從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
幫扶學(xué)生心得體會(huì)篇一
一個(gè)組織的發(fā)展，關(guān)鍵還是看帶頭人的領(lǐng)頭雁作用，加強(qiáng)基層黨組織的引領(lǐng)作用，要求落實(shí)職責(zé)機(jī)制，做好黨建+扶貧的宣傳員，支持政府對(duì)于扶貧工作的相關(guān)政策措施，并且務(wù)必落實(shí)到實(shí)處。
二、精準(zhǔn)選人機(jī)制，提高帶動(dòng)本事
精準(zhǔn)化扶貧的關(guān)鍵是精準(zhǔn)化選人。若因?yàn)檫x人不正確，下派到貧困地區(qū)后沒(méi)有認(rèn)真分析當(dāng)?shù)刎毨г?，沒(méi)有了解貧困群眾的需求，下派干部存在應(yīng)付思想。而對(duì)于某些有至于幫扶脫貧的干部因沒(méi)有將其優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)而空有抱負(fù)。要將黨性強(qiáng)的干部選派到黨組織軟弱渙散的地方，把熟悉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)干部選派到發(fā)展滯后的地方，把群眾工作經(jīng)驗(yàn)豐富的干部選派到矛盾糾紛多，熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題多的地方，讓下派干部能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，解決當(dāng)?shù)刎毨ОY結(jié)。此外，對(duì)于下派干部要實(shí)施業(yè)績(jī)考核，細(xì)化考核資料，考核優(yōu)秀的干部進(jìn)行重用提拔，不合格的重新選派或延長(zhǎng)選派時(shí)期。
三、深入聯(lián)系群眾，突出精準(zhǔn)幫扶
群眾利益無(wú)小事，一切要從人民群眾的利益出發(fā)，當(dāng)然，扶貧工作更是要求全社會(huì)能夠從根本上做到精準(zhǔn)，幫忙貧困群眾。在開(kāi)展工作中，要深入群眾，多跑腿，多思考，真心實(shí)意地為貧困戶(hù)著想。此外，更多的開(kāi)展各項(xiàng)技能培訓(xùn)，讓有勞動(dòng)本事的貧困戶(hù)參加技能培訓(xùn)，使其掌握工作技能;對(duì)于有意向外出就業(yè)人員能夠供給就業(yè)信息，幫忙聯(lián)系對(duì)口單位增加就業(yè)機(jī)會(huì)，進(jìn)而增加收入。
為實(shí)現(xiàn)2020年全民共同到達(dá)小康，高度重視黨建扶貧工作，把扶貧工作貫穿黨建工作中，充分調(diào)動(dòng)各方力量，落實(shí)職責(zé)、傳導(dǎo)壓力，構(gòu)成脫貧攻堅(jiān)合力。充分發(fā)揮黨建作用，為脫貧攻堅(jiān)添動(dòng)力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添活力。
幫扶學(xué)生心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，教育的普及程度也得到了很大的提升，然而在一些貧困地區(qū)和家庭中，學(xué)生們?nèi)匀幻媾R很多困難和不公。作為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人士，個(gè)人幫扶學(xué)生已經(jīng)成為了一種愛(ài)心行動(dòng)，越來(lái)越多的人加入到這個(gè)勇敢的隊(duì)伍中。下面，筆者將分享自己在幫扶學(xué)生的過(guò)程中得到的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：真心的關(guān)愛(ài)
幫扶學(xué)生并不只是發(fā)錢(qián)物或者捐助的形式，更重要的是要有真正的關(guān)愛(ài)。在與學(xué)生相處的時(shí)候，不僅僅要幫助他們解決生活上、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，還要讓他們感受到你的真心關(guān)懷，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。記得有一次，在幫扶一位高中學(xué)生的時(shí)候，我每周都會(huì)去看望他，問(wèn)他的近況，心里上的壓力和煩惱。一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)他在寫(xiě)作文，于是便跟他討論起來(lái)。通過(guò)這次交流，我不僅讓他感受到了我的關(guān)心，也讓我們的關(guān)系變得更加親近，他也變得積極主動(dòng)起來(lái)。
第三段：正向引導(dǎo)
在幫扶學(xué)生的過(guò)程中，不僅要關(guān)心學(xué)生的精神和情感層面，還要從行為和習(xí)慣上進(jìn)行正向引導(dǎo)。幫助學(xué)生建立起對(duì)學(xué)習(xí)和生活的正確態(tài)度和方法，讓他們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)之前具備更好的素質(zhì)和能力。而這一過(guò)程中最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)的能力。有一次，在給一位小學(xué)生補(bǔ)習(xí)課程的時(shí)候，我故意讓他回答問(wèn)題的時(shí)候多思考一下，幫助他提高思辨的能力。他也非常樂(lè)于嘗試，通過(guò)激發(fā)他的主觀能動(dòng)性，他在學(xué)習(xí)過(guò)程中也變得越來(lái)越熱情。
第四段：耐心的陪伴
在幫扶過(guò)程中，要有足夠的耐心和毅力，了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ椭麄兛朔щy，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。有時(shí)候，學(xué)生遇到困難或者波折，需要我們的鼓勵(lì)和支持，這就需要我們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)過(guò)程，耐心的與他們交流。有一次，有一位初中生在考試中成績(jī)很不理想，面對(duì)自己的挫敗，他感到很沮喪。我告訴他，失敗并不可怕，重要的是要從失敗中學(xué)會(huì)總結(jié)，重新尋找自己的方向。通過(guò)陪伴和支持，他逐漸化悲痛為力量，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第五段：感恩的心態(tài)
幫扶學(xué)生所獲得的并不只是他們的感激和認(rèn)可，也會(huì)給自己帶來(lái)很多內(nèi)心的滿足和意義。在幫助別人的同時(shí)，也讓自己擁有更加感恩的心態(tài)，讓自己看到了更多美好的事物。同時(shí)，對(duì)于社會(huì)和家庭而言，幫扶行動(dòng)也是一種積極的公益行動(dòng)。通過(guò)個(gè)人的行動(dòng)，我們可以為整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造出更加溫暖的氛圍，也讓我們的社會(huì)更加美好。所以，感恩的人生是需要我們?cè)趲头鰧W(xué)生中升華的。通過(guò)這種付出，我們將獲得更多內(nèi)心的收獲和成長(zhǎng)，讓我們擁有更加充實(shí)和放心的人生。
幫扶學(xué)生心得體會(huì)篇三
兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是中央面向全黨8700余萬(wàn)名黨員、把全面從嚴(yán)治黨向基層延伸作出的重大部署，亦是推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)、決戰(zhàn)決勝全面小康的重大契機(jī)。“兩學(xué)一做”的成效如何，不僅要看“學(xué)”和“做”的效果，更為關(guān)鍵的是，要把“學(xué)”與“做”運(yùn)用于推動(dòng)中心工作、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展上。目前而言，就是要通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員干部在“學(xué)”中立攻堅(jiān)之志、汲脫貧之智，在“做”上精準(zhǔn)施策、辨癥施治，做到學(xué)習(xí)教育和脫貧攻堅(jiān)“兩手抓、兩手硬”，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
立下攻堅(jiān)之志?！盀閲?guó)者，以富民為本，以正學(xué)為基?！睂W(xué)是基礎(chǔ)，黨員干部只有真學(xué)真懂，方會(huì)真信真用。推進(jìn)“兩學(xué)一做”和脫貧攻堅(jiān)，首先要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)作為基本功，認(rèn)真研讀、學(xué)深學(xué)透，深入思考、銘記于心，讓黨章黨規(guī)成為黨員干部的最高行為準(zhǔn)則。通過(guò)黨章學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)定理想信念、提高黨性覺(jué)悟、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢固樹(shù)立以民為本的觀念，把宗旨意識(shí)貫穿脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)始終，引導(dǎo)黨員干部在攻堅(jiān)一線發(fā)揮作用、擔(dān)當(dāng)作為;通過(guò)黨規(guī)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，明晰履職盡責(zé)相關(guān)的規(guī)定和要求，始終把扶貧攻堅(jiān)的責(zé)任扛在肩上、抓在手上，立下攻堅(jiān)之志、激發(fā)拼搏之力，攻堅(jiān)克難啃“硬骨”、一以貫之挖“窮根”，不打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)誓不罷休。
汲取脫貧之智。黨的以來(lái)，圍繞治國(guó)理政提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，這些論述是我們做好一切工作的行動(dòng)指南和根本遵循。把系列講話作為“兩學(xué)一做”的重要內(nèi)容，就是要以此來(lái)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。尤其在脫貧攻堅(jiān)中，關(guān)于脫貧攻堅(jiān)、精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)略思想，就是黨員干部推進(jìn)工作的“指明燈”，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列講話與推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、群眾矛盾化解等結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)中深刻理解脫貧攻堅(jiān)的重大意義、掌握脫貧攻堅(jiān)的具體措施、踐行群眾路線的方式方法，堅(jiān)持在學(xué)中干、在干中學(xué)，把脫貧智慧在攻堅(jiān)一線運(yùn)用起來(lái)、實(shí)踐開(kāi)去。
做到辨癥施治。如期實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，是貧困群眾的殷切期盼，也是每名黨員干部義不容辭的責(zé)任。“做合格黨員”是學(xué)習(xí)教育的根本落腳點(diǎn)，在脫貧攻堅(jiān)一線，廣大黨員干部更要把“合格”的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到具體的行動(dòng)上。要堅(jiān)持扶真貧、真扶貧，主動(dòng)入戶(hù)排查、有效對(duì)接謀劃，積極排憂解難、真誠(chéng)幫扶解困，率先在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)出真招、出實(shí)招、出硬招，瞄準(zhǔn)目標(biāo)干、盯著問(wèn)題改，不斷在“做”中煉就精準(zhǔn)識(shí)別的火眼、強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)的本領(lǐng)、打出辨證施治的實(shí)招，當(dāng)好地方發(fā)展“主心骨”、群眾脫貧“領(lǐng)路人”，堅(jiān)決不讓一個(gè)貧困地區(qū)、一個(gè)貧困群眾掉隊(duì)。
實(shí)效是檢驗(yàn)的標(biāo)尺。新形勢(shì)下，“兩學(xué)一做”對(duì)廣大黨員干部提出新要求，推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)每位黨員干部責(zé)無(wú)旁貸，讓我們?cè)凇皩W(xué)”中強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)的思想自覺(jué)，在“做”中強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，常懷憂民之心、常思富民之策、常盡惠民之力，通過(guò)“兩學(xué)一做”助力脫貧攻堅(jiān)，用脫貧攻堅(jiān)的成果檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效。
幫扶學(xué)生心得體會(huì)篇四
貧困戶(hù)名單是村委會(huì)報(bào)上去的，有些貧困戶(hù)認(rèn)定不符合實(shí)際情況，家庭條件優(yōu)越的也是貧困戶(hù)。
2、扶貧走過(guò)場(chǎng)，流于形式
精準(zhǔn)扶貧是黨和國(guó)家的重大決策部署，必須要全面貫徹執(zhí)行。然而，有的村干部平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。平日里，吃喝玩樂(lè)，忙得不亦樂(lè)乎，對(duì)貧困戶(hù)不聞不問(wèn)。原本該他們填寫(xiě)完善的貧困戶(hù)檔案不去貧困戶(hù)家里全面調(diào)查摸底，工作態(tài)度敷衍，資料隨意填寫(xiě)，致使信息采集表、干部幫扶過(guò)程記錄表、扶貧手冊(cè)錯(cuò)誤頻出，信息不真實(shí)、不一致，甚至越俎代庖，代替貧困戶(hù)簽字。等到上級(jí)通知檢查的時(shí)候，要檢查什么他們就加班加點(diǎn)準(zhǔn)備什么，入戶(hù)走訪，宣傳政策、拍照，培訓(xùn)貧困戶(hù)正確回答問(wèn)題，糊弄上級(jí)。有時(shí)，村干部的緊急通知朝令夕改，令幫扶教師怨聲載道。這樣的扶貧讓貧困戶(hù)深受其害、深?lèi)和唇^。
3、教師把學(xué)生教好才是的扶貧
有的村干部大言不慚地對(duì)教師說(shuō)：書(shū)教不教得好無(wú)所謂，完成政治任務(wù)最重要。這完全是本末倒置。如今，鄉(xiāng)村教師被統(tǒng)考?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)。學(xué)生成績(jī)不好，家長(zhǎng)投訴，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。
如果迎接檢查時(shí)間緊、任務(wù)急，教師們就要讓學(xué)生自習(xí)，自己去準(zhǔn)備相關(guān)資料。扶貧工作耗費(fèi)了教師不少時(shí)間和精力，嚴(yán)重?cái)_亂了正常教學(xué)秩序。然而，教師在扶貧中起不到實(shí)質(zhì)性的作用，解決不了貧困戶(hù)實(shí)際困難，最多聽(tīng)取收集匯總貧困戶(hù)意見(jiàn)建議，而且不能保證被上級(jí)采納。
教師做好本職工作，把學(xué)生教好，幫助貧困學(xué)生學(xué)習(xí)成才，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞，才是的扶貧。
希望相關(guān)部門(mén)能加強(qiáng)對(duì)基層組織的監(jiān)督和制約，傾聽(tīng)貧困戶(hù)真實(shí)聲音，杜絕形式主義，做到真扶貧，讓貧困戶(hù)真正享受政策實(shí)惠。
幫扶學(xué)生心得體會(huì)篇五
段落一：引言（大致200字）
企業(yè)幫扶學(xué)生是一項(xiàng)意義重大的社會(huì)活動(dòng)，旨在通過(guò)企業(yè)的力量幫助那些有困難的學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活所面臨的問(wèn)題。本文將圍繞這一主題展開(kāi)討論，并結(jié)合自身經(jīng)歷和觀察，闡述了企業(yè)幫扶學(xué)生的重要性和影響。
段落二：企業(yè)幫扶學(xué)生的重要性（大致300字）
企業(yè)作為社會(huì)的一員，承擔(dān)著回報(bào)社會(huì)的責(zé)任。其幫扶學(xué)生不僅是一種愛(ài)心行為，更是對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和踐行。中國(guó)有著龐大的勞動(dòng)力資源，而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，最有價(jià)值的資產(chǎn)無(wú)疑是人才。通過(guò)幫扶學(xué)生，企業(yè)不僅能夠提供學(xué)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，更能夠培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的人才，為企業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時(shí)，初入職場(chǎng)的學(xué)生也能夠從企業(yè)中學(xué)習(xí)到實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)，為未來(lái)的工作生涯奠定基礎(chǔ)。
段落三：企業(yè)幫扶學(xué)生的具體方式和效果（大致300字）
企業(yè)幫扶學(xué)生有很多具體的方式，涵蓋了教育補(bǔ)助、獎(jiǎng)學(xué)金、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等。對(duì)于經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生而言，企業(yè)提供的經(jīng)濟(jì)援助能夠幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。此外，企業(yè)還可以借助自己的權(quán)威和資源，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和培訓(xùn)項(xiàng)目，幫助他們獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和提升職業(yè)能力。通過(guò)這些有針對(duì)性的幫助，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
段落四：企業(yè)幫扶學(xué)生的心得體會(huì)（大致300字）
作為一名受益者，我深刻感受到企業(yè)幫扶學(xué)生所帶來(lái)的巨大影響。通過(guò)企業(yè)的資助，我得以順利完成學(xué)業(yè)，沒(méi)有因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力而中途輟學(xué)。同時(shí)，我也獲得了寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在企業(yè)中學(xué)習(xí)到實(shí)際操作技巧和職場(chǎng)素養(yǎng)。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的簡(jiǎn)歷，也開(kāi)拓了我的視野，使我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更為清晰的規(guī)劃。企業(yè)幫扶學(xué)生不僅是物質(zhì)上的支持，更是鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)，讓我感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。
段落五：總結(jié)（大致200字）
企業(yè)幫扶學(xué)生是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的社會(huì)活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生和企業(yè)而言都具有重要意義。企業(yè)幫扶學(xué)生既是對(duì)于社會(huì)責(zé)任的踐行，也是為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才，實(shí)現(xiàn)雙贏的機(jī)會(huì)。通過(guò)具體的方式和有效的幫助，企業(yè)可以幫助那些有困難的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為他們的未來(lái)創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)。而學(xué)生也能夠通過(guò)企業(yè)的幫扶，得到經(jīng)濟(jì)、職業(yè)和精神上的支持，確立自己的目標(biāo)和方向。希望企業(yè)幫扶學(xué)生的活動(dòng)能夠不斷發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的學(xué)生受益，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
幫扶學(xué)生心得體會(huì)篇六
一、明確思路，確定工作計(jì)劃。
二、落實(shí)走訪制度，確保工作落實(shí)。
春節(jié)、端午節(jié)前夕，走訪鎮(zhèn)村村民，了解困難戶(hù)家庭情況和實(shí)際需求。今年以來(lái)，我局走訪慰問(wèn)呂炎坪家2次，送去米、油、春節(jié)大禮包等物資6件，慰問(wèn)金20xx元，以“接地氣、心貼心”的實(shí)際舉措和困難群眾拉近了彼此的距離，讓困難群眾如沐暖陽(yáng)。
三、動(dòng)員愛(ài)心企業(yè)，踐行社會(huì)責(zé)任。
在轄區(qū)企業(yè)中廣泛開(kāi)展社會(huì)責(zé)任主題宣傳活動(dòng)，大力宣傳困難群眾幫扶工作的重要意義、確定標(biāo)準(zhǔn)、幫扶政策等內(nèi)容。組織愛(ài)心企業(yè)向幫扶戶(hù)捐贈(zèng)物資，聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)與困難戶(hù)施行長(zhǎng)期結(jié)對(duì)。
四、宣傳惠民政策，取得幫扶實(shí)效。
積極推進(jìn)各項(xiàng)惠民政策的落實(shí)，努力為幫扶的困難群眾提供致富信息，通過(guò)電商幫扶，在蔬菜種植和銷(xiāo)售方面為困難戶(hù)提供長(zhǎng)期、切實(shí)可行的幫助。
幫扶學(xué)生心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，我國(guó)注重教育公平，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，但是貧困家庭的學(xué)生仍然面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。為了確保這些學(xué)生能夠得到公平的教育機(jī)會(huì)，黨員們紛紛投身到扶貧工作中，通過(guò)幫扶貧困學(xué)生，改善他們的生活條件和教育資源，讓他們有機(jī)會(huì)參與到國(guó)家發(fā)展中。在這一過(guò)程中，作為一名積極參與者，我深深感受到了黨員幫扶學(xué)生的重要性和意義。
黨員幫扶學(xué)生，不僅僅是給他們提供物質(zhì)上的支持，更重要的是給他們帶去了一種精神上的鼓勵(lì)和支持。在我?guī)头龅膶W(xué)生中，有一位叫小紅的女孩，來(lái)自一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭。家里雖然條件艱苦，但小紅一直對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情和渴望。每次我去看望她時(shí)，她總是滿懷希望地告訴我她的學(xué)習(xí)情況，她的進(jìn)步也讓我感到特別驕傲。我盡力為她提供一些學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)和建議，幫助她解決一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。通過(guò)與她的交流，我發(fā)現(xiàn)她的自信心得到了提高，她對(duì)未來(lái)也充滿了信心和希望。這種精神上的支持，對(duì)她來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常寶貴的。
黨員幫扶學(xué)生，還涉及到為他們提供更好的教育資源和平等的機(jī)會(huì)。在我?guī)头龅膶W(xué)校中，資源條件相對(duì)較差，背景不好的學(xué)生很難得到更好的教育機(jī)會(huì)。作為一名黨員，我積極參與到改善學(xué)校條件的工作中，爭(zhēng)取更好的教育資源和設(shè)施。通過(guò)組織捐贈(zèng)和爭(zhēng)取相關(guān)資助，學(xué)校的圖書(shū)館得到了擴(kuò)建和更新，學(xué)生們有了更多的閱讀和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，我還與其他黨員一起籌劃了一次志愿者支教活動(dòng)，邀請(qǐng)了一些富有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)到學(xué)校，給學(xué)生們上優(yōu)質(zhì)的課程。這些舉措不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，也提升了他們的自信心，讓他們更有動(dòng)力去追求更好的未來(lái)。
黨員幫扶學(xué)生，還需要關(guān)注他們的健康和生活條件。在我去看望小紅的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她所生活的環(huán)境非常不適宜居住。由于家庭貧窮，她只能住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的土房里，生活條件相當(dāng)艱苦。在和她的交流中，我了解到她沒(méi)有合適的書(shū)桌和充足的照明設(shè)備，這對(duì)她的學(xué)習(xí)十分不利。為了改善她的生活條件，我與社區(qū)相關(guān)部門(mén)溝通交流，爭(zhēng)取了一些物資和資金的捐助，幫助她重新裝修了房間，提供了合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣的改變不僅讓她的生活更加舒適，也讓她的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高。
黨員幫扶學(xué)生，更重要的是要引導(dǎo)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。在幫扶過(guò)程中，我始終注重與學(xué)生的交流和溝通，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。我告訴他們只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我也鼓勵(lì)他們不畏困難，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，在面對(duì)困難時(shí)要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。通過(guò)這樣的引導(dǎo)，學(xué)生們能夠更好地樹(shù)立正確的人生觀，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗不息。
黨員幫扶學(xué)生，是黨員履行自己使命的重要體現(xiàn)。通過(guò)幫助貧困學(xué)生解決生活中的困難和問(wèn)題，提供更好的教育機(jī)會(huì)和資源，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，我們能夠使他們有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了黨員幫扶學(xué)生的重要性和意義，也意識(shí)到作為一名黨員要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的需求，為實(shí)現(xiàn)教育公平貢獻(xiàn)自己的力量。我將繼續(xù)投身到這項(xiàng)事業(yè)中，努力為更多的貧困學(xué)生帶去希望和改變。
幫扶學(xué)生心得體會(huì)篇八
扶貧工作是一項(xiàng)解決民生實(shí)際的習(xí)題，聯(lián)系群眾最直接、最根本的工作。2013年11月習(xí)近平總書(shū)記到湖南湘西考察時(shí)首次做出了“實(shí)事求是，因地制宜，分類(lèi)指導(dǎo)，精準(zhǔn)扶貧”的重要指示，全面建成小康社會(huì)最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，特別是在貧困地區(qū)。習(xí)近平總書(shū)記指出，“小康不小康，關(guān)鍵在于貧困的老鄉(xiāng)能不能脫貧”。讓農(nóng)村人口如期脫貧是最終判斷我國(guó)是否能在2020年全面建成小康社會(huì)的重要標(biāo)志。
按照我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路的總體戰(zhàn)略部署，到2020年我國(guó)要全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)這一宏偉的目標(biāo)大約還有2年的時(shí)間，目前已處于決勝階段。我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，其中農(nóng)村還有幾千萬(wàn)的貧困人則是最突出的短板，必須合理安排公共資源配制，動(dòng)員全黨全社會(huì)齊心協(xié)力打贏這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
實(shí)現(xiàn)扶貧不是一天一夜的事情，實(shí)現(xiàn)貧困人民的小康夢(mèng)想更不是一朝一夕的事情。這就需要我們從頭腦中扎根，習(xí)近平總書(shū)記告誡我們，我們不應(yīng)該喊出扶貧口號(hào)，也不應(yīng)該設(shè)定好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)。我們必須腳踏實(shí)地，從層次從小事做起。
長(zhǎng)期以來(lái)，扶貧亂象時(shí)有發(fā)生，扶貧對(duì)象常由基層干部推估、扶貧資金天女散花、貧困縣舍不得脫貧摘帽、人情扶貧、關(guān)系扶貧，造成應(yīng)扶未扶、扶富不扶窮等現(xiàn)象的存在嚴(yán)重導(dǎo)致社會(huì)不公甚至滋生腐敗。這不僅反映的是干部的群眾觀念和執(zhí)政理念的大問(wèn)題，更是扶貧工作沒(méi)有走心的惡果，不可小覷。
精準(zhǔn)扶貧要用真心從實(shí)抓。以調(diào)研走訪的實(shí)際數(shù)據(jù)定位哪兒最貧困，為什么貧困?實(shí)打?qū)嵉呐神v工作組，通過(guò)招商引資、引進(jìn)項(xiàng)目等發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì);上級(jí)部門(mén)也應(yīng)撥付資金、實(shí)行一幫一的政策，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)扶貧幫困。
精準(zhǔn)扶貧要清心從嚴(yán)管。扶貧資金和項(xiàng)目要從嚴(yán)管，防止進(jìn)入小腰包，要實(shí)實(shí)在在的用在基礎(chǔ)設(shè)施修建或貧困老百姓身上;資料整理和匯報(bào)要從嚴(yán)核，防止為了驗(yàn)收檢查而作假，杜絕書(shū)面匯報(bào)漂亮、群眾口碑差的以匯報(bào)奪政績(jī)觀;定貧脫貧要從嚴(yán)審，嚴(yán)厲打擊為了扶貧資金而定貧困村、為了脫帽而做形象工程的現(xiàn)象。
心系于民，冷暖在心是動(dòng)力。扶貧干部應(yīng)深入貧困，體會(huì)疾苦，讓心得以洗禮，發(fā)自?xún)?nèi)心的來(lái)打好打贏這場(chǎng)扶貧脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，要有一種歷史使命感、責(zé)任感、光榮感。必須以更大的決心、更明確的思路、更精準(zhǔn)的舉措、超常規(guī)的力度，眾志成城實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)。
2021大學(xué)生幫扶困難群眾心得體會(huì)
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