當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
昆蟲記讀后感初中篇一
科學(xué)是宇宙的放大鏡。
——題記
凄凄一方荒石園，煌煌十卷《昆蟲記》?！独ハx記》的光芒照亮了整個(gè)科學(xué)界，它讓人們震驚的目光聚焦在這方小小的荒石園，聚焦在這位平日“毫不起眼”，甚至有些“卑微”的人身上。
“他們探究已死的蟲子，而我研究活著的生命?！边@句話或許就是《昆蟲記》與其他死板生物書籍的最大不同所在。法布爾書中的昆蟲不是躺在實(shí)驗(yàn)室里冷光燈下被開膛破肚的“微小而恐怖的東西”，而是在蔚藍(lán)的天空下，鳥語(yǔ)花香中自由的生命。如果說(shuō)《昆蟲記》是為了和那些學(xué)者和哲學(xué)家們寫出的作品一決高下而誕生，那么法布爾則更愿意說(shuō)這本書是為了年輕人而寫。
“我希望使年輕人熱愛這門已經(jīng)被弄的令人憎惡的生物學(xué)?！边@是法布爾的愿望，而且他做到了。法布爾用生動(dòng)的文筆和呼之欲出的生命虜獲了孩子們的心?？梢赃@么說(shuō)，《昆蟲記》是一扇窗，讓久困書房的孩子們看見了大自然的光；《昆蟲記》是一扇門，連接著繁華的都市與魅力的自然，孩子則是這扇門的主人，他們可以上一秒還沉醉在鄉(xiāng)村夏夜螽斯的情歌，下一秒就漫步在燈火繚亂的都市街頭。它就像是一把鑰匙，打開人類對(duì)昆蟲的偏見之門，讓人類真正看清這些“可愛的小生命”；它就像是一塊放大鏡，讓人們清楚看見昆蟲并不只是那些“討厭的東西”，“哦，原來(lái)昆蟲的生活也可以那么細(xì)膩！”所有看過(guò)《昆蟲記》的人都會(huì)發(fā)出這樣一聲驚嘆。
“這種昆蟲儀態(tài)萬(wàn)方地半立在那里，莊嚴(yán)而肅穆。它那寬大的綠色薄翼像亞麻布裙一樣長(zhǎng)長(zhǎng)地拖曳在地上，前腿伸向天空，儼然一位身著綠衣的修女在向上天禱告?！痹凇独ハx記》之前，從來(lái)沒有一位學(xué)者在有關(guān)螳螂的論文中這樣描述過(guò)它，在他們看來(lái)，這是“不嚴(yán)肅的”，但是在孩子們看來(lái)，這是美的。在《昆蟲記》之前，“生物”與“美”總是有一層隔膜，而法布爾就是第一個(gè)打破常規(guī)的人，他拋開了那些僵硬的學(xué)究，用生動(dòng)平和的文字描繪出了真正的昆蟲，真正的大自然。法布爾是一塊放大鏡，他向全世界展現(xiàn)了生物的細(xì)膩，他不用那些讓人頭疼的所謂專業(yè)術(shù)語(yǔ)讓人感到生物的遙遠(yuǎn)，而是那用平和的文字讓人感受到觸手可及的生物，觸手可及的科學(xué)?？茖W(xué)是美的。
科學(xué)的方陣中法布爾從不是孤身一人，伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《我們身邊的事物》同樣用平凡創(chuàng)造了不朽。科學(xué)的誕生，是從人類提出第一個(gè)“為什么”開始，科學(xué)的初衷是探索，探索我們身邊的事物，探索我們周圍的事物，探索我們的世界，探索我們的宇宙……宇宙好像是一本書，我們所有“為什么”的答案都在書中，但是“為什么”太多了，答案也太多了，書頁(yè)的大小卻是有限的，那么答案的字就不得不小些，這時(shí)候我們就需要用到“科學(xué)”這個(gè)放大鏡，隨著科學(xué)的探索，我們將一點(diǎn)點(diǎn)摘下無(wú)知的眼罩，用科學(xué)看清世界?！坝钪媸窃鯓有纬傻?？”“生命的源頭是哪里？”“為什么會(huì)有四季交替？”一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)就是科學(xué)的基石，一次次的探索便是進(jìn)步的階梯。宇宙無(wú)窮盡，科學(xué)無(wú)窮盡，探索的腳步無(wú)窮盡！讓我們都做一個(gè)“法布爾”，發(fā)現(xiàn)在生活中的科學(xué)，探索在生活中的科學(xué)！
昆蟲記讀后感初中篇二
我是一個(gè)徹頭徹尾的書迷。最近看了一本讓我如癡如醉的書，是文學(xué)史上的奇跡——《昆蟲記》的作者法布爾是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家和作家。他在這三件事上都很出色。他也被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。我被法布爾深深征服了。
這本書講述了大自然中一種非常有趣的生物——昆蟲。通過(guò)仔細(xì)觀察，他描述了綠色的郭果、神秘池塘中的生物、熱愛昆蟲的兒童、被管蟲、黃蜂等。描述了生物的生命過(guò)程。
這是一本讓我記憶深刻的書。它讓我明白了太多的自然昆蟲。我不知不覺地尊重我以前看不起的昆蟲。從他的字間里，我了解到建筑師：蜘蛛，編織者：被管理的昆蟲，預(yù)測(cè)天氣的大師：松毛蟲。我了解到他對(duì)昆蟲的熱愛，這讓我對(duì)這個(gè)美妙的昆蟲世界產(chǎn)生了濃厚的.興趣。我非常佩服法布爾。他是如此的頑強(qiáng)，在身體非常虛弱的情況下，他仍然可以堅(jiān)持出《昆蟲記》這樣的好書，在科學(xué)和文學(xué)上堪稱精品。他對(duì)觀察有熱情、熱情、細(xì)致、用心，讓我佩服。我認(rèn)為這是一種天才觀察。他的努力并沒有白費(fèi)，40年后，他用自己的觀察和昆蟲的共同努力，終于鋪就了一本精品《昆蟲記》。我非常欽佩他為自己喜歡的昆蟲世界而不惜生命時(shí)間創(chuàng)造的精神。法布爾對(duì)科學(xué)的向往把他引入了科學(xué)的奇妙世界。這也是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的地方。如果我們像法布爾一樣努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，我們的成績(jī)會(huì)大大提高。
法布爾的作品讓我了解了昆蟲的世界，而他的作品《昆蟲記》則讓我永遠(yuǎn)記住了偉大的人法布爾。
昆蟲記讀后感初中篇三
《昆蟲記》是法國(guó)著名作家法布爾的一部偉大的文學(xué)作品，被稱為“昆蟲史詩(shī)”、“科學(xué)百科全書”等。這本書讓一個(gè)曾經(jīng)玩昆蟲的人受益匪淺，深受啟發(fā)，讓我了解昆蟲，接近昆蟲，開始了對(duì)自然的最初探索。
《昆蟲記》中有兇猛的黃蜂、奇怪的恩布沙、閃亮的火蟲、辯護(hù)的蜜蜂、唱歌的蟋蟀和辛勤工作的蟬。每一種昆蟲，法布爾都用自己的生命堅(jiān)持不懈，日夜觀察，無(wú)私奉獻(xiàn)，不僅為后代留下知識(shí)，而且對(duì)昆蟲和對(duì)自然的無(wú)限熱愛！
《昆蟲記》中最難忘的是螳螂。它是一個(gè)徹頭徹尾的殺手。它不僅殘忍地殺死各種昆蟲，有時(shí)甚至自己的同類也會(huì)被毒死，甚至拋棄自己的孩子。螳螂做的一切都不是好事。這真是一只無(wú)情的壞昆蟲。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我的`心被極大地震撼了。我經(jīng)常咬牙切齒，對(duì)螳螂有了新的認(rèn)識(shí)。它還想到了像螳螂一樣拋棄自己孩子的父母，那些做盜竊和欺詐的壞人，以及那些腐敗和腐敗的官員。他們與我們的社會(huì)是多么的不和諧和令人厭惡。
看看那些勤勞的“小蜜蜂”，它一生忙碌，不停地采蜜，把甜蜜和美留給別人，自己慢慢死去。就像我們社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人，努力工作的醫(yī)生、警察、消防員一樣。這些人是多么感人和令人欽佩。讀完這些奇怪的昆蟲，我知道它們也像一個(gè)社會(huì)，好昆蟲和昆蟲，他們也有自己的團(tuán)體和合作伙伴，他們也有自己的生活習(xí)慣和生活方式，他們的許多地方和我們?nèi)祟愑畜@人的相似之處，這也符合生長(zhǎng)規(guī)律！想想我也會(huì)松一口氣。但我想我一定要做那只“蜜蜂”來(lái)被愛戴和尊重！
一開始，我只喜歡看動(dòng)物世界，試著打開昆蟲，最后興奮和興奮，每次打開這本書，都會(huì)有不同的心情和不同的收獲，它不僅告訴我昆蟲太多的秘密，而且教我學(xué)習(xí)法布爾探索世界，追求真理的勇氣和毅力，做任何事情堅(jiān)持不懈，為理想而奮斗。
昆蟲記讀后感初中篇四
“夏天，蟬喜歡在枝頭上唱歌；而螞蟻則喜歡在辛苦準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。冬天，蟬上門來(lái)乞討，螞蟻說(shuō)：‘夏天你在唱歌，冬天去跳舞好了！’”。這是一個(gè)婦孺皆知的寓言故事，從此蟬是一個(gè)乞討為生的小人；螞蟻是一個(gè)勤勞吃苦的好人。可法布爾先生的《昆蟲記》中的第五卷中的一個(gè)篇文章《蟬和螞蟻的寓言》說(shuō)法迥然不同。
洞里。是啊，螞蟻是在準(zhǔn)備食物，可那盡量幫助它渡過(guò)夏日的蟬！面無(wú)表情的碎尸者就是“勤勞”的螞蟻。
曾子曰的：“吾曰三省吾身。”是啊，我們只指責(zé)別人的不對(duì)，而我們自己呢！是不是多次反省自己？不僅要多次反省自己，還要從多方面多角度思考，只反省不夠，還要要找到問(wèn)題和原因，才可以及時(shí)的改正。
事物都是有多面性的，所以我們?cè)诟梢患聲r(shí)要多思考，不僅要看眼前，還要要想日后，不僅看好處，還要看壞處。把“三思而后行”當(dāng)作你和我的座右銘，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明“三思”的價(jià)值！
希望對(duì)你有幫助。
昆蟲記讀后感初中篇五
《昆蟲記》是一部影響了幾代人的著作。最初，我對(duì)昆蟲并不了解，對(duì)《昆蟲記》也不以為然，但當(dāng)我仔細(xì)閱讀了幾頁(yè)后，卻發(fā)現(xiàn)我已被深深地吸引了。
《昆蟲記》并不僅僅是一本介紹昆蟲的大全，更是一本美妙的散文。作者法布爾以幽默的語(yǔ)言、平實(shí)的文字，向我們介紹了可愛的螢火蟲提燈夜游、勇猛的螳螂捕食獵物、勤勞的蜘蛛吐絲織網(wǎng)我的腦海中也浮現(xiàn)出了昆蟲的一幕幕，隨即，我仿佛看到了一位位武士、歌唱家、小提琴手。
在《昆蟲記》中，法布爾與昆蟲是平等的，昆蟲們有著人類的情感。螳螂捕食“只見螳螂突然痙攣般的一跳，剎那間拉起一付嚇人的姿勢(shì)”;黒步甲裝死后逃跑“它使勁把身體支撐在頭和背上，它轉(zhuǎn)過(guò)身子來(lái)，啊!它現(xiàn)在碎步小跑起來(lái)要逃走啦!”
法布爾將昆蟲描寫得得活靈活現(xiàn)，但是他為了觀察昆蟲也吃了不少苦頭，不舍晝夜地研究昆蟲，為了觀察昆蟲而蹲在草叢中忍受著蚊蟲叮咬他研究昆蟲的條件艱苦，卻一點(diǎn)兒也不感到孤獨(dú)和后悔，因?yàn)樗欣ハx朋友，有為信念而拼搏的勇氣和毅力。
從昆蟲身上我們也可以學(xué)到些什么，例如：糞金龜這崇高的清潔工賣力地打掃著衛(wèi)生，為人類、為自然奉獻(xiàn)著，但在一些人眼里，它們卻是骯臟的，令人厭惡的。如果我們也都能向這小小的清潔工學(xué)習(xí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，那么我們的地球家園將多么美好!
《昆蟲記》是一部科學(xué)巨作，也是一本文學(xué)經(jīng)典，更是由法布爾與昆蟲共同寫成的偉大樂(lè)章，它使我們真正的認(rèn)識(shí)了昆蟲，參觀了神奇的昆蟲世界，也給予我們珍貴不朽的啟示。
昆蟲記讀后感初中篇六
《昆蟲記》，相信大家都聽說(shuō)過(guò)，這本書家喻戶曉，是由法國(guó)做家法布爾著作，這本書家喻戶曉的原因到底是什么呢？我懷著這樣的好奇心讀完了這本書。大家一定很好奇這本書到底講了什么呢？請(qǐng)大家聽我細(xì)細(xì)講解：
這本書分10卷，每卷又分17—25不等的章節(jié)，共介紹了100多種昆蟲，有蟬、螞蟻、螳螂、灰蝗蟲、綠蟈蟈、大孔雀蝶等大家耳熟能詳?shù)牡睦ハx，其中講述蟬的`這一章節(jié)讓我印象尤為深刻。在我的印象中，蟬是一種夏天只會(huì)唱歌，什么事也不做，而等到冬天卻向螞蟻乞求食物、厚顏無(wú)恥的一種昆蟲，而在《昆蟲記》中闡明了真相——蟬不是這樣的昆蟲，它為了讓其它昆蟲喝到泉水，自己退讓了一步，它是一種寬厚仁慈，不斤斤計(jì)較的昆蟲，這讓我對(duì)蟬又有了新的認(rèn)識(shí)。
讀了這本書讓我又有了新的認(rèn)識(shí)：一、凡是不能只看表面，不能被表面的現(xiàn)象所蒙蔽，要深入細(xì)致的理解，才能了解其本質(zhì)；二、大自然中的昆蟲多種多樣、各有特點(diǎn)，我們一定要愛護(hù)昆蟲、愛護(hù)大自然。
聽完我介紹《昆蟲記》后，你是不是也想看一看這本書呢？
昆蟲記讀后感初中篇七
翻開這本《昆蟲記》，走進(jìn)另一個(gè)神奇的昆蟲世界。我看見了蜘蛛在織網(wǎng)，蟋蟀在建房，蝗蟲在與螳螂打架，一個(gè)個(gè)新奇而不可思議的故事，在這個(gè)世界里不斷的發(fā)生。這本科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的《昆蟲記》，不時(shí)提出生命的深度思考，更帶我們領(lǐng)略了昆蟲世界的奇光異彩。
作者法布爾一家人在一塊不毛之地上安居樂(lè)業(yè)，這個(gè)不起眼的地方卻是昆蟲們最喜愛的地方。他每天不知疲倦地觀察研究昆蟲與昆蟲，作者在長(zhǎng)期的觀察和研究中，終于完成了他觀察技術(shù)的成果。這本書不同于一般的刻板寫作，更多融入了自己的真情實(shí)感與親身感受。
在這本書的字里行間里不斷寫出大自然的變幻無(wú)窮，同時(shí)也讓我們意識(shí)到人類破壞大自然，會(huì)毀滅他們的家園。而動(dòng)物也是美好家園的一分子，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)和關(guān)愛。
在發(fā)生在昆蟲世界的一個(gè)個(gè)故事里，作者運(yùn)用了許多的修辭手法，更加生動(dòng)豐富地展現(xiàn)了昆蟲們的風(fēng)采。它們仿佛被賦予了活力，好似過(guò)著人類的生活。作者又添加了自己的一些心理與動(dòng)作，讓讀者沉浸在生動(dòng)活潑，詼諧有趣的昆蟲世界中。
在書中螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它生命的初期，也會(huì)犧牲在小個(gè)頭螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網(wǎng)，即使我們?nèi)祟愂褂脠A規(guī)之類的工具，也不能設(shè)計(jì)出一個(gè)比蜘蛛織的更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)。書中豐富的故事情節(jié)，生動(dòng)的語(yǔ)言描寫更是令人們浮想聯(lián)翩。
同時(shí)，作者也借這些昆蟲告訴我們?cè)S多生活哲理。例如蟋蟀，他們喜歡獨(dú)立建起家園，是因?yàn)樗麄兊那趭^靠的是自己的毅力堅(jiān)持;而當(dāng)螳螂面對(duì)蝗蟲，它們屹立不倒，是因?yàn)樗麄冏陨碛兄活w強(qiáng)大的內(nèi)心;懸崖下有著很多的球形燕巢，他們不懼風(fēng)雨，是因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)大的生命力。每一個(gè)生活在這個(gè)世界的昆蟲們，他們可愛又神奇，同樣努力的生活著。
《昆蟲記》這本書就好像一襲生命的盛宴，它是一本蘊(yùn)涵著豐富知識(shí)的科學(xué)寶典，更帶給我們?cè)S多生命的思考以及精神的鼓舞。當(dāng)天色暗下，這個(gè)神奇的'世界又將掛著一盞盞明燈，蟬將唱起歌謠，美好的昆蟲世界又將發(fā)生新的故事。
昆蟲記讀后感初中篇八
寒假期里我讀了一本書，名字是《昆蟲記》。它是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作。法布爾用他一生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲的種類、習(xí)性乃至覓食、婚俗進(jìn)行了大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)、細(xì)微、詳實(shí)地記錄下昆蟲的本能特性?！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如螢火蟲、螳螂、紅螞蟻、蟬、黑胡蜂、松毛蟲、蟋蟀等。
我最喜歡描寫紅螞蟻的內(nèi)容：紅螞蟻不會(huì)尋找食物，不會(huì)養(yǎng)兒育女，它們的衣食住行需要?jiǎng)e人來(lái)替它們完成。為了達(dá)到它們的目的，它們就去搶劫鄰居不同種類的螞蟻，把別人的蛹運(yùn)到自己窩里。不久后，蛹蛻皮了，就成為家中積極干活的傭人。紅螞蟻每次拼殺都能帶著掠奪物按原路打道回府。法布爾不論用什么方法改變路的外貌——用掃把掃地，水流沖地，薄荷葉蓋住地面，紙的地毯把地遮住，用跟地的顏色不同的沙截?cái)嗟缆返鹊?，都不能阻擋紅螞蟻按原路返回。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察，作者終于發(fā)現(xiàn)紅螞蟻靠的不是嗅覺，而是視力和極強(qiáng)的記憶力。這種記憶力強(qiáng)得能夠把印象保留到第二天乃至于更久。昆蟲的世界真是太神奇了！
讀過(guò)《昆蟲記》后，我受到了很大的啟發(fā)：科學(xué)家干事業(yè)都有一種勇于追求真理的勇氣和毅力，做任何事情都堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！我也要從小做起，努力學(xué)好各種文化課，多閱讀一些適合我們小學(xué)生看的科普類書籍，做一個(gè)熱愛科學(xué)的好少年。
昆蟲記讀后感初中篇九
在語(yǔ)文老師的.推薦下，我去新華書店買了幾本世界名著。一回家我就迫不及待地打開了這本由法國(guó)著名作家法布爾撰寫的《昆蟲記》，通過(guò)作者美好的童年回憶，我很快被帶到寶地荒石園，走進(jìn)了那神秘的昆蟲世界。
聽!歌唱家蟬小姐在樹枝上歡快地一展歌喉?？?美麗的小闊條紋蝶成群結(jié)隊(duì)地在花園里翩翩起舞。遠(yuǎn)不止這些呢!昆蟲的世界多姿多彩，還有充滿著團(tuán)隊(duì)精神的松毛蟲;和平相處、互幫互助的椎頭螳螂;勇敢勤勞的天牛幼蟲……這些昆蟲都是我們的大自然“小老師”，它們一個(gè)個(gè)輪流給我們上課，授予我們?cè)S許多多的知識(shí)和道理。
這本書的作者通過(guò)在野生環(huán)境中對(duì)昆蟲的仔細(xì)觀察，通過(guò)自己的想象、思考，寫出了一篇篇生動(dòng)鮮活、細(xì)致感人的觀察報(bào)告，匯編成書。書里處處洋溢著對(duì)生命的尊重與熱愛。使我讀得津津有味、興致盎然。
此外，作者也給我解開了困惑我以久的問(wèn)題，那就是草原上有許多牛、馬、羊等牲畜，他們每天要在草原上遺留無(wú)數(shù)的糞便，為什么草原還依然綠草如茵、風(fēng)光無(wú)限呢?原來(lái)是因?yàn)槭ゼ紫x把這些糞便做成糞球運(yùn)回家了。
來(lái)，讓我們一起在昆蟲的世界里探索、發(fā)現(xiàn)吧!
昆蟲記讀后感初中篇十
法布爾是一位著名的昆蟲學(xué)家，他從小就喜歡他家附近小山上的一片樹林，那里有許多小動(dòng)物，他常常去觀察它們。
泥水匠蜂、樵葉蜂是筑巢生活、產(chǎn)卵的；而黃蜂、赤條蜂、捕蠅蜂、斑紋蜂都把地洞當(dāng)家居住。蜂的天敵叫蜂螨，是一種昆蟲。蜂螨媽媽會(huì)把卵產(chǎn)在蜜蜂的洞口，待蜜蜂媽媽回來(lái)后，卵會(huì)粘在蜜蜂媽媽身上，隨著它帶入房間。不久，小蜂螨孵出來(lái)了，但這時(shí)小蜜蜂還沒孵出來(lái)，小蜂螨會(huì)用爪子在蜜蜂卵上挖一個(gè)洞，吸食著里面的東西，等脫完皮后，它們就飛走了，而蜜蜂媽媽還不知道自己的孩子們已遭到不幸了呢。
蟬喜歡吸食樹汁，它每次能產(chǎn)300~400個(gè)卵。蟬破卵后會(huì)鉆到地下，默默地生活五年，然后它開始挖“隧道”，在天氣暖和的時(shí)候從地里爬出來(lái)，快樂(lè)地“歌唱”五周。脫完皮后，就繁殖，繁殖好后，雄性就死了，雌性產(chǎn)完卵后也死了。
一個(gè)小小的昆蟲世界，生的涉小，活得倔強(qiáng)。一場(chǎng)微妙世界的探索，讓我們更加尊重生命，親近自然。
昆蟲記讀后感初中篇十一
最近，我讀了法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾花費(fèi)了將近時(shí)間寫成的《昆蟲記》，這本書讓我愛不釋手，一口氣讀了三遍?！独ハx記》不僅僅讓我熟悉了昆蟲的生活環(huán)境、昆蟲的家、昆蟲的食物;還讓我了解了昆蟲們的生活習(xí)性、本能、計(jì)謀手段等。法布爾用淺顯易懂的故事形式給我們講述了一個(gè)平凡、奇特、搞笑的昆蟲世界，從這本書中我明白了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的“清潔工”;被管蟲用極微小的圓球?yàn)閷殞氈谱髅利惖囊路抢ハx界“聰明的裁縫”;蟬是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我想到法布爾是一位有著驚人耐心、細(xì)致觀察力、刻苦鉆研精神的人。與他相比我真是慚愧不已。有一次我碰到一道難題，沒有動(dòng)腦就去問(wèn)媽媽;個(gè)性是上學(xué)期期中考試由于我的馬虎、粗心，數(shù)學(xué)成績(jī)拖了班級(jí)后腿，使我懊悔不已。以后在生活、學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)法布爾探索大自然的精神。
《昆蟲記》這本書給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)數(shù)的啟發(fā)，我認(rèn)為是一本值得閱讀的好書，無(wú)論是誰(shuí)只要認(rèn)真閱讀一下《昆蟲記》就會(huì)被大自然的神秘吸引，快來(lái)看看吧!
昆蟲記讀后感初中篇十二
凄凄一方荒石園，煌煌十卷《昆蟲記》。《昆蟲記》的光芒照亮了整個(gè)科學(xué)界，它讓人們震驚的目光聚焦在這方小小的荒石園，聚焦在這位平日“毫不起眼”，甚至有些“卑微”的人身上。
“他們探究已死的蟲子，而我研究活著的生命。”這句話或許就是《昆蟲記》與其他死板生物書籍的最大不同所在。法布爾書中的昆蟲不是躺在實(shí)驗(yàn)室里冷光燈下被開膛破肚的“微小而恐怖的東西”，而是在蔚藍(lán)的天空下，鳥語(yǔ)花香中自由的生命。如果說(shuō)《昆蟲記》是為了和那些學(xué)者和哲學(xué)家們寫出的作品一決高下而誕生，那么法布爾則更愿意說(shuō)這本書是為了年輕人而寫。
“我希望使年輕人熱愛這門已經(jīng)被弄的令人憎惡的生物學(xué)?！边@是法布爾的愿望，而且他做到了。法布爾用生動(dòng)的文筆和呼之欲出的生命虜獲了孩子們的心?？梢赃@么說(shuō)，《昆蟲記》是一扇窗，讓久困書房的孩子們看見了大自然的光；《昆蟲記》是一扇門，連接著繁華的都市與魅力的自然，孩子則是這扇門的主人，他們可以上一秒還沉醉在鄉(xiāng)村夏夜螽斯的情歌，下一秒就漫步在燈火繚亂的都市街頭。它就像是一把鑰匙，打開人類對(duì)昆蟲的偏見之門，讓人類真正看清這些“可愛的小生命”；它就像是一塊放大鏡，讓人們清楚看見昆蟲并不只是那些“討厭的東西”，“哦，原來(lái)昆蟲的生活也可以那么細(xì)膩！”所有看過(guò)《昆蟲記》的人都會(huì)發(fā)出這樣一聲驚嘆。
“這種昆蟲儀態(tài)萬(wàn)方地半立在那里，莊嚴(yán)而肅穆。它那寬大的綠色薄翼像亞麻布裙一樣長(zhǎng)長(zhǎng)地拖曳在地上，前腿伸向天空，儼然一位身著綠衣的修女在向上天禱告。”在《昆蟲記》之前，從來(lái)沒有一位學(xué)者在有關(guān)螳螂的論文中這樣描述過(guò)它，在他們看來(lái)，這是“不嚴(yán)肅的”，但是在孩子們看來(lái)，這是美的。在《昆蟲記》之前，“生物”與“美”總是有一層隔膜，而法布爾就是第一個(gè)打破常規(guī)的人，他拋開了那些僵硬的學(xué)究，用生動(dòng)平和的文字描繪出了真正的昆蟲，真正的大自然。法布爾是一塊放大鏡，他向全世界展現(xiàn)了生物的細(xì)膩，他不用那些讓人頭疼的所謂專業(yè)術(shù)語(yǔ)讓人感到生物的遙遠(yuǎn)，而是那用平和的文字讓人感受到觸手可及的`生物，觸手可及的科學(xué)。科學(xué)是美的。
科學(xué)的方陣中法布爾從不是孤身一人，伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《我們身邊的事物》同樣用平凡創(chuàng)造了不朽。科學(xué)的誕生，是從人類提出第一個(gè)“為什么”開始，科學(xué)的初衷是探索，探索我們身邊的事物，探索我們周圍的事物，探索我們的世界，探索我們的宇宙……宇宙好像是一本書，我們所有“為什么”的答案都在書中，但是“為什么”太多了，答案也太多了，書頁(yè)的大小卻是有限的，那么答案的字就不得不小些，這時(shí)候我們就需要用到“科學(xué)”這個(gè)放大鏡，隨著科學(xué)的探索，我們將一點(diǎn)點(diǎn)摘下無(wú)知的眼罩，用科學(xué)看清世界?！坝钪媸窃鯓有纬傻模俊薄吧脑搭^是哪里？”“為什么會(huì)有四季交替？”一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)就是科學(xué)的基石，一次次的探索便是進(jìn)步的階梯。宇宙無(wú)窮盡，科學(xué)無(wú)窮盡，探索的腳步無(wú)窮盡！讓我們都做一個(gè)“法布爾”，發(fā)現(xiàn)在生活中的科學(xué)，探索在生活中的科學(xué)！
昆蟲記讀后感初中篇十三
今年暑假，媽媽給我買了好多書，其中有一本《昆蟲記》，名字很特別，一下子就吸引了我的注意力，我迫不及待地想要閱讀這本書。
翻開第一頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這本書是由法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家：讓—亨利·卡西米爾·法布爾所著的科普文學(xué)作品，作者用淺顯易懂的文字為我們介紹了昆蟲世界的各種趣聞?shì)W事，是是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。
書里介紹了許多昆蟲的種類、特征、習(xí)性，比如有紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、蜣螂、螢火蟲等。其中讓我印象最深刻的是有關(guān)紅螞蟻的故事。
紅螞蟻被亞馬遜人歸類為膜翅目類，可是與其他膜翅目昆蟲不同的是，它們好斗，但是視力很差，回家的辦法很有限。它們回家不是靠嗅覺，而是靠視覺認(rèn)路的，必須完全按照原路返回。最讓我感到驚訝的是，書里說(shuō)把紅螞蟻的路線改了3次，但是紅螞蟻仍然可以不畏艱險(xiǎn)、克服恐懼、不怕迷路，成功地回到家里。
我非常欽佩紅螞蟻的這種堅(jiān)定不移的精神，無(wú)論出來(lái)時(shí)的路是多么彎曲，多么危險(xiǎn)，它們都會(huì)按原路回去。我要向紅螞蟻學(xué)習(xí)，我知道今后的學(xué)習(xí)、生活不可能一帆風(fēng)順，可能會(huì)遇到困難、經(jīng)歷挫折和失敗，但是我要向紅螞蟻一樣，憑借著堅(jiān)定不移、不畏困難的信念，迎難而上！
我相信，最終我會(huì)走向成功！
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