王子與貧兒閱讀心得范文(17篇)

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王子與貧兒閱讀心得范文(17篇)
時(shí)間:2023-11-16 03:52:40     小編:溫柔雨

健康飲食和適量運(yùn)動(dòng)是保持身體健康的關(guān)鍵。如何合理規(guī)劃時(shí)間,提高工作效率?接下來是一些總結(jié)樣本,希望能夠幫助大家更好地寫出一篇完美的總結(jié)。

王子與貧兒閱讀心得篇一

最近幾周看了《王子與貧兒》這本書,很佩服里面的主人公!

王子和窮小子是同年同月同日生的兩個(gè)男孩,但命運(yùn)不同。善良的王子邀請(qǐng)窮人在宮殿里玩耍。他們換了衣服后,被誤會(huì)了,就交換了身份。王子感受到了普通人的坎坷經(jīng)歷,而可憐的孩子則享受著人間的榮華富貴。

貧兒是一個(gè)和王子同年同月同日出生的孩子,他父親是一個(gè)愛喝酒、愛打架的壞人,貧兒少年時(shí)受盡了磨難。在王子要拿回王位時(shí),貧兒毫不猶豫讓給了他。我要像貧兒學(xué)習(xí)他那種誠實(shí)的精神!

王子的榮華富貴,貧兒的人間坎坷,讓而感到人間的各種命運(yùn)!

王子與貧兒閱讀心得篇二

前兩天,我看了一本叫《王子與貧兒》的書,它是美國作家馬克。吐溫的童話式小說,令我難以忘懷。

那是在16世紀(jì),英國倫敦的王宮里一位名叫愛德華的小王子誕生了,在同一天,一個(gè)叫湯姆的孩子也在垃圾堆一樣的大院里出生了。王子在王宮中過著衣來伸手,飯來張口的生活,湯姆卻每天在街上乞討,吃不飽,連衣服也破爛不堪??蓱z的他還常被喝醉酒的父親一陣好打。兩個(gè)同年齡的孩子過著不同的生活。

一次偶然的機(jī)會(huì),他們兩相遇了,在好奇心的驅(qū)動(dòng)下,他們互換了衣服,就這樣兩個(gè)相貌極為相似的男孩,互相交換身份,也換了命運(yùn)。王子愛德華成了貧兒湯姆,貧兒湯姆變成了王子愛德華。

后來,湯姆接替了王位,成了國王。體驗(yàn)過貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法,修訂了許多合理的法令,讓國民過著幸福的生活。而真正的王子愛德華卻生活在民間,受盡了磨難。他體驗(yàn)到了人民的辛苦和不易。

在一次國王的游行會(huì)上,湯姆和愛德華又互相換了身份,把王位還給了愛德華。

這本書讓我想到了湖南電視臺(tái)播放的《變形計(jì)》,這個(gè)節(jié)目請(qǐng)的主要是分別在農(nóng)村和城市的兩個(gè)孩子互相換一下身份,換一下環(huán)境去生活一段時(shí)間。讓孩子們知道自己生活以外的一些東西,體驗(yàn)不同的生活感受。讓他們更懂得人間的冷暖。更加成熟,能好好的珍惜所擁有的生活,發(fā)奮圖強(qiáng)。

這難道不是現(xiàn)代版的《王子與貧兒》嗎?

王子與貧兒閱讀心得篇三

假期里,我讀馬克?吐溫的代表作——《王子與貧兒》。

它的故事取材于16世紀(jì)的英國社會(huì)。通過戲劇性的情節(jié)和身份的錯(cuò)位,構(gòu)建了一個(gè)離奇的故事。

故事的主人公,——可憐的湯姆和愛德華王子,是兩個(gè)完全不同的角色。湯姆出生在英國一條街的“垃圾場”,愛德華出生在湯姆出生的同一天,但他出生在英國的一座皇家宮殿里。湯姆是一個(gè)貧窮的男孩,從小就過著沒有衣服和食物的貧窮生活,幻想著有一天他能成為一個(gè)富有的王子,而愛德華厭倦了刻板而空虛的宮廷生活,也夢想著去民間品嘗成為一個(gè)貧窮男孩的滋味。

然而,有一天,湯姆在一個(gè)莊園外面看見了愛德華,愛德華把湯姆叫到自己的房間。因?yàn)閮蓚€(gè)人的好奇,想換衣服,生活也因?yàn)檫@個(gè)“改變”而改變。換完衣服,他們看起來好像從來沒換過。他們倆看起來一模一樣。湯姆生來不是一個(gè)可憐的孩子,愛德華生來也不是一個(gè)王子。唯一不同的是穿著和地位。窮孩子穿王子服,大家都把他當(dāng)王子;愛德華穿上窮孩子的衣服后,大家都認(rèn)定他窮。這里既沒有“自然財(cái)富”,也沒有“自然王權(quán)”。問題的關(guān)鍵只是穿什么衣服,他在什么位置。

看完這個(gè)故事,人們可能會(huì)覺得這是不可能的。出身卑微的窮人,出身高貴的王子,只是因?yàn)殚L相一樣,就換了角色,但最終還是換了回來。的確是一個(gè)童話故事,但卻反映了人們心中的一個(gè)矛盾:愛德華作為一個(gè)王子,想要過著逍遙自在的生活,卻又不愿意放棄自己的榮華富貴;湯姆想成為一個(gè)擁有至高權(quán)力的王子,但他不想放棄他的自由生活。雖然這部作品離我們很遠(yuǎn),但它深刻地反映了現(xiàn)代許多人的心理。孟子曾說:“魚,我所欲;熊掌,也是我想要的,不能兼得?!必?cái)富和自由是不能同時(shí)擁有的,所以我們要放棄其中一個(gè)才能擁有另一個(gè)。

作者正是通過這個(gè)童話諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì),批判了社會(huì)的罪惡,與一切社會(huì)弊病和一切剝削、壓迫、不平等的行為作斗爭。

讀這個(gè)故事不僅讓我明白了很多道理,也讓我更了解馬克吐溫?!锻踝优c貧兒》確實(shí)是一本好小說。希望以后能讀更好的小說,在書海中尋找理由,提高自己的素質(zhì)。

王子與貧兒閱讀心得篇四

在這個(gè)夏天,我讀了關(guān)于生活,夢想和勇氣的寓言—“王子和可憐的孩子?!?/p>

這本小說是美國作家馬克·吐溫的童話審判諷刺,它觸動(dòng)了我很多??蓱z的湯姆和愛德華王子從里到外完全一樣,如果他們穿同樣的衣服,沒有人能分辨出哪個(gè)是窮人,哪個(gè)是王子,除了他們。他們交換衣服和身份的機(jī)會(huì)陰陽錯(cuò)誤。王子成了可憐的兒子,可憐的兒子成了王子。湯姆在宮殿里有許多大臣和仆人,當(dāng)他想做某事時(shí),其他人也為他做了這件事。湯姆對(duì)此束手無策。同時(shí),湯姆必須在任何方面都要小心,以免他做任何錯(cuò)事。湯姆的正常思維被法庭認(rèn)為是瘋狂的;湯姆的正常思維無法理解法庭的生活,所以他說了很多愚蠢的話。但這些愚蠢的話不僅是假的,而且表達(dá)了許多殘酷的真理。正常人不能忍受宮廷生活。湯姆一直想當(dāng)國王,但當(dāng)他真正成為國王后,他感到非常痛苦。

愛德華王子從小就住在皇宮里,對(duì)那里的人一無所知,突然變成了窮光蛋,不僅受了很多苦,還開了個(gè)玩笑,他穿著破衣服,在皇宮里,被警衛(wèi)毆打;教養(yǎng)院的孩子們放狗咬他。愛德華在樹林里遇到了一群衣衫襤褸的人,他們講述了普通人遭受的折磨和不人道的待遇。愛德華深深感受到人們生活的艱辛和法律的殘酷。最后,在湯姆的幫助下,愛德華回到宮殿,開始了新的統(tǒng)治。

《王子與貧兒》告訴了我,在艱苦的環(huán)境里,也不能完全失去一顆善良的心,更不能因?yàn)槭ノ覀兿M?生活在一個(gè)幸福的環(huán)境里,也要學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)老百姓的辛苦,珍惜現(xiàn)在這個(gè)美好社會(huì)生活的來之不易。

王子與貧兒閱讀心得篇五

王子,一國的太子,一生享盡榮華富貴。貧兒,普普通通,被稱為叫花子,一生受盡拳打腳踢,還不得不去偷、去討。兩個(gè)對(duì)比這么鮮明的人物,在馬克吐溫的長篇小說《王子與貧兒》里陰差陽錯(cuò)的給碰上了。

文中離奇地?cái)⑹隽嗽谝粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì),王子愛德華與貧兒湯姆互換了身份。貧兒湯姆因穿著王子的衣服在王宮里享樂享福,還當(dāng)上了英國的新國王。而真正的王子卻在四處流浪,不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。但在好人亨頓的幫助下,他歷經(jīng)重重困難,了解了貧民們痛不欲生的感受,富官們野心勃勃,亂殺亂宰的現(xiàn)象,并通過事件改掉了原有的壞習(xí)慣,最終回到了王宮。而貧兒湯姆也在良心的譴責(zé)下,將本不屬于他的王位還給了王子。此后,愛德華成為了仁慈的君主,子民們也過著幸福的生活。

這本書想象力極其豐富,人物特色鮮明,語言風(fēng)趣幽默。書中的每一個(gè)小故事都能給人帶來很大的啟發(fā),如小故事《在獄中》。愛德華因被貧民雨果陷害,來到獄中,而亨頓也因幫助罪犯被關(guān)了起來,在這里王子見到了眾多不公平的場面,從此不再擺架子,可見他知錯(cuò)就改。亨頓誓死保衛(wèi)小王子,為此挨了十幾板子,可見他舍己為人。書就是這樣,時(shí)而歡,時(shí)而悲,時(shí)而開心,時(shí)而流淚。但書,總是令人戀戀不舍。

這個(gè)假期里我讀了一本名著——《王子與貧兒》。這本書讓我明白了許多道理。

王子愛德華和貧兒湯姆在同一天出生了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)湯姆和愛德華調(diào)換身份,湯姆成了英國的國王。湯姆知道窮人的生活很不容易,所以他當(dāng)上國王做了不少好事,深得人民尊重。而王子卻成了流浪兒,他受盡了苦頭也明白了生活的不易。

讀了這本書,我深深地感受到了窮人的生活,我們還有什么理由不好好讀書學(xué)習(xí)呢?我還體會(huì)到了城市的繁華,有花有草,有山有水,還有高樓大廈,體會(huì)到農(nóng)民生活的艱辛。每天我們都會(huì)吃到桌上香噴噴的白米飯和新鮮的蔬菜,但我卻總是不吃還把它倒掉。自從讀了這本書才知道,這米里有農(nóng)民伯伯的汗水,這白白的米飯取之不易。我們在寬敞明亮的教室上課,有好老師講課,但在農(nóng)村有一塊石板能寫作業(yè)已經(jīng)是好的了。但同學(xué)們還是不珍惜我們現(xiàn)在的好日子,發(fā)奮圖強(qiáng),認(rèn)真讀書。難道想回到天天吃不飽穿不暖的生活去嗎?我們還要學(xué)湯姆的善良,長大后,為人民造福。

在合上書的那一瞬間,這本書告訴我:不管是在多艱難的環(huán)境中,都不能失去一顆善良的心。學(xué)著體會(huì)老百姓的辛苦,珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活!

上幾個(gè)星期,我讀了《王子與貧兒》這本書,書中的主人公讓我十分敬佩!

王子和貧兒是兩個(gè)同年同月同日出生,但命運(yùn)不同的男孩。善良的王子請(qǐng)貧兒到王宮里玩耍。他們倆人換了衣服后,卻被人誤會(huì)了,所以他倆人互換了身份。王子感受到了平民百姓的坎坷經(jīng)歷,而貧兒卻享受了人間的榮華富貴。

貧兒是一個(gè)和王子同年同月同日出生的孩子,他父親是一個(gè)愛喝酒、愛打架的壞人,貧兒少年時(shí)受盡了磨難。在王子要拿回王位時(shí),貧兒毫不猶豫讓給了他。我要像貧兒學(xué)習(xí)他那種誠實(shí)的精神!

王子的榮華富貴,貧兒的人間坎坷,讓而感到人間的各種命運(yùn)!

這周,我們班借了一本名叫《王子與貧兒》的書,這本書主要講的是:在當(dāng)時(shí)的英國倫敦,同時(shí)誕生了兩個(gè)小男孩,一個(gè)是湯姆·康蒂,而另一個(gè)是威爾士王子。有一天,湯姆到外面去討飯,不知不覺地走到了皇宮邊,立刻受到了衛(wèi)兵的欺凌,威爾士王子十分同情他,讓他到皇宮里。但是他倆都十分向往著各自的生活,就換了衣服。而這時(shí),真正的王子便開始落難了!他受到了當(dāng)時(shí)最下層的人們的訓(xùn)斥,但是在一個(gè)名叫亨登的男爵的幫助下,他還是取得了王位。

王子愛德華由于流落到民間后,親身經(jīng)歷了底層人民的苦難生活,也深刻的體會(huì)到民間世界,知道民間世界也是有殘酷的一面的也有人間溫情--偉大的母愛。愛德華重新歸位后,受到人民的真心擁戴。

從這本書中,我懂得了看人、看事不能只看外表,要深入、仔細(xì),不要只從表面做判斷的道理。

我閱讀了《王子與貧兒》這本書,故事主要講擁有榮華富貴,至高無上的地位的愛德華王子在一次偶然的機(jī)會(huì)和衣不蔽體食不果腹的貧兒湯姆互換了身份。愛德華王子在成為”貧兒“后歷經(jīng)了各種最底層的生活后,親眼看到了老百姓生活的艱難,體會(huì)到老百姓的疾苦。換回身份后愛德華王子廢除了許多殘酷的法律,建造了許多福利院,讓貧兒們都能接受教育,最終成為了一個(gè)仁慈的國王的故事。

讀完這本書我最大的收獲是明白了生活環(huán)境對(duì)于我們成長的重要。我認(rèn)識(shí)的很多同學(xué)從小生活富裕,爸爸媽媽又非常寵愛,所以開始變得自私、小氣,很多事情都以為是理所當(dāng)然的。但是我看到很多山區(qū)的孩子,卻因?yàn)榧彝ヘ毨В瑥男【鸵杉覄?wù),照顧老人。我也多想,讓同學(xué)們和山區(qū)的孩子互換,學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活。

只有學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩,我們才能看到身邊還有那么多需要我們幫助的人們,舉行一個(gè)草莓義賣幫助為患白血病的小同學(xué)籌款,參加一次公益活動(dòng)為被地震奪去家園的小朋友買書和生活用品。這些事情對(duì)我們來說是舉手之勞,但是想到被病魔折磨的小伙伴能夠恢復(fù)健康,想到那些貧苦的孩子們得到新書后的喜悅,我們會(huì)比他們更快樂。

雖然《王子與貧兒》只是一個(gè)美好的童話,但是這個(gè)童話里所蘊(yùn)含的道理卻值得我們好好深思和學(xué)習(xí)。

王子與貧兒閱讀心得篇六

這本書主要講述了在當(dāng)時(shí)的英國倫敦,兩個(gè)小男孩同時(shí)出生,一個(gè)是湯姆康蒂,一個(gè)是威爾士親王。有一天,湯姆出去乞討食物(他是個(gè)乞丐),不知情地去了宮殿,立即被衛(wèi)兵欺負(fù)。威爾士親王很同情他,把他送進(jìn)了皇宮。但是兩個(gè)人都向往自己的生活,就換了衣服。然后,真正的王子開始?jí)櫬淞?!他受到了?dāng)時(shí)最底層的人的斥責(zé),但在一個(gè)叫亨德森的男爵的幫助下,他還是贏得了王位。

這本書有很多值得學(xué)習(xí)的地方。比如真正的王子遇到麻煩,被很多人訓(xùn)斥,連平時(shí)的小野狗都欺負(fù)他。但是他.

我沒有放棄,堅(jiān)守生活,歷盡艱辛,終于在亨通的幫助下登上了王位。再來說說亨德森男爵!他不僅是一個(gè)把人民當(dāng)孩子一樣對(duì)待的心地善良的律師,也是一個(gè)忠于王子的衛(wèi)士。他是唯一一個(gè)在王子最困難的時(shí)候伸出援手的人。他的行為和休爵士正好相反,休爵士總是盛氣凌人。

這本書教會(huì)了我很多道理,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

王子與貧兒閱讀心得篇七

《王子與貧兒》這本書的內(nèi)容尤其讓我印象深刻,這部帶有諷刺意味的小說反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況,通過作者異想天開的想象力虛構(gòu)出了一個(gè)揭露剝削階級(jí)的罪惡,反映原始社會(huì)勞動(dòng)人民窮苦悲慘的生活的故事。小說以一個(gè)出生在貧困家庭的貧兒湯姆·康第和一個(gè)出生在富麗皇宮中的太子愛德華為主人公。

故事的開端就以貧兒湯姆·康第和太子愛德華的出生場景做對(duì)比,太子愛德華的出生使全國的人民喜極若狂,大家甚至相互擁抱。,共同歡呼,而可憐的貧兒湯姆,卻遭到了家人的嫌棄,他們甚至認(rèn)為是他給他們徒增了煩惱,除了發(fā)愁的家人,再也沒有人在意他,他們一家五口住在一個(gè)名叫垃圾大院的小巷子里,過著平淡無奇的生活,他過著每天被父親,祖母打的日子,但他卻從未抱怨,他曾以為這就是生活。

他只希望有一天可以看見一次真正的王子,而在故事進(jìn)行了三分之一時(shí),讓我們看到的都是身為貧困人家的湯姆所面對(duì)的悲慘遭遇,他的母親甚至為了孩子,而省下了自己的食物,他的母親甚至因?yàn)橥低到o他吃的被他的父親打,但這都不足以讓他的母親放棄給孩子送吃的,盡管那個(gè)食物并不珍貴,只是面包屑也讓人如此淚目。

而貧兒湯姆終于見到了太子愛德華,陰差陽錯(cuò)的互換了身份,過上了和以前不同的生活,貧兒湯姆,在皇宮中享受了從未享受過的幸福生活,而愛德華卻在民間經(jīng)歷了種種困難,心中有苦卻無處可說,當(dāng)他說他是太子時(shí)被人取笑,諷刺,被人毆打。那時(shí)的他才真正體會(huì)到勞務(wù)人民的不易,決定等他回到皇宮當(dāng)上國王后要給老百姓帶來幸福生活,也正是因?yàn)樗倪@次經(jīng)歷使他成為最好,最仁慈的國王。這也反映了現(xiàn)實(shí),每個(gè)人都羨慕著他人擁有的生活,卻不知道他人生活的心酸,只有真正體驗(yàn)了才會(huì)設(shè)身處地為他人著想。

而到了故事的結(jié)尾,貧兒湯姆已經(jīng)很享受宮中的生活,他甚至有些貪婪的想繼續(xù)下去,國王愛德華卻很善良,他并沒有將湯姆處死,而是給了他一個(gè)名號(hào),愛德華用他的善良給湯姆了一個(gè)好的未來,用他的善良給百姓們帶來了高福利生活,用他的善良給他人送去了溫暖。

這個(gè)世界不缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,這個(gè)世界不缺少溫暖,而是缺少一顆樂于助人的心,只要我們擁有一顆善良的心,有一顆將心比心的心,擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,那么這個(gè)世界將變得越來越溫暖,越來越和諧。

王子與貧兒閱讀心得篇八

一直很喜歡馬克·吐溫的幽默、詼諧和滑稽的文風(fēng),在我求學(xué)時(shí)代就讀過他的很多部小說,《王子與貧兒》就是其中的一本,但那時(shí)候,只注意到了小說中荒誕的情節(jié)和幽默的語言,卻未曾體會(huì)到文中隱含的深意。經(jīng)典書籍是值得一讀再讀的,如今重溫經(jīng)典,就有了更深的體會(huì)。

翻開書籍,我跟隨著作者來到了16世紀(jì)的英國,遇見了一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華。貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活,幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子,而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活,也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。一次偶然的機(jī)會(huì),他們交換了彼此的身份,開始了新的生活。

從理性的角度來說,這個(gè)故事是荒誕的,經(jīng)不起推敲的。首先是兩個(gè)沒有任何關(guān)系的小男孩兒會(huì)長得一模一樣,這是不可能的;其次,就算是長得一模一樣,一個(gè)王子,一個(gè)貧兒,兩個(gè)人互換身份的可能性也是微乎其微的。但是,在作者的筆下,這一切都實(shí)現(xiàn)了,兩個(gè)小男孩交換了彼此的身份,開始了與從前完全不同的生活。

貧兒湯姆成為了王子,雖然他也曾讀過一些書,對(duì)王宮的禮儀也略微知道那么一點(diǎn)點(diǎn),()但是他卻是一個(gè)誠實(shí)的孩子,他一直否認(rèn)自己是王子,但國王卻認(rèn)為他是犯了瘋病,并命令要好好照顧他,讓他恢復(fù)健康,這就使得貧兒成為王子成為了可能,雖然,也有人懷疑,但馬上就被人否決了。因?yàn)闄?quán)威,使得一切荒誕都變成了可能。

王子愛德華來到了垃圾大院,他受到了以前貧兒湯姆所受到的一切:受到祖母和父親打罵,也受到了母親和兩位姐姐的愛撫。他一直宣稱自己是王子,可是沒有人相信他,除了貧兒湯姆的母親,那個(gè)深愛著自己孩子的母親,從一個(gè)小小的細(xì)節(jié)中明白,這個(gè)孩子不是她的孩子。但她把這個(gè)孩子當(dāng)著自己的孩子來愛著。因?yàn)閻郏沟靡磺谢恼Q變成了可能。

結(jié)束他們荒誕經(jīng)歷的時(shí)刻是在那個(gè)加冕日上,兩人換回了彼此原來的身份。這個(gè)過程是非常喜劇的,王公貴族們的表現(xiàn)讓人感覺非常地滑稽和可笑。王子愛德華在民間的生活經(jīng)歷讓他知道了民間疾苦,所以,當(dāng)他重新當(dāng)上國王時(shí)廢止酷刑,昭雪冤獄,頒布新法,以改善人民的處境。貧兒湯姆雖然為王宮的氣派生活所吸引,但他的本性是善良、正直的,因此,當(dāng)他在作出不認(rèn)他的母親的行為時(shí),他立即感到羞愧和不安,并極力讓王子愛德華恢復(fù)了了國王的身份。

王子與貧兒閱讀心得篇九

這篇小說的敘述者是個(gè)飛行員,他在故事一開始告訴我們,他在大人世界找不到一個(gè)說話投機(jī)的人,因?yàn)榇笕硕继v實(shí)際了。每一個(gè)大人都這樣,他也不得不如此,直到遇到小王子,并為他畫了一只小羊。

飛行員告訴我們自己是個(gè)愛幻想的人,不習(xí)慣那些大人的生活,因?yàn)樗麄兲v究實(shí)際了,反而喜歡和孩子們相處,孩子們的自然、以及令人愉悅天真,讓人仿佛處于母親的子宮里一般,平靜安詳。飛行員因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉大沙漠,在那里遇見了小王子。與小王子的相遇,讓飛行員感受到了孩子的純真與大人的復(fù)雜。

飛行員和小王子在沙漠中共同擁有過一段極為珍貴的友誼。當(dāng)小王子無法回到他的玫瑰身邊,他選擇了死亡。飛行員非常悲傷。他一直非常懷念他們共度的時(shí)光。相信小王子說過的話“我一定會(huì)回來看你的?!毕嘈庞幸惶?,會(huì)有一股白衣少年來探望他。

小王子在沙漠見到狐貍。狐貍要求小王子馴養(yǎng)他,雖然狐貍顯得更有知識(shí),狐貍告訴小王子:用心去看才看得清楚;是分離讓小王子更思念他的玫瑰;愛就是責(zé)任?!胞溩颖緛韺?duì)我來說沒有用處,可是你馴服了我,所以我看到麥子,便會(huì)想到你金黃的頭發(fā)?!?/p>

玫瑰是小王子的最愛,可她的自負(fù)和幼稚沒能讓小王子明白她對(duì)他的愛,反而令他無法忍受離家出走。在分開的日子里,她卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)在小王子的思想和心里。在玫瑰園中,小王子認(rèn)識(shí)了許多玫瑰。小王子以為他的玫瑰欺騙了他,因?yàn)樗f他是唯一的玫瑰。可是狐貍告訴小王子:她們和他的玫瑰雖然類似,但因?yàn)樗o他的玫瑰蓋過罩子,因?yàn)樗o她豎過屏風(fēng),因?yàn)樗o她除過毛蟲,因?yàn)樗犨^她的埋怨、吹噓,甚至她的沉默,所以他的那朵玫瑰在世上是“惟一”的!

為大人們寫的童話故事:“所有的大人原先都是孩子(但他們中只有少數(shù)人記得這一點(diǎn))。所以,我把我的獻(xiàn)詞改為:獻(xiàn)給小男孩時(shí)的萊昂·韋爾特?!?/p>

正是因?yàn)榇笕藗冞z忘了自己岑是小孩子,才回一次次的錯(cuò)過自己的小王子。

王子與貧兒閱讀心得篇十

今天我讀了一本書,它的名字叫做《王子與貧兒》。它是美國作家馬克.吐溫寫的童話故事,令我難以忘懷。

這本書主要講述了一個(gè)叫湯姆的小男孩兒出生在貧民窟,一家人生活十分艱苦,他們有一個(gè)爸爸經(jīng)常打他和他的媽媽還有兩個(gè)姐姐,他對(duì)王子的生活十分向往,白天和小伙伴玩“伴王子”的游戲,每天夜里還夢見自己成了王子,過上了幸福美好的生活。

一天早上,他回味著做王子的夢,走到了王宮,因?yàn)橥悼戳送鯇m的花園,所以被一頓毒打,這一場景讓愛德華王子看見了他,把他帶進(jìn)了王宮,他們覺得各自的生活沒有意思,就換穿了一身衣服,因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)長得很像。王子被趕出了王宮,湯姆做了國王,改掉了許多不利于人民的政策,王子也在民間體會(huì)到了百姓的疾苦,在霍頓的幫助下,王子回到了王宮,與湯姆換回了身份,修改了嚴(yán)酷的法律,而湯姆和霍頓留在了王宮,幫助王國處理政務(wù)。

通過這個(gè)故事,讓我認(rèn)識(shí)到:環(huán)境能影響和改變一個(gè)人。在貧民窟長大的窮孩子,更能體會(huì)到民間的疾苦,感受人間的人情冷暖,所以他們才會(huì)更加珍惜自己來之不易的幸福,并且造福于更多的苦命百姓。在王宮里享受著榮華富貴和錦衣玉食的王子愛德華,經(jīng)過在民間流浪當(dāng)乞丐的那些日子,終于知道了如何用自己擁有的權(quán)力給人民謀取更多幸福,使自己的人生變得更有價(jià)值。

《王子與貧兒》這本書告訴了我,不管在多么艱辛的環(huán)境下,都不能失去一顆堅(jiān)定善良的心,珍惜來之不易的生活。(王晨旭)。

王子與貧兒閱讀心得篇十一

兩個(gè)孩子在同一時(shí)間降生了,但是卻只有不同的待遇,這就是《王子與貧兒》作者馬克吐溫用上層社會(huì)和下層社會(huì)形成了對(duì)比,互為因果。

上層社會(huì)的王子愛德華都鐸與下層社會(huì)的'湯姆坎第,一個(gè)是王子,一個(gè)卻是乞丐,兩種地位截然不同的人卻聚在了一起互換了地位。湯姆坎第在王國生活了許久,雖然良心未泯,秉性純良,但人性卻慢慢異化,而愛德華都鐸在下層社會(huì)體會(huì)到下層人民的艱苦,歷經(jīng)了酸甜。最后他們兩人互換了身體,又變回了原樣。

小說作者塑造兩個(gè)生動(dòng)形象的孩子,一個(gè)富有同情心,一個(gè)良心未泯,兩人互換了地位,充分鍛煉了兩個(gè)孩子,是一本不可多得的好書。

王子與貧兒閱讀心得篇十二

廣闊無垠的撒哈拉沙漠上,因飛機(jī)拋錨,被迫降在了沙漠的圣??颂K佩里遇見了一位來自遙遠(yuǎn)星球的朋友一一小王子。

來自b612小行星的小王子因與玫瑰花鬧別扭而來到地球,,在撒哈拉沙漠與飛行員圣??颂K佩里相遇,度過了一周的美好時(shí)光。

在來到地球之前,小王子訪問了許多星球。

第一顆行星上住著一個(gè)國王,他善良,高傲且自大。固執(zhí)的認(rèn)為所有人都應(yīng)該聽他的命令,即使他的星球上只居住著他一人。

第二顆行星上住著一個(gè)愛慕虛榮者。在他眼里,別人都成了崇拜者。

第三顆行星上住著一個(gè)奇怪的酒鬼。他為了忘卻自己羞愧喝酒而喝酒,真是滑天下之大稽,他使小王子悲從中來。

大人們實(shí)在古怪。小王子老念叨著。

小王子最后訪問的行星是名聲顯赫的地球,這是那個(gè)地理學(xué)家告訴他的。

在地球上,小王子依次遇見了蛇、花兒,與他的玫瑰相似卻不相同的玫瑰花們、一只想被人馴養(yǎng)的狐貍、扳道工、商人與飛行員圣??颂K佩里。在最后的日子里,他與圣??颂K佩里一起度過。

為什么大人們寧愿去買消渴丸,也不愿走向水泉?這是小王子式疑問。

卻不是多數(shù)人的疑問,因?yàn)?,,在時(shí)間的沖刷下,越來越多的孩子已經(jīng)長大,變成了兒時(shí)最討厭的大人模樣。

我們多久沒有靜靜地躺在草坪上睡一覺,什么也不去想,什么也不去做,只是睡覺;我們多久沒有蹲下身來,慢慢地為一株玫瑰澆水,期待著它的開花;我們多久沒有在萬物都靜下來的時(shí)候,,與伙伴一起出去數(shù)星星,打打鬧鬧。

5歲時(shí),你可以用一整天的時(shí)間去吹泡泡,用一個(gè)下午的時(shí)間來探討被子怎么疊,,衣服怎么洗;15歲時(shí),你不會(huì)為任何事物停下腳步,你要不停地學(xué)習(xí),寫作業(yè),刷題,備考,你稱那為正經(jīng)事,你叫別人別來煩你。

5時(shí)與15歲時(shí)所擁有的天空是同一片,所擁有的世界卻不是同一個(gè)。

“你下午4點(diǎn)鐘來,那么從3點(diǎn)起,我就開始有了幸福感。時(shí)間越臨近,我就越感到幸福。"這是小狐貍的幸福感,這是它對(duì)小王子的到來所擁有的期待。

“這就好比我沒有給你星星,而是給了一大堆會(huì)笑的小鈴鐺。"這是小王子在離別之前安慰圣埃克蘇佩里的話。無數(shù)個(gè)深夜,我因這句話泣不成聲。

就是在這里,小王子出現(xiàn)在地球上,又消失了。"。

不!小王子沒有消失,他只是,離開了一段時(shí)間。如果你想念他,就仰望一下星空,他正在b612上為玫瑰花蓋玻璃罩呢,你如果再仔細(xì)看看,或許他還在微笑。

那個(gè)憂傷得看了44次日落的小王子,就藏在我們心里。

所有的大人都曾經(jīng)是孩子,希望已忘記或從未忘記這件事的大人,都能牢牢記住,對(duì)了,可別忘了小王子。

王子與貧兒閱讀心得篇十三

暑假里我讀了《小王子》這本書,這本書是由法國作家安托萬·德·圣??颂K佩里所寫的。他是法國文學(xué)史上最神秘的傳奇作家,與伏爾泰、盧梭、雨果同入先賢祠,入祀先賢祠是法國人至高無上的殊榮,這里供奉著法國歷史上最杰出的人物。

安托萬寫的《小王子》是一本充滿哲理的書,這本書里有很多個(gè)隱藏在故事情節(jié)當(dāng)中的道理,有很多話都蘊(yùn)涵著深刻的內(nèi)涵,令我印象最深的是這句話:“沙漠之所以美麗,是因?yàn)樗谀硞€(gè)地方隱藏了水井。”正如小王子所說:“我看見的是軀殼,最重要的東西是看不見的。”我覺得這句話的道理是永遠(yuǎn)不要放棄一絲絲希望,因?yàn)橄M悄茏屛覀冇袆?dòng)力去克服任何困難的。希望雖然只是一個(gè)信念,他是看不見的,但希望就像大海上的航標(biāo)給我們指引方向,給我們動(dòng)力。

這段話讓我想到了一個(gè)我曾經(jīng)看過的故事。故事是這樣的:有一個(gè)人獨(dú)自駕駛著飛機(jī),穿越撒哈拉沙漠,但是途中墜毀了。他身上也沒有帶水,只有一個(gè)蘋果。他沒有辦法,只能自己徒步尋找出路了。到了第二天上午,他已經(jīng)渴得不行了,但是他還是沒吃那個(gè)蘋果,因?yàn)樗耄阂俏疫€留著這個(gè)蘋果,就還有一點(diǎn)希望,這樣我到實(shí)在渴的時(shí)候可以吃。到了第三天,他熱得暈倒了。等他醒來的時(shí)候已經(jīng)被當(dāng)?shù)厝怂偷结t(yī)院了,他的手里還攥著那個(gè)已經(jīng)干了的.蘋果。如果當(dāng)初沒有這個(gè)蘋果,他有可能熬不過兩天。

人生如沙漠,信念就是那個(gè)蘋果,在沙漠中迷路的人,他們?yōu)榱俗叱錾衬?,盡可能地保留最后一點(diǎn)水,這最后一點(diǎn)水就是希望。這讓我想到了希望工程,希望工程就幫助了千千萬萬個(gè)貧困家庭的失學(xué)兒童,使他們重返校園,改變了大批失學(xué)兒童的命運(yùn),點(diǎn)燃了他們對(duì)生活的希望。我想這就是這項(xiàng)事業(yè)叫希望工程的原因吧!

王子與貧兒閱讀心得篇十四

今天,老師給我們放了《青蛙王子》的故事,內(nèi)容是:從前,有一位國王,他有很多的女兒,有一天最小的女兒去了森林里的一個(gè)井邊,她拿著她的金秋往空中一甩,在哪手一接,可是她沒有接到她的金球,她在井邊大哭起來,突然她聽到有一陣聲音說:小公主,怎么了?小公主說:我的金球掉井里了,你能幫我撿回來媽?青蛙說你必須答應(yīng)我的一些要求,小公主說:只要你能幫我撿回金球你要什么都可以。

公主回答說:不對(duì),是一只青蛙,青蛙找你有什么事嗎?公主說:沒什么事,公主把昨天發(fā)生的事一說,老國王把小公主教訓(xùn)了一頓說:雖然它是一只青蛙,可是它幫過你,你應(yīng)該兌現(xiàn)你的承諾,公主只好把門開開,青蛙說:我要用你的金盤子吃飯,還要跟你一起坐你的椅子,公主只好答應(yīng)了青蛙,青蛙說:我吃飽了,我要睡在你的床上,公主把青蛙領(lǐng)進(jìn)她的房間,把青蛙扔進(jìn)房間的一個(gè)角落里,青蛙又說:我不要躺在地板上,我要躺在床上,突然青蛙變成了一個(gè)英俊的王子。這個(gè)故事告訴我們做人要守信用。

王子與貧兒閱讀心得篇十五

讀《小王子》完全是為了應(yīng)付作業(yè),然而當(dāng)我讀完,我為自己盡早讀到這本書而感到慶幸。《小王子》是一本清澈心靈的書,是一本成年人寫給成年人的童話。

正如書中所說的,水對(duì)心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹,使人安寧并且心生暖意。我對(duì)簡單、干凈的故事有種天生的愛好,比如對(duì)幾米手繪畫的喜愛。在詩歌閱讀上,我喜歡簡短,也許是懶惰的緣故,也許也不盡是。簡單、留白會(huì)少去很多壓迫感,會(huì)給人靜謐如幽谷的感覺。

《小王子》的故事簡單,文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍,沒有絲毫的倦意。童話也許就是對(duì)平淡生活的一種恩賜,他讓你輕松地閱讀,同時(shí)在輕松間也給予你一些東西,比如生活的純真與美好,比如簡單與清澈。故事中的小王子對(duì)生活抱著認(rèn)真的態(tài)度,他勤勉地疏通火山口,拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨(dú)的,在他心情低落的時(shí)候,他會(huì)提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉,才是他唯一的樂趣。他曾一天看了四十三次日落,因?yàn)樗睦锍錆M了無盡的孤獨(dú)和憂傷。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了她的生活,玫瑰有著沉靜的柔情,她在謊言被揭穿后會(huì)反復(fù)咳嗽,她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著憂傷的小王子,小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開,敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅鴮?duì)愛生起懷疑,他離開了自己的星星,拋下了玫瑰,開始了自己孤單的旅行小王子在旅行中接觸著新的人和物,比如追逐權(quán)威但不失明智的國王,比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼,比如占有星星并自認(rèn)為嚴(yán)肅的商人,比如拒絕旅行的地理學(xué)家和忙碌的點(diǎn)燈人。

但是小王子厭惡著他們的生活,他一路上只是感覺到大人的怪異和不可理喻。而直到他來到地球,他碰到了小狐貍,并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認(rèn)為,如果小王子馴養(yǎng)了她,她的生活一定會(huì)是歡快的。她會(huì)辨認(rèn)出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會(huì)使她躲到地下去,而小王子的腳步聲就會(huì)象音樂一樣讓她從洞里走出來。她知道小王子終究是要離開的,但是她是知足的,她為擁有麥子的顏色而歡欣,因?yàn)榭吹禁溩?,她?huì)想到小王子金黃的頭發(fā),因?yàn)樗陋?dú)的心有了張望的方向。小王子在與小狐貍一起的日子,小王子懂得了玫瑰的獨(dú)一無二,并且他開始認(rèn)為玫瑰馴服了他,他必須對(duì)玫瑰承擔(dān)起責(zé)任。小王子在狐貍那里學(xué)會(huì)了愛,認(rèn)識(shí)到了他所要追求的東西,他要離開小狐貍?cè)コ袚?dān)他的責(zé)任,然而小王子卻不知道他馴養(yǎng)了小狐貍,同樣他對(duì)小狐貍也有必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任。但是小狐貍還是送走了小王子,并且告訴他,實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。小王子最后發(fā)現(xiàn)自己無法回去,他在降臨地球的地方反復(fù)徘徊,并且深深想念著他的花兒。在不能回去的日子里,小王子會(huì)望著自己的星星,他說:“如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花,那么夜間,你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開著花?!睉n傷脆弱的小王子無法忍受想念的痛苦,他要急切地回去,最后他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命,盡管他害怕痛苦,但是他認(rèn)為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。

王子與貧兒閱讀心得篇十六

夏殼殼、水果果和任遠(yuǎn)遠(yuǎn),三個(gè)人是同班同學(xué)。有一天,任遠(yuǎn)遠(yuǎn)捉到了一只大青蛙,被夏殼殼和水果果看到了,水果果急忙跑上去,想救大青蛙,可是那只大青蛙噴出了綠色的火焰逃跑了。任遠(yuǎn)遠(yuǎn)去追它,可剛進(jìn)小森林,就不見了。第二天,夏殼殼在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一只癩哈蟆,原來是任遠(yuǎn)遠(yuǎn)在找大青蛙時(shí)被大青蛙施了魔法變成的。夏殼殼把大青蛙給叫了出來,大青蛙說只要把食人妖國王的女兒手上的夜明珠搶過來照一下就會(huì)讓任遠(yuǎn)遠(yuǎn)變成原形。于是,他們?nèi)チ肆硪粋€(gè)世界,看到一個(gè)綠色巨人,它抓住他們,夏殼殼說了一些感人的話把它打動(dòng)了放走了他們。他們?nèi)チ耸橙搜龂?,住進(jìn)了一家旅館,店主告訴他們怎樣去偷夜明珠:只要讓女巫把你們變成青蛙,參加摔出一個(gè)青蛙王子的征婚比賽,就可以拿到夜明珠。后來他們找到了女巫,讓她把他們變成了青蛙,日期到了,他們?nèi)⒓颖荣?,很多的青蛙都被摔死了,夏殼殼被摔暈了,水果果成功了。但他們被食人妖抓到了尖塔,這時(shí)綠色巨人救了他們,還順手摘走了夜明珠,逃跑了。最后,任遠(yuǎn)遠(yuǎn)照了夜明珠后變回了小男孩。

上面這一個(gè)故事就是我在假期看的《戴牙套的青蛙王子》故事。這是一部科幻小說,科幻小說不是逃避現(xiàn)實(shí),故事里的一切,都是對(duì)現(xiàn)實(shí)的折射。故事里的孩子們互相幫忙,不顧自己的安危也要救出朋友的精神,也正是我們現(xiàn)實(shí)中所需要的英雄精神。

在幻想小說里,你可以做任何事情,因?yàn)樗悄愕墓适隆km然你不一定真的去做那些事情,但這是你的故事。這正是我想看這本書的原因,它讓我大膽地展開想象,把我?guī)У较胂蟮耐鯂屛冶M情在夢幻世界翱游。

王子與貧兒閱讀心得篇十七

我躺在床上,無所事事地發(fā)呆。忽然,我眼中的目光不禁瞟到了那書架上的一本《王子與貧兒》。

我迫不及待地將它拿了出來。它的作者是著名的幽默諷刺大師,馬克·吐溫。我躺在飄窗上,乘著溫暖的陽光,一頁一頁地翻了起來。我剛讀完第一章時(shí),,就被這引人入勝的內(nèi)容吸引了。我一口氣將它全部讀完,獲得了不少的啟發(fā)。

16世紀(jì),小王子愛德華在英國倫敦的王宮中誕生了。而在同年,同月甚至同日,貧民窟的一個(gè)小孩,湯姆也出生了。他們同時(shí)出生,而生活環(huán)境卻是天壤之別,愛德華在白金漢宮中,天天吃著山珍海味,睡的是豪華軟床,但他卻因?qū)m廷太多的禮節(jié)而感到十分拘束;湯姆在貧民窟中,天天到外面討飯,還要被他那一天到晚嗜酒的老爹給揍。然而,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓愛德華遇見了湯姆。愛德華極富同情心,甚至帶湯姆來到了那金碧輝煌的皇宮,和他互換服裝。就這樣,相貌極似的兩個(gè)小孩互換了角色,貧兒變成了王子,王子變成了貧兒。甚至湯姆后來成為了國王。湯姆在愛德華的父王死后,廢除了許多刑罰,制定了非常合理的法律。而愛德華呢,他被當(dāng)做乞丐趕出宮殿后,深深的感受到了民間疾苦。最后,湯姆與愛德華又相遇了。良心發(fā)現(xiàn)的湯姆即刻將王位交給愛德華,湯姆被愛德華封為英國的一個(gè)重臣。

是啊,湯姆和愛德華都很富有同情心。愛德華在湯姆被士兵打了的情況下,帶他到宮中,與他一起玩耍,甚至互換服裝。而湯姆在成為“國王”時(shí),廢除了許多刑罰,讓老百姓不再受苦。我們雖沒有能力像那些極富同情的大英雄那樣,去拯救國家,拯救于水火之中的人民們,廢除一些可怕的刑法,但我們也應(yīng)該像他們一樣,多有同情心,多做一些有益社會(huì)的小事。就像一些收養(yǎng)了許多流浪的阿貓阿狗的叔叔阿姨一樣,他們沒嫌棄那些流落街頭的小動(dòng)物,而是細(xì)心的呵護(hù)它們,讓這些小動(dòng)物擁有溫暖的家,讓他們可以“吃飽穿暖”。

看到這王子和貧兒互換身份的內(nèi)容,使我不禁想到了湖南衛(wèi)視的一款節(jié)目《變形記》。在城市過著花燈酒綠的孩子,到了鄉(xiāng)村,才感受到人間的疾苦。其實(shí),我們也要在生活中多體會(huì)人間的冷熱,這樣才能使自己更加睿智,獲得更多啟發(fā)。

讀了這本書,讓我明白了:“生命的意義在于同情而不在于憎恨,羞辱”事實(shí)上,我們只有多讀書,多學(xué)習(xí),才能有所啟發(fā)。正如朱熹所說“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!?/p>

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