讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
家庭教育促進法讀后感篇一
隨著教育水平的不斷提高，家庭教育也逐漸受到重視。家庭是孩子成長的第一課堂，家庭對于孩子的學(xué)習(xí)起著不可替代的關(guān)鍵作用。為了更好地促進孩子的學(xué)習(xí)，家長們不斷探索各種家庭促進學(xué)習(xí)的方式和方法。本文將結(jié)合個人經(jīng)驗，探討家庭促進學(xué)習(xí)法的心得體會。
首先，樹立正確的教育觀念是促進孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作為家長，我們要明確教育的目的和方法，從小就要給孩子灌輸正確的學(xué)習(xí)價值觀。我們要讓孩子明白，學(xué)習(xí)是為了自己的成長和未來的幸福，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。要鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)他們的興趣和好奇心，使他們愿意主動去學(xué)習(xí)。同時，要樹立正確受教育的態(tài)度，教育是一種雙向的交流，家長要保持良好的與孩子的溝通，理解孩子的困惑和需求，及時給予適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
其次，家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對于孩子的學(xué)習(xí)也有著重要的影響。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠為孩子提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和條件。首先，要注重家庭的文化氛圍，家中要有豐富的書籍和音像資料，可以鼓勵孩子閱讀和參觀文化場館，提高他們的綜合素養(yǎng)。同時，要創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)空間，孩子可以有自己的書桌和燈光，讓他們專注學(xué)習(xí)，遠離外界的干擾。家長也應(yīng)該注重個人示范，讓自己成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，與孩子共同進步。
再次，家庭作業(yè)的管理也是促進孩子學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。家庭作業(yè)是鞏固課堂學(xué)習(xí)的重要方式，家長要及時了解孩子的作業(yè)情況，并給予必要的指導(dǎo)和幫助。首先，家長要與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計劃，確保孩子有足夠的時間完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)。其次，要正確引導(dǎo)孩子對待作業(yè)，要培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力，而不是簡單地告訴他們答案。同時，要注重表揚和鼓勵，及時獎勵孩子的努力和進步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
最后，家庭與學(xué)校的合作是促進孩子學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。家庭和學(xué)校是孩子教育的兩個重要方面，而且是互相聯(lián)系和互相促進的。家長要與孩子的老師保持良好的溝通和合作，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求。同時，要參與到學(xué)校的家長會和家校共育活動中去，與其他家長交流經(jīng)驗，共同努力讓孩子得到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。家庭和學(xué)校的合作不僅能夠為孩子提供更好的學(xué)習(xí)資源和機會，還能夠形成互相支持和促進的良性循環(huán)。
總之，家庭促進學(xué)習(xí)法是一項復(fù)雜而又重要的任務(wù)。家長要樹立正確的教育觀念，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，管理好孩子的家庭作業(yè)，與學(xué)校積極合作，才能更好地促進孩子的學(xué)習(xí)。每個家庭都要根據(jù)自己的實際情況和孩子的特點，找出適合自己的促進學(xué)習(xí)的方法和策略，在不斷嘗試和總結(jié)中不斷進步。只有家庭與學(xué)校的共同努力，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的未來人才。
家庭教育促進法讀后感篇二
10月23日，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。這部法律的出臺，不僅要求家長必須“依法帶娃”，也有助于形成學(xué)校教育、家庭教育與社會教育的合力，促進孩子身心健康成長。
好的家風(fēng)離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價值觀的起點，父母應(yīng)該把孩子看作平等的人，有獨立個性的人，尊重孩子的個性發(fā)展，找到適合孩子的成長規(guī)律，才能夠更好地培養(yǎng)孩子。而《中華人民共和國家庭教育促進法》第五條規(guī)定家庭教育應(yīng)當符合以下要求：尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異；尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權(quán)和個人信息……突出了國家對家庭教育的支持和服務(wù)，這體現(xiàn)家庭教育的重點責任和科學(xué)性，立法的目的是引導(dǎo)父母建立良好的育人觀、成才觀，樹立良好的家風(fēng)家教，協(xié)同校內(nèi)、校外三方，來助推“雙減”政策更好的落地實施。
《家庭教育促進法》是將家庭、社會需要履行的職責、義務(wù)更加細化，指導(dǎo)性更強，實現(xiàn)家庭教育的可操作性。作為家長，要認真學(xué)習(xí)這部法律，嚴格按照法律規(guī)定，科學(xué)帶娃，依法帶娃。我覺得，應(yīng)該做到以下幾點：
孩子的模仿性很高，所以，家長要時刻注意自已的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，以良好行為來影響孩子。遇到事情，多采取正面教育、溝通的方式，遇到一些負面的不良影響，多和孩子一起討論交流，促進孩子判斷是非能力的提升。
現(xiàn)在的孩子讀書、學(xué)習(xí)的壓力日益增大，作為家長，應(yīng)盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠在在舒適的環(huán)境里專心致志地學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們，如果可能，可以選擇在孩子旁邊靜靜地讀書看報，或做一些不影響孩子學(xué)習(xí)的家務(wù)。能和孩子一起討論學(xué)習(xí)方面的問題，能和孩子共同交流成長當中的困惑。
換位思考就是與孩子的角色對換，把孩子當自己，把自己當成孩子；站在孩子的角度看待事情、思考問題，體會孩子的感受與難處，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯誤的直覺和判斷力，從而影響到當前所發(fā)生的事情。做父母的要學(xué)會換位思維，換位做事，換位做人。要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心換心，用信任贏得孩子的信任。日常生活中要通過細心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解孩子成長的煩惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比，要用孩子今天的進步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比。每當遇到困難，多鼓勵安慰，幫孩子找回自信。
來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
content_2();
家庭教育促進法讀后感篇三
作為一個家庭的核心成員，父母的角色不僅是提供物質(zhì)生活的保障，更應(yīng)扮演著孩子教育的引路人。在我孩子學(xué)習(xí)的過程中，我深深體會到，家庭促進學(xué)習(xí)法在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面起著重要的作用。以下是我在實踐中的體會與心得。
首先，家庭促進學(xué)習(xí)法能夠在一定程度上激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在我家庭的實踐中，我始終注重通過與孩子共同探索、發(fā)現(xiàn)有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容來培養(yǎng)他對知識的興趣。例如，在孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識時，我會鼓勵他動手實踐、觀察現(xiàn)象、提出問題，并與他一起尋找答案。通過這種方式，不僅能夠增加他對科學(xué)知識的興趣和好奇心，還可以提高他學(xué)習(xí)科學(xué)的主動性和積極性。
其次，家庭促進學(xué)習(xí)法能夠建立起家庭教育的良好氛圍。在家庭教育中，父母的角色十分重要。他們的言傳身教會深深地影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。一位負責任的父母不僅要全心全意地關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，還要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。在我的實踐中，我會給孩子營造一個安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵他制定良好的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率。同時，我也會積極與老師建立良好的溝通合作關(guān)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時給予幫助和支持。
此外，家庭促進學(xué)習(xí)法能夠幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)價值觀。在孩子的成長過程中，價值觀的形成具有重要的意義。家庭是孩子形成核心價值觀的重要場所。扮演家庭中學(xué)習(xí)的促進者，父母應(yīng)該加強對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)信念的引導(dǎo)。在我家庭的實踐中，我通過與孩子共同參與公益活動、閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品等，加強他對知識的尊重和對社會的責任感。我還會和孩子一起討論學(xué)習(xí)成績的重要性和努力的價值，引導(dǎo)他樹立正確的學(xué)習(xí)價值觀，培養(yǎng)他的自律和堅持的品質(zhì)。
最后，家庭促進學(xué)習(xí)法還能夠提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。在孩子面臨學(xué)習(xí)困難的時候，父母要以鼓勵和支持的態(tài)度出現(xiàn)，幫助他分析問題所在，并尋找合適的解決方法。在我個人的實踐中，我會鼓勵孩子多問問題，多思考，培養(yǎng)他的思維能力和解決問題的能力。同時，我也會教他一些高效的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計劃、總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容、積極參加討論等，幫助他提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
綜上所述，家庭促進學(xué)習(xí)法對于孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展具有重要的積極影響。通過激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、樹立正確的學(xué)習(xí)價值觀及提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，可以更好地幫助孩子建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。作為父母，我們應(yīng)該不斷研究和實踐這些方法，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，引導(dǎo)他們健康成長，實現(xiàn)自己的人生目標。
家庭教育促進法讀后感篇四
今天，我認真學(xué)習(xí)了《家庭教育促進法》解讀課程。在課上，我了解到十三屆全國人大常委會第三十一次會議，表決通過了《家庭教育促進法》。這是我國首次就家庭教育進行專門立法，也是首次將家庭教育，由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國事”。專門的法案支持，意味著大力發(fā)展家庭教育已成必然趨勢，家庭教育從此有法可依。
雙減實施后，家長不能再當「甩手掌柜」。每一位家長都必須清醒地認識到：無論哪個時代，無論政策如何，無論貧富差異，培養(yǎng)好自己的孩子，對于一個家庭來說都是頭等大事。雙減以后，校內(nèi)將不斷減負，校外培訓(xùn)機構(gòu)也逐步退出，家庭教育的重要性會更加凸顯！
我們常說，每一個優(yōu)秀的孩子，背后都是父母的奮力托舉。孩子的成長道路上，更離不開父母的教育。越是雙減，家長越需要付出更多的精力！堅持“四不減”，做好孩子的“第一責任人”。
家長是孩子的第一任老師，隨著此項法律的制定出臺，家庭、學(xué)校、社會能夠更好地實現(xiàn)相互協(xié)同、相互促進，形成強大的教育合力，助力學(xué)生健康成長！
家庭教育促進法讀后感篇五
10月21、22日我有幸參加了x省永吉縣家庭教育專家講座，聆聽了趙剛教授《國際視野下的家庭教育》和崔宇教授關(guān)于家庭教育方面的講座，讓我對于我的教育事業(yè)有了更進一步的認識，也對于家庭教育對于孩子成長成才過程中的重要性，有了更深的體會。關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓(xùn)給我的感觸來談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實踐中不難發(fā)現(xiàn)，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：a、“望子成龍”型。b、“重視分數(shù)”型。c、“順其自然”型。究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
只有當學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。在提高家長認識的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標準來進行教育與評價。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。
經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，讓我覺得，對于家庭教育，我還有許多知識要學(xué)習(xí)，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了很多，我會將所學(xué)到知識應(yīng)用到實際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的`子女，我相信這次家庭教育專家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。
來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
content_2();
家庭教育促進法讀后感篇六
我們的孩子許愷佶是xx市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在[數(shù)學(xué)大王]雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的愛好，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”
許愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準了孩子的這個特點，特殊注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的愛好，保護孩子學(xué)習(xí)的愛好，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用pu-ke牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當發(fā)明孩子的學(xué)習(xí)有了進步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的愛好。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特殊沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，激勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣
孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。天天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
四、尊重孩子的愛好，注重培養(yǎng)孩子好的愛好
許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的愛好，一到練琴時間就哭?？粗⒆与y過的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的愛好而不是家長的意愿，家長應(yīng)當注重培養(yǎng)孩子好的愛好，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的愛好如學(xué)習(xí)的愛好，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗快樂，把學(xué)習(xí)當作一件快樂的事。
五、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)明孩子的優(yōu)點與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
六、注重與孩子進行溝通和交流
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，激勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
家庭教育促進法讀后感篇七
我們都擁有一個共同的心愿——健康成長的孩子；都擁有一個共同的身份—兒女的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這個機會，就如何教育子女、如何把父母做好和怎樣把家長當好，同各位講講自己的心得。
我不知道在座各位家長是如何看待這個問題的。我個人認為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！
下面我對孩子教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。這些看法和感受中，家庭教育和學(xué)校教育始終是二位一體，有時候是不分彼此的，沒有界線。
先說說關(guān)于對孩子的教育問題。
我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當困難的。
那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？
培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時候，就對孩子放縱；大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。
興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。我認為孩子能一直對學(xué)習(xí)保持興趣，才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
當然教育孩子需要注意的地方有很多，但無論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務(wù)。在小學(xué)低年級中多花點兒功夫，將來會讓大人省心很多。
教育自己的孩子不做危險動作，不猛跑，不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西。孩子畢竟是好動的，在自由休息的時候，跑、玩的過程中的安全教育很重要。對學(xué)校的安全教育要切記。
家庭教育促進法讀后感篇八
以往的家庭教育只是寬泛地講“德智體美勞”，現(xiàn)在已經(jīng)具體到了“德育”、“育人”、“能力”，這也是順應(yīng)了當今的“雙減”的政策?！半p減”可以說雖然是減量但不應(yīng)該不減質(zhì)，學(xué)校教育具有一定的局限性，因此，家庭教育在兒童成長的作用也日漸突出，從《家庭教育法》更名為《家庭教育促進法》，已經(jīng)能讓我們感受到家庭教育在當今社會的重要性和必要性。因此，無論作為教師還是作為家長，都應(yīng)該及時了解這些政策背后的目的及如何做好自己的本職工作。教師需要更多地與家長溝通，及時了解其家庭教育現(xiàn)狀尤其是存在的一些不足，并盡可能地給予一些幫助。而作為家長則更應(yīng)該主動去探究家庭教育的方法，多關(guān)注孩子的個性變化，及時調(diào)整自己的家庭教育方式。家校合作，是永不過時的教育加持。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12259494.html】
