好書伴我成長活動(dòng)方案（精選18篇）

“方案”是在解決特定問題或?qū)崿F(xiàn)特定目標(biāo)時(shí)所采取的一套計(jì)劃或步驟。它提供了一種有條理且系統(tǒng)化的方法來解決問題或達(dá)到目標(biāo)，可以指導(dǎo)我們在實(shí)際操作中做出正確的決策和行動(dòng)。方案可以幫助我們理清思路、合理分配資源、規(guī)劃時(shí)間，并確保我們的努力朝著預(yù)期的方向前進(jìn)?，F(xiàn)在，我們面臨一個(gè)新的問題/目標(biāo)，我們需要制定一個(gè)行之有效的方案來解決它/達(dá)到它。讓我們來看看下面的十個(gè)方案，也許可以給我們一些靈感。與相關(guān)的利益相關(guān)者進(jìn)行密切合作是制定方案的關(guān)鍵。這是一個(gè)成功案例的方案分享，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。

好書伴我成長活動(dòng)方案篇一

圍繞建設(shè)“書香校園”、“書香班級”這一主題，引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1.通過大量閱讀，增長師生的知識，開闊師生的視野，陶冶師生的身心，培養(yǎng)師生的文學(xué)素養(yǎng)，并在閱讀中感悟真善美的真諦。

2.把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合，通過活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣，把師生從繁重的訓(xùn)練中解脫出來，增長他們的才干，努力達(dá)到樂學(xué)善教的境地。

3.面向全體學(xué)生，在全校形成讀書的熱潮,營造“書香班級”、“書香校園”氛圍，并注意特長與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。

4.重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識，主動(dòng)接受教育。

三、活動(dòng)方法及內(nèi)容。

（一）開辟“班級讀書園地”

1.在班級文化環(huán)境中布置“讀書角”。

要求每人選一至兩本捐到班級，建立班級小書庫，并制定借閱制度，選出圖書管理員。

圖書管理員的要求：做好登記工作，避免書籍的遺失與損壞；定期核對書刊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

2.在“黑板板”設(shè)立“每周推薦書目”，并注明推薦的原因，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀。

3.指定班級讀書口號：“好讀書-讀好書-讀書好”

4.設(shè)計(jì)書簽：為自己的的書設(shè)計(jì)精美的書簽，在書簽上寫好關(guān)于讀書的名言，加以美化裝飾，并進(jìn)行書簽評比。

（二）開展各類班級讀書比賽。

利用晨會(huì)課或者班隊(duì)課的時(shí)間，積極開展讀書比賽，在活動(dòng)的基礎(chǔ)上，比賽來刺激學(xué)生的讀書興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將書本內(nèi)容和知識通過學(xué)生的消化吸收并以學(xué)生喜聞樂見的形式表演出來。

（三）每周一次的讀書活動(dòng)。

2.推薦好書：把自己閱讀到的好書與其他同學(xué)共享；

3.在班與班之間，同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行一次“好書交換看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個(gè)人藏書優(yōu)勢，多給自己尋找讀書機(jī)會(huì)，讓他人和自己都能多讀書、讀好書。

4.“比比誰的讀書筆記好”，加以獎(jiǎng)勵(lì)；

（四）開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

1.本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本和教師推薦書兩本。

2.根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

（五）班級“讀書明星”評比。

1.每月評出“閱讀之星”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。

2.凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。

3.綜合各因素，選出班級的“讀書明星”。

好書伴我成長活動(dòng)方案篇二

片片黃葉飄落的時(shí)候，一個(gè)小小的愿望，開始在二丫心里悄悄生長。她為了幫助賣報(bào)的聾啞老人，而拜鷯哥為師。二丫不分晝夜地練習(xí)說人話，終于有一天，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，這座城市里出現(xiàn)了一只會(huì)叫賣報(bào)紙的貓。圣誕節(jié)降臨了，圣誕老人來到了二丫的夢中，帶她走進(jìn)一間陌生的病房，走上了一段神奇的成長之旅。不久，每天深夜，那件病房里便會(huì)回蕩著《魯冰花》那凄美的旋律，原來，這是小女孩為了喚醒沉睡的媽媽，而唱的歌。二丫知道后，拼命練習(xí)那首歌曲，喚醒了小女孩的媽媽。

在這本書中，我最喜歡二丫。二丫像她的媽媽虎皮貓一樣高貴，她為了幫助賣報(bào)老人和小女孩的媽媽醒來，日夜練習(xí)說人話、唱歌，把嗓子都練出血來了，但是她還是堅(jiān)持練著。后來，她學(xué)會(huì)了唱歌、說人話，幫助了賣報(bào)老人和小女孩。二丫這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

這些嚴(yán)冬到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，陪伴著我成長。

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好書伴我成長活動(dòng)方案篇三

蘇霍姆林斯基說過，一所學(xué)?？梢允裁匆矝]有，但只要有圖書，就可以稱之為學(xué)校。教育界資深人士朱永新教授也認(rèn)為應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。本學(xué)期繼續(xù)開展“好書伴我成長”讀書系列活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

1、通過活動(dòng)，建立班級圖書角和個(gè)人小書庫。

2、通過活動(dòng)，幫助學(xué)生積累字詞，名言，古詩詞。

3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

（一）準(zhǔn)備階段（1——2周）。

1、建立班級圖書角和個(gè)人小書庫。

（1）各班按要求制定班級讀書計(jì)劃（9月份上交）。

（2）根據(jù)丹徒區(qū)小學(xué)生課外閱讀推薦篇目和學(xué)校的要求購買相應(yīng)的讀物。

（3）各班建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。（9月中旬）。

（4）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫。

2、做好讀書筆記、填寫讀書卡。

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，適當(dāng)作讀書筆記，并按要求填寫一定數(shù)量的讀書卡。

（2）結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，中、高年級學(xué)生制定相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，要有措施、有保障、有效果，簡潔明了，易于操作。

（二）活動(dòng)階段（9——12月）。

1、建立好書交換站：

（1）為了有效發(fā)揮圖書角、小書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級圖書角每天中午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向同學(xué)們開放。

（2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角，把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

2、抓好學(xué)生讀書。

（1）、倡導(dǎo)藏書。

引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書籍天地，讓書籍真正占領(lǐng)學(xué)生的休閑時(shí)間，提高休閑生活質(zhì)量，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

（2）、引導(dǎo)購書。

引導(dǎo)學(xué)生如何購書，購適合于學(xué)生讀的書。我們根據(jù)學(xué)生不同年齡及其接受理解能力，在學(xué)校圖書室開辟“新書介紹”欄目，在學(xué)校電視臺演播“書訊”，定期為教師、學(xué)生推薦新書；可以和書店聯(lián)系，舉辦“紅領(lǐng)巾書市”，由店工作人員向?qū)W生推薦書目，學(xué)生在書市上挑選自己喜愛的書籍。

（3）、指導(dǎo)讀書。

在課堂教學(xué)何讀書指導(dǎo)課中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。并制定《讀書成長手冊》，學(xué)生可以把讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃，參加閱讀活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到《讀書成長手冊》之中。采用“教師、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。

讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：古詩詞背誦比賽、故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝等。

4、建立讀書成長冊：

（1）中高年級學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”即讀書筆記，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品。（期末每班上交3本）。

（2）班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。

4、舉辦讀書展覽：

各班級定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的`部分內(nèi)容交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（三）匯報(bào)展示階段（12月底）。

1、參加“七彩語文杯”小學(xué)生作文競賽；

2、開展古詩詞背誦積累活動(dòng)。

3、中高年級學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一次讀書小小報(bào)。并組織開展讀書小小報(bào)評比活動(dòng)。（期末每班上交2份）。

4、班級將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書筆記并做出相應(yīng)評價(jià)。

（四）、總結(jié)階段（20xx年1月）。

1、各班上交讀書材料、撰寫班級讀書活動(dòng)小結(jié)；

2、學(xué)校對活動(dòng)中涌現(xiàn)的一大批“讀書之星”進(jìn)行表彰。

好書伴我成長活動(dòng)方案篇四

閱讀是一項(xiàng)伴隨孩子生命成長的長久工程。聯(lián)合國教科文組織自1995年起，將4月23日定為“世界讀書日”，目的是向大眾（尤其是青少年）推廣閱讀和寫作。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校、社會(huì)攜手，開展“好書伴我成長”親子讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，感受閱讀帶來的快樂，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，從小形成尊重知識，崇尚發(fā)明創(chuàng)新、自主知識產(chǎn)權(quán)意識，營造書香社會(huì)氛圍。

二、活動(dòng)組織及職責(zé)分工。

主辦單位：**市**區(qū)出版物反盜版協(xié)會(huì)。

**市**區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局。

**市**區(qū)教育委員會(huì)小教科。

**區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室、德育研究室。

承辦單位：**市中小學(xué)生社會(huì)大課堂--京南衛(wèi)星圖書城基地。

三、活動(dòng)對象：**區(qū)五萬多名小學(xué)師生、家長。

五、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年4月至6月。

六、比賽內(nèi)容：

七、組織形式。

1.全區(qū)各學(xué)校在校級開展誦讀比賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦參加區(qū)級現(xiàn)場賽。

2.區(qū)級展示。誦讀展示活動(dòng)分低、中、高三個(gè)學(xué)段組織，由專家組現(xiàn)場評審。統(tǒng)一標(biāo)題：好書伴我成長――大興區(qū)第六屆“京南杯”小學(xué)生誦讀大賽。

八、活動(dòng)要求。

（一）誦讀展示活動(dòng)。

1.誦讀內(nèi)容：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典類，革命歷史題材類，科普科幻、發(fā)明創(chuàng)新、知識產(chǎn)權(quán)理念類等等，內(nèi)容要求積極、健康、適切。時(shí)間在3-5分鐘（可配樂）。

2.誦讀形式：親子誦讀。

3.時(shí)間安排：

3月進(jìn)行校級初選。

3月28日前直接跟班主任報(bào)名，年級組長統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)。

4月16日將參賽視頻（最好是刻錄成光盤）交給班主任。

4月13日之前區(qū)級展示報(bào)名。

4月23日區(qū)級現(xiàn)場展示。

4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：活動(dòng)將設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

好書伴我成長活動(dòng)方案篇五

為了延續(xù)首屆讀書月濃郁的讀書氛圍，進(jìn)一步鞏固書香校園的'建設(shè)，豐富孩子的校園文化生活，通過活動(dòng)，引領(lǐng)師生與書籍為伴，與經(jīng)典為友，開拓視野，從而享受與孩子同讀一本書讀書的快樂，感受讀書的幸福。大隊(duì)部特舉辦此次親子誦讀比賽，具體安排如下：

活動(dòng)主題：沐浴書香共同成長。

二、參賽對象：

一至五年級自愿報(bào)名。

三、參賽時(shí)間：

6月19日下午。

四、參賽地點(diǎn)：

多媒體教室。

五、參賽形式：

親子朗誦。

六、參賽要求：

1、家長要高度重視，認(rèn)真選材，盡量創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。

2、以家庭為單位參加誦讀比賽。

3、脫稿，誦讀時(shí)間：3~5分鐘。

4、各班在6月16日前將班級誦讀篇目、背景音樂上交。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)（總分10分）。

1、主題內(nèi)容（2分）。

含義深刻，富有感召力。

主題鮮明，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)感。

2、普通話（3分）：語音準(zhǔn)確；語速恰當(dāng)、聲音洪亮；節(jié)奏優(yōu)美。

3、表達(dá)（3分）：表達(dá)自然流暢，與文本內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理，表演自然大方。富有感情色彩。富有感染力創(chuàng)意、誦讀引人入勝。

4、臺風(fēng)（1分）：上、下場致意、答謝。服裝得體、自然大方。

5、整體印象（1分）：舞臺表演優(yōu)美和諧，整體效果很好。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（根據(jù)實(shí)際報(bào)名人數(shù)進(jìn)行調(diào)整）。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。

好書伴我成長活動(dòng)方案篇六

以學(xué)?！白尯⒆恿粝聹嘏挠洃洝钡霓k學(xué)理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”工程建設(shè)，激發(fā)讀書熱情，擴(kuò)大讀書量，提高學(xué)生的閱讀水平和語文綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我校將開展經(jīng)典誦讀考級。

組長：x。

副組長：x。

成員：x。

根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，把考核內(nèi)容分為七個(gè)級別，一級為基本級，七級為最高級，可打破年級界限申報(bào)，從而鼓勵(lì)學(xué)生多讀書。

原則上1-6級分別為一至六年級學(xué)生所設(shè)。經(jīng)考核合格后頒布等級證書。7級是為高于畢業(yè)水平的學(xué)生而設(shè)的特別級，考過七級的學(xué)生可獲得“經(jīng)典誦讀考級小博士”稱號。

1．考級內(nèi)容。

經(jīng)典誦讀考級內(nèi)容包括讀書摘記卡（本）、必讀書目、選讀書目、古詩詞背誦等四項(xiàng)。

（1）經(jīng)典誦讀考級書目（附件1）。

（2）經(jīng)典誦讀考級筆記等具體量化要求。

級別優(yōu)秀詩詞（首）閱讀量（千字）讀書摘記（張周）。

一2515。

二50301。

三75501。

四1001001。

五1253002。

六1505002。

七1658003。

2．經(jīng)典誦讀考級方法。

學(xué)校每學(xué)年的春季舉行一次考級活動(dòng)，秋季為補(bǔ)考。經(jīng)典誦讀考級活動(dòng)需經(jīng)古詩詞背誦和經(jīng)典誦讀文學(xué)素養(yǎng)考核。

（1）古詩詞背誦：學(xué)生必須背出相應(yīng)年級要求背誦的古詩（高一級的必需會(huì)背低一級的所有古詩）。班級層面：由各班自行組織對每位學(xué)生進(jìn)行古詩考級；學(xué)校層面：每個(gè)班任抽10位學(xué)生，每位學(xué)生任抽2首，全部通過后，班級方可視為通過。

（2）經(jīng)典誦讀文學(xué)素養(yǎng)考核：上機(jī)進(jìn)行經(jīng)典誦讀文學(xué)素養(yǎng)考核，根據(jù)成績評定為優(yōu)秀、合格與不合格。

考核：學(xué)校成立經(jīng)典誦讀考級小組，屆時(shí)組織考核小組成員進(jìn)行考核。首先進(jìn)行古詩考級，班級合格后方可參加經(jīng)典誦讀文學(xué)素養(yǎng)考核。

公示表彰：學(xué)校為考核合格者頒發(fā)相應(yīng)的證書，在校園網(wǎng)上公布考級通過的學(xué)生名單，獎(jiǎng)勵(lì)獲得級別較高的學(xué)生。經(jīng)典誦讀考級情況記入學(xué)生的成績報(bào)告單。

1．創(chuàng)設(shè)濃郁的校園閱讀氛圍。如布置好書柜，粘貼讀書標(biāo)語,利用好班級門口的班刊（定期公布書目、讀書體會(huì)），結(jié)合校園廣播，開設(shè)“經(jīng)典放送”欄目，建議做好班刊等內(nèi)容。

2．完善學(xué)校圖書室管理制度，設(shè)立校園開放書吧；做好班級“好書柜”布置，配好圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作，鼓勵(lì)學(xué)生把自己的圖書和同學(xué)們交換，增加學(xué)生的閱讀量，也借此收獲友誼。

3．制訂班級閱讀計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物，引導(dǎo)家長在家布置良好的讀書環(huán)境，鼓勵(lì)家長帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）每天至少20--30分鐘。

4．結(jié)合校本課程《徜徉書海》,上好閱讀導(dǎo)讀課,要求各班開展“同讀一本書”“同背一首詩”等活動(dòng)。

5．開展語文課前三分鐘誦讀優(yōu)秀詩文活動(dòng)。

6．學(xué)校為每班征訂《小學(xué)生世界報(bào)》、《小學(xué)生時(shí)代》。

7．定期舉辦班級換書、朗讀賽、講故事比賽、現(xiàn)場作文評比、讀后感征集、讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報(bào)展等活動(dòng)。

8．做好校級刊物《天芽》，定期開設(shè)“名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

9．每學(xué)年評選一次“書香班級”，對獲得“書香班級”的班級予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，納入績效考核；經(jīng)典誦讀考級不合格的班級與學(xué)生不得參與“文明班級”、“優(yōu)秀學(xué)生”的評選；取得“書香班級”班級稱號的班級，在先進(jìn)班級評先中，同等條件下予以優(yōu)先考慮。

好書伴我成長活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。

活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

王語童：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

申家戍：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

王語童：從上學(xué)期我們學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動(dòng)，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的.源泉――書籍！

好書伴我成長活動(dòng)方案篇八

書是開啟人類心靈的鑰匙，對于小學(xué)生而言此時(shí)正是他們獲取知識的關(guān)鍵時(shí)刻，所以引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讀書興趣,以獲得更多、更好的課外知識顯得尤為重要。為此，我班制定了以下讀書活動(dòng)計(jì)劃：

一、活動(dòng)目的：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的`水平。

3、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

二、讀書口號：

好書伴我成長活動(dòng)方案篇九

為促進(jìn)學(xué)生交流讀書體會(huì)，進(jìn)一步將讀書活動(dòng)推向深入，年級特舉辦這次比賽活動(dòng)具體安排如下：

一、時(shí)間及地點(diǎn)。

周三晚上7：30（4月1日）地點(diǎn)：階梯教室。

二、主題。

三、參賽人員。

語文組推薦的各班級參賽選手。

四、評委會(huì)人員。

z

五、演講比賽評分細(xì)則。

評委評分標(biāo)準(zhǔn)：

分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。

1、演講內(nèi)容：40分要求突出主題，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，有真情實(shí)感，有感染力。

3、舉止風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體，上、下場注意致意、答謝。

4、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。

六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)5名。

高二年級組。

好書伴我成長活動(dòng)方案篇十

三、準(zhǔn)備工作：

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

四、活動(dòng)措施：

1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

2、每周四中午活動(dòng)時(shí)間用30分鐘舉行集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄、達(dá)到共同提高的目的。

3、在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

4、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得。

6、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

7、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書小學(xué)士”評選?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

《草房子》曹文軒。

《女生日記》《男生日記》楊紅櫻。

《我要做好孩子》黃蓓佳。

《小王子》（法國）圣?？颂K佩里。

《愛的教育》（意大利）亞米契斯。

《昆蟲記》（法國）法布爾。

《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子（精讀書目）。

愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長！

好書伴我成長活動(dòng)方案篇十一

讀一本好書能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維；讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的好書伴我成長主題活動(dòng)主持詞，僅供參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓、老師、同學(xué)們，大家上午好!

二、“浸潤書香”

節(jié)目一：說唱《三字經(jīng)》

生1 ：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！薄?/p>

生2 ：你是在朗誦《三字經(jīng)》呀，真是個(gè)小書迷。

生1 ：是呀， 古人不是說嗎，熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事。

生2 ：是的'，是的， 聽，一二年級的小朋友正在誦讀《三字經(jīng)》呢， 請欣賞。

節(jié)目二：《我愛我的家》

師：三字經(jīng)，導(dǎo)言行，敬父母，知大愛，講誠信，愛家園。說到家，你想到了什么?

生1 ：我想到了我自己溫馨幸福的小家。

生2 ：我想到了我們美麗的校園，這兒也是我的家。

師：其實(shí)我們都有一個(gè)共同的家，他的名字叫祖國。下面請欣賞《我愛我的家》，掌聲歡迎。

活動(dòng)一：【百名書迷頒獎(jiǎng)】

師：校園內(nèi)外，我們徜徉書海，與經(jīng)典為友，和名著為伴，涌現(xiàn)出了一大批酷愛閱讀的小書迷，下面將為我校百名小書迷頒獎(jiǎng)。首先請五六年級的小書迷代表上臺，請溧陽市教育局陶局長為他們頒獎(jiǎng)，三四年級小書迷代表上來，請溧陽市新華書店陳總經(jīng)理為他們頒獎(jiǎng)，一二年級小書迷代表上來吧，請溧陽市教育局基教科王科長為他們頒獎(jiǎng)。

節(jié)目三： 《弟子規(guī)》

生2 ：草木為了感激春的到來——吐露新芽;

生1 ：鮮花為了感激夏的到來——競相開放;

生2 ：碩果為了感激秋的到來——掛滿枝頭;

生1 ：一群可愛的孩子在接受弟子規(guī)的熏陶。

節(jié)目四：《唱說 清平樂 村居》

生2 ：詩詞歌賦，是我們民族文化的瑰寶，我們愛它，讀它，唱它。

生1 ：詩詞歌賦還能唱?

生2 ：當(dāng)然啦，請欣賞《清平樂 村居》

活動(dòng)二：【現(xiàn)場互動(dòng)】

師：【ppt 出示】這就是曹文軒。你讀過他的哪些作品?

師：葵花是個(gè)苦難但堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她就像向日葵一樣，永遠(yuǎn)向著太陽微笑。生活中還有一種花，它常開在文人墨客的筆下，常開在人們心靈的深處，那就是——梅花。

節(jié)目五：《讀梅》

生1 ：老師，我知道，二十四番花信風(fēng)，一侯是梅花，開得最早。

生2 ：老師，我還知道，梅——我們學(xué)校就有，我們賞梅，就像是讀無字書，請讓楊皓明同學(xué)告訴你我，他的讀梅經(jīng)歷。掌聲歡迎。

節(jié)目六：英語故事《小紅帽》

生1 ：作為一個(gè)讀書人，我們不僅讀祖國文化，我們還放眼世界，關(guān)注多元文化。

生2 ：下面請欣賞英語故事表演《小紅帽》，大家掌聲歡迎。

活動(dòng)三：【頒獎(jiǎng)：書香家庭】

師： 我們不僅關(guān)注學(xué)生在校閱讀，還積極營造翰墨飄香、格調(diào)高雅的家庭閱讀氛圍，年年的“書香家庭”評選讓“家財(cái)萬貫，不如滿室書香”深入人心。下面請童校長宣讀“書香家庭”名單，請溧陽市宣傳部副部長沈黎明女士、溧陽市文明辦葛曉燁科長為書香家庭頒獎(jiǎng)。

節(jié)目七：《我的祖先名叫炎黃》

生2 ：圣人先賢、詩歌典籍、經(jīng)略文章，灼灼生輝。

三、書海揚(yáng)帆

師：讀經(jīng)典的書，做有根的人。下面有請沈副部長為本次讀書活動(dòng)致辭。

師：感謝沈副部長，“腹有詩書氣自華”，在成長的路上，閱讀會(huì)一直伴隨著我們。很快，暑假就要來臨了。結(jié)束了繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們又可以投入到讀書的享受中了!

生1 ：我們讀一本本小書，同時(shí)我們還讀生活和世界的大書，直到把書融進(jìn)我們的生命。

生2 ：真希望有一天，我們能把自己也寫進(jìn)書里，讓后人也來讀一讀我們。

師：下面有請?zhí)站珠L和陳總經(jīng)理共同為我們開啟“好書伴我成長”讀書活動(dòng)啟動(dòng)球。大家掌聲歡迎。

節(jié)目八：學(xué)生歡樂上場。

好書伴我成長活動(dòng)方案篇十二

書，是人類智慧的結(jié)晶；書，是人類進(jìn)步的階梯。讀書，是一種心靈的“旅行”，讀書，就是在和高尚的人“對話”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開闊我們的視野，引導(dǎo)我們明理，陶冶我們的性情，豐富我們的心靈，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念，讓我們更有機(jī)會(huì)擁有一個(gè)幸福快樂的人生……根據(jù)《潁東區(qū)中小學(xué)幼兒園“讀書伴我成長”活動(dòng)實(shí)施方案》，特制定個(gè)人“讀書伴我成長”活動(dòng)實(shí)施方案如下：

以貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書伴我成長”活動(dòng)為載體，引領(lǐng)倘佯于書海，與經(jīng)典為友，以名著為伴，在讀書中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知，營造濃厚的校園文化氛圍，營造書香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。

（1）制定讀書計(jì)劃。結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定讀書活動(dòng)計(jì)劃（包括讀書數(shù)目內(nèi)容、目標(biāo)、措施等）。

（2）認(rèn)真閱讀區(qū)教育局以及學(xué)校推薦的書目，每學(xué)期至少精讀一本有利于自身成長的理論專著，選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，閱讀一種教育教學(xué)雜志，完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)。

（3）充分發(fā)揮教育理論對教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)作用，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，每學(xué)期至少撰寫教學(xué)論文、案例反思、聽課評議各兩篇，積極參加上級組織評選，及時(shí)將優(yōu)秀稿件上傳至相關(guān)網(wǎng)站，或推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志。

（4）強(qiáng)化閱讀措施。

根據(jù)推薦數(shù)目選定精讀和略讀書目，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得。每天要抽出30分鐘進(jìn)行閱讀，每月閱讀筆記或讀書心得不少于2則，每份不少于10000字。

（5）落實(shí)教研實(shí)效。積極參加教研組每周教研活動(dòng)，安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)交流。要在交流中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照，進(jìn)行反思提高。

（6）理論指導(dǎo)實(shí)踐。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)、改進(jìn)體育教學(xué)、德育教育和管理工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

（7）搭建展示平臺。定期組織參加讀書討論會(huì)、評選優(yōu)秀讀書筆記，優(yōu)秀讀書心得，演講來源于貴/州www。gzu521。com比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，在讀書中真正成長起來，參加“讀書與教師專業(yè)成長”演講比賽活動(dòng)。

（8）寫一份“我的讀書名言”，積極參與《草根爭鳴》板塊，每日瀏覽博客，汲取博客精華，不斷豐富博客內(nèi)容，提升自己專業(yè)成長。

1、精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第一、二章（第一周）。

2、（1）選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第一、二講（第二周）。

（2）選讀《西方大師論兒童教育》：第一、二章（第三周）。

3、雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第二期（第四周）。

1、精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第三、四章（第五周）。

2、（1）選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第三、四講（第六周）。

（2）選讀《西方大師論兒童教育》：第三、四章（第七周）。

3、雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第三期（第八周）。

1、精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第五、六章（第九周）。

2、（1）選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第五、六講（第十周）。

（2）選讀《西方大師論兒童教育》：第五、六、七章（第十一周）。

3、雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第四期（第十二周）。

1、精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第七、八章（第十三周）。

2、（1）選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第七、八講（第十四周）。

（2）選讀《西方大師論兒童教育》：第八、九章（第十五周）。

3、雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第五期（第十六周）。

好書伴我成長活動(dòng)方案篇十三

書，是人類智慧的結(jié)晶；書，是人類進(jìn)步的階梯。讀書，是一種心靈的“旅行”，讀書，就是在和高尚的人“對話”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開闊我們的視野，引導(dǎo)我們明理，陶冶我們的性情，豐富我們的心靈，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念，讓我們更有機(jī)會(huì)擁有一個(gè)幸?？鞓返娜松鶕?jù)《潁東區(qū)中小學(xué)幼兒園“讀書伴我成長”活動(dòng)實(shí)施方案》，特制定個(gè)人“讀書伴我成長”活動(dòng)實(shí)施方案如下：

以貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書伴我成長”活動(dòng)為載體，引領(lǐng)倘佯于書海，與經(jīng)典為友，以名著為伴，在讀書中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知，營造濃厚的校園文化氛圍，營造書香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。

日出照亮大地，讀書清醒頭腦。

（1）制定讀書計(jì)劃。結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定讀書活動(dòng)計(jì)劃（包括讀書數(shù)目內(nèi)容、目標(biāo)、措施等）。

（2）認(rèn)真閱讀區(qū)教育局以及學(xué)校推薦的書目，每學(xué)期至少精讀一本有利于自身成長的`理論專著，選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，閱讀一種教育教學(xué)雜志，完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)。

（3）充分發(fā)揮教育理論對教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)作用，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，每學(xué)期至少撰寫教學(xué)論文、案例反思、聽課評議各兩篇，積極參加上級組織評選，及時(shí)將優(yōu)秀稿件上傳至相關(guān)網(wǎng)站，或推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志。

（4）強(qiáng)化閱讀措施。

根據(jù)推薦數(shù)目選定精讀和略讀書目，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得。每天要抽出30分鐘進(jìn)行閱讀，每月閱讀筆記或讀書心得不少于2則，每份不少于10000字。

（5）落實(shí)教研實(shí)效。積極參加教研組每周教研活動(dòng)，安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)交流。要在交流中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照，進(jìn)行反思提高。

（6）理論指導(dǎo)實(shí)踐。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)、改進(jìn)體育教學(xué)、德育教育和管理工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

（7）搭建展示平臺。定期組織參加讀書討論會(huì)、評選優(yōu)秀讀書筆記，優(yōu)秀讀書心得，演講比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，在讀書中真正成長起來，參加“讀書與教師專業(yè)成長”演講比賽活動(dòng)。

（8）寫一份“我的讀書名言”，積極參與《草根爭鳴》板塊，每日瀏覽博客，汲取博客精華，不斷豐富博客內(nèi)容，提升自己專業(yè)成長。

好書伴我成長活動(dòng)方案篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓、老師、同學(xué)們，大家上午好!

二、“浸潤書香”

節(jié)目一：說唱《三字經(jīng)》。

生1：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！薄?/p>

生2：你是在朗誦《三字經(jīng)》呀，真是個(gè)小書迷。

生1：是呀，古人不是說嗎，熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事。

生2：是的，是的，聽，一二年級的小朋友正在誦讀《三字經(jīng)》呢，請欣賞。

節(jié)目二：《我愛我的家》。

師：三字經(jīng)，導(dǎo)言行，敬父母，知大愛，講誠信，愛家園。說到家，你想到了什么?

生1：我想到了我自己溫馨幸福的小家。

生2：我想到了我們美麗的校園，這兒也是我的家。

師：其實(shí)我們都有一個(gè)共同的家，他的名字叫祖國。下面請欣賞《我愛我的家》，掌聲歡迎。

活動(dòng)一：【百名書迷頒獎(jiǎng)】。

師：校園內(nèi)外，我們徜徉書海，與經(jīng)典為友，和名著為伴，涌現(xiàn)出了一大批酷愛閱讀的小書迷，下面將為我校百名小書迷頒獎(jiǎng)。首先請五六年級的小書迷代表上臺，請溧陽市教育局陶局長為他們頒獎(jiǎng)，三四年級小書迷代表上來，請溧陽市新華書店陳總經(jīng)理為他們頒獎(jiǎng)，一二年級小書迷代表上來吧，請溧陽市教育局基教科王科長為他們頒獎(jiǎng)。

節(jié)目三：《*規(guī)》。

生2：草木為了感激春的到來——吐露新芽;。

生1：鮮花為了感激夏的到來——競相開放;。

生2：碩果為了感激秋的到來——掛滿枝頭;。

生1：一群可愛的孩子在接受*規(guī)的熏陶。

節(jié)目四：《唱說清平樂村居》。

生2：詩詞歌賦，是我們民族文化的瑰寶，我們愛它，讀它，唱它。

生1：詩詞歌賦還能唱?

生2：當(dāng)然啦，請欣賞《清平樂村居》。

活動(dòng)二：【現(xiàn)場互動(dòng)】。

師：【ppt出示】這就是曹文軒。你讀過他的哪些作品?

師：葵花是個(gè)苦難但堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她就像向日葵一樣，永遠(yuǎn)向著太陽微笑。生活中還有一種花，它常開在文人墨客的筆下，常開在人們心靈的深處，那就是——梅花。

節(jié)目五：《讀梅》。

生1：老師，我知道，二十四番花信風(fēng)，一侯是梅花，開得最早。

生2：老師，我還知道，梅——我們學(xué)校就有，我們賞梅，就像是讀無字書，請讓楊皓明同學(xué)告訴你我，他的讀梅經(jīng)歷。掌聲歡迎。

節(jié)目六：英語故事《小紅帽》。

生1：作為一個(gè)讀書人，我們不僅讀祖國文化，我們還放眼世界，關(guān)注多元文化。

生2：下面請欣賞英語故事表演《小紅帽》，大家掌聲歡迎。

活動(dòng)三：【頒獎(jiǎng)：書香家庭】。

師：我們不僅關(guān)注學(xué)生在校閱讀，還積極營造翰墨飄香、格調(diào)高雅的家庭閱讀氛圍，年年的“書香家庭”評選讓“家財(cái)萬貫，不如滿室書香”深入人心。下面請童校長宣讀“書香家庭”名單，請溧陽市宣傳部副部長沈黎明女士、溧陽市文明辦葛曉燁科長為書香家庭頒獎(jiǎng)。

節(jié)目七：《我的祖先名叫炎黃》。

生2：圣人先賢、詩歌典籍、經(jīng)略文章，灼灼生輝。

三、書海揚(yáng)帆。

師：讀經(jīng)典的書，做有根的人。下面有請沈副部長為本次讀書活動(dòng)致辭。

師：感謝沈副部長，“腹有詩書氣自華”，在成長的路上，閱讀會(huì)一直伴隨著我們。很快，暑假就要來臨了。結(jié)束了繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們又可以投入到讀書的享受中了!

生1：我們讀一本本小書，同時(shí)我們還讀生活和世界的大書，直到把書融進(jìn)我們的生命。

生2：真希望有一天，我們能把自己也寫進(jìn)書里，讓后人也來讀一讀我們。

師：下面有請?zhí)站珠L和陳總經(jīng)理共同為我們開啟“好書伴我成長”讀書活動(dòng)啟動(dòng)球。大家掌聲歡迎。

節(jié)目八：學(xué)生歡樂上場。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓、老師、同學(xué)們，20xx年“好書伴我成長”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束，讓我們到書海中再次相約。

好書伴我成長活動(dòng)方案篇十五

一、活動(dòng)目的：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的'水平。

3、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

二、讀書口號：

三、準(zhǔn)備工作：

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

四、活動(dòng)措施：

1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

2、每周四中午活動(dòng)時(shí)間用30分鐘舉行集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄、達(dá)到共同提高的目的。

3、在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

4、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得。

6、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

7、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書小學(xué)士”評選。考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

《草房子》曹文軒。

《女生日記》《男生日記》楊紅櫻。

《我要做好孩子》黃蓓佳。

《小王子》（法國）圣埃克蘇佩里。

《愛的教育》（意大利）亞米契斯。

《昆蟲記》（法國）法布爾。

《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子（精讀書目）。

愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長！

好書伴我成長活動(dòng)方案篇十六

世界著名作家高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！本褪歉嬖V我們讀書可以增加知識，而且能使人變得更聰明。我就是這樣，看書漸漸成了我的習(xí)慣。一本好書，就像一塊吸鐵石，只要一有空，就不由自主地捧起書看，有時(shí)會(huì)看得入了迷，連時(shí)間也給忘了。

由于我平時(shí)看書太多，好書看得入了迷，不知道休息，被“賞”了個(gè)假性近視，去醫(yī)院一測，有了50度。媽媽立刻和我約法三章，少看書，看一會(huì)兒必須休息，這可把我急壞了，少看書可不行，但媽媽堅(jiān)決不讓步，我也無可奈何。有一次在表妹家偷偷借了本《康熙皇帝》的書，躲在房間里看，看到康熙發(fā)現(xiàn)大奸臣要用匕首刺殺他的時(shí)候，我竟“變”成了大臣，大叫一聲：“小心匕首！”正巧，媽媽剛在臥室，聽到我的尖叫聲，以為有小偷溜進(jìn)了我的房間，嚇得一身冷汗，進(jìn)來后發(fā)現(xiàn)并沒有小偷，竟是我看書太入神而發(fā)出的聲音?？吹轿覍绱税V迷，她終于向我做出了讓步，不給我限定看書的時(shí)間。我高興極了，終于可以隨意看書了！我可以“大開殺界”了，一口氣就借來了三大本《中國地理》和一套《感動(dòng)一生的故事》。

隨著年齡的增加，我看的書越來越廣，種類也多種多樣，從小學(xué)一年級到三年級，我最忠實(shí)的朋友――書每天和我作伴?，F(xiàn)在我已是四年級的學(xué)生了，在書的陪伴中，爭取懂得更多知識，使自己更加茁壯成長。

朋友，你相信嗎？有了書，就有了美麗夢想；有了夢想，就會(huì)有美好的人生。

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好書伴我成長活動(dòng)方案篇十七

從我呱呱(讀音和“姑姑”相同)墜（zhui,四聲）地開始，媽媽每天都會(huì)在晚睡前給我講故事。伴著這些美妙的寓言神話，我一天天長大了。

當(dāng)我成為一名小學(xué)生后，媽媽經(jīng)常帶我去逛書店，望著那一排排迷宮一樣滿是書的書架，我只能盼著自己快點(diǎn)長大。

現(xiàn)在，我已經(jīng)三年級了，我喜歡去書店，因?yàn)槲覑凵狭俗x書，更喜愛翻開書本后飄出的淡淡的油墨的香氣。漸漸地，自己的小書架上的書越來越多。這里面，我喜歡《安徒生童話》，更喜歡中國的四大名著，尤其是《西游記》，真是百看不厭。不論是火眼金睛的齊天大圣，還是呆頭呆腦的豬八戒，都會(huì)讓我在讀書時(shí)情不自禁地笑出聲來。

讀書是一件奇妙的事情。在書香的吸引下，我可以遨游在詩歌的海洋里，也可以感受大自然的四季變化，更知道了祖國的大好河山以及世界各地的風(fēng)土人情。

讀書貴在堅(jiān)持。我會(huì)在書香中前進(jìn)，成為一名優(yōu)秀的書香少年。

好書伴我成長活動(dòng)方案篇十八

伴著春風(fēng)，我們迎來了美麗的春天，雷鋒叔叔的日子也來了。雷鋒，多么偉大的名字啊，有人說：“現(xiàn)在都進(jìn)入九十年代了，人人都想著

怎樣

通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)唱雷鋒的歌曲，會(huì)講一、兩個(gè)

關(guān)于

雷鋒精神伴我成長

20xx.03

3、背雷鋒名言。通過班主任老師在網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生在書上、電視上、報(bào)紙上收集雷鋒生前留下的名言，了解雷鋒的精神，并每人至少背誦一句。

4、開展“小小雷鋒在行動(dòng)”志愿者活動(dòng)（清理衛(wèi)生死角、美化

校園

同學(xué)

5、實(shí)施“六個(gè)一”工程：每位同學(xué)至少為社會(huì)為學(xué)校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù)，在公交車上給老幼病殘?jiān)凶屢粋€(gè)座。

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