期工作總結(jié)。
5、整理上交資料。
小學美術(shù)個人教研工作計劃篇四
堅持科學、系統(tǒng)地推進美術(shù)素質(zhì)教育。使美術(shù)教師在教育教學實踐中以主動、探究，合作的學習方式中。用好新教材施教。使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。為全面提高美術(shù)教學質(zhì)量，促進教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，把握新教材重點、難點，提高美術(shù)教學質(zhì)量，特制定此計劃。
1、對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學習、研究，努力做到吃透教材。
2、促進素質(zhì)美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美的感受能力。
3、使學生養(yǎng)成良好的習慣，陶冶優(yōu)美的思想情感和道德情感的培養(yǎng)。
1、重視美術(shù)教學，經(jīng)常運用電化教學手段，提高學生的美術(shù)學習興趣。
2、積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動，逐步提高美術(shù)教學水平。
3、轉(zhuǎn)變教學觀念，學習新的美術(shù)教學模式的基本要求，運用其模式進行美術(shù)教學。
4、組織集體備課，提高美術(shù)教師的備課水平。
5、加強美術(shù)教師的業(yè)務學習，提高美術(shù)教師的理論水平。
調(diào)整新學期美術(shù)興趣成員的名單，上報興趣小組成員名單，并定期開展活動。
開展美術(shù)教師互聽互評活動，探究新大綱、新教材的教學理念，尋找更適合教學方法。
組織全校校美術(shù)興趣學生進行練一練，畫一畫，鍛煉好繪畫水平來參加上一級組織的美術(shù)比賽。
集體備課活動。
“超個性”面具制作賽。
小學美術(shù)個人教研工作計劃篇五
學生的審美觀和自主健身意識。
驗。藝術(shù)特色項目正逐漸發(fā)展，并有校本教材，但在教師專業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高。
1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、科學規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實施。
3、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師素質(zhì)的全面提高。
5、繼續(xù)進行美術(shù)活動拓展課的教學，提高質(zhì)量。
1、加強理論學習，深化課堂改革，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念。
都要做好記錄，與實踐相結(jié)合，切實地提高自己的理論水平。
2、積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。
中，我組將會全力以赴，把握這次學習機會。
3、加大科研力度，加強課題研究，提高研究質(zhì)量。
究，強化科研意識。鼓勵教師積極參與科研，盡最大努力使每個教師都要在本學期末上交一篇有關課題的論文或案例。
4、積極開展崗位比武練兵活動。
賽等。我組教師要把握每次學習機會，在實踐中不斷提高、不斷進步。
1、開學初的各項準備工作。
2、“感悟校本教研（二）”之一——青年教師評優(yōu)課。
3、圍繞《如何培養(yǎng)學生的行為習慣》為主題開展課題研討課。
4、學習美術(shù)課標。
1、“感悟校本教研（二）”之二——教育敘事現(xiàn)場比賽。
2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學案例。
3、學習美術(shù)課標。
1、結(jié)合主題上好青年教師研討課。
2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學案例。
3、學習美術(shù)課標。
1、“感悟校本教研（二）”之三——讀書論壇、新課程論壇及課題研究交流。
2、結(jié)合主題上好青年教師研討課。
1、組內(nèi)總結(jié)。
2、寫期末復習考試計劃。
小學美術(shù)個人教研工作計劃篇六
結(jié)合區(qū)?！熬毠芾恚嵘焚|(zhì)，實現(xiàn)新跨越”這一工作要求，美術(shù)教研組成員互幫互助，攜手合作，將在科學的規(guī)劃和不斷的努力中，逐一落實以下事項，爭取達成相應的工作目標。
一、常規(guī)教研。
1.教學常規(guī)：利用集體備課時間，指導新教師鉆研教材教參，組內(nèi)常研討，落實常規(guī)課。
2.活力課堂：在上好常規(guī)課的基礎上，結(jié)合我校實情，圍繞教學內(nèi)容、方法、媒材等方面進行自主創(chuàng)新，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注重結(jié)合生活化的教學策略，進一步激發(fā)學生的學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生高雅的志趣愛好，讓美術(shù)課堂煥發(fā)出生命的活力。
二、特色研討。
專題研修：結(jié)合行政觀課等活動，教研組開展“同備一堂課”。每個年級抽一個內(nèi)容，圍繞這一主題大家一起備課、說課、上課，結(jié)合集體評課診斷和課后發(fā)思等形成真實有效，有研究與使用價值的案例研究資料。
網(wǎng)絡研究：結(jié)合區(qū)校網(wǎng)絡研究要求，借助我組已經(jīng)構(gòu)建好的“陽光銀海社團博客圈”這一平臺，展開網(wǎng)絡研討活動。激勵社團教師和學生共同參與研討與交流。這一網(wǎng)絡教研平臺，不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解，還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進行學術(shù)交流，結(jié)識一群志同道合的博友。另外，博客圈還能與名師對話，向外界展示，可謂一舉數(shù)得！我們美術(shù)組教師將通過積極參與，積極互動，發(fā)帖交流，由普通成員逐步晉升為資深成員，逐步形成有個人特色的研究型的博客。
課題研究：圍繞《“陽光銀?！睂W生社團活動模式的實踐研究》這一課題開展研究。對自己負責指導的學生社團活動方案、內(nèi)容、計劃和活動的效果等進行細化，逐步梳理形成自編校本教材，建立相應的社團評價和管理體系，帶領學生組織開展相關活動，收集整理好社團活動圖片文字等相關資料，激勵學生開展有益的展示交流活動。爭取在我們的社團活動過程中，實現(xiàn)“教師專業(yè)發(fā)展”和“學生自主鍛煉”同步發(fā)展。
三、活動輔導與評價展示。
1.兩種活動。
社團活動：按計劃按要求，每周一次。
學科節(jié)活動：配合學校開放日和學科節(jié)活動舉辦畫展和美術(shù)創(chuàng)作活動。
2.兩大賽事。
科技創(chuàng)新大賽：x月完成科幻畫的輔導和參賽，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
中小幼比賽：結(jié)合學生個人特色，輔導學生完成有特色的美術(shù)作品，全校呈現(xiàn)多年級、多種類、多批次的學生作品，x月將集中進行展示，選拔大批學生作品參加株洲市中小幼美術(shù)、書法、攝影競賽。
小學美術(shù)個人教研工作計劃篇七
1、本學期每位教師圍繞“電化教育在教育教學中的應用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領域目標的制定，使保教工作有序開展。
3、緊緊依靠園本培訓，開展各種園內(nèi)教研活動。
（1）開展教學研討活動，在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。
（2）自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。
（3）每位教師一學期最少上1次匯報課，邀請中心校領導和村級園教師參加。
4、加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。
實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。
實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略。
實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。
5、開展帶教指導活動，骨干教師帶教。
小學美術(shù)個人教研工作計劃篇八
施素質(zhì)教育，抓好美術(shù)課堂教學。并配合區(qū)教研室做好有關中小學美術(shù)學科的各項工作與比賽活動。
識，樹立新的理念，通過各種教學手段，提高教師的教學素質(zhì)與能力，使學生在學習中健康成長。
2、大膽進行教學實踐與改革，充分利用與發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，構(gòu)想“新思路”、提出“新課題”、探索“新教法”。
3、探索、實施“創(chuàng)造性”教學，認真挖掘、整合、利用好本土的教學資源，主動爭當骨干教師。
4、將“如何教”轉(zhuǎn)移到對學生“如何學”的探究上來，重視學生學習的主體性。
5、關注當今美術(shù)教學的新動向、新方法、新經(jīng)驗，深入認真地鉆研新教材，及時將自已在教學中的感受和體會寫成論文。
6、積極認真搞好學校第二課堂書畫、攝影興趣小組的培優(yōu)輔尖工作。
3、第9周順德區(qū)美術(shù)高考模擬考試；
4、第10周振華小學、文華中學小記者貴州行攝影巡回展（需要的學校聯(lián)系）；
5、第11周高中美術(shù)教師基本功比賽；
6、第12周中山、東莞、順德美術(shù)教師繪畫作品巡回展；
7、第13周佛山剪紙教學觀摩；
8、第14周佛山市高中學生美術(shù)知識競賽；、
9、第15周順德區(qū)中學美術(shù)研討課（容桂負責一節(jié)課）。
11、第18周區(qū)美術(shù)學科期末抽測；
小學美術(shù)個人教研工作計劃篇九
認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
本學期重點學習：
1、9月份：學習《幼兒園教育評價的探討》和《幼兒園指導綱要實施細則》以自學為主。
（1）研討：適合本班幼兒的教育評價手段。
（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：學習《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》以自學和小組學習為主。
（1）通過學習，結(jié)合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經(jīng)驗。
（2）研究課：如何在教育教學活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由xx老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。
3、11月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。
4、12月份學習新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。
教研時間集體學，學后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。
小學美術(shù)個人教研工作計劃篇十
一、工作思路和工作要點：
遵循教育教學規(guī)律，以學科建設為主線，引導教師認真學習教育教學理論，改進和完善教學研究制度和工作方式積極穩(wěn)妥地推進課改工作，貫徹落實學科教學建議，深入開展課堂教學研究活動，切實抓好教師隊伍建設。營造良好的教研氛圍，積極實施素質(zhì)教育，為提高學生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。
工作要點：加強教學科研，強化課堂教學，打造“活力課堂”。
二、具體工作：
(一)、加強學科學習，提高課程意識。
小學美術(shù)是一門活動型綜合課程，它具有綜合性、開放性、實踐性、生成性等特點。無論在編寫理念、內(nèi)容構(gòu)建，還是在呈現(xiàn)方式、編寫風格等方面，均體現(xiàn)了創(chuàng)新意識，富有濃郁的時代色彩。本學年采用新教材必然對教學提出新要求，要求教師要更新教學觀念、認識教材的特點，富有創(chuàng)意地運用教材。
1、組織教師認真學習《美術(shù)課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學評價等，切實抓好美術(shù)課程的建設。
2、繼續(xù)抓好新教材學習，使教師進一步更新觀念，了解教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學。通過學習，努力使教師提高課程觀、教學觀、評價觀。
(二)、加強校內(nèi)研討，提高教研質(zhì)量。
1、加強教研組建設。在實際教學中，我們學校的美術(shù)課是由五名美術(shù)專職專職教師和幾位兼職教師擔任，為了使美術(shù)教學更具有特色，更有實效性和針對性。同時我們進一步健全備課、聽課、評課制度。通過課堂教學研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的能力，提高課堂教學質(zhì)量。備課時力求做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎。
2、加強研討活動。
(1)加強教研組活動，以研究課為載體，積極開展實踐探索。通過讓青年教師上研討課，使青年教師的業(yè)務水平有所提高，加強美術(shù)課堂教學內(nèi)容和學生生活實際相結(jié)合，提高學生的學習興趣和和實踐能力，與此同時，積極參與市教研室組織的教研活動。
(2)加強平時課堂教學的工作，提高教師規(guī)范實施課程的意識，重視課堂教學及教后反思常規(guī)的落實。繼續(xù)組織教師開展對課堂教學有關問題的討論，努力探索提高美術(shù)課堂教學實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法;探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題，積累優(yōu)秀案例。
三、具體安排。
2、組織教師認真學習各年級美術(shù)課程標準，明確教學目標和要求。
3、撰寫論文、案例和課題。
1、教研組集體討論研究課例，集體備課。
2、教研組同課同構(gòu)活動。
3、開展“繪畫日記“的主題美術(shù)活動。
1、組織教師圍繞課題上研究課。
(1)“迎六一”主題畫展。
(2)切實抓好期末的考查工作，資料回收，作好總結(jié)工作。
小學美術(shù)個人教研工作計劃篇十一
繼續(xù)課程改革，確立“以人為本”的思想，關注學生發(fā)展，以新課程理念指導美術(shù)課堂教學實踐，能夠認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。開全課程，開足課時，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。以新課程標準為理念，以“全面推廣玉環(huán)小學美術(shù)地方課程”為教研主題，配合學校、教導處落實學校教學計劃，抓好教研組理論學習，鉆研教學業(yè)務，課堂教學和課題探討工作，使學校的教育、教學工作順利開展。結(jié)合我?？蒲信d校的辦學理念和我校美術(shù)學科組的實際情況，進一步提升我校藝術(shù)特色學校的知名度，為“練內(nèi)功，塑形象”，我組很有必要在開學時期內(nèi)制定出大體的工作和教研計劃。
（一）加強理論學習。
１、要求教研組內(nèi)每位老師深入學習自己所任學科的新課程標準，明確分年級要求，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去。
２、根據(jù)我組老師課題研究經(jīng)驗不足特點，組織教師學習課題研究方法，提高教師素質(zhì)，促進課題工作的不斷前進。
３、鼓勵組內(nèi)教師認真參加教研活動，不斷提高自身在學歷、技能、業(yè)務等方面的素養(yǎng)，并力求在此基礎上形成自己獨特的創(chuàng)新的教學思想和教學方法。
4、開發(fā)網(wǎng)絡資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，利用媒體有效地服務于美術(shù)教學活動。
（二）抓好課堂教學。
１、關于備課：教學任務、目的是否正確，重、難點把握是否得當，教學過程設計是否合理，作業(yè)布置是否有針對性。
２、關于課堂教學：目標內(nèi)容的科學性、教育性；過程方法的合理性、啟發(fā)性；教師素養(yǎng)能體現(xiàn)組織能力、表達能力、課堂調(diào)控、教學手段等整體素質(zhì)。
3、課后及時反思：隨時認真總結(jié)教育的得失，既要寫得，更要寫失，一件事情，今天成功了，有何體會？一個矛盾，是怎樣解決的？產(chǎn)生了一個挫折，又有什么樣的感受？把這些記錄下來，給今后的教學進行指導與借鑒。
4、做好美術(shù)教學反饋工作：收集優(yōu)秀作業(yè)，通過“公共櫥窗、美術(shù)教師博客”等平臺及時展示及評價學生作品，使學生學有所長，學有所獲。豐富了班級文化、營造良好學習氛圍。
（三）開展教研活動。
１、寫好教研論文案例：根據(jù)課程改革要求，結(jié)合自己的教學實際，將點滴經(jīng)驗上升到理論高度，結(jié)合課程改革的理論學習，寫教研論文和案例，爭取每位教師都獲得好成績。
２、推進“精品課”建設，總結(jié)美術(shù)教師的教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。每位老師通過實踐—反思—再實踐，提升專業(yè)化研究，撰寫教學個案分析，為更好地教學總結(jié)經(jīng)驗。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，參加縣師徒結(jié)對活動，互相學習，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。每人每學期1-2節(jié)，人人上課人人評課，主動邀請縣市教研員來校聽課指導，形成良好教研氛圍。
（四）深化課程改革。
1、確立“以學生的發(fā)展為本”的思想，強調(diào)學生的全面發(fā)展，注重能力培養(yǎng)及發(fā)展學生的個性；著眼于未來，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。
2、追求真實有效的課堂教學，直面課改中遇到的困惑與問題：實施新課程，學生就不要采用接受式學習了嗎？合作學習就是小組討論嗎？課堂需要“安靜”還是“活躍”？使用多媒體輔助教學的課就一定是好課嗎？課堂到底要不要示范等諸多問題，需要我們靜下心來好好總結(jié)與反思。
（五）課外美術(shù)活動。
通過課內(nèi)教學活動和課外興趣小組活動（國畫、兒童畫兩組、工藝美術(shù)），并利用大課間時間，培養(yǎng)一批美術(shù)苗子，以帶動其他學生學好美術(shù)，從而提高全校美術(shù)教學質(zhì)量。組織學生積極參加各級各類美術(shù)競賽和活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。舉辦師生書畫展，為校園增添濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
2、始業(yè)教育，畫室大掃除。
4、教室布置。
5、興趣小組開始活動（國畫、兒童畫基礎班、兒童畫提高班、工藝美術(shù)）。
6、協(xié)助班級刊出黑板報。
7、參加鎮(zhèn)骨干教師評選。聽課、評課、上傳到博客。
8、學校宣傳長廊布置，整理上交美術(shù)窗作品。
9、確定教研主題：“全面推廣玉環(huán)小學美術(shù)地方課程”。
10、教室布置評比。
12、校本課程教材《榴島童心》電子排版修改。
13、投稿《臺州晚報》、《七彩校園》十一專題。
（一）側(cè)重計劃制訂。
1、教研活動：校本課程教材《榴島童心》黑白稿打印修改。
2、第二期黑板報刊出。
3、教研活動：教師論文撰寫。國慶后修改。
4、參加縣中小學美術(shù)教師寫生團成立活動。
5、申報課題。
6、參加鎮(zhèn)現(xiàn)場制作課件評比。
7、開設美術(shù)尖子生輔導課，暨興趣小組加強班，每周2－3節(jié)，時間同大課間。
8、參與校、鎮(zhèn)各科教學論文評比。
9、?！白非蟊鼻嗄杲處熁竟υu比活動。
10、教研活動：校本教材《玉環(huán)小學美術(shù)地方課程――榴島童心》定稿與印制。
11、秋游，美術(shù)小組寫生活動。美術(shù)教師所跟年級的興趣小組學生參加。
12、參加港南片美術(shù)教師就近寫生活動。
（二）側(cè)重教案的格式等規(guī)范性。
1、教研活動：“全面推廣玉環(huán)小學美術(shù)地方課程”組內(nèi)教研課活動。
2、第三期黑板報刊出。
3、教研活動：興趣小組工作半學期回顧、小結(jié)與調(diào)整。
4、參加縣美術(shù)課堂教學展示活動。
5、投稿《七彩校園》。
6、教研活動：學習優(yōu)秀雜志文章?，F(xiàn)有雜志《校外美術(shù)教育》、《中國美術(shù)教育》、《中國中小學美術(shù)》、《少兒美術(shù)》等。交流，撰寫教學隨筆。
7、協(xié)助班級刊出第四期黑板報、
8、準備畫展作品，在大課間整理修改，并送裱。
9、備課組內(nèi)自查（三）側(cè)重教學反思。
10、教師作品整理，迎接畫展。
11、教研活動，材料匯編。
12、校第九屆文化藝術(shù)節(jié)――師生畫展。
13、協(xié)助班級刊出第五期黑板報。
14、教研組期末總結(jié)、記錄本上交。
15、聽課本組內(nèi)自查。
16、技能課評估。
小學美術(shù)個人教研工作計劃篇十二
要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng)，搞好基地建設，抓好課題研究。
本學期美術(shù)學科教研工作的總體要求是：認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎教育課程改革綱要（試行）》和全國教學工作會議的有關精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導課堂教學實踐。
（一）更新教學理念，指導教學實踐。
1、進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。在改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新，在教改實踐中反思。通過學習和培訓、實踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學觀念和提高教育教學認識。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間、使自己成為學生的促進者、教育研究者、課程的建設者。
2、認真學習和研究基礎教育階段課程標準，搞好課改年級課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學組織觀摩研究課。
3、學習有關教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，推進校本課程的研究和開發(fā)。
4、應用現(xiàn)代教學理論開發(fā)多媒體教學輔助課件。認真組織學習教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學習資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平。
（二）改進教研方式，做好教學工作。
1、組織學科新教材的培訓，組織教材分析和教學研究，領會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求。
2、組織教師學習《市美術(shù)學科教學建議》。
3、注重課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
1、召開全體美術(shù)學科教師會議，布置新學期教研工作。
2、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的培訓工作。
3、美術(shù)學科協(xié)進組活動。
2、學科常規(guī)調(diào)研。
3、美術(shù)一年級集體備課。
1、新教材課堂教學研討活動。
2、課題研究工作。
1、組織參加市中小學美術(shù)教師多媒體課件評比活動。
3、課題研究工作。
1、課程改革經(jīng)驗交流座談會。
2、參加市區(qū)美術(shù)學科專業(yè)委員會理事會議，商討下學期工作。
3、學期工作總結(jié)。
4、整理上交資料。
小學美術(shù)個人教研工作計劃篇十三
制定工作計劃一定要結(jié)合自己的真實能力，切忌急于求成。比如說一個月才可以完成的工作任務，恨不得兩周計劃就搞定，太看重結(jié)果，忽略了過程，最后只能是拔苗助長的結(jié)果。下面是小編給大家整理的小學美術(shù)教研組工作計劃，希望大家喜歡!
一、指導思想。
認真學習、領會區(qū)教研室的指導思想，以推進素質(zhì)教育為宗旨，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學方法和教學手段，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。使學生在學習藝術(shù)基礎知識和基本技能、接受藝術(shù)熏陶的同時使創(chuàng)造力和想像力得到提高，促進學生全面和諧發(fā)展。并加強新教材的學習，深化課堂教學研究，努力提高教師的教育教學水平。
二、課堂教學重點。
一、二年級：注重小學和幼兒園的銜接，根據(jù)年齡特征采用多變的教學手段提高學生興趣，培養(yǎng)學生學習習慣，保持他們的創(chuàng)作熱情，提高學生“發(fā)散性”思維。
三、四年級：重點加強學生色彩的選擇與應用，體會色彩的層次、冷暖、對比等效果。
五、六年級：重點培養(yǎng)學生空間想象力、創(chuàng)造設計能力。
三、具體工作。
1、貫徹執(zhí)行“六認真”要求，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真考核、認真組織學生開展課外活動。把課堂35分鐘充分利用起來，精心設計課堂作業(yè)，使學生在課堂上有足夠的時間來能夠完成作業(yè)，達到低耗高效的教學目的。
2、深入研究美術(shù)新教材，深刻領會新教材的理念，探索新的教學思路和教學方法，創(chuàng)設教師共同參與課堂教學、校本教研及評價等教研的氛圍和空間，提高學科教研水平。積極參加和開展各級各類的教研活動，通過聽觀摩課及教師間相互聽課及時了解美術(shù)課的新理念，切實提高美術(shù)教師的課堂教學水平。
3、運用全新教育理念，針對不同年齡層次的學生創(chuàng)設更多更靈活的教學手段。在教學中隱性滲透德育教育，注重課程間的整合。教師多收集各類資料及信息，及時傳遞給學生，開拓學生的視野。
4、面向全體學生，促使學生全面發(fā)展。重視每一個學生的表現(xiàn)，多作正面鼓勵，讓所有學生都體會到成功。
5、加強美術(shù)教師的學習，通過自身的進修及自學提高教師的理論水平。發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的帶頭作用，積極撰寫學術(shù)論文，教學心得、教學反思，使教育教學相得益彰。
6、繼續(xù)開展美術(shù)興趣小組活動，本學期開設“兒童畫”、“素描畫”和“手工制作組”，活動時間為每周五下午3:40~4:30。每個活動小組都認真制定好活動計劃、做好活動記錄、及時報道社團活動信息、總結(jié)活動成果。認真、積極組織、輔導學生參加各級各類的書畫比賽和活動。
最后，我們?nèi)M成員會認真完成學校有關工作和各項教學任務，主要是六月份的“慶六一”兒童書畫展。
一、指導思想：
在課程改革新觀念的指導下，__小學美術(shù)教研工作要圍繞順德區(qū)教研室的美術(shù)教研計劃進行，工作重點推進課程改革，實施素質(zhì)教育，抓好美術(shù)課堂教學。并配合區(qū)教研室做好有關小學美術(shù)學科的各項工作與比賽活動。
二、具體要求：
識，樹立新的理念，通過各種教學手段，提高教師的教學素質(zhì)與能力，使學生在學習中健康成長。
2、大膽進行教學實踐與改革，充分利用與發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，構(gòu)想“新思路”、提出“新課題”、探索“新教法”。
3、探索、實施“創(chuàng)造性”教學，認真挖掘、整合、利用好本土的教學資源，主動爭當骨干教師。
4、將“如何教”轉(zhuǎn)移到對學生“如何學”的探究上來，重視學生學習的主體性。
5、關注當今美術(shù)教學的新動向、新方法、新經(jīng)驗，深入認真地鉆研新教材，及時將自已在教學中的感受和體會寫成論文。
6、積極認真搞好學校第二課堂書畫、攝影興趣小組的培優(yōu)輔尖工作。
一、指導思想。
以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以“藝術(shù)學?！?、“綠色教育”品牌建設為目標，以“綠色課堂”倡導一種“和諧、人文、科學、自然”的教育理念，遵循學生的發(fā)展規(guī)律，開發(fā)智力，提高審美能力，使學生更好地成長為社會所需要的人才。因此，每一位美術(shù)教師要切實做好美術(shù)教育教學工作。
二、研究重點。
1、研究重點：讓“綠色”走進美術(shù)課堂。
在我?！熬G色教育”的基礎上，開設讓“綠色”走進美術(shù)課堂，著重培養(yǎng)學生的美術(shù)學習興趣，進一步提高其繪畫質(zhì)量。同時，讓學生在課堂上學中玩，玩中學，創(chuàng)設一種和諧、人文、愉悅的學習氛圍。
2、研究人員：徐遠劍、壯國琴、壯雅琴、束曉燕。
三、具體工作。
1、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，突出重、難點。
2、努力上好每節(jié)課，做到使學生先有興趣，后有質(zhì)量。
3、充分利用多媒體等電教手段，提高學生對美術(shù)學習的興趣。
4、全力搞好美術(shù)興趣小組，嚴格進行基本功訓練。
5、具體工作如下：
九月份：建好美術(shù)興趣小組。(兒童畫組和素描組)。
正常訓練。
十月份：省科技繪畫比賽。
十一月份：丹陽市學生素描比賽。
十二月份：丹陽市元旦畫展。
訓練時間：
每周二、四下午第三節(jié)課兒童畫組訓練。
每周一、三、五中午素描組訓練。
一、工作思路。
本學期美術(shù)教研組工作的總體要求是：認真學習和貫徹執(zhí)行新課程改革綱要的有關精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導美術(shù)課堂教學實踐。要認真貫徹陸校長對新學期的工作要求，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真學習新課改，加強對本學科教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。
二、主要工作。
(一)教學方面：從愿意到明白，聚焦課堂教學。
1、進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。
2、認真學習和研究基礎教育階段美術(shù)學科課程標準，結(jié)合課堂教學組織觀摩研究課。
3、學習有關教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，推進校本課程的研究和開發(fā)。
(二)改進教研方式，做好教師的專業(yè)培訓工作。
1、組織美術(shù)學科新教材的培訓，組織教材分析和教學研究，領會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求。
2、組織美術(shù)教師認真參加區(qū)美術(shù)學科教學教研。
3、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術(shù)教師的教學成果。
(三)搞好課題研究，加強青年教師培養(yǎng)，抓好校本教材的開發(fā)。
1、組織和發(fā)動教師進行課題研究，特別是指導和幫助青年教師進行課題研究。
2、參與學校的校本教材的開發(fā)，進一步總結(jié)我校美術(shù)教師的教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
3、組織青年教師研究課，推薦青年教師優(yōu)秀論文，為青年教師成長創(chuàng)造條件。
4、重視小學美術(shù)教師在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，對教師范畫能力要有一定的要求和提高。
一、學生情況分析。
1、學生有濃厚的繪畫興趣。
2、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。
3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術(shù)學習目標。
二、教材分析。
本冊教材分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
(一)、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所改。
1、更加重視學生活動的設計?；顒釉O計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。
2、加強了美術(shù)學科與其它學科特別是語文(文學)學科的綜合。如第10課是美術(shù)學科與音樂學科的綜合，第2、8、13課是美術(shù)與語文(文學)學科的綜合，第19課則是美術(shù)學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。
(二)、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。
三、教學目標。
1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。
4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。
四、教學重難點。
教學重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。
教學難點：發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
五、教學措施。
1、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。
2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。
3、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。
4、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。
5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。
小學美術(shù)個人教研工作計劃篇十四
美術(shù)學科是全面推進素質(zhì)教育的切入點，美術(shù)是基礎教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導素質(zhì)教育，推進課程改革的進程。由此我們美術(shù)組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃：
1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務理論知識學習，根據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學設計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。
3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術(shù)課堂教學，積極探索，創(chuàng)建課堂教學新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。
4、積極圍繞美術(shù)學科各學段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。
5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。
6、加強教學管理，規(guī)范教師的教學行為，嚴格執(zhí)行教學計劃，開足開好美術(shù)課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度，增強備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發(fā)展”的意識，結(jié)合自己的實際，找準切入點，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌。
7、終生學習的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務素質(zhì)與理論水平。本組教師必須掌握自制設計課件的能力。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學掛圖。并能協(xié)助學校參與校園網(wǎng)站的設計與使用，提高自身水平。
8、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗能力、教育科研能力、較強的學習能力、獲取和處理信息的能力。
9、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學發(fā)展方向，提高理論層次。鼓勵“四自”活動，即——“自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。
10、培養(yǎng)自身的服務意識：重師德，講奉獻，為提高教學質(zhì)量獻計獻策，共同參與教育教學輔導，使我校美術(shù)教育教學質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導員搞好我校德育工作。
11、培養(yǎng)自身的目標意識：每一名教師每學期上出一節(jié)好課，寫出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學設計和反思，力爭在各級各類比賽中取得好的成績。
1、作好開學準備工作，提前備好一周課。
3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。
4、組織參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術(shù)學科備課研討會活動，認真撰寫發(fā)言材料。
1、繼續(xù)開展校本教研“周重點研究課”活動。
2、認真做好聽課后的學習匯報工作。
3、積極參加學校開展的活動。
1、集體備課，專題研討“繪畫造型”學習領域的課堂教學模式。
2、組織徒弟匯報課。
1、組織教師參加鄉(xiāng)小學美術(shù)教師畫展活動。
2、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動。
1舉辦校園書畫作品展。
2、收集本學科教學優(yōu)質(zhì)課件、教學設計、反思、論文。
小學美術(shù)個人教研工作計劃篇十五
本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的.專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量。認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。
1、更新教學理念，明確課改方向。
2、繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式。
3、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動的局面。
4、教學中如何激發(fā)學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究。
5、研究如何激發(fā)學生的學習興趣。
1、完善校本研究制度，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強化備課組的建設。集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內(nèi)容、重點、難點，討論教學疑點，談重點內(nèi)容的教學設想，設計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
3、以“課堂教學評比展示”為主要形式開展教學研究活動。進一步完善課堂教學質(zhì)量評估機制，對全校老師的課堂教學進行評估。
4、繼續(xù)開展本美術(shù)課堂生活化教學的研究與運用，本組所有教師根據(jù)自己實情制定相關措施。
5、加強網(wǎng)絡研修交流學習。推薦優(yōu)秀教育網(wǎng)站《上海教育資源庫》等網(wǎng)站，完善《泗小教師發(fā)展平臺》的個人內(nèi)容。
6、嚴格教研活動紀律，相關人員應積極認真準備按時完成；活動情況將納入期末考核。
1、制定教學研究計劃――李歡歡。
2、教師節(jié)準備工作――工藝制作。
4、組織教師參加校內(nèi)外聽課交流學習――全體美術(shù)教師。
5、進行課堂教學常規(guī)檢查。
2、聘請市美術(shù)特級教師進行工作指導。
3、參加區(qū)讀書節(jié)主題和標識的設計活動。
4、進行課堂教學常規(guī)檢查。
1、本組教師準備參加區(qū)教育論文比賽。
3、各位教師拿出所輔導學生作品準備校園美術(shù)展覽。
4、參加組內(nèi)聽課評課活動。
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