通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題和困難，找到解決問題的有效方法和策略。在總結(jié)中，可以采用圖表和數(shù)據(jù)進行分析和展示，增強可讀性?？偨Y(jié)范文中的例子和案例可以加深我們對總結(jié)寫作的理解和應用。
素質(zhì)教育工作總結(jié)篇一
20xx年上半年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設社會主義新農(nóng)村這一中心任務，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強農(nóng)民教育培訓學習工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓學習工作?，F(xiàn)將情況簡單匯報如下。
一、完善機構(gòu)，繼續(xù)加強組織領(lǐng)導針對人事調(diào)整，及時調(diào)整和充實了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導機構(gòu)，進一步明確了相關(guān)領(lǐng)導和各有關(guān)部門的責任。印發(fā)了《**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)20xx年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設的年度考核目標中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。領(lǐng)導小組成員召開了相關(guān)會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓學習單位負責，相互協(xié)作的工作機制。
二、政企合作積極推進農(nóng)民工培訓學習針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動應對危機，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會在黨委、管委會的正確領(lǐng)導下，在市總工會和市直相關(guān)部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓學習學校建立了開發(fā)區(qū)工會農(nóng)民工培訓學習基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓學習班開學典禮?；亟衲暧媱澟e辦各類農(nóng)民工培訓學習班12期，完成培訓學習任務600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務，建立完善臺帳管理制度，強化內(nèi)部管理，提升教學質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務、為開發(fā)建設服務、為群眾服務的勞動力平臺。
三、注重對農(nóng)民培訓學習的經(jīng)費投入隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓學習工作任務較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關(guān)文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2.5萬元。區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓學習資金。
四、上半年農(nóng)民素質(zhì)教育工作任務完成情況經(jīng)過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓學習農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓學習班6次，共培訓學習農(nóng)民660人次，舉辦引導性培訓學習班3次，共培訓學習700人，其中“9+1”培訓學習170人，舉辦職業(yè)技能培訓學習班2期，共培訓學習230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)手冊》和《務工指南》各300冊。
素質(zhì)教育工作總結(jié)篇二
各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：
我院從01級開始將讀名著活動納入到計劃中，希望同學們每學年讀四部名著，觀四部名片，舉行兩次歌詠比賽，并做相應的筆錄和寫讀書隨想，同時還成立了“機械自動化？創(chuàng)造工程”試點班。試點班的同學要求“每日一設想、每兩周一交流、每學期一創(chuàng)意、每人申請一項專利?！?/p>
半年多來，我院絕大多數(shù)同學參與了這次活動，我們收到了240余份活動的情況調(diào)查表，從調(diào)查的情況來看90％以上的同學對人文素質(zhì)教育活動持有肯定態(tài)度，有的同學寫到：“通過讀名著使我開闊了視野，陶冶了情操，對人生有了更新的看法，通過觀名片，擴大了知識面，豐富了業(yè)余生活?！庇械耐瑢W希望再舉辦一些名著講座和相關(guān)的知識競賽。
在評審的過程中，首先成立了班素質(zhì)教育評審小組，以班級為單位對觀后感進行互評，對讀書隨想進行班級交流并初評，由校、院專家組成的評委會進行分組評審，最后對獲一等獎的同學進行了面試。12名同學獲本次素質(zhì)教育活動一等獎，11名同學榮獲讀百部名著活動優(yōu)勝獎，5名同學獲機械工程學院第四屆大學生學術(shù)科技作品賽一等獎。
“機械自動化創(chuàng)造工程”試點班的同學積極參與到“每日一設想活動中”，目前已提出1500余項有意義的設想，其中200余項具有創(chuàng)意，10余項達到申請專利的.水平。
全面推進素質(zhì)教育，是中共中央、國務院在6月全教會上做出的決定。機械學院開展“讀百部名著、觀百部名片、唱（聽）百首名曲”的活動，得到校、院各級領(lǐng)導的全力支持和關(guān)心，也得到了如東南大學、河海大學、國際工程教育學會有關(guān)專家、領(lǐng)導的關(guān)注與認同。讀名著是提高大學生素質(zhì)的重要組成部分，讀名著對我們了解社會，鑒別美丑、完善人格，從而形成了正確的世界觀和人生觀有著重大的影響。人文教育在中國有著二千多年的傳統(tǒng)，在二十世紀初期，在近代科學技術(shù)的沖擊中，開始中斷了；到了今天，提倡素質(zhì)教育，就是希望將科學知識、人文知識和科學試驗精神結(jié)合在一起，將知識、能力、素質(zhì)結(jié)合在一起，使同學們借助于在人文素質(zhì)教育的熏陶中養(yǎng)成良好的讀書習慣、思考問題習慣及動手的習慣，為同學們學會求知、學會創(chuàng)造、學會做人、提高終生學習的能力打下扎實的基礎，從而培養(yǎng)出真正意義上的高素質(zhì)人才，為祖國為人民服務。
素質(zhì)教育工作總結(jié)篇三
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由小編輯收集整理的一篇關(guān)于班主任素質(zhì)教育。
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深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當家作主。中國少年先鋒隊是少先隊員自己的組織，應當讓少先隊員自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己選。少先隊里人人都是小主人，人人都有資格當選，選舉隊委，應給予每一個隊員平等的權(quán)利。要選出孩子們心中的中隊委，老師決不能自己指定某些同學擔任，這樣剝奪了隊員們自己當家作主的權(quán)利。中隊委的作用也不會很明顯。在本期的中隊選舉中，我充分讓孩子們"當好自己的家，作好自己的主"，收到很好的效果。
一、明中隊委改選要求，鼓勵人人參與。
開學第一周，我作為輔導員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求："只要你有一顆為集體服務的火熱的心，愿意把班隊工作搞好的同學，無論你自己認為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會為你投上一票。"。
孩子們一聽，熱鬧開啦！三年級的孩子表現(xiàn)欲極強，人人都想試一試，平時調(diào)皮的孩子也問："老師，我也可以寫自薦信嗎？"我說："你是我們中隊的隊員，為什么不可以參加競選？你要相信你自己。"我主動幫助孩子們?nèi)绾螌懞米运]信，贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙，星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況，孩子們自主參與競爭的強烈意識，也常常地感染了家長。
二、自薦中隊委演講，無計名投票選舉。
自薦中隊委活動在莊嚴的隊歌后開始了。孩子們一個接一個，態(tài)度誠懇，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動，教室里掌聲不斷響起。大個子熊俊舒，平時很調(diào)皮，常和同學為了一點小事毆打，吵架，我沒少幫助過他，看見他一步一步走上講臺，沒有了往日連扭帶跳的樣子，我覺得他好像變了一個人，當他站定后，舉起右手為大家端端正正了一個隊禮，同學們愣了一下，繼而響起一片掌聲："老師們，同學們，我個子大，跑得快，聲音特別響亮，老師表揚過我口令喊得好，現(xiàn)在我們做操沒廣播，我愿當體育委員，為大家服務。我當上體育委員后，一定要改正平時吊兒郎當?shù)膲牧晳T，把寫好，成為同學們的好干部。如果沒有選上，我也不氣餒，繼續(xù)努力，爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧！"言語是那么真誠，感人，全班48人，他獲得了40票，當他得知自己當選后，高興得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無計名投票選出了a、b兩套班子共14人。對沒選上的同學，隊員們主動提出希望。
選舉完后，有許多一直在外面觀看的家長贊嘆："這些娃兒好乖，好會說！""看起長大多了！"有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什么不自薦，并指出他與別人存在的差距在哪里，鼓勵他們下輪參加競選。連任四屆的中隊長盧璐是個優(yōu)秀的孩子，這次沒競選上中隊長，我給她和她家長講："中隊長不連任，讓更多的孩子當隊長，顯示他們的身手。"她和她家長非常贊同，說這樣有利于孩子的成長。
這次自主競選中隊委活動，真是做到自己的活動自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己選，不僅培養(yǎng)了孩子們自主意識，參與意識，競爭意識，也鍛煉了他們的能力，影響到了他們的心靈深處，波及家長，收效是很大的。
三、中隊委不負重望，中隊工作運作出色。??????。
后經(jīng)民主選舉出來的，他們是隊集體的領(lǐng)頭人，是隊集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團結(jié)、吸引隊員們一起參與，設計隊工作，設計出更貼近隊員們的生活的活動，使活動有聲有色。
明確了各委員的工作范圍要求后，工作于第三周開始正常運作了。早上，學習委員在教室?guī)ьI(lǐng)同學早讀，勞動委員帶同學去掃工地，課間有體育委員集合、整隊、做操……少先隊活動由中隊委按大隊部要求，討論，與我商量，由中隊委自己設計，自己搞。每逢遇到節(jié)日，孩子們只要想搞，我總大力支持，幫他們出謀劃策，買獎品。三八節(jié)搞了"獻給媽媽的歌"、圣誕節(jié)搞了"圣誕狂歡夜"、六一節(jié)搞"歡樂的六一"等等，孩子們自己寫。
串詞。
聯(lián)節(jié)目搞排練，自己從家里帶化妝品化妝，家長送相機，每次活動都搞得生動活潑。記得去年圣誕節(jié)，彭森寬家長送來一顆圣誕樹，活動室里，文娛委員忙著給大家化妝……一次一次的活動，鍛煉了孩子們的能力，又豐富了他們的生活，增強了班集體的凝聚力。
事實證明，我們的新中隊委是不負重望的，每周的流動紅旗評比，我們都能得上；運動會體操比賽、接力賽我們樣樣奪魁，本學期評為巴蜀好集體。一切成績的取得，與我們這支得力的中隊委分不開，他們是我得力的左右手。
通過這次中隊委改選，我明白了一個道理：相信孩子們，讓他們當好自己的家，作好自己的主，讓他們在充分表現(xiàn)自我的過程中，看到自己的價值，享受無窮的樂趣，得到難以忘懷的教育。今天他們能當家作主，明天就能成為合格的公民。
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我校在圍繞“健康與成長”主題開展了形式多樣的活動，建立健全我?！八刭|(zhì)教育月”活動制度。結(jié)合我校校園特色，創(chuàng)新素質(zhì)教育載體，構(gòu)建獨具特色的素質(zhì)教育推進模式，在我校逐步形成點面結(jié)合、豐富多彩、充滿活力的素質(zhì)教育長效活動機制，促進學生素質(zhì)全面主動和諧發(fā)展。
“健康與成長”作為今年的素質(zhì)教育月主題，更是強化少年兒童健康、陽光、樂觀性格的教育決策。我們緊緊圍繞“健康與成長”這一主題，開展了豐富多彩的教育活動，使學生深深懂得健康成長的重要性，逐步走向健康的學習生活方式。短短的幾個月，我們卻取得了令人可喜的效果。
一、領(lǐng)導高度重視，成立活動小組。
中小學“素質(zhì)教育月”活動，對于全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，促進學生全面發(fā)展具有重要意義。我們切實做到了提高認識，注重實效，不搞形式、不走過場，我校加強對“素質(zhì)教育月”活動的組織領(lǐng)導，成立了活動領(lǐng)導小組。精心組織，加大對活動的宣傳力度，及時總結(jié)經(jīng)驗、宣傳典型，積極探索，開拓創(chuàng)新，確?；顒禹樌_展。
二、以“健康成長”為主題開展了一系列活動。
我校通過一系列文體和游戲活動、心理健康知識講座、主題隊會、讀書活動和心理咨詢等活動，培養(yǎng)學生健康的身心、強健的體魄、良好的意志；幫助學生樹立科學的健康理念，養(yǎng)成良好的性格，培養(yǎng)學生活潑、樂觀、寬容、感恩的良好品質(zhì)，讓學生們健康生活、快樂成長。
三、加強宣傳，營造氛圍，取得成效。
（一）宣傳教育（3月第4周）。
1.利用好“國旗下的講話”進行啟動宣傳教育。圍繞健康與成長主題，組織1次“國旗下的講話”（3月22日），由六年級學生作國旗下講話（活動的目的、進程及具體安排）。
2.組織部分班級觀看有關(guān)心理健康宣傳片。
3.心理健康班隊會。（各班主任負責）。
4.各班刊出了一期心理與健康。
黑板報。
班級黑板報大力進行心理健康知識普及教育。
4.學科健康教育的滲透。（科任教師）。
5.各班利用晨會課宣傳健康教育知識，發(fā)動學生從我身邊小事做起，小手拉大手，大隊部發(fā)出倡議，讓學生學會“熱愛運動、關(guān)愛他人、團結(jié)合作”。
（二）活動實施。
1.學生設計了一條健康成長宣傳標語。
2.創(chuàng)建了一個班級心理咨詢郵箱。
3.從身邊的小事做起。
4.開展了一次主題班會。（4月第1周）。
5.在四至六年級開展了以“成長的天空”為主題的征文活動，并予以評比。
7.展了“放飛夢想?快樂成長”繪畫比賽。
8.開展了“感恩勵志紅五月”——感恩勵志系列活動。結(jié)合母親節(jié)各班開展“媽媽，我想對你說……”活動。
我校開展“素質(zhì)教育月”活動以來，全方位、多角度地開展豐富多彩的活動，樹立了學生科學的健康理念，激發(fā)了學生的積極情感，陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了學生活潑、樂觀、寬容、感恩的良好品質(zhì)，增加了體意識和合作精神，為推進素質(zhì)教育再上臺階打下了良好的基礎。
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新添楊柳著綠裝?校園文化展新意。
為了進一步貫徹《黨中央國務院關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設，實現(xiàn)我?！坝每茖W發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人的特色學校”這一新目標，我校始終堅持將德育工作放在學校各項工作的首位，只有解決了學生的思想問題，其它各項學校工作就可順利開展。今年我校調(diào)整德育領(lǐng)導班子后，始終牢記一句話：“有了愛，就有了一切”。以“愛”的教育作為德育的出發(fā)點和歸宿，贏得了社會的廣泛贊譽。逐步確定了“以德立校，以德治校，以德興校”的認識高度，形成了“有新意、有力度、有實效”的德育工作思路，“抓教育、抓活動、抓示范”的德育工作方法和“接觸—理解—發(fā)現(xiàn)—引導—推動”的德育工作程序，學校德育工作走上了“分時期、有重點、分層次、成系列”的科學化、規(guī)范化的軌道，出現(xiàn)了前所未有的新局面?，F(xiàn)將前段工作總結(jié)如下：
一、寓德育于管理之中，規(guī)范加靈活。
1、建立健全三個層面的隊伍，加大德育工作的力度。
建立健全一支務實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個層面的德育隊伍。一是以校長為首，教導主任和團總支書記、年級組長為核心的德育管理隊伍。二是以班主任、心理輔導教師、政治教師為骨干的德育實施隊伍。三是以學生會干部為橋梁的德育督查隊伍。形成了一個立體化、網(wǎng)絡化的德育工作格局，有效地推動了我校各項德育活動的開展。
2、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢和家長作用，實現(xiàn)兩個結(jié)合。
我校成立了家長學校。還有保衛(wèi)小分隊，衛(wèi)生督查隊，紀律檢查小組等，充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長影響力。進一步狠抓兩個結(jié)合：校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長委員會、家長學校，班主任經(jīng)常與學生家長取得聯(lián)系與交流。其次學校還長期聘任了一批有經(jīng)驗的心理輔導員，讓心理輔導進課堂，變單一的談話到班集體教育。根據(jù)學生的身體特點、心理特點、思想特點，開展多種多樣的校內(nèi)外活動。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式，培養(yǎng)了學生人集體榮譽感、無私奉獻精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、穩(wěn)步推進學生自治，讓學生自己教育自己。
良好班風、教風、學風、校風的形成，關(guān)鍵在教師，而落實在學校德育工作的最終目標是實現(xiàn)學生自我教育。使學生成為管理自己的主人。進行學生自律，加強學生會功能，是我校今年德育工作又一亮點。學生?；张浯?，食堂就餐，各班衛(wèi)生情況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評比，還有學生違紀事件如：抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學生會干部值日檢查。這樣推進了學生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學生日常管理的德育評價體系，對學生素質(zhì)進行評價，使學生在日常生活、學習中自己約束自己，有效地促進了學生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。
4、加強校園文化建設。
（1）校園制度文化建設。
在校園文化建設中，我校要求達到“四化”（綠化、美化、凈化、道路硬化），“九有”（有國旗、有校訓、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動、有校園文化建設評比表彰），并用制度和措施將校園文化建設的內(nèi)容量化和細化，使之更具有可操作性。在此基礎上先后制定了《諭興中學學生管理條例》、《諭興中學安全教育十不準》、《班主任工作制度》、《班級管理條例》、《文明衛(wèi)生制度》、《愛護公物制度》、《三好學生、優(yōu)秀學生干部評選制度》等。這些措施的制定和落實，使校園文化建設邁向了規(guī)范化、制度化軌道，有力地推動了精神文明的建設。
（2）校園物質(zhì)文化建設。
學校是育人的場所，是社會主義精神文明的陣地，有一個舒適幽雅的教學環(huán)境，教師能安心教、學生能愉快學，其“潤物細無聲”的效果不言而喻，所以，作為學校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。
名人名言。
專欄板報布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。綠地布局合理，花草配置得當，整個校園洋溢著高雅和諧健康向上創(chuàng)新的氣息，受到了各級領(lǐng)導村民群眾的高度贊揚。
我校在投入大量資金進行學校環(huán)境建設的同時加強對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，做到春有花、夏有蔭，秋有果、冬有青，營造了“一草一木都說話，一磚一石皆育人”的良好環(huán)境。創(chuàng)設環(huán)境教育宣傳欄；張貼有關(guān)宣傳標語。琳瑯滿目的文化設施，使校園充滿了濃郁的文化氣息?，F(xiàn)代化教育設備不斷完善。這些高品位的校園環(huán)境為推動我校校園文化建設步入新的臺階顯示出越來越大的作用和威力。
（3）校園精神文化建設。
多年來，我校圍繞“以正確的信念引導學生，以科學的理論武裝學生，以高尚的人格感召學生，以豐富的知識哺育學生”的育人目標，以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神，吃苦耐勞的奉獻精神，嚴謹治學的務實精神，銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神，已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心，并成為我校校園文化的精髓。特別是近幾年來，在全校師生員工的共同努力下，形成了全面發(fā)展、管理有方、積極進取、求新務實的優(yōu)良傳統(tǒng)，“用科學發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人特色學?！钡霓k學特色基本形成。
二、寓德育于教學之中，堅持一個滲透。
德育工作領(lǐng)導小組充分認識到課堂在德育工作中的重要性，要求：教師從“愛”出發(fā)，用“嚴”要求，用“變”看人，用“好”落實。既教書又育人，把德育工作貫穿到日常教育教學中，一則加強思想政治課，二則利用班會及時引導，班主任、班干部及時總結(jié)每天、每周、每月本班學生學習、生活情況，各項競賽情況，利用表揚、鼓勵的武器，規(guī)范學生的行為，促進學生養(yǎng)成好習慣，三則課堂教育滲透德育。
三、寓德育于活動之中，使學生體驗綠色生活。
寓德育于活動之中，讓學生在活動中受到教育，在活動中受到啟發(fā)，在活動中受到鼓舞是提高德育工作實效性的有效途徑?；诖它c，我校德育領(lǐng)導小組緊緊圍繞“培養(yǎng)民族精神，增強誠信教育，加強養(yǎng)成教育”三個重點，為切實做好未成年人思想道德教育，開展了一系列豐富多采的活動。
1、傳統(tǒng)性活動。我們利用一年一度的清明節(jié)、植樹節(jié)、五四青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等等進行了各種不同形式、不同內(nèi)容的校園文化教育。通過“國慶60周年愛國主義歌詠會”、國旗下講話及德育基地進行愛國主義教育。
2、時代性活動。近年來，我們開展了“黨在我心中”、“遠離毒品，珍愛生命”、“支援災區(qū)獻愛心”、“為同齡人就學募捐”、“講文明樹新風，爭文明學校、文明班級和文明學生”、“反警示教育”等系列活動。通過這些活動，使學生受到了極大的教育，涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)、可歌可泣的事跡。
3、趣味性活動。我們先后開展了“兩讀一評（讀書、讀報、影評）活動”、“三熱愛（愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)、愛我諭中）知識競賽”、“國情知識競賽”、“校運會”、“廣播操比賽”“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“國慶60周年愛國主義歌詠會”等活動，開拓了第二課堂，發(fā)展了學生的特長，保證了學校興趣小組活動的經(jīng)常開展。
德育工作成效大，新風新尚處處“開”?！奥穬袅?，草綠了，窗亮了，文明禮貌多了，諭興中學的孩子大變樣了?！边@是周邊居民對我校的新評價。樹木蔥蘢，鳥語花香，經(jīng)多年的建設，我校已初步建設成花園式學校，我們堅信只要堅持不懈的加強綠色課程、綠色管理、綠色生活、綠色校園的建設，我校的精神文明建設和素質(zhì)教育工作將會更上一層樓。滄海橫流方顯英雄本色，面對新世紀的機遇與挑戰(zhàn)，我們諭中人將不斷開拓進取，勵精圖治，譜寫更加燦爛輝煌的教育篇章。
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近年來，我小學認真貫徹落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，首先從“癥結(jié)”——重主輕藝的現(xiàn)狀入手，提出“開齊開足課程，就是推進素質(zhì)教育”的。
口號。
我們認為，只有嚴格按規(guī)定開齊開足課程，才能規(guī)范教學行為、優(yōu)化課堂教學，推進素質(zhì)教育;只有嚴格按規(guī)定開齊開足課程，才能推行課程改革，全面提高教學質(zhì)量;只有嚴格按規(guī)定開齊開足課程，才能達到管理興校、質(zhì)量強校;只有嚴格按規(guī)定開齊開足課程，才能規(guī)范管理、精致高效。
為了保證課程計劃的嚴格執(zhí)行，我們從教師的分工、課程的設置、課時量的落實到學生在校活動時間的規(guī)定、課外作業(yè)量和質(zhì)的要求，甚至教學進度的安排、學生用書的管理都有嚴格的規(guī)定，保證教師不隨意增減課程、課時，不隨意增加教學內(nèi)容和課程難度。
嚴格教學秩序管理，學校把建立并正常教育教學秩序作為常規(guī)管理的首要任務來落實，堅持行政導護巡查與骨干教師輪值相結(jié)合，加強對教學常規(guī)工作的檢本站查與指導。
精心組織開展。
有利于激發(fā)學生興趣、提高學生能力、發(fā)展學生特長的各種活動、競賽，改革教育教學評價方法，促進學生全面發(fā)展，推進學校素質(zhì)教育。
素質(zhì)教育工作總結(jié)篇四
中學素質(zhì)教育工作總結(jié)新添楊柳著綠裝校園文化展新意為了進一步貫徹《黨中央國務院關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設，實現(xiàn)我?！坝每茖W發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人的特色學校”這一新目標，我校始終堅持將德育工作放在學校各項工作的首位，只有解決了學生的思想問題，其它各項學校工作就可順利開展。今年我校調(diào)整德育領(lǐng)導班子后，始終牢記一句話：“有了愛，就有了一切”。以“愛”的教育作為德育的出發(fā)點和歸宿，贏得了社會的廣泛贊譽。逐步確定了“以德立校，以德治校，以德興?！钡恼J識高度，形成了“有新意、有力度、有實效”的德育工作思路，“抓教育、抓活動、抓示范”的德育工作方法和“接觸—理解—發(fā)現(xiàn)—引導—推動”的德育工作程序，學校德育工作走上了“分時期、有重點、分層次、成系列”的科學化、規(guī)范化的軌道，出現(xiàn)了前所未有的新局面?，F(xiàn)將前段工作總結(jié)一、寓德育于管理之中，規(guī)范加靈活。
1、建立健全三個層面的隊伍，加大德育工作的力度。建立健全一支務實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個層面的德育隊伍。
一是以校長為首，教導主任和團總支書記、年級組長為核心的德育管理隊伍。
二是以班主任、心理輔導教師、政治教師為骨干的德育實施隊伍。
三是以學生會干部為橋梁的德育督查隊伍。形成了一個立體化、網(wǎng)絡化的德育工作格局，有效地推動了我校各項德育活動的開展。
2、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢和家長作用，實現(xiàn)兩個結(jié)合。我校成立了家長學校。還有保衛(wèi)小分隊，衛(wèi)生督查隊，紀律檢查小組等，充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長影響力。進一步狠抓兩個結(jié)合：校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長委員會、家長學校，班主任經(jīng)常與學生家長取得聯(lián)系與交流。其次學校還長期聘任了一批有經(jīng)驗的心理輔導員，讓心理輔導進課堂，變單一的談話到班集體教育。根據(jù)學生的身體特點、心理特點、思想特點，開展多種多樣的校內(nèi)外活動。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式，培養(yǎng)了學生人集體榮譽感、無私奉獻精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、穩(wěn)步推進學生自治，讓學生自己教育自己。良好班風、教風、學風、校風的形成，關(guān)鍵在教師，而落實在學校德育工作的最終目標是實現(xiàn)學生自我教育。使學生成為管理自己的主人。進行學生自律，加強學生會功能，是我校今年德育工作又一亮點。學生校徽配戴，食堂就餐，各班衛(wèi)生情況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評比，還有學生違紀事件如：抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學生會干部值日檢查。這樣推進了學生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學生日常管理的德育評價體系，對學生素質(zhì)進行評價，使學生在日常生活、學習中自己約束自己，有效地促進了學生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。4、加強校園文化建設。
(1)校園制度文化建設在校園文化建設中，我校要求達到“四化”(綠化、美化、凈化、道路硬化)，“九有”(有國旗、有校訓、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動、有校園文化建設評比表彰)，并用制度和措施將校園文化建設的內(nèi)容量化和細化，使之更具有可操作性。在此基礎上先后制定了《諭興中學學生管理條例》、《諭興中學安全教育十不準》、《班主任工作制度》、《班級管理條例》、《文明衛(wèi)生制度》、《愛護公物制度》、《三好學生、優(yōu)秀學生干部評選制度》等。這些措施的制定和落實，使校園文化建設邁向了規(guī)范化、制度化軌道，有力地推動了精神文明的建設。
(2)校園物質(zhì)文化建設學校是育人的場所，是社會主義精神文明的陣地，有一個舒適幽雅的教學環(huán)境，教師能安心教、學生能愉快學，其“潤物細無聲”的效果不言而喻，所以，作為學校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。幾年來，我校多方籌措資金，改造校園環(huán)境;校園內(nèi)的宣傳窗制作精美;別具一格的休閑小路、花園、草坪令人賞心悅目。學校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學校醒目的標語、校訓、名人名言、專欄板報布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。綠地布局合理，花草配置得當，整個校園洋溢著高雅、和諧、健康、向上、創(chuàng)新的氣息，受到了各級領(lǐng)導、村民群眾的高度贊揚。
我校在投入大量資金進行學校環(huán)境建設的同時加強對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，做到春有花、夏有蔭，秋有果、冬有青，營造了“一草一木都說話，一磚一石皆育人”的良好環(huán)境。創(chuàng)設環(huán)境教育宣傳欄;張貼有關(guān)宣傳標語。琳瑯滿目的文化設施，使校園充滿了濃郁的文化氣息?，F(xiàn)代化教育設備不斷完善。這些高品位的校園環(huán)境為推動我校校園文化建設步入新的臺階顯示出越來越大的作用和威力。
(3)校園精神文化建設多年來，我校圍繞“以正確的信念引導學生，以科學的理論武裝學生，以高尚的人格感召學生，以豐富的知識哺育學生”的育人目標，以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神，吃苦耐勞的奉獻精神，嚴謹治學的務實精神，銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神，已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心，并成為我校校園文化的精髓。特別是近幾年來，在全校師生員工的共同努力下，形成了全面發(fā)展、管理有方、積極進取、求新務實的優(yōu)良傳統(tǒng)，“用科學發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人特色學?！钡霓k學特色基本形成。
素質(zhì)教育工作總結(jié)篇五
我院從01級開始將讀名著活動納入到教學計劃中，希望同學們每學年讀四部名著，觀四部名片，舉行兩次歌詠比賽，并做相應的筆錄和寫讀書隨想，同時還成立了“機械自動化·創(chuàng)造工程”試點班。
試點班的同學要求“每日一設想、每兩周一交流、每學期一創(chuàng)意、每人申請一項專利?！?/p>
對人生有了更新的看法，通過觀名片，擴大了知識面，豐富了業(yè)余生活?！庇械耐瑢W希望再舉辦一些名著講座和相關(guān)的知識競賽。
在評審的過程中，首先成立了班素質(zhì)教育評審小組，以班級為單位對觀后感進行互評，對讀書隨想進行班級交流并初評，由校、院專家組成的評委會進行分組評審，最后對獲一等獎的同學進行了面試。
12名同學獲本次素質(zhì)教育活動一等獎，11名同學榮獲讀百部名著活動優(yōu)勝獎，5名同學獲機械工程學院第四屆大學生學術(shù)科技作品賽一等獎。
“機械自動化·創(chuàng)造工程”試點班的同學積極參與到“每日一設想活動中”，目前已提出1500余項有意義的設想，其中200余項具有創(chuàng)意，10余項達到申請專利的水平。
全面推進素質(zhì)教育，是****中央、國務院在1999年6月全教會上做出的決定。
機械學院開展“讀百部名著、觀百部名片、唱(聽)百首名曲”的.活動，得到校、院各級領(lǐng)導的全力支持和關(guān)心，也得到了如東南大學、河海大學、國際工程教育學會有關(guān)專家、領(lǐng)導的關(guān)注與認同。
讀名著是提高大學生素質(zhì)的重要組成部分，讀名著對我們了解社會，鑒別美丑、完善人格，從而形成了正確的世界觀和人生觀有著重大的影響。
使同學們借助于在人文素質(zhì)教育的熏陶中養(yǎng)成良好的讀書習慣、思考問題習慣及動手的習慣，為同學們學會求知、學會創(chuàng)造、學會做人、提高終生學習的能力打下扎實的基礎，從而培養(yǎng)出真正意義上的高素質(zhì)人才，為祖國為人民服務。
我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設社會主義新農(nóng)村這一中心任務，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強農(nóng)民教育培訓工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓工作。
現(xiàn)將情況簡單匯報如下。
一、完善機構(gòu)，繼續(xù)加強組織領(lǐng)導針對人事調(diào)整，及時調(diào)整和充實了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導機構(gòu)，進一步明確了相關(guān)領(lǐng)導和各有關(guān)部門的責任。
印發(fā)了《**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2009年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設的年度考核目標中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。
領(lǐng)導小組成員召開了相關(guān)會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。
各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓單位負責，相互協(xié)作的工作機制。
5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓班開學典禮。
基地今年計劃舉辦各類農(nóng)民工培訓班12期，完成培訓任務600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務，建立完善臺帳管理制度，強化內(nèi)部管理，提升教學質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務、為開發(fā)建設服務、為群眾服務的勞動力平臺。
三、注重對農(nóng)民培訓的經(jīng)費投入隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓工作任務較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關(guān)文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2.5萬元。
區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓資金。
其中“9+1”培訓170人，舉辦職業(yè)技能培訓班2期，共培訓230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)手冊》和《務工指南》各300冊。
素質(zhì)教育工作總結(jié)篇六
素質(zhì)對一個人的成起著決定性作用。如果對一個人綜合評價，個人素質(zhì)重于智慧，智慧重于能力，能力重于學歷。那么什么是素質(zhì)呢?素質(zhì)是指個體完成一項工作與任務所具備的基本條件和基本特點，包括感知、技能、能力、氣質(zhì)、性格、興趣、動機等個人特征。
綜合素質(zhì)包括價值觀、態(tài)度、理想、興趣、執(zhí)行力、人際交往這六方面。
正確的價值觀能指導人正確做人、做事。首先人要講誠信。誠信是做人之本，人無信不立。誠信是個人獲得社會認可的重要條件，是個人走向未來的通行證，能為個人發(fā)展創(chuàng)造良好條件。對人坦誠，做事坦蕩，才能取信于人，得到別人的理解、幫助和支持。第二做人要正直，做事要正派，堂堂正正才是處世之基，立足之本。品行端正做人才有底氣，做事才會硬氣。正直的人做事不文過飾非，不偷奸?；?，不陽奉陰違，公正處事才會贏得他人的信賴和尊敬。第三做人還應有責任感。做一名好醫(yī)生最重要的是責任心。比如:糖尿病視網(wǎng)膜病變合并白內(nèi)障患者治療要有先后順序，不能一味追求經(jīng)濟利益，盲目手術(shù)，而要結(jié)合患者實際情況選取最佳的治療方案。
美國作者羅曼文森特皮爾有一句表達積極思維力量的名言:“態(tài)度決定一切”。首先要積極主動，這樣能為自己贏得更多的機會。主動代表著一種創(chuàng)造力，主動地思考、積極地行動，都會在讓人接觸事物的同時擴大主觀的認知視野，所謂舉一反三、觸類旁通、順藤摸瓜其實都是主動思維的另類詮釋或證明，主動的人能接觸到更多的信息與資源，這對處事的靈活性、多樣性、成功性都大有幫助。同時主動的思維會帶來積極的行動，行為上的主動會引起良好的外界反饋，從而進一步刺激大腦神經(jīng)細胞，產(chǎn)生更積極的思維，這樣的一種良性循環(huán)，能讓人在處理好事情的.同時，最大限度地發(fā)揮自身的價值，體會到一種安全感、價值感、幸福感。第二要有勇氣。勇氣就是敢作敢為，就是將自信表現(xiàn)在行動中的一種膽識，是面臨挑戰(zhàn)，勇敢行動，不被任何東西打垮的一種氣概，是杰出者和平庸者最大的區(qū)別。
老一輩眼科專家張曉樓、湯飛凡教授研究沙眼衣原體時自愿當志愿者進行人體感染試驗，就是有勇氣為醫(yī)學事業(yè)犧牲小我的具體體現(xiàn)。第三要有自信。自信心是相信自己成功、成才的心理素質(zhì)，是對自身能力的科學估價，自信是人生的關(guān)鍵。自信才能有主見，才能做出他人未做之事。臨床工作中應用自身知識推理判斷病情，對自己有自信，有理有據(jù)不能迷信權(quán)威，敢于提出異議。第四要自省，自省的前提就是勇于承認錯誤，主動接受批評和自我批評。自省的最終目的是自我提升，是追求進步。虛心聽取他人意見是自省和進步的先決條件。事后認真反省，努力改變自己實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的飛躍。第五要有毅力。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。要克服三分鐘熱度，三天打魚、兩天曬網(wǎng)。醫(yī)學這一自然學科未曾解決的問題浩如煙海，只有鍥而不舍的探索最終才能有所發(fā)現(xiàn)收獲。第六要嚴謹。細節(jié)決定成敗，嚴謹與醫(yī)學學科的特點有密切關(guān)系，性命攸關(guān)，差之毫厘，失之千里。
素質(zhì)教育工作總結(jié)篇七
一年來，我校在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，在全體教職員的工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十八大精神為指導，本著“實施科教興國戰(zhàn)略，大力推進教育創(chuàng)新”的宗旨，全面貫徹落實黨的教育方針，提高學校的教育教學質(zhì)量，在工作上取得顯著的成績，在全縣真正起到中心示范作用。
現(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：
1、加強班子的自身建設，校領(lǐng)導班子，事業(yè)心、責任心強。樹立正確的教育觀念，實施依法治校，民主管理的學校管理方法，重視效能建設，向管理要質(zhì)量，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進工作方法，創(chuàng)造性地開展工作。
2、注重教師素質(zhì)的提高，學校以建設一支“德才兼?zhèn)洌视诜瞰I”的教師隊伍為目標。積極引導教師學習教育，抓好教師基本功再訓練。信息技術(shù)考試。堅持周一下午的政治學習及周三晚的業(yè)務學習組織學習《“三個代表”重要思想學習綱要》、《中小學教師職業(yè)道德》、《教育雜志》等教育理論文章。為實施素質(zhì)教育，奠定了堅定的基礎。結(jié)合今年教育系統(tǒng)民主評議行風活動，做好行評的自查自糾。落實整改，總結(jié)工作，促進行風建設，提高教師職業(yè)道德水準，樹立人民教師“愛生如子，愛校如家”的新形象。
開放周活動，同時還組織教師觀看最新優(yōu)秀教學錄像課、積極聽取先進的教學理論經(jīng)驗。選派多位教師參加市級各學科教師技能大賽和公開課比賽，取得較好的`成績，大大促進了教師的教研能力。
（2）鼓勵自學，提高學歷層次
我們積極鼓勵教師參加大?；詫W考試，提高學歷層次，以適應素質(zhì)教育的需要。到目前，我校教師取得大專文憑的比例約為50%，本科在學的教師約占教師總數(shù)的20%。
（3）建立網(wǎng)絡，促進交流互動。
開展校本教研，設立本校的教研項目，并堅持把周三晚業(yè)務學習作為教研時間，做到全員參與，人人獲益。在校本教研的基礎上，教研組推出示范課、觀摩課向全體教師輻射。
（4）及時總結(jié)，撰寫論文。
一年來，教師的教育教學水平大大地提高了。課堂上運用新理念教學的教師比比皆是。在縣學科教學觀摩活動中，多人次榮獲獎。教學論文在省、縣里獲獎達30多人次。
學校堅持把德育工作放在學校工作的首要位置，致力于提高小學德育的實效。學校確定了“注重德育，全面育人，著眼素質(zhì)，辦出特色”的原則，堅持把德育放在學校工作的首要位置。樹立“育人為本、育德為先”的思想，緊緊地把愛國主義集體主義、社會主義教育作為德育的重要內(nèi)容貫穿學校教育的始終，加強學生的道德建設，加強校園的文明建設，營造良好的德育氛圍。
1、堅持每周一規(guī)范的升旗儀式、班隊課上對學生進行政治思想教育，從小培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的崇高品質(zhì)。
2、進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育。
3、根據(jù)課程標準上足上好思想品德課，在各學科教學中，滲透思想品德教育。
4、建立家庭、社會、學校三位一體的德育網(wǎng)絡，形成合力，增強德育實效。
5、充分發(fā)揮團支部的職能，在系列活動中求深化。開展“手拉手”互助活動和實踐活動。組織宣傳服務隊下鄉(xiāng)服務，受到好評。
素質(zhì)教育工作總結(jié)篇八
我校嚴格按照上級部門有關(guān)課程設置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了科學、體育、美術(shù)、音樂、等興趣小組，激發(fā)學生興趣，增減學生個性和特長。
教師們在日常教學中認真探索落實學生主體性課堂教學，提高學生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學手段，提高學生課堂學習興趣。在課堂教學中要著眼于誘導，讓學生變“要我學”為“我要學”;變“被動接受”為“主動獲取”;變“學會”為“會學”。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。給學生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時間和空間。
為了加快實施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極組織學生參加各級教育部門舉行的各種競賽活動。從學科上來看，活動不光有語文、數(shù)學的比賽，還有音樂、美術(shù)、體育和素質(zhì)技能的較量;從形式上看，大部分活動我們都盡量讓學生全員參與，以體現(xiàn)活動的群眾性、基礎性和拔尖性，通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學生的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質(zhì)量的全面提高，為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。
素質(zhì)教育工作總結(jié)篇九
（2014—2015學年第二學期）。
侯學梅。
本學期，我們初一年級七（7）班的素質(zhì)教育工作取得了很大成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理。
（一）更新教育觀念，深化教育改革。
首先，樹立正確的教育觀、價值觀和人才觀。堅持以人為本，打破以學科知識為中心的教育體系，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系，以促進人格發(fā)展、認識發(fā)展和身體發(fā)展；堅持“五育”并舉，各科教學一起抓，好、中、差生一起抓，真正實現(xiàn)“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”；堅持開辟課內(nèi)外兩個課堂，實踐“減負增效”，以培養(yǎng)學生學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健體、學會審美。
其次，堅持依法治學，以德治教，民主辦學，按制度辦事。
（二）健全制度，完善體系。
班級建立了班長負責下的德育、教學一體化的層級管理網(wǎng)絡。建立和健全班級管理制度，構(gòu)建以學校章程為主線的評價體系，形成了“兩條線、三途徑”的層級管理網(wǎng)絡系統(tǒng)。各學科每周固定時間、地點開展活動，通過傳幫與相互交流引領(lǐng)教師提高課堂質(zhì)量，幫助學生高效學習；班主任居于重要地位，并更多地從學習的目的、意義、方式、習慣、個體差異等方面對學生作出正確的引導。
（三）加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)。
加強師德師風建設。教師職業(yè)道德是師德教育的重要內(nèi)容，學校以《中小學教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會議，教研組會議組織開展學習、討論、撰寫學習心得。以“師德高，師風正，師紀嚴，師表端”作為師訓，來鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規(guī)范為準則，無違法違紀行為。全體教師堅守崗位，以校為家，把主要精力投入到教育教學中，形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的良好教風。
二、狠抓常規(guī)。
一是研究學生學習方法，注重學生學習過程。我積極落實教育教學常規(guī)，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。落實“三講、三不講”，就是：講重點，講難點，講易錯、易漏、易混的知識點；學生已經(jīng)會的不講，學生自己能學會的不講，講也學不會的不講。探討教學環(huán)節(jié)設計的科學性，突出方法、聯(lián)系、思路的研究，構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學新模式，調(diào)動其學習積極性。在教學時間設計上，堅持“三壓一擠”的做法，即壓縮講課時間、壓縮作業(yè)量、壓試題難度，擠出更多的時間讓學生自主、探究與合作學習。加強學生學習習慣的培養(yǎng)，抓好閱讀、朗誦、作文，開展學習常規(guī)大比武活動。
二是嚴格教學管理。我們認真貫徹素質(zhì)教育方針，為學生全面發(fā)展奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，并設置了教育幫扶卡，將每個后進生承包給教師個人。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生到校時間和學生在校時間；嚴格控制作業(yè)量；切實提高教學效率。
三是開展實踐活動。成立英語興趣小組，星期。
二、四第七節(jié)課開展活動，在活動中培養(yǎng)學生的興趣與特長，課內(nèi)外教育緊密結(jié)合，促進了學生的健康發(fā)展。學校組織學生參加各級各類文體活動，拓寬學生展示的舞臺，讓學生通過活動激發(fā)了興趣，培養(yǎng)了個性，發(fā)展了特長。我班多次開展主題活動，培養(yǎng)學生具有良好的文明行為習慣；利用好圖書，組織學生借閱；組織觀看愛國主義教育影片，對學生進行行為養(yǎng)成教育；在紀念日、重大節(jié)日開展形勢教育；通過系列活動培養(yǎng)學生的良好品德和高尚人格，在潛移默化中養(yǎng)成學生文明行為習慣，使學生整體素質(zhì)得到提高。
（2014—2015學年第二學期）。
侯
學
梅
2015-6。
素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十
為了激勵和引導我校學生全面提高自身素質(zhì)，保障素質(zhì)教育的順利實施，根據(jù)評價內(nèi)容，對學生在道德品質(zhì)與公民素質(zhì)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)方面做好平時記錄工作，以便期末進行評價時有據(jù)可依，現(xiàn)就本學期的學生評價進行總結(jié)：
（一）思想道德素質(zhì)：
學生能做到愛國、愛家、愛校，積極參加學校組織的各項活動，學生能做到知法、懂法、熱愛集體，明辨是非，通過晨會、班會熟知《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及“文明禮儀伴我行”活動的開展，并努力踐行，在學校及公共場所做到不大聲喧嘩，見到垃圾主動撿起來，學生有一定安全意識和自我保護意識。
（二）學習能力：
大多數(shù)學生上課大膽發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，有創(chuàng)新意識，由于學校重視學生實踐能力和動手能力的培養(yǎng)，學生在掌握聽、說、讀、寫能力的基礎上，實際動手能力也不同程度的提高。
（三）特長發(fā)展：
由于受素質(zhì)教育的影響，很多家長也注重孩子的特長的發(fā)展，，觀察孩子對所活動的內(nèi)容是否感興趣，并和老師共同探討怎樣得到進一步發(fā)展，很多學生在課余時間學習美術(shù)、書法，并取得了很好的效果。
（一）心理素質(zhì)較差：
1.表現(xiàn)在很多學生性格孤僻、不合群、沒有知心朋友；害怕失敗、不敢競爭、抗挫折能力差，不能勇敢地面對困難。
補救措施：班級營造一個寬松、和諧團結(jié)，信任，友好的群體氛圍，讓心理素質(zhì)較差的學生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤，提高心理健康水平。
2.學校家庭密切配合，分析學生心理問題產(chǎn)生的原因，從問題入手，共同努力，幫助學生找回健康的心理。
（二）勞動意識淡薄：表現(xiàn)在學生自己的勞動任務需要在老師天天督促下完成。如果自己的任務完成會替別人多干一點就覺得自己吃了大虧，在勞動過程中不講究技巧，不會干活。
1.樹立“勞動光榮”的.觀念，讓學生意識到勞動可以創(chuàng)造一切。良好的學生環(huán)境是靠大家用雙手共同創(chuàng)造的，珍惜勞動成果。
2.做好家長工作，保持家庭和學校教育的一致性，要求家長不要溺愛孩子，所有的事情包辦代替，把學生最起碼的自理，自護能力剝奪了。
以上是對學生評價過程中發(fā)現(xiàn)的進步地方和不足點，并根據(jù)學生存在的問題采取相應的補救措施，為使學生綜合素質(zhì)有更大的提高，我們將堅持不懈地努力！
時間如水,歲月如梭.轉(zhuǎn)眼間一個學年結(jié)束了。下面將我校的綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)一下。
我區(qū)的綜合素質(zhì)評價工作是為了深入推進基礎課程改革，加快素質(zhì)教育實施進程，促進學生全面發(fā)展，協(xié)同市里有關(guān)規(guī)定而開展的。小學生綜合素質(zhì)評價工作強調(diào)了家庭、社會的廣泛參與，注重了人文理念，科學、公正的對每一位學生實施評價。以六個維度，20個要素為基本內(nèi)容，結(jié)合學生的實際，充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評價的導向性、激勵性，采取多元化的評價方法，力求全面反應學生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長，更好的促進學生的主體發(fā)展。
1、加強思想認識，強調(diào)評價工作的重要性。
我校從開展此項工作以來，一直都把此項工作當作一項重要工作來抓，每學期初，學期中，學期末都要召開教師會，強調(diào)平時性評價、學期中和學期末的評價，要做到公平、公正、公開。
2、制度評價方案、成立領(lǐng)導組織及評價組織。
本學年我們結(jié)合以為制度的方案，進行認真修訂，從新制度了更為合理的評價方案，并下發(fā)到各個班級。學校成立了以教學校長為組長的領(lǐng)導組織，成立了以班主任、科任教師和部分學生為主的評價組織。把評價的意義和重要性宣傳到家長中，并得到家長的支持和配合。
3、注重素質(zhì)評價單的填寫。
班主任教師在學期末組織本班學生認真填寫評價單，按照評價的標準，公正、客觀、準確、公開地評價每一位學生，全面反應學生綜合素質(zhì)與學習能力的發(fā)展水平。我校尤其注重發(fā)展性評語的填寫，要著眼于關(guān)注學生的發(fā)展?jié)撃埽η笸怀黾钚?、發(fā)展性、方向性。每學期我們都要搞發(fā)展性評語的征集活動?！皩W生心語”部分也是在教師的指導下，由學生在自我總結(jié)、自我反思的基礎上自行填寫的。
雖然在評價工作中取得了一定的成績，但也存在一定的問題。如宣傳力度不是很到位，個別教師對于評價工作不夠重視，認識不夠深刻。低年級學生由于年齡尚小，對于評價工作還存在認識不足，而且由于識字量較小，填寫也就存在一定的難度。在今后的工作中，我們還要加強工作的力度，把綜合素質(zhì)評價工作作為一項長期工作來抓，把工作真正落到實處，使評價工作在日趨完善的過程中不斷取得更大的進步。
下學期的評價工作要在本學期工作的基礎上，從教師到學生，從開學初就做各方面準備，嚴格要求學生按照評價細則去做，牢記《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習慣，從多方面提高學生的道德品質(zhì)，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十一
近年來，我校德育工作以貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點，幫助和引導學生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣。通過大隊部組織開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制。
通過少先隊的組織與管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，不斷完善“文明中隊”的評比制度，充分發(fā)揮宣傳監(jiān)督作用。強化《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。以紀念日為契機，我校積極開展新隊員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊活動，讓學生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。
素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十二
·20xx年上半年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設社會主義新農(nóng)村這一中心任務，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強農(nóng)民教育培訓工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓工作，農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)?，F(xiàn)將情況簡單匯報如下。
一、完善機構(gòu)，繼續(xù)加強組織領(lǐng)導。
針對人事調(diào)整，及時調(diào)整和充實了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導機構(gòu)，進一步明確了相關(guān)領(lǐng)導和各有關(guān)部門的責任。印發(fā)了《xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)20xx年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設的年度考核目標中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。領(lǐng)導小組成員召開了相關(guān)會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓單位負責，相互協(xié)作的工作機制，工作總結(jié)《農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)》。
二、政企合作積極推進農(nóng)民工培訓您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵。
針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動應對危機，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會在黨委、管委會的正確領(lǐng)導下，在市總工會和市直相關(guān)部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓學校建立了開發(fā)區(qū)工會農(nóng)民工培訓基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓班開學典禮?；亟衲暧媱澟e辦各類農(nóng)民工培訓班12期，完成培訓任務600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務，建立完善臺帳管理制度，強化內(nèi)部管理，提升教學質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務、為開發(fā)建設服務、為群眾服務的勞動力平臺。
三、
注重對農(nóng)民培訓的經(jīng)費投入。
隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓工作任務較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關(guān)文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2.5萬元。區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓資金。
經(jīng)過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓班6次，共培訓農(nóng)民660人次，舉辦引導性培訓班3次，共培訓700人，其中“9+1”培訓170人，舉辦職業(yè)技能培訓班2期，共培訓230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)手冊》和《務工指南》各300冊。
素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十三
我校雖然取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足，需要進一步完善：一是辦學條件急需進一步完善。主要是學校硬件建設還沒到位，沒有實驗室、圖書室。急需完善常規(guī)的實驗設備設施。二是在教育教學的過程管理方面，其到位、規(guī)范、科學等還應該進一步加強。三是教師的群體素質(zhì)有待進一步提高。目前，我校正在努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體，使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進的教育思想、扎實的專業(yè)基礎知識。學校通過實施教師培訓計劃，進行教育思想、基本功、學歷培訓和現(xiàn)代教育設備的操作和使用培訓，公開課、觀摩課等形式。在成績和困難面前，我校全體教師一定保持清醒的頭腦，認真貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和《中共中央、國務院關(guān)于深化教育改革，推進素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹落實黨的十六大精神，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)發(fā)揚負重自強、團結(jié)拼搏、無私奉獻、艱苦奮斗的精神，堅決完成黨的教育任務。
在以后的教育教學工作中，我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實施，提高學生的綜合素質(zhì)。
素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十四
我校認真落實上級文件精神。開展了豐富多彩的符合學生思想的教育活動。如開展“走復興路圓中國夢”愛國主義讀書教育活動；組織班級黑板報、主題班會、演講等比賽；結(jié)合重大節(jié)日開展文藝會演；我校還積極參加縣教育局組織的征文、鋼筆書法比賽并多次獲獎。我校要求每一位教師結(jié)合教學內(nèi)容需要，有針對性的開展教育活動。通過這些活動的開展，極大地豐富了學生的知識面，拓展了學生的視野，激發(fā)了全體師生愛我家鄉(xiāng)，愛我中華的愛國熱情。我校認真落實中學生行為規(guī)范教育。今年我校又修訂完善了“學生一日常規(guī)”制度，如從每天學生的進校到學生的離校，從學生的舉手投足到學生之間所進行的活動，都由學生自己管理自己。學校的公物保管良好，學生中沒有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象。我校重視留守兒童教育，留守兒童之家，做到定時開放，每天學生可以在值班老師的指導下，進行讀書、文體比賽等活動。學校團隊制度健全，活動豐富多彩，有序規(guī)范，一批團員學生在學校開展的各項活動中，表現(xiàn)突出，發(fā)揮了主人翁的作用。一學期來，我校的校風好、教師的教風正，學生的學風盛。學生的違法犯罪率始終保持零的記錄，家長們高興地說，“我們把孩子送到東岳中學是放心的”。
2、學校管理方面，我校能依法行政，規(guī)范辦學，落實教代會制度。學校每學期召開教職工代表大會，為了調(diào)動教職工的積極性，學校制定教職工崗位職責，做到分工明確，獎懲分明。完善學?！丢剳蜅l例》、《骨干教師隊伍建設意見》、《名優(yōu)教師培養(yǎng)方案》、《績效考核方案》等多項管理措施。針對學校發(fā)展情況，不斷調(diào)整學校的發(fā)展計劃，使學校一年一個樣，年年呈現(xiàn)新氣象。統(tǒng)一思想提高認識，嚴格按照課程標準設置課程，班班通教學能充分運用，標準化圖書室、音樂室、實驗室建成并投入運用。近幾年來，我校在學校管理、行風建設，辦學質(zhì)量等方面受到了社會各界的一致好評。
3、以學生發(fā)展為本，全面提高教育質(zhì)量。
我校堅持面向全體學生的質(zhì)量觀，注重學生個性的健康和可持續(xù)發(fā)展的二期課改要求辦學。為了全面實現(xiàn)學校制定的辦學目標，全校教職工勵精圖治，開拓創(chuàng)新，勤奮工作。堅持學習黨的方針政策和有關(guān)法規(guī)，認真貫徹課程教學標準組織教學。引領(lǐng)教職工學習“課改”的先進理念，組織教師開展課堂教學創(chuàng)新活動，特別在三維教學上注重情感、態(tài)度、價值觀教育。在教育方法上，注重多媒體技術(shù)在課堂教學中的運用。在教學管理上，以“六個一”為抓手，重視質(zhì)量管理監(jiān)控機制，實行教學效益與考核掛鉤。近幾年來，我校的教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，實現(xiàn)了辦學目標中提出的教學質(zhì)量達到全鎮(zhèn)中等以上的成績。
4、師資建設方面，我十分重視教師隊伍建設。（1）組織教職工學習師德規(guī)范要求，制訂“東岳中學師德考核方案”，明確教師的使命和職責，學習先進人物，樹立身邊的榜樣，確立人民教師的光榮感和責任感。（2）抓干部隊伍建設，選用靠得住、會干事，想干事的同志進班子工作。（3）關(guān)心教師成長。由于學校重視，經(jīng)過幾年的進修、培訓，中青年教師本科學歷達95%以上。目前，我校學科教師的結(jié)構(gòu)漸趨合理?，F(xiàn)在我?，F(xiàn)有校級骨干教師15名，鎮(zhèn)教學能手6名，縣教學能手4名。學校創(chuàng)設平臺，鼓勵校級以上骨干教師為學校爭榮譽創(chuàng)成績。認真貫徹縣教育局常規(guī)教學“3+1”考評方案，組織校本培訓，走內(nèi)涵發(fā)展道路。學校制訂校本培訓計劃，認真落實校本培訓的每一次活動。通過組織新教師上亮相課、青年教師上公開課、骨干教師上示范課等活動，指導教師進行有效的聽課、評課和說課，有效地促進了廣大教師實踐和探究“課改“的積極性和自覺性，一個抓學習，促教研比學趕幫的風氣正在我校形成。
5、辦學成效方面，由于全校師生求真務實腳踏實地努力工作，教育教學各方面取得了可喜的成績。
全體教職工愛崗敬業(yè)，轉(zhuǎn)變了教育觀念，滿懷熱情積極投入到“縣局提出的提升教學質(zhì)量”的實踐之中。目前，我校學習型教師群體正在形成，一批骨干教師正在由實踐型、反思型向?qū)＜倚湍繕伺?。全體教師勤教、善教，廣大學生虛心好學。
學校行政和黨支部團結(jié)一致，積極支持工會和團隊工作。在創(chuàng)建和諧校園方面做了大量工作。如每年組織一次全校性的教職工茶話會，開展專題論壇等。學校團委少先隊開展工作有特色，多次被縣、鎮(zhèn)評為先進集體。
學校環(huán)境整潔，優(yōu)雅美觀，校園文化氣息濃郁，是學生學習的樂園。學校的圖書館、音樂室、實驗室、留守兒童之家和食堂，使用效率高，管理到位。學校硬件設備建設基本達標。學校班班通、實驗室通過縣設備儀器站驗收。學校安全工作常抓不懈，職責明確，安全事故為零。
但是，學校工作還存在許多不足，如在校本培訓的力度方面還需要加強，一部分教師的學歷達標要督促，教育教學質(zhì)量還要爭取有新的提高等。這些不足，爭取在新的一年里獲得新進步。
我們重視業(yè)已取得的成果，但我們更加注重任重而道遠的未來。我校將在鎮(zhèn)中心校和縣教育局的關(guān)心支持下，不斷總結(jié)經(jīng)驗和不足，學習先進學校的辦學經(jīng)驗，為實現(xiàn)新的辦學目標而努力奮斗。
東岳中學。
20xx年7元月3日。
素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十五
素質(zhì)教育對于學生的身心健康發(fā)展，起著很重要的作用，今天本站小編給大家整理了中學素質(zhì)教育。
謝謝大家對小編的支持。
新添楊柳著綠裝校園文化展新意。
為了進一步貫徹《黨中央國務院關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設，實現(xiàn)我校“用科學發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人的特色學校”這一新目標，我校始終堅持將德育工作放在學校各項工作的首位，只有解決了學生的思想問題，其它各項學校工作就可順利開展。今年我校調(diào)整德育領(lǐng)導班子后，始終牢記一句話：“有了愛，就有了一切”。以“愛”的教育作為德育的出發(fā)點和歸宿，贏得了社會的廣泛贊譽。逐步確定了“以德立校，以德治校，以德興?！钡恼J識高度，形成了“有新意、有力度、有實效”的德育工作思路，“抓教育、抓活動、抓示范”的德育工作方法和“接觸—理解—發(fā)現(xiàn)—引導—推動”的德育工作程序，學校德育工作走上了“分時期、有重點、分層次、成系列”的科學化、規(guī)范化的軌道，出現(xiàn)了前所未有的新局面?，F(xiàn)將前段工作總結(jié)如下：
一、寓德育于管理之中，規(guī)范加靈活。
1、建立健全三個層面的隊伍，加大德育工作的力度。
建立健全一支務實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個層面的德育隊伍。一是以校長為首，教導主任和團總支書記、年級組長為核心的德育管理隊伍。二是以班主任、心理輔導教師、政治教師為骨干的德育實施隊伍。三是以學生會干部為橋梁的德育督查隊伍。形成了一個立體化、網(wǎng)絡化的德育工作格局，有效地推動了我校各項德育活動的開展。
2、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢和家長作用，實現(xiàn)兩個結(jié)合。
我校成立了家長學校。還有保衛(wèi)小分隊，衛(wèi)生督查隊，紀律檢查小組等，充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長影響力。進一步狠抓兩個結(jié)合：校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長委員會、家長學校，班主任經(jīng)常與學生家長取得聯(lián)系與交流。其次學校還長期聘任了一批有經(jīng)驗的心理輔導員，讓心理輔導進課堂，變單一的談話到班集體教育。根據(jù)學生的身體特點、心理特點、思想特點，開展多種多樣的校內(nèi)外活動。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式，培養(yǎng)了學生人集體榮譽感、無私奉獻精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、穩(wěn)步推進學生自治，讓學生自己教育自己。
良好班風、教風、學風、校風的形成，關(guān)鍵在教師，而落實在學校德育工作的最終目標是實現(xiàn)學生自我教育。使學生成為管理自己的主人。進行學生自律，加強學生會功能，是我校今年德育工作又一亮點。學生?；张浯?，食堂就餐，各班衛(wèi)生情況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評比，還有學生違紀事件如：抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學生會干部值日檢查。這樣推進了學生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學生日常管理的德育評價體系，對學生素質(zhì)進行評價，使學生在日常生活、學習中自己約束自己，有效地促進了學生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。
4、加強校園文化建設。
(1)校園制度文化建設。
在校園文化建設中，我校要求達到“四化”(綠化、美化、凈化、道路硬化)，“九有”(有國旗、有校訓、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動、有校園文化建設評比表彰)，并用制度和措施將校園文化建設的內(nèi)容量化和細化，使之更具有可操作性。在此基礎上先后制定了《諭興中學學生管理條例》、《諭興中學安全教育十不準》、《班主任工作制度》、《班級管理條例》、《文明衛(wèi)生制度》、《愛護公物制度》、《三好學生、優(yōu)秀學生干部評選制度》等。這些措施的制定和落實，使校園文化建設邁向了規(guī)范化、制度化軌道，有力地推動了精神文明的建設。
(2)校園物質(zhì)文化建設。
學校是育人的場所，是社會主義精神文明的陣地，有一個舒適幽雅的教學環(huán)境，教師能安心教、學生能愉快學，其“潤物細無聲”的效果不言而喻，所以，作為學校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。
名人名言。
專欄板報布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。綠地布局合理，花草配置得當，整個校園洋溢著高雅和諧健康向上創(chuàng)新的氣息，受到了各級領(lǐng)導村民群眾的高度贊揚。
我校在投入大量資金進行學校環(huán)境建設的同時加強對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，做到春有花、夏有蔭，秋有果、冬有青，營造了“一草一木都說話，一磚一石皆育人”的良好環(huán)境。創(chuàng)設環(huán)境教育宣傳欄;張貼有關(guān)宣傳標語。琳瑯滿目的文化設施，使校園充滿了濃郁的文化氣息?，F(xiàn)代化教育設備不斷完善。這些高品位的校園環(huán)境為推動我校校園文化建設步入新的臺階顯示出越來越大的作用和威力。
(3)校園精神文化建設。
多年來，我校圍繞“以正確的信念引導學生，以科學的理論武裝學生，以高尚的人格感召學生，以豐富的知識哺育學生”的育人目標，以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神，吃苦耐勞的奉獻精神，嚴謹治學的務實精神，銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神，已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心，并成為我校校園文化的精髓。特別是近幾年來，在全校師生員工的共同努力下，形成了全面發(fā)展、管理有方、積極進取、求新務實的優(yōu)良傳統(tǒng)，“用科學發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人特色學?！钡霓k學特色基本形成。
二、寓德育于教學之中，堅持一個滲透。
德育工作領(lǐng)導小組充分認識到課堂在德育工作中的重要性，要求：教師從“愛”字出發(fā)，用“嚴”字要求，用“變”字看人，用“好”字落實。既教書又育人，把德育工作貫穿到日常教育教學中，一則加強思想政治課，二則利用班會及時引導，班主任、班干部及時總結(jié)每天、每周、每月本班學生學習、生活情況，各項競賽情況，利用表揚、鼓勵的武器，規(guī)范學生的行為，促進學生養(yǎng)成好習慣，三則課堂教育滲透德育。
三、寓德育于活動之中，使學生體驗綠色生活。
寓德育于活動之中，讓學生在活動中受到教育，在活動中受到啟發(fā)，在活動中受到鼓舞是提高德育工作實效性的有效途徑?；诖它c，我校德育領(lǐng)導小組緊緊圍繞“培養(yǎng)民族精神，增強誠信教育，加強養(yǎng)成教育”三個重點，為切實做好未成年人思想道德教育，開展了一系列豐富多采的活動。
1、傳統(tǒng)性活動。我們利用一年一度的清明節(jié)、植樹節(jié)、五四青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等等進行了各種不同形式、不同內(nèi)容的校園文化教育。通過“國慶60周年愛國主義歌詠會”、國旗下講話及德育基地進行愛國主義教育。
2、時代性活動。近年來，我們開展了“黨在我心中”、“遠離毒品，珍愛生命”、“支援災區(qū)獻愛心”、“為同齡人就學募捐”、“講文明樹新風，爭文明學校、文明班級和文明學生”、“反警示教育”等系列活動。通過這些活動，使學生受到了極大的教育，涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)、可歌可泣的事跡。
3、趣味性活動。我們先后開展了“兩讀一評(讀書、讀報、影評)活動”、“三熱愛(愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)、愛我諭中)知識競賽”、“國情知識競賽”、“校運會”、“廣播操比賽”“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“國慶60周年愛國主義歌詠會”等活動，開拓了第二課堂，發(fā)展了學生的特長，保證了學校興趣小組活動的經(jīng)常開展。
德育工作成效大，新風新尚處處“開”?！奥穬袅耍菥G了，窗亮了，文明禮貌多了，諭興中學的孩子大變樣了。”這是周邊居民對我校的新評價。樹木蔥蘢，鳥語花香，經(jīng)多年的建設，我校已初步建設成花園式學校，我們堅信只要堅持不懈的加強綠色課程、綠色管理、綠色生活、綠色校園的建設，我校的精神文明建設和素質(zhì)教育工作將會更上一層樓。滄海橫流方顯英雄本色，面對新世紀的機遇與挑戰(zhàn)，我們諭中人將不斷開拓進取，勵精圖治，譜寫更加燦爛輝煌的教育篇章。
現(xiàn)代化為動力，以深入實施素質(zhì)教育。
務于課堂教學。二、落實課程方案，全面實施素質(zhì)教育。
扎實有效地落實課程方案，面向每一個孩子，是實施素質(zhì)教育。
的根本途徑。我校依據(jù)素質(zhì)教育。
我校在積極推進新一輪課程改革實施的核心工作中深刻地認識到：加快教育。
評價改革，建構(gòu)新課程背景下的教育評價體系，已成為素質(zhì)教育工作推進與實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，我校已經(jīng)逐步完善了以單項的學業(yè)評價發(fā)展為多元的、兼非學業(yè)的全方位評價，走出了一條在中學素質(zhì)教育工作方面具有發(fā)展性評價特征的新途徑。1、加強學習、更新觀念，為學生評價改革把握方向為保證素質(zhì)教育的順利實施，我校圍繞著“素質(zhì)教育”這一核心內(nèi)容，傾注了大量精力對教師進行培訓、指導，堅持用正確的理論為素質(zhì)教育的深入開展掌舵定航。通過學習，使我們重新審視評價的目的與功能。評價是提供信息、做出決定、促進發(fā)展的過程。評價最根本的目的是提供教學方面的準確信息，促進教與學的改進。評價即反饋，評價即激勵，評價即幫助。
在各級黨委政府和教育行政部門直接領(lǐng)導和支持下，我校廣大教職員工貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，樹立“以人為本”的辦學思想，發(fā)揚無私奉獻、團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新的精神，大力推行素質(zhì)教育。充分利用一切教學資源，接受最新教育理念，以“培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的品格”為辦學理念。全面提高素質(zhì)教育實施水平。據(jù)學校素質(zhì)教育工作評估標準，現(xiàn)把自查、自評情況匯報如下：
現(xiàn)有x個教學班，x名學生，x名教職工。其中專任教師x人，學歷達標率100%。學校占地面積x平方米。學?，F(xiàn)有教學樓一棟，平房間，學校設有圖書室、物理、生物、化學實驗室、文體器材室、多媒體教室，計算機教室、遠程教育接收與播放室、教學光盤播放室，教師能夠積極利用現(xiàn)有器材進行教學活動，并對現(xiàn)代化教科研進行深入研究，取得了一定的科研成果，學校食堂達到了c級指標。
學校先后被評為“x規(guī)范化學校”和“x電化教學示范?！钡纫慌鷺s譽稱號，x年度，學校又被x教育局推薦表彰為“平安建設先進單位”，學校在教育局組織的“全中小學生文藝比賽”中獲優(yōu)秀組織獎，順利通過了“校舍設施維護管理優(yōu)秀學?！焙汀熬G色學校”的評估驗收。
一、以務實創(chuàng)新的意識，全面落實國家課程計劃和方案。
1、健全組織，加強領(lǐng)導。成立了課程實施水平領(lǐng)導小組，組長由校長擔任，副組長由分管教學副校長擔任，成員為教導處、政教處、總務處、校團委等職能部門主要負責人、部分骨干教師。明確工作目標、領(lǐng)導職能分工和工作步驟，指定學校教務處負責課程實施日常管理工作。學校還設立校本研訓、課程設置與編排、地方課課程實施、綜合實踐課程實施、課程資源開發(fā)、校本課程建設、學生成長記錄等幾個專項研究工作模塊，以項目研究為抓手，引領(lǐng)、帶動和促進課程實施。領(lǐng)導小組成員，明確分工、明確職責，分條分塊制訂好具體的。
工作計劃。
并認真實施。工作中既要明確分工，又要密切配合，做到分工不分家，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子一班人的模范帶頭作用，以飽滿的熱情、踏實的作風、務實的精神投身課程實施。
2、重建制度，依章實施。為了依法實施新課程，我們認真組織開展制度重建工作，以新課程思想為指導，審視原有的管理規(guī)章，修訂《教學常規(guī)管理制度》和《教師考核評估方案》，制訂切合我校實際的《校本教研實施方案》、《綜合實踐課程實施方案》、《學生綜合素質(zhì)評價實施方案》等，這些制度、方案的制訂實施，使我校新課程實施工作基本做到有章可循，有制度可依。
3、加強校本課程開發(fā)。按照《義務教育課程設置實驗方案》要求，開齊國家課程科目，尤其是音樂體育美術(shù)，綜合課程，地方課程等科目，更是有教材有教師有備課有評價。并根據(jù)學校的實際環(huán)境，學生的家庭環(huán)境，安排鼓勵學生進行社會實踐活動，提倡學生動手寫社會調(diào)查小報告，動眼觀察當?shù)丨h(huán)境保護方面存在的隱患，動腦思考解決辦法，動手完成小制作等等措施，極大的調(diào)動了學生的積極性，提高了學生的綜合素質(zhì)。但是有部分地方課和綜合課沒有統(tǒng)一的發(fā)放教科書，學校在教導處統(tǒng)一指導下，由各個教研組長成立了校本課程開發(fā)小組，學校自主開發(fā)了《大棚蔬菜的種植》、《蘋果的栽培》、《日照旅游》、《環(huán)境教育》等校本課程，并在實際教學中得以使用，并取得了一定的效果。
二、以《普通中小學管理基本規(guī)范》為總抓手，切實減輕學生過重負擔。
1、嚴格執(zhí)行上級減負和作息時間的規(guī)定。住宿生早上7點起床上早操，走讀生7：30到校，上下午各安排一次大課間體育活動，沒有體育課的當天下午再安排一次體育活動。嚴厲禁止利用晚自習補課上課，嚴厲禁止亂征訂課外資料。學生每天作業(yè)量不超過1.5小時，各學科均安排教師對當天的作業(yè)量進行把關(guān)控制。給學生充足的自由支配時間，切實減輕學生的課業(yè)負擔、心理負擔和經(jīng)濟負擔。另外，我們還將積極接納社會人士和家長的意見和建議，并接受監(jiān)督。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，有計劃地組織社會實踐活動，豐富學生的生活體驗。充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，為學生開展豐富多彩的課余活動，學校的圖書館(室)、體育場(館)、實驗室、活動室、微機室等場所向?qū)W生開放，有組織、有計劃地為學生安排豐富多彩的科技、文藝、體育等活動，豐富學生的課余生活。積極探索實踐教學和學生參加社會實踐、社區(qū)服務的有效機制，充分發(fā)揮了青少年校外活動場所的育人作用。強化德育實踐環(huán)節(jié)，幫助學生在實踐中發(fā)展，在體驗中成長。加強學校教育、家庭教育、社會教育的溝通，教育家長樹立正確的教育觀和成才關(guān)，遵循少年成長規(guī)律，根據(jù)學生的興趣、愛好和特長科學合理地安排他們的課余生活。
3、采取多項措施控制學生的輟學率。一是學校與學生家長簽訂了義務教育。
合同。
書，讓每個學生家長明白，保障孩子完成規(guī)定年限的教育是一項法定義務。二是學校通過廣播室、墻報、主題班會等形式加強對《義務教育法》的宣傳，增強了廣大教干教師及學生對這項工作的認識。三是對家庭困難的學生開展救助，并免除他們部分上學費用。四是對已輟學的學生，學校推行“三級家訪制度”，即：班主任教師家訪、年級教干家訪、學校教干家訪，直至動員學生返校為止。五是獎罰分明，嚴格落實責任制。學校要求每位教職工要關(guān)心愛護學生，特別要對學困生、待轉(zhuǎn)化生倍加呵護。每學年對控輟超標的教師在評先樹優(yōu)時實行一票否決，對表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。六是適時開展豐富多彩的文娛活動，給學生營造一個積極向上、溫馨愉悅的學習生活環(huán)境。
三、強化隊伍建設，提高教師素質(zhì)，關(guān)注教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。
師德培訓堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞“愛和責任”兩大主題開展師德培訓。教師崗位培訓工作，注意搞好全員培訓，即普遍開展新課程通識性培訓、教材教法培訓等，注重以“課程”理解促進觀念更新，用通識統(tǒng)領(lǐng)具體。認真堅持“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”的原則，使大多數(shù)教師初步確立了新的教育理念，對新課程改革有了比較深刻的認識。在培訓工作中，始終堅持“面向教育教學實踐，切實解決實際問題”的指導思想，積極倡導理論聯(lián)系實際的學風，鼓勵教師自我反思、學會總結(jié)、借鑒經(jīng)驗，努力提升自己的能力和水平。在學科培訓中和校本培訓工作中，我們堅持以校為本，拓寬和延伸校本培訓的領(lǐng)域。在現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓中，通過積極宣傳和政策引導，使符合培訓條件的教師人人接受培訓。確保培訓質(zhì)量。同時，大力倡導教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)教育教學資源，努力促進現(xiàn)代教育信息與學科教學的整合。
建立學校領(lǐng)導聽評課制度，要求學校中層以上領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課，每周聽課不少于2課時，并把聽課的重點放在新課程的實驗上。了解本校的課改情況，及時掌握并反饋課改信息，與教師一起參加討論，為教師排憂解難，為課改出謀劃策。每周至少舉行一次學校領(lǐng)導干部集體調(diào)研課活動。
四、把教學作為學校的中心工作，規(guī)范教學評價，千方百計提高教學質(zhì)量。
在學生課外作業(yè)問題上，嚴格遵守有關(guān)規(guī)定，每天作業(yè)總量累計不超過1.5小時，由級部組長把關(guān)，教導處審核。作業(yè)批改采用等級制。取消各種統(tǒng)考、抽考、聯(lián)考，每學期只統(tǒng)一組織一次期末考試。日常教學評價采用等級制無分數(shù)評價。綜合實踐課、地方課、音樂、體育、美術(shù)、信息等學科采用等級制考核制度。在備課、上課、作業(yè)批改、單元評價、期末評價、業(yè)務學習、教研活動等各方面，建章立制，并按期進行檢查，量化考核，量化成績計入教師業(yè)務考核檔案，不把教學成績和升學率作為主要標準評價教師，實行全方位考核的有效機制。定期對學生學風評議，在綜合實踐課上對學生的學習方法給予指導，學習能力上再提高。學生學業(yè)水平合格率不斷提高。不公布學生考試成績，不給學生排名次，注重對學生進行愛國教育和社會公德意識的培養(yǎng)，建立了“學生基礎性發(fā)展目標評價檔案”全面客觀的評價每一個學生。
經(jīng)過自查，我們在素質(zhì)教育實施過程中發(fā)現(xiàn)不少存在的問題和困惑，主要有：
1、設備與教學的矛盾凸顯。由于資源不足，不能完全滿足學生發(fā)展的需要。2、綜合實踐活動得不到社會的廣泛支持，學生們在校外的活動常常遭到冷眼指責和限制。3、研究性學習活動僅停留在“調(diào)查”的層面上，尚未體現(xiàn)“研究”的根本要求。
我們清楚地看到，我們學校在素質(zhì)教育實施過程中，做了大量的工作，進行一系列大膽的嘗試，并收到了一定的效果，同時，也發(fā)現(xiàn)了一些尚待解決的問題，需要我們在以后的實踐中不斷地探索、完善與總結(jié)。
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